Что умеет малыш в 11 месяцев: Календарь развития ребенка от 11 до 12 месяцев

Содержание

Что должен уметь ребёнок в 11 месяцев: навыки мальчика и девочки

Статья:

Для младенца каждый прожитый месяц дает новые навыки и умения. Родители с интересом наблюдают за изменениями ребенка (рост, вес, развитие). С каждым днем он все увереннее постигает мир. Развитие ребенка в 11 месяцев происходит в соответствии с определенными нормами. Не стоит переживать, если какие-то моменты запаздывают. Небольшая задержка некритична.

Физические изменения

К одиннадцатому месяцу жизни мышечная система малыша полностью окрепла. Он может вставать без поддержки и ходить. Со временем он отточит этот навык. Начинают появляться вторые резцы. Обычно у детей к этому возрасту вырастают четыре зуба. Не стоит переживать, если количество зубов меньше или их совсем нет. До года это нормальное явление.

Важны для правильного развития ребенка в 11 месяцев вес, рост и питание. В среднем малыши прибавляют за четыре недели около 400 г. Вырастают они примерно на 1,5 см. Не надо забывать, что темп у каждого свой и небольшие различия нестрашны.

Педиатры пользуются специальными таблицами, которые были составлены после изучения большого количества младенцев. Согласно показателям специалистов ВОЗ, нижняя норма веса мальчика — 7600 г, верхняя — 11700 г. Для девочек требования иные: минимальный вес — 6900 г, максимальный — 11200. Сильное превышение показателей чревато ожирением, которое явно неполезно в таком возрасте.

Наглядно данные можно увидеть в таблице ниже:

Показатель Нижняя граница Верхняя граница
Вес мальчиков, кг 7,6 11,7
Вес девочек, кг 6,9 11,2
Рост мальчиков, см 69,9 79,2
Рост девочек, см 67,7 77,8
Окружность головы мальчиков, см 43,2 48,3
Окружность головы девочек, см 41,9 47,3

Эксперты российской педиатрии придерживаются несколько иных норм:

Показатель Нижняя граница Верхняя граница
Вес мальчиков, кг 8,6 11,2
Вес девочек, кг 8,3 10,5
Рост мальчиков, см 71,3 78,0
Рост девочек, см 70,1 76,5

Рост тоже контролируется. У мальчиков нижняя граница — 69,9 см, а верхняя — 79,2 см. У девочек допустимы иные показатели. Минимальная граница — 67,7 см, максимальная — 77,8 см.

Психическое развитие

В эмоционально-волевой сфере происходят незначительные изменения. Грудничок перестает быть частью мамы и все больше продвигается в сторону отдельной личности. Малыш становится самостоятельным человеком со своими потребностями и желаниями. Ребенок пытается делать те же действия, что и взрослые. Например, он смотрит, как мама расчесывает волосы, и пытается повторить ее движения рукой.

Речь крохи наполнена лепетными словами. Обыватели называют это случайное сочетание слогов и звуков «птичьим языком», но на самом деле это уже осознанное обозначение окружающих предметов определенными звукокомплексами, например: би-би – это машинка, гав-гав – собачка; также с их помощью малыш пытается показывать свои желания и потребности.

Складывать пирамидку или башенку из кубиков — вот что уже умеет ребенок в 11 месяцев. Развитие его мышления зависит от того, с какими предметами и как он контактирует. Многие современные игрушки предназначены для стимулирования познавательной деятельности малыша: музыкальные фермы, сортёры, бизиборды.

Эмоциональная сфера тоже претерпевает определенные изменения. Ребенок осознанно реагирует на родителей. Если он испытывает злость, то он пытается укусить или ударить взрослых. При ощущении радости — смеется или хлопает в ладоши. В это время пора учить его разделять эмоции и действия. Например, можно испытывать гнев, но бить или кусать кого-то нельзя.

Различия у мальчиков и девочек

Физическое и психическое развитие мальчиков и девочек идет почти одинаково. Однако наблюдательные родители могут найти небольшие отличия в поведении детей.

Так, девочки больше любят монотонные, размеренные и неспешные игры, они спокойно сидят на одном месте долгое время. Мальчиков же труднее усадить, они активны и любят все шумное. Хорошо идут на контакт со сверстниками.

Пытаться ходить и говорить — вот что должен уметь ребенок в 11 месяцев. Девочки обычно быстрее овладевают этими навыками. Мальчики часто запаздывают с их освоением. Представители сильного пола отличаются высокой любознательностью. Мамам только остается успевать доставать их из разных уголков квартиры.

Ребенок хорошо владеет своим телом. Помимо того, что он может уже ходить, ему легко доставать игрушки с пола. За ними он нагнется или присядет. Ему нравится музыка, он ритмично двигается под ее такт.

Основной навык ребенка в 11 месяцев — манипулятивная деятельность. Малыш легко берет игрушки в руки, открывает ладонь с учетом размера предмета. Способен взять двумя пальцами мелкие вещи.

Ребенку нравятся книги. Он внимательно изучает иллюстрации, показывает на героев пальцем. Способен на разные действия по просьбе. Например, помахать ладошкой, покачать куклу, сделать «ладушки». Может находить спрятанные в коробке или кровати игрушки.

Мелкая моторика совершенствуется. Малыш может расстегнуть молнию, обуться, снять носочки и многое другое. Он становится все более самостоятельным: начинает есть с помощью ложки, сам чистить зубы, умывается. Если ему нужен какой-то предмет, то он показывает на него пальцем, говорит «дай» и качает головой.

Примерный план питания

В 11 месяцев ребенок должен получать полноценный прикорм. Это делается вне зависимости от грудного или искусственного вскармливания. Организм малыша уже готов к новым продуктам и вкусам. Ему можно не делать пюре, достаточно отварить овощи и размять их вилкой. Постепенно идет приучение к откусыванию кусочков.

Кормление должно строиться по следующим правилам:

  • Приемов пищи — пять раз в сутки;
  • Между ними максимум 4,5 часов разницы;
  • Желательно кормить в одно и то же время.
В этом возрасте даются отварные овощи и фрукты (измельченные), мясо, творожки. Приоритетно приготовление на пару или тушение. Нежелательно добавление сахар, специй и крахмала. Обязательно включаются разные каши.

Родители должны внимательно наблюдать за реакцией малыша, так как он начинает формировать определенные вкусовые привычки. Какие-то продукты могут ему не нравиться, и это нормальное явление. Из меню ребенка исключают аллергены. К ним могут относиться следующие продукты: цитрусовые, мёд, шоколад, экзотические фрукты, орехи. Не стоит давать неразбавленное коровье молоко. Печенье выдается в ограниченном количестве.

Не пытайтесь высчитать идеальное количество порции. Ориентируйтесь на потребности ребенка. Если он не хочет доедать, то не стоит насильно в него впихивать продукты. Какие-то блюда он может воспринимать негативно, особенно если они новые. Не нужно усердствовать, повторить знакомство можно через какое-то время. Помните, что аппетит возрастает после прогулки или принятия водных процедур.

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Развитие ребенка в 2 - 3 года, что должен уметь ребенок в 3 года

Двухлетний ребенок уже многое умеет, но и большего хочет. Он активно познает окружающий мир, а развитие ребенка в 2 года 1 месяц и его физические возможности позволяют ему:
  • хорошо бегать и прыгать, внезапно останавливаться и менять направление или скорость движения;
  • без помощи взрослого и опоры на перила подниматься по ступенькам, поочередно переставляя ноги;
  • открывать и закрывать двери;
  • собирать игрушки для прогулки и возвращать их на место после;
  • кататься на трехколесном или же двухколесном велосипеде со вспомогательными боковыми колесами;
  • кататься на самокате.
Умные родители.
Самым важным в познавательном процессе маленького сокровища будет здравый нейтралитет. Вы рядом, чтобы подсказать, что это и зачем, объяснить преимущества или недостатки, указать на опасность или же дать зеленый свет для исследования, но при этом вы не запрещаете все на каждом шагу, давая ребенку возможность проявлять интерес и с удовольствием исследовать неизвестное.

Полезные игрушки.
Велосипед, самокат, тачка, беговелы и велобеги, машинки и велосипеды-ходунки, коляски для кукол и электромобили – все, что поможет ребенку передвигаться быстрее, комфортнее для достижения цели.

Интерес к познанию

Во всех окружающих предметах ребенок начинает видеть что-то новое, проявляет самостоятельность и творческий подход. Развитие ребенка в 2 года 2 месяца подталкивает малыша и дает возможность ему:

  • умело делать пасочки, строить башни из песка или кубиков;
  • собирать пирамидки и складывать сортеры – соответственно различать цвета и формы предметов;
  • брать в руки все новое, чтобы рассмотреть, изучить, разобрать при необходимости;
  • включать все знакомое в игру вместе с другими предметами;
  • соотносить изменения в природе – в листве на деревьях, цвете неба, в растениях на клумбах, ручейках или снежинках, сезонные изменения температуры воздуха со сменой времени года;
  • понимая отличия в погоде, осознавть, почему все именно так одеты;
  • творчески подходить к использованию любых предметов, включая и свои игрушки.
Умные родители.
Предоставьте своему малышу возможность безопасно изучать мир. Проводите с ним больше времени вместе, участвуйте в играх, помогайте в исследованиях, указывайте возможные опасные моменты, объясняя причинно-следственные связи. Будьте спокойны и убедительны, учите малыша воспринимать все новое с интересом, без боязни, но при этом быть осторожным. На прогулке, если вы не в компании сверстников ребенка и их мам, говорите с ним, а не по мобильному. Это хорошее время пообщаться вдвоем.
Малыш будет слушать вас, впитывать все как губка и понимать, что он для вас интересная компания, он любим и не обделен вниманием.

Полезные игрушки.
Все разнообразие игрушек для песочницы продолжает быть актуальным, как и раньше, и понадобится с запасом – наборы для песочницы, лопатки, ведерки, грабли, пасочки, мыльные пузыри, машинки, детские бассейны, спасательные круги, жилеты, нарукавники для плавания.

11 месяцев ребенку | Бибиколь

Как быстро летит время. Совсем скоро малышу исполнится год, а ведь кажется, что он совсем недавно появился на свет. Но какой огромный путь прошел за это время! Он отлично стоит, пытается ходить и бегать, произносит первые осмысленные слова. Он отлично понимает обращенные к нему просьбы и уже умеет обращаться с ложкой и чашкой. 

Но он все равно остается малышом, которому нужны грудные кормления. И пусть все продукты уже введены в активный рацион, грудные кормления остаются необходимым ритуалом. Как минимум 2 раза в день малыш должен получать мамино молоко. 

Разнообразие продуктов в питании малыша


В остальное время ребенок уже отлично ест «взрослую» еду: в его рационе уже есть мясо, рыба, овощи, фрукты, крупы, творог, кефир, хлеб. В этом время можно продолжать разнообразить меню, комбинируя продукты между собой. Но, конечно, ребенок не настолько большой, чтобы есть с общего стола, если в семье едят жареные блюда, соленья, маринады, колбасы и копчености, а также сладости.

Все знают про вредное воздействие подобной пищи даже на взрослый организм. Для детского желудочно-кишечного тракта такая еда неприемлема. 

Количество зубов у малыша увеличивается, а поэтому уже нет большой необходимости перетирать еду в пюре. В одиннадцать месяцев малыш вполне способен есть твердую пищу. Конечно, если речь не идет о какой-то очень твердой или нуждающейся в серьезном пережевывании еде. Вареные и запеченные овощи и фрукты, фрикадельки, крупы – такую еду ребенок способен пережевывать самостоятельно. Можно приготовить ребенку паровые котлеты и подавать вместе с картофельным пюре или овощами. 

Если одиннадцать месяцев малыша приходятся на сезон созревания ягод, можно предложить их малышу. Можно сварить компот или кисель. В принципе, сейчас в любое время можно найти ягоды: в зимнее время лучше отдать предпочтение замороженным ягодам. Их можно разморозить и украсить творог, а также сварить для малыша витаминный компот. 

Организовываем режим питания


В одиннадцать месяцев питание ребенка уже должно иметь упорядоченный вид. Пора приучать ребенка к подобию режима. Поэтому и приемы пищи вполне регламентированы: завтрак, обед, полдник и ужин должны проходить примерно в одно и то же время. Четкое время приемов пищи, сна и прогулок идут на пользу малышу, его психоэмоциональному состоянию. А также помогают маме четко планировать свой день. 

К концу одиннадцатого месяца ребенок прибавляет 350 гр. в весе и 1,5 см в росте.


Пусть Ваш малыш вырастет здоровым!

физиологическое, физическое и психическое развитие

Одиннадцатимесячный малыш может порадовать родителей несколькими самостоятельными шагами и несложными словами. В этом возрасте он активно крепнет физически и эмоционально, закрепляет приобретенные до этого навыки и обучается новым. Из статьи вы узнаете, как происходит развитие ребенка одиннадцати месяцев и как стимулировать его на новые свершения дальше.

Физиологическое развитие

Мышцы ребенка 11 месяцев окрепли настолько, что ему удается управлять телом в вертикальном положении, то есть он может стоять без помощи взрослого и ходить.

Многие дети этого возраста уже имеют четыре зуба. Но у некоторых начала прорезываться третья пара - вторые резцы, у других отсутствует даже первый зуб. Все это считается нормой, поэтому до года переживать не нужно. Это что касается физиологического развития ребенка в 11 месяцев. Как малыш должен развиваться физически и психически, пойдет речь далее.

Физическое развитие

За одиннадцатый месяц ребенок прибавляет в весе примерно 400 грамм, рост увеличивается приблизительно на 1,5 см. Окружность головы и грудной клетки становится больше на 0,5 см.

Развитие ребенка в 11 месяцев происходит по-разному. Дети растут каждый в своем темпе, но чтобы определить, стандартно ли развивается ребенок, есть границы нормы для мальчиков и девочек. Показатели для мальчиков 11 месяцев:

  • Вес - 7601-11700 г,
  • Рост - 70-79,3 см,
  • Окружность головы - 43,3-48,3 см,
  • Обхват грудной клетки - 45,5-52 см,

Показатели для девочек возраста 11 месяцев:

  • Вес - 6900-11200 г,
  • Рост - 67,7-77,8 см,
  • Окружность головы - 41,8-47,2 см,
  • Обхват грудной клетки - 45,9-50,9 см.

Что должен уметь ребенок в 11 месяцев

Навыки малыша постепенно развиваются:

  • Одиннадцатимесячный малыш любит быть в движении. Теперь он может стоять без поддержки взрослого или без опоры. Кроха уже научился ходить, держась за одну мамину руку, а не за две, как было раньше. Чтобы поднять игрушку с пола, ему уже не нужно плюхаться на попу, он вполне может нагнуться или присесть. Некоторые дети уже ходят без помощи взрослых.
  • Игрушками малыш манипулирует очень ловко. Захватывая предмет, он уже открывает ладонь в соответствии с его размером. Крохе уже удается строить башни из кубиков, вдевать разного диаметра кольца пирамидки, открывать коробочки, брать с пола или стола маленькие предметы двумя пальцами.
  • Ребенок проявляет большой интерес к музыке. Поэтому он любит ее слушать, играя с музыкальными игрушками. Активно реагирует на ритмичную музыку, пританцовывая в такт.
  • Малютку интересуют иллюстрации в красочных книжках, он может подолгу их рассматривать.
  • По просьбе взрослого ребенок должен уметь показать части тела и выполнить большое количество движений и действий, выученных или уведенных ранее. Например, покачать куклу, поиграть в ладушки, попрощаться, помахав рукой, снять носочки, расстегнуть молнию на куртке, найти спрятанную игрушку.
  • Речь ребенка развивается и становится более разнообразной и окрашенной разными интонациями. Он может высказываться словами, состоящими из 1-2 слогов.
  • Кроха хорошо понимает мамины слова. Он должен уметь бурно выражать эмоции радости, когда его хвалят и моментально реагировать, если с ним разговаривают строго.
  • Ребенок 11 месяцев приобретает все больше самостоятельности.

Карапуз постепенно обучается, как нужно одеваться, умываться, чистить зубы и есть ложкой. Если ребенку чего-то недостает, он уже не плачет, а качает головой (да или нет), показывает на предмет пальцем, говорит простыми словами.

Для проверки развития ребенка 11 месяцев проведите такой тест:

  • Оцените степень "мастерства" малыша в приобретении навыков сидения, ползания на четвереньках, стояния у опоры.
  • На глазах у ребенка закрыть коробку с игрушкой, чтобы стимулировать его к действию отыскать ее, открыв крышку.
  • Проверить, научился ли ребенок повторять движения родителей, которые показывали ему раньше. Например, малыш должен уметь есть ложкой, умыть лицо и расчесаться.
  • Предложить карапузу построить башню из кубиков. Он должен продемонстрировать умение положить 2-3 кубика друг на друга.

Занятия для развития

Для развития ребенка в 11 месяцев необходимо проводить следующие занятия:

  • Способствуйте ползанию и ходьбе крохи. Предложите перешагнуть через ленточку, лежащую на полу, при этом держите его за руку. Пусть карапуз также ходит за мячом, коляской, передвигается вместе с игрушкой-каталкой.
  • Учите малыша спускаться по лестнице, он должен это уметь. Обычно подниматься по ступеням намного проще, чем с них спускаться.
  • Развивайте мелкую моторику и посвещайте много времени гимнастике для маленьких пальчиков. Дайте в руки ложку, пусть пересыпает крупу из одной емкости в другую. Порисуйте вместе с ним на подносе с мукой. Предложите собирать пирамидку, а также надевать на свои и ваши пальцы разного размера колечки.
  • Купаясь, малыш может ловить ситом или ковшом плавающие игрушки небольшого размера.
  • Заверните игрушку в бумагу или фольгу и дайте малышу, чтобы он развернул ее. Предложите открыть коробку и банку с завинчивающейся крышкой.
  • Играйте с малышом в сюжетные игры. К примеру, можно покормить мишку, надеть на куклу шапку или распашонку. Одновременно можно продемонстрировать малышу разные жизненные ситуации, к примеру, мишка попросил у зайчика кубик и тот поделился с ним, кукла упала и заплакала, потому что ей больно.
  • Занимайтесь лепкой и рисованием. Давайте крохе соленое тесто, безопасный пластилин, хорошо мнущийся, а также тонкие карандаши фломастеры или мелки.
  • Развивайте речь постоянным общением с малышом. Показывая или давая игрушки, называйте их. Наглядностью могут выступать карточки Домана. Комментируйте свои действия.
  • Каждый день с крохой читайте книжки. В идеале должна быть доступная для малютки книжная полочка, чтобы он мог когда захочет сам дотянуться до нее и выбрать книжку. Читайте малышу вслух и по картинкам рассказывайте истории.
  • Если вы пошли с карапузом за покупками, показывайте ему разные продукты, поощряйте, если он хочет сам положить в корзинку несколько предметов.
  • Малышу необходимо общаться с другими детками. Для этого выходите на площадку для прогулки, заводите новые знакомства, приглашайте к себе в гости семьи с детьми.

Уход

Ребенок в 11 месяцев нуждается в нижеследующих процедурах:

  • Каждый новый день должен начинаться с умывания, а также чистки зубов, причесывания.
  • Формируйте привычку ежедневно ходить в туалет, высаживая на горшок после сна. Если кроха игнорирует горшок и если боится его, настаивать не стоит.
  • После дефекации малыша обязательно подмывают.
  • Время от времени стригите младенцу ногти и волосы, очищайте ушки.
  • Ребенок 11 месяцев уже не нуждается в купании каждый вечер, но если это уже превратилось в ритуал, то отказываться не нужно.
  • В качестве закаливания подойдет проветривание помещения перед отходом ко сну, воздушные ванны, обтирания, регулярные прогулки, обливание и прочие процедуры, которые малютка уже знает.
  • Ребенок в 11 месяцев все еще нуждается в ежедневном массаже и гимнастике, поэтому отказываться от них не нужно.

Режим дня

Малыш в 11 месяцев нуждается в 14 часах сна на протяжении суток. Около 10 часов он спит в ночное время, днем он отдыхает два раза по 1-2 часа. Два раза за день ему нужно гулять на свежем воздухе, при этом часть прогулки он спит, а вторую - бодрствует. На прогулку рекомендуется выводить в 10-11 часов и 16-17.

Бодрствование малыша этого возраста организуется с учетом времени суток. Утром ребенку необходима гимнастика, проводятся развивающие занятия и активные игры. После обеда положено более спокойное времяпровождение. Ежевечерний ритуал укладывания способствует облегчению засыпания, поэтому его рекомендуется соблюдать. В него могут входить: купание, чтение и еще какие-либо действия, повторяющиеся каждый день в определенном порядке.

Питание крохи в возрасте 11 месяцев остается пятиразовым. Между приемами пищи должен быть интервал, который составляет 3-4 часа. Нужно стараться, чтобы кроха ежедневно кушал примерно в одно и то же время, допускаются отклонения не более 30 минут. Перерыв не должен быть больше 4,5 часа.

Чтобы определить какое количество пищи в день необходимо малышу этого возраста, нужно вес разделить на 9. Обычно детям этого возраста нужно 1000-1200 мл еды. Этот общий объем делят на число кормлений, получается средняя порция в 200-240 мл.

Меню малышей, что находятся на искусственном вскармливании, и детей, которые получают мамино молоко практически идентично. Отличие лишь в первом и последнем кормлении, во время которого ребенку дают смесь или грудное молоко. Также отличием является и то, что грудничок этого возраста, кормящийся маминым молоком, как правило, прикладывается к груди и ночью, дети-искусственники обычно в ночное время не просыпаются для кормлений.

В этом возрасте грудное вскармливание становится немного другим. Это связано с увеличением объема прикорма. В течение дня кроха прикладывается к груди на несколько минут, может им запивать любую пищу. Ночью во сне активно сосет под утро.

Как проходит день

Малыш 11 месяцев взрослеет и с ним становится все интереснее времяпровождение. Организация режима дня помогает маме больше сделать по дому, регулярно проводить занятия с крохой. А малыш приобретает хороший сон и аппетит. Режим дня будет у каждого малыша 11 месяцев индивидуальным, мы предлагаем следующий пример с примерным меню:

  • 7:00 - Пробуждение, завтрак, включающий грудное молоко или смесь, если малыш на искусственном вскармливании.
  • 7:30 - Процедуры гигиены, гимнастические упражнения и бодрствование.
  • 10:30- Второй завтрак, во время которого малыш получает кашу, желток, сливочное масло, фруктовое пюре, сок из фруктов.
  • 11:30 - Прогулка.
  • 14:30 - Обед состоит из овощного пюре, хлеба, растительного масла, мясного блюда, которое два раза в неделю заменяют рыбой, фруктового сока.
  • 15:00 - Бодрствование и развивающие игры.
  • 16:00 - Прогулка.
  • 18:30 - Ужин, состоящий из кисломолочного напитка, творога, печенья, фруктового пюре.
  • 19:00 - Спокойные игры.
  • 21:30 - Купание.
  • 22:30 - Второй ужин включает грудное молоко или смесь. Подготовка ко сну, укладывание.

Ночью дети на грудном вскармливании могут прикладываться к груди несколько раз, крохи-искусственники, как правило, не просыпаются.

Частые проблемы

Во время развития малыша возможны некоторые проблемы

  • Травматизация. Дети, которые учатся ходить, часто травмируются из-за падения. Это опасно в большей степени из-за того, что ребенок перестанет совершать первые шаги по причине страха упасть. Чтобы этого не допустить, малыша оставлять одного не следует, оставайтесь с ним рядом и, если он упал, успокойте его и отвлеките. Если малыш при падении травмировался, обязательно понаблюдайте за его состоянием и при серьезных проявлениях обратитесь за помощью к педиатру.
  • Отказ от приема пищи кусочками. Некоторые дети проявляют привыкание к измельченной и перетертой еде, поэтому часто давятся кусочками пищи. Придется отложить приучение к пище кусочками на некоторое время и продолжайте измельчать еду. Затем начните предлагать твердую пищу, например, морковку, сушку, кусочек яблока, вареный картофель. Не нужно переживать, если ребенок все-таки начнет отказываться от пищи кусочками, ведь он находится в самом начале обучения жеванию. Отказ может последовать по причине режущихся зубов и других проблем со здоровьем.
  • Если есть беспокойство по поводу отказа малыша от кашеобразных продуктов, нужно проконсультироваться с врачом.
  • Отказ от продуктов. В возрасте 11 месяцев у малыша уже сформировались предпочтения в пище, не настаивайте, если какой-либо продукт ему не по душе. Выходом может стать исключение нелюбимого продукта из меню на определенный промежуток времени, спустя который можно вновь предложить его ребенку.

Итак, ребенок в 11 месяцев уже может многое, не стоит переживать, если ваш карапуз немного отстает от сверстников, помните, что каждый ребенок индивидуален и у него свой темп и путь развития.

Статья: Первые шаги

Как малыш готовится к тому, чтобы сделать первый шаг, какие изменения в организме для этого необходимы и как вы можете помочь ребенку освоить навыки ходьбы.

Правильное время у каждого свое

Вы смотрите на своего малыша и неизбежно сравниваете его с другими детьми. Напрасно! Все детки уникальны, так что возраст, когда ребенок готов начать ходить, тоже у каждого свой. Большинство малышей делает свои первые самостоятельные шаги в возрасте от 9 до 16 месяцев. А путь от первого шага до уверенной ходьбы занимает еще от 1 до 3 месяцев. У каждого малыша свой темп и ритм созревания. Пожалуйста, не подгоняйте ребенка, уважайте его темпы развития.

Как вы можете помочь малышу

Мама может многое сделать, чтобы помочь ребенку подготовиться к первым шагам. Нужно понимать, что подготовительные процессы идут в нем много месяцев — сами по себе. Это развитие зрительно-моторной координации, тонуса и равновесия, взаимодействия полушарий — кстати, важнее всего здесь процесс ползания. Постепенно ребенок учится ощущать размеры своего тела, изучает его подвижность. Пока все эти процессы не созреют, ходить еще рано.

Кальций — ключевой микроэлемент, необходимый для нормального развития костной системы. Особенно важна его роль в периоды интенсивного развития и роста организма. Важно не только количество кальция в продукте, но и то, насколько хорошо он усваивается организмом. Творожок «Агуша» содержит натуральный витамин К2, который помогает кальцию встроиться в косточки и зубки малыша.

Этапы подготовки и ваша поддержка:

  • 4 — 7 месяцев: малыш сидит. Когда ребенок начинает сидеть без поддержки — это первый этап повышения его мобильности. Сидение помогает укреплять мышцы, которые будут задействованы для того, чтобы учиться стоять на ногах. Весьма эффективное и одновременно простое упражнение для набора силы ребенком — катание мячика взад-вперед перед собой. Взрослый может держать перед малышом игрушку и водить ею слева направо, стимулируя малыша тянуться за ней то в одну, то в другую сторону. Важно дать укрепиться нужным мышцам — скоро им придется серьезно потрудиться.
  • 7 — 10 месяцев: малыш ползает. Самое важное в процессе ползания — научиться двигать руками и ногами одновременно. Это пригодится при ходьбе. Помогите ребенку овладеть этим навыком, стимулируя его проползти из одного угла комнаты в другой. Обязательно похвалите малыша за такое достижение! В процессе ползания укрепляются мышцы шеи, спины, рук и ног. Также появляется больше контроля над бедрами, мышцы которых будут задействованы при подъеме на ногах вверх и опускании вниз.
  • 8 — 9 месяцев: малыш подтягивается, держась за опору, и встает на ноги. Мышцы малыша крепнут и уже в состоянии удерживать вес всего тела. Ребенок же становится более любопытным, и, почувствовав силу в теле, он начнет тянуться наверх, хватаясь за мебель, бортик кроватки или за родителей. Сейчас самое время помогать ему начинать улавливать первые намеки на чувство равновесия в вертикальном положении на ногах. Помогите ребенку научиться подтягиваться вверх. Малыш должен понять, что это движение обратно тому, которое он выполняет, когда из положения стоя опускается в положение сидя.
  • 8 — 10 месяцев: малыш ходит при вашей поддержке за две руки. Когда ребенок начнет вставать на ноги и удерживать равновесие (пока еще не отпуская ваших рук), помогите ему сделать несколько шагов. Время от времени вы можете убирать одну руку, чтобы малыш учился держать равновесие. Практика здесь решает все — ее должно быть как можно больше. Не ограничивайте ребенка в движении: чем больше у него будет возможностей тренироваться стоять на ногах, тем проще ему будет решиться на первые самостоятельные шаги.
  • 9 — 10 месяцев: малыш ходит сам вдоль опоры. Ребенок перемещается вдоль бортика кроватки, мебели и стен. Убедитесь, что квартира безопасна для таких путешествий. Подбадривайте малыша, чтобы он отпускал ненадолго от себя опору — отрывался руками от стены. Не забудьте: падать должно быть мягко! Удар смягчат ковер и подгузник. Разложите любимые игрушки ребенка по всему доступному ему пространству и поощряйте малыша подбадриваниями и похвалой, если он старается дойти до них с опорой на стену и мебель. Пространство на полу надо освободить от ненужных предметов.
  • 9 — 11 месяцев: малыш самостоятельно встает и стоит без опоры и поддержки. Равновесие — самое важное в ходьбе. Если ребенок может стоять и балансировать в течение нескольких секунд — это сигнал того, что, видимо, малыш скоро решится на первые шаги. Превратите удерживание равновесия в игру: сядьте на пол вместе с ребенком и помогите ему встать на ноги. Считайте, как долго он может стоять на ногах до тех пор, пока не начнет терять равновесие. Хвалите за каждую попытку.

Если не препятствовать естественному развитию ребенка, он сам решит, когда ему встать и пойти. Если он этого не делает, значит что-то мешает: нет физических сил или самого мотива ходить. Если ребенок нормально развит, но у него не возникает желания ходить, возможно, малыша слишком опекают, все ему приносят по первому требованию — то есть у него нет никакого стимула перемещаться в пространстве.

  • 9 — 16 месяцев: малыш делает первые шаги без поддержки. Первые шаги — это великое дело. Самое главное на данном этапе для ребенка — научиться приподнимать ногу, удерживая равновесие на другой. Уделите ему внимание: каждый шаг заслуживает бурной похвалы и подбадривания. По сравнению с тем, как работают мышцы в положении стоя на ногах, в ходьбе мышцы бедер и коленей должны быть более расслабленными, это сейчас и предстоит понять малышу. Вы можете сесть на пол и, подбадривая ребенка, медленно вести его, пока он не обретет равновесие и не попробует идти без вас.
  • 12 — 16 месяцев: ребенок ходит. Ходить получится не с первой попытки, не раз и не два он оступится, прежде чем сможет передвигаться ровно и без запинок. Поощряйте любые попытки ребенка исследовать свои возможности. Хвалите, хвалите, хвалите. И не забывайте, что некоторые дети будут предпочитать иногда возвращаться к ползанию, пока они не обретут уверенности в своих силах. Поощряйте ходьбу. Например, опуская ребенка с рук вниз, ставьте его на ноги, а не сажайте на пол.

Чтобы ребенку было легче научиться ходить, вам нужно создать для этого необходимые условия и подготовить безопасное пространство вокруг него. Давайте поговорим об этом.

Движение — жизнь

  • Ребенку нужно много двигаться. Занимайтесь с малышом гимнастикой, ходите на плавание, окружайте его привлекательными стимулами, заставляющими двигаться. Манеж, ходунки, долгие прогулки в коляске в состоянии бодрствования и другие способы ограничить малыша и обеспечить безопасность — все это снижает вашу тревогу, но мешает развитию ребенка.
  • Давайте ребенку шанс показать, на что он способен. Чтобы не затягивать с первыми шагами, не берите ребенка на руки, когда хотите перенести его с места на место. Наоборот, поощряйте его попытки передвигаться самостоятельно, вместо того чтобы всегда рассчитывать на вас.
  • Учитывайте особенности ребенка. Бывает, что вполне хорошо физически развитые малыши не проявляют достаточно интереса к ходьбе. Конечно, важен темперамент: спокойные дети не спешат сделать первые шаги в отличие от своих более активных сверстников, так же как и крупные малыши в сравнении с невысокими и стройными ровесниками.
  • У ребенка должна быть причина для того, чтобы встать и пойти. Развивайте и поощряйте самостоятельность: вы не всегда будете рядом с ним, пора понемногу учиться добиваться желаемого самому! Попробуйте заинтересовать ребенка чем-то, что находится выше уровня пола. Например, если ребенок играет с игрушками на полу, расположите некоторую их часть на журнальном столике или книжной полке выше уровня пола. Также можно разместить игрушки не в одном месте в детской, а распределить их на уровне глаз ребенка по всему доступному пространству. Это может повысить мотивацию к овладению навыками ходьбы.
  • Позвольте ребенку учиться самому. Если мама, папа или старшие родственники пытаются страховать ребенка от падения — например, придерживая его затылок ладонью, — это приводит к нарушению равновесия. Малыш вместо того, чтобы выстраивать ось вертикально, опираясь на ножки, пружиня и раскачиваясь из стороны в сторону, начинает переносить часть веса на ладонь взрослого и заваливаться назад без опоры. Ребенок должен освоить ходьбу сам. Это его работа, помощники тут только помешают.

Учимся правильно падать

Да, маме больно смотреть на падающего малыша. Но не забывайте: падения — часть работы и лучший стимул для развития равновесия. Если кроху все время ловят и страхуют, как же он научится безопасно падать? Даже если ребенок плачет, не стоит его чересчур жалеть: через некоторое время он успокоится и опять будет пытаться встать и пойти. Не вмешиваясь в этот процесс, вы даете ему возможность пережить опыт преодоления себя и победы над неудачами, без которого он не научится добиваться своего.

Однако некоторые падения все-таки можно предотвратить — это падения на скользком полу. Для этого позвольте ребенку ходить с босыми ножками или в специальных носочках с прорезиненной подошвой.

Дополнительным фактором, который будет работать в пользу ходьбы, является включение в рацион ребенка достаточного количества содержащих кальций продуктов. В этот период очень важно поддержать растущий организм питанием, направленным на укрепление костей и связок.

И напоследок — веселитесь! Чаще включайте музыку и танцуйте — ребенок будет повторять движения за вами, приседая, пружиня и делая повороты. Это укрепит его ножки и спинку и поможет осваивать ходьбу.

Делаем дом безопасным для ребенка

Очень важно ответственно отнестись к созданию безопасного дома, который станет для ребенка обучающей и развивающей средой. Что можно предпринять, чтобы сделать пространство для ребенка безопасным?

  • Позаботьтесь о том, чтобы пол был мягким. На пол можно постелить ковер или другое покрытие, надежно зафиксированное так, чтобы малыш не мог споткнуться о него.
  • На розетках должны быть заглушки.
  • Провода важно спрятать в плинтусы.
  • Используйте дверные ограничители.
  • Установите запоры, замки, задвижки на дверцы шкафчиков и тумбочек, не позволяющие ребенку прищемить пальцы дверью.
  • Выход на лестницы (если они есть в доме) необходимо перегородить специальными воротами.
  • Уберите все ножи, посуду и любые бьющиеся предметы.
  • Держите горячую еду и напитки подальше от края стола.
  • Устраните любую возможность доступа к химическим средствам для уборки дома.
  • Используйте специальные заглушки для кранов.
  • Установите блокировку на сиденье унитаза.
  • Держите мусорные контейнеры закрытыми.
  • Аптечка с лекарствами должна переехать как можно дальше и выше.
  • Блокируйте доступ к любой габаритной мебели, которую можно опрокинуть.
  • Пользуйтесь силиконовой защитой острых углов мебели.
  • Уберите все электроприборы в недоступные для малыша места.
  • Никакого доступа к газовым вентилям.
  • Уберите все принадлежности для разведения огня.

Сейчас для любой бытовой задачи есть решение и специальные приспособления на все случаи жизни, которые можно как купить, так и сделать самим. Пусть ваш дом будет какое-то время не таким нарядным и наполненным милыми мелочами, зато вам не придется постоянно фиксировать свое внимание на ребенке и тревожиться.

Обувь для первых шагов: за и против

Правильная обувь для первого шага — какой она должна быть? Здесь мнения отечественных и зарубежных специалистов расходятся. Западные педиатры считают, что, когда ребенок ходит в помещении, лучше оставлять его ножки босыми: так лучше тренируется голеностоп. Российские врачи, как только узнают, что ребенок собирается пойти, прописывают обувь с супинаторами и жестким высоким задником. Считается, что такие ботиночки способствуют профилактике плоскостопия. Для принятия взвешенного решения проконсультируйтесь с ортопедом; если показаний к специальной, ортопедической обуви у ребенка нет, то аргументов в пользу голых ножек дома у вас больше. Или носочков с прорезиненной подошвой, если пол холодный. Выбор остается за вами — ваше мнение здесь решающее.

Что еще может помочь ребенку в ходьбе

Сегодня в магазинах вы видите немало устройств, которые созданы, чтобы помочь ребенку начать ходить. Давайте изучим основные из них.

  • Ходунки. Это круглые столики с мягким сиденьем на колесиках по периметру, в которых малыш может передвигаться, отталкиваясь ногами от пола. В передней части, прямо перед ним обычно размещена развивающая игровая панель. В некоторых западных странах набирает силу протест общественности против этих устройств (например, Канада запретила ходунки, в США сейчас идет активная работа в этом же направлении). К сожалению, немало несчастных случаев происходило с малышами, находившимися в ходунках. Большинства этих ситуаций можно было бы избежать, если бы взрослые соблюдали требования к организации безопасного пространства для ребенка. Но так или иначе, использование ходунков может замедлить развитие навыков ходьбы, так как малыш лишен возможности двигаться и тренировать мышцы. Но короткое пребывание в ходунках (в пределах 30 — 60 минут в течение дня) кажется приемлемым компромиссом.
  • Вожжи-поводок. Это ремни, похожие на шлейку для собак. Можно рассмотреть этот вариант для использования в условиях сырой и грязной погоды. Для этого малыш уже должен уметь ходить, разве что не всегда держать баланс.
  • Тележка-каталка. Тележка с высокой ручкой (как у коляски) на четырех колесах. Малыши толкают ее перед собой, и это придает им уверенности в собственных силах при ходьбе на определенном этапе. Не стоит их использовать для самого обучения ходьбе. В этом случае ребенок не научится правильно балансировать: вес тела будет переноситься на руки, центр тяжести смещаться, а это уже совсем другие исходные условия, чем при самостоятельной ходьбе.

Мы поговорили о первых шагах малыша, о том, как он к ним готовится и как вы можете ему в этом помочь. Создание благоприятных, стимулирующих и, главное, безопасных условий в доме, а также ваша любовь и поддержка — залог того, что обучение ходьбе пройдет для вас с ребенком максимально спокойно и захватывающе. Конечно, не стоит забывать о правильном питании: малышу нужен кальций, и он должен отлично усваиваться — предложите ему творожок «Агуша» с витамином К2. И еще раз напомним вам о самом главном: почаще хвалите ребенка! По степени преодоления и серьезности подготовки ходьба для малыша — это достижение, не сравнимое ни с чем другим во взрослой жизни. По достоинству оценивайте первые шажки ребенка.

Получите ваш 11-месячный сон, как чемпион!

Совет №1: Создайте спальню, удобную для сна для вашего ребенка

Это один из самых простых способов помочь своему 11-месячному ребенку спать спокойно. Никому из нас трудно спать в яркой, шумной или отвлекающей обстановке. Ваш ребенок ничем не отличается. Некоторые из этих советов могут показаться довольно очевидными, но другие могут вас удивить. Давайте обсудим, как создать спальню, удобную для сна для вашего ребенка, ниже.

Белый шум

Белый шум помогает младенцам быстро засыпать и долго спать. Блокирует звуки окружающей среды, не позволяющие разбудить ребенка, например, лай собаки или старшего брата или сестры.

Белый шум безопасен и для вашего ребенка. Если вы поместите аппарат белого шума в нескольких футах от детской кроватки и не включите его на полную громкость, это не повредит слуху вашего ребенка. Вы можете загрузить приложение для отслеживания децибел на свой телефон, чтобы проверить, насколько громок ваш аппарат с белым шумом.Старайтесь поддерживать его около 65 децибел.

Если шум обычно доносится извне вашего дома, поместите машину белого шума возле окна. Если в вашем доме шумно, разместите машину белого шума возле двери спальни ребенка.

х

Спальня затемненная

Если вы боретесь с ранним пробуждением или коротким сном, темная спальня может значительно улучшить сон вашего ребенка. Наши тела естественным образом запрограммированы на то, чтобы спать в темноте и бодрствовать, когда на улице светло. Яркие спальни могут сбить с толку детские часы. Ваш ребенок может быть усталым и готовым ко сну, но его мозг говорит ему бодрствовать, потому что в его спальне светло.

Я настоятельно рекомендую вам закрыть окна в спальне вашего ребенка. Вы можете приобрести красивые декоративные плотные шторы или попробовать эти недорогие светонепроницаемые пленки.

Я видел очень много младенцев, которые мгновенно засыпали утром на 1-2 часа позже (и спали дольше), просто предоставив затемненное пространство для сна. Доверьтесь мне и затемните спальню вашего ребенка!

х

Спите в детской кроватке

Маленькие дети часто хорошо спят в маленьких и уютных местах для сна, таких как люлька или спальная кровать вместе. Но , когда ваш ребенок учится кататься, раскачиваться и садиться, ему нужно пространство, чтобы двигаться и принимать удобные позы для сна.

Возможно, вы сейчас спите вместе, потому что это единственное, что помогает вашему ребенку спать спокойно. Но большинство родителей обнаруживают, что по мере того, как их ребенок растет и приближается к своему первому дню рождения, она хочет заниматься карате во сне! Если вас пинают, толкают и толкают всю ночь, никто в вашей семейной постели не будет спать спокойно!

Вот почему детская кроватка - лучший вариант для качественного сна вашего ребенка.Если ваш ребенок привык спать вместе, он может плохо выспаться в первую ночь в кроватке. Но если вы выполните все советы из этого руководства, а также пересаживаете ребенка в кроватку, вы уложите его спать всю ночь!

Моя программа тренировки сна проведет вас через этапы перехода вашего ребенка из режима совместного сна, люльки или DockaTot в кроватку.

Убедитесь, что кроватка вашего ребенка пуста. Поистине минималистичный. Ваш ребенок должен спать в пижаме и спальном мешке и больше ничего не должно быть в кроватке.Никаких мягких игрушек, подушек, игрушек или мобильного телефона. Это обеспечивает наиболее безопасную (и наименее отвлекающую) среду для сна для вашего ребенка. Ей больше нечего делать, кроме как спать!

Месяц 11 • ОТ НОЛЯ ДО ТРИ

Каково это для вас

Кара, мать Гарвина, 16 месяцев, вспоминает, как впервые увидела своего сына стоящим в 11 месяцев:

Я слышал, как он плакал. Он уже не спал, поэтому я вошла в его спальню, чтобы забрать его, и вот он - стоит в своей кроватке, изо всех сил держась за поручни.Я был немного напуган. Он выглядел таким большим, как маленький человечек. Это было почти так, как если бы он заснул младенцем и разбудил ребенка.

Видеть, как ваш ребенок встает «как настоящий человек» - это большая веха для вашего ребенка и для вас. Как только дети начинают ходить - вставать, балансировать, делать несколько шагов - наше представление о них меняется. Они больше не «младенцы». Внезапно они катятся по дороге к тому, чтобы стать независимыми, мобильными малышами. Эта веха может вызвать у родителей сильные чувства.Вы можете увидеть, что это захватывающее изменение. Или вы можете почувствовать потерю, связанную с окончанием младенчества. Нет правильных или неправильных чувств. Так же, как ваш ребенок растет и меняется, вы тоже.

Каково это для ребенка

Я люблю играть в ванне. Папа дает мне маленькие чашки, я наполняю их водой, а затем выливаю их. Мне нравится, когда они производят большой фурор. Папа говорит, эта чашка кажется полной! Что ты будешь делать сейчас? А потом я выливаю его, и он говорит: «Эта чашка выглядит пустой».Что ты будешь делать сейчас? Однажды я вылил чашку воды за пределы ванны. Лицо папы не выглядело счастливым - куда делась его улыбка? Он сказал глубоким, сильным голосом - не тем, который мне нравится - Нет воды вне ванны. Я налил из ванны еще одну чашку воды. Я хотел узнать, что он имел в виду. Он выглядел удивленным и совсем недовольным! Он громко сказал: Нет воды вне ванны! Затем он вынул ведро и показал мне, как налить воду из чашки в ведро, а затем слить воду обратно в ванну.Это было так весело - я делал это снова и снова. И что самое приятное, папа снова начал улыбаться!

Что изучает ваш ребенок

Социально-эмоциональные навыки:
  • Налаживание отношений, когда он радостно общается со своим отцом во время купания.
  • Любопытство, когда он экспериментирует с наполнением и опорожнением, и его отец разделяет волнение его открытий.
  • Самоконтроль, когда его отец устанавливает ограничения на поведение, которое он считает неприемлемым, и помогает ему находить другие способы исследования.
Языковые навыки и навыки мышления:
  • Что он может общаться с помощью жестов.
  • Значение слов, когда его отец разговаривает с ним во время игры.
  • Важные понятия, такие как пустой и полный, причина и следствие, когда он обнаруживает, что когда чашка становится очень полной, единственный способ снова сделать ее пустой - это вылить ее.
Физические навыки:
  • Как держать и наполнить чашку водой.
  • Как налить воду из чашки (хороший способ наливать молоко в миску для хлопьев, когда он немного больше!).

Чего ожидать от развития вашего ребенка

При просмотре таблицы помните, что развитие - это не гонка, и что каждый ребенок растет в своем собственном темпе и по-своему. Ваш ребенок может развивать навыки быстрее или медленнее, чем указано ниже, и при этом идти по правильному пути. Если у вас есть вопросы или опасения, поговорите с лечащим врачом вашего ребенка или другим доверенным специалистом.

Развитие вашего малыша от 9 до 12 месяцев

Что может делать ваш ребенок Что вы можете сделать, чтобы общаться со своим ребенком

Я понимаю больше слов, чем могу сказать.

  • Я начинаю понимать, что вы мне говорите. Я даже могу следовать простым инструкциям, например: Давай, бери мяч.
  • Я говорю вам, что хочу, своими звуками и жестами.
  • Я начинаю использовать свои первые слова.
  • Я не могу сказать, Я еще хочу молока. Но я могу сказать что-нибудь вроде Muh , чтобы вы знали, что я хочу молока. Эти звуки - мои первые слова.
  • Расскажите ребенку, что происходит и что вы будете делать дальше: После молока пора вздремнуть. Это помогает ей выучить язык. Распорядок дня также дает ей понять, чего ожидать.
  • Облеките в слова звуки и действия вашего ребенка. Вы отодвигаете еду. Я думаю, вы говорите мне, что все готово.
  • Назовите то, на что ваш ребенок смотрит или на что указывает: Это луна. Ночью выходит луна.
  • Помогите ребенку показать вам, чего он хочет. Предложите ему посмотреть две разные книги и спросите, какую он хочет, пока вы протягиваете одну, затем другую.Поощряйте его отвечать, указывая пальцем или протягивая руку. Если он смотрит на одного больше, чем на другого, отдайте ему ту и скажите: «Ты хочешь эту!»

Я могу стать более разборчивым в выборе еды.

  • Я знаю, что мне нравится, а что нет. Я показываю вам, что я чувствую своими звуками и действиями.
  • Предложите вашему ребенку выбор. Вчерашнее любимое блюдо завтра может быть отвергнуто.Наберитесь терпения и предлагайте 3-4 продукта во время каждого приема пищи, чтобы увидеть, что ей нравится.
  • Позвольте вашему ребенку попрактиковаться в использовании ложки и чашки-поилки, если вы хотите, чтобы он научился самостоятельно есть. Конечно, она еще много месяцев будет нуждаться в вашей помощи.

Я могу ползать и ползать.

  • Я нашел свой собственный способ ползания - на руках или коленях, на животе, «крабовое ползание», двигаясь взад и вперед, или даже копаясь на заднице!
  • Я хожу, держась за мебель или за вашу руку.Я могу даже начать ходить самостоятельно.
  • Дайте ребенку много времени и безопасное место для отработки новых навыков, таких как ползание и ходьба.
  • Сделайте «след из игрушек» в безопасном для детей месте в своем доме. Выстройте в ряд несколько интересных предметов (деревянную ложку, пластиковую миску, яркую кухонную тряпку), к которым ваш ребенок может подползти и исследовать.
  • Избегайте пешеходов. Они могут быть опасными и могут мешать развитию мышц и суставов.

Я знаю, что вещи все еще существуют, хотя я их не вижу, особенно тебя!

  • Я могу плакать, когда вы уходите, потому что я знаю, что вы все еще где-то там, и я хочу, чтобы вы вернулись!
  • Играйте в прятки с игрушками и интересными предметами. Это поможет вашему ребенку узнать, что вещи, которые исчезают, также появляются снова.
  • Говорите со своим ребенком, когда вы уходите из его поля зрения. Это помогает ему понять, что вы все еще здесь, даже если он вас не видит. Это также может помочь ему научиться ждать, поскольку он успокаивается, слыша ваш голос, и знает, что вы скоро приедете.
  • Обязательно попрощайтесь с малышкой. Избегайте красться. Это укрепляет его доверие к вам.

Я люблю делать что-то снова и снова.

  • Вот как я практикуюсь и выясняю, как все работает.
  • Повторение также помогает укрепить мою память.
  • Наблюдайте, как ваш ребенок исследует, а затем помогите ему сделать следующий шаг. Если она сталкивает два блока вместе, попробуйте сложить их друг с другом.
  • Предложите ребенку бросить мяч, встряхнуть погремушку или покачать шарф. Эти задания помогают детям узнать, как все устроено. Они также наращивают мышцы рук, которые в конечном итоге помогут им научиться писать.

Знаете ли вы...

Что 11-месячные дети учатся предсказывать причину и следствие? В одном исследовании 11-месячные дети наблюдали, как пластиковый жучок на колесах столкнулся с большим цилиндром, катящимся по рельсовому пути. Затем игрушечного жука снова ударил маленький цилиндр. Исследователи наблюдали, как младенцы реагируют на эти «столкновения». Они обнаружили, что младенцы понимают идею причины и следствия. Младенцы ожидали, что игрушечный жук будет катиться дальше, когда его ударит большой цилиндр, и не так далеко, когда его ударит меньший.

Ссылка: Kotovsky, L., & Baillargeon, R. (1994, февраль). Рассуждения на основе калибровки о событиях столкновения у 11-месячных младенцев. Познание, 51 (2), 107-129.

Что для вас значит исследование

Вашему ребенку очень интересно узнать, как все устроено. Она учится, наблюдая за вами и окружающим миром, а также через собственные игры и исследования. Ваш ребенок также начинает делать прогнозы о том, что может произойти, на основе того, что он видел раньше.Например, если она увидит, что вы упаковываете ее сумку для подгузников, она может указать на дверь или сказать: «Выходи? Она знает, что мешок с подгузниками означает, что вы двое гуляете. Вы помогаете своему ребенку узнать о причине и следствии, когда играете в игры, в которых он заставляет что-то происходить. Например, позвольте ей катать игрушечные мячики вниз по склону в парке, а затем по ровному тротуару. Смотрите и говорите о том, какие шары идут дальше. Или дайте ей игрушечное пианино или пустую коробку из-под обуви, чтобы она стукнула по ней, или колокольчик или марака, чтобы она встряхнула. Это забавные способы попрактиковаться в концепции причины и следствия и весело вместе сочинять музыку.

В центре внимания: навыки аудирования

Возможно, ваш ребенок еще не использует слова (также известный как выразительный язык). Но ее восприимчивый язык - ее способность понимать то, что она слышит - развивается быстрее. Поэтому, когда она слышит, как вы говорите: «Смотри, бабушка здесь!», Она улыбается и направляется к задней двери, поскольку она узнала, что слово «бабушка» означает особенного человека, который любит ее (и обычно приносит печенье). Рецептивные языковые навыки важны, потому что они помогают детям понимать, что говорят другие.

Слушание и понимание того, что она слышит, также очень важны для способности вашего ребенка учить и говорить слова. Слушая, младенцы усваивают правила грамматики, а также много нового словарного запаса. Вот почему так важно разговаривать с младенцами с самого рождения. Рецептивные языковые навыки начинают расти с того момента, как вы приветствуете своего новорожденного в мире.

Разговорные навыки также начинают развиваться с рождения. Только подумайте о криках вашего ребенка - они передают самые разные чувства, от голода до дискомфорта и скуки.В то время как младенцы используют свой голос с первого дня, большинство из них не произносят первых слов примерно до 12 месяцев (хотя для младенцев это нормально, когда они начинают говорить раньше или позже). Может пройти много месяцев, даже лет, прежде чем у ребенка разовьются разговорные навыки и умение слушать. Так что в течение долгого времени дети понимают гораздо больше, чем могут сказать.

Также важно помнить, что даже если дети могут понимать ваши слова, у них не всегда хватает самообладания, чтобы следовать вашим инструкциям.Например, если вы скажете: не трогайте пульт дистанционного управления, ваш ребенок, вероятно, все равно схватится за него. Самоконтроль - это сложный навык, которым ваш ребенок еще не овладел. (Для этого придется подождать несколько лет.)

Ниже перечислены различные типы информации, которую ваш ребенок может понять в период от 9 месяцев до 1 года.

  • 9 месяцев: Может быть, сможет следовать простым указаниям (дайте мне своего плюшевого мишку), особенно если вы также используете жесты, например, указываете на своего медведя.
  • 10 месяцев: Распознает имена знакомых людей и предметов, таких как Мама, Дада, бутылка и т. Д.
  • 11 месяцев: Может проявить понимание простых вопросов: Хотите молока?
  • 12 месяцев: Ваш ребенок понимает новые слова каждый день. Он может указать на картинки в книгах, когда вы предложите: Где кролик?

Если у вас есть вопросы или опасения по поводу навыков слушания, понимания или речи вашего ребенка, поговорите с лечащим врачом вашего ребенка или запросите оценку развития в программе части C вашего школьного округа.

Попробуйте следующие идеи, чтобы помочь вашему ребенку развить сильные языковые навыки:

  • Сделайте язык частью своей повседневной жизни. Чем больше вы говорите о том, чем вы занимаетесь - будь то прогулка или ванна, посещение бабушки или игра с пузырями, - тем больше слов выучит ваш ребенок. Расскажите ребенку, что он собирается делать, и повторяйте эти слова во время занятия. Например: Пора обедать. У нас на обед макароны. Давай сядем в детский стульчик, чтобы пообедать нашей пастой. Дети учат новые слова и идеи путем повторения.
  • Пойте вместе. таких песен, как Old MacDonald Had a Farm, Eensy Weensy Spider, Wheels on the Bus, If You’re Happy and You Know It - все это помогает детям учить новые слова и новые идеи. Многие из этих песен также сопровождаются движениями рук или тела. Поскольку младенцы могут двигать руками и телом вместе с песней, они также развивают мышечную силу и координацию.
  • Расскажите ребенку о его переживаниях. Используйте язык, чтобы описать, что ваш ребенок делает, что он хочет или что он открывает: Вы только что остановились на столе - посмотрите на все, что вы можете видеть оттуда! Это поможет ребенку понять, как слова придают смысл его переживаниям.
  • Расширьте звуки вашего ребенка. Если ваш ребенок говорит ба-а, когда видит птицу у кормушки, вы можете развить ее попытку произнести слово птица, ответив: Да, это птица. Птица ест.Птица, должно быть, голодна. Это поможет вашему ребенку выучить новые слова. Это также показывает ей, что вы считаете важным то, что она говорит.
  • Спрашивайте и смотрите. Выньте пластиковую миску и несколько небольших блоков или шариков из пеноматериала. Позвольте вашему ребенку исследовать эти предметы и поговорить с ним о том, что вы видите, что он делает. Затем спросите: Можете ли вы положить блок в чашу? Посмотрите, как он отреагирует. Он может следовать вашим инструкциям, или он может тянуться к блоку, но не класть его в чашу, или он может смотреть на блок и чашу, но не делать движения, чтобы поднять их.Попробуйте спросить его еще раз, пока сами кладете кубик в миску. Если вы регулярно играете в подобные игры, со временем ваш ребенок научится связывать ваши слова с действиями.
  • Какая рука? Покажите ребенку знакомую игрушку. Пропустите его обеими руками, затем закройте его одной рукой. Покажите ребенку свои две сомкнутые руки и спросите его: В какой руке [игрушка]? Если ваш ребенок угадает, дайте ему игрушку. Если нет, дайте ей шанс, пока она не найдет его: его там нет.Где это? После того, как она ее найдет, дайте ребенку игрушку. Пытается ли она подержать его в руке, чтобы дать вам возможность поиграть в игру?

Давай поиграем: занятия, способствующие объединению и обучению

Лопата Это

Дайте ребенку игрушечную лопату и внимательно наблюдайте за ним, пока он копается в песочнице. Или позвольте ему «перелопатить» воду в ванне. Посмотрите, как он черпает и шлепает, когда узнает, что делает лопата и как ее можно использовать.

Вставай, вставай

Вы, вероятно, заметили, что ваш ребенок начинает тянуть за мебель.Дайте ему повод встать в положение стоя. Повесьте интересную картину, безопасное для детей зеркало или забавную фактурную ткань на стену на уровне его глаз. Держите его за руки, чтобы он мог балансировать, стоять и смотреть на него.

Что у вас на уме

1. Мой ребенок просто любит плескаться в ванне.

Она смеется как сумасшедшая, пока я промокаю. Я тоже смеюсь - над ней так весело. Но что происходит, почему ей это так смешно?

Такие впечатления, как плескание в ванне, дают вашему ребенку возможность испытать и изучить.Когда она плещется, она также узнает: что происходит, когда я плещу? Что произойдет, если я буду брызгаться другим способом? Теперь сюда? Она узнает о причине и следствии и о том, какие качества воды меняются, а какие остаются неизменными, когда она каждый раз брызгает водой. Это помогает ей понять особенности, характеристики и качества воды. Другими словами, что делает воду водой? Повторные, тщательные, организованные эксперименты (также известные как игра) необходимы, чтобы развить понимание того, что что-то остается неизменным, независимо от того, что с ним делают или как это можно изменить.Например, ваш ребенок понимает, что молоко в его бутылочке или вашей груди - это «молоко». Она также узнает, что: молоко на ее руке и пальцах - это «молоко»; молоко, льющееся из пол-галлоновой тары, - «молоко»; лужа молока на подносе стульчика - «молоко»; а лужа молока на полу - «молоко». Узнавание об этих отношениях - постоянный источник удивления и восторга для вашего малыша.

Этот ответ был разработан на основе информации, предоставленной Робертом Вейгандом, директором лаборатории развития детей Университета штата Аризона.

2. Мой 11-месячный ребенок абсолютно ненавидит сидеть в автокресле. Он кричит и плачет, пока я пристегиваю его, и большую часть времени, когда мы едем вместе, суетится. Есть предложения, как заставить его расслабиться?

Протесты в отношении автокресел вполне нормальны и ожидаемы. Дети, которые начинают развивать новые захватывающие физические навыки, такие как стоять и ходить, не любят, когда их пристегивают ремнями. Хотя мы можем гибко подходить к некоторым вопросам воспитания детей, использование автокресел не входит в их число. Что делать?

Во-первых, дайте ребенку понять, что вы его слышите.Скажите ему спокойным голосом, что вы понимаете, как он ненавидит садиться в автокресло, но что это правило, потому что оно обеспечивает его безопасность. Хотя он может не полностью понимать ваши слова прямо сейчас, он уловит ваш спокойный и любящий тон. Затем соберите сумку из специальных игрушек и книг только для поездок на автомобиле. Или отложите небольшую полезную закуску для сына, чтобы он мог съесть его в машине. Это помогает детям развить положительные ассоциации с автокреслом.

Некоторым детям не нравится автокресло, потому что они теряют контроль над собой, когда они пристегнуты ремнями.Так что ищите другие способы дать вашему ребенку чувство контроля. Например, спросите своего сына, хочет ли он держать на руках своего плюшевого мишку или мягкого бегемота, пока вы пристегиваете его ремнями. Или он хотел бы снять или надеть куртку, пока он сидит на своем месте.

Избегайте переговоров или подкупа его. (Если вы сядете, вы можете съесть мороженое, когда мы вернемся домой.) Это вознаграждает его за его протест и учит, что он может договариваться с вами об ограничениях. Это также может привести к тому, что он потребует награды за все - убирает игрушки, чистит зубы и т. Д.

Если он все еще борется с застегнутыми ремнями (что является обычным явлением), сохраняйте спокойствие и твердость. Не сердитесь, так как это, скорее всего, только расстроит его еще больше. Как можно больше игнорируйте его крики и броски и спокойно объясните ему: я собираюсь крепко держать вас, чтобы пристегнуть ваше автокресло и защитить вас. Затем как можно осторожнее закрепите его на сиденье. Чем спокойнее вы с этим справитесь, тем быстрее выздоровеет ваш сын и тем меньше будет борьба за власть между вами.

Если ваш сын капризничает во время поездки на машине, не обращайте внимания на его выходки и отвлекайте его, рассказывая о том, что вы видите во время вождения. Ободряющий разговор - вслух - тоже может успокоить вас обоих: с ним все будет в порядке. Он просто сейчас очень расстроен. Но мы почти на месте, осталось еще два светофора. Он должен быть на своем месте, чтобы быть в безопасности. Ничего страшного, если он плачет. Я тоже буду в порядке. Вы также можете попробовать включить музыку, которая нравится вашему ребенку, спеть или рассказать ему истории. Одна моя знакомая мама наполняет пузырчатую трубу перед тем, как сесть в машину, и пускает пузыри на светофоре.Методом проб и ошибок вы найдете то, что вам подходит.

3. Я живу дома, мама, а мой муж работает 60 часов в неделю. Ночью, когда он приходит домой поиграть с нашим 11-месячным ребенком, она его отвергает. Я даже не могу пойти в ванную и оставить ее наедине с ним, чтобы она не плакала. Это так ранит чувства моего мужа. Что мы можем сделать?

На самом деле такая ситуация довольно распространена. Это может произойти, когда один из родителей является основным опекуном или тот, который большую часть времени занимается пеленанием, кормлением, купанием и утешением.Дети склонны держаться ближе к родителю, которого они знают лучше всего.

Что ты умеешь? Во-первых, вы, родители, должны согласиться работать в команде и согласиться с тем, что вашей дочери важно принимать любовь и утешение от вас обоих. Затем предпочтительный родитель (в данном случае вы) должен искать способы активно, но чутко вовлекать папу в повседневные дела вашего ребенка. Сначала все может быть ухабисто. Например, ваш ребенок может бросить книгу, которую папа выбрал для чтения перед сном.Вместо этого вы можете начать с чтения книги самостоятельно, но все вместе сидите вместе. Пока вы читаете, пригласите папу поучаствовать, попросив его закончить предложение или прокомментировать картинку. В следующий раз предложите папе прочитать книгу, пока ребенок сидит у вас на коленях. Если ваш ребенок плачет или сопротивляется, объясните: я хочу, чтобы папа был здесь. Папа тоже хотел бы почитать тебе по очереди. Ему так весело, когда мы все вместе, как семья. (Ваш ребенок получает от вас реплики, поэтому очень важно показать, что папа хочет участвовать.)

Работа папы - не реагировать на отказ вашей дочери отстранением, как бы тяжело это ни было. Для него очень важно оставаться на связи и быть рядом, чтобы дать вашей дочери возможность чувствовать себя более комфортно с ним и привязанными к нему. Вы можете помочь, убедившись, что папа каждый день проводит с вашей дочерью один на один. А по выходным, когда папа более доступен, дайте им несколько часов наедине. Возможно, вам придется даже выйти из дома. Пока вы рядом, она может быть озабочена и тратить всю свою энергию на поиски вас.Или, как вариант, папа может ее вывезти. Ваш ребенок, вероятно, будет протестовать и потребовать вас, но со временем это изменится. Ей просто нужно больше времени с ним.

Также очень важно, чтобы вы позволяли отцу делать все по-своему, даже если его подход к воспитанию отличается от вашего. Возможно, будет сложно наблюдать, как он одевает вашего ребенка в несовместимую одежду или позволяет ей играть с едой на высоком стульчике больше, чем вам нравится. Сопротивляйтесь его исправлению. Вместо этого начните диалог о разных стилях.Делитесь своими идеями и проблемами в духе компромисса и взаимного уважения. Будучи партнером по воспитанию детей, имея немного времени и много терпения, ваш ребенок разовьет близкие и заботливые отношения как с мамой, так и с папой.

4. Приятно учить 11-месячного ребенка новым вещам.

Мы просто научили его хлопать в ладоши, и он любит это делать, но я понимаю, что теперь он не станет махать рукой на прощание, чему мы его научили около месяца назад, даже если мы сначала продемонстрируем это. Он забыл?

Хотел бы я точно сказать вам, почему это произошло, но понимание поведения ребенка не является точной наукой.На самом деле, не зная вашего сына, я предполагаю (при условии, что он идет по пути развития и продолжает осваивать новые навыки), что он не разучился махать рукой на прощание.

Одно из возможных объяснений состоит в том, что размахивание руками не имело для вашего ребенка того значения («пока-пока»), как вы могли подумать. Может быть, он видел, как вы обрадовались, когда махал рукой, что делает это снова и снова. Но когда махание стало обычным делом, ваш ребенок перешел к последнему и величайшему жесту, которому вы его научили, - к хлопку.Аплодисменты привлекают все внимание и улыбки, которые раньше были при размахивании, так что теперь ему интересно повторить это движение. Новые приемы обычно побеждают старые. Но не волнуйтесь. По мере того, как ваш ребенок подрастет, он со временем поймет, что махание - это способ, которым вы общаетесь «до свидания», и он начнет использовать это таким значимым образом.

И хотя у меня нет исследований, подтверждающих это, по моим наблюдениям, чем больше вы пытаетесь заставить детей работать, тем меньше вероятность того, что они будут это делать.Так что отдохните от того, чтобы просить сына помахать рукой. Если вы это сделаете, держу пари, что через несколько дней или недель, когда вы меньше всего этого ожидаете, он снова будет махать рукой.

Эксперты-рецензенты

  • Терри Роуз , доктор философии, президент и основатель Baby’s Space
  • Росс Томпсон , доктор философии, профессор психологии Калифорнийского университета в Дэвисе
  • Роберт Вейганд , MS, IMH-E, директор лаборатории развития ребенка, Государственный университет Аризоны

Выпуск этой серии информационных бюллетеней от нуля до трех стал возможным благодаря щедрому финансированию Фонда MetLife.


Развлекательные мероприятия и занятия с 11-месячным ребенком

К настоящему времени ваш 11-месячный ребенок начинает становиться немного более предприимчивым и, вероятно, начинает немного больше бродить. Ваш ребенок теперь, вероятно, начинает проявлять все больше и больше индивидуальности малыша, чем ребенок. Они могут понимать запросы, которые им задают, и даже могут понимать знаки, связанные с определенными действиями и словами. Вот несколько занятий , которые можно сделать с 11-месячным ребенком .

Что вы найдете на этой странице

Чем заняться с 11-месячным ребенком

Эти простые вещи, которые нужно делать с вашим маленьким малышом / младенцем, нацелены на средний уровень развития для этого возраста. Тем не менее, каждый ребенок развивается с разной скоростью, некоторые из этих идей, возможно, выходят за рамки их, а другие слишком просты, ознакомьтесь с другими занятиями, которые нужно делать с вашим ребенком, которые охватывают месяцы от новорожденного до 1 года, и выберите действия, которые работают.

Если вас беспокоит развитие ребенка, обратитесь за советом к профессиональному врачу, который сможет дать вам совет и рекомендации.

Тем не менее, лучшее, что можно сделать, - это повеселиться, поэтому давайте продолжим с этими простыми идеями, чтобы поиграть с вашим ребенком.

Научите своего малыша игре в хоккейный коккей

Петушиный коки - это классическая детская игра, которая научит ваших детей ритму, языку и музыке, а также поможет развить их общие моторные навыки.

Вам не нужны специальные приспособления или инструменты, только ваш собственный голос!

Если вы не знакомы с этой песней, «хоккейный кокаин» работает, напевая песню, в которой ваш ребенок будет выполнять действия.

Например, когда вы поете «вы кладете левую руку внутрь», выставьте левую руку вперед, чтобы ребенок мог ее видеть. Через несколько раз они начнут копировать вас.

Если вы обнаружили, что ваш малыш любит динозавров, то посмотрите нашу версию этой популярной песни о динозаврах в наших песнях и стишках про динозавров.

Блоки штабелирования

В этом возрасте классические упражнения со сложением блоков отлично подойдут для обучения вашего ребенка мелкой моторике.

Все, что вам нужно, это строительные блоки или кубики.

Позвольте вашему ребенку строить башни из блоков, а затем сбивать их. Это простое маленькое занятие имеет такую ​​большую ценность для повторного прохождения, и его можно воспроизводить снова и снова.

Честно говоря, оба моих ребенка больше предпочли разбивать блоки, чем строить их.Это было особенно неприятно для моего двухлетнего ребенка, когда почти годовалый мальчик решил сделать это со своими башнями!

Расскажите своему ребенку о цветах

Обучение вашего ребенка цветам - это гораздо больше, чем просто рассказывать ему о цветах.

Сначала расскажите ребенку, какого цвета каждый предмет, с которым он взаимодействует.

Например, если они играют с игрушечной машинкой.

Обозначьте объект, сообщив им, что это автомобиль (укажите цвет автомобиля).

Это будет для них простой способ начать ассоциировать цвета в реальном мире.

Это прекрасное время, чтобы достать краски и поговорить о цветах, которые они используют для создания следов на бумаге. Если вы обнаружите, что они все еще находятся в фазе того, чтобы положить все в рот, мы рекомендуем наши безопасные на вкус краски для ощущения насыщенного цвета без каких-либо токсичных неприятностей.

Создать для них полосу препятствий

Позвольте вашему ребенку ориентироваться в окружающем мире, создавая полосу препятствий!

Убедитесь, что вы используете предметы, которые нельзя сдвинуть или переехать, например большие коробки или мебель.

Фото из Monkey Business Images / Shutterstock

Затем добавьте предметы, по которым они могут легко перелезть, например подушки.

Это не только позволит им сжечь немного энергии, но и научится решать небольшие проблемы в процессе.

Общайтесь с ними

На этом этапе ваш ребенок начнет повторять слова, которые он слышит, и даже сможет составлять небольшие разговоры.

Поощряйте их говорить больше, играя в игры, которые поощряют разговор.

Фото из Monkey Business Images / Shutterstock

Отличный вариант для этого - «играть в телефон», используя игровой телефон или даже старый домашний или мобильный телефон, которым вы больше не пользуетесь.

Представляем новые пищевые ароматизаторы

В этом возрасте ваш ребенок все еще развивает чувство вкуса, поэтому придание ему новых вкусов - отличный способ познакомить его со всеми чудесными вкусами, которые есть на свете!

Сделайте время приема пищи или даже время перекуса более увлекательным, добавив несколько необычных или новых вкусов.

Стоковое фото от Оксаны Кузьминой / Shutterstock

Это отличный возраст, чтобы они готовили вместе с вами. Вы можете заставить их перемешивать, сжимать или вливать ингредиенты во время готовки. У нас был детский стульчик на кухне или детское кресло за столом, и мы вместе готовили.

Это грязно, но и очень весело! Ознакомьтесь с рецептами, которые мы готовили вместе с нашими детьми, когда они были малышами, в наших любимых рецептах для малышей.

Всего через месяц вашему ребенку исполнится 12 месяцев.Кажется, только вчера у нас родились малыши, и, прежде чем вы это узнаете, вы будете отмечать их первый день рождения.

Керис Паркер

Керис - морской биолог, педагог-эколог, учитель средней школы и мама.Понимая, что жизнь не нужно откладывать, и вам не нужно просто выживать, пока дети маленькие, она делится идеями, чтобы вдохновить вас ЖИТЬ с детьми, с совместными занятиями, рецептами, чтобы готовить и наслаждаться и семейное путешествие, чтобы воспоминания остались на всю жизнь.

Развитие вашего 11-месячного ребенка

Что мой ребенок может делать в этом месяце?

Теперь ваш ребенок будет понимать простые инструкции, включая значение «нет» (Pathways nd-a). Она может даже прекратить то, что делает (Aites, Schonwald, 2019), но затем сразу же вернуться к этому (Kids Health 2019)!

Постарайтесь сказать «нет», только если она делает что-то небезопасное, иначе вы можете постоянно этим пользоваться (Healthy Children 2018). Вы также можете переосмыслить ситуацию, сказав ей, что она должна делать, а не чего не следует.

Яркие красочные книги - отличный способ привлечь внимание вашего малыша (Kids Health 2019). Рекомендуется посетить детскую секцию в местной библиотеке, чтобы насладиться новыми книгами наряду со старыми любимыми.

Становится ли мой ребенок более независимым?

Теперь, когда вашему ребенку остался всего месяц до первого дня рождения, он больше не беспомощный младенец, который ничего не мог бы сделать без вас. Ей по-прежнему требуется много ухода и присмотра, но ее растущая независимость и уверенность становятся очевидными, когда она учится стоять, наклоняться и приседать (Healthy Families BC 2018).

Она может ходить, держа вас за руку, и протягивает руку или ногу, чтобы помочь вам одеть ее (Aites, Schonwald, 2019).

Ребенок в движении: ходьба

Признаки готовности и то, как ваш мир изменится, когда ребенок выйдет на прогулку. Во время еды ваш ребенок может взять чашку и пить из нее самостоятельно, а также полностью покормить себя руками (Healthy Families BC 2018). Как только ваш ребенок сможет самостоятельно пить из чашки, начинайте нырять. Она может выбросить его, когда закончит (Aites, Schonwald, 2019)!

Как мне заинтересовать моего ребенка книгами?

Из всего, что вы можете делать со своим ребенком, ежедневное чтение - один из лучших способов развить его языковые навыки.Более того, у вашего ребенка может развиться любовь к книгам, если он будет ассоциировать чтение с сидением у вас на коленях и наслаждением вашим вниманием (CPS 2017). Если вы хотите найти книги, которые понравятся вашему ребенку, вам стоит начать с детского раздела местной библиотеки. Вы должны иметь возможность зарегистрировать своего ребенка в библиотеке, чтобы у него была собственная читательская карточка (CPS 2017, Уход за детьми 2018).

Публичные библиотеки предлагают множество бесплатных ресурсов, таких как рассказы или стишки для младенцев. Эти занятия - отличный способ заинтересовать вашего ребенка книгами и познакомить вас с другими родителями (Уход за детьми, 2018).Спросите у своего библиотекаря, что есть в наличии. Посещение библиотеки - отличный способ для вас и вашего ребенка выйти из дома или насладиться прохладой в жаркий день.

Вашему ребенку понравится смотреть книги и перелистывать страницы, хотя он не всегда будет перелистывать их одну за другой. У нее могут быть любимые книги, к которым она любит возвращаться снова и снова. Сядьте с ней, прочитайте рассказ и поговорите о том, что происходит на картинках (Bright Horizons nd, Caring for Kids 2018).

Выбирайте книги, которые ваш ребенок может легко держать в руках, например, дощатые или тканевые.Ей могут нравиться книги, которые издают шум, или книги с поднимающимися клапанами, с разной текстурой на ощупь и яркими картинками, на которые можно смотреть (CPS 2017, Bright Horizons nd).

Почему мой ребенок игнорирует меня, когда я говорю ей «нет»?

Ваш ребенок понимает простые инструкции и знает, что означает слово «нет» (Pathways nd-a, Kids Health 2019), хотя он может игнорировать вас.

Чтобы слово «нет» было более весомым, это может помочь, если вы будете использовать его только тогда, когда она делает что-то небезопасное или вредное (Healthy Children 2018).

Например, если ваш ребенок дергает кошку за хвост, вам нужно, чтобы ребенок и кошка не пострадали. Вы устанавливаете пределы. Отодвинув ее руку от кошки, спуститесь на ее уровень, посмотрите ей в глаза и скажите: «Нет, это больно кошке». Затем покажите ей, что ей следует делать, осторожно погладив кошку рукой.

Когда безопасность не является проблемой, изучите альтернативы тому, чтобы сказать «нет». Попробуйте отвлечь ребенка или убрать его с территории (Kids Health 2018).Вы также можете сократить необходимость говорить «нет», храня небезопасные или соблазнительные предметы вне досягаемости (Healthy Children 2018).

Даже если ваш ребенок не всегда может помнить, что вы сказали, вы и ваш партнер все равно можете начать устанавливать границы (Healthy Children 2018).

Желание вашего ребенка исследовать сильнее, чем его желание прислушиваться к вашим предупреждениям. Она хочет вникать во все, поэтому вы должны защищать и учить ее. То, что кажется непослушанием, - это просто ее естественное любопытство посмотреть, как устроен мир, используя все свои чувства (Caring for Kids 2016, Kids Health 2018).

Предложите вашему ребенку безопасные способы исследовать окружающую среду. Например, если она хочет исследовать новую комнату, прогуляйтесь по ней вместе с ней. Укажите на предметы и спросите "что это?" и с вашей помощью позвольте ей прикоснуться к вещам, которые ей интересны (Уход за детьми, 2016).

Как я могу помочь своему ребенку понимать и использовать слова?

Теперь вы можете различать некоторые слова в лепет ребенка, особенно те слова, которые он использует многозначительно, например «мама» и «дада» HealthLink BC 2018).

Вы можете продолжать поощрять ее интерес к разговору и показывать ей, что вы слушаете, отвечая на ее слова и лепет (Kids Health 2019). Этот «разговор» имеет решающее значение для обучения вашего ребенка двустороннему общению (First Words nd, Caring for Kids 2018, Kids Health 2019).

Не беспокойтесь, если ваш ребенок не понимает, что вы говорите, или наоборот - все дело в том, чтобы показать ему, как люди разговаривают друг с другом. Вы можете побудить ребенка продолжить «разговор», сказав «правда?» или "что случилось потом?" Пути д-н-б).

В этом возрасте ваш ребенок, вероятно, может имитировать звуки, слова и действия (Pathways nd-a). Она может следовать простым указаниям, особенно если они сопровождаются жестами, такими как «Пожалуйста, принеси мне мяч» или «Возьми ложку» (HealthLink BC 2018).

Помогите ей учиться, разделяя направления на короткие простые шаги. Не волнуйтесь, если она еще не понимает, она доберется туда через месяц или два (NHS 2017).

Нормально ли развивается мой ребенок?

Каждый ребенок уникален.Ваш ребенок будет преодолевать физические нагрузки в своем собственном темпе. Это просто рекомендации к тому, что ваш ребенок может сделать, если не сейчас, то в ближайшее время.

Если ваш ребенок родился преждевременно, вы, вероятно, обнаружите, что ему нужно больше времени, прежде чем он сможет делать то же самое, что и другие дети его возраста (Healthy Children, 2017). Вот почему большинству недоношенных детей врачи назначают два возраста:

  • Хронологический возраст, который рассчитывается по дате рождения вашего ребенка.
  • Скорректированный возраст, который рассчитывается исходя из срока родов вашего ребенка.
    (Здоровые дети 2017)

Вы должны измерять развитие вашего недоношенного ребенка по его скорректированному возрасту, а не по фактической дате рождения. Ваш лечащий врач также оценит развитие вашего недоношенного ребенка с момента, когда он должен был родиться (Healthy Children, 2016).

Вернуться к 10 месяцам

Перейдите к 12 месяцам, чтобы узнать, что ваш ребенок может делать дальше!

Последние отзывы:

ноябрь 2019 г.

Список литературы

Айтес Дж., Шонвальд А.2019. Наблюдение за развитием и поведением и скрининг в первичной медико-санитарной помощи. В M. Torchia (Ed) UpToDate www.uptodate.com [Доступно в ноябре 2019 г.]

Bright Horizons. nd. Польза чтения для младенцев и младенцев. www.brighthorizons.com [дата обращения: ноябрь 2019 г.]

CPS. 2017. Читай, говори, пой: Повышение грамотности в кабинете врача. Заявление о позиции. Канадское педиатрическое общество. www.cps.ca [Доступно в ноябре 2019 г.]

Уход за детьми.2016. Положительно дисциплинируйте своего маленького ребенка. www.caringforkids.cps.ca [Доступно в ноябре 2019 г.]

Уход за детьми. 2018. Читайте, говорите, пойте своему ребенку: как родители могут способствовать развитию грамотности с самого рождения. www.caringforkids.cps.ca [Доступно в ноябре 2019 г.]

Первые слова. nd. Первые слова: стратегии. https://firstwords.ca [дата обращения: ноябрь 2019 г.]

HealthLink. BC 2018. Речевые и языковые вехи, от рождения до 1 года. www.healthlinkbc.ca [Доступно в ноябре 2019 г.]

Healthy Children. 2017. вехи Preemie. Американская академия педиатрии. www.healthychildren.org [Проверено в ноябре 2019 г.]

Healthy Children. 2018. Как лучше всего наказать моего ребенка? Американская академия педиатрии. www.healthychildren.org [дата обращения: ноябрь 2019 г.]

Healthy Families BC. 2018. Физическое развитие малышей от 9 до 12 месяцев. www.healthyfamiliesbc.ca [Доступ в ноябре 2019 г.]

Kids Health. 2018. Воспитание вашего ребенка. https://kidshealth.org [по состоянию на ноябрь 2019 г.]

Kids Health. 2019. Общение и ваш возраст от 8 до 12 месяцев. https://kidshealth.org [по состоянию на ноябрь 2019 г.]

NHS. 2017. Помогите малышу научиться говорить. www.nhs.uk [Проверено в ноябре 2019 г.]

Pathways. нд-а. этапов за 10–12 месяцев. https://pathways.org [по состоянию на ноябрь 2019 г.]

Pathways.nd-b. Общение: Почему коммуникативные навыки ребенка имеют значение? https://pathways.org [по состоянию на ноябрь 2019 г.]

Месяц 11 | Советы по детскому сну для родителей и детей

Чего ожидать

Некоторые семьи говорят, что их малыши примерно в это время (между 9 и 12 месяцами) снова начинают просыпаться по ночам. Знайте, что режим сна постоянно меняется, и что лучший способ реагировать на повторяющиеся ночные пробуждения - это придерживаться того, что вы всегда делали.Также будет полезно придерживаться режима сна вашего ребенка с постоянным распорядком отхода ко сну. Наконец, не забудьте проконсультироваться с лечащим врачом вашего ребенка, если вы обеспокоены тем, что он просыпается ночью из-за физического дискомфорта (например, из-за прорезывания зубов или рефлюкса).

Режим сна

Будьте последовательны! По мере того, как ваш ребенок подрастет, вы, безусловно, можете изменить некоторые занятия, чтобы убедиться, что они подходят его возрасту (например, добавить тихую интерактивную песню или изменить дневник сна), но сохраните тот же общий распорядок дня перед сном.Как и в случае с младенцем, убедитесь, что кормление является первым шагом в повседневной жизни, а не последним, и постарайтесь помочь ему самостоятельно заснуть перед сном.

Засыпание

По мере того, как ваша малышка становится старше и лучше осознает свое окружение, может стать немного сложнее помочь ей научиться засыпать самостоятельно. Последовательность - ключ к успеху. Если она изо всех сил пытается научиться этому умению успокаивать себя, вы можете выбрать один из двух подходов. Вы можете закончить этот распорядок, уложив ее в кроватку, выйдя из комнаты и возвращаясь так часто или нечасто, как вы хотите ее проверять.Когда вы заходите к ней, вы можете дать ей краткий и последовательный словесный ответ, например: «Спокойной ночи, я люблю вас», а затем уйти и возвращаться столько раз, сколько захотите, пока она не уснет. В качестве альтернативы, вы можете провести несколько ночей, завершив ее распорядок, уложив ее и похлопав, пока она не заснет, следующие несколько ночей, оставаясь в комнате / дверном проеме, пока она не заснет, обеспечивая эти последовательные словесные ответы, а затем следующие несколько ночей, оставив ее в покое. номер, но постоянно проверял ее.Любой подход потребует последовательности и практики.

Если заставить ее уснуть самостоятельно (самостоятельно) не является целью для вас и вашей семьи, не волнуйтесь. Некоторые дети могут спать всю ночь без необходимости учиться успокаиваться перед сном. Другие дети могут спать дольше после того, как просто перенесут кормление перед сном на начало режима сна (или вообще перед этим режимом). Однако, если у вас возникают проблемы с ночным бодрствованием, работа над самоуспокоением перед сном обычно помогает ей уснуть дольше.

Где-то в возрасте от 6 до 11 месяцев ваш малыш, вероятно, начнет подтягиваться до положения стоя. Она также может прогуляться! Некоторые из этих типичных этапов развития могут немного изменить время отхода ко сну. Например, после того, как вы уложите своего малыша перед сном, он может сразу же встать и потянуться к вам. Если это произойдет, продолжайте и уложите ее обратно в первые несколько раз, говоря каждый раз одно и то же, например: «Сейчас ночь-ночь, я люблю тебя». Если она продолжит делать это после первых нескольких раз, позвольте ей разобраться в этом самой.Тем не менее, убедитесь, что она знает, как справиться самостоятельно. Некоторые малыши не знают, как снова опуститься, когда они подтягиваются. Если она не знает, как это сделать, потренируйтесь вместе с ней в течение дня, придерживаясь привычного распорядка сна.

Продолжительность сна

Младенцы в возрасте около 6 месяцев спят в среднем от 11 до 15 часов в сутки. Однако младенческий сон сильно различается. Если вы думаете, что ваш ребенок слишком много спит и в течение дня он довольно сонный, несмотря на то, что вы много спите, обязательно обратитесь к своему врачу.Точно так же, если вы можете сказать, что ваш малыш недосыпает или у него плохое качество сна (например, он часто просыпается или храпит), обратитесь к своему врачу.

Ночные пробуждения

Все дети просыпаются ночью естественным путем от 2 до 6 раз. Как и младенцы младшего возраста, некоторые младенцы постарше просыпаются ночью, а затем возвращаются спать самостоятельно, не плача и не предупреждая взрослых, заботящихся о них. Другие дети ночью просыпаются естественным путем, а затем плачут, потому что им нужна помощь, чтобы снова заснуть.Подумайте о том, как ваш малыш засыпает перед сном, и это поможет вам исправить его ночные пробуждения. Например, если ваш малыш всегда использует соску перед сном, чтобы заснуть, а затем плачет ночью, когда она не может заснуть без нее, вы можете сделать одно из двух. Ваш первый вариант - отучить ее соску перед сном. Второй вариант - помочь ей научиться самостоятельно достать соску ночью. Поместите несколько пустышек в угол кроватки. Помогите ей попрактиковаться в том, чтобы брать один и класть его в рот перед сном и ночью, когда она просыпается.В конце концов, она сможет получить это сама!

Знайте также, что у младенцев, как правило, больше нет физиологической потребности в кормлении в течение ночи после того, как им исполнится около 6 месяцев, если нет серьезных проблем с кормлением или ростом. Если вашему старшему младенцу все еще нужно кормить, чтобы он снова заснул после естественного ночного пробуждения, убедитесь, что вы переместили кормление в начало его режима сна или перед этим режимом в целом и за пределами спальни. Это поможет разорвать связь между кормлением и засыпанием.Пока она не научится засыпать самостоятельно перед сном, реагируйте на ночные пробуждения спокойно и последовательно, чтобы помочь вам и вашей семье как можно быстрее снова заснуть.

Времени

В возрасте от 6 до 8 месяцев ваш ребенок может по-прежнему находиться в одном из двух графиков дневного сна: некоторые дети могут спать несколько раз в день меньшей продолжительности, причем каждый из них начинается примерно через 2 часа после последнего пробуждения, а другие дети могут спать два раза подряд. . К 9 месяцам большинство детей постоянно спят два раза в день.Первый сон обычно приходится на 9:00 или 9:30 утра, а второй - в 14:00 или 14:30. Так же, как когда она была моложе, постарайтесь не давать ей вздремнуть позже 16:00. - если она спит поздно днем, ей может быть трудно заснуть перед сном.

Еще одна вещь, которую вы можете сделать, чтобы помочь вашему ребенку вздремнуть, - это сделать небольшой режим для сна. Сделайте распорядок дня похожим на распорядок дня перед сном, но короче. Попробуйте также уложить ее спать. Если ей еще предстоит поработать над этим навыком перед сном, начните с этого.Когда вы работаете над тем, чтобы самостоятельно засыпать во время сна, не стесняйтесь работать над тем, чтобы спать по одному за раз. Таким образом, если ей трудно заснуть на один сон, она все равно может легко заснуть на второй. Наконец, по возможности, дремлете своей малышкой там, где она обычно спит всю ночь.

Семья и окружающая среда

Помните - даже если ваш ребенок становится старше, он все еще слишком мал, чтобы иметь что-нибудь в своей кроватке, когда она спит. Это означает, что вы должны вынуть из кроватки все игрушки или одеяла и обязательно удалить все бортики.Кроме того, ваш ребенок, вероятно, уже достаточно взрослый, чтобы самостоятельно перевернуться. Продолжайте класть ее на спину в начале ночи, когда она засыпает, но если она перевернется во время сна, ничего делать не нужно. В течение дня помогите ей попрактиковаться в перекатывании на живот, а затем обратно на спину. Если она переворачивается, не забудьте также отучить ее пеленку, если она у нее еще есть. Не забудьте убрать с кроватки все мобильные или другие висящие предметы, на случай, если она сможет схватить и потянуть эти предметы.

Развитие вашего 11-месячного ребенка

Что мой ребенок может делать в этом месяце?

Теперь ваш ребенок будет понимать простые инструкции, включая значение «нет». Это не значит, что она сделает то, о чем вы просите! Попробуйте сказать «нет», только если она делает что-то опасное, иначе вы можете обнаружить, что используете это все время.

Яркие, красочные книги сейчас привлекут ее внимание (Horowitz-Kraus et al, 2017). Если можете, посетите детскую секцию в местной библиотеке, чтобы насладиться новыми книгами наряду со старыми любимыми.

Мой ребенок теперь более независим?

Теперь, когда вашему ребенку остался всего месяц до своего первого дня рождения, она больше не беспомощный ребенок, который ничего не может сделать без вас. Ей по-прежнему требуется много заботы и поддержки, но ее растущая независимость и уверенность становятся очевидными, когда она учится стоять, наклоняться и приседать. Она может ходить, сжимая вашу руку (Канеширо, 2019, Mayo Clinic, 2017a), и протягивать руку или ногу, чтобы помочь вам одеть ее (Шарма и Кокерилл, 2014).

Во время еды ваш малыш может взять чашку и пить из нее самостоятельно (Sharma and Cockerill, 2014). Как только она сможет самостоятельно пить из чашки, начинайте нырять. Она может отбросить его, когда закончит.

Ваш ребенок, вероятно, сможет самостоятельно есть руками (Mayo Clinic 2017a, Nemours 2019). Она также может схватиться за столовые приборы и попытаться положить еду в рот ложкой. Будьте готовы к большому беспорядку (Шарма и Кокерилл, 2014)!

Как мне заинтересовать моего ребенка книгами?

Если вы хотите найти книги, которые понравятся вашему ребенку, вам стоит начать с детского раздела местной библиотеки.Вы можете зарегистрировать ее в библиотеке, чтобы у нее была собственная читательская карточка. Также стоит узнать, есть ли в вашей библиотеке сеансы рассказов или стишков для младенцев, к которым вы можете заглянуть. Эти занятия - отличный способ заинтересовать вашего ребенка книгами и познакомить вас с другими родителями. Вашему малышу понравится смотреть книги и трогать картинки, хотя она еще не может перелистывать страницы одну за другой (Horowitz-Kraus et al 2017, ZTT 2016). У нее могут быть любимые книги, к которым она любит возвращаться снова и снова.Сядьте с ней и прочитайте рассказ и поговорите о том, что происходит на картинках (ZTT nd). Ей особенно нравятся книги, которые издают шум, или книги с поднимающимися клапанами, различной текстурой, на которую можно дотронуться, и яркими картинками, на которые можно смотреть (Mayo Clinic 2017a).

Почему мой ребенок игнорирует меня, когда я говорю ей «нет»?

Ваш ребенок понимает простые инструкции и знает, что означает слово «нет» (Kaneshiro 2019, Mayo Clinic 2017a, Nemours 2019), но он может игнорировать вас. Чтобы слово было более весомым, старайтесь использовать его только тогда, когда она делает что-то опасное.Если она делает что-то, чего вы не хотите, попробуйте отвлечь ее, а не говорить «нет». Слово потеряет свою силу, если ваш ребенок будет слышать его все время.

Если ваш ребенок, например, дергает кошку за хвост, вы должны защитить ее и кошку от травм. Шевелите ее рукой, смотрите ей в глаза и говорите: «Нет, это больно кошке». Затем попробуйте отвлечь ее другим занятием (CDC 2019, Nemours 2018), потому что она еще слишком молода, чтобы понимать разницу между правильным и неправильным (Nemours 2018).

Даже если ваш малыш не всегда может помнить, что вы сказали, вы все равно можете начать устанавливать границы.

Желание вашего ребенка исследовать сильнее, чем его желание прислушиваться к вашим предупреждениям, поэтому вы должны защищать и учить его. То, что кажется непослушанием, - это всего лишь ее естественное любопытство посмотреть, как устроен мир.

Как я могу помочь своему ребенку понимать и использовать слова?

Возможно, теперь вы сможете различать некоторые слова в лепете вашего ребенка, особенно те слова, которые он использует осмысленно (GOSH 2016).Вы можете продолжать поощрять ее интерес к разговору и показывать ей, что слушаете, отвечая на ее слова и лепет (Mayo Clinic 2017a, Nemours 2019). Этот тип взаимодействия имеет решающее значение для обучения ее двустороннему общению (NCT 2012, NHS 2017, ZTT nd). Такие игры, как «Похлопай пирог, погладь-пирог» и «пикабу», также помогут отточить ее навыки памяти (ICAN nd, Nemours 2019).

В этом возрасте ваш ребенок, вероятно, сможет имитировать словесные звуки и интонации, а также действия (Sharma and Cockerill, 2014).Она может следовать простым указаниям, таким как «Пожалуйста, принеси мне мяч» или «Возьми ложку», особенно если они сопровождаются жестами (ICAN nd, Nemours 2019). Помогите ей учиться, разделив команды на простые для выполнения шаги. Не волнуйтесь, если она еще не поняла, она доберется туда через месяц или два (Kaneshiro 2019, Mayo Clinic 2017a).

Нормально ли развивается мой ребенок?

Каждый ребенок уникален. Ваш ребенок будет преодолевать вехи в своем собственном темпе. Это просто руководство к тому, чем ваш ребенок может заниматься, если не сейчас, то в ближайшее время.

Если ваш ребенок родился преждевременно (до 37 недель беременности), вы, вероятно, обнаружите, что ему нужно немного больше времени, прежде чем он сможет делать то же самое, что и другие дети ее возраста. Вот почему врачи назначают большинству недоношенных детей два возраста:

  • хронологический возраст, который рассчитывается по дате рождения вашего ребенка
  • скорректированный возраст, который рассчитывается исходя из срока родов вашего ребенка

Вы должны измерять развитие вашего недоношенного ребенка по его скорректированному возрасту, а не по фактической дате рождения (Mayo Clinic 2017b).Ваш врач и медсестра также будут оценивать ее развитие с того момента, когда она должна была родиться.

Вернуться к 10 месяцам.

Перейдите к 12 месяцам, чтобы узнать, что ваш ребенок может делать дальше!

Последний раз рассмотрено: февраль 2020 г.

Список литературы

CDC. 2019. Младенцы (от 0 до 1 года). Центры по контролю и профилактике заболеваний. www.cdc.gov [По состоянию на март 2020 г.]

GOSH. 2016. Развитие речи и языка от рождения до 12 месяцев. Госпиталь на Грейт-Ормонд-стрит. www.gosh.nhs.uk [дата обращения: декабрь 2019 г.]

Horowitz-Kraus T, Schmitz R, Hutton JS, et al. 2017. Как создать успешного ридера? Вехи в развитии чтения от рождения до подросткового возраста. Acta Paediatr 106 (4): 534-44

ICAN. nd. Родители - возраст и возраст: от 6 до 12 месяцев. ICAN, Talking Point. www.ican.org.uk [дата обращения: декабрь 2019 г.]

Канеширо Н.К. 2019. Infant - развитие новорожденного. MedlinePlus.medlineplus.gov [Доступ в декабре 2019 г.]

Mayo Clinic. 2017a. Развитие младенцев: этапы от 10 до 12 месяцев. Клиника Мэйо. www.mayoclinic.org [дата обращения: декабрь 2019 г.]

Mayo Clinic. 2017b. Недоношенный ребенок? Поймите особые потребности вашего недоношенного ребенка. Клиника Мэйо. www.mayoclinic.org [дата обращения: ноябрь 2019 г.]

NCT. 2012. Общение родителей и детей важно с рождения. Национальный фонд родовспоможения, Обзор исследований. www.nct.org.uk [Доступ в декабре 2019 г.]

Nemours. 2018. Воспитание вашего ребенка. Nemours, Kids Health. kidshealth.org [Доступ в марте 2020 г.]

Nemours. 2019. Учимся, играем и от 8 до 12 месяцев. Nemours, Kids Health. kidshealth.org [дата обращения: декабрь 2019 г.]

NHS. 2017. Помогите малышу научиться говорить. NHS, Health A-Z. www.nhs.uk [Доступ в декабре 2019 г.]

Шарма А., Кокерилл Х. 2014. Мэри Шеридан От рождения до пяти лет: прогресс в развитии детей. 4-е изд. Оксон: Рутледж

ZTT. 2016. Как познакомить малышей и младенцев с книгами. От нуля до трех. www.zerotothree.org [дата обращения: декабрь 2019 г.]

ZTT. nd. Давайте поговорим об этом: 5 способов развить у детей языковые и коммуникативные навыки с самого рождения. От нуля до трех. www.zerotothree.org [по состоянию на декабрь 2019 г.]

Основные этапы развития вашего ребенка - от 7 до 12 месяцев

К 7 месяцам

Большинство детей достигают этих этапов к этому возрасту:

Полная моторика

Ваш ребенок может сидеть без поддержки.Они могут использовать руки, чтобы подпирать себя боком, чтобы защитить себя от падения.

Тонкий мотор

Ваш ребенок будет хватать куб, сжимая его между пальцами и ладонями.

Общение и слух

Они издают случайные лепетающие звуки.

Социальные и эмоциональные

Они будут «вести себя странно» с людьми, которых они не знают или не видели в течение некоторого времени.

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок будет стучать и трясти игрушки.

К 8 месяцам

Большинство младенцев достигают этих вех к этому возрасту:

Полная мощность

Ваш ребенок сможет принять сидячее положение.

Fine motor

Ваш ребенок сможет схватить небольшой предмет между большим и указательным пальцами.

Общение и слух

Они будут заставлять «дада» звучать случайным образом, и не только когда присутствует их отец.

Социальные и эмоциональные

Ваш ребенок может начать играть в «пика-бу».

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок поднимет какой-нибудь предмет после того, как он упадет.

К 9 месяцам

Большинство младенцев достигают этих вех к этому возрасту:

Полная моторная мощность

Ваш ребенок будет принимать стоячее положение. Они будут ползать на четвереньках.

Тонкий мотор

Ваш ребенок сможет схватить кубик большим пальцем и кончиками пальцев.

Они смогут схватить небольшой предмет большим и вторым пальцами руки.

Общение и слушание

Они махают рукой «до свидания» и говорят «мама» в разное время дня, а не только когда прощаются и приветствуют свою мать.

Социальные и эмоциональные

Ваш малыш будет звонить в колокольчик на игрушках. Они могут страдать от разлуки (дистресс, вызванный разлукой с одним из родителей или другим опекуном).

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок начнет понимать, что предметы продолжают существовать, даже когда их не видят.Например, если вы прячете игрушку под одеялом, они раскроют одеяло, чтобы найти ее.

К 10 месяцам

Большинство младенцев достигают этих вех к этому возрасту:

Полная мощность

Ваш ребенок может ходить вокруг мебели, держась за край.

Fine motor

Ваш ребенок сможет изолировать свой указательный палец и использовать его, чтобы тыкать в предметы.

Общение и слушание

Они поймут, что означает «нет», и могут использовать слова «дада» и «мама» в нужных ситуациях.

Социальные и эмоциональные

Ваш ребенок будет реагировать на положительное признание, например, на аплодисменты.

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок ударит два кубика вместе. Они изолируют свой указательный палец и исследуют его, тыкая.

К 11 месяцам

Большинство младенцев достигают этих вех к этому возрасту:

Полная моторика

Ваш ребенок может жить самостоятельно.

Мелкий мотор

Ваш ребенок может использовать указательный и большой пальцы, чтобы брать предметы.

Общение и слух

Они могут копировать простые звуки и могут сказать свое первое слово.

Социальные и эмоциональные

Ваш ребенок начнет формировать представление о себе. Это означает, что они начнут развивать социальную идентичность и понимание того, кто они есть.

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок обнаружит игрушку, спрятанную под одеялом или чашкой.

К 12 месяцам

Большинство младенцев достигают этих вех к этому возрасту:

Полная моторика

Ваш ребенок может делать свои первые шаги без посторонней помощи.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *