Что девочка в 11 месяцев должна уметь: Развитие ребенка в 11 месяцев

Содержание

11 месяцев ребенку: развитие. Что дети должны уметь в 11 месяцев — мнение специалистов — 4 info

11 месяцев для ребенка — это уже серьезная дата, когда до заветного первого дня рождения осталось совсем немного. За то время, пока малыш рос и развивался, он полностью изменился и мало похож на тот комочек, принесенный из роддома. Конечно, всех родителей интересует, чему дети должны научиться к 11 месяцам и обладает ли их чадо всеми необходимыми для своего возраста навыками.

11 месяцев ребенку. Развитие: что должен уметь

Первый год жизни малыша — это самый трудный и ответственный период для его мамы и папы. В этом возрасте, когда совсем чуть-чуть осталось до первого дня рождения, каждый родитель должен знать, что дети должны уметь в 11 месяцев, чтобы четко представлять, соответствует ли развитие ребенка его возрасту.

В данном возрасте большинство детей уже являются счастливыми обладателями зубов, которые позволяют жевать «взрослую» пищу. Сейчас следует отказаться от перетертых и кремообразных продуктов и давать малышу небольшие кусочки, которые он учится жевать. Пищеварительная система к этому времени уже полностью сформирована, поэтому детский рацион можно расширять и радовать ребенка новыми интересными блюдами.

Режим дня к 11 месяцам уже устанавливается полностью, поэтому не стоит пытаться переделывать его под себя. Любит ли малыш подольше посидеть ночью или, наоборот, хочет рано вставать — это уже будет наглядно видно. Подстраивайтесь под этот режим, и вы сэкономите много сил и времени. Кроме того, пытаться менять биологические часы ребенка не только бесполезно, но и вредно. Это прямой путь к детским стрессам, что в дальнейшем наверняка отразится на поведении и нервной системе.

Физическое развитие ребенка

Среди того, что дети должны уметь в 11 месяцев, способность ходить не относится к ключевым навыкам. Несмотря на то что двигательный аппарат полностью окреп, далеко не все малыши начинают самостоятельно шагать в этом возрасте. И если вы видите, что карапуз предпочитает пока ползать, это не повод поднимать панику. Другое дело, если он совсем не хочет или не может встать на ножки. Ходить по манежу, придерживаясь опоры, он должен уже достаточно свободно. Если этого не наблюдается, возможно, необходим курс массажа или лечебной физкультуры.

Если же малыш предпочитает ползать, то следует понемногу приучать его к ходьбе. Здесь нужно учитывать, что первый опыт, оказавшийся неудачным, может привести к тому, что ребенок долго не будет предпринимать новые попытки. Поэтому помощь мамы и ее постоянная поддержка очень важны на этом этапе. Отойдите на другой конец помещения, покажите малышу любимую игрушку и предложите прийти взять ее. Если он предпримет попытку поползти, приподнимите на ножки, тем самым давая понять, что надо делать. Постепенно ребенок начнет отходить от ползания, все больше передвигаясь на ножках.

Процесс развития речевого аппарата также практически завершается к этому возрасту. Среди того, что дети должны уметь в 11 месяцев, попытки разговаривать занимают важное место. Далеко не все дети произносят уже слова, однако воспроизводить звуки и пытаться донести свою мысль при помощи речи они уже должны уметь. В это время присутствует осознанность, поэтому очень важно активно знакомить малыша с новым словами и явлениями. Для этого можно использовать книжки, картинки, все окружающие предметы, а также интерактивные игрушки. Способность последних воспроизводить звуки очень полезна для развития речевого аппарата и мыслительной деятельности. Чем больше вспомогательных материалов вы будете привлекать на помощь, тем быстрее будут формироваться новые навыки и развиваться все виды памяти маленького человечка.

Психическое развитие ребенка в 11 месяцев

К этому возрасту малыш уже стал самостоятельной личностью со своими привычками и предпочтениями. Кроме того, дети начинают понимать, что достаточно успешно могут манипулировать взрослыми. К примеру, заметив, что на плач вы реагируете гораздо эффективнее, чем на агуканье, малыш может начать пользоваться этим. От такого следует отучать сразу, потому что в будущем это может привести к постоянным капризам и непослушанию.

В 11 месяцев продолжается активное познание мира, большей частью самостоятельное. Поэтому не стоит ограничивать малыша в его попытках исследовать мир. Однако следует максимально обезопасить территорию передвижения ребенка, оградив его от проводов и острых углов.

Для успешной социальной адаптации малыша старайтесь, чтобы он как можно больше общался с другими детьми. Научившись дружить и делиться игрушками сейчас, в будущем он намного легче переживет вливание в коллектив детского сада и школы.

Разница между мальчиками и девочками

Когда идет сравнение с тем, что должен уметь ребенок 11 месяцев, мальчик и девочка, вопреки распространенному мнению, не сильно различаются в развитии. Бытует мнение, что мужской пол слегка отстает в развитии от женского, однако это не всегда так и зависит от самого ребенка.

Основное же различие между детьми разного пола в этом возрасте заключается в поведении. В первую очередь это выбор игрушек и игр.

Девочки, как правило, предпочитают более спокойное времяпрепровождение в окружении любимых кукол. Мужские же игры более шумные, в них больше движения и подражания. Также по-разному дети реагируют на других малышей. Мальчики, как правило, легче идут на контакт, тогда как девочки более стеснительны. Тем не менее необходимо учитывать, что все дети все же индивидуальны. И если вы начнете сравнивать успехи своего малыша с тем, что должен уметь ребенок в 11 месяцев, девочка может сильно вас удивить, равно как и мальчик. Вы неожиданно можете обнаружить, что ваша принцесса намного более активна и непоседлива, чем соседский мальчуган. Поведенческие особенности, соответствующие половой принадлежности, могут начать проявляться гораздо позже.

Что должен уметь ребенок в 11 месяцев. Таблица развития

Итак, примерные достижения малышей к концу первого года жизни определены. Более наглядно они будут показаны в таблице.

Что должен уметь ребенок в 11 месяцев
Рост и весФизическое развитиеЭмоциональное развитиеРечевое развитие

Мальчики – 74 см, 10 кг

Девочки – 72 см, 9-9,5 кг

Стоять с опорой, делать первые самостоятельные шаги, держать ложку и предпринимать попытки есть самому, пытаться пить из чашки

Показывать свое предпочтение в играх и общении, проявлять собственное «я» и желание манипулировать взрослыми

Уметь выговаривать некоторые звуки, складывать слоги и произносить определенные слова целиком

Это базовые знания, которые должен демонстрировать малыш в данном возрасте. Но если ваш ребенок еще не умеет делать чего-то из данного списка, это совсем не повод для паники. Возможно, в чем-то другом он опережает сверстников.

Что говорят специалисты

Если говорить с точки зрения науки о том, что должен уметь ребенок в 11 месяцев, мнение специалистов в данном вопросе однозначно. Они говорят, что самое главное — помнить: каждый ребенок развивается по индивидуальному календарю. И если он не умеет делать всего, приписываемого данному возрасту медициной, это не значит, что он в чем-то отстает.

Очень часто мамы, переживая, пытаются силой заставить ребенка начать что-то делать. Это самое неправильное поведение, какое может быть у родителя. Не нужно давить на малыша и требовать от него невозможного. Врачи расширяют возрастной диапазон приобретения навыков до 2 месяцев. Вот если спустя этот срок ребенок не освоил все необходимые умения, это уже повод обратиться к врачу и приниматься за коррекцию. В данном случае очень важно не упустить время для лечения и не паниковать раньше срока. Именно при таком поведении малыш будет комфортно развиваться и не получит психологических травм.

Мнение доктора Комаровского

Очень многие мамочки воспитывают своих детей по методике доктора Комаровского. Известный педиатр имеет свою точку зрения на нормы развития детей. Говоря о том, что должен уметь ребенок в 11 месяцев, Комаровский подчеркивает важность умения понимать речь. Малыш уже отвечает на просьбы и обращения взрослых движениями головы или рук.

В то же время доктор уверяет родителей, что не нужно слишком опираться на требования различных методик, а также сравнивать своего ребенка с другими. Позвольте расти малышу в комфортных условиях, когда он делает что-то только тогда, когда хочет. Основными моментами, где это правило должно работать, по мнению Комаровского, являются вопросы питания и приучения к горшку. В первом случае не нужно кормить ребенка по часам или тогда, когда вы считаете, что ему уже пора. Есть малыш должен только тогда, когда сам проголодался. Это основа правильной работы пищеварительной системы, желудочно-кишечного тракта и собственно развития ребенка.

Что касается горшка, то здесь также не надо опираться на успехи других детей. Если приучить ребенка к горшку в 11 месяцев, эффект будет весьма нестойкий и вполне возможно, что, повзрослев, малыш начнет отвоевывать свои позиции. Именно поэтому важно начинать учить ребенка чему-то только тогда, когда вы видите, что он к этому готов.

Норма для каждого ребенка разная

Это ключевая мысль, которую должна осознать каждая мама, стремящаяся воспитать своего малыша в любви и ласке. Сравнивая успехи своего чада с тем, что дети должны уметь в 11 месяцев, главное — не принимать научные требования за непреложную истину. Материнское сердце самое чуткое, и, если с малышом что-то не в порядке, вы и так это почувствуете без всяких сравнений.

Растите здоровыми

Наконец, до первого дня рождения осталось совсем немного, уже 11 месяцев ребенку. Развитие (что должен уметь) должно по-прежнему находиться под пристальным контролем родителей, чтобы на любые отклонения от нормы была немедленная реакция. Знакомясь с необходимыми навыками, которыми должен обладать ребенок данного возраста, очень приятно осознавать, что ваш малыш делает все перечисленное, значит, он развивается правильно. Однако в тех случаях, когда ребенок чего-то не делает, подождите немного, прежде чем бросаться к врачам и лекарствам.

Возможно, пройдет неделя, и он уже будет делать все в соответствии с наукой. Ведь на первом году жизни каждый день приносит что-то новое. Главное, пусть ваш малыш чувствует, что его любят, о нем заботятся, тогда и развитие его будет происходить намного правильнее.

что должен уметь, рост и вес

Для младенца каждый прожитый месяц дает новые навыки и умения. Родители с интересом наблюдают за изменениями ребенка (рост, вес, развитие). С каждым днем он все увереннее постигает мир. Развитие ребенка в 11 месяцев происходит в соответствии с определенными нормами. Не стоит переживать, если какие-то моменты запаздывают. Небольшая задержка некритична.

Физические изменения

К одиннадцатому месяцу жизни мышечная система малыша полностью окрепла. Он может вставать без поддержки и ходить. Со временем он отточит этот навык. Начинают появляться вторые резцы. Обычно у детей к этому возрасту вырастают четыре зуба. Не стоит переживать, если количество зубов меньше или их совсем нет. До года это нормальное явление.

Важны для правильного развития ребенка в 11 месяцев вес, рост и питание. В среднем малыши прибавляют за четыре недели около 400 г. Вырастают они примерно на 1,5 см. Не надо забывать, что темп у каждого свой и небольшие различия нестрашны.

Педиатры пользуются специальными таблицами, которые были составлены после изучения большого количества младенцев. Согласно показателям специалистов ВОЗ, нижняя норма веса мальчика — 7600 г, верхняя — 11700 г. Для девочек требования иные: минимальный вес — 6900 г, максимальный — 11200. Сильное превышение показателей чревато ожирением, которое явно неполезно в таком возрасте.

Наглядно данные можно увидеть в таблице ниже:

Показатель Нижняя граница Верхняя граница
Вес мальчиков, кг 7,6 11,7
Вес девочек, кг 6,9 11,2
Рост мальчиков, см 69,9 79,2
Рост девочек, см 67,7 77,8
Окружность головы мальчиков, см 43,2 48,3
Окружность головы девочек, см 41,9 47,3

Эксперты российской педиатрии придерживаются несколько иных норм:

Показатель Нижняя граница Верхняя граница
Вес мальчиков, кг 8,6 11,2
Вес девочек, кг 8,3 10,5
Рост мальчиков, см 71,3 78,0
Рост девочек, см 70,1 76,5

Рост тоже контролируется. У мальчиков нижняя граница — 69,9 см, а верхняя — 79,2 см. У девочек допустимы иные показатели. Минимальная граница — 67,7 см, максимальная — 77,8 см.

Психическое развитие

В эмоционально-волевой сфере происходят незначительные изменения. Грудничок перестает быть частью мамы и все больше продвигается в сторону отдельной личности. Малыш становится самостоятельным человеком со своими потребностями и желаниями. Ребенок пытается делать те же действия, что и взрослые. Например, он смотрит, как мама расчесывает волосы, и пытается повторить ее движения рукой.

Речь крохи наполнена лепетными словами. Обыватели называют это случайное сочетание слогов и звуков «птичьим языком», но на самом деле это уже осознанное обозначение окружающих предметов определенными звукокомплексами, например: би-би – это машинка, гав-гав – собачка; также с их помощью малыш пытается показывать свои желания и потребности.

Складывать пирамидку или башенку из кубиков — вот что уже умеет ребенок в 11 месяцев. Развитие его мышления зависит от того, с какими предметами и как он контактирует. Многие современные игрушки предназначены для стимулирования познавательной деятельности малыша: музыкальные фермы, сортёры, бизиборды.

Эмоциональная сфера тоже претерпевает определенные изменения. Ребенок осознанно реагирует на родителей. Если он испытывает злость, то он пытается укусить или ударить взрослых. При ощущении радости — смеется или хлопает в ладоши. В это время пора учить его разделять эмоции и действия. Например, можно испытывать гнев, но бить или кусать кого-то нельзя.

Различия у мальчиков и девочек

Физическое и психическое развитие мальчиков и девочек идет почти одинаково. Однако наблюдательные родители могут найти небольшие отличия в поведении детей.

Так, девочки больше любят монотонные, размеренные и неспешные игры, они спокойно сидят на одном месте долгое время. Мальчиков же труднее усадить, они активны и любят все шумное. Хорошо идут на контакт со сверстниками.

Пытаться ходить и говорить — вот что должен уметь ребенок в 11 месяцев. Девочки обычно быстрее овладевают этими навыками. Мальчики часто запаздывают с их освоением. Представители сильного пола отличаются высокой любознательностью. Мамам только остается успевать доставать их из разных уголков квартиры.

Ребенок хорошо владеет своим телом. Помимо того, что он может уже ходить, ему легко доставать игрушки с пола. За ними он нагнется или присядет. Ему нравится музыка, он ритмично двигается под ее такт.

Основной навык ребенка в 11 месяцев — манипулятивная деятельность. Малыш легко берет игрушки в руки, открывает ладонь с учетом размера предмета. Способен взять двумя пальцами мелкие вещи.

Ребенку нравятся книги. Он внимательно изучает иллюстрации, показывает на героев пальцем. Способен на разные действия по просьбе. Например, помахать ладошкой, покачать куклу, сделать «ладушки». Может находить спрятанные в коробке или кровати игрушки.

Мелкая моторика совершенствуется. Малыш может расстегнуть молнию, обуться, снять носочки и многое другое. Он становится все более самостоятельным: начинает есть с помощью ложки, сам чистить зубы, умывается. Если ему нужен какой-то предмет, то он показывает на него пальцем, говорит «дай» и качает головой.

Примерный план питания

В 11 месяцев ребенок должен получать полноценный прикорм.

Это делается вне зависимости от грудного или искусственного вскармливания. Организм малыша уже готов к новым продуктам и вкусам. Ему можно не делать пюре, достаточно отварить овощи и размять их вилкой. Постепенно идет приучение к откусыванию кусочков.

Кормление должно строиться по следующим правилам:

  • Приемов пищи — пять раз в сутки;
  • Между ними максимум 4,5 часов разницы;
  • Желательно кормить в одно и то же время.
В этом возрасте даются отварные овощи и фрукты (измельченные), мясо, творожки. Приоритетно приготовление на пару или тушение. Нежелательно добавление сахар, специй и крахмала. Обязательно включаются разные каши.

Родители должны внимательно наблюдать за реакцией малыша, так как он начинает формировать определенные вкусовые привычки. Какие-то продукты могут ему не нравиться, и это нормальное явление. Из меню ребенка исключают аллергены. К ним могут относиться следующие продукты: цитрусовые, мёд, шоколад, экзотические фрукты, орехи. Не стоит давать неразбавленное коровье молоко. Печенье выдается в ограниченном количестве.

Не пытайтесь высчитать идеальное количество порции. Ориентируйтесь на потребности ребенка. Если он не хочет доедать, то не стоит насильно в него впихивать продукты. Какие-то блюда он может воспринимать негативно, особенно если они новые. Не нужно усердствовать, повторить знакомство можно через какое-то время. Помните, что аппетит возрастает после прогулки или принятия водных процедур.

Что должен уметь ребёнок в 11 месяцев: навыки мальчика и девочки

Золотые слова. Нынешние малыши начинают говорить позже, чем в прежние годы — Мурманский вестник

Первый лепет, первые «ма», «па» — и буря эмоций. Дальше — больше. Однако бывает, что продвижение лексикона у крохи явно пробуксовывает. Медики констатируют: нынче задержка развития речи у детей стала чуть ли не массовым явлением. Современные малыши начинают говорить гораздо позже, чем в бытность, когда детьми были их родители. Отчего это происходит и что с этим делать, чтобы предотвратить возможные последствия?

Всему свое ли время

У иных родителей есть мнение, что придет свое время, и их молчун начнет болтать без умолку. Дескать, я тоже поздно заговорил, значит — в меня. В этом убеждении есть своя правота, но лишь отчасти. Как известно, в организме внезапно ничего не происходит. Специалисты говорят, что если следовать нормам, то в идеале трехлетний малыш должен изъясняться не отдельными словами, а фразами.

— Существуют определенные нормы развития ребенка в целом. Мы знаем, что в три месяца должен удерживать головку, в шесть — сидеть без поддержки, к году — ходить и так далее. Есть требования и к речи, — говорит логопед Мурманской детской поликлиники № 4 Надежда Шарапова. — В год и два месяца словарный запас должен составлять около десяти слов. Так называемый лепетный словарь, или, как его еще называют, словарь нянек: мама, папа, бай-бай вместо спи, би-би — машина. Родителям, которые считают, что ребенок начинает говорить в три года, должна сказать, что это миф. К этому возрасту уже должна быть сформирована фразовая речь. Ребенок должен объяснять свои потребности словами, соединяя их в предложения: мама, дай, идем гулять… Например, девочка, 1 год и 8 месяцев, разговаривает уже довольно развернутыми фразами, при этом у нее сформирована не только коммуникативная функция речи, но и планирущая. Увидев, что пошел снег, она говорила: «Ой, мы сейчас возьмем санки и пойдем кататься!». Конечно, имеет значение индивидуальность, но общие тенденции все равно должны быть. Ведь, если в год ребенок не ходит, значит, что-то не то. Так и с речью — родители должны обратить внимание: если в два года ребенок не говорит, нужно насторожиться.

Но вот что примечательно — нынче мы постоянно окружены разнообразным звуковым фоном, исходящим с экранов телевизоров, компьютеров, смартфонов, плюс многие стремятся как можно раньше отвести дитя в центр раннего развития, и, казалось бы, какая может быть задержка речевого развития с нынешними возможностями коммуникативности. Парадокс? Оказывается — нет.

Нужно больше общаться

«Задержка речевого развития» — согласитесь, звучит пугающе, по меньшей мере, услышать такое о своем чаде неприятно, больно, обидно. Но без паники. Не стоит пугаться и воспринимать как некую недоразвитость. Если заговорил позже трех лет, это еще не значит, что у него возникнут какие-то проблемы в будущем. Скорее всего, он догонит своих сверстников. Но только в том случае, если ему быстро помочь. Специалисты подчеркивают, что если есть проблема, то после трех лет счет идет уже на месяцы, и каждый упущенный для исправления ситуации может обернуться большими сложностями.

— За годы моей практики заметно увеличилось количество детей с задержкой развития речи, тяжелыми формами нарушения ее звуковой стороны. Еще 20 лет назад приходилось уговаривать родителей приводить детей в логопедическую группу детсада. Теперь в такие группы очередь, потому что их стало не хватать. Задержка речевого развития может быть связана с тремя главными причинами: генетической, болезнью матери и, соответственно, особенностью внутриутробного развития плода и недостаточное общение с ребенком, — поясняет Надежда Шарапова.

— Конечно, мы не отметаем генетический фактор: если кто-то из родителей заговорил поздно, есть вероятность, что и его ребенок начнет говорить позднее и потом догонит сверстников, — говорит главврач Мурманской детской поликлиники № 4, детский невролог Светлана Белозерова. — Поэтому, когда такого ребенка приводят к врачу, собирается вся информация: какие были проблемы у мамы во время беременности, как шло развитие ребенка на первом году жизни, часто ли он болеет, есть ли проблемы с дыхательной системой, какие-то другие хронические заболевания. В этом случае ребенок будет получать помощь не только со стороны логопеда и родителей (они обязательно должны включиться в этот процесс), но и адекватное лечение, чтобы укрепить здоровье. Важно понимать: если ребенок развивается, то он должен постоянно удивлять — вчера еще умел говорить что-то одно, а сегодня выдал совершенно новое, чего от него не ожидали. Если не удивляет или удивляет неприятно по сравнению с другими детьми, то это уже повод обратиться к специалисту. Сейчас детские медучреждения нацелены не только на лечебный процесс, но и профилактический. Родители в курсе, что дети до года и старше (до 2 лет) и далее в определенные сроки должны посещать узких специалистов. В профилактических осмотрах логопедическая помощь не прописана, но она есть в поликлиниках. И даже с профилактической целью — есть ли у малыша проблема или нет — можно всегда поинтересоваться и получить необходимую консультацию у специалиста. Ведь речевое развитие дошкольника обязательно закладывает фундамент его успеваемости в школе.

Развитие речи прежде всего зависит от того, какой «материал» получил ребенок от родителей, то есть насколько они здоровы. Сейчас медицина шагнула далеко вперед, и если раньше действовал естественный отбор, то современные возможности позволяют сохранить беременности, которые лет 20-30 назад не могли быть выношены. Конечно, это здорово, но при этом реабилитация, укрепление здоровья требуется на протяжении всей жизни. Вторая проблема, которая все чаще возникает, психо-речевого развития — нехватка общения родителей с ребенком. С одной стороны, современные мамы и папы сейчас много уделяют внимания своим чадам: развлекают, наряжают, возят по разным странам мира. Однако рассказать сказку про теремок, порассуждать с малышом, как и почему все происходит — на это времени не находят. Лишь дают планшет с какой-нибудь развивающей, как они считают, игрой. При этом моторика у ребенка совершенно не развивается. А это прямая проекция на речевую зону. И если мама в период становления у ребенка слухового восприятия — с 8 месяцев до года — ребенку потешки не пела, гули-гули с ним не гулила, в 2,5 года не играла с ним на дудочке или каких-то других детских музыкальных инструментах, песни с ним не пропела, то у малыша зона мозга, отвечающая за слышание, развивается позднее. Поэтому, даже не имея речевой симптоматики, такой ребенок к четырем годам не выговаривает даже простые звуки, нечетко произносит гласные — например, почти нет разницы в произношении «о» и «у». Все это может услышать именно логопед, поэтому так важно обращаться именно к этому специалисту.

Нужно понимать, что чем больше мы занимается с ребенком лепкой, мозаикой — любым творчеством — и при этом разговариваем с ним, объясняем, тем больше шансов для толчка в его речевом развитии, чего не скажешь о детях, которые одним пальчиком часами водят по экрану планшета, — подчеркивает Светлана Белозерова.

В обнимку с «цифрой»

А можно ли наоборот — ускорить развитие речи? У медиков на этот счет есть свое мнение.

— Не вижу целесообразности в этом, — считает Надежда Шарапова. — Дело в том, что структуры мозга, которые отвечают за моторику, речь, интеллект, развиваются на определенных этапах, и ускорять их не стоит ранним обучением. То есть в четыре года плохо говорящего ребенка, слабо владеющего грамматикой русского языка, потому что еще просто не усвоена в силу возраста, не стоит отводить на курсы иностранного языка. Если у него хорошая память, то есть развит отдел мозга, отвечающий за запоминание информации, он действительно научится говорить на иностранном языке, но от этого лучше и чище говорить не будет. Это как в чердак складывать ненужные вещи. Примерно то же самое происходит и с памятью, в результате, что нужно, не можем запомнить, а ненужное постоянно пихаем на «чердак», а этого не стоит делать. Безусловно, все зависит прежде всего от центральной нервной системы, насколько в ней слаженно работают все ее механизмы, полушарные связи — то есть это неврология, нейропсихология, нейролингвистика.

Есть исследования, которые показали, что при нагрузке зрительного анализатора, — мы говорим именно о телевизоре, компьютере, а не о картинах в музее, — зоны мозга, которые отвечают за звук, блокируются.

— Звук для маленького ребенка является шумом, поэтому, когда мы в это время с ним разговариваем, ему и речь-то трудно воспринимать нормально, — говорит Светлана Белозерова. — Восприятие речи, ее развитие не происходит с помощью телевизора, планшета, компьютера. Нужно иметь в виду, что частота звуковых волн не воспринимается мозгом как человеческая речь. Сначала ребенка нужно научить воспринимать нашу обычную, межиндивидуальную речь, а лишь потом давать что-то смотреть, слушать с экранов электронной техники, когда они же понимают, что именно они слышат. С ребенком прежде всего нужно говорить!

Доказано:

Самым важным компонентом в развитии мозга является связь между ребенком и тем, кто рядом.

Для младенца, который только пробует фокусировать взгляд, нежное воркование с ним родных стимулирует соединения миллиардов нейронов мозга ребенка.

Чем больше родители разговаривают с детьми, тем выше показатель развития и будущей успеваемости в школе.

Полезно знать:

Во время длительного просмотра мультфильмов нейроны мозга ребенка простаивают — не развиваются мыслительные операции, так как информация не требует переработки. В нервных клетках образуется энзим, который разрушает недостаточно миелинизированные нервные связи (миелин — изолирующее вещество, повышающее скорость распространения нервного импульса).

11 месяцев ребенку – развитие, вес и рост

В течение первого года жизни новорожденный младенец развивается необычайно стремительными темпами, а его биометрические показатели увеличиваются в несколько раз. Особенно заметно это становится в преддверии первого дня рождения малыша, когда ребенок приобретает огромное количество новых навыков и успешно совершенствует ранее освоенные умения.

В данной статье мы расскажем вам, какими знаниями должен обладать ребенок в 11 месяцев, и какими должны быть его вес и рост для полноценного развития.


Вес и рост младенца в 11 месяцев

Конечно, биометрические показатели каждого ребенка индивидуальны и зависят от множества факторов. Тем не менее, существуют определенные нормы, которые характерны для одиннадцатимесячных малышей. По данным Всемирной организации здравоохранения, масса тела мальчиков в этом возрасте должна составлять от 7,6 до 11,7 кг, а их рост соответственно варьируется в диапазоне от 69,9 до 79,2 см.

Девочки в этом возрасте имеют вес не менее 6,9 и не более 11,2 кг, а их рост составляет от 67,7 до 77,8 см. Безусловно, рост и вес ребенка в 11 месяцев неразрывно связаны с тем, как он питается, а также с общим состоянием его организма. Вместе с тем, следует учитывать, что недоношенные младенцы до определенного времени отстают от своих сверстников по биометрическим показателям. Кроме того, имеет значение и телосложение родителей ребенка.

Следующая таблица поможет вам изучить возможные вариации веса и роста ребенка в 11 месяцев и понять, насколько отличаются от нормы биометрические показатели вашего сына или дочери:

Физическое и психическое развитие ребенка в 11 месяцев

Полноценное развитие малыша в возрасте 11 месяцев предполагает, что кроха уже умеет самостоятельно выполнять определенные действия, а именно:

  • великолепно ползает на четвереньках и может встать и сесть из этого положения;
  • стоит на двух ногах, не держась за опору. Шагает, придерживаясь за поручень или за руки взрослого. Некоторые одиннадцатимесячные малютки, особенно девочки, уже ходят самостоятельно;
  • ползком поднимается вверх по лестнице. Спускаться большинство детей еще не умеет;
  • может переползти через многие препятствия;
  • берет мелкие предметы методом пинцетного захвата;
  • говорит довольно много сочетаний «на своем языке» — «ав-ав», «би-би» и так далее. Произносит несколько осознанных слов, таких, как «мама», «папа», «баба» и «дай»;
  • хорошо понимает обращенную к нему речь, адекватно реагирует на слова «нет» и «нельзя»;
  • использует жесты, машет рукой для приветствия или прощания, мотает головой в знак отрицания;
  • строит башенку из нескольких кубиков.

Не нужно пугаться, если ваш малыш немного отстает, и его развитие отличается от общепринятых норм. Каждый ребенок индивидуален, и в большинстве случаев незначительное отставание не является следствием наличия у младенца серьезных проблем со здоровьем. Для полноценного развития ребенка в 11 месяцев полезно играть с ним в сюжетно-ролевые игры – имитировать кормление кукол и укладывание их спать, демонстрировать, как «говорят» животные, а также использовать в качестве предмета для игр воду и различные сыпучие предметы.

 

норма у девочек и мальчиков, таблица сколько должно быть

Нередко родители волнуются, когда их ребенок не добирает вес, или, наоборот, тяжелее нормы. При этом они часто не знают, в каких случаях необходимо обращаться к врачу, а когда недостаточный или избыточный вес является частью нормы. Итак, сколько должен весить ребенок в 11 месяцев?

11-месяцев ДР

Изменения в организме в 11 месяцев

В первые месяцы после рождения ребенок очень быстро развивается, его биометрические показатели увеличиваются в геометрической прогрессии. Особенно это заметно на одиннадцатом-двенадцатом месяце жизни, когда у ребенка появляется огромное количество новых способностей, старые постоянно совершенствуются. Так, малыши уже обычно неплохо ползают на четвереньках, а также могут произвольно садиться и вставать. Если встанет, то ему не нужна опора, хотя шагать без поддержки руки взрослого или поручня все равно пока не может.

11-месячная кроха может брать маленькие предметы, сжав пальчики пинцетом. У ребенка уже есть свой словарный запас, правда, на своем языке. Некоторые слова он уже знает четко, типа «мама», «папа», «баба», «дай». Речь взрослого, обращенного к нему, уже отлично понимает. Также в 11 месяцев кроха может использовать жесты.

Биометрические показатели

Рост, вес, окружность детской головы у каждого ребенка свои, в целом эти показатели должны попадать в определенный коридор, установленный Всемирной организацией здравоохранения.

Нормы веса

В этом возрасте масса мальчиков должна быть от 7,6 до 11,7 кг.

Девочки должны быть несколько легче. Вес 11-месячной малышки должен быть в пределах 6,9-11,2 кг. Здесь могут быть отклонения. Для недоношенных детей какое-то время нормально отставать от своих ровесников. Также на рост и вес влияют родители.

Далее таблица, описывающая, сколько должен весить ребенок в 11 месяцев (мальчик и девочка).

Биометрические показатели

Нормы роста

Минимальный рост мальчиков в 11 месяцев составляет 69,9 см, максимальный – 79,2 см. У девочек эти значения также несколько ниже – от 67,7 до 77,8 см. Если у ребенка в одиннадцать месяцев такие цифры, это норма.

Данные отечественных педиатров

Оценки нормальных показателей роста и веса у мальчиков и девочек у отечественных педиатров несколько уже. Минимально допустимая масса маленьких представителей сильного пола составляет 8,6 килограмм, максимальная – 11,2 кг. Рост должен колебаться в пределах от 71,3 до 78 сантиметров.

Что касается девочек, то минимальная масса составляет 8,3 кг, максимальная – 10,5. Рост в норме может колебаться в пределах от 70,1 кг до 76,5.

Когда бить тревогу

Часто родители переживают, что ребенок не набирает массу, хотя указанные выше нормативы соблюдаются. В таком случае ничего страшного нет. Возможны периоды, когда ребенок растет активнее, потом – медленнее. Процесс идет все равно, хотя он невидимый.

Ребенку 11 месяцев

Бить тревогу нужно, если проблемы с ростом или весом наблюдаются в сочетании с плохим самочувствием, это:

  1. Серьезные дерматиты.
  2. Поносы или запоры.
  3. Частые болезни.
  4. Излишняя возбудимость или, наоборот, вялость.

Иногда могут случаться проблемы с гормонами, по которым ребенок не набирает вес. Поэтому, если малыш не набирает массу 2-3 месяца, хотя серьезно не болел, лучше обратиться к врачу.

На заметку. Чтобы удостовериться, что все хорошо, лучше обратиться к детскому врачу. Хотя в большинстве случаев повода для беспокойства нет.

Причины низкого веса

Вес регулируется в первую очередь гормонами, во вторую – образом жизни ребенка. Если он много двигается, то будет сжигать больше калорий и набирать вес медленнее. В качественном плане такой набор будет лучше. Просто проще оценивать количественную составляющую.

Важно! Если у ребенка небольшая масса тела, это может быть нормой, признаком быстрого метаболизма, причина может быть значительно серьезнее. Поэтому все нужно выяснять в индивидуальном порядке и регулярно водить малыша на осмотр к врачу.

Причины болезненного снижения

Болезненное снижение веса, при котором нужно бить тревогу, может происходить по следующим причинам:

  1. Частые срыгивания из-за аномалий развития или травм.
  2. Инфекционные заболевания.
  3. Онкология.
  4. Туберкулез.
  5. Врожденные пороки сердца.
  6. Эндокринные нарушения, начиная гипертиреозом (гиперфункцией щитовидной железы) и заканчивая сахарным диабетом.
  7. Болезни почек.
  8. Небольшое количество пищеварительных ферментов.

Такие проблемы бывают довольно редко. Чаще всего небольшая масса у ребенка может быть из-за неправильного питания, недоношенности, прорастания зубов и других причин, на которые родители могут непосредственно влиять.

Если ребенок весит больше нормы

Чрезмерно большой вес нередко можно встретить у детей, находящихся на искусственном вскармливании. Ребенка могут кормить смесью, которая дает больше калорий, чем малышу реально необходимо. Нередко масло в огонь подливает мама, которая пробует разведенную смесь и в следующий раз в нее добавляет меньше воды.

Часто родители сами дают больше еды, чем необходимо ребенку, полагая, что тот прекратит есть, когда насытится. Ребенок в любом случае будет удовлетворять сосательный рефлекс, даже если не голодный. Калории лишние забрать себе может запросто.

11-месячный ребенок

Если избыточный вес наблюдается у ребенка, находящегося на грудном вскармливании, то это более серьезно. Возможно, у  малыша в 11 мес. нервная система плохо контролирует желудочно-кишечный тракт. Хотя причина излишнего веса может просто лежать в генетике. Это должен будет выяснить врач. Лишний вес может набрать и ребенок, получающий прикорм.

Возвращение веса в норму

В зависимости от причины, вес в норму можно вернуть с помощью нормализации режима питания, увеличения физической активности или, обратившись к педиатру. Самостоятельно лучше не гадать, почему ребенок набрал лишний вес, потому что на кону стоит его здоровье. Лучше проконсультироваться с профессиональным врачом.

Теперь читатель знает, сколько должна весить девочка в 11 месяцев (или мальчик) и, когда не стоит переживать за свое чадо.

Видео

Малыш 11 месяцев развитие питание уход. Развитие ребенка в одиннадцатый месяц жизни. Эмоции и социальное развитие

Ваш малыш не просто вырос. К своему первому дню рождения он начинает позиционировать себя как самостоятельная, хотя все еще очень зависящая от мамы личность. Он научился разделять свое тело и мамино, начинает понимать, что чувствует мама и что – он сам.

Не секрет, что многим мамочкам бывает трудно поверить в то, что вчерашний комочек уже обладает своими собственными желаниями, вкусами, эмоциями. Они еще так нежны, что их легко подавить, затоптать, запретить. Заставить сделать, «как нужно», «как надо», «как правильно», «как Я сказала»…

Ребенок в это время остро реагирует на запреты, иногда можно заметить даже регресс в его поведении: бросается на пол, отказывается ходить, передвигается ползком или просит соску. В общем, протестует. И что интересно, именно в этот период, отделяя себя от мамы, малыш чаще всего не отпускает ее ни на шаг!

Это не капризы. Маленький человечек действительно боится остаться без мамы: он понимает ее «отдельность» и боится потерять навсегда. К тому же он не понимает, что такое время: пять минут и бесконечность для годовалого крохи одно и то же.

Ребенку 10 месяцев

  • В 10 месяцев ребенок может по просьбе (без показа) выполнить заранее заученные действия. Понимает слова «иди», «сиди», «лежи» и другие.
  • Самостоятельно играть в компании с другими детьми, если взрослые будут оказывать помощь.
  • Самостоятельно с опорой поднимается и опускается с невысокой лестницы.
  • Повторяет за взрослыми новые слоги, использует псевдослова, выражающие его отношение к происходящему. На данном этапе использует в общении как минимум 1-2 «лепетных слова» (типа ляля, баба), понятных в конкретной ситуации. Подражает взрослому в артикуляционных упражнениях, играх с язычком.
  • В 10 месяцев ребенок умеет пользоваться ложкой и пить из чашки или поильника. Хорошо откусывает и жует маленькие кусочки твердой пищи.
  • Спокойно относится к высаживанию на горшок.
  • По просьбе взрослого может сделать выбор между игрушками, предметами одежды, блюдами, определяя, что нравится больше, а что меньше или вообще неприемлемо. Развивайте в крохе это умение – оно жизненно важно для становления его психики.

В 10 месяцев ребенок охотно выполняют различные поручения, да и сами придумывают себе множество «важных» дел. Если вы хотите, чтобы и в будущем ваш ребенок был столь же инициативным, такое поведение следует поощрять. А чтобы у крохи не возникало чувства беспомощности и обиды оттого, что выбранное дело не по плечу (а именно так чаще всего оказывается), мама должна своевременно придти на помощь. И очень сильно похвалить за ту малость, которую ребенок все же сумел сделать сам.

Самостоятельность малыша также надо поощрять. У ребенка, например, могут быть свои обязанности, с которыми он уже вполне в силах справиться. Вы накрываете на стол – карапуз кладет ложки. Собираетесь на прогулку – он выбирает, какие надеть колготки или свитер: красные или синие. К тому же при таком подходе кроха будет знать, что ожидает его в ближайшее время – обед, прогулка или чтение сказок.

Предсказуемая среда всегда более комфортна для ребенка, а догадаться, что в голове у мамы, он никак не может. Надо ли удивляться протесту со стороны малыша, когда он вдруг должен бросить любимый мячик и идти за стол?…


Ребенку 11 месяцев

  • К 11 месяцам ребенок может самостоятельно вставать с опорой, приподниматься, чтобы сесть, ходить с поддержкой или самостоятельно, подниматься и спускаться по невысокой лесенке.
  • Дайте малышу коробочку с шариком. Затем несколько раз откройте и закройте ее, показав шарик. Затем выньте шарик и дайте ребенку пустую коробочку. Кроха заметит отсутствие шарика и будет удивленно на вас смотреть.
  • Может целенаправленно звонить в колокольчик, использовать расческу, пить из чашки, самостоятельно есть с ложки, приносить по просьбе легкие предметы, мыть ручки и лицо.
  • Дайте малышу кубики, покажите, как построить из них башенку, а затем разрушить ее. Ребенок сам складывает башенку из кубиков, собирает и разбирает пирамидку из колец с широкими отверстиями.
  • Способен делать обобщения: показывает куклы, машинки, кубики, мячи, части своего тела. Различает предметы по форме (кубики, кирпичики, мячики).
  • Проявляются первые попытки сюжетной игры: водит, кормит, баюкает куклу. Листает и рассматривает яркие картинки в книжке.
  • Любит играть с детьми, но относится к разным детям избирательно.
  • Выполняет первые простые поручения, понимает слово «нельзя», очень хорошо ориентируется в помещении.
  • К концу года произносит «особые» слова, понятные только ему и матери: «бах» — падение, «фа» — шапка и т.д.; может произносить отдельные слова с пониманием их предметного соотношения. Появляются первые упрощенные слова: «кис-кис», «ав-ав», «дай», «бай». Использует как минимум 3-5 лепетных слов, понятных в конкретной ситуации.

Ребенку 12 месяцев

На первом году жизни крошечных созданий ждет масса кризисов – переходов. Это и отождествление себя как отдельного от матери существа, и узнавание себя, поиск собственного «я». Да что там говорить, каждое новое освоенное движение – уже своего рода скачок! Причем у некоторых детей даже эти «мини-кризисы» вызывают «сбой» в поведении. Так, например, только-только научившийся ползать или ходить ребенок некоторое время капризничает больше обычного и хуже спит…

Психологи утверждают, что единственное время, когда истерики человеку разрешаются – это возраст около года. Во-первых, слов для того, чтобы объяснить, что он хочет, малыш еще не знает. Во-вторых, именно истерики – привычный для него способ поведения.

Ведь совсем недавно, стоило малышу заплакать, задрыгать ручками-ножками, и мама сразу приходила выяснять, что случилось. Успокаивала, утешала, выполняла желаемое. Сейчас ребенок стал постарше, но способ привлечения маминого внимания используется тот же самый.

Что делать с истерикой? Прежде всего, не ждите, что она сама пройдет. Ругаться, кричать, шлепать, пытаться вразумить – бесполезно. Все равно не услышит и не поймет. Просто возьмите на руки, прижмите к себе, покачайте, успокойте.

Если истерика случилась на улице, унесите домой. В данной ситуации важно помнить, что малыш сам успокоиться не сумеет. Его мышечный тонус еще слишком высок для этого, он будет лишь сильнее напрягаться и кричать.


Кризис первого года

Главная проблема любого кризиса, а первого года – особенно, в том, что родители не успевают перестроиться вслед за бурным развитием любимого чада. Еще вчера ребенок спокойно лежал в кроватке и довольствовался погремушками, а сегодня у него проснулся интерес к кнопкам магнитофона, лекарствам и молотку.

И на улице беда – всегда такой чистюля, теперь лезет в лужу, зарывается в песок, катается по прелым листьям… За столом карапуз пытается неуклюже, но самостоятельно действовать ложкой, перемазывается в каше и отчаянно плачет, когда мама хочет взять кормление в свои руки.

Первая реакция взрослых – прекратить это безобразие. Но ведь подобные «капризы» и «дурное поведение», желание все хватать и демонстрировать неумелую пока самостоятельность – не приметы плохого характера и избалованности, с которыми нужно бороться. Это естественные проявления этапа взросления. За каждым из них стоит что-то очень понятное, объяснимое и важное для малыша.

Подавить их легко – мы, взрослые, гораздо сильнее. Но тогда мы должны быть готовы к тому, что через десяток лет получим рохлю и мямлю, который до конца дней своих (или наших) будет держаться за мамину юбку, не умея и не желая жить самостоятельно, проявлять характер и силу воли.

Приметами кризиса первого года являются:

  • «трудновоспитуемость» — упрямство, настырность, непослушание, требование повышенного внимания;
  • резкое увеличение новых форм поведения, попытки самостоятельных действий и решительный отказ от выполнения необходимых процедур;
  • повышенная чувствительность к замечаниям – в ответ следует обида, недовольство, агрессия ;
  • повышенная капризность;
  • противоречивое поведение: малыш может попросить о помощи и тут же отказаться от нее.

Проблемы второго полугодия

  • постоянное вредное для себя поведение;
  • безостановочный онанизм;
  • неумение имитировать звуки и жесты;
  • общая апатия;
  • отсутствие любимых игрушек и занятий;
  • постоянное отсутствие признаков неудовлетворения при столкновении с незнакомыми людьми.

При наличии хотя бы одного из перечисленных признаков необходимо обратится к специалисту!

Ребенок в 11 месяцев продолжает развиваться физически и психически. Младенец уже многое умеет, некоторые малыши могут порадовать родителей первыми словами или шагами. Продолжается формирование личностных качеств, расширяется спектр доступных эмоций. Дети в 11 месяцев хорошо владеют своим телом, поэтому их действия становятся более уверенными. Для нормального развития ребенка в 11 месяцев родителям нужно заниматься с малышом, помогать ему в освоении новых и закреплении полученных навыков.

Фото с сайта vseodetyah.com

Набор веса ребенка в 11 месяцев заметно замедляется. В среднем ему удается набрать всего 300-400 г, но это не мешает развиваться физически. Мышечный аппарат достаточно развит, чтобы выполнять сложные движения. Средняя масса тела, независимо от пола, 8,5-10,5 кг, конечно, девочка должна весить меньше, нежели мальчик. Нормальный вес для девочки в 11 месяцев – 8,5-9 кг. Для мальчика эти показатели выше – 9,5-10,5 кг. Однако все дети индивидуальны, необходимо учитывать особенности развития.

Прибавка роста ребенка в 11 месяцев также немного замедляется. Кроха вырастает на 1-1,5 см. Средний рост ребенка в этом возрасте – 72-76 см.

Пропорции тела ребенка уже больше напоминают взрослые, так как объем грудной клетки превышает размер головы.

Таблица с нормами роста, веса, окружностей

В таблице приведены нормальные показатели окружностей, веса и роста.

В таблице приведены нижние и верхние границы.

Психическое и эмоциональное развитие

Благодаря развитию мелкой моторики пальцев ребенка в 11 месяцев, усовершенствуется сенсорное восприятие, которое важно для познания окружающего мира. Малыш ощупывает предметы, изучает их форму, фактуру и размер. Кроме этого, кроха обязательно пробует их на зуб.

На протяжении одиннадцатого месяца происходит скачок в эмоциональном развитии, формируются личностные черты, продолжает вырабатываться манера поведения. Ребенку доступен широкий спектр эмоций, он активно ими пользуется, поэтому плач слышен все реже.

Грудничок умеет хитрить, знает, как привлечь внимание родителей.

Интеллектуальное развитие ребенка в 11 месяцев прогрессирует наравне с эмоционально-психическим. Кроха понимает взрослых, подражает их действиям, подключает смекалку, если ему нужно обойти препятствие, чтобы добраться до цели.

Малышу в 11 месяцев присуща настойчивость и целеустремленность. Девочки и мальчики в равной степени любят похвалу за свои достижения, радуются вниманию со стороны родителей. Забота – важная составляющая для нормального развития детей. Одиннадцатимесячные малыши еще сильно привязаны к своим родителям.

Что умеет

Что умеет делать ребенок в 11 месяцев:

  • точно указывает на интересующий его предмет;
  • знает команду «нельзя», однако не всегда ее воспринимает;
  • понимает речь родителей;
  • выполняет некоторые просьбы, например, пойдем со мной, иди на ручки, подай игрушку;
  • знает названия большинства предметов;
  • произносит 2-3 слова (мама, папа) или выражается слогами;
  • озвучивает голоса животных.

Ребенку в 11 месяцев легче общаться с родителями, так как он может озвучивать свои просьбы. Если захочет кушать, то может сказать «ам-ам».

Как развивать

На протяжении одиннадцатого месяца ребенка необходимо изучать такую информацию:

  • знакомить с предметами, которые его окружают, с их назначением;
  • рассказывать о природных явлениях, животных;
  • продолжать изучать цвета;
  • тренировать командам «можно» и «нельзя».

Необходимо тренировать память ребенка. Для этого подойдут развивающие занятия, детские потешки, песни, стишки. Незаменимы в этом возрасте сортеры, благодаря им развивается логическое мышление, дети пытаются подобрать подходящий по форме и размеру предмет. Для игр также можно приобрести разные по величине ведерки, коробочки и другие емкости, мячики.

Малыш в 11 месяцев развивается, когда рассматривает книги, где есть яркие картинки. Пускай он сам перелистывает страницы. Для развития внимания и интеллекта полезны поисковые игры. Например, можно предложить грудничку найти и подать мячик, который находится в коробке с игрушками.

Следует учить ребенка в 11 месяцев разговаривать. Именно в этом возрасте формируется не только пассивная, но и активная речь. Ни в коем случае нельзя сюсюкать и коверкать слова. Выражаться нужно четко и медленно, как можно больше общаться с крохой.

Двигательная активность

Физическое развитие ребенка в 11 месяцев прогрессирует наравне с эмоционально-психическим. Движения рук и ног грудничка становятся более скоординированными и точными. Развивается пинцетный захват, когда ребенок может захватывать пальчиками крупинки или хлебные крошечки.

Малыш умело распоряжается своим телом, усовершенствуются его умения, например, ползанье, сидение. Некоторые дети делают первые самостоятельные шаги.

Что умеет

Что должен делать малыш в возрасте 11 месяцев:

  • сжимать резиновые игрушки;
  • удерживать мелкие предметы двумя пальчиками;
  • катать мяч по полу;
  • вкладывать мелкие предметы в крупные;
  • стоять без опоры;
  • вставать на ножки, держась и подтягиваясь за опору;
  • подолгу сидеть или ползать;
  • садиться или опускаться на четвереньки из положения стоя;
  • наклоняться, приседать или сидеть на корточках;
  • залезать на стул и доставать желаемый предмет;
  • выполнять разные движения обеими руками, например, одной держаться за кроватку, а второй брать игрушку.

Некоторые умеют делать первые шаги. Они сохраняют равновесие, благодаря балансировке рук. Ребенок умеет выстраивать башенку из кубиков, но после он обязательно ее развалит. Также он собирает пирамидку на 4-5 колечек.

Ребенок в 11 месяцев умеет расшнуровывать обувь, стягивать колготки, снимать и натягивать носки. Из-за этого родителям бывает трудно одеть кроху на улицу. Он может пить из чашки и пользоваться ложкой во время еды. Благодаря этому ребенка в 11 месяцев можно научить самостоятельности.

Как развивать

Фото с сайта whqwl.com

Физическое развитие малыша будет прогрессивнее, если помочь ему. Нужно усовершенствовать навыки ребенка, в частности, побуждать его к ходьбе. Чтобы кроха забыл о страхе, можно использовать игрушку, мячик, шарик. Необходимо заманить младенца. Сделав несколько шагов самостоятельно, он поймет, как это здорово.

Для тренировки вестибулярного аппарата и развития чувства балансировки можно приобрести лошадку-качалку или ослика-попрыгунчика. Ребенок будет стараться, чтобы не упасть.

Можно поиграть в игру: добраться до цели, пройдя все преграды. В процессе прохождения дистанции важно, чтобы ребенок не только полз, но и приподнимался на ножки и обходил препятствия.

Медицинские вопросы

Если введены все вакцины согласно прививочному календарю, то прививки в 11 месяцев не делаются. В противном случае нужно доделать недостающие. Если ребенок не ходит или не стоит, то стоит показать его ортопеду, чтобы исключить патологию.

Образ жизни

Для нормального развития родители обязаны поддерживать правильный образ жизни и распорядок дня 11-месячного малыша.

Режим

Для 11-месячного ребенка характерно изменение распорядка дня. Он меньше спит, больше бодрствует. Ребенок переходит на разовый дневной сон, однако некоторым детям такого отдыха бывает недостаточно, поэтому они ложатся спать дважды.

Малыша в 11 месяцев тяжелее уложить спать. Стоит играть с ним до тех пор, пока он не устанет.

Насильно укладывать спать нельзя, но и затягивать со сном тоже. Перевозбуждение чревато капризами и плохим ночным отдыхом.

Кормление

У ребенка в 11 месяцев есть 6 зубов, поэтому он может жевать. Необходимо уменьшить количество перетертой пищи. Можно не измельчать продукты в блендере, а переминать вилкой.

Пищу ребенку все же стоит готовить отдельно, переходить на взрослый стол еще рано. Кормить грудничка следует 5-6 раз в день, 2 кормления должны быть грудным молоком или молочной смесью.

Объем съедаемой пищи без учета жидкости – 1-1,2 л.

В рационе грудничка в 11 месяцев должны присутствовать каши, овощи, фрукты, мясо, рыба, кисломолочные продукты, а также сдоба, печенье, хлеб. Что касается молока и яичного желтка, то их присутствие также желательно, если у ребенка нет аллергии.

Сон

Режим сна может отличаться. Если ребенок в 11 месяцев спит один раз, то продолжительность отдыха до 3-4 ч. Двухразовый дневной сон длится по 1,5-2 ч. Ночью кроха спит около 10 ч., может проснуться, чтобы перекусить.

Уход

Уход за ребенком в 11 месяцев остается прежним. Это водные процедуры, зарядка, стирка одежды. Особое внимание стоит уделять выбору обуви. Лучше приобрести ортопедическую. Она не только удобная, но и поддерживает стопу в анатомически правильном положении.

Немаловажна интимная гигиена. Количество мочеиспусканий уменьшается, однако объем выделяемой мочи увеличивается. Необходимо следить за наполненностью памперса, чтобы ребенок длительное время не был мокрым. Лучше, если он 3-4 ч. в день побудет без подгузника. В 11 месяцев можно высаживать его на горшок.

Купание

Ребенок в 11 месяцев уверенно сидит. Чтобы сделать купание интересным, можно добавлять в ванну игрушки. Родителям нужно поддерживать ребенка за грудную клетку. После такого интенсивного купания ему будет легче уснуть.

Прогулки

Грудничок готов к продолжительным прогулкам. Ему интересно рассматривать все вокруг. Дети в 11 месяцев могут проситься ходить. Им хочется бегать, а не сидеть в коляске.

Гулять с ребенком нужно 2 раза в день по 1,5-2 ч.

Массаж, гимнастика

Массаж и гимнастика являются неотъемлемой частью развития ребенка в 11 месяцев. Они помогают развиваться физически, избавиться от лишнего напряжения и перевозбуждения.

Во время купания можно делать водный массаж, после разминать ноги, руки, стопы, пальчики. В утреннее время желательно делать зарядку. Необходимо тренироваться сидеть, шагать, наклоняться вперед, тянуться к игрушке.

Игры

Для девочек и мальчиков в возрасте 11 месяцев интересны сюжетно-ролевые игры. Дети в этом возрасте также охотно занимаются с карточками Домана. С их помощью можно развить речь. Хорошо на развитии сказываются сказки, песенки.

С ребенком можно поиграть в такие игры:

  • «Кто это?». Можно показывать картинки в книге или доставать предметы из коробки, проговаривая их названия.
  • «Угадай, что спрятано». Нужно показать закрытую коробку, потрясти ее, достать предмет и сказать, что это.
  • «Как говорит животное?». Можно заниматься как с карточками Домана, так и по картинкам в книге. Показывать животное и произносить, как оно говорит.

Девочке в 11 месяцев будет интересно рисовать пальчиками или карандашами, делать пирожные в песочнице с помощью формочек.

Возможные проблемы

В 11 месяцев возможны такие патологии развития:

  • ребенок не ползает на четвереньках, сам не садится, сидит только с опорой под спину, не стоит на ножках – причина в неврологических нарушениях или болезнях опорно-двигательного аппарата, нужно проконсультироваться с неврологом и ортопедом;
  • грудничок не понимает речь родителей, не выполняет просьбы, имеют низкую концентрацию внимания, например, не может отыскать спрятанную при нем игрушку – психические отклонения, необходимо обратиться к психологу;
  • ребенок использует предметы не по назначению (например, погремушку не трясет, а катает как мяч), не знает применение обычных бытовых предметов (ложки, чашки), не умеет собирать пирамидку, ставить кубики друг на друга – скорее всего, виной выступают расстройства психики.

Чтобы вовремя выявить проблемы развития, необходимо знать о навыках, которые должен освоить одиннадцатимесячный ребенок. При любых отклонениях нужна консультация специалиста.

Развитие ребенка в 11 месяцев во многом зависит от наследственности и темперамента. Спокойные малыши медленнее осваивают новые навыки. Шустрые и подвижные груднички обгоняют своих сверстников.

Мне нравится!

Раннее детство — это уникальная пора в жизни человека. Именно в первый год закладывается базовый фундамент, который становится основой на всю жизнь. В этот период важно все: питание, соблюдение режима, хороший сон, регулярные прогулки, игры, достижения малыша. Родителям важно знать, что должен уметь маленький кроха на каждом этапе своего развития, чтобы вовремя исправить недостатки.

Развитие ребенка в 11 месяцев

Ребенок в возрасте одиннадцати месяцев находится в особой поре — он уже не беспомощный малыш, но еще не вполне самостоятельный человечек. Родителям все интереснее становится наблюдать за ним. Развитие ребенка в 11 месяцев отличается тем, что оно включает в себя множество аспектов. В преддверии первого дня рождения маленький человечек уже может похвастаться многочисленными достижениями. На что же обратить родителям особое внимание, как понять, гармонично ли развивается малыш? Что должен уметь ребенок в 11 месяцев, и как научить его необходимым навыкам?

В этом возрасте дети хорошо ориентируются в среде, которая их окружает, и с удовольствием учатся чему-то новому. По тому, что умеет и знает ребенок на каждом этапе своей жизни, врачи оценивают его психическое и физическое развитие. Вот почему родителям важно знать, какими навыками должен обладать малыш.

Физическое развитие

Для правильной оценки развития ребенка важно обращать внимание на параметры его физического здоровья. Ничто не должно быть упущено из виду родных и врачей. Практически самостоятельный человечек, который уже многое знает и умеет, — это ребенок 11 месяцев. Рост, вес, другие параметры малыша имеют главное значение в оценке его здоровья и развития на этом этапе. Родители тщательно следят за крохой и ориентируются по этим показателям.

Рост ребенка в 11 месяцев составляет в среднем 72-75 см, у мальчиков этот показатель несколько выше. Малыш в этом возрасте весит около 9-11 кг, причем вес полностью зависит от способа вскармливания и физической активности. Те детишки, которые много времени проводят на руках у родителей и много играют в спокойные игры, весят больше своих ровесников-непосед. В среднем, ребенок набирает по 400 г каждый месяц, а рост за данный период увеличивается на 1-1,5 см. Но эти показатели сугубо индивидуальны: они зависят от генетики, питания, физической активности, сопутствующих заболеваний малыша.

В 11 месяцев «выравнивается» вес ребенка: ранее накопленные излишки активно тратятся в то время, когда малыш ползает или начинает осваивать первые шаги. Он умеет виртуозно ползать, садиться из любого положения, переступать ножками у опоры, нередко даже ходить самостоятельно.

Сенсорные способности и координация движений

Моторика детских пальчиков развита настолько, что малыш может с легкостью выполнять даже «трудные» задачи. Что должен уметь ребенок в 11 месяцев, как он может играть, и как разнообразить его досуг? На помощь родителям приходят классические игрушки: мяч, пирамидка, неваляшка, а также толокары, различные сортеры, кубики и музыкальные книжки.

Ребенок в 11 месяцев уже может складывать мелкие игрушки или предметы в емкость, пробует играть с сортером, подбирая нужные детали. Он с удовольствием собирает и разбирает пирамидку, строит «замки» из кубиков, играет с неваляшкой и нажимает на кнопочки, ожидая в награду знакомую мелодию. Мастерство одиннадцатимесячного ребенка еще не отточено, но с каждым днем движения становятся все увереннее и точнее.

Познавательная активность

Ребенок в 11 месяцев — это «полноправный» член семьи, который должен иметь свою территорию. Малыш еще не умеет себя обслуживать, но он уже способен осмысленно производить определенные действия. Во время кормления он уже старается сам управляться с ложкой, легко пережевывает твердую пищу, откусывает фрукты, пьет из чашки.

В этом возрасте высаживание на горшок дает положительные результаты: малыш начинает понимать, что нужно делать и может контролировать процесс мочеиспускания. Это далеко не все, что должен уметь ребенок в 11 месяцев. Ни в коем случае нельзя сравнивать детей, ведь каждый развивается по своему собственному «сценарию». Так что должен уметь ребенок в 11 месяцев? Таблица ниже показывает элементарные навыки и умения малыша, характерные для его возраста.

Подвижность

Стоит без поддержки

Ходит с поддержкой

Садится из любого положения

Присаживается на корточки, чтобы достать нужную вещь

Свободно владеет двумя руками

Сенсорные способности и

познавательная активность

Повторяет простые действия взрослых

Собирает и разбирает пирамидку

Строит башни из кубиков

Эмоции и социальное развитие

Понимает значение слов «нет», «нельзя»

Выполняет некоторые действия по просьбе взрослых

Способен сосредоточиться на одном деле долгое время

Произносит простые слова

Эмоции и социальное развитие

Ребенок понимает ценность человеческого общения и не хочет оставаться один в комнате. Ему интереснее играть со взрослыми, чем одному. Родителям самое время начать изучать с ним азы живописи, музыки, так как малыш в 11 месяцев воспринимает основные цвета, простые формы, различает тональности мелодий и способен подражать простым «танцевальным» движениям. Полезно прослушивать детские или народные песни, классическую музыку. Развитие ребенка в 11 месяцев таково, что позволяет начать посещать специализированные занятия для самых маленьких.

В этом возрасте малыш начинает активно проявлять свой характер. Он явно и бурно выражает радость, недовольство, страх, обиду. Внимательные родители, которые прислушиваются к своему чаду, понимают его эмоциональное состояние и настроение. Ребенок в 11 месяцев может выделять любимое блюдо, игрушку или занятие.

Важным условием социализации маленького человечка является общение со сверстниками. Грудной ребенок 11 месяцев положительно реагирует на других деток, пробует с ними играть, учится простейшим навыкам и продуктивному взаимодействию.

Речь

Речь малыша в возрасте 11 месяцев еще не развита, но уже появляются ее «зачатки». Ребенок может произнести первые простые слова: мама, папа, дай. Малыш с удовольствием подражает животным, копирует интонацию взрослого.

Для развития крохи важно продолжать развивать мелкую моторику пальцев рук с помощью пальчиковых игр, которые стимулируют развитие речевого центра головного мозга.

Навыки и умения

Так что должен уметь ребенок в 11 месяцев? Он в этом возрасте хорошо понимает интонацию взрослого, выражает свое настроение с помощью многочисленных разнообразных звуков. Логопеды утверждают, что до года ребенок может не произносить отдельные слова, но многие детки уже осилили некоторые простые слова.

Малыш по просьбе взрослого ищет глазами знакомые предметы, дает в руки и берет сам игрушки, с удовольствием «бежит» к маме или папе. Он пробует самостоятельно справляться с ложкой, пьет из чашки, умеет грызть твердые фрукты и сухарики.

Физические способности ребенка «на высоте»: он отлично ползает, садится из любого положения, встает, переступает у опоры, некоторые начинают первые шаги.

Все умею, все могу!

Это далеко не все, что должен уметь ребенок в 11 месяцев. Вернее, он никому ничего не должен: каждый малыш развивается по индивидуальной, заложенной на генетическом уровне программе, которая легко корректируется родителями и педиатрами. Мамам и папам важно помнить, что ребенок — это личность со своими потребностями и возможностями, поэтому недопустимо сравнивать своего малыша с другим. Любовь, помноженная на терпение и труд, — залог счастливого детства и здорового малыша!

Чем ближе первый день рождения малыша, тем более насыщенной становится его жизнь – сейчас он меньше спит, а во время бодрствования активно изучает окружающий мир. С одной стороны, мамам становится немного полегче, потому что наконец-то чадо слезло с рук, с другой – появляется необходимость постоянного контроля, ведь маленький исследователь ежеминутно норовит нашкодить. Как происходит развитие ребенка в 11 месяцев, какие появляются навыки, умения, чего ожидать, стоит ли беспокоиться, если ребенок выбивается из средних возрастных показателей, – вопросы, волнующие всех родителей.

Стандарты педиатров, родственников, любопытных соседей зачастую завышены и формируют представление, что годовалый малыш должен разговаривать, бесперебойно ходить на горшок, быть независимым и автономным. Мамы пугаются, переживают, что что-то упустили, забывая о банальной истине, — все дети разные, темпы развития каждого индивидуальны. Тогда на какие показатели следует ориентироваться, когда ваш малыш подходит к своему первому возрастному рубежу?

Физиологические особенности 11-месячных мальчишек и девчонок выражаются следующими основными моментами:

  • Становление мышечной системы обуславливает возможность вставать, держаться прямо и перемещаться, самостоятельно или с опорой.

Позволяйте крохе ходить ножками на прогулке, держа его за руку, это хорошая тренировка мышечного корсета и профилактика плоскостопия, особенно летом, когда можно снять обувь и познакомить маленькие ступни с разными поверхностями.

  • Большинство детей уже обзавелись зубками – верхними и нижними единичками. Вариант нормы – прорезывание вторых резцов или полное отсутствие зубов.
  • Увеличивается на 5 мм окружность головы и груди, происходит прибавка веса и роста. Участковые педиатры до сих пор ориентируются на устаревшие нормативы привесов советского времени. Современные центильные таблицы, разработанные по итогам результатов исследований ВОЗ, более адекватно подходят к определению показателей роста и веса.

Поскольку физическая активность малыша в 11 месяцев сильно возрастает, он может вовсе не набирать вес или иметь скромную прибавку 100-200 граммов. Если кроха подвижен, любознателен, бодр, имеет здоровый аппетит, паниковать не стоит.

Приобретаемые навыки

Читая информацию о том, что должен уметь ребенок в 11 месяцев, помните – жесткие требования весьма условны, вариантов нормы много, часто дети начинают осваивать перечисленные ниже умения раньше или, наоборот, позже. Дайте ребенку шанс развиваться в своем темпе, рассматривайте его целостно, учитывая характер, темперамент, особенности здоровья, окружение.

  • Основное приобретение окологодовалого возраста – прямохождение. За предыдущие пару месяцев малыш натренировался вставать, опираясь на диваны, стулья, полки и другие предметы. Многие дети шустро передвигаются вдоль опоры, ходят за ручку и начинают делать первые самостоятельные шаги. Если порывы ходить без поддержки заканчиваются падением, малыш может на какое-то время оставить дальнейшие попытки, но через какое-то время, движимый любопытством, обязательно их возобновит. Детки совершенствуют навыки ползания, приседания, наклонов, учатся залезать, слезать со ступенек, дивана, кровати.

Правильному формированию стопы способствует хождение босыми ногами по неровным поверхностям. Для этого можно использовать специальный фактурный коврик, гулять по песку, траве, камням разного размера.


Грудное молоко для ребёнка 11 месяцев по-прежнему является основным источником полезных микроэлементов. Специалисты Всемирной Организации Здравоохранения рекомендуют продолжать грудное вскармливание детей этого возраста.

Что еще умеет ребенок в 11 месяцев:

  • малыш понимает, когда взрослые говорят о нем;
  • утвердительно кивает головой, машет — «нет»;
  • радуется, когда его хвалят;
  • может помахать ручкой в знак приветствия или прощания;
  • по просьбе приносит, подает, берет и кладет вещи;
  • начинает осваивать горшок;
  • подражает взрослым интонациями, простейшими действиями;
  • узнает и показывает части тела;
  • с удовольствием разглядывает картинки, слушает музыку.

Часто приучение к горшку становится настоящей войной с родителями. Некоторые детки способны ходить на горшок в таком раннем возрасте, особенно если мама практиковала высаживание с рождения. Если это не про вашего ребенка, не стоит зацикливаться и паниковать. Умение контролировать туалетные процессы связано с развитием нервной системы ребенка, окончательное созревание необходимых для этого навыка центров происходит только к 2 годам.

Начало кризисного периода

Карапузы в 11-месячном возрасте начинают переживать свой первый серьезный переходный этап – кризис первого годика жизни. Это время, когда детки испытывают родителей на прочность, проявляя свой характер, прощупывая границы дозволенного поведения, постоянно пытаясь их раздвинуть.

Общение становится более эмоциональным: часто мама не может понять, чего хочет кроха, и готова дать ему все сию минуту, лишь бы он не плакал. Современные психологи утверждают, что ребенку обязательно нужны правила, конкретные рамки, за которые запрещено выходить. Эти ограничения должны действовать в любых обстоятельствах и предъявляться всеми членами семьи. Таким образом малыш обретает опору, чувствует надежность окружения, обретает уверенность и желание активно познавать мир.

Некоторые карапузы в этот период становятся «ручными», стеснительными, другие наоборот – начинают с удовольствием общаться со взрослыми и детьми. В любом случае появляется больше контакта, развивается умение взаимодействовать с людьми, отстаивать свои интересы, не покушаясь на чужие. Здесь очень важно чуткое руководство самых близких взрослых – мамы и папы, которые собственным примером показывают умение мирно разрешать конфликты, быть приветливыми, знакомиться и вместе играть.

Развивающая деятельность

Основное развитие малыша происходит во время его каждодневного взаимодействия с родителями и другими значимыми взрослыми: усваиваются модели поведения, приобретаются новые умения, закладываются ценности. Перечисленные ниже игры и упражнения не требуют много времени, их можно внедрять в повседневные дела, разнообразить ими рутинные действия.


Немного о режиме дня

Педиатры старой закалки достаточно категорично составляют рекомендации по организации дня малыша. Четкое следование режиму, боязнь отступиться от временных рамок приводят к излишней суете, нервозности мамы и ребенка, невозможности выполнить все предписания. Современные психологи оперируют понятием «ритмов» жизни, причем каждая семья имеет свои ритмы. Те, у кого уже есть дети, хорошо знают, что повлиять на складывающийся спонтанным образом режим крохи, сломать его – практически невозможно. Это почти всегда война, в которой проигрывают обе стороны.

Вместо этого постарайтесь прочувствовать складывающиеся ритмы сна, принятия пищи, моменты наивысшей активности, приспособьте эти нюансы к своим потребностям, научитесь совмещать нужды и дела всех членов семьи наиболее подходящим для вас способом. Возможно, придется пожертвовать прогулкой, вечерним купанием, или вместо творческих занятий провести карапузу мастер-класс по генеральной уборке квартиры.

Учитывайте два основных момента, влияющих на то, как организовать день:

  • Время отдыха. Обычно одиннадцатый месяц ребенка сопровождается переходом на два дневных сна продолжительностью 1-2 часа. Ночной сон остается длинным – около 10 часов. Возможно, ваш кроха спит один раз или трижды по 30 минут. Годовасы обычно отдыхают дома, мама это время может посвятить себе или заняться делами, которые сложно совмещать с бодрствующим ребенком.
  • Прогулки. Вариаций множество – количество и время выходов на улицу регулирует мама, опираясь на особенности малыша и наличие своих дел. Кто-то уходит гулять на 3-4 часа в ближайшую рощу, другие дважды в день посещают детскую площадку. Иногда полноценную прогулку нужно заменить походом в банк, магазин или службу одного окна.

Наличие старших детей также вносит свои коррективы в распорядок младшего. Основная задача – сохранить добрую, дружественную атмосферу дома. Гармоничному развитию малыша как ничто другое способствуют отношения взаимовыручки, любви и уважения в семье.

Алена является постоянным экспертом портала PupsFull. Она пишет статьи о психологии, воспитании и обучении и играх для ребенка.

Написано статей

Уверенными шагами приближаемся к первой годовщине малыша. Ребенок 11 месяцев усердно каждый день учится все новым навыкам и умениям, при этом закрепляя и совершенствую уже имеющиеся навыки. Семимильными шагами развиваются физические, психологические и эмоциональные способности. 11 месяцев ребенку развитие что должен уметь – обо всем этом и даже больше читайте в продолжении статьи.

Сколько весит ребенок в 11 месяцев? Вес ребенка в 11 месяцев среднестатистически должен составлять 8,5 – 10,5 кг. То есть с 10 месяца до 11 он набирает около 400 гр.

Рост ребенка в 11 месяцев примерно 72 – 76 см. То есть в росте плюс идет на 1 – 1,5 см.

Уже настало время садить ребенка за общий стол. Это учит ребенка наглядно как правильно сидеть за столом, как вести себя, как пользоваться столовыми приборами. Только помните, что пища должна быть не жаренной и не жирной, в меру соленой и перченой.

Когда ребенок ест взрослую пищу – это максимально удобно. Теперь не нужно готовить ему индивидуально. Достаточно просто измельчить блендером для ребенка его порцию.

Сколько и что кушает ребенок в 11 месяцев? Примерно за сутки ребенок съедает 1 – 1,2 литра еды не включая питье. Кушает ребенок до 5-ти раз в сутки, примерно каждые 3 — 4 часа.

11 месяцев ребенку грудное вскармливание может быть утром и перед сном. Ночью тоже можете дать ему грудь, но желательно ночные кормления исключить. Приучайте ребенка спать ночью, кушать днем.

Меню ребенка 11 месяцев на искусственном вскармливании не должно отличаться от взрослого за исключением отдельных тяжелых блюд.

  • Крепко стоит на ножках с помощью руки взрослого или опоры. Активно ходит с помощью руки взрослого или игрушки-каталки.
  • Делает первые шаги (чаще всего с игрушкой в руках, так легче сбалансировать равновесие).
  • Из положения стоя может мягко сесть на попку.
  • Постоянно ползает на четвереньках. Если же ваш ребенок до сих пор ползает по-пластунски, то это нужно немедленно исправлять. В статье вы можете посмотреть обучающее видео «Как научить ребенка ползать».

Если ребенок еще не ходит самостоятельно, значить его организм, позвоночник, в том числе, еще недостаточно окреп и не готов к прямо хождению. Не настаивайте. Чем дольше ребенок будет ползать, тем крепче и увереннее потом станет на ноги.

Ученые утверждают, что у деток, которые долго ползали, в дальнейшем чаще всего правильная осанка.

  • Раскрытие ладошки для захвата игрушки соответствует размеру этой самой игрушки.
  • Пьет самостоятельно из кружки. Держит ее обеими руками.
  • Старается самостоятельно кушать ложкой.
  • Строит башню из кубиков.
  • Развита мелкая моторика: мелкие детали берет двумя пальчиками.
  • Уже имеет в наличии 4 первых зуба.

Если у вашего малыша еще нет ни одного зуба, вы можете подождать еще до года. Если же зубы лезть не начнут, проконсультируйтесь со специалистом.

  1. Ребенок начинает понимать, что такое хитрить и манипулировать.

Иногда ребенок капризничает, хнычет, а слез нет совсем. Возможно он просто давит на вас и пытается вами манипулировать, чтобы получить желаемое.

Не стоит ругать малыша за такие детские хитрости. Он учится разным навыкам, в том числе и манипуляции. Это важно для его понимания и восприятия.

  1. Кивком головы выражает свое отношение к ситуации: да или нет.
  2. Понимает разговоры и просьбы родителей на элементарном уровне: принеси, дай, положи.
  3. В словарном запасе ребенку есть уже несколько слов. Например, «ням-ням».

Скорее всего ребенок будет относить к своему слову «ням-ням» сразу несколько смысловых значений: это и кушать, и любая пища, которую он увидит.

  1. Настойчивость. Вы можете заметить, как ребенок усердно по несколько раз повторяет свою просьбу, пока вы не отреагируете.
  2. Сейчас ребенок уже нуждается в словесной похвале и поощрении. Он будет ждать вашей реакции сделав что-либо, например, собрав башню из кубиков.
  3. Малыш начинает улавливать смысл простых игр. И во время игры будет пытаться развеселить вас, получить вашу улыбку.
  4. Сообразительность. Малыш начинает понимать все больше и глубже. Например, чтобы достать конструктор, он не будет выкладывать по одному предмету, а перевернет всю коробку разом.

Несмотря на то, что теперь малыш свободно передвигается по квартире, берите его чаще на руки. Ему нужна ваша связь, контакт, прикосновения. Это на психологическом уровне помогает ребенку чувствовать себя подл вашей защитой и смело идти вперед.

Тест: хорошо ли развит ребенок 11 месяцев

Что умеет ребенок в 11 месяцев мальчик? Что должен уметь ребенок 11 месяцев девочка? Пройдитесь по пунктам ниже и, если вы ответили «нет» на какой-либо из них, это сигнал на что нужно обратить свое внимание. Возможно необходимо своевременно обратиться за помощью к специалистам.

  1. Двигательные способности: ребенок должен уверенно сидеть на попе без поддержки, правильно ползать на четвереньках, ходить вдоль опоры или за руку взрослого.
  2. Ребенок в 11 месяцев уже знает названия и предназначения некоторых предметов. Например, из кружки пить, ложкой есть, кубиками строить, пирамидку собирать.
  3. Способность удивляться. Попробуйте сыграть с малышом в игру: покажите ему несколько раз, что игрушка лежит в коробке (открывая и закрывая ее). Затем незаметно уберите ее и дайте коробку ребенку. Когда он откроет коробку и не обнаружит внутри эту самую игрушку, то должен выразить удивление. Это говорит о том, что он проследил цепочку ситуации.
  4. Он строит башенку из кубиков, хотя бы из нескольких, и собирает пирамидку (не обязательно в правильном порядке).
  5. Может отличить одну игрушку от другой. По вашей просьбе даст вам машинку, а не куклу.

Не расстраивайтесь, если что-то из этого списка ваш малыш не умеет. Возможно вы просто не учили его этому, не показывали. Просто постарайтесь уделить чуть больше внимания развитию и расширению кругозора ребенка.

Какие нужны игры и игрушки для ребенка 11 месяцев

  • Постарайтесь угадать по слогам, которые произносит малыш, конкретный предмет или действие. Произносите чаще эти слова, да и в принципе старайтесь постоянно все комментировать. Это помогает развивать речевые навыки ребенка.

Кстати, обратите внимание как ребенок ест. Задержка в речевых навыках может быть связана со слабым челюстным аппаратом. Давайте почаще малышу погрызть сушки, сухарики, морковку.

  • Карточки на определенные темы: овощи и фрукты, животные и птицы.
  • Сложите в коробку предметы и по одному доставая проговаривайте их название, рассказывайте о назначении.
  • Выполняя домашние дела все проговаривайте ребенку.
  • Введите в свой распорядок дня обязательным чтение книг, или просто рассматривайте картинки и комментируйте.
  • Играйте в сюжетно-ролевые игры с ребенком. Подробнее об этом вы можете прочитать в статье .
  • Во время купания в ванне пусть ребенок ловит резиновых уточек. Это и моторику развивает, и зрительную координацию (меткость).
  • Приобретите набор фломастеров из небольшого количества цветов. Фломастеры желательно купить треугольной формы, чтобы у ребенка закладывался правильный захват. И рисуйте.
  • Занимайтесь с ребенком лепкой из теста.
  • В ванне или над раковиной покажите малышу как из одной емкости переливать воду в другую. Дайте попробовать.
  • Не забывайте о гимнастике и массаже. Все о массаже вы можете узнать в статье .
  • Постоянно посещайте новые места, встречайтесь с новыми людьми. Малыш готов и нуждается в расширении своего кругозора.
  • Обязательно найдите возможность дать ребенку пообщаться со сверстниками.

Режим дня ребенка в 11 месяцев

Пришла пора немного корректировать режим дня ребенка в 11 месяцев. Это сделает малыш сам или вы поймете, что изменить в графике.

Сколько спит ребенок в 11 месяцев? Ночной сон должен нормализоваться и даже стать продолжительнее. Если вы кормите грудью, то количество кормлений уменьшиться, промежутки сна будут увеличиваться. Этому нельзя не радоваться.

Днем сон ребенка в 11 месяцев может быть, как один, так и два раза по 2 часа.

Все что касается качества и графика сна, очень индивидуально. Постарайтесь понять и подстроить распорядок дня согласно ощущениям ребенка. Иначе это плохо отразится на его настроении и аппетите.

Ребенок 11 месяцев плохо спит ночью? Или ребенок 11 месяцев плачет ночью? А может ребенок 11 месяцев часто просыпается? В статье вы можете узнать о возможных причинах нарушения сна.

Видео «11 месяцев ребенку развитие что должен уметь» (всего 3 минуты)

Впереди еще много открытий и новых знаний вашего ребенка. Это огромный труд и постоянное внимание родителей. Самое приятное – это осознавать, что ваш малыш двигается вперед в своем развитии, произносит новые звуки, показывает новые эмоции. Удачи всем нам в этом нелегком, ответственном, но таком увлекательном и важном пути родительства.

Можно ли отдать ребенка в школу раньше положенных 6 лет и 6 месяцев?

В каком возрасте лучше всего отдавать ребенка в школу? На сегодняшний день возраст детей, которые идут в школу варьируется от 6 лет до 8 лет. Многие родители 6-летних детей, видя, что ребенок может и читать, и писать, он очень способный, отдают его в школу. Есть родители, которые понимают, что даже в 7 лет ребенку будет сложно обучаться даже по обычной, не усложненной программе. Таких родителей волнует вопрос, а можно отдать в школу ребенка в 8 лет? Возможный возраст начала обучения во многом зависит от психофизиологической готовности ребенка к обучению. Этот компонент является одной из важнейших составляющих готовности ребенка к школе. Родители чаще обращают внимание на интеллектуальную готовность ребенка. Определить готов ли ребенок к школьному обучению помогут различные тесты. Можно самостоятельно сделать их вместе с ребенком дома, а можно и попросить помощи у психологов или педагогов.

Существует примерный возраст, указанный в законе, который позволяет родителям отдать ребенка в школу. В Законе № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об Образовании в Российской Федерации» (далее — Закон) и в Постановлении от 29.12.2010 N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821–10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (далее — СанПиН) указано, что оптимальным возрастом начала школьного обучения будет возраст от 6 лет и 6 месяцев и не позже возраста 8 лет.

Выдержки из нормативных актов:

1. Оптимальный возраст начала школьного обучения — не ранее 7 лет. В 1-е классы принимают детей 8-го или 7-го года жизни. Прием детей 7-го года жизни осуществляют при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев (п.10.1 СанПиН).

2. Получение начального общего образования в образовательных организациях начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет (п.1 ст.67 Закона).

Таким образом, если ребенку на 1 сентября исполнилось 6 лет и 6 месяцев, то по заявлению родителей его принимают в школу. Получается, что в Законе указан примерный возраст начала обучения. В особенных случаях возрастные границы сдвигаются, и в зависимости от решения родителей школа имеет право взять ребенка и до 6 лет 6 месяцев, а также позже 8 лет. Если ребенок поступает в школу в возрасте до 6 лет и 6 месяцев к началу учебного года, то СанПиН рекомендует проводить обучение школьника с условием соблюдения всех гигиенических требований в рамках образовательной деятельности для детей дошкольного возраста (п.10.2 СанПиН). Что это может означать? Это может означать и соблюдение режима дня, который включает сон, прогулку, игры, занятия, перерывы для приема пищи. При составлении уроков следует включать игровые моменты и учитывать, что это ведущая деятельность ребенка возраста 6 лет. Необходимо учитывать потребность в двигательной активности в течение дня. Если обучающийся зачислен в школу в раннем возрасте (школьнику нет еще шести с половиной лет), то ему в соответствии с СанПиН должны обеспечить соответствующие условия пребывания в школе (1 класс в помещение детского сада, отдельные помещения для спальни). Раннее начало обучения — это фактор, который может негативно сказаться на успешности освоения учащимся образовательной программы. Психологическая и физиологическая незрелость будут препятствовать успешному обучению ребенка и адаптации в школе, в связи с высокими требованиями к готовности к школьному обучению. Самое главное, чтобы проблемы не начались у шестилетнего ребенка, который должен долго сидеть за партой, быть внимательным и сосредоточенным на протяжении всего учебного дня.

Что должны уметь дети, которые приходят в школу?

(из Письма Минобразования РФ от 25.09.2000 № 2021/11–13 «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы»).

Первоклассники должны управлять своим поведением, знают границы дозволенного, выполняют требования взрослого.

Они с интересом должны участвовать в различной деятельности (учебной, игровой, трудовой).

Дети этого возраста должны быть хорошо осведомлены о предметах окружающего мира, проявляют большой интерес к новым знаниям, положительно относятся к новой информации. Уровень развития мыслительной деятельности должен обеспечивать возможность школьного обучения.

Речевое развитие детей седьмого года жизни предполагает наличие хорошего словарного запаса (3,5-7 тыс. слов), умение правильно произносить все звуки родного языка и способность к простейшему звуковому анализу слов.

На достаточно высоком уровне развития у детей должно находится зрительно-пространственное восприятие. Они способны характеризовать пространственные взаимоотношения предметов (справа-слева, над-под, на-за, сверху-снизу и др.), различать пространственное расположение фигур, деталей на плоскости. Дети этого возраста различают геометрические фигуры, выделяют их в предметах окружающего мира; способны к классификации фигур по форме, размеру, цвету; различают и выделяют буквы и цифры, написанные разным шрифтом; могут мысленно находить часть целого, достраивать фигуры по схеме, конструировать их из деталей.

Развитие зрительно-моторных координаций должно позволять детям 6 лет координировать свои движения.

Дети могут срисовывать простые геометрические фигуры, предметы, пересекающиеся линии, буквы, цифры с соблюдением размеров, пропорций, соотношений штрихов. В то же время для этого возраста характерно слабое развитие моторики мелких мышц руки.

Развитие слухо-моторных координаций должно позволить различать и воспроизводить несложный ритмический рисунок, выполнять под музыку ритмические движения и т. п.

Дети этого возраста способны к произвольному вниманию, однако его устойчивость еще невелика и во многом зависит от условий организации обучения и индивидуальных способностей. Следует отметить, что это относится к однотипной деятельности.

Шестилетние дети способны сосредоточенно, без отвлечений заниматься однотипной деятельностью 10-12 минут, что определяет требования к организации и структуре урока в первом классе.

Возрастные особенности детей седьмого года жизни (сложность произвольной регуляции деятельности, быстрая утомляемость и др.) предполагают, что для них очень сложны статические нагрузки, ограничения двигательного режима, быстрое переключение с одного вида деятельности на другой и т. п.

Первоклассники способны точно выполнить инструкцию учителя, если она дана четко и кратко, а также представлена последовательность (алгоритм) действий. Им еще трудно оценить результат и качество своей работы, сравнить их с эталоном, самостоятельно исправить ошибки и внести коррективы по ходу деятельности. Однако у них преобладает пока завышенная самооценка, поэтому задача учителя постепенно и корректно формировать объективную самооценку школьника.

Данный перечень показывает, насколько хорошо дети должны быть подготовлены к школьному обучению. Нередко можно наблюдать картину, которая свидетельствует о том, что ребенок 6 лет не может ни сидеть длительное время, ни сосредоточенно работать, ни слышать инструкцию педагога и выполнять ее. Поэтому родители должны осознавать насколько ребенку необходимо обучение в возрасте до 7 лет.

Что делать родителям, которые поняли, что ребенок не справляется со школьной программой?

Нередко дети, поступившие в школу в 6.6 лет, в течение первого учебного года показывают низкий уровень понимания и усвоения образовательной программы. Примерно 30% детей требуется больше времени для привыкания к новой школьной жизни. Они могут до конца первого полугодия предпочитать игровую деятельность учебной, не сразу выполняют требование учителя, часто выясняют отношения со сверстниками неадекватными методами (дерутся, капризничают, жалуются, плачут). У этих детей встречаются трудности и в усвоении учебных программ.

Также в каждом классе есть примерно 14% детей, у которых к значительным трудностям учебной работы прибавляются трудности болезненной и длительной (до одного года) адаптации. Такие дети отличаются негативными формами поведения, устойчивыми отрицательными эмоциями, нежеланием учиться и посещать школу. Часто именно с этими детьми не хотят дружить, сотрудничать, что вызывает новую реакцию протеста: они ведут себя вызывающе, задираются, мешают проводить урок и пр. Если ребенок, не достигший к 1 сентября возраста 7 лет, испытывает серьезные трудности адаптации, то родители могут принять решение о том, чтобы забрать документы из школы.

Этот случай можно рассматривать как прекращение образовательных отношений по инициативе родителей, не требующее письменных объяснений от родителей, согласования с органами опеки и попечительства. Родители могут сослаться на состояние здоровья ребенка и неготовность к обучению в школе, подтвердив это заключениями врачей или психологов. Родители могут обратиться за медицинскими справками, заключением или рекомендациями ПМПК в соответствующие организации. Если родители отдадут ребенка в школу еще через год, а ему не будет 8 лет, то никакого нарушения законодательства не будет и будет считаться, что родители выполняют свои обязанности по воспитанию ребенка (п.1 ч.4 ст.44 Закона).

Могут ли отказать в приеме в образовательную организацию по причине того, что ребенку уже исполнилось 8 лет или еще нет 6 лет и 6 месяцев?

Причиной отказа в приеме в школу не может служить недостаточный возраст ребенка. Правила приема граждан в школу и перечень необходимых документов не может быть изменен в зависимости от возраста обучающегося. Родителям ребенка имеют право отказать в приеме в школу только, если нет свободных мест. Если ребенок имеет право на получение образования соответствующего уровня, то его должны принять в школу.

Выдержки из Закона:

«В приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест» (п.4 ст. 67 Закона).

Следует отметить, что не допускается тестирование обучающихся и отбор дошкольников в зависимости от уровня готовности к школе. Диагностика готовности к школе может осуществляться только с согласия родителей и после поступления в образовательное учреждение. Федеральное законодательство также не предусматривает наличие заключения ПМПК, как обязательное условие при поступлении в школу ребенка в возрасте до 6 лет 6 месяцев.

Когда начинать, как чистить и первые зубные щетки

Вы можете задаться вопросом, почему вы должны стараться чистить временные молочные зубы, которые скоро будут заменены постоянными. Но очень важно хорошо заботиться о зубах вашего ребенка сейчас, и не только потому, что формирование хороших стоматологических привычек на раннем этапе помогает обеспечить здоровье зубов на всю жизнь.

Разрушенные молочные зубы могут мешать правильному питанию и развитию речи. Если гнилые молочные зубы выпадают, они не занимают должного места для будущих зубов, что может привести к искривлению постоянных зубов.

Более того, не у всех молочных зубов есть постоянные преемники. Бывают случаи, когда молочный зуб может оставаться во рту на всю жизнь.

Когда мне следует чистить детские зубы?

Чистку зубов можно начинать, как только первый зуб ребенка проткнет десны. Используйте чистую влажную тряпку для мытья посуды, марлевую салфетку или щетку для пальцев, чтобы аккуратно протереть первые зубы и переднюю часть языка после еды и перед сном.

Детские стоматологи предпочитают, чтобы вы использовали зубные щетки, смоченные водой, и не больше, чем мазок размером с рисовые зерна фторсодержащей зубной пасты.Щетки должны быть очень мягкими и содержать не более трех рядов щетинок (детский стоматолог или фармацевт могут помочь вам найти щеточки для пальцев и подходящую детскую зубную щетку).

Выбросьте все зубные щетки, которые стали шероховатыми по краям (или которым больше двух-четырех месяцев, потому что могут начать накапливаться бактерии во рту).

Следует ли чистить десны ребенку?

Детские стоматологи рекомендуют очищать десны ребенка после кормления. Это помогает бороться с размножением бактерий и способствует хорошему здоровью полости рта задолго до того, как у ребенка начнут появляться первые зубы.

Вместо того, чтобы чистить десны ребенка зубной щеткой, попробуйте мягкую влажную ткань или даже мягкую резиновую или силиконовую щетку для пальцев. Это оба нежных варианта с пышной текстурой, которые нравятся младенцам.

Можно ли младенцам пользоваться зубной пастой с фтором?

Американская академия детской стоматологии (AAPD) рекомендует использовать зубную пасту с фтором, предотвращающую образование кариеса, начиная с самого первого зуба ребенка, а не дожидаясь возраста 2 лет, как было рекомендовано ранее. Используйте мазок зубной пасты размером с рисовое зерно для вашего малыша или малыша, который к 3 годам превратится в ложку размером с горошину.

Не беспокойтесь, если ваш ребенок проглотит немного зубной пасты (а он почти наверняка это сделает). В таком небольшом количестве не повредит. Начиная со второго года обучения, вы можете научить малыша плевать после чистки зубов.

Все о прорезывании зубов

Обучение ребенка чистке зубов

Ваш старший ребенок или малыш, вероятно, захотят попробовать свои силы в чистке зубов; позвольте ей попробовать (если у нее хватит сноровки и она не просто расстроится), но обязательно проведите более тщательную чистку перед сном.

Чтобы пробудить в ней интерес к чистке зубов, попробуйте забавную щетку с любимым рисунком и ярким цветом. Также позвольте ей понаблюдать за тем, как вы хорошо ухаживаете за своими зубами, чтобы она узнала, что эту привычку следует сохранять на всю жизнь.

Что делать, если ваш ребенок ненавидит чистить зубы

К сожалению, не каждому ребенку нравится чистить зубы — и когда у ребенка прорезываются зубы, а его десны болезненны и чувствительны, он может быть особенно сопротивляющимся. Вот что можно попробовать, если чистка зубов становится проблемой:

  • Успокойтесь: Десны ребенка чувствительны (даже когда у нее нет зубов), поэтому, если ей действительно не нравится чистка, попробуйте мягкую мочалку. и нежное прикосновение.
  • Спой песню: Некоторым младенцам достаточно немного отвлечься, чтобы чистка зубов стала приятной на вкус. Спойте любимую мелодию во время чистки детских зубов или придумайте глупые версии стандартов (например, «У старого Макдональда была щетка» или «У Мэри был зубчик»). Ваш малыш может наградить вас зубастой улыбкой.
  • Покажи ей, как это делается: Видеть, как мама или папа чистят зубы — и получать от этого удовольствие — помогает превратить время чистки зубов в игру. «Мама идет первой… теперь ваша очередь! »
  • Дайте ей поиграть: Вашему ребенку, вероятно, будет интересно узнать о зубной щетке или щеточке для пальцев. Подбодрите его интерес, позволив ему взять щетку и изучить ее в своем собственном темпе. сама кладет щетку в рот

11 месяцев — рост, развитие, вехи и мероприятия ребенка

Последнее обновление

Вашему ребенку официально 11 месяцев, и вы отсчитываете дни, чтобы отпраздновать его первый день рождения.Ваша малышка так сильно выросла, достигла множества маленьких и больших вех, и она многого добьется в этом месяце и в ближайшие месяцы. Вскоре она начнет самостоятельно стоять и пытаться ходить, т. Е. Если она еще не начала. В этом месяце будет много доработок. Прочтите эту статью, чтобы узнать о росте и развитии вашего 11-месячного ребенка.

Видео: 11-месячный ребенок: развитие, занятия и советы по уходу

Рост ребенка

Следить за своим 11-месячным ребенком будет намного сложнее, чем вы могли себе представить.Ваш ребенок будет исследовать свое окружение, чаще лепетать и в целом проявлять больше любопытства. Это означает, что вы должны быть бдительны и постоянно обращать на нее внимание. Давайте посмотрим, как у вас разовьется сгусток радости в 11 месяцев.

Развитие ребенка

На этом этапе ваш ребенок будет представлять собой любопытный сгусток энергии. Ей понравится играть в игры, особенно в те, в которых нужно указывать пальцем. Держите камеру наготове, чтобы увидеть ее успехи в словесном и физическом развитии.Вы должны помнить, что ваш ребенок может достичь вех в развитии позже или раньше, чем его сверстники, поэтому вам не нужно об этом беспокоиться. У каждого ребенка своя траектория роста и развития, и ваш ребенок будет следовать той мелодии, которая ему наиболее удобна. Обязательно укрепите ее уверенность, сообщив ей, что вы довольны ее успехами. Если вас все еще беспокоит развитие вашего ребенка в 11 месяцев, вам следует проконсультироваться с педиатром.

Развитие ребенка в возрасте 44 недель

На этом этапе вы заметите, что ваш ребенок теперь пытается подражать гораздо большему количеству слов, чем раньше.По мере того как мозг вашего ребенка продолжает развиваться, его речь и способность рассуждать становятся более устойчивыми. Вы можете поощрять это любопытство, внимательно прислушиваясь к своему ребенку и отвечая на все, что он пытается сказать.

По мере того, как ваш ребенок приближается к отметке в один год, вам следует провести время со своим партнером, чтобы решить, какой метод дисциплины вы будете применять. Поскольку методы и стили воспитания меняются от поколения к поколению, вы можете обнаружить, что вы и ваш партнер не согласны с некоторыми методами воспитания.Это совершенно естественно. Вы должны спокойно обсудить свои приоритеты со своим партнером и прийти к консенсусу относительно того, как вы будете дисциплинировать своего малыша.

В возрасте 11 месяцев младенцев приучили к горшку; Новое исследование показывает, что ваш малыш еще слишком мал для этого. Вы должны подождать, пока вашему ребенку исполнится 18–24 месяца, прежде чем приступить к приучению к горшку.

Развитие ребенка в 45 недель

В этом возрасте ваш ребенок будет любить смотреть в книжки с картинками, потому что они яркие и красочные.Вы должны поощрять эту практику, давая своему ребенку доску, которую легко визуализировать. Прочтите ей истории и сделайте их увлекательными. Любовь к чтению — это привычка, которую ваш малыш будет лелеять на всю жизнь, а также поможет в ее развитии.

Вы также можете начать планировать празднование первого дня рождения вашего ребенка! Убедитесь, что у вас есть вся необходимая помощь, и держите под рукой запас детских товаров.

Развитие ребенка в 46 недель

Этот период — важный период для вашего ребенка; это когда вы начинаете медленно отучать их от грудного вскармливания.Они будут скучать по кормлению, но вы можете начать заменять это, проводя некоторое время со своим ребенком, старайтесь, чтобы она была рядом, пока вы занимаетесь своими повседневными делами, поддерживайте ее занятость, разговаривая с ней и увеличивая время игры вашего ребенка с вашим партнером и ты.

В 46 недель вы должны научить своего малыша понять, как вам помочь. В таком юном возрасте это не будет чем-то слишком сложным, скорее,

знакомств с такими понятиями, как убирать игрушки после игры с ними или поднимать все, что она уронила.Вы должны подкрепить это словами вроде «пожалуйста» и «спасибо», чтобы она научилась быть вежливой с раннего возраста.

Ваш ребенок скоро будет есть твердую пищу, когда вы начнете отлучать его от грудного молока. Сейчас хорошее время, чтобы проконсультироваться с педиатром по поводу диеты, которую может потреблять ваш малыш. Покупайте свежие продукты без консервантов.

Развитие ребенка в возрасте 47 недель

Ваш ребенок может начать ходить самостоятельно. Вы можете поощрять это, купив ей ходунки.Вы также можете встать немного подальше от нее и протянуть руки, призывая ее подойти к вам. Убедитесь, что среда для ее экспериментов с ходьбой создана специально для детей.

Здоровье ребенка

Ваш ребенок будет исследовать свое окружение, поэтому сейчас отличное время, чтобы вы и другие посетители начали оставлять свою обувь вне дома. Даже если ваш ребенок еще не ходит, он обязательно будет ползать и исследовать каждый укромный уголок. Вы также можете использовать детские разделители дома, чтобы ребенок не исследовал потенциально опасные для него места, например, гараж или кухню.Когда ваш ребенок начнет изучать твердую пищу, выработайте у него привычку мыть руки перед каждым приемом пищи, чтобы избежать перекрестного заражения микробами. Убедитесь, что вы не позволяете никому курить рядом с вашим ребенком. Пока в этом месяце нет прививок, в следующем месяце будут. Так что поговорите со своим педиатром о составлении графика прививок.

Детские вехи — 11 месяцев

Вехи ребенка могут быть большими или второстепенными. Есть определенные наблюдаемые поведения, на которые вы должны обратить внимание у своего ребенка, чтобы увидеть. Ниже приведены некоторые вехи:

  • Она начнет узнавать людей по именам.
  • Она может более точно различать физические особенности людей.
  • У нее будет больше контроля над своими моторными навыками.
  • Ее любопытство будет расти быстрыми темпами по мере того, как она исследует новые способы использования и игры со своими игрушками и окружением.
  • Она поймет, что означает слово «нет».
  • Она сможет указать, нужно ли ей что-то более точно.

Вот некоторые из этапов физического развития, которые, вероятно, преодолеет ваш 11-месячный ребенок.

  • Используйте разные позы, чтобы достичь того, чего она хочет.
  • Ваш ребенок сможет самостоятельно стоять.
  • Она может сделать несколько шагов без опоры и может ходить с опорой.
  • Она может подниматься по лестнице.
  • У нее увеличивается ловкость пальцев.
  • Теперь у нее будет по паре зубов на каждой челюсти.
  • Она будет спать по более предсказуемому распорядку дня.

Поведение

По мере того, как мозг вашего ребенка продолжает развиваться, он начинает испытывать и проявлять полный спектр эмоций, связанных с развитием его когнитивных навыков.Теперь она сможет узнавать людей среди группы людей. Она будет искать знакомых и захочет проводить с ними время. И наоборот, она может немного настороженно относиться к людям, которых никогда раньше не встречала. Она также сможет различать своих родителей и будет называть «мама» и «папа». Когда она находит что-то неприятное, например, невозможность придумать, как играть со своими игрушками, она без колебаний выражает свое недовольство. Она также начнет проявлять первые признаки непослушания, поскольку станет более решительной.

Мероприятия для 11-месячного ребенка

Есть много занятий, которыми вы можете заниматься для своего 11-месячного ребенка. Хотя эти занятия помогут развитию вашего ребенка, они также дадут вам больше возможностей для связи.

Простое занятие — сыграть в игру в гримасу еды. Положите перед ребенком несколько продуктов, например морковь, горох, спагетти и помидоры черри. Затем возьмите пустую простую тарелку и помогите ей нарисовать лица с едой.

Если ваш ребенок уже начал ходить, вы можете побаловать его игрой в прыжки на кровати. Обязательно держите ее за руки и прыгайте вместе с ней. Это поможет ей укрепить мышцы и обрести равновесие.

Чтобы улучшить зрительно-моторную координацию, вы можете предложить ей начать рисовать водой. Дайте ей кружку воды и настоящие кисти и позвольте ей рисовать на полу. Вы также можете приобрести нетоксичную краску, подходящую для 11-месячного ребенка, и заинтересовать ее использованием ярких цветов.

Уход за ребенком в возрасте 11 месяцев

Одна из главных вещей, которая будет держать вас на ногах с 11-месячным ребенком, — это ее ненасытная потребность исследовать и разобраться во всем самостоятельно. Хотя это может быть полезно для ее развития, есть области и вещи, с которыми ей просто слишком опасно играть. Оградите такие зоны, как кухня, и зоны, в которых находятся такие вещи, как телевизор, стиральная машина и DVD-плеер.

Планируете отлучить ребенка от грудного молока? Тогда это будет лучшее время для начала.Начните с замены одного сеанса кормления другими видами пищи. Не давайте ребенку коровье молоко до достижения им возраста 1 года, так как у некоторых детей оно может быть трудно перевариваемым. Обязательно проконсультируйтесь со своим педиатром о том, какими продуктами можно начинать кормить ребенка в возрасте 11 месяцев.

Ваш ребенок начнет формировать связи с людьми, которых он видел некоторое время. Она также захочет проводить с ними время, если они рядом с ней. Не заставляйте ее проводить время с людьми, которые ей не нравятся.

Если вашему ребенку удобно стоять прямо, отметьте его рост на стене.Сделайте это регулярной практикой, отмечая ее рост каждые три месяца.

Кормление

К отметке 11 -го месяцев ваш ребенок должен уметь есть двумя пальцами и пользоваться ложкой. Поощряйте ее есть, пока вы продолжаете смотреть. По мере развития вкуса вашего ребенка вы можете включать в его рацион продукты, которые вы едите. Включите в ее рацион фрукты, овощи, бобовые, яйца и невегетарианские продукты. Между приемами пищи вы также должны давать ребенку перекус, например крекеры, фрукты и сухие хлопья.Идеальный вес 11-месячного ребенка для мальчика составляет от 7 до 10 кг, а для девочки — от 6,5 до 11 кг. Если у вас есть какие-либо опасения относительно диеты вашего малыша, вам необходимо проконсультироваться с педиатром.

Спящий

Младенцы в этом возрасте будут спать в общей сложности от 13 до 14 часов каждый день. Это будет разделено на 2-3 дневных сна и ночной сон. Некоторые дети будут беспокоиться о своем дневном сне, но вы должны следить за тем, чтобы они спали как минимум 2 раза в день, а в сумме дремлют от 2 до 2.5 часов.

Советы родителям

  • Займитесь чем-нибудь и играйте вместе с малышом. Это позволит вашему ребенку развить мелкую моторику и научиться общаться с другими детьми, когда он ходит с вами в парки.
  • Поощряйте ребенка к самостоятельности. Позвольте ей кормиться и проводить время за игрой под вашим бдительным присмотром. Вы также можете позволить ей самому выбрать себе одежду или выбрать чашечку для питья по ее выбору.
  • Познакомьте ее с новыми людьми. Это могут быть члены вашей семьи или ваши друзья.Однако не заставляйте ее заниматься с ними, если она показывает явные признаки дискомфорта.
  • Читайте своему малышу. Никогда не рано привить хорошую привычку читать. Как только вы начнете читать ей книжки с картинками, она всегда будет ассоциировать чтение с веселым времяпрепровождением, которое она чувствовала с вами в безопасности.
  • Поговорите с ней о настоящей помолвке. Обратите внимание на то, что она пытается сообщить, и ответьте соответственно. Дайте ей понять, что то, что она говорит, имеет для вас реальную ценность.
  • Подкрепляйте хорошее поведение, давая понять своему малышу, что он хорошо поработал, когда у него что-то получается.

К 11 месяцам ваш ребенок должен преодолеть несколько этапов развития. Вы должны обсудить успехи вашего ребенка с педиатром и убедиться, что вы водите ее на все приемы к врачу.

Предыдущий месяц : Рост и развитие ребенка в возрасте 10 месяцев

В следующем месяце : Рост и развитие 12-месячного ребенка

Как помочь малышам узнать о частях тела

Ваш малыш теперь присоединился к очень избранной группе животных, которые могут узнавать себя в зеркале, включая дельфинов, слонов и сорок.*

Зеркальное распознавание начинает происходить между 15 и 18 месяцами. Ваш малыш может указать на свое отражение и показать, что он видит вас или других членов семьи в зеркале вместе с ним.

Это означает, что их самосознание растет 🙂 Примерно в это же время они могут начать подражать вам, когда вы качаете головой, широко открываете рот или киваете.

Ваш малыш также может начать узнавать определенные части своего тела. Когда вы спрашиваете их: «Где ваш живот?» они могут указывать на него или касаться его.Когда вы спрашиваете: «Где твои руки?» они могут смотреть на них или трясти их. Примерно к двум годам они могут определить шесть или более частей своего тела.

ЗДЕСЬ НЕСКОЛЬКО СПОСОБОВ ПОМОЧЬ ВАШЕМУ МАЛЕНЬКОМ ОПРЕДЕЛИТЬ ЧАСТИ ИХ ТЕЛА:

Начните с того, что они видят

Начните с того, что помогите им определить части своего тела, которые они могут видеть, например, руки, ступни, руки, ноги и живот.

Имя при касании

Когда ребенок касается вашего лица, назовите части, которые он исследует: «это мой рот, это мой нос» и т. Д.

Имя при стирке

Называйте части их тела, когда вы их моете, расчесываете волосы, стрижете ногти или надеваете обувь.

Игра с зеркалом

Поиграйте перед зеркалом, сказав: «Я вижу Кьерру в зеркале!» Вы можете указать на их нос и другие части тела в зеркале, когда смотрите вместе.

Посмотрите, будут ли они целовать свое отражение или играть в прятки перед зеркалом.

Обратите внимание на яркие цвета

Когда они носят шляпу или яркие цвета, помогите им заметить, глядя в зеркало вместе и рассказывая о том, что вы видите.

Играйте в глупые игры

Сделайте глупую игру, сделав гримасу или жест и посмотрев, сможете ли вы заставить своего малыша подражать вам. Хлопайте в ладоши, моргайте, трясите или кивайте головой и посмотрите, копируют ли они вас. Если этого еще не произошло, попробуйте заставить их подражать вам, когда вы оба смотрите в зеркало.

* Это реально! Ознакомьтесь с исследованием здесь.

Развитие ребенка и вехи: ваш 47-месячный возраст

Моргните, и вы его пропустите: тот маленький ребенок внутри вас почти четыре года назад теперь начинает понимать свое самосознание и уверенно учится правильно двигаться.Да, верно, вашему ребенку сейчас всего три года и 11 месяцев (всего в одном месяце меньше четырех!). Давай узнаем, чем он занимается в этом месяце. Вот его 3-летнее и 11-месячное развитие и вехи.

Развитие и вехи в возрасте 3 и 11 месяцев: ваш ребенок на правильном пути?

Физическое развитие

В 3 года и 11 месяцев вашему маленькому дошкольнику уже не привыкать использовать свои руки для точных движений. Вы обнаружите, что им удобно поворачивать руки вместе с дверными ручками, поэтому не удивляйтесь, если они найдут способ войти в вашу комнату.

Ваш ребенок уже знает, как держать карандаш. Однако на данный момент он действительно понимает, как осмысленно пользоваться письменными принадлежностями.

Он может копировать формы, печатать несколько заглавных букв и рисовать мамы и папы с двумя-четырьмя частями тела. На этом этапе они даже могут завершить рисунки, раскрашивая их в определенном направлении или вырезая их (конечно, используя удобные для детей ножницы).

Вы будете еще больше впечатлены, узнав, что он тоже может манипулировать крошечными объектами.Даже если он не является опытным читателем, ваш ребенок может перелистывать отдельные страницы в книгах. Со временем его навыки также улучшатся, потому что он сможет завязать узел и не будет полагаться на вашу помощь с пуговицами и молниями, чтобы одеться.

На этом этапе ваш дошкольник очень быстро взрослеет. Девочки должны весить около 15,7 кг (34,6 фунта) и иметь рост около 100,5 см (39,6 дюйма), а мальчики должны весить около 16,2 кг (35,7 фунта) и иметь рост около 101,9 см (40,1 дюйма).

Хочешь поиграть в мяч с легким мячом, мама?

Еще одно важное достижение, помимо использования пальцев, — это способность лучше использовать свои конечности.

Например, ваш дошкольник теперь может много ходить и бегать. Когда он практикует шаг вперед и назад, быстрая ходьба и бег должны стать его второй натурой. Мамы, постарайтесь предоставить ему безопасное место, где он может бегать, как лужайку. Ему может нравиться бегать по дому, но с детьми все может стать опасностью.

Даже наклонные поверхности не подходят, так как ваш ребенок может шагать одной ногой вперед, а другой вверх — без поручней .Фактически, его ноги также достаточно сильны, чтобы удерживать его собственный вес, так что они могут балансировать одной ногой в течение пяти секунд — стоя или подпрыгивая.

Благодаря более сильным ногам ваш ребенок теперь может пинать мячи вперед и назад и даже прыгать с высоты, приземляясь на обе ноги. Его руки тоже не исключение. Он может ловко хватать вещи, забираться на мебель и ловить мяч в воздухе на месте. Лучшая часть? После нескольких раундов практики ваш ребенок может уверенно пользоваться небольшим велосипедом.

Советы:

  • Предложите ему самостоятельно использовать горку или качели на детской площадке. Ваш ребенок будет чувствовать себя в безопасности и станет увереннее, когда он справится с вашими проблемами.
  • Сделайте дома полосу препятствий или лабиринт, используя обручи, конусы и столы . Это будет очень весело, и ваш ребенок будет лучше понимать, что означают слова «сверху», «снизу», «вокруг», «вверх» и «вниз», когда он маневрирует по маршруту.
  • Включите музыку, которая нравится вашему ребенку, и попросите его попробовать разные движения вместе с вами. Вашему ребенку понравится танцевать и он сможет описать различные способы передвижения.
  • Пусть они поиграются с LEGO или строительными блоками, чтобы они могли использовать свои руки и пальцы. Ваш ребенок поймет, что он может использовать свои руки, чтобы воплотить свои мысли и идеи в реальность.

Искусство и ремесла — это увлекательный и творческий способ для детей развивать мелкую моторику.

  • Дайте ему ножницы, мелки, жидкий клей и другие художественные материалы, чтобы он мог рисовать, вырезать и вставлять .Эти занятия научат его пользоваться большим и указательным пальцами, пока он дает волю своему воображению.

Когда поговорить с врачом:

Ваш ребенок борется с:

  • бросать мяч сверху, прыгать на месте или использовать трехколесный велосипед?
  • часто ходите по лестнице или падаете?
  • правильно сжимаете карандаш и используете его для копирования фигур?
  • складывает четыре блока?
  • обработка мелких предметов?

Проблемы с выполнением любого из вышеперечисленных действий могут быть признаком того, что что-то не так.Проконсультируйтесь с педиатром, если вы видите, что что-либо из вышеперечисленного происходит часто в течение недели.

Когнитивное развитие

Поскольку вашему ребенку не хватает опыта, он не только будет стремиться исследовать свое окружение, но также будет задавать вам много вопросов, например: «Почему у собак есть шерсть?» Часто у вас может не быть ответа на ее вопросы. Но даже несмотря на то, что нескончаемое любопытство детей может раздражать родителей, будьте уверены, что это нормальная часть взросления.

Помимо вопросов, ваш ребенок будет гораздо внимательнее относиться к своему окружению, занимая 8–12 минут. При достаточном руководстве она постепенно начнет понимать, как работают определенные идеи и концепции. Например, она знает важность разных периодов дня и времени. Она также может считать с нуля и понимать, что такое счет.

Память вашего 3-летнего и 11-месячного ребенка также значительно улучшилась бы.Она умеет различать, что такое разные предметы и что означают разные картинки.

Фактически, она может называть разные цвета и выбирать узоры в вещах, которые имеют одинаковый вид или цвет, а затем группировать их соответствующим образом. Само собой разумеется, что при достаточной открытости она будет искать и преодолевать соответствующие возрасту головоломки.

Еще одним признаком роста мозга вашего ребенка, как ни удивительно, является способность ребенка лгать через несколько дней. Нет, не та, которая саботирует других людей, а скорее наоборот: ложь, чтобы защитить себя или других («Это был не я!»).Не пугайтесь: помните, что все это часть нормального развития и что есть способы помочь вашему ребенку к лучшему.

Самое захватывающее то, что дошкольники используют свое воображение как линзу, чтобы смотреть на мир. Придумывание историй, фантазий и участие в этой ролевой игре (или наличие «воображаемого друга») с течением времени — свидетельство того, что она развивается нормально. Они даже поделятся с вами своей историей или ее частями.

Однако у этого творческого объектива есть свои плюсы и минусы.Ролевые игры действительно делают жизнь интересной и увлекательной, но слишком много этого — нехорошо. Она может в конечном итоге поверить в то, чего на самом деле нет — например, в монстра под ее кроватью. Лишь немногие могут отличить реальность от выдумки.

Советы:
  • Предоставьте множество вещей с различной текстурой, таких как перья, палочки для мороженого и бусины. Затем попросите дошкольника нарисовать картинку и описать, на что похож каждый предмет. Это поможет ей узнать, что есть противоположности.
  • Спросите ее, не хочет ли она присоединиться к вам на кухне и позвольте им помочь вам измерить ингредиенты . Дети могут понять, что твердые тела и жидкости разные. Они также будут устанавливать связи между количеством, числами и измерением.

Когда поговорить с врачом:

Если ваш ребенок не может понять простые понятия, такие как счет или что такое обычные предметы, это может быть признаком основного заболевания. Другие характерные признаки, включая непонимание простых инструкций или отказ правильно одеваться, спать или пользоваться туалетом.

Социальное и эмоциональное развитие

Ваш 3-летний и 11-месячный ребенок также станет эмоционально зрелым. Главный признак его эмоционального роста — реже всплески в дошкольном учреждении или дома.

Со временем ваш дошкольник также начнет заботиться и думать о семье и друзьях, возможно, намеренно обнимая их или делая для них что-то хорошее. Он также научится лучше выражать свои чувства, изменяя выражение лица, чтобы показать, что ему грустно, сердито, счастливо или скучно.

Посмотрите на эти светящиеся улыбки дошкольников!

Кроме того, ваш ребенок также поймет, как лучше взаимодействовать с окружающими его людьми. Это очевидно, когда он работает вместе со своими сверстниками и знает, как важно работать по очереди. Ваш ребенок также будет знать, что у разных людей разные вещи (что «мое», «его» и «ее»), и не будет красть их, чтобы предотвратить споры. Даже если они действительно возникнут, он может попытаться решить эти проблемы по мере их возникновения.

Помимо соблюдения социальных норм, дети 3-х и 11-ти месяцев также осознают, как ведут себя их родители и друзья, и могут имитировать их действия.Повышенное любопытство к миру сделает его открытым для новых впечатлений.

Советы:
  • Попросите вашего дошкольника рассказать об одном хорошем или особенном моменте его дня в дошкольном учреждении. Вопросы, которые побуждают его что-то объяснять, побуждают его более открыто делиться с вами своим опытом.
  • Устраивайте собрания или вечеринки, чтобы ваш дошкольник мог играть со своими сверстниками, например, на детской площадке. Взаимодействие с другими людьми поможет укрепить потребность в череде действий (например,грамм. качели, или горка).
  • Сделайте комплимент его сильным сторонам. Ваш ребенок станет более уверенным в самостоятельных занятиях.

Когда поговорить с врачом:

Если ваш ребенок кажется далеким от семьи и друзей или отказывается общаться с ними, лучше поговорить с педиатром.

В частности, обратите внимание, если ваш ребенок:

  • все еще боится новых мест и людей
  • не интересуется играми, в которых они могут взаимодействовать с другими
  • не использует свое воображение, чтобы разыграть
  • не становится лучше контролировать свои истерики
  • дистанцируется, когда другие дети играют
  • воздерживается от встречи с людьми лицом к лицу при общении с ними
  • не реагирует на людей, не являющихся членами семьи

Развитие речи и языка

Ваши дошкольники должны уметь вести короткую беседу.

Помимо лучшего понимания своего окружения, ваш 3-летний и 11-месячный ребенок также может озвучивать свои мысли. Она может назвать свое имя и возраст, а также говорить понятно — даже с людьми, которых она раньше не встречала.

При словарном запасе не менее 500 слов, это не просто звуки, которые она произносит, а настоящие, целенаправленные предложения, содержащие не менее пяти слов. Задайте ей простой вопрос, и вы обязательно получите содержательный ответ. Или еще лучше спросите своего ребенка, как было дошкольное учреждение.Теперь она может составить небольшой рассказ и рассказать о том, что она видела или чувствовала. Если вы еще раз спросите, как она относилась к своему опыту, это поможет вашему ребенку понять, что чувствуют другие люди (злые, счастливые, грустные), и ее реакцию на эти эмоции.

Советы:
  • Попросите вашего дошкольника «показать и рассказать» то, что ему нравится, места и людей. Если позволить ей говорить о том, что им нравится, это поможет им улучшить ее словарный запас и сделает ее более уверенной в речи.
  • Попросите вашего дошкольника объяснить вам историю, причину или значение ее рисунка. Это поможет ей понять, что формы и фигуры могут использоваться для обозначения того, о чем она думает.

Когда поговорить с врачом:

Проконсультируйтесь с педиатром, если ваш ребенок:

  • не может составлять предложения минимум из трех слов
  • не понимает разницы между «ты» и «я»
  • большую часть времени не перестает пускать слюни и изо всех сил пытается говорить.

Здоровье и питание

По мере того, как ваш ребенок становится больше, его пищевые привычки также улучшаются, поскольку ему больше не требуется ваша помощь, чтобы кормить его.

На самом деле, он готов пробовать всевозможные блюда, поэтому предлагайте им разные текстуры и вкусы с каждым приемом пищи. Ваш план питания должен включать продукты из следующих категорий:

В идеале ежедневное потребление пищи вашим ребенком должно составлять:

Любит ли ваш ребенок есть макаронные изделия с лапшой? Используйте это в своих интересах — на этом этапе вашему ребенку нужно много углеводов из злаков, таких как макароны, рис или хлеб. Каждый день вашему ребенку необходимо 4-5 унций зерна, половина из которых должна быть из цельнозерновых продуктов.1 унция равна 1 ломтику хлеба, 1 чашке готовых к употреблению хлопьев или ½ стакана приготовленного риса, приготовленной пасты или приготовленной каши.

Ваш ребенок теперь вроде бы растет с каждым днем! Чтобы подпитывать свой рост, ему / ей нужен белок. Мясо — отличный источник белка для вашего растущего ребенка, как и растительные источники, такие как фасоль или тофу. В этом возрасте вашему ребенку требуется 3–4 унции белка в день. 1 унция равна 1 унции мяса, птицы или рыбы, ¼ стакана приготовленных сухих бобов или 1 яйцу.

Фрукты и овощи — основные источники витаминов и минералов для вашего растущего ребенка.Они содержат такие питательные вещества, как калий, витамины А и С, фолиевую кислоту, а также пищевые волокна. В этом возрасте вашему ребенку требуется 1–1½ стакана фруктов и 1½ стакана овощей каждый день.

Ваш ребенок больше не зависит от молока, но молочные продукты остаются важным источником питания. Вашему малышу нужно как минимум 2 стакана молока в день. Это также могут быть 2 чашки йогурта, 30 унций натурального сыра или 4 унции плавленого сыра.

Не кормите ребенка конфетами на этом этапе — это может стать причиной удушья.

Ваш малыш может быть разборчивым в еде, но следует помнить и о некоторых вещах:

  • Не заставляйте ребенка есть то, что ему не нравится. Будьте терпеливы — нужно много попыток, прежде чем ему понравится то, что он ест.
  • Не подавайте продукты, которые могут стать причиной удушья, например виноград, конфеты, орехи, семена, зефир и большие куски мяса.

С точки зрения калорий дневная потребность вашего малыша в питании составляет около:

  • Мальчики : 1570 Ккал / день
  • Девочки : 1468 Ккал / день

Прививки и общие болезни

Хотя у вашего 3-летнего и 11-месячного ребенка к настоящему моменту выработался бы некоторый иммунитет, он все еще уязвим для множества распространенных болезней.Следите за такими заболеваниями, как болезнь рук, ящура, боли в животе, головные боли, грипп, боль в горле, корь, краснуха и инфекции носовых пазух. Чтобы избежать этих болезней и потенциальных болезней, убедитесь, что ваш ребенок получил вакцинацию от:

  • Дифтерия, столбняк и коклюш (DTaP)
  • полиомиелит (ИПВ)
  • Корь, эпидемический паротит и краснуха (MMR)
  • Ветряная оспа (Varicella)
  • Грипп (ежегодные прививки от гриппа)
Когда поговорить с врачом:
  • Люблю только один вид еды — это нормально.Но обязательно проконсультируйтесь со специалистом, если он любит есть что-нибудь еще, кроме пяти перечисленных выше типов пищи.
  • Обратитесь к врачу, если вас беспокоит, что ваш ребенок слишком быстро набирает вес. Имейте в виду, что предполагать, что он страдает ожирением, может быть слишком поспешным. Кроме того, дети часто становятся тяжелее еще до того, как начинают резко расти.
  • Если у вашего ребенка заболевание, которое сохраняется в течение недели или более, или у него жар или сыпь, обязательно проконсультируйтесь с врачом, поскольку это может указывать на гораздо более серьезное состояние.

* Родители, помните, что разные дети растут с разной скоростью, поэтому ничего страшного, если они не будут вести себя так же, как другие дети. Тем не менее, если вы беспокоитесь, что что-то не так, проконсультируйтесь с врачом или педиатром, так как они смогут помочь вам.

Развитие ребенка: ваш 11-месячный

Чем мой ребенок сможет заниматься в 11 месяцев?

Теперь ваш ребенок будет понимать простые инструкции, включая значение «нет».Это не значит, что она сделает то, о чем вы просите! Попробуйте сказать «нет» только в том случае, если она делает что-то опасное, иначе вы можете обнаружить, что используете это все время.

Яркие, красочные книги сейчас привлекут ее внимание. Рекомендуется посетить детскую секцию в местной библиотеке, чтобы насладиться новыми книгами наряду со старыми любимыми.

Мой ребенок теперь более независим?

Теперь, когда вашему ребенку остался всего месяц до первого дня рождения, он больше не беспомощный младенец, который ничего не мог бы сделать без вас.

Ей по-прежнему требуется много заботы и поддержки, но ее растущая независимость и уверенность становятся очевидными, когда она учится стоять, наклоняться и приседать. Она может ходить, держа вас за руку, и протягивает руку или ногу, чтобы помочь вам одеть ее.

Во время еды ваш ребенок может взять чашку или глоток и пить из нее самостоятельно, а также полностью покормить себя руками. Как только ваш ребенок сможет самостоятельно пить из чашки, начинайте нырять. Она может выбросить его, когда закончит!

Как я могу заинтересовать моего 11-месячного ребенка книгами?

Чтение для вашего ребенка — отличный способ провести время вместе, и это приносит ему реальную пользу по мере того, как он растет и развивается.

Если поблизости есть библиотека с детской секцией, то это хорошее место для начала. Вы также можете попробовать книжные магазины и поискать в Интернете, чтобы найти несколько книг, которые понравятся вашему ребенку.

Также стоит узнать, есть ли в вашем местном книжном магазине специальные чтения для групп мам и детей.

Если ваш ребенок собирается в ясли или детский сад, вам может быть интересно узнать, есть ли у них сеансы рассказов или стишков для младенцев, к которым вы также можете присоединиться. Эти занятия — отличный способ заинтересовать малыша книгами.

Вашему ребенку понравится смотреть книги и листать страницы, хотя он не всегда будет перелистывать их одну за другой. У нее могут быть любимые книги, к которым она любит возвращаться снова и снова.

Сядьте рядом с ней, прочтите рассказ и поговорите о том, что происходит на картинках. Ей особенно нравятся книги, которые издают шум, или книги с поднимающимися клапанами, с разной текстурой, на которую можно дотронуться, и с яркими картинками, на которые можно смотреть.

Почему мой 11-месячный ребенок игнорирует меня, когда я говорю ей «нет»?

Ваш ребенок понимает простые инструкции и знает, что означает слово «нет», но он может игнорировать вас.Чтобы это слово стало более весомым, может помочь, если вы будете использовать его только тогда, когда она делает что-то, что может быть опасно. Если она делает что-то, чего вы не хотите, попробуйте отвлечь ее, а не говорить «нет». Если ваш ребенок слышит это все время, слово потеряет свою силу. Например, если ваш ребенок дергает собаку за хвост, вам нужно, чтобы и ваш ребенок, и собака не пострадали. Вы просто устанавливаете пределы. Если она тянет собаку за хвост, пошевелите рукой, посмотрите ей в глаза и скажите: «Нет, собачке больно.«Затем направьте ее руку, чтобы нежно погладить собаку, если она еще не убежала!

Даже если ваш ребенок не всегда может помнить, что вы сказали, вы все равно можете начать устанавливать границы.

Желание вашего ребенка исследовать сильнее, чем ее желание прислушаться к вашим предупреждениям, так что вы должны защищать и учить ее. То, что кажется непослушанием, — это просто ее естественное любопытство посмотреть, как устроен мир.

Как я могу помочь моему ребенку понимать и использовать слова ?

Теперь вы можете различать некоторые слова в лепете вашего ребенка, особенно те слова, которые он использует осмысленно.

Вы можете продолжать поощрять ее интерес к разговору и показывать ей, что вы слушаете, отвечая на ее слова и лепет. Этот тип взаимодействия имеет решающее значение для обучения вашего ребенка двустороннему общению. Такие игры, как пикабу и прятки с игрушками, также помогут отточить ее навыки памяти.

В этом возрасте ваш ребенок, вероятно, может имитировать слова и интонации, а также действия. Она может следовать простым указаниям, особенно если они сопровождаются жестами, например: «Пожалуйста, принеси мне мяч» или «Возьми ложку».Помогите ей учиться, разделив команды на простые для выполнения шаги. Не волнуйтесь, если она еще не поняла, она доберется до этого через месяц или два.

Нормально ли развивается мой 11-месячный ребенок?

Каждый ребенок уникален. Ваш ребенок будет преодолевать физические нагрузки в своем собственном темпе. Это просто рекомендации к тому, что ваш ребенок может сделать, если не сейчас, то в ближайшее время.

Если ваш ребенок родился преждевременно, вы, вероятно, обнаружите, что ему нужно больше времени, прежде чем он сможет делать то же самое, что и другие дети ее возраста.Вот почему большинству недоношенных детей врачи назначают два возраста:

  • Хронологический возраст, который рассчитывается по дате рождения вашего ребенка.
  • Скорректированный или скорректированный возраст, который рассчитывается исходя из срока родов вашего ребенка.

Вы должны измерять развитие вашего недоношенного ребенка по его скорректированному возрасту, а не по фактической дате рождения. Ваш врач также оценит развитие вашего недоношенного ребенка с момента его рождения.

Если у вас есть какие-либо вопросы о развитии вашего ребенка, поговорите со своим врачом.

Примите участие в нашем опросе

Сколько лет было вашему ребенку, когда она впервые сказала «мама» или «папа»? Голосуйте сейчас!

यह लेख हिंदी में पढ़ें!

Подробнее о:


Вернуться к развитию 10-месячного ребенка

Перейти к развитию 12-месячного ребенка, чтобы узнать, что ваш ребенок может делать дальше!

Последние отзывы:

февраль 2019 г.

Список литературы


ГОШ. 2016. Развитие речи и языка (от рождения до 12 месяцев) .Больница на Грейт-Ормонд-стрит. www.gosh.nhs.uk

Hall DMB и Эллиман Д. 2006. Здоровье для всех детей . 4-е изд. (Перераб.). Оксфорд: Oxford University Press, 248

ICAN. 2011. Этапы речевого и языкового развития: руководство для юных практиков . www.ican.org.uk

NCT. 2012. Обзор исследования NCT: общение между родителями и детьми важно с рождения . Национальный фонд родовспоможения. www.nct.org.uk

NHS. 2015. Помощь вашему ребенку в речи .NHS Choices. www.nhs.uk

RCSLT. 2003. Помогите своему ребенку говорить . Королевский колледж логопедов. www.rcslt.org

Шеридан М. 2008. От рождения до пяти лет: развитие детей . Лондон: Рутледж

У моего ребенка аутизм?

аутизм

Раннее выявление аутизма имеет огромное значение. Распознавая ранние признаки и симптомы, вы можете помочь своему ребенку учиться, расти и развиваться.

Что такое аутизм?

Аутизм выражается через спектр симптомов. Расстройство аутистического спектра (РАС) проявляется в младенчестве и раннем детстве, вызывая задержки во многих основных областях развития, таких как обучение разговору, игре и взаимодействию с другими.

Признаки и симптомы аутизма сильно различаются, как и его последствия. У некоторых детей с аутизмом есть только легкие нарушения, в то время как другим приходится преодолевать больше препятствий. Однако каждый ребенок в спектре аутизма имеет проблемы, по крайней мере до некоторой степени, в следующих трех областях:

  • Устное и невербальное общение.
  • Отношение к другим людям и окружающему миру.
  • Мыслить и вести себя гибко.

Доктора, родители и эксперты расходятся во мнениях относительно причин аутизма и способов его лечения. Однако есть один факт, с которым все согласны: раннее и интенсивное вмешательство помогает. Для детей из группы риска и детей с ранними признаками это может иметь решающее значение. Но независимо от возраста вашего ребенка не теряйте надежды. Лечение может уменьшить последствия расстройства и помочь вашему ребенку преуспеть в жизни.

История одного ребенка

Мелани — здоровый годовалый ребенок, но ее родители беспокоятся о ее развитии, потому что она не делает того, что делал ее старший брат в ее возрасте, например, играет в прятки, имитирует выражения и жесты. Мама и папа Мелани пытаются увлечь ее игрушками, песнями и играми, но ничто из них не вызывает ее интереса, не говоря уже о смехе или улыбке. На самом деле, она редко смотрит в глаза. И хотя ее слух был проверен и в норме, она не бормочет, не издает других детских шумов и не отвечает, когда родители называют ее имя.Мелани нужно немедленно осмотреть у специалиста по развитию ребенка.

Как родители могут обнаружить предупреждающие знаки

Как родитель, вы лучше всех можете обнаружить самые ранние предупреждающие признаки аутизма. Вы знаете своего ребенка лучше, чем кто-либо, и наблюдаете за поведением и причудами, которые педиатр во время короткого пятнадцатиминутного визита, возможно, не увидит. Педиатр вашего ребенка может быть ценным партнером, , но не сбрасывайте со счетов важность ваших собственных наблюдений и опыта .Главное — научиться понимать, что типично, а что нет.

[Читать: Расстройства аутистического спектра]

Следите за развитием вашего ребенка. Аутизм связан с различными задержками в развитии, поэтому пристальное наблюдение за тем, когда — или если — ваш ребенок достигает ключевых социальных, эмоциональных и когнитивных вех, — это эффективный способ обнаружить проблему на ранней стадии. Хотя задержки в развитии не указывают автоматически на аутизм, они могут указывать на повышенный риск.

Примите меры, если вы обеспокоены. Каждый ребенок развивается в разном темпе, поэтому вам не нужно паниковать, если ваш ребенок немного опаздывает, чтобы поговорить или погулять. Когда дело доходит до здорового развития, существует множество «типичных». Но если ваш ребенок не достигает показателей своего возраста или вы подозреваете наличие проблемы, немедленно поделитесь своими опасениями с врачом вашего ребенка. Не жди.

Не соглашайтесь на выжидательную позицию. Многим обеспокоенным родителям говорят: «Не волнуйтесь» или «Погодите и посмотрите». Но ждать — худшее, что ты можешь сделать.Вы рискуете потерять драгоценное время в том возрасте, когда у вашего ребенка больше шансов на улучшение. Более того, независимо от того, вызвана ли задержка аутизмом или каким-либо другим фактором, дети с задержкой в ​​развитии вряд ли просто «вырастут» из своих проблем. Чтобы развить навыки в области задержки, вашему ребенку нужна дополнительная помощь и целенаправленное лечение.

Доверяйте своим инстинктам. В идеале врач вашего ребенка серьезно отнесется к вашим опасениям и проведет тщательное обследование на предмет выявления аутизма или других задержек в развитии.Но иногда даже врачи из лучших побуждений пропускают тревожные сигналы или недооценивают проблемы. Слушайте свою интуицию, если она говорит вам, что что-то не так, и будьте настойчивы. Запишитесь на повторный прием к врачу, узнайте второе мнение или попросите направление к специалисту по развитию ребенка.

Любой регресс — серьезный предупреждающий знак аутизма

Некоторые дети с расстройством аутистического спектра начинают развивать коммуникативные навыки, а затем регрессируют, обычно в возрасте от 12 до 24 месяцев.Например, ребенок, который общался такими словами, как «мама» или «вверх», может полностью перестать использовать язык, или ребенок может перестать играть в социальные игры, которые ему нравились, такие как прятки, пирожные и т. Д. или машет рукой «пока». К любой потере речи, лепета, жестов или социальных навыков следует относиться очень серьезно, , поскольку регресс — серьезный красный флаг для аутизма.

Признаки и симптомы аутизма у младенцев и детей ясельного возраста

Если аутизм обнаруживается в младенчестве, лечение может в полной мере использовать удивительную пластичность молодого мозга.Хотя аутизм трудно диагностировать до 24 месяцев, симптомы часто проявляются в возрасте от 12 до 18 месяцев. Если симптомы обнаруживаются к 18 месяцам, интенсивное лечение может помочь перестроить мозг и обратить симптомы вспять.

Самые ранние признаки аутизма связаны с отсутствием типичного поведения, а не с наличием атипичного поведения, поэтому их бывает сложно обнаружить. В некоторых случаях самые ранние симптомы аутизма даже неверно интерпретируются как признаки «хорошего ребенка», поскольку младенец может казаться тихим, независимым и нетребовательным.Однако вы можете заметить предупреждающие знаки на раннем этапе, если знаете, на что обращать внимание.

[Прочтите: Когда ваш ребенок не перестанет плакать]

Некоторые аутичные младенцы не реагируют на объятия, не протягивают руку, чтобы их подняли, или не смотрят на свою мать, когда их кормят.

Ранние признаки

Ваш ребенок не знает:

  • Установите зрительный контакт, например, глядя на вас, когда вас кормят, или улыбаются, когда вам улыбаются.
  • Отзовитесь на свое имя или на звук знакомого голоса.
  • Следите за объектами визуально или следуйте жесту, когда вы указываете на объект.
  • Укажите рукой или помахайте рукой на прощание, или используйте другие жесты для общения.
  • Шуметь, чтобы привлечь ваше внимание.
  • Инициируйте или ответьте на объятия, или протяните руку, чтобы вас подняли.
  • Подражайте своим движениям и мимике.
  • Играйте с другими людьми или делитесь интересами и удовольствием.
  • Обратите внимание или позаботьтесь, если вы поранились или почувствуете дискомфорт.
Тревожные признаки развития

Следующие задержки требуют немедленного осмотра педиатром вашего ребенка:

К 6 месяцам: Никаких улыбок или других теплых, радостных выражений.

К 9 месяцам: Запрещается обмен звуками, улыбками или другими выражениями лица.

К 12 месяцам: Отсутствие ответа на имя.

К 12 месяцам: Никакой лепет или «детский лепет».

К 12 месяцам: Никаких движений вперед и назад, таких как указание, показ, протягивание или размахивание руками.

К 16 месяцам: Ни слова.

К 24 месяцам: Никаких значимых фраз из двух слов, которые не предполагали бы имитации или повторения.

Признаки и симптомы у детей старшего возраста

По мере взросления детей признаки аутизма становятся все более разнообразными. Существует множество предупреждающих знаков и симптомов, но обычно они связаны с нарушениями социальных навыков, речевыми и языковыми трудностями, невербальными коммуникативными трудностями и негибким поведением.

Признаки социальных трудностей

  • Выглядит бескорыстно или не подозревает о других людях или о том, что происходит вокруг них.
  • Не знает, как общаться с другими, играть или заводить друзей.
  • Предпочитает, чтобы его не трогали, не обнимали и не обнимали.
  • Не играет в «притворные» игры, не участвует в групповых играх, не подражает другим и не использует игрушки в творческих целях.
  • Имеет проблемы с пониманием чувств или разговором о них.
  • Кажется, не слышит, когда с ними разговаривают.
  • Не разделяет с другими интересами и достижениями (рисунки, игрушки).

Базовое социальное взаимодействие может быть трудным для детей с расстройством аутистического спектра. Многие дети с аутичным спектром, кажется, предпочитают жить в своем собственном мире, отчужденно и оторвавшись от других.

Признаки речи и языковых затруднений

  • Говорит нетипичным тоном голоса или с необычным ритмом или тональностью (например, заканчивает каждое предложение, как будто задает вопрос).
  • Повторяет одни и те же слова или фразы снова и снова, часто без коммуникативного намерения.
  • Отвечает на вопрос, повторяя его, а не отвечая на него.
  • Неправильно использует язык (грамматические ошибки, неправильные слова) или обращается к себе в третьем лице.
  • Имеет трудности с сообщением о потребностях или желаниях.
  • Не понимает простых указаний, утверждений или вопросов.
  • Понимает сказанное слишком буквально (отсутствует оттенок юмора, иронии и сарказма).

Дети с расстройством аутистического спектра испытывают трудности с речью и языком. Часто они поздно начинают разговаривать.

Признаки невербальных коммуникативных трудностей

  • Избегает зрительного контакта.
  • Использует выражения лица, которые не соответствуют тому, что они говорят.
  • Не улавливает выражения лиц, тон голоса и жесты других людей.
  • Совершает очень мало жестов (например, указывает). Может показаться холодным или «похожим на робота».
  • Необычно реагирует на образы, запахи, текстуры и звуки. Может быть особенно чувствителен к громким шумам. Также может не реагировать на входящие / выходящие люди, а также на попытки других привлечь внимание ребенка.
  • Атипичная осанка, неуклюжесть или эксцентричные движения (например, ходьба исключительно на цыпочках).

Детям с расстройством аутистического спектра трудно улавливать тонкие невербальные сигналы и использовать язык тела.Это очень затрудняет «компромисс» в социальном взаимодействии.

Признаки негибкости

  • Следует жесткому распорядку (например, настаивает на том, чтобы ехать в школу по определенному маршруту).
  • Имеет трудности с адаптацией к любым изменениям в расписании или обстановке (например, закатывает истерику, если мебель переставляется или время отхода ко сну отличается от обычного).
  • Необычные приспособления к игрушкам или странным предметам, таким как ключи, выключатели света или резинки. Одержимо выстраивает вещи или выстраивает их в определенном порядке.
  • Заинтересованность в узкой интересующей теме, часто связанной с числами или символами (например, запоминание и повторение фактов о картах, расписании поездов или спортивной статистике).
  • Проводит длительные периоды времени, наблюдая за движущимися объектами, такими как потолочный вентилятор, или сосредотачивается на одной конкретной части объекта, например, на колесах игрушечной машины.
  • Повторяет одни и те же действия или движения снова и снова, например взмахи руками, покачивание или вращение (известное как самостимулирующее поведение или «стимминг»).Некоторые исследователи и клиницисты считают, что такое поведение может больше успокаивать детей с аутизмом, чем стимулировать их.

Дети с расстройством аутистического спектра часто ограничены, негибки и даже навязчивы в своем поведении, деятельности и интересах.

Обычное ограниченное и повторяющееся поведение
  • Махи руками
  • Раскачивание вперед и назад
  • Вращение по кругу
  • Подмахивание пальцами
  • Удары головой
  • Взгляд на свет
  • Движение пальцев перед глазами
  • Щелчок пальцами
  • Постукивание по ушам
  • Царапание
  • Выстраивание игрушек
  • Вращение предметов
  • Вращение колес
  • Наблюдение за движущимися объектами
  • Включается и выключается мигающий свет
  • Повторение слов или шумов

Причины аутизма

До В последнее время большинство ученых считали, что причиной аутизма являются в основном генетические факторы.Но новое революционное исследование показывает, что факторы окружающей среды также могут играть важную роль в развитии аутизма.

Младенцы могут рождаться с генетической уязвимостью к аутизму, которая затем вызывается чем-то во внешней среде, либо когда он или она все еще находится в утробе матери, либо когда-то после рождения.

Важно отметить, что окружающая среда в этом контексте означает все, что находится вне тела. Это не ограничивается такими вещами, как загрязнение или токсины в атмосфере.Фактически, одной из самых важных сред, по-видимому, является дородовая среда.

Пренатальные факторы, которые могут способствовать аутизму

Прием антидепрессантов во время беременности, особенно в первые 3 месяца.

Недостаток питания на ранних сроках беременности, особенно недостаток фолиевой кислоты.

Возраст матери и отца

Осложнения при рождении или вскоре после рождения, включая очень низкий вес при рождении и неонатальную анемию

Материнские инфекции во время беременности.

Воздействие химических загрязнителей, таких как металлы и пестициды, во время беременности.

Необходимы дополнительные исследования этих факторов дородового риска, но если вы беременны или пытаетесь забеременеть, не помешает предпринять шаги сейчас, чтобы снизить риск аутизма у вашего ребенка.

Снижение риска аутизма: советы будущим мамам

Примите поливитамины. Ежедневный прием 400 мкг фолиевой кислоты помогает предотвратить врожденные дефекты, такие как расщелина позвоночника.Неясно, поможет ли это снизить риск аутизма, но прием витаминов не повредит.

Спросите о СИОЗС. Женщины, принимающие СИОЗС (или у которых развивается депрессия во время беременности), должны поговорить с врачом обо всех рисках и преимуществах этих препаратов. Нелеченная депрессия у матери может в дальнейшем повлиять на благополучие ее ребенка, поэтому принять это решение непросто.

Практика дородового ухода. Употребление полноценной пищи, попытки избежать инфекций и регулярные осмотры к врачу могут увеличить шансы на рождение здорового ребенка.

Источник: Harvard Health Publications

Аутизм и вакцины

Хотя вы не можете контролировать гены, унаследованные вашим ребенком, или защитить его или ее от всех экологических опасностей, есть одна очень важная вещь, которую вы можете сделать, чтобы защитить детей. здоровье вашего ребенка: убедитесь, что он или она вакцинированы по графику.

Несмотря на многочисленные споры по этой теме, научные исследования не подтверждают теорию о том, что вакцины или их ингредиенты вызывают аутизм. Пять крупных эпидемиологических исследований, проведенных в США.S., Великобритания, Швеция и Дания обнаружили, что у детей, получивших вакцины, не было более высоких показателей аутизма. Кроме того, в ходе серьезного обзора безопасности, проведенного Институтом медицины, не было обнаружено никаких доказательств, подтверждающих эту связь. Другие организации, которые пришли к выводу, что вакцины не связаны с аутизмом, включают Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC), Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США (FDA), Американскую академию педиатрии и Всемирную организацию здравоохранения (ВОЗ).

Мифы и факты о детских прививках
Миф: В вакцинах нет необходимости.

Факт: Вакцины защищают вашего ребенка от многих серьезных и потенциально смертельных заболеваний, включая корь, менингит, полиомиелит, столбняк, дифтерию и коклюш. Сегодня эти болезни встречаются редко, потому что вакцины делают свое дело. Но бактерии и вирусы, вызывающие эти заболевания, все еще существуют и могут передаваться детям, не прошедшим вакцинацию.

Миф: вакцины вызывают аутизм.

Факт: Несмотря на обширные исследования и исследования безопасности, ученые и врачи не обнаружили связи между вакцинацией детей и аутизмом или другими проблемами развития.У детей, не вакцинированных, частота расстройств аутистического спектра ниже.

Миф: вакцины вводят слишком рано.

Факт: Ранняя вакцинация защищает вашего ребенка от серьезных заболеваний, которые с наибольшей вероятностью могут возникнуть — и наиболее опасны — у младенцев. Ожидание вакцинации вашего ребенка подвергает его или ее риску. Рекомендуемый график вакцинации разработан таким образом, чтобы наилучшим образом воздействовать на иммунную систему детей в определенном возрасте. Другой график может не обеспечивать такой же защиты.

Миф: Слишком много вакцин делают за один раз.

Факт: Возможно, вы слышали теории о том, что рекомендуемый график прививок перегружает иммунную систему маленьких детей и может даже вызвать аутизм. Но исследования показывают, что интервалы между вакцинациями не улучшают здоровье детей и не снижают риск аутизма и, как отмечалось выше, фактически подвергают их риску потенциально смертельных заболеваний.

Что делать, если вы беспокоитесь

Если у вашего ребенка задержка развития или вы заметили другие признаки аутизма, сразу же запишитесь на прием к педиатру.На самом деле, это хорошая идея, чтобы ваш ребенок прошел обследование у врача, даже если он или она достигает вехи в развитии по графику. Американская академия педиатрии рекомендует, чтобы все дети проходили плановые проверки развития, а также специальные проверки на аутизм в возрасте 9, 18 и 30 месяцев.

Запланируйте обследование на аутизм. Разработан ряд специализированных инструментов для выявления детей из группы риска аутизма. Большинство этих инструментов скрининга являются быстрыми и простыми и состоят из вопросов типа «да» или «нет» или контрольного списка симптомов.Ваш педиатр также должен узнать ваше мнение о поведении вашего ребенка.

[Прочтите: Помощь вашему ребенку с аутизмом]

Обратитесь к специалисту по развитию. Если ваш педиатр обнаружит возможные признаки аутизма во время скрининга, вашего ребенка следует направить к специалисту для всестороннего диагностического обследования. Инструменты скрининга нельзя использовать для постановки диагноза, поэтому требуется дальнейшая оценка. Специалист может провести ряд тестов, чтобы определить, есть ли у вашего ребенка аутизм.Хотя многие врачи не диагностируют аутизм у ребенка до 30-месячного возраста, они смогут использовать методы скрининга, чтобы определить наличие группы симптомов, связанных с аутизмом.

Обратитесь за услугами раннего вмешательства. Диагностический процесс аутизма сложен и иногда может занять некоторое время. Но вы можете воспользоваться лечением, как только подозреваете, что у вашего ребенка задержка в развитии. Попросите врача направить вас в службы раннего вмешательства.Раннее вмешательство — это программа для младенцев и детей младшего возраста с ограниченными возможностями, финансируемая из федерального бюджета. У детей, демонстрирующих несколько ранних предупреждающих признаков, может быть задержка в развитии. Им будет полезно раннее вмешательство, независимо от того, соответствуют ли они всем критериям расстройства аутистического спектра. Другими словами, выжидательный подход сопряжен с большим риском, чем раннее вмешательство.

Авторы: Мелинда Смит, магистр медицины, Жанна Сигал, доктор философии, и Тед Хатман, доктор философии.D.

Тед Хатман, Ph.D. доцент клинической психиатрии в Медицинской школе Дэвида Геффена при Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе и лицензированный клинический психолог, практикующий в Санта-Монике, Калифорния.

6 забавных и образовательных подарков для 11-месячной девочки

Если вы ищете лучшие идеи подарков для 11-месячной девочки, вы знаете, что эти вещи сложно выбрать. Речь идет не только о перегруженном рынке, который предлагает вам столько вариантов до уровня полной неразберихи.Также сложно выбрать игрушку или предмет, исходя из всего, что вы от них хотите. Вам нужно что-то, с чем было бы весело играть, но также и познавательное. Вы также хотите получить что-то долговечное, чтобы ребенок мог играть с игрушкой долгие годы. По сути, игрушка должна иметь множество функций, чтобы она идеально подходила для растущего ребенка, и вы не можете просто выбрать первую, которую найдете в магазине.

Малыш, которому скоро предстоит стать, — это маленькое любопытное существо, которое начинает задавать вопросы о мире.Ну, это больше похоже на то, как он / она начинает хихикать, пытаясь таскать по дому всевозможные предметы, от игрушек до ваших электрических устройств. Конечно, это нормально, но разве это небольшое исследование ничему не учит ребенка? Это весело в чистом виде, но не совсем поучительно. Дело в том, что вы знаете, что ребенку нужно что-то, что укрепило бы его творческие способности и воображение. Вы должны побудить вашего ребенка практиковаться и развивать навыки, играя с игрушками. Поэтому вам нужны веселые и познавательные подарки для 11-месячной девочки, и, к счастью для вас, у нас есть только те, которые можно порекомендовать!

Вот несколько вещей, которые следует учитывать при покупке подарка для 11-месячной девочки: