Девочка 8 лет психология: Ребенок от 8 до 13 лет. Самый трудный возраст

Содержание

Психология личности: ребенок от 8 до 11 лет

Тот самый переходный возраст, когда в период от 8 до 10-11 лет — уже не маленький ребенок, но и еще не подросток  В чем особенности этого возраста? Как родители могут помочь своему ребенку подготовиться к нему, чтобы это не стало стрессом для него и окружающих? Какие основные этапы физиологического и психологического развития?

Особенности 8 лет

Ребенок в 8 лет, его психология — довольно деликатный объект исследования. Это еще не переходной возраст, но уже следует быть особо внимательным к изменениям в поведении ребенка. Он уже не задает столько вопросов, как раньше, становится более задумчивым, но остается таким же непоседой, как и раньше.

  • С каждым днем он все больше расширяет свой кругозор, заводит новых друзей, попадает в смешные ситуации. Он уже привык к школьному распорядку, к учительнице, освоился в классе. Иногда мальчик такого возраста нередко решает конфликты дракой, но не со зла. Ему просто не хватает терпения доказать свою правоту. Вспыльчивость в таком возрасте вполне естественна.
  • Пока мальчики доказывают свою точку зрения, восьмилетняя девочка постепенно начинает превращаться в маленькую женщину. Она любит проходиться мимо зеркала, изучая черты своего лица. Кроме того, она интересуется маминой косметикой, нарядами, туфлями на каблуках. Девочка мечтает поскорее вырасти и стать похожей на мать.
  • Дети этого возраста очень любят учиться, им хочется быть первыми в классе. Поэтому очень обижаются, когда учительница спрашивает не их. Они много читают, много рассказывают. Учеба для таких детей интересна. Они часто засиживаются над тетрадками.
  • Ребенок подвижный, жизнерадостный. Его интересуют все занятия взрослых. Поэтому его часто можно заметить как с мамой на кухне, так и с папой в гараже. Немало времени он проводит и со сверстниками. Он любит самоутверждаться за счет родителей («а вот мой папа…», «а вот у моей мамы..»).
  • Дети восьми лет очень чувствуют всю ответственность порученных им заданий. Даже если мама просит свою дочь просто прибрать в комнате, она со всей присущей ей деловитостью возьмется за это важное поручение. В отличие от мальчиков, внимания и терпения у девочки больше.

Психологическое развитие 9 лет

В этом возрасте уже четче проявляется различие между мальчиками и девочками как в физическом, так и в психологическом развитии.

  • Мальчики заметно подрастают и иногда становятся выше девочек на 8-10 см. Увеличивается объем грудной клетки. Мускулатура динамично развивается благодаря регулярным физическим нагрузкам. У девочек начинают понемногу округляться формы.
  • Психическое развитие детей мужского пола заметно ускоряется. Мальчики такого возраста много читают. Поэтому их активный лексикон вмещает много сложных слов. Но, в отличие от девочек, им трудно сконцентрироваться как на уроках, так и дома. Они достаточно рассеяны, витают в своих мечтах.
  • Нежелание делать домашнее задание нередко выводит родителей из себя. Кроме того, мальчик часто получает двойки за свою невнимательность. Но оценки его мало волнуют. Ребенок то чересчур уверен в себе, то испытывает что-то вроде депрессии, потеряв веру в свою значимость.
  • Огромную роль играет мнение друзей мальчика. Если кто-то вдруг надумает немного подшутить над ребенком, он может даже устроить истерику, не в силах управлять своим гневом. Перепады настроения в этом возрасте — вполне естественное явление. Ребенок то скачет от радости и воодушевления, то закрывается в себе по непонятным причинам.
  • Что касается девочек, то им с учебой намного легче. Они спокойны и внимательны на уроках. Воспитание девочек на этом этапе не создает каких-либо неудобств. Они любят посещать уроки рисования, пения, танцев, тонко чувствуют прекрасное и с радостью к нему тянутся.
  • Среди девочек не замечается резких скачков в росте. Их время придет с началом менструального цикла. А пока их организм бережет силы до этого часа. У кого-то «взрослая жизнь» начнется уже через год. Современные дети развиваются намного быстрее предыдущих поколений.

Возраст 10-11 лет

  • Дети 11 лет уже начинают чувствовать изменения в своем теле. Начинается период полового созревания. В этом возрасте у детей присутствуют резкие перепады в настроении. Эмоции бывают самыми разными. Ребенок то смеется, то плачет.
  • На любую критику или замечания очень остро реагирует. Никогда не угадать, когда он взорвется от гнева. Поэтому нужно быть очень аккуратным в высказываниях, тщательно подбирая слова. Не следует кричать на свое чадо, иначе он закроется в себе и из него уже нельзя будет вытащить и слова.
  • В учебе тоже могут проблемы проблемы. Ребенок переходит в среднюю школу. Новые учителя, новые требования. Каждый преподаватель ждет повышенного внимания к своему предмету. Зачастую дети просто не успевают учить все.
  • Поэтому следует отслеживать успешность детей. Не надо предъявлять им массу требований. Также к этому времени уже ясно видно, к чему у него больше способностей. Важно не упустить этот момент и подталкивать ребенка в том направлении, которое ему нравится.
  • Одиннадцатилетние дети все больше времени проводят со сверстниками. У них много совместных увлечений, интересов. Не стоит ограничивать их в этом общении. Ведь коммуникация на данном этапе важна в том плане, что детям нужно одобрение со стороны им подобным. Родители уже не играют настолько важной роли, как прежде.
  • Психология ребенка 11 лет мало чем отличается от ребенка 10 лет. Но разница все же есть. Она состоит в том, что у первого уже более нестабильная и более ранимая психика, чем у второго. И если родители не установили доверительную связь до 10 лет, то в 11 это практически невозможно. С наступлением подросткового возраста ребенка как будто меняют. Он все время раздражительный, злой и неуправляемый.
  • Часто он и сам не знает, что с ним происходит. Внезапные вспышки гнева на окружающих сменяются ненавистью к самому себе. В такие моменты нужно просто обнять ребенка, даже если он против. Дети не любят признавать свою слабость и неравноправность со взрослыми. Поэтому нужно проявлять больше ласки и нежности такому ребенку.

Советы родителям ребенка 8-11 лет

 

Восьмилетний возраст характеризуется и особым интересом к учебе. Поэтому родителям следует внимательно составлять рабочий распорядок дня ребенка. Ведь его нервная система еще недостаточно окрепла. Рекомендуется чередовать учебу, посещение секций с прогулками на свежем воздухе.

Ребенок должен спать не меньше 9 часов в сутки. За это время его организм успевает полностью восстановиться. Также стоит позаботиться и о питании. В его рационе должно быть много овощей, фруктов, орехов. Употребление сладкого следует ограничить, но не исключать полностью из рациона.

И мальчики, и девочки 8 лет очень активны. Чтобы хотя бы немного истратить энергию, их следует записать в спортивную секцию или на танцы. Это также хорошо влияет на их физическое развитие. Таким молодым организмам требуются нагрузка на все виды мышц.

 

Активные занятия, особенно спорт, содействуют как гармоничному развитию, так и формированию стойкого характера. Ведь любой вид спорта не терпит слабых. Нужно прикладывать много усилий, чтоб быть лучшим. В дальнейшем развитии ребенку будет легче справляться с трудностями.

Нередко восьмилетние школьники капризничают. Это случается в 2 ситуациях: в семье появился еще один ребенок, и старший ревнует, требуя к себе внимания; у него какие-то неразрешенные проблемы, и он, переживая из-за них, становится раздражительным.

Нужно больше разговаривать с ним о делах в школе, в секции или даже просто так. Чем больше он будет общаться с родителями, тем больше будет им доверять. Ни в коем случае нельзя смеяться над его мыслями, даже если они по-детски наивны. Ведь пройдет еще совсем немного времени, и он станет подростком, до которого будет очень сложно достучаться.

Если ребенок становится неуправляемым, не стоит поспешно браться за ремень. Может, он с чем-то не согласен или от него слишком много требуют. Обычное бунтарство не следует наказывать. Иначе можно потерять доверительные отношения с ребенком.

Воспитание детей в возрасте 8-11 лет — нелегкое, но вполне выполнимое занятие. Детская психология в этот период довольно деликатна. Поэтому не нужно чересчур давить на детей. Следует как можно искренней и чаще разговаривать с ними. Ведь нужно обязательно поддерживать доверительные отношения с сыном или дочерью.

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Проблемное поведение формируется у ребенка уже в пять лет — Российская газета

«У нас во втором классе мальчик срывает уроки», «расцарапал однокласснице лицо», «лупит всех». В вашем классе тоже есть такой? Самое удивительное, что родители хулиганов часто уверены — на ребенка наговаривают. Между тем проблемное поведение у детей формируется уже в пять лет. Как оно проявляется? Что должны знать родители о своих проблемных детях? И главное, как быть с хулиганом в классе? Об этом «РГ» рассказывает доцент кафедры юридической психологии и права Московского государственного психолого-педагогического университета Елена Шпагина.

Елена Михайловна, вряд ли можно найти людей, которые не устраивали бы в детстве истерик, не утаскивали втихаря чужую машинку или куклу домой, не поколачивали бы обидчиков. Где грань между шалостями и потенциально опасным поведением?

Елена Шпагина: Она в осознанности, в понимании своего поведения. У Жана Пиаже, известного швейцарского психолога, который занимался вопросами развития детей, есть описание исследований моральных суждений детей о героях рассказа: один мальчик разбил случайно пятнадцать чашек, потому что отвлекся, а другой мальчик всего одну, но когда полез за вареньем после ухода мамы из кухни… Кто больше виноват? Ученый задавал эти вопросы детям и понял, что у детей уже с 4 лет формируется моральное сознание и большинство из них уже к 6-7 годам понимают, что разбить случайно даже 15 чашек не так стыдно, как воровать без спроса варенье.

Основная концепция личности преступника, которая на сегодняшний день принята в юридической психологии, основывается на особенностях правосознания и мировоззрения человека, когда он считает, что совершить тот или иной поступок можно или допустимо. И это не связано напрямую, например, с психическим здоровьем. Можно прожить всю жизнь с психиатрическим диагнозом и не совершить ни одного преступления и быть милейшим человеком. Это формируется воспитанием, в процессе социализации (освоения норм жизни в обществе). Первый институт социализации — это семья. В ней закладываются правила взаимоотношений с окружающими людьми: какое-то поведение семейное окружение одобряет, поощряет, но часто ребенок просто копирует с окружающих его людей. Поэтому так важен пример, модель для подражания.

Наказания и запреты должны опираться на разъяснения причинно-следственных связей поступков ребенка. Чтобы ребенок осознанно в следующий раз не повторял таких ошибок. Но взрослые должны понимать, что способность к осознанному поведению и волевому контролю своего поведения у ребенка приходит только примерно в 12-14 лет. До этого мы формируем у ребенка различные нормы: моральные, нравственные, правовые. Очень важно не оставлять без внимания шалости детей, разбирать случаи, обсуждать эти вопросы, формировать способность к дипломатии, а не решению проблем насильственным путем.

В классе учится хулиган, который тиранит всех. Как быть остальным ученикам и их родителям? Почему нельзя такого изолировать, перевести в спецшколу, на индивидуальное обучение, наконец?

Елена Шпагина: «Хулиган, маленький деспот и тиран» — это тоже чей-то ребенок. Чаще всего — это ребенок, попавший в тяжелую жизненную ситуацию, когда родители пьют, зависимы от наркотиков, находятся в местах лишения свободы. Бывает, что такой ребенок — сирота и находится под опекой бабушки, которая с ним не справляется. То есть попросту воспитывать его некому, а среда, в которой он живет, диктует ему свои правила поведения. Часто такие дети попадают под влияние «улицы». Конечно, благополучные семьи, родители хотят оградиться от такого хулигана в классе, изолировать его от общества «хороших детей» и отправить в специальное учреждение, где его перевоспитают.

Давайте разберемся, куда? В психоневрологический диспансер? У него должен быть установленный врачом серьезный диагноз. Заниматься его здоровьем должны родители или опекуны. А у него только бабушка со своими неустановленными диагнозами по здоровью.

Некоторые категоричные родители говорят, что ему в тюрьме место! На каком основании? Уголовная ответственность наступает с шестнадцати лет, а за многие преступления с четырнадцати лет. В том числе и хулиганство, но только по частям 2 и 3 ст. УК РФ Статьи 213. Это хулиганство, совершенное с отягчающими обстоятельствами. Должен состояться суд, доказана вина, но мы получим опять нового члена общества, вставшего на криминальный путь. До четырнадцати лет за его правонарушения несут ответственность  родители или опекуны. И опять у нас бабушка… Чтобы ребенок попал в учреждение для детей-сирот, родителей или опекунов должны лишить родительских прав. Для этого должны быть очень весомые обоснования…

Что же делать с таким хулиганом?

Елена Шпагина: С ребенком нужно работать, сопровождать его взросление. Нет у него родителей, не справляется опекун, тогда должны включаться другие общественные институты. Ведь общество заинтересовано, чтобы «шалости» таких детей не перерастали в устойчивое криминальное поведение в будущем. Можно попробовать начать и родительским сообществом работать с таким ребенком, подключить «школьную службу примирения», например. Только социально приемлемыми путями, в правовом поле. Ведь если вы будете устраивать «разборки» с таким ребенком с позиции силы, во-первых, можете попасть под наказание, а во-вторых, продемонстрируете собственному ребенку противоправные модели поведения.

Здесь нужно действовать сообща, комплексно, вместе с другими заинтересованными лицами. Если это все происходит в школе, то первая инстанция — это, конечно, школа. В школе есть и классный руководитель, и социальный педагог, и школьный психолог. Это специально обученные люди, которые профессионально могут исправить ситуацию. Психолого-педагогические технологии работы с девиантными детьми есть, они применяются. Например, наш факультет юридической психологии МГППУ развивает и поддерживает школьные службы примирения, использование восстановительного подхода и медиации при решении школьных конфликтов.

Учите своих детей не быть равнодушными к насилию над другими и над собой, учите защищаться, но социально приемлемыми методами. Обидчик должен видеть, что его не поддерживают ни ребята в классе, ни взрослые. Активность таких детей нужно направлять в позитивное русло, просто ими мало занимались собственные родители.

Как родителям понять, не стал ли их ребенок жертвой агрессивного поведения сверстников?

Елена Шпагина: Поведение жертвы очень опасно. Обратите внимание на резкую смену в поведении вашего ребенка.

Если вы отвечаете «да» на эти высказывания, скорее всего, так оно и есть:

  • — ребенок находится в подавленном настроении,
  • — ребенок сторонится одноклассников,
  • — избегает массовых мероприятий в школе,
  • — часто болеет и не приходит в школу по другим причинам,
  • — негативно реагирует на сигнал нового сообщения,
  • — ребенок отпрашивается с уроков, ссылаясь на плохое самочувствие,
  • — наносит себе порезы, ожоги.

Начните деликатный разговор. Если у вас налажены отношения, то ребенок расскажет, хотя ему будет трудно. Не паникуйте, не усугубляйте ситуацию, не травмируйте ребенка своей бурной реакцией. Но не оставляйте все на самотек. Будьте рядом, покажите ребенку, что вы его любите, понимаете его проблемы. То, что кажется вам пустяковым с высоты прожитых лет, в детском возрасте, а особенно в подростковом, воспринимается очень ярко, болезненно. Дезадаптация в решении таких проблем может привести к непоправимым последствиям.

Универсальных советов тут дать нельзя, каждый случай будет требовать своего подхода. Начните с обращения к психологу. Сейчас эта профессия распространена, есть бесплатные центры психологической помощи, школьная психологическая служба. В нашем университете, например, есть Научно-практический центр экстренной психологической помощи, при котором работает телефон доверия. Очень большой опыт имеет Московская психологическая служба помощи населению, отделения есть во всех округах, это можно найти на сайте. Там тоже работают наши выпускники.

В МГУ сообщили о готовности принять сдавшую ЕГЭ восьмилетнюю девочку

https://ria.ru/20210712/mgu-1740935250.html

В МГУ сообщили о готовности принять сдавшую ЕГЭ восьмилетнюю девочку

В МГУ сообщили о готовности принять сдавшую ЕГЭ восьмилетнюю девочку — РИА Новости, 12.07.2021

В МГУ сообщили о готовности принять сдавшую ЕГЭ восьмилетнюю девочку

Факультет психологии Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова готов принять на обучение Алису Теплякову, рассказали РИА Новости в… РИА Новости, 12.07.2021

2021-07-12T15:08

2021-07-12T15:08

2021-07-12T20:31

общество

федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор)

единый государственный экзамен (егэ)

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/05/09/1731610485_0:160:3072:1888_1920x0_80_0_0_c003482deafb9678a6a02b23196d4d12.jpg

МОСКВА, 12 июл — РИА Новости. Факультет психологии Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова готов принять на обучение Алису Теплякову, рассказали РИА Новости в пресс-службе факультета.Ранее в СМИ появилась информация о восьмилетней москвичке Алисе Тепляковой, сдавшей ЕГЭ и получившей аттестат. В Рособрнадзоре подтвердили, что участница экзамена успешно справилась с заданиями по русскому языку, профильной математике, биологии и информатике. По словам отца, девочка хочет поступить на психологический факультет МГУ.Как отметили на факультете, он открыт для всех, кто желает связать свою жизнь с психологической наукой, практикой и оказанием помощи гражданам. В данный момент идет набор на три специальности: «Клиническая психология» (квалификация «Клинический психолог»), «Психология служебной деятельности» (квалификация «Психолог») и «Педагогика и психология девиантного поведения» (квалификация «Социальный педагог»).На психфаке подчеркнули, что с радостью предоставят возможность учиться Алисе после сдачи вступительных испытаний, и пожелали ей успехов.Пресс-служба также отметила, что университет готов оказать ей поддержку в тех организационных вопросах, которые могут вызывать трудности или переживания. На факультете успешно работает система тьюторства, когда старшекурсники берут шефство над первокурсниками и помогают им адаптироваться к новой жизненной ситуации, к учебе в вузе.При этом в пресс-службе подчеркнули, что в обучении значимую роль также играют эмоциональная сфера, развитие навыков общения и мотивации.»И здесь важно не только то, как хорошо ребенок запоминает, но и может ли он эти знания представить в группе, презентовать на конференции, например. Отмечается, что для всех абитуриентов развитие эмоциональной и мотивационной сфер — одна из ключевых задач, и если есть возможность развить эти компетенции в более раннем возрасте, то это большая удача и возможность проявить свои индивидуальные способности и таланты», — указывается в сообщении.На факультете отметили, что для Алисы в случае поступления откроется возможность стать частью «включенного эксперимента» с личным участием.

https://radiosputnik.ria.ru/20210709/ege-1740630354.html

https://ria.ru/20210623/abiturienty-1738173622.html

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2021

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/05/09/1731610485_171:0:2902:2048_1920x0_80_0_0_32302912f3fdab5711045666ec0f31db.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

общество, федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор), единый государственный экзамен (егэ)

15:08 12.07.2021 (обновлено: 20:31 12.07.2021)

В МГУ сообщили о готовности принять сдавшую ЕГЭ восьмилетнюю девочку

МОСКВА, 12 июл — РИА Новости. Факультет психологии Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова готов принять на обучение Алису Теплякову, рассказали РИА Новости в пресс-службе факультета.

Ранее в СМИ появилась информация о восьмилетней москвичке Алисе Тепляковой, сдавшей ЕГЭ и получившей аттестат. В Рособрнадзоре подтвердили, что участница экзамена успешно справилась с заданиями по русскому языку, профильной математике, биологии и информатике. По словам отца, девочка хочет поступить на психологический факультет МГУ.

Как отметили на факультете, он открыт для всех, кто желает связать свою жизнь с психологической наукой, практикой и оказанием помощи гражданам. В данный момент идет набор на три специальности: «Клиническая психология» (квалификация «Клинический психолог»), «Психология служебной деятельности» (квалификация «Психолог») и «Педагогика и психология девиантного поведения» (квалификация «Социальный педагог»).

На психфаке подчеркнули, что с радостью предоставят возможность учиться Алисе после сдачи вступительных испытаний, и пожелали ей успехов.

9 июля 2021, 15:50В РоссииВ России еще две выпускницы набрали 400 баллов на ЕГЭ

Пресс-служба также отметила, что университет готов оказать ей поддержку в тех организационных вопросах, которые могут вызывать трудности или переживания. На факультете успешно работает система тьюторства, когда старшекурсники берут шефство над первокурсниками и помогают им адаптироваться к новой жизненной ситуации, к учебе в вузе.

При этом в пресс-службе подчеркнули, что в обучении значимую роль также играют эмоциональная сфера, развитие навыков общения и мотивации.

«И здесь важно не только то, как хорошо ребенок запоминает, но и может ли он эти знания представить в группе, презентовать на конференции, например. Отмечается, что для всех абитуриентов развитие эмоциональной и мотивационной сфер — одна из ключевых задач, и если есть возможность развить эти компетенции в более раннем возрасте, то это большая удача и возможность проявить свои индивидуальные способности и таланты», — указывается в сообщении.

На факультете отметили, что для Алисы в случае поступления откроется возможность стать частью «включенного эксперимента» с личным участием.

23 июня 2021, 07:31

МГУ возглавил рейтинг университетов, наиболее популярных у абитуриентов

Ошибки родителей: как хорошее воспитание приводит к нищете

В Древнем Риме кудрявых мальчиков использовали вместо салфеток для рук после трапезы. До XVIII века в воспитательных целях детей было принято подвергать телесным наказаниям. Даже короля Франции Людовика XIV, вступившего на престол в 8 лет, мучила бессонница из-за мыслей об утренней порке. В XIX веке становится популярным запугивание детей страшными персонажами. Начиная с XX века родители стали больше уделять времени детям. Только зачастую воспитание выражается в сверхопеке, что приводит к замораживанию развития полезных навыков, в том числе и для финансовой сферы.

Базовые психологические программы у человека закладываются до 7 лет. Будет он работоспособным или ленивым, инициативным или пассивным, смелым или трусливым. В этом возрасте ребенок быстро воспринимает информацию, а критическое мышление еще не развито. На первый взгляд полезная или нейтральная информация может сформировать у ребенка стержень неудачника до конца жизни.

Влияние мультфильмов

Реклама на Forbes

Дети готовы проводить перед телевизором бесконечное количество времени. Вот только коммерческая мультипликация ориентирована на получение прибыли, а не на гармоничное развитие ребенка. Главное — привлечь внимание и подтолкнуть к покупке мультипликационных брендов. Проблема в том, что дети копируют поведение героев мультфильмов. Как себя будет вести ребенок после просмотра мультфильма «Маша и Медведь»? Конечно же, как главная героиня, которая эгоистична, ленива, распущенна, бесчеловечна. Она никогда не работает и живет в свое удовольствие, паразитируя на добром медведе. У ребенка формируется поведение капризного потребителя, а не увлеченного созидателя. Красивые образы богатых людей у мультипликаторов редко встречаются, как правило, они отвратительны. Подсознание выросшего ребенка не хочет стать похожим на отрицательного персонажа, поэтому будет стараться оградить от выгодных сделок, например выделяя гормон страха — адреналин.

Влияние родителей

Большинство родителей хотят для ребенка лучшей жизни, окружая любовью, заботой и потакая капризам. В таких условиях мир становится понятным и предсказуемым. Нужно только попросить, при сопротивлении — покапризничать, и получишь желаемое. Только во взрослом мире это не работает, ведь важно уметь договариваться, а избалованный ребенок лишен коммуникативных навыков. Излишняя опека родителей и жизнь в онлайн-мире затормаживают развитие эмоционального интеллекта, необходимого для карьерного роста. Компания Talentsmart протестировала более миллиона американцев. Эмоциональный интеллект оказался развит у 90% топ-менеджеров и всего у 20% рядовых сотрудников из разных сфер бизнеса.

Выбор будущей профессии — ответственный шаг для абитуриента. Задача усложняется, когда подключаются родители, желающие, чтобы ребенок воплотил профессиональные мечты, которые не сбылись у них. И вот талантливого несостоявшегося архитектора отправляют учиться на бухгалтера. Ребенок может жить, как хотят родители или наперекор им, но редко своей жизнью, что снижает шансы добиться успеха.

Прямое внушение — один из популярнейших инструментов в арсенале родителей. Для этого нужно постоянно повторять ребенку одно и то же. Экологичные родители используют положительные слова. Неэкологичные навешивают ярлыки: «плакса», «бездарность», «трус». Ярлыки в виде деструктивных программ проникают в подсознание ребенка и реализуются с течением времени так, как предписывали родители.

Влияние детского сада и школы

Дети очень любознательны. Испортить любовь к познанию способны равнодушные воспитатели, ведь работать проще, если дети послушны. При помощи наказаний послушание привить легче всего. В результате подавляется инициативность и самостоятельность. Повзрослев, ребенок будет бояться брать на себя ответственность за новые проекты, знакомиться с людьми, а свидание с девушкой превратится в кошмар.

Секрет успешной сдачи государственной итоговой аттестации — постоянная зубрежка. Школьника превращают в ходячую энциклопедию, анализа и осмысления информации не происходит. У ребенка формируется «клиповое мышление» — много знает, а объединить разрозненные куски информации в одно целое не может. Пока отличники усваивает огромное количество информации, троечники активно общаются, оттачивая коммуникативные навыки, и нарабатывают связи. На руководящих должностях и в бизнесе важно уметь договариваться, убеждать, очаровывать и пользоваться связями, что плохо получается у отличников.

Школьная программа по литературе навевает скуку на большинство учащихся. Постоянное чтение неинтересных книг убивают в детях любовь к литературе, а написание сочинения превращается в пытку. Проблема не в книгах, а в незрелости читателя. Будущее у талантливого писателя-фантаста будет загублено. От мыслей о написании текстов его будет бросать в дрожь.

Влияние финансовой мотивации

Что может быть проще, чем пообещать ребенку купить игрушку за хорошую оценку. Родители хотят как лучше, а получается как всегда. Психологи Марк Леппер и Дэвид Грин в 1978 году в эксперименте разделили детей на 3 группы и раздали фломастеры. Первая группа рисовала за вознаграждение. Вторая получила награду неожиданно после окончания занятия. Третья рисовала без вознаграждения. Через 2 недели детям снова раздали фломастеры. Дети из второй и третьей групп начали рисовать с удовольствием. В первой группе к творчеству отнеслись прохладно. Из игры рисование превратилось в работу и бесплатно дети уже ничего делать не хотели. Вот так просто уничтожается интерес ребенка.

Один из первых миллиардеров — Джон Рокфеллер — в воспитании детей использовал денежные поощрения. Только его дочерям Бесси и Эдит это не помогло в жизни. Так, Бесси взрослую часть жизни провела в доме для душевнобольных, думая, что семья разорена. Вторая дочь, Эдит, в 21 год попала в госпиталь с нервным расстройством, а потом вела расточительный образ жизни и постоянно была в долгах.  Джон Рокфеллер был жестким наставником: он заставлял детей вести записи о своих тратах и легко мог отправить заболевшего ребенка на тяжелые работы. Опыт Рокфеллеров показывает, что успешное управление корпорацией не дает навыков правильного воспитания детей.

Именно поэтому соблюдение информационной диеты, развитие трудолюбия, поддержка и общение на равных с ребенком — залог успеха в будущем. Основатель компании Microsoft Билл Гейтс считает, что детей надо постоянно загружать и до 13 лет исключить использование сотовых телефонов. Основатель корпорации Apple Стив Джобс ограждал детей от использования планшетов и каждый вечер собирал семью за столом для обсуждения книг и истории. Американский инвестор Уоррен Баффет благодарен родителям за то, что те поддерживали каждое начинание. В Англии популярна пословица «Не воспитывайте детей, все равно они будут похожи на вас», поэтому воспитание ребенка начните с себя.

Как дисциплинировать детей разного возраста

Поведение детей, особенно когда оно неидеальное — основная причина наших обращений ко всевозможным пособиям по воспитанию. Если вы перепробовали все или времени на бесчисленные советы у вас нет, то автор бестселлера «Дисциплина без травм: Как воспитывать детей без надрыва (Discipline Without Damage: How to Get Your Kids to Behave Without Messing Them Up), психолог Ванесса Лапуант синтезировала самые эффективные методики в нескольких тезисах. Пользуйтесь и наслаждайтесь плодами ваших усилий. 

У детей есть потребности

Лапуант уделяет в книге большое внимание тому, что дети — это не маленькие взрослые, которые могут полностью контролировать свои действия и эмоции. У детей есть их специфические потребности. Поэтому автор советует не столько концентрироваться на поведении ребенка, сколько на вашем собственном. Вы отвечаете на эмоциональные потребности ребенка? Вы пользуетесь воображением, терпением, сочувствием, чтобы установить между вами доверительные отношения и быть тем взрослым, который нужен ребенку?

Что делать:

  • Вы должны использовать эмоциональную связь с ребенком, чтобы понять причину проблемного поведения и работать с ней. Имейте в виду, что вы должны заботиться не столько о «тишине и порядке», сколько о том, чтобы предоставить ребенку пространство для свободного выражения эмоций.
  • Позаботьтесь о себе: найдите способы, как расслабляться и не нервничать посреди хаоса, который является элементом детского возраста.
  • Не думайте о стандартах, принятых в обществе, думайте о том, что нужно вашему ребенку: вы сами, ваше сочувствие, ваше присутствие, ваше понимание, чтобы чувствовать и защищать его.

Это такой период

Если вы строгий родитель, требующий дисциплинированного поведения, то, на самом деле, вы постоянно боретесь с естественными стадиями психологического и эмоционального развития ребенка. И получается много приказов и, как правило, мало порядка. Ваши требования могут просто быть «не по возрасту» ребенку.

Дети 2-3-х лет: Импульсивность ребенком не контролируется, истерики и крики — абсолютно нормальное явление, происходит открытие независимости: вы слышите «нет» очень часто».

Свежие новости

Дети 3-4-х лет: Они уже лучше контролируют фрустрацию и гнев, но им все еще необходима помощь взрослых, чтобы с ними справляться. Теперь они зондируют ваши границы, выражают чаще свои желания и предпочтения. Они могут быть агрессивными, но развитие речи должно балансировать это.

Дети 5-7 лет: Дети становятся более независимыми, они уже видят себя не как «производную» родителей. Они уже лучше справляются со своими кризисами, но истерики все еще случаются. В голове у них могут спокойно уживаться две и больше абсолютно противоречивых мысли. Это помогает им решать проблемы: «Я хочу этот мячик, но мне придется отобрать его у Васи, а он пожалуется, поэтому я не буду этого делать, потому что меня поругают».

Дети 8-10 лет: У них свое чувство стиля, свои увлечения, интересы. Они переступают границы, поэтому им нужен присмотр и руководство. Они способны контролировать себя, но иногда могут срываться.

Дети 11-12 лет: У них свои твердые убеждения, границы вызывают желание разрушить их. Они любят «обсуждать» правила. Часто их бунт кажется намеренным, но это от того, что они только учатся выражать себя.

Дети 13-17 лет: Они, как и дети из предыдущей возрастной категории, но перемены настроения у них резче. Они считают себя взрослыми и даже ими кажутся, но они все еще дети и все еще нуждаются в родителях.

Что делать? Приведите ваши ожидания в соответствие со стадией развития вашего ребенка. Это не «неправильные» методы — просто их время не пришло.

Еще конкретнее

Если все это для вас слишком размыто, то можно воспользоваться советами психолога Лауры Маркхэм, которая тоже «за» воспитание без травм.

1. Всегда оставайтесь в эмоциональном контакте с детьми

Не концентрируйтесь на поведении ребенка, концентрируйтесь на том, что он чувствует. Ключевая фраза: «Иди ко мне, я помогу тебе».

2. Только спокойствие

Чем больше раздражен ребенок, тем более спокойным должен быть взрослый, но не холодным, а уверенным.

3. Не читайте нотации в момент кризиса

Ваша цель — успокоить ребенка, разговаривать будете в более подходящий момент. Ограничьтесь тем, что действительно должен знать и сделать ребенок в этот момент: «Перестань это делать», «Используй добрые слова» и т.д.

4. Сохраняйте твердость, проявляя доброту

Здесь подходит метод «нет/я знаю». Например: «Нет, кошку стричь нельзя, я понимаю, что ты этим разочарован.»

5. Не вдавайтесь в объяснения

По крайней мере тогда, когда ребенок истерит. Удерживайте границы, объяснять будете, когда ребенок успокоится.

6. Укрепите позиции

Когда ребенок успокоился и принял те границы, которые вы установили и удержали в условиях вашего спокойствия, даже если после эпизода прошла неделя — напомните им о том, что произошло и как все мирно в итоге разрешилось. Заверьте их, что вы будете продолжать защищать их и любить. Воздержитесь от сентенции «А правила есть правила!».

Источник: fatherly.com. Главное фото: Джон Вильгельм

— Читайте также: 12 способов сказать ребенку «нет!»

Как помочь вашему ребенку после смерти родителя

Информация в этой статье разъясняет, как помочь вашему ребенку после смерти родителя.

Вернуться к началу

Понимание горя ребенка

Для любого ребенка смерть родителя — это тяжелейшее испытание. Сколько бы ни было лет вашему ребенку, у вас может возникнуть желание оградить его от печали и растерянности, которые испытываете вы. Детям, как и взрослым, может потребоваться помощь в осознании утраты и приспособлении к жизни после нее. Помните, что то, как ребенок переживает горе, зависит от его возраста, понимания смерти и от поведения окружающих.

Переживание горя детьми младшего возраста

Дети младшего возраста выражают свое горе иначе, чем взрослые. После смерти родителя у них могут случаться короткие и сильные выбросы эмоций. Кроме того, у них могут возникать физические реакции, такие как болевые ощущения в организме или изменения в режиме сна. Некоторые дети могут выражать горе через изменения в своем поведении. Они могут испытывать трудности с выполнением повседневных задач или вести себя так, как не вели никогда раньше. Они могут горевать в течение коротких периодов времени с перерывами между ними. Например, ребенок может плакать или казаться грустным, а вскоре после этого попроситься на прогулку или начать играть. Другие дети могут не показывать никаких признаков печали или горя.

Переживание горя подростками

Если дети младшего возраста могут не полностью понимать смерть, подростки имеют об этом более зрелое представление. Подростки находятся на том жизненном этапе, когда происходит формирование их личности, образа мыслей и эмоций. После смерти родителя они могут испытывать широкий спектр эмоций. Некоторые могут почувствовать, что их место в семье изменилось, и взять на себя обязанности взрослых. Подросткам для переживания горя может понадобиться уединение. Дайте понять ребенку, что он может поговорить с вами и обратиться за поддержкой.

Вернуться к началу

Как помочь вашему ребенку

Вам может быть трудно помочь своему ребенку, поскольку вы сами переживаете утрату. Если вы испытываете затруднения в общении с ребенком, попросите о поддержке и помощи члена семьи, друга, социального работника, психолога или религиозного либо духовного наставника.

Вот несколько способов того, как вы можете помочь своему ребенку справиться с утратой.

Поделитесь вашими собственными мыслями и чувствами

Естественным является стремление не плакать перед ребенком, однако выражение ваших эмоций может послужить ребенку примером того, как справляться с трудностями. Поделитесь вашими собственными чувствами по поводу потери любимого человека. Рассказав ребенку о том, что вы чувствуете, вы поможете ребенку выразить и свои чувства. Если ваша семья придерживается каких-либо религиозных или духовных взглядов, вам может помочь упоминание в разговоре вашей веры.

Говорите о смерти прямо

Во время разговора о смерти избегайте таких фраз, как «ушел» или «покинул». Это может ввести ребенка в заблуждение и заставить думать, что его родитель скоро проснется или вернется. Честность и прямота помогут вашему ребенку осознать произошедшее и научиться справляться с горем. Некоторые семьи используют религиозные или духовные убеждения, чтобы помочь ребенку понять, что родителя нет физически. Если вы считаете, что это может быть полезно, попросите помощи у религиозного или духовного наставника.

Чтите память умершего

Ритуалы, позволяющие почтить память любимого человека, могут оказать успокаивающий эффект на вас и на вашего ребенка. Благодаря поддержанию старых семейных традиций или созданию новых вы и ваша семья можете сохранить связь с любимым человеком. В разных культурах и религиях существуют ритуалы почтения чьей-либо памяти. Некоторые семьи заводят собственные ритуалы, например собираются вместе и готовят специальное угощение, разводят сад, посещают любимые места или празднуют дни рождения. Что бы вы ни выбрали, помните, что нет правильного или неправильного способа почтить память любимого человека. Постарайтесь делать то, что будет для вашей семьи наиболее комфортным.

Вернуться к началу

Участие в похоронах

Решение об участии ребенка в похоронах или церемонии прощания принимается вами и вашим ребенком. Возможность присутствия на похоронах позволит ребенку пережить горе вместе с семьей. Если ваш ребенок будет присутствовать на похоронах, заранее убедитесь в том, что он знает, чего ожидать. Вы также можете обдумать возможность участия ребенка в церемонии. Ребенок может написать письмо или нарисовать что-то и положить в гроб. Он также может сделать для похорон коллаж с фотографиями родителя.

На похоронах всегда помните о переживаниях ребенка и проверяйте его самочувствие. Возможно, вам стоит попросить кого-то, кому ваш ребенок доверяет, иногда выходить вместе с ребенком на перерывы. Если ребенок захочет покинуть помещение, позвольте ему это сделать. После похорон или церемонии прощания у ребенка могут появиться новые вопросы о смерти.

Вернуться к началу

Ресурсы для вас и вашей семьи

Ресурсы MSK

Поддержка доступна для вас и вашей семьи вне зависимости от того, в какой точке мира вы находитесь. Memorial Sloan Kettering (MSK) предлагает ряд ресурсов для переживающих горе семей и их друзей. Вы можете узнать больше об этих ресурсах на странице www.mskcc.org/experience/caregivers-support/support-grieving-family-friends

Программа «Разговор о раке с детьми» (Talking with Children About Cancer)
«Разговор о раке с детьми» — это программа, предназначенная для оказания поддержки проходящим лечение рака родителям в воспитании детей и подростков. Наши социальные работники предлагают семейные группы поддержки, индивидуальные и групповые консультации, доступ к ресурсам и рекомендации для специалистов, включая школьных социальных работников, школьных психологов, консультантов, учителей и другой персонал. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт www.mskcc.org/experience/patient-support/counseling/talking-with-children

Программа для лиц, переживших утрату (Bereavement Program)
646-888-4889
Центр MSK предлагает услуги в рамках программы для лиц, переживших утрату (Bereavement Program), с целью помочь членам семьи и друзьям, потерявшим близкого человека. Людям, потерявшим любимого человека из-за рака, может быть полезно поговорить с другими переживающими горе людьми. Отделы социальной работы, психиатрии и поведенческих наук предлагают группы поддержки и образовательные программы для людей, потерявших близкого человека из-за рака. В число услуг входят короткие курсы индивидуальных консультаций, ресурсы для детей, переживших утрату, группы для взрослых и доступ к местным ресурсам.
Чтобы получить дополнительную информацию или вступить в группу поддержки для лиц, переживших утрату, позвоните в отдел социальной работы по телефону 646-888-4889.

Центр по предоставлению консультаций центра MSK
646-888-0200
Некоторые семьи, пережившие тяжелую утрату, находят, что им помогли консультации специалистов. Наши психиатры и психологи работают в клинике для понесших тяжелую утрату, где они консультируют и поддерживают отдельных лиц, пары и семьи, а также могут прописать лекарства, которые помогут справиться с депрессией.

Духовная поддержка
212-639-5982
Наши капелланы готовы выслушать и поддержать членов семьи, помолиться, обратиться к местному духовенству или религиозным группам, просто утешить и протянуть руку духовной помощи. За духовной поддержкой может обратиться любой человек вне зависимости от его формальной религиозной принадлежности.

Дополнительные ресурсы

Для понесших утрату родителей и детей доступны книги, образовательные ресурсы и местные программы поддержки. Для получения дополнительной информации об этих программах позвоните вашему социальному работнику или посетите веб-сайт www.mskcc.org/experience/patient-support/counseling/talking-with-children/resources

Полезные веб-сайты

The Dougy Center: национальный центр для детей и семей, переживающих горе
www.dougy.org
Центр The Dougy Center оказывает поддержку для переживающих горе детей, подростков, молодых людей и семей. Центр предоставляет онлайн-ресурсы и программы для поддержки и помощи семьям, переживающим горе.

Организация Gilda’s Club
www.gildasclubnyc.org
Место, где мужчины, женщины и дети, больные раком, получают социальную и эмоциональную поддержку благодаря общению, участию в мастер-классах, лекциях и общественных мероприятиях.

Полезная литература

Книги для взрослых о том, как помочь детям и подросткам справиться с горем

Guiding Your Child Through Grief (Как помочь ребенку пережить горе)
Автор: Джеймс П. Эмсвиллер (James P. Emswiler)

The Grieving Child: A Parent’s Guide (Скорбящий ребенок: руководство для родителей)
Автор: Хелен Фицджеральд (Helen Fitzgerald)

Helping Children Cope with the Loss of a Loved One: A Guide for Grown Ups (Как помочь детям пережить потерю близкого человека: руководство для взрослых)
Автор: Вильям С. Кроен (William C. Kroen)

How Do We Tell the Children? A Step-by-Step Guide for Helping Children Two to Teen Cope When Someone Dies (Как поговорить с детьми? Пошаговое руководство по оказанию помощи детям от 2 лет до подросткового возраста, переживающим смерть близкого человека)
Автор: Дэн Шэфер (Dan Schaefer) и Кристин Лион (Christine Lyons)

Preparing Your Children for Goodbye: A Guidebook for Dying Parents (Подготовка ребенка к прощанию: руководство для умирающих родителей)
Автор: Лори Хеддерман (Lori Hedderman)

Take My Hand: Guiding Your Child Through Grief (Возьми меня за руку: как помочь ребенку пережить горе)
Автор: Шэрон Маршалл (Sharon Marshall)

Talking about Death: A Dialogue between Parent and Child (Разговор о смерти: диалог между родителем и ребенком)
Автор: Эрл А. Гроллман (Earl A. Grollman)

Книги для детей о смерти и переживании горя

Always by My Side (Всегда рядом со мной)
Для детей в возрасте от 4 до 8 лет
Автор: Сьюзен Кернер (Susan Kerner)

Everett Anderson’s Goodbye (Прощание Эверетт Андерсон)
Для детей в возрасте от 5 до 8 лет
Автор: Люсиль Клифтон (Lucille Clifton)

Gentle Willow: A Story for Children about Dying (Тихая ива: рассказ о смерти для детей)
Для детей в возрасте от 4 до 8 лет
Автор: Джойс С. Миллс (Joyce C. Mills)

The Fall of Freddie the Leaf (Как упал листок по имени Фредди)
Для детей в возрасте от 4 лет
Автор Лео Бускалья (Leo Buscaglia)

The Goodbye Book (Книга прощаний)
Для детей в возрасте от 3 до 6 лет
Автор: Тодд Парр (Todd Parr)

Lifetimes: A Beautiful Way to Explain Death to Children (Течение жизни: как поэтично объяснить детям смерть)
Для детей в возрасте от 5 лет
Автор: Брайан Меллони (Bryan Mellonie)

The Memory Box: A Book about Grief (Сундучок памяти: книга о скорби)
Для детей в возрасте от 4 до 9 лет
Автор: Джоанна Роланд (Joanna Rowland)

I Miss You: A First Look at Death (Я скучаю по тебе: первое знакомство со смертью)
Для детей в возрасте от 4 до 8 лет
Автор: Пэт Томас (Pat Thomas) и Лесли Хэркер (Leslie Harker)

The Next Place (Лучший мир)
Для детей в возрасте от 5 лет
Автор: Уоррен Хэнсон (Warren Hanson)

Sad Isn’t Bad: A Good-Grief Guidebook for Kids Dealing with Loss (Грусть — это не плохо: как детям правильно справляться с утратой)
Для детей в возрасте от 6 до 9 лет
Автор: Мишлен Мунди (Michaelene Mundy)

Samantha Jane’s Missing Smile: A Story About Coping with the Loss of a Parent (Пропавшая улыбка Саманты Джейн: история о том, как справиться с потерей родителя)
Для детей в возрасте от 5 до 8 лет
Автор: Джули Кэплоу (Julie Kaplow) и Донна Пинхус (Donna Pincus)

Saying Goodbye to Daddy (Прощание с папой)
Для детей в возрасте от 4 лет
Автор: Джудит Вигна (Judith Vigna)

Tear Soup: A Recipe for Healing After Loss (Суп из слез: рецепт исцеления после потери)
Для детей в возрасте от 8 лет
Автор: Пэт Швиберт (Pat Schwiebert)

What on Earth Do You Do When Someone Dies? (Что делать, когда кто-то умирает?)
Для детей в возрасте от 5 до 10 лет
Автор: Тревор Ромен (Trevor Romain)

When Dinosaurs Die: A Guide to Understanding Death (Когда умирают динозавры: руководство для понимания смерти)
Для детей в возрасте от 4 до 7 лет
Автор: Лори Крэнси Браун (Laurie Kransy Brown) и Марк Браун (Marc Brown)

Where Are You? A Child’s Book about Loss (Где ты? Детская книга об утрате)
Для детей в возрасте от 4 до 8 лет
Автор: Лаура Оливьери (Laura Olivieri)

Книги для детей с заданиями для понимания смерти и переживании горя

Help Me Say Goodbye: Activities for Helping Kids Cope When a Special Person Dies (Помоги мне сказать «прощай»: как помочь детям пережить смерть близкого человека)
Для детей в возрасте от 5 до 8 лет
Автор: Дженис Сильверман (Janis Silverman)

When Someone Very Special Dies: Children Can Learn to Cope with Grief (Когда умирает близкий человек: дети могут научиться переживать горе)
Для детей в возрасте от 9 до 12 лет
Автор: Мардж Хигаард (Marge Heegaard)

Вернуться к началу

Девочка-вундеркинд столкнулась с тем, о чем писал Фрейд

Сверстницы 9-летней Алисы Тепляковой еще играют в куклы и верят в единорогов, а девочка-вундеркинд глотает учебники один за другим и жаждет новых знаний. В 8 лет Алиса сдала ЕГЭ и поступила на психфак МГУ. Но готова ли она в столь раннем возрасте столкнуться с жестокой реальностью и человеческими страстями, описанными, например, в трудах Зигмунда Фрейда?

На психологическом факультете МГУ учится, пожалуй, самая необычная студентка не только психфака, но и всего Московского университета. Алиса Теплякова была зачислена на первый курс в 9 лет. Но на очных занятиях она была всего два раза. И это вдвойне странно, ведь за поступление третьеклассницы в Московский университет так боролись ее родители.

«Алиса – это прекрасный, умный, красивый ребенок. Конечно, необычно видеть такого студента в своих рядах, но никакого негатива это не вызывает, даже позитивные эмоции в большинстве или нейтральные», – сказала Алина Казакова, староста первого курса.

Об Алисе Тепляковой говорят не только однокурсники и преподаватели. Вся страна обсуждает, как может девятилетний ребенок учиться в вузе, причем в МГУ.

Алиса закончила школу раньше всех – ее имя занесено в реестр рекордов России, но при этом с довольно средними результатами. 39 баллов из 100 по математике, 44 по биологии. Можно или нет подготовить детей к сдаче Единого госэкзамена в 8 лет – это неверный вопрос, рассуждает заслуженный учитель России, академик Евгений Ямбург. Правильный зачем и кому это нужно?

«Я думаю, что, учитывая силу и напор папы, школа с удовольствием создала все условия для того, чтобы ребенок быстрее из нее ушел. Это не большой фокус для ребенка, которого натаскали, который тренирован, – сдать ЕГЭ. Психологом в свою школу я ее не возьму. И никто не возьмет, понимаете. Высшее образование в данном случае – это формальная корочка, диплом», – отметил Евгений Ямбург, академик Российской академии образования заслуженный учитель школы, директор школы №109 города Москвы.

На бюджет, кстати, Алиса не поступила – не хватило баллов – но родители заключили контракт. Это почти 400 тысяч в год. При том что многодетная семья никогда не приглашает журналистов домой, говоря, что живут они в однокомнатной квартире вдевятером. Впрочем, как обстоят дела на самом деле, никто не знает. Известно только, что по ускоренной программе Тепляковы учат всех своих детей.

Кстати, еще до поступления Алисы в университет ее отец Евгений Тепляков говорил: учиться в МГУ тоже можно побыстрее: «В принципе, Алиса уже прочла большую часть вузовских учебников по психологии, она это сделала еще в прошлом году. И сейчас она продолжает читать учебники по философии, по психологии, по математике. Ей интересно, она понимает, что идет вперед. Мне кажется, мы будем идти со скоростью ребенка, если она сможет идти быстрее, я думаю, университет пойдет нам навстречу».

Но пока навстречу университету никто не ведет саму Алису. Хотя дважды в неделю студенты первого курса должны появляться на очных занятиях.

— Алиса посетила первый семинар, он был вводным, ознакомительным, участвовала наряду со всеми студентами в этом семинаре. Но, к сожалению, больше занятия Алиса не посещала, – сказала Екатерина Битюцкая, доцент факультета психологии МГУ.

— Есть какое-то этому объяснение?

— Мне неизвестно.

Евгений Тепляков от интервью отказался. Мы встречались в августе – тогда его не устроил фрагмент из нашего прошлого сюжета – это впечатления о своем детстве уже выросшего вундеркинда пианистки Полины Осетинской.

«Я себя чувствовала, как в цирке, когда показывают кого-то за деньги. Так же, по-моему, чувствует себя любой вундеркинд. Если он в состоянии осознавать то, что с ним происходит. Я абсолютно убеждена, что за любым вундеркиндом стоит либо родительское тщеславие, либо родительские амбиции, либо родительские неудовлетворенные творческие способности, которые родитель за счет своих детей будет пытаться реализовать», – отметила Осетинская.

Тепляков называет все это клеветой. Критикует всех: журналистов, школу, к которой Алиса была прикреплена на время сдачи экзаменов, с опекой отношения решал через суд. И вот теперь его не понимают даже на психфаке МГУ.

На факультете говорят: 8 сентября перед лекцией по введению в психологию отца девочки никто не задерживал, тому свидетели – целая аудитория студентов и, естественно, преподаватель.

«Мы с самых первых дней старались и стараемся проявить максимальное внимание к нашему студенту первого курса Алисе Тепляковой, взаимодействуем с ней, с ее родителями для того, чтобы условия ее обучения были все-таки наиболее эффективными», – отметил Артем Ковалев, заместитель декана по учебной работе факультета психологии МГУ.

Необыкновенная студентка Алиса Теплякова попала на факультет, где эмпатия – вопрос профессионализма. Но чем тут поможешь, если все контакты с внешним миром у нее только через папу, который сначала добивался, чтобы маленькая девочка побыстрее оказалась в мире взрослых, а теперь намеренно от него ограждает?

«Никакой травли здесь нет. Кто будет гнобить девятилетнего ребенка, особенно на психфаке?! Это неадекватно было бы с нашей стороны, поэтому этого здесь не происходит», – заверили студенты.

Сдавать первую сессию, на которую Алисе Тепляковой все-таки придется прийти лично, – уже в декабре. Это пять зачетов и пять экзаменов.

Вехи развития 8-летнего ребенка

Многие родители не могут не задаться вопросом, правильно ли растут и развиваются их дети. Иногда общие вехи могут быть полезным инструментом.

Но помните, что все дети разные и особенные. Вехи должны быть рекомендациями, а не строгими правилами.

Если у вас есть конкретные вопросы о том, как ваш ребенок достигает определенного рубежа, связанного с 8-летним возрастом, вам следует проконсультироваться со своим семейным врачом или педиатром вашего ребенка.

Следите за такими вехами:

  • Язык и учеба
  • Развитие
  • Социальное и эмоциональное

Язык и образование

8-летний ребенок, обычно в третьем классе, будет продолжать развивать более сложные языковые навыки.

  • Их концентрация и концентрация внимания улучшаются.
  • Они улучшат произношение и научатся выполнять больше команд подряд, чем в 7 лет.
  • Навыки чтения становятся более сложными.Дети читают больше ради контента, чем для того, чтобы узнать, как это сделать.
  • Примерно в этом возрасте они видят, что некоторые слова имеют более одного значения. Это помогает им понимать шутки и каламбуры и начать словесно выражать чувство юмора.
  • У детей младшего школьного возраста может наблюдаться быстрый рост умственных способностей.

К настоящему времени дети:

  • могут рассчитывать на отгрузку
  • знают дату
  • знают дни недели и месяцы, в порядке
  • , как для сбора вещей
  • , как чтение более
  • понять фракции

родители должны встретиться с администрацией школы и учителями.Участвуйте в выполнении домашних заданий. Если вы считаете, что ваш 8-летний ребенок отстает, сохраняйте спокойствие, но следите за:

  • Трудностями с чтением или обучением
  • Что-то, что беспокоит вашего ребенка, например, запугивание
  • Проблемы с психическим здоровьем или стресс

Развитие

  • Большинство 8-летних детей могут полностью одеваться и ухаживать за собой
  • Они становятся более скоординированными физически — прыгают, прыгают, бегают
  • Молочные зубы все еще будут выпадать, чтобы освободить место для постоянных зубов, которые прорезываются
  • Дети этой возрастной группы обычно вырастают примерно на 2-4 дюйма и на 4-7 фунтов в год.
  • Дети в младших классах чаще жалуются на боли в животе, боли в ногах и тому подобное.Возможно, это связано с тем, что они стали лучше осознавать свое тело. Тем не менее, родители должны проверить эти жалобы, чтобы убедиться, что нет травм или болезней.

Не поддавайтесь желанию сравнить вашего ребенка с другими или с каким-то «стандартом», о котором вы слышали.

Ваш врач должен иметь карту роста для каждого ребенка. Они будут использовать это, чтобы решить, может ли быть проблема роста, и проверят, как ваш ребенок отслеживает. Если вас беспокоит раннее половое созревание, которое иногда может начаться в возрасте около 8 лет, поговорите со своим врачом, чтобы узнать, не началось ли оно, и если да, то как с ним справиться.

Не заставляйте ребенка есть больше, чтобы достичь «стандартного» веса.

Социальная и эмоциональная

  • Принятие сверстников становится более важным для вашего ребенка, чем в младших школьных годах.
  • Они учатся сотрудничать и делиться.
  • Примерно в возрасте 8 лет дети начинают меньше относиться к противоположному полу. Мальчики и девочки могут легче общаться во время игры. Они могут заинтересоваться отношениями между мальчиками и девочками, не желая говорить об этом.
  • Любят игры и соревнования.
  • Организованные клубы могут быть для них привлекательными.
  • Ложь, жульничество и воровство можно ожидать в раннем школьном возрасте. Дети выясняют, где они подходят и что приемлемо.

Безопасность

  • Травмы представляют собой самую большую угрозу безопасности вашего ребенка в младшие школьные годы.
  • К 8 годам дети становятся более независимыми и, возможно, непослушными, пробуя новые вещи. Не забывайте обеспечивать их безопасность в машинах и у воды, даже если они умеют плавать.
  • Убедитесь, что они надевают шлем, когда катаются на велосипедах, самокатах или скейтбордах. И помните, они еще недостаточно взрослые, чтобы кататься в одиночку, так как на улице начинает темнеть.

Дополнительные способы помощи родителям

  • Установите временные ограничения на видеоигры, использование компьютера и просмотр телевизора. Держите экраны подальше от детских спален. Кроме того, убедитесь, что время, проводимое за экраном, не мешает физическим играм, достаточному сну и общению с семьей.
  • Продолжайте читать своему 8-летнему ребенку и поощряйте его читать вам.
  • Обратите внимание на родительский контроль на компьютерах и телевизорах. Таким образом, они не видят контент, к которому не готовы.
  • Не бойтесь говорить со своими детьми на такие острые темы, как давление со стороны сверстников, насилие, употребление наркотиков и сексуальность. Найдите подходящие для вашего возраста способы отвечать на вопросы, не вызывая замешательства или страха.
  • Поддерживайте самооценку вашего ребенка и поощряйте его веселиться и выражать себя.
  • Подумайте об уроках плавания и обучении пожарной безопасности.

Вехи для 8-летних | CS Mott Children’s Hospital

Обзор темы

Дети обычно развиваются в естественной предсказуемой последовательности от одной вехи развития к другой.Но каждый ребенок растет и приобретает навыки в своем собственном темпе. Некоторые дети могут отставать в одной области, например в языке, но отставать в другой, например в сенсорном и моторном развитии.

Вехи обычно сгруппированы по пяти основным направлениям: физический рост, когнитивное развитие, эмоциональное и социальное развитие, развитие речи, а также сенсорное и моторное развитие.

Физический рост и развитие

Большинство детей в возрасте 8 лет:

  • Рост около 2,5 дюймов.(6 см) и набрать около 7 фунтов (3 кг) в год.
  • Могут иметь руки и ноги, которые кажутся слишком длинными для их тела.
  • Каждый год теряется около четырех молочных зубов, которые заменяются постоянными.

Мышление и рассуждение (когнитивное развитие)

Большинство детей в возрасте 8 лет:

  • Умеют считать 2 с (2, 4, 6, 8 и т. д.) и 5 ​​с (5, 10, 15, 20, и так далее).
  • Знать, какой сегодня день недели. Обычно они не знают полной даты и года.
  • Может читать простые предложения.
  • Решайте простые задачи на сложение и вычитание однозначных чисел (например, 1 + 8, 7 + 5, 6 – 2, 4 – 3).
  • Может отличить правого от левого.
  • Большую часть времени смотрите на черно-белую перспективу. Вещи бывают великими или ужасными, уродливыми или прекрасными, правильными или неправильными. Они сосредотачиваются на одной черте или идее за раз, что затрудняет им понимание сложных вопросов.

Эмоциональное и социальное развитие

Большинство детей в возрасте 8 лет:

  • Наслаждайтесь общением с друзьями.Мнение их друзей становится все более важным. И давление со стороны сверстников может стать проблемой.
  • Получите чувство безопасности, участвуя в регулярных групповых мероприятиях, таких как 4-H или Скауты.
  • С большей вероятностью будут следовать правилам, которые они помогли создать.
  • Быстро меняющиеся эмоции. Вспышки гнева — обычное дело. Многие дети критически относятся к другим, особенно к своим родителям. Они могут показаться драматичными, а иногда и грубыми.
  • Нетерпеливы.Им нравится немедленное удовлетворение, и им трудно ждать того, чего они хотят.
  • Заинтересованы в деньгах. Некоторые дети могут стать одержимыми сбережениями и планами по зарабатыванию и трате денег.

Развитие речи

Большинство детей в возрасте 8 лет:

  • Имеют хорошо развитую речь и большую часть времени используют правильную грамматику.
  • Заинтересоваться чтением книг. Для некоторых детей это любимое занятие.
  • Все еще работают над орфографией и грамматикой в ​​своих письменных работах.Этот аспект языкового развития не так развит, как устная речь.

Сенсорное и моторное развитие

Большинство детей в возрасте 8 лет:

  • Завязывайте шнурки.
  • Нарисуйте ромб.
  • Нарисуйте человека с 16 чертами лица.
  • Станьте более опытным в хобби, спорте и активных играх.

Кредиты

Актуально на: 27 мая 2020 г.

Автор: Healthwise Staff
Медицинский обзор:
John Pope MD – педиатрия
Kathleen Romito MD – семейная медицина
Louis Pellegrino MD – педиатрия развития
Susan C.Ким MD — Педиатрия

Актуально на: 27 мая 2020 г.

Автор: Здоровый персонал

Медицинское обозрение: Джон Поуп, доктор медицины, педиатрия, и Кэтлин Ромито, доктор медицины, семейная медицина, и Луи Пеллегрино, доктор медицины, педиатрия развития, и Сьюзен С. Ким, доктор медицины, педиатрия

Ваш ребенок в возрасте 8 ¼ лет: вехи и развитие

Взрослые не допускаются

Дети младшего возраста часто тянутся к своим секретным местам, предназначенным только для детей: домам на деревьях, игровым сооружениям или фортам, тщательно построенным из палочек или других специальных строительных материалов.Для такой игры есть причина. Это дает детям чувство уединения и независимости, отделение от взрослых. Эти игровые места часто разделены по полу или возрасту.

Психологи, занимающиеся вопросами развития, считают, что игра в крепость предлагает ребенку безопасное место для развития собственной личности перед бурным подростковым периодом. Дети устанавливают свои собственные социальные правила по ходу дела, и все их понимают.

Не поддавайтесь желанию вторгнуться. Не настаивайте на включении младших братьев и сестер или соседей.Не навязывайте свои собственные правила и не зависайте слишком близко, чтобы убедиться, что никто не поднимает клюшку и не играет слишком грубо. Важно дать вашему ребенку и его друзьям это необходимое пространство.

Безопасность животных

Независимо от того, есть ли у вас домашние животные или нет, очень важно научить вашего ребенка основам безопасности животных. Убедитесь, что он знает, что нельзя приближаться к незнакомому животному. Он никогда не должен беспокоить животное, которое ест. Покажите ему, как подойти к знакомой собаке или кошке — с поднятой и открытой ладонью или открытой и опущенной, чтобы животное могло ее обнюхать.

Сообщите ему, что нельзя трогать диких животных. Даже кажущиеся безобидными твари, такие как раненые птицы и белочки, могут быть переносчиками болезней.

Бонус

: когда лучше всего заводить питомца?

Понимание болезни

Ваш ребенок хорошо понимает, что происходит в доме, и может определить его эмоциональную температуру. Когда близкий человек серьезно болен, обычно лучше не скрывать это от ребенка. Подберите слова, чтобы объяснить это на понятном ему уровне: «У дедушки болит сердце.»

Убедите ребенка, что у больного есть много хороших врачей, которые стараются вылечить его, и что вы или другие родственники также ухаживаете за ним. Но если прогноз неясен, оставьте судьбу открытой: «Возможно, ему не станет лучше, но мы надеемся, что со всей этой помощью он поправится. Его лекарство помогает ему чувствовать себя лучше».

Вам, вероятно, потребуется более одного разговора о хроническом заболевании или текущей медицинской ситуации. Отвечайте на вопросы по мере их поступления, предоставляя ровно столько информации, сколько нужно.Пропустите многословные объяснения вовлеченной физиологии или опробованных методов лечения.

Дети часто находят творческое выражение хорошим выходом для беспокойства. Поэтому убедитесь, что у вашего ребенка есть возможность рисовать или раскрашивать, или строить из кубиков, или использовать любую творческую среду, к которой он обращается. Набор врача — это еще один вид ролевой игры, который помогает вашему ребенку разобраться в своих проблемах, а вам дает представление о том, что он думает и чувствует.

Новые таланты

Удивительно наблюдать, как ваш ребенок пробует то, чего вы никогда не пробовали (катается на скейтборде, играет на скрипке), и осваивает новые навыки, которых у вас никогда не было.Это еще один признак того, что он личность, отдельная от вас.

Иногда этот новый разрыв между вами и вашим ребенком может заставить родителя чувствовать себя неуверенно или стесняться. Аплодируйте его усилиям и не корите себя за то, что сами не являетесь опытным сноубордистом. У тебя есть другие таланты.

Мобильные телефоны

Владение сотовыми телефонами имеет тенденцию к снижению с возрастом. У некоторых друзей вашего ребенка она уже может быть. Должны ли вы присоединиться?

Большинство экспертов в области развития сходятся во мнении, что чем дольше вы сможете продержаться по телефону, тем лучше.Проблемы включают:

  • Здоровье . Возможная связь между использованием мобильного телефона и опухолями головного мозга. Дети, выросшие с мобильными телефонами, пользуются ими еще много лет, и кумулятивный эффект неясен.
  • Отложенное удовлетворение . Есть также вопрос о том, лучше ли отложить определенные предметы как привилегии возраста. Если ваш ребенок получает все с самого начала, на что ему рассчитывать?
  • Ответственность .Ребенок, постоянно теряющий свитера или тетради с домашним заданием, вряд ли лучше справится с небольшим электронным устройством.

Разумно спросить себя, для чего на самом деле нужен телефон. Когда вашему ребенку нужно связаться с вами? Большинство детей этого возраста постоянно находятся под присмотром взрослых. Во многих школах телефоны запрещены или действуют правила, запрещающие их использование в школьные часы.

Некоторым детям больше нужны телефоны для игр и камеры, чем сам телефон. Если это так, то другое устройство (карманная компьютерная игра, камера) может иметь больше смысла.

Некоторые семьи, например, с совместной опекой, просто считают, что наличие телефона у ребенка является подходящим удобством, облегчающим общение. Если вы решите дать своему ребенку мобильный телефон, изучите планы, которые обеспечивают родительский контроль, например, позволяют вам ограничивать набор номеров и время набора, а также количество доступных минут. В идеале выбирайте базовую модель без доступа в Интернет.

Наказание других детей

Можно ли наказывать чужого ребенка? Это вопрос, который вы можете задавать себе чаще, поскольку ваш ребенок привык приглашать друзей поиграть.Ответ положительный. Восьмилетняя девочка уже достаточно взрослая, чтобы понимать, что в других семьях могут быть правила, отличные от ее собственных.

Убедитесь, что гость понимает ваши ожидания — не бегайте вокруг бассейна, не прыгайте на кровати — и сначала предупредите о нарушении правила. Если поведение сохраняется, дайте соответствующее наказание, например, больше не плавайте и не играйте в спальне. Если что-то выйдет из-под контроля, вы всегда можете закончить свидание раньше.

Ненавистные разговоры

«Я тебя ненавижу!» Это уродливые слова, и их больно слышать.Насколько серьезно вы должны относиться к ним? И как вы должны реагировать?

Некоторые дети имеют привычку кричать «Я тебя ненавижу» в ответ на любой выговор или просьбу, которую они не хотят выполнять. Это часто становится привычкой из-за реакции, которую оно вызывает: чувство вины (которое приводит к уступке) или гнев (которое приводит к проявлению внимания). Ваш ребенок может уловить выражение «ненависть», потому что он где-то подслушал его, и оно кажется таким сильным.

Восьмерки тоже живут в крайностях, где все бывает черным и белым.Если она счастлива, она любит тебя. Если она несчастна, она соскальзывает на противоположный конец эмоциональной шкалы к ненависти.

Достаточно сказать, что она не имеет в виду буквально. Это игра. Это выражение несчастья.

Чем больше выражение игнорируется, тем быстрее оно может исчезнуть. Или вы можете ответить, изменив комментарий на что-то более позитивное: «Ну, я люблю тебя, и поэтому я прошу тебя перестать бегать по дому, чтобы ты мог оставаться в безопасности.»

Бонус: Отвечаю

Откровенный разговор о сексе

Вы не сделаете ребенку одолжения, если будете отвечать на вопросы о размножении болтовней о капусте и блестками в глазах. Восьмилетние дети, как правило, задают серьезные вопросы и хотят получить четкие ответы.

Когда ваш ребенок задает вопросы о сексе, старайтесь отвечать как можно более прямо. Нет никаких причин не использовать правильные анатомические термины или уклоняться от механики.

Используйте простые термины, понятные вашему ребенку: «Пенисы становятся большими, потому что они сделаны из губчатого материала, который наполняется кровью.«У девушек нет пенисов; у них есть влагалища». «Когда семя мужчины и яйцеклетка женщины соединяются вместе, они образуют зачатки ребенка, который растет в матке женщины».

Хватит ныть

Кто-то когда-то описал нытье как «беспокойство, нагнетаемое через маленькую трубочку», и это точно то, на что это похоже. Дошкольники часто хнычут, потому что им не хватает терпения, и обнаруживают, что этот особый тон и тон раздражают родителей достаточно, чтобы привлечь их внимание. Старшие дети иногда копируют это поведение у младшего ребенка в своем мире.Или они приобретают эту привычку, когда больны или раздражительны, видят, что она работает, и придерживаются ее.

Чтобы прекратить нытье, сначала посмотрите, сможете ли вы сказать, что его вызывает. Ваш ребенок ноет только при определенных обстоятельствах, например, когда ему скучно? Не сдавайтесь, но и не позволяйте этому продолжаться. Объясните: «Мне не нравится этот плаксивый голос. Я слышу вас, только если вы говорите нормальным голосом».

Если нытье продолжится, предупредите о последствиях — например, ей придется уйти в свою комнату, пока она не сможет говорить нормальным голосом.Если вы время от времени поддаетесь нытью (даже если ваш ребенок болен), то, скорее всего, этот скрежещущий звук будет висеть в вашем доме дольше, чем вам хотелось бы.

Соперничество между братьями и сестрами

Хотя у вашего ребенка растет способность видеть вещи с чужой точки зрения, эта зрелость точки зрения обычно еще не распространяется на братьев и сестер. Если бы это было так, не могло бы быть такого понятия, как соперничество между братьями и сестрами, которое на самом деле является нормальной, предсказуемой частью семейной жизни.

Ожидайте немного «слепой ярости», когда дело доходит до понимания потребностей и чувств брата или сестры.Братья и сестры ссорятся, и хотя вы можете найти способы предотвратить ссоры и смягчить их, вы не сможете полностью их устранить.

Время перекуса

Диетологи, как правило, отдают предпочтение перекусам для учащихся младшего школьного возраста. Маленькие животики, активные дни и (у некоторых детей) быстрый обмен веществ могут оставить детей голодными. На самом деле, во многих школах питательные перекусы являются обычной частью дня, часто в середине дня, особенно когда дети встают рано и обедают поздно.

Более частый прием пищи небольшими порциями повышает концентрацию внимания и фактически помогает уменьшить переедание, поскольку ребенок не «голодает» во время еды.

Вы не создадите толстого жующего монстра, если будете следовать этим советам по умным перекусам:

  • Предложите ребенку перекусить в определенное время, например, после школы, вместо того, чтобы позволять ребенку случайно грызть во время игры.
  • Подавайте закуски к столу, а не во время экранного времени.
  • Время правильно. Никаких перекусов незадолго до еды. Если ваш ребенок слишком проголодался, чтобы ждать, возможно, время приема пищи слишком позднее, или, возможно, ему нужно немного перекусить немного раньше.
  • Подавайте легкие, питательные блюда: фрукты с йогуртом, сырые овощи и соус, рисовые лепешки, смесь хлопьев, изюма и орехов.Поменьше сладкого и жареного.
  • Выбирайте полезные для здоровья жидкости. Вода или разбавленный 100-процентный сок — лучший выбор, чем подслащенные напитки, которые могут вызвать у ребенка тягу к углеводам и сладкому. Большинство педиатров советуют избегать напитков с кофеином (чай со льдом, кола, кофе со льдом, энергетические напитки), потому что кофеин является стимулятором, избыток которого может вызвать трудности с концентрацией внимания и сном, а также увеличить мочеиспускание. Небольшие количества (от 40 до 60 мг в день) могут не вызывать проблем, но может быть трудно определить индивидуальный уровень чувствительности маленького ребенка к кофеину.

Родительские собрания

К настоящему времени вы знаете, как вести себя на родительских собраниях: учитель начинает с описания всех замечательных качеств вашего ребенка, переходит к поведению или концепции, которые, возможно, нуждаются в улучшении, а затем спрашивает, есть ли у вас какие-либо вопросы.

Не упустите одну важную часть конференции: поговорите с ребенком заранее, чтобы узнать, есть ли у нее проблемы или вопросы. Иногда детям неудобно спорить с учителем, и они могут не рассказать вам об этом, пока вы не спросите.Спросите, есть ли у нее какие-либо сообщения, которые вы могли бы передать учителю.

Некоторые школы теперь привлекают детей к конференциям, чтобы попытаться улучшить общение. Но в идеале между вами и учителем должно быть общение один на один.

Предотвращение порчи

Многие эксперты считают, что дети становятся избалованными, когда все дается слишком легко, поощряя их принимать эти вещи как должное. Вот несколько способов избежать этого:

  • Пусть ваш ребенок обосновывает привилегию или новую собственность.Это помогает ему понять идею зарабатывания денег работой по дому, усилиями и хорошим поведением, а не получением вещей «просто так».
  • Установите систему поощрений за хорошее поведение и пусть он понемногу зарабатывает что-то вроде велосипеда.
  • Будьте осторожны, чтобы не подпитывать привычку к новейшим вещам в серии. Если у вашего ребенка десять мягких игрушек, не покупайте автоматически одиннадцатую, потому что она завершает набор. Он будет его любимым только до тех пор, пока не появится число 12.
  • Если вы еще не начали давать ему пособие — небольшую еженедельную или ежемесячную сумму денег, которую ваш ребенок может тратить по своему усмотрению, подумайте об этом.Для него это отличный способ узнать, сколько стоят вещи, как составлять бюджет и каковы преимущества экономии.

Свобода творчества

Когда ваш ребенок занимается творчеством, будь то рисование, строительство из кубиков или рисование мелом на тротуаре, старайтесь радоваться процессу, а не беспокоиться о беспорядке, который получится в результате. Ничто так не душит творческий порыв, как каждые пять минут, когда тебя вынуждают навести порядок.

Пока вы этим занимаетесь, воздержитесь от критических замечаний по поводу незавершенной работы.Это видение вашего ребенка; нет «правильного» или «неправильного», даже если линии кривые или цвета необычные.

Внеклассная деятельность

Внеклассные мероприятия открывают для ребенка новые возможности, которые помогают ему учиться и расти. Но вариантов так много, что может быть трудно решить, на что подписаться.

Несколько советов:

  • Не бронируйте больше. Большинству детей этого возраста лучше всего удается заниматься не более чем тремя внеклассными занятиями: одно социальное (например, разведка), одно спортивное (футбол), одно художественное (уроки игры на фортепиано или рисование).Некоторые педагоги рекомендуют только одно или два занятия одновременно. Распределите их в течение недели, чтобы ваш ребенок не бегал от одного дела к другому по выходным.
  • Легкость в командных видах спорта. Организованные игры обеспечивают упражнения, но ориентированы на взрослых и предполагают мало спонтанности. Ограничьте участие вашего ребенка одним видом спорта в сезон и предложите разные виды спорта в течение года. Избегайте прививать менталитет «элитного спортсмена» в этом юном возрасте.
  • Помогите своему ребенку стать всесторонне развитым.Дайте ей шанс изучить ряд занятий. Остерегайтесь летних лагерей, которые превращают игру в работу (например, спортивные, компьютерные или академические).
  • Следите за красными флажками. Капризность, нервозность по поводу какого-либо занятия и оправдания, чтобы не пойти, могут быть признаками того, что вашему ребенку нужно больше свободного времени.

Денежные средства сверх кредита

Хотите выжать больше долларов из своего бюджета? По возможности старайтесь использовать наличные вместо кредита. Исследования показывают, что люди тратят почти на 30 процентов больше, когда полагаются на кредитные карты, а не на наличные.

Использование наличных, хотя и неудобно, заставляет людей дважды подумать перед покупкой, потому что вы буквально видите, как деньги уходят из вашего кошелька. Это менее абстрактно, чем выписка по кредитной карте, которая не появится в течение нескольких недель. Даже чеки или дебетовые карты, которые функционируют как наличные деньги, могут быть заманчивы для более свободного использования, чем доллары США и монеты.

Помимо того, что вы тратите меньше, вы помогаете сообщить своему ребенку, что покупка вещей требует денег из вашего кошелька (вместо сообщения о том, что пластик волшебным образом делает все возможным!).

Борьба со страхами

То, что он больше не боится монстров в шкафу, не означает, что ваш ребенок полностью избавился от страха. Страхи могут сохраняться и во взрослой жизни.

К наиболее распространенным страхам 8-летних детей относятся боязнь травм, похищений и стихийных бедствий (торнадо, наводнения). Недавно к этому списку добавились опасения по поводу глобального потепления и истощения природных ресурсов.

Почему именно эти страхи? Все они отражают растущее понимание мира ребенком.Все это реальные события, которые действительно случаются с людьми, и о них много говорят в новостях. Поскольку ваш ребенок все еще несколько эгоцентричен, естественным прогрессом будет мысль: «Это могло случиться и со мной».

Вы можете защитить своего ребенка от страха, предвидя его. Ограничьте количество новостей, с которыми сталкивается ваш ребенок. Но говорите об этих проблемах. Подчеркните, что бедствия случаются редко, и объясните, насколько далеки от вас определенные происшествия.

Предоставьте ребенку базовую информацию о безопасности: например, если он боится «плохих людей», научите его нескольким простым правилам безопасности в присутствии незнакомцев.Объясните меры предосторожности вашей собственной семьи и готовность к стихийным бедствиям (использование замков на дверях, запас воды и других запасов на случай землетрясения). Проведите семейную пожарную тревогу. Покажите ему, как быть реалистичным, но практичным.

До и после школы

Ваш ребенок способен собрать все, что ему нужно для ежедневного набора: бумаги, книги, запасной свитер, коробку для завтрака, предмет для демонстрации и т. д. Но вы не совсем сорвались с крючка: он все еще может нуждаться в вас, чтобы перепроверить его усилия.

Вы также захотите помочь ему опустошить рюкзак в конце дня. Вы же не хотите пропустить какие-либо важные бланки разрешений, которые необходимо подписать, или оставить сэндвичи с тунцом в упаковке на ночь.

Взгляд вперед на 8,5 лет

Чувства, друзья, беспокойство и многое другое

* Этот пост может содержать партнерские или реферальные ссылки для вашего удобства. Нажав на эти ссылки, вы перейдете на веб-сайт для покупки продукта. За эту услугу Nurture and Thrive получает небольшую плату.Спасибо за Вашу поддержку!

Хорошая книга может превратить эмоцию, проблему или ситуацию, абстрактные для вашего ребенка, в конкретные, реальные и, самое главное, разрешимые. Я больше рассказываю о том, как использовать книги, чтобы изменить поведение вашего ребенка, в этом посте, в котором также есть ссылки на серию позитивных книг для детей младшего возраста.

Для детей старшего возраста книги должны быть конкретными, но также более насыщенными с точки зрения эмоций и того, как справляться с ситуациями. Тот факт, что они стали старше, не означает, что они знают, как справляться со своими эмоциями — да, дни трехлетних истерик прошли — но на смену им приходят чувства, более глубокие и сложные, и, следовательно, более трудные для понимания. понимать.

Соедините это с более сложными социальными отношениями и ситуациями, и вы легко можете иметь ребенка, которому трудно разобраться в ситуации — как мы все время от времени делаем .

6 замечательных книг о жизни для детей от 8 до 13 лет

6 потрясающих серий книг о жизни для детей от 8 до 13 лет

Книги о дружбе, уверенности в себе и социальных навыках

На самом деле это не серия книг одного автора, а серия книг на схожую тему.Они отлично подходят для того, чтобы укрепить вашего подростка навыками и ноу-хау, чтобы постоять за себя, уважать свой собственный голос и ценить себя.

На этапе жизни, когда давление со стороны сверстников имеет первостепенное значение, я думаю, что было бы неплохо вооружить себя и своего ребенка некоторыми реальными практическими социальными навыками, которые помогут им развить здоровое чувство собственного достоинства и способность ориентироваться в сложных социальных ситуациях.

«Быть ​​собой: руководство для детей по повышению уверенности в себе и самооценке» Держитесь за себя! Говори и лади! для создания друзей и дружбы. Развитие дружбы: руководство для детей по созданию и сохранению друзей. Социальные правила для детей — 100 основных социальных правил, необходимых детям для достижения успеха. Для детей: руководство по формированию характера

 

Книги о чувствах для детей старшего возраста

  Эмоции и чувства сильно меняются в подростковом возрасте.Мэри С. Ламира, доктор философии. использует исследования и практические примеры, чтобы помочь детям старшего возраста понять сложные эмоции в первых двух книгах, перечисленных ниже.

Эмоции, осмысление своих чувств предназначен для детей в возрасте от 12 до 15 лет. Он охватывает беспокойство, страх, смущение, вину, стыд, гордость, одиночество, печаль и печальную любовь, зависть и сложность счастья.

  Понимание себя:  Руководство для детей по сильным эмоциям и сильным чувствам  предназначен для детей в возрасте от 9 до 12 лет и использует викторины и коробки с забавными фактами, чтобы помочь детям понять их внутренний мир эмоций.В обеих этих книгах рассказывается о том, как справляться с эмоциями, когда они выходят из-под контроля, о функциях, лежащих в основе эмоций, и о понимании эмоций как части нашей жизни.

Я и мои чувства от Ванессы Грин предназначен для детей от 7 до 10 лет и содержит практические инструменты, помогающие детям научиться управлять эмоциями.

Эмоции!: осмысление своих чувствПонимание себя: руководство для детей по сильным эмоциям и сильным чувствамЯ и мои чувства

 

Книги о беспокойстве и осознанном искусстве

Как избавиться от негативной гадости   Лейк Салливан Ph.D.   актуален для подростков. На этом этапе развития эмоции могут быть подавляющими. Одним из навыков, которому важно научиться, является то, как останавливать повторяющиеся мысли, этот негативный голос в вашей голове. Эта книга предлагает здоровые способы справиться с негативными мыслями, взятые из когнитивной психологии. Есть также дневниковые упражнения, проверенная техника для разрешения эмоций. Вторая указанная книга представляет собой управляемый журнал, который следует вместе с книгой.

Перехитрить беспокойство: руководство для детей старшего возраста по управлению тревогой Дон Хюбнер, доктор философии.D. написана в очень удобной для детей манере, что делает возможным размышление о тревоге. Она объясняет, как беспокойство работает в мозгу, и учит детей определенным навыкам, которые помогут им справиться со своим беспокойством.

Разрушить этот журнал и Творческие навыки совладания — очень практичные способы для подростков справиться с волнением, беспокойством или общей тревогой. Занятие творчеством — это способ успокоить повторяющиеся мысли и стимулировать собственную энергию.

Как избавиться от негативной гадости: руководство для детей по избавлению от негативного мышленияКак избавиться от негативной гадости ЖурналПерехитрить беспокойство: руководство по управлению тревогой для детей старшего возрастаРазрушить этот журнал: теперь в цветеКреативные навыки преодоления трудностей для подростков и подростков

Серия книг, которые помогут детям с определенными проблемами и вернут их в нужное русло

Смейся и учись  Элизабет Вердик В этой серии более подробно рассказывается о том, как распознать эмоцию или проблему, и рассказывается о том, как распознать эмоцию или проблему, а также приводится множество примеров ситуаций и способов справиться с ними.

Например, в «Как избавиться от гнева» детей учат распознавать гнев, как справляться с ситуациями и эмоциями, лежащими в основе гнева, такими как одиночество, вина, разочарование и страх, и как справляться с этим гневом. и разрешать конфликты как лично, так и онлайн.

В этих книгах также используется юмор, чтобы сделать его более увлекательным — это может помочь сделать тяжелые темы более легкими и может больше понравиться мальчикам.

Как вывести гррр из гнева (Смейтесь и учитесь) Чувак, это грубо!: (Набери манеры) (Смейся и учись) Запугивание — это головная боль (Смейся и учись®) Стресс действительно может действовать тебе на нервы ! (Смейтесь и учитесь) Братья и сестры: вы застряли друг с другом, так что держитесь вместе (смейтесь и учитесь) Увидимся позже, прокрастинатор! (Get It Done) (серия «Смейся и учись») Организуй себя, не теряя времени (Смейся и учись®) Как делать домашнее задание без рвоты (Смейся и учись®)

 

Серия American Girl, Care and Keeping и серия Smart Girls началась с Keeping and Care of You: The Body Book для детей от 8 лет и старше, за которой последовала книга Keeping and Care of Feelings.Также есть версия для девочек постарше: The Care and Keeping of You 2: The Body Book for Older Girls.  

Все книги написаны профессионалами, педиатрами и психологами или в консультации с ними. Эти книги содержат полезную информацию для молодых девушек.

Забота и забота о вас: книга о теле для девочек младшего возраста, исправленное изданиеКнига чувств (пересмотренное): забота о ваших эмоциях и их сохранениеВаш самый счастливый вы: забота и сохранение вашего разума и духаПутеводитель умной девушки: проблемы дружбы (пересмотренное издание) ): Что делать со ссорами, быть обделенным и всем, что связано с популярностьюЗащитить себя и своих друзей: Как справиться с хулиганами и начальством и найти лучший способПутеводитель умной девушки: Беспокойство: как чувствовать себя менее стрессовым и получать больше удовольствия

 

Серия Руководства для детей   также превосходна.Эта серия публикуется Американской психологической ассоциацией и издательством Magination Press. Мне нравятся эти руководства, потому что они очень интерактивны.

Эти книги на самом деле являются рабочими тетрадями, предназначенными для совместной работы родителей и детей, что дает вам возможность помочь вашему ребенку справиться со сложными эмоциями или ситуациями.

 Эта серия написана клиническими психологами, которые помогают родителям и детям с помощью когнитивно-поведенческих техник справиться со сложными эмоциями, такими как гнев, тревога, негатив и многое другое.Тон этих книг всегда ободряющий и мотивирующий .

Что делать, когда вспыхивает гнев: руководство для детей по преодолению проблем с гневом (руководства для детей)Что делать, если вы слишком сильно беспокоитесь: руководство для детей по преодолению беспокойства (руководства для детей)Что делать Делайте, когда вы слишком много ворчите: руководство для детей по преодолению негатива (Что делать, руководства для детей) Что делать, когда ваш мозг застревает: руководство для детей по преодолению ОКР (руководства для детей) Вы чувствуете себя слишком застенчивым: руководство для детей по преодолению социальной тревожности (руководства для детей)Что делать, когда ошибки заставляют вас дрожать: руководство для детей по принятию несовершенства (руководства для детей)Что делать Когда это несправедливо: руководство для детей, как справляться с завистью и ревностью (инструкции для детей)

 

Я надеюсь, что эти инструменты помогут вам научить вашего ребенка позитивному поведению и дать ему жизненные навыки, необходимые для навигации в этом иногда грязном мире! У вас есть любимые книги, которые учат хорошему поведению? Возможно, истории, которые делают это более тонко? Я всегда ищу новые ресурсы, поэтому, пожалуйста, прокомментируйте ниже!

Дополнительные рекомендации для детей младшего возраста см. ниже.А пока приятного чтения!

Книги — лучший секретный инструмент каждого родителя для изменения поведения своего ребенка
7 серий книжек с картинками, которые поощряют хорошее поведение у детей от 2 до 4 лет
10 потрясающих серий книг для развития жизненных навыков у детей в возрасте от 4 до 7 лет

28 лучших игрушек и подарков для 8-летних 2021

Фотоиллюстрация: Фотоиллюстрация: Стиви Ремсберг; Фотографии: предоставлены продавцами.

Вы знаете о «Матрице одобрения» журнала New York Magazine.Теперь Стратег взял эту модель того, что и где попадает в нашу иерархию вкусов, и применил ее к игрушкам. В этом случае четыре стороны сетки: «Образовательный» (скажем, логический лазерный лабиринт), «Конфетка для мозга» (водонепроницаемый монстр-трак), «Разумная цена» и «Разорительный». Каждая игрушка в каждом квадранте настоятельно рекомендуется — нажмите здесь, чтобы узнать больше о нашем процессе поиска и десятках участвующих экспертов — и охвачен каждый возраст до двузначного числа, все из которых вы можете увидеть, также нажав здесь.

Для тех, кому 8 лет, «происходит огромный всплеск физического, эмоционального и когнитивного развития», — говорит детский терапевт Гленда Столлер, LCSW, соучредитель Village Parenting NYC. Итак, чтобы познакомить их с новыми вещами, которые бросят вызов и развлекут их взрывающиеся мозги и тела, мы представляем следующие подарка, от рекомендованных такими профессионалами, как Столлер, до тех, что были найдены в руках сына Кейт Хадсон. Вы можете сразу перейти к разделу, который вас больше всего интересует — «Образовательный/Разумная цена», «Образовательный/Расточительство», «Конфетка для мозга/По разумной цене» или «Конфетка для мозга/Разбазаривание» — или прочитать все, чтобы получить полная картина того, чем занимаются современные дети.Независимо от того, делаете ли вы покупки на день рождения, праздник или любой другой день, этот список будет постоянно пополняться.

Возможно, вы помните ощущение этих прямоугольных колод в руках, когда вы разворачивали их веером из закрепленного угла (блестящая деталь дизайна — таким образом карты никогда не потеряются) и открывали каждый из тысячи простых вопросов с их иллюстрациями на всю страницу. , написанный Крисом Уэллсом Феддером (старшей дочерью Орсона Уэллса).Они модернизировали внешний вид и обновили материал с тех пор, как вы были ребенком, — по-прежнему основанные на школьных программах, с категориями для третьего класса, включая математику, естественные науки, социальные науки и словесность. Но они не считают продолжением школы для детей — викторина в этой форме становится игрой. В них можно играть в машине или самолете (и они поставляются с удобной сумкой для переноски). «И даже во время обеда», — говорит Кейт С., няня нью-йоркского агентства SmartSitting.Ей нравится покупать наборы для уровня чуть выше реального класса ребенка, «чтобы бросить ему вызов и помочь ему добиться успехов в учебе». И цена менее 10 долларов за такой образовательный подарок, по ее словам, не может быть лучше.

По словам Криса Бирна, также известного как «Игрушечный парень», творческая игра подготавливает мозг детей к обучению. Для 8-летних детей, любящих природу, он рекомендует сочетание научного набора и художественного проекта от Crayola.В нем достаточно деталей, чтобы построить дюжину бабочек, а также цветные красители, маркеры и белый мелок, который можно использовать для окрашивания с сопротивлением — где бы вы ни рисовали, краска не прилипнет. После того, как бабочки будут раскрашены и украшены, дети могут разместить их на прилагаемой подставке.

По словам доктора Тейлора Чесни, психолога, директора Института хорошего самочувствия в Нью-Йорке, это «потрясающая игра на логику и мышление» для детей от 8 лет и старше.Цель состоит в том, чтобы расположить жетоны на доске так, чтобы мигающий лазерный луч попал в вашу цель. И поскольку это «связано с многоуровневыми проблемами, — отмечает доктор Чесни, — оно растет вместе с вашим ребенком». В связи с этим обозреватель Amazon пишет: «Четвероклассникам и инженерам нравится эта игрушка. Следите за картами, создавайте свои собственные, делайте их большими, делайте их длинными — все это весело. Это самая популярная игра в моем классе, и в ней участвовали двое очень серьезных молодых людей, пока им не сказали убрать ее».

Этот набор «Сделай сам» знакомит детей с механизмами и электроникой, показывая им, как собрать моторизованную машину, которая заставляет радугу вращаться по комнате.Адриенн Аппель, старший директор по связям с общественностью Ассоциации игрушек, говорит, что различные эксперименты, посвященные науке о свете и различным погодным условиям для радуги, являются хорошей возможностью для обучения. На это тоже очень приятно смотреть.

«С ним так увлекательно играть, — говорит Рука Курате, основатель агентства Tiny Treasures Nanny Agency. Анатомическая модель человеческого тела высотой 12 дюймов имеет внутри девять мягких версий жизненно важных органов, которые можно удалить с помощью щипцов и пинцета, вместе с грудной клеткой и другими скелетными и мышечными системами.И, как отметил пятизвездочный рецензент на Amazon: «Есть простая в использовании книга, наполненная фактами и информацией о каждом органе, а также органайзер, который поможет вам отслеживать части, когда вы разбираете тело. и собираем обратно». Игрушка доступна для предзаказа до 30 октября.

Частично игра на развитие памяти, частично настольная игра. Это особенно привлекательный подарок для визуалов, по словам Зибби Оуэнс, автора, мамы четверых детей (в возрасте от 5 до 12 лет) и ведущей «У мам нет времени читать книги» .На каждой карте есть иллюстрированная (а иногда и дурацкая) сцена — девушка на пляже, вечеринка, какаду готовит блины. У вас есть 30 секунд, чтобы смотреть на каждую сцену, затем вы должны вспомнить как можно больше деталей. «Это весело, увлекательно и очень увлекательно», — говорит Оуэнс.

Десяток покрытых гипсом яиц динозавров в этом наборе поставляются с инструментами для долбления, чтобы пробудить в вашем ребенке внутреннего археолога — по мере раскопок они в конце концов обнаружат внутри каждого яйца другого глиняного динозавра.Говорит доктор Санам Хафиз, нейропсихолог и основатель комплексной психологической службы: «Мне нравятся такие игрушки, потому что они дают детям окно в науку, даже если они не понимают, что учатся». Также есть информационные карточки обо всех динозаврах. (Совет для родителей: чтобы уменьшить количество пыли, связанной с раскопками, вы можете сначала замочить яйца в воде.)

«Разве в каждой семье не должна быть шахматная доска?» — спрашивает Наоми Дэвис из нью-йоркского блога Love Taza, матери 7-летнего и 8-летнего детей.Эта модель особенно аутентична: она говорит, что это тот же стиль доски и фигур, которые используются в профессиональных шахматных турнирах. (Он соответствует стандартам пропорций Всемирной шахматной федерации.) «Весело заниматься вместе с детьми, а еще веселее смотреть, как они играют друг с другом, и при этом хорошо шутят».

Совместные игры учат детей работать вместе для достижения общей цели или против общей угрозы. Кейтлин Мейстер, основатель Greer Meister Group, частной репетиторской и образовательно-консультационной компании в Бруклине, рекомендует эту совместную игру, в которой игроки должны работать вместе, чтобы выбраться с острова, который тонет в океане.Она говорит, что это весело и для детей, и для взрослых, потому что каждый раз все по-разному. «Вы каждый раз собираете доску заново, раскладывая плитки, чтобы она не надоела».

Лори Каплан-Колон, логопед из логопедического центра Montclair, рекомендует этот телескоп для начинающих, который «пробудит любовь к звездам и небу на всю жизнь». Он достаточно мощный, чтобы обеспечить детальный обзор лунных гор и кратеров, а также комет, звездных скоплений и галактик.

Д-р Чесни видит здесь всевозможные образовательные преимущества. Во-первых, футуристическая мраморная дорожка «дает детям практическое представление о гравитации, магнетизме и кинетической энергии». А модульную конструкцию можно собирать различными способами, допуская изгибы, свободное падение и даже пушечную ситуацию. Все это «отличный способ попрактиковаться в методах проб и ошибок и решать проблемы», — говорит доктор Чесни, отмечая, что дети могут либо следовать инструкциям, либо проявить творческий подход и придумать макет самостоятельно.Он «растет вместе со все более сложным умом ребенка».

Этот отмеченный наградами набор MudWatt от Magical Microbes учит детей, как построить аккумулятор из грязи, которую дети могут взять со своего двора или из парка. Профессор геологии Канзасского государственного университета Мэтью Кирк недавно использовал этот комплект для обучения школьников средних классов геобиологии, в частности получению заряда от микробов и грязи. «Они любят играть с грязью, а кто нет», — говорит он.«С моей точки зрения, эти топливные элементы MudWatt предлагают много потенциальных возможностей для обучения — от химии окружающей среды и микробиологии до электричества и схем. Их можно использовать по-разному».

Полфунта грубо текстурированных камней, которые входят в этот набор, превращаются в полированный агат, аметист и семь других типов настоящих драгоценных камней, когда вы пропускаете их через моторизованную галтовочную машину с небольшим количеством песка и водой.«Любой начинающий коллекционер хрусталя или драгоценных камней получит от этого огромное удовольствие», — говорит Тара Мария Фамильетти, дизайнер украшений ONDYN (и мама 6-летнего ребенка). Фамильетти отмечает, что вы также можете придать блеск любым другим камням, с которыми вы столкнетесь: «Есть даже кварцевые камни, которые вы можете найти в Центральном парке и бросить сюда, чтобы получить свой собственный отполированный хрустальный камень», — говорит она. Конечно, это не мгновенное удовлетворение: процесс акробатики включает в себя несколько этапов прохождения камней через машину в течение нескольких дней.Но это «дополнительный бонус», — говорит Фамильетти. «Учит терпению».

«Goldieblox был разработан, чтобы вовлечь детей в проекты STEM, и теперь они больше расширились до художественного пространства», — говорит Меситер. Она рекомендует наборы для творчества компании для творческих детей. Этот помогает детям создать свою собственную пушистую светодиодную лампу-облако, чтобы украсить свою спальню, а также узнать о науке и технологиях.

Фаворит публики на Нью-Йоркской ярмарке игрушек, Power Treads позволяет вам создать свою собственную гоночную трассу (а затем запустить по ней прилагаемый вездеход), используя комбинацию бирюзовых элементов гусеницы и таких вещей, как книги, подушки и другие игрушки. , и кроссовки.Бирн называет это совершенно потрясающим, говоря: «Это то, что я любил в детстве» и «это может быть практически где угодно».

В этом году набору

Pokémon исполняется 25 лет, а джаггернаут с коллекционными карточками так же популярен среди школьников, как и прежде. Али Межеевски, главный редактор The Toy Insider, говорит, что это будет очень важный год для покемонов, поэтому, если в вашей жизни есть молодой поклонник, делайте покупки заранее. Выпускаются всевозможные специальные юбилейные игрушки, в том числе серебряные коллекционные чучела Пикачу и Бульбазавра, но она говорит, что даже самые простые наборы коллекционных карточек станут отличным подарком для 8-летнего ребенка.

Cats vs Pickles начиналась как сенсация на YouTube, , а теперь мягкие коллекционные плюшевые игрушки можно найти по всему TikTok. Они бывают самых разных стилей: от котиков с рисунком из блокнота до котят-астронавтов и в форме рожков мороженого. Но Миржеевски говорит нам, что новые гигантские кошки и огурцы, которые более чем в два раза больше оригиналов, являются самыми популярными из них.

Чего 8-летние дети могут не осознавать, поскольку они полностью поглощены этой игрой на баланс, так это того, что она поощряет социализацию: до четырех игроков могут участвовать, наблюдая, как башня качается, сдвигается и меняет форму с каждым добавленным элементом. каждый ход. По словам Гленды Столлер, совместная игра в небольших группах также является отличным способом для детей развить самооценку: «В этом возрасте они более склонны к соперничеству и любят играть вместе, поэтому взаимодействие со сверстниками очень важно.

Идеальный наполнитель для чулок: «Вот такой, который всегда будет в вашей сумочке», — говорит Биснер. Это скоростная игра в кости — одна с пометкой L , которую вы проходите слева, одна с пометкой C , которую нужно положить в центр, и R , которую нужно передать справа — в ней есть фишки, которые должен собрать победитель. «Вы можете сделать это очень весело, не занимаясь много места. Мне нравится иметь это под рукой, когда мелки и раскраски надоедают.Я чувствую себя «крутой мамой», когда достаю его».

«Ваши дети превращаются в надувные дирижабли Goodyear в этих ловушках в форме Gobstopper, — говорит Оуэнс. «Мои близнецы получили этот набор в подарок на свое 8-летие и весь день врезались друг в друга, катались по траве и истерически смеялись» Костюмы изготовлены из прочного ПВХ, но на случай, если борьба станет особенно интенсивной, в комплект входит ремонтная заплата.

Mierzejewski рекомендует этот светящийся в темноте искатель фей, который является частью популярной тенденции игрушек, поощряющих сочувствие и заботу. Игрушка размером с стеклянную банку похожа на гигантского Тамагачи, за исключением того, что в ней может разместиться более 30 разных воображаемых фей, которых дети могут «собирать» из воздуха и продавать своим друзьям. Открывайте крышку и наблюдайте, как баночка загорается каждый раз, когда вы «ловите» новую фею. «В нем есть что-то волшебное, светлячковое.Вы можете переключаться между всеми своими феями, видеть, что нужно каждой из них, и заботиться о них», — говорит она.

Одна из самых горячих игрушек прошлого года, Спотти и ее солидный рыжий двоюродный брат Сквики, — это аниматронные собаки, которые выполняют трюки, например притворяются мертвыми, и издают звуки, такие как пердеж и писк воздушных шаров, по команде. По словам Джеймса Зана, старшего редактора The Toy Insider, игрушки, вдохновленные Джеффом Кунсом, популярны как среди детей, так и среди их родителей, потому что они классно выглядят и с ними интересно играть.

Учитывая «огромный рывок» в физическом развитии 8-летних детей, по словам Столлера, и их возросшие навыки координации, сейчас самое подходящее время для танцевальных вечеринок. И музыка не обязательно должна исходить из вашего телефона, если вы хотите дать им настоящий отдых от экранов: «Одним из лучших подарков, которые я недавно купила, был проигрыватель компакт-дисков старой школы», — говорит Бренда Биснер, старший вице-президент по контенту. в Кидудле.TV, канал Safe Streaming для детей до 12 лет (ее собственному ребенку 6 лет). «Мало того, что я нашла применение всем пыльным компакт-дискам из моей юности, мой ребенок танцует вместо того, чтобы сидеть неподвижно с телевизором или iPad. Я даже танцую с ней».

Если сомневаетесь, дайте LEGO. «Это очень фаворит», — говорит Столлер на случай, если вам понадобится напоминание. Этот набор с плавающей башней Minecraft , в который входят фигурка пилота с аксессуарами, два летающих фантома и рыжий полосатый кот, вызовет еще больше радости у детей, которым уже нравится строить любую старую башню LEGO.Но если ваш ребенок не является суперфанатом Minecraft , вы всегда можете подарить ему не менее крутой адвент-календарь или набор Harry Potter .

Для детей, которые любят рисовать на уголках блокнотов или делать самодельные всплывающие сборники рассказов, эта ручка для 3D-печати создана для того, чтобы вдохновить их на еще большее творчество. Как это работает? Ручка мягко плавится, а затем выталкивает ярко окрашенную нетоксичную пластиковую нить, которая почти мгновенно затвердевает.Столлер отмечает, что некоторые дети на этом этапе своего развития проявляют склонность к таким творческим начинаниям, поэтому, возможно, лучшее, что вы можете сделать, чтобы поощрить их любовь к искусству и художественному творчеству, — это подарить им что-то, что буквально перенесет их работы в другое измерение. . 3Doodler также широко признан лучшей ручкой для 3D-печати на рынке: этот стартовый набор для детей, в частности, на протяжении многих лет получал множество наград.

«Есть что-то очень приятное в том, чтобы наблюдать, как две волчки врезаются друг в друга ради превосходства Beyblade», — говорит Бекман, который не может вспомнить ни одного игрового дня, когда они не появлялись.«Это такой же хит, как и шум, когда они взрываются на полу».

Если этот грузовик-монстр достаточно хорош для ребенка Кейт Хадсон, что ж… (Он появился в Instagram Хадсон в качестве подарка на день рождения ее 8-летнему сыну Бингэму Хоуну Беллами). Возможно, вы не удивитесь, узнав, что у него есть такие замечательные функции, как полный привод, водонепроницаемая электроника, радиосистема 2,4 ГГц и «ненавязчивый» дизайн. Что это обозначает? Допустим, ваш грузовик-монстр врезается в почтовый ящик, забор или дерево, и вы ломаете один из рычагов подвески.Поскольку многие компоненты взаимозаменяемы, в том числе рычаги подвески, ступицы рулевого управления, держатели ступиц и другие опоры кузова, вы можете легко менять детали и продолжать гонку.

Дни славы универмага, возможно, прошли, но дети все еще испытывают чувство удивления в двухэтажной торговой башне с работающим лифтом и вращающейся дверью, ведущей к модному бутику и прилавку с косметикой, расположенному среди узорчатых потолки и раздвижной четверть-балкон.Курейт считает, что это прекрасный подарок для нашего возраста. Даже если они не знакомы с персонажами Calico, эстетика старого мира — и шоколадный салон, где подают крошечные угощения — имеет неоспоримую привлекательность. — Дополнительный отчет Лорен Ро

получить информационный бюллетень стратега

Действительно выгодные предложения, умные советы по покупкам и эксклюзивные скидки.

Vox Media, LLC Условия и уведомление о конфиденциальности

The Strategist предназначен для предоставления наиболее полезных экспертных рекомендаций по покупкам в обширном пространстве электронной коммерции. Некоторые из наших последних завоеваний включают лучшие лечение прыщей , Rolling Courcage , подушки для боковых спящих , Средство натурального тревоги и Банные полотенца . Мы обновляем ссылки, когда это возможно, но имейте в виду, что срок действия сделок может истечь, и все цены могут быть изменены.

Каждый редакционный продукт выбирается независимо. Если вы покупаете что-то по нашим ссылкам, Нью-Йорк может заработать партнерскую комиссию.

Ложь и воровство | Медицина Джона Хопкинса

Ложь и воровство являются обычным, но неуместным поведением детей школьного возраста. Хотя некоторые тяжелые формы такого поведения могут указывать на более серьезную психологическую проблему, в большинстве случаев это просто обычное поведение, которое перерастает.Ложь и воровство чаще встречаются у мальчиков, чем у девочек, и чаще всего у детей в возрасте от 5 до 8 лет.

Что делать, если ваш ребенок лжет

При столкновении с ребенком, который лжет, важно в первую очередь помнить о возрасте ребенка и стадии развития. Дети до 3 лет не лгут намеренно. Эта возрастная группа не понимает, что они говорят, и вместо этого просто экспериментирует с языком и новыми фактами о мире. Они также могут лгать, чтобы избежать наказания, потому что они понимают последствия, но имеют неразвитый моральный кодекс.У детей в возрасте от 3 до 7 лет часто возникают проблемы с отделением реального мира от фантазии. В этом возрасте у них могут быть воображаемые товарищи по играм, они могут наслаждаться сказками и воображаемыми играми. Ложь, рассказываемая этой возрастной группой, в основном является выдумкой, а не преднамеренной ложью. Однако к 6 или 7 годам дети понимают, что такое ложь, но продолжают обманывать, если могут. Дети в возрасте от 6 до 12 лет понимают, что такое ложь и моральную ошибочность такого поведения. Однако дети могут продолжать лгать, чтобы проверить правила и ограничения взрослых.Ребенок может признаться, что солгал, но обычно у него или у нее есть много причин для этого. Правила очень важны в этом возрасте, поэтому обман становится менее важным.

Другие факторы, которые могут заставить ребенка лгать

Эти факторы включают:

  • Дети могут лгать, если родители возлагают на них слишком большие надежды.

  • Дети могут лгать о своих оценках, если родители предполагают, что они учатся в школе лучше, чем они есть на самом деле.

  • Если ребенка спросить, почему он или она поступили плохо, ребенок может солгать, потому что он или она не может объяснить свои действия.

  • Дети, которых не дисциплинируют на постоянной основе, могут лгать.

  • Дети, которых не хвалят и не поощряют, могут лгать, чтобы получить это внимание.

Когда ложь становится проблемой?

Несколько ситуаций могут вызывать беспокойство.Если что-либо из перечисленного относится к вашему ребенку, важно поговорить с лечащим врачом вашего ребенка:

.
  • Ребенок, который лжет и в то же время имеет другие поведенческие проблемы, такие как поджог вещей, плохое отношение к людям или животным, проблемы со сном или очень гиперактивный, может иметь больше психологических проблем.

  • Ребенок, который лжет и не имеет много друзей или не хочет играть в компании, может иметь низкую самооценку и быть в депрессии.

  • Ребенок, который лжет, чтобы получить что-то от кого-то другого, и не выказывает никаких признаков сожаления.

Что делать, если ваш ребенок ворует

Кража часто вызывает больше беспокойства у родителей, потому что это может произойти вне дома и может затронуть других людей. В школьные годы воровство может быть признаком проблемы, но также может быть результатом давления сверстников и потребности ребенка приспособиться. Важно смотреть на ситуацию в целом.Дети в возрасте до 3 лет берут вещи, потому что не понимают до конца разницы между тем, что «моё», и тем, что не является. Тогда они могут стать собственниками своих вещей и защищать их. Они не воруют с плохими намерениями. Дети в возрасте от 3 до 7 лет начинают уважать вещи, которые принадлежат другим. Тем не менее, эта возрастная группа будет торговать имуществом без учета стоимости, если потребуется что-то еще. Уважение к собственности сохраняется и у ребенка школьного возраста. К 9 годам ребенок должен уважать чужое имущество и понимать, что воровать нехорошо.Дети этой возрастной группы могут продолжать воровать из-за нескольких факторов, в том числе следующих:

  • Они могут чувствовать давление со стороны сверстников и потребность приспособиться.

  • У них может быть низкая самооценка.

  • Возможно, у него нет друзей, и он пытается «купить» своих друзей.

  • Они могут попытаться научиться хорошо воровать, чтобы гордиться тем, что они сделали, если они не получают положительных отзывов от своих родителей.

Когда воровство становится проблемой?

Несколько ситуаций могут вызывать беспокойство. Если что-либо из перечисленного относится к вашему ребенку, важно поговорить с лечащим врачом вашего ребенка:

.
  • Старший ребенок, который ворует и не расстраивается из-за этого

  • Ребенок, который постоянно ворует

  • Если у ребенка также существуют другие поведенческие проблемы

Детям старше 3 лет следует противодействовать любой лжи или краже, но важно помнить, что большая часть такого поведения является частью взросления и не представляет серьезных проблем.Каждый ребенок уникален, и лечащий врач вашего ребенка должен принимать участие в решении любых проблем.

Почему сегодняшние злые девчонки моложе и злее, чем когда-либо

Источник: Тагваран/Shutterstock

В каком возрасте сегодня действуют девочки? Это не тогда, когда это было раньше.

У меня был хороший друг на протяжении десятилетий, и мы совсем не злы друг на друга. Мы полностью поддерживаем: мы обращаемся за советом или просто слушаем рассказы друг друга о горе.Мы беспокоимся, когда что-то идет не так в жизни другого человека.

Мы всегда были такими? Не совсем. Но ни один из нас не может припомнить, чтобы мы откровенно грубили до старшей школы , а у моей подруги очень четкие воспоминания о событиях из ее жизни. Но к моменту полового созревания что-то изменилось, и мы исключали девочек из нашей группы и сплетничали с лучшими из них, говоря другим не голосовать за кого-то на выборах в классе или не приглашать кого-то на вечеринку.

В наши дни мы слышим о девочках в более молодом возрасте, которые демонстрируют поведение «злых девчонок» — исключают, изолируют, распространяют слухи в устной форме или публикуют ложь в Интернете.Тревожно осознавать, что очень маленькие дети намеренно действуют, чтобы навредить одноклассникам и друзьям. По общему признанию, 7- и 8-летние дети могут не обладать социальными навыками или зрелостью, чтобы понять, как их действия вредят другим или как действовать по-другому. Тут на помощь приходят родители.

Поощрение родителей имеет значение

Джейми Абайед и Сара Стангер из Университета Вермонта исследовали влияние родительского вклада на социальную адаптацию девочек.В их исследовании «Социализация совладания в преимущественно женской выборке воспитателей: вклад в социальную адаптацию детей в среднем детстве», опубликованной в Journal of Family Psychology , изучалось, как обучение родителей навыкам совладания помогло детям от 8 до 10 лет. -летние девочки справляются со стрессом и через шесть месяцев осматриваются для оценки своего социального развития.

Подростки и их родители были сняты на видео, пока девочки выполняли сложную и разочаровывающую задачу по розыску. Родительское поощрение измерялось с точки зрения отзывчивости, теплоты и внимательности, когда их ребенок работал.Девочки, чьи родители предлагали положительное поощрение, направленное на решение проблем или настойчивость, лучше себя чувствовали в обществе:
Не торопитесь, продолжайте пробовать»
«Сделайте глубокий вдох, чтобы успокоиться».
«Это хорошая практика в следующий раз, когда вы будете выполнять действительно сложную задачу».
У них было меньше социальных проблем и более качественные дружеские отношения.

Когда родители отвлекались или поощряли своих дочерей останавливаться, девочки были менее способны справляться с социальными проблемами:
«Хочешь бросить?»
«Ты не обязан заканчивать, если не хочешь.

Родители, которые позитивно относились к своим дочерям, с большей вероятностью имели дочерей, способных справиться со стрессом и трудностями, с которыми сталкиваются девочки.

Больше не подростковая проблема

Как пишет детский и подростковый психотерапевт Кэти Херли в своей книге « Больше никаких подлых девчонок: секрет воспитания сильных, уверенных и сострадательных девочек» — руководство для родителей девочек в возрасте от 3 до 13 лет — нередко можно услышать жалобы как этот от 7-летней Дженны:

«Я не хочу идти в школу.Все девушки меня ненавидят, так что я снова буду одна, пока они смеются надо мной. Я больше не могу.»

Реляционная или социальная агрессия, обычно называемая травлей, начинается рано — примерно в третьем классе, в возрасте некоторых девочек в исследовании Университета Вермонта. Родители часто считают, что их дети просто должны справляться с любым давлением, оскорблениями и общественным осуждением. Мысль такова: «Я прошел каменистый путь колкостей и остался за бортом, и мой ребенок тоже.Но эти родители, скорее всего, были подростками в то время и могли решать такие проблемы более зрело и перспективно. Херли отмечает, что это уже не только подростковая проблема: младшие девочки сталкиваются с травлей лично и в социальных сетях. «То, что происходит в младшем школьном возрасте, напрямую влияет на то, что происходит в подростковом и подростковом возрасте», — говорит она.

Девочки начинают с ослабленной самооценки: 69 процентов девочек в возрасте от 7 до 21 года считают себя «недостаточно хорошими», согласно исследованию отношения девочек 2016 года.Многим молодым уже знакома боль от изоляции и мгновенной потери репутации через социальные сети. То же исследование, проведенное в 2017 году, показало, что половина детей в возрасте от 7 до 10 лет беспокоятся о травле в Интернете. Исследование Оксфордского университета, посвященное использованию компьютерных технологий мальчиками и девочками, делает опасения по поводу того, что над нашими дочерьми издеваются, кажется очень мудрым: девочки в возрасте от 8 до 18 лет проводят больше времени со своими мобильными телефонами, общаясь, чем мальчики, которые больше сосредоточены на видеоиграх.

Что могут сделать родители

Работа родителя состоит в том, чтобы поддерживать и учить молодых девушек быть хорошими друзьями, а также давать им социальные навыки, необходимые им, чтобы двигаться дальше после того, как над ними издевались или их бросали.Как подтверждают исследование в Вермонте и многие другие, родители могут все изменить. Они могут помочь девочкам опередить неизбежное беспокойство, с которым они столкнутся, которое может раздавить их самооценку и подавить их стремление. Херли считает: «У наших девочек есть возможность положить конец культуре подлых девочек и изменить повествование о девичестве к лучшему, но им нужно, чтобы мы направляли их на этом пути».

Хорошей отправной точкой, по словам Херли, является определение слов сплетни, поддразнивания, насмешки, публичное унижение, исключение, клики, и киберзапугивание .Она добавляет, что вы должны делать это, даже если у вашего ребенка нет экранного времени или собственного телефона. Как бы родители ни хотели верить — а некоторые говорят, — что они избегают этой темы, потому что не хотят, чтобы их дочери волновались, реальность такова, что ваша дочь, вероятно, — это , беспокоится о плохом поведении, потому что она видит, что это происходит вокруг. ей, если не ей лично.

Чтобы помочь вашему ребенку пройти через каменистую местность детства и подросткового возраста, Hurley рекомендует: