Упражнение для детей на дикцию: Уроки дикции для детей: бесплатные видео для занятий на дому

Содержание

Уроки дикции для детей: бесплатные видео для занятий на дому

Уроки дикции для детей: бесплатные видео для занятий на дому

Дикция лучше всего формируется в возрасте 4-5 лет, когда многие вещи воспринимаются в форме игры. Но начинать тренировать лучше с года, как только малыш научился выговаривать первые слова. Если ребенок не очень хорошо разговаривает для своего возраста, не стоит спешить обращаться к неврологу, логопеду. Проблему можно решить регулярными неутомительными занятиями: делать артикуляторную гимнастику, логопедические упражнения и массаж, произносить короткие скороговорки с трудно сочетаемыми звуками. Главное делать акцент на проблемных звуках: шипящих, рычащих, глухих.

 

ВСЕ КУРСЫ ОНЛАЙН собрали в статье лучшие видео уроки по тренировке дикции для детей, по которым можно заниматься самостоятельно в домашних условиях.

 

Артикуляционная гимнастика

 

Для быстрого запоминания и восприятия каждое с забавным названием («Бегемотик», «Вкусное варенье», «Месим тесто», «Индюк» и т.д.) Названия отражают суть действия, демонстрируются детьми. Автор рекомендует выполнение объемной тренировки проводить под ритмичную музыку, чтобы ребенок делал все с удовольствием и меньше уставал.  

 

Комплекс упражнений

Галина Резник предлагает вниманию зрителя полный комплекс артикуляционной гимнастики для детей 4-7 лет. Показан процесс обучения с подробным объяснением каждого движения губ, зубов, языка, количеством повторений. Для удобства восприятия лицо малыша снято крупным планом. Занятие дополняется показом картинок животных, предметов, так как они помогают понять смысл выполняемых движений: «Змейка»- высунуть тонко язычок, «Качели» — вверх-вниз и т.д. Ролик рекомендован к просмотру родителям. Для достижения результата следует заниматься ежедневно по 15-20 минут.

 

Создание препятствия

В видеоролике от канала «Поколение М» упражнения для улучшения дикции показывает педагог студии «Непоседы» Алена Булахова. Рекомендует начинать с артикуляционной гимнастики, затем переходить на другой уровень, с использованием скороговорок. Для занятий потребуется хорошо вымытый инструмент (пробка, ручка, карандаш), который помещается в рот и зажимается зубами. Создавая искусственное препятствие, звуки и буквы нужно стараться проговаривать так, чтобы речь была понятна окружающим.

 

 

С орехами

 

Автор канала «IceMary Live» – девочка-подросток. Она показывает игровой способ тренировки дикции с помощью грецких орехов за щекой. На разложенных перед ней листах бумаги написаны короткие скороговорки с разными звуковыми сочетаниями, которые она пытается выучить за одну минуту, засекая затраченное время на таймере. Тексты дублируются на экране, поэтому зритель может самостоятельно повторять в процессе просмотра.

 

Уроки логопеда, звук «С»

 

Профессиональный логопед Юлия Орлова дает урок родителям с рекомендациями, что делать, если ребенок неправильно воспроизводит звук или не произносит его вообще. Советует начать обучение самостоятельно, без привлечения специалистов. На первом этапе выполнять задания вдвоем, сидя рядом. Занятие необходимо обязательно проводить перед зеркалом, чтобы видеть артикуляцию, проанализировать допущенные ошибки. Показано положение зубов, губ и языка при произношении буквы «С», правильность выдыхания для получения воздушной тонкой струйки (упражнение «Заборчик»). Для корректировки можно пользоваться инвентарем: ватной палочкой, ложкой.

 

 

Звук «К»

На канале детской театральной студии «АртЭко» представлен видеоурок для улучшения дикции и техники речи. Особый акцент делается на отработку согласной буквы «К», которая иногда не звучит из-за недостаточной активности и тренированности речевого аппарата. Показан ряд упражнений для исправления положения и достижения четкого произношения: несложные фразы и примерные скороговорки, в которых буква проговаривается в сочетании с гласными. Маленькие актеры повторяют их медленно, с разной интонацией (поругать, похвалить, возмутиться). По мере освоения темп ускоряется. Занятие проходит в интересной игровой форме.

 

Труднопроизносимая «Р»

 

После просмотра видео от канала «Правильная речь Вашего ребенка» можно максимально быстро научить малыша выговаривать «Р». Предложен комплекс приемов для разминки языка: «Качели», «Красим потолок», «Лошадка». Показана отработка звука при помощи стихотворений, веселых песенок, легких загадок. Для воспроизведения названий животных и предметов с проблемной буквой использован игровой вариант с красочными картинками. Ролик с элементами мультипликации, будет интересен детям. Автор считает, что игра – самый лучший и естественный способ обучения.

 

 

Скороговорки

В видеоролике от канала «Ваш ребенок» зрителю представлена целая серия забавных скороговорок, понятных для детского восприятия. Каждая тематически проиллюстрирована. Из большого количества можно выбрать подходящую для развития правильной речи и улучшения дикции ребенка. Помимо формирования языковых навыков, они способствуют развитию воображения у детей. Ролик без авторских комментариев, с приятным музыкальным оформлением.

 

Веселые уроки

Видео канала «Deti TV» можно не только посмотреть, но и поучаствовать в процессе урока, повторяя пропущенные фразы в веселых скороговорках.  Дополнительно рассказывается об их пользе для тренировки дикции. Интересная подача информации: общение двух девочек разной возрастной категории. Вначале с целью обучения скороговорку проговаривает старшая, постепенно убыстряя темп и выразительно жестикулируя. Затем пытается повторить младший ребенок. Ролик смотрится легко и непринужденно.

 

 

Распевка 

Урок педагога Кристины Иваницкой, из которого зритель узнает об эффективном способе распевки на дикцию и разогрева голосового аппарата. Метод заключается в повторении под музыку легких слогов с использованием согласных и гласных букв (зи-зе-зу и т.д.). Присутствуют упражнения на плавное мычание, рычание с добавлением других звуков. Темп постоянно меняется с медленного на быстрый, усложняется воспроизведением словосочетаний на одной ноте. Благодаря хорошей артикуляции рта укрепляются мышцы языка. Кристина рекомендует занятия для детей 4-6 лет.

 

Нельзя заставлять заниматься, если ребенок болен или устал. Только положительные эмоции обеспечат эффективность занятий.

 

10 способов улучшения дикции для детей, подростков и взрослых

У Вашего ребенка «каша» во рту? Или Вам тоже трудно произносить некоторые звуки и из-за этого приходится повторять собеседнику одно и то же слово несколько раз подряд? Четкая, разборчивая речь – основа полноценного общения. Из этой статьи Вы узнаете, как можно улучшить дикцию в разном возрасте.

Что такое дикция?

Дикция – это правильное произношение звуков и слов, которая складывается из отчетливой и правильной артикуляции и умения управлять тембром и интонацией. Под тембром понимают скорость и окраску речи, замечено, что людям с плохой дикцией свойственна торопливость речи. Интонацией называют умение выделять голосом гласные звуки и ударения.

Артикуляцию помогут поставить специальные упражнения, а для улучшения тембра и интонации необходимо делать дыхательную гимнастику.

Читайте также: Как найти хорошего логопеда для ребенка?

Как улучшить дикцию ребенку?

Согласно возрастной норме в 5–6 лет ребенок должен хорошо выговаривать все звуки. Увы, сама по себе артикуляция не становится правильной. Над хорошей дикцией необходимо работать, и чем раньше Вы начнете заниматься со своим малышом, тем лучше. С чего начать?

1. Следите за собой

Ребенок учится говорить, подражая взрослым. Если Вы сами плохо выговариваете звуки, то у малыша, скорее всего, тоже возникнут с ними проблемы. Слушайте себя, старайтесь произносить слова четко и правильно, отрабатывайте проблемные звуки. О том, как это сделать быстро, мы поговорим чуть ниже.

2. Делайте гимнастику

Мышцам, которые участвуют в образовании звуков, тоже необходима тренировка. Обязательно каждый день делайте вместе с ребенком артикуляционную гимнастику. Эти упражнения следует первое время выполнять перед зеркалом, чтобы было легче следить за правильностью техники. Для того чтобы ребенок не заскучал, придайте гимнастике игровую форму.

3. Работайте над дыханием

Научите малыша управлять дыханием. Например, есть хорошее упражнение «Свечка». Попросите ребенка представить, что ему нужно задуть большую-пребольшую свечу. Пусть он положит руки на животик, сделает вдох, на секунду задержит дыхание и подует на пламя. Не получилось? Попробуйте вместе еще раз. А теперь нужно слегка «покачать» пламя в разные стороны. А получится ли задуть несколько свечек? Игра довольно простая, но эффективная, и с ней можно придумать несколько вариантов. Малышу не нравится задувать свечку? Пусть представит себя маленьким дракончиком, которому нужно экономно расходовать пламя.

В открытом доступе выложено немало дыхательных упражнений для дошколят. Не поленитесь их найти и выполнять каждый день.

4. Скороговорки

Это замечательные и веселые упражнения, которые проверены временем и очень нравятся детям. Мы советуем начинать с небольших скороговорок в три-четыре слова, постепенно переходите к более длинным. Сначала научитесь сами правильно их произносить и только потом учите малыша.

В первый раз проговорите слова медленно и четко. Во второй раз чуть быстрее. Постепенно увеличивайте темп, пока ребенок не научится произносить всю фразу отчетливо и быстро. Изучайте скороговорки ненавязчиво – во время прогулки или купания. Можно и в мяч поиграть: кто бросает, тот и говорит. Чтобы ежедневные упражнения не наскучили, учите новые скороговорки. Кстати, потом Вы можете устроить соревнование: кто больше их знает и лучше их произнесет.

5. Обратитесь за помощью к логопеду

Занятия обязательно должны проходить под контролем специалиста, ведь без специальных знаний, по одним только книжкам, невозможно поставить звуки ребенку правильно. Наоборот, можно добиться совершенно противоположного эффекта, исправлять такие ошибки всегда сложнее. Логопед поставит малышу проблемные звуки, установит причины затруднений и объяснит, как заниматься дальше дома.

Как помочь подростку и взрослому с плохой дикцией?

Специалисты нашего центра рекомендуют начать также с дыхательной и артикуляционной гимнастики. Уделяйте упражнениям хотя бы по 10-15 минут ежедневно, и вскоре Вы увидите результат. Но, кроме речевой физкультуры, есть проверенные способы улучшить дикцию.

1. Читаем вслух

Приучите себя каждый день читать вслух небольшой текст. Занятия будут более интересными, если тренироваться на сборнике юмористических рассказов. О. Генри, Тэффи, Гектор Хью Манро, Антон Чехов – выбор авторов огромный. Во время чтения четко произносите звуки, не торопитесь, обращайте внимание на знаки препинания, следите за интонацией. Уделяйте чтению вслух не менее получаса.

2. Скороговорки, грецкие орехи и карандаш

Скороговорки – вещь хорошая, но их можно немного усложнить, если Вы хотите быстрых результатов. Заложите по одному ореху за каждую щеку и попытайтесь произнести скороговорку, выполняйте упражнение в течение нескольких минут. Если Вам чем-то не нравятся грецкие орехи, воспользуйтесь карандашом. Зажмите его в зубах и прочитайте любимое стихотворение или скороговорку. Кстати, это упражнение можно предложить и малышу.

3. Диктофон и аудиокниги

Сейчас диктофон есть в каждом телефоне, поэтому записать свою речь, например чтение вслух, не составит труда. Прослушайте внимательно запись и отметьте звуки, которые пока плохо вам даются. Подберите скороговорки, где они отрабатываются. Если Вам нравится слушать аудиокниги, отмечайте для себя, как произносит слова профессиональный диктор. Копируйте его интонацию, тембр.

4. Следите за осанкой и говорите на ходу

Из-за плохой осанки дыхательные органы находятся как бы в сдавленном положении. Когда Вы расправите плечи, дыхание станет более спокойным, правильным, и управлять им Вам будет легче. Есть простое упражнение: ходите по комнате, делайте вдох и разговаривайте, следя за произношением.

Читайте также: Когда идти к логопеду?

5. Быстрая разминка для дикции

Если Вам вскоре предстоит публичное выступление, обязательно отрепетируйте свою речь перед зеркалом, уделив особое внимание сложным словам и фразам, жестикуляции. Если где-то встречается коварный звук вроде «Р», по возможности произнесите его в ударном слоге. Не получилось? Не переживайте сейчас об этом.

Не забудьте также размять мышцы и голосовые связки. Как это сделать?

  • Возьмите карандаш в зубы и прочитайте любимое стихотворение.
  • Пропойте несколько раз гласные звуки. А-А-А-А, О-О-О-О и т. д.
  • Поколите языком по очереди щеки в течение минуты.
  • Вытяните губы в трубочку, через три секунды улыбнитесь, теперь снова вытяните их в трубочку. Делайте упражнение в течение 2-3 минут.
  • Надувайте поочередно то одну щеку, то другую.

Всего 10-15 минут, и вот Вы готовы выступить перед аудиторией, не беспокоясь, что неправильно произнесете какое-нибудь слово. Все обязательно получится!

Дата публикации: 17.07.2018. Последнее изменение: 16.08.2018.

9 упражнения для дикции — четкого произношения трудных звуков

Человеческая речь является основным средством общения между людьми. Ее нарушения значительно снижают качество жизни, таким людям сложно найти профессию, устроить личную жизнь. Именно поэтому родители должны с раннего детства позаботиться о нормальном развитии речи ребенка и помочь избавиться от речевых дефектов. Для этого не всегда требуется посещение логопеда, существуют достаточно простые, но эффективные упражнения, которые легко выполнять в домашних условиях.

Что такое дикция и почему она важна

Дикция – это правильное произношение звуков, соответствующее правилам русского языка. Разборчивость слов зависит от четкости и интенсивности выговаривания согласных звуков.

Умение правильно произносить словесный текст важно не только для людей публичных профессий. Хорошая дикция дает возможность точно донести свою мысль до других людей, установить взаимопонимание. Ведь каждый произносимый звук участвует в передаче слова, его смысла и значения.

Выраженные нарушения речи у ребенка неблагоприятно сказываются на его психическом развитии и поведении. Обычный поход в магазин или разговор на улице, оборачивается для малыша тяжелой психологической травмой. Он стесняется своих дефектов, замыкается, общение со сверстниками сходит на нет. Реакция окружающих на речевые расстройства (насмешки, передразнивания) еще больше усугубляют проблему.

Почему пора поработать над дикцией

Важно! Все недостатки в произношении формируются в детском возрасте. Основная причина дефектов речи — неправильное пользование речевым аппаратом.

Коррекция произношения требуется при наличии следующих дефектов:

  • Искажение звуков. Неправильное произношение звуков: картавость, шепелявость.
  • Замена звука. Если один звук заменяется другим. Например: дверь-двель.
  • Потеря звука. Отсутствие звука в разных частях слова. Например: рыба-ыба.

Согласные звуки создают каркас речи, без них она становится бесформенна и непонятна. Именно точность произношения согласных — основная цель в работе над дикцией.

Враги красивой речи

Красивая речь дает положительное представление о человеке и располагает к дальнейшему общению. Важно правильно формулировать свои мысли, менять темп и тембр голоса.

Основные враги чистой, красивой речи-это лишние слова, так называемые паразиты. Например: так вот, значит, понимаете ли и т.д. Они засоряют речь, не несут никакой информации и усложняют понимание речи говорящего.

Матерные слова и жаргонный сленг создают не самое благоприятное впечатление о собеседнике. Человек с хорошим воспитанием, вряд ли знаком с такими выражениями.

Виды упражнений для развития дикции и четкости речи

Чтобы добиться четкого и правильного звукопроизношения, разработано множество логопедических методик. Регулярное выполнение упражнений способствует грамотной речи и хорошей дикции.

Виды упражнений:

  1. Артикуляционная гимнастика. Является подготовительным этапом в работе над дикцией. Малая подвижность речевого аппарата не позволяет детям правильно произносить звуки. Артикуляционная гимнастика заставляет органы работать скоординировано.
  2. Работа с дыханием. Тренировка дыхания необходима для повышения выносливости голосовых связок.
  3. Произношение скороговорок. Это уникальный и простой материал для работы над дефектами речи. Позволяют добиться четкости произношения.
  4. Дикционные таблицы. Предназначены для развития правильного произношения согласных в трудных сочетаниях. Нагружают речевые мускулы, развивая их активность.

Упражнения для дикции

Многих родителей интересует вопрос: как натренировать хорошую дикцию и иметь грамотную речь?

Работа над дикцией предполагает постановку голоса и правильного дыхания. Для этого подходят следующие упражнения:

  1. Встаньте ровно. Резко через нос вдохните как можно больше воздуха. Задержите дыхание на несколько секунд и так же резко выдохните.
  2. Сделайте вдох, задержите дыхание на 3-4 секунды, медленно выдыхайте, произнося: ррррр.
  3. Выпишите на листок несколько труднопроизносимых слов, например: экспересионизм, электрометаллургический, бронетранспортер и т.д. Повторяйте их пока не научитесь четко выговаривать все буквы.
  4. Возьмите любое короткое стихотворение, прочитайте его с закрытым ртом. Задача-говорить громко и четко, чтобы вас слышали и как можно лучше поняли.

Тренировка артикуляционного аппарата

Артикуляционную гимнастику необходимо выполнять ежедневно, она применяется в качестве разминки перед основными тренировками. Каждое упражнение для улучшения дикции повторяют 8-10 раз. Делают их в спокойной обстановке перед зеркалом. Сначала выполняют задание в медленном темпе, чтобы ребенок мог видеть процесс.

  1. «Улыбочка»-упражнение для развития дикции и тренировки круговых мышц рта. Губы вытягиваются, как для поцелуя на 2 секунды. Затем расплываются в улыбке на то же время.
  2. «Лопата»-это занятие для тренировки речи, дикции очень нравится детям.Язык расслаблен, рот приоткрыт. Язык своим кончиком касается нижней губы и удерживается в таком положении 10 секунд. Важно им не двигать и не напрягать.
  3. «Губки-бантиком». Прекрасно развивает круговые мышцы губ.Собрать губы в трубочку, вытянуть на сколько это возможно. Совершать круговые движения губами по часовой стрелке, затем против часовой.
  4. «Лошадка». Растягивает подъязычную складку языка.Кончик языка присасывается к верхнему небу. Цоканье производится сначала в медленном темпе, затем быстрее. Выполняется 15-20 раз.
  5. «Змея». Тренирует боковые мышцы языка, растягивает уздечку под языком. Рот широко открыт. Язык сильно высовывается вперед, вытягивается и становится узким. Затем быстро прячется назад в рот. Выполняется в среднем темпе 5-6 раз.

Тренировка дыхания

Тренировка дикции с помощью дыхательных занятий помогает в правильной постановке звука, голоса, укрепляет его силу и расширяет диапазон. Хорошая техника речи невозможна без правильного дыхания, поэтому все упражнения направлены на проработку диафрагмы:

  1. «Задуй свечу». Потребуется полоска бумаги. Поднесите ее ко рту на расстоянии 5 см. Губы вытягиваем, как при задувании свечи. Начинайте медленно дуть на полоску, так чтобы она находилась в одном и том же положении. Она не должна подниматься или опускаться. Представьте, что вы положили пламя свечи и держите его в таком положении. Выдох не прерывается.
  2. Наклоны. Упражнение для развития дикции, тренировки дыхательного ритма при движении.Стоя, ноги на ширине плеч, руки держите на поясе. Медленно наклоните корпус вперед, сделайте вдох через нос, постепенно возвращайтесь в исходное положение, выдыхая.
  3. Упражнения на тренировку грудного дыхания.Встаньте, расслабьте верхнюю часть туловища. Сделайте слабый вдох через нос, как бы нюхая цветок, затем плавно выдохните со звуком: пффффф.
  4. «10 свечей». Занятие способствует тренировке диафрагмальных мышц. Представьте, что перед вами 3 свечи. Попробуйте задуть их на одном выдохе, не добирая воздух. Затем 5, 7, 10 свечей. Не надо набирать много воздуха, объем должен быть такой же, как при задувании трех свечей, но его необходимо разделять на несколько порций.

Скороговорки для развития дикции

Как же выработать хорошую дикцию быстро и без особых усилий? Самый доступный способ — скороговорки. Сначала произнесите ее медленно и беззвучно, только губами. Затем повторите, четко проговаривая каждый звук. Если в спокойном темпе получается выговорить все звуки, можно увеличить скорость.

Скороговорки на отработку различных звуков:

  1. Звук «Ж». Жук летел-жужжал, жужжал, Жук бежал-жужжал, жужжал, Жук на ветку сел, сказал:  Ж-жжу. Как я жужжать устал!
  2. Звук «К». Кукушка квакушке весь день куковала, Квакушка кукушке на это сказала: Какие прекрасные в песне слова! И громко заквакала: -Ква! Ква-ква-ква!
  3. Звук «Ш». Сшила Шура мишке шапку и штанишки, Сарафанчик милый Шура зайке сшила. Шарфик Шура сшить спешит, Он из шелка, шелк шуршит.
  4. Звук «Б». Если бы да кабы, не росли в лесу грибы, Белкам ждать зимой беды-Все б остались без еды. Отрабатывать дикцию при помощи скороговорок необходимо ежедневно по 15-20 минут.

Примеры четверостиший для тренировок

Стихотворения-не только способны развивать память у детей, но являются мощнейшими упражнениями для развития дикции.

  1. Бе-е-е, барашек маму слушай, брат барашку говорит, если будешь бить баклуши, как бездельник, будешь бит.
  1. Ешь, Елена, веселей, ешь и каши не жалей. Если есть не будешь, Лена, заболеешь непременно.
  1. Дождик, дождик, не дожди, дождик, дождик, подожди: дед домой к себе идет, деда дома внучка ждет.
  1. Петя с пони очень дружит, пони Петя верно служит. Петя пони приласкает — пони Петю покатает.

Многократное повторение слов текста тренирует дикцию, развивает речевые мышцы. При прочтении стихов следует ясно и выразительно произносить звуки, следить за дыханием и интонацией.

Для тренировки звуков Б и П

Начинать упражнения по исправлению недостатков произношения следует с правильной артикуляции. Перед зеркалом произнесите звук, обратите внимание на точность артикуляционного уклада. Сначала произносите звуки по отдельности, затем вводите их в речевой поток.

  1. Дикционная таблица. Проводится ежедневно, начиная с артикуляционной гимнастики. Трудновыговариваемые сочетания позволяют нагрузить все лицевые мышцы, развивают их подвижность. Словосочетания повторяются многократно: ПТКУ-ПТКО-ПТКЭ-ПТКЕ-ПТКА; КТПТУП-КТПТОП-КТПТАП; БДГО-БДГУ-БДГИ-БДГЫ-БДГЕ; ГБДУПТ-ГБДОПТ-ГБДЕПТ. Когда ребенок научится четко произносить звуки, можно перейти на более сложные сочетания: ПТКУ-БДГУ, ПРЕШ-ПЕС, ПРЕ-ПО-БЕСТ, БРАШ-ПАС, БРИШ-БИС, БДГЫ-БА-ДАЦ.
  2. Скороговорки: От топота копыт пыль по полю летит; Убил бобра, да не добыл бобра.
  3. «Пробка». Для четкого произношения звуков П, Б необходимы хорошо развитие мышцы губ. Для их тренировки хорошо подходит это упражнение: губы плотно сомкнуты, края натянуты. Струей воздуха, который находится в полости рта, резко прорвите смычку. Будто выталкиваете пробку сжатыми губами.

Важно! Не расслабляйте мышцы губ, они должны раскрыться под воздушным напором!

Для четкого произношения В и Ф

Артикуляция: Верхняя губа приподнята, нижняя вытянута и прижата к верхним зубам, которые видны. При произношении струя воздуха выдыхается между верхними зубами и нижней губой. Для звука В добавляется голос.

  1. «Ежик». Ребенок должен изобразить фырканье ежика. Делая глубокий вдох и прижав нижнюю губу к зубам.
  2. Цепочки слогов. В начале занятия малыш проговаривает одинаковую цепочку слогов: ва-ва-ва, фу-фу-фу. Затем более сложные: ва-ву-ви, фа-фу-фи.
  3. «Ветерок». Малыш закусывает нижнюю губу верхними резцами и струей воздуха выдувает ее изо рта.

Для правильного произношения Г, К и Х

Артикуляция: Губы и зубы не сомкнуты. Язык выгнут, спинкой прижат к небу. При произнесении звуков воздушная струя вырывается между небом и языком.

  1. Попросите ребенка произнести слоги: та-та-та. В это время при помощи чайной ложки опустите кончик языка и немного отодвиньте вглубь рта. У ребенка получится новый звук: тя-ка-кя. После нескольких занятий ложка убирается, и малыш воспроизводит звук К самостоятельно.  Аналогичные упражнения проводятся на Г, только ребенок произносит: да-да-да, если корректируется звук Х, повторяют: са-са-са.
  2. Произнесите поочередно: К-г, к-г, к-г, к-г, к-г.
  3. Прочитайте с каждым разом увеличивайте темп: Кат-кет-кит-кай-кей-куб-киш; Хат-хэт-хид-хорь-хыс-хас; Гэс-гуд-гер-гюс-гас-гул.
  4. Для закрепления результатов используйте скороговорки: Халву хвалю! Халву хвалю!; Клюет курица крупку, курит турок трубку; Глухарь глух, но не глуп.

Для звуков Л и М

  1. Чтобы исправить дефект при произношении звука Л, можно использовать следующий способ: Зажмите зубами кончик языка и протяните: ыыыыы. В этом положении органов речи получается звук Л.
  2. В образовании звука Л должны участвовать не губы, а язык. Для формирования правильной артикуляции подойдет следующее упражнение: Уголки рта придерживайте пальцами, чтобы они не двигались, произнесите звук, концентрируя внимание на работе языка.
  3. «Твердый-мягкий». Красивое упражнение для хорошей дикции и речи. Прочитайте первый слог твердо, второй мягко: МЫ-МИ; МА-МЯ; МУ-МЮ; МЭ-МЕ; МО-МЕ
  4. «Кто на М?». Прочитайте ребенку рассказ, затем попросите назвать все слова на букву М, которые встретились в тексте. У Маши мелки. Маша рисует медведя, медузу, мак, мяч. Маша показала рисунки маме. Мама, сказала: Молодец, Маша!

Для звуков Ч и Ш

  1. Тренировку шипящих следует начинать со слов, где они встречаются в начале:шарф-шуба-шапка-шум; шулер-шорох-шахта-шатер; шина-шик-шило-ширма.
  2. Словосочетания, насыщенные необходимыми звуками: Шорох мышей-шелест листьев; Широкополая шляпа-шина большая.
  3. Проговаривание прямых-обратных слогов: ЧА-АЧ, ЧИ-ИЧ, ЧУ-УЧ, ЧЕ-ЕЧ.
  4. Чтение четверостиший: Что за танец Челночок? Каблучок о каблучок, а потом чечетка — весело и четко!

У многих детей возникают затруднения с некоторыми звуками. Им совсем не сложно помочь, нужно только регулярно выполнять тренировочные упражнения. Для лучшего развития речи разговаривайте со своими детьми и подбадривайте, когда у них не сразу что-то получается.

Упражнения для улучшения дикции у взрослых. Как развить дикцию

От природы лишь некоторые владеют чётким, правильным произношением. В детском возрасте с проблемой речи сталкивается практически каждый второй ребёнок, но и решить её намного легче. Взрослый, задумывающийся о том, как улучшить дикцию, сталкивается с собственной привычкой говорить неправильно. Это усложняет работу над собой, и исправление речи занимает больше времени. «ЛегкоПолезно» предлагает вам 5 шагов, позволяющих улучшить качество речи. Если вы решили прорабатывать свою речь, следует бороться с желанием отложить на потом: только частые занятия дадут результат.

Шаг 1: тренируем органы артикуляции

Эти упражнения разработаны логопедами и направлены на исправление детских недостатков в произношении. Но на взрослых они действуют ничуть не хуже. К органам артикуляции относятся губы, зубы, челюсти, нёбо, альвеолы, язык. Повторение упражнений: для детей – 5 раз, для взрослых – 25-30 раз.

  • рот открываем как можно шире, напрягая мышцы лица и шеи, удерживаем и на счёт «5» закрываем;
  • сомкнутые губы сложить в трубочку, вытянуть вперед, удержать 5-10 секунд;
  • игра в «змею»: быстро показывать и прятать язык, улыбнувшись;
  • показать язык, «протащить» его сквозь сомкнутые зубы туда-назад, массируя его;
  • поочередно надувать щеки и постукивать по ним кончиками пальцев, массируя;
  • «исследовать» рот языком: водить кончиком по нёбу, щекам, зубам;
  • качели: широко открыть рот, улыбнувшись, на счет «раз» — опустить язык на нижнюю челюсть, «два» — поднять к верхним зубам;
  • неподвижно и расслаблено удерживать высунутый язык на нижней челюсти минимум 5-10 секунд.

Для взрослого человека эта тренировка не так трудна, как для ребёнка. Если малыш устал и не хочет выполнять нужное количество повторений, можно продолжить через пару часов. Нельзя заставлять заниматься: это только усугубит ситуацию, и ребёнок попросту закроется от вас.

Шаг 2: усложнённая тренировка артикуляции

Все занятия выполняются в домашних условиях и подходят для взрослых и детей. Если ребёнок уже умеет читать или рассказывать стихи, можно адаптировать все занятия и для него.
Читать вслух, чтобы повысить чёткость речи – это отлично, но для более качественной отработки звуков рекомендуется использовать обычную пробку. Закусываем её зубами (сильно не надо, просто удерживать) и читаем книгу вслух, поём любимую песню, повторяем за диктором аудиокниги. Губы должны быть напряжены. Достаточно заниматься 10-20 минут в день.

Читаем стихотворение или книгу вслух, стараясь чётко произносить все звуки и выполняем физические упражнения. Подойдут бег, приседания, махи ногами и руками. Важно, чтобы дыхание начало сбиваться. Тогда произносить привычные слова станет тяжелее, потребуются дополнительные усилия. Лучше гимнастики и не придумаешь.

Это упражнение только для взрослых, так как детям не рекомендуется давать облизывать мелкие предметы. Нужны простые, гладкие, чистые камушки. Такие можно купить или найти в реке и прокипятить.
Кладём в рот несколько камней, чтобы говорить было сложно, и начинаем читать, разговаривать сами с собой. Такое занятие прекрасно тренирует чёткость произношения.

Произношение странных бессмыслиц даёт отличный результат. «БДТТТРЗ, ВВГГРРРРХС, МРЦЦЭПН» – важно хорошо проговаривать середину этих слов, не проглатывать окончание.

Эта зарядка позволяет быстро улучшить дикцию. Для ребёнка можно ко всему прочему посоветовать надеть на шею чистые мамины бусы на прочтой нитке, нижний конец их взять в рот и перебирать бусины языком, сначала в одну сторону, затем – в другую. Многие родители делают специальные бусы для этого упражнения, нанизывая бусины разной фактуры, размера.

Если ребёнок очень плохо говорит для своего возраста, не спешите вести его к неврологу. Посетите стоматолога для осмотра рта, измерения уздечки под языком и губами.

Шаг 3: логопедический массаж

Массаж повысит кровоток в органах речи, улучшит дикцию и чёткость речи. Прорабатывая каждый сантиметр языка, мы усиливаем кровоток, заставляем даже самые слабые части мышцы работать. Массаж можно делать и взрослым, главное – знать, как правильно.

  • для маленьких детей массаж важно проводить с общением, интересной сказкой, чтобы не допустить появление отвержения;
  • выдерживаем плавный переход от массирования лица и шеи к работе с языком;
  • движения мягкие, нежные: попеременно то поглаживаем, то стучим кончиками пальцев, чтобы получилась вибрация;
  • можно использовать для массажа языка ложечку, зубную щётку;
  • большими пальцами делаем круговые движения на обеих сторонах языка, рисуем восьмерки;
  • под язык подкладывается платок или салфетка, чтобы избежать капающей слюны.

Шаг 4: скороговорки

Про речевые упражнения с помощью скороговорок написано немало. Жаль, что многие упорно игнорируют эту простую тренировку речевого аппарата. Даже несколько повторений в день поможет в улучшении артикуляции. Добавив упражнение с камушками во рту или пробкой, можно увеличить эффект скороговорки в два раза.
Главное правило выбора текста для занятия – акцент на звуках, с которыми у ребёнка есть проблемы. Чтобы усовершенствовать занятия, можно придумывать свои скороговорки.

Шаг 5: следим за дыханием

Чтобы узнать, как обстоят дела с совершенствованием речи, очень полезно будет записать рассказ на видео или аудио. Порой нам кажется, что мы говорим чисто, но окружающим так не кажется. Для исправления речевых ошибок важно научиться полноценно дышать. Бывает, что слова и буквы путаются, потому что человек привык говорить, проглатывая половину слов. Приучите себя поддерживать ровное дыхание во время речи.

От того, как быстро мы говорим, зависит понимание нашей речи окружающими. С детьми эта проблема решается примером взрослых. Если все в семье говорят правильно, размеренно, тогда у ребёнка перед глазами будет правильный пример.

Не пренебрегайте возможностью улучшить свою речь и речь детей. Умение внятно, чётко, доступно излагать свои мысли пригодится во всех жизненных ситуациях. Успехов вам!

Правильная речь и правильный выговор в наше время – редкость среди «простых смертных». Бывает, что человек так тараторит, думаешь – иностранец, а потом оказывается, что вы говорите на одном языке.

Хорошая дикция – это качество, необходимое, в первую очередь, людям: политикам, журналистам, ораторам, операторам колл-центров. Однако если вы хотите быть успешным, то вам тоже придется поработать над своей речью.

Укрепляем мышцы

Для того, чтобы язык не заплетался, его необходимо тренировать! А кроме мышц языка, еще нужно тренировать губы, нижнюю челюсть и правильное речевое дыхание. Вот с него и начнем.

Упражнения для речевого дыхания

  • Разрабатываем диафрагму: примите удобное для вас положение – стоя, сидя, лежа на спине – одну руку положите на живот, вторую – на грудную клетку. Вдохните через нос, при этом ваша грудная клетка и живот должны расширяться. Затем – спокойный выдох через нос, живот и грудь принимают начальное положение.
  • Быстро вдохните через нос, задержите дыхание на 2–3 секунды и медленно выдохните через рот.
  • Откройте рот пошире и сделайте быстрый вдох. На неспешном выдохе произносите какой-нибудь из гласных звуков (а, о, у, э, ы, и).
  • Посчитайте на одном выдохе до пяти. Если это упражнение дается вам легко, посчитайте до десяти. Все еще легко? Считайте в обратном порядке!
  • Читайте поговорки и пословицы на одном дыхании. Чтоб далеко не ходить, вот вам примеры:
  • «Помычите»! Сомкните губы и тяните звук м, меняя интонации и громкость голоса.
  • «Порычите»! На этот раз губы можно не смыкать. Поиграйтесь со звуком р – также меняйте громкость звука и интонации.
  1. На дворе трава, на траве дрова: раз дрова, два дрова – не руби дрова на траве двора.
  2. Правой рукой строят – левой ломают.
  3. Не плюй в колодец – пригодится воды напиться.
  4. Кто вчера солгал, тому завтра не поверят.
  5. На скамеечке у дома целый день рыдала Тома.
  6. Как у горки на пригорке жили тридцать три Егорки: раз Егорка, два Егорка, три Егорка… (Егорок можете считать, пока позволяет дыхание!)

Упражнения для языка, губ и челюсти

  • Поставьте перед собой зеркало и в течение пяти минут показывайте себе язык: высовывайте его как можно дальше, затем быстро прячьте обратно за зубами, потом снова высовывайте и снова прячьте.
  • Дотроньтесь кончиком языка до внутренней стороны левой щеки, затем – правой. Повторяйте эти движения 7─10 минут.
  • Исходное положение: рот закрыт. «Полируйте» зубы с внутренней стороны – 20–30 круговых вращений по часовой и против часовой стрелки.
  • Высуньте язык и начните им вращать в воздухе 15 кругов по часовой стрелке и 15 – против.
  • Соберите губы в трубочку, а затем растяните в улыбку. Повторяйте комбинацию в течении 7 минут.
  • Надуйте щеки. Начинайте гонять воздух (со слюной) сперва по часовой стрелке, затем – против.
  • Покорчите себе немного рожицы – это и мышцы лица разомнет, и настроение поднимет.

Говорим правильно

Для того, чтобы ваше произношение было красивым и правильным, усвойте несколько простых правил:

  • Не «глотайте» окончания слов! Очень часто при быстром разговоре люди упускают окончания. Чтобы научиться этого избегать, проговаривайте такие ряды:

ПТКА — ПТКО — ПТКУ — ПТКЭ — ПТКИ — ПТКЫ

ТПКА — ТПКО — ТПКУ — ТПКЭ — ТПКИ — ТПКЫ

КПТА — КПТО — КПТУ — КПТЭ — КПТИ — КПТЫ

БИ — ПИ — БЭ — ПЭ — БА — ПА — БО — ПО — БУ — ПУ — БЫ — ПЫ

ПИ — БИ — ПЭ — БЭ — ПА — БА — ПО — БО — ПУ — БУ — ПЫ — БЫ

МВСТИ — МВСТЭ — МВСТА — МВСТО — МВСТУ — МВСТЫ

ЗДРИ — ЗДРЭ — ЗДРА — ЗДРО — ЗДРУ — ЗДРЫ

Помилка в тексті? Виділи її, натисни Shift + Enter або клікни .

Многим доводилось слышать выступления ораторов, которым не требовалось привлекать внимание слушателей фразами: «Не отвлекайтесь», «Послушайте меня» и т. д. Что это? Врожденный талант? Возможно, невероятно интересная или актуальная тема? Грамотное построение речи? Вероятно, и то, и другое. Проще говоря, владение . Нет сомнений в том, что слушать внимательно и с удовольствием будут только человека, обладающего чёткой, грамотной речью . Пожалуй, не вызовет споров и утверждение о том, что хорошая дикция нужна не только работникам средств массовой информации и публичным людям, сотрудникам call-центров или консультантам.

Хорошо поставленная, грамотная речь — одна из необходимых составляющих карьерного роста в тех сферах, где общения с людьми не избежать. Она необходима всем.

Как развить дикцию?

Как развить хорошую дикцию? Безусловно, как и в любом деле, необходимо несколько слагаемых для достижения успешного результата: желание, время и терпение. Развитие дикции у взрослых можно осуществлять самостоятельно — достаточно ежедневно выделять время и заниматься. Существует большое количество относительно простых упражнений , влияющих на улучшение техники речи и развитие дикции. Известный всем с детства способ — . Повторяя как можно чаще эти небольшие ритмичные фразы, можно достичь заметного результата уже через несколько недель. Как быстро улучшить дикцию людей, имеющих небольшие дефекты речи? В этом случае следует уделить внимание скороговоркам, способствующим решению конкретной проблемы.

Например, при проблемах с шипящими и свистящими звуками, чаще произносить фразы, где таких звуков много, например: «Шла Саша по шоссе и сосала сушку».

Исправление дикции у взрослых, либо развитие её у подростков также вполне возможно производить самостоятельно – в зависимости от требований к срокам и результату. Для самостоятельной работы рекомендуется произносить скороговорки, поместив в полость рта (за щёку) по одному грецкому ореху с каждой стороны. Прогресс будет ощутим довольно быстро.

Как улучшить дикцию и речь посредством контроля дыхания?

Это очень важный аспект в деле улучшения дикции и речи. Существует довольно много различных упражнений, которые, в основном, способствуют тому, чтобы научить человека произносить как можно более длинные тексты, не прерывая их вдохами или паузами в тех местах, где это нарушило бы смысловую либо эмоциональную нагрузку текста. очень важно для оратора.

Как исправить дикцию, проводя время за чтением любимых книг? Нужно читать вслух , чётко артикулируя все звуки, обращая внимания на эмоциональность текста. Начав с хорошо знакомых произведений, можно перейти к абсолютно незнакомым текстам. Хорошим упражнением, которое направлено не только на развитие дикции, но и на умение держаться перед большой аудиторией и улучшение памяти, являются стихотворные произведения.

Можно выучить несколько стихотворений, постепенно увеличивая их размер, и рассказывать в кругу семьи или среди друзей. Важно следить за дикцией, не огорчаясь возможным огрехам, но внимательно их фиксируя.

В этой ситуации потребуется помощь специалистов. Как и в случае, когда требуется устранить серьёзный дефект речи, лучше обратиться к профессионалам – в индивидуальном порядке или на групповые специализированные курсы, где помогут выявить все недостатки речи, на которые слушатель мог и не обращать внимание. Люди, для которых постановка речи является профессией, подберут индивидуальные упражнения и подскажут, как поправить дикцию именно в Вашем случае.

Найти человека с хорошей дикцией становится все труднее, ведь мало кто осознанно стремится к совершенствованию речи. Речевые данные редко даются от природы, поэтому для улучшения произношения следует выполнять упражнения. Но нужно ли четкое произношение каждому человеку?

Поставленная дикция подразумевает отчетливое произношение слов и правильное расположение органов речи. Причина плохой дикции – врожденные дефекты речевого аппарата. Но причиной может являться и подражание речи других людей в детском возрасте. Но даже при плохом произношении улучшение возможно, если используются специальные упражнения для дикции.

Поставленная дикция помогает:

  • Достигнуть понимания. Если человек не занимался развитием речи, высказываемая им информация будет сложно восприниматься людьми, которые видят его впервые и не привыкли к особенностям произношения.
  • Произвести впечатление. Улучшение дикции помогает, когда необходимо показать себя с лучшей стороны. Пример – разговор с работодателем, который охотнее отдаст должность человеку с четким произношением.
  • Привлечь внимание. Если человек постоянно развивает свое произношение и голос, любая рассказываемая история будет восприниматься более охотно, чем при дефектах речи.

Развитие произношения у взрослых

Развитие дикции взрослого человека отличается тем, что постановка звуков происходит гораздо сложнее. Когда человек привык произносить слова определенным образом, ему приходится изменять не только произношение, но еще и восприятие своей речи. Перед тем как улучшить дикцию, стоит рассмотреть основные виды упражнений.

  • произношение скороговорок;
  • прослушивание своего голоса;
  • тренировка дыхания.

Чтобы научиться красивой речи при помощи скороговорок, стоит выбрать несколько таких фраз, предназначенных для развития произношения определенных звуков и выяснить, какие из них произносятся труднее. Именно на них и стоит сконцентрировать свое внимание. Важно проговаривать такие фразы регулярно, чтобы речевой аппарат привык к правильному произношению. Работа над собой подразумевает выполнение упражнений каждый день.

Средством, помогающим научиться правильно произносить звуки, являются диктофонные записи. Если послушать свою речь на записи, можно понять, что она звучит совсем не так, как при разговоре с собеседником. Определяя дефекты и исправляя их, нужно постоянно записывать речь до тех пор, пока они не исчезнут.

Распространенная проблема – нехватка дыхания во время произнесения длинных фраз. Это становится заметно во время публичного выступления. Для избавления от такой проблемы применяется метод тренировки диафрагмы. Одно из упражнений на дикцию заключается в том, чтобы тянуть гласный звук на выдохе как можно дольше. Сначала получается сделать это только на протяжении нескольких секунд, но впоследствии время увеличивается до 25. Тренировка дыхания подразумевает и изменение высоты голоса. Еще одним способом тренировки становится надувание воздушных шариков.

При регулярном выполнении упражнений результат проявляется уже через несколько дней. Но чтобы сохранить эффект, нужно делать все перечисленное постоянно. При этом стоит использовать и книги, которые предназначены для развития речи.

Текст для развития дикции

Для развития правильного произношения существуют тексты, которые составлены по тому же принципу, что и скороговорки. Обычно они объединяют несколько скороговорок для развития разных звуков. Это означает, что для коррекции дикции не нужно искать тексты. Для тренировки достаточно найти скороговорки для постановки всех звуков, и объединить их в единое целое.

Чтобы формирование правильного произношения происходило быстрее, в рот кладутся орехи разных размеров или зажимается между зубов карандаш. После удаления таких предметов можно ощутить, что произносить даже сложные словосочетания стало проще.

Развить дикцию помогает и выразительное чтение художественной литературы. Записав свое произношение на диктофон, легко определить, какие звуки произносятся неверно.

Самая длинная скороговорка

«В четверг 4-го числа, в 4 с четвертью часа, лигурийский регулировщик регулировал в Лигурии, но 33 корабля лавировали, лавировали, да так и не вылавировали, и потом протокол про протокол протоколом запротоколировал, как интервьюером интервьюируемый лигурийский регулировщик речисто, да не чисто рапортовал, да так зарапортовался про размокропогодившуюся погоду, что дабы инцидент не стал претендентом на судебный прецедент, лигурийский регулировщик акклиматизировался в неконституционном Константинополе, где хохлатые хохотушки хохотом хохотали и кричали турке, который начерно обкурен трубкой: не кури, турка, трубку, купи лучше кипу пик, лучше пик кипу купи, а то придет бомбардир из Брандебурга – бомбами забомбардирует за то, что некто чернорылый у него полдвора рылом изрыл, вырыл и подрыл; но на самом деле турка не был в деле, да и Клара-краля в то время кралась к ларю, пока Карл у Клары крал кораллы, за что Клара у Карла украла кларнет, а потом на дворе деготниковой вдовы Варвары 2 этих вора дрова воровали; но грех — не смех – не уложить в орех: о Кларе с Карлом во мраке все раки шумели в драке, – вот и не до бомбардира ворам было, но и не до деготниковой вдовы, и не до деготниковых детей; зато рассердившаяся вдова убрала в сарай дрова: раз дрова, 2 дрова, 3 дрова – не вместились все дрова, и 2 дровосека, 2 дровокола-дроворуба для расчувствовавшейся Варвары выдворили дрова вширь двора обратно на дровяной двор, где цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла; цыпленок же цапли цепко цеплялся за цепь; молодец против овец, а против молодца сама овца, которой носит Сеня сено в сани, потом везет Сенька Соньку с Санькой на санках: санки – скок, Сеньку – в бок, Соньку – в лоб, все – в сугроб, а оттуда только шапкой шишки сшиб, затем по шоссе Саша пошел, саше на шоссе Саша нашел; Сонька же – Сашкина подружка шла по шоссе и сосала сушку, да притом у Соньки-вертушки во рту еще и 3 ватрушки – аккурат в медовик, но ей не до медовика – Сонька и с ватрушками во рту пономаря перепономарит, – перевыпономарит: жужжит, как жужелица, жужжит, да кружится: была у Фрола – Фролу на Лавра наврала, пойдет к Лавру на Фрола Лавру наврет, что – вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей, у ужа – ужата, у ежа — ежата, а у него высокопоставленный гость унес трость, и вскоре опять 5 ребят съели 5 опят с полчетвертью четверика чечевицы без червоточины, да 1666 пирогов с творогом из сыворотки из-под простокваши, – о всем о том охало кола колокола звоном раззванивали, да так, что даже Константин – зальцбуржский бесперспективняк из-под бронетранспортера констатировал: как все колокола не переколоколовать, не перевыколоколовать, так и всех скороговорок не перескороговорить, не перевыскороговорить; но попытка – не пытка.»

Как улучшить дикцию за короткий срок

Иногда выполнять упражнения для тренировки произношения не получается из-за нехватки времени. В таких ситуациях используется артикуляционную зарядку. Она состоит из нескольких простых упражнений:

  • Перемещение челюсти вперед и назад. При таких действиях рот находится в открытом положении.
  • Произнесение гласных о, у и ы. Делать это нужно в наклоненном положении, скрестив руки на груди. При этом голос понижается, а звук произносится протяжно. После очередного звука нужно подниматься в положение стоя, а затем выполнять наклон и повторять действие.
  • Движения языком. Хорошим упражнением для быстрого развития дикции является движение, при котором язык поочередно упирается в щеки. Делается это как с закрытым, так и с открытым ртом.
  • Прикосновения к зубам. Происходит выполнение этого упражнения с широко открытым ртом. Языком нужно поочередно прикасаться к каждому зубу, следуя по верхнему и нижнему ряду.

После выполнения таких упражнений на дикцию четкость произносимых фраз увеличивается, поэтому их часто используют люди, выступающие перед публикой.

Стоит ли посещать курсы по развитию речи

Существуют курсы развития речи, предназначенных для дикторов. Они включают в себя не только упражнения для правильного произношения, но еще и советы, помогающие справиться с проблемами, возникающими во время публичного выступления. Программы таких курсов состоят из нескольких уроков:

  • правила артикуляции;
  • изучение основ правильного дыхания;
  • развитие диапазона и силы голоса;
  • правила построения интонации;
  • изучение орфоэпии;
  • освоение основ жестикуляции.

Курсы помогают научиться правильной технике произношения и преодолеть страх выступления перед аудиторией. Работа над собой подразумевает длительные занятия, поэтому этим занимаются дикторы.

Дефекты речи возникают из-за неправильного строения речевого аппарата или вследствие неправильного формирования звуков в детском возрасте. Первый тип дефектов исправляется только при помощи логопедов или стоматологов, если речь идет о неправильном строении зубов.

Исправить свою речь можно при помощи нормального расположения органов артикуляции во время разговора. При отсутствии отклонений в развитии организма проявляются дефекты:

  • сонорных звуков;
  • шипящих;
  • свистящих.

Возникновение таких дефектов происходит в результате даже небольшого отклонения органов речи от их естественного расположения. Для правильного произношения нужно знать, как правильно расположить губы, язык, мягкое небо и нижняя челюсть. Добиться этого можно только путем тренировок, ведь работа над исправлением речи подразумевает постоянное совершенствование.

Как исправить невнятную речь

Распространенным дефектом речи, который проявляется у людей с нормально развитым артикуляционным аппаратом, является невнятность. Она проявляется в проглатывании целых слогов во время разговора. Такой дефект формируется в детстве из-за неосознанного подражания окружающим. Чтобы от него избавиться, необходимо выполнять следующие упражнения для улучшения дикции:

  • Скандировать стихотворения, следя за ритмом. Выбирать следует произведения, которые читаются более трудно. В пример можно привести стихотворения Маяковского. Такая работа над собой поможет быстро исправить недостатки речи.
  • Часто произносить слова, в которых рядом стоят согласные. Например – контрреволюция. После составления таких слов следует их произносить несколько раз в день.

Это поможет исправить произношение всего за несколько недель.

Как поставить голос

Существует 3 упражнения, которые помогают развить голос.
Чтобы появился слышимый эффект, необходимо выполнять упражнения на протяжении нескольких месяцев. К таким упражнениям относят:

  • Произнесение гласных букв. Чтобы выполнить первое упражнение для формирования дикции, нужно поочередно произносить гласные звуки до тех пор, пока хватит дыхания. Произнося «и», «э», «а», «о» и «у», можно сделать голос более звучным. Работа над постановкой голоса происходит постоянно, так как во время перерывов даже на несколько дней эффект становится менее заметным.
  • Активизация области живота и груди. Для активизации области живота и груди необходимо с закрытым ртом произносить «м». Первое произнесение звука должно быть тихим, второе более громким, а в третий раз нужно максимально напрячь голосовые связки. Если работа над произношением и голосом происходит без выполнения данных упражнений, эффект снижается.
  • Произнесение слов с буквой «р». Также для постановки голоса произносится и звук «р», что также улучшает произношение. Для этого сначала стоит прорычать звук «рррр», а затем подряд произнести более десятка слов, содержащих букву р. Во время произношения буква должна выделяться. Такое упражнение поможет поставить голос и улучшить дикцию. Развить дикцию помогают и книги, если читать вслух.

Чтобы развить дикцию и добиться четкого произношения необходимо потрудиться. Только с помощью регулярных занятий и тренировок вы добьетесь ощутимых перемен.

Вы не сможете не обратить внимания на свою речь. В подавляющем большинстве случаев люди, начиная заниматься этим вопросом, приходят в ужас от того, как она разговаривают.

Имеется в виду конкретно произношение. Ведь все мы вырастаем в определенной языковой группе, где преобладает специфический местный говор или откровенный суржик.

По этой причине мы подготовили небольшой материал на тему развития дикции . На это нас подвигло возмущение, вызванное такими словами некоторых телеведущих, как: «пасатрел» вместо «посмотрел», «скаал» вместо «сказал» и т.п.

А ведь во все времена четкая дикция и правильная речь считались признаком образованности и развитости человека.

Именно поэтому нельзя быть или рассчитывать на , если такие простые вещи, как дикция находятся у вас на неприлично низком уровне.

К слову сказать, мы уже рассказывали про . Обратите на них внимание.

Сделаем последнее отступление. Наверняка вы слышали поговорку: «Встречают по одежке, а провожают по уму» . Это во многом справедливое замечание. То же самое касается и дикции.

Когда вы впервые встречаетесь с незнакомцем, он в первую очередь обращает внимание на вашу внешность и манеру говорить.

Если ваши слова беспорядочны, а их звучание напоминает зажеванную в магнитофоне пленку, то едва ли человек проникнется к вам симпатией или доверием после первого общения.

Поэтому важность хорошей дикции для любого человека сложно переоценить.

Как улучшить дикцию

Перед тем, как переходить к конкретным советам, нужно выяснить значение самого термина.

Дикция (от лат. dictio — произношение) — четкое произнесение звуков в соответствии с фонетическими нормами языка.

На сегодняшний день во многих крупных городах существуют различные организации, предлагающие курсы по улучшению дикции и постановке голоса.

Возможно, для кого-то это является единственным вариантом работы над собой. Однако мы уверены, что при небольшом усилии воли, вы даже в домашнем режиме сможете исправить проблемы с произношением.

Тут главное иметь упорство, желание измениться, и регулярную практику. Все остальное – дело времени.

Поэтому предлагаем вам наиболее действенные методы улучшения дикции. Ознакомьтесь с ними и начинайте действовать сейчас же.

Упражнения для дикции

Классическим примером работы надо собой является древнегреческий оратор Демосфен. Этот выдающийся грек обладал очень плохим произношением и чрезвычайно стыдился этого.

Надо сказать, что это было то время, когда ораторское мастерство, риторика и красноречие ценились едва ли не как самые высшие ценности личности.

Чтобы преодолеть себя и достигнуть успеха, Демосфен набирал в рот маленькие камешки и старался максимально четко декламировать вслух известных поэтов.

Затем он бежал на крутой подъем горы, и когда дыхания совсем не хватало, он снова читал стихи, делая невероятные усилия над собой.

Последнее его упражнение заключалось в том, чтобы перекричать морской прибой. Когда волны ударялись о берег, он что есть мочи обращался к воображаемой аудитории, продолжая рассказывать ей стихотворения.

Эти забавные и, казалось бы, глупые занятия привели к тому, что Демосфен стал одним из самых выдающихся и известных в ораторов. На сегодняшний день ни одна книга об искусстве красноречия не обходится без упоминания о нем.

Так что какой бы плохой не была ваша речь сегодня – вы можете исправить ее, поэтому дерзайте!

А теперь перейдем к самим упражнениям.

Тренировка артикуляционного аппарата

  • «Забор» — сомкните зубы и широко улыбнитесь. Удерживайте это положение десять секунд и возвращайтесь в исходное положение. Следите за тем, чтобы хорошо был виден верхний и нижний ряд зубов. Повторите упражнение несколько раз.
  • «Трубочка» — не размыкая зубов, вытяните губы вперед. Можете при этом тянуть звук «у-у-у-у» десять секунд. Повторите упражнение.
  • «Иголочка» — откройте рот и как можно дальше вытяните острый язык. Удерживайте это положение пять секунд. Затем расслабьте мышцы. Повторите несколько раз.
  • «Блин» — покажите своему отражению язык, положив его на нижнюю губу и сделав как можно шире. Повторите.
  • «Облизываем губы» — расслабьте нижнюю челюсть и постарайтесь удерживать ее в одном положении. Облизните верхнюю губу, вытягивая язык как можно сильнее. Повторите то же самое действие с нижней губой.
  • «Качели» — касайтесь языком поочередно верхней и нижней губы. Выполняйте упражнение в медленном темпе и старайтесь не двигать подбородком.
  • «Хомяк» — сомкните губы и надавите изнутри языком на щеку в течение пяти секунд. Повторите манипуляцию и с другой щекой.

Тренировка дыхания

Поэтому уделите этому хотя бы немного внимания, тем более что тут ничего сложного нет. Дыхательных гимнастик существует сотни, какую из них выбрать – решать вам.

  • Станьте ровно, ноги на ширине плеч. Сделайте глубокий вдох, а затем, медленно выдыхая воздух, спокойно прочитайте любое четверостишие. Повторите несколько раз.
  • Учитесь дышать «животом». Не будем вдаваться в тонкости физиологического строения диафрагмы, а просто поясним: делая вдох, воображайте, что воздух попадает в живот, а не в легкие. Это очень важный, и едва ли не основной пункт в дыхательной гимнастике.
  • Если вы много ходите, попробуйте в процессе ходьбы декламировать стихотворения так, чтобы ваше дыхание не мешало вам. Организм сам подскажет нужный ритм.
  • Это упражнение можно делать в любом положении тела. Сделайте глубокий вдох, а затем, медленно выдыхая воздух, тяните звук «м-м-м-м». Чередуйте его со звуками «м-м-м-э-э-э», «м-м-м-о-о-о», «м-м-м-у-у-у», «м-м-м-а-а-а», «м-м-м-ы-ы-ы», «м-м-м-и-и-и».

Здесь важно понимать, что делая упражнения для дикции, дыхание играет не какую-то мистическую роль, а вполне себе физиологическую. Поэтому самое главное, чтобы ваш осознал важность дыхательной гимнастики.

Наблюдая за своим дыханием хотя бы по несколько минут в день, вы удивитесь, полученным результатам.

Скороговорки для развития дикции

Скороговорки, которые используются для развития дикция, бывают самые разные. В интернете их можно найти очень много. В принципе, не играет большой роли, какие именно скороговорки вы используете.

Главное, чтобы они тренировали произношение всех букв алфавита.

Ниже мы приводим классические скороговорки, которые активируют все мышцы речевого аппарата русскоязычного человека.

Имейте в виду, что все картинки оптимизированы под социальные сети, поэтому можете смело сохранять их себе на стену.

Кстати, вам может понравиться популярная скороговорка про японцев: . Обязательно ее прочитайте!

А для настоящих ценителей мы подготовили на русском языке.

Напоследок приведем стихотворение известного поэта Валерия Брюсова, которое часто используют дикторы, для подготовки к выступлению. Оно включает в себя труднопроизносимые слова, помогающие сделать качественную гимнастику речевого аппарата.

И если вы не любите скороговорки, то для развития дикции достаточно будет регулярно читать этот стих.

Буря с берега

Если эта статья была для вас полезной и вы любите – сохраняйте ее в соц. сетях и подписывайтесь на любым удобным способом. С нами всегда интересно!

Понравился пост? Нажми любую кнопку:

Развиваем речь ребенка: советы, игры, упражнения

Речь ребенка — один из основных показателей его развития. Невыразительная речь, плохая дикция, проблемы со звукопроизношением оказывают негативное влияние на эмоциональное развитие, психическое состояние и социализацию ребенка. Конечно, причин плохого речевого развития достаточно: физиологические, психологические, социальные. Но не замечать проблему в надежде, что все наладится само собой, — губительно. Важно внимательно следить за ребенком первые 3 года. К этому времени заканчивается период раннего детства, ребенок должен уметь произносить слова и составлять небольшие предложения, помнить и повторять любимые мелодии, двигаться в такт музыке. Правда, могут оставаться проблемы с произношением свистящих, шипящих, сонорных звуков, но это еще не рецидив. Если речевые проблемы сохраняются в более позднем возрасте, можно проконсультироваться у логопеда и выполнять данные им рекомендации. Но, как показывает практика, родители могут самостоятельно помочь ребенку развить и обогатить речь, усовершенствовать звуки и произношение, используя разнообразные пособия и демонстрационные материалы, а также советы специалистов.

Гимнастика для язычка

Артикуляционная гимнастика направлена на общее речевое развитие, подвижность артикуляционного аппарата и преодоление уже сложившихся нарушений дикции. Ее можно проводить в домашних условиях ежедневно по 7–10 мин. С учебно-игровым комплектом «Артикуляционная гимнастика для детей 4–7лет» это делать очень удобно. Ее автор — кандидат педагогических наук, практикующий логопед Снежана Юрьевна Танцюра. В комплект входят 26 цветных карточек, 6 схем и 10 игровых упражнений. Поскольку малыш еще не осознает, что гимнастика ему необходима, взрослому нужно заинтересовать ребенка. Вместе изучите и соберите картинки, выполните упражнения; пока ребенок не умеет читать, научите его ориентироваться на цвет букв.

Если игровые упражнения увлекут ребенка, можно продолжить артикуляционную гимнастику с пособием С.Ю. Танцюры и И.Н. Василевой «Артикуляционные сказки для детей 3–7 лет» из серии «Библиотека логопеда». При выполнении упражнений предоставьте ребенку возможность рассуждать, описывать или показывать действия как свои, так и сказочных героев. Корректируя свою речь, ребенок получит много увлекательной информации. Кстати, некоторые сказки будут интересны даже взрослым. Если ребенок какие-то звуки проговаривает с трудом, то пособие поможет скорректировать их произношение. Упражнения даются в зависимости от возраста ребенка и подобраны по принципу «от простого к сложному».

Следующий вид гимнастики — дыхательная гимнастика. Она необходима для общего укрепления организма, развивает мимическую мускулатуру, речевой аппарат, координацию движений, мышцы рук и позвоночника. Дыхательные упражнения помогут восстановить организм после физических и эмоциональных нагрузок, разовьют дыхательную систему, научат ребенка прислушиваться к своему организму, регулировать процесс дыхания, его глубину и частоту. Особенно это важно для детей дошкольного возраста. Выполняется гимнастика в игровой форме, в среднем темпе, с повторами до 6–8 раз. Помощником вам станет учебно-игровой комплект С.Ю. Танцюры «Дыхательная гимнастика для детей 4–7 лет». Он состоит из цветных карточек с рисунками, схемами и игровыми упражнениями. Выполнив первые упражнения вместе со взрослым, ребенок в дальнейшем без труда сможет выполнять их самостоятельно по памяти.

Для коррекционной работы с детьми в условиях логопункта дошкольного учреждения можно обратиться к пособию С.Ю. Танцюры и И.Н. Василевой «Артикуляционная, дыхательная и речедвигательная гимнастика». В нем представлены комплексы артикуляционных и дыхательных упражнений, которые легко выполнить в домашних условиях. Более сложные упражнения сопровождаются рисунками. Широко представлена речедвигательная гимнастика, которая с успехом может заменять физкультминутки. Это система двигательных упражнений, в которых различные движения (головы, корпуса, рук, ног, лица) сочетаются с произношением отдельных фраз, слов, слогов, звуков. Такие упражнения координируют работу правого и левого полушарий, способствуют развитию координации движений и психологических функций. Помимо этого, для работников логопунктов даются рекомендации по оборудованию кабинета, ведению документации, планированию работы.

Логопедический массаж

Детям он очень нравится! В играх дети выполняют самые разнообразные движения: поглаживание, растирание, разминание, вибрацию и т.д. При этом развивается не только мелкая моторика, но и речь, снижается время коррекции звукопроизношения. Массажные движения создают благоприятные условия для мышечной деятельности, улучшают кровоснабжение головного мозга, способствуют психическому и физическому расслаблению. В пособии С.Ю. Танцюры и И.Ю. Оглоблиной «Логопедический массаж: игры и упражнения для детей раннего и дошкольного возраста» из серии «Библиотека логопеда» представлены методика, способы и приемы проведения логопедического массажа. Даются диагностика психомоторного развития детей, комплексы упражнений по развитию мелкой моторики рук, включая пальчиковую гимнастику. Упражнения можно проводить в домашних условиях как с использованием дополнительных предметов, так и без. Упражнения также направлены на отработку и закрепление «проблемных» звуков. Логопедический массаж не только полезен, но и доставляет детям немало позитивных эмоций.

Ох уж эти звуки!

При произношении свистящих звуков губы не должны касаться зубов, они полуоткрыты и слегка растянуты в улыбку. Но всегда ли это получается у ребенка? Малыш начинает шепелявить и не может понять, чем так недовольны родители. Если ребенку еще нет 5 лет, то это можно отнести к физиологической норме. А если он старше? Не ругайтесь и не злитесь на ребенка! Лучше поиграйте с ним! Учебно-игровые комплекты авторов Е.А. Азовой и О.О. Черновой «Логопедическое домино. Звук [з]» и «Логопедическое домино. Звук [ц]» прекрасно для этого подойдут. В каждом комплекте12 цветных листов, 9 игр и 48 карточек. Эта игра напоминает старое доброе домино, в которое любили играть наши дедушки и бабушки. С той лишь разницей, что ребенок научится правильно произносить свистящие звуки, образовывать форму множественного числа существительных и согласовывать их с числительными и прилагательными. В играх могут принимать участие 2–4 человека. Очень приятное и полезное времяпрепровождение для всей семьи!

Не менее сложно порой дается произношение сонорных звуков. В их образовании голос преобладает над шумом, а при произношении практически нет препятствий для выдыхаемого воздуха. Необычность комплекта «Звуковые шапочки. Звуки [р], [р’], [л], [л’]», который разработали авторы Е.А. Азова и О.О. Чернова, состоит в том, что «проблемные» звуки осваиваются в процессе подвижных игр со взрослыми или другими детьми. В игре дети соревнуются друг с другом в правильном произношении звуков и активно двигаются. Сначала звуки отрабатываются изолированно, затем в слогах и словах. Комплект подходит для индивидуальных и групповых занятий.

Правильное произношение шипящих звуков также имеет свои особенности. Звук [щ] произносится так же, как и [ш], только более удлиненно и напряженно вследствие сильного давления языка на нёбо. Если звук [ш] произносится верно, то, добавив к нему подъем средней части спинки языка и смычку перед щелью, получим звук [ч]. Попробуйте это сделать вместе с учебно-игровым комплектом автора С.Ю. Танцюры «Играем со звуками. Звуки [щ], [ч]». Он состоит из 36 цветных карточек и трёх игр. Перед играми даются характеристика звуков и артикуляционные упражнения с описанием расположения языка и зубов при произношении. Ребенок сможет отработать шипящие звуки сначала изолированно, затем в слогах, словах и в составе предложений.

Готовимся к школе

Уже в первом классе учащиеся знакомятся с буквами и звуками родного языка. Не всегда это дается легко. Ведь надо запомнить, что в русском языке 10 гласных букв, обозначающих 6 звуков, и 21 согласная буква, обозначающая 36 звуков! На помощь придет комплект «Буквы и звуки русского языка» из серии «Карточки в лапочке». Он состоит из 33 карточек с текстом на обороте. Карточки с гласными буквами выполнены в традиционном красном цвете, с согласными буквами — в 3-х цветах, чтобы легко запомнились всегда твердые звуки, всегда мягкие звуки и буквы, обозначающие звуковые пары по твердости-мягкости. Карточки имеют формат 100×100 мм, ими легко пользоваться не только на занятиях, но и в дороге. Они подходят для индивидуальных и групповых занятий.

Для совсем маленьких в серии «Карточки в лапочке» выпущен комплект «Звуки русского языка». Он имеет тот же формат и 33 карточки с яркими картинками и заданиями. По красочным рисункам ребенок познакомится с буквами и их произношением, сможет найти их в предложении, научится ассоциировать буквы с определенным цветом.

Дорогие родители, ваши совместные звуко-речевые занятия и игры с такими печатными помощниками от «Творческого Центра СФЕРА» обязательно принесут плоды и станут отличным эффективным дополнением к занятиям со специалистами. И помните, что для гармоничного роста и развития ребенку необходимо чувствовать ваше внимание и поддержку.

Эффективные упражнения для развития хорошей дикции: топ-10 — Ozon Клуб

Как улучшить дикцию?

Нечеткую речь чаще всего сравнивают с кашей во рту. Такая проблема с речью может возникнуть практически у любого человека, когда мышцы артикуляции устают – особенно при монологе или длинном диалоге. Но это поправимо: важно только помнить, что для развития речи требуется не только желание и время, но и чёткое следование инструкциям.

Чёткость выговаривания – самое важное в развитии хорошей и понятной дикции

Все существующие упражнения, которые связаны с тренировкой уверенной и разборчивой дикции, нацелены на чёткую артикуляцию мышц губ, горла и лица. Для их развития следует заниматься минимум раз в сутки каждый день. Хорошая дикция не даётся человеку с рождения, а достигается упорными тренировками изо дня в день.

Советы для развития артикуляции по нарастающей

Для тренировки речи необходимо придерживаться некоторых правил. Не нужно сразу копировать речь известных телеведущих, ведь ваши мышцы могут оказаться не готовы, что помешает качественно и в должном темпе заниматься дикцией. Мы рекомендуем прочесть некоторые заметки по изучению скороговорок для упражнений.

  • Тренировка должна начинаться с лёгкого уровня
  • Не спешите при прочтении
  • Сначала просмотрите текст глазами, только потом переходите к упражнениям
  • Начинайте читать и медленно набирать темп
  • Не пытайтесь сразу прочесть быстро
  • Постарайтесь запомнить слова скороговорки
  • Повторите сначала беззвучно, артикулируя все звуки
  • Попросите рядом находящегося человека угадать по вашим губам все слова. Лучший результат – когда всё повторяется без ошибок
  • Теперь попробуйте ещё раз шёпотом произнести всю скороговорку чётко, не «съедая» окончания слов
  • Наращивайте силу звука, а вместе с ним и темп проговаривания

Продолжайте заниматься дикцией каждый день.

Упражнения для развития идеальной дикции

Для всех, кто собирается заняться речью, составили подборку наиболее эффективных и доступных упражнений. Рекомендуется начинать с самого лёгкого упражнения. Проделывайте от первого до десятого, выбирая уровень сложности.

Упражнения этого уровня стоит проделывать, не напрягая мышцы рта и лица. Встаньте у зеркала. Откройте рот, вытяните язык. Потяните язык вверх к носу, потом вниз к подбородку. Повторяйте разминку для аппарата речи 10 раз.

Для среднего уровня

Сложите губы трубочкой. Двигайте их влево, вправо, вверх и вниз. Повторите круг 10 раз.

Для продвинутых

Выполняйте упражнения изначально медленно, а потом набирайте темп. Откройте широко рот. Сначала протягивайте букву «О» интервалом три секунды, не закрывая рта. Потом артикуляционно переходите к «У» с тем же временем пения, следом – «А» и «И» по той же схеме. Повторяйте всё быстрее и быстрее, пока интервал не сократится до минимума. Лучший вариант, когда вы сможете выговорить гласные за одну секунду – не закрывая рта.

Дотроньтесь языком до одной слизистой щеки, а потом – до второй. Выполняйте касания по 20 раз.

Для среднего уровня

Вытяните губы трубочкой, потом максимально растяните их в улыбке. Повторяйте упражнение для постановки речи 20 раз в день.

Для продвинутых

Высуньте ровный язык на максимум вперед. Крутите им по часовой стрелке влево, а потом вправо по три раза. Повторяйте вращения по 10 раз.

Держите рот закрытым. Водите языком внутри рта по зубам. Сначала по часовой стрелке 10 раз, потом такое же количество против часовой стрелки.

Для среднего уровня

Надуйте щёки. «Перекатывайте» воздух внутри рта в течение трёх, а через пару дней тренировок – пяти минут.

Для продвинутых

Следует провести упражнение для мимики. Ваша дикция напрямую зависит от лицевых мышц. Вы можете просто кривляться, выпучивать глаза, открывать рот, но также можно попытаться передать эмоции. Предлагаем с соответствующей интонацией сказать следующие фразы:

  • с тревогой – «он на коне накинулся на Наташу»!
  • с радостью – «ради Родиона резко рвусь я в Рим»!
  • с грустью – «Гриша, эх Григорий, герцога регалий годный»
  • с удивлением – кренится кулер на Колину книгу
  •  со злостью – «брызжет брызгами берег у Бригантины»
  • с растерянностью – «можно с мамой моль половить рьяно?»
  • с презрением – «пьяный поп прётся с топотом на порог».

Прочтите медленно, а потом как можно быстрее согласные. Старайтесь делать это без «выкрикивания» их. Повторяйте каждый цикл по 10 раз.

  • П! Пь!
  • К! Кь!
  • Т! Ть!
  • В! Вь!
  • Р! Рь!
  • Ч! Чь!
  • С! Сь!
  • Ф! Фь!
  • Ш! Шь!

Не переживайте, если не выходит сразу. Со временем и нарастающим количеством тренировок обязательно получится, речь постепенно начнет улучшаться.

Для среднего уровня

Для речи необходимо перемешивать звуки одной группы. Хорошая дикция позволяет чётко выговаривать их без запинок. Попробуйте прочесть вслух. Начните с медленного темпа, а потом ускоряйтесь. Тренируйтесь на этой строчке. Можете переставлять согласные местами, но только с их смягчёнными версиями.

П! Пь! К! Кь! Т! Ть! В! Вь! Р! Рь! Ч! Чь! С! Сь! Ф! Фь! Ш! Шь!

Для продвинутых

Прочтите медленно, постепенно ускоряясь. Можно менять местами звуки.

П! Шь! К! Рь! Т! В! С! Вь! Пь! Ч! Кь! Ф! Ть! Р! Фь! Чь! Ш! Сь!

От медленной к быстрой скорости постарайтесь прочесть чётко:

Краб – крап. Речей – лучей. Цветок – листок. Лось – брось. Мало – дало. Цвет – свет. Лев – миф. Дикция – фикция. Лик – бзик. Вжик – дык. Сок – цок. Гоп – лоб. Речи – плечи. Сыр – цирк. Кряк – бряк. Сабля – цапля.

Для среднего уровня

Прочтите как официальную речь, выговаривая все окончания и предлоги.

Для Прокофии Прокоповны его речи падали на плечи, падали на пол, падали на стол, на подол без гула и гулящего мула. А Клара у Карла ночевала не только из-за кораллов, но и из-за кевлара и путёвки на Канары. А монстр с монстрихой монстерили в Монако по переколошматанному переулку переколошматились недопереколошматились два недопереколошматина. Пока корабли и кораблики лавировали на лаве, лава стекала на Люду. Лень Лене лениться, Лена будет веселиться.

Для продвинутых

Прочтите речь вверху за 10 секунд.

Прочтите максимально быстро и чётко, не «съедая» окончания.

Брандспойт. Бройлер. Философствовать. Арьергард. Контрпрорыв. Взбудоражить. Сверхвстревоженный.

Для среднего уровня

Задание аналогично тренировке для лёгкого уровня, но слов будет больше.

Брандспойт. Бройлер. Философствовать. Арьергард. Контрпрорыв. Взбудоражить. Сверхвстревоженный. Мудрствовать. Бодрствовать. Трансконтинентальный. Краеведческий. Меланхолический. Тантрический. Мифический. Трансплантация. Переколошматить.

Для продвинутых

Больше слов – сложнее уровень.

Брандспойт. Бройлер. Философствовать. Арьергард. Контрпрорыв. Взбудоражить. Сверхвстревоженный. Мудрствовать. Бодрствовать. Трансконтинентальный. Краеведческий. Меланхолический. Тантрический. Мифический. Трансплантация. Переколошматить. Интервербальный. Интерфернальный. Витийствовать. Стандартизировать. Постскриптум. Протестантство. Гибискус. Всхрапнуть. Сверхзвуковой. Идентифицировать. Краеугольный. Всклокочен. Всколочен. Экспрессивный. Попасть в ствол. Ведомство. Перелинковали. Воспрепятствовать. Сомнамбулический.

Повторяйте буквы в разных последовательностях. Постарайтесь наращивать темп.

«г», «к», «х», «к», «х», «г», «к», «г», «х», «г», «х», «к».

Для среднего уровня

Прочтите максимально быстро.

Гриша, крыша, хрюша, крыша, хрюша, Гриша, крыша, Гриша, хрюша, Гриша, хрюша, крыша.

Для продвинутых

Прочтите максимально энергично, следите за дикцией и за окончаниями.

Я сидела у Оки, ела яблоки. Хохлатые хохлушки хохотом хохотали. Константин констатировал. Галка села на забор, Грач завел с ней разговор.

Отрабатываем букву «р» и «л». Прочтите максимально быстро.

Завизжал Жерар: Пожар!

Избежал Жерар кошмара:

Жанна жаром жжёт Жерара.

Корабли лавировали-лавировали, лавировали-лавировали, да не вылавировали.

Для среднего уровня

Лилии полили ли, иль увяли лилии? Наш Полкан попал в капкан. Прорубь рубили – рыбку ловили.

Для продвинутых

Лена сплетена из льна, Поле нравится она.

Просто скоро столько проречетативить, да не выречитативить.

Осип орет, Архип не отстает – Осип осип, Архип охрип.

Отрабатываем звук «ж» и «з». Прочитайте максимально быстро, при этом не «глотайте» окончания.

У ежа ежата, у ужа ужата. Бизоны у Зои на комбинезоне. В замке зайка под замком. Лежебока рыжий кот отлежал себе живот.

Для среднего уровня

Над Жорой жук, жужжа, кружит. От страха Жора весь дрожит.

Вяз в лесу, и я – в лес.

Вяз из леса не несу.

Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов.

В грозу, в грязи от груза арбузов развалился кузов

Для продвинутых

Поезд мчится, скрежеща: жэ, че, ша, ща.

Золотистый, как из бронзы,

Жук кружится возле розы.

Зина в магазине забыла корзину.

Зина у нас большая разиня.

Зоя у Зины взяла мимозу,

Зина у Зои закупила розы.

Отрабатываем звуки «ш» и «с». Следите за артикуляцией. Выговаривайте окончания слов.

Саша шустро сушит сушки.

Сушек высушил штук шесть.

Кошка крошка на окошке

Кашку кушала по крошке.

Для среднего уровня

Слышен шорох в камышах,

От него шумит в ушах.

У киски в миске сливки скисли.

У Маши мошка в каше,

Что делать нашей Маше?

На окошке крошку мошку

Ловко ловит лапой кошка.

Для продвинутых.

Ваша задача взять в зубы пробку из-под вина или других напитков и наклониться вперед, чтобы предотвратить попадание в гортань и удушение. В таком положении попытайтесь прочесть следующие строки.

У каждой старушки лукошко,

В каждом лукошке кошка,

Кошки в лукошках шьют старушкам сапожки.

Наши мыши ваших тише:

Не шуршат по погребам.

К вам не ходят наши мыши

Не пускайте ваших к нам.

Санки скок, Сеню с ног, Саню в бок,

Соню в лоб, с санок все в сугроб.

Шел косой козел с косой,

Пришел косой козел с косой.

Скоро, но не споро.

Упражнения для дыхания

Чёткая и ясная речь зависит не только от дикции, но и от правильного дыхания. Актёры, ораторы и телеведущие тренируются, чтобы выдохи и вдохи не были заметны слушателям и не нарушали ритм, интонации, плавность речи. Для занятий помогут следующие простые упражнения.

  • Держите рот открытым, но дышите только через нос. Сделайте по 10 вдохов и выдохов.
  • Коротко вдохните через нос, задержите дыхание на 3 секунды. Плавно выдыхайте ртом.
  • Закройте одну ноздрю пальцем. Сделайте 5 спокойных вдохов носом. 
  • Глубоко вдохните. На выдохе произносите и протягивайте одну из гласных: «а», «о», «у», «и», «э», «ы».
  • Примите удобную позу стоя или сидя. Вдыхайте и «надувайте» живот. На выдохе живот возвращается в естественное положение. 
  • Сделайте спокойный вдох. Выдох – медленный, через небольшое отверстие между губами.

Общая программа по развитию речи

Программа по развитию речи для детей 2-3 лет.

1. СКАЗКОТЕРАПИЯ.

Когда учитель рассказывает  сказку  в игровой форме, у детей вырабатываются такие качества как умение слушать, усидчивость, сопереживать. Ребёнок слышит чёткую разборчивую речь, что в дальнейшем способствует правильности воспроизведения им чётких звуков. Отвечая на вопросы учителя по содержанию ранее услышанной сказки, истории, заставляет ребёнка членораздельно произносить звуки и развивает память, мышление.

2. УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ГУБ И ЯЗЫКА.

3. ЗВУКОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.   

Эти упражнения помогают развитию речевого аппарата, что в дальнейшем приведёт к правильному произношению звуков, а потом и к чёткой дикции.

4. ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА.    

Мелкая моторика, связана с развитием детской речи. Упражнения для пальчиков и ручек сопровождаются стихотворными произведениями.

5. КОНСУЛЬТАЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ.

В этом возрасте занятия с логопедом рано. Но именно сейчас формируются звуковые произношения, при которых язык  может принимать неправильное положение. Лучше в раннем возрасте поправить, нежели в дальнейшем исправлять на занятиях с логопедом .

 

Программа по развитию речи для детей 3-4 лет.

1. УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЫХАНИЯ.

В этом возрасте эти упражнения, скорее всего для профилактики простудных заболеваний. Но не следует забывать, что часто заикание бывает при неправильном дыхании.

2. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА.

Упражнения для губ и языка. Они  помогают развитию речевого аппарата, что в дальнейшем приведёт к правильному произношению звуков, а потом и к чёткой дикции.   Эти упражнения проходят в игровой форме, что забавляет детей и они с удовольствием потом в домашней обстановке повторяют пройденное на занятии.

3. ЗВУКОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.

 Это логопедические занятия. Правильная постановка звуков. Учитель объясняет и показывает, как правильно произносится тот или иной звук. Детки повторяют, а некоторые учатся правильно произносить сложные звуки. Как правило к таким звукам относятся Л, Р, С, З, Ш, Ж, Ч, Ц. На этих занятиях выполняются специальные звуковые упражнения направленные на исправление определённых звуков,  дикции. А разучивание скороговорок тренирует память.   Дети с удовольствием разучивают новые скороговорки и с большим задором демонстрируют ранее выученные.

4. УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ.

Задача этих упражнений:  пополнить словарный запас ребёнка, научить чётко, понятно отвечать на вопросы, правильно научить  строить простые предложения.        

5. КОНСУЛЬТАЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ.

В 4 года необходимо ответственно отнестись к речи своего ребёнка. Именно в этом возрасте формируется звукопроизношение. А если уже есть проблема в правильном произношении звука, то чем раньше вы обратитесь к специалисту, тем легче и быстрей можно всё исправить.

 

 

Программа по развитию речи для детей 5-6 лет.

1. УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЫХАНИЯ.

В этом возрасте эти упражнения, скорее всего, для профилактики простудных заболеваний. Но не следует забывать, что часто заикание бывает на фоне неправильного  дыхания.

2. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА.

Упражнения для губ и языка. Они  помогают развитию речевого аппарата, что в дальнейшем приведёт к правильному произношению звуков, а потом и к чёткой дикции.   Эти упражнения проходят в игровой форме, что забавляет детей и они с удовольствием потом в домашней обстановке повторяют пройденное на занятии. А это немало важно, потому как эти упражнения необходимо делать регулярно.

3. ЗВУКОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.

Логопедические  занятия. В этом возрасте продолжает формироваться звукопроизношение.  Бывают проблемы с произношением определённых звуков, проблемных звуков ( Л, Р, З, С, Ж, Ш и т.д. ). Бывают проблемы с дикцией, т.е. не чётко произносит слова. «Глотает» слова, не договаривает окончания и т. д.   Для  всех этих  неточностей и существуют звуковые упражнения  и конечно скороговорки.  Польза разучивания и произношения скороговорок очевидна . Это оттачивание проблемного звука, дикции, развитие памяти.  Дети с удовольствием разучивают новые скороговорки и с большим задором демонстрируют ранее выученные.

6. УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ.

Задача этих упражнений:  пополнить словарный запас ребёнка, правильно научить  формулировать вопрос, давать грамотный ответ. Умение слушать текст с последующим пересказом, что формирует правильную речь, красивую дикцию.  Все эти навыки необходимы для будущего школьника.

 

 Программа по развитию речи для школьников.

1. ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА.

Дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой – комплекс упражнений дыхательной системы, основанный на форсированном вдохе через нос. Одними из достоинств этой методики являются ее доступность и простота.. Дыхательная гимнастика очень полезна для детского организма: она улучшает кислородный обмен, стимулирует работу сердца, желудочно-кишечного тракта. Дыхательные упражнения, развивают дыхательную систему ребенка, а также повышают уровень защищенности организма от внешних воздействий.

2. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА.

Это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы и подвижности органов, участвующих в речевом процессе.  Её цель — чёткая дикция и правильное произношение звуков.

3. ЗВУКОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.

Эти упражнения направлены на чёткие  звукопроизношения.      И конечно скороговорки. Польза разучивания и произношения скороговорок очевидна . Это оттачивание дикции, звуков, и всей речи в целом. От медленного темпа к быстрому, с правильным дыханием ( развитие диафрагмы ).

4. РАЗВИТИЕ РЕЧИ.

Умение выстраивать сложные предложения, правильно ставить вопросы, умение разговорить собеседника, самому не быть скучным в беседе. Здесь  учимся вежливым интонациям,  учимся делать комплименты. Пополнение словарного запаса, слов синонимов, которые украшают речь и т. д.

5. ГОЛОС.

Упражнения для голоса, которые развивают речевой диапазон и  голос становиться красивей . Развитие среднего (грудного ) регистра, который делает голос бархатистым,  мягким.                                          

Артикуляционные упражнения для детей младшего возраста – Драма Старт

Артикуляция

Это улучшает беглость речи детей. Это помогает улучшить четкость звуков речи и помогает с вокальной проекцией.

Игра: голоса

Рейтинг сложности: **

Минимальное количество участников: 1

Необходимые ресурсы: Свободное пространство, каталожные карточки с эмоциями

Инструкции: Выберите простое предложение, например: «Я хочу банку колы. Напишите на карточках следующие чувства. Предложите детям выбрать карточку и произнести предложение с любой эмоцией, которую они выбрали. Остальной класс должен угадать, какую эмоцию они пытаются изобразить.

Примеры эмоций, которые можно использовать:

  • Спокойствие
  • Счастливый
  • Грустный
  • Упрямый
  • Удивленный
  • Возбужденный
  • Среднее значение
  • Обеспокоенный
  • Храбрый
  • Одинокий

В конце попросите детей вместе повторить предложение, используя разные эмоции.

Игра: Скороговорки

Рейтинг сложности: * до *****

Минимальное количество участников: 1

Необходимые ресурсы: Раздаточные материалы со скороговорками

Инструкции: Дети должны начинать медленно и четко произносить каждое слово. Они могут двигаться все быстрее и быстрее, поскольку чувствуют себя более уверенно со скороговорками. Если у вас большой класс, разделите их на группы по четыре-пять человек.

  •  Скунс сел на пень. Пень подумал, что скунс воняет. Скунс подумал, что пень воняет. Что воняло? Скунс или пень?
  • Репетитор, игравший на флейте, пытался научить двух музыкантов игре на флейте. Они сказали репетитору: «Что труднее гудеть или научить двух гудок гудеть?»
  • Если Чумовой Фред нашел пятьдесят футов фруктов и скормил сорок футов своему другу Фрэнку, сколько футов фруктов нашел Чумной Фред?
  • Пицца Пепперони на тарелке с розовым рисунком и петрушкой сбоку на ваше усмотрение.
  • Питер Пайпер собрал пучок маринованных перцев.
  • Если бы Питер Пайпер выбрал пучок маринованных перцев,
  • где кусок маринованного перца, который собрал Питер Пайпер?
  • Красная кожа Желтая кожа Красная кожа Желтая кожа Красная кожа Желтая кожа….
  • Она закрыла ставни магазина, чтобы покупатели не могли делать покупки.
  • Уникальный Нью-Йорк….Уникальный Нью-Йорк…..Уникальный Нью-Йорк
  • Какие наручные часы являются швейцарскими наручными часами?
  • Мне нравится Нью-Йорк, неповторимый Нью-Йорк, мне нравится неповторимый Нью-Йорк.
  • Пегги Бэбкок любит Табби Гигвипа.
  • Две совершенно усталые жабы попытались добежать до Тьюксбери.
  • Она стояла на балконе, неподражаемо подражая его икоте, и дружелюбно приветствовала его.
  • Шестая больная овца шейха.
  • Бетти Боттер купила масла

Но она сказала: «Это масло горькое.

Но немного лучшего сливочного масла

Лучше, чем горькое масло,

Это сделает мое тесто лучше.

Итак, она купила масло получше

Лучше горького масла

И от этого ей стало лучше.

Так что лучше Бетти Боттер

Купил немного лучшего масла.

Игра: Сломанный телефон

Рейтинг сложности: 9+

Минимальное количество участников : 5

Требуемые ресурсы: Свободное пространство

Инструкции : Это классическая игра.Когда класс сидит в кругу, ведущий шепчет простое сообщение одному из детей. Они должны передать сообщение ребенку рядом с ними, но они должны соблюдать несколько правил. Они должны шептать, но говорить четко. Они могут произнести сообщение только один раз. Когда все в кругу передают сообщение соседнему ребенку, последний ребенок встает и повторяет услышанное сообщение. Сообщение обычно меняется, и лидер пытается найти сломанные телефоны. Телефон может быть сломан более чем в одном месте.Скороговорки могут быть очень эффективными здесь, поскольку они помогают детям помнить о своей артикуляции.

Несколько примеров, которые помогут вам начать работу:

  • Она продает морские раковины на берегу моря.
  • Четыре жирных лягушки обмахивают обмороками мух.
  • Беги по скале, бежал оборванный негодяй.

Чтобы получить больше идей для развития артикуляции, купите драму «Начни две драмы и пьесы для детей» на amazon.com или amazon.co.uk, или если вы можете купить версию для Kindle на amazon.ком или amazon.co.uk

00

Нравится:

Нравится Загрузка…

Родственные

6 вокальных разминок для детей

Самая важная часть обучения пению — научиться правильно разогревать свой голос. Для детей разминка может показаться очень скучной частью урока вокала. Как учителю вокала, может быть полезно сделать вокальные упражнения веселыми и увлекательными для детей, чтобы они с большей вероятностью принимали активное участие.

ВОЗБУЖДАТЬСЯ

Ваша цель — задать волнующий тон и подготовить учащегося к уроку пения. Если ваш ученик по вокалу не разогрелся должным образом или достаточно хорошо, это легко сказать, когда вы слышите, как он поет, поскольку его голос может звучать напряженно или как будто он тянется к нотам.

ВСЕГДА РАЗМИНКА

Вы не хотите повредить голосовые связки, которые могут иметь долгосрочные последствия, поэтому всегда должны правильно разминаться.Здесь мы рассмотрим шесть отличных вариантов вокальной разминки, которые полезны и интересны для детей.

Шесть простых и веселых вокальных разминок, которые могут попробовать дети всех возрастов:

1. РАСТЯЖКИ

Так как вы используете все свое тело, и вы должны быть в хорошей физической форме, чтобы петь, вы должны начать разминку, выполняя несколько простых телодвижений. Можно использовать растяжку, сгибание коленей, приседание или вращение плечами.

Походите на месте, чтобы войти в ритм.Это будет считаться первой разминкой, потому что движения прямо связаны с пением.

2. БОЛЬШИЕ ВЗДОХИ/ЗЕВАНИЯ

Добавьте несколько больших вздохов, чтобы голос начал работать. Попросите детей зевнуть, протяжно вздохнув, чтобы их голоса растянулись. Итак, вы сначала растягиваете тело, а затем слегка растягиваете голос, чтобы он заработал.

Это также может помочь вам, педагогу по вокалу, определить вокальный диапазон учащихся и определить, где их голос удобен.

3. СИРЕНЫ

Звуки, похожие на шум полицейской машины или пожарной машины, эффективны и доставляют удовольствие детям. Начните с нижней части шкалы, поднимитесь голосом вверх, а затем вернитесь вниз.

По мере того, как вы делаете это, вы можете включать больше движений руками и руками, заставляя молодых певцов вытягивать руки вверх, когда они доходят до высоких нот, и опуская их обратно.

4. ТРЕЛЬ ДЛЯ ГУБ/МАЛИНА

Что может быть веселее, чем использовать эти губы и этот язык, чтобы трелить губами или дуть малиной?

На самом деле это отличное упражнение для вашего голоса.Это также помогает дыханию, поскольку для вытеснения воздуха требуется дыхание, и вы можете работать как с контролем дыхания, так и со звуком с помощью этого упражнения.

Вы можете выполнять простые гаммы или прыжки на октаву, используя любой метод. Вы можете работать над соответствием высоты звука своим трелям, выбирая случайные ноты. Вы даже можете сделать это забавным, заставив их спеть «Twinkle Twinkle Little Star» целиком на губной трели.

Это помогает детям шевелить губами и работать языком, двумя очень важными частями рта, которые имеют решающее значение для хорошего пения.

5. СЧЕТ РАЗМИНОК

Эти разминки для пения очень увлекательны, но преимущество в том, что вы также добавляете обозначения нот цифрами, что помогает вашим юным певцам в изучении теории музыки.

Вы можете играть терции, и пусть дети будут считать ноты как «1, 3, 5, 3 1» или «1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8» вверх по шкале и считать в обратном направлении, возвращаясь вниз «8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1».

Еще один способ сделать это — добавить вариации, чтобы заставить их петь правильные номера или очень быстро двигаться вверх и вниз по шкале.

Градуированная версия будет упражнением на пояс, где вы просто считаете октаву «1-2-3, 1-2-3, 1-2-3, 1-2-3, 1-2-3, 1-2». -3, 1-2-3, 1-2-3, 1!» а затем, спускаясь, делайте это как «7-8-9, 7-8-9» и т. д. и заканчивая на 10.

Когда они доходят до верхней части октавы, вы действительно можете заставить их выкрикивать это и становиться тише, когда они опускаются. Это добавляет еще один уровень работы с динамикой. Вы можете проявить творческий подход, используя числа в различных узорах.

Это также поможет вам на уроке пения определить, когда певец поет грудным голосом или использует головной голос, когда вы поднимаетесь по гамме.

6. ПЕНИЕ АЗБУКИ

Все знают песню ABC. Но что, если вы использовали азбуку в вокальной разминке? Вместо того, чтобы использовать песню, известную всем, вы можете предложить детям рассказывать свои азбуки по-новому и по-другому.

Вы можете делать это так же, как вы выполняете упражнения на счет, поднимаясь и опускаясь на весах.

В этом конкретном упражнении вы должны пройти по шкале вверх и вниз по азбуке три раза, и когда вы дойдете до «X, Y, Z», вы перейдете к нотам 1, 5 и 1 и удержите эти ноты немного дольше. .

Итак, когда вы поете, звучит «A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X, Y, Z». «A» будет нотой 1, «E» будет 5, затем «I» снова будет 1, затем «M» будет 5 и так далее.

Если вы хотите использовать другую вариацию, вы можете создавать скороговорки, такие как «Моя мама сделала мне пюре из M&Ms», поднимаясь вверх и вниз по квинтам, где они действительно должны произносить свои согласные звуки. Это хорошая вокальная техника, а также такая, как «Ми/Ме/Ма/Мо/Му» для работы с гласными звуками.

Вы также можете играть со скоростью в этом упражнении, чтобы сделать его быстрее, и детям это очень нравится. Здесь вы тоже можете проявить новаторство, если у вас есть дети постарше, которые умеют делать азбуку в обратном порядке и опускаться по шкале, начиная с буквы «Z», чтобы проверить свои умственные способности. Опять же, как и в случае со счетом, вы можете проявить творческий подход к упражнениям.

РАЗМИНКА

Эти упражнения по пению позволяют преподавателям вокала сделать разминку более увлекательной при работе с детьми, чтобы они были более активными.Имейте в виду, что вы также можете работать с различными дыхательными и осаночными упражнениями.

Движение тела также связано с помощью голоса, а дети, особенно младшие, любят двигаться!

Положительный настрой инструктора во время этого процесса сделает разминку забавным элементом во время уроков вокала. Пение — это дисциплина, которую может быть интересно изучать, поэтому, как учитель, вы должны продемонстрировать, насколько вы любите это делать. Это чувство станет заразительным!

40 скороговорок для детей, которые обязательно нужно попробовать

Время от времени мы чувствуем, что наш язык завязался узлом, и мы произносим какое-то неверное предложение, особенно если говорим быстро.Когда это происходит, мы обычно рассматриваем это как забавную и забавную ситуацию, которая напоминает нам, что умение говорить — это навык, который не следует воспринимать как должное. И это то, что юные ученики знают лучше всех. Для детей, которые только учатся говорить или читать, все становится проблемой. Итак, почему вы должны ввести скороговорки для детей?

Это может показаться нелогичным, но дополнительные задания для детей ускорят их путь к свободному говорению. Даже дети старшего возраста могут извлечь пользу, практикуя произношение английского языка в рамках своих навыков презентации и публичных выступлений.

В общем, скороговорки для детей — это прекрасное упражнение для развития речи! Кроме того, они невероятно веселые и забавные, заставляют детей громко смеяться!

В этой статье мы немного поговорим о скороговорках и обсудим их преимущества, прежде чем перейти к классическим, уникальным и очень забавным примерам скороговорок.

Что такое скороговорка?

Скороговорки — это предложения или фразы, разработанные таким образом, чтобы их было трудно произносить, что делает их идеальными для решения задач или словесной игры, а также в качестве упражнений для беглости речи и произношения.Обычно это происходит из-за расположения слогов и одинаковых по звучанию согласных, что чрезвычайно затрудняет произношение.

Когда мы говорим быстро, скороговорки создают дополнительную нагрузку для нашей голосовой системы в процессе физического произношения звуков, потому что мы должны воспроизводить необычный или очень сложный паттерн движения.

Однако, бросив себе вызов, со временем мы обретем больший контроль над своей голосовой системой, что сделает нас еще лучшими ораторами. И это именно то, что нужно детям! Но разве скороговорки созданы в образовательных и обучающих целях? Может быть, и сегодня, но скороговорки стали популярны не из-за этого!

Происхождение скороговорок 

Скороговорки изначально передавались из уст в уста из поколения в поколение, что очень затрудняет определение точного времени их возникновения или даже оценку времени их первого изобретения.Однако мы знаем, что в Англии 19 века скороговорки стали очень популярны!

История скороговорок обычно концентрируется на истории одной из самых известных в мире скороговорок: «Она продает ракушки на берегу моря!» Согласно народной этимологии, эта скороговорка впервые была опубликована как часть песни в 1908 году британским автором песен Терри Салливаном.

Вдохновением для создания скороговорки предположительно послужила работа Мэри Эннинг, которая была коллекционером окаменелостей.История гласит, что Мэри собирала ракушки и окаменелости на пляже и продавала их богатым семьям.

Забавный факт: Мэри Эннинг была женщиной, обнаружившей окаменелость первого летающего динозавра, которую вы можете увидеть в Британском музее.

Терри Салливан, однако, опубликовал песню со скороговоркой в ​​качестве упражнения для дикции.

Польза скороговорок для детей

Знаете ли вы, что скороговорки рекомендуются для лечения икоты или нарушений речи, таких как шепелявость? Да, и мы видели, что даже в Англии 19-го века авторы песен использовали скороговорки в качестве упражнения для дикции.

Поэтому можно с уверенностью утверждать, что скороговорки заслуживают гораздо более серьезного места в образовании, чем их нынешнее преимущественно развлекательное значение. Вот несколько преимуществ, обычно связанных со скороговорками.

Улучшение произношения

Улучшение произношения и дикции — научно доказанная польза скороговорок как для носителей языка, так и для носителей иностранного языка (Али Абдулила Гани (2018)). Это означает, что дети улучшат не только то, как они произносят слова, но и их произношение, то есть способ выражения слов.

Например, в английском языке многие слова звучат не так, как пишутся, а некоторые звуки, такие как «р» или «ш» и «т», могут произноситься по-разному в разных словах. Скороговорки помогут детям преодолеть эти трудности и улучшить свое произношение, а также навыки чтения и правописания.

Отличные упражнения для вокала

Певцы, вероятно, знакомы с этим, но скороговорки отлично подходят для утверждения контроля над голосовой системой и делают речь намного более ясной.Это потому, что, как мы упоминали в предыдущем абзаце, скороговорки бросают вызов мышцам нашего рта и голосовым связкам. И точно так же, как бег укрепляет мышцы ног, скороговорки укрепляют мышцы, необходимые для производства связных звуков.

Использование скороговорок в качестве вокальных упражнений особенно полезно для детей, которые готовятся к публичному представлению темы, дебатам, публичному выступлению или пению.

Улучшить навыки чтения

Из всего, что мы упомянули до сих пор, уже стало ясно, как скороговорки могут улучшить навыки чтения.Очень распространенной проблемой для детей в раннем возрасте является увеличение объема учебников и других учебных материалов, которые могут подавлять и демотивировать детей, чьи навыки чтения отстают. Однако благодаря скороговоркам школьники могут научиться читать быстрее и эффективнее. Они будут легче распознавать слова и произносить их про себя, как кусок пирога!

Обязательно попробуйте скороговорки для детей

Если вы хотите попробовать смешные скороговорки для детей в классе и увидеть, как учащиеся отлично проводят время, тренируя свое произношение, вот несколько примеров!

Забавные скороговорки для повторения

  • Красная кожа, желтая кожа.(x5)
  • Красный грузовик, желтый грузовик. (x5)
  • Игрушечная лодка. Попробуйте лодку. Игрушечная лодка. Попробуйте лодку. (x5)
  • Она видит сыр. (x5)
  • Щелчок-треск (x5)
  • Тонкие палочки, толстые кирпичи (x5)
  • Он бросил три мяча. (x5)
  • Греческий виноград, греческий виноград, греческий виноград. (x5)
  • Синонимом корицы является синоним корицы.
  • Она продает ракушки на берегу моря.
  • Китти застукала котенка за поеданием курицы на кухне.
  • Большой черный жук укусил большую черную собаку за большой черный нос.
  • Я режу лист, лист разрезаю, а лист разрезаю сижу.
  • Я видел пилу, которая могла распилить любую другую пилу, которую я когда-либо видел.
  • Фред накормил Теда хлебом, а Тед накормил Фреда хлебом.
  • Шесть слизистых улиток медленно скользнули в сторону моря.
  • Поднимите тост за десять напряженных крепких святых, десять высоких шатров. ( действительно сложно )
  • Шесть больных деревенщин срубили шесть гладких кирпичей кирками и палками. ( действительно сложно )
  • Представьте себе управляющего воображаемым зверинцем, управляющего воображаемым зверинцем.
  • Зажги сегодня ночник.

Пушистый Вуззи

Пушистый Вуззи был медведем. У Пушистика-Вуззи не было волос. Пушистый Вуззи не был очень пушистым, не так ли?

The Can Question

Можете ли вы превратить консервную банку в неконсервированную, как консервная банка может превратить консервную банку в неконсервированную?

Выбор Питера

Питер Пайпер выбрал пучок маринованных перцев. Питер Пайпер сорвал пучок маринованных перцев? Если Питер Пайпер собрал пучок маринованного перца, то где тот пучок маринованного перца, который собрал Питер Пайпер?

Правильный кофейник

Все, что я хочу, это настоящую чашку кофе,

Сделанную в надлежащем медном кофейнике

Я, может быть, не в своем уме

Но я хочу чашку кофе

Из настоящего кофейника .

Жестяные кофейники и железные кофейники

Они мне ни к чему –

Если я не могу выпить нормальную чашку кофе

В хорошем медном кофейнике

Я выпью чашку чая .

Сколько древесины мог бы патрон сурка?

Сколько древесины бросил бы сурок, если бы сурок мог бросать древесину?

Он бросал бы, он бросал бы столько, сколько мог, и бросал бы столько дерева,

как сурок, если бы сурок мог бросать дерево.

Сколько земли может съесть сурок?

Сколько земли съел бы сурок, если бы сурок мог съедать землю?

Сурок заглотил бы всю землю, которую он мог забрать, если бы сурок мог забрать землю.

Бетти Боттер в роли пекаря

У Бетти Боттер было немного масла. «Но, — сказала она, — это масло горькое. Если я испеку это горькое масло, оно сделает мое тесто горьким. Но немного лучшего масла — это сделает мое тесто лучше». И купила она немного масла, лучшего, чем ее горькое масло, и испекла его в своем тесте, и тесто не было горьким.Так что было бы лучше, если бы Бетти Боттер купила немного лучшего масла.

Безумное мышление

Я подумал,

Но мысль, которую я подумал, не была той мыслью, о которой я подумал, что я подумал

Если бы мысль, о которой я подумал, что я подумал, была мыслью, которую я подумал

Я бы не подумал так много.

Нотт и Шотт

Нед Нотт был застрелен, а Сэм Шотт — нет.

Так что лучше быть Шоттом, чем Ноттом.

Некоторые говорят, что в Нотта не стреляли.

Но Шотт говорит, что стрелял в Нотта.

Либо выстрел выстрелил в Нотта,

Либо в Нотта выстрелили.

Если выстрел Шотта выстрелил в Нотта, Нотт был застрелен.

Но если выстрелил Шотт выстрелил Шотт,

Тогда выстрелил Шотт, а не Нотт.

Однако выстрел Шотта выстрелил не Шотта, а Нотта.

Моряк и море

Моряк вышел в море, чтобы увидеть то, что он мог видеть. И все, что он мог видеть, было море, море, море.

Пересечение переправы через переполненный коровник

Если вам необходимо пересечь переправу через перегон через перегон, осторожно пересеките переправу через перегон с переполненной коровой.

Репетитор, который играл на флейте

Репетитор, который играл на флейте, пытался научить двух музыкантов играть на флейте.

Сказали двое учителю, что труднее гудеть или научить двоих гудок гудеть?

Много врачей

Если один врач лечит другого врача, то врач, который лечит врача, лечит врача так же, как врач лечит врачей?

Или врач лечит так, как врач лечит врачей?

Из «Книги о стопах» доктора Б.Сьюз

Медленные ноги, быстрые ноги. Хитрые ноги, больные ноги. Ноги вверх, ноги вниз. А вот и клоунские ноги. Маленькие ноги, большие ноги. А вот и свиные ноги. Его ноги, ее ноги. Нечеткие меховые ноги.

Из «О, скажи, ты можешь сказать?» by Dr. Seuss

Поедая пирожные со своей тарелки, жадная обезьяна сказала во время еды: «Чем зеленее зеленый виноград, тем более проницательны обезьяны, чтобы сожрать пирожные из зеленого винограда». Они великолепны!

Если вашего папу зовут Дуайт, и он любит смотреть на птиц по ночам, подарок для Дуайта, который может подойти, — это световой прицел Bright Dwight Bird-Flight.

Темный причал

Сидеть в торжественной тишине в глухом, темном причале,

В чумной тюрьме, с пожизненным замком,

В ожидании ощущения короткого резкого удара,

Из дешевого и чиппи чоппер на большом черном блоке!

Сырные деревья

Через три сырных дерева пролетело три свободных блохи

Пока эти блохи летали, дул морозный ветерок

Морозный ветер заставил эти три дерева замерзнуть

Холодные деревья заставили сыр этих деревьев замерзнуть бесплатно блохи чихают.

Масло и желе

Желтое масло, лиловое желе, красный джем, черный хлеб.

Намажьте его толстым слоем, скажите это быстро!

Желтое масло, лиловое желе, красное варенье, черный хлеб,

Намазывай гуще, говори быстрее!

Желтое масло, лиловое желе, красное варенье, черный хлеб.

Не ешьте, пока не намазаете как спред!

Самая крутая скороговорка в мире

Согласно Книге рекордов Гиннеса, награда за самую крутую скороговорку в мире присуждается: «Шестой больной шейх, шестая овца больна.

Прежде чем идти

Знаете ли вы, что ежегодно второе воскресенье ноября посвящено Национальному дню скороговорки? Да, они настолько популярны, веселы и полезны, что люди придумали праздник, посвященный скороговоркам! Однако не ждите ноября, чтобы представить детям упражнения на скороговорки. Благодаря нашим примерам вы сможете развлекать и бросать вызов детям круглый год. На самом деле, это может стать вашей игровой традицией до или после каждого урока английского языка.

Если вы хотите узнать немного больше о скороговорках, например, о том, как создавать свои собственные скороговорки, которые удовлетворяют определенные потребности (например, преодоление трудностей с произношением определенной буквы), посетите наш веб-сайт и проверьте наш рабочий лист включает в себя ассонанс и аллитерацию — два литературных приема, объединенных в скороговорки.

Пока вы там, не стесняйтесь осмотреться и увидеть все, что мы можем предложить. У нас есть обширная библиотека пакетов рабочих листов почти для каждого модуля, преподаваемого в системе образования K-12, поэтому убедитесь, что вы используете это в своих интересах.

Наконец, не забывайте о нашем блоге и подписывайтесь на нашу рассылку. Мы поделимся многими другими статьями, содержащими полезные советы и вдохновляющие, но развивающие занятия для детей всех возрастов!

Улучшение разборчивости речи у детей

Примерно у 1 из 12 детей есть какое-либо нарушение речи, которое может привести к прерыванию, неразборчивости или нечеткости речи. Но даже если у вашего ребенка нет расстройства речи, дети нередко говорят так, что их трудно понять.
Независимо от того, есть у вашего ребенка нарушения речи или нет, вы можете предпринять шаги для улучшения речи. Вот три совета, которые помогут вашим детям говорить более четко и уверенно.

1. Речевые упражнения для ясности речи

Есть несколько основных причин, из-за которых маленькие дети имеют нечеткую речь: согласные буквы там, где их быть не должно, и отсутствие согласных там, где они должны быть.
Давайте рассмотрим несколько советов по работе над каждой проблемой.

Согласные там, где их быть не должно

Маленькие дети склонны менять начальную букву слова, что может сделать то, что они говорят, запутанным и неясным.Например, некоторые дети говорят «дверь» вместо «бедный». Или они скажут «бик» вместо «кик».
Причина этого в том, что многие согласные звуки используют одно и то же движение рта. Единственная разница заключается в том, как мы используем мышцы горла и языка для изменения звука.
Когда дети учатся говорить, различия еще не совсем ясны, и звуки легко перепутать.
Попробуйте, чтобы ваши дети говорили тише или даже шепотом, чтобы сказать слова, которые они путают. Это настраивает чувствительность голосовых связок, облегчая им различение того, какой шум является правильным для этого слова.

Нет согласных там, где они должны быть

Возникает и проблема, почти противоположная вышеописанной: маленькие дети склонны опускать окончание согласных в словах. Таким образом, хотя ребенок может иметь в виду сказать «папа», но на самом деле сказать «па».
А «да» может означать многое. Единственный способ понять, что они имеют в виду, — это узнать контекст или задать им дополнительные вопросы. Обычно это прекращается к 2 годам, но может сохраняться при определенных заболеваниях.
Чтобы улучшить разборчивость речи, попросите ребенка потренироваться произносить целые слова, оканчивающиеся на согласные.Такие вещи, как «мама», «папа», «носки», «кровать», «еда» и т. д. Поощряйте их также преувеличивать конечные звуки, чтобы они могли правильно практиковаться.

2. Поощряйте их говорить медленно

Дети думают и наблюдают намного быстрее, чем они могут физически произносить слова. Это может привести к тому, что они будут говорить слишком быстро, что сделает то, что они говорят, трудными (или невозможными) для понимания.
Поощряйте ребенка не торопиться с речью. На самом деле покажите им, что вы тоже слушаете.Иногда дети хотят говорить быстрее, потому что чувствуют, что собеседник не обращает на них пристального внимания.
Быстрая речь сама по себе может быть нарушением речи, поэтому следите за этим, если заметите, что она продолжается у вашего ребенка по мере взросления.

3. Обратитесь к логопеду

Есть много других вещей, которые могут вызывать у вашего ребенка нечеткую речь: нарушения речи, мышечные проблемы, проблемы с развитием и т. д. Есть также другие вещи, которые вы можете заметить, такие как замена звуков или даже более серьезные вещи, такие как апраксия.
Если вы заметили, что эти явления ухудшаются или не проходят к 2 годам, отведите ребенка к логопеду. Они смогут полностью понять, что происходит, и помогут им улучшить свою речь, чтобы она была более четкой.

Улучшение речи требует времени

Точно так же, как научиться говорить, нужно время, так же как и научиться говорить правильно. Улучшение речи не произойдет в одночасье; это потребует терпения, упражнений и тяжелой работы как от вас, так и от вашего ребенка.
Если у вас есть дополнительные вопросы о проблемах с речью вашего ребенка или вы хотите назначить встречу, не стесняйтесь обращаться к нам.

Diction Apps for Kids: My Perspective – Chaketech

Diction Apps for Kids: My Perspective. Я считаю, что выбор слов и фраз для детей может сыграть важную роль в развитии их речи или письма.

The Diction for kids Apps был разработан, чтобы помочь детям во всем мире изучать или находить слова с помощью этой платформы. Кроме того, они могут найти слова, произнося их.

Я покажу вам одно из лучших приложений, ориентированных на дикцию для детей, но перед этим я хочу специально показать вам преимущества этой дикции для ваших детей.

Преимущества приложений Diction для детей

Важно, чтобы вы понимали важность использования дикции для ваших детей. Одной из самых больших неудач в общении является просто непонимание того, что говорит человек. Однако дело не только в этом; это также может привести к спорам между двумя сторонами или группами в разговорах. На самом деле это просто четкое заявление о том, что если вас неправильно понимают, это может вызвать непонимание.

Ниже приведены преимущества использования приложения Diction для ваших детей.

Преимущества использования приложения Diction для детей)
  • Упражнения на дикцию в первую очередь задействуют всю часть рта. Например, губы, язык, мягкое небо (мягкая плоть в задней части нёба возле горла), челюсть и зубы. Точно так же это служит средством хорошей артикуляции.
  • Ваши дети смогут выполнять упражнения на расположение согласных, тренируя речь мышц
  • Это также помогает вашим детям говорить более четко и адекватно.
  • Кроме того, это может служить развлечением или упражнением для детей.

Есть так много преимуществ в использовании дикции для ваших детей; вы также можете начать прямо сейчас, если вы еще официально не начали этот этап. Загрузите любое приложение для дикции, которое вы можете использовать для обучения своих детей, и приступайте к работе.

Кроме того, вы могли бы также учить их физически, убедившись, что вы произносите. Позвольте им смотреть на вас в поисках правильного произношения и помогите им обнаружить эти изменения во рту.

Теперь позвольте мне показать вам некоторые из лучших приложений для диктовки для ваших детей.

Во-первых, давайте взглянем на Dragon Apps для детей: это приложение поможет вам перевести произнесенные слова в редактируемый тест. Это приложение также позволяет пользователям, которым трудно записывать слова. С помощью этого приложения у вас есть доступ к голосовым командам для пунктуации и абзацев, а также к использованию символов.

diction app

Во-вторых, приложение Kids Picture Dictionary тоже хорошее.Это приложение поможет найти слова, которые сопровождаются примером предложения, которое читается вслух. Также есть функция, позволяющая вашим детям записывать свои собственные слова.

Загрузите этот словарь в картинках от А до Я с сотнями слов и предложений с забавным инструментом для самостоятельной записи для детей и родителей, чтобы записать свой собственный голос и воспроизвести!

Дикция для детей
Особенности словаря в картинках для детей
  • Проверено детьми — им нравится! Родители проверили — им нравится!
  • Расширение словарного запаса еще никогда не было таким увлекательным.
  • Большие картинки.
  • Профессиональные голосовые каверы, записанные в продакшн-студии.
  • Изображения высокого качества.
  •  Инструмент для самозаписи. Дети любят слушать собственный голос, когда составляют предложения!*
  • Отличное упражнение для увеличения словарного запаса.
  • Более 650 слов!
  • Отличный инструмент для обучения ESL!
  • БЕСПЛАТНО!
  • Обновление до версии без рекламы с мгновенной покупкой в ​​приложении. Версия без рекламы также многозадачна!

    Расширение словарного запаса английского языка еще никогда не было таким увлекательным для дошкольников и малышей.EFlash Apps Kids Picture Dictionary содержит более 650 высококачественных изображений с текстом и озвучкой. Родители или дети могут повторять предложения или составлять свои собственные предложения, используя забавный инструмент для самозаписи! Сложность слов идеально подходит для детей в возрасте от 3 до 6 лет, поэтому двое или более младших братьев и сестер могут играть вместе и даже учить друг друга!

    Загрузите и подарите своему ребенку первое приложение со словарем в картинках!

Проявитель

The Giant Picture Dictionary: это приложение состоит из 1800 слов, включая красочные и уникальные картинки.Более того, это приложение было разработано для расширения словарного запаса вашего ребенка и его построения. Diction Apps for Kids: My Perspective

Другие приложения также включают

  • Веб-словарь Word
  • Центр Word
  • И приложение Dictionary.com.

Эти приложения подходят для всех детей и среднего школьного словаря.

Выводы

Я скажу, что приложение для дикции для детей — лучший способ помочь вашим детям в процессе общения.Этот навык может научить ваших детей говорить по-английски.

В этом путешествии вам не нужно торопиться, просто не торопитесь и позвольте своим детям весело провести время, пока они учатся.

Вы также можете использовать доступные приложения для диктовки для своих детей, смотреть YouTube или использовать любые другие цифровые приложения или инструменты, помогающие их диктовке. Приложения для диктовки для детей: My Perspective

 

 

Уроки голоса: занятия в классе для обучения дикции, деталям, образам, синтаксису и тону (Дом Мопена): 9780929895352: Дин, Нэнси: книги

Нэнси Дин, изд.С., почетный профессор Университета имени П.К. Школа исследований развития Йонга, Университет Флориды, Гейнсвилл, Флорида. За 43 года работы в сфере образования она преподавала английский язык в средних и старших классах, чтение, обществознание, английский язык для носителей других языков и английский для продвинутого уровня. Она также является опытным тренером по грамотности и специалистом по учебным программам.

Стремясь к совершенствованию школ и значимому профессиональному развитию, Нэнси много работала с учителями и школьными руководителями как в городских, так и в сельских школах по всей территории Соединенных Штатов.Она является заместителем директора по профессиональному обучению Национального проекта грамотности и работает ведущим тренером в этой организации. Кроме того, она является национальным консультантом по вторичной грамотности и лидерству в сфере грамотности.

Чтобы связаться с Нэнси по поводу семинаров, напишите ей по адресу [email protected]

Области специализации:

• Внимательное чтение и целенаправленное письмо посредством обучения голосу

• Работа с группами по обучению грамоте для создания и реализации планов действий по ликвидации неграмотности

• Грамотность в области содержания

• Обучение чтению для испытывающих затруднения читателей

• Формирование школьной культуры грамотности

Не так давно я немного опоздал домой.Было жарко и сухо, что обескураживающе. Но я был в прекрасном настроении. Пел песенку, идя по подъездной дорожке. Поздоровался с соседом, который всегда «выгуливает» свою собаку у нас во дворе. Даже приготовил небольшой ужин. «Итак, — сказал мой муж за ужином, — ваши дети хорошо поработали сегодня, не так ли?» О, да. Они сделали. Как он узнал? Это заставило меня задуматься.

Преподавание — это не работа. Это работа всей жизни. Планируем, оцениваем, снова планируем. Мы просыпаемся ночью, думая об Эйлин, Хосе или Джейке, детях, до которых мы просто не можем достучаться.Наша жизнь поглощена оценками, планированием, встречами, обучением — для наших детей.

Я люблю учителей. Несколько лет назад я посетил большую конференцию в Сан-Франциско. Да, Сан-Франциско прекрасен: канатные дороги, Чайнатаун, рестораны, сады, магазины. Но лучшая часть была у учителей: 15 000 человек, в основном женщины, с серьезными стрижками и удобной обувью, собрались в одном месте, чтобы учиться и делиться друг с другом. Вы знаете, как это бывает. Однажды днем ​​я остановился выпить кофе, сел в одиночестве и начал читать.Не прошло и пяти минут, как учительница международной школы в Японии спросила, может ли она сесть за мой стол. «Я не буду вас беспокоить и разговаривать с вами, — сказала она. Верно. Я сразу понял, что она учитель (Как мы можем определить? Прически? Как мы одеваемся? Голубые бирочки, которые мы носим на шее?) Через 15 минут мы знали все друг о друге: чем мы занимаемся, наши дети, наши мужья, мужчина, который бросил ее десять лет назад. Но больше всего мы говорили об обучении: эти дети… как нам достучаться до этих детей? Учителя по всему Сан-Франциско вели один и тот же разговор.

Есть люди, которые не знают учителей, думают, что учить может каждый, думают, что учителям нужны сценарии и предписания. Недавно я слышал, как администратор государственного уровня выступает за планирование учебных программ сверху вниз. «Большинству учителей, — сказал он, — нужно говорить, чему и как учить». Я прикусила язык и пригладила волосы на затылке. Затем я заговорил максимально спокойным и размеренным тоном: «Я не разделяю вашего цинизма в отношении учителей, — сказал я. «Я работал с учителями по всему миру.С., и я знаю учителей. Учителя — самые яркие, самые преданные, самые творческие и самые преданные своему делу профессионалы в этой стране. Вы не можете знать учителей и верить, что нам нужны сценарии».

Не знаю, убедил я его или нет, но знаю точно: я прав. Учителя знают дело своей жизни. И учителя делают разницу. Это великий несокровенный секрет обучения. Почему мы должны мириться с мизерной оплатой, долгим рабочим днем, непослушными детьми, низким статусом и отсутствием признания? Действительно, почему. Каждый учитель знает.Мы любим свою работу. Акции растут и падают; мода приходит и уходит; команды выигрывают и проигрывают; и сообщают новости. Но учителя, мы делаем разницу. Это приравнивается.

Способы улучшить дикцию вашего ребенка дома

Olubukola R.B Agbalaya

Все больше и больше родителей хотят, чтобы их дети научились правильному произношению английских слов достаточно рано.

Я часто встречаю родителей детей в возрасте двух или трех лет, которые говорят, что владение английским языком поможет их детям добиться успеха в глобализированном мире.

Другими словами, чем раньше ребенок начнет учить правильное произношение английских слов, тем лучше.

Сегодня в Нигерии большинство родителей платят своим детям за уроки дикции, что похвально. Однако обучения и практики в школе недостаточно, чтобы улучшить английское произношение ребенка.

Детям необходимо говорить и практиковать английскую дикцию дома, чтобы получить хорошие результаты. Родители играют решающую роль в языковом развитии ребенка, и самым важным фактором успеха ребенка в английском произношении является интерес и поддержка родителей, независимо от возраста ребенка.

Итак, что родители могут сделать дома, чтобы поддержать английское произношение своих детей? Вот несколько советов.

1. Учиться и правильно произносить английские слова самостоятельно

Чтобы сформировать положительное отношение к обучению и к английскому языку, лучше всего начать с себя.

Помните, что детский разум похож на губку, он впитывает и запоминает все, что видит, пробует на вкус, обоняет и слышит.

Ребенок начинает учиться, когда он может воспринимать звуки.С этого момента ребенок будет пытаться имитировать услышанное.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Оскорбительные встречи в Комиссии по федеральному характеру

Вот почему родители должны разговаривать с детьми с правильным произношением слов.

Большинство родителей платят за уроки дикции в школе, но что мешает вам тоже записаться на курсы дикции?

Самостоятельное изучение произношения поможет вам закрепить то, что выучил ваш ребенок. Это поможет вам узнать, когда и как исправить вашего ребенка, когда он делает ошибки в произношении.

Помогает создать позитивный настрой на изучение английского произношения и правильную дикцию.

Изучая и используя английское произношение самостоятельно, вы можете показать своим детям, что лучше «попробовать» и ошибиться, чем просто говорить, когда у вас идеальное произношение.

И, наконец, помогает создать правильную среду. Чем больше ребенок подвергается воздействию окружающей среды, где люди произносят четко и правильно, тем больше он, вероятно, поймет.

Речь вашего ребенка будет отражать вашу.

2. Подчеркните важность

Потратив время и усилия на то, чтобы говорить по-английски с правильной дикцией при общении с детьми, вы получите очень четкое сообщение: «Изучение английского произношения важно, и я хочу, чтобы вы говорили с правильной дикцией».

Это сообщение может существенно изменить подход детей к изучению английского произношения.

Это может повысить их уверенность, заставить их прикладывать больше усилий и лучше концентрироваться.

3. Убедитесь, что программы, мультфильмы или музыка, которую они смотрят и слушают, уделяют внимание правильному произношению

Одним из основных способов развития речи является прослушивание и повторение. Смотря программы/мультфильмы по телевизору, которые обращают внимание на произношение, и слушая музыку с правильным произношением, ваш ребенок бессознательно изучает произношение слов.

Они даже могут учиться, подражая своему любимому персонажу из мультфильма. Такие мультфильмы, как свинка пеппа, софия первая, оливер твист, е.т.к. может помочь.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Суд Илорина приговорил имитатора Феми Адешиной к 28 годам тюрьмы за мошенничество

Вы также можете загрузить на свой телефон несколько приложений, которые помогут вашему ребенку.

Недавно я встретил маленького мальчика, который никогда не ходил в школу, и меня впечатлило, как он говорит с правильной дикцией.

На вопрос мать призналась, что научилась этому из мультфильмов и фильмов.

4. Никогда не критикуйте артикуляцию или манеру речи вашего ребенка

Вместо этого осознанно повторяйте ему его высказывания с правильным произношением.Хвалите и поощряйте ребенка за его усилия и всегда мотивируйте его.

5. Помогите своему ребенку попрактиковаться

Хотя практика может и не привести к совершенству, она определенно способствует улучшению.

Это верно для любого предмета, и чем сложнее предмет, тем важнее регулярно заниматься. Английское произношение, безусловно, сложная тема.

Помогите своему ребенку практиковаться, общаясь с ним/ней, используя правильную дикцию, и побуждайте его/ее делать то же самое.

6. Внимательно следите за взаимодействием вашего ребенка с другими

Приняв вышеупомянутые меры, убедитесь, что ваш ребенок правильно говорит с другими, и они отвечают взаимностью.

Если ваш ребенок проводит больше времени с вашей горничной, которая не может правильно общаться по-английски, или у вашего ребенка есть друзья, с которыми он часто играет и которые плохо говорят по-английски, есть тенденции, которые могут негативно повлиять на дикцию вашего ребенка.

Принимая во внимание преимущества правильной дикции, я умоляю вас воспользоваться этими советами, и, поверьте мне, английское произношение вашего ребенка определенно улучшится.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.