Животрепещущий вопрос – когда малышу пора на горшок. Он волнует молодых мам особенно остро, когда на прогулке в парке ее удивленно спрашивают: «А Ваш все еще в памперсах? Мой до года уже на горшок ходил!» Нагнетать атмосферу могут и бабушки со своими советами о том, как держать малыша над ванной, приговаривая «пис—пис», начиная с 2-3 месяцев. В итоге начинает казаться, что приучать нужно как можно скорее. Но это не так!

Ранние походы на горшок – тренировка родительской ловкости и упорства, но не умения малыша. Дело в том, что до годовалого возраста ребенок физиологически не может контролировать эти процессы. То есть опорожнение кишечника и мочевого пузыря происходит рефлекторно – при переполнении, в любом месте и в любое время, без участия головного мозга. Ребенок попросту не испытывает желания пописать или покакать.

Возвращаясь к опытным мамам, у которых ребенок с 6 месяцев писает под характерное «пис-пис-пис» — это не сформированный навык опрятности, это безусловный рефлекс. В голове ребенка прочно связался звук с мочеиспусканием, однако это неосознанное действие, которое в дальнейшем не приведет к самостоятельных походам на горшок.

Очень важно, чтобы ребенок дозрел до осознанного желания, до понимания ощущения переполненности мочевого пузыря. Звуковой рефлекс может только отвлекать и мешать этому процессу, а также приводить к возникновению отдаленных проблем.

К тому же в противном случае возникают отдаленные проблемы. Ребенок, который уже полгода, казалось бы, писает на горшок, внезапно отказывается от его использования, а иногда и вовсе демонстративно какает в штаны и всячески противится высаживанию.

Педиатры и психологи объясняют так: это происходит в тот период, когда малыш дозревает физиологически. А родители продолжают сажать его на горшок, приговаривая «пис-пис-пис» и заставляя пописать при пустом мочевом пузыре. Это вызывает активный протест и неприятие. В итоге возникает серьезная проблема, решить которую подчас удается только с привлечением специалистов.

Когда нужно приучать к горшку

Есть ли подходящий возраст для начала тренировки? Короткий ответ: нет. Многие родители начинают слишком рано или, наоборот, слишком поздно. И дело тут не в возрасте, а в готовности малыша. При этом нельзя забывать о том, что формирование навыков – процесс индивидуальный, может начинаться раньше или позже указанных сроков, не являясь при этом признаком проблем в развитии.

Первый (и абсолютно важный) вопрос, который родители должны задать, когда дело доходит до высаживания: откуда я знаю, готов ли мой ребенок? Если вы начинаете слишком рано, это может стать стрессом для вас и полным провалом для малыша. Начнёте слишком поздно — и дети так привыкнут писать и какать, когда и где захотят, что горшок будет казаться ненужной штуковиной.

Российские педиатры и их заграничные коллеги утверждают, что большинство детей приучается к горшку в возрасте от полутора до двух лет (18-20 месяцев). Малыш готов и физически, и психологически. Поэтому этап «приучения» проходит для всей семьи быстро и легко. У кого-то этот процесс может устанавливаться и позже, в возрасте 24-32 месяцев.

Каковы же признаки готовности к горшку?

• Ребенок понимает простые инструкции и может общаться с вами с помощью слов или жестов
• У него уже развита достаточная координация движений, чтобы спустить или натянуть штаны
• Самое главное, малыш должен начать понимать, что с ним происходит, что он именно писает (какает). И это происходит с ними здесь и сейчас!
• Может выражать недовольство грязным памперсом и понимать, что это дискомфортно (гримасы, изменение походки или жалобы на грязный подгузник).
• Проявляет интерес к тому, что происходит в туалете/ванной или даже пытается подражать взрослым

Советы и рекомендации:

• Приобретите горшок и объясните ребенку его предназначение. Психологи рекомендуют говорить простыми и понятными фразами, глядя малышу в глаза. Чем короче и проще аннотация, тем больше шансы на успех.


• Сажайте ребенка на горшок перед сном и после пробуждения, перед улицей и после прогулки. Да, в таких случаях родители ловят правильные моменты. Однако после того, как ребенок успешно пописает в горшок, его хвалят и объясняют, что так нужно делать всегда. Не ждите мгновенного результата, ориентируйтесь на настроение ребенка, не настаивайте, не сажайте насильно, не заставляйте.


• Не держите ребенка на горшке более 5 минут, не нужно на нем играть или смотреть мультфильмы в ожидании того, когда же малыш все-таки пописает. Лучше посадить три раза, чем держать полчаса – так понимание о назначении горшка формируется правильно.


• Откажитесь от использования памперсов, у малыша начнет формироваться связь: пописал-мокрая одежда-дискомфорт. Это важнейший момент в понимании предназначения горшка – «инструмента» предотвращения неприятных ощущений.


• Хвалите ребенка за правильное использование горшка

Удачи!

(3 оценок; рейтинг статьи 5.0)

5 способов приучить ребенка к горшку

Еще дедушка Фрейд заметил, что то, как проходит приучение ребенка к горшку, во многом определяет характер «будущего» человека (кстати сказать, меня всегда удивляет, как много родителей на самом деле не считают ребенка вполне человеком уже сейчас, они «работают на светлое будущее», — но эта тема отдельной беседы).

Именно качество «туалетного тренинга» отделяет аккуратность, бережливость и настойчивость от педантичности, скупости и тупого упрямства.

Я не верю в психоанализ, его положения не подтверждаются последними исследованиями, но, что касается проблемы «горшка» — тут старина Зиг несомненно прав.

Дело в том, что в битве за право сделать свое дело там и тогда, когда ребенок хочет, он всегда выиграет. У вас нет никаких шансов. Он будет ходить в штаны, в постель, на пол, говорить вам, что боится какать или писать и т.д., даже не осознавая, что противостоит вашему давлению. Не думайте, что он делает это намеренно, — это не что иное, как форма бессознательного сопротивления  на физиологическом уровне.

Что заставляет большинство родителей тратить столько энергии на решение проблемы горшка? Некоторые энтузиасты даже просыпаются ночью по часам, чтобы подержать двухмесячного младенца над раковиной. Но по-настоящему впечатляюще размеры это «народное движение» приобретает среди родителей детей третьего года жизни, которые все еще не сели на положенный им горшок. Что ими движет?

Смею вас уверить, что в большинстве случаев дело здесь не в банальном неудобстве с «ликвидацией последствий» или нехватке денег на памперсы (стиральная машинка и многоразовые подгузники в значительной степени решают  проблему). Главная причина беспокойства родителей – давление со стороны родственников и друзей. «Как? До сих пор?!» — это звучит почти как диагноз отставания в ребенка в развитии и полной несостоятельности родителей как воспитателей. Порой какая-нибудь молодая мама услышит от свекрови «а вот мой сын уже в 4 месяца на горшке сидел (хотя дети до 6 месяцев не сидят не только на горшке, — они вообще не сидят)» и вот уже в голову лезут разные мысли вроде «я плохая мать, я многое упустила  — теперь не вернешь».

Друзья мои, давай же послушаем, что нам по этому поводу говорит современная психологическая наука.  А современная психологическая наука нам говорит следующее:

1.      Не создавайте проблему.

Хотите держать ребенка над раковиной с рождения – держите. Нет проблем. Но имейте в виду, что нет никакой проблемы также и в том, чтобы вообще забыть о горшке до полутора лет. Есть множество других достойных форм взаимодействия с ребенком – например, занятия по методикам раннего развития и просто шумные и веселые игры.

2.      Не принуждайте.

Главное правило «туалетного тренинга» — не вызвать в ребенке негативных эмоций и сопротивления. Давление и нетерпение с вашей стороны закрепляет отрицательное отношение ребенка к этой новой для него процедуре и потом с этим трудно справиться. Вы знаете, насколько проще учить, чем переучивать. Как только увидели, что ребенок проявляет недовольство, — тут же прекратите, забудьте об этом на несколько дней и смените способ.

3.      Способы.

a.      Покажите как.

В каждом из нас есть генетически заданная программа копирования поведения значимых для нас людей. В природе эта программа буквально сохраняет жизни детенышам. Так что не стесняйтесь – пусть ребенок видит, как вы это делаете. Ненавязчиво запускайте программу. Не употребляйте слово «надо» и «должен» вроде: «Вот смотри как должны писать большие мальчики». Многократное повторение и детское любопытство сами сделают свое дело.

b.      Поиграйте.

Старайтесь связать с горшком яркие позитивные впечатления. Например, для детей старше 2,5 лет можно сначала сделать из бумаги большую мишень и побросать в нее мяч, а потом сделать мишень для горшка, положить на дно и попадать струей в центр. Таким же образом можно потопить бумажные кораблики. Не рекомендую покупать горшки с рулем и прочими «наворотами» – это будет отвлекать ребенка от основного предназначения этого инструмента.

c.       Смените место.

Если сопротивление уже закрепилось, после двухнедельной паузы (вообще не напоминайте о горшке) предложите альтернативный способ: купите детский стульчак или попытайте счастье в ванне. У ребенка может быть устойчивый негатив по отношению к горшку, но он может вполне благосклонно отнестись к другим сопутствующим «процессу» предметам.

d.      Создайте ритуал.

Дети обожают привычные действия. Вам должно быть знакомо: «мама, ну поставь (расскажи, прочитай) еще разок» — в тысячный раз одно и то же. Двое моих мальчишек могут бесконечно смотреть мультик «Фильм, фильм, фильм» и, проснувшись, с удовольствием «бегут по кабинетам» (в туалет) как сценарист и режиссер – главные герои. Каждое утро.

e.       Преимущества взрослого поведения. 

Для детей старше трех лет распишите привилегии, который получит ребенок, если выберет «взрослый способ». Например, можно вместе выбрать велосипед и сфокусировать внимание на красивом сиденье, которое совсем не хочет, чтобы его испачкали (то же – с новым комплектом трусиков для девочек). Главное – оставьте выбор за ребенком, не принуждайте, но покажите последствия. «Хочешь поступать как маленький – твое дело, а больших мальчиков ждет то-то и то-то».

4.      Как реагировать на «срыв».

Если, несмотря на все ваши усилия, ребенок делает свои дела «мимо», не ругайте, не давите и не стыдите. Просто скажите по дороге в ванную: «Это ничего, скоро ты подрастешь и будешь писать (какать) как папа (мама) – на горшочек». Давайте возможность ребенку «сохранить лицо». Замните инцидент. 

5.      2 упражнения.

Во-первых, развеселите ребенка, используя горшок. Создайте вокруг «процесса» атмосферу непринужденности и игры.

Во-вторых, запишите и выучите фразу, которую вы всегда будете говорить, когда ребенок, будет ходить в туалет «по-своему».

«Ничего страшного…».

Обсудить на Форуме

Приучение к горшку

9 Декабря 2016

Приучение к горшку

Как узнать что ребенок готов?

Для того чтобы процесс прошел максимально гладко, следует знать некоторые признаки, указывающие на психическую и физиологическую готовность организма ребенка к познанию туалетной науки.

К таким признакам относятся:

• установление более или менее стабильного режима дефекации
• способность более 2 часов сохранять подгузники сухими
• знание частей тела и названий предметов одежды
• знание или понимание слов «пописать» и «покакать»
• демонстрация отрицательных эмоций от пребывания в испачканных подгузниках
• стремление самостоятельно одеваться и раздеваться
• стремление подражать взрослым
• интерес к туалетной комнате и процессам, происходящим там

Как устроен организм ребенка?

Приучая ребенка к горшку, Вы должны знать, что успех обучения полностью зависит от того, насколько его организм готов к этому. Доказано, что детский организм готов к приучению к горшку в среднем не раньше 18 месяцев. Ребенок может осознанно ходить в туалет только тогда, когда у него развивается связь между нервной системой и мышцами. Эта связь окончательно формируется приблизительно в возрасте 18 месяцев и представляет собой многочисленные нервные структуры, соединяющие спинной мозг с мочевым пузырем и кишечником. Когда мочевой пузырь или кишечник наполняются, по нервам передается сигнал в спинной мозг, оттуда — в головной мозг, и малыш понимает, что он хочет писать или какать. Только после этого ребенок может осознанно сесть на горшок и сделать свое дело. Зная это, можно придти к очень существенным выводам, которые, впрочем, вполне очевидны. Чем раньше Вы начнете процесс приучения к горшку, тем больших усилий это от Вас потребует. Приучение к горшку тем успешнее, безболезненнее и проще, чем выше уровень физиологического развития ребенка. И если Вы начинаете приучение, когда детский организм полностью готов к этому, Вы и Ваш ребенок добьетесь успеха значительно быстрее и легче.

Когда лучше начинать?

Нормальное развитие детей раннего возраста в значительной степени определяется правильным уходом за ними. Процесс приучения к горшку – важный этап в развитии и взрослении ребенка, а также в формировании его отношений с родителями. Многие родители склонны проявлять излишнее беспокойство, когда их ребенок не развивается в соответствии с их представлениями.

Практикуемые до недавнего времени методы «раннего приучения к горшку» (в течение первого года жизни) следует признать устаревшими и нефизиологическими, поскольку при их использовании не учитывается степень зрелости мышц и нервной системы ребенка (в частности, иннервация мочевого пузыря и кишечника). Как следствие, обучение становится долгим и малопродуктивным процессом. Кроме того, при их применении у детей могут возникать негативные реакции (поскольку обучение построено на давлении со стороны родителей) и соматоневрологические дисфункции, что впоследствии чревато такими проблемами, как запоры, недержание мочи/кала, многочисленные невротические реакции (включая логоневроз, тики и др.), а по достижении определенного возраста – энурез,  гиперактивный мочевой пузырь и стойкий энкопрез. Принудительное приучение к горшку в любом возрасте может обернуться стрессом как для ребенка, так и для родителей. Описываемый стресс становится еще более выраженным, если ребенок не способен понять или интерпретировать полученную команду. Попытки навязать ребенку такие методы, основанные на доминировании взрослого, неизбежно приводят к затягиванию процесса обучения и низкой эффективности.

Описываемые методы раннего приучения к горшку относятся к рефлекторным, то есть, основанным на выработке условного рефлекса, а не сознательного навыка. В процессе приучения родители определяют сигналы и «язык тела» ребенка перед мочеиспусканием или дефекацией подобно тому, как приучают к туалету домашних животных. Такие приемы основаны не на реальном обучении, а на выработке рефлекса, и поэтому неэффективны. Успех процесса зависит от того, сумеет ли взрослый распознать потребность или желание ребенка сходить в туалет (при этом отсутствуют основные элементы обучения, и процесс не носит ассоциативный характер). Приобретенное ребенком «умение» имеет непостоянный характер и может быть утрачено при любой стрессовой ситуации (например, болезнь или переезд из квартиры, ссора родителей) или других неблагоприятных обстоятельствах. Поэтому попытки принудительного приучения ребенка к горшку до достижения им физической готовности и/или повышенная интенсивность обучения никоим образом не ускоряют и не приближают желаемый результат. Успешное приучение к горшку – это воспитание когнитивного (сознательного) навыка или умения, которое должно быть сосредоточено вокруг ребенка; оно должно проходить позитивно и занимательно. Важно помнить, что приобретенный рефлекс легко утрачивается, если не является заученной моделью поведения.

Чтобы процесс приучения к горшку проходил быстро и легко, родители должны быть проинформированы о методе, «ориентированном на ребенка».

«Ориентированный на ребенка» или физиологический метод туалетного обучения, является методом, учитывающим степень зрелости центральной нервной системы. Именно ЦНС обеспечивает иннервацию мышц, органов мочеполовой системы и желудочно-кишечного тракта детей. Данный подход помогает родителям правильно понять ребенка и направить процесс приучения к горшку в соответствие с уровнем развития ребенка. Согласно этому методу ребенок становится главной фигурой, повышается его уверенность в себе и самоуважение. Обучение, согласно такой методике, призвано не просто выработать у ребенка рефлекс, а ускорить усвоение соответствующей информации или навыков, в случае с приучением к горшку – знакомство ребенка с собственным телом. Физиологическая модель учитывает три ведущие составляющие детского развития: физиологическую зрелость (укрепление мышц сфинктера мочевого пузыря и кишечника, необходимое развитие ЦНС), психологическую и эмоциональную готовность (понимание и желание следовать инструкциям). Согласно литературным данным, здоровый ребенок достигает необходимой физиологической зрелости в среднем в возрасте от 18 до 24 месяцев

10 правил успешного освоения горшка

Вашему малышу уже около 18 месяцев? Вы заметили в его поведении какие-либо из приведенных выше признаков готовности? Значит, можно начинать овладение новой сложной наукой. Приступаем.

1. Помимо готовности ребенка должна быть и готовность взрослых. Очевидно, что на этапе перехода от подгузника к горшку затраты времени на непосредственное общение с малышом заметно увеличиваются. Нельзя вырабатывать туалетные навыки лишь по воскресеньям или только в те дни, когда ожидается официальный визит бабушки.
2. Ребенок, как, впрочем, и всякий взрослый человек, склонен к переменам в настроении. Ранний этап туалетного обучения лучше проводить тогда, когда все члены семьи здоровы и жизнерадостны.
3. Купите удобный и теплый горшок — холодное посадочное место может надолго испортить отношения с горшком. Сидение должно повторять анатомические изгибы, желательно наличие удобной спинки (такие горшки называют физиологичными). Первым делом вымойте горшок и поставьте его в комнате у крохи, чтобы он стал привычным для него предметом.
4. Знакомимся с горшком. Предлагаем его ребенку тогда, когда вероятность «процесса» максимальна — после сна, после еды, когда он показывает своим поведением, что ему пора.
5. В случае успеха — очень-очень хвалим. В случае неудачи — изо всех сил стараемся не огорчаться, а если огорчаемся — огорчения не показываем.
6. Фиксируем внимание не только на самом горшке, но и на действиях, непосредственно предшествующих общению с горшком и расставанию с ним: как горшок достать, как его открыть, как снять трусы, как одеть трусы, как и куда вылить содержимое из горшка, как помыть горшок, как закрыть горшок и поставить его на место. Реализация всего перечисленного с легкостью превращается в интересную игру. Замечательно, если после каждого удачно осуществленного действия родители не скупятся на похвалы — весь процесс в таком случае сопровождают положительные эмоции, а это, пожалуй, главное на переходном этапе.
7. Постепенно организовываем встречи с горшком не только тогда, когда ребенку пора, а тогда, когда этого требует распорядок дня. Например, в обязательном порядке усаживаемся перед сном, перед прогулкой.
8. Расставаться с подгузниками окончательно и бесповоротно не следует. Они вполне пригодятся для поездок в транспорте, ночью, на прогулке в прохладное время года, поначалу и во время дневного сна. Но всякий раз, когда проснулись сухие и быстренько уселись на горшок — обращаем внимание на то, какие мы молодцы, и в подтверждение этого очевидного факта демонстрируем сухой подгузник.
9. Важно, чтобы горшок воспринимался не как игрушка, а в качестве предмета совершенно определенного назначения. И в этой связи не стоит поощрять просто игры с горшком. «Вот это стул. На нем сидят» — и, по аналогии, — «Это горшок, на нем писают и какают».
10. Не принципиально: горшок или унитаз (подразумевается наличие специального детского сиденья). Тут уж как Вам удобнее. С учетом того, что, особенно на первых порах, процесс может затягиваться, горшок сподручнее, поскольку общаться в комнате приятнее, чем в тесном туалетном пространстве.

Как приучить ребенка к горшку: тысяча и один ответ — Учим и отучаем — Воспитание — Каталог статей

Как приучить ребенка к горшку не напрягаясь?

Часто молодые родители видят проблему там, где ее совершенно нет. Особенно это касается вопроса приучения ребенка к горшку.

Со всех сторон опытные бабушки и даже дедушки постоянно твердят: «Почему вы не приучаете ребенка к горшку?

В этом возрасте ты у меня уже просился», тем самым показывая недовольство, что малыш, которому-то едва исполнился год, очень редко писает на горшок.

Неопытные родители, замученные постоянными репликами на эту тему, сами начинают со скоростью реактивного самолета осваивать различные способы высаживания детей на горшок. Но, увы, ребенок в большинстве случаев продолжает жить своей детской жизнью, еще совершенно не понимая, почему же все волнуются, когда он писает в штанишки. Взгляд старшего поколения понятен. Ведь в их пору еще не было подгузников, которые бы спасали от бесконечной стирки и сырых ковров и диванов.

Бывают и другие случаи, в которых мамы приучают малышей к горшку уже с полугода, подолгу сидя с книгой в руках на полу у горшка. Маленький гений с удовольствием рассматривает картинки, слушает стихи, совершенно не понимая, чего от него хотят. Изредка происходит встреча двух интересов: чтения и естественной нужды, но лишь по совпадению. Счастливая мама от такого успеха целый час летает на крыльях по дому, пока не обнаружит очередную лужу, и продолжение следует.

Главная польза такого раннего высаживания, по мнению одной опытной мамы, это возможность перечитать множество книг, прививая практически с пеленок ребенку интерес к чтению и книгам. Но это при условии, что ребенок воспринимает информацию, не пытаясь покинуть место дислокации, что бывает чаще. Мама опять сажает малыша на горшок, от которого он уже уползает без оглядки. Если родители располагают временем, силами, желанием, терпением, а ребенок усидчивостью и заинтересованностью, вполне возможно раннее высаживание, ведь это с пользой проведенное время с чадом, хотя и не совсем в подходящем месте.

Есть еще один способ уменьшить количество сырых пеленок (ползунков) или использованных подгузников. Это держание ребенка с рождения над тазиком или ванной через определенное время после кормления. Но здесь, скорее, речь идет не о приучении ребенка к гигиеническим процедурам, а о дрессировке мамы замечать и рассчитывать время, быть внимательной к движениям и эмоциям малыша.

Так где же та «золотая середина», идя по которой, родители достигнут пункта В с наименьшими затратами и в нужное время?

На наш взгляд, нужно посмотреть в корень проблемы и выяснить, какие же изменения происходят в организме и психике ребенка, делая его способным к самостоятельному отправлению естественных нужд.

Можно выделить несколько признаков, которые подскажут родителям о готовности малыша к освоению горшка:

1. Ребенок способен сдерживать мочевой пузырь в течение 2-х часов. Чаще всего это наблюдается во время дневного сна, когда малыш просыпается сухим, значит, окреп мочевой пузырь, а мозг ребенка созрел, чтобы его контролировать.
2. Ребенок знает части своего тела, показывает элементы одежды, пробует снимать и одевать штанишки, самостоятельно садиться и встает с горшка.
3. Опорожнение кишечника замечается в определенное время, чаще утром после завтрака или после дневного сна, полдника.
4. У малыша появляются негативные эмоции при «аварии», он сообщает об этом родителям, показывает, что ему неприятно находится в сырых или грязных штанишках.

Чаще всего совокупность этих признаков можно наблюдать у ребенка в возрасте 18-20 месяцев, у девочек обычно раньше на 2-4 месяца. Отдельные детки демонстрируют признаки готовности только после 2-х лет. В этом нет патологии, но лишь проявляются индивидуальные особенности созревания физиологической, умственной и эмоциональной сфер. Современные педиатры максимальным возрастом освоения ребенком горшка называют границу аж в 4-5 лет! Поэтому, дорогие родители, не торопите события, осознанно, поступательно, с положительным настроем начинайте двигаться к цели.

Существует несколько ошибок, которые допускают молодые родители. Назовем их:

• Ожидание результатов при слишком раннем высаживании, когда физиология и психика ребенка еще не готова контролировать этот процесс.
• Ношение подгузника постоянно. Ощущая сухость и комфорт, ребенок не может увидеть и понять те процессы, которые с ним происходят. В теплое время годовалого малыша неплохо оставлять дома без штанишек, дабы привлечь внимание к «мокрому» делу. Если уж вы взялись приучать ребенка к горшку, желательно отказаться от подгузника, исключением может быть только время ночного сна, ведь детки перестают писаться ночью в возрасте 2-3-х лет.
• Не должно быть атмосферы принуждения, излишнего давления. Все что требуется от родителей – это создать необходимые условия для удобства малыша (доступный горшок, легко снимающиеся штанишки) и благоприятную обстановку.
• Категорически запрещено ругать ребенка за «аварии», которые могут наблюдаться до 3-4-х лет. Малыша, который описался, не называйте плохим, но спокойно объясните, как неприятно ходить сырым. Такие комментарии вам придется делать множество раз, прежде чем ребенок приучиться к горшку. Нужно иметь в виду, что раздражение или наказание в данном вопросе лишь отодвинут процесс на более дальний срок или, что еще хуже, сформируют у ребенка страхи и навящивые идеи. Если уж руки очень чешутся, желая объяснить ребенку, что нехорошо писать в штанишки, для начала успокойтесь! Проговорите очередной раз теоретическую сторону вопроса, далее дайте малышу тряпку и вместе с ним вытрите лужу. Такую практику можно ввести после каждой «аварии».

Большое значение для эффективности процесса имеет выбор горшка. Он должен быть максимально простым и удобным, находиться в доступном для ребенка месте. Горшок для мальчика, если обратите внимание, отличается небольшим выступом посередине, который призван обезопасить ваши ковры от намокания.

Некоторым деткам удобно ходить сразу на унитаз. Для этого оборудуйте его специальной накладкой, и не забудьте о ступеньках или маленькой скамеечке, чтобы малыш мог самостоятельно до него добраться.

Иногда берите ребенка с собой в туалет, чтобы он мог ориентироваться на пример взрослых. Позволяйте малышу спускать воду или пользоваться влажной туалетной бумагой. Все это укрепит его интерес, а неотделимое от ребенка желание подражать постепенно сделает свое дело.

Итак, вы заметили за ребенком признаки готовности освоения горшка, у вас имеются определенные силы, желание, время, правильно подобран инструмент, смело двигаемся вперед к решению задачи. Первое, с чего нужно начать, теоретическая информация, которая должна быть на слуху.

Мама или папа периодически повторяют: «Ты уже совсем большой и скоро станешь как мама (папа) ходить в туалет. Это так интересно, твои штанишки будут оставаться сухими и красивыми. Пойдем, посмотрим на твой горшочек, какой он замечательный! Давай посадим на него Мишку. Хочешь тоже посидеть на нем? Ну как, удобно? Если ты захочешь писать, то зови меня, и мы будем приходить сюда».

Следующей ступенью является отказ от подгузников и предоставление ребенку возможности познакомиться со своим телом, увидеть физиологический процесс мочеиспускания. Первым плюсом на этом этапе станет то, что малыш начнет сообщать маме о случившемся (пописал, покакал). Обязательно похвалите маленького человечка, ведь он начал замечать сам процесс. А потом возьмите тряпочку и вместе приведите все в порядок, переоденьте штанишки, параллельно спокойным голосом объясняя малышу, как здорово писать на горшок.

Далее отметьте для себя то время, когда ребенок чаще писает или какает (может через 20 минут после еды или другое) и старайтесь высаживать ребенка на горшок. Некоторые мамы замечают, что ребенок издает определенные звуки или ищет место, когда захочет в туалет. Внимательные родители предлагают пойти на горшок. Если ребенок отказывается, дайте свободу, не ломайте его волю, возможно, он еще не совсем готов.

Бывает противоположная ситуация, когда малыш начинает проситься на горшок каждые 5 минут, надоедая родителям, при этом, не достигая результата. Это не страшно, пусть чадо посидит, осваивая новое приспособление, привыкая к нему. Научите его снимать и надевать штанишки, это облегчит вам задачу.

В процессе освоения нового навыка могут появиться определенные трудности:

1. Упрямство ребенка. Чаще всего оно связано с излишним давлением родителей, отрицательными эмоциями. Оставьте малыша в покое на несколько недель, пока он забудет отрицательный опыт, и с терпением и положительным настроем начните еще раз.
2. Болезненный кал. В этом случае горшок будет представляться малышу инструментом, вызывающим боль. Выявите и постарайтесь устранить причину, быть может, будет достаточно лишь скорректировать питание. Только после этого приступайте к приучению к горшку.
3. Ребенок может писать только дома. В такой ситуации в поездку не забывайте взять с собой любимый горшок. В теплое время года не ленитесь пробовать писать на свежем воздухе, постепенно выходя из домашних условий.

Процесс приучения ребенка к горшку можно считать освоенным только при наличии полной цепочки, когда ребенок все делает самостоятельно: чувствует желание пописать (покакать), сам направляется к горшку (унитазу), самостоятельно снимает штанишки, писает и одевается. Это можно наблюдать в среднем в 2-2,5 года.

Не отчаивайтесь, если процесс несколько затянулся. Каждый ребенок имеет свои особенности, индивидуальны и сроки.

До 4-5 лет приучение к горшку не считается патологией.

Помните, что у ребенка, приученного к горшку, могут случаться «аварии», связанные с увлеченностью чем-то. Терпение, положительные эмоции и взаимопонимание с малышом пусть будут вашими спутниками в освоении этого необходимого навыка.

6 способов заставить вашего ребенка писать, когда вы приучаете его к горшку

Вам кажется, что ваш ребенок готов к приучению к горшку, но он просто не может писать, когда сидит на горшке? Попробуйте эти стратегии и бизнес с мочой!

Когда моему малышу было 27 месяцев , мы решили что пора приучать его к горшку . Мы говорили об этом, мы читали книги об этом , и мы заставили его смотреть, как все в семье писают. Затем однажды утром мы свернули коврики, дали ему неограниченное количество шоколадного молока и швырнули его на горшок .

«Пи-и-и!» — торжествующе закричал он, — и ничего не вышло. «Теперь туалетная бумага! Я сделал это!»

В течение следующих нескольких часов сцена повторялась снова и снова, с фальшивой мочой, за которой последовала настоящая в углу. Я был сбит с толку; мне никогда не приходило в голову, что он может не знать, как писать! Но на самом деле это распространенная проблема, говорит Джейми Гловацки, автор книги О, дерьмо! Приучение к горшку . «Дети уже освоили все компоненты приучения к горшку, но они просто еще не понимают, как это делать», — говорит она.

Путаница чаще всего возникает у детей, которые только начинают приучать себя к горшку. Когда те, кто некоторое время приучен к горшку, отказываются ходить, это может быть признаком другой проблемы, например, инфекции мочевыводящих путей. (ИМП распространены и могут быть серьезными, поэтому родители должны показать своих детей врачу.) Для новичков более вероятно, что намеренное мочеиспускание сбивает с толку или пугает. Хорошая новость заключается в том, что, сделав это несколько раз, они вспомнят это чувство и преодолеют страх освобождения, и вам больше не придется об этом беспокоиться.Вот шесть советов, как довести их до этого момента.

1. Сделайте их удобными
Начните с правильной настройки. Многие дети боятся большого белого унитаза — они боятся упасть или упасть, — говорит Дженис Херд, участковый педиатр из Калгари. Это заставляет их напрягаться, что затрудняет мочеиспускание. «Дети нередко боятся туалета, — говорит она. «Вам действительно нужна хорошая подставка для ног, на которой они могут чувствовать себя устойчиво или немного на горшке.

2. Попробуй, попробуй еще раз
Избавьтесь от страха сидеть на горшке, делая это все время — Гловацки рекомендует, чтобы ваш ребенок садился и пытался каждый час. По ее словам, важно сохранять приверженность делу и давать много вторых (а также третьих и четвертых) шансов. «Если подумать о том, когда они научились ходить, мы держали их за руку и поддерживали, когда они падали. При приучении к горшку родители сходят с ума, если их ребенок попадает в аварию или что-то сразу не получается», — говорит она.

3.Задуйте свечи
Попробуйте дать малышу выдувать пузыри с помощью соломинки в чашке с молоком или делать вид, что он задувает свечи, сидя на горшке. Вы даже можете устроить вечеринку, купив специальные игрушки, предназначенные только для горшков, например, вертушку или шумовые устройства в стиле новогодней ночи. Выдувание воздуха помогает, потому что оно естественным образом тянет пупок к центру, что оказывает давление на мочевой пузырь, заставляя мочиться.

4. Расскажи шутки про папу
Если мамы что-то и знают, так это то, что от смеха хочется мочиться.Попробуйте расслабить ребенка и рассмешить его, сделав глупое лицо или рассказав забавную историю. Можно даже попробовать их пощекотать. «Если вы можете рассмешить своего ребенка, это действительно работает», — говорит Гловацки. Это потому, что каждый смех оказывает давление на мочевой пузырь, провоцируя недержание мочи.

5. Откройте кран
Если ничего не помогает, попробуйте воду. Вот что Кайла Хингвинг, мама из Ванкувера, сделала со своим маленьким сыном, когда у него возникли проблемы с мочеиспусканием. Она спустила воду в раковину рядом с ним и полила ему промежность теплой водой.В течение месяца он научился делать это без этих сигналов.

6. Дайте ему время
Если вы чувствуете, что это действительно не подходит для вашего ребенка, возможно, вы слишком рано приучаетесь к туалету, говорит Херд. «Самая распространенная проблема детей, не желающих выпускаться, заключается в том, что они просто не совсем готовы физиологически», — говорит она. По ее словам, у большинства детей будет «фальстарт» при приучении к горшку, когда они проявляют интерес, но в конце концов оказываются не готовыми. Если это ваша ситуация, «сделайте перерыв на несколько недель и попробуйте еще раз.

Это то, что мы решили сделать с моим малышом после целого дня слез и писаний везде, кроме горшка. Он просто не выглядел готовым. Мы положили его обратно в подгузники и выкатили коврики обратно. Теперь мы заставляем себя попробовать еще раз в следующем месяце.

Подробнее:
5 выпусков детских телепередач о приучении к горшку
Чем приучение мальчика к горшку отличается от приучения к горшку девочки
5 задач приучения к горшку (и как их решить!)

Оставайтесь на связи

Подпишитесь на ежедневный информационный бюллетень Today’s Parent, чтобы получать наши лучшие новости для родителей, советы, эссе и рецепты.

Лучшие советы по приучению к горшку – Кливлендская клиника

Приучение к горшку может быть сильным. Детский сад или дошкольное учреждение вашего ребенка установили крайний срок. Вы хотите идти в ногу с другими в игровой группе. И, честно говоря, вам не терпится выбросить эту сумку для подгузников. Но не позволяйте таким факторам сбивать вас с толку, — говорит практикующая педиатрическая медсестра Ребекка Чеза, CNP.

Cleveland Clinic — некоммерческий академический медицинский центр. Реклама на нашем сайте помогает поддерживать нашу миссию. Мы не поддерживаем продукты или услуги, не принадлежащие Cleveland Clinic. Политика

«Очень многие родители разочаровываются или сталкиваются с проблемами, когда пытаются обучить ребенка, который просто не готов», — говорит она.

Cesa и другие эксперты предоставят вам инструменты и рекомендации, которые помогут вашему ребенку добиться успеха.

В каком возрасте лучше приучать к горшку?

Хотя подходящего возраста для приучения к горшку не существует, Цеза рекомендует родителям подождать, пока их ребенку исполнится от 2 1/2 до 3 1/2 лет.«В это время мозг и мочевой пузырь большинства детей достаточно развиты, чтобы успешно приучать их к горшку», — говорит она.

Следите за этими обнадеживающими знаками:

• Уверенность.
• Проценты.
• Мышечный контроль.
• Координация.
• Вербальные навыки.
• Подражание членам семьи.

Вредно ли начинать тренировки раньше?

Нельзя винить родителей за то, что они хотят привить своим детям зрелое поведение.Так в чем же вред раннего приучения к горшку? Множество.

Проблемы с мочевым пузырем

«Слишком раннее приучение к горшку может сделать вашего ребенка хроническим держателем», — предупреждает Сеза. Маленькие дети могут знать, что нельзя мочить нижнее белье. Но это не то же самое, что дисциплина ходить в туалет.

Если ваш ребенок мочится только два или три раза в день, этого недостаточно. Слишком долгое удержание мочи может вызвать инфекцию мочевыводящих путей, особенно у девочек. По ее словам, дети должны мочиться пять или шесть раз в день — примерно каждые два-три часа.

Хронические держатели также могут иметь больше проблем с дневным мочеиспусканием (энурез). По словам Чезы, около 15% 5-летних борются с этим. Чаще всего дневное недержание мочи является поведенческой проблемой, вызванной плохими привычками к туалету и, возможно, вызванной ранним приучением к горшку.

Дети, у которых задерживается моча, часто также задерживают стул, вызывая запор. Запоры могут вызывать проблемы с мочевым пузырем и препятствовать приучению к горшку.

Стресс между родителями и детьми

Слишком раннее приучение к туалету может сделать этот процесс более трудным, чем он должен быть — для вас и вашего ребенка.Вы не хотите, чтобы ваш ребенок связывал использование горшка с разочарованием и напряжением.

«Заставлять детей делать то, к чему они не готовы, может повлиять на их развитие», — добавляет Сеза. «У детей может развиться беспокойство, особенно в отношении своих родителей, что может иметь последствия для отношений между родителями и детьми».

Как приучить к горшку: как лучше всего это сделать?

Чтобы избавить себя от горя, примите эти четыре истины, говорит педиатр Джейсон Шерман, DO:

• Есть несколько способов сделать это.
• Уважайте уникальную индивидуальность вашего ребенка.
• Помните: ошибки — это нормально.
• Серьезно: ошибки — это нормально.

У вашего ребенка:

• Выберите сиденье для малышей или стульчик-горшок и табурет-стремянку.
• Украсьте его, чтобы им было интересно пользоваться.
• Регулярно садитесь на горшок (даже не ходите).
• Закройте крышку перед промывкой.
• Мойте руки теплой водой с мылом в течение 20 секунд.

Другие советы включают:

• Пусть ваш ребенок наблюдает за вами в ванной.
• Если обучение идет медленно, разбейте его на более мелкие этапы. Пусть они просто сядут на горшок, надев дно. Затем попробуйте с нижней части и идти оттуда.
• Когда они уходят, празднуйте и награждайте их! Доктор Шерман говорит, что это единственный случай, когда он согласен на взяточничество. Может быть, это поход в парк или библиотеку или выбор особого угощения в магазине.
• Еще один памятный совет, которым делится доктор Шерман, заключается в том, чтобы родители превратили его в игру. Нарисуйте картинку, как какашки спускаются в унитаз, проходят через трубу, а затем присоединяются ко всем другим какашкам, устраивая вечеринку вместе.По какой-то причине, большинству детей это нравится, и они будут вытирать, смывать и махать рукой на прощание, говоря своим фекалиям, чтобы они повеселились на вечеринке.
• Если ваш ребенок отказывается пользоваться горшком, обратитесь к педиатру.

Какие принадлежности для приучения к горшку мне нужны?

Чтобы помочь вам достичь нирваны приучения к туалету, инвестируйте в:

• Стремянка, чтобы они могли сами залезть на унитаз.
• Тренировочные штаны — подгузники, похожие на нижнее белье, которые дети могут натягивать и спускать самостоятельно.
• Забавные салфетки для облегчения уборки!
• Детские книги, чтобы скоротать время.

Как мне поддерживать мотивацию моего ребенка приучать его к горшку?

Чтобы поддерживать мотивацию вашего ребенка, д-р Шерман рекомендует:

• Наклейки: Подарите детям красочные наклейки за достижения.
• Бросьте им вызов: Воспитайте в своем ребенке чувство гордости, которое лучше любого подарка.
• Хвалите их: Будьте их болельщиком.
• Смиритесь с некоторыми несчастными случаями: Когда они произойдут, скорректируйте систему вознаграждения и ожидания.

Что делать, если приучение к горшку занимает слишком много времени?

Приучение к горшку — это естественный процесс, который происходит у большинства детей к 5 годам. «Дайте им разумное время, чтобы они самостоятельно научились пользоваться туалетом, — говорит Сеза.

Но если это не работает, сделайте перерыв. Процесс может быть стрессом для детей. Также подумайте о том, чтобы отложить приучение к горшку сразу после:

• Переезд.
• Развод.
• Новорожденный.
• Новый детский сад.
• Отпуск.
• Старший брат уходит из семьи.

Имейте в виду, что случаются несчастные случаи. Она отмечает, что дневные несчастные случаи нормальны примерно до 5 лет. Ночное недержание мочи может сохраняться дольше.

Но если к 4 годам у вашего ребенка все еще возникают трудности, обратитесь к педиатру. Если их развитие в остальном нормальное, им может просто понадобиться немного больше времени. Если к 5 годам ребенок все еще беспокоится о туалете, ваш педиатр или детский уролог могут захотеть оценить их на предмет других проблем.

Когда мой ребенок будет тренироваться ночью?

Ночной энурез — это когда дети мочатся в постель. Но ночное недержание мочи не считается проблемой, пока им не исполнится 6 лет, и они не мочатся в постель не реже двух раз в месяц. В большинстве случаев ночное недержание мочи проходит без какого-либо лечения. Но если ваш ребенок старше или вы обеспокоены, поговорите со своим педиатром. Сигналы тревоги о недержании мочи часто срабатывают. Есть также лекарства, которые могут помочь.

Как бороться с регрессом приучения к горшку?

Хотя вы можете чувствовать себя разочарованным или даже расстроенным, дети часто снова попадают в аварии — временно.Но периодические несчастные случаи (например, несколько раз мочиться на одной неделе, но не на следующей) не являются регрессом приучения к горшку.

Регрессия — это когда поведение продолжается в течение нескольких недель, например, когда ваш 8-летний ребенок регулярно мочится в постель после того, как в течение многих лет оставался сухим по ночам.

Если вы обеспокоены тем, что ваш ребенок вдруг перестал ходить на горшок, обратитесь к педиатру. Даже если было всего пару происшествий, если вас это беспокоит, заходите. А если происшествий больше недели, обратитесь за помощью к врачу.

Итак… могу я выбросить сумку для подгузников?

Следите за этими вехами, чтобы измерить ваш прогресс в использовании горшка:

• Писать в горшок обычно первая победа в приучении к горшку. По мере того, как они овладевают этим навыком, продолжайте пользоваться подгузниками между походами в туалет.
• Какать в горшок занимает больше времени, потому что некоторые дети боятся дефекации. Дети могут опорожнять кишечник один раз в день или через день. Вашему ребенку не должно быть физически некомфортно.Если вы подозреваете запор, убедитесь, что ваш ребенок получает достаточно фруктов, овощей и воды, а также ограничьте употребление молочных продуктов.
• Оставаться сухим весь день — У-у-у! — может занять от нескольких недель до нескольких месяцев.
• Оставаться сухим всю ночь — святой Грааль — может занять от нескольких месяцев до нескольких лет.

Советы по приучению к горшку, если ваш ребенок не хочет ходить

Примечание редактора: Мы знаем, что воспитание детей может быть трудным. Вот почему мы стремимся сделать вашу жизнь проще с помощью новейших и лучших советов и продуктов для родителей.Мы хотели сообщить вам, что если вы решите приобрести один из товаров, представленных в этом посте, мы можем получить за это небольшую комиссию.

Интересный факт: родители в США приучают своих детей к горшку позже, чем во многих других странах мира. Родители в Китае, например, начинают тренироваться уже в возрасте нескольких дней. Они одевают их в штаны, которые расстегнуты внизу, и шипят или свистят, когда дети справляются. Младенцы в конечном итоге соединяют звук с действием и начинают действовать по команде.

Так почему же американцы так поздно тренируются, часто начиная с двух-трехлетнего возраста? Дети входят и выходят из стадий «готовности» к приучению к горшку. Они могут быть физически готовы «держать его», пока не найдут подходящее место, но страх, тревога, проблемы с независимостью или желание все контролировать могут помешать вашему малышу взрослеть и становиться его или ее. собственное лицо отдельно от мамы или папы.

Признаки того, что ваш ребенок готов

Дети подают довольно заметные сигналы о том, что они готовы к приучению к горшку, и часто не стоит подталкивать их к приучению до того, как вы начнете видеть множество этих признаков.

• Пробуждение с сухим подгузником
• Проявление интереса к туалету или горшку
• Сообщить вам, когда у него мокрый или грязный подгузник
• Сообщить вам, когда он или она собирается пописать или какать
• Разговор о туалете или функциях туалета
• Зайти в угол или прекратить деятельность и присесть на корточки, чтобы покакать
• Выражение дискомфорта от подгузника

Признаки того, что ваш ребенок может быть не готов

Есть также несколько довольно серьезных признаков того, что он не готов.

• Плакать, когда вы упоминаете о приучении к горшку
• Кричать «НЕТ», когда вы просите их пользоваться горшком
• Откладывать использование горшка и иметь «несчастный случай» сразу после попытки
• Отказ от испражнений, потому что он или она не хочет пользоваться туалетом

Игра разума в приучении к горшку (и воспитании детей в целом)

Положительное подкрепление, давление сверстников, моделирование поведения, внутренняя мотивация — эти базовые психологические понятия действительно пригодятся, когда вы поймете, как заставить вашего малыша ходить в туалет. исполнять.Дети обращаются к своим родителям за поведенческими сигналами. Используйте это в своих интересах, моделируя поведение, чтобы показать ребенку правильное поведение в туалете. Если возможно, пусть ваш ребенок наблюдает, как его родитель того же пола ходит в туалет. Положительное давление со стороны сверстников — знание того, что старшие братья и сестры или друзья уже пользуются туалетом и носят трусы — еще один важный мотиватор.

«Позитивное подкрепление, вероятно, является наиболее эффективным методом формирования поведения», — говорит Рита Эйхенштейн, доктор философии, автор книги «Не то, что я ожидала».«Дети, которых хвалят и признают за их усилия, с большей вероятностью будут продолжать хотеть вести себя так же».

Некоторые родители предлагают конфеты в качестве поощрения за то, что они ходят на горшок, хотя похвала, самоуважение, наклейки на диаграмме или обещание приза работают так же хорошо. Для подающих надежды дошкольников идея порадовать родителей и получить похвалу может быть достаточной мотивацией для решения этой новой задачи.

Подробнее: Интерактивная таблица приучения к горшку

С другой стороны, отрицательное подкрепление или наказание не рекомендуется.Пристыжение ребенка или крик о несчастных случаях — или «преднамеренно» — только отбросит вас обоих назад. Будь то настоящие ошибки при использовании горшка или попытки увидеть, что происходит, чем больше негативного внимания вы уделяете такому поведению, тем больше оно подкрепляется. Продолжающиеся неудачи могут быть признаком того, что вам следует отложить тренировку и повторить попытку позже.

Прежде всего, ободритесь. Если ваш ребенок физически готов, это произойдет. Просто оставайтесь позитивными и делайте перерывы, когда это нужно вам и вашему малышу!

Handy Tricks

Вот несколько советов по приучению к горшку, если ваш ребенок не хочет ходить:

• Мальчикам: положите скомканный кусок туалетной бумаги в унитаз и посмотрите, сможет ли он поразить цель своей струей. .
• Держите переносной горшок и салфетки в багажнике автомобиля. Вы можете использовать это, чтобы придерживаться графика посещения горшка, когда вы находитесь вне дома и без ванной.
• Отправляйтесь вместе на специальную прогулку, чтобы выбрать трусы.
• Создайте график дней без нижнего белья. После заранее определенного количества успешных дней устройте праздничную вечеринку с горшком.
• Включите кран, пока ваш ребенок сидит на горшке, чтобы вызвать позыв к мочеиспусканию.
• Посещайте горшок после каждого перекуса или питья, при пробуждении утром и после дневного сна, а также перед сном.
• Посещайте горшок после бега, лазанья или прыжков, которые стимулируют позывы к мочеиспусканию.
• Поставьте горшок там, где вашему ребенку будет наиболее удобно — в ванной, спальне или у телевизора.
• Пусть ваш ребенок выходит голым на улицу, если это возможно, чтобы испытать ощущения, возникающие при мочеиспускании.
• Пойте песенки о горшке, которые вы будете использовать во время использования горшка, или позвольте ребенку позвонить в колокольчик, прежде чем он пойдет, чтобы соединить звуковой сигнал со словом «иду».

Подробнее: Советы экспертов: отказ от приучения к горшку

Лучшие книги по приучению к горшку для детей

Существует множество книг по приучению к горшку, в том числе с любимыми персонажами, которые мотивируют детей отказаться от подгузников, но они выдержали испытание временем:

Лучшие видеоролики, обучающие ходить на горшок

Видео, которые побудят вашего ребенка сесть на горшок — с подгузниками или без — во время просмотра.Смотрите вместе, чтобы показать, что вам тоже интересно!

Potty Power заслуживает особого внимания тех, кто сопротивляется дрессировке. Будь то то, как ведущая, не мигая, смотрит в камеру, когда она говорит, или запоминающиеся мелодии, которые вы будете петь десять лет спустя, тема супергероев или анимационные истории, многие родители сообщают об успехе после месяцев разочарования.

«Кто-то порекомендовал нам видео Potty Power , и оно сработало невероятно хорошо», — говорит Даг, отец двух мальчиков и девочки.«Мы пробовали другие методы, но это видео вызвало наибольший резонанс из-за его ракурса супергероя. Ходьба и разговор — это удивительные вехи, но когда вам больше не нужно менять подгузники, это веха для родителей», — добавил он.

Самое главное, что нужно помнить, это сделать глубокий вдох и набраться терпения. Некоторым детям требуется немного больше времени, чтобы привыкнуть к мысли о том, чтобы ходить на горшок.

Можно ли ребенку мочиться в общественных местах?

Многие родители, приучающие детей к горшку, сталкивались с дилеммой публичного мочеиспускания.Некоторые считают, что в этом нет ничего страшного — маленькие дети не могут себя контролировать, верно? Но другие родители настаивают на том, что никогда нельзя мочиться на публике. Затем есть промежуточная точка зрения: они считают нормальным мочиться в парке, спрятанном за деревьями, но проводят черту, разрешая ребенку мочиться в коммерческом или жилом районе.

причин избегать публичного мочеиспускания

Есть веские причины, по которым вам следует избегать мочеиспускания ребенка в открытом общественном месте. Выход в естественном виде в кемпинге или ныряние за кустами в парке или вдоль дороги и мочеиспускание в грязь являются особыми случаями.Во-первых, вы можете провести своего ребенка через эти ситуации, продолжая учить уединению. Также учтите, что моча будет впитываться в землю.

Сравните эти инциденты с ситуациями, когда ребенок мочится на тротуаре и на виду у публики. Есть две основные проблемы с мочеиспусканием в таких общественных местах:

1. Пока вы еще учите ребенка, где и когда можно писать и какать, вы предоставляете ему возможность идти «куда угодно».» Это может сбить с толку и расстроить малыша или дошкольника и может привести к обычным проблемам с горшком, таким как более частые несчастные случаи.
2. Оставление мочи или стула в общественном месте может привести к антисанитарным условиям. все еще оставляют после себя микробы и запахи. Вопреки распространенному мнению, моча не стерильна и содержит определенное количество бактерий. Небольшая лужица мочи может показаться безвредной, но подумайте о следующем малыше, который придет и решит прыгнуть в эту маленькую лужицу. .

Вопрос о разрешении детям мочиться в общественных местах уже давно является предметом споров. Она достигла особенно острой точки в 2010 году после того, как блогер К. Эмили Бонд опубликовала блог, в котором резко критиковала родителей, позволяющих детям свободно мочиться на публике. Она призвала родителей перестать относиться к детям, как к собакам, и обвинила спешку с ранним приучением детей к горшку в качестве основного фактора того, что ей казалось увеличением числа детей, которые мочатся на публике.

Была некоторая негативная реакция на Бонда за то, что он так осуждал других родителей.Некоторые читатели считали, что она заняла крайнюю точку зрения на проблему, с такими ее мыслями, как «[] хороший несчастный случай может иметь большое значение для обучения правильным действиям по устранению и проверки готовности вашего ребенка к обязанностям подгузника». свободный образ жизни».

Предположение, что вы можете пристыдить ребенка и заставить его ходить на горшок, ошибочно.

Как действовать в чрезвычайных ситуациях

Хотя вы можете согласиться с тем, что лучше избегать того, чтобы ваш ребенок писал в общественных местах, этот идеал может не помочь вам в чрезвычайной ситуации.Не существует идеального решения, когда вас застают с нетерпеливым малышом или младшим дошкольником.

Зная, что у вас может не быть доступа к общественному туалету в какой-то момент процесса приучения вашего ребенка к горшку, единственное, что вы можете сделать, это подготовиться. То, как вы подготовитесь, зависит от стадии приучения вашего ребенка к горшку и конкретных обстоятельств, в которых вы, вероятно, окажетесь. Некоторые шаги, которые вы можете рассмотреть, включают:

• Всегда носить с собой дополнительный комплект одежды : Это означает, что вы не должны отказываться от этой большой сумки для подгузников, так как вам нужно будет иметь под рукой нижнее белье, брюки, рубашки, носки и обувь на случай, если ваш ребенок не могу удержать его.
• Использование подтягиваний на прогулках : Некоторые родители считают одноразовые тренировочные штаны, такие как подтягивания, костылем, который отсрочивает полное приучение к горшку. Правда в том, что они могут быть. Но они также могут подойти для некоторых детей и определенных обстоятельств, таких как длительные поездки на автомобиле или поездки по городу, когда трудно найти общественные туалеты.
• Инвестиции в переносной горшок : Если вы проводите день в машине, портативный горшок, такой как горшок и тренажер Safety 1st Gotta Go Now, может быть хорошим вариантом для вас, чтобы взять его с собой.Это очень удобно, и вы можете незаметно взять ребенка с собой в машину между остановками по городу.

Слово из Веривелла

Лучший способ поощрить приучение к туалету — дать ребенку положительное подкрепление и сделать процесс таким, за который он НЕ будет стыдиться. Если случаются несчастные случаи (и да, будут несчастные случаи), относитесь к ним с терпением и заверяйте ребенка, что несчастные случаи случаются. Убедите их, что это не имеет большого значения, и вы знаете, что они дойдут до того, что несчастные случаи останутся в прошлом.

Приучение ребенка к туалету — familydoctor.org

По мере взросления дети проходят множество этапов. Одна из самых больших задач — для них и для вас — научиться пользоваться туалетом. У родителей часто возникает много вопросов о том, когда и как приучать ребенка к туалету. Вот несколько ответов.

Не начинайте приучение к туалету, пока вы и ваш ребенок не будете к этому готовы.Вы готовы, когда вы можете посвятить время и энергию, необходимые для ежедневного поощрения вашего ребенка. Ваш ребенок начнет показывать признаки того, что он или она готов, когда он или она:

• Сигнализирует о том, что его подгузник мокрый или грязный.
• Кажется, интересует горшок или унитаз.
• Идет в другое место или комнату, чтобы помочиться или испражняться.
• Проявляет интерес к ношению нижнего белья вместо подгузника.
• Чувствует себя некомфортно, если его подгузник мокрый или грязный.
• Остается сухим в течение 2 часов и более в течение дня.
• Просыпается после дневного сна с сухим подгузником.
• Может спустить штаны, а затем снова их подтянуть.
• Понимает и следует основным инструкциям.

Вы можете начать замечать эти признаки, когда вашему ребенку исполнится от 18 до 24 месяцев. Однако нередко ребенок все еще носит подгузники в возрасте от 2,5 до 3 лет.

Первое, что вы можете сделать, это разрешить ребенку ходить с вами, когда вы пользуетесь туалетом.Сделайте так, чтобы ему или ей было комфортно в ванной. Позвольте им видеть мочу и испражнения в туалете. Поговорите с ними о том, что происходит. Используйте простые слова, такие как «мочи» и «какашки». Пусть ваш ребенок потренируется смывать воду в унитазе.

Затем купите горшок для обучения или горшок. Возможно, вам понадобится более одной, если у вас несколько ванных комнат, которые будет использовать ваш ребенок. Вы также можете получить по одному из каждого, чтобы ваш ребенок мог выбрать, какой из них использовать.

Наконец, познакомьте вашего ребенка с горшочком.

• Поместите горшок в обычное место для жизни и игр вашего ребенка, чтобы он или она привыкли к нему. Рассмотрите возможность размещения горшка на каждом этаже дома, если вы живете в многоуровневом доме. Позвольте ребенку наблюдать, трогать и привыкать к горшку.
• Скажите ребенку, что горшок — это его собственный стул. Позвольте им сидеть полностью одетыми на горшке, как если бы это был обычный стул. Позвольте им покинуть горшок в любое время.Не заставляйте ребенка сидеть на стуле.
• Как только ваш ребенок привыкнет к горшку, попробуйте посадить его или ее на горшок без штанов или подгузника. Пусть таким образом им будет удобно сидеть на горшке.
• Покажите ребенку, как используется горшок. Поместите стул (фекалии) из грязного подгузника в горшок. Позвольте ребенку понаблюдать за перемещением стула из горшка в унитаз. Дайте ребенку спустить воду в унитазе и наблюдайте, как испражнения исчезают.

После того, как ваш ребенок привыкнет смывать воду в туалете и сидеть на горшке, вы можете начать учить его ходить в туалет. Попробуйте эти советы, когда вы учите их.

• Одевайте ребенка в свободные, легко снимающиеся штаны. Это делает его более удобным для вас и более быстрым, когда вы торопитесь посадить ребенка на горшок.
• Ставьте ребенка на горшок всякий раз, когда он сигнализирует о необходимости сходить в туалет.Его или ее выражение лица может измениться, когда они чувствуют потребность в мочеиспускании или дефекации. Они могут прекратить любую деятельность, которой занимаются, когда почувствуют необходимость уйти.
• Обратите внимание на расписание туалета вашего ребенка. У большинства детей опорожнение кишечника происходит один раз в сутки, обычно в течение часа после еды. Большинство детей мочатся в течение часа после того, как выпили большое количество жидкости. Используйте это время, чтобы следить за сигналами о том, что вашему ребенку нужно помочиться или испражняться. Кроме того, регулярно сажайте ребенка на горшок.Это может быть так часто, как каждые 1,5 до 2 часов.
• Оставайтесь с ребенком, когда он сидит на горшке. Чтение или разговор с ними, когда они сидят на горшке, могут помочь им расслабиться.
• Хвалите ребенка, когда он идет в туалет на горшке. Не выражайте разочарование, если они этого не делают. Будьте терпеливы со своим ребенком.
• Научите ребенка мыть руки каждый раз после использования горшка.
• Научите девочек подтираться спереди назад.Это предотвращает попадание бактерий из прямой кишки во влагалище.
• Научите мальчиков мочиться сидя. Когда они получат больше контроля над своим мочевым пузырем, вы можете перейти к стоянию. Чтобы научить их целиться, некоторые родители кладут в унитаз кольчатые хлопья, которые служат мишенями для струи мочи.

Все дети разные. Приучение ребенка к туалету в дневное время может занять от 3 до 6 месяцев.Может потребоваться больше времени, чтобы научить вашего ребенка пользоваться туалетом в ночное время, когда он меньше контролирует свой мочевой пузырь. Для вас важно проявить терпение и поддержку. Если через несколько месяцев ваш ребенок все еще сопротивляется или испытывает трудности с приучением к туалету, поговорите со своим семейным врачом. Наиболее вероятная причина, по которой ваш ребенок не научился пользоваться горшком, заключается в том, что он просто еще не готов.

Несчастные случаи приходят с приучением к туалету.С вашим ребенком может случиться случайный несчастный случай даже после того, как он или она научится пользоваться туалетом. Иногда дети слишком увлекаются делами и забывают, что им нужно в туалет. Предложение регулярных походов в туалет может помочь предотвратить некоторые несчастные случаи.

Если ваш ребенок попал в аварию, сохраняйте спокойствие. Не наказывайте своего ребенка. Просто измените их и продолжайте поощрять использование горшка.

Некоторые врачи расходятся во мнениях относительно использования одноразовых тренировочных штанов.Некоторые считают, что тренировочные штаны могут сбить детей с толку и заставить их думать, что можно использовать их как подгузники. Это может замедлить процесс приучения к туалету. Другие думают, что тренировочные штаны могут быть полезным шагом, когда вы тренируете своего ребенка. Иногда тренировочные штаны используют в ночное время, когда ребенку сложнее контролировать мочевой пузырь.

Эксперты расходятся во мнениях относительно того, следует ли использовать награды при приучении к туалету.Некоторые дети хорошо реагируют на поощрения. Наклейки на графике или дополнительные рассказы перед сном могут быть как раз тем, что побудит их пользоваться горшком и облегчит вашу работу. Но некоторые люди считают, что приучение к туалету является обычным делом и не вознаграждается за это, это более здоровый способ. Спросите своего врача о плюсах и минусах поощрения ребенка за использование горшка.

Иногда что-то мешает приучить ребенка к туалету. Не начинайте приучение к туалету во время стресса или перемен.Сюда могут входить:

• Предстоящий или недавний ход
• Появление нового брата
• Изменение в уходе за ребенком
• Переключение с кроватки на кровать
• Смерть, серьезное заболевание или другое нарушение нормальной семейной жизни.

Кроме того, если вы пытались приучить ребенка к туалету в течение нескольких недель, но у вашего малыша ничего не получается, сделайте перерыв. Он или она, вероятно, просто еще не готовы. Придерживайтесь подгузников еще месяц или два, а затем попробуйте еще раз.

• Что, если мой ребенок не будет сидеть на горшке?
• Время, проведенное на горшке, превратилось в борьбу за власть. Что я делаю?
• Сколько времени потребуется, чтобы приучить моего ребенка к горшку?
• Как долго ему или ей придется носить подгузники или тренировочные штаны ночью?
• Мой ребенок хорошо справлялся с приучением к туалету, но теперь у него много несчастных случаев. Что случилось?
• Моему ребенку 4 года, и он не приучен к туалету.Что я должен делать?

Национальная медицинская библиотека США, Обучение туалету

Copyright © Американская академия семейных врачей

Эта информация дает общий обзор и может не относиться ко всем. Поговорите со своим семейным врачом, чтобы узнать, относится ли эта информация к вам, и получить дополнительную информацию по этому вопросу.

3-летний ребенок не может расслабиться, чтобы пописать на горшок

Это не редкость.Когда она чувствует когда она идет в туалет, она чувствует себя неуправляемой. Так что она пугается и сдерживается. Кроме того, я думаю, что она так усердно работает, чтобы контролировать себя, чтобы не было несчастных случаев, которые на самом деле расслабляются тяжело ей. Многие дети проходят через это. С терпением они все делают научиться пользоваться горшком. Я думаю, у вас есть следующие варианты.

1. Пусть она носит трусики, если она готова часто сидеть в течение дня.
Верх:
а.Никакой борьбы за власть (пока она готова продолжать ходить в туалет. Если нет, то нужно установить ограничение: ни горшка, ни трусиков.)
b. На шаг ближе к приучению к горшку

Недостатки:
а. Так как она не может отпустить, она может расстроиться. Но вам не нужно получать расстроенный. Это новый навык, которому она учится. Это занимает некоторое время.
б. У нее будут аварии. Тянет, но терпимо.
с. Вам все равно придется надевать подгузники на ночь, пока она регулярно не опорожняет мочевой пузырь, или получить пластиковую простыню.
д. Проведение — это, очевидно, самый существенный недостаток. Но это временный. Если вы продолжите работать с ней и вернете ее на на горшок каждые 20 минут, рано или поздно она пописает. тем чаще она писает в туалете, тем быстрее она расслабится.

2. Заставить ее носить подгузники.
Верх:
а. Никаких происшествий.
б. Нет времени в ванной.
с. Меньше беспокойства для вас.
д. Нет холдинга.

Недостатки:
а. Борьба за власть.
б. Вы игнорируете ее сообщения вам, что она готова приучать к горшку

Итак Учитывая это, я думаю, я бы все равно позволил ей принять решение надеть трусики, пока она хочет часто сидеть на горшке день.

Не обязательно на час. 20 мин вполне достаточно. Затем вернитесь в 20 минут. Итак, каждые 20 минут вы возвращаетесь в ванную. Держать с помощью трюка с теплой водой. Иногда помогает проточная вода в раковине. В конце концов она идет. Ей просто нужна ваша помощь и терпение, чтобы научиться.

Кстати, если она вообще боится расслабляться в большом туалете, она может предпочитаю маленький пластиковый горшок. Возможно, вы захотите дать ей выбор. Еще один способ выбраться из этого застрявшего места — позволить ей ходить голой. на улице и мочиться на улице в переносной горшок. Бьюсь об заклад, она бы сделала это, потому что это совсем другая вещь — никакого багажа в использовании ванная комната. Или даже приучить ее мочиться на улице, а потом сидеть на корточках. на улицу, чтобы пописать, затем на корточки на улице, чтобы пописать в переносной горшок, затем приседает внутри, чтобы использовать переносной горшок.Нет права или неправильно здесь. Что бы ни приблизило ее на один шаг к тому, чтобы помочиться в горшок, отличный.

Еще я бы поговорил с ней об этом, пока она на горшке. Рассказывать ей, что ее тело омывается изнутри и избавляется от всей грязи и мусор, и это то, что она писает и какает. Когда ее тело чувствует как идет, она должна идти. Если она сдержит это, это может сделать ее больной потому что он держит мусор внутри. (Если она спросит, как мусор попадает можно сказать, что это то, что ее тело не может использовать из того, что она ест.)

Наконец, поскольку она так сильно беспокоится по этому поводу, я помогу ей смеяться над этим. Играй в глупые игры с мочой, пока она в туалете, пой глупые песни, веди себя так, как будто хочешь пописать, но боишься этого, веди себя как ты попал в аварию или боишься попасть в аварию… возьми ее куклу делать эти вещи. (У тебя есть одна из тех кукол, которые писают? Хорошо идея!) Все, что заставит ее хихикать по поводу мочи, расслабит это узел страха, который мешает ей расслабиться и пописать. Больше идей по этому поводу есть в этом письме о том, как помочь малышу справиться с боязнью горшка.

И, конечно, если кажется, что она собирается пописать, и это делает она так беспокоится, что хочет слезть с горшка, не позволяйте ей. Скажи ей, что будешь крепко держать ее и оберегать, ты знаешь она может это сделать. Если она плачет, это нормально. Однажды она будет очень гордиться она писает.

Удачи!
Доктор Лаура

Приучение к туалету детей с особыми потребностями

Вопрос о том, когда и как начинать приучение к туалету, может быть особенно сложным для родителей детей с особыми потребностями.Хотя ни один родитель не хочет подталкивать уже сложного ребенка к совершению невозможных действий, чувство выполненного долга, которое он испытывает, когда он преуспевает в этом важном аспекте заботы о себе, может иметь огромное значение для его уровня самооценки.

Возможно, больше, чем другие родители, те, у кого есть дети с физическими, умственными отклонениями или отклонениями в развитии, могут ценить процесс приучения к туалету как способ следить за общим ростом ребенка и отмечать его. Вместо того, чтобы сосредотачиваться на ошибках своего ребенка, которые в любом случае неизбежны, они могут использовать эту возможность, чтобы узнать, как он учится лучше всего, и продемонстрировать ему, что он способен прогрессировать.

Приучение к туалету работает лучше всего, когда родители детей с особыми потребностями имеют доступ к руководству, инструкциям и поддержке своего педиатра, других обученных специалистов или групп поддержки. Первый шаг, который вы должны сделать, – определить, готов ли ваш ребенок к началу занятий.

Признаки готовности для вашего ребенка такие же, как и для всех детей:

• Знает ли ваш ребенок разницу между мокрым и сухим?

• Может ли он оставаться сухим хотя бы два часа подряд?

• Может ли он чувствовать, когда ему нужно помочиться или испражняться?

• Способен ли он вовремя добраться до туалета или горшка (возможно, с вашей помощью)?

• Он может сам раздеваться и одеваться или готов учиться?

• Мотивирован ли он на каком-то уровне, чтобы сделать следующий шаг?

Если ваш ребенок находится в фазе сопротивления, не готов принять новый вызов или еще не испытывает желания вести себя «как другие дети» таким образом, вам может потребоваться дополнительное время, чтобы подготовить его мысленно перед началом тренировочного процесса.

Если вы чувствуете, что ваш ребенок готов, спросите мнение педиатра. Она может осмотреть вашего ребенка, чтобы предложить физическую оценку и, возможно, дать особое представление о конкретных потребностях вашего ребенка. Она также может предоставить дополнительную информацию, которая может вам понадобиться перед началом, и сообщить, какие типы специального оборудования могут быть рекомендованы.

Также важно эмоционально подготовиться, прежде чем вы и ваш ребенок приступите к этому эксперименту. Дети с особыми потребностями часто начинают приучение к туалету позже, чем другие дети, часто заканчивая этот процесс в возрасте пяти лет или даже позже.(Конечно, детям с тяжелыми физическими недостатками всегда может понадобиться помощь с одеждой и доступом в ванную комнату). Обучение пользованию туалетом может быть физически болезненным для одних и изначально непонятным для других. Несчастные случаи, конечно, случаются, и вам нужно будет использовать дополнительную дозу терпения и юмора, когда они происходят. Заручиться помощью своего супруга, родственников или друзей перед тем, как вы начнете тренироваться — чтобы периодически заклинать вас, а также для поднятия вашего морального духа — это мудрый шаг как для вашего ребенка, так и для вас самого.

Физические испытания

Ряд физических недостатков и заболеваний могут помешать ребенку полностью приучиться к туалету или легко приспособиться к пользованию туалетом. Если ваш ребенок сталкивается с такой ситуацией, вам нужно будет подумать о том, как его инвалидность влияет на каждый этап приучения к туалету и как вы можете компенсировать этот недостаток. Если ваш ребенок не может ощущать потребность в мочеиспускании, ему трудно залезать на стандартный горшок или унитаз или оставаться на нем, или он должен приспосабливаться или приспосабливаться к пользованию туалетом после использования приспособления для стомы, ему потребуется дополнительная поддержка со стороны вас и других его воспитателям, пока она учится осваивать этот новый навык.

Инвалиды по зрению

Дети с нарушениями зрения и слабовидящие испытывают трудности на нескольких этапах приучения к туалету. Во-первых, они не могут наблюдать за тем, как члены семьи и сверстники пользуются туалетом, поэтому они не могут имитировать их поведение. Так много деталей использования туалета или горшка — где горшок находится в ванной, как тело ориентируется на него, когда человек садится, как моча и фекалии попадают в горшок, как человек отрывает и использует туалетную бумагу — просты. понять, может ли ребенок наблюдать за процессом, но сложно, если не может.Без зрения, чтобы помочь ей, вашему ребенку придется больше полагаться на язык, чтобы понять, как работает процесс. Поэтому вы, вероятно, захотите подождать немного дольше, чтобы начать — пока ей не исполнится три или четыре года (или даже позже, поскольку задержка речи может сопровождаться слепотой), — чтобы она могла полностью понять то, что вы ей говорите.

Когда вы будете готовы познакомить своего слабовидящего ребенка с концепцией пользования туалетом, начните брать его с собой, когда вы ходите в туалет. Позвольте ей исследовать ванную и найти туалет.(Убедитесь, что она хорошо проветривается и приятно пахнет, чтобы она захотела вернуться.) Положите ее руки вам на плечи, чтобы она почувствовала, что вы сидите на унитазе, объясните, что вы делаете и почему, и направьте ее руки к дозатору туалетной бумаги. . Также покажите ей ручку смыва и раковину для мытья рук. После того, как вы поставили горшок в ванной, подведите ее к нему, дайте ей привыкнуть к его присутствию и держите его на одном и том же месте в течение всего процесса приучения к туалету. Поговорите с ней о пользовании туалетом и в другое время, отметив, что большинство людей, которых она знает, ходят в туалет и что использование туалета является признаком того, что вы большой ребенок, который может позаботиться о себе.

Как только она начнет ходить на горшок, вам нужно будет очистить ванную комнату и проход к ней от препятствий. Музыкальный горшок, который активируется, когда моча попадает в миску, может сделать процесс обучения более увлекательным. Научите ее ощупывать внутренний край сиденья, прежде чем бросать туда туалетную бумагу, и, если ребенок — мальчик, который мочится стоя в туалете, расположить свое тело так, чтобы он не мочился на унитаз. Наконец, по мере того, как она будет привыкать к туалету, возьмите за правило водить ее в туалет в каждом общественном месте, которое вы посещаете.Помогая ей ознакомиться с широким разнообразием планировок ванных комнат и стилей туалетов, вы поможете ей стать увереннее в себе, когда она находится вдали от дома, и предотвратите несчастные случаи. И не забывайте поощрять ее успехи похвалой, объятиями или небольшим любимым лакомством.

Нарушения слуха

Глухие или слабослышащие дети могут столкнуться с трудностями приучения к туалету в зависимости от их способности к общению. Ребенок, уже свободно владеющий языком жестов, может рассчитывать на сочетание визуального наблюдения и ваших объяснений, чтобы понять, что от него требуется, как и любой другой ребенок.Дети, которые еще не способны понимать ваши сигналы и простые знаки, могут быть не готовы к приучению к туалету, пока не станут несколько старше.

Ключом к обучению в таких случаях является простота процесса. Представляя концепцию, подчеркните визуальность: позвольте ребенку наблюдать за тем, как вы (и, что еще лучше, за другими детьми) пользуетесь ванной, и покажите ей книжки с картинками об этом. Выберите один жест или знак для основных терминов (пописать, какать, горшок, влажный, сухой, и надо уйти). Используйте эти жесты каждый раз, когда вы идете в ванную, а также используйте их с ней — говорите «мокрая» (с грустным лицом), когда вы меняете ей подгузник или мокрое нижнее белье, «сухая» (со счастливым выражением лица), когда она переоделся, и «нужно идти» после обеда, когда пора садиться на горшок. Пока вы будете последовательны и придерживаетесь полдюжины необходимых вам сигналов, ваш ребенок научится пользоваться горшком без дополнительных объяснений. Когда она это сделает, не забудьте вознаградить ее большим количеством объятий, звездочками на горшочке или даже конфетой или другим небольшим угощением.

Проблемы с недержанием мочи

Некоторые состояния не влияют на способность ребенка понимать процесс приучения к туалету, но затрудняют его выполнение. Ваш ребенок может все больше разочаровываться в своих попытках остаться сухим и может даже отказаться от попыток. Лучшее решение этой дилеммы — регулярно ходить на горшок. Часто сажая ее на горшок (напоминая ей каждый час или около того о необходимости сходить в туалет), вы снимаете с себя бремя необходимости так много раз в день признавать, что она должна прерывать деятельность, чтобы удовлетворить свои физические потребности.Ходить в туалет в конце каждого часа может стать привычкой, аналогичной чистке зубов два раза в день или введению инсулина, что освобождает ее, чтобы она могла сосредоточиться на других занятиях между визитами.

Церебральный паралич

Дети с церебральным параличом не только медленнее развивают контроль над мочевым пузырем, но и могут быть недостаточно осведомлены о мочевом пузыре, чтобы начать приучение к туалету в возрасте двух или трех лет. Если у вашего ребенка церебральный паралич, ему нужно помочь развить осознание того, что ему нужно идти (что может быть сигналом для вас, когда вы видите, как он сжимает свои гениталии или беспокойно ерзает), прежде чем он сможет начать приучение к туалету.Она должна быть в состоянии задержать мочеиспускание, пока она не окажется на горшке. Ей нужно будет раздеться, а затем удерживать себя на горшке (с опорами) достаточно долго, чтобы добиться успеха. Опять же, эти проблемы означают, что обычно лучше подождать с приучением к туалету, пока она не станет старше.

Скорее всего, ограниченная физическая активность, неразвитый мышечный тонус или прием лекарств могут вызывать запоры у вашего ребенка с церебральным параличом, поэтому обратите особое внимание на его диету, когда вы начинаете процесс приучения к туалету.Убедитесь, что она пьет много жидкости и ест много клетчатки. Когда она начнет практиковаться в снятии одежды перед тем, как сесть на горшок, облегчите ей задачу, предоставив ей одежду с застежками-липучками или свободными эластичными поясами. (Возможно, ей будет легче снимать одежду, когда она лежит.) Поскольку ей будет трудно поддерживать спину, вам потребуется специальный горшок с опорами для спины и боковин. (Горшки, предназначенные для установки в углу, работают особенно хорошо, так как прямоугольная опора для спины удерживает ребенка в таком положении, когда плечи выдвинуты вперед, бедра согнуты, а колени разведены.) Если у вашего ребенка серьезная инвалидность, вы можете начать с того, что сядете на стул, зажав горшок от горшка между коленями. Посадите ребенка на горшок спиной к себе и держите его в таком положении, пока он не помочится или не опорожнится. Позже вы сможете перейти на горшок с соответствующей поддержкой.

Расщепление позвоночника и травма спинного мозга

Расщепление позвоночника, травма спинного мозга или опухоли позвоночника создают проблемы с приучением к туалету для маленьких детей, подобные тем, которые возникают при церебральном параличе, но, поскольку большинство детей с этим заболеванием никогда не осознают, когда им нужно идти, немногие могут когда-либо в полной мере пользоваться туалетом. туалет.Однако вы можете научить ребенка регулярно отводить мочу через катетер и регулярно посещать туалет для опорожнения кишечника. (Диета с высоким содержанием клетчатки с большим количеством жидкости и регулярным приемом пищи облегчит этот процесс. Иногда требуется размягчитель стула или даже суппозиторий или клизма.) Поскольку вашему ребенку будет трудно снять одежду, будьте осторожны. обязательно предоставьте ей одежду с застежками-липучками и разрешите ей лечь, чтобы раздеться, если это необходимо.

Родители детей с физическими недостатками, такими как церебральный паралич или расщепление позвоночника, могут настолько увлечься потребностью в специальном оборудовании или физической поддержке, что пренебрегают необходимым когнитивным и эмоциональным вкладом, который необходим всем детям для успешного приучения к туалету. Не забудьте, устанавливая этот специальный горшок в ванной, поговорить с ребенком о пользовании туалетом и почему это важно, позволить ему наблюдать за вами и другими людьми, пользующимися туалетом, а также хвалить и вознаграждать его, когда он хоть немного преуспевает. кусочек.Не поддавайтесь искушению оставить все как есть, когда она сопротивляется или немного протестует, и оставайтесь твердыми в отношении расписания или режима, который вы создали, если только опыт не станет негативным и ваш ребенок не станет очень сопротивляться. Помните, что ее успехи в этой области особенно значительны, если они повышают ее уверенность в себе и готовят к новым испытаниям. Дайте ей всю информацию, внимание и поддержку, необходимые ей для достижения успеха.

Поведенческие расстройства

Ваш опыт приучения к туалету малыша с отклонениями в поведении, интеллекту или развитии будет во многом зависеть от темперамента, моделей поведения и сопутствующих условий вашего конкретного ребенка.В этой области знания родителей о сильных и слабых сторонах ребенка, тенденциях и интересах, пожалуй, больше, чем в любой другой, помогут ему в этом процессе так же, как и любое общее руководство.

Приучение к туалету может быть особенно трудным для родителей детей с интеллектуальными нарушениями или нарушениями развития или с поведенческими проблемами, включая детей с аутизмом, фетальным алкогольным синдромом (ФАС), оппозиционно-вызывающим расстройством (ОВР) и, в случаях, когда оно диагностировано это ранний синдром дефицита внимания/гиперактивности (СДВГ).Многие дети с такими состояниями могут быть недостаточно мотивированы или недостаточно подготовлены для того, чтобы реагировать на социальное подкрепление, которое так хорошо работает с другими детьми («Какой большой мальчик!»), хотя небольшие материальные поощрения, такие как конфеты или игрушки, могут быть полезны. эффективный. Большинству крайне трудно приспособиться к любым изменениям в распорядке дня. Некоторые особенно чувствительны к прикосновениям и другим сенсорным воздействиям и расстраиваются из-за частого стягивания и надевания одежды, физической близости со взрослыми и незнакомой обстановки в ванной.Простое понимание концепции использования горшка может быть затруднено тем фактом, что некоторые дети с поведенческими расстройствами не подражают естественным образом поведению своих родителей или сверстников, в то время как другие учатся только путем простого подражания или других конкретных невербальных демонстраций. Такие сложности в процессе обучения означают, что первые усилия могут вызвать у вашего ребенка высокий уровень фрустрации и привести к вспыльчивости, упрямству и отказу от сотрудничества.

Тем не менее, почти всех детей с такими заболеваниями можно приучить к туалету, хотя в некоторых случаях этот процесс может занять до года или даже дольше.Ваш первый шаг, опять же, заключается в том, чтобы определить, готов ли ваш ребенок приступить к обучению. Нет смысла начинать, пока вы не увидите, что он может оставаться сухим в течение часа или более за раз, у него регулярные испражнения, он осознает, что собирается помочиться или испражняться, и ему не нравится быть мокрым или грязным. Также важно, чтобы ваш ребенок был осмотрен педиатром, так как у него может быть более высокий риск запоров или жидкого стула, которые могут мешать тренировкам.

После того, как вы решили начать, понаблюдайте за своим ребенком и тщательно обдумайте конкретные черты, модели поведения и препятствия, которые могут повлиять на его процесс обучения.Если ему не нравится входить в ванную, определите, в чем причина его дискомфорта — запах дезинфицирующего средства? холодный пол? туалет со смывом? — и, если возможно, замените или нейтрализуйте его (смените моющие средства, наденьте ему на ноги носки, отодвиньте горшок подальше от шумного туалета). Если он открыто не сигнализирует о необходимости помочиться или испражняться, делает ли он паузу непосредственно перед мочеиспусканием или иным образом ведет себя так, чтобы дать вам сигнал? В какое время или через какое время после еды или питья он обычно мочится или испражняется? Какой едой, игрушками или другими предметами он больше всего увлечен? (Их можно использовать в качестве материальной награды за приучение к горшку, что может оказаться более эффективным, чем похвала.) Как он учится лучше всего — с твердыми, но нежными физическими демонстрациями (его кладут на горшок в определенное время), формальной рутиной, состоящей из ряда простых и предсказуемых шагов (словесно объясняемых и повторно объясняемых, иллюстрируемых картинками или перечисляемых в таблице). ), или небрежные комментарии и разговоры, которые информируют, не вызывая сопротивления?

После того, как вы внесли необходимые коррективы в среду, в которой живет ваш ребенок, и в свой стиль обучения, пришло время начать работать над его первым успехом.Некоторым родителям нравится начинать процесс обучения с фактического использования горшка, сажая ребенка на горшок в подходящее время и поощряя его, когда он им пользуется. Другие, особенно те, у кого есть ребенок, который сопротивляется входу в ванную, могут сначала сосредоточиться на предварительных шагах. Они могут начать с поощрения ребенка за то, что он вошел в ванную, затем за то, что он приблизился к горшку или унитазу, затем за то, что он сел на него, и, наконец, за то, что он им воспользовался. Чтобы облегчить этот процесс и избежать физической близости, которой может сопротивляться ваш ребенок, подумайте о том, чтобы сначала позволить ему носить только нижнее белье или даже не носить одежду ниже талии.Обращению с одеждой можно научить в самом конце процесса, как только ритуал туалета станет частью его дня.

Скорее всего, ваш ребенок будет сопротивляться этой новой привычке. Однако важно настоять — твердо, но как ни в чем не бывало, — чтобы он попытался. Когда случаются несчастные случаи, укажите, что вы не одобряете, но не наказываете и не критикуете своего ребенка за совершение ошибки. Если ему устно бросают вызов, обязательно придерживайтесь простых инструкций, таких как «Мокрая! Нет!» По мере того, как он постепенно научится пользоваться горшком — возможно, в большей степени мотивированным перспективой материального удовольствия — любовь вашего ребенка к рутине начнет работать в вашу пользу.Он будет ожидать посещения туалета в предсказуемое время и может даже расстроиться, если этого не произойдет. До тех пор вам нужно будет напоминать себе, насколько труден для него этот важный шаг вперед. Вам также следует подумать о том, как найти поддержку для себя, когда вы ищете терпение, необходимое для успеха. И вы, и ваш ребенок приступаете к сложной задаче развития.

Интеллектуальные нарушения и нарушения развития

Большинство детей с задержкой развития, умственной отсталостью или распространенным нарушением развития (например, аутизмом) могут быть приучены к туалету, хотя для достижения успеха требуется от нескольких месяцев до года и более.Процесс становится легче, когда ваш ребенок достигает хотя бы минимального уровня вербальных способностей, может управлять своей одеждой (возможно, с некоторой помощью с вашей стороны) и показывает осознание необходимости идти. Знакомя ребенка с концепцией использования горшка, убедитесь, что ваши объяснения очень просты. Начните с проверки состояния его подгузника или штанов каждый час или около того и предлагайте односложный, непредвзятый комментарий, когда он мокрый («Мокрый!»). Покачайте головой, а затем, после того, как вы его переоденете, улыбнитесь и скажите «Сухой!» Если его словесные навыки очень ограничены, вы можете заменить словами мокрый, сухой, горшок, нужно идти, и так далее специальным жестом или жестом.Начните брать его с собой в ванную, когда вам это нужно. Улыбнитесь и скажите «Сухой!» после того, как вы закончили и натянули штаны. Если это вообще возможно, пусть ваш ребенок наблюдает за тем, как другие дети пользуются туалетом. Он может легче установить связь между собой и другим ребенком, чем между собой и вами. После того, как вы закончили и оделись, покажите ему, как вы счастливы, и скажите ему: «Сухой!» Если у него есть любимая кукла или мягкая игрушка, используйте ее для игры в «горшок», снова демонстрируя, как используется горшок.

Когда он будет готов начать пользоваться горшком, начните сажать его на горшок в обычное время — сначала достаточно часто (так же часто, как вы ранее проверяли его на влажность), а затем постепенно устанавливайте периоды, когда он обычно мочится. Старайтесь удерживать его на горшке по пять-десять минут за раз, составляя ему компанию, читая ему, проигрывая кассеты с детской музыкой и другими способами следя за тем, чтобы он оставался на месте достаточно долго, чтобы добиться успеха. Как только он помочится в горшок, широко улыбнитесь ему и скажите «Пи!» (или любое другое слово, которое вы выбрали для этого события).Помогите ему вытереться, а затем похвалите его радостным «Сухой!» и угостите его. Пищевые угощения часто очень эффективны, и от них можно отказаться после того, как он будет обучен.