Детские развивающие программы: 10 развивающих сайтов и приложений, которыми можно занять детей

Развивающие авторские программы и методики раннего развития детей
Обязательно нужно выбрать город из списка:
Только если Ваш город не найден, Вы можете выбрать наиболее подходящий вариант ниже:

Регион - Москва (Московская область)

Регион - Санкт-Петербург (Ленинградская область)

Регион - Амурская область

Регион - Архангельская область

Регион - Еврейская АО

Регион - Забайкальский край

Регион - Иркутская область

Регион - Калининградская область

Регион - Камчатский край

Регион - Красноярский край

Регион - Мурманская область

Регион - Новгородская область

Регион - Приморский край

Регион - Псковская область

Регион - республика Бурятия

Регион - республика Карелия

Регион - республика Коми

Регион - республика Саха (Якутия)

Регион - Сахалинская область

Регион - Хабаровский край

Регион - Ханты-Мансийский АО

Регион - Ямало-Ненецкий АО

Другие регионы России...

Содержание

50 лучших детских приложений для планшета

Ребенок начинает тыкать в планшет раньше, чем говорить. Так почему не провести ваше с ним время с пользой?

Pics как следует постарался и отобрал 50 лучших развивающих приложений для iOS и Android. Не благодарите :о).

Учубука

apps1Классическая игра для обучения чтению. Малыш сможет по буквам составлять названия зверят. Буквы проговариваются как, собственно, буквы и фонетически, как звук. Это помогает ребенку лучше воспринимать и запоминать информацию.

apps1


Сказбука

apps1
Это едва ли не лучшее обучающее приложение на русском языке. Задания понятные, но в них нет излишнего упрощения, свойственного другим познавательным играм. Очень милые герои и приятная анимация. Чтобы узнать очередную букву надо пройти целое приключение. Причем уровни игры интересно проходить даже по нескольку раз, они не надоедают.

apps1

apps1


Знакомство с математикой

apps1С этого приложения можно начинать знакомство с точными науками. В легкой игровой форме ребенок научится читать и понимать числа от 0 до 9, отличать четные от нечетных, получит навыки решения простых примеров и узнает основные принципы математики.

apps1


Сладкая математика

apps1С помощью простых (и вкусных!) предметов ребенок будет учиться считать и выполнять простые математические действия. Приложение учит внимательности, развивает логику, наблюдательность. Хорошо подойдет для подготовки к школе.

apps1 />


Азбука HD

apps1Хорошее приложение для изучения алфавита. Каждая буква здесь озвучена и проиллюстрирована веселой интерактивной картинкой. Ребенок учится распознавать буквы, запоминает и усваивает их порядок в алфавите.

apps1

apps1


Букварио

apps1Яркая, красочная азбука хорошо помогает запомнить буквы и звуки, развивает концентрацию внимания. Приложение проиллюстрировано как рисованными картинками, так и фотографиями животных, что очень полезно для развития малыша.

apps1

Фото сафари

apps1В процессе игры дети учат названия животных и алфавит. Надо искать зверей, фотографировать их, и собирать свой фотоальбом. Здесь есть и домашние животные, и дикие. Полностью озвученное приложение, понятный интерфейс, более 50 зверят.

apps1 />


Учи 123

apps1Ребенок сможет соотносить количество объектов с числом, строить последовательности цифр и,кроме того, научится решать простые примеры. Приложение развивает память и логику. Оно станет хорошим дополнением к учебнику по математике и поможет подготовить ребенка к школе.

apps1 />


Пять утят

apps1Простая обучающая игра с анимированными утятами, поющими веселую песенку-считалочку. Заводная мелодия, забавные персонажи, интересные картинки — все это легко удержит внимание ребенка. Незаметно для себя он освоит не только простой, но и обратный счет.

apps1 />


Минутки

apps1Приложение учит ребенка определять время по часам в игровой форме. Малыш не только научится ориентироваться по стрелкам, но и соотносить события (подъем, завтрак, ужин и т.д.) с определенным временем и частью дня.

apps1 />


Изучаем алфавит!

apps1Крутое приложение для изучения алфавита. В отличие от многих, в нем действительно очень приятные картинки и понятные аналогии. А еще в алфавит можно играть! Каждый элемент анимирован. И, кстати, послушать про буквы и посмотреть на симпатичных лесных (и не только) героев будет интересно не только твоему малышу. Мы, например, и сами залипли на приложении. Минут на двадцать минимум. 

apps1

apps1

Приключения ежика

apps1Развивающая игра для детей от четырех до шести лет. Ребенок вместе с главным героем решает логические задачки и выполняет разные интересные задания. Приложение тренирует внимание, зрительную память и пространственное мышление.

apps1

apps1 />


Умный малыш

apps1Приложение включает в себя ряд развивающих игр. Можно угадывать животных по силуэту, собирать пазлы, отгадывать загадки и многое другое. На выбор предлагаются разные темы: животные на ферме, машинки, огород и т.д.

apps1

apps1 />


Пазлы — Фиксики и Фиксиклуб

apps1Эта игра особенно понравится юным поклонникам Фиксиков. Ребенок будет собирать пазлы разной сложности с кадрами из любимого мультфильма. Приложение развивает зрительную память, мелкую моторику и координацию движений.

apps1

apps1 />


Сборник детских игр

apps1Название приложения говорит само за себя. В нем собрано большое количество разных детских игр, развивающих логику, память, внимательность, реакцию и т.д. Малыши будут учиться считать, изучать разные фигуры, узнавать новых животных и запоминать названия растений.

apps1 />


Sago Mini мастерская

apps1В этой игре малыш сможет сам создать один из 15 творческих проектов. В помощь ему целый набор инструментов: пила, молоток, гаечный ключ и многое другое. В процессе игры ребенок будет отмерять, отпиливать, забивать гвозди и выполнять массу других интересных заданий, и в результате сможет похвастаться перед родителями своей поделкой.

apps1 />


Фабрика роботов

apps1Эта игра будет интересна для ребят младшего школьного возраста. Ребенок сможет создавать своих роботов и проверять их в действии (летает ли он, ходит ли и т.д.) Если что-то пошло не так, то робот взорвется или сломается.

apps1

/>


Мозайка

apps1Простая игра для самых маленьких. Малышня всегда с удовольствием собирает мозаики. Здесь их огромное множество, картинки отличаются по сложности и количеству элементов. Это гораздо удобнее, чем покупать ребенку кучу пластмассовых мозаик.

apps1 />


Кубики

apps1Есть два варианта игры: собирать рисунок из кубиков или находить пару. В первом случае развивается абстрактное мышление, умение видеть общую картину из фрагментов, во втором –  логика.

apps1 />


Nighty Night

apps1Очень добрая и даже трогательная игра. Малыш должен уложить всех зверюшек спать и выключить им свет. При этом каждый персонаж уникален, со своими забавными эмоциями. Как поле этого самому не пойти спать, если все друзья уже уснули?

apps1

apps1 />


Обучалки от Олеси Жуковой. Учимся думать

apps1Приложение содержит обучающий игровой курс на основе книги «Учим малыша думать» специалиста по детскому развитию Олеси Жуковой. Включает мини-игры на развитие речи, логики, внимания, мышления и т.д. Есть задания даже для детей от шести месяцев.

apps1

apps1 />


Гофанчик

apps1Пазл для детей от двух до шести лет, при создании которого были использованы элементы метода Монтессори. Ребенок узнает новые слова, буквы, цвета, планеты и многое другое. Малыш сможет играть без участия взрослых, развивая уверенность в своих силах.

apps1

apps1 />


Научные опыты для детей

apps1Простой способ рассказать и показать ребенку порядка 500 фактов из мира науки. Приложение будет интересно для детей от 5 до 13 лет. Здесь показывается и подробно объясняется каждый опыт. Некоторые опыты настолько невероятны, что их можно показывать как фокусы.

apps1 />


Mini-U: Загадки

apps1Очень симпатичная анимированная книга с загадками. Ответы могут быть как звуковыми, так и текстовыми с возможностью переключения. Если ребенок не сможет разгадать загадку, то достаточно потереть специальное окошко, и там будет отгадка.


apps1


Человеческое тело

apps1Приложение поможет объяснить ребенку устройство организма человека. Причем можно посмотреть работу разных систем в действии. Как движется пища по пищеварительной системе, как бьется сердце, бежит кровь по венам и т.д.


apps1


Лепим зверюшек и героев сказок из пластилина

apps1Приложение содержит подробные пошаговые инструкции для лепки из пластилина так, чтобы в результате получались маленькие шедевры. Это отличная возможность увлечь ребенка не виртуальным, а вполне осязаемым искусством.

apps1 />


Детские ситуации

apps1Здесь ребенку предлагаются разные жизненные ситуации и варианты реакции на них. Малыш должен разобраться как поступить в каждом конкретном случае. По сути, это старая игра в съедобное – не съедобное, хорошее – плохое. Есть такие темы, как общение со взрослыми, дружба, помощь, стереотипы поведения и т.д.

apps1 />


Изучаем фигуры

apps1Простая игра для дошкольников поможет легко выучить геометрические фигуры. Яркие иллюстрации и забавные стишки сделают процесс обучения веселым и приятным.

apps1

apps1 />


Star Walk

apps1Приложение, которое понравится и детям, и их родителям. Используя геолокацию, “Star Walk” определяет, какие звезды сейчас видны на небе. Просто поднимаете планшет в небо, и он покажет созвездия, которые можно найти на небосклоне.

apps1

apps1 />

 Jurasic Life

apps1Эта игра в увлекательной знакомит детей с динозаврами, которые жили на земле миллионы лет назад. Малыш будет собирать по косточкам доисторических зверей как самый настоящий археолог. Ящеров можно собрать, раскрасить и почитать про них много интересного.

apps1

apps1 />


Живой уголок

apps1Это удивительное приложение, созданное известным художником Крисом Нейманом, представляет собой сочетание забавной анимации и обучающих слайдов. Ребенок будет узнавать новых животных и смотреть, как они реагируют на его прикосновение. Что будет делать слон в ванной? Может ли собака танцевать брейк? Все ответы – здесь!

apps1

apps1 />


Океан MarcoPolo

apps1Ребенок сможет построить свой коралловый риф и исследовать подводный мир, направляясь от береговой линии к морскому дну. Малыш будет изучать ареал обитания разных морских видов и наблюдать, как они взаимодействуют друг с другом.

apps1 />


Игра с животными

apps1Приложение подойдет для самых маленьких пользователей. Оно включает в себя целый набор увлекательных игр: головоломки, прятки, скрытые сюрпризы. С помощью этой игрушки дети выучат названия животных, смогут развить логику, а так же навыки мышления и счета.

apps1 />


Зверята

apps1Это и игровая площадка и зоопарк одновременно. Малыш познакомится с разными животными в их естественной среде обитания. Также ребенок сможет поиграть в девять интерактивных игр – они учат новым словам и счету.

apps1

apps1 />


Тобби: Мир животных

apps1Отличное приложение для изучения животного мира. Оно поможет развить внимательность и логику ребенка, расширит словарный запас и пополнит его знания о животных. Малыш будет помогать совенку Тобби искать свою семью и попутно узнавать интересные факты из жизни зверей.

apps1

apps1 />


Что растет в лесу

apps1Красочная энциклопедия, описывающая растения европейского леса. Ребенок отправится в путешествие, попутно изучая названия цветов, ягод, деревьев, грибов и т.д. Потом можно будет пойти в настоящий лес и проверить свои знания  на практике.

apps1

apps1 />


Найди и покажи животное — прятки с Рексом

apps1Ребенок будет помогать милому щенку Рексу искать зверей в лесу, на лугу и даже в море. Тут же можно послушать стихи про животных, чтобы познакомиться с ними поближе.

apps1 />


Познаем мир

apps1Хорошая развивающая игра для самых маленьких. Ребенок с удовольствием будет рассматривать качественные яркие фотографии и узнавать новых животных и предметы. Можно просто рассматривать карточки или же отвечать на вопросы, выбирая правильную картинку.

apps1 />


Звуки животных для детей

apps1Приложение для самых маленьких. Оно на английском, но знания языка тут не требуется. Принцип очень прост: малыш тыкает пальчиком на изображение животного, птицы или насекомого и слушает, какие звуки они издают. Плюс в том, что это не игрушечные рисованные коровки и пчелки, а настоящие фотографии. Так что ребенок, увидев летом корову на лугу, ни за что не подумает, что это шмель.

apps1 />


Сытая ферма

apps1Это увлекательная, развивающая игра для детей от трех лет. Основная задача – ухаживать за животными на ферме и кормить их. Малыш узнает, какие звуки издают звери, как летают бабочки, кто появляется из яйца, и куда прячется солнышко.

apps1 />

Аудиосказки для детей

apps1Самые известные русские сказки рассказываются профессиональными дикторами. Это настоящий клад добрый историй, на которых росли мы, и будет очень хорошо, если на них вырастут и наши дети. «Маша и медведь», «Волк и семеро козлят», «Курочка ряба» и другие.

apps1

apps1 />


Сказки на ночь

apps1Люди всю жизнь помнят, как родители читали им книжки. Это очень трогательный и важный элемент развития и воспитания ребенка. В приложении «Сказки на ночь HD» есть много интересных сказок с качественными иллюстрациями. Можно слушать голос диктора, а можно читать сказку самому.

apps1 />


Мудрые сказки тетушки Совы

apps148 поучающих и познавательных сказок о жителях большого леса. Главные герои — медвежонок Ых и его друзья попадают в разные ситуации, извлекая из них полезные уроки. Можно послушать или почитать сказки, и, кроме того, посмотреть мультфильмы.

apps1 />

Радужный паровоз

apps1Это приложение для изучения цветов. Три режима помогут малышу быстро запомнить ключевые цвета, научат отличать их друг от друга и сортировать разноцветные предметы. Игра рекомендована для детей от полутора до трех лет.

apps1

apps1


Connecting the dots is fun

apps1Старая добрая игра в точки. Малыш сможет пальчиком соединять точки и получать изображения разных зверят. В процессе игры развивается мелкая  моторика и пространственное мышление. Кроме того малыш освоит счет и узнает новых животных.

apps1 />


Sago mini Doodlecast

apps1Приложение для рисования, которое записывает звуки в тот момент, как ребенок рисует. Голос, смех, шмыгание носом. После можно просмотреть процесс создания рисунка как видеоклип. Программа содержит более тридцати графических подсказок, которые помогут малышу нарисовать свои первые шедевры.

apps1 />


Живые краски

apps1С помощью этого приложения можно смешивать краски, следуя подсказкам, и раскрашивать разные картинки, наблюдая, как они оживают прямо на глазах. Есть картинки разной сложности и тематики. Игра развивает моторику и творческие навыки малыша.

apps1 />


Easy Studio

apps1С помощью этого приложения ребенок сможет оживлять фигурки и создавать небольшие мультфильмы. Кроме того, в мультики можно добавлять звуки из библиотеки звуков и используя микрофон.

apps1 />


Музыкальные краски

apps1Отличное приложение для малышей. Разработчики переплели рисование со звуками. Получается, что рисуя, малыш создает и музыкальную композицию, и в результате игра открывает неограниченные возможности для творчества.

apps1 />

24.04.2015

Не забудь поделиться статьей:

Хотите получать одну интересную непрочитанную статью в день?

25 приложений для занятий с дошкольниками (и тренды в их развитии)

Перед школой можно отдать ребёнка на подготовительные курсы, а можно скачать несколько приложений и подписать его на образовательный контент на YouTube. Наш блогер, учитель и мама Ксения Майорова, поговорила с Ольгой Дыняк, основателем одного из самых популярных образовательных сервисов для дошкольников, которая рассказала, чем радуют и как развиваются приложения.

Рассылка «Мела»

Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

Гаджеты и интернет проникли во все сферы нашей жизни и привнесли неожиданные и полезные решения, в том числе и в дошкольной сфере. 49% родителей используют бесплатные и платные цифровые ресурсы для дополнительного образования дошкольников. По прогнозам, к 2021 году аудитория родителей, которые готовы оплачивать такие занятия, вырастет более чем в два раза.

Причины, по которым родители выбирают дополнительное онлайн-образование, могут быть разными. Более трёх миллионов детей в России совсем не посещают детские сады, живут в посёлках и городах с неразвитой инфраструктурой, часто болеют, порой родители много путешествуют или работают в разных точках Земли (спасибо глобальной экономике), а кому-то просто не хватает денег на кружки.

Будучи участником рынка и мамой двух детей, я активно изучаю, тестирую и использую различные онлайн-сервисы и приложения. В последнее время вижу следующие образовательные тренды в дошкольном сегменте:

1. Глубокая проработка методики и контента

Образовательные сервисы, существующие на рынке более пяти-семи лет (IXL, ABCMouse, IQsha), традиционно делают упор на широкий охват тем, количество игр и контента. Более молодые игроки впечатляют очень глубокой методической, визуальной и аудиальной проработкой обучающих материалов, порой развиваясь в более узком сегменте.

  • LogicLike — красивый и прекрасно проработанный с методической точки зрения российский сервис для развития логики и решения логических задач.
  • «Чевостик» — интересная, потрясающе красиво визуализированная интерактивная онлайн-энциклопедия для детей с уроками и тестами.
  • «Сказбука» — созданный при участии Института возрастной физиологии и независимых специалистов ресурс для эффективного обучения математике, чтению, развитию разных стилей мышления. Детально визуализирован и профессионально озвучен.
  • «Читания» — красивое, акварельно нарисованное (в стиле MyPlayHome) приложение-путешествие для iOS с продуманной методикой изучения букв и чтения.

2. Интерес языковых сервисов к дошкольникам

Меня радует большое количество приложений и сервисов для изучения английского языка, ведь его значение для будущего ребёнка сложно переоценить. От того, заговорит ли ребёнок свободно, будет зависеть и спектр возможностей, открывающихся перед ним: будет ли он иметь доступ к базе новейших научных исследований со всего мира, ездить на бесплатные (или оплачиваемые студенту) стажировки в разные страны, работать в международных компаниях и свободно общаться с людьми из разных стран. Вы делаете этот выбор.

Среди онлайн-сервисов изучения английского языка с преподавателем заметила снижение возрастного порога для начала занятий, сейчас это четыре года. Skyeng Kids, Allright, Bilingval — вот некоторые сервисы, предлагающие такие услуги.

3. Логопедическая и специальная помощь

Родители особенных детей как никто открыты новому, они готовы к любым экспериментам, лишь бы помогло. Воспитывая невербального четырёхлетнего ребёнка, я знаю эту ситуацию не понаслышке. Некоторые зарубежные программы уже имеют научные подтверждения своей эффективности (и опровержения метаанализом, но сам факт наличия достаточного количества исследований меня крайне впечатляет) и позволяют родителям из любых уголков мира помогать детям на их нелёгком пути. Например, IQsha предоставляет бесплатный доступ к образовательным программам для особенных детей (с РАС и синдромом Дауна).

  • «Мерсибо» — обучающий онлайн-сервис с логопедическим уклоном, распознаёт звуки. Логопед-дефектолог, специалист с 20-летним стажем, использует сервис в своей работе и назначает нам с Ромой занятия в нём каждый день, да ещё и строго проверяет, занимались мы или нет.
  • Fast ForWord — программа на английском языке, основанная на свойстве нейропластичности мозга, применяется для стимулирования распознавания и понимания речи. Приложение рекомендуют при алалии, аутизме, СДВГ, дислексии и прочем. Принцип программы заключается в том, чтобы усилить некоторые звуки, которые дети плохо улавливают в речи, постепенно снижая такое усиление для тренировки.
  • Cool Little Kids — онлайн-курс для трёх-шестилетних детей и их родителей от специалистов из австралийской Ассоциации эмоционального здоровья, в котором используются принципы когнитивно-поведенческой терапии для снижения стеснительности и её негативных проявлений у ребёнка.
  • AR Tutor — обучение с помощью дополненной реальности базовым бытовым навыкам детей с аутизмом.
  • Smiling Mind и OMG. I Can Meditate! — приложения для медитации, где есть детские программы на разный возраст, в том числе коллективные, для работы в классе.

4. Видео — наше всё!

48% детей до 12 лет ежедневно смотрят ролики на YouTube («Медиапотребление детей», MOMRI, 2017 год). Бороться вы с этим всё равно не сможете, лучше сделать сервис своим другом — установить приложение YouTube Kids или подписать ребёнка на информативные, обучающие и крайне популярные у детей каналы.

  • «Знакомьтесь, Боб» — анимационный проект, где с долей юмора на примере героя по имени Боб раскрываются интересные образовательные факты.
  • «Теремок school» — канал, где подобраны все обучающие мультфильмы от «Теремок TV».
  • It’s OK to Be Smart — образовательный канал на английском языке, где харизматичный ведущий Джо Хэнсон рассказывает, как устроена Вселенная.
  • Pocoyo — канал с обучающими видео для детей дошкольного возраста, в которых жизнерадостный анимированный малыш Покойо исследует окружающий мир и изучает новые навыки в компании друзей. Этот канал есть как на русском, так и на других языках.
  • «Галилео» — канал многим знакомой передачи. Здесь можно найти все ролики научно-развлекательной и познавательной программы «Галилео».

5. Появление онлайн-сервисов в сфере хобби

Это вызывает удивление даже у меня, но теперь дошкольники могут заниматься музыкой, живописью и другими увлекательными занятиями онлайн. Жду появления спортивных онлайн-сервисов для детей. Хотя о чём это я? Для детской йоги уже есть приложение Wuf Shanti Yoga Fun Machine.

  • «Художник онлайн» — онлайн-курсы рисования для взрослых и детей. Сервис сочетает комплексы курсов, мастер-классы и личное общение с преподавателем. Каталог курсов включает основы рисования для детей от пяти до девяти лет, курс по акварельным зарисовкам (скетчинг), живопись маслом, иллюстрации и так далее.
  • SkillBerry — онлайн-уроки рисования и рукоделия для детей от трёх до десяти лет. Все видеоуроки записаны профессиональными педагогами.
  • «Креативити.ру» — школа творчества, которая предоставляет онлайн-курсы по рисованию в разных техниках, макетированию, художественному творчеству, вязанию крючком и валянию шерсти.
  • «Школа Coddy» — школа программирования для детей от трёх до восемнадцати лет. Предлагают онлайн-курсы по программированию, развитию и кибербезопасности.
  • «Моя мечта» — онлайн-школа музыки. Предлагают занятия по скайпу. Практика: вокал, фортепиано, синтезатор, гитара, скрипка, виолончель, труба и другие. Теория: нотная грамота, сольфеджио, гармония, инструментовка, аранжировка, развитие музыкального слуха и многое другое. Для детей есть курсы основ музыки от нуля до трёх, а также подготовительная программа от четырёх до семи лет.

6. Успех смешанных онлайн-офлайн-проектов

Такие продукты меня очень радуют, поскольку дополняют, обогащают реальную жизнь и повышают ценность использования программного решения за счёт офлайн-компонента, создавая глубокое впечатление от использования. Считаю, что за такими сервисами будущее, ведь общество потребления обязательно хочет повертеть что-то в руках.

  • KidArKit — наборы для изучения истории, медицины, ботаники, сочетающие реальные предметы и карточки с дополненной реальностью и мультфильмами.
  • Ubego — приложение с экскурсионными квестами. Здесь сочетается всё: игры, развлечения, свежий воздух, разгадывание загадок и использование смартфона. Доступны квесты в различных городах России.
  • Osmo — набор из семи разных приложений для обучающих игр на английском языке. Они учат абстрактным понятиям на практике в реальной жизни. В комплект юного гения входит приложение, подставка для айпада, креативная доска, танграм и другие элементы игр Осмо.
  • Devar — платформа образовательного и развлекательного контента родом из Тулы. Живые раскраски с дополненной реальностью. Для интерактивной игры достаточно скачать приложение на телефон и «активировать» раскраску.
  • KiwiCo — сервис доставки развивающих научных и арт-проектов для детей и взрослых. Необычные и интересные поделки, которые развивают различные навыки и помогают весело и с пользой провести время. Есть онлайн-поддержка, видеоинструкции и идеи использования.
  • LEGO — всемирно известный конструктор активно развивает приложения для разных наборов, позволяя ребёнку дополнить и углубить взаимодействие с продуктом.

Как активный пользователь детских образовательных инноваций, я с интересом наблюдаю трансформацию дошкольной сферы, радуюсь открывающимся возможностям, но хочу заметить, что для организации качественного процесса и хорошего результата всё ещё требуется непосредственное погружение и участие взрослого в этих активностях. Как бы ни хотелось занятым и ленивым взрослым передать обучение, развитие, развлечение детей передовым онлайн-сервисам и искусственному интеллекту, нет ничего лучше, чем проходить весь процесс совместно, беря лучшее как из традиционных, так и самых передовых методик.

У вашего дошкольника есть любимое приложение? О чём оно? Поделитесь в комментариях.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

15 крутых познавательных мультиков - Лайфхакер

1. Рассказы старого моряка

  • СССР, 1970–1972 годы.
  • 3 серии по 18 минут.

В первой серии познавательно-приключенческого цикла «Необычайное путешествие» старый моряк знакомит детишек с морскими обитателями. Во втором эпизоде «Необитаемый остров» героев заносит в XVII век, к пиратам Карибского моря. Но знания истории и биологии помогают путешественникам выйти сухими из воды. Третья часть «Антарктида» посвящена истории открытия континента, его климату и обитателям.

2. Коля, Оля и Архимед

  • СССР, 1972 год.
  • 19 минут.

Школьники Коля и Оля попадают в древнегреческий город Сиракузы, где знакомятся с легендарным Архимедом. Учёный демонстрирует ребятам свои изобретения и в занимательной форме объясняет законы механики. А потом помогает вернуться обратно, в XX век.

3. Исторические личности. Анимированная энциклопедия

Animated Hero Classics

  • США, 1991 год.
  • 20 серий по 25 минут.

Каждая серия — это краткая и увлекательная история выдающегося человека и его достижений. Дети узнают об изобретениях Леонардо да Винчи и Томаса Эдисона, путешествиях Христофора Колумба и Марко Поло, подвигах Жанны д’Арк, музыке Людвига ван Бетховена, открытиях Марии Кюри и многом другом.

4. Жили-были… Первооткрыватели

Il était une fois… les découvreurs

  • Франция, 1994 год.
  • 26 серий по 25–26 минут.

Главные герои — Маэстро и его спутники-дети — перемещаются во времени, чтобы познакомиться с изобретателями, учёными и их открытиями, которые изменили мир. Путешествие начинается с Древнего Китая и заканчивается полётом на Луну. Архимед, да Винчи, Галилей, Ньютон, Фарадей, Дарвин, Пастер, Эйнштейн — вот неполный список великих людей, с которыми повстречаются зрители.

5. Жили-были… Искатели

Il était une fois… les explorateurs

  • Франция, 1996 год.
  • 26 серий по 25–26 минут.

В продолжении сериала речь идёт о смелых путешественниках, которые исследовали новые земли и совершили великие географические открытия. Среди них — Александр Македонский, Эрик Рыжий, Фернан Магеллан, Васко да Гама, Христофор Колумб.

6. Большая энциклопедия природы

The Great Book of Nature

  • Италия, 2000–2001 годы.
  • 54 серии по 24 минуты.

Мультсериал похож на детский вариант передачи «В мире животных». В каждой серии рассказывается о жизни одного из представителей фауны. А в роли ведущего выступает умный медведь, который вещает перед собравшимися на поляне зверями. В конце эпизода зрителям задают вопросы, чтобы те лучше запомнили увиденное.

7. Хотим всё знать

The Way Things Work

  • Германия, Франция, Великобритания, 2004 год.
  • 26 серий по 15 минут.

Мультсериал снят по бестселлеру американского дизайнера Дэвида Маколи «Как всё устроено». Герои этой истории живут на Острове Мамонтов, мирно соседствуя с доисторическими мохнатыми слонами. Дружелюбные гиганты помогают людям строить мосты и железную дорогу, добывать электричество и даже запускать самолёты. Юные зрители попутно узнают основные законы физики.

8. Микрополис

  • Россия, 2004 год.
  • 7 серий по 10 минут.

На обычной кухне разворачивается нешуточное противоборство полезных микробов и токсинов. Наблюдая за приключениями в микромире, дети (да и взрослые тоже) узнают, откуда берутся микробы, чем они полезны и опасны.

9. Занимательные уроки Роберта Саакянца

  • Армения, 2004–2009 годы.
  • 21 серия по 40–45 минут.

Роберт Саакянц создал культовые советские мультфильмы «Ух ты, говорящая рыба!», «В синем море, в белой пене…», «Ишь ты, масленица!». И ещё более 50 анимационных лент. В последние годы жизни Саакянц увлёкся образовательным проектом. Под его именем вышли 45-минутные «уроки» всемирной истории, физики, химии, арифметики, геометрии, астрономии. Для самых маленьких есть занимательные уроки азбуки, чтения и счёта.

10. Путешествия Адибу: Как устроен человек

Adiboo Adventure: Inside the human body

  • Франция, 2006 год.
  • 40 серий по 5 минут.

Мальчик по имени Адибу волшебным образом попадает внутрь человеческого тела. Он узнаёт, как работают важнейшие органы и какие процессы протекают в организме. Мультсериал напичкан полезной информацией о строении человека и здоровье каждого из нас.

11. Интересные факты

  • Россия, 2009 год.
  • 99 серий по 20 секунд.

Сериал претендует на звание рекордсмена по самому короткому эпизоду. На один интересный факт — 20 секунд экранного времени. Важно всё-таки не смотреть все серии скопом, чтобы в голове не возникла мешанина. Дозируйте информацию: для каждого раза достаточно и одной минуты.

12. Почемучка

  • Россия, 2009–2012 годы.
  • 170 серий по 12–13 минут.

Любознательные брат и сестра Сергей и Лена ищут ответы на вопросы с помощью компьютера. Внутри их домашнего десктопа живут Бит и Байт, которые подчиняются мудрому Процессору. Первые 44 серии герои выясняют, почему светит Солнце, что такое давление, как работает электрическая лампочка, как предсказывают погоду и другие подробности из школьного курса физики и географии. Следующие 52 эпизода посвящены компьютерным технологиям. А затем сюжет надолго качнулся в сторону астрономии.

13. Профессор Почемушкин

  • Россия, 2013 год.
  • 55 серий по 1–2 минуте.

Семилетний Серёжа Почемушкин постоянно задаёт вопросы и сам же находит исчерпывающие ответы. Почему гром гремит после вспышки молнии? Как появились деньги? Почему в ракушках слышится шум моря? Откуда семечко знает, куда расти — вверх или вниз? Почемушкину хватает около минуты, чтобы докопаться до истины.

14. Новаторы

  • Россия, 2011–2015 годы.
  • 53 серии по 6 минут.

Что объединяет школьников Фила и Нану с инопланетянином Нео и хомяком Теслой? Не поверите — страсть к истории и науке. Вместе они путешествуют сквозь пространство и время, чтобы проверить какой-нибудь факт. Попутно друзья что-то изобретают и фонтанируют идеями.

15. Смешарики: Пин-код

  • Россия, 2011–2017 годы.
  • 104 серии по 13 минут.

Спин-офф популярного мультсериала о Кроше, Нюше, Лосяше и других cмешариках направлен на то, чтобы увлечь детей наукой. Герои, как обычно, попадают в разные нелепые ситуации. Но все проблемы решают новые технологии — социальные сети, нанороботы, альтернативные источники энергии. Правда, персонажи должны ещё их изобрести, используя проверенные временем знания.

Читайте также 🎥🧒🏻👦🏻

20 игр, чтобы научить ребёнка программированию / Хабр
Привет Хабр! Меня зовут Оксана Селендеева. Я считаю, что лучше начинать программировать с юного возраста — 4-5 лет, потому что кодинг активно развивает у детей когнитивные функции мозга, и это впоследствии помогает им отлично усваивать точные науки. А попробовать себя в программированию можно через обучающие игры. Мы с преподавателями школы программирования для детей CODDY составили такую подборку.

Для дошкольников


Box Island — мобильная 3D-игра, которая обучает основам кодирования через увлекательное приключение. Игроки путешествуют по острову Box и помогают персонажу собирать звезды, разбросанные по пустыне. Через игровой квест дети изучают основы алгоритмов, последовательностей, циклов и условных выражений, а ещё игра развивает алгоритмическое мышление и распознавание образов.

CodeKarts — приложение для подготовки дошкольников к изучению кодинга. Головоломка развивает наблюдательность, концентрацию внимания и логику. Действие игры происходит на треке: дети пишут код и составляют путь для гоночной машины. Игра доступна в двух режимах: с одним автомобилем без ограничений по времени или соревнование с самим приложением CodeKarts.


Игры в CodeKarts

ScratchJr — вводный язык программирования для детей, который помогает создавать собственные интерактивные истории и игры. Дети оживляют персонажей, чтобы они двигались, прыгали, танцевали и пели. Ребята научатся решать проблемные ситуации, разрабатывать проекты и творчески выражать свои мысли с помощью технологий.

ElChavo — бесплатная игра, разработчики которой призывают родителей учиться вместе с детьми, потому что в 21 веке программирование должно стать таким же обязательным предметом, как письмо или чтение. С помощью игры ребенок научится программировать инструкции для персонажа и управлять объектом в трёхмерном пространстве, а еще он зарабатывает очки и медали.


Константин Жучков, преподаватель курса «Программирование для самых маленьких»

FixThe Factory — головоломка с препятствиями от LEGO. Дети управляют роботом EV3RSTORM, который раскладывает батарейки на фабрике по правильным местам. Игра развивает логическое и пространственное мышление, обучает основным операциям. Я советую игру FixTheFactory, потому что у неё красивое оформление и понятные задачи. Дети решают задачки словно щёлкают орешки. А больше всего детей поражает, что в свои 4-5 они уже программируют.

SpriteBox — полномасштабная приключенческая игра, которая помогает быстро перейти к кодингу на реальном языке программирования. Обучение начинается с управления иконками, которые затем уступают текстовым командам. Дети решают головоломки и изучают последовательности, операции, циклы, а также.

Lightbot — мобильное приложение от создателей SpriteBox, которое учит программировать с помощью несложных головоломок. Ребенок пишет код и командует роботом, который может ходить, поворачиваться, прыгать и включать свет.

ПиктоМир — российская разработка для обучения детей основам программирования. В «ПиктоМире» ребёнок собирает несложную программу из пиктограмм и управляет роботом. Игра ориентирована на дошкольников, поэтому писать код не требуется.

Для школьников


Scratch — популярная игра по программированию для обучения детей от 8 до 16 лет. Она подходит для изучения алгоритмов, данных и переменных, освоения базовых понятий. Игра проста, понятна и приводит к быстрым результатам — ребенок создает мультики, анимацию, мини-игры с помощью новых навыков. Scratch учит не только программированию, но и дизайну. Для начала работы достаточно посмотреть обучающее видео или прочитать книгу «Scratch для детей».

Minecraft — любимая игра детей по всему миру. Она вдохновила корпорацию Microsoft на создание образовательной программы на её основе. Ребенок выбирает героя и пишет код, чтобы взаимодействовать с персонажем. В процессе он узнает базовые понятия программирования и научится использовать команды, чтобы управлять движениями героев в игровом мире. В Швеции Minecraft включен в школьную программу в качестве инструмента по развитию цифрового творчества. Лучше разобраться в программировании с Minecraft можно с помощью книги Крейга Ричардсона.

Александр Цегенько, преподает курс «Программирование Майнкрафт»

Minecraft развивает воображение ребенка. Он помогает детям понять, из каких материалов сделаны инструменты и вообще весь наш мир. Благодаря разделению игрового мира на кубики у детей развивается пространственное воображение. Также ребята учатся охранять природу, потому что в игре настоящие причинно-следственные связи. Если начнется пожар, то лес может полностью выгореть. Если истребить класс животных, то они перестанут появляться.

CodeMonkey — веселая и познавательная игра, в которой дети научатся программировать на реальном языке. Они будет помогать обезьянке доставать бананы и взаимодействовать с другими животными. Игра развивает творческие способности, логику, критическое мышление и навыки решения проблем с помощью IT.


Tynker — платформа с множеством обучающих курсов и игр по HTML&CSS, JavaScript, Python и другим языкам программирования. Темы постепенно усложняются — от основ кодирования ученики переходят к дизайну игры, робототехнике и дополненной реальности. Всего в Tynker около 2000 игр для начинающих и продвинутых кодеров. Также игры делятся на универсальные, для мальчиков и девочек.

Kodu — игра для визуального программирования от Microsoft. У нее простое управление с помощью иконок, уроки разбиты на инструкции и действия. С помощью Kodu можно создать 3D-игру, например, на Xbox.

Алиса Петровская, преподаватель курса «Программирование Kodu Game Lab»

Я люблю Kodu Game Lab, потому что она позволяет наглядно показать ребёнку логику программирования, развивает объемное мышление и имеет красочное оформление. Дети легко могут создать собственную игру, в которую потом можно сыграть с друзьями.

Grasshopper — мобильная игра от Google для изучения JavaScript. Дети учатся разбираться в основных понятиях программирования через визуальные головоломки. Помогает им в этом веселый кузнечик.

Code Kingdoms — игра для изучения Java и Lua. Разработчики обещают, что ребята смогут создать собственные игры и проекты в Minecraft и Roblox.В игре интересные задачи и механики, хорошая визуализация результатов, есть библиотека видеокурсов и онлайн-поддержка.

Codecombat — это платформа для изучения информатики. Игры и курсы разработаны при поддержке учителей, чтобы изучение программирования было быстрым и качественным. Ученики пишут код, начиная с первого уровня игры, и видят, как их изменения обновляются в реальном времени. Это помогает быстро осваивать синтаксис и учит писать грамотный код.


Разработка игры в Codecombat

Андрей Фурлетов, преподает Unity 3D Python в Школе программирования для детей CODDY
Рекомендую CodeCombat — полноценный тренажер, оформленный в виде РПГ-игры, в котором плавно растет сложность, а интерес подогревается прокачкой персонажа. Ребята осваивают программистские инструменты через решение логических задач. После их выполнения становятся доступны новые, оформленные в виде лута, благодаря чему сразу хочется попробовать их в деле. Видно, что разработчики вложили в программу много труда и тестировали ее на реальных людях.
Gamefroot — простой инструмент для разработки и тестирования игр с возможностью поделиться творением с друзьями. Ребенок научится создавать анимацию и игры с современной графикой.

Arduino — программное обеспечение, которое заинтересует ребенка робототехникой. Изначально разрабатывалось для создания прототипов студентами без опыта в программировании. Позже Arduino приобрел популярность у детей и подростков, и разработчики адаптировали приложение. Оно стало ещё проще, но увлекательности не потеряло.

Flexbox Froggy — игра для изучения современного способа верстки Flexbox. Ребенок научится кодом выравнивать объекты на странице, и в этом ему поможет лягушонок Фрогги. В игре есть инструкция, как перемещать лягушат на лилии.


Интерфейс игры Flexbox Froggy

Grid Garden — похожая на Flexbox Froggy игра, которая научит писать CSS-код, чтобы вырастить морковный сад. С помощью CSS-свойств поливают огород, и чем лучше получается, тем больше урожай.

Мы рассказали не обо всех играх для детей, только о самых интересных. Чтобы выбрать подходящую для ребенка, ориентируйтесь не только на возраст, но и на характер, и способности.

Учусь дома: ТОП лучших онлайн-ресурсов для детей (по версии “Гуранка.ру”)

Так уж вышло, что мой второклассник пропустил практически всю третью четверть. Сначала был карантин, потом они немного поучились, потом опять случился карантин, который плавно перетек в каникулы… в общем, мамам школьников объяснять не надо.

Конечно, мы обеспокоены, что наши дети не смогут усвоить всю школьную программу, сидя дома. И, конечно, мы ищем ресурсы, которые помогли бы дистанционно учить детей. Мы постарались облегчить вам задачу, отобрав несколько прекрасных онлайн-платформ для домашнего самообразования. Проверили каждый ресурс лично, отбросив неудобные или со слишком сложным интерфейсом. И посмотрели их именно с родительской точки зрения. (Некоторые ресурсы также подходят и дошколятам).

Для дошкольников

Тилли - детская образовательная платформа для детей от 2 до 8 лет. На время карантина открыла бесплатный доступ ко всем урокам

Умназия - образовательная онлайн платформа для развития навыков мышления у детей до 13 лет.

Сказбука - обучающий ресурс для дошкольников

Реши Пиши - содержит интересные квесты и задания по математике, логике, чтению и английскому языку для детей 5-10 лет.

IQша - тренировочные задания для детей от 2 до 11 лет. Всю школьную программу не пройдешь, но узнать что-то новенькое и отработать некоторые темы точно получится.

Развитие ребенка - огромная база материалов для занятий с детьми 0+, есть и раздел для подготовки к школе, а также программа 1-го класса. Могут быть очень полезны задания для начального изучения английского.

Для начальных классов

Тилли - детская образовательная платформа для детей от 2 до 8 лет. На время карантина открыла бесплатный доступ ко всем урокам

ИнтернетУрок - видеоуроки, тренажёры и тесты с 1 по 11 класс. Материалы предоставляются без регистрации и бесплатно.

«Российская электронная школа» – это интерактивные уроки по всему школьному курсу с 1 по 11 класс от лучших учителей страны, созданные для того, чтобы у каждого ребёнка была возможность получить бесплатное качественное общее образование.

Московская электронная школа - в библиотеке МЭШ в открытом доступе находятся более 769 тыс. аудио-, видео- и текстовых файлов, свыше 41 тыс. сценариев уроков, более 1 тыс. учебных пособий и 348 учебников издательств, более 95 тыс. образовательных приложений. С помощью этой платформы можно проверять домашнее задание, общаться с педагогами и находить интересные материалы для подготовки к уроку.

Умназия - образовательная онлайн платформа для развития навыков мышления у детей до 13 лет

Московский образовательный канал - интернет-платформа об образовании и для образования, а также канал в эфире которого просветительские программы и передачи, информационные сюжеты, авторские аналитические передачи, видеоматериалы школьного телевидения.

Реши Пиши - содержит интересные квесты и задания по математике, логике, чтению и английскому языку для детей 5-10 лет.

ЯКласс - платформа, которая содержит большое количество интерактивных заданий по разным предметам для разных возрастов. Все они также представляют собой перепечатанные тексты задач из учебников. При этом в заданиях иногда встречаются изображения — например в разделах с задачами по геометрии.

Яндекс.Учебник - ресурс содержит более 35 000 заданий разного уровня сложности для учеников 1-5 классов, разработанных опытными методистами с учётом федерального государственного стандарта.

Учи.ру - образовательная платформа предлагает интерактивные курсы по основным предметам и подготовке к проверочным работам, а учителям и родителям – тематические вебинары по дистанционному обучению.

Дети и наука - онлайн-курсы по математике, физике, химии, биологии, технике, архитектуре, искусствоведению, лингвистике.

Школьные знания - сайт, на котором ученики помогают друг другу с домашними заданиями.

Школьная математика - программа по математике с 1 по 11 класс, подготовка к экзамену и готовые домашние задания.

Фоксфорд - онлайн-школа для учеников 3−11 классов, учителей и родителей. На онлайн-курсах и индивидуальных занятиях с репетитором школьники готовятся к ЕГЭ.

IQша - тренировочные задания для детей от 2 до 11 лет. Всю школьную программу не пройдешь, но узнать что-то новенькое и отработать некоторые темы точно получится.

Skyeng - изучение базового, разговорного и делового английского языка по Скайпу с носителями языка и русскоязычными учителями. Информация о преподавателях. Онлайн-заявка на бесплатное пробное занятие.

Native English - удобный и простой сервис для изучения английского языка.

МетаШкола - бесплатные тесты, игры, конкурсы и вебинары. Все так или иначе связано со школьной программой. Портфолио удастся пополнить парочкой новых дипломов, например за победу в шахматном турнире или в конкурсе по физике, посвященном Луне.

Online Test Pad - посвященный тестированиям сайт включает целый образовательный раздел, где можно проверить свои знания по разным школьным темам, будь то основные даты истории, Смутное время, постановка ударений или таблица умножения.

Для средних и старших классов

«Российская электронная школа» - это интерактивные уроки по всему школьному курсу с 1 по 11 класс от лучших учителей страны, созданные для того, чтобы у каждого ребёнка была возможность получить бесплатное качественное общее образование.

Московская электронная школа - в библиотеке МЭШ в открытом доступе находятся более 769 тыс. аудио-, видео- и текстовых файлов, свыше 41 тыс. сценариев уроков, более 1 тыс. учебных пособий и 348 учебников издательств, более 95 тыс. образовательных приложений. С помощью этой платформы можно проверять домашнее задание, общаться с педагогами и находить интересные материалы для подготовки к уроку.

Билет в будущее - тесты, видеоуроки для средней и старшей школы

Умназия - образовательная онлайн платформа для развития навыков мышления у детей до 13 лет.

Coursera - крупнейший в мире образовательный онлайн-ресурс. Более 3,5 тыс. курсов на разных языках с широким разбросом тем. Большинство курсов на английском, но есть русские субтитры. Большинство курсов можно прослушать бесплатно.

ЯКласс -  платформа, которая содержит большое количество интерактивных заданий по разным предметам для разных возрастов. Все они также представляют собой перепечатанные тексты задач из учебников. При этом в заданиях иногда встречаются изображения — например в разделах с задачами по геометрии.

Учи.ру - образовательная платформа предлагает интерактивные курсы по основным предметам и подготовке к проверочным работам, а учителям и родителям – тематические вебинары по дистанционному обучению.

Дети и наука - онлайн-курсы по математике, физике, химии, биологии, технике, архитектуре, искусствоведению, лингвистике.

Решу ЕГЭ - ресурс полностью посвящен единому госэкзамену. На данный момент это лучшая платформа, помогающая выпускникам российских школ подготовиться к сдаче ЕГЭ.

Яндекс.ЕГЭ - cервис содержит базу заданий (меньшую чем в “Решу ЕГЭ”) и больше подходит для тех, кто никогда не сдавал ЕГЭ. Не предусматривает возможность создания личного кабинета учителя, чтобы отслеживать результаты учеников.

ИнтернетУрок - видеоуроки, тренажёры и тесты с 1 по 11 класс. Материалы предоставляются без регистрации и бесплатно.

Школьные знания - сайт, на котором ученики помогают друг другу с домашними заданиями.

Школьная математика - программа по математике с 1 по 11 класс, подготовка к экзамену и готовые домашние задания.

Московский образовательный канал - интернет-платформа об образовании и для образования, а также канал в эфире которого просветительские программы и передачи, информационные сюжеты, авторские аналитические передачи, видеоматериалы школьного телевидения.

Фоксфорд - онлайн-школа для учеников 3−11 классов, учителей и родителей. На онлайн-курсах и индивидуальных занятиях с репетитором школьники готовятся к ЕГЭ.

Skyeng - изучение базового, разговорного и делового английского языка по Скайпу с носителями языка и русскоязычными учителями. Информация о преподавателях. Онлайн-заявка на бесплатное пробное занятие.

Native English - удобный и простой сервис для изучения английского языка.

МетаШкола - бесплатные тесты, игры, конкурсы и вебинары. Все так или иначе связано со школьной программой. Портфолио удастся пополнить парочкой новых дипломов, например за победу в шахматном турнире или в конкурсе по физике, посвященном Луне.

Online Test Pad - посвященный тестированиям сайт включает целый образовательный раздел, где можно проверить свои знания по разным школьным темам, будь то основные даты истории, Смутное время, постановка ударений или таблица умножения.

Фото: google.Картинки

Какие бывают виды образовательных программ для детей?

Существует очень много различных образовательных программ для детей, и они преподаются в различных форматах детям разных возрастов. Они начинают с возможностей раннего обучения, таких как те, которые предлагаются в дошкольных программах, или даже раньше, с программ раннего чтения, записанных на пленку для младенцев и детей ясельного возраста. Возможности развиваются по мере роста детей, так что дети могут изучать ряд внеклассных интересов или совершенствовать навыки, необходимые в школьной среде.

Pieces for chess, which is taught in some educational programs. Штук для шахмат, который преподается в некоторых образовательных программах.

В первые годы, и хотя образовательная ценность может обсуждаться, есть много телевизионных шоу, которые рассматривают как образовательные для детей.Некоторые из них объединяют навыки раннего чтения и математики, а другие могут больше сосредоточиться на рассказывании историй или преподавании этики и манер. Определенные телевизионные или записанные на пленку программы создаются для того, чтобы конкретно содействовать раннему обучению или для достижения определенных целей, таких как обучение очень маленьких детей чтению. Они часто покупаются в наборах и могут быть довольно дорогими.

Generally speaking, child care centers emphasize early learning and social development. Вообще говоря, центры по уходу за детьми делают упор на раннее обучение и социальное развитие.

Родителям может потребоваться менее телевизионный подход, когда они выбирают образовательные программы для детей, и есть много дошкольных учреждений и детских садов, которые ориентированы на дошкольное образование.Они рассматриваются отдельно от ситуаций по уходу за детьми, хотя в некоторых детских садах существуют эффективные программы раннего обучения. Принципиальное различие между ними состоит в том, что в дошкольных учреждениях больше внимания уделяется навыкам обучения, которые могут понадобиться учащимся для готовности к работе в детском саду, и они обычно имеют более короткие дни или посещаемость всего несколько дней в неделю.

Some daycare centers have strong early learning programs. Некоторые детские сады имеют сильные программы раннего обучения.

Когда дети находятся в официальных школах, таких как начальные классы, образовательные программы для детей не прекращаются. Фактически, поскольку многие школы в настоящее время так сосредоточены на соблюдении государственных стандартов, они могут быть необходимы как никогда ранее для создания всестороннего образования.Некоторые признаки ранней начальной школы, такие как эксперименты с искусством и музыкой, часто отбрасывались или уменьшались в пользу сосредоточения внимания на чтении и математике.

Some day camps for young children emphasize outdoors activities where children can interact with nature. В некоторых дневных лагерях для маленьких детей акцент делается на мероприятиях на свежем воздухе, где дети могут общаться с природой.

Родителям может потребоваться найти программы, которые могут улучшить навыки, которым не уделяется много внимания. В некоторых школах есть классы по обогащению, предлагаемые по низким ценам, где дети могут изучать художественные или музыкальные подарки, и в этих программах могут быть и другие потенциальные классы, например, по драматургии, иностранным языкам, интерпретации литературы, шахматам или даже спорту.Родители могут решить, когда и подходят ли эти классы или занятия, предлагаемые в частных учебных заведениях, их детям.

Many programs teach basic math skills. Многие программы учат основам математики.

Образовательные программы для детей также могут принимать форму обучения.Многие частные учебные компании предлагают репетиторство или специальную работу по изучению некоторых аспектов школьной программы. Иногда школы, центры отдыха или группы, такие как YMCA®, также предлагают это. Стоимость часто зависит от бизнеса, которым он управляет, и, как ожидается, будет очень высокой в ​​официальных школах репетиторства или обучения и намного ниже, если будет предложена общественными организациями.

There are many nursery schools that focus on early childhood education. Есть много детских садов, которые сосредоточены на дошкольном образовании.

Родители также должны взвесить время зачисления учащихся в подобные образовательные программы для детей, особенно если ребенок уже испытывает трудности в школе. Даже наилучшее предназначение репетиторства может привести к большей нагрузке, чем ребенок может справиться. Летняя регистрация может быть лучшей альтернативой.

Children might learn valuable team skills while participating in sports. Дети могут выучить ценные командные навыки во время занятий спортом.

Когда изучение основ не является проблемой, родители могут рассчитывать на дополнительные занятия для своих детей.Многие дети хотят заниматься конкретным боевым искусством, играть в футбол, интерпретировать литературу, действительно хотят играть на определенном инструменте или просто хотят узнать что-то новое. Частные и общественные организации имеют много таких возможностей обучения, доступных для старшего ребенка. Они будут различаться по цене, продолжительности, квалификации учителей и многим другим факторам, но они могут значительно расширить школьную программу.

Developing literacy skills is important for young children. Развитие навыков грамотности важно для маленьких детей.Some television shows are educational programs for children. Некоторые телевизионные шоу являются образовательными программами для детей. Art therapy can help children express emotions that might be difficult for them to articulate verbally. Арт-терапия может помочь детям выразить эмоции, которые им трудно выразить в устной форме.,
Детское образовательное телевидение | Федеральная комиссия по связи

Согласно Закону о детском телевидении каждая телевизионная станция США должна транслировать программы, специально предназначенные для удовлетворения образовательных и информационных потребностей детей. Это также ограничивает количество времени, которое вещательные компании, операторы кабельного телевидения и провайдеры спутниковой связи могут посвятить рекламе во время детских программ.

10 июля 2019 года Комиссия приняла новые правила, чтобы обеспечить вещателям большую гибкость для удовлетворения потребностей детей в телевизионных программах.Даты вступления в силу новых правил будут объявлены в Федеральном реестре. Как только новые правила вступят в силу, телевизионные станции будут обязаны:

  • Ежегодная передача не менее 156 часов основных программ, в том числе не менее 26 часов в квартал регулярных еженедельных программ.
  • Передача большинства своих основных программ в основной поток программ. Станции, которые передают более одного потока видеопрограмм, могут транслировать до 13 часов в квартал регулярно запланированных еженедельных программ в одном из своих потоков многоадресной рассылки.
Основное программирование для детей

Базовое программирование специально разработано для удовлетворения образовательных и информационных потребностей детей в возрасте до 16 лет, включая интеллектуальные / когнитивные или социальные / эмоциональные потребности ребенка. Кроме того, основное программирование:

  • Удовлетворяет образовательные и информационные потребности детей в качестве важной цели.
  • Продолжительность не менее 30 минут, за исключением того, что телевизионным станциям разрешено передавать ограниченное количество коротких программ продолжительностью менее 30 минут, включая объявления для общественных служб и промежуточные программы, и эти программы считаются основными программами.
  • выходит в эфир с 6:00 утра до 10:00 вечера.
  • Это регулярная еженедельная программа, за исключением того, что телевизионным станциям разрешено транслировать ограниченное количество основных программ, которые не планируются регулярно на еженедельной основе, таких как специальные образовательные программы и регулярно запланированные недельные программы, и эти программы считаются основные программы.

Коммерческие телевизионные станции должны предоставлять информацию, идентифицирующую образовательные программы для детей, издателям гидов и телепрограмм.Кроме того, коммерческие телевизионные станции должны идентифицировать основные программы, отображая символ E / I на протяжении всей программы.

Коммерческие ограничения по времени

Правила FCC ограничивают количество коммерческих материалов, которые можно транслировать в детских телевизионных программах для аудитории детей 12 лет и младше, до 10,5 минут в час в выходные дни и 12 минут в час в будние дни. FCC также требует, чтобы этот программный материал был отделен от рекламы промежуточным и не связанным программным материалом.Сроки не распространяются на общественные телевизионные станции, потому что этим станциям, как правило, запрещено показывать рекламу.

Отображение веб-адресов во время программ

Отображение адресов веб-сайтов во время программ, предназначенных для детей в возрасте до 12 лет, разрешается только в том случае, если веб-сайт соответствует следующим критериям:

  • Он предлагает значительное количество добросовестного программного или другого некоммерческого контента.
  • Он не предназначен в первую очередь для коммерческих целей.
  • Домашняя страница сайта и страницы меню четко отличают некоммерческие и коммерческие разделы.
  • Страница веб-сайта, на которую направляются зрители, не используется для электронной коммерции, рекламы или других коммерческих целей.

Телевизионные вещатели, операторы кабельного телевидения и провайдеры спутниковой связи могут не отображать адреса веб-сайтов во время или рядом с детской программой, если продукты продаются с символом в программе или программный персонаж используется для продажи продуктов.Запрет на отображение веб-сайта не распространяется на определенные объявления общественных служб, идентификацию станций и объявления о чрезвычайных ситуациях.

Отслеживание соответствия правилам FCC

Коммерческие телевизионные станции обязаны подавать в ежегодные отчеты FCC, в которых указываются основные программы станции, и другие усилия по выполнению своих обязательств в области образовательных программ. Эти отчеты - Отчеты о детском телевизионном программировании (Форма 2100 FCC, График H) - должны быть доступны для общественности.Отчеты можно получить из онлайн-файла общественной инспекции станции по адресу publicfiles.fcc.gov или со страницы FCC по образовательной телевизионной отчетности для детей. Кроме того, коммерческие телевизионные вещатели, операторы кабельного телевидения и провайдеры спутниковой связи должны вести записи, чтобы проверять соответствие коммерческим временным ограничениям и предоставлять эти записи для публичного ознакомления.

Версия для печати

Детское образовательное телевидение (pdf)

,
Качество 101: определение ключевых компонентов высококачественной программы для детей младшего возраста

Каждый день миллионы американских семей проходят знакомый ритуал: отводят своего маленького ребенка в детский сад или дошкольное учреждение. И хотя существует множество причин, по которым родители выбирают определенную программу - стоимость, местоположение, учителей, общие ценности, особая направленность программы - одна вещь универсальна: когда родители уходят из класса по утрам, чтобы начать свой собственный день, каждый из них надеются, что они приняли правильное решение и что у их ребенка будет богатый и насыщенный день, поддержанный любящим и ласковым воспитателем.

К сожалению, у родителей часто есть очень мало вариантов ухода за детьми и ограниченные способы действительно знать качество ухода, который получает их ребенок. Уровень, до которого удовлетворяются базовые потребности - обеспечение полноценного питания ребенка, его безопасности и чистоты - обычно легко проверить, но определить, достаточно ли ребенок вовлекается и участвует ли он в соответствующих возрасту учебных процессах, гораздо сложнее установить.

Потребность в качественном дошкольном образовании никогда не была такой большой. Дети все чаще растут в семьях, где работают все доступные родители - как по необходимости, так и по выбору.Кроме того, исследования продолжают подтверждать краткосрочные и долгосрочные выгоды для детей, которые участвуют в высококачественных программах раннего обучения. Однако при поиске качественного ухода родители сталкиваются с серьезными препятствиями. Списки ожидания длинные, а работодатели негибкие, высококачественные программы стоят дорого, а родителям часто не хватает необходимых инструментов для оценки качества программ. Многие семьи живут в «пустынях» по уходу за детьми, и даже когда программы доступны, качество не регулируется должным образом и не поддерживается местными, государственными или федеральными политиками, что делает его недоступным для большинства семей.

В последние годы этому кризису в сфере ухода за детьми уделяется все больше внимания со стороны политиков, политических кандидатов и избирателей. Тем не менее, по-прежнему существует острая необходимость в более четком понимании компонентов высококачественных программ для обеспечения адекватной поддержки политических решений и обеспечения доступа к качеству для всех семей. С этой целью в этом выпуске кратко освещены три основных показателя высококачественных программ для детей младшего возраста и определены шесть структурных элементов поддержки, необходимых для достижения и поддержания высокого качества.Эти индикаторы и поддержка обеспечивают план действий для политиков, разрабатывающих решения для текущего кризиса ухода за детьми, и могут также служить руководством для родителей, стремящихся сделать лучший и наиболее осознанный выбор для своего ребенка.

Почему качество имеет значение?

Большое количество исследований продемонстрировало исключительную важность первых трех лет жизни ребенка. Опыт и взаимодействие детей в эти ранние годы значительно влияют на развитие мозга и помогают заложить основу для будущего обучения.Теплое и отзывчивое взаимодействие может создать благоприятную и стабильную среду, которая позволяет развивать безопасную привязанность между детьми и их опекунами - как в семье, так и за ее пределами. Эти привязанности поддерживают детей, когда они развивают чувство собственного достоинства и начинают понимать свои эмоции, и они закладывают основу для установления успешных отношений в более позднем возрасте. Приблизительно с 6 миллионами маленьких детей, охваченных уходом за детьми, ясно, что программы раннего обучения и люди, которые в них работают, играют решающую роль в развитии ребенка - роль, которая дополняет родителей.Кроме того, это важнейшее развитие должно поддерживаться с младенчества, когда развитие мозга находится на пике. Ожидать, когда дети поступят в дошкольные учреждения или в детский сад, чтобы ввести эти жизненно важные меры, просто слишком поздно.

Положительные эффекты высококачественных программ для детей раннего возраста на конкретные, краткосрочные и долгосрочные результаты для детей, семей и сообществ были количественно оценены многочисленными исследованиями. В краткосрочном и среднесрочном плане дети, обучающиеся по высококачественным программам раннего обучения, с меньшей вероятностью будут нуждаться в специальных образовательных услугах в возрасте до 12 лет; менее склонны совершать преступления несовершеннолетних; и больше шансов окончить среднюю школу.В долгосрочной перспективе участвующие дети с большей вероятностью будут трудоустроены и с меньшей вероятностью будут зависеть от государственной помощи. Положительные эффекты более значительны и, скорее всего, будут устойчивыми, когда программы будут высокого качества. Кроме того, наибольшее влияние оказывают дети из малообеспеченных семей. Различия в познавательных способностях детей по доходам очевидны только в девять месяцев и значительно увеличиваются к тому времени, когда детям исполняется два года. Дети, живущие в бедности, с большей вероятностью будут подвержены стрессовым домашним условиям, которые могут иметь пожизненное влияние на обучение, познание и саморегуляцию, в то время как родители, живущие в бедности, имеют ограниченные ресурсы для обеспечения своих семей и высокие барьеры для доступа к недорогим, качественный уход за детьми.Высококачественные программы раннего обучения, в которых участвуют теплые и отзывчивые взрослые, могут помочь смягчить эти последствия, предлагая безопасную и предсказуемую среду обучения, которая способствует развитию детей.

Несмотря на свидетельства положительного влияния высококачественного дошкольного образования на всех детей, оно остается недоступным для большинства семей с низким и средним уровнем дохода. Средняя цена централизованного ухода в Соединенных Штатах составляет почти 30 процентов среднего дохода семьи, и только 10 процентов программ по уходу за детьми считаются высококачественными.Государственно финансируемые программы, такие как Head Start, Early Head Start, программы по уходу за детьми и государственные программы Pre-K, в первую очередь предназначены для семей с низким доходом, но ограниченное финансирование этих программ серьезно затрудняет доступ. Отсутствие доступа к высококачественному образованию для детей младшего возраста увековечивает разрыв в успеваемости, о чем свидетельствует тот факт, что только 48 процентов детей с низким доходом готовы к детскому саду по сравнению с 75 процентами детей с умеренным или высоким уровнем дохода.

Семьи с умеренным доходом, как правило, не имеют права на эти финансируемые государством программы, но в то же время такие семьи изо всех сил пытаются позволить себе высокую стоимость обслуживания в частном секторе.В результате родители сталкиваются с рядом трудных выборов, включая определение приоритетов расходов по уходу за ребенком над другими предметами домашнего обихода; соглашаясь на некачественный уход за детьми, который соответствует их бюджету; исправление нескольких вариантов неформального ухода; или оставив рабочую силу в целом. Чтобы все дети могли реализовать выгоды, получаемые от посещения высококачественных программ для детей раннего возраста, политические решения должны быть направлены на улучшение поддержки программ и создание стратегий финансирования, которые расширят доступ к высококачественным программам для детей из всех слоев общества.

Как выглядит высокое качество?

Во всех штатах действуют нормативы или стандарты лицензирования, которым должны соответствовать поставщики услуг по уходу за детьми, чтобы законно работать в штате. Эти правила обеспечивают базовый стандарт и в первую очередь направлены на защиту детей от вреда, а не на развитие ребенка и обучение в раннем возрасте. Хотя эти стандарты имеют критически важное значение для благополучия детей - снижения рисков из-за ненадлежащего надзора, плохих строительных и гигиенических стандартов и небезопасных практик - они не учитывают всесторонние потребности детей младшего возраста.Таким образом, удовлетворение лицензионных требований служит лишь базовым показателем, обеспечивающим основные компоненты, необходимые для работы, а не показателем качества программы. Кроме того, штаты предъявляют различные требования, когда речь идет о точном определении того, какие поставщики должны быть лицензированы, часто делая исключения для религиозных программ или исходя из количества неродственных детей, которым они служат. В результате значительное число детей посещают программы, не требующие лицензии, которые не обязаны соответствовать даже минимальному стандарту лицензирования.

Кроме того, ключом к высококачественной программе является то, что происходит внутри классной комнаты или дома по уходу за детьми в семье, а именно взаимодействие между учителем и ребенком. В рамках высококачественной программы учителя привлекают детей к стратегиям обучения, адаптированным к возрасту ребенка, и используют соответствующую учебную программу для структурирования учебного процесса. Разнообразные опоры необходимы для облегчения этих взаимодействий, чтобы обеспечить высокое качество преподавания и обучения.Таким образом, качество программы для детей младшего возраста зависит от следующих трех ключевых факторов.

Межличностные взаимодействия

Учебная среда, созданная учителем, имеет решающее значение для качества программы для детей младшего возраста. Опыт, который ребенок приобретает в самые ранние годы, формирует его развитие, и учителя играют важную роль в его создании. Хорошо обученный и высококвалифицированный учитель приспосабливает свое взаимодействие к потребностям ребенка, используя отзывчивый язык, вовлекая всех детей в занятия в классе, поощряя независимость и создавая языковую среду.Эффективные учителя раннего детства активно предотвращают и перенаправляют вызывающее поведение и реагируют на потребности детей с уважением, теплотой и сочувствием. Опыт, который дети получают с учителями в раннем возрасте, также может задавать тон для их взаимодействия с учителями в более поздних классах и, таким образом, имеет решающее значение для поощрения позитивного отношения к школе и подходов к обучению.

Физическая среда

Детям нужна физическая обстановка - как внутри, так и на улице - где они могут безопасно играть, изучать и учиться.Учебная среда должна включать материалы, подходящие для развития и развития, и должна быть организована таким образом, чтобы способствовать самостоятельности и исследованиям на основе различных этапов развития детей. Например, младенцы должны очень физически взаимодействовать со своей средой, изучая причинно-следственные связи, касаясь и чувствуя объекты. Поэтому окружающая среда должна включать игрушки, сделанные из различных материалов, которые достаточно малы, чтобы их мог подобрать младенец.

Малыши и дошкольники используют предметы в более сложных комбинациях и участвуют в социально-драматической игре друг с другом.Их окружение нуждается в игрушках, которые пробуждают воображение, таких как игровые кухни, и которые могут вовлечь их в решение проблем, таких как головоломки. Учебные центры - четко определенные области, выделенные в учебной среде, где дети могут иметь легкий доступ к материалам и участвовать в самостоятельной и самостоятельной учебной деятельности - могут быть эффективным способом организации и поддержки развития способностей, поощрения взаимодействия, создания возможностей для роли играть и развивать навыки грамотности.

В дополнение к учебной среде в помещении, детям нужен доступ к месту на улице, где они могут двигаться и общаться с миром природы.Игры на свежем воздухе оказывают положительное влияние на здоровье и, как было показано, борются с детским ожирением и помогают укрепить иммунную систему. Исследования также показывают, что дети, которые регулярно играют на открытом воздухе, обладают более активным воображением, более низким уровнем стресса и более уважают себя и других.

Структура поддержки программ

Высокопроизводительная операционная среда является важным элементом качественной программы для детей младшего возраста. Эта административная оперативная поддержка принимает ряд форм.Во-первых, программы нуждаются в эффективных лидерах, которые могут обеспечить преподавательскую поддержку, а также разумное управление бизнесом для всей программы. Эти многочисленные руководящие функции сложны и часто должны выполняться несколькими людьми. Во-вторых, помимо непосредственной программы, программы нуждаются в ряде структурных поддержек, включая доступ к профессиональному развитию, ресурсы для улучшения качества, стабильные и достаточные источники финансирования и набор хорошо подготовленных учителей.Эта внешняя поддержка признает, что программы для детей младшего возраста не работают в вакууме и опираются на более широкую систему дошкольного образования.

Все три фактора должны быть в наличии для обеспечения качества. Класс с хорошими ресурсами недостаточен без эффективного учителя, чтобы использовать эти ресурсы. Между тем, эффективный учитель не может быть устойчивым без системы поддержки для управления бизнесом, поддержки обучения и обеспечения профессионального развития.

Как штаты измеряют качество в раннем детстве

Хотя не существует единого определения высокого качества и, следовательно, нет единого инструмента измерения для определения и сравнения качества программ для детей раннего возраста в Соединенных Штатах, существует ряд инструментов, которые широко используются для оценки и отчетности о качестве программ для детей раннего возраста.

  • Оценочные шкалы среды : Стандартизированная шкала оценки окружающей среды для детей раннего возраста, или ECERS для детей в возрасте от 3 до 5 лет, Оценочная шкала окружающей среды для младенцев и малышей или ITERS, а также Шкала оценки окружающей среды для семейного ухода за детьми или FCCERS, используются в качестве стандартизированных инструментов. измерить качество процесса на уровне класса. Меры содержат несколько пунктов, по которым оцениваются программы, организованные в семь подшкал. Эти промежуточные шкалы включают оценки пространства и обстановки, процедуры личной гигиены, действия и взаимодействия, которые происходят в классе, и то, как программа взаимодействует с семьями.В конечном счете, эти инструменты предназначены для оценки различных взаимодействий, которые происходят в учебной среде - например, между персоналом и детьми и между самими детьми, взаимодействиями детей с материалами и занятиями, а также структурами, поддерживающими эти взаимодействия, такими как пространство. и график.
  • CLASS: Система оценки оценки в классе, или CLASS, представляет собой инструмент наблюдения, который оценивает взаимодействия между учителями и детьми, которые влияют на обучение и развитие.У CLASS есть разные шкалы для разных возрастных групп, отражающие различия в том, как учатся младенцы, дети младшего возраста и дошкольники. Наблюдение за младенцами имеет только один домен, в то время как наблюдение до K имеет три домена. Наблюдение оценивает качество отношений, рутины, организацию физической среды, а также способ использования языка и взаимодействия, чтобы побудить детей мыслить критически.
  • Национальная аккредитация : Аккредитация - это добровольный процесс, который могут использоваться программами для повышения уровня их качества и демонстрации семьям - как в настоящее время зарегистрированным, так и в перспективе - что программа вышла за пределы того, что требуется государственным регулированием и достигнута определенный уровень качества.Чтобы получить эти аккредитации, программы должны активно участвовать в самообучении и проходить процедуру внешней проверки. Хотя эти аккредитации отличаются, большинство из них содержат ряд общих стандартов. Например, они, как правило, включают в себя стандарты, связанные с учебной средой, взаимоотношениями между учителем и ребенком, квалификацией персонала, профессиональным развитием и семейным участием.
  • QRIS : Все штаты либо имеют систему оценки и улучшения качества, либо QRIS; пилот; или находятся в процессе планирования для QRIS.QRIS предназначены для оценки, улучшения и информирования об уровне качества в условиях дошкольного образования. Программы оцениваются по нескольким элементам и получают оценку, отражающую их уровень качества - обычно по шкале от 1 до 3 или от 1 до 5. Несмотря на то, что в Соединенных Штатах не используется ни один QRIS, каждый штат имеет уникальный QRIS, отражающий свои собственные приоритеты и контекст. Многие QRIS включают наблюдения за состоянием окружающей среды, такие как ECERS или CLASS, как часть своей оценочной деятельности, и эти показатели учитываются в общем рейтинге QRIS.Другие элементы рейтинга могут включать действия по вовлечению семьи, оценки детей и управление программой. Многие QRIS также отказываются от некоторых требований к программам с национальной аккредитацией или автоматически присваивают программам определенный рейтинг QRIS в результате их национальной аккредитации.

Какие компоненты необходимы для достижения и поддержания высокого уровня качества?

В дополнение к основному набору требований безопасности и гигиены, три фактора, о которых говорилось выше, составляют ключевые элементы высококачественной программы.Для достижения и поддержания этих элементов высокого качества программам для детей младшего возраста необходим доступ к ряду ключевых структур и средств поддержки, многим из которых может помочь политика. Хотя путь каждой программы к качеству будет уникальным, следующие шесть элементов представляют основные компоненты, которые необходимы для качественной программы и являются областями, в которых директивные органы должны стремиться оказывать поддержку.

1. Профессиональная и стабильная рабочая сила учителя

Рабочая сила является наиболее важным компонентом качества в программе для детей младшего возраста.Все учителя должны иметь базовые знания о развитии ребенка и уметь руководить деятельностью, способствующей обучению детей в разных возрастах. Эта важная роль требует, чтобы учителя имели формальное образование и подготовку в области дошкольного образования.

Кроме того, рабочая сила в раннем детстве нуждается в компенсации, которая отражает важность их работы и опыт, необходимый для обучения самых маленьких детей страны. Предоставление профессиональной компенсации и пособий, сопоставимых с воспитателями детских садов, помогает набирать и удерживать эффективных и образованных учителей, а также способствует созданию стабильной здоровой среды обучения для детей.

Кроме того, программы должны быть укомплектованы на уровне, который учитывает соотношения между учителем и ребенком, соответствующие возрасту детей и размеру группы, такие как те, которые требуются для программ, аккредитованных Национальной ассоциацией образования. Маленькие дети Низкие отношения учителя и ребенка позволяют учителям сосредоточиться на индивидуальных потребностях детей и вовлечь их в конструктивное взаимодействие. Это означает наличие достаточного количества учителей, специально назначенных для работы в классе, а также предоставление достаточного количества заменителей или поплавков для покрытия расходов на перерывы, планирование времени и оплачиваемый отпуск.

Персонал дошкольного образования также должен отражать растущее разнообразие детского населения, обеспечивая, чтобы у детей были учителя, к которым они могут относиться, и образцы для подражания, отражающие их собственный опыт

2. Эффективное лидерство

Администраторы программ для детей младшего возраста отвечают за широкий спектр задач, требующих множества различных компетенций. Во-первых, программы нуждаются в педагогических лидерах с глубоким пониманием стратегий развития ребенка и преподавания и обучения.Руководители учебных заведений помогают учителям планировать уроки и осуществлять учебные программы, стратегии управления поведением и профессиональное развитие.

Во-вторых, программы нуждаются в лидерах с хорошими навыками управления бизнесом. Большинство программ для детей младшего возраста являются частными предприятиями, и, как и в случае любого другого малого бизнеса, их долгосрочная стабильность зависит от адекватного управления бизнесом и применения надлежащей бюджетной практики. Программы требуют четкой политики регистрации, финансовой и кадровой политики и нуждаются в лидерах, которые могут честно и последовательно реализовывать эти политики.

Наконец, администраторы программ должны быть опытными в организационном управлении и построении отношений. Помимо укрепления отношений с семьями и обществом, лидеры играют ключевую роль в создании позитивной атмосферы внутри программы, которая может минимизировать текучесть учителей, повысить эффективность программы и позволить учителям сосредоточиться на детях.

Эти несколько административных ролей должны быть укомплектованы в достаточной мере, что в идеале должно включать более одного человека, учитывая различные требуемые навыки.В небольших программах - с ограниченной способностью нанимать нескольких администраторов - необходимо поддерживать лидеров в их различных ролях посредством доступа к внешней технической помощи, ресурсам лидерства и целенаправленного профессионального развития.

3. Соответствующий возрасту учебный план

Во всех программах для детей младшего возраста должна быть разработана учебная программа, основанная на исследованиях, которая имеет отношение к развитию, культуре и языку для всех детей. Учебные планы могут обеспечить руководящую философию для программных мероприятий, в том числе взаимодействия учителя и дизайна физической внутренней и наружной среды.Учебные планы также помогают учителям эффективно структурировать и систематизировать занятия в классе, нацеливать конкретные действия на развитие навыков или достижение вех в развитии и опираться на предшествующее обучение и опыт. Учебные планы обеспечивают различные уровни гибкости для отдельных учителей; некоторые предоставляют высоко структурированные модели для реализации учителями, в то время как другие предлагают руководящие принципы и ожидают, что учителя определят наилучший способ реализации.

Существует большое количество учебных программ, доступных для выбора программ, среди которых наиболее известными моделями являются Creative Curriculum, HighScope Curriculum и Tools of Mind.Исследования показали положительное влияние на ранние оценки достижений и социально-эмоциональное поведение, когда программы намеренно применяют учебный план, который поддерживается профессиональным развитием, коучингом и достаточными ресурсами. Программы должны принять учебный план, который наилучшим образом соответствует философии их программ и должен обеспечить учителям профессиональное развитие и постоянную поддержку для адекватного включения учебного плана в их практику. Также важно, чтобы учебный план был принят для всех возрастных групп, а не только дошкольников.Младенцы и дети младшего возраста нуждаются в учебной программе, которая фокусируется на их потребности исследовать и познавать окружающий их мир, руководствуясь поддерживающими и отзывчивыми лицами, обеспечивающими уход.

Компоненты эффективной учебной программы

Национальный центр по качеству преподавания и обучения определил 13 компонентов, которые должны присутствовать в эффективной учебной программе:

  1. Основано на принципах развития ребенка
  2. На основе фактических данных
  3. Показывает влияние на результаты ребенка
  4. Всеобъемлющее в учебных областях
  5. Глубина для каждой покрытой области обучения
  6. Конкретные цели обучения
  7. Хорошо продуманная учебная деятельность
  8. Отзывчивое обучение
  9. Подставки для индивидуального обучения
  10. с культурной и лингвистической точки зрения
  11. Текущие оценки
  12. Возможности профессионального развития
  13. Материалы для участия семьи
4.Комплексные мероприятия по вовлечению семьи

Высококачественная программа признает, что семьи имеют важное значение для успеха детей в образовании, и имеет политику, направленную на привлечение семей к обучению детей. Программы должны разрабатывать стратегии вовлечения семей, которые побуждают семьи участвовать в обучении своих детей и способствуют двустороннему общению, позволяя родителям делиться с учителями уникальными преимуществами и талантами своего ребенка. Стратегии должны также учитывать потребности семьи, признавая растущее разнообразие детского населения и специфические потребности, которые возникают в результате.Взаимодействие с семьями на инклюзивной и взаимной основе может помочь провайдерам понять культуру и ценности семьи, что может способствовать развитию культурного опыта обучения.

Взаимодействие с семьей часто включает в себя предоставление обратной связи о прогрессе детей и обсуждение того, как родители могут поддерживать учебную деятельность дома. Это может принимать разные формы, включая регулярные родительские собрания; ежедневные коммуникации между учителями и семьями, например, с помощью ежедневных отчетов и электронных писем; ежемесячные информационные бюллетени; мероприятия родителей в классе; семейные открытые ночи; и другие мероприятия, направленные на создание сообщества, которое включает детей, семьи, учителей и руководителей программ.Качественные мероприятия по взаимодействию с семьей могут помочь построить доверительные и позитивные отношения между учителями и семьями, которые могут помочь решить любые проблемы, такие как проблемы поведения или задержки в развитии, и лучше скоординировать ответные меры до того, как проблемы станут значительными и повлияют на обучение детей.

5. Многоуровневая система непрерывного улучшения качества

Достижение высокого качества в программе для детей младшего возраста - не единовременная веха. Программы должны постоянно отслеживать, отражать и пересматривать политики и практики, чтобы гарантировать их качество.Помимо измерения прогресса в развитии детей, важно также иметь структуры для оценки общей программы, отдельных аудиторий и сотрудников, используя данные для информирования о позитивных и проактивных улучшениях.

Учитывая, что данные показывают, что многие программы в настоящее время не работают с высоким качеством, очень важно, чтобы были обеспечены средства улучшения качества, чтобы помочь программам повысить и затем сохранить качество. Поддержка по улучшению качества может принимать различные формы, в том числе возможности формального обучения, программы наставничества, коучинг, сообщества практиков и неформальные сети поддержки, и к ним можно получить доступ через государственных или национальных поставщиков технической помощи или через местные сети.В большинстве штатов есть QRIS, который может быть механизмом для поддержки качества. Во многих QRIS поставщики могут получить доступ к возможностям профессионального развития и коучинга и могут получить финансовые стимулы для покупки материалов или оборудования. Хотя QRIS предлагает многообещающую основу для доступа к средствам поддержки непрерывного улучшения качества, эти системы все еще находятся на начальных этапах и зачастую не имеют достаточных ресурсов, в результате чего поддержка оказывается недостаточной для поддержания повышенного качества.

6.Устойчивый и достаточный набор механизмов финансирования

Чтобы поддерживать высококвалифицированную рабочую силу, безопасную и привлекательную физическую и учебную среду, а также стабильную бизнес-инфраструктуру, необходимую для достижения и поддержания высокого качества, программы должны иметь доступ к финансированию, которое поддерживает фактические эксплуатационные расходы. Многие государственные потоки финансирования недостаточны для покрытия расходов на высокое качество, а семьи с низким и средним уровнем дохода пытаются оплатить стоимость обучения в высококачественных программах.Для обеспечения того, чтобы высококачественные программы были доступны для всех детей, государственного финансирования должно быть достаточно, чтобы покрыть расходы на качество и предоставить семьям помощь в покрытии расходов на частное обучение.

Кроме того, финансирование должно быть стабильным, чтобы программы могли принимать кадровые и другие деловые решения на основе ожидаемого дохода, который не подлежит ежегодным ассигнованиям или колебаниям из-за отсутствия детей. Таким образом, общее финансирование, доступное для программы, должно быть достаточным для покрытия фактических затрат на эксплуатацию с высоким качеством и достаточной безопасностью, чтобы программы могли строить планы на ближайшую перспективу.

Высокое качество должно быть доступно для всех детей

Эти шесть элементов являются ключом к достижению и поддержанию высокого качества во всех условиях раннего детства. Учитывая огромные различия в программах для детей раннего возраста в Соединенных Штатах, не существует универсального подхода к качеству, и качество не ограничивается одним типом программы. Семейные детские дошкольные учреждения, детские сады - как коммерческие, так и некоммерческие - и государственные школы могут обеспечить высококачественное дошкольное образование для детей всех возрастов.Несмотря на то, что может потребоваться целенаправленная поддержка или изменение стандартов для учета конкретных обстоятельств, во всех этих учреждениях по уходу за детьми можно сохранить внимание к обучению, развитию и общему благополучию детей. Например:

  • Учебные планы могут быть реализованы для младенцев и малышей, а не только дошкольников
  • Семейные поставщики услуг по уходу за детьми могут получить доступ к поддержке по улучшению качества через сети семейных учреждений по уходу за детьми
  • Небольшие программы могут получить доступ к административной поддержке через альянс общих служб
  • Сельские частные провайдеры могут сотрудничать с государственными школами или программами Head Start / Early Head Start, чтобы использовать услуги и поддержку
  • Провайдеры, обслуживающие преимущественно малообеспеченных или изучающих два языка, могут адаптировать мероприятия по взаимодействию с семьей с учетом уникальных потребностей своего населения

Ни демографическое происхождение ребенка и семьи, ни тип учреждения, в котором находится ребенок, не должны препятствовать доступу к высококачественным программам.Тем не менее, программы нуждаются в поддержке для достижения и поддержания качества. Шесть элементов, изложенных выше, предлагают разработчикам политики и заинтересованным сторонам дорожную карту, которая позволяет им сосредоточиться на ключевых структурах, необходимых для поддержки высокого качества.

Заключение

Потребность в высококачественном образовании для детей младшего возраста никогда не была такой большой, но большинство американцев все чаще недоступно этим программам. Поскольку директивные органы на федеральном, штатном и местном уровнях разрабатывают стратегии по преодолению кризиса по уходу за ребенком, они должны одновременно сосредоточиться на важности качества.Для достижения цели расширения доступа к высококачественным программам для всех детей жизненно важно, чтобы семьи и политики полностью понимали, как выглядит качество и какие структуры необходимы для его поддержки. Показатели качества, обозначенные в этом выпуске, могут послужить для политиков «дорожной картой», обеспечивающей ключевые меры поддержки программ для достижения и поддержания качества, а также помощи семьям в доступе к этим высококачественным программам.

Саймон Уоркман является заместителем директора по политике в области раннего детства в Центре американского прогресса.Ребекка Уллрих - аналитик по вопросам политики в группе по политике в области раннего детства в Центре.

Благодарности

Авторы хотели бы поблагодарить Гарриет Дихтер и Энн Митчелл за их понимание и отзывы о предыдущих черновиках этого выпуска, а также наших коллег Кэти Хамм и Рэйчел Херцфельдт-Кампрат из American Progress за их комментарии и исправления.

Примечания

,
GCHQ пропагандирует детей в возрасте до четырех лет в секретных школьных «образовательных» программах, направленных на набор персонала - отчет - RT UK News

Британское шпионское агентство GCHQ проводит секретные «образовательные» программы в десятках школ и распространяет пропаганду среди детей в возрасте от четырех лет без ведома родителей.

Спецслужба осуществляет программы по крайней мере в 40 школах с доступом к 22 000 детей, на которых потенциально можно шпионить, согласно исследованию, проведенному Declassified UK.

Согласно веб-сайту следствия, сами сотрудники GCHQ работают как минимум в одной из школ, и родители участвующих учеников не были осведомлены о степени роли шпионского агентства в так называемом Центре кибер-школ (CSH). программы, также известные как «CyberFirst».

GCHQ публично описывает программы как предоставление детям в возрасте от 11 до 17 лет возможности испытать «новых способов обучения» в «инновационной кибер-среде» и стремится использовать школьные мероприятия, чтобы помочь набирать детей для индустрия кибербезопасности.

Также на rt.com Британские бывшие шпионские лидеры разбогатели от предупреждений о «российской угрозе», но я проигнорировал сигналы тревоги о риске пандемии - доклад

Тем не менее, «Деклассифицировано» показало, что в настоящее время усилия распространяются на начальные школы, где GCHQ имеет доступ к детям в возрасте от четырех лет, и что, хотя в программной литературе говорится, что она действует в 23 школах, фактически она почти вдвое превышает это число. - 10 из которых являются начальными школами.

Один из «кодовых клубов» начальной школы фактически укомплектован «полностью» сотрудниками GCHQ. Агентство получает доступ к школам, предлагая технологии для местных библиотек и «групп по набору персонала», запросов от школ, заинтересованных в участии в программе, говорится на сайте.

Что еще более тревожно, расследование показало, что местная полиция работала с GCHQ на «совместном мероприятии команды тегов» , чтобы получить доступ к ученику, которого «очень талантливые» власти отметили учителями, которые волновались, что он может примерно «переступить черту» с его кибер-деятельностью - хотя нет никаких доказательств того, что ребенок сделал что-то не так.

Откровения о деятельности GCHQ в британских школах неудивительны, учитывая, что американский разоблачитель Эдвард Сноуден ранее показал, что одной из «главных целей» шпионского агентства было нацеливание на детей и создание «службы отчетности по радикализации».

Также на rt.com Но мы разные! АНБ поджарило над соответствующим месяцем гордости, напомнив о массовых наблюдениях за грехами

Детям говорят, что GCHQ, который проводит незаконное массовое наблюдение, согласно Европейскому суду по правам человека, является системой «сердце национальной безопасности» и «спасло бесчисленное количество жизней».

На вопрос, какая информация была предоставлена ​​родителям о программе, финансируемой налогоплательщиком, Национальный центр кибербезопасности (NCSC) сказал Declassified, что у него «нет контакта с родителями» и что то, что учителя делятся с родителями, зависит от них.

Рассекреченная Великобритания была отвергнута как GCHQ, так и самими школами, когда пыталась собрать больше информации о проектах, причем обе ссылались на «исключения из национальной безопасности» , чтобы заблокировать запросы на свободу информации.

Шпионское агентство пытается «подкормить» детей сообщениями, нацеленными на их привлечение в полевые сроки, сказал Declassified Джен Перссон, директор Defend Digital Me.

Подробнее

«В других сферах существует законодательство, защищающее [детей] от неправомерного влияния взрослых, например, онлайн-рекламы, - но все же похоже, что шпионы могут ходить в школы в любое время без прозрачности или независимого надзора», - сказал Перссон.

GCHQ опубликовал «комментариев» от детей в социальных сетях, которые, по-видимому, хвалят программу как «самое лучшее», «невероятные» и «массу удовольствия» - но некоторые из этих цитат, по-видимому, составлены ,

Информационный бюллетень о мероприятии для девочек включает предполагаемую цитату из Эллы и Хлои в 8-м году (12–13 лет), выражающую потребность в «разнообразие во взглядах, лидерстве и опыте». Помимо «звучащего больше как язык, используемый отношениями со СМИ GCHQ», Рассекреченный обнаружил, что та же цитата приписана 13-летней Эви в другом сообщении в блоге CSH.Отвечая на вопрос об этой любопытной детали, NCSC сказал веб-сайту, что учителя предоставляют цитаты от студентов.

Во время необъявленного посещения "основной школы" GCHQ , один директор сказал Declassified, что программа не принесла его школе никаких инвестиций или новых возможностей, но просто заставила школу уделять больше внимания кибербезопасности.

После «успешных» пилотных этапов в Англии правительство планирует расширить программу GCHQ по всей Великобритании.

Думаешь, твои друзья заинтересуются? Поделитесь этой историей!

.

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о