Что малыш должен уметь в год: Что должен уметь ребенок в год?

Содержание

Ребенок в 12 месяцев развитие и питание — малыш в 12 месяцев

Познавательные способности

Малыши первого года жизни очень любопытны, что в сочетании с активным развитием интеллекта и двигательной активностью дает поразительные результаты. Главным признаком познавательного развития выступает наблюдение и повторение манеры поведения взрослых.

Малыш уже хорошо чувствует и понимает реакцию взрослых на различные действия, движения, звуки. У него хорошо развита мимика, он хорошо выражает свои эмоции, иногда делает это намеренно, чтобы вызвать соответствующую реакцию окружающих. Он очень радуется, если ему удается насмешить родителей. В ход идут движения (танцы, наклоны, забавные позы), мимика (ужимки, смешные гримасы).

У ребенка в 12 месяцев уже начинают проявляться зачатки творческих наклонностей. Стоит понаблюдать за малышом – что ему нравится? Некоторые малыши очень активно реагируют на музыку, сразу начинают ритмично двигаться. У других проявляется пристрастие к рисованию. Обычно детям в этом возрасте подходят пальчиковые краски. Большинство детей первого года жизни любят движение, игры в догонялки, легкие доступные физические занятия.

Одним из важных этапов познавательного развития ребенка в 12 месяцев выступают первые признаки инстинкта самосохранения. Например, это проявляется в страхе высоты. Поднявшись слишком высоко по детской лестнице, ребенок ищет опору или руку матери. У некоторых малышей инстинкт самосохранения проявляется в виде страха посторонних людей, например, врачей. Очень важно на этом этапе показать малышу, что он в безопасности, а также поставить границы доступных развлечений, но при этом не испугать его.

Ребенок первого года жизни постепенно изучает свойства предметов. В процессе игры он узнает, что значит твердое и мягкое, горячее и холодное, сухое и мокрое. Ребенок в этом возрасте очень любопытен и активно познает окружающий мир. Наиболее интересны и понятны для него животные. Чтобы помочь малышу развиваться, можно показывать ему картинки с животными, попутно демонстрируя, какие звуки они издают. Главное – нужно помнить, что любая информация должна подаваться в игровой форме.

К факторам познавательного развития относятся социальные навыки ребенка. Малыши в этом возрасте с удовольствием общаются друг с другом, активно контактируют со взрослыми. Они любят играть в игры (прятки, догонялки, хороводы, создание простых конструкций из кубиков). Безусловно, социализация ребенка зависит от индивидуальных особенностей характера, но в большинстве случаев дети в 1 годик любят играть с ровесниками.

Психическое и интеллектуальное развитие

В 1 год у малыша замедляется процесс роста и набора веса, зато интеллектуальное и эмоциональное развитие становится более интенсивным. Более продолжительный период бодрствования позволяет ребенку больше времени играть. Основные способы познания у детей в 12 месяцев – сенсорные. Тактильные ощущения развивают память. Прикасаясь к определенным предметам, малыш запоминает их особенности и свойства. Например, мячик круглый и прыгает, машинка с колесами и может ездить, кубик твердый и из него можно строить.

Что должен уметь ребенок в 1 год и последующие месяцы до 2 лет

Что должен уметь ребёнок в 1 год и 5 месяцев, а что в год и 10, знает не каждый родитель. Чему учить детей на втором году жизни и какие навыки прививать?

Развитие детей нельзя пускать на самотёк, особенно это касается малюток раннего возраста. Его нужно контролировать и направлять, чтобы чадо ровно и уверенно шло в ногу со сверстниками. Но что должен уметь ребёнок в 1 год и 5 месяцев, а что в год и 10, знает не каждый родитель. Чему учить детей на втором году жизни, и какие навыки им нужно успеть привить в этом возрасте?

Известный всем Евгений Комаровский приоритетным видом деятельности для маленьких детей считает не интеллектуальную, к которой стремится большинство родителей, а именно физическую. Ежедневное купание, многочасовые прогулки, активные игры – вот, что важнее всяких развивающих игрушек и книжек, уверен Комаровский.

Чего достиг годовасик

Для начала определимся, что умеет делать годовалый малыш. Он ходит, и хотя делает это пока не уверенно, часто падает, этот важнейший навык существенно ускорит его физическое, интеллектуальное и речевое развитие.

Годовасики произносят около 10 слов. Некоторые пока сильно отличаются от привычного нам языка, но родители их понимают. К году дети должны знать и показывать хотя бы несколько частей тела.

Также в этом возрасте малыши знакомятся с назначением предметов гигиены, учатся пользоваться столовыми приборами.

Дети после года

На втором году жизни крошки его двигательные навыки будут совершенствоваться с каждым днём. Так, в год 3 дети начинают бегать, кружиться, учатся залезать и слезать с дивана и другой мебели; к году и 5 они уже умеют подниматься по ступеням, перешагивать препятствия, ходить назад; в год и 10 многие любят ходить по перекладине.

Что должен делать ребёнок на втором году жизни и чему его надо учить?

13 месяцев

Развитие: подражает действиям взрослых, понимает запреты, изучает содержимое ящиков, выполняет несколько простых команд («принеси», «дай», «закрой»).

Чему учить: имитировать звуки, которые издают животные; собирать пирамидку, башню из кубиков; пальчиковым гимнастикам.

14 месяцев

Развитие: прекращает тащить в рот предметы; выражает свои желания при помощи нетерпеливого крика; прибавляется еще около 10 слов и поясняющие жесты.

Чему учить: переливать воду, рвать бумагу, откручивать крышки; читайте небольшие стихотворения, сопровождая их описываемыми действиями («Мишка косолапый»).

15 месяцев

Развитие: появляется оправдательное поведение (забавный виноватый вид), рисует, стремится к самостоятельности.

Чему учить: 5-10 минут в день уделяйте развивающим играм —  надевайте и снимайте кольца пирамидки, сортируйте парные предметы, описывайте свойства – горячее и холодное, мягкое и твердое, большое и маленькое.

16 месяцев

Развитие: быстро переключает внимание, может рассмеяться или заплакать «за компанию»; появляются гендерные различия – мальчики менее эмоциональны и более независимы, девочки любят посидеть в обнимку, чаще плачут.

Чему учить: начните делать гимнастику, например под музыку Железновых. Подберите 2-3 композиции и добавляйте новые движения каждые 10 дней.

17 месяцев

Развитие: пьет из чашки, ест ложкой кашу, показывает пальчиком где/кто нарисован; в этом возрасте могут появиться страхи (боязнь темноты, чужих людей и даже игрушек).

Чему учить: сморкаться! Покажите, как пыхтит ёжик. Закройте одну ноздрю, продемонстрируйте, как при помощи другой ноздри сдуть кусочек бумажки.

18 месяцев

Развитие: сообщает о голоде, жажде; интересуется проявлением эмоций других детей; собирает 5 колец пирамидки; играет с предметами домашнего обихода, используя их по назначению; катает и бросает мяч.

Чему учить: самостоятельно раздеваться, чистить зубы, пользоваться горшком; лепите из соленого теста, рисуйте восковыми мелками и пальчиковыми красками.

Кстати, Комаровский рекомендует учить детей ходить на горшок именно в год и 6, поясняя, что в более раннем возрасте дети не готовы к этому, прежде всего физиологически.

19 месяцев

Развитие: игнорирует запреты и злится, если что-то «нельзя»; накапливает пассивный запас слов; копирует поведение взрослых (кормит куклу, метёт веником, «варит» кашу).

Чему учить: приобщайте к домашним хлопотам, развивайте мелкую моторику при помощи крупной мозаики и конструкторов, познакомьте с вежливыми словами.

20 месяцев

Развитие: понимает разницу между формами, цветами и размерами; интересуется другими детьми; некоторые складывают первые фразы и предложения. В год и 10 многие малыши могут заупрямиться, если не та тарелка или не те носочки, с возрастом список предпочтений будет только расти. Таким образом кроха самовыражается.

Чему учить: класть игрушки и вещи по своим местам; самостоятельно мыть руки.

21 месяц

Развитие: одевает некоторые элементы одежды без помощи взрослых; рисует прямые и закругленные линий; показывает родных на фотографиях; может делать несколько действий по инструкции («Иди на кухню и принеси совок»).

Чему учить: используйте пазлы и сортеры для развития логического мышления; играя, добавляйте сюжетно-ролевые элементы («Зайка упал и испачкался. Вымой его»).

22 месяца

Развитие: способен на сочувствие и заботу, переживает при разлуке с родными; отстаивает свое мнение.

Чему учить: используйте игровые наборы с элементами разных цветов и форм; прививайте навыки общения с другими детьми (делиться, сотрудничать в игре).

24 месяца

Развитие: контролирует физиологические потребности; играет в сложные ролевые игры, подключая воображение; оперирует от 100 до 200 слов, среди которых много упрощенных; строит конструкции из кубиков и лего по образцу родителя.

Тематический материал:

Чему учить: называть свое имя, показывать или говорить, сколько лет. Год и 10 – 2 года – время, когда кроха впитывает информацию как губка, поэтому старайтесь регулярно с ним заниматься, учите буквы, осваивайте счет до 10, читайте, изучайте свойства предметов.

Тест

Вышеперечисленные навыки и весьма условны, ведь каждый малыш индивидуален, а значит, проходит свой путь развития. Однако есть ряд таких признаков, которые свидетельствуют об отставании от возрастных норм:

  • до полутора лет ребёнок не научился ходить;
  • в 2 годика безразлично относится к отсутствию родителей;
  • в год и 10 малютка не понимает обращенную к нему речь;
  • к двум годам не использует и нескольких слов;
  • не играет даже в самые простые игры.

Отсутствие любого из этих навыков является тревожным сигналом и поводом для обращения к врачу.

Что мешает развитию

Большинство вопросов, возникающих у родителей, обычно связано именно с воспитанием. Уже в этом возрасте малютка должен чётко понимать, что решающее слово за взрослым, следовать установленным правилам в отношении понятий «можно» и «нельзя».

Однако в стремлении вырастить чадо дисциплинированным и послушным, помните:

  • категорические запреты могут затормозить развитие крошки;
  • не пытайтесь оградить его от всех возможных неприятностей, собственный опыт – лучший учитель;
  • предупреждайте об опасности, будьте рядом, но не мешайте ребёнку;
  • регулярные упреки порождают чувство неуверенности в себе и своих силах;
  • если что-то совсем нельзя, предложите альтернативное занятие, или изучите заинтересовавшую кроху опасность вместе.

Что должен уметь ребенок в 1 год | Пузёныш — канал для будущих мам

Родителям, которые воспитывают своего первого малыша, всегда интересно знать, правильно ли он развивается, быстро ли осваивает положенные ему по возрасту навыки. Если ребенок развивается так, как ему и положено, родители спокойны, если он осваивает что-то чуть быстрее нормы — это огромный повод для гордости. И все-таки всегда немного тревожит мысль — вдруг что-то упущено, и о каких-то признаках нормального развития родители просто забыли и не могут убедиться, что их маленькое чадо и здесь лучше всех? Итак, что должен уметь ребенок в 1 год, какими навыками владеть к этому возрасту, по каким признакам можно проверить, успешно ли растет ваш малыш.

Что должен уметь ребенок в 1 год

Мы расскажем, какие навыки должны быть у годовалого малыша как с точки зрения физического, так и с точки зрения психического развития. Обратите внимание, что все перечисленные ниже навыки являются довольно средней нормой, то есть, кому-то некоторые вещи даются чуть раньше, кому-то — чуть позже. Так что если вы объективный родитель, вам не стоит ни прыгать от радости, если ребенок умел все перечисленное в 10-11 месяцев или расстраиваться, если он освоил какие-то навыки лишь через месяц-другой после первого дня рождения.

Итак, что должен уметь ребенок в 1 год с точки зрения своих двигательных навыков:

  • малыш должен уметь достаточно уверенно стоять на двух ногах без помощи,
  • годовалые малыши обычно могут самостоятельно ходить, держа взрослого за руку или две, иногда — без помощи,
  • годовалый ребенок в основном продолжает ползать и делает это очень активно, однако есть дети, которые практически не ползают, пропуская этот этап, это нормально,
  • годовалый ребенок умеет ползать по лестнице как вверх, так и вниз, с помощью взрослого он может и ходить по лестнице, наступая на одну ступеньку каждой ножкой по очереди (приставной шаг),
  • годовалые малыши умеют приседать и выпрямляться, они могут встать на ножки из любого положения, в котором оказались,
  • годовалый ребенок способен сам залезть на кресло или диван и спуститься обратно на пол.

Что должен уметь ребенок в 1 год с точки зрения познавательных навыков:

  • годовалый малыш может самостоятельно или подражая взрослому собрать и разобрать пирамидку,
  • он умеет открывать банки или коробки, доставать из них мелкие предметы (следите, чтобы они были безопасны — например, чтобы это были игрушки) и убирать обратно, закрывая крышку,
  • годовалому малышу под силу построить небольшую башню из нескольких кубиков,
  • такой ребенок довольно активно играет самыми разными предметами, которые может найти дома: обувью, шапкой, предметами посуды и т.д.,
  • годовалый малыш осмысленно играет с такими игрушками, как кукла или медвежонок, он может их “кормить”, “делать прическу”, “ругать” и т.д. как подражая родителям, так и самостоятельно,
  • годовалый малыш способен взять двумя пальцами какие-то небольшие предметы,
  • ребенок в один год открывает и закрывает дверцы шкафов, ящики, достает из них предметы, чтобы рассмотреть,
  • годовалый малыш активно подражает действиям взрослых или других детей своего возраста.

Что должен уметь ребенок в 1 год с точки зрения эмоционально-социального развития:

  • годовалый малыш уже способен на проявление эмоций, он обнимает и целует родителей или любимые игрушки,
  • ребенок умеет радоваться во время игры, испытывать восторг перед новой игрушкой (но может и испугаться ее),
  • ребенок узнает членов семьи и радуется, когда они возвращаются после отсутствия,
  • годовалый малыш может узнавать на фотографии членов семьи и показывать пальчиком, где мама, где папа,
  • ребенок реагирует на появление незнакомого человека настороженно, иногда встречает его появление плачем,
  • годовалому малышу интересно листать книги с картинками, на картинках он узнает знакомых ему животных и т.д, может показать их пальчиком,
  • малыш эмоционально реагирует на музыку танцем или попыткой подпевать, особенно если взрослые показывают ему пример,
  • ребенок подражает мимике взрослых,
  • годовалый малыш реагирует на запреты или строгость взрослых криками, плачем, писком,
  • годовалый ребенок довольно эмоционально реагирует на свое отражение в зеркале — он завораживается им, восхищается, строит рожицы,
  • малыш, подражая взрослым, “разговаривает” по телефону.

Что должен уметь ребенок в 1 год с точки зрения развитости его речевых навыков:

  • у годовалого малыша есть небольшой словарный запас, а также свой, “детский” язык,
  • ребенок хорошо владеет звукоподражанием, может изобразить, как мычит корова, лает собачка и т.д.,
  • ребенок активно подражает интонациям взрослых и детским словам ровесников,
  • ребенок может выполнить несложные просьбы принести какую-то игрушку, открыть или закрыть банку и т.д.,
  • ребенок понимает, что такое “нельзя”,
  • ребенок может показать на домашние предметы, когда его спрашивают, где они,
  • ребенок умеет махать ручкой на прощание, играть в “ку-ку”, закрывая лицо руками и т.п.,
  • конечно же, годовалый малыш знает, как его зовут, и реагирует на собственное имя.

Что должен уметь ребенок в 1 год с точки зрения бытовых навыков:

  • годовалый малыш умеет откусывать и жевать кусочки хлеба или печенки,
  • он пьет из бутылочки, иногда даже из кружки, удерживая ее двумя руками,
  • в возрасте около года дети начинают учиться кушать при помощи ложки,
  • ребенок сам протягивает ручки под воду, льющуюся из крана, для умывания, умеет вытирать руки и лицо при помощи полотенца,
  • при одевании ребенка одни дети активно помогают старшим, другие — кричат и сопротивляются, все это считается нормой,
  • в возрасте около года дети начинают проситься в туалет, если малыш еще не начал это делать, то он по крайней мере активно сообщает особыми звуками, что испачкал штанишки.

Оригинал статьи размещен здесь: http://puzenush.ru/razvitie/chto-dolzhen-umet-rebenok-v-1-god/

🎈 Если вам понравилась статья, поддержите ее лайком 👍 (ПАЛЕЦ ВВЕРХ). Это поможет другим людям узнать о ней
Будем признательны, если вы поделитесь статьей в соцсетях со своими друзьями!
Подпишитесь на нас, чтобы получать новые статьи наших авторов первыми!

Что умеет и должен уметь малыш в годик: 50 признаков

Нам годик! Эти первые 365 дней были наполнены разными эмоциями – от волнений и тревог до ярких восторгов и мгновений настоящего счастья! Как же радуют маму и папу эти первые достижения малыша – первый зубик, первое слово, первый шажок. И все же, внимательные и заботливые мама и папа задаются вопросом: «Что должен уметь ребенок к годику? Все ли умеет наш малыш? Не упустили ли мы чего-нибудь важного?»

Читайте такжеТоп-5 популярных методик раннего развития детей: плюсы и минусы обучения

Редакция сайта Kolobok.ua собрала 50 важных признаков правильного развития малыша к первому году.

ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ

Читайте такжеУспешная лактация: 5 важных причин почему надо кормить грудью по ночам

• Уверенно стоит без поддержки.

• Ходит с поддержкой взрослого за одну или за обе руки. Некоторые детки уже ходят самостоятельно.

• Активно ползает, хотя некоторые малыши начинают ходить без этапа ползания – это тоже норма.

• Поднимается приставным шагом вверх-вниз по ступенькам (при поддержке взрослых).

Приседает и выпрямляется, умеет подняться на ножки, если сел или упал.

• Залезает и спускается на пол с дивана, кресла.

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УМЕНИЯ

Читайте такжеИз любого ребенка до 12 лет можно сотворить вундеркинда: Анна Лютова

• Собирает и разбирает пирамидку.

• Открывает и закрывает крышечки баночек, коробок, складывает в них игрушки и достает обратно. Начинает это делать, если ему показывает взрослый (подражает).

• Играет с предметами домашнего обихода (с посудой, прищепками, крышечками).

• «Кормит», «причесывает», «воспитывает» игрушки, подражая действиям взрослого.

• Захватывает указательным и большим пальчиками мелкие предметы.

Катит за/перед собой игрушку на колесиках, может отбить ножкой мячик.

• Открывает и закрывает дверцы шкафов, достает из них содержимое выдвигать и задвигать ящики.

• Подражает действиям взрослого: «причесываться», «краситься маминой косметикой», «дуть на горячее» и т. п.

• Подражать действиям сверстников: стучать, хлопать, сыпать, копать песок и т. п.

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Читайте также6 привычных вещей в уходе за ребенком, которые приносят вред, а не пользу

• Малыш может эмоционально проявлять свои чувства: целовать, обнимать маму, папу, любимую игрушку.

• Радуется веселым затеям со старшими, новым игрушкам (правда, бывает, что малыш пугается, увидев новую игрушку – слишком большую или очень громкую)

• Узнает своих близких и радуется их появлению.

• Узнает близких на фото или на видео, указывает, кто где. На фото мамы или папы может показать, где нос, рот, глаза.

• Чужой человек иногда вызывает у малыша настроженность, испуг. 

• Кроха с удовольствием рассматривает картинки в книжечках, указывает пальчиком на изображение знакомых предметов или существ.

• Может пританцовывать или «подпевать», услышав знакомую музыку.

• Подражает мимике и гримасам близких взрослых.

• Может выражать с помощью мимики, плача, крика свое отношение к строгому тону или запрету взрослых.

• Разглядывает свое отражение в зеркале, может строить себе рожицы, играть со своим отражением.

• «Говорит» по телефону с воображаемым человеком, подражая интонации и мимике взрослых.

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

Читайте также5 пород собак идеальных для семьи: как выбрать лучшего друга

• Умеет произносить на «детском» языке около 5-10 слов.

• Отвечает на вопрос: «Кто это?/Что это» соответствующими звукоподражаниями: кошка – мяу, собака – гав-гав, поезд – ту-ту и т.д.

• Умеет ответить действием на вопрос: «А как Сашенька танцует?», «Как Сашенька прыгает?» и т.д.

• Повторяет за взрослыми или за сверстниками новые слова, пусть они и получаются искаженными. 

• Показывает, если попросить, на одну нужную игрушку из предложенных четырех, или на одну картинку из двух.

• Выполняет простейшие просьбы: «Принеси мячик», «Дай книжку», «Закрой дверь», «Положи игрушку», «Вымой ручки».

• Осознает слово «нельзя».

• Показывает знакомые предметы в доме, если спросить: «Где диван?», «А где лампа?», «А где кресло?» и т.д.

• Машет ручкой в знак «пока-пока», показывает «сороку-ворону», играет в «ладушки» или демонстрирует, как летает птичка (машет ручками), ходит мишка косолапый.

• Знает и четко реагирует на свое имя

ПРОСТЕЙШИЕ БЫТОВЫЕ НАВЫКИ

Читайте такжеОсобенности воспитания детей по знаку Зодиака: стихия Земли

• Откусывает и жует кусочки хлеба, бублика, яблока.

• Пытается самостоятельно есть ложкой, часть еды доносит сам. Некоторые детки кладут ручкой еду на ложку, а затем уже отправляют содержимое ложки в ротик. Чаще всего все же едят руками, и это пока норма (до первого полугодия).

• Кроха старается сам пить из чашки или поильника, придерживая емкость ручками

• Малыша протягивает ручки под воду из крана, моет руки, умывает лицо, вытирается полотенцем.

• Пытается одеваться сам или протягивает ручку, когда на него надевают одежки.

• Пытается просунуть ножку в ботиночек. Хотя большинство деток очень не любят процесс одевания и открыто выражают свое недовольство криком и плачем.

• Сообщает особенными звуками, что намочил или испачкал штанишки (если ходит достаточно долгое время, около часа-двух, без подгузника). Возможно, уже просится на горшок.

Читайте такжеВредные привычки у детей: почему и что делать

P.S. Милые мамы и папы, не волнуйтесь, если показатели вашего крохи не соответствуют нашему списку по всем пунктам. В списке – средние данные, и некоторые детки что-то з этого перечня начинают делать немного позже. Им просто нужно еще чуть-чуть потренироваться – с вашей помощью у деток все получится!

Вам будет интересно узнать о 10 способах не испортить утро с детьми работающей маме

1,5 года ребёнку

Полуторагодовалый ребёнок – это настоящий исследователь. Познание окружающего мира – одна из важнейших его задач, отнимающая много времени. Сидеть на одном месте ребёнку в 1,5 года некогда, ведь нужно разобраться с множеством вопросов: «что лежит на столе?», «что спрятано в шкафу?», «крепко ли держатся усы у кошки и вкусный ли обед в её миске?» и т.д.

За прошедшие полгода физические способности заметно возросли. Казалось, ещё недавно кроха делал свои первые шаги, а теперь родителям бывает трудно догнать сорванца. Это уже вполне самостоятельный человечек со своими желаниями, потребностями, вкусами.

Что умеет ребёнок в 1,5 года?

  • Встает без опоры, самостоятельно ходит, бегает.
  • Наклоняется, приседает, поворачивается, прыгает. Меняет направление движения при ходьбе, поднимается по ступенькам – самостоятельно или с помощью взрослых.
  • Понимает обращённую к нему речь, выполняет посильные просьбы: «принеси мишку», «дай зайку», «покажи носик».
  • Умеет пить из трубочки и из кружки, сам кушает ложкой пюре и учится есть суп.
  • Говорит более 10 облегчённых слов, некоторые детки уже могут строить фразы из двух слов.

Развитие речи у ребёнка в 1,5 года идёт полным ходом. Кто-то ещё только произносит свои первые слова «мама» и «папа», другие же малыши уже знают, как обозначить кошку, собачку, желание перекусить и много других слов. В этом возрасте слова обычно лепетные или звукоподражательные (собака – «ав-ав», кошка – «кис», машина – «би-би» и т.д.). Но это вполне осмысленные слова, которые постепенно превратятся в настоящую речь.

Развитие в 1,5 года

Ребёнок в полтора года в своих моторных навыках уже зачастую не уступает детям более старшего возраста. Он носится по квартире, залезает на столы и стулья, осваивает детский городок во дворе, катается с горки. Большое удовольствие приносят игры в песочнице, катание на велосипедике с мамой, барахтанье в снегу. В то же время кроха еще может потерять равновесие и упасть, что называется, на ровном месте. Поэтому оставлять его без присмотра нельзя даже на короткий период.

Ребёнок старается во всем копировать взрослых. Если мама моет пол или вытирает пыль, малыш непременно начнёт ей помогать. Важно не отбить у юного домочадца желание помогать родителям. Пусть неловко и неумело, но самостоятельно он выполнит «взятые на себя обязанности».

В 1,5 года идёт накопление пассивного словаря. Кроха знает гораздо больше слов, чем может произнести. Важно помогать ребёнку постоянно пополнять словарный запас. Взрослые должны чётко и правильно, не коверкая, называть незнакомые для малыша предметы, показывая на них.

Для развития речи большую пользу приносят занятия лепкой, рисование пальчиковыми красками, мелками. Если с годовалого возраста кроху учили лепить, то в полтора года он уже может сделать куличики из песка или фигурки из мокрого снега. В этом возрасте идет изучение цветов, фигур, понятий «большой-маленький», «горячий-холодный».

В течение суток малыш должен спать около 13 часов. Дневной сон остается только один, после обеда, продолжительностью два-три часа. Ночной сон длится примерно 10 или 11 часов.

Уход в 1,5 года

Многие детки в полтора года еще питаются грудным молоком, обычно на ночь. Иногда ребёнок старше года сам отказывается от груди, если нет – можно продолжать кормить его ещё несколько месяцев.

Пищу для детей в 1,5 года не требуется сильно измельчать. Малыш способен прожевать кусочки овощей, фруктов, картофеля, рыбы. А вот мясо желательно давать в протертом виде, этот продукт юному гурману прожевать сложно. По-прежнему нельзя употреблять в пищу грибы, консервы, колбасные изделия, газированные напитки, никакой пользы они точно не принесут. Начиная с полутора лет можно изредка побаловать ваше чадо блинчиками или булочкой.

Важно не забывать регулярно чистить зубы малыша. В полтора года кроха ещё сам не справится с этой задачей, но постепенно обязательно научится. Если ребёнка регулярно причёсывать перед зеркалом, то вскоре он сможет самостоятельно пользоваться расчёской.

Занятия в 1,5 года

Весьма полезны занятия по развитию мелкой моторики. Насыпьте крупу в глубокую тарелку и на глазах ребёнка спрячьте в неё небольшие яркие предметы (бусины, шарики и т.п.). Покажите малышу, как искать эти предметы. Находки очень обрадуют ваше чадо.

Самое время учиться возводить постройки из кубиков. Игре в кубики ребёнка нужно учить, самостоятельно ему больше по душе разрушать строения. В годовалом возрасте малыш уже научился ставить кубик на кубик. В полтора года ребёнок умеет ставить друг на друга 3–4 кубика, а с помощью взрослых научится сооружать башенку, домик, забор и другие строения.

Полезны занятия с сортировщиком фигур. Его можно купить в магазине игрушек, а можно сделать самостоятельно из картона. Играя с сортировщиком, малыш учится подбирать детали определенной формы (круглой, треугольной, квадратной) к отверстию такой же формы и размера. Более сложный вариант – подбирать детали не только по форме, но и по цвету.

все что должен уметь делать малыш, физические параметры, а также особенности питания в год и два месяца

Малыш становится всё крепче физически и эмоционально.

Родители замечают, как дети делают большие рывки в развитии своих навыков – начинают ходить, говорят первые слова.

Как улучшить и разнообразить жизнь малыша в 1 год 2 месяца также волнует любого родителя.

Физические параметры в год и два месяца

Нормой ВОЗ для 14-ти месяцев были выработаны следующие показатели:

  1. Вес – 10-13 кг
  2. Рост 74-82 см
  3. Окружность головы – 46-48 см
  4. Обхват груди – 48-51 см

Важно! Допускаются небольшие отклонения от нормы. Не стоит переживать, если Ваш малыш немного крупнее или, наоборот, меньше окружающих детей. Каждый ребёнок развивается в разных условиях, неудивительно, что каждая его черта формируется по-своему.

Что умеет делать малыш

В этом возрасте дети уже ходят без посторонней поддержки.

Также дети могут сами подниматься по лестнице, присаживаться, забираться на невысокие препятствия, например на диван или кресло, а также спускаться с них.

Совершает несложные действия над предметами.

Он может расчесываться, открывать/закрывать дверки шкафа, кататься на игрушечной лошадке.

Если у него что-то не получается, он показывает на предмет и просит о помощи, умело имитирует поведение родителей, например, прикладывает что-нибудь к уху и «говорит по телефону».

Также может попросить родственников поиграть с ним в конкретную игру.

Вы можете заметить, что в это время малыш уже играется сам.

Особенности психоэмоциональной сферы

Сейчас наиболее ярко проявляется характер ребёнка.

Ребёнок уже не нуждается в круглосуточной родительской опеке, мама и папа всё чаще слышат от своего чада слово «сам» — малыш не принимает помощь и пробует делать некоторые вещи самостоятельно.

Это могут быть попытки самому кушать ложкой, строить пирамидки из кубиков, взбираться или спускаться по лестнице.

Малыш понимает родительские запреты и разрешения, слова «моё», «твоё», «чужое».

Но в то же время, неожиданно для родителей, он может отказать на просьбу не брать какую-либо вещь или закапризничать, услышав отказ.

Настроение у малыша варьируется от покладистости до упрямства. В этом возрасте с ребёнком сложно договориться, поэтому родителям важно выработать технику, с помощью которой они смогут найти общий язык с крохой.

Психологи не советуют кричать на ребёнка, доказывать его неправоту – этим Вы скорее всего спровоцируете истерику. Лучше мягко, но доступно и доходчиво объяснить ребёнку, где и в чём он сейчас не прав. Это получится не с первого раза, но постепенно малыш поймёт, что с помощью капризов он ничего не сможет добиться, нужно вести себя спокойнее. Осмысленный диалог родители начнут вести с малышом по достижению им 18-ти месяцев.

Также мама или папа могут заметить, что часто ребёнок разбрасывает всё на своём пути. Не ругайте его за это. Так он тоже познаёт мир – привыкает к своему вертикальному положению. Так как его координация ещё не до конца развита, то он, раскидывая предметы, учится правильно распределять нагрузку, при этом сопоставляя подобранные вещи по весу и размеру.

Речь

У ребёнка растёт пассивный словарный запас. Он без проблем выполняет несложные просьбы, сам называет некоторые. Также дети уже понимают то, что им говорят люди вокруг, если попросить их показать предмет, с которым они знакомы, то без труда покажут, будь это животное в книге или какая-то их игрушка. В основном, ребёнок произносит одно- или двусложные слова, может придумать для вещи своё название, исходя из её общих свойств.

Малыш подражает звукам животных, а также различает их. Теперь он может отличить голос близкого от голоса чужого.

Рацион питания в 14 месяцев: что можно кушать

Меню малыша в это время уже сильно изменилось.

Некоторые дети ещё остаются на грудном вскармливании, но это не значит, что их пищу не нужно стараться разнообразить.

У ребёнка уже появляются новые зубы, а это повод ввести в рацион новые продукты, не забывая при этом о сбалансированном питании.

Примерное меню:

  1. Завтрак: малышу лучше, как прежде, давать кашку, но при этом уже не измельчать её так сильно, а лучше разваривать крупу. Полезными для ребёнка будут овощи, творог, яйца, рыбные и мясные пюре. Попить предложите чай, морс или молоко.
  2. Обед: обязательно давайте супы – овощные, мясные, второе блюдо подавайте с гарниром, можете побаловать ребёнка сладким после основного приёма пищи, дать ему компота, суфле или киселя.
  3. Полдник: подайте малышу какое-нибудь кисломолочное блюдо с фруктами и печеньем, но не переусердствуйте. Если полдник будет слишком тяжёлым, то ребёнок будет мало съедать за ужином.
  4. Ужин: постройте на основе завтрака. Малышу не нужно набивать живот перед сном, пусть еда будет лёгкой и быстро усваиваемой.

Обратите внимание: Если Вы заметили, что перед походом в кровать ребёнок устал, можете устроить ему лёгкий перекус в виде какого-нибудь фрукта или творожка.

Рецепт блюда

Морковно-тыквенная запеканка.

Для детей такое блюдо лучше готовить на пару – в мультиварке или устроив водяную баню.

Вам понадобятся:

  • Тёртая морковь — 200 мл
  • Тёртая тыква — 200 мл
  • Молоко — 100 мл
  • Сахар — 1 стл. л.
  • Манная крупа – 2 ст. л.
  • Яйцо – 1 шт.

Кусочек тыквы почистите, промойте и натрите на тёрке, также натрите помытую и очищенную морковь. Старайтесь, чтобы моркови и тыквы было одинаковое количество.

Налейте молоко в кастрюлю и дождитесь его кипения на слабом огне, не забывайте помешивать. Положите в посуду тыкву и морковь, убавьте огонь для тушения овощей. Когда всё молоко испарится и впитается, снимите кастрюлю с огня и охладите.

Вбейте яйцо и добавьте сахар, хорошо перемешайте. Кладите сахар в зависимости от того, сколько его ест Ваш ребёнок. Положите манку и снова перемешайте так, избегайте образования комочков.

Возьмите небольшую глубокую тарелочку, переложите в неё половину теста. Налейте в кастрюлю 1,5-2 см воды поставьте в неё тарелочку с тестом, накройте крышкой и поставьте на небольшой огонь.

Не давайте воде сильно закипать, следите, чтобы брызги не попадали в тарелку. Не забывайте следить, чтобы вода полностью не выкипела, иначе тесто быстро впитает запах гари.

Дождитесь закипания воды, затем подождите еще около 20-25-ти минут. Запеканка готова. Если хотите подсластить, присыпьте сверху сахарной пудрой.

Режим дня и сна

Как и до 14-ти месяцев в распорядке дня малыша сохраняются главные положения: сон, питание, прогулки.

Вносите изменения, исходя их индивидуальных потребностей ребёнка.

В дневное время не забывайте о прогулках. Если за окном тепло, то планируйте день так, чтобы гулять с крохой два раза в день по 2-3 часа.

Зимой сокращайте время прогулок на улице до одного часа, если Вы видите, слишком холодно, то, возможно, стоит остаться дома.

Внимание: малышу понравятся прогулки перед сном примерно по полчаса. Ребёнку уже не нужно спать на улице, поэтому для него нормально бегать и исследовать окружающий мир. Плюс к этому, такие прогулки утомят малыша, его будет легче уложить спать.

Вы можете постепенно сокращать дневной сон с двух раз по 1- ,1,5 часа до одного на 1,5-2 часа. Присмотритесь к поведению малыша. Если он оба раза в день спит спокойно, то перемените с переходом, а если замечаете, что он, наоборот, постоянно просыпается и плохо спит, то это самое время сменить двухразовый сон на более длительный одноразовый.

Есть ли различия между мальчиками и девочками?

  1. В этом возрасте телосложение детей уже претерпевает изменения. Девочки остаются по показателям меньше мальчиков. Также особенностью психоэмоционального фона мальчиков является то, что они из-за лени могут начать ходить позже девочек.
  2. Также родители могут заметить, что у девочек раньше сформировываются и коммуникативные навыки. Они могут знать больше слов, распознавать больше эмоций.
  3. В этом возрасте мальчики более активны. Даже чтобы рассмотреть игрушку, они тратят больше энергии, чем девочки. Для детей очевиден выбор игрушек. Девочек уже привлекают мягкие и яркие, а мальчиков механические.
  4. Девочки проявляют больше желания общаться, чем мальчики.

Занятия с малышом

Сейчас дети охотно играют с различными развивающими игрушками – кубиками, пирамидками, книжками, конструктором и др.

Также малышу будет полезно узнавать, как работают предметы вокруг него, например, как щёлкать выключателем, втыкать вилку в розетку, застёгивать и расстёгивать молнию.

Для этой роли прекрасно подходит игровой комплекс нового поколения, именуемый бизибордом.

Играя с ним, малыш будет иметь представление о том, как совершать простейшие вещи в будущем, плюс, он может попробовать разобраться с ним сам, и родители в это время могут заниматься своими делами, просто приглядывая за ребёнком.

Существует множество способов разнообразить игры:

  1. Чтобы развить речевые навыки, разучивайте с малышом стишки и песенки, озвучивайте свои действия, когда готовите, убираете или кормите кроху. Читая книжки, объясняйте ребёнку, что изображено на картинках.
  2. Изучайте свойства предметов. Показывайте, что шарик катится, а из кубиков можно что-то построить. Покажите малышу, что бумага может порваться, а воду можно переливать из одной кастрюльки в другую. Также 14 месяцев подходящий возраст, чтобы дать ребёнку карандаши и бумагу, но следите, чтобы он не перешёл на стены.
  3. Учите с малышом базовые слова такие, как «привет», «пока», «спасибо» и «пожалуйста». Показывайте, как надо делиться игрушками и едой.
  4. Хоть малыш уже и ходит, продолжайте развивать его навыки передвижения. Пусть он учится преодолевать препятствия, ходить по ровной линии и собирать игрушки в ящик.
  5. Не забывайте о мелкой моторике ребёнка. Стройте вместе с ним пирамидки, пересыпайте крупу из одной чашечки в другую, следя, чтобы малыш не потянул её в рот, нацепите прищепки на подушку и позвольте малышу снять их вернуть на место.

Медицинское сопровождение

1 год 2 месяца – время, когда малыш продолжает всё исследовать. Не отказывайтесь от правил безопасности, которым Вы следовали в прошлом месяце. Если Вы еще не приобрели фиксаторы на окна и шкафы, силиконовые накладки на углы, то самое время это сделать.

Важно: внимательно смотрите, что малыш тянет в рот. Таблетки и бытовую химию уберите подальше от его глаз и рук.

Следите за ребёнком на детской площадке. Не давайте ему есть песок и самому залазить на горку и карабкаться по лестнице.

Такие простые правила безопасности и родительская внимательность помогут уберечь малыша от беды.

На нашем сайте также есть материалы про следующие периоды жизни малышей: в год и 3 месяца, год и 4 месяца, год и 5 месяцев, год и 6 месяцев, год и 7 месяцев, год и 8 месяцев, год и 9 месяцев, год и 10 месяцев, год и 11 месяцев.

Полезное видео

Рекомендуем вам посмотреть также видео по данной теме:

Советы родителям

Стремитесь проводить с крохой больше времени, ведь Вы никогда не знаете, когда он откажется от Вашей помощи и предпочтёт гулять и играть самостоятельно.

Ловите и запоминайте каждое мгновение с малышом, но не перегните с опекой. Всё-таки у ребёнка должно быть пространство для изучения мира.

Что должен уметь ребёнок от года до 6 лет — Ozon Клуб

В каждом возрасте у малыша свои открытия, свои умения и интересы и, конечно, в каждом возрасте ему нужны свои книжки для развития и игры. В нашей подборке вы можете найти «свой» возраст и прочитать советы, какие книги помогут ребёнку развиваться, тренировать важные навыки и получать удовольствие от занятий.

Возраст: 1 год

Что умеет:

Ребёнок обожает все открывать и закрывать, пирамидка – одна из любимых игрушек. Он перекладывает кубики и выстраивает из них фигуры. Если попросить малыша показать вам какой-то знакомый ему предмет на картинке или в комнате, он уверенно покажет. А ещё может изобразить, какие звуки издают разные животные.

Полезные книги:

Книги для детей до года

Известный педагог, автор методик раннего развития Гленн Доман считал, что малышам с самого рождения нужно показывать картинки – фотографии, рисунки с изображениями разных предметов и с их названиями. По мнению Домана, именно так мозг малыша быстро и легко запоминает новую информацию.

Прав был Доман или нет, но современные психологи тоже сходятся во мнении, что лучшие первые книжки для самых маленьких – это книжки-картинки, вроде серии «Мир вокруг меня». На каждом развороте здесь крупный рисунок и подпись. Темы могут быть самые разные: животные, дом, цвета, фрукты и ягоды — всё это ребёнок будет рассматривать, а очень скоро начнёт узнавать, как на картинках, так и в жизни.

Ещё важно, чтобы у малыша в этом возрасте было достаточно игр на развитие мелкой моторики, ведь мелкая моторика влияет на развитие речи и координации движений. В помощь родителям – пальчиковые игры. Известный методист Ирина Мальцева, специалист по раннему развитию, выпустила книги в форме веера с десятками веселых и полезных пальчиковых игр.

Возраст: 2 года

Что умеет:

Малыш отличает разные предметы по форме, цвету, размеру. Может сказать, что больше, а что меньше, что красное, а что синее. Колечки пирамидки все знает по цветам.

2-3 года – время очень творческое. Время фантазии. Рисовать ладошками, пальчиками, раскрашивать. Самое время для развития мелкой моторики и увеличения словарного запаса. Ребёнок уже может понять небольшой рассказ, а может и стишок повторить. Ему особенно нравится называть предметы, которые он видит на картинке.

Полезные книги:

«Найди и покажи, малыш» — книжки специально для самых маленьких. Здесь и короткие рассказы, и картинки, на которых нужно искать определенные предметы. Книги для детей до двух лет

Развивают внимание, зрительную память.

Для творчества отлично подойдут альбомы-тетрадки «Рисуем ладошками». Прямо в альбоме ребёнок может отпечатать свою ладошку в краске и превратить её в тюльпан или осьминога.

Возраст: 3 года

Что умеет:

Малыш узнает цвета, не только 4 основных, но и другие. Речь стала уже очень интересной, ребёнок задает много вопросов, запоминает стихи и может рассказать содержание маленькой сказки. Малыш уже умеет одеваться сам.

Полезные книжки:

Малыши в этом возрасте просто обожают Машу и Мишу. Маша и Миша – сами ещё дети, веселые друзья, которые учатся чистить зубы, одеваться, дружить и играть вместе. Они иногда не желают есть суп, укладываться спать. В книжках про Машу и Мишу ребёнок найдет много понятного и интересного. А для родителей эти милые и добрые книжки – подсказка по воспитанию.

Возраст: 3 – 5 лет

Что умеет:

Ребёнок уже совсем взрослый. Он как будто бы всему научился, и вот теперь накапливает и совершенствует все свои знания. Речь становится оформленной и взрослой, движения — ловкими и четкими. Родители, которым важно раннее развитие, в это время могут начать обучение чтению, подготовку к письму и счету.

Полезные книжки:

В этом возрасте, развивая и начиная обучать малыша, самое главное – показать, что обучение может быть развлечением, что читать и считать – это весело. Можно предложить ребенку блокнот «Учение-развлечение», где есть задания на развитие всех важных навыков и при этом странички глянцевые – можно рисовать и стирать, и снова писать и рисовать. Никаких ошибок, только веселье

Возраст: 5-6 лет

Что умеет:

Ребёнок мыслит образно, ему всё интересно, он впитывает информацию, как губка. Он задает вопрос «почему» сто раз в день. Он уже узнаёт и находит дорогу домой, знает, в каком городе живет, находит на рисунках до 10 отличий, может уверенно держать в руке карандаш, рисовать ровные линии. Он готов учиться писать, считать и читать. В этом возрасте развивается логика, и многие родители удивляются, как логично мыслит и рассуждает их малыш. Детям нравятся сказки, рассказы. Многие уже и сами немножко читают.

Полезные книжки:

Логические задачки будут интересны ребёнку. Любые развивающие задания с героями и сюжетом малыш будет выполнять с удовольствием. Для занятий предложите дошкольнику развивающие «Красную тетрадку», «Оранжевую тетрадку» и «Зелёную тетрадку» из серии «Развивайся и играй» — здесь собрано всё, что поможет дошкольнику весело провести время и «накормить» свой развивающийся мозг.

12-месячный ребенок: этапы развития | Pampers

Можете ли вы поверить, что прошел год? Вашему малышу исполнилось 12 месяцев, и теперь есть чему радоваться! Он становится более способным питаться и выражать себя, и, если он еще этого не сделал, он готовится сделать эти очень важные первые шаги. В этот момент его диета может немного измениться, и спать всю ночь может быть немного сложно, но он каждый день узнает больше о своем мире. Узнайте больше о том, что ждет вас и вашего 12-месячного ребенка в этом месяце.

Вехи развития ребенка

В этом месяце у 12-месячного ребенка обязательно настанет череда вех, и его первые слова и шаги тоже могут быть не за горами. Он обретает независимость от своей новой мобильности, независимо от того, ползает ли он, ползет ли он самотеком, путешествует (ходьба, держась за мебель для поддержки) или уже ходит. Ваш ребенок также может начать формировать звуки и слоги, которые в конечном итоге станут словами.

Рост и физическое развитие: продолжайте наблюдать за его ростом

За последние 12 месяцев ваш ребенок сильно вырос! На самом деле, к своему первому дню рождения он, возможно, утроил свой вес при рождении и может иметь впечатляющий рост от 28 до 32 дюймов.Знайте, что рост младенцев имеет тенденцию немного замедляться к их первому дню рождения, но вы всегда можете свериться с графиками роста, которые использует лечащий врач вашего ребенка, чтобы убедиться, что он развивается так, как ожидалось. Те же диаграммы часто используются для отслеживания роста до возраста 24 месяцев.

Когда ваш малыш начнет делать первые неуверенные шаги, вы можете заметить, что его ступни развернуты наружу. Это нормально и должно пройти само собой. По мере того, как в ближайшие месяцы он станет сильнее стоять на ногах, связки его бедер напрягутся, и его ступни начнут указывать вперед.

Гигиена полости рта также важна в это время. Эксперты советуют вам записаться на первый прием вашего ребенка к стоматологу, когда у него прорежется первый зуб, но обязательно к его первому дню рождения. Как только первые зубки начнут появляться, аккуратно чистите их два раза в день и сосредоточьтесь на том, чтобы отучить его от бутылочки к первому дню рождения, чтобы предотвратить кариес. Дети по-разному относятся к тому, когда у них начинают появляться первые зубы, поэтому не беспокойтесь так сильно о том, сколько зубов у него может быть или не быть в этот момент, и сосредоточьтесь больше на гигиене полости рта.

Чувства: ясные глаза и любознательность

К настоящему времени зрение вашего 12-месячного ребенка достигло нормального взрослого уровня и стало острее, чем когда-либо. Теперь он может видеть так же ясно, как и вы! Вы можете заметить, что его зрительно-моторная координация также улучшается. Его зрение и двигательные навыки теперь могут позволить ему тянуться и брать определенные предметы и даже есть с большим контролем. В этот момент он может лучше сосредоточиться на мелких деталях и, например, легче справиться с небольшими кусочками еды.Также вероятно, что больше еды попадает в его рот, чем на пол, поскольку он становится более опытным в том, чтобы направлять пищу руками или, возможно, ложку ко рту и использовать чашку-непроливайку.

Движение: плавание и балансировка

Эти первые шаткие шаги являются одними из самых захватывающих вех 12-месячного ребенка, которые ваш ребенок может достичь в это время или в ближайшие месяц или два. К этому возрасту ваш малыш уже может стать профессионалом в том, чтобы встать и даже сделать шаги, держась за мебель.Его баланс улучшается, поэтому вы можете увидеть, как он отпускает мебель или ваши руки и делает два-три шага самостоятельно, без поддержки. Время от времени он будет терять равновесие и падать на пол, но пока вы обеспечиваете безопасное пространство для этих первых шагов, все это является частью процесса обучения. Большинство младенцев спотыкаются ненадолго, прежде чем встают на ноги и начинают уверенно ходить.

Когнитивное развитие: отработка звуков и слов

К настоящему времени ваш ребенок уже может имитировать жесты и показывать или ползти к тому, что он хочет.Он также усердно работает над тем, чтобы достичь того момента, когда он сможет сообщать то, что ему нужно, с помощью простых слов. Например, он экспериментирует со звуками, и вы можете обнаружить, что он может произносить некоторые узнаваемые слоги, такие как «ма», «га» или «ба». Все это ступеньки к его первым настоящим словам. Вы можете с нетерпением ждать, каким будет его первое слово, но имейте в виду, что все дети разные и начинают говорить в разное время. Продолжайте говорить и читать ему, и вы вдохновите его практиковать больше звуков и в конечном итоге попытаться общаться с вами.

Как поддержать развитие вашего годовалого ребенка

Существует бесконечное множество способов стимулировать любопытство вашего 12-месячного ребенка и способствовать его развитию. Разговаривайте с ребенком в течение дня, а также не забывайте играть и читать вместе. Придерживайтесь установленного режима сна, еды и игр. Например, если вашему ребенку нравится читать сказку перед сном или проводить с вами время, посвященное игре на полу, убедитесь, что вы сделали эти утешительные занятия частью своего ежедневного расписания.Посмотрите наши видеоруководства, чтобы узнать больше о том, как облегчить время сна. Если опекун проводит время с вашим ребенком, убедитесь, что он или она также следует распорядку вашей семьи.

Игры должны доставлять удовольствие как вам, так и вашему малышу, так как это дает ему возможность поработать над важными навыками. Вот несколько идей, о которых следует помнить:

  • Дайте ему поиграть с мягкими кубиками или другими игрушками, которые можно сложить, чтобы улучшить координацию и моторику. На этом этапе игрушки для 12-месячного ребенка не обязательно должны быть сложными или дорогими: иногда предметы домашнего обихода, такие как миски, так же интересны ему, как и модные дорогие вещи.

  • Играйте вместе в прятки. Эта простая игра обеспечивает бесконечное развлечение для вашего ребенка и помогает ему понять постоянство объектов, идею о том, что объекты продолжают существовать, даже когда мы их не видим.

  • Специалисты по развитию рекомендуют ограничить время, проводимое перед экраном, и доступ к цифровым устройствам в течение первых двух лет жизни вашего ребенка. Будьте осторожны с «фоновыми медиа», такими как ваш телефон и телевизор, так как все, что привлекает ваше внимание, отвлекает внимание от вашего ребенка.Рекомендуется отложить телефон и выключить телевизор, когда ребенок проснется, насколько это возможно. Узнайте больше об оптимальном времени экранного времени для младенцев и детей младшего возраста и о том, как делать мудрый выбор всей семьей.

Кормление вашего 12-месячного ребенка

После первого дня рождения вашего ребенка вы можете начать знакомить его с коровьим молоком — либо цельным молоком, либо молоком с пониженным содержанием жира (2 процента) — и постепенно отказываться от смеси. Однако вы можете продолжать кормить грудью по требованию, если ваш ребенок этого хочет.Чтобы начать переход от смеси к коровьему молоку, просто замените бутылочки или чашки-непроливайки со смесью на бутылочки с коровьим молоком. Начните давать коровье молоко постепенно, доводя до 2-3 чашек молока каждый день. Если вы заметили какие-либо симптомы, такие как крапивница, хрипы, рвота или диарея, в течение нескольких часов или дней после того, как ваш ребенок впервые попробовал коровье молоко, обратитесь к лечащему врачу вашего ребенка, который может провести некоторые тесты, чтобы определить, есть ли у вашего ребенка аллергия на молоко.

Сейчас он может меньше интересоваться детским питанием и больше интересоваться тем, что происходит и что едят за семейным обеденным столом, так что вы могли бы начать предлагать ему больше продуктов с разными вкусами и текстурами, а также делиться с ним своими блюдами. , будь то небольшие кусочки тушеных овощей или кусочки макарон.Просто убедитесь, что любая взрослая пища не приправлена ​​(детям соль не нужна) и размята или нарезана на кусочки, чтобы предотвратить опасность удушья.

Вы, вероятно, также заметили, что он стал лучше работать с едой, которую можно есть руками, и есть сам, что делает приемы пищи менее грязными. Если он не выглядит особенно взволнованным новой едой, имейте в виду, что может потребоваться от 10 до 15 попыток, прежде чем ребенок сможет по-настоящему решить, нравится ли ему определенная еда или вкус.

Теперь, когда ваш ребенок наслаждается более разнообразной пищей, включая коровье молоко, вы можете заметить, что частота и консистенция его испражнений на подгузники изменятся.Не беспокойтесь, если у него нет диареи или признаков запора, которые могут включать твердый стул, или если он проявляет признаки дистресса при дефекации, если у него запор, и большое содержание жидкости, если у него диарея. Это здорово, если он наслаждается новой пищей, но имейте в виду, что около половины потребляемых им калорий все равно должно поступать из грудного молока или смеси (около 24 унций в день), а остальное может поступать из его новых любимых продуктов со стола.

Если вы еще этого не сделали, сейчас самое время загрузить приложение Pampers Club.Получайте вознаграждения за покупки Pampers, такие как подарки, подарочные карты и купоны.

Сколько сна нужно 12-месячному ребенку?

В этом возрасте вашему ребенку требуется от 12 до 16 часов сна каждый день, включая два дневных сна продолжительностью от 30 минут до двух часов каждый. Если повезет, она спит дольше по ночам, хотя, если она испытывает тревогу разлуки, она может время от времени просыпаться и плакать.

Чтобы помочь вам обоим пережить эти более сложные ночи, вот несколько советов, которые помогут 12-месячному ребенку хорошо спать:

  • Придерживайтесь своего режима сна. Ванна, сказка и колыбельная — вот несколько хороших успокаивающих средств, и полезно пытаться делать эти действия в одно и то же время каждый день, так как постоянство часто является ключом к хорошему ночному сну.

  • Пусть попробует успокоиться. Если ваш ребенок просыпается ночью, дайте ему несколько минут, чтобы он снова заснул, прежде чем броситься к нему.

  • Мягко подбодрите. Если она расстроена ночью, вы можете сказать несколько утешительных слов и быстро проверить подгузник.Не включайте свет и не берите ее на руки, и со временем она научится снова засыпать самостоятельно.

Один день из жизни вашего ребенка

Каждый ребенок и каждая семья разные, но вот то, что вы могли бы включить в дом с 12-месячным ребенком.

Здоровье вашего ребенка: проблемы с дыханием и аллергия

От хронических состояний до временных приступов расстройства желудка — существует множество заболеваний, которые могут повлиять на вашего ребенка. Она может с трудом переваривать некоторые новые продукты, которые ей нравятся, и вы также можете заметить некоторые реакции на окружающую среду, такие как чихание или другие симптомы, похожие на аллергию.Ниже приведены несколько состояний, на которые следует обратить внимание:

  • Диарея и запор. Со всеми этими новыми продуктами, которыми наслаждается ваш ребенок, включая возможное добавление коровьего молока в его рацион, вы можете заметить периодическую диарею или запор. Если ребенок плачет во время дефекации или его стул кажется твердым, это может указывать на запор, поэтому обратитесь к лечащему врачу вашего ребенка, который может порекомендовать дать ему больше воды или фруктового сока, чтобы помочь с увлажнением и смягчить стул.Особенно важно сообщить лечащему врачу вашего ребенка, если запор сопровождается рвотой или лихорадкой.

  • Астма. Это хроническое заболевание возникает при воспалении и сужении дыхательных путей в легких. Астма вызывает отчетливый свистящий звук, обычно ночью или в ранние утренние часы. Может быть связь с аллергией, хотя она может поразить даже детей, у которых нет известных аллергий. Приступы астмы более вероятны, когда у ребенка есть респираторная инфекция, такая как простуда, а также могут быть вызваны стрессом.Это сложное состояние, и симптомы могут значительно различаться от человека к человеку. Свяжитесь с лечащим врачом вашего ребенка, если у вашего ребенка есть какие-либо эпизоды свистящего дыхания. Ваш врач может поставить диагноз и дать вам совет, как уверенно справляться с такими эпизодами в будущем.

  • Сенная лихорадка. Насморк и красные, зудящие глаза — это лишь некоторые из распространенных симптомов сенной лихорадки (или аллергического ринита), которая является реакцией на аллергены, такие как пыльца, пыль, плесень или шерсть домашних животных.Несмотря на то, что у него есть симптомы, похожие на симптомы обычной простуды, есть несколько отличий. При сенной лихорадке вы можете заметить прозрачные выделения из носа, кашель, носовые кровотечения, темные круги под глазами и постоянное откашливание. Если вы подозреваете, что у вашего ребенка может быть сенная лихорадка, которая, как правило, передается по наследству, проконсультируйтесь с лечащим врачом вашего ребенка для диагностики и вариантов лечения.

Ваша жизнь как родителя: создание незабываемых воспоминаний

У вас, вероятно, есть множество фотографий вашего малыша на вашем телефоне, но не думали ли вы превратить эти снимки в более долговечные воспоминания? Подумайте о том, чтобы сделать альбом для вырезок, фотокнигу, коробку памяти или другой подарок на память, чтобы задокументировать и запомнить первый год жизни вашего ребенка.Может быть, вы сохранили больничный браслет своего ребенка с момента его рождения или висели на пряди волос с самой первой стрижки. Такие уникальные сувениры идеально подходят для включения; не забудьте добавить фотографии себя и других членов семьи, когда они были вместе с ребенком. Вот еще несколько идей, которые помогут вам отметить этот особенный день рождения. Развлечение на первый день рождения Готовитесь к первому дню рождения вашего малыша? Это захватывающая веха, и вы наверняка захотите отпраздновать ее со своими близкими.Один из способов начать планирование — выбрать тему. Вы можете выбрать сезонную тему, например, вечеринку в саду для вашего весеннего ребенка или фестивальную осеннюю тему для вашего осеннего ребенка. Или вы можете взять пример с интересов вашего ребенка и спланировать свою тему вокруг животных, автомобилей или чего-либо еще, что привлекает внимание вашего ребенка. Как только вы определитесь с темой, выбор приглашений и украшений станет немного проще. Затем подумайте о своем списке гостей: будете ли вы вести его в узком кругу и пригласите только близких родственников и друзей? Или вы планируете большую вечеринку с соседями, коллегами и всеми их семьями? Что вы выберете, зависит от вас, но самое главное — сделать много фотографий, насладиться днем ​​и отпраздновать, как далеко вы продвинулись как родитель и как семья!

Развитие вашего 12-месячного ребенка

Что мой ребенок может делать в этом месяце?

Возможно, скоро ваш ребенок начнет ходить, если еще не ходит.По мере того, как он становится более подвижным, его интерес к шумным, бурным занятиям, вероятно, возрастет. По крайней мере, он будет получать много упражнений!

Общение становится более двусторонним, и вашему малышу нравятся эти разговоры. Если вы спросите его, где его нос, возможно, он сможет указать на него. По мере роста его понимания вы можете начать учить его хорошим манерам, например говорить «пожалуйста» и «спасибо». Вы также можете уговорить его помочь убрать его игрушки.

Какие занятия понравятся моему ребенку?

То, как играет ваш ребенок, может измениться по мере приближения к концу первого года жизни.Теперь, когда он усовершенствовал искусство брать руками небольшие предметы и манипулировать ими, его могут заинтересовать более энергичные игры, чтобы укрепить руки и ноги (Шеридан, 2008). Ваш ребенок по-прежнему будет развлекаться более спокойными занятиями в течение нескольких минут, но теперь его любимые игры могут быть более шумными, чем раньше.

Ваш ребенок, вероятно, думает, что толкать, бросать и сбивать все подряд весело (Шеридан, 2008). Он даст вам игрушку, а также возьмет ее, и ему могут понравиться игры, в которых он может класть кубики в контейнеры и снова их опрокидывать.Это также хорошо работает с кастрюлями и сковородками. Он может помещать малышей внутрь больших и получать удовольствие от громких звуков, которые они издают при ударе друг о друга (NHS 2016, Sheridan 2008).

Вы можете заполнить один из своих кухонных шкафов пластиковыми контейнерами для хранения и легкими кастрюлями, чтобы ваш ребенок мог с ними играть. Ему понравится свобода открывать шкаф и играть с содержимым, хранящимся внутри.

Мой ребенок суетится перед сном. Как я могу облегчить сон и время отхода ко сну?

Время сна дает вам немного свободного времени, чтобы отдохнуть и восстановить силы или выполнить работу.Но когда ваш ребенок приближается к своему первому дню рождения, он может начать сопротивляться сну. Его растущая независимость может также означать, что он суетится перед сном.

Чтобы помочь ребенку заснуть, придерживайтесь установленного режима сна, который может включать ванну или массаж. Это может помочь ему успокоиться и научиться спать самостоятельно, без того, чтобы вы его успокаивали (NHS 2014).

Это хорошая идея — повторять одну и ту же схему действий каждую ночь перед сном. Вы также можете почитать ему книгу, спеть песни или включить музыку перед тем, как уложить его спать.Чем бы вы ни занимались, превратите это в приятный и последовательный распорядок, оставляя достаточно времени для объятий, которые помогут вашему ребенку расслабиться.

Как я могу помочь своему ребенку понимать и использовать слова?

Вы можете помочь ребенку установить связи между предметами и их названиями. Чем больше вы будете это делать, тем быстрее будет расти словарный запас вашего ребенка. Так что продолжайте разговаривать с ребенком и определять, что он может видеть (RCSLT 2003, Talking Point 2005b). Чем больше раз ваш ребенок слышит слово, тем быстрее он его запомнит (NHS 2016, Talking Point n.д.).

Считайте лестницы, поднимаясь по ним, и указывайте названия и цвета фруктов и овощей в супермаркете. Прочтите малышу книжку с картинками и попросите его указать на знакомые предметы или назвать их. Дайте ему выбор тоже иногда. Спросите его, хотел бы он надеть красные или синие носки, или хотел бы он поиграть со своими кубиками или кольцами (NHS 2015, RCSLT 2003). Предоставление вашему ребенку выбора поможет увеличить его словарный запас и знание слов. Он может не ответить на ваши вопросы, но опять же, вы можете быть приятно удивлены.

По мере того, как ваш ребенок будет развиваться и проявлять больше понимания, начните учить его манерам и тому, как помогать. Наслаждение семейным приемом пищи поможет, так как ваш ребенок увидит и услышит, как вы говорите «пожалуйста» и «спасибо», и он может даже попытаться присоединиться к вам.

Мой ребенок еще не начал ходить. Сможет ли он в ближайшее время?

Эта важная веха почти наступила. Где-то в этом месяце или в следующем месяце ваш ребенок может сделать свои первые шаги в одиночку (Sheridan 2008). Если ваш ребенок не может делать это еще несколько месяцев, не волнуйтесь.Он научится в свое время.

Сначала ваш ребенок может делать первые шаги на цыпочках, развернув стопы наружу. Когда он обретет уверенность и силу, он начнет ходить более уравновешенно.

Когда ваш ребенок научится ходить, он, вероятно, будет очень неустойчиво стоять на ногах (NHS 2016). Следите за ним и будьте готовы поднять его поцелуем и объятиями, когда он упадет.

Нормально ли развивается мой ребенок?

Каждый ребенок уникален. Ваш ребенок достигнет физических вех в своем собственном темпе.Это всего лишь рекомендации относительно того, чего может достичь ваш ребенок, если не прямо сейчас, то в ближайшее время.

Если ваш ребенок родился преждевременно (до 37 недель беременности), вы, вероятно, обнаружите, что ему нужно больше времени, прежде чем он сможет делать то же, что и другие дети его возраста. Вот почему большинству недоношенных детей врачи присваивают два возраста:

  • Хронологический возраст, который рассчитывается по дате рождения вашего ребенка.
  • Скорректированный возраст, который рассчитывается на основе даты родов вашего ребенка.

Вы должны измерять развитие вашего недоношенного ребенка по его скорректированному возрасту, а не по фактической дате рождения. Ваш врач и патронажная сестра также оценят развитие вашего недоношенного ребенка с момента, когда он должен был родиться (Hall and Elliman 2006).

Теперь, когда вашему ребенку почти год, он должен пройти медицинский осмотр у патронажной сестры (NHS 2016). Она оценит обучение и развитие вашего ребенка, а также его поведение и диету. Это хорошая возможность для вас и вашего партнера поговорить о том, что вас беспокоит, поэтому запишите все вопросы, которые вы хотите задать до встречи.

Вернуться к 11 месяцам.

Перейдите к 13 месяцам, чтобы узнать, что ваш ребенок может делать дальше!

Каталожные номера


Hall DMB, Elliman D. 2006. Здоровье для всех детей . 4-е изд. (пересмотренное). Оксфорд: Издательство Оксфордского университета, 248

NHS. 2014. Как помочь ребенку уснуть . Выбор NHS, от рождения до пяти. www.nhs.uk [По состоянию на декабрь 2016 г.]

NHS. 2015. Помощь в развитии речи вашего ребенка . Выбор Национальной службы здравоохранения.www.nhs.uk [По состоянию на декабрь 2016 г.]

NHS. 2016. График развития от рождения до пяти лет . Выбор Национальной службы здравоохранения. www.nhs.uk [По состоянию на декабрь 2016 г.]

RCSLT. 2003. Помогите ребенку заговорить . Королевский колледж логопедов и языковых терапевтов. www.rcslt.org [файл в формате pdf, по состоянию на декабрь 2016 г.]

Sheridan M. 2008. От рождения до пяти лет: прогресс развития детей . Лондон: Routledge

Talking Point. 2005а. Советы для общения: дети в возрасте от 6 до 12 месяцев .www.talkingpoint.org.uk [файл в формате pdf, по состоянию на декабрь 2016 г.]

Talking Point. 2005б. Советы для общения: дети в возрасте от 12 до 18 месяцев . www.talkingpoint.org.uk [файл в формате pdf, по состоянию на декабрь 2016 г.]

Talking Point. нд Поддержка детского общения . www.talkingpoint.org.uk [По состоянию на декабрь 2016 г.]

Развитие ребенка в возрасте 13 месяцев — Руководство по развитию ребенка

Как будет спать ваш 13-месячный ребенок?

Большинство 13-месячных детей спят около 14 часов в день, включая ночной сон продолжительностью 11-12 часов плюс один или два коротких дневных сна.В течение следующего месяца или около того ваш малыш, вероятно, начнет проводить немного меньше времени в дневное время и компенсирует это, высыпаясь немного дольше ночью — хорошие новости для вас и вашего партнера!

Младенцы обычно полностью отказываются от утреннего сна и полагаются только на хороший дневной сон в течение пары часов или около того, и ваш малыш, возможно, уже сделал это. Многие родители полагаются на этот бездетный перерыв в середине дня, когда они могут заняться несколькими важными делами! Если вы гуляете во второй половине дня, большинство детей довольствуются тем, что вздремнут, пока вы гуляете, или в их автокресле, когда вы возвращаетесь из магазина.У вас обязательно будет сварливый ребенок, если он вообще пропустит свой дневной сон, так что планируйте свой день вокруг этого крайне важного времени сна, когда это возможно!

Ваш 13-месячный ребенок и питание

Хорошие привычки в еде, усвоенные теперь, сохраняются на всю жизнь, поэтому стремитесь к трехразовому сбалансированному питанию в день, плюс пару здоровых закусок и обычные капли витаминов А, С и D.

Ежедневный рацион вашего ребенка должен включать продукты из 4 основных пищевых групп: продукты, содержащие крахмал, продукты, богатые белком, фрукты и овощи, а также молоко/молочные продукты.Крахмалистые продукты включают хлеб, рис, макароны и картофель. Каждый прием пищи должен содержать продукты из этой группы. Ежедневно ешьте не менее пяти порций (около 40 г каждая) различных фруктов и овощей. Молочные продукты включают молоко, сыр и йогурт, и вашему ребенку следует предлагать 3 порции молочных продуктов каждый день. Детям до 2 лет всегда следует давать цельное молоко и молочные продукты, так как их энергетические потребности выше.

Продукты, богатые белком, включают мясо, рыбу, яйца, чечевицу, бобы и тофу.Порция этих продуктов должна предлагаться вашему ребенку как часть каждого основного приема пищи.

Предлагайте ребенку в возрасте 13 месяцев воду во время еды, закусок и в промежутках между ними и избегайте подслащенных напитков. Не давайте ребенку продукты с высоким содержанием сахара и жира, такие как чипсы, конфеты, шоколад и пирожные. Их следует давать только изредка, так как они содержат много калорий, но мало питательных веществ для вашего малыша. Сладкие продукты также являются причиной кариеса.

В эти ранние годы вы можете многое сделать, чтобы помочь своему малышу развить здоровые отношения с едой, например, не давать ему еду в качестве поощрения или для успокоения.Старайтесь сесть за стол всей семьей, по возможности за столом, а не за едой, занимаясь другими делами, например, просмотром телевизора. Также помните, что дети учатся на собственном примере, и они быстро научатся копировать вас, если вы не будете есть зелень!

Физическое развитие вашего 13-месячного ребенка

Какого цвета глаза у вашего ребенка? Изменились ли они с момента рождения? Есть вероятность, что тот цвет, который у них сейчас, — это цвет, которым они останутся на всю оставшуюся жизнь.

Движение


Начинающие ходить могут немного ходить вперед или в сторону, держась за вашу руку, или могут делать один или два шатких шага самостоятельно. Научиться самостоятельно балансировать — важная часть ходьбы, поэтому старайтесь не спешить на помощь, когда ваш малыш падает, если, конечно, он не ранен. Поощряйте их снова вставать на ноги, чтобы у них появилась уверенность в том, что они могут ходить, падать и снова вставать самостоятельно.Однако спешить некуда, и большинство детей еще не могут этого сделать — скорее всего, вы обнаружите, что они цепляются за ваши ноги в поисках поддержки, где бы вы ни находились в доме!

Когда они делают свои первые шаги, нет нужды спешить и покупать малышу первые туфли, хотя многим гордым родителям, по понятным причинам, трудно устоять перед этим! Даже начинающие ходить не нуждаются в детской обуви до тех пор, пока они не пройдут как минимум 6 недель, потому что ходьба босиком или в носках по безопасной поверхности поможет их ногам сначала развить сильные своды и мышцы голени.

Играя вместе с кубиками, ваш 13-месячный ребенок может осторожно передать один вам, с удовольствием стучать ими друг о друга, создавая шум, и, возможно, сможет построить башню из двух кирпичей.

Чувства, общение и эмоции


У первых говорящих может быть одно или два слова, которые они могут сказать сейчас, хотя, вероятно, не очень четко! Большинство еще не достигли этого рубежа, хотя их невербальная коммуникация более чем компенсирует это — например, они будут дергать вас за одежду, чтобы привлечь ваше внимание, указывать на то, что они хотят, отталкивать то, что им не нужно, или махать руками и кричать от отчаяния, пока вы не угадаете, чего они добиваются! Они также продолжат экспериментировать с последовательностями звуков разных слогов — «маба», «гана» и т. д. — и комбинировать звуки с жестами.

Будьте уверены, ваш малыш уже понимает многое из того, что вы ему говорите. В возрасте от 1 года до 2 лет ребенок понимает примерно в пять раз больше слов, чем может сказать сам.

Что должен знать 3-летний ребенок в учебе?

Многие родители считают, что трехлетнему возрасту их ребенка уже пора начинать учить алфавиты, слова и предметы. Хотя сейчас самое время начать готовить их к дошкольному обучению, основу для их обучения можно заложить еще до того, как им исполнится 3 года.Итак, какие вехи нужно искать в возрасте 3 лет и что вы можете сделать, когда они кажутся отсроченными?

Образовательные вехи для 3-летнего ребенка

Поступление в дошкольные учреждения означает наличие у детей хорошего набора когнитивных навыков, основа для которого закладывается в младшие годы. Многие родители задаются вопросом, что должен знать 3-летний ребенок с точки зрения образования, и вот 3 важные вещи, о которых им необходимо знать:

1. Навык чтения

Умение детей читать не нужно развивать только тогда, когда они идут в школу.Даже в младенчестве они приобретают необходимые навыки, которые скоро помогут им читать. Время от 3 до 5 лет является критическим периодом для детей, чтобы научиться читать. К 3 годам они хотя и не смогут читать полные предложения, но определенно начнут проявлять признаки готовности. Вы заметите, что они могут распознавать некоторые часто используемые буквы или даже могут выучить простые слова из трех букв.

Большинство дошкольников к 3 годам уже знают названия своих любимых книг.Они могут правильно держать книгу и переворачивать страницы, вспоминать фразы и часто употребляемые слова из любимых книг и даже притворяться, что читают книги. Они также могут различать случайную закорючку, алфавит или цифру. Некоторые дошкольники также могут узнавать или писать цифры и буквы, определять буквы, начинающиеся с определенных слов, или составлять глупые фразы.

Лучший способ привить интерес к чтению — это читать ребенку каждый день, независимо от того, насколько он понимает.Чтение открывает окно в царство грамотности, в которое вскоре войдет ваш ребенок, а также установит связь с вами в то время, когда вы читаете ему. Чтение не обязательно должно начинаться и заканчиваться книгами; этикетки на коробках с хлопьями, слова на игрушках тоже подойдут. По мере того, как они переходят от слов к составлению своих первых предложений, вы заметите, что они достигают своих вех. Вы также увидите, как они распознают печатные слова на вывесках, улицах, обычных вывесках магазинов и т. д.

Среда, насыщенная текстом, является ключом к созданию основы для успешного чтения.Наряду с книгами вы также можете говорить о словах, буквах или цифрах на упаковках, вывесках, одежде и т. д. Играйте в угадывание букв и цифр, когда находитесь на улице или в супермаркете. Карточки также являются хорошими игрушками, которые можно использовать на этом этапе, чтобы помочь выучить алфавиты и картинки.

2. Словарь

В возрасте от 2 до 3 лет вы можете ожидать резкого роста языковых навыков вашего ребенка. В начале этого периода большинство детей могут сказать 50 или более слов и следовать простым инструкциям.Они могут комбинировать два или три слова, чтобы сформировать предложение, такое как «мама, садись в машину» или «я тоже пойду». Дети также могут понимать одноэтапные инструкции, такие как «надеть носок на ногу», или двухэтапные инструкции, такие как «возьми мяч и принеси его маме».

К 3 годам словарный запас детей может содержать до 200-300 слов, и вы начнете слышать более длинные предложения, более структурированные и грамматические. Например, вместо того, чтобы сказать «Я иду», ваш ребенок может сказать «Я иду».Вы также можете услышать прошедшее время, например, «шел» или «прыгал». Они могут лучше понимать и говорить более четко; вы сможете понять не менее 75% того, что говорит ваш ребенок.

По мере взросления в возрасте старше 3 лет они должны быть в состоянии свободно использовать язык, решать проблемы и изучать новые понятия. Они могут участвовать в простой сессии вопросов и ответов или рассказывать истории. Хороший пример — история о посещении супермаркета. Они могут составить простую историю и сказать что-то вроде «Я иду в магазин».Когда вы ответите: «А что ты делал в магазине?», они ответят: «Купить конфеты». Они также должны уметь рассказывать простые выдуманные истории, хотя и упускают много деталей.

Словарный запас детей, когда они идут в детский сад, является важным фактором, определяющим успехи в учебе в школе. Поэтому важно работать над расширением их словарного запаса, языковых и коммуникативных навыков. Для начала познакомьте их с новыми словами во время их повседневной деятельности.В продуктовом магазине вы можете объяснить им, что хлеб делают в пекарне, и показать им пекарню по дороге домой. Дети часто одержимы вещами, будь то машины, птицы или бездомная кошка. В следующий раз, когда ваш ребенок будет болтать о своей одержимости, вставьте в обсуждение несколько слов, которых он никогда раньше не слышал.

3. Идентификация различных объектов

3-летние дети могут идентифицировать многие предметы на этом этапе своего развития и даже определить их различные применения.По мере того как их когнитивные способности расширяются, они учатся с большей энергией и наполняют себя как можно большим количеством новой информации. Объекты, с которыми они сталкиваются на регулярной основе, часто представляют наибольший интерес. Это может быть ваша машина и звук, который она издает, когда вы сигналите, подпрыгивание мячей, кухонная техника и грохот кофемолки. Они могут ассоциировать, что функция пылесоса состоит в том, чтобы всасывать пыль и клочки бумаги, которые они бросают ему на пути.

Еще до того, как они смогут идентифицировать отдельные объекты, они обращают внимание на цвета и формы объектов.Поскольку формы и цвета являются наиболее заметными атрибутами окружающего нас мира, дети усваивают их быстрее, чем что-либо еще. Поэтому детям необходимо знать основы цветов и форм, прежде чем они смогут читать, писать или считать. Например, когда дети учатся различать различия или сходства между формами и цветами, они используют те же навыки, которые необходимы для понимания различий между буквами и цифрами. Поэтому, когда детей просят сортировать предметы, они часто используют наиболее заметные признаки, такие как цвет, форма и размер, для классификации предметов.

Чтобы помочь им развить способность различать цвета и объекты, предложите им исследовать образцы красок различной формы. Позвольте им рассортировать фигуры по цвету в качестве задания или дайте им клей-карандаш, чтобы сделать однотонные коллажи разных цветов. Формы можно вводить забавными способами, например, давать им печенье квадратной, треугольной или круглой формы. Играйте в игры по сортировке фигур или используйте предметы домашнего обихода в играх по сортировке.

По мере взросления у них начинает проявляться интерес к науке и математике, так как многие доступные игры вращаются вокруг исследования и сортировки/счета математически.Наряду с изучением числительных им нравится считать, сколько у них игрушек или сколько крекеров они могут съесть.

Большинство детей достигают ожидаемых результатов вовремя или быстрее, если их дополняют повседневные занятия и игры, призванные помочь им в обучении.

Читайте также:

Интересные занятия по распознаванию чисел для дошкольников
Забавные способы научить вашего ребенка писать свое имя
Как научить детей дошкольного возраста пользоваться первым лицом?

90 000 вех, на которые стоит обратить внимание в течение первого года жизни вашего ребенка 90 001

Первый месяц дома

Ваш новорожденный много спит.Ее главная задача в этом возрасте – научиться питаться и расти. Ваш ребенок будет реагировать на контакт кожа к коже и другие удобства, которые вы даете. В течение этого первого месяца ваш ребенок:

  • Повернись на звук своего голоса
  • Вздрагивает от громких звуков или когда чувствует, что падает (например, когда врач поднимает руки над головой и отпускает, чтобы проверить так называемый рефлекс Моро)
  • Автоматически начинает сосать при прикосновении к ее рту или губам («рефлекс укоренения»)
  • Хватать предметы, находящиеся у нее на ладони

В течение этого первого месяца познакомьтесь со своим малышом! Обнимайтесь, пойте и разговаривайте с ней.Ей это может не понравиться, но не забывайте проводить время на животе каждый день. Держите ее близко, чтобы вы могли установить зрительный контакт.

1-3 месяца

Вы пережили первый месяц младенчества со своим ребенком. Теперь ваш ребенок должен начать больше взаимодействовать с вами. Он также начинает взаимодействовать с окружающим миром. Вехи развития для этого возраста включают:

  • Кратковременное поднятие головы и груди во время лежания на животе
  • Поднесение рук ко рту
  • Захватывание предметов и разведение и смыкание рук
  • Дотягиваться до висящих предметов (даже если он не может их достать)
  • Играет пальцами
  • Улыбаться и пытаться заставить тебя улыбнуться в ответ
  • Отслеживание объектов и лучший контроль зрения
  • воркование
  • Толкает ногами вниз, когда он находится на плоской поверхности

На этом этапе вы должны проводить много времени с ребенком.Не бойтесь его испортить. Быстрое реагирование позволяет вашему ребенку понять, что он в безопасности.

Продолжайте лежать на животике. Обнимайте его, читайте книги, разговаривайте и пойте с ним, а также подумайте о том, чтобы дать ему соску, чтобы помочь ему успокоиться.

4-6 месяцев

Ваш ребенок становится громче. Она может экспериментировать со своим голосом, когда она визжит и издает другие звуки. Вы, вероятно, также заметите, что она стала лучше хватать предметы и двигать руками, чтобы делать то, что она от них хочет. Вехи включают:

  • Лепестки с согласными звуками и смех
  • Отжимания на руках во время занятий на животе
  • Сидение с опорой
  • Наслаждаюсь игрой
  • Хорошее управление головкой
  • Переворачивание (вы, наверное, заметили, что сначала она может переворачиваться только спереди назад, но вскоре это будет происходить в обоих направлениях)
  • Дотягиваться до предметов и хватать их
  • Переключение предмета из руки в руку
  • Плакать, если мама или папа пропали из виду
  • Распознавание знакомых лиц
  • Удерживать весь свой вес, когда она стоит на ногах и держится вертикально

Ваш ребенок любит общаться с вами.Поощряйте игру во всех ваших взаимодействиях с ребенком. Дайте ей возможность играть с соответствующими возрасту игрушками и предметами домашнего обихода. Это также хорошее время, чтобы начать устанавливать регулярные режимы сна, игр и кормления.

К шести месяцам вы можете начать приучать ребенка к твердой пище.

7-9 месяцев

Ваш ребенок, вероятно, подвижен, а это значит, что пришло время защитить свой дом от детей. Его первой стадией обычно является «армейское ползание» на руках и ногах.Но вскоре ваш малыш будет нормально ползать на четвереньках. Но если ваш ребенок не ползает, не паникуйте! Некоторые дети сразу переходят от бега на самокате к ходьбе. Другие общие вехи включают в себя:

  • Игра в простые игры, такие как прятки
  • Реакция на проявление эмоций
  • Он может попытаться подняться по лестнице
  • Скорее всего, у него будет какой-то незнакомец и тревога разлуки
  • Лепестки становятся более сложными
  • Хлопки
  • Сидение без поддержки (со временем он также сможет садиться и выходить из сидячего положения без посторонней помощи)
  • Реакция на его имя или слова типа «нет»
  • Подтягивание в положение стоя и ходьба по мебели
  • Помещение предметов в контейнер, а затем их извлечение

Настало время поощрить вашего ребенка к освоению новых навыков.Дайте ему время и безопасное пространство для исследования. Играя, он будет развивать свои навыки. Чаще разговаривайте с ребенком и играйте в игры, например, в прятки.

10-12 месяцев

Во время этой последней фазы младенчества ваш ребенок может выглядеть и вести себя скорее как малыш, чем младенец. Она растет и развивается семимильными шагами. В процессе развития вы можете наблюдать, как ваш ребенок делает следующее:

  • Передвижение по комнате, стоя и держась за мебель
  • Машу на прощание
  • Игры во время еды (например, ронять ложку снова и снова)
  • Начните говорить (сначала несколько основных слов, таких как «мама» и «папа»)
  • Подбор мелких предметов между большим и указательным пальцами, что позволяет ей начать есть самостоятельно
  • Перелистывание страниц во время чтения
  • Сама держит ложку
  • Помогать, пока вы его одеваете (просовывает руки в рукава)
  • Укладка и сортировка объектов во время игры
  • Указание на предметы
  • Копирует вас в притворной игре (например, поднося телефон к уху)

На этом этапе она может начать ходить, но у разных детей это может быть по-разному.Многие младенцы ходят в свой первый день рождения, но некоторые начинают ходить позже. Не беспокойтесь, если она еще не хочет ходить.

Ваш ребенок почти малыш. Прочтите ей. Играйте с ней в игры. Поощряйте ее продолжать совершенствовать свои навыки безопасными способами и хвалите ее за хорошее поведение. В эти месяцы она будет быстро развиваться.

Когда обратиться к врачу

Приведенные выше рекомендации являются приблизительной оценкой развития вашего ребенка. Однако следует помнить, что каждый ребенок растет и развивается в своем собственном темпе.Например, некоторые дети могут медленно ползать или вообще не ползать, но рано ходить.

Обсудите с врачом любые опасения, которые могут возникнуть у вас по поводу развития вашего ребенка. Доверяй своим инстинктам. Часто они правы. Если вы чувствуете, что развитие вашего ребенка идет не по плану, сообщите об этом во время профилактических осмотров вашего ребенка.

Вехи развития ребенка: от 0 до 12 месяцев

Узнайте больше о вехах развития ребенка — о том, как развиваются и развиваются дети в возрасте от 0 до 12 месяцев.

Так много захватывающих событий происходит в течение первого года жизни ребенка. Часто родители задаются вопросом, идет ли развитие их ребенка по плану, или они беспокоятся, когда их ребенок не достигает какой-либо вехи в «нужное» время.

Хотя важно помнить, что развитие не всегда происходит точно так, как описано в учебнике, родителям и опекунам полезно иметь общее представление о том, когда следует ожидать навыков и вех развития ребенка.Вот некоторые из способов, с помощью которых дети начинают двигаться и развиваться в первый год жизни.

Детские вехи: от рождения до 12 месяцев

0-3 месяца

Хотя может показаться, что новорожденные мало что могут сделать самостоятельно, будьте уверены — эти маленькие тела и мозги усердно работают. Все крошечные движения, которые дети получают в этом возрасте, очень важны и закладывают основу для более сложных, развивающихся позже моторных навыков.

В этом возрасте дети плохо контролируют свою голову в условиях гравитации, но могут поворачивать голову из стороны в сторону, когда лежат на спине.Это небольшое движение помогает им получить необходимую длину и подвижность мышц шеи, которые позже будут использоваться для управления головой. Между 2 и 3 месяцами они могут держать голову в течение нескольких секунд (вероятно, с некоторым покачиванием).

В этом возрастном диапазоне дети начинают поднимать голову и даже немного отжимаются руками во время пребывания на животе . Они могут отрывать руки и ноги от пола, когда лежат на спине. В этом возрасте младенцы подносят руки ко рту и могут хватать предметы, но без целенаправленного контроля над их освобождением.

3-6 месяцев

В возрасте от 3 до 6 месяцев младенцы приобретают более целенаправленный контроль над своим телом. Они могут легко держать голову в возрасте от 4 до 6 месяцев и начинают учиться переворачиваться. Перекатывание требует большого количества основной прочности , и многие дети могут переворачиваться с живота на спину уже в 2 месяца (обычно в 5 месяцев).

Затем они начинают раскачивать ноги вперед и назад или тянуться друг к другу, пока не перекатываются со спины на живот.Обычно это происходит через 5-7 месяцев после того, как они получили дополнительный контроль над головой, руками и туловищем.

Как только дети смогут легко переворачиваться, они начнут учиться сидеть без поддержки – обычно в возрасте от 4 до 7 месяцев. На этом этапе они также могут тянуться к игрушкам и другим предметам и удерживать их в течение нескольких секунд за раз. Они могут начать держать бутылочку практически без помощи мамы или папы.

6-12 месяцев

В возрасте от 6 до 7 месяцев дети хорошо контролируют голову во всех положениях.И после того, как они станут сильными, независимыми сидениями, они будут готовы к следующему важному навыку — научиться садиться и выходить из сидения самостоятельно! В этом возрастном диапазоне дети могут поворачиваться в сторону, когда сидят, чтобы схватить свою любимую игрушку, и в конечном итоге переходят на четвереньки и неуклонно прогрессируют до ползания , обычно в возрасте от 6 до 9 месяцев.

Где-то в возрасте от 8 до 12 месяцев дети начнут подтягиваться, чтобы встать, держась за мебель, и начнут экспериментировать с переходом между сидячим положением и подтягиванием, чтобы встать, а также научатся контролировать свое тело, чтобы опуститься из поддерживает стоя к сидя.Младенцы также начинают перемещаться вдоль мебели, удерживаясь на этом этапе, и могут даже начать учиться ходить .

Что касается мелкой моторики, дети в возрасте от 6 до 12 месяцев могут перекладывать предметы из одной руки в другую и любят стучать двумя предметами друг о друга. В этом возрасте младенцы также могут сами кормить себя пальчиковыми продуктами и закусками.

Мероприятия для младенцев
: от 0 до 12 месяцев

До того, как дети станут подвижными и смогут четко взаимодействовать и общаться, иногда может быть трудно придумать новые идеи для игр, чтобы развлечь малышей (не говоря уже о взрослых, которые о них заботятся!).Эти веселые занятия для малышей развлекут малышей, а также помогут развить важные навыки.

Проверьте свои знания о развитии ребенка!

Думаете, вы гуру развития ребенка? Или, может быть, вы просто хотите погрузиться и узнать больше о том, каких навыков ожидать от детей в каком возрасте. Наша викторина по развитию ребенка — идеальное место для начала!

Время на животе

Узнайте больше о том, как проводить время на животе и как сделать этот важный развивающий опыт более увлекательным и комфортным для вашего малыша!

В каком возрасте дети переворачиваются?

В каком возрасте дети переворачиваются? Узнайте больше об этой важной вехе.

Когда дети учатся сидеть?

Сидеть — это следующий навык, которому дети учатся, когда становятся сильнее и учатся балансировать.

Учимся ползать

Умение ползать означает, что дети могут двигаться! Узнайте больше о том, как развивается этот важный навык.

Учимся ходить

Наконец-то малыши встают на ноги и начинают ходить, а потом бегать! Это требует много силы, координации и баланса.Узнайте больше здесь!

Хотите узнать, какие навыки будут развиваться дальше? Узнайте больше о развитии малыша здесь!

Независимо от того, являетесь ли вы новоиспеченным родителем, детским терапевтом, учителем дошкольного образования или воспитателем, у нас есть много полезной информации, которая поможет вам получить прочную основу для вех развития .

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

Клэр Хеффрон — соавтор The Inspired Treehouse и детский эрготерапевт в дошкольных/начальных школах.Она начала свою карьеру со степени бакалавра журнальной журналистики, но быстро изменила курс, чтобы продолжить обучение в аспирантуре по трудотерапии. Практикует терапию в течение 10 лет в государственных и специализированных дошкольных/начальных школах. Она мама трех забавных, шумных мальчиков, и полагается на йогу, хорошую еду и время на свежем воздухе, чтобы вернуть ее к центру.

Последние сообщения Клэр Хеффрон (посмотреть все)

Что можно и чего нельзя делать для первого прикорма для ребенка

Wavebreak Media/Thinkstock

Доказано, что грудное вскармливание улучшает состояние здоровья младенцев, детей и матерей и помогает контролировать расходы на здравоохранение, но как долго должно продолжаться грудное вскармливание и когда родители должны вводить прикорм?

Диетические рекомендации для американцев рекомендуют исключительно грудное вскармливание, то есть младенец получает только грудное молоко в течение первых шести месяцев жизни для оптимального питания и пользы для здоровья.

После введения прикорма медицинские работники рекомендуют продолжать грудное вскармливание до 12-месячного возраста, а затем по желанию матери и ребенка. Знакомство вашего ребенка с твердой пищей является захватывающей вехой. Когда вы начинаете знакомить детей с миром твердой пищи, вы помогаете им формировать свои отношения с едой и формировать здоровый стиль питания. Сроки введения твердой пищи зависят от ребенка, но не рекомендуется вводить ее до четырехмесячного возраста или после шестимесячного возраста.

Не знаете, как приучить ребенка к твердой пище? Примите во внимание эти полезные советы.

Готов ли ваш ребенок к переходу?

Готовность каждого ребенка к твердой пище зависит от скорости его развития. Признаки того, что ребенок может быть готов начать прикорм, включают в себя сидение с минимальной поддержкой, демонстрацию хорошего контроля над головой, поднесение предметов ко рту или хватание мелких предметов. Прежде чем начинать прикорм, проконсультируйтесь с педиатром.

Начало работы с твердыми телами

Твердая пища может вводиться в любом порядке.Тем не менее, мясное пюре, птица, бобы и обогащенные железом каши рекомендуются в качестве первых прикормов, особенно если ваш ребенок в основном находится на грудном вскармливании, поскольку они обеспечивают основные питательные вещества. Одновременно следует вводить только один новый однокомпонентный продукт.

Мягкая текстура очень важна при первом введении продуктов. Младенцы обычно начинают есть пюре или пюре около шести месяцев. По мере того как младенцы развивают жевательные и моторные навыки, они могут обращаться с такими предметами, как мягкие кусочки фруктов и пища, которую едят руками.По мере взросления ребенка поощряется разнообразная здоровая пища.

Отлучение от грудного вскармливания

Принимая решение о том, следует ли приучать ребенка к бутылочке или чашке, учитывайте его готовность к развитию. В возрасте от 7 до 8 месяцев большинство младенцев пьют небольшое количество жидкости из чашки или стакана, когда их держит кто-то другой. Младенцы старшего возраста и малыши часто имеют координацию, чтобы пить жидкости из чашки самостоятельно.

Если вашему ребенку меньше 12 месяцев и вы не продолжаете кормить его грудью, переведите ребенка с грудного молока на детскую смесь, обогащенную железом.Если вашему ребенку 12 месяцев или больше, подходит цельное коровье молоко.

Правила безопасности пищевых продуктов

Проблемы безопасности пищевых продуктов для младенцев и детей ясельного возраста включают пищевую аллергию, удушье и риск болезней пищевого происхождения. Помните о следующих советах по безопасности:

Поговорите со своим педиатром о риске пищевой аллергии. Введение одного нового продукта за раз, каждые несколько дней, дает время для наблюдения за аллергическими реакциями. Текущие данные не указывают на необходимость ждать более 4–6 месяцев, прежде чем вводить потенциально вызывающие аллергию продукты, такие как яйца, молочные продукты, соя, арахис и рыба.На самом деле, введение продуктов, содержащих арахис, уже в возрасте от 4 до 6 месяцев может помочь предотвратить аллергию на арахис. Диетические рекомендации для американцев рекомендуют вводить потенциально аллергенные продукты, когда другие продукты для прикорма вводятся в рацион младенца. Родители, обеспокоенные пищевой аллергией, должны обсудить с педиатром, как включить эти продукты в рацион.

Не кормите ребенка твердой пищей из бутылочки. Это может быть опасность удушья, и, несмотря на распространенное заблуждение, добавление хлопьев в бутылочку для ребенка не поможет спать всю ночь.Другие продукты, которые считаются опасными для удушья, перечислены ниже.

Следите за своим ребенком во время еды. Младенцы должны быть в состоянии сидеть прямо и лицом вперед, когда вы впервые вводите твердую пищу. Это облегчает глотание и снижает вероятность удушья.

Не кормить сразу из банки с едой, а сначала положить немного еды в отдельную тарелку. Кормление непосредственно из баночки может привести к попаданию бактерий изо рта ребенка в ложку и обратно в пищу, что создает проблему безопасности пищевых продуктов.

Не давайте мед детям младше 12 месяцев из-за риска пищевого отравления.

Примеры подходящей твердой пищи в зависимости от возраста:

6 месяцев:

  • Хорошо приготовленное и протертое мясо, птица или бобовые
  • Молотые, приготовленные, однозерновые каши или каши для детей с грудным молоком или смесью
  • Вареные овощи и пюре
  • Пюре из банана или авокадо

9 месяцев:

  • Хорошо проваренное, измельченное или мелко нарезанное мясо, птица или бобовые
  • Разнообразные вареные овощи, нарезанные небольшими кусочками размером 1/2 дюйма, например кабачки и стручковая фасоль
  • Нарезанные ломтиками и четвертинками бананы или небольшие кусочки других мягких фруктов

12 месяцев:

  • Мягкое измельченное мясо, птица или рыба
  • Небольшие кусочки вареных овощей
  • Маленькие кусочки мягких фруктов, которые легко жевать
  • Смешанные блюда, которые семья ест на кусочки соответствующего размера

Не рекомендуется для детей младше 4 лет из-за риска удушья:

  • Попкорн и цельнозерновая кукуруза
  • Орехи и семена
  • Большие куски мяса, птицы и сыра
  • Конфеты, жевательные конфеты и жевательные конфеты
  • Твердые, сырые фрукты или овощи, такие как яблоки, сельдерей и морковь
  • Целый виноград и томаты черри, если не разрезать на четвертинки
  • Хот-доги, если они не нарезаны полосками и не соответствуют возрасту, на небольшие кусочки
  • Липкие продукты, такие как арахисовое масло, которые могут застрять в задней части рта – можно использовать арахисовое масло, если его намазать тонким слоем на хлеб

Для малышей и дошкольников нарежьте виноград, мясо, птицу, хот-доги, а также сырые овощи и фрукты на мелкие кусочки (около ½ дюйма или меньше).

Развитие здоровых отношений с едой

Установление позитивных отношений при кормлении в младенчестве может принести пользу на всю жизнь. Имейте в виду, что дети сами несут ответственность за то, сколько и едят ли они, поэтому всегда ждите, пока ваш ребенок обратит внимание на каждую ложку, прежде чем кормить его. Не бойтесь позволять ребенку прикасаться к еде в тарелке и на ложке. Вы бы не захотели что-то съесть, если бы ничего об этом не знали, не так ли? Кроме того, знайте признаки того, что ваш ребенок закончил есть.Обычный признак того, что дети сыты, — это поворот головы.

Что бы ни случилось, не расстраивайтесь и наслаждайтесь процессом. Проявив немного терпения и изобретательности, вы можете сделать первый опыт прикорма вашего ребенка веселым для всех участников!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *