Сенсорика в доу: Что такое сенсорика, и почему необходимо её развивать в раннем возрасте?

Содержание

Что такое сенсорика

Курбанова Айша Кадиевна

МБДОУ №1 «Аленушка» г. Константиновска Ростовской области

воспитатель

Что такое сенсорика

Сенсорное развитие – (от лат.sensus – чувство и ощущение) предполагает формирование у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах, объектах и явлениях окружающего мира. Сенсорное развитие является условием успешного овладения любой практической деятельностью, а истоки способностей лежат в общем уровне сенсорного развития достигаемого в младшем дошкольном возрасте.

Период первых 3-х лет — период наиболее интенсивного физического и психического развития детей. В этом возрасте при соответствующих условиях у ребенка развиваются различные способности: речь, совершенствование движении. Начинают формироваться нравственные качества, складываться черты характера. Обогащается сенсорный опыт ребенка посредством осязания, мышечного чувства, зрения ребенок начинает, различат величину, форму и цвет предмета.

Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накоплении представлений об окружающем мире.

  Сенсорное развитие – это развитие  восприятия ребенка  и формирование его  представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе и так далее. С восприятия предметов и явлений окружающего мира и начинается познание.

  Сенсорное развитие – это развитие  его восприятия ребенка  и формирование  представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве.

Сенсорное воспитание означает целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений).

Ознакомление с этими свойствами составляет основное содержание сенсорного воспитания в детском саду. В каждом возрасте перед сенсорным воспитанием стоят свои задачи

В педагогике сенсорное воспитание рассматривается как основа умственного, эстетического, физического, трудового воспитания ребенка.

Дошкольный возраст – это возраст, когда складываются и развиваются сенсорные процессы. Поэтому сенсорное воспитание в этот период занимает важнейшее место.

Основные задачи сенсорного воспитания.

1-й год жизни: обогащение ребенка впечатлениями. Следует создать для малыша условия, чтобы он мог следить за движущимися игрушками, хватать предметы разной формы и величины.

2-3год жизни: дети должны научиться выделять, цвет, форму и величину как особые признаки предметов, накапливать представления об основных разновидностях цвета и формы и об отношении между двумя предметами по величине.

4год жизни: У детей формируют сенсорные эталоны: устойчивые, закрепленные в речи представления о цветах, геометрических фигурах и отношениях по величине между несколькими предметами. Позднее следует знакомить их с оттенками цвета, с вариантами геометрических фигур и с отношениями по величине, возникающих между элементами ряда, состоящего из большего количества предметов.

Одновременно с формированием эталонов необходимо учить детей способам обследования предметов: их группировке по цвету и форме вокруг образцов – эталонов, последовательному осмотру и описанию формы, выполнению все более сложных глазомерных действий. Наконец, в качестве особой задачи выступает необходимость развивать у детей аналитическое восприятие.

Средствами сенсорного развития детей являются — дидактические игры и упражнения: изобразительная деятельность рисование, лепка, аппликация, конструирование, игровая деятельность т. к. играя ребенку легче запомнить.

Значение сенсорного развития состоит в том, что оно:

-упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при взаимодействии с внешним миром;

-дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности;

-влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов памяти;

-развивает внимание, развивает наблюдательность, является основой для интеллектуального развития,

-обеспечивает усвоение сенсорных эталонов;

-обеспечивает освоение навыков учебной деятельности — влияет на расширение словарного запаса ребенка;

— является основой для развития воображения

Сенсорные эталоны.

В качестве средств решения познавательных задач в сенсорной культуре выступают сенсорные эталоны – общепринятые образцы внешних свойств предметов.

  Усвоение сенсорных эталонов – это использование их в качестве «единиц измерения» при оценке свойств веществ.

Маленькие дети начинают открывать окружающий мир, впитывая в себя потоки сенсорной информации. В возрасте 2-3 лет в жизни ребенка задачи сенсорного воспитания существенно усложняются. Хотя малыш еще не готов к усвоению сенсорных эталонов у него начинает накапливаться представления о цвете форме величине и др. свойствах предметов. Важно что бы эти представления были разнообразными.

Начиная с 3 лет, основное место в сенсорном развитии детей занимает ознакомления их с общепринятыми сенсорными эталонами и способами их использования.

Усвоение сенсорных эталонов происходит в 3 этапа:

1этап – предэталонный происходит на 3 году жизни. Ребенок начинает называть треугольные формы крышами, про круглые формы говорит, что это мячик. Т. е. при восприятии одного предмета другой используется как образец. Совершая по отношению к своим игрушкам различные действия, дети вынуждены учитывать их внешние свойства.

2этап – средствами восприятия выступают уже конкретные предметы. Дети овладевают основными цветами спектра, как в повседневной жизни, так и на материале дидактических игр. Особое место занимают эталоны величины, т. к. она носит условный характер. Любой объект не может быть сам по себе большим или маленьким, он приобретает эти качества при сравнении с другим.

3этап– на 4-5 году жизни уже владея сенсорными эталонами, дети начинают их систематизировать. Воспитатель помогает ребенку выстроить последовательность цветов спектра, узнавая их оттенки.

На уровне восприятия происходит и ознакомление с вариантами геометрических форм, различающимися по соотношению сторон – короткими и длинными.

Одной из основных задач в достижении цели работы с детьми по освоению образовательной области «Познание».Цель: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуального развития детей.

Задачи:

сенсорное развитие;

развитие познавательно – исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;

формирование элементарных математических представлений;

формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Интеграция образовательной области познания имеет связь с другими образовательными областями, такими как.

1. Физическая культура – это например использование разноцветных кеглей (изучение спектра цветов – обойди красную кеглю и т. д.)

2. Коммуникация – необходимо больше разговаривать с детьми, например, что стоит у нас в группе – шкаф какой большой. Стульчик, какой маленький.

3. Художественное творчество – это рисование, разными цветами красок.

4. Чтение художественной литературы – например сказка про машу и трех медведей, где описаны размеры большой средний маленький.

5. Социализация – это разные виды игр. Во время игр детей приучаю выполнять элементарные трудовые поручения, например: Катя положи маленький кубик на большой, или посади большую куклу на большой стул и т. д.

Для сенсорного развития детей в моей группе создана развивающая предметная среда.

Есть такие игры как – пирамидки разных размеров, пазлы, разрезные картинки 2 частей и из 4 частей и др. игры, приобретенные в магазине. Работая в группе младшего возраста, я изготовила дидактических материалов для разных тем и игр по сенсорному развитию своими руками.

Учитывая специфику работы с детьми чтобы добиться цели, я использую способ повторения тех же занятий, но применяя новый материал. Например – найди домик для кубика – найди домик для шарика.

Работая в группе младшего возраста, я поняла, что в развитии ребенка огромная роль принадлежит сенсорному развитию. Так как с одной стороны оно составляет фундамент общего умственного развития ребенка, с другой стороны имеет самостоятельное значение т. к. полноценное восприятие необходимо для успешного обучения в д/с, в школе и для многих видов труда.

Поэтому, я решила начать работать над своей темой по самообразованию «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста» именно с первой младшей группы. Так как считаю, что в данном возрасте у ребенка идет подготовительный этап сенсорного воспитания, а далее начинается организация систематического усвоения сенсорной культуры.

Для того чтобы привлечь внимание ребенка к свойствам предметов, форме, цвете и величине я создала следующие игры:

Дидактическая игра: «Цветные ежики»

Цель: учить чередовать объекты по цвету.

Дидактическая игра: «С какого дерева лист?», «Большой и маленький листочек»

Цель: Формировать представления о цвете и величине.

Дидактическая игра: «Подбери форму»

Цель: учить детей подбирать фигуры к геометрическим образцам

Дидактическая игра: « С бельевыми прищепками»

Цель: развивать мелкую моторику, закреплять знания основных цветов.

Работа с родителями:

Родительские собрания;

Индивидуальные консультации по сенсорному развитию детей;

Наглядная информация для родителей по данному вопросу;

Выставка дидактических игр по сенсорному развитию младших дошкольников;

Литература:

Н.Н. Подъяков, В.А. Аванесова «Сенсорное воспитание в детском саду» — М., «Просвещение», 1981.

Э.Г. Пилюгина «Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста» — М., «Просвещение», 1983

Венгер Л.А., Пилюгина Э. Г., Венгер Н. Б. «Воспитание сенсорной

культуры ребёнка», М.: «Просвещение», 1988.

Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию

дошкольников. Под редакцией JI. А. Венгера. М.: «Просвещение», 1973.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138072-chto-takoe-sensorika

Задачи сенсорного развития детей в детском саду Сенсорное развитие детей дошкольного возраста

Методическая работа в детском саду

Консультация для воспитателей

Сенсорное развитие детей дошкольного возраста

Задачи сенсорного развития детей в детском саду

Барсегян Вардуи Оганнесовна, воспитатель
МБДОУ ЦРР-ДС №53 «Ёлочка» г.Тамбов

Сенсорное воспитание является неотъемлемой частью полноценного развития личности ребенка. Как губка впитывает влагу, так ребенок с помощью взрослого познает окружающий мир. И чем ярче и красочнее взрослый покажет наш мир ребенку, тем богаче и ярче будет восприятие действительности ребенком.

Понятие «сенсорика» имеет латинский корень – «сенсус» (чувство, чувствовать), поэтому сенсорное воспитание ребенка подразумевает воздействие обучающей и развивающей среды на органы чувств ребенка. И вполне логично предположить, что данное воздействие будет обуславливаться возрастом ребенка. Рассмотрим задачи сенсорного воспитания детей по возрастам.

Задачи сенсорного воспитания в 1 младшей группе.

Совершенствовать восприятие детей, умение активно использовать осязание, зрение, слух.

Продолжать работу по обогащению чувственного опыта детей в разных видах деятельности. Помогать им обследовать предметы, выделяя их цвет, величину, форму.

Упражнять в установлении сходства и различия между предметами с одинаковым названием (разные лопатки, мячи и т. д.).

Учить детей называть свойства предметов.

В течении года мы с малышами учились:

  • Выделять различные признаки и свойства объектов и явлений;
  • Сравнивать объекты и явления по одному признаку или свойству;
  • Устанавливать отношения сходства, тождества и различия (подбирать пары одинаковых предметов или их изображения);
  • Осуществлять классификацию по одному признаку;
  • Осущесвлять сериацию (на уровне практического действия собирать 3-5 местную матрёшку, пирамидку);
  • Различать количественный состав (много-мало, пустой-полный, большой-маленький и т. д.)

Задачи сенсорного воспитания в 2 младшей группе.

Продолжать создавать условия для ознакомления детей с цветом, формой, величиной, осязаемыми свойствами предметов; для восприятия музыкальных инструментов, звучания родной речи.

Закреплять умение выделять цвет, форму, величину, как особые свойства предметов, группировать однородные предметы по нескольким сенсорным признакам; величине, форме, цвету.

Совершенствовать навыки установления тождества и различия предметов по их свойствам: величине, форме, цвету. Подсказывать детям название формы (круглая, квадратная, треугольная и т. д.). Обогащать чувственный опыт детей и умение фиксировать его в речи. Продолжать показывать разные способы обследования предметов. Совершенствовать восприятие детей, активно включая все органы чувств.

Задачи сенсорного воспитания в средней группе

Продолжать работу по сенсорному воспитанию детей в разных видах деятельности. Обогащать опыт детей новыми способами обследования предметов. Закреплять полученные ранее навыки их обследования.

Совершенствовать восприятие детей путем активного использования всех органов чувств (осязание, зрение, слух, вкус, обоняние). Обогащать чувственный опыт детей и умение фиксировать полученные впечатления в речи. Приветствовать попытки детей самостоятельно обследовать предметы, используя знакомые и новые способы: сравнивать, группировать, классифицировать предметы.

Учить использовать эталоны как общественно обозначенные свойства и качества предметов (цвет, форма, размер, вес и т. п.); подбирать предметы по одному, двум качествам (цвет, размер, материал и т. п.).

Задачи сенсорного воспитания в старшей группе

Учить детей воспринимать предметы, выделять их разнообразные свойства и отношения (цвет, форму, величину, расположение в пространстве, высоту звуков и т. п.) и сравнивать предметы между собой. Формировать умение подбирать пары или группы предметов, совпадающих по заданному признаку, выбирая их из других предметов.

Продолжать знакомить детей с цветами спектра: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый (хроматические) и белый, серый и черный (ахроматические). Учить различать цвета по светлоте и насыщенности, правильно их называть. Показать особенности расположения цветовых тонов в спектре. Продолжать знакомить детей с различными геометрическими фигурами, учить использовать в качестве эталонов плоскостные и объемные формы. Формировать умение обследовать предметы разной формы, выделять самую крупную часть, а затем более мелкие, Соотносить их по величине. При обследовании включать движения рук по предмету. Совершенствовать глазомер.

Задачи сенсорного воспитания в подготовительной группе

Продолжать развивать органы чувств (зрение, слух, обоняние, осязание, вкус).

Совершенствовать координацию руки и глаза, мелкую моторику рук.

Развивать умение созерцать предметы, явления

(всматриваться, вслушиваться). Учить выделять в процессе восприятия несколько качеств предметов, сравнивать предметы по форме, величине, строению, цвету; выделять характерные детали, красивые сочетания цветов и оттенков.

Развивать умение классифицировать предметы по общим качествам (форме, величине, строению, цвету) и по характерным деталям.

Закреплять знания детей о хроматических и ахроматических цветах, цветах спектра.

Обогащать представления о цветах и их оттенках.

Учить называть цвета по предметному признаку (малиновый, лимонный и др.).

Закреплять знание эталонов (форма, цвет, материал и др.).

В итоге сделаем следующие выводы:

  • сенсорное развитие ребенка должно осуществляться непрерывно на протяжении всего его пребывания в детском саду.
  • Роль педагога в данном процессе значительна, так как именно он является проводником процесса познания окружающего мира ребенком.
  • Задачи сенсорного развития усложняются с взрослением ребенка, как усложняется процесс познания мира, усложняются и обогащаются приемы познания и способы обработки полученной информации.

Занятия по сенсорному развитию и воспитанию детей в детском саду

Сенсорное воспитание детей — целенаправленный процесс, в ходе которого при организации правильного педагогического взаимодействия развивается восприятие, накапливается сенсорный опыт ребёнка, формируются представления об окружающем мире. Результатом сенсорного воспитания является сенсорное развитие ребёнка.

Развитие сенсорного восприятия и формирование сенсорных эталонов у детей младшего и старшего дошкольного возраста с помощью игр и упражнений.

Сенсорное воспитание – это развитие у ребёнка способностей к чувственному познанию мира: осязанию, слуху, зрению, обонянию, чувству вкуса. Развитие сенсорной сферы детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр.

Сенсорное воспитание означает совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов. Система сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. Задача детского сада – обеспечить наиболее полное развитие воспитанников с учётом возрастных характеристик на этапе завершения дошкольного образования, подготовить их к обучению в школе.

Сенсорное развитие ребёнка – это формирование определённой системы для развития сенсорики внешних свойств различных предметов – их форме, цвете, размере, местонахождении в пространстве, запахе, вкусе и т. д. Существует пять сенсорных систем, с помощью которых человек познает мир: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус. На сайте представлен опыт работы, конспекты занятий по сенсорному развитию в младшей, средней, старшей и подготовительной группе.

В разделе сайта сенсорное развитие, воспитание в детском саду для разных возрастных групп содержит много интересных занятий для воспитателя на разные темы:

  • Примерное планирование игр по сенсорике в первой младшей группе «Радужка»
  • Сенсорное развитие
  • Тематическое планирование игровых занятий по сенсорному развитию детей
  • Сенсорное воспитание
  • сенсорное развитие детей
  • Занятия по сенсорному воспитанию и развитию речи детей в первой младшей группе
  • Когда начинать развивать сенсорные навыки ребёнка?
  • Сенсорное развитие ребёнка с рождения до школы
  • Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста
  • Когда начинать развивать сенсорные навыки ребёнка?
  • Развитие сенсорных навыков ребёнка начинается с момента рождения
  • Дидактические игры по сенсорному воспитанию детей
  • Сенсорное воспитание детей старшего дошкольного возраста
  • Проект по сенсорному развитию во второй младшей группе «Цветовая мозаика»
  • Дидактические игры по сенсорике для детей дошкольного возраста «Угадай на вкус»
  • Развитие сенсорики в первой младшей группе «Солнечный круг» в соответствии с фгос
  • НОД по сенсорному развитию в детском саду «В гостях у Бабушки Полины» младшая группа
  • Занятие по сенсорике в детском саду «Разноцветные рыбки»
  • Занятие по сенсорному развитию в детском саду для детей от 2 до 3 лет «Приключения в лесу»
  • Занятие по сенсорному развитию детей в детском саду «Куклы в гости к нам пришли» 1-я младшая группа

Помогать дошкольнику осваиваться в этом мире, учиться пользоваться заложенными от природы рефлексами и чувствами рекомендуется с первых дней жизни. Развитие сенсорного восприятия и формирование сенсорных эталонов у детей младшего и старшего дошкольного возраста с помощью игр и упражнений. .С первых секунд рождения малыш сразу же начинает взаимодействовать с окружающим миром. Для взрослых этот процесс не заметен, поскольку проявляется в привычных для нас вещах, но его органы чувств с невероятной скоростью собирают информацию.

Среди методик раннего развития детей весомое место занимает формирование сенсорной культуры. Это поэтапное ознакомление ребёнка с многообразием внешнего мира путём воздействия на его органы чувств — зрение, слух, тактильные ощущения, обоняние и вкус. Какая польза такого развития, с какого возраста начинать и можно ли это делать в домашних условиях? Об этом и других аспектах сенсорной интеграции читайте на нашем сайте. Зачем нужно сенсорное развитие?

Полноценное сенсорное развитие ребёнка способствует его успешному обучению в детском саду и школе, пригодится для многих видов трудовой деятельности, обеспечит психоэмоциональное благополучие. В каждом возрасте ребёнка у сенсорного воспитания свои цели.

Сенсорное развитие – крайне важный этап формирования интеллекта детей. Практические занятия с детьми раннего возраста помогут сделать большой шаг в гармоничном развитии личности. Новорождённые детки приходят в этот мир с базовым набором заложенных природой способностей, одной из которых является познание окружающего через восприятие. Восприятие (или сенсорика) крайне необходимо для дальнейшей жизни.

Консультация для родителей «Сенсорика в детском саду и дома»

                                         Консультация для родителей

                                                          на тему

                                     «Сенсорика в детском саду и дома»

Сенсорное развитие ребенка это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.

Существует пять сенсорных систем, с помощью которых человек познает мир: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус.

Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, формировании сенсорных эталонов – цвет, форма, величина, накопления представлений об окружающем мире.

Что любят больше всего на свете делать дети? Конечно, играть! Дети играют дома, в детском саду, на улице, в гостях. Любое увлекательное занятие обозначается для них словом «игра». Через игру ребёнок познаёт окружающую его действительность, свой внутренний мир.

В младенческом возрасте посредством игры развиваются органы чувств малыша, происходит накопление зрительных, слуховых, тактильных, вкусовых ощущений. В этот период закладывается основа познавательной деятельности и физической активности ребёнка. Малыш с увлечением исследует предметы, его окружающие, применяя при этом все доступные ему способы: рассмотреть, потрогать, попробовать на вкус

И сегодня, уважаемые родители, я хочу предложить вам очень простые, но в тоже время очень интересные, а главное познавательные игры, которые Вы можете организовать с детьми прямо на кухне. А самое главное, что такие игры не требуют особой подготовки, а материалом для игр послужит то, что легко найти в доме каждой хозяйки.

 Игра «Мозаика из пробок». Подберите пуговицы разного цвета и размера, а еще, можно использовать разноцветные пробки от пластиковых бутылок. Сначала выложите рисунок сами, затем попросите малыша сделать то же самостоятельно. После того, как ребенок научится выполнять задание без вашей помощи, предложите ему придумывать свои варианты рисунков. Из пуговичной мозаики можно выложить неваляшку, бабочку, снеговика, мячики, бусы и т. д.

Игры с крупами. Дети очень любят игры с крупами, это не только приятные тактильные ощущения и самомассаж, но и возможность немного пошалить. Но здесь очень важно помнить о технике безопасности, ведь мы имеем дело с мелкими частицами. Надо следить, чтобы в ходе игр дети ничего не брали в рот, поэтому чаще в своей работе я использую фасоль и более крупные крупы.

Итак, давайте немного поиграем! В глубокую ёмкость насыпаем фасоль и запускаем в неё руки и изображаем, как будто мы начинаем месить тесто, приговаривая:

Месим, месим тесто,

Есть в печи место.

Будут-будут из печи

Булочки и калачи.

А если использовать фасоль и горох вместе, тогда ребёнку можно предложить отделить маленькое от большого – опять таки её Величество Сенсорика!

Угадай на вкус. Нарежьте в тарелку небольшие кусочки овощей и фруктов (яблоко, груша, слива, апельсин, огурец, морковь, редис, репа и т. д.). Предложите малышу закрыть глаза и разжевать какой-нибудь кусочек. Спросите, что это был за вкус (сладкий, кислый, горький, соленый) и как называется то, что он ест.

 Большой и маленький. Приготовьте большие и маленькие варианты одного предмета: ложки, чашки, пуговицы, игрушки и т. д. Попросите малыша из каждой пары выбрать большой. Можете попросить малыша разложить предметы в две группы – большие и маленькие.

В детском саду ребенок обучается рисованию, лепке, конструированию, знакомится с явлениями природы, начинает осваивать основы математики и грамоты. Овладение знаниями и умениями во всех этих областях требует постоянного внимания к внешним и внутренним свойствам предметов. Так, для того чтобы получить в рисунке сходство с изображаемым предметом, ребенок должен достаточно точно уловить особенности его формы, цвета, материала. Конструирование требует тщательного исследования формы предмета (образца), его структуры и строения. Ребенок выясняет взаимоотношение частей в пространстве и соотносит свойства образца со свойствами имеющегося материала. Без постоянной ориентировки во внешних свойствах предметов невозможно получить объективные представления о явлениях живой и неживой природы, в частности об их сезонных изменениях. Формирование элементарных математических представлений предполагает знакомство с геометрическими формами и их разновидностями, сравнение объектов по величине. При усвоении грамоты огромную роль играет фонематический слух — точное дифференцирование речевых звуков — и зрительное восприятие начертания букв. Эти примеры легко можно было бы возвести в n-ную степень.

Совершая путешествие в волшебный мир музыки, звуков, мир вкуса, обоняния и осязания, вы не только будете способствовать гармоничному развитию ребенка, но и откроете для себя все многообразие окружающего и внутреннего мира.

Комплект дидактический сенсорика и моторика

Описание товара «Комплект дидактический сенсорика и моторика»

Уникальный комплект дидактических игр для развития сенсорно-моторных навыков, тактильных ощущений, развития мелкой моторики, речи и сообразительности. Данный набор по ФГОС рекомендован для оснащения детских дошкольных учреждений.

Все комплектующие блоки в наборе размером не мнее 30 х 30 сантиметров.

В комплект входит не менее шести дидактических блоков:

  • Блок мульти-развивающий в виде домашнего животного. Материал: смесовая ткань — 35% хлопка, 65% полиэстера, внутри — геовойлок — 100% полиэстер. Комплектация: спереди на квадрат нашита свинка из розового фетра с прорезью на спине и молнией на животе, сзади — карман из сетки на молнии для пуговиц. В комплект входят 8 пуговиц (4 цвета по 2 штуки). 
  • Блок в виде дерева. Материал: смесовая ткань — 35% хлопка, 65% полиэстера, внутри — геовойлок — 100% полиэстер. Комплектация: на квадрат нашита елочка из зеленого фетра, к ней пришиты серебряные петельки (всего 12 штук), сзади 2 кармана из сетки на молнии, помпоны диаметром 3 см 20 штук (4 цвета по 5 штук), гирлянда из бус 2 шт, меллизированная лента, вьюнчик длиной 60 см. 
  • Блок для счета и сортировки. Материал: смесовая ткань — 35% хлопка, 65% полиэстера, внутри — геовойлок — 100% полиэстер. Комплектация: на квадрат нашит карман из ПВХ в виде банки с горлышком из фетра, сзади 4 квадрата из сетки на молнии, из фетра желтые яблоки 2 больших и 2 маленьких, красные яблоки 2 больших и 2 маленьких, желтые груши 2 большие и 2 маленькие, красные груши 2 большие и 2 маленькие, красная клубничка 2 большие и 2 маленькие, красные помидоры 2 большие и 2 маленькие, зеленые огурцы 2 больших и 2 маленьких, коричневые грибы 2 больших и 2 маленьких (всего 32 детали). 
  • Блок в виде лабиринта. Материал: материал основы — смесовая ткань — 35% хлопка, 65% полиэстера, внутри — геовойлок — 100% полиэстер. Комплектация: спереди на квадрате нашиты колечки, сзади на квадрате карман на молнии для хранения труб, комплекте 2 ювелирных трубы (одна 150 см, вторая 90 см) внутри каждой по 2 шарика.
  • Блок с заданиями по подбору и сортировке. Материал: основа — смесовая ткань — 35% хлопка, 65% полиэстера, внутри — геовойлок — 100% полиэстер. Комплектация: спереди 10 пар пуговиц пришитых в определенном порядке, сзади карман на молнии для хранения резинок, в комплект входит 20 разноцветных резинок.
  • Блок с пуговицами. Материал: основа — смесовая ткань — 35% хлопка, 65% полиэстера, внутри — геовойлок — 100% полиэстер. Комплектация: спереди пришиты пуговицы с шагом 5 см диаметр пуговицы 25 мм -2 контрастных цвета, сзади 4 кармана на молнии, в комплект входит набор фигур с прорезанной петелькой (круг, квадрат и треугольник) четырех основных цветов по 2 штуки (всего 24 фигуры).
  • Система харанения на застежке с ручками в виде сумки.

Все блоки сделаны из различных высококачественных тканей с использованием фуртитуры. Удобно переносить и хранить в специальной системе хранения — сумка с ручками и с застежкой с фирменной надписью нашего магазина «Детский сад».

Комплект для ДО собирает — ООО «Детский сад», Россия, г. Москва.

Характеристики товара «Комплект дидактический сенсорика и моторика»

Цвет

Цвет может быть примерным или определяться по цвету, которого больше всего на деталях товара.

:

разные цвета

Если товара нет в наличии

Этот товар возможно приобрести под заказ. Для оформления предзаказа необходимо позвонить по телефону или написать нам на почту — [email protected] и сообщить какое количество и каких костюмов вам необходимо. Мы сделаем под вас заявку на предприятие и когда она будет выполнена — свяжемся с вами!

Заказывайте необходимое вам количество товаров индивидуально!

:

можно оформить предзаказ

Пол:

девочки и мальчики

Тип

Тип игрушки или игры, для каких целей создан данный товар. Типы различаются по характеру занятия детей: обучающие, развлекательные и прочее.

:

обучающее оборудование

Комплект дидактический сенсорика и моторика: отзывы от реальных покупателей

5.00

Средняя оценка

Вы пользовались продуктом?

Расскажите нам что-нибудь об этом и помогите другим принять правильное решение

Написать отзыв

Развитие сенсорных способностей младшего дошкольного возраста

Сенсорное воспитание – это развитие  восприятия ребенка и формирование его  представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе и так далее. С восприятия предметов и явлений окружающего мира и начинается познание.

  Сенсорное  развитие является условием успешного овладения любой практической деятельностью. А истоки сенсорных способностей лежат в общем уровне сенсорного  развития достигаемого в младшем дошкольном возрасте. Период первых 3-х лет – период наиболее интенсивного физического и психического развития детей. В этом возрасте при соответствующих условиях у ребенка развиваются различные способности: речь,  совершенствование движений. Начинают формироваться нравственные качества, складываться черты характера. Обогащается сенсорный опыт ребенка посредством осязания, мышечного чувства, зрения, ребенок начинает различать величину, форму и цвет предмета.

   Ранний возраст – это  совершенно особый период  становления всех органов и систем и, как совершенно справедливо  писал Л.С. Выгодский — «ранний возраст сентизивен во всем»

   В 2018 — 2019г. я взяла тему по самообразованию «Развитие  сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста».  Помощниками в изучении этой темы стала следующая литература: Л.А. Венгер «Воспитание  сенсорной культуры ребёнка от рождения до 6 лет», Э. Г. Пилюгина «Занятия по сенсорному  воспитанию с детьми раннего возраста», изучение статей в журнале «Дошкольное воспитание», «Ребёнок в детском  саду».

   Кроме этого   изучала опыт других  воспитателей. В группе оборудовала  уголок сенсорики. В уголке имеются игры на развитие мелкой моторики: различные  виды мозаики, шнуровки, вкладыши, бусы, пазлы, н/п игры. Мной изготовлены игры, в которые дети с большим удовольствием играют: «Разноцветное  одеяло», «Весёлые крышечки», «Забавные прищепки», «Юбка с секретом», счёты, к потолку на нитках разной длинны, подвесила разноцветных птичек. А ещё оборудовала уголки: домашние  животные, дикие животные, уголок ряженья. Провожу занятия по сенсорному развитию, где использую динамические паузы, физ-минутки, пальчиковые гимнастики. Использую сюрпризные  моменты, стихи, потешки, загадки, игровые упражнения на развитие внимания, мышления, памяти, мелкой моторики рук. Много игр провожу вне занятий. В свободной деятельности использую игры «Домино», «Лото». Свою работу  веду в тесной связи с родителями. Детей легко вовлечь в решение простых задачь: отыскать, раскрыть секрет, составить, сгруппировать. Выполнение подобных упражнений вызывает у детей интерес, способствует развитию самостоятельности.

Автор: воспитатель группы «Звёздочки»  Хаврошина Н.В.

Что такое сенсорика и почему её необходимо развивать

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.

Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, формировании сенсорных эталонов – цвет, форма, величина, накопления представлений об окружающем мире. 

Что любят больше всего на свете делать дети? Конечно, играть! Дети играют дома, в детском саду, на улице, в гостях. Любое увлекательное занятие обозначается для них словом «игра». Через игру ребёнок познаёт окружающую его действительность, свой внутренний мир.

В младенческом возрасте посредством игры развиваются органы чувств малыша, происходит накопление зрительных, слуховых, тактильных, вкусовых ощущений. В этот период закладывается основа познавательной деятельности и физической активности ребёнка. Малыш с увлечением исследует предметы, его окружающие, применяя при этом все доступные ему способы: рассмотреть, потрогать, попробовать на вкус. С возрастом игра становится более осмысленной, предметной, но её цель – познание мира, остаётся неизменной.

И сегодня, уважаемые родители, я хочу предложить вам очень простые, но в тоже время очень интересные, а главное познавательные игры, которые Вы можете организовать с детьми прямо на кухне. А самое главное, что такие игры не требуют особой подготовки, а материалом для игр послужит то, что легко найти в доме каждой хозяйки.

1. Игра «Песочница» на кухнеВозьмите поднос или плоское блюдо с ярким рисунком. Тонким равномерным слоем рассыпьте по подносу любую мелкую крупу. Проведите пальчиком ребенка по крупе. Получится яркая контрастная линия. Позвольте малышу самому нарисовать несколько линий. Затем попробуйте вместе нарисовать какие-нибудь предметы (забор, дождик, волны), буквы. Такое рисование способствует развитию не только мелкой моторики рук, но и массажирует пальчики Вашего малыша. И плюс ко всему развитие фантазии и воображения.

2. Игра «Мозаика из пробок». Подберите пуговицы разного цвета и размера, а еще, можно использовать разноцветные пробки от пластиковых бутылок. Сначала выложите рисунок сами, затем попросите малыша сделать то же самостоятельно. После того, как ребенок научится выполнять задание без вашей помощи, предложите ему придумывать свои варианты рисунков. Из пуговичной мозаики можно выложить неваляшку, бабочку, снеговика, мячики, бусы и т.д.

В таких играх мы закрепляем формирование сенсорного эталона – цвет, а если использовать пуговицы, то и сенсорного эталона – форма (круг, квадрат, треугольник, овал).

3. Игра «Шагаем в пробках». Но не стоит далеко убирать пробки, они могут помочь нам еще и в развитии мелкой моторики и координации пальцев рук. Предлагаю устроить «лыжную эстафету». Две пробки от пластиковых бутылок кладем на столе резьбой вверх. Это — «лыжи». Указательный и средний пальцы встают в них, как ноги. Двигаемся на «лыжах», делая по шагу на каждый ударный слог.  

Мы едем на лыжах, мы мчимся с горы,

Мы любим забавы холодной зимы.

А если забыли стихотворение про «лыжи», тогда вспомним всем известное… Какое?  Ну, конечно!

Мишка косолапый, по лесу идёт…

Здорово, если малыш будет не только «шагать» с пробками на пальчиках, но и сопровождать свою ходьбу любимыми стихотворениями.

 Пальчиковая гимнастика.

Устали пальчики от такой ходьбы?! Им тоже надо отдохнуть. Я предлагаю сделать пальчиковую гимнастику, которую очень любят Ваши малыши. Для этого нам понадобятся обычные бельевые прищепки. Бельевой прищепкой (проверьте на своих пальцах, чтобы она не была слишком тугой), поочередно «кусаем» ногтевые фаланги (от указательного к мизинцу и обратно) на ударные слоги стихотворения:

Сильно кусает котенок-глупыш,
Он думает, это не палец, а мышь.         

Смена рук.

Но я, же играю с тобою, малыш,
А будешь кусаться, скажу тебе: «Кыш!».

А если взять круг из картона и прицепить к нему прищепки, что получится? – Солнышко! А солнышко, какое? – круглое! А какого оно цвета? – желтое! И вновь в доступной ребёнку форме мы закрепляем понятие основных сенсорных эталонов.

А можно включить всю свою фантазию и из красного круга и прищепки сделать…что?

Яблоко! А ещё?

5. Игры с крупами. Дети очень любят игры с крупами, это не только приятные тактильные ощущения  и самомассаж, но и возможность немного пошалить. Но здесь очень важно помнить о технике безопасности, ведь мы имеем дело с мелкими частицами. Надо следить, чтобы в ходе игр дети ничего не брали в рот, поэтому чаще в своей работе я использую фасоль и более крупные крупы.

Итак, давайте немного поиграем! В глубокую ёмкость насыпаем фасоль и запускаем в неё  руки и изображаем, как будто мы начинаем месить тесто, приговаривая: 

Месим, месим тесто,
Есть в печи место.
Будут-будут из печи
Булочки и калачи. 

А если использовать фасоль и горох вместе, тогда ребёнку можно  предложить отделить маленькое от большого – опять таки её Величество Сенсорика!

Я уже говорила, что сенсорное развитие и развитие мелкой моторики в таких играх, неразрывно связаны друг с другом. Предложите ребёнку, а сейчас попробуйте сами, выполнить вот такое упражнение – надо взять 1 фасолинку большим и указательным пальцем, потом большим и средним, потом – большим и безымянным…получается?, а деткам это выполнить очень трудно! Ну а если дома Вы будете устраивать вот такие тренировки, то мелкая моторика вашего ребёнка будет развиваться гораздо быстрее.

А если в конце игры ребёнок откопает «клад» (маленькая игрушка или конфета), поверьте, восторгу не будет предела!

Я сегодня познакомила Вас лишь с малой частью того, чем Вы можете занять Ваш досуг с ребёнком дома. Включайте свою фантазию и самое главное, не уставайте постоянно разговаривать с вашими малышами, называйте все свои действия, явления природы, цвета и формы. Пусть ребенок находится в постоянном потоке информации, не сомневайтесь, это его не утомит. Чем непринужденнее будет обучение, тем легче и быстрее оно будет проходить. Побуждайте ребенка к игре, насколько возможно, играйте с малышом в развивающие и веселые игры. Участвуйте в игровом процессе. Это будет отличным способом для установления более прочной связи между Вами и Вашим ребенком!

Так же предлагаю вашему вниманию игры с прищепками:

Вариантов игр с прищепками множество, например:

Рыбки. Предложите малышу накормить рыбок, показав, как рыбки-прищепки открывают ротик. Попробуйте захватывать таким образом мелкие предметы — макароны, пуговицы и т. п. Эта игра отлично развивает мелкую моторику и координацию движения ручек.

Жуки. Прикрепите прищепки в разных местах по всей комнате — на шторы, на скатерть, на книжку, на игрушку, на ковёр… Скажите малышу, что маленькие жуки спрятались и нам надо их найти и посадить в домик-коробку. Эта игра развивает внимание.

Уголки. Дайте малышу геометрические фигуры из картона. Предложите прикреплять прищепки к уголкам. Эта игра помогает изучить понятие «угол». С детишками постарше можно посчитать количество углов, расширяя понятие о многоугольниках.

Конструктор. Конечно же, грех не использовать прищепки в качестве конструктора. Из них можно смастерить самолётик, забавных человечков, бабочку, паука и много ещё всего. Эта игра очень творческая, а потому, прекрасно развивает детское воображение.

Цвета. Покажите малышу картинки с изображением различных предметов. Каждый предмет должен быть определённого цвета, повторяющего цвет прищепки. Предложите малышу прикрепить прищепки к предметам по цвету.

Я вам назвала наиболее интересные игры.

Но пожалуй, самой популярной игрой с прищепками можно по праву назвать «Солнышко». В этой игре малыш должен прикрепить солнышку лучики, чтобы солнышко ярко светило. Вариантов и у этой игры множество. Это и колючки для ёжика, и веточки для ёлочки, и ушки для зайчика, и крылышки для бабочки и всё-всё, на что только способна Ваша фантазия. Эта игра учит малыша открывать прищепку, отлично тренируя ловкость пальчиков и, разумеется, развивая мелкую моторику в целом.

Сенсорная коробка либо (сенсорная ванночка)

Что это такое?

Это домашние песочницы, они пришли к нам из США, где очень популярны. Их часто называют «сенсорными коробками» и приписывают авторство Марии Монтессори.

По сути, сенсорная коробка — это емкость с наполнителем, предназначенная для игры. Ребенок не только увлеченно играет, но и получает разнообразные тактильные ощущения. Наполнителем могут быть любые предметы, природные материалы и даже продукты, которые не опасны для ребенка. Емкость помогает держать эти материалы в одном месте. 

Как устроена сенсорная коробка? 

Поскольку сенсорная коробка — это домашний аналог песочницы, то и устроена она также. 

— Ёмкость — любая коробка, можете выбрать один удобный вариант, а можете экспериментировать; 

— Сыпучий наполнитель — чем разнообразнее ощущения ребенка тем лучше; 

— Игрушки и другие небольшие предметы — для сюжетных игр и поиска сокровищ; 

— Инструменты — чтобы ставить опыты по пересыпанию и переливанию. 

Все эти элементы могут объединены одной темой или быть случайным сочетанием того, что попалось под руку.

Почему мне понравились сенсорные коробки? 

Сначала отвечу с точки зрения родителей, которые испробовали эту игру: 

— сенсорная коробка увлекает детей и дарит родителям свободное время; 

— если ваши дети любят хранить различные камушки, фантики, вы наконец найдете им применение; 

— сенсорная коробка оказывает колоссальное воздействие на органы чувств ребенка и мелкую моторику, а значит и на развитие интеллекта; РЕЧИ 

— возбужденный ребенок успокаивается, возясь с крупами; 

— с помощью сенсорной коробки вы можете расширить представление ребенка об окружающем мире; 

— менять содержимое сенсорной коробки можно бесконечно, эта игра почти ничего не стоит и никогда не надоедает. 

Теперь посмотрим на сенсорную коробку глазами ребенка

— новая игра! 

— что мама спрятала на дне сегодня? вдруг я еще не все нашел? 

— ничего себе! Настоящие часы! Ничего, что они уже сломались. 

— как приятно запустить руку в фасоль! 

— здесь будет стройка и экскаватор будет копать яму. 

Как можно играть с сенсорной коробкой? 

У вас уже, наверное, появились идеи. Вот идеи, которые использовали мы с родителями: 

— сюжетные игры с игрушками; 

— закапывать и находить игрушки; 

— сажать растения; 

— переливать и пересыпать наполнитель; 

— сортировать. 

Игры с сенсорными пособиями успокаивают ребенка, стимулируют познавательные процессы,

развивают мелкую моторику и утончают чувственное восприятие окружающей среды.

Цвета, запахи, текстуры, звуки, колебания, возможность сыпать, лить, мять, шуршать дают малышу новый материал для интеллектуального роста.

Наполнение сенсорных боксов изменяется вместе с ребенком, отвечая его новым потребностям и познавательным особенностям. Все дети развиваются по-разному, поэтому наше разделение «начинок» по возрастам весьма условно.

Темы для оформления наборов подсказывают праздники, смена времен года, семейные события и любимые детские развлечения.

Вот несколько интересных образцов сенсорных коробок.

Идеальными наполнителями сенсорной коробки являются: 

1. рис простой или окрашенный с помощью пищевых красителей,

2. бобы, красная и зеленая чечевица,

4. пена для бритья,

5. свежескошенная трава,

6. сухие и свежие листья,

7. песок (натуральный и крашеный), 

8. соль (мелкая и крупная морская),

9. льняное семя, 

10. макароны сухие (желательно «бабочки» или «ракушки»), и тд.

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Sensory Concepts Big At Dow

В центре внимания находится повышение потребительского опыта, поскольку Dow Home, Institutional and Personal Care Solutions, бизнес-подразделение The Dow Chemical Company, делится своими новейшими технологиями и концепциями личной гигиены. На выставке компания Dow представила многофункциональное сенсорное устройство EcoSmooth OptiTouch. Посетители стенда Dow #G80 смогут на практике увидеть, как креативные концепции продуктов от Dow помогают владельцам брендов создавать удивительные текстуры и восхитительные ощущения, формирующие инновационные форматы и привлекающие потребителей.

«Владельцы мировых и региональных косметических брендов всегда ищут этот новейший продукт, который изменит правила игры и поразит потребителей», — сказала Стефани Сандрок-Бёнат, менеджер по глобальному стратегическому маркетингу косметической продукции Dow Personal Care. «Мы приглашаем наших посетителей в косметику, чтобы испытать ослепительную силу преображающих текстур, сенсорных ускорителей и других улучшений производительности, основанных на инновациях, которые стали возможными благодаря технологиям и изобретательности Dow».

Более шести из 10 потребителей (51 процент мужчин, 72 процента женщин) говорят, что их беспокоят тонкие линии и морщины.В то же время они считают сенсорные характеристики третьим по значимости фактором при выборе средства по уходу за кожей. Новая многофункциональная сенсорная добавка EcoSmooth OptiTouch от Dow помогает уменьшить появление тонких линий, морщин и недостатков кожи, придавая дополнительную бархатистость. Таким образом, он сочетает в себе очень желательные оптические и сенсорные преимущества.

В качестве монодисперсного полиолефина с высоким коэффициентом преломления обеспечивает отличный эффект размытия и матирования без белизны.Инновационная технология очень эффективна при уровне активности всего три процента и может быть добавлена ​​к водной фазе рецептуры. Возможные области применения продукта варьируются от средств по уходу за лицом до тональных кремов.
EcoSmooth OptiTouch также будет представлен в Коробке инноваций в Зоне инноваций в косметике.

В области косметики компания Dow представила семь концепций креативных продуктов-героев и 11 составов для применения в средствах по уходу за солнцем, уходу за лицом, кожей, очищением и уходом за волосами, все из которых соответствуют последним тенденциям и потребностям рынка.Эти новые концепции и рецептуры изобретательно сочетают инновационные продукты и существующие технологии Dow для создания удивительных текстур и сенсорных преимуществ, способных поднять потребительский опыт на новую высоту.

Потребители, стремящиеся к хорошему самочувствию, ищут комфорт в сенсорной косметике

По мере того, как потребители красоты становятся более разборчивыми, мультисенсорные аспекты косметического продукта становятся не менее важными, чем их эффективность.

Текстура, например, является одним из ключевых сенсорных элементов косметической рецептуры и может подсознательно играть важную роль в восприятии качества и эффективности.

С первых дней пандемии COVID-19 сенсорный аспект продукта стал еще более важным, поскольку люди обратились к своим процедурам личной гигиены, чтобы найти утешение, а также заменить потерю человеческого контакта и тактильности.

В 2020 году компания No.7 Beauty Company опросила 20 000 потребителей в Великобритании, США и Китае и обнаружила, что 75% женщин согласны с тем, что косметика и средства личной гигиены положительно влияют на их психическое самочувствие

Фирма, стоящая за такими брендами, как Liz Earle and Your Good Skin сообщили, что выделение «времени для себя» и создание ритуалов заботы о себе становится все более важной частью повседневной жизни.

Некоторым он даже помог справиться с некоторыми проблемами, связанными с жизнью во время пандемии, породив тенденцию к чувственной красоте, которая относится к продуктам, разработанным, чтобы помочь людям убежать от тревожных времен.

«Во время пандемии большинство людей столкнулись с социальной изоляцией и много говорили о психическом здоровье. Внезапно люди захотели продукты, которые могли бы дать им такой положительный эмоциональный заряд», — сказал Седрик Тох, региональный менеджер по маркетингу (ЮВА, Австралия и Новая Зеландия), Dow Personal Care.

Это особенно верно в отношении товаров для красоты и ухода за собой, которые стали неразрывно связаны со здоровьем и хорошим самочувствием.

Усилитель красоты и ума

Чтобы облегчить людям стресс и разочарование, компания предложила относительно простую идею, формулу с охлаждающим эффектом, чтобы «усилить ум и тело», ​сказал Тох.

«Мы рассматриваем это как необходимость на рынке, особенно сейчас, когда люди разочарованы своей изоляцией. В наши дни мы уже видим составы с охлаждающим эффектом в высококачественных кремах.”

Он добавил, что продукты с охлаждающим эффектом будут особенно популярны в тропических регионах, таких как Юго-Восточная Азия, где потребители ежедневно борются с жарой и влажностью.

Помимо освежающих продуктов, по словам Тоха, косметические продукты с трансформирующейся текстурой являются «здесь и навсегда» , поскольку они могут увеличить удовольствие от рутины красоты для потребителя красоты.

Например, компания недавно выпустила гель-крем для сухого масла, который обеспечивает мягкое и легкое послевкусие.

Не менее важно, чтобы такие сенсорные товары для красоты и личной гигиены были интуитивно понятными и простыми в использовании.

За последние 18 месяцев или около того мы также наблюдаем ускорение осведомленности потребителей об устойчивом развитии, и это может повлиять на некоторые сенсорно-улучшающие продукты, сказал Тох.

«В прошлом многие высокоэффективные сенсорные усилители производились исключительно из силикона. Итак, то, что мы пытаемся сделать, — это включить больше экологического сознания, заменив некоторые ингредиенты на растительные.”

Карликовая землеройка, Microsorex Hoyi Winnemana, в Национальном парке Грейт-Смоки-Маунтинс | Журнал маммологии

Получить помощь с доступом

Институциональный доступ

Доступ к контенту с ограниченным доступом в Oxford Academic часто предоставляется посредством институциональных подписок и покупок. Если вы являетесь членом учреждения с активной учетной записью, вы можете получить доступ к контенту следующими способами:

Доступ на основе IP

Как правило, доступ предоставляется через институциональную сеть к диапазону IP-адресов.Эта аутентификация происходит автоматически, и невозможно выйти из учетной записи с проверкой подлинности IP.

Войдите через свое учреждение

Выберите этот вариант, чтобы получить удаленный доступ за пределами вашего учреждения.

Технология Shibboleth/Open Athens используется для обеспечения единого входа между веб-сайтом вашего учебного заведения и Oxford Academic.

  1. Щелкните Войти через свое учреждение.
  2. Выберите свое учреждение из предоставленного списка, после чего вы перейдете на веб-сайт вашего учреждения для входа.
  3. Находясь на сайте учреждения, используйте учетные данные, предоставленные вашим учреждением. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
  4. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если вашего учреждения нет в списке или вы не можете войти на веб-сайт своего учреждения, обратитесь к своему библиотекарю или администратору.

Войти с помощью читательского билета

Введите номер своего читательского билета, чтобы войти в систему. Если вы не можете войти в систему, обратитесь к своему библиотекарю.

Члены общества

Многие общества предлагают своим членам доступ к своим журналам с помощью единого входа между веб-сайтом общества и Oxford Academic. Из журнала Oxford Academic:

  1. Щелкните Войти через сайт сообщества.
  2. При посещении сайта общества используйте учетные данные, предоставленные этим обществом. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
  3. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если у вас нет учетной записи сообщества или вы забыли свое имя пользователя или пароль, обратитесь в свое общество.

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для своих членов.

Личный кабинет

Личную учетную запись можно использовать для получения оповещений по электронной почте, сохранения результатов поиска, покупки контента и активации подписок.

Некоторые общества используют личные учетные записи Oxford Academic для предоставления доступа своим членам.

Институциональная администрация

Для библиотекарей и администраторов ваша личная учетная запись также предоставляет доступ к управлению институциональной учетной записью.Здесь вы найдете параметры для просмотра и активации подписок, управления институциональными настройками и параметрами доступа, доступа к статистике использования и т. д.

Просмотр ваших зарегистрированных учетных записей

Вы можете одновременно войти в свою личную учетную запись и учетную запись своего учреждения. Щелкните значок учетной записи в левом верхнем углу, чтобы просмотреть учетные записи, в которые вы вошли, и получить доступ к функциям управления учетной записью.

Выполнен вход, но нет доступа к содержимому

Oxford Academic предлагает широкий ассортимент продукции.Подписка учреждения может не распространяться на контент, к которому вы пытаетесь получить доступ. Если вы считаете, что у вас должен быть доступ к этому контенту, обратитесь к своему библиотекарю.

Dow представит решения для производства нетканых материалов на выставке INDEX17

Подразделение Dow по упаковке и специальным пластмассам компании Dow Chemical Company представит свои новые технологии упаковки Aspun MB Meltblown Fiber Resins и Pouchug на предстоящей выставке INDEX17, которая проходит в Женева, на этой неделе.

Сообщается, что новые продукты предоставляют переработчикам и владельцам торговых марок беспрецедентный выбор для повышения комфорта и мягкости нетканых материалов. Dow продемонстрирует свои инновации и широкий ассортимент смол и клеев, продемонстрировав, как ее нетканые решения могут помочь улучшить благосостояние потребителей за счет защиты, незаметности и максимального комфорта для инклюзивного и активного образа жизни.

Компания также представит стильную одежду, созданную молодыми дизайнерами из Школы моды и искусств Саутгемптонского университета Солент, Великобритания, изготовленную из нетканых волокон с использованием материалов Dow.

Волокнистые смолы Aspun MB Meltblown Компания объясняет, что полимеры

Aspun MB Meltblown Fiber Resins предназначены для решения задач повышения мягкости и комфорта при сохранении прочности, долговечности и эффективности обработки в таких тканях, как нетканые материалы bico-SMS. В результате, это новое семейство полиэтиленовых (ПЭ) смол, произведенных с использованием Insite Technology от Dow, подходит для нетканых материалов в детских подгузниках, продуктах для взрослых, страдающих недержанием, медицинских простынях и предметах одежды, а также продуктах для фильтрации.

«Поиск более мягких, более похожих на ткань нетканых материалов является ключевым фактором в постоянном развитии продуктов для здоровья и гигиены, которые сочетают в себе удобную посадку, выдающиеся характеристики и эффективную обработку», — прокомментировал Грег Банкер, старший директор по глобальному маркетингу Dow Health. и гигиена.

«С Aspun MB Meltblown Fibre Resins мы предлагаем клиентам и владельцам торговых марок нечто совершенно иное, эксклюзивный вариант для более мягких нетканых материалов».

Технология сенсорной упаковки Pouchug

В нетканой упаковке сенсорная технология упаковки Pouchug от Dow позволяет заменить внешний слой ламината на мягкую нетканую подложку, похожую на ткань, чтобы поднять упаковку на новый уровень.Разработанный с использованием возможностей Dow Pack Studio , Pouchug стремится предложить готовые возможности дифференциации и общее улучшение потребительского опыта.

«Клиенты и владельцы торговых марок Dow, посетившие наш стенд на INDEX17, получат возможность познакомиться с нашими решениями Active Comfort в виде многочисленных прототипов продуктов, созданных с использованием новейших технологий Dow, — сказала Эбби Тернер, менеджер по маркетингу в регионе EMEA, здравоохранение и гигиена.

«Мы также продемонстрируем, как мы внедряем инновации посредством успешного сотрудничества в цепочке создания стоимости, а специальные интерактивные пространства познакомят посетителей с обширным ассортиментом смол и адгезивов Dow для применения в области гигиены младенцев и взрослых и многое другое.

Презентации продуктов

Во второй день выставки компания Dow проведет две презентации на выставке INDEX17 Exhibitor Product Presentations. Специалисты Dow представят решения, направленные на обеспечение устойчивости, комфорта, подгонки и мягкости подгузников для детей и взрослых, а также представят свои решения для связывания и покрытия для рынка нетканых материалов, характеризующиеся низким и сверхнизким содержанием и остатками формальдегида.

«Сочетая обширный портфель инновационных смол, связующих и покрытий с отличными техническими разработками и опытом работы на рынке, компания Dow является надежным партнером для удовлетворения потребностей отрасли производства нетканых материалов», — сказал Альберто Лора Ламия, менеджер по маркетингу клеев компании Dow. .

«Эти уникальные возможности позволяют нам предлагать специализированные универсальные решения с дополнительными функциями и дифференцированной производительностью для многих конечных приложений».

www.dow.com

Dow — Поставщики | Univar Solutions

Dow — Поставщики | Юнивар Решения

Магазин не будет работать корректно в случае, если куки отключены.

Похоже, в вашем браузере отключен JavaScript. Для наилучшего взаимодействия с нашим сайтом обязательно включите Javascript в своем браузере.

POLYOX™

Водорастворимые смолы POLYOX™ представляют собой неионогенные полимеры, улучшающие чувствительность ряда средств личной гигиены. Водорастворимая добавка, предназначенная для повышения плотности и полноты пены в шампунях, средствах для мытья тела и жидком мыле.Он синергетически улучшает кондиционирование сухих и влажных волос и кожи в составах, содержащих катионные кондиционирующие полимеры.

Обзор продукции

CARBOWAX SENTRY Полиэтиленгликоль (ПЭГ)

Компания Univar Solutions с гордостью представляет полную линейку полиэтиленгликолей CARBOWAX™ SENTRY™ компании Dow. Полностью интегрированная глобальная цепочка поставок Dow в сочетании с обширной сетью предприятий и частным парком Univar Solutions обеспечивает надежный источник этого критически важного наполнителя. CARBOWAX™ SENTRY™ PEGs соответствуют основным требованиям Фармакопеи США и Национального формуляра (USP/NF) монографий_, а дополнительные спецификации или испытания могут быть добавлены в сертификат анализа (COA) продукта по запросу.

Обзор продуктов

Диспергаторы Dow Acusol™ для моющих средств

Диспергаторы Acusol™ от Dow Chemical представляют собой гомополимер акриловой кислоты, сополимер акрилата и модифицированный акрилат, предназначенные для предотвращения образования накипи и образования корки на ткани. Они бывают разных форм для разных моющих основ. Кроме того, диспергаторы Acusol™ предотвращают повторное отложение глины и нефти, улучшают удаление грязи, рассеивают неорганические частицы и пигменты, ионы поливалентных металлов и помогают в приготовлении неорганических суспензий с высоким содержанием твердых частиц и низкой вязкостью.

Обзор продуктов

Модификаторы реологии Dow Acusol™ для моющих средств

Продукты Acusol™ компании Dow Chemical представляют собой эффективные модификаторы реологии на основе ASE (щелочнорастворимая эмульсия), HASE (гидрофобно-модифицированная щелочнорастворимая эмульсия) и HEUR (гидрофобно-модифицированный этоксилированный уретан). Существует множество сортов на выбор, они имеют диапазон вязкости от 10 до 11 000 сП. Они используются в кондиционерах для белья, высокощелочных жидкостях для стирки, бытовых стиральных порошках и моющих средствах для мытья посуды.

Обзор продуктов

Модификаторы реологии Acusol™ для очистителей

Продукты Acusol™ компании Dow Chemical представляют собой эффективные модификаторы реологии на основе ASE (щелочнорастворимая эмульсия), HASE (гидрофобно-модифицированная щелочерастворимая эмульсия) и HEUR (гидрофобно-модифицированный этоксилированный уретан). Они используются в абразивных очистителях, очистителях пола, очистителях твердых поверхностей, очистителях унитазов, духовках и грилях. Они имеют диапазон вязкости от 10 до 11 000 сП. Все марки AcusolTM доступны в жидкой форме, что обеспечивает простоту использования, не образует пыли, не гигроскопичен и не требует подготовки.

Обзор продуктов

Полиуретаны Dow

Компания Univar Solutions является поставщиком полиуретанов Dow и готова доставить их туда, где вам это нужно, когда вам это нужно и как вам это нужно. Dow предлагает ряд базовых и высокоэффективных изоцианатов и полиолов, которые упрощают составление рецептур двухкомпонентных полиуретановых систем.

Обзор продуктов

Серия ECOSURF™ EH

ECOSURF™ EH Specialty Surfactants — проверенная линейка биоразлагаемых неионогенных поверхностно-активных веществ с низкой токсичностью в водной среде, которая обеспечивает гибкость для многофункциональных составов, которые соответствуют или превосходят нормативные требования для промышленных и бытовых чистящих средств.

Обзор продуктов

Поверхностно-активные вещества EcoSense™

Поверхностно-активные вещества EcoSense™ представляют собой семейство природных, легко биоразлагаемых поверхностно-активных веществ компании Dow. Они были специально разработаны для помощи в создании составов для конечного использования, которые обеспечивают оптимальную производительность и превосходную сенсорную привлекательность.

Обзор продуктов

TERGITOL Серия L

Высокоэффективные неионогенные поверхностно-активные вещества для пеногашения, смачивания и эмульгирования. Поверхностно-активные вещества TERGITOL™ обеспечивают низкое пенообразование, превосходную растворяющую способность, химическую стабильность и надежную эффективность рецептуры в средствах для машинного мытья посуды/ополаскивателей, очистке металлов, очистке воды, очистке твердых поверхностей и множестве других применений.

Обзор продуктов

UCON™

Базовые жидкости UCON™ используются в различных промышленных смазочных материалах и жидкостях для металлообработки. Предлагается в широком диапазоне молекулярных масс и вариантов для ваших водорастворимых, водонерастворимых или масляных применений. Эти продукты предлагают широкий спектр свойств.

Обзор продуктов

Силиконовые эластомеры DOWSIL™

Универсальные, многофункциональные усилители сенсорной чувствительности с проверенным профилем безопасности и низким содержанием D4/D5, соответствующие вашим нормативным требованиям.Компания Dow предлагает широкий ассортимент силиконовых эластомеров, которые помогут улучшить вашу следующую формулу ухода за кожей.

Обзор продуктов

Силиконовые поверхностно-активные вещества VORASURF™

От обуви до матрасов, автомобильных интерьеров и жесткой пеноизоляции, используемой в холодильниках и строительстве, эти важные добавки позволяют оптимизировать вашу систему, решать проблемы и разрабатывать инновационные продукты для ваших клиентов.

Обзор продуктов

TRITON CG-425

Алкилполиглюкозидное поверхностно-активное вещество Dow TRITON™ CG-425, полученное из растительных материалов и мягкое для кожи, было разработано для ряда универсальных бытовых и промышленных чистящих желаемые преимущества конечного использования.

Просмотр продукта

Ингибиторы образования накипи Acumer™

Полиакрилатные водорастворимые ингибиторы образования накипи Dow ACUMER™ помогают предотвратить образование накипи в рециркуляционных системах охлаждения, котлах и испарителях. Полимеры ACUMER™ могут удерживать соли в диспергированном состоянии, чтобы предотвратить отложение, и могут модифицировать структуру, чтобы сделать накипь менее вязкой и долговечной. Продукты ACUMER™ эффективны для твердых частиц, содержащих карбонат кальция, сульфат кальция, фосфат кальция, кремнезем и силикат, ил и железо, уменьшая их адгезию к поверхностям теплопередачи.

Посмотреть продукт

Микроэмульсия DOWSIL™ CE-1874

Эту инновационную силикон-полиэфирную микроэмульсию можно использовать в стандартных, бессульфатных и бесцветных шампунях, а также в несмываемых кондиционерах для обеспечения уникального сочетания защитных свойств без ущерба для объема волос. .

Посмотреть продукт

UCARE™ Extreme Polymer

UCARE™ Extreme Polymer — биоразлагаемый катионный целлюлозный полимер, который можно использовать в качестве основного кондиционера или в сочетании с другими кондиционирующими ингредиентами в кондиционерах, несмываемых продуктах и ​​шампунях.

Посмотреть продукт

ECOSURF™ LFE-635

ECOSURF™ LFE-635 обеспечивает превосходную очистку и обезжиривание твердых поверхностей по сравнению с отраслевыми стандартами. Он сертифицирован CleanGredient и совместим с широким спектром неионогенных, анионных и катионных составов. ECOSURF™ LFE-635 — это жидкое поверхностно-активное вещество с превосходными эксплуатационными характеристиками.

Посмотреть продукт

SoftCAT™ Polymer SX-1300X

Кондиционирующий полимер SoftCAT™ SX-1300X, являющийся частью высокоэффективного портфолио, рекомендуется для сильных и очень сильных кондиционирующих составов, а также для типов волос, требующих дополнительного кондиционирования, таких как очень вьющиеся и вьющиеся типы.В некоторых составах он превосходит катионный гуар в осаждении активных веществ, таких как силиконы. Рекомендуется для использования в шампунях с силиконами или без них.

Посмотреть продукт

SoftCAT™ Polymer SK-MH

SoftCAT™ SK-MH от Dow усиливает отложение ароматизаторов, масел и других полезных веществ из различных очищающих средств для кожи. SoftCAT™ SK-MH позволяет создавать прозрачные составы и способствует пенообразованию.

Посмотреть продукт

TERGITOL™ 17R4

Поверхностно-активные вещества серии TERGITOL™ R представляют собой легко биоразлагаемые сополимеры этиленоксида и пропиленоксида, которые обеспечивают низкое пенообразование, превосходную растворяющую способность, химическую стабильность и надежные рецептурные характеристики в различных процессах, таких как очистка, обработка бумаги. , водоподготовка и жидкости для металлообработки.Он легко смешивается с водой и может использоваться в сочетании с другими поверхностно-активными веществами в широком диапазоне водных составов.

Посмотреть продукт

TERGITOL™ 17R2

Поверхностно-активные вещества серии TERGITOL™ R представляют собой легко биоразлагаемые сополимеры этиленоксида и пропиленоксида, которые обеспечивают низкое пенообразование, превосходную растворяющую способность, химическую стабильность и надежные характеристики состава в различных процессах, таких как очистка, обработка бумаги. , водоподготовка и жидкости для металлообработки. Он легко смешивается с водой и может использоваться в сочетании с другими поверхностно-активными веществами в широком диапазоне водных составов.

Посмотреть продукт

TERGITOL™ P-105

TERGITOL™ P Series Поверхностно-активные вещества особенно эффективны там, где требуются пеногасящие и смачивающие свойства. Это неионогенное поверхностно-активное вещество обеспечивает эффективность в широком спектре промышленных и институциональных применений.

Посмотреть продукт

TERGITOL™ P-104

TERGITOL™ P Series Поверхностно-активные вещества особенно эффективны там, где требуются пеногасящие и смачивающие свойства. Это неионогенное поверхностно-активное вещество обеспечивает эффективность в широком спектре промышленных и институциональных применений.

Посмотреть продукт

Косметическая пудра DOWSIL™ EP-9215

Косметическая пудра DOWSIL™ EP-9215 представляет собой твердую белую эластомерную силиконовую пудру, которая придает коже ощущение шелковистости и пудры, а также абсорбирует масло и кожный жир. Он также улучшает интенсивность цвета и укрывистость в рецептурах прессованной пудры.

Посмотреть продукт

Косметическая пудра DOWSIL™ EP-9610

Косметическая пудра DOWSIL™ EP-9610 сочетает в себе лучшее из обоих миров — мягкость и меньшее комкование. Мягкая пудра, обеспечивающая уникальное ощущение гладкости, упругости и шелковистости, с оптическим эффектом и контролем выделения кожного сала, а также простота обработки для декоративной косметики и средств по уходу за кожей.

Посмотреть продукт

SunSpheres™ BIO SPF Booster

SunSpheres™ BIO SPF Booster — это усилитель SPF на биологической основе от Dow, полученный в процессе кислотного гидролиза древесной массы. Этот инновационный новый продукт работает по механизму светорассеяния, который обеспечивает эффективное УФ-рассеяние благодаря высокому показателю преломления благодаря высокой кристалличности, размеру кристаллов и размеру агломератов.

Посмотреть продукт

Полимер HydroxySHIELD™

Если вы хотите запустить новый бренд по уходу за волосами или улучшить кондиционирующие свойства шампуня, несмываемого продукта, смываемого кондиционера или красителя, полимер HydroxySHIELD™ создан для этого.Совершенно новый полимер обеспечивает многофункциональную защиту волос от жары, цвета и повреждений. HydroxySHIELD™ Polymer позволяет вам предлагать потребителям высокоэффективные продукты по уходу за волосами, которые обеспечивают здоровье волос, улучшающееся с каждым этапом процедуры ухода за волосами.

Посмотреть продукт

SoftCAT Polymer SL-100

SoftCAT™ Polymer SL-100 — это гидрофобно-модифицированный катионный кондиционирующий полимер, обеспечивающий исключительную мягкость, гладкость и управляемость на влажных и сухих волосах.Дополнительные кондиционирующие свойства не вызывают накопления волос, поэтому SoftCAT™ Polymer SL-100 рекомендуется для шампуней 2-в-1, шампуней для ежедневного использования и кондиционеров для нормальных или химически обработанных волос. Полимеры SoftCAT™ основаны на целлюлозной основе, полученной из натуральной возобновляемой древесины и/или хлопка.

Просмотр продукта

Модификатор реологии ACULYN Excel

Не позволяйте низкому pH влиять на суспендирующие свойства и прозрачность Когда речь идет о средствах личной гигиены, потребители хотят видеть пузырьки и шарики, гарантирующие им плавучий, эффективный продукт для наилучшей возможной очистки .Разработчикам рецептур нужен продукт, который обеспечивает превосходную суспензию и в то же время позволяет создавать кристально чистые рецептуры.

Просмотр продукта

Модификатор реологии ACULYN™ 88

Эффективный загуститель для широкого спектра составов Модификатор реологии ACULYN™ 88 представляет собой анионную гидрофобно модифицированную эмульсию растворимого в щелочи акрилового полимера (HASE), которая слегка сшита с необычно высоким водным загустителем и стабилизирующим эффективность. Этот загуститель представляет собой жидкий продукт, пригодный для холодной обработки, который мгновенно загустевает после нейтрализации, что упрощает обращение и повышает эффективность производства.

Посмотреть продукт

ACUSOL™ 820

Высоководный загуститель и стабилизирующий состав для чистящих средств От средств для мытья стекол до жидких моющих средств для стирки и средств для чистки духовок ACUSOL™ 820 Модификатор реологии/стабилизатор реологии очень экономичен и обеспечивает необычайно высокие водные загущающие и стабилизирующие свойства. При нейтрализации до pH выше 7 модификатор/стабилизатор реологии ACUSOL™ 820 позволяет повысить вязкость различных составов, обеспечивая экономию времени производства, которая не может быть достигнута с помощью карбомера или целлюлозного загустителя. чистящих составов ACUSOL™ PRO — водорастворимый полимер с анионным зарядом, который позволяет разработчикам рецептур разрабатывать чистящие средства для твердых поверхностей без разводов, которые обеспечивают превосходное удаление жира и облегчают последующую очистку, не вызывая отложений.ACUSOL PRO может быть легко включен в формулу и особенно подходит для нейтральных и щелочных чистящих средств, таких как универсальные чистящие/обезжиривающие средства для кухни и пола, при типичном уровне содержания активного вещества 0,5–1,0%. Его также можно использовать в качестве гидротропа, поскольку он может стабилизировать смеси несовместимых в других отношениях поверхностно-активных веществ, растворителей или других вспомогательных веществ, что позволяет готовить более концентрированные составы с большей гибкостью составов. Он стабилен в составах триггерных спреев, содержащих гипохлоритный отбеливатель или четвертичное дезинфицирующее средство.

Посмотреть продукт

Загустители текстуры CELLOSIZE

Загустители текстуры CELLOSIZE™ представляют собой неионогенные водорастворимые целлюлозные полимеры, обеспечивающие загущение в широком диапазоне применений. Загустители текстуры CELLOSIZE™ также усиливают пенообразование при чистке. Текстура CELLOSIZE™ представляет собой метокси- и гидроксипропилзамещенные целлюлозные полимеры, поставляемые в виде белого порошка. Отношение метокси к гидроксипропилу в значительной степени определяет свойства различных сортов продукта.

Просмотр продукта

DOWSIL 5200 Вспомогательное средство для рецептуры

Сополиол алкилметилсилоксана, разработанный для приготовления стабильных эмульсий вода-в-масле DOWSIL™ 5200 Вспомогательное средство для рецептуры представляет собой жидкий сополимер алкилметилсилоксана и полиэфира. Его основная функция заключается в производстве эмульсий вода-в-масле с масляной фазой от низкой до средней полярности. Продукты, изготовленные с использованием добавки DOWSIL™ 5200 для рецептур, заполняют пробел между системами «масло-в-воде» и «вода-в-масле», обеспечивая преимущества защиты, водостойкости и элегантности, свойственные составам «вода-в-масле», но без жирности и тяжести, присущих составам «вода-в-масле». Типичные системы вода-в-масле.

View Product

DOWSIL EP-9608 Косметическая пудра

Маслянистый силиконовый эластомерный порошок, способный обеспечить богатую и влажную сенсорную текстуру DOWSIL™ EP-9608 Косметическая пудра представляет собой особенно мягкий, маслонасыщенный силиконовый эластомерный порошок, способный обеспечить богатую и влажная сенсорная текстура, легко диспергирующаяся и с меньшей агломерацией. Его полупрозрачный внешний вид помогает естественным образом скрыть поры и обеспечивает превосходное сродство с кожей. Кроме того, косметическая пудра DOWSIL™ EP-9608 поддерживает составы эмульсий с низкой вязкостью, а ее низкий эффект загущения обеспечивает ощущение свежести.

Посмотреть продукт

DOWSIL HMW 2220 Неионная эмульсия

Сделайте свои составы уникальными Ищете продукт, который поможет выделить средства для волос и кожи среди конкурентов? Попробуйте неионогенную эмульсию DOWSIL™ HMW 2220 для средств по уходу за кожей, волосами и телом. 61-процентная неионогенная эмульсия сополимера дивинилдиметикона/диметикона с высокой молекулярной массой для использования в средствах по уходу за кожей, солнцезащитных средствах, гелях для душа, декоративной косметике и средствах по уходу за волосами. кожа Косметический воск DOWSIL™ 2503 представляет собой алкилметилсилоксановый воск, который тает при контакте с кожей и обладает увлажняющими свойствами.Это настоящий гибрид химии углеводородов и силоксанов, который совместим со многими органическими ингредиентами.

Посмотреть продукт

Косметический воск DOWSIL™ 2511

Косметический воск DOWSIL™ 2511 представляет собой вододиспергируемый воск на основе сополимера силикона и гликоля с низкой температурой плавления. Он растворим в воде, а также совместим со спиртом. DOWSIL™ 2511 тает при контакте с кожей, обеспечивая дополнительное увлажнение и увлажнение. В рецептурах он может помочь уменьшить липкость, а также обладает свойствами повышения пенообразования.

Посмотреть продукт

DOWSIL™ 9701 Косметическая пудра

Ожидайте интенсивные цветные косметические средства и роскошные средства по уходу за кожей, которые маскируют морщины и придают коже шелковистость, ощущение пудры, используя эластомерные порошки марки Dow. Косметическая пудра DOWSIL™ 9701 предлагает множество вариантов. Этот эластомерный порошок с покрытием, обработанным диоксидом кремния, можно использовать в различных рецептурах без экстремальных процессов или оборудования.

Посмотреть продукт

Компания Dow сотрудничает с экспертами практически во всех отраслях, чтобы помочь решить проблемы в области материаловедения, которые мешают компаниям расти и становиться более устойчивыми.


За более чем столетие с момента своего основания в 1897 году компания Dow добилась коммерческого успеха в качестве ведущей в отрасли компании в области материаловедения. Сегодня портфолио Dow, состоящее из пластмасс, промышленных промежуточных продуктов, покрытий и силиконов, предлагает широкий спектр дифференцированных научно обоснованных продуктов и решений для клиентов в быстрорастущих сегментах рынка, таких как упаковка, инфраструктура и потребительский уход.


Dow сочетает глобальную широту охвата, интеграцию и масштабирование активов, целенаправленные инновации и лидирующие позиции в бизнесе для достижения прибыльного роста.Цель компании — стать самой инновационной, клиентоориентированной, инклюзивной и устойчивой компанией в области материаловедения. Способность Dow внедрять инновации на стыке химии, машиностроения и материаловедения позволила найти решения, которые отличают ее клиентов и положительно влияют на мир. К ним относятся легкое углеродное волокно для автомобилей, технологии для более эффективного производства более чистой воды и упаковочные решения, которые помогают сделать продукты более безопасными и дольше оставаться свежими.


Чтобы упростить обмен технологиями и инновациями Dow с клиентами по всему миру, компания создала Dow, более ориентированный на пользователя.ком. Независимо от того, работали ли вы с Dow Packaging, Dow Consumer Solutions, Dow Polyurethans или Dow Industrial Solutions в прошлом, вы можете найти всю информацию о продуктах и ​​контактную информацию в одном месте. Каждый бизнес Dow находится под одной крышей и на одном веб-сайте.


Являясь мировым лидером в области дистрибуции специальных химикатов и ингредиентов, Univar Solutions предлагает лучшие в своем классе решения, лучшие в отрасли услуги и знания рынка для поддержки обширного портфолио продуктов Dow по всему миру.


Для получения дополнительной информации о Dow посетите сайт dow.com.

Категории

  1. Поверхностно-активные вещества EcoSense™ 0 Предметы
  2. Модификаторы реологии Dow Acusol для моющих средств 0 Предметы
  3. ECOSURF™ EH серии 0 Предметы
  4. Диспергаторы Dow Acusol для моющих средств 0 Предметы
  5. Acusol™ Модификаторы реологии для очистителей 0 Предметы
  6. ТЕРГИТОЛ Л Серия 0 Предметы
  7. Доу Полиуретаны 0 Предметы
  8. Силиконовые поверхностно-активные вещества VORASURF™ 0 Предметы
  9. ПОЛИОКС 0 Предметы
  10. Доу Версен 0 Предметы
  11. УКОН™ 0 Предметы
  12. Загустители CELLOSIZE™ HEC 0 Предметы
  13. DOWSIL™ CE-7114 Микроэмульсия Si Quat 0 Предметы

Расскажите нам больше о том, что вам нужно, и член нашей команды свяжется с вами по электронной почте или позвонит, чтобы выполнить ваш запрос.

Рынок Выбирать 3D-печать Клеи/герметики Аэрокосмическая промышленность Аэрокосмическая / Военная промышленность сельское хозяйство Техника Автомобильный Автомобильные экстерьеры Автомобильные интерьеры Автомобиль под капотом Автомобильная УТХ БКС Строительная конструкция Бизнес-машина Химическое производство Химикаты Покрытия, клеи, герметики и эластомеры Композиты компаундирование Компаундирование (Шпаклевка, Покрытия, Клеи, Пенопласт…) Специальность по строительству (компьютерный корпус — производительность, износ и т. д.) Corr/Fire Ret(труба/резервуар, CIPP, башня, вентилятор) Электрический Электрика и электроника Электроника Энергетический сектор (сегменты «Нефть и газ» и «Нефтепромысловые услуги») Науки об окружающей среде Волокна и текстиль Обращение с жидкостью Еда Еда и напитки Мебель Стекло Домашнее хозяйство Бытовая промышленность и учреждения ВН и переменный ток промышленный Инфраструктура (опоры ЛЭП, дамбы, мосты…) Чернила и печать Внутрифирменный Внутрифирменное OGM Job Shop — более 60% недискреционных Job Shop — преимущественно дискреционный Газон и сад Освещение Смазочные материалы и присадки к смазочным материалам Пиломатериалы и изделия из дерева Машины Крупная бытовая техника Мрамор/твердая поверхность/колонна/полимерный бетон Морской (Развлекательный, PWC, Промышленный, Военный) Медицинский Медицина и фармацевтика Металлы Военные химикаты для технического обслуживания Добыча Разное производство Муниципальный Муниципальная вода Оффшор Нефтяной газ Переработка нефти и газа Нефтесервисные услуги Оптические носители Другой Упаковка Гибкая упаковка Упаковка Жесткая Краска и покрытие Личная гигиена Личная гигиена / косметика Борьба с вредителями Фарма Фармацевтика и медицинские науки Фармацевтическая Добавки для пластмасс Полимерные добавки Целлюлозно-бумажная промышленность пултрузия Отдых (лыжи, горка, бассейн, мебель) Отдых/Спорт и отдых Резина и пластмассы Полупроводник Мелкая бытовая техника Маленький пакет Солор Энерджи Спорт и отдых Субдистрибьюторы Телекоммуникации Текстиль Шина и резина Игрушки Торговля, перепродажа и компаундирование Транспорт Транспорт / автомобильный Транспорт Другое Транспортная специальность (Масс Транс, Спецтехника) Ванна/Душ/Спа Неизвестный Услуги по утилизации отходов Очистка воды Оптовая торговля розничная торговля Провод и кабель

Что вы хотите попробовать?

Выберите свой регион и язык

Вернуться к запросу цитаты

Название компании

Конечный рынок Выбирать 3D-печать Клеи/герметики Аэрокосмическая промышленность Аэрокосмическая / Военная промышленность сельское хозяйство Техника Автомобильный Автомобильные экстерьеры Автомобильные интерьеры Автомобиль под капотом Автомобильная УТХ БКС Строительная конструкция Бизнес-машина Химическое производство Химикаты Покрытия, клеи, герметики и эластомеры Композиты компаундирование Компаундирование (Шпаклевка, Покрытия, Клеи, Пенопласт…) Специальность по строительству (компьютерный корпус — производительность, износ и т. д.) Corr/Fire Ret(труба/резервуар, CIPP, башня, вентилятор) Электрический Электрика и электроника Электроника Энергетический сектор (сегменты «Нефть и газ» и «Нефтепромысловые услуги») Науки об окружающей среде Волокна и текстиль Обращение с жидкостью Еда Еда и напитки Мебель Стекло Домашнее хозяйство Бытовая промышленность и учреждения ВН и переменный ток промышленный Инфраструктура (опоры ЛЭП, дамбы, мосты…) Чернила и печать Внутрифирменный Внутрифирменное OGM Job Shop — более 60% недискреционных Job Shop — преимущественно дискреционный Газон и сад Освещение Смазочные материалы и присадки к смазочным материалам Пиломатериалы и изделия из дерева Машины Крупная бытовая техника Мрамор/твердая поверхность/колонна/полимерный бетон Морской (Развлекательный, PWC, Промышленный, Военный) Медицинский Медицина и фармацевтика Металлы Военные химикаты для технического обслуживания Добыча Разное производство Муниципальный Муниципальная вода Оффшор Нефтяной газ Переработка нефти и газа Нефтесервисные услуги Оптические носители Другой Упаковка Гибкая упаковка Упаковка Жесткая Краска и покрытие Личная гигиена Личная гигиена / косметика Борьба с вредителями Фарма Фармацевтика и медицинские науки Фармацевтическая Добавки для пластмасс Полимерные добавки Целлюлозно-бумажная промышленность пултрузия Отдых (лыжи, горка, бассейн, мебель) Отдых/Спорт и отдых Резина и пластмассы Полупроводник Мелкая бытовая техника Маленький пакет Солор Энерджи Спорт и отдых Субдистрибьюторы Телекоммуникации Текстиль Шина и резина Игрушки Торговля, перепродажа и компаундирование Транспорт Транспорт / автомобильный Транспорт Другое Транспортная специальность (Масс Транс, Спецтехника) Ванна/Душ/Спа Неизвестный Услуги по утилизации отходов Очистка воды Оптовая торговля розничная торговля Провод и кабель

Примечание: Если вы не получили подтверждающее сообщение в течение нескольких минут после отправки этой формы, проверьте папку «Спам» или «Массовая рассылка».

Где я могу найти свой номер счета?

Номер вашего счета — это номер получателя, который можно найти в последнем счете-фактуре.

Бумаги Роберта Стоуна Доу — Archives West

Эта коллекция включает разнообразную корреспонденцию, статьи, перепечатки, презентации, конспекты лекций, рукописи, отчеты, биографии, библиографии, тома в переплете и фотографии, иллюстрирующие карьеру доктора Доу в неврологические науки.

Миссия NSI: углубить наше понимание мозга и неврологических расстройств. Для выполнения этой миссии исследовательский персонал НСИ изучает нервную и сенсорную системы, используя широкий спектр методов, от уровня молекул до уровня поведения человека.

Текущие направления исследований включают: Управление движением — исследования того, как мозг организует сенсорные входные данные и выходные данные двигательных команд, чтобы вызвать мышечные сокращения после повреждения или заболевания мозга и нервной системы.Нейронная дегенерация — исследования того, как нервные клетки дегенерируют в результате генетических нарушений, старения, травм или болезней. Нервное развитие — исследования того, как формируется нервная система у младенцев и как она восстанавливается после травмы или болезни. Сенсорные системы — исследования того, как на чувства зрения, слуха, осязания, равновесия, боли и электрочувства влияет опыт, старение, болезни и наследственные расстройства. Нейронная пластичность и обучение — исследования того, как схемы и реакции мозга и нервной системы изменяются под воздействием опыта и сенсорных входов.

Целью института является использование интегрированных и междисциплинарных подходов для расширения базы знаний, на которой основаны современные методы лечения и технологии.

История

NSI: В 1959 году NSI начала свою деятельность как лаборатория нейрофизиологии в больнице и медицинском центре «Добрый самаритянин» в Портленде, штат Орегон. Роберт С. Доу, доктор медицинских наук, первый сертифицированный невролог в штате Орегон, был основателем лаборатории, которая собрала группу ученых, интересующихся функциями мозжечка.Институт неврологических наук был официально основан в 1975 году и расширился за счет ученых, интересующихся многими областями нейробиологии. В 1998 году, поскольку он представлял собой мост между фундаментальной и клинической неврологией, NSI было предложено стать частью OHSU. Институт переехал в свою нынешнюю лабораторию в Западном кампусе OHSU в Хиллсборо, штат Орегон, в 2000 году.

Развитие NSI было сосредоточено на необходимости проведения высококачественных междисциплинарных фундаментальных и прикладных научных исследований по целому ряду клинически значимых проблем мозга и сенсорных систем.В настоящее время NSI имеет 23 действующие лаборатории и около 110 исследователей и вспомогательного персонала. NSI имеет выдающийся послужной список новаторских исследований и федерального финансирования. Миссия состоит в том, чтобы углубить знания о мозге и неврологических расстройствах и преобразовать эти знания в новые подходы к диагностике, лечению, излечению и профилактике. Поэтому исследователи NSI стремятся не только получить новые знания о нашем мозге и о том, как наш мозг делает нас теми, кто мы есть, но и преобразовать эти знания в продвижение клинического лечения неврологических расстройств — одной из самых распространенных и разрушительных проблем, с которыми приходится сталкиваться. нашим обществом сегодня.

Ограничения на использование

Исторические коллекции и архивы OHSU (HC&A) являются владельцами оригинальных материалов и оцифрованных изображений в наших коллекциях, однако коллекция может содержать материалы, авторские права на которые не принадлежат. Покровители несут ответственность за определение надлежащего использования или повторного использования материалов. Проконсультируйтесь с HC&A, чтобы определить, можем ли мы предоставить разрешение на использование.

Расположение

Файлы коллекции размещены в 2 ящиках для документов.Связанные тома находятся в большом ящике для хранения.

История содержания под стражей

Происхождение: В 1959 году NSI начала свою деятельность как лаборатория нейрофизиологии в больнице и медицинском центре «Добрый самаритянин» в Портленде, штат Орегон. Роберт С. Доу, доктор медицинских наук, первый сертифицированный невролог в штате Орегон, был основателем лаборатории, которая собрала группу ученых, интересующихся функциями мозжечка. Институт неврологических наук был официально основан в 1975 году и расширился за счет ученых, интересующихся многими областями нейробиологии.В 1998 году, поскольку он представлял собой мост между фундаментальной и клинической неврологией, NSI было предложено стать частью OHSU. Институт переехал в лабораторию Западного кампуса OHSU в Хиллсборо, штат Орегон, в 2000 году.

Химическая компания Доу | Институт Франклина

Будучи поставщиком научно обоснованных решений, жизненно важной частью бизнеса The Dow Chemistry Company является разработка новых инновационных решений для повышения производительности и улучшения мира спорта.Сотни продуктов Dow необходимы для спортивной инфраструктуры и оборудования, и преданные своему делу ученые и инженеры Dow стремятся создавать решения и находить новые применения для технологий Dow в области спорта.

«Спортивные решения являются важным элементом роста Dow и предлагают нам доступ к новым бизнес-возможностям во всем мире», — сказал Луис Вега, начальник штаба и вице-президент Olympic & Sports Solutions. «Благодаря нашему партнерству и инновационным технологиям мы помогаем развитию мира спорта и влияем на жизнь людей во всем мире.”

Инновации Dow в науке и спорте можно увидеть благодаря стратегическому партнерству с Олимпийским движением и Richard Childress Racing (RCR). Компания Dow поддерживает Олимпийские игры более 30 лет, еще до того, как в 2010 году стала всемирным партнером и «официальной химической компанией» Олимпийских игр. Многие решения Dow используются для оптимизации организации Игр, улучшения общего опыта спортсменов и зрителей и уменьшить воздействие на окружающую среду. Участие компании в RCR, одной из выдающихся гоночных команд NASCAR, послужило источником вдохновения для различных продуктов и инноваций Dow, призванных сделать автомобили более безопасными и экологичными на гоночной трассе и в дороге.

Эти партнерские отношения, наряду со спонсорством Dow SportsZone Института Франклина, позволяют компании привлекать, обучать и вдохновлять следующее поколение ученых и инженеров, демонстрируя, как наука помогает спорту.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.