Начальная школа программы: 404-Ошибка: 404

Содержание

Начальная школа

 

I ступень (1-4 классы)

 

  Концепция развития ОУ и Образовательная программа определяют перспективы развития школы как языковой гуманитарной, что находит своё отражение в выборе программ и учебных планов начальных классов. На первой ступени обучения ведётся по программе «Школа России».

Приказ МОУ СШ №43 №113/11 от 02.09.19 г. "Об организации обучения учащихся 1-х классов" 

 

                                               Расписание учебных занятий           

                                                            1 «А»  класса 

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1. Математика

Литер.чтение

Математика

Музыка

Физ-ра

2.Литер.чтение

Русский язык

Литер.чтение

Математика

Окруж. мир

3.Русский язык

 Математика

 Русский язык

 Русский язык

Литер.чтение

 4.Технология

ИЗО

Окруж. мир

Физ-ра

 Русский язык

5.

Физ-ра

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                 1 «Б» класс

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1. музыка

литер.чтение

Окруж..мир

физ-ра

окруж. мир

2.литер.чтение

русский язык

литер.чтение

русский язык

русский язык

3.русский язык

математика

русский язык

литер.чтение

физ-ра

4.математика

изо

математика

математика

технология

5.

физ-ра

 

 

 

 

 

                                                                    1 «В» класс

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1  физическая культура

математика

русский язык

литературное чтение

физическая культура

2  русский язык

окружающий мир

математика

математика

русский язык

3 математика

русский язык

литературное чтение

русский язык

окружающий мир

4  литературное чтение

литературное чтение

изобразительное искусство

музыка

технология

5.

физическая культура

     

 

                                                                    1 « Г» класс

 

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1  литературное чтение

математика

математика

литературное чтение

окружающий мир

2  русский язык

литературное чтение

русский язык

русский язык

русский язык

3 математика

русский язык

окружающий мир

математика

литературное чтение

4  физкультура

музыка

изобразительное искусство

физкультура

технология

5.

физкультура

     

Перечень реализуемых образовательных программ - Официальный сайт МАОУ "СОШ №91 г. Челябинска"

Перечень реализуемых образовательных программ

МАОУ «СОШ №91 г. Челябинска» организует обучение на русском языке в очной форме.

Начальное общее образование, численность обучающихся на 01.09.2020г- 467 чел

Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).

В 1-4-х классах МАОУ «СОШ № 91 г. Челябинска» реализуется федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Обучение в начальных классах школы ведется по учебно-методическому комплексу «Школа России», «Перспективная начальная школа».

Основное общее образование, численность обучающихся на 01.09.2020г —  506 чел

Обучение на уровне основного общего образования в школе осуществляется в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.

В 5–9-х классах часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, направлена на обеспечение качественного общеобразовательного уровня обучения учащихся, получения ими универсального образования.

Распределение часов, во-первых, отвечает образовательным запросам обучающихся и их родителей, во-вторых, позволяет обеспечить развитие интеллектуально-творческих способностей, навыков научно-исследовательской и проектной деятельности детей, начиная с младшего подросткового возраста.

Среднее общее образование, численность обучающихся на 01.09.2020г-110 чел

В 2020-2021 учебном году на уровне среднего общего образования реализуется  в 10 классах федеральный государственный образовательный стандарт, в 11 классах- федеральный компонент государственных образовательных стандартов общего образования, обеспечивающий общеобразовательный уровень обучения учащихся, получения ими универсального образования.

Реализуются  программы дополнительного образования и внеурочной деятельности

Школьные программы для начальных классов в 2020-2021 году

Стандарты образования являются основой для образовательного процесса в учебных заведениях России и обновляются примерно раз в 10 лет. В результате реорганизации Министерства образования и создания обособленного ведомства (Министерства просвещения) был разработан новый проект ФГОС. Каковы основные изменения в школьных программах для начальных классов в 2020-2021 году?

Изменения согласно ФГОС

24. 06.2019 г. Ольга Васильева, экс-министр просвещения, объявила на слушании в Госдуме об утверждении в конце 2019 года обновленных ФГОС и об изменениях в школьных программах начальной школы на 2020-2021 год, которые планируется завершить во 2 кв. 2020 г.

Основные принципы, с учетом которых формируются стандарты школьного образования:

  • конкретизация структуры, базовых принципов освоения программ;
  • доступность и прозрачность их содержания для учителей и родителей учащихся.

В 2020 году будет действовать ФГОС второго поколения. Окончательное внедрение ФГОСов третьего поколения планируется осуществить осенью 2021 года. Если действующий ФГОС включает лишь установку на формирование отдельных компетенций у обучающихся, то новый Стандарт нацелен на конкретизацию требований к ученикам, а также на унификацию программ обучения во всех начальных школах в 2020-2021 году. Создание единой образовательной системы позволит выстроить прочные метапредметные связи и установить, какой объем информации по каждой дисциплине должны освоить ученики и в какие сроки.

Уже сегодня можно проследить изменения, внесенные в проект ФГОС третьего поколения:

  • определены обязательства учебного заведения перед учениками и их семьями;
  • уделено внимание развитию личностных и межпредметных навыков учеников;
  • разработан конкретный список образовательных предметов;
  • созданы рычаги проверки результатов освоения преподаваемых предметов;
  • обозначены темы для освоения за каждый год обучения;
  • уточнено содержание воспитательной программы.

В стандартах учтены психоэмоциональные и личностные особенности детей разных возрастных групп, рассчитано количество часов для освоения учебного материала. Кроме того, уделено внимание содержанию воспитательной работы и основным методам обучения детей с ОВЗ. С учетом нововведений каждое учреждение сферы образования систематизирует следующие документы:

  • рабочие программы;
  • КТП;
  • журналы и дневники в электронной форме.

УМК для начальной школы

Программы школьного образования составляются индивидуально на основе действующих учебно-методических комплексов (УМК) с учетом свойства вариативности. Согласно ФГОС второго поколения, процесс обучения должен проходить с использованием учебной литературы, объем которой ограничен федеральным перечнем. В соответствии с приказом Минпросвещения РФ №345 от 28.12.2018 г., федеральный перечень учебных материалов в 2020-2021 году включает в себя следующие предметные линии, входящие в УМК для начальной школы (для учащихся с 1 по 4 классы):

  • Перспектива (изд. «Просвещение») – важной задачей УМК является духовное и нравственное воспитание граждан РФ. В качестве дидактической основы выступает система деятельностного метода. Учебники нацелены на развитие воображения и логики, по каждому предмету применяется большое количество дополнительных материалов. Подходит для детей всех типов мышления.
  • Школа России (А. Плешакова) – проверенная временем УМК, основывается на лучших традициях отечественного преподавания. В ее основе лежит развитие духовности, патриотизма, нравственности школьников. Направлена на формирование навыков обучения и включение детей в учебный процесс. Полностью адаптирована и обеспечена необходимым программно-методическим сопровождением.
  • Гармония (Н. Б. Истомина) – обязательным условием данного УМК является вовлечение родителей в учебный процесс с целью первичного разбора материала дома с ребенком. Отличается практической направленностью. Акцент в обучении делается на самообразовании и самостоятельной работе. Программа разработана для детей с аналитическим складом ума и способностями к техническим дисциплинам.

  • Начальная инновационная школа (изд. «Русское слово») – совмещает в себе систему традиционного и развивающего обучения. Подойдет как ученикам инклюзивных классов, так и одаренным детям. В ее основе – индивидуальный подход к каждому ученику, воспитание самоконтроля учащихся, контроль самооценки.
  • Начальная школа XXI в. (Н. Ф. Виноградова) – УМК продвинутого уровня для эрудированных школьников. Обучающимся прививаются навыки самостоятельного освоения материалов, концентрации на самообучении, инициативность. Акцент делается на индивидуальности школьников и личностной ориентированности обучения.
  • Перспективная начальная школа (изд. «Академкнига/Учебник») – направлена на развитие логики, аналитического мышления и общее интеллектуальное развитие. Подходит всем детям, независимо от уровня подготовки.
  • Ритм (изд. «Дрофа») – основана на традиционном подходе, разработанном К. Д. Ушинским, с учетом последних достижений в области педагогики и психологии.
  • Планета знаний (совместно изд. «Дрофа» и «Астрель») – направлена на развитие творческих способностей детей гуманитарного склада ума. Базируется на принципе выбора: помимо базовой программы включает в себя множество факультативных занятий по желанию обучающихся. В рамках данной УМК школьники учатся ставить спектакли, сочинять сказки, делать презентации и т.д.
  • Система Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова («БИНОМ. Лаборатория знаний») – проверенная временем система, кардинально отличающаяся от традиционной. У нее нет аналогов в плане развития творческого потенциала учащихся и по эффективности обучения. Минусом является то, что система рассчитана исключительно на начальные классы и не продолжается в основной школе, что может привести к потере интереса к освоению школьной программы в будущем.
  • Школа 2000 (Л. В. Петерсон).
  • Сферы (изд. «Просвещение»).

Не вошли в список утвержденных УМК для программ начальной школы на 2020-2021 год:

  1. Диалог.
  2. Система Л. В. Занкова.
  3. Система Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова (изд. «ВИТА-ПРЕСС»).
  4. Школа 2100.

Какие программы начальной школы будут наиболее востребованы в 2021 году – покажет время. Но уже сегодня можно с уверенностью сказать, что большое внимание в них будет уделено воспитанию подрастающего поколения и дополнительному образованию. Среди тенденций, которые могут в будущем повлиять на изменение учебных программах для начальной школы в 2020–2021 году, можно назвать увеличение начальных школ с шахматами и иностранным языком в качестве обязательного предмета.

Читайте также:


Комментировать Загрузка...

Заметили опечатку на сайте? Мы будем благодарны вам, если вы выделите ее и нажмете Ctrl + Enter

Рабочие программы. Начальная школа

Подходит к концу учебный год, но через несколько месяцев ваш ребенок вновь придет в стены школы, у кого-то возникнут трудности с усвоением нового материала, а кто-то забудет и ранее известные понятия. Не стоит пугаться. Нужно прислушаться к ряду советов психолога и всё будет в порядке.

  1. Выстраивайте кооперацию вместо конкуренции

Приучайте работать в команде. Чем быстрее ребенок научится договариваться и сотрудничать, тем быстрее достигнет результата. Команда – это семья, товарищи, одноклассники. В младшем возрасте поможет игра. В старшем – совместные дела. Разговаривайте, корректно спорьте, учите высказываться и приходить к общему мнению. Не унижайте и не подавляйте ребенка в диалоге.

  1. Применяйте знания

Мотивация школьников зависит от того, насколько хорошо они понимают, как и гдеприменить полученные знания. Чтобы решить задание по любому предмету, поясните ребенку, зачем он это должен сделать. Помните, что знания формируют личность школьника, делают его конкурентоспособным в современном мире. Помогите ребенку поставить ближайшие и отдаленные цели. Мотивируйте на результат.

  1. Берегите время

Приучайте ребенка понимать, что время – главная ценность. Научите рационально использовать время, чтобы получить информацию. Чем меньше времени потратит ваш ребенок, тем эффективнее результат. Учите его планировать действия. План поможет сократить неэффективность работы.

  1. Найдите полезную информацию

Ребенок с самого рождения получает доступ к большим массивам информации. Нынешние дети умеют быстро находить, выделять и запоминать лишь нужную информацию, которая имеет практическую ценность. Поощряйте детейискать информацию в разных источниках: книгах, телепередачах, интернете. Обсуждайте с ребенком насколько ему полезна информация.

  1. Разговаривайте с ребенком

           Разговаривайте с ребенком, обсуждайте интересы, увлечения, фильмы, книги. В младшем     

           возрасте учите высказываться об увиденном, помогите поддерживать диалог. В более старшем 

           возрасте превращайте обсуждение в диспут, чтобы ребенок приводил аргументы. Умение

           общаться поможет ему выстроить отношение в коллективе.

  1. Научите использовать технологии

Поощряйте умение работать с гаджетами, чтобы найти нужную информацию. Важно контролировать, для чего ребенок использует современные технологии. Учите отличать полезную и вредную информацию. Приучите ребенка обсуждать, что он читал или с кем общался в интернете.

  1. Визуализируйте задание

Чтобы успешно освоить учебный материал, помогите ребенку сделать его «зримым». В младшем возрасте рисуйте не за него, а вместе с ним, в более старшем возрасте рисунок замените схемами, графиками, таблицами. Если на дом задали схему, таблицу, компьютерную презентацию, то помогите их составить. Обсудите, насколько понятны они будут читателю или зрителю.

  1. Приучите верить в себя

Важно настроить детей на успех. Не забывайте поощрять результаты работы. Создайте комфортные условия для учёбы. Ставьте постепенно перед ребенком чуть более сложную цель, чем он достиг. Сравнивайте новый результат с его старым результатом, а не с результатом его друга, одноклассника, брата или сестры.

Описание образовательной программы — Школа №247

В ГБОУ СОШ №247 осуществляются следующие образовательные программы:

  • Образовательная программа начального общего образования (для 1-4 классов)
  • Образовательная программа основного общего образования (для 5-9 классов)
  • Образовательная программа среднего общего образования (для 10-11 классов)
Образовательная программа начального общего образования (для 1-4 классов)

Адресность программы. Программа адресована педагогическому коллективу ГБОУ СОШ № 247,  учащимся и их родителям.

          Возраст: 6,5 —  10 лет.

          Состояние здоровья: отсутствие медицинских противопоказаний.

         Уровень готовности к освоению программы: школьная зрелость по результатам психолого-медико-педагогического заключения.

Основная образовательная программа составлена с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения.

Образовательная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. С учётом условий работы образовательного учреждения, приоритетных направлений образовательной деятельности и специфики средств обучения в данном документе раскрываются цели, принципы и подходы к отбору содержания, организации педагогического процесса, а также характеризуется учебный план начальной школы.

Образовательная программа 1-4 классы на 2020-21

Образовательная программа основного общего образования  (для 5-9 классов)

Адресность программы

Образовательная программа адресована учащимся в возрасте 10-14 лет и их родителям.

В пятый класс школы принимаются дети, достигшие возраста 10-11 лет и успешно овладевшие программой начального общего образования.

Продолжительность обучения 5 лет.

Основанием для обучения в основной школе с универсальной моделью образования является:

  • желание родителей и учащихся;
  • уровень готовности к освоению программы основной школы:
  • освоение программ начального обучения;
  • отсутствие медицинских противопоказаний для обучения в общеобразовательной школе.

Образовательная программа основного общего образования (для 5-9 классов) на 2020-21 учебный год

Образовательная программа среднего общего образования  (для 10-11 классов)

Адресность программы

Образовательная программа адресована учащимся в возрасте 15-17 лет.

В 10 класс школы принимаются подростки, достигшие возраста 15-16 лет и успешно овладевшие программой основного общего образования.

Продолжительность обучения 2 года.

Процедура приёма:

  • учащиеся, закончившие обучение в основной школе, переводятся в 10 класс в порядке, установленном законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» , уставом школы и осуществляется во взаимодействии администрации школы с родителями и учащимися.
  • основанием для обучения в средней школе с универсальной моделью образования является:

— желание родителей и учащихся;

— уровень готовности к усвоению образовательных программ школы;

—  состояние здоровья.

Образовательная программа основного общего и среднего общего образования (10-11 классов) на 2020-21 учебный год

Что такое УМК и чем знаменита математика по Петерсон

Одновременно с выбором школы родители выбирают и программу, по которой ребёнок будет учиться. Чаще всего это «Школа России»: по ней занимается большинство младшеклассников. Но иногда можно встретить и менее распространённые программы. Рассказываем, чем они отличаются друг от друга, куда идти за математикой по Петерсон и где детям не ставят оценки.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Соответствующие ФГОС программы

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) начального общего образования существует уже 9 лет. Он был разработан для того, чтобы все четвероклассники оканчивали начальную школу с примерно одинаковым набором знаний. Сегодня соответствующими ФГОС признаны УМК (учебно-методические комплексы) для семи традиционных программ и одной развивающей. Обычно с первого по четвертый класс дети занимаются по одному УМК, который выбирает школа, то есть поменять программу нельзя. Теоретически учителя могут работать по учебникам из разных одобренных УМК, но предпочитают этого не делать.

«Школа России»

Эта серия учебников издательства «Просвещение» — самая распространённая в российских школах. Родители называют её консервативной: она напоминает программу, по которой учились в советской школе. Считается несложной, хотя простоту многие как раз и считают недостатком. В программе есть достаточно много повторений пройденного. Многие учителя подбирают дополнительные материалы, чтобы разнообразить уроки. По «Школе России» могут легко учиться дети, которые к первому классу слабо владеют письмом и счётом.

«Начальная инновационная школа»

Этот учебно-методический комплекс некоторые часто сравнивают с линейкой «Школа России». Из преимуществ отмечают структуру учебника: у каждого урока есть сюжет со сказочными героями, которым связаны задания. Родители хвалят учебник Б. П. Гейдмана по математике за подробные объяснения, большое количество заданий для тренировки и самостоятельных занятий. Задания в учебнике рассчитаны на учеников разного уровня подготовки, и в зависимости от этого учитель может сам выбрать, какие будет разбирать в классе.

«Планета знаний»

Учебники по разным предметам этой серии связаны между собой общими темами и формами организации учебного процесса. По мнению большинства родителей, программа не настолько простая, как «Школа России», но и не запредельно сложная. Поэтому в пятый класс дети приходят хорошо подготовленными. Большой популярностью пользуются прописи Илюхиной: по ним дети изучают каллиграфию, уже к концу первого класса у многих формируется красивый почерк. При этом важно изучить правила ведения урока, потому что спешка может сводить на нет всю специфику этих прописей. Много времени уделяется повторению — с него начинается объяснение нового материала.

«Перспектива»

Программа сложная, рассчитана на большое количество дополнительной самостоятельной работы, но даёт хорошие результаты в средней школе. Считать, складывать и вычитать ребёнку придётся научиться ещё до школы. Большое внимание уделяется устной речи, а в первом классе в курсе математики появляются элементы геометрии. Обычно её рекомендуют детям, которым хорошо даётся математика: одним из авторов концепции «Перспективы» была Людмила Петерсон. До 2014 года, пока её учебники не исключили из федерального перечня, они были частью этой программы. Многие учителя продолжали их использовать даже после того, как ФГОС признал их несоответствующими.

В декабре 2018 года учебники по математике Людмилы Петерсон вернули обратно после просьб родителей и учителей. Теперь они не входят ни в один УМК, издательства «Просвещение» и «БИНОМ. Лаборатория» даже выпустили специальное разъяснительное письмо о том, что «использование учебников УМК по математике Л. Г. Петерсон… возможно как в комплекте с УМК „Перспектива“, так и в любой другой комбинации».

Людмила Петерсон:

«Наш курс предполагает, что ребёнок делает домашнее задание самостоятельно не более чем за 15–20 минут. Однако все дети разные, одному больше нравится решать задачи, другому — примеры, третьему — уравнения. У всех разная мотивация к изучению математики и разный уровень подготовки. Поэтому мы советуем давать детям домашние задания с возможностью выбора: например, № 3 (стереотипный по новой теме, но легче, чем в классе), из № 5–9 можно выбрать тот, который нравится (на повторение), № 10* — по желанию (олимпиадного уровня). Таким образом, обязательная часть — всего два посильных задания. При этом, если ребёнку интересно, он может делать больше».

«Начальная школа XXI века»

Программа нацелена на то, чтобы подстроить учебный процесс индивидуально под каждого ученика. В ней предусмотрен довольно продолжительный адаптационный период, чтобы помочь ребёнку привыкнуть к школьному ритму и избежать стресса. При этом научиться читать рекомендуют ещё до школы. В учебниках есть задания для разных уровней подготовки, но обязательную программу ребёнок усваивает. На сайте, посвящённом этому УМК, есть карта с перечнем всех школ, в которых есть классы, занимающиеся по программе «Начальная школа XXI века».

«Перспективная начальная школа»

Идея авторов УМК — поддерживать индивидуальные способности каждого ребёнка в учебной деятельности для оптимального развития. По отзывам родителей, в учебниках русского языка и математики подробно объясняют материал. Если ребёнок пропускает занятие из-за болезни, то вполне может наверстать темы по пособию сам. Среди минусов отмечают простоту учебника вместе с быстрой сменой изучаемых тем. Многие задания подразумевают занятия в малых группах.

«РИТМ»

Название этого УМК расшифровывается как «Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление». Эта переработанная в соответствии с ФГОС линейка учебников серии «Классическая начальная школа», которую исключили из списка рекомендованных. Судя по отзывам родителей, в школах эта серия сейчас используется не часто. Но многие хвалят учебник по русскому языку Т. Г. Рамзаевой. К недостаткам относят то, что задания в учебниках не всегда можно понять без учителя, который изучил методическую литературу.

Система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова

УМК этой системы издаёт «Бином», а на сегодня это единственная одобренная ФГОС развивающая программа для начальной школы. Её главное отличие от остальных систем обучения — в содержании. В обычной школе знание чаще всего дают в готовом виде. В системе Эльконина — Давыдова детям предлагают такие задания, которые позволяют самостоятельно понять основные принципы предмета. Система основана на том, что ребёнок последовательно знакомится со всеми этапами развития какого-то предмета.

Отличия от традиционных программ:

  • До пятого класса детям не ставят отметки в привычном понимании. В некоторых школах может использоваться процентная, стобалльная шкала или другие системы.
  • Чаще всего задания делаются в парах, поэтому детям из обычных школ бывает непросто привыкнуть к совместной работе.
  • Долгий «добуквенный» период в изучении русского языка и долгий «дочисловой» период в изучении математики. Когда «обычные» дети складывают и вычитают в пределах десяти и закончили букварь, ученики системы Эльконина — Давыдова ещё сравнивают «больше-меньше» и учат буквы.
  • Сложные, неадаптированные тексты в учебниках, которые приучают анализировать каждое мнение, а не доверять написанному безоговорочно.
  • Тренировка бдительности ребёнка. Например, в учебниках и тетрадях могут встречаться намеренно сделанные ошибки-ловушки.

Другие школьные системы

Программа Л. В. Занкова

Эту программу считают одной из самых противоречивых развивающих систем. Её особенность — высокий уровень сложности и бережное отношение к внутреннему миру ребёнка. Занков считал, что нужно развивать индивидуальные особенности каждого ученика в классе. В этой программе много теории, которую нужно усваивать быстрее, чем в обычной школе. Ученики решают задания, в которых сочетается сразу несколько задач, например логика и математика. В первый год обучения оценки детям не ставят. На уроках проводят дискуссии и эксперименты. Ученику не вкладывают в голову готовые решения, он должен дойти сам до правильного ответа, добыть новое знание. Один из плюсов программы — высокая успеваемость детей. По отзывам родителей, после 4-го класса они знают гораздо больше тех, кто учился по стандартным программам. Критикуют же её за большой объём домашних заданий, недостаточное повторение пройденного материала и высокие требования к педагогу. По большому счёту успех программы зависит именно от него.

Вальдорфская система

В учебных программах изучают те же предметы, что и в обычных школах, но отличается сам подход к образованию. Основные методы, которые используют в вальдорфских школах, — это наблюдение и эксперимент. В этих школах нет формы, учебников и оценок (и тут никогда не оставляют детей на второй год). В какой форме подавать материал и какие пособия рекомендовать, решает учитель. Учитель вообще занимает центральное место: он предлагает модели поведения в быту и творчестве. Предполагается, что один и тот же педагог ведёт группу детей семь-восемь лет. С первого класса дети изучают два иностранных языка. Чтобы поступить в вальдорфскую школу (их список можно посмотреть здесь), ребёнку и родителям нужно пройти собеседование.

Система Монтессори

Хотя чаще всего мы слышим о детских садах по системе Монтессори,школы по ней тоже работают. Мария Монтессори, итальянский врач и педагог, считала: всё, что нужно сделать родителям и педагогам, — создать развивающую среду, научить детей пользоваться предметами и позволить им самим выбирать, с чем, как и сколько играть. Преимущество системы в том, что дети учатся всему в своём темпе, без обязаловки и соревнований со сверстниками. Педагогу отведена роль активного наблюдателя: он общается с детьми, но никогда не вмешивается в процесс. Но он, например, помогает ребёнку освоить новый материал и навыки — словом, организовывает работу, но не выполняет её за детей. Обычно дети, которые проходили обучение по системе Монтессори, неплохо справляются с бытовыми обязанностями, умеют организовывать своё время и уважают потребности других. Из минусов — такому ребёнку сложнее привыкнуть к обычной школе, где все дети выполняют одно и то же и нет большого разнообразия творческих активностей. Мария Монтессори была рациональным человеком, творчество и искусство её не особо увлекали. Подобными чертами обладает и её педагогическая система. Детям предлагают готовые образцы, которые можно изучать, а не возможность творить и фантазировать.

Иллюстрации: Shutterstock (NotionPic)

Главная — Школа №619

Добро пожаловать

Школа 619 - ты перекресток надежд, место, где встречаются настоящее, прошлое, будущее.
Школа 619 – ты привычно держишь руку на пульсе времени, смотришь вперед.
Школа 619 - вот уже 20 лет ты учишь и учишься, экспериментируешь и ошибаешься, потому что ты - одна из первых в стране, пошла по пути развития инновационного образовательного поведения.
Сегодня Школа №619 Калининского района Санкт-Петербурга – лидер образования, интерактивная площадка, куда съезжаются для обмена опытом взрослые и дети из разных регионов России и других стран. Одно из самых ценных и значимых событий недавнего времени - заключение договора о сотрудничестве с ереванской школой №8 им. А. С Пушкина, с которого началась теплая и крепкая дружба двух школ. Для нас это страничка новой истории.
Один из слоганов школы, родившийся 20 лет назад – «Дети и взрослые, объединяйтесь!» - сегодня стал общим направлением движения: дети и взрослые вместе обсуждают вопросы совершенствования системы образования, вместе совершают научные открытия, вместе творят и выходят на сцену, – вместе идут к общему успеху!
В области образования грядут глобальные изменения. Ученые утверждают: чтобы добиться реального успеха, нужно развивать в себе те способности, которые недоступны искусственному интеллекту, - креативность, воображение, инициативу, лидерские качества.
Школа № 619 делает ставку на развитие личности ребенка и его лидерских качеств. Здесь ребенок с первых дней ученичества пробует свои силы в разных видах творческой, научной, спортивной и общественной деятельности. В школе создано пространство, в котором ученику предоставлены все возможности для раскрытия своей индивидуальности.
Собственная научно-практическая конференция «Многогранная Россия» и STA-лаборатория, проект «Абитуриент», лидерское движение, Малые Олимпийские игры, студии танца и вокала, легоконструирование и робототехника, детский театр, студия КВН и школьное ТВ, многообразие спортивных секций и собственный литературно-художественный журнал, обучение с оздоровлением, поддержка одаренных учащихся, творческие выезды во время каникул – вот он, настоящий праздник интеллекта, творчества, здоровья, воображения.
Школа 619 – ты как оркестр, где каждый музыкант, инструмент ведет свою партию, а в целом – рождается искусство. Ведь только тогда, когда школа поднимается от ремесла до искусства, она способна дать достойное образование и воспитание.

Программа начальной школы | BASIS Independent Brooklyn

Уникальный учебный план начальной программы основан на гуманитарных и естественных науках и подчеркивает взаимосвязь между дисциплинами. Таким образом, в 1–3 классах математика и естественные науки преподаются вместе в ежедневном 85-минутном блоке, ежедневный 85-минутный гуманитарный блок охватывает темы из истории, культуры, гражданского общества, грамматики и т. Д. У студентов также есть полный график занятий искусством, с еженедельными 85-минутными занятиями изобразительного искусства, музыки и исполнительского искусства.Учебная программа помогает студентам открывать для себя новые способы мышления и понимания окружающего мира с помощью таких курсов, как инженерное дело и китайский. Еженедельный 85-минутный курс под названием «Связи» знакомит студентов со сценариями, требующими от них применения своих знаний новыми, неожиданными способами для поиска решения. Смотрите нашу вкладку соединений, чтобы узнать больше об этом уникальном классе.

4-й класс, который является частью программы «Год-мост», представляет собой год перехода от установления связей в классе к формированию навыков, позволяющих устанавливать связи органически.Классы больше не преподаются в интегрированных 85-минутных блоках, а следуют модели более короткого учебного периода, наблюдаемой в старших классах. Вместо основного курса математики и естественных наук у студентов есть отдельные классы для этих дисциплин. Точно так же английский язык и история преподаются как отдельные предметы, наряду с инженерным делом, китайским языком, исполнительским искусством, изобразительным искусством, музыкой и физическим воспитанием. Введено академическое обогащение, которое дает учащимся время для работы с учителями над вопросами, начала выполнения домашних заданий и обзора материала.

Каждая основная тема в рамках курса «закручивается» или переадресовывается на всех уровнях обучения, при этом каждое повторное введение усложняется и усиливает то, что было изучено ранее. Ярким примером этого является математика, где, например, изучение простых фактов сложения и вычитания усложняется путем добавления нескольких цифр, а затем превращается в сложные многоступенчатые задачи со словами, вплоть до высокоразвитой математики в Программа средней школы.

Прежде всего, наша программа для начальной школы предназначена для того, чтобы разжечь огонь любви к обучению в учащихся в захватывающий период их образовательного путешествия.

Подробнее об онлайн-школе BASIS Curriculum

| AccreditedSchoolsOnline.org

Онлайн-обучение становится все более распространенным. Сегодня миллионы учащихся на всех уровнях получают доступ к цифровому обучению как внутри, так и за пределами своих школ. В то время как многие думают, что онлайн-обучение ориентировано исключительно на среднюю школу и за ее пределами, учащиеся начальной школы также могут извлечь выгоду из дополнительных или полностью онлайн-школьных программ.

Это руководство предназначено для ознакомления с ключевыми элементами онлайн-начальных школ и ответов на общие вопросы о стоимости, расписании, учебных программах и других важных областях.Это также поможет родителям оценить, подходит ли начальная онлайн-школа для их детей.

Онлайн-начальная школа Введение

Онлайн-начальные школы доступны в различных пакетах. Во многих штатах, а также в некоторых крупных школьных округах онлайн-школы бесплатны для тех, кто живет в этом штате или округе. Студенты также могут посещать чартерные онлайн-школы или частные начальные школы.

Некоторые семьи обращаются в онлайновые начальные школы для обогащения учебы, в то время как другие ищут исправительную помощь для испытывающих трудности учащихся.Студенты могут записаться на полный рабочий день или использовать онлайн-курсы в дополнение к предложениям в своих обычных школах.

Сторонники онлайн-начальной школы указывают на ряд преимуществ. Во многих онлайн-школах учащиеся получают персонализированные программы обучения и немедленную обратную связь об их успеваемости через системы управления курсами. Многие начальные онлайн-школы предлагают самостоятельное обучение, что позволяет учащимся быстро продвигаться по предметам, которые они освоили, и проводить больше времени со сложными предметами или темами, которые вызывают их интерес.

Семьи часто ищут начальные школы онлайн, потому что они предлагают большую степень гибкости при соблюдении государственных или федеральных образовательных стандартов.

FAQ

  • Что, если мой ребенок решит пойти в другую школу?

    В целом, переход из сетевой в обычную начальную школу не должен существенно отличаться от перевода из одной традиционной школы в другую.Начальные онлайн-школы разработаны с учетом строгой академической программы. Аккредитованные школы и школы, сотрудничающие с местными или государственными отделами образования, смогут предоставить вашему ученику стенограммы и необходимую документацию.

  • Как студенты общаются?

    Онлайн-учащимся необходимо общаться так же, как и их традиционным школьным сверстникам. В государственных виртуальных школах и школах, связанных с отдельными округами, учащиеся могут посещать школу для занятий в тренажерном зале, художественных или музыкальных классах, а также на внешкольных и летних дополнительных курсах. Государственные и частные онлайн-школы могут предлагать экскурсии и другие мероприятия. Другие варианты социализации можно найти в музеях, спортивных учреждениях и организациях, таких как YMCA. Семьи онлайн-учащихся могут воспользоваться общественными спортивными и развлекательными программами, в том числе внешкольными программами, такими как Mad Science. Группы обучения на дому существуют по всей стране и предоставляют учащимся регулярные возможности заниматься спортом, посещать уроки искусства или музыки и налаживать связи.

  • Как они оцениваются?

    Учащиеся онлайн-школ сдают домашние задания, пишут задания, завершают проекты, проходят викторины и тесты.Работы можно отправлять по электронной почте или через системы управления курсами, такие как Connexus, Moodle или Blackboard Connections Academy. Учителя оценивают проекты и письменные работы. Государственные школы и школы, сотрудничающие со штатами и округами, также могут проводить оценочные тесты на уровне штата. Многие онлайн-школы рекламируют свою текущую оценку и общение с учениками и родителями как преимущество перед традиционными обычными школами.

  • Как они получают необходимое внимание?

    На уровне начальной школы обучающие тренеры (часто родители) играют важную роль в оказании учащимся необходимого внимания.Это отличается от более независимого, самостоятельного характера онлайн-школ. Тренеры по обучению могут облегчить общение между учениками и их онлайн-учителями. Они имеют решающее значение для обеспечения структуры, мотивации и руководства при продвижении учащихся по учебной программе. Студенты также могут получить поддержку от онлайн-учителей и других студентов, используя такие инструменты, как видеоконференцсвязь, доски обсуждений, электронная почта или телефон.

  • Сколько это стоит?

    Онлайн-общественные и чартерные школы бесплатны для учащихся в принимающем районе или регионе. Студентам из других регионов может быть разрешено платить за обучение в этих школах. Несколько частных онлайн-школ имеют партнерские отношения со штатами или округами, которые оплачивают обучение для учащихся, проживающих в этих штатах или округах. Компьютеры, доступ в Интернет и учебники могут быть предоставлены спонсирующей организацией. Частные начальные онлайн-школы взимают плату за обучение. Стоимость обучения варьируется от нескольких сотен долларов до примерно 6000 долларов за год. Имеются стипендии и гранты.


Онлайн-глоссарий начальной школы

Обучающий тренер


Обучающий тренер - это термин, который многие онлайн-школы используют для обозначения взрослых, в первую очередь ответственных за руководство учеником в онлайн-начальной школе. Тренер по обучению часто является родителем, но может быть любой взрослый, желающий взять на себя эту роль. Тренеры по обучению должны обеспечивать постоянное руководство, контроль и мотивацию для своих учеников в течение всего учебного года.

Смешанный / гибридный


Смешанное, или гибридное, обучение сочетает в себе цифровую доставку с обучением на территории кампуса. Смешанное обучение может принимать различные формы, включая обучение в классе в сочетании с онлайн-практикой или онлайн-исследование с последующим обсуждением в классе. В общем, смешанное обучение относится к формальной программе, а не к специальному использованию технологий.

Синхронный


Синхронное обучение очень похоже на образ традиционного обучения в классе.В нем участвует группа студентов, изучающих одно и то же в одно и то же время. Онлайн-инструменты для синхронного обучения включают видео, системы управления курсами и веб-конференции. Синхронное обучение может способствовать формированию у онлайн-учащихся чувства общности.

Асинхронный


Асинхронное обучение относится к обучению, ориентированному на учащегося, которое осуществляется самостоятельно и в индивидуальном темпе. Он может использовать средства коммуникации, включая электронную почту, доски обсуждений, системы управления курсами и даже личное общение между учениками и учителями.Это дает студентам большую гибкость.

Очно (или полностью) онлайн


Начальные онлайн-школы, работающие полный рабочий день, не требуют «стульев» или посещения традиционных обычных школ. Полностью онлайн-школы полагаются на цифровую доставку учебного контента и работы учащихся.

Дополнительный онлайн


Дополнительные онлайн-программы разработаны, чтобы дополнять, а не заменять обычное школьное образование. Примеры дополнительного онлайн-образования включают односеместровый курс по геометрии или постепенное изучение языка в течение нескольких лет. Дополнительное онлайн-образование может быть дополнительным или дополнительным. Это может быть часть официальной программы в школьном округе или специальное дополнение для отдельного учащегося.

Общедоступный онлайн


Государственные онлайн-школы - это школы, спонсируемые государством и финансируемые государством, предлагающие учебную программу, которая отражает то, что есть в обычных школах, и соответствует государственным или общепринятым стандартам обучения.

Частный онлайн


Частные онлайн-школы взимают плату за обучение. Им не нужно придерживаться государственных стандартов или стандартов Common Core. Аккредитация является эталоном качества для частных школ.

Онлайн-чартерная школа


Чартерные онлайн-школы спонсируются и контролируются государственными или местными округами.Студенты, проживающие в спонсируемой зоне, могут участвовать бесплатно. С других может взиматься плата за обучение.

Система управления курсом


Системы управления курсами, такие как Moodle, Blackboard и Connexus, предоставляют образовательный контент в рамках комплексной онлайн-системы. Эти программы предоставляют материалы курса наряду с инструментами, которые позволяют учащимся участвовать в обсуждениях в классе, общаться с учителями, проводить оценки и отслеживать успеваемость в Интернете.

MOOC


MOOC - это массовый открытый онлайн-курс. Khan Academy - известный провайдер МООК. МООК, которые обычно предлагаются бесплатно, предоставляют образовательный контент и предлагают онлайн-оценки.

Почему дети выбирают начальные школы онлайн?

Свет, Камера, Школьные задания
Учащиеся начальной школы, занимающиеся исполнительским искусством, не могут отдыхать в школе на недели или месяцы.Начальная школа онлайн позволяет им не сбиться с пути во время выступлений, прослушиваний или репетиций.
Целевое образование
Когда работа или отдых уносят родителей через всю страну или за границу, онлайн-школа предлагает детям возможность не отставать от школьной работы.
Назначения врачей
Проблемы со здоровьем могут помешать учащимся посещать начальную школу. Онлайн-школы позволяют им идти в ногу со своими сверстниками и облегчить их переход обратно в местную школу, когда придет время.
Добраться дальше, копать глубже
Некоторым ученикам начальных классов требуется более серьезная задача или они жаждут более глубоких знаний, чем могут предложить их местные школы. Онлайн-обучение может позволить лучше изучить предметы, которые вызывают у студентов естественное любопытство, вызывают интерес и вызывают его.
Качество для всей семьи
Начальные онлайн-программы идеально подходят для семей, которые верят в домашнее обучение. Онлайн-обучение поощряет участие семьи, а его гибкий график объединяет строгих ученых с осмысленным семейным временем и занятиями.
Сосредоточьтесь на страхе
Учащиеся, пережившие негативный школьный опыт, в том числе издевательства, считают начальные школы онлайн безопасным убежищем. Онлайн-школы могут предложить первоклассных преподавателей, а также возможности для общения в благоприятной среде.

Что изучают учащиеся начальной школы онлайн?

Все аккредитованные государственные, частные и чартерные школы должны охватывать одни и те же основные курсы и концепции, хотя темы и методы обучения могут быть гибкими.Некоторые школы предлагают факультативные или специальные курсы как часть своей учебной программы. Начальные онлайн-школы, связанные со школьными округами или департаментами образования штата, могут сотрудничать с обычными школами, чтобы предоставить учащимся эти возможности.

  • Детский сад

    Учебная программа детского сада представляет собой основные составляющие успеха в школе.Наряду с основами грамотности и математики учащиеся изучают такие научные темы, как рост растений, и темы социальных исследований, такие как карты, формы рельефа и водоемы. Некоторые школы предлагают факультативные занятия по физическому воспитанию, искусству, технологиям или иностранным языкам.

    Языковые навыки в детском саду могут включать:

    • Распознавание и формирование букв
    • Применение правил звукозаписи
    • Использование контрольных слов
    • Демонстрирует понимание прочитанного
    • Прослушивание

    Математические навыки в детском саду могут включать:

    • Распознавание и формирование чисел (от 1 до 20)
    • Счет по единицам и десяткам (от 1 до 100)
    • Развертывание стратегий решения проблем
    • Сложение и вычитание
    • Нумерация предложений
    • Обозначение форм
    • Измерение и сравнение
    • Номера и формы для заказа и сортировки
  • Первый класс

    Первоклассники развивают базовые математические навыки и навыки грамотности, чтобы научиться бегло говорить. Они продолжат изучать науку и научные методы через такие темы, как погода, энергия, среда обитания животных, камни и почва. Социальные исследования могут включать в себя уроки, начиная от организации сообществ (кварталы, города и штаты) до различных систем, на которые мы полагаемся (почта, транспорт и связь), и заканчивая известными людьми, которые сформировали нашу историю.

    Первоклассные языковые навыки могут включать:

    • Выявление и пересказ основных идей и ключевых деталей в рассказе
    • Использование деталей из текста для ответа на вопросы
    • Расширение словарного запаса
    • Расшифровка одно- и двусложных слов
    • Изготовление коротких и долгих гласных
    • Смешивание согласных
    • Отвечаем на вопросы письменно

    Математические навыки в детском саду могут включать:

    • Сложение и вычитание (от 1 до 20)
    • Работа с числовыми предложениями
    • Значение разряда
    • Счет пятерками и десятками
    • Измерение, сравнение и заказ
    • Создание двухмерных фигур
    • Обработка половин, четвертей и целых частей
    • Время определения
  • Второй класс

    Второй класс направлен на развитие у учащихся навыков критического мышления. Уроки естествознания могут охватывать такие темы, как круговорот воды, эрозия, состояние вещества, гравитация и трение. Социальные исследования могут включать уроки местного и федерального правительства, ранней истории Америки, карт и основных форм рельефа.

    Языковые навыки второго класса могут включать:

    • Выявление различных типов письма
    • Отвечаем на вопросы по деталям из текста
    • Письменное распознавание смысловых слов
    • Понимание текстовых функций, таких как глоссарии
    • Понимание смысла слов через контекст
    • Чтение неправильно написанных слов
    • Обучающие префиксы и суффиксы
    • Расшифровка двусложных слов
    • Написание мнений и повествовательных статей

    Математические навыки второго класса могут включать:

    • Сложение и вычитание в пределах 100
    • Решение проблем со словами
    • Работа в равных группах (основа умножения)
    • Использование значений разряда для сложения и вычитания в пределах 1000
    • Отображение чисел и задач на числовой строке
    • Решение проблем со словами с деньгами
    • Чтение аналоговых часов
    • Распознавание форм по количеству углов и граней
    • Разделение фигур на половины, трети и четверти
  • Третий сорт

    Третий класс использует улучшенную беглость чтения и письма, чтобы изучать темы с большей глубиной и сложностью. Уроки естествознания могут охватывать жизненные циклы растений и животных, а также экосистемы, солнечную систему и свойства материи. Уроки социальных исследований могут включать такие темы, как экономика, ранние индейские сообщества и история миграции.

    Языковые навыки третьего класса могут включать:

    • Определение черт характера и точек зрения
    • Сравнение тем, сеттинга и сюжетов историй
    • Показывает, как слова создают настроение или обстановку
    • Описание набора шагов или серии событий
    • Рисование соединений в тексте
    • Чтение многосложных и неправильно написанных слов
    • Понимание или исправление слов с использованием контекста
    • Написание мнений, информационных и повествовательных материалов
    • Использование неправильных местоимений и неправильных глаголов
    • Использование правильного согласования подлежащего и глагола

    Математические навыки третьего класса могут включать:

    • Умножение и деление в пределах 100
    • Определение математических шаблонов
    • Решение двухэтапных задач со словами
    • Округление до 10 или 100
    • Понимание и сравнение дробей
    • Использование графиков и линейок
    • Определение периметров фигур
  • Четвертый класс

    Четвертый класс открывает более высокий уровень мышления, решения проблем и критического мышления. В области социальных исследований студенты могут изучать культуру и географию разных климатов и регионов. Научные темы могут включать адаптации животных, необходимые элементы для поддержания жизни растений и животных, силу и движение, свойства материи и фазы луны.

    Языковые навыки в четвертом классе могут включать:

    • Обобщение текста с использованием основных деталей
    • Связь между двумя текстами
    • Объяснение тем, событий или процедур с использованием конкретных деталей
    • Расшифровка многосложных и неправильных слов
    • Письменные работы с введением, вспомогательными деталями и выводами
    • Создание ясных повествовательных материалов
    • Перефразирование текстов и участие в обсуждениях с использованием подтверждающих доказательств
    • Использование правильной грамматики

    Математические навыки четвертого класса могут включать:

    • Выполнение многозначного умножения и деления
    • Операции с дробями и десятичными знаками
    • Использование разряда в операциях до 1000
    • Преобразование измерений
    • Анализ и классификация геометрических фигур
  • Пятый класс

    Пятый класс оттачивает языковые и математические навыки учащихся, подготавливая их к трудностям средней школы. Уроки науки могут включать в себя клетки растений и животных, тектонику плит, введение в периодическую таблицу и влияние трения и гравитации на движение. Социальные исследования могут охватывать такие темы, как европейские исследования, американская революция, гражданская война и экспансия на запад.

    К языковым навыкам в пятом классе относятся:

    • Анализ текста
    • Использование кавычек для подтверждения утверждений
    • Сравнение и сопоставление историй и персонажей этих историй
    • Понимание сравнений и метафор
    • Оценка и сравнение разных историй об одном и том же событии
    • Исследование и написание статьи с использованием ряда источников
    • Подготовка к обсуждениям и участие в них
    • Использование мультимедиа в презентациях
    • Понимание союзов, предлогов и междометий
    • Соблюдение соответствующих грамматических правил (использование заглавных букв, пунктуация и время глагола)

    Математические навыки в пятом классе могут включать:

    • Умножение и деление дробей
    • Использование скобок в уравнениях
    • Построение графика на координатной плоскости
    • Представление и интерпретация графических данных
    • Решение задач со словами с использованием дробей
    • Измерительный объем

5 вещей, которые должна иметь ваша онлайн-начальная школа

1.

Аккредитация

Альтернативы аккредитации нет. Независимо от того, является ли школа государственной, частной или чартерной, аккредитация государственного, регионального или национального совета обеспечивает определенную степень легитимности и критерий качества, на который родители могут положиться.



2. Высококвалифицированные учителя

Большинство, если не все, государственные онлайн-школы нанимают учителей, сертифицированных государством. Однако сертификация не обязательно требуется для чартерных и частных школ. В таких случаях важно спросить о квалификации учителя.Имеют ли они степень бакалавра или магистра начального образования? Если нет, имеют ли они ученую степень по этому предмету и образование? Есть ли у них опыт? Участвуют ли они в профессиональном развитии?



3. Поддержка

Онлайн-учащимся начальных классов и преподавателям требуется постоянная поддержка. Тренеры по обучению часто получают пользу от ориентации или учебных занятий, предлагаемых в начале учебного года. Им также может потребоваться возможность общаться с учителями и другими родителями в течение года.Студенты должны иметь возможность своевременно связываться со своими учителями. Наконец, многие государственные онлайн-школы предоставляют оборудование - ноутбуки, принтеры и доступ к Wi-Fi. В таких случаях важно, чтобы школы предлагали техническую поддержку.



4. Общеобразовательная программа

Онлайн-государственные начальные школы придерживаются государственных стандартов для каждого класса. Частные и чартерные школы не могут. Сравнение учебной программы со стандартами Common Core - это один из способов определить, соответствует ли школа потребностям вашего ученика.



5. Сообщество

Учащимся начальных классов необходимо устанавливать связи со своими учителями и сверстниками. Учителя должны работать, чтобы установить связь с отдельными учениками и быть доступными для голосовых или видеозвонков. Школы могут предлагать возможности для установления связей с помощью виртуальных классных дискуссий, чатов и форумов. Многие школы предлагают учащимся экскурсии, клубы, внеклассные мероприятия и другие возможности для общения со своими виртуальными одноклассниками.

Как помочь вашему ребенку добиться успеха в онлайн-начальной школе

Сотрудничество между родителями и учителями имеет решающее значение для успеха учащихся на начальном уровне. В то время как учащиеся средних и старших классов могут самостоятельно управлять своим обучением и получать доступ к инструментам и технологиям, учащиеся начальных классов онлайн больше полагаются на своих наставников. Вот несколько способов помочь ученикам преуспеть в онлайн-начальной школе:

  • Будьте организованы.

    Организуйте каждый учебный день, каждую неделю и весь год как можно больше заранее. Некоторые онлайн-школы включают системы управления курсами, которые помогают ученикам и родителям не сбиться с пути.

  • Создать подпрограммы.

    Младшие школьники преуспевают в рутине. Ежедневные и еженедельные занятия помогают учащимся добиться успеха.

  • Имейте ясные ожидания.

    Четко сформулируйте, чего вы ждете от своего ученика начальной школы. Хотя многие онлайн-школы предоставляют инструменты для управления курсами, младшим школьникам по-прежнему необходимы рекомендации и четкие инструкции от своих преподавателей.

  • Будьте позитивными.

    Будьте чирлидером своей школы (и, следовательно, своего ребенка). Даже если в школе вас раздражал какой-то конкретный предмет, не делитесь чрезмерно негативными чувствами. Смоделируйте для своего ученика позитивный и решительный настрой.

  • Присутствовать.

    Когда вы берете на себя роль обучающего тренера, вы должны быть доступны для общения со своим учеником. Учащимся онлайн-начальной школы обычно требуется практическое общение со взрослыми для достижения успеха.

  • Найдите поддержку.

    Большинство начальных онлайн-школ предлагают поддержку как ученикам, так и преподавателям.Общаясь с профессионалами и другими тренерами по обучению, вы можете делиться идеями и стратегиями, а также просить о помощи, когда она вам нужна.

  • Примите участие.

    Воспользуйтесь дополнительными занятиями, предлагаемыми вашей онлайн-школой и вашим сообществом.


Баланс технологий и индивидуального обучения

Баланс - ключ к успеху! Технологии и индивидуальное обучение - вот основы успеха начальных онлайн-школ.Поиск правильного баланса между ними - секрет успеха онлайн-студентов. ТЕХНОЛОГИЯ

Онлайн-инструменты обеспечивают беспрецедентный уровень персонализации. Технологии позволяют ученикам самостоятельно изучать темп, что означает, что они могут уделять больше времени сложным предметам, быстро продвигаясь по предметам, которые они освоили.Системы управления курсами могут обеспечить мгновенную обратную связь и целенаправленную отработку навыков. Гибкое асинхронное обучение адаптируется к индивидуальным потребностям учащихся.

ЛИЦОМ К ЛИЦУ

Многие ученики начальной школы жаждут индивидуального внимания. Инструкции от обучающих тренеров или онлайн-чаты с учителями обеспечивают личную связь, которая поощряет и мотивирует студентов. Личное обучение также является важным компонентом начального образования.Многие школы предоставляют поддержку и материалы, чтобы способствовать позитивному обучению со стороны родителей и тренеров по обучению.

Пример ежедневного расписания

Один из аспектов виртуальной начальной школы состоит в том, что часто нет обычного дня. Гибкое расписание и самостоятельное определение темпа позволяют учащимся и обучающимся тренерам разрабатывать каждый день, неделю или проект, отражающий потребности и интересы учащегося. Если ученик не может понять математическую концепцию, нет необходимости останавливать урок и двигаться дальше.Некоторые студенты и инструкторы по обучению обнаруживают, что они выполняют все дневные задания до обеда, оставляя послеобеденное время свободным для дополнительных учебных проектов, занятий спортом, клубов, уроков музыки или других занятий.

8:30 Изучите орфографию и пройдите онлайн-тест.
9:00 Работа над проектом биографии Бенджамина Франклина: создайте план, используя введение, три вспомогательных абзаца и заключение. Используйте текст «Кем был Бенджамин Франклин?» чтобы найти вспомогательные детали.
9:45 Перерыв на перекус и время на свежем воздухе.
10:15 утра Выполните онлайн-математическое задание по делению и семействам фактов. Пообщайтесь в чате с учителем для получения поддержки.
11:00 Посмотрите онлайн-руководство, чтобы подготовиться к дневному онлайн-обсуждению жизненного цикла лягушки.
11:45 Перерыв на обед и многое другое в свободное время.
12:45 с.м. Примите участие в онлайн-обсуждении жизненного цикла лягушки. Работа над проектом метаморфозы.
14:00 Читать самостоятельно.
15:00 Отпуск на тренировку по футболу.

25 Интернет-ресурсы для обучения студентов и семей

Интернет - это кладезь информации для новых семей, обучающихся на дому. Следующие онлайн-инструменты и ресурсы - отличное место для начала.

начальных школ онлайн | OnlineSchools.org

Технологии стали неотъемлемой частью повседневной жизни, и в ответ начальные школы активно включают их в свои учебные программы. Помимо взаимодействия с технологиями в традиционных классах, учащиеся начальной школы теперь имеют возможность изучать онлайн-обучение. Согласно отчету «Сохраняя темп с K12 Digital Learning» за 2015 год, количество учащихся начальной школы, обучающихся на дневном отделении в онлайн-школах, быстро растет.

Начальные онлайн-школы предназначены не только для учащихся, переходящих на домашнее обучение; многие учащиеся начальной школы записываются в онлайн-школы, чтобы дополнить свои уроки чтения, математики и письма, или даже временно, когда они больны или травмированы.

Гибкость онлайн-образования позволяет студентам по-новому учиться дома, а также дает им знания в области технологий, которые могут помочь им в дальнейшем обучении.

Почему стоит рассматривать онлайн-образование?


Для родителей очень важно уметь сформулировать, почему онлайн-программа подходит их ребенку. Есть ряд веских причин для выбора онлайн-школы и несколько вариантов обучения, отвечающих потребностям вашей семьи. Онлайн-обучение, будь то полностью онлайн или смешанное, может быть полезным для студентов, у которых есть особые потребности в альтернативной курсовой работе.

Общие типы онлайн-обучения

Инструкция Учитель Студент
Смешанное обучение: дополнительное обучение в физическом классе По крайней мере, онлайн-обучение Обычно в физическом классе Можно в классе или онлайн
Гибридные курсы: пары онлайн с очным обучением В основном онлайн, но есть и личные встречи Может быть несколько инструкторов В основном онлайн
Дополнительное обучение: дополните обучение дополнительными курсами Полностью онлайн Сертификат и обучение дистанционно Онлайн в дополнение к обычным занятиям
Онлайн-курсы: полный курс обучения Инструкция в основном онлайн Сертификат и обучение дистанционно Можно в классе или онлайн

Источник: по материалам Keeping Pace with K12 Digital Learning, 2015

Смешанная программа позволяет студентам разделить свое время между традиционным классом и онлайн-классом. Эти программы - отличный вариант для родителей, заинтересованных в ознакомлении себя и своих детей с онлайн-обучением, что позволяет им легко освоиться в новом формате.

В дополнение к полностью интерактивным и смешанным программам, дети могут воспользоваться услугами виртуальных репетиторов, чтобы опробовать онлайн-обучение. Такие сайты, как tutor.com и Smart Tutor, предлагают дополнительные учебные программы для учащихся начальных классов, которым не хватает уроков по математике, чтению и естествознанию.

Учащиеся с целым рядом уникальных обстоятельств обнаруживают, что онлайн-образование представляет собой гибкую альтернативу обычным школам.

Мобильные студенты

При определенных обстоятельствах требуется запись в начальную школу на дневном отделении онлайн. Например, семьи, работающие в индустрии развлечений, в армии или в международном бизнесе, могут постоянно путешествовать. У таких семей нет расписания и стабильности местоположения, необходимых для традиционных обычных программ.

Больные или инвалиды

Хронические заболевания поражают до 20% детей школьного возраста и могут помешать заинтересованным учащимся посещать традиционную школу, даже если они достаточно здоровы, чтобы выполнять задания курса и общаться.Длительные пропуски занятий в школе из-за хронических заболеваний могут нанести ущерб социальному и образовательному развитию ребенка. Онлайн-школа с дневным отделением может предоставить студенту образование независимо от того, где за ним ухаживают.

Контрольный список для школы
  • Как учителя поддержат моего ученика?
  • Как школа будет отвечать индивидуальным потребностям моего ребенка?
  • Как в этом участвуют родители?

Студенты в сельской местности

Сельские начальные школы часто сталкиваются с трудностями при найме высококвалифицированных учителей и финансировании школьных помещений, согласно отчету Управления общественного образования штата Монтана за 2013 год. Проблемы, с которыми сталкиваются малонаселенные отдаленные районы страны, можно решить путем смешанного или очного онлайн-обучения. Семьи в сельской местности могут также обнаружить, что онлайн-образование сокращает время, стресс и деньги, необходимые для поездки в ближайшую школу. Поскольку доступ к Интернету в этих местах продолжает улучшаться, все больше студентов обращаются к цифровым урокам.

Одаренные студенты

Поскольку в большинстве традиционных школ используются стандартные критерии, от одаренных учеников часто требуется работать в том же темпе, что и их одноклассники.Им может наскучить учебная программа, и они не смогут продвигаться самостоятельно. Дополнительные курсы могут помочь продвинутым или ускоренным студентам преуспеть, предоставляя им доступ к более сложным материалам и заданиям. Несколько исследований, посвященных вовлечению одаренных студентов в онлайн-программы, подтверждают этот вывод, а также указывают на то, что самомотивированные учащиеся могут извлечь особую пользу из онлайн-обучения.

Обучение на дому

До того, как доступ к Интернету был интегрирован в домашнее обучение, родители получали по почте учебные материалы, учебники и рабочие листы.Именно родители должны были проводить эти уроки и держать своего ребенка на правильном пути. Студенты, обучающиеся по программам домашнего обучения онлайн, получат выгоду от таких функций, как видеолекции, интерактивные медиа и удаленные инструкторы. Смешанные программы частично снимают нагрузку с родителей, которым больше не нужно постоянно следить за развитием своего ребенка на дому. Есть много популярных методов домашнего обучения, таких как стили классического образования и Монтессори. Эти методы уже преобразованы в цифровые форматы, в которых используются преимущества доступных технологий.

Оценка онлайн-школ


Настройте своего ребенка на успешный учебный год в Интернете, заранее изучив квалификацию учителя, требования к технологиям, аккредитацию, стоимость обучения и временные рамки. Подумайте о том, какие обязательства в сети лучше всего подходят вашей семье. Курсы с частичной занятостью могут добавить дополнительную ценность к существующей академической деятельности ребенка. Начальные онлайн-школы с полным днем ​​могут заменить традиционные программы, давая родителям больше контроля над учебной программой, расписанием и развитием своего ребенка.

Государственные и частные онлайн-школы

Как и традиционные образовательные программы, онлайн-школы могут быть государственными или частными. Различия между ними распространяются на цену, престиж, культуру, академические критерии и ресурсы. Стоимость онлайн-начальной школы может варьироваться от бесплатных до тысяч долларов в год в зависимости от того, государственная это или частная школа и какие школы предлагаются в вашем штате.

Зачисление в школу K-12

Источник: Keep Pace with K12 Digital Learning, 2015

Несмотря на то, что существует множество различных вариантов, государственные онлайн-школы остаются наиболее популярным выбором для онлайн-обучения.

Государственные и частные школы

Плюсы Минусы
Частные школы: обучение студентов при небольшой федеральной поддержке
  • Поддержка студентов продвинутого уровня
  • Высококвалифицированный факультет
  • Строгие ученые
Семьи оплачивают обучение
Государственные школы: в основном финансируются государством
  • Стандартизированная учебная программа
  • Более высокий доступ к смешанным программам
  • Ресурсы сообщества
Академическая строгость варьируется
Государственные чартерные школы: в основном финансируются государством
  • Часто автономное управление
  • Гибкая учебная программа
  • Разнообразные методы обучения и подходы
Аккредитация не всегда требуется и зависит от школы

В некоторых штатах есть бесплатные общедоступные виртуальные школы. В дополнение к низкому или бесплатному посещению, государственные, государственные онлайн-школы могут быть очень привлекательными для родителей, поскольку образование их детей проводится в соответствии с той же аккредитацией и академическими стандартами, что и традиционные школы.

Как правило, резидентство должно быть установлено в штате, который управляет конкретной государственной виртуальной школой, которую хочет посещать учащийся, и штат предоставляет бесплатное образование только резидентам. В то время как студенты из других штатов могут поступать, нерезиденты должны платить за обучение.Веб-сайт Департамента образования (ED) вашего штата является хорошей отправной точкой для поиска онлайн-государственных школ, но вот несколько из самых популярных школ:

Connections Academy предлагает бесплатные, полностью аккредитованные онлайн-школы для учащихся K – 12 классов. Количество доступных школ зависит от штата.
K12 предлагает как государственные, так и частные варианты онлайн-школ K12 в зависимости от вашего штата.Студенты могут записаться на полный или неполный рабочий день, а стоимость обучения зависит от штата и статуса зачисления.
K12 International Academy предлагает онлайн-программы K12 и является полностью аккредитованной частной онлайн-школой.

Если виртуальная школа работает с вашим штатом, с вас, скорее всего, не будет взиматься плата за обучение при зачислении вашего ученика начальной школы. Если вы выберете предлагаемые частные онлайн-школы, цены могут сильно варьироваться - от нескольких сотен долларов до почти 5000 долларов в год.Некоторые частные программы предлагают способы снизить стоимость посещения начальной онлайн-школы. Международная академия K12 предлагает более низкую плату за обучение, планы оплаты и скидки для братьев и сестер. Потенциальные наличные расходы родителей включают регистрационные сборы, техническое обслуживание технологий, официальные стенограммы и школьные принадлежности. В зависимости от школы, родители могут участвовать в планах выплат, чтобы финансировать обучение своего ребенка в частной школе.

Контрольный список затрат
  • Программа финансируется государством?
  • Какие дополнительные сборы мне нужно будет оплачивать каждый семестр / год?
  • Какие государственные школы в моем штате?

В дополнение к плате за обучение, исследуя любую школу, обязательно подтвердите любые дополнительные скрытые сборы, в том числе:

  • Регистрационный взнос
  • Учебники и расходные материалы
  • Внешкольные виды спорта и мероприятия
  • Государственные школы
  • Плата за технологии или требования

Аккредитация

The Dept. of Education не ведет реестр всех признанных на национальном уровне организаций по аккредитации начальных и средних школ, как это делают колледжи и университеты. Это означает, что для начальных школ органы аккредитации и их стандарты различаются в зависимости от штата. Они также различаются для государственных и частных школ, независимо от того, предлагаются они онлайн или нет. Начальные онлайн-школы часто аккредитованы на национальном уровне AdvancED или одним из шести региональных агентств по аккредитации в США.Перед утверждением учебного заведения эти аккредитационные агентства проверяют соответствие учебного заведения установленным критериям. Например, AdvancED проводит свои обзоры по этим пяти стандартам:

  • Назначение и направление
  • Управление и лидерство
  • Преподавание и оценка для обучения
  • Ресурсы и системы поддержки
  • Использование результатов для постоянного улучшения

Если у онлайн-начальной школы есть несколько мест в разных штатах, школы обычно проходят региональную аккредитацию. Эти регулирующие органы должны периодически продлевать аккредитацию.

Родители могут проверить годовой статус школы, посетив реестр аккредитованных учреждений. Введите название учебного заведения или выполните поиск с параметрами местоположения, такими как ваш город, штат и почтовый индекс. Эта база данных также позволяет вам искать аккредитованные школы по государственному / частному статусу, округу и чартерному статусу. Эти функции поиска могут помочь вам определить возможные программы дистанционного обучения для вашего ребенка.

Академическая строгость

Государственные начальные онлайн-школы должны придерживаться определенных академических стандартов округа и штата, чтобы и дальше получать финансирование и одобрение аккредитации. Это означает, что на курсах математики, социальных наук, естественных наук и языковых искусств необходимо преподавать конкретный контент. Эти рубрики содержания будут отличаться от штата к штату, но в первую очередь будут сосредоточены на языковых навыках и математических навыках. Вот пример основных понятий, которые учащиеся должны понимать на каждом уровне обучения:

Детский сад
Стандарты чтения Навыки математики
  • Задавайте вопросы и отвечайте на вопросы о ключевых деталях в тексте
  • Определять персонажей, обстановку и основные события в рассказе
  • Распознавать общие типы текстов
  • Заниматься чтением в группе
  • Знать имена чисел и последовательность счета
  • Определить и описать формы
  • Классифицируйте объекты и подсчитайте количество объектов по категориям

Первый класс
Стандарты чтения Навыки математики
  • Пересказать истории, включая ключевые детали
  • Назовите слова и фразы, которые вызывают чувства или обращаются к органам чувств
  • Используйте иллюстрации и детали в рассказе, чтобы описать его персонажей, обстановку или события
  • Сравните и сопоставьте приключения и переживания персонажей рассказов
  • Решение задач с помощью сложения и вычитания (1-20)
  • Понять значение разряда
  • Расскажите и напишите время

Второй класс
Стандарты чтения Навыки математики
  • Рассказывать истории
  • Опишите, как слова и фразы задают ритм и значение
  • Сравните и сопоставьте две или более версий одной и той же истории
  • Понимать основы умножения
  • Измерьте и оцените длину в условных единицах
  • Работа со временем и деньгами

Третий класс
Стандарты чтения Навыки математики
  • Задавайте вопросы и отвечайте на них, чтобы продемонстрировать понимание
  • См. Отрывки из рассказов, драм и стихов
  • До конца года читать и разбираться в литературе
  • Умножение и деление (1-100)
  • Решить проблемы, связанные с четырьмя операциями
  • Развивайте понимание дробей
  • Понимать геометрические понятия, такие как периметр и площадь

Четвертый класс
Стандарты чтения Навыки математики
  • Определите тему рассказа, драмы или стихотворения
  • Установите связь между текстом рассказа или драмы и визуальным или устным представлением текста
  • Сравните и сопоставьте трактовку схожих тем и тем
  • Создание и анализ шаблонов
  • Понимание целых чисел и дробей
  • Понимание понятий углов и углов измерения
  • Разрядные значения

Пятый класс
Стандарты чтения Навыки математики
  • Сравнение и сопоставление двух или более символов, настроек или событий
  • Опишите, как точка зрения рассказчика или говорящего влияет на способ описания событий
  • Объясните, как автор использует доводы и доказательства для подтверждения определенных пунктов
  • Понять концепции объема
  • Умножение и деление дробей
  • Размышлять абстрактно и количественно

Помимо основных стандартов, родители также должны изучить политику аккредитации и академической успеваемости. Независимо от того, изучаете ли вы частные, государственные или чартерные школы в Интернете, просмотрите следующее:

  • Учебные планы для каждого класса
  • Оценка рубрики
  • Региональная и национальная аккредитация
  • Тестовые программы
  • Необходимые учебные материалы
Контрольный список для академиков
  • Соответствует ли школа основным стандартам моего штата?
  • Кто аккредитовал эту школу?

Факультет

Большинство онлайн-программ должны использовать либо сертифицированных государством учителей, либо учителей с учеными степенями в своей области.Чтобы получить государственную сертификацию, Департамент образования штата сертифицирует учителя после определения того, что он соответствует профессиональному поведению и стандартам обучения. Вы даже можете обнаружить, что инструкторы онлайн-школ имеют местные педагогические награды и сертификаты. Некоторые онлайн-школы публикуют информацию о достижениях и квалификациях своих учителей.

Студенты также могут иметь доступ к тренерам или наставнику, который наблюдает за всей учебной работой ребенка и должен поддерживать постоянный контакт с родителями.Обратитесь в школу, чтобы узнать, что они предлагают учащимся.

Контрольный список для преподавателей
  • Сколько учителей аккредитовано?
  • Есть ли у студентов тренеры или другие специализированные инструкторы?
  • Есть ли в школе профили учителей?

Интерфейс и технология

Технологии играют важную роль в развитии ребенка и его профессиональных перспективах.В специальной онлайн-среде дети учатся взаимодействовать с учителями и сверстниками, используя виртуальные классы, интерактивные занятия и онлайн-уроки. Школы также часто объединяют онлайн-обучение с практическим обучением для более сбалансированного академического опыта.

Вы можете ожидать, что ваш ребенок будет использовать некоторые из следующих образовательных интерфейсов онлайн: сеансы видеочата, интерактивные викторины и цифровые классы. Помогите своему ребенку подготовиться к этому и убедитесь, что оборудование вашего домашнего компьютера и доступ в Интернет соответствуют минимальным технологическим требованиям программы.На большинстве школьных веб-сайтов есть страница, подобная этой, с изложением этих требований.

Контрольный список технологий
  • Какую LMS использует школа?
  • Какую техническую поддержку предлагает школа?
  • Что требуется для начала?

Задания на курсы и экзамены обычно подаются через школьную систему управления обучением (LMS). Онлайн-студенты также могут использовать учебники, PDF-файлы и видео для выполнения своих заданий. Дальнейшие инструкции могут быть предоставлены через онлайн-форумы, текстовые чаты и интерактивные обсуждения.

Опыт онлайн-обучения

Начальные онлайн-школы используют разные подходы к развертыванию уроков и сбору заданий, но большинство заданий выполняется и отправляется онлайн, с множеством возможностей обратиться за помощью к преподавателям. Школы также в значительной степени полагаются на родителей, которые выступают в качестве наставников учащихся и способствуют обучению дома.

Поскольку обучение в младших классах очень индивидуализировано, многие школы предлагают гибкий график, подходящий для семьи и учащегося, как этот пример расписания от ученика K12.com.

Социальные возможности

Многие начальные онлайн-школы проводят местные школьные мероприятия и экскурсии, чтобы ваш ребенок мог общаться со своими сверстниками. Родители могут захотеть записать своих детей на дополнительные занятия или в школы смешанного формата, чтобы улучшить их социальное и физическое развитие.

Контрольный список внеклассных занятий
  • Какие возможности предоставляются для автономных подключений и обучения?
  • Предлагает ли школа практические занятия, такие как искусство, музыка или научные лаборатории?
  • Как часто школа проводит экскурсии?
Преподаватели

могут вести студентов в групповые обсуждения с помощью текстовых или видео-чатов в реальном времени.Эти медиа-платформы могут расширить возможности группового обучения вашего ребенка, помогая ему практиковать навыки построения команды и сотрудничества со сверстниками. Многие онлайн-школы предлагают реальные социальные мероприятия и экскурсии, чтобы ваш ребенок мог регулярно общаться со сверстниками. Кроме того, ищите местные возможности для обучения, такие как клубы, спортивные команды и местные достопримечательности, такие как музеи.

Поступление в школу


После того, как вы составили список перспективных начальных школ онлайн, пора начинать подавать заявление.Вот некоторые общие материалы, которые вам нужно собрать перед зачислением вашего ученика.

  1. Получите подтверждение возраста вашего ребенка, например свидетельство о рождении или паспорт. Это поможет онлайн-школе определить, в какой класс будет зачислен ваш ребенок. Например, в детский сад обычно зачисляются дети в возрасте пяти лет до начала учебного года.
  2. Предоставьте подтверждение проживания. Доказательство места жительства может включать в себя выписки об аренде или коммунальных платежах.Большинство государственных школ предлагают бесплатное обучение только жителям штата, в котором расположена школа.
  3. Иммунизация и медицинские формы. Зачисление вашего ребенка может зависеть от наличия обновленных медицинских карт и прививок. Если вам необходимо подать заявление об освобождении по религиозным мотивам, обратитесь в школу, чтобы узнать, нужно ли вам подавать дополнительные документы в Департамент образования.
  4. Отправьте академическую историю вашего ребенка. Если вы записываете своего ребенка в новую школу, в новой школе могут потребоваться табели успеваемости за предыдущий год или стенограммы.
  5. Заполните онлайн-формы заявки и приложите все необходимые документы.
  6. Следите за электронным письмом с подтверждением после подачи заявки. Если вы не получите его, обратитесь в школу.

Примечание: Если ваш ребенок подает заявление в частную школу, посетите веб-сайт школы, чтобы узнать о стипендиях и возможностях финансирования.К заявкам на стипендию часто предъявляются дополнительные требования, например, примеры предыдущих школьных заданий, студенческие сочинения или собеседования. Отметьте крайние сроки получения стипендии в своем календаре, чтобы ваша семья не упустила возможности финансирования.

Запись и начало занятий

После того, как ваш ребенок будет принят в онлайн-программу начальной школы, вам нужно будет принять меры, чтобы записать его в классы, пообщаться с инструкторами, приспособиться к их расписанию и посмотреть, как выглядит ежедневный рабочий процесс.Ниже приведены списки вещей, которые следует учитывать до и после начала занятий.

Перед началом занятий

  • Количество учащихся очной формы обучения: Онлайн-школы часто разрабатывают полные планы уроков в зависимости от уровня обучения вашего ребенка. Убедитесь, что в школе ваш ребенок зарегистрирован в правильном классе.
  • Запись в смешанный класс: Часто этот формат требует, чтобы вы регистрировались на индивидуальной основе, поскольку ваш ребенок может дополнять свое образование одним курсом или посещать несколько занятий с частичной занятостью. Запишитесь на эти курсы как можно скорее, до того, как они заполнятся.
  • Изучите списки необходимых школьных принадлежностей и технологий. Если школа не предоставляет эти предметы, вам нужно будет приобрести их до начала занятий.
  • Работайте с ребенком, чтобы опробовать новые технологии. Практика входа в систему и навигации на школьном веб-портале.

После начала занятий

  • Посидите с ребенком, когда он начнет работу, и помогите ему с навигацией или техническими проблемами в течение учебного дня. Ученики начальной школы, как правило, менее знакомы с веб-интерфейсами, на которые полагаются онлайн-классы, и технологические навыки, которым они овладевают сейчас, будут полезны позже.
  • Помогите ребенку сдавать задания. Независимо от того, планируете ли вы удерживать своего ученика начальной школы в онлайн-программах в средней школе, важно, чтобы вы помогли ему на раннем этапе выработать навыки управления временем и навыки самостоятельного обучения!
  • Войдите на школьный портал выставления оценок и следите за успеваемостью своего ребенка. Точные цифровые журналы оцениваемых заданий могут улучшить подотчетность учащихся и помочь родителям определить области, нуждающиеся в улучшении. Некоторые домашние задания автоматически оцениваются онлайн, быстро записываются баллы для проверки.
  • Запланируйте родительские конференции с инструкторами. Обсудите академическое развитие вашего ребенка.

Дополнительные ресурсы

Общие ресурсы

Ресурсы для аккредитации

Ресурсы для родителей

Онлайн-репетиторство

7 лучших онлайн-программ домашнего образования 2021 года

Часто задаваемые вопросы

Что такое домашнее обучение?

Обучение на дому - это вариант образования, при котором родители несут ответственность за обучение своего ребенка дома, а не отправляют его в традиционную государственную или частную школу.Некоторые семьи выбирают домашнее обучение из-за опасений по поводу школьной среды или по религиозным причинам, в то время как другие не удовлетворены традиционными вариантами обучения в их районе или думают, что их ребенок выиграет от более неструктурированного подхода.

Обучение на дому - это не совсем то же самое для всех семей, но изучение и соблюдение требований к обучению в их штате - важный первый шаг. В некоторых штатах есть несколько требований, помимо просьбы к семьям подать уведомление о намерении пройти домашнее обучение, но другие хотят пересмотреть учебную программу или требуют регулярного стандартизированного тестирования.

Большинство семей, обучающихся на дому, охватывают предметы, которые преподаются в традиционных школьных программах, но они также могут учитывать интересы и готовность своих детей. Родители выбирают материалы и уроки, которые соответствуют потребностям их детей. Они могут даже включать в себя программы независимого обучения, программы домашнего обучения онлайн, уроки колледжа или кооператива, возможности для волонтерства и многое другое.

Какие плюсы и минусы домашнего обучения?

Семьи, обучающиеся на дому, ценят гибкость, которую они получают в определении того, как и чему учатся дети. Учебный план детей может быть адаптирован к их индивидуальному стилю обучения, индивидуальным особенностям и интересам.

Поскольку они находятся не в классе с 25 другими учениками, меньше отвлекающих факторов и менее загруженная работа, которая может привести к потере времени или скуке. Часто школьные задания можно выполнить в более короткие сроки, и учащиеся могут прогрессировать в соответствии со своим темпераментом и графиком.

Родители и дети, обучающиеся на дому, также имеют некоторую гибкость в своих расписаниях, потому что им не нужно придерживаться строгого распорядка, установленного в традиционных школах.Дети могут учиться в удобное для них время дня, а семьи могут планировать отпуск в межсезонье.

Одними из самых больших недостатков домашнего обучения являются высокий уровень участия и приверженности родителей, а также потенциальная потеря дохода. Кто-то должен быть дома, по крайней мере, неполный рабочий день, чтобы организовать и облегчить обучение своих детей. Даже если оба родителя могут продолжать работать, может быть сложно изменить график работы и карьерные цели, чтобы приспособиться к домашнему обучению.

Еще одна трудность может заключаться в критике или непонимании решения о домашнем обучении со стороны других. Некоторые родители также испытывают стресс и неуверенность в том, что несут ответственность за образование своего ребенка. Вся семья может чувствовать себя ошеломленной, особенно когда они впервые переходят на домашнее обучение.

Сколько стоит онлайн-обучение на дому?

Стоимость программ домашнего обучения онлайн сильно варьируется в зависимости от учебной программы, интерактивности и уровня поддержки.Некоторые программы домашнего обучения онлайн совершенно бесплатны.

Другие требуют платной ежемесячной или годовой подписки или обучения или взимают фиксированную ставку за класс. Цены могут варьироваться от 10 долларов в месяц за подписку до 7000 долларов за годовое обучение в частной онлайн-академии.

Как общаются домашние школьники?

Большинство учеников домашнего обучения вовлечены в занятия вне дома, такие как спорт, музыка, танцы и скауты. Некоторые семьи, обучающиеся на дому, планируют образовательные экскурсии и занятия физической культурой с другими семьями, обучающимися на дому.Группы поддержки на дому, кооперативы, группы экскурсий, программы в публичных библиотеках и игры в парке - все это дает детям возможность пообщаться и завести друзей.

Местная государственная школа также может быть еще одним вариантом для проведения мероприятий, поскольку в некоторых штатах государственные школы требуют, чтобы учащиеся, обучающиеся на дому, могли участвовать во внеклассных занятиях в школе, в которой они бы учились. Родители могут связаться со школой, чтобы узнать, разрешают ли они учащимся, обучающимся на дому, участвовать в клубах, заниматься спортом и другими мероприятиями.

Начальная школа онлайн | Виртуальное домашнее обучение K-5

В Соединенных Штатах доступно несколько начальных онлайн-школ, и хотя большинство школьных онлайн-программ позволяют учащимся изучать свою учебную программу в индивидуальном темпе, не все оценивают учащихся на предмет индивидуальных способностей к обучению, соответствующих их потребностям. Большинству родителей рекомендуется оценить различные варианты, чтобы оценить и окончательно определить, какие из них лучше всего подходят для конкретных потребностей их ребенка. Родители должны не только соответствовать классу ребенка, но и обеспечить их зачисление в онлайн-классы начальных классов K 5, которые соответствуют конкретным учебным потребностям их ребенка.

Для родителей, которые хотят принимать более активное участие в обучении своего ребенка, программа домашнего обучения Forest Trail Academy является идеальной альтернативой. Студентам предоставляется возможность планировать занятия в соответствии с их собственными индивидуальными потребностями, и они могут свободно проводить больше времени в предметных областях, которые им кажутся трудными, при этом компенсируя это областями, в которых они хорошо разбираются.

Есть несколько преимуществ внедрения онлайн-обучения в средней школе на дому в качестве альтернативного способа обучения и школьного образования.Одно из ключевых преимуществ заключается в том, что уроки домашней школы онлайн предоставляют учащимся больше свободного времени для занятий другими интересами, особенно теми, которые используют их сильные стороны, например, одаренные спортсмены или музыканты. Электронное обучение в начальной школе также позволяет детям проводить больше времени со своими семьями. Учитывая огромное бремя домашней работы и других заданий, которые дети должны выполнять сегодня, остается очень мало места для семейного времени. Онлайн-обучение не только помогает ученикам работать в своем собственном темпе, но и развивает у детей чувство независимости, начиная с раннего возраста, что, безусловно, принесет им пользу в долгосрочной перспективе.Технологии становятся неотъемлемой частью образования, позволяя детям учиться онлайн и усваивать информацию, как это делают сегодня Forest Trail Academy, и это отличный способ подготовить их к тому, что ждет впереди.

Программы после школы - начальная и средняя школа Марин

Программа Marin для начальной и средней школы после школы предлагает безопасную и здоровую среду, в которой дети могут расслабиться, поиграть, изучить новые навыки и построить значимые социальные отношения. Программа предлагает разнообразные мероприятия, включая спорт, совместные игры, декоративно-прикладное искусство, домашние задания, драму и многое другое. Наша цель - уравновесить потребность в руководстве и наблюдении с не менее важной потребностью в спонтанности и самовыражении. У нас есть преданный своему делу коллектив творческих и заботливых учителей, которые способствуют достижению этих целей.

КРАТКИЙ ОБЗОР ГОД

ВЕСНА 2020 ПОСЛЕ ШКОЛЫ БРОШЮРА

Программа дошкольного образования после школы
Программа дошкольного образования после школы доступна с 15:30. до 18:00 Родители могут выбрать этот вариант в рамках своего обычного графика обучения.Детям, которые записываются, предоставляется возможность развлечься на свежем воздухе в нашем саду и на игровой площадке, а также заняться свободным выбором в помещении, например, приготовлением пищи и рисованием, а также полдником.

Программа дополнительного образования для начальной и средней школы
Наша программа после школы предлагает множество вариантов для учащихся начальной и средней школы. Учащиеся, зачисленные в программу по уходу за детьми после школы, имеют возможность участвовать в таких мероприятиях, как подвижные игры, рисование, бесплатные игры и домашние задания. Наряду с уходом за детьми мы предлагаем занятия, проводимые учителями MP&MS и сторонними специалистами, включая уроки музыки, столярного дела, походы на древесных лягушках, теннис, танцы, хор, драму, математический кружок и другие.

Часы работы
Понедельник-пятница 14:00 - 18:00, для младшего детского сада и детского сада

С понедельника по пятницу с 15:00 до 18:00, для учащихся с первого по третий классы

Понедельник - пятница 15:15 - 18:00, для четвертого-восьмого классов

Спортивные занятия после школы
Спортивная программа после школы для учащихся с пятого по восьмой класс включает баскетбол, флаг-футбол и кросс-кантри.Учащиеся третьего, четвертого и пятого классов могут участвовать в лыжных гонках и легкой атлетике. Учащиеся практикуются и соревнуются с другими независимыми и государственными школами в этом районе.

Спортивная программа MP&MS подчеркивает командную работу, сотрудничество и возможность изучить основы различных видов спорта.

Драма после школы
Ежегодно проходят две постановки драмы после школы: одна для учащихся третьего-пятого классов осенью и одна для учащихся шестого-восьмого классов весной.Студенты репетируют три дня в неделю, а в неделю производства - интенсивная техническая неделя. Родители-волонтеры поддерживают постановки. Осенняя постановка представлена ​​сообществу в двух выступлениях на MP&MS в декабре. Четыре спектакля весенней постановки представлены в Showcase Theatre Marin Center.

Программа начальной школы - Жизненное образование

  • Мое тело имеет значение

    Предназначен для студентов базовых курсов, уделяя особое внимание вопросам гигиены, питания, физической активности и безопасности дома, в школе и в обществе.

  • Корабль друга Гарольда

    Студенты

    Foundation и 1-го курса изучают качества хорошего друга, чувства и эмоции, ранние предупреждающие знаки, а также безопасные и небезопасные ситуации.

  • Готово, устойчиво, вперед!

    Студенты 1-го класса узнают о преимуществах здорового питания, физической активности и о том, как наше тело реагирует в различных ситуациях.

  • Правила безопасности!

    Учащиеся 1-го и 2-го классов узнают, как искать безопасные места и как друзья могут заботиться и поддерживать друг друга.

  • Растем хороших друзей

    Изучение физической активности, питания, личной безопасности и позитивных взаимоотношений со студентами 2-го курса.

  • Все системы идут

    Студенты 2-го и 4-го курсов присоединяются к капитану и его команде в машине «Венчурное предприятие» во время путешествия по человеческому телу.

  • г. до н.э., Cyberwise

    Помогает учащимся 3 и 4 классов быть мудрыми в отношениях - как вне дома, так и в сети.

  • Следите за своим лекарством

    Студенты 3 и 4 классов изучают мир лекарств; как они помогают, влияют на организм и зачем они нужны некоторым людям.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *