Для рисования детям: Книги жанра «Рисование для детей»

Содержание

ТОП-9 лучших наборов для рисования для детей, плюсы и минусы

Рисование очень полезно для развития детей, но не всем малышам нравится возиться с красками или карандашами. Мальчики с большим интересом проводят время, играя с конструктором или машинками, а девочки – с куклами. Но оригинальные наборы для рисования помогут пробудить в ребенке тягу к творчеству. На современном рынке очень большой выбор таких наборов, поэтому подобрать подходящий по полу, возрасту и предпочтениям малыша не составит труда при наличии чуткого руководства со стороны этого обзора.

Лучшие наборы для рисования для детей 2-3 лет

В возрасте 2-3 лет дети проявляют большой интерес ко всему, что их окружает. Именно в это время проще всего развить художественную жилку в малыше. Главное – подобрать лучший набор для творчества, без мелких деталей, токсичных или слишком стойких красок. Выбор стоит остановить на следующих моделях:

  • Galt Водные раскраски Сафари;
  • Карапуз Раскраска пальчиковая Тропики;
  • Набор Аллея фей.

Galt Водные раскраски Сафари

Маленьким детям 2-3 лет еще сложно аккуратно обращаться с красками и карандашами, а разрисовать мелкие детали они не смогут. Этот комплект для рисования – отличная возможность внести приятное разнообразие в ежедневный досуг ребенка. В набор входит шесть крупных картинок с изображениями африканских животных и удобный толстый карандаш. Чтобы начать рисовать, карандаш нужно просто наполнить водой и провести по картинкам, и на картоне начнет проступать яркий рисунок. Преимущество этого набора в том, что он многоразовый. Сначала картинка мокрая, но после высыхания краски исчезают и рисовать можно начинать снова. Такое занятие поможет не только познакомить ребенка с дикими животными, но и развить мелкую моторику. Это благотворно скажется на речевом развитии и подготовит руку малыша к письму.

МатериалКартон
ТематикаЖивотные и птицы
Состав комплекта6        картинок и карандаш

Плюсы:

  • красивые картинки с крупными элементами;
  • плотный картон не размокает и не рвется;
  • удобный карандаш специально создан для детских ладошек;
  • многоразовые картинки;
  • не содержит токсинов и химикатов.

Минусы:

  • карандаш слишком толстый и не подойдет детям до 2 лет;
  • после высыхания картинка исчезает и ребенок может расстроиться.

Galt Водные раскраски Сафари

Карапуз Раскраска пальчиковая Тропики

Воспитатели и педагоги рекомендуют привлекать детей к рисованию пальчиковыми красками. Это занятие отлично развивает мелкую моторику, а у малыша появляется ощущение, что он создает настоящий шедевр. Сама идея рисования пальцами очень нравится детям. Родителям не стоит беспокоиться, что пальчиковые краски вызовут аллергию или их будет сложно отстирать с одежды. Такие краски очень легко растворяются водой, поэтому уборка после творческих занятий не вызовет сложностей. Данный набор представляет собой блокнот из шести страниц. Бумага плотная, поэтому даже активное рисование не прорвет ее. Серия пальчиковых раскрасок «Карапуз» включает несколько вариантов – с тропическими птицами, животными, предметами быта и другими яркими рисунками. Занимаясь творчеством, ребенок одновременно будет изучать разные предметы окружающего мира.

МатериалПлотная бумага
ТематикаТропические птицы и животные
Состав комплектаБлокнот-раскраска на 6 страниц

Плюсы:

  • доступная стоимость;
  • обширная серия раскрасок на разные темы;
  • крупные рисунки удобно разрисовывать;
  • плотная бумага не рвется и не размокает;
  • помогает развивать мелкую моторику и речь.

Минусы:

  • одноразовая раскраска;
  • в комплекте нет пальчиковых красок.

Карапуз Раскраска пальчиковая

Набор Аллея фей

Эту раскраску определенно стоит купить девочке, которая любит сказки и мультики о принцессах. С таким комплектом ребенок сможет создать настоящий волшебный мир для игр. В комплект входит 4 картинки, размером 25х18 см, 10 стойких и ярких фломастеров и наклейки различной тематики. Они отлично крепятся к яркой глянцевой поверхности, а саму раскраску можно использовать не только для развития художественного вкуса, но и фантазии малыша. Произвольно размещая наклейки по картинке, ребенок сможет придумывать свои истории, развивая речь. Кроме набора о феях, есть много других тематических комплектов аналогичной серии, поэтому родители смогут с легкостью подобрать раскраску по интересам малыша. Набор содержит мелкие детали, поэтому дети до трех лет должны играть с ним под присмотром родителей.

Материалбумага
ТематикаФеи и принцессы
Состав комплекта4 картинки, 10 фломастеров и набор наклеек

Плюсы:

  • яркие тематические картинки;
  • качественные стойкие фломастеры;
  • не содержит токсинов и не имеет неприятного запаха;
  • набор наклеек помогает развивать речь и фантазию;
  • широкий выбор наборов на разные темы.

Минусы:

  • содержит мелкие детали, поэтому дети до 3 лет должны играть под присмотром взрослых;
  • высокая стоимость.

Набор Аллея фей

Лучшие наборы для рисования для детей 4-5 лет

Дети 4-5 лет постепенно начинают готовиться к школе, поэтому родителям следует уделять повышенное внимание подготовке руки к письму. В этом помогут оригинальные раскраски, представленные в рейтинге:

  • Эбру Старт;
  • Гамма Классический;
  • Принцесса 86 предметов.

Эбру Старт

Внешне этот набор больше похож на комплект для профессионального рисования, а не на детскую раскраску. Набор поставляется в большой картонной коробке и станет отличным подарком для творческого ребенка, ведь с ним он сможет почувствовать себя настоящим художником. С помощью этого комплекта можно надолго развлечь ребенка, но ему обязательно понадобится помощь взрослых. Сначала нужно приготовить раствор для рисования. Для этого в комплекте предоставляется загуститель. Готовый раствор выливают в лоток и создают на его поверхности рисунок с помощью красок, которые есть в наборе. Когда картинка будет готовой, к ней прикладывают лист бумаги и рисунок отпечатывается на материале. Остатки краски убирают черновым листом. Баночек с красками хватит на 30-40 картин. Раствор лучше перелить в отдельную емкость и хранить в холодильнике в течение 2 недель, а если планируется длительный перерыв в творчестве, его можно заморозить. В данном случае срок хранения неограниченный.

МатериалБумага
ТематикаСвободная
Состав комплектаБумага, краска, лоток, загуститель, палочки и гребенка для рисования, инструкция

Плюсы:

  • отлично развивает фантазию;
  • очень понятная и детальная инструкция;
  • краски в комплекте не токсичные и не вызывают аллергию;
  • все необходимое для рисования в одной коробке;
  • возможность самостоятельно создавать оригинальные узоры.

Минусы:

  • высокая стоимость;
  • нет готовых шаблонов для создания картинок.

Эбру Старт

Гамма Классический

Если ребенок любит рисовать, этот набор обязательно придется ему по вкусу. В большой подарочной коробке есть все необходимое для маленького художника: бумага, карандаши, цветные мелки, краски, палитра и кисточка. Комплект настолько продуман, что с его помощью ребенок сможет заниматься любыми видами творчества. Например, рисовать на бумаге акварельными красками или гуашью, писать карандашами или мелками, а также лепить из пластилина. В набор входит несколько кистей, стаканчик-непроливайка, доска и стеки для лепки.

МатериалНабор в картонной коробке
ТематикаУниверсальная
Состав комплектаКраски, мелки, карандаши, краски и набор для лепки

Плюсы:

  • универсальный набор для творчества из 15 предметов;
  • доступная стоимость;
  • подходит для развития художественного вкуса и фантазии;
  • красивая подарочная коробка;
  • не содержит токсичных материалов.

Минусы:

  • не очень качественная бумага в комплекте;
  • не всегда можно найти в продаже.

Гамма Классический

Принцесса 86 предметов

Этот подарочный набор для рисования и творчества станет отличным презентом для маленькой художницы. Все предметы упакованы в яркий розовый кейс с принцессами, поэтому его можно брать с собой в дорогу или на отдых. Внутри кейс хорошо организован, а предметы компактно размещены. В набор входит 24 ярких маркера, по 12 цветных карандашей и мелков, столько же пастельных мелков и акварельных красок. Также в комплекте предоставляется простой карандаш, ластик, безопасные ножницы, палитра, точилка и линейка. Он подойдет не только для ежедневного развития творческих способностей, но и для посещения художественных кружков.

МатериалПластиковый кейс
ТематикаПринцессы
Состав комплектаВсе для рисования

Плюсы:

  • яркий сказочный дизайн;
  • продуманное внутреннее пространство кейса;
  • 86 предметов для творчества в комплекте;
  • вес 500 гр позволяет носить набор с собой;
  • подходит не только для занятий дома, но и для посещений художественных кружков.

Минусы:

  • в комплекте нет бумаги;
  • не очень большой объем акварельных красок.

Принцесса 86 предметов

Лучшие наборы для рисования для детей 6-7 лет и старше

У детей от 6 лет уже сформировались вкусы и, если ребенок интересуется рисованием и творчеством, можно преподнести ему в подарок набор из приведенного ниже топа.

  • Юный художник черный;
  • Набор для рисования в ящичке из светлого дерева 251 предмет;
  • Рисуй светом.

Юный художник черный

Этот набор специально создан для мальчиков и девочек, которые не представляют своей жизни без рисования и творчества. В большом кейсе есть все необходимое для развития фантазии. Он состоит из 150 предметов: цветные маркеры и карандаши, краски, клей, ластик, точилка, ножницы, комплект скрепок и небольшая баночка клея. Для каждого из них предусмотрено свое место, поэтому все вещи всегда будут находиться на месте и не потеряются. Кейс изготовлен из прочного пластика, но при этом он легкий, поэтому ребенок сможет носить его в школу, садик или на занятия в творческой секции.

МатериалПластиковый кейс
ТематикаУниверсальная
Состав комплектаКраски, карандаши, мелки и другие канцелярские товары

Плюсы:

  • качественный и прочный кейс;
  • широкий выбор маркеров;
  • обычные и восковые карандаши в комплекте;
  • легкий вес позволяет ребенку переносить набор самостоятельно;
  • не содержит химикатов и токсинов.

Минусы:

  • сравнительно высокая стоимость;
  • в комплект не входит бумага.

Юный художник черный

Набор для рисования в ящичке из светлого дерева 251 предмет

Если ребенок очень любит рисовать или посещает художественную секцию, этот набор станет для него настоящим сокровищем. Оригинальный двустворчатый кейс раскладывается в форме книжки, а внутри находится все необходимое для творчества, начиная от фломастеров и обычных карандашей и заканчивая пастельными и восковыми мелками. Также в кейсе предусмотрены отдельные отсеки для различных полезных мелочей: линейки, точилки, ластика, клея и палитры. Для переноски в кейсе предусмотрена удобная ручка и два небольших замочка, которые не позволяют деревянному ящичку открыться во время транспортировки.

МатериалДеревянный кейс
ТематикаУниверсальный набор для творчества
Состав комплектаАкварельные краски, маркеры, карандаши, мелки и мелкие канцелярские принадлежности

Плюсы:

  • стильный и прочный деревянный кейс;
  • хорошо продуманное внутреннее пространство;
  • 48 восковых и 45 пастельных мелка;
  • набор акварельных красок на 18 цветов;
  • надежные замочки и удобная ручка для переноски.

Минусы:

  • высокая стоимость;
  • не всегда можно найти в продаже.

Набор для рисования в ящичке из светлого дерева 251 предмет

Рисуй светом

Если ребенку не очень нравится возиться с карандашами, мелками и красками, пробудить в нем тягу к творчеству поможет этот оригинальный набор для рисования светом. Один из самых популярных форматов – свето-меловая доска. С одной стороны на ней можно рисовать мелом, а с другой находится светонакапливающее покрытие. В комплекте также предоставляются флуоресцентные маркеры-мелки. На одной стороне доски они рисуют обычным образом, а рисунок на второй стороне доски начинает светиться в темноте. Мелки очень легко смываются обычной влажной губкой, не крошатся и не сыплются, поэтому после творческих занятий не придется проводить генеральную уборку.

МатериалДоска для рисования
ТематикаУниверсальная
Состав комплектаДоска и мелки

Плюсы:

  • двусторонняя доска;
  • волшебные мелки с флуоресцентной краской;
  • доступная стоимость;
  • мелки не содержат фосфора, тяжелых металлов и радиоактивных компонентов;
  • набор предназначен для многоразового использования.

Минусы:

  • не всегда есть в продаже;
  • на рынке часто попадаются подделки низкого качества.

Рисуй светом

Выбирая лучший набор для рисования для детей, нужно учитывать не только возраст малыша, но и его тягу к творчеству. Если он не очень любит рисовать, лучше купить оригинальную водную или световую раскраску, а детям, которые уже заинтересовались творчеством, обязательно понравится один из универсальных наборов для рисования.

Рисунки детям поэтапно карандашом для начинающих (32 фото)

Данный раздел подойдет для тех, кто хочет научить детей рисовать карандашом поэтапно, или сам научится это делать. Картинки простым карандашом выполнять достаточно не сложно, главное иметь желание и совсем немного терпения, как детям, так и тем, кто решил выступить в роли учителя. Самые распространенные рисунки карандашом для детей – это животные, особенно домашние, которые зачастую проживают рядом и любимы ими. Выполнять рисунки карандашом будет еще проще, если следовать поэтапной инструкции, которая включает рисование карандашом для начинающих. Сначала нужно браться за легкий рисунок карандашом, а потом уже переходить к более сложному изображению или даже композиции. Далее предлагаем посмотреть рисунки для детей поэтапно.

Рисунок поэтапно собачка.

Рисунок карандашом котик.

Рисунок поэтапно слоник.

Рисунок поэтапно миньон.

Рисунок поэтапно рыбка.

Рисунок для детей улитка.

Рисунок для детей мышонок.

Рисунок для срисовки котик.

Рисунок лошадь.

Рисунок поэтапно барашек.

Рисунок пингвин.

Рисунок карандашом лошадь.

Рисунок хомячок.

Рисунок поэтапно котик.

Рисунок ежик.

Рисунок голова обезьянки.

Рисунок поэтапно кролик.

Рисунок для детей котик.

Рисунок поэтапно котик.

Рисунок для детей котик.

Рисунок поэтапно роза.

Рисунок поэтапно обезьянка.

Рисунок поэтапно слоник.

Рисунок медвежонок.

Рисунок белочка.

Рисунок поэтапно котик.

Рисунок поэтапно цыпленок.

Рисунок поэтапно котик.

Рисунок для срисовки котик.

Рисунок поэтапно мышонок.

Рисунок для детей котик.

Рисунок поэтапно коровка.

Мне нравится7Не нравится

Будь человеком, проголосуй за пост!

Загрузка...

 

Рисунки для срисовки для детей 5 лет (34 фото) 🔥 Прикольные картинки и юмор

Дети дошкольного и младшего школьного возраста почти все очень любят рисовать. Делают они это смело, не заботясь о качестве изображения. Детские рисунки отличаются некоторыми свойствами, связанными с особенностями их восприятия и отсутствия у них навыков рисования. Вы только подумайте, как обрадуется ваша кроха, когда вы ей расскажете, что с сегодняшнего дня вы будете учиться рисовать!Начинать надо с простого. И проще всего начать именно с легких рисунков для срисовки. Постепенно вы будете постигать все более сложные навыки. И, в итоге, сможете перейти к работе красками. Рисование для детей станет любимым занятием, постепенно введет малышей в удивительный мир ярких образов и любимых героев. Далее предлагаем посмотреть рисунки для срисовки для детей 5 лет.

Детский рисунок котик.

Рисунок поэтапно машинка.

Рисунок злые птички.

Раскраска кролик.

Рисунок для детей кролик.

Детский рисунок бабочка.

Рисунок карандашом щенок.

Рисунок фломастерами пингвиненок.

Рисунок единорог.

Рисунок поэтапно машинка.

Рисунок для мальчиков самолетик.

Рисунок кролик.

Милый рисунок котик.

Рисунок для срисовки облако.

Рисунок для мальчиков 5 лет.

Рисунок поэтапно черепашка.

Рисунок Бараш.

Картинка котик.

Рисунок для детей котик.

Рисунок хомячок.

Рисунок поэтапно машинка.

Рисунок единорог.

Рисунок котик.

Раскраска мышонок.

Рисунок карандашом мышонок.

Рисунок поэтапно собачка.

Рисунок поэтапно улитка.

Рисунок поэтапно рыбка.

Рисунок поэтапно мышонок.

Рисунок для девочек пони.

Рисунок карандашом лесной зверек.

Раскраска для девочек.

Рисунок для девочек единорог.

Рисунок мороженное.

Мне нравится33Не нравится4

Будь человеком, проголосуй за пост!

Загрузка...

 

О пользе рисования для детей

Рисование для детей — полезное и увлекательное занятие одновременно, не требующее серьезной родительской вовлеченности и доступное каждому ребенку практически в любом месте и в любое время. Именно в эффективности и доступности этого занятия заключается секрет его популярности. Посмотрим, в чем конкретно выражается польза рисования.

Развитие мелкой моторики

Мелкая моторика важна тем, что стимулирует разные участки мозга. Таким образом, рисование развивает мышление, координацию, речь, зрительную и двигательную память. Это особенно важно для самых маленьких.

Сосредоточение и усидчивость

С возрастом отношение к творческому процессу становится серьезнее. Дошкольник, рисуя, тренирует концентрацию, наблюдательность и усидчивость. Он получает опыт целеполагания, учится анализировать детали.

Самовыражение

Дети редко пытаются копировать других. Им интереснее проявлять через искусство свою индивидуальность, транслировать уникальное видение мира. Делать это проще всего, рисуя.

Психологическая терапия

Арт-терапия считается одним из эффективнейших способов снятия стресса. Этот метод пользуется успехом и у взрослых. Методики арт-терапии помогают обнаружить у ребенка скрытые способности, избавляют его от различных страхов и внутренних конфликтов. Каждый день ребенок получает столько впечатлений, сколько мы получили бы, разве что отправившись в будущее на машине времени. В детстве эмоции еще сложно контролировать, поэтому рисование становится способом психологической разгрузки.

Чувство эстетики

И наконец, углубляясь в искусство, ребенок развивает вкус, учится видеть красоту, приобщается к общечеловеческой культуре. Главное, не начинать знакомство с Сальвадора Дали. А вот Шишкин и Саврасов вполне подойдут. Родителям в помощь — книга Франсуазы Барб-Галль «Как говорить с детьми об искусстве», в которой известная французская писательница и искусствовед называет принципы выбора направлений живописи согласно возрасту.

поэтапное рисование карандашом для начинающих и примеры цветных нарисованных картинок для детей

Вопрос «Как научить детей рисовать человека?» многих взрослых ставит в тупик: далеко не каждый сможет реалистично передать пропорции и портретное сходство, и тем более, объяснить этапы рисования фигуры человека ребенку. Мы покажем простые схемы и дадим рекомендации, как нарисовать человека поэтапно — справится даже ребенок взрослый.

Большинство взрослых, не занимаясь профессионально художественной деятельностью, остановились в своем развитии на этапе «головоногов». Но это не повод давать «от ворот поворот» малышу с карандашом, который хочет познать этот мир и всему научиться.

Как научить ребенка 3-4 лет рисовать человека

 

Рисуя, ребенок фантазирует, развивает свои способности, тренирует зрительную память. Конечно, нарисовать человека гораздо сложнее, чем дерево или ежика, но даже самое сложное дело можно разбить на простые этапы, чтобы оно не казалось таким уж страшным и невыполнимым. Учимся вместе!

Ребенку 3-4 лет можно объяснить принцип рисования фигуры человека на примере простой схемы: голова, туловище, руки и ноги, обязательно шея, кисти и ступни.

Пусть потренируется рисовать таким образом мальчиков и девочек. Тут важно в первую очередь не столько сходство, сколько отработка чувства пропорций, наличие всех «составляющих».

Затем можно попробовать нарисовать человечков в движении. Чтобы наглядно показать ребенку, как сгибаются наши руки и ноги при ходьбе, прыжках, поворотах и пр., продемонстрируйте все эти движения перед зеркалом. Удобно сделать проволочный каркас и гнуть его в разные стороны.

Пусть эта проволочная модель будет вашим пособием при обучении ребенка рисовать человека в движении.

Полезно делать быстрые схематичные рисунки. Задали проволочной модели нужную позу — тут же ее нарисовали. Позже вы объясните ребенку, как «одеть» человечков. Сейчас важнее понять, как меняется положение рук и ног при том или ином движении.

Чтобы маленьких художников ничего не отвлекало от главного — передачи движения в рисунке — предложите нарисовать движущегося человека с помощью силуэта. Чтобы было проще, сделайте картонную модель с подвижными элементами.

Еще один совет для тех, кто хочет научить ребенка хорошо рисовать человека: лепите! Да-да, в объеме ребенку легче воспринимать пропорции, он быстрее поймет, как правильно. Если он научится хорошо и быстро лепить человека, нарисовать его ему не составит труда — проверено.

Как научить ребенка 5-6 лет рисовать человека: пропорции

Учите ребенка видеть невидимое. Прежде, чем нарисовать одетую фигуру, нужно наметить каркас, понять положение рук и ног, направление и поворот туловища относительно головы и пр. Пользуйтесь схемами, лишние линии с рисунка всегда можно убрать ластиком.

Когда ребенок научится мыслить именно схемами, у него не возникнет сложностей при рисовании фигуры человека.

Дошкольникам 5-6 лет смело можно объяснять, чем фигура взрослого отличается от фигуры ребенка. Модуль, которым мы «измеряем» фигуру — голова. От того, сколько раз голова «помещается» в схеме построения фигуры человека, зависит многое.

Покажите фотографию, где ребенок стоит рядом со взрослым. Предложите измерить (линейкой, полоской бумаги или др.), сколько раз голова ребенка «помещается» в его фигуре целиком. То же самое проделайте с фигурой взрослого. Ребенок сам сделает вывод, что у детей голова больше (относительно пропорций всего тела).

У взрослых голова «помещается» 7- 8 раз (в идеале). Если учитывать это при рисовании человека, фигура выйдет пропорциональной, похожей. Достаточно несколько раз нарисовать простую схему, чтобы в дальнейшем рисовать толстых и худых людей, мужчин, женщин и детей.

Мужская и женская фигуры отличаются. На схеме эти отличия легко показать геометрическими фигурами. У мужчин широкие плечи, у женщин — бедра. Очень скоро ваш ребенок постигнет азы рисования человека и сможет изобразить всю семью!

Источник: http://rastishka.by/articles/uchim-detej-risovat-cheloveka-prostye-sxemy-i-rekomendacii/

Основы анатомии: рисуем людей разного возраста

В своих предыдущих уроках я рассказывала, как возраст меняет тело человека и, частично, лицо. Сегодня мы изучим эти изменения от рождения человека до глубокой старости.

Небольшое вступление

Давайте поясним: все взрослеют по-разному. Представленные ниже картинки-примеры не полностью верны своим описаниям, однако они могут помочь вам рисовать людей, которые выглядят на свой возраст.

Когда я сама училась рисовать, я повидала и детей, перенесших многое в жизни, и инфантильных взрослых, прежде чем идентифицировала очевидные возрастные признаки. Я представляю их здесь, чтобы избавить вас от множества проб и ошибок.

Но вам не нужно держать все это в голове: если ваш стиль очень реалистичный, вы можете ограничиться малым, достаточным для того, чтобы ясно передать возраст персонажа.

О жизненных этапах

Этапы, приведенные в статье (новорожденный, младенец, ранний детский возраст…) – это компромисс между «официальной» классификацией (в которой возрастная группа 13-20-летних – это «подростки») и моим субъективным делением.

До подросткового возраста дети меняются очень быстро, но я не могу привести примеры для каждого отдельно взятого отрезка лет, поэтому я разбила их на наиболее значимые периоды.

Естественно, 5-летний ребенок не будет похож на 10-летнего, так что мои примеры похожи на памятные зарубки в течение непрерывного преобразования.

Факторы, влияющие на возраст

Как я уже говорила, все взрослеют по-разному.

Детство человека несколько однородно, но как только он достигает зрелости, изменения в его внешности, будь то в лице или фигуре, зависит от многих факторов: генетики, этнической принадлежности, условий жизни, рабочих и бытовых привычек, здоровья, воздействия солнечных лучей и ветра, физкультура или ее отсутствие, использование косметики или хирургии и т.д.

Жители бедных стран имеют меньшую продолжительность жизни, им менее доступна хорошая медицина и средства красоты, когда как в развитых странах люди могут выглядеть в свои шестьдесят на все сорок. В тех же развитых странах, в минувшие века средний возраст уже считался старостью и сопровождался почерневшими или выпавшими зубами, отказавшего тела и кожей, всей в старческих пятнах.

Воздействие окружающей среды может избороздить морщинами даже юное лицо: во Вьетнаме я встретила женщину, работающую на свежем воздухе в очень ветреном месте, и множество морщин на ее лице заставило меня подумать, что ей сорок лет – как оказалось, ей было только 20. И наоборот, японцы сохраняют свою гладкую кожу в течение многих лет, и я была потрясена, встретив «подростка», оказавшегося зрелой замужней женщиной. Стресс может также ускорить старение, видимое, в частности, по морщинам на лице.

Запомнив все это, лучше смотреть на приведенные ниже примеры не как на абсолютно истинные, но как на логично связанные друг с другом. Точный возраст человека менее важен, чем различия между этапами его жизни.

Половой диморфизм (или его отсутствие)

Заметьте, я привожу отдельные иллюстрации мужчин и женщин для некоторых возрастных категорий просто потому, что до пубертатного периода мальчики и девочки не сильно отличаются. По большей части, их различают по социальным факторам, таким как прическа или одежда. Бывает трудно определить пол ребенка по его лицу.

Подростковый возраст дает старт серьезным различиям лица и тела, и тут начинают меняться и мои примеры. После менопаузы женщины снова начинают терять свои отличительные особенности. Мужчины и женщины в старости становятся более похожими на лицо, за исключением того, что женщины теряют меньше волос и очень редко лысеют.

Этапы жизни

Новорожденный (0-1 месяц)

Новорожденные могут лишь лежать на животе в позе эмбриона, со сложенными к туловищу руками и ногами. Следовательно, длина тела равна 2,5 головам (ноги не считаются). Отметьте, какие у них короткие ноги и запомните, что во взрослом возрасте в такой позе колени достигают плеч.

В первую неделю жизни голова вытянута вследствие ее временной перестройки из-за прохождения плода через родовые пути, отчего кости черепа заходят одна на другую. Кесарево сечение при родах к этому не приводит.

  1. У большинства новорожденных на голове тонкие и темные волосы, но они еще могут быть и полностью лысыми.
  2. Ухо плоское по отношению к голове.
  3. Нет шеи и подбородка.
  4. Ноздри сильно выражены на маленьком носе-кнопке.
  5. Четкая линия под глазами.
  6. Разрез глаз, а также линия рта выглядят очень широкими.
  7. Складки верхнего века может не быть. На данном этапе глаза открываются только на короткий период, и, как правило, косят.
  8. Есть маленький намек на брови, находящийся очень высоко на лице.

Глаза новорожденных приобретают свой финальный оттенок между 6-ю месяцами и годом. Кожа тоже имеет «урожденную расцветку», которая вскоре меняется. Для разных типов внешности она примерно такова:

  • Европейский тип: сине-серые глаза, розово-красноватая кожа (сильно выражены сосуды).
  • Африканский тип: серо-коричневые глаза, красновато-черная кожа.
  • Азиатский тип: серо-коричневые глаза, кожа цвета чайной розы.

Младенец (1 месяц – 1 год)

Несмотря на то, что младенцы развиваются в индивидуальном темпе, выделим общие тенденции:

  • С 2-х месяцев жизни младенцы могут немного поднимать голову;
  • С 3-х месяцев могут держать что-нибудь;
  • С 4-х – с лежачего положения могут поднимать голову и грудь;
  • С 6-ти – может ровно держать голову и сидеть с чьей-либо помощью;
  • С 7-ми месяцев младенец может самостоятельно сидеть и стоять, часто старается отправить в рот свою ногу;
  • С 11-ти месяцев – может стоять;
  • Примерно в 1 год он может начать ходить без поддержки.

Около 3-х месяцев от роду длина тела младенца приближается к трем головам (ноги все еще не в счет). Несмотря на мало изменившиеся пропорции, тело и конечности заметно более пухлые.

В 10 месяцев мы начинаем применять к телу младенца термин «высота», так как в это время он начинает стоять на ногах. Высота тела составляет 4-5 голов. Черты лица разглаживаются, глаза раскрываются шире.

  1. Маленькие волосы очень тонкие и могут темнеть с ростом младенца.
  2. Уши оттопыриваются.
  3. Глазные яблоки младенца, в отличие от его разреза глаз, приближаются к размеру взрослого человека, потому радужная оболочка кажется намного больше, чем у взрослого.
  4. Губы становятся более видимыми, обрисовывают маленький рот.
  5. Глаза шире друг от друга, чем у взрослого.
  6. Изгиб бровей мало выражен, только очень легкой линией.
  7. Отсутствуют скулы, щеки круглые.

Ранний детский возраст (1-4 года)

Тело становится тоньше, исчезает круглый животик, но ребенок сохраняет милую неуклюжесть. В 4 года высота тела ребенка удваивается по отношению к прежнему показателю, теперь она равна 5-ти головам.

  1. Ноги короткие, по отношению к телу.
  2. Волосы толще, темнее и теперь покрывают голову.
  3. Брови теперь примерно наполовину достигают своего будущего «взрослого» цвета (у светловолосых детей они не темнеют).
  4. Щеки полные и часто розовые.
  5. Рот маленький и сморщенный, выглядит надутым.
  6. Двойной подбородок.
  7. В этом возрасте у детей сохраняется младенческий жир, в основном, на лице.

Детский возраст (5-11 лет)

У нормально питающихся детей весь младенческий жир исчезает, но мускулы все еще малы, отчего тело выглядит худым.

Пропорции тела меняются с 5,5 голов до 6-9-ти, в зависимости от темпов роста – некоторые дети выглядят моложе своего возраста, а некоторые растут настолько быстро, что становятся похожи на подростков.

Эти процессы уравновешивается перед периодом взросления, прежний бурный рост замедляется. Отметим еще, что у детей лицо занимает меньшую часть головы, чем у взрослых.

  1. Шея вырастает из почти горизонтальной линии плеч (вместо трапециевидной у взрослых – см. Базовые пропорции тела) потому, что мускулы еще не хорошо развиты.
  2. Брови до сих пор выше глаз.
  3. Уши растут быстрее остальных частей тела, поэтому кажутся большими.
  4. Тонкая шея.
  5. Подбородок приобретает очертания, но еще не сильно выраженные.
  6. Нос кажется коротким, так как еще растет.
  7. Начинает оформляться переносица.
  8. Потихоньку оформляются контуры лица, но оно все равно остается мягким.

Подростковый возраст (12-17 лет)

Пубертатный период у девочек начинается между 8-13-ю годами, а у мальчиков – между 9,5-14-ю. Высота тела равна 6,5 головам (мальчики выше).

  1. У мальчиков шире плечи.
  2. Появляются волосы на теле, ногах, руках и лице.
  3. Ступни, ладони, ноги и руки могут расти быстрее остального тела, что служит причиной неуклюжего вида и чувства неловкости.
  4. У девочек рост груди – первый признак полового созревания, полностью она вырастает в следующий период. Грудь начинает расти из небольших бугорков, которые постепенно увеличиваются.
  5. Талия сужается, а бедра становятся шире.
  6. Жир может откладываться на ягодицах, ногах, животе.

  1. Брови подростков, в отличие от высоко располагающихся детских, выразительные и опущены ближе к глазам.
  2. Наиболее заметное отличие в лице подростка – размер глаз, остающийся большим.
  3. Скулы более выражены, но общие черты лица все еще смягчают их.
  4. Нос принимает «взрослую» форму, кажется длиннее.
  5. У мальчиков шея тоньше, появляется Адамово яблоко.
  6. Можно на этом этапе не выделять ресницы, ибо из-за их выразительности девочки кажутся старше.

Молодой возраст (18-30 лет)

На этом этапе рост прекращается и остается прежним на всю оставшуюся жизнь. Тело достигает зрелости, мускулы полностью развиты, у женщин окончательно сформировывается грудь.

Высота тела равна 7,5 головам (отметим, что общепринятая величина – 8 голов, см. Базовые пропорции тела).

Все нюансы взрослых мужчин и женщин описаны в статье Подробные пропорции тела, однако запомните наиболее очевидные различия между ними:

Седина может начать появляться у некоторых людей уже на третьем десятке или в конце второго десятка жизни, поэтому многие (особенно женщины) удаляют или окрашивают их. Женщины в этом возрасте часто придают бровям красивую форму, тогда как мужские брови сохраняют естественный вид,редко бывают четко очерчены.

  1. Веки больше видны, они меняют взгляд, придавая ему «зрелость».
  2. Глаза кажутся немного меньше.
  3. Точеная линия носа.
  4. Лицо приобретает очертания, благодаря костной и мышечной структурам.
  5. Размер ушей стабилизируется и становится примерно равен расстоянию от верхней части глаза до кончика носа.
  6. У мужчин челюсть становится более квадратной и сильно выраженной.
  7. У темноволосых мужчин чаще всего кожа вокруг челюсти темная, даже если они бреются. В этом возрасте лицевая растительность появляется наиболее интенсивно.
  8. Женские губы более пухлые (и зачастую выглядят более красными или контрастными, благодаря косметике).
  9. Ресницы более выразительны.

Средний возраст (40-50 лет)

Тело не сильно меняется, но плотность мышц уменьшается, грудь у женщин начинает терять упругость. Локти и коленные чашечки покрываются морщинами. Появляется тенденция накапливать жир. У мужчин и женщин он откладывается в разных местах, обозначенных ниже синим:

  1. Веки начинают «тяжелеть».
  2. Появляются «гусиные лапки».
  3. В уголках рта появляется складка, придающая лицу недовольное выражение. Теперь проявляются больше мимических морщин, которые старят лицо.
  4. Могут появляться морщины на переносице.
  5. У мужчин начинают редеть волосы на лбу.
  6. Волосы больше указывают на возраст, часто бывают черными вперемешку с седыми.

В 50 лет у женщин начинается менопауза. Падение уровня эстрогена сильно влияет на телесный облик, вот наиболее заметные его проявления:

  • Тело теряет упругость, это отражается на внешнем виде.
  • Грудь иссыхает.
  • Лишний вес начинает больше откладываться в области живота, талия начинает исчезать.

Пожилой возраст (60 лет):

  1. Волосы седеют, истончаются и их рост замедляется, поэтому женщины часто коротко стригутся.
  2. Постоянные морщины на лбу, переносице и у рта.
  3. Брови могут еще сохранять более темный оттенок, чем волосы (если они изначально были темными), но теперь растут реже.
  4. Появляются мешки под глазами.
  5. Кожа теряет эластичность, часто обвисает на челюсти, меняя линию лица.
  6. Волосы на лбу у мужчин заметно редеют.
  7. Женские ресницы больше не выразительны.
  8. Губы становятся тоньше. Лицо в целом начинает терять женственность.

Старость (70 лет):

Люди, даже которые к старости сохраняют тело подтянутым, могут сутулиться и терять мышечную массу. Сутулость зрительно укорачивает шею, а руки опускаются ниже обычного. Мужская грудь заметно обвисает.

У мужчин голова сильно лысеют или волосы исчезают полностью, у женщин облысение не сильное: это главное отличие между мужской и женской головой на этом этапе.

  1. Кожа истончаются, показываются вены, возрастные пятна.
  2. Волосы тонкие и слабые, их цвет почти полностью исчезает.
  3. Верхнее веко свисает и может прикрывать внешний угол глаза, придавая ему треугольную форму. Это происходит с жителями Западной и Северной Европы и с людьми, на которых сильно воздействует факторы окружающей среды.
  4. Мочка уха обвисает (особенно у тех, кто носил серьги).
  5. Кожа плотно прилегает к костям скул, отчего щеки западают.
  6. На щеках кожа провисает, эффект «брылей».
  7. Уголки рта опускаются.
  8. От подбородка до ямочки на шее проходит складка.
  9. Лицевая растительность редеет и растет слабо.
  10. Губы выцветают, вокруг них появляются вертикальные морщины.
  11. Из-за ослабевания хряща кончик носа опускается.
  12. Цвет глаз более «водянистый» .
  13. Редкие брови.

Глубокая старость (80 лет и старше)

Тяжесть груза прожитых лет у стариков «написана на лице» – «печальные» глаза (свисающие веки у людей европейского типа), сильно выраженные морщины на лбу и переносице, опущенные уголки рта.

Это мимические морщины, все более проявляющиеся с возрастом. Если мы хотим нарисовать лицо старика, нам нужно быть в курсе выразительных свойств этих морщин и ослабить или усилить их в соответствии с тем выражением лица, которое мы хотим передать.

  1. Больше возрастных пятен.
  2. Глаза словно западают обратно, через кожу видны их орбиты.
  3. В изобилии длинные морщины-«гусиные лапки».
  4. У людей, на жизнь которых сильно повлияла окружающая среда, на щеках обычно много морщин.
  5. Исчезает линия челюсти.
  6. Двойной подбородок.
  7. Сморщенный рот из-за потерянных зубов (у жителей более развитых стран есть возможность путем зубного протезирования предотвратить это).
  8. Эти морщины становятся еще глубже.

Практические советы:

Понаблюдайте за людьми на улице, в автобусе и т.д. Сколько лет вы можете дать им на первый взгляд? Постарайтесь запомнить детали, благодаря которым вы навскидку составили свое впечатление.

Порисуйте людей тех групп возрастов, с которыми у вас возникают трудности. Используйте референсы и потом порисуйте без них. Изобразите вашего любимого героя комиксов (или собственного персонажа) на разных этапах его жизни.

Источник: https://river-bernal.livejournal.com/7331.html

Нетрадиционные техники рисования | Образовательный центр «Лучик»

Каждый ребенок, познавая окружающий мир, старается отразить его в своей деятельности: в игре, в рассказах, в рисовании, в лепке и т.д. Прекрасные возможности в этом отношении представляет изобразительная творческая деятельность. Чем разнообразнее будут условия, способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка.

Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность.

Нетрадиционные техники рисования являются замечательным способом создания маленьких шедевров. Оказывается можно создать соленую картинку, а ладошка может превратиться в голубого слоника. Серая клякса может стать деревом, а морковка с картошкой могут удивить необычными узорами.

Например, с детьми младшего дошкольного возраста можно использовать:

  • рисование пальчиками;
  • рисование ладошками;
  • печать из ниток;
  • печать из картофеля или морковки.

С детьми среднего дошкольного возраста можно попробовать:

  • отпечатки-картинки;
  • печать пластилином;
  • масляная пастель + акварель;
  • отпечатки листьев;
  • рисунки из ладошки;
  • рисование ватными палочками;
  • волшебные ниточки;
  • монотипия.

А с детьми старшего дошкольного возраста можно освоить более сложные техники:

  • рисование мыльными пузырями;
  • рисование мятой бумагой;
  • рисование солью;
  • кляксография;
  • пластилинография;
  • граттаж;
  • фроттаж.

Каждая из этих нетрадиционных техник - это маленькая игра для ребенка. Использование этих техник позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее. Эти техники развивают воображение, дают полную свободу для самовыражения.

Рисование забавными отпечатками

1. Штампики из пластилина

Очень просто и удобно сделать штампики из пластилина. Достаточно кусочку пластилина придать нужную форму, украсить узорами (линии, пятна) и окрасить в необходимый цвет. Для окрашивания можно использовать губку, увлажненную краской, или кисть, которой можно наносить краску на поверхность штампика. Лучше использовать густую краску.

Материалы: 1.Пластилин; 2.Карандаш; 3.Краска; 4.Губка; 5.Кисть; 6.Бумага; 7.Баночка для воды.

2. Штампики из ниток

Для создания «полосатых штампиков» можно использовать нити, прочно намотанные на какой-либо предмет. Густым слоем краски нити окрашиваются в необходимый цвет. Затем, используя воображение, «полосатый узор» наносится на декорируемую поверхность.

Материалы: 1.Нить шерстяная; 2.Основа; 3.Краска; 4.Кисть; 5.Бумага; 6.Баночка для воды.

3. Картинки-отпечатки
Можно делать отпечатки, используя пенопластовые формы, на которых удобно создавать рисунок заостренным предметом, оставляя углубления в этой форме. Затем на форму необходимо нанести краску. Сразу же поверх формы прикладывается лист бумаги, проглаживается. Через некоторое время необходимо аккуратно снять лист бумаги. На его обратной стороне появится красивый рисунок.

Материалы: 1.Пенопластовая форма; 2.Карандаш; 3.Краска; 4.Кисть; 5.Бумага; 6.Баночка для воды.

4. Отпечатки «листики»

Данная техника знакома многим. Чтобы отпечатать лист, можно использовать любую краску. Наносить краску надо на сторону с прожилками. Затем окрашенной стороной лист прикладывается к бумаге, проглаживается. Через несколько секунд необходимо аккуратно поднять лист. На листе бумаги останется отпечаток листика.

Материалы: 1.Листик; 2.Краска; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.

5. Отпечатки картошкой, морковкой, яблоком

Вкусные овощи и фрукты тоже умеют рисовать. Необходимо только придать им нужную форму, подобрать подходящий цвет краски, кистью окрасить и сделать красивый отпечаток на декорируемой поверхности.

Материалы: 1.Овощ/фрукт; 2.Краска; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.

Рисование руками

1. Рисуем ладошками

Очень интересно и увлекательно рисовать цветными ладошками. Очень приятно и необычно раскрашивать свои ручки яркими цветами и оставлять свои отпечатки на листике бумаги. Рисование ладошками – это веселая игра для маленьких художников.

Материалы: 1.Пальчиковые краски; 2.Бумага; 3.Кисть; 4.Баночка для воды.

2. Рисуем пальчиками

Можно рисовать и пальчиками, оставляя разноцветные отпечатки на бумаге.

Материалы: 1.Пальчиковые краски; 2.Бумага; 3.Карандаш/Фломастер; 4.Баночка для воды.

РИСОВАНИЕ МЫЛЬНЫМИ ПУЗЫРЯМИ

Рисовать можно и мыльными пузырями. Для этого в стакан с водой надо добавить любой мыльный раствор и краску. С помощью трубочки набулькать много пены. На пузыри прислонить бумагу. Когда станут проявляться первые узоры, можно поднимать бумагу. Пузырчатые узоры готовы.

Материалы: 1.Стакан с водой; 2.Краска; 3.Мыльный раствор; 4.Трубочка; 5.Бумага.

РИСОВАНИЕ СОЛЬЮ

Соль придает рисунку причудливые узоры. При изображении любого пейзажа или яркого фона можно использовать соль, чтобы придать фону рисунка красивую текстуру. Фон необходимо посыпать солью, пока краска еще не высохла. Когда краска подсохнет, просто стряхните остатки соли. На их месте останутся необычные светлые пятнышки.

Материалы: 1.Соль; 2.Краска; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.

Рисование смятой бумагой

Смятая салфетка или бумажка позволяет получить также интересную текстуру. Существует два способа рисования мятой бумагой.

Способ №1. На лист бумаги наносится жидкая краска. Через короткий промежуток времени (пока лист еще влажный) к листу прикладывается смятая салфетка. Впитывая влагу, салфетка оставляет свой характерный след на поверхности бумаги.

Способ №2. Для начала необходимо смять лист или салфетку. На этот комок нанести слой краски. Затем окрашенной стороной можно наносить отпечатки.

Текстурные листы можно потом с успехом использовать при создании коллажей.

Материалы: 1.Салфетка/Бумажка; 2.Краска; 3.Кисть; 4.Баночка для воды.

РИСОВАНИЕ МАСЛЯНОЙ ПАСТЕЛЬЮ И АКВАРЕЛЬЮ

Техника рисования "волшебных" картинок с помощью белой масляной пастели. На белой бумаге белой пастелью рисуется любой «невидимый» узор. Но как только кисточка и красочка начинают украшать белый лист, то ... дети почувствуют себя настоящими волшебниками, когда под их кисточками начнут проявляться волшебные картинки.

Материалы: 1.Пастель масляная белая; 2.Акварель; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.

Монотипия

Техника монотипия от греч. «моно» - один и «typos» - отпечаток, оттиск, касание, образ.

Это техника рисования с помощью уникального отпечатка. Отпечаток получается только один и создать две абсолютно одинаковых работы невозможно.

Существует два вида монотипии.

1. Монотипия на стекле

На гладкую поверхность(стекло, пластмассовая доска, пленка) наносится слой гуашевой краски. Затем создается рисунок пальчиком или ватной палочкой. Сверху накладывается лист бумаги и придавливается к поверхности. Получается оттиск в зеркальном отображении.

Материалы: 1.Гладкая поверхность; 2.Гуашь; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.

2. Монотипия предметная

Необходимо согнуть лист бумаги пополам. Внутри, на одной половине что-нибудь нарисовать красками. Затем лист сложить и прогладить рукой, чтобы получить симметричный отпечаток.

Материалы: 1.Краска; 2.Кисть; 3.Бумага; 4.Баночка для воды.

Кляксография

Нетрадиционная техника рисования "кляксография" (выдувание трубочкой) - это очередное волшебство творческих занятий. Такое занятие для детей очень увлекательно, интересно и очень полезное.

Так, как выдувание через соломинку укрепляет здоровье: силу лёгких и дыхательную систему ребёнка в целом.

Для создания волшебной картинки потребуется большая клякса, на которую нужно дуть, дуть, дуть ... до тех пор, пока на листе бумаги не появится замысловатый рисунок. Когда странный рисунок готов, ему можно подрисовать детали: листики, если получилось дерево; глазки, если получилось волшебное существо.

Материалы: 1.Акварель; 2.Трубочка; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.

Ниткография

Техники рисования при помощи «волшебной ниточки». Необходимо опустить ниточки в краску так, чтобы они хорошо пропитались краской. Затем их нужно положить на бумагу так, чтобы с двух сторон листа бумаги выступали кончики нитки по 5-10см. Ниточки накрываются другим листом бумаги. Верхний лист придерживается руками. Нитки разводятся в разном направления. Верхний лист поднимается. Необычная картинка готова.

Материалы: 1.Нить; 2.Краска; 3.Бумага; 4.Баночка для воды.

Рисование ватными палочками

В изобразительном искусстве существует стилистическое направление в живописи, которое называется «Пуантилизм» (от фр. point - точка). В его основе лежит манера письма раздельными мазками точечной или прямоугольной формы.

Принцип данной техники прост: ребенок закрашивает картинку точками. Для этого необходимо обмакнуть ватную палочку в краску и нанести точки на рисунок, контур которого уже нарисован.

Материалы: 1.Ватные палочки; 2.Краска; 3.Бумага; 4.Баночка для воды.

Граттыж «ЦАП-ЦАРАП»

Слово “граттаж” произошло от французского «gratter» (скрести, царапать).

Для начала работы в этой технике необходимо подготовить картон. Картон необходимо покрыть толстым слоем воска или разноцветной масляной пастели. Затем широкой кистью или губкой нужно нанести на поверхность картона темный слой краски. Когда краска высохнет, острым предметом (зубочистка, спица) процарапывается рисунок. На темном фоне появляются тонкие однотонные или разноцветные штрихи.

Материалы: 1.Картон; 2.Пастель масляная; 3.Гуашь; 4.Зубочистка/Спица; 5.Кисть; 6.Баночка для воды.

Фроттаж

Название этой техники происходит от французского слова «frottage» (натирание).

Для рисования в этой технике потребуется лист бумаги, который располагается на плоском рельефном предмете. Затем по поверхности бумаги нужно начать штриховать незаточенным цветным или простым карандашом. Результат - оттиск, имитирующий основную фактуру.

Материалы: 1.Плоский рельефный предмет; 2.Карандаш; 3.Бумага.

Пластелинография

Техника, в которой используется пластилин для создания картин с изображением полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности. Для поверхности (основы) используются плотная бумага, картон, дерево. Для декорирования изображения можно использовать бисер, бусины, природные материалы и прочее.

Материалы: 1.Пластилин; 2.Основа; 3.Бусины/Бисер; 4.Стеки.

Автор: Попко Мария Степановна

Педагог по изобразительной деятельности детского сада «Лучик» на Остоженке

Детские рисунки

25 декабря 2010 г.

Что подарить собаке на Рождество? Печенье в форме супер кости в красивой упаковке. И крепкое объятие. Внизу рисунок рождественской собаки.

Рубрика: Животные, Рождество | Комментарии отключены

25 декабря 2010 г.

Наступает момент, которого мы ждали. Домашнего питомца нельзя отставить… Он тоже хочет быть частью Праздника.Внизу рисунок рождественского кота.

Рубрика: Животные, Рождество | Комментарии отключены

20 ноября 2010 г.

Начиная нашу игру с пиковой дамой, если другие могут последовать за ней, победа возможна.

Внизу рисунок пиковой дамы.

Рубрика: Казино | Комментарии отключены

5 июня 2010 г.

Грузовики… У каждого мальчика была любимая игрушка грузовик.Мне даже довелось получить Тонку. Настоящий из металла!

Внизу рисунок грузовика.

Рубрика: Транспорт | Комментарии отключены

29 мая 2010 г.

Гребля, гребля, гребля на воде. Лодка с парусиной называется парусной лодкой. Это лодка, которая движется с ветерком, обдувающим парусную ткань. Когда нет ветра, парусник использует свой двигатель или весло.

Внизу рисунок лодки.

Рубрика: Транспорт | Комментарии отключены

25 мая 2010 г.

Обезьяны любят бананы. Это их любимые фрукты. Когда вы идете в зоопарк, вы можете принести обезьянам бананы.

Внизу рисунок банана.

Рубрика: Разное | Комментарии отключены

20 мая 2010 г.

Футбольный мяч легко узнать по его черным и белым шестиугольникам.Игроки должны ударить его ногами или головой.

Внизу рисунок футбольного мяча.

Рубрика: Игры, Разное | Комментарии отключены

15 мая 2010 г.

Дети любят бросать мяч или бить по нему ногой. Мы можем создать так много игр с помощью одного мяча. С мячом вы можете играть в парке, на пляже, в обратном направлении.

Внизу рисунок шара.

Рубрика: Игры, Разное | Комментарии отключены

10 мая 2010 г.

Мы можем сесть на автобус, чтобы поехать на работу, сделать покупки, добраться до библиотеки или встретиться с друзьями…

Внизу рисунок автобуса.

Рубрика: Транспорт | Комментарии отключены

5 мая 2010 г.

Ребенок, который только что родился, приносит радость всей семье. Новорожденный сияет каждый день.

Внизу детский рисунок.

Рубрика: Разное | Комментарии отключены

Как научить детей рисовать

КАК НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ РИСУНКУ

by
Марвин Бартель

Это Эссе было вдохновлено австралийской матерью, чей восьмилетний сын был чувствовал себя разочарованным и нуждался в помощи, чтобы научиться лучше рисовать.она хотел знать, как ему помочь. Наблюдательный чертеж обеспечивает метод выбора. Конечно же, наблюдательный рисунок - не единственный форма хорошей практики рисования, но часто это лучший способ развить навыки рисования. Рисование из воспоминаний и рисование на основе воображения хороши для развития этих аспектов мышление. Копирование рабочего рисунка не приветствуется, но допускается. если это по собственной инициативе. Многие художники-самоучки научились копирование, потому что это была единственная альтернатива, о которой они знали.Однако копирование не из лучших способ научиться рисовать реальные объекты, животных, сцены и людей

Чтобы получить красиво напечатанную версию предыдущей версии этой статьи с дополнительными фотографиями, рассмотрите возможность заказа экземпляра журнала Homeschooling Horizons Magazine за март 2007 года. См. Онлайн-книгу с восемью уроками рисования.
См. Рисунки 7-го класса в классе в Австралии, который преподает студент колледжа с использованием описанных здесь методов.

ЧЕРТЕЖ и дети

Дети, которые меня знают, иногда спрашивают, как лучше рисовать.
Многие дети не знают, что художники научились рисовать, наблюдательно-рисовальная практика. Они часто предполагают, что вы можете рисовать или ты не можешь. Конечно, это правда, но верно и то, что почти научиться рисовать может любой желающий в любом возрасте. Многие дети считают, что собственное умение рисовать. Тоже часто ни один учитель или взрослый никогда не помогал им научиться правильно наблюдение. Большинство учителей не обучены обучению рисованию. Несколько Учителя широкого профиля даже говорят: «Ничего страшного, я тоже не умею рисовать." Это противоположность хорошей мотивации. Они никогда не посмеют сказать, "Ничего страшного, я не умею читать и писать. У меня просто нет таланта Это."

Я объясняю, что способность рисовать приходит от практики. Я называю это «практика», чтобы он не был таким устрашающим, как конечный продукт. Этот эссе объясняет некоторые практические процессы, которые приводят к лучшему рисованию навыки и умения. Иногда дети хотят развить свою практику в детально проработать готовую работу. Я поощряю их желание закончить некоторые работы, но я также подтверждаю необходимость много практиковаться, не обязательно закончить работу.Я объясняю это с помощью музыкальных аналогий. Мы долго практиковаться на фортепиано, чтобы разучить некоторые пьесы. Мы не волнуемся два много об ошибках, пока мы учимся, но в конечном итоге это хорошо играть сольный концерт. Затем я даю им несколько проверенных способов попрактиковаться и побуждаю их делать как можно больше вариантов по мере того, как они учатся рисовать.

Я никогда не рисую покажите ребенку, как рисовать, сделайте что-нибудь.

Если я покажу ребенку, как что-то нарисовано, ребенок получит идея, что мой рисунок - ответ.Ребенок подумает, что ее работа - скопировать мой рисунок. Глядя на мой рисунок - очень плохой способ научиться видеть самим собой.

Я перехожу к наблюдаемому. Я медленно провожу пальцем по край вещи. Делая это, я призываю ребенка начните рисовать в воздухе (указывая пальцем на палец) в качестве предварительной практики, следуя контуру края медленно, пока мой палец двигается. После практики в воздухе ребенок практикует на бумаге с медленным намеренным контуром, НЕ глядя на бумагу.

Я никогда не рисую на детской бумаге. Учиться видеть можно, изучая нарисованную вещь, животное или человека, а не заставляя учителя исправлять работу. Студент должен владеть весь процесс и продукт.

Я никогда не прошу ребенка скопировать картину, сделанную мной, другим художником, или камерой. У меня есть практика на реальных объектах или моделях. Когда дети копируют работу ради развлечения, я не осуждаю их. для этого, но я воздерживаюсь от комплиментов за скопированные работы, и я воздерживаюсь от всякой поддержки связанные с копировальной работой.Я поощряю их практиковаться с реальных объектов - никогда не работать с картинками.

Получение подробного описания от ученика
Мы не можем нарисовать то, что не замечаем. Перед тем как начать, я нахожу дополнительное время, чтобы обсудить некоторые детали небольшая площадка, с которой ученик начнет. Это дает фокус, знакомство, и уверенность. Визуальная информация бесполезна, пока вы ее не заметите.

Я даю инструкции в форме открытых вопросов, а не указаний. «Какая часть этого края прямая, а какая изогнутая?» "Как эта сторона намного длиннее, чем верхний край? »« Чем отличаются длины, которые вы получаете, когда вытягиваете руку и измеряете, держа карандаш через него в воздухе? ​​»« Как сравнить длины? »« Разве не это глупая строчка? Вы видите, как он шевелится? "Если я задаю вопросы, это означает, что учитель не понадобится в будущем.однажды ученик знает вопросы, ученик может заниматься самостоятельно. Если я буду отдавать команды, ученик может не почувствовать себя вправе работать в одиночку.

Упростите, но никогда не тупите
Иногда мы начинаем с небольшой части чего-то, что иначе кажется слишком сложным и подавляющим. Добавляя понемногу, я часто поражаюсь некоторым сложным рисункам, которые может нарисовать ребенок. Подумайте об удивительных привычках мышления, которые развиваются при таком подходе.

Ошибки - это нормально
Я заранее готовлю их к тому, чего ожидать, чтобы они могли быть довольны тем, что работает, а не разочаровываться в том, что не работает. По слепой контурной линии (прорисовка внешнего края предметов, не глядя на бумаге) Я сообщаю им, что не ожидаю получить лучшую строчку, но я также ожидаю, что моя строчка, вероятно, не закончится в нужном месте, когда дело доходит до того, где оно началось. Если он приходит и встречается, значит, мне просто повезло, а может, я заглянул в бумагу (лечите юмор). «Слепой» контурный рисунок означает рисование, не глядя на бумагу, но только глядя на объект.

Шоры как помощники в рисовании
Я использую большую карту для слепых на нашем карандаше, чтобы мы не могли видеть, что происходит нарисовано. Обычно я разрешаю смотреть на бумагу, только когда карандаш остановлен (когда он кладется, чтобы начать новую линию). Пока карандаш движется, я не позволяйте смотреть на бумагу, а смотрите только на край предмета наблюдали и рисовали. Хорошо двигать карандашом очень медленно и намеренно так, чтобы каждое небольшое изменение направления, выемка, неровность, зигзаг и др.могут быть включены (так же медленно, как и ползание муравьев). Не каждый опыт рисования должен быть практика слепого контура, но некоторые регулярные практики с использованием слепого контура это хороший способ дисциплинировать ум, чтобы развить навык наблюдение.

С маленькими детьми я часто рекомендую им пользоваться помощником для слепых. пока они тренируют все линии краев, не заботясь о делать картину. Это практическое занятие - их подготовка перед рисование рисунка на другой бумаге или в другом месте на той же бумаге.Эта часть - просто беспорядочный набор реплик. После этой репетиции, когда рисуют картину, все линии уже знакомы и проще.

Видоискатели как помощники при кадрировании
Полезен видоискатель, который может представлять собой простую пустую слайд-рамку 2x2 дюйма. для просмотра сцены. Для рисования видоискатель может быть частью Картон 8х10 дюймов с вырезанным прямоугольником как окошко размером примерно 3х4 дюймов.

Это студент использует видоискатель, прикрепленный к палке, чтобы подсолнухи.На втором изображении она добавляет помидоры, видимые с нее. положение, когда она смотрит в окно видоискателя.

Это можно держать на расстоянии вытянутой руки или ближе, чтобы помочь ученику решить, что ему включить в рисунок. Мы используем его так же, как и снимок с видоискателя камеры. Может приближаться (сгибая руку) чтобы дать широкий угол. Его можно уменьшить для создания кадра телефото (удерживая это с вытянутой рукой). Окно в видоискателе (также называемый изолятором) помогает студенту решить, что включить, как расположить предметы, как уместить бумагу, в какую сторону повернуть бумагу и насколько велико сделать предметы на рисунке.Более того в усовершенствованном видоискателе через окно может быть приклеена черная нить, сформировать сетку для просмотра сцены, натюрморта, животного или человек, за которым наблюдают.

Ошибки
Большинству из нас нужно привыкнуть к ошибкам. Я не указываю ошибки, потому что эффект бесполезен. Лучше работает подчеркните то, что хорошо работает. Однако дети часто замечают сами ошибки. Я считаю, что детям полезно узнают, что ошибки, которые они видят на своем рисунке, полезны для обучения и получения новых идей.Я говорю детям, что стирать можно и исправить основные ошибки, но я стараюсь объяснить, что мне нравится учиться новому на своих ошибках. Я говорю им, что часто оставляю свой ошибок, пока я почти не закончу со всем этим. я первый добавляю исправления, пока не разберусь. Иногда ошибки добавляют некоторые интересные и выразительные качества, которые трудно оценить в первый.

Ошибки в рисовании часто вызывают сильное недоумение. Ребенок видит, что что-то не так, но не знает, почему.Мне было бы легко объяснить, как я думаю, это должно быть нарисовано. Мне было бы легко нарисовать его для них. Я никогда не должен этого делать. Гораздо полезнее использовать это как возможность научить ребенка учиться. Когда ребенок ломает голову, не время разгадывать головоломку, а учить его стратегиям решения головоломок. Изучение того, как развить собственные способности, делает нас намного более способными, чем если бы нам давали ответы.

Чтобы было проще, художники часто практикуются с небольшими набросками, когда они планируют аранжировку для большой работы.Как только у них есть определились с макетом, художники часто отрабатывают детали, делая наброски примерно нужного размера. Предварительная практика упрощает окончательный рисунок. Чтобы исправить ошибку рисования, я мог бы попросить ребенка попрактиковаться в рисовании определенной части на другой бумаге. Часто бывает полезно сделать открытие, если использовать шоры. Если они повторят практику трижды, у них будет выбор. Я могу попросить ученика взглянуть на три результата и выбрать идею, которая больше всего подходит им (не мне).

Хорошие ошибки
Часто ошибки - это счастливый подарок, ведущий к творческим идеям, которые иначе мы бы пропустили. Когда мы подходим к этому, как мы подходя к игре, мы даже можем научиться получать от нее удовольствие. Этот принцип работает как для рисования, так и для обучения ошибкам. Истина часто обнаруживается по ошибке, когда мы достаточно открыты и бдительны, чтобы рассматривать новые возможности.

Я поискал в Интернете слово «интуитивная интуиция». Вы можете найти длинный список чрезвычайно полезных открытий и изобретений, о которых никто бы не подумал, если бы они не совершили ошибку или не попали в аварию.Все мы получили пользу от антибиотиков. Впервые антибиотики были открыты, потому что Александр Флеминг увидел нечто неожиданное, но верное в неосторожной ошибке. Он был внимательным наблюдателем. Мало что учит наблюдению так же, как рисованию. Как гончар, ваза из мягкой глины случайно упала на пол с доски, когда я ее нес. Я посмотрел на нее, и это привело меня к новому классу работ, которые можно повесить на стену. Многие ошибки в рисовании действительно могут помочь рисункам обрести выразительность, таинственность или спонтанность, которая может вызвать воспоминания.

Как реагировать на детский рисунок
Я ищу места, где хорошо сочетаются линии или формы. я с энтузиазмом утверждаю улучшения и успехи. Я знаю это больше всего дети перестанут рисовать, если я сделаю отрицательный комментарий или скажу им что им нужно внести исправления. Практика и обучение только случаются когда есть изрядное удовлетворение. Ищу и отмечаю улучшения - не совершенство. Я использую положительные комментарии и вопросы, которые напоминают им замечать, а не осуждать.Вместо того, чтобы судить, я узнаю больше о мышлении детей, когда я прошу их устно объяснить об области в своей работе. Это помогает мне понять, где они находятся их восприятие того, что они наблюдают. С вопросами для наблюдения Возможно, я смогу помочь им перейти на следующий уровень. Я могу использовать эту информацию на следующем уроке, потому что я могу спланировать тренировочную сессию, которая больше соответствует их индивидуальным потребностям.

Боязнь рисования делает вещи меньше. Я принимаю все размер, который они производят, но я рекомендую им посмотреть, смогут ли они большой.Детский ботинок может быть достаточно большим для взрослого мужчины. Иногда я просто говорю: «Какого размера вам нужно нарисовать, чтобы заполнить бумагу с этим? »или« Какого размера она вам понадобится, чтобы заполнить область в рамке. с этим? »Когда я вижу, что что-то слишком мало, это дает мне знать, как спланировать следующую тренировку.

БОЛЬШЕ ПРОДВИНУТЫХ УРОВНЕЙ?

Затенение
От рисования контура мы часто переходим к заливке . Когда Делая это, я стараюсь сделать освещение достаточно драматичным.Важно, чтобы ребенок нашел время для подробного предварительного планирования, прежде чем начинать затенение. В противном случае затенение становится автоматическим, и они забывают проводить наблюдения во время работы.

Я прошу ребенок должен найти несколько уровней затемненного тона на наблюдаемом предмете. Прошу ученика выделить самые светлые места. Мы называем эти «изюминки». Основные моменты очень легко обведены карандашной линией. Эти области обычно оставляются полностью белый.Прошу ученика найти самые темные места. В большинстве покрывает тени у основания объектов. Они становятся самой темной частью затененного Рисунок.

На этой странице несколько подробных инструкций по практике для затенения.
https://www.goshen.edu/art/ed/shading.html

Для разнообразия и развлечения я иногда прошу их начать с легкого карандаша. набросок эскиза, а затем растушевка путем нанесения на рисунок точек маленьких цветных маркеров, смешивая цвета. Когда точечная высохло стираем весь карандаш, чтобы показать только форму и цвет пуантилистов без линии.Стипплинг прост и не испортит картинку, если у ребенка есть возможность сначала попрактиковаться в очень маленьких практических выборках. Я призываю их практиковаться, всегда сочетая несколько цветов вместе создание очень близких точек для более темных тонов и менее частых точек для более светлые тона.

Что за штриховка?
Если вы хотите увидеть идеи по поводу затенения, выключите свет и поставьте яйцо или виноград на лист белой бумаги на столе у ​​окна (не под прямыми солнечными лучами).Сядьте и изучите его несколько минут, чтобы увидеть, как свет меняет оттенки предмета. Вы можете увидеть, как свет отражается от бумаги обратно в тень в нижней части объекта. Теперь посмотрите на белую бумагу под ним и поищите вариации тона. Некоторые люди никогда этого не замечали. В раннем возрасте большинство детей никогда этого не делали. Мы не можем рассчитывать нарисовать то, чего не заметили.

Почему у некоторых людей есть талант к рисованию?
Мозг, который учится наблюдать в молодом возрасте, вырастает зрительные нейроны, которых нет в других мозгах.Вот почему у нас есть распространенное заблуждение, что рисование - это врожденный талант. Это правда, что мозг рисования отличается, но это различие было усвоено, и мозг развился в ответ на потребность в этих конкретных способах. Когда это происходит в молодом возрасте, кажется, что ребенок унаследовал талант. Теперь мы знаем, что мозг взрослого человека также может выращивать новые нейроны и способствовать развитию новых талантов, но это может быть медленнее и труднее. Став взрослыми, многие из нас утратили любовь к учебе как таковой.Маленькие дети находят эти простые задания новыми и увлекательными. Элизабет Лейтон начала развивать свой талант рисования, когда ей было 68 лет.

Рисование жестами
Рисование жестами - это противоположная форма наблюдения Рисунок. В то время как рисование слепого контура начинается с краев и требует медленное намеренное рисование, жестовое рисование начинается в центре и инструмент рисования очень быстро заполняет (раскрашивает) тело объекта без контура, но рисунок все еще пытается повторять форму того, что наблюдаемый.

Рисование жестами быстрое, интуитивно понятное и выразительное. Это противоположность слепого рисования контура. (набросок наблюдения), что очень преднамеренно. Где слепой контурный рисунок работает медленно, отрисовка жестов должна быть очень быстрой. Чередование жестов рисование с сессиями слепого контурного рисования значительно добавит выразительность детской работы. В конце концов, оба стиля могут быть объединенными для создания очень эффективных, трогательных, выразительных и художественных результаты.

Более подробная информация о рисовании жестов описана на этой странице портретов и рисунков в разделе « Inside-Out Figure Gesture ».

Кате Кольвиц очень выразительно объединила контур, штриховку и рисунок жестами в этом автопортрете, где движение ее руки выражено как жест.
http://www.kunstikeskus.ee/info/pilt/uus_uudis_pilt/kollwitz.JPG

Здесь она использовала перо и кисть в картине «Матери» 1921 года (в Бостонском музее изящных искусств), чтобы усилить выразительность с помощью жестов.
http://www.mystudios.com/women/klmno/kollwitz-mothers-1921.html

ЧТО РИСОВАТЬ?

Рисование жестами подходит для рисования людей, животных и объекты, которые активны и находятся в движении, или для контента, за который взимается плата с эмоциональным качеством. Модели представлены так, как будто они действуют, заниматься спортом или делать что-то эмоциональное. Хорошо показать радость, горе, танцы, скатиться на первую базу и так далее.

Для все наблюдательные рисунки, как контурные, так и жестовые рисунки, я хотите рисовать то, что не является частью ранее усвоенных ребенком набор символов.Новое наблюдение требует более внимательного рассмотрения и не должны позволять рисовать запомненную фигуру или символ, которые были нарисованы много раз раньше. Новый наблюдение задействует другую часть мозга, чем рисование то, что было запомнено. Помогает выбрать что-то интересно ребенку. Детей можно побудить найти игрушки, домашние животные и предметы в доме и саду, которых у них нет раньше использовался для рисунков. Если это кажется слишком простым, измените его или перейти на другую позицию, чтобы было немного сложно рисовать.Иногда я переворачиваю знакомую вещь, чтобы сделать ее снова новой.

Начнем с не очень сложных вещей, но также немного уникальности. Когда я пишу это, я перекусываю. Яблоко без надкуса намного интереснее простого. Чтобы нарисовать, нужно смотреть на него. Яблоко, у которого еще есть лист на стебле, более уникально. Однако, если лист имеет дефект, это даже лучше. Чтобы нарисовать, нужно смотреть на него. Яблоко, которое не все же цвет лучше.Деформированное яблоко с заброшенного дерева замечательно рисовать.

Некоторые из лучших предметов связаны с повседневным общим опытом, таким как еда, которую мы едим, наши дома, наши игрушки, наши семьи, аккуратные вещи, которые мы собираем, наши друзья, наши игры, наша работа, наши животные, наши окрестности, поездка в зоопарк, поездка на ферму и так далее. Полусъеденный перекус - свидетельство жизни вокруг него.

Рисунки не просто представляют то, что видят. Они подразумевают то, что происходит в жизни ребенка.Рисование - это дневник. Вкус, прикосновение, звук и запах - все отличные мультисенсорные мотивационные улучшения. Ешьте немного. Нарисуйте то, что осталось. Ешьте то, что нарисовали. Практика. Экспресс. Расти. Быть.

НЕ КАЖДЫЙ РИСУНОК ИЗ НАБЛЮДЕНИЕ

Дети также приобретают некоторые отличные навыки мышления, работая с воображение , от изобретений, от конструирования и так далее. Дети часто заинтересованы в создании убедительных работ, связанных с социальными причинами таких как защита дикой природы, мир и справедливость, бедность, злоупотребление наркотиками и скоро.Некоторые дети любят конструировать домики, машины, лодки, машины, и т.д. Многие дети любят иллюстрировать придуманные истории. Воображаемые вещи отлично подходят для развития своего творчества. мыслительные способности.

Творчество не всегда практично или утилитарно. Расположение цвета абстрактно красиво очень приятно и выразительно для дети. Музыканты также используют слово «играть», когда «выступают». с инструментом. Нам нравятся слова "поиграть", когда мы исследуем и создание эскизов для идеи в рисовании или при проектировании что-то.Некоторые люди также составляют списки слов, чтобы почерпнуть идеи.

Дети часто используют рисунки, чтобы рассказывать истории из воспоминаний. С молодыми дети, я задаю много вопросов, чтобы заставить их вспомнить больше относящиеся к теме. Если они чрезмерно самокритичны способность делать это, я говорю им, что мне нравится видеть их собственный особый способ рисования. По мере того, как они становятся старше, я рекомендую использовать зеркала, модели и предметы, чтобы работать с, чтобы практиковать части композиции, необходимые, чтобы рассказать или проиллюстрировать рассказы.Художники часто сочетают в себе наблюдательность, воображение и изобретательность.

Передача навыков рисования
Важным видом творчества является умение передавать то, что у нас есть научился в одной ситуации соответствующему приложению в другой ситуация. Я не ожидаю, что то, что узнал в наблюдательном рисовании, немедленно и естественно переноситься и отражаться при рисовании воображение и переживания. Учителя часто разочаровываются в увидеть, как дети, которые могут проводить впечатляющие наблюдения, возвращаются к упрощенные стереотипные представления, когда в них чего-то нет там наблюдать.То, что достигается в наблюдательном чертеже, требует времени и практиковаться, чтобы их запоминали и вызывали из памяти, когда есть нечего наблюдать. Для детей естественно вернуться к своим старым привычкам, не вспоминая, что они научились новому способу представления чего-либо.

Чуткий взрослый может спросить их: «Вы помните, когда рисовали это? пока вы смотрели на это? Вы помните его форму? Вы помните, как освещение изменило его внешний вид? "В некоторых случаях когда не забываешь помнить, ребенок покажет значительные изменения в том, как вещи отображаются.Перенос обучения с одного вида рисунка (наблюдение) к другим видам рисования (воображение и опыт) часто улучшается вопросами, которые вызывают ожидание перечислить. Вспоминая новые способы представления, оставаясь творческим и может показаться, что спросить о нем слишком много, но многие дети вполне способны многозадачность, когда им нравится учиться, и если им мягко напоминают собственных новых навыков. Развитие привычек мышления, облегчающих передача обучения может быть важным способом развития творческих мышление.Что может быть лучше подарка, чем помочь ребенку понять, что то, чему он научился в одной ситуации, часто бывает полезным во многих новых и неожиданных ситуациях? Скорее всего, это еще один мыслительный талант, который для этой цели развивают растущие нейроны.

Трехлетняя девочка рисовала себя. Когда она работала над пальцами, я заметил, что она типична: она делает несколько пальцев, не заботясь о том, сколько пальцев она нарисовала. Я знал, что она учится считать. Как и большинство детей ее возраста, она никогда не связывала счет с рисованием.Я спросил ее: «Тебе нравится считать пальцы, пока ты их рисуешь?» Не отвечая на мой вопрос, она начала считать пальцы на своей настоящей руке, а затем, после нескольких попыток пересчета пальцев на рассвете, она обнаружила, что нарисовала шесть пальцев на руке. Она успокаивающе сказала себе: «О, все в порядке». Я сказал ей, что согласен. Я думал, что у нее замечательный настрой. Когда она рисовала вторую руку, она, естественно, насчитала пять цифр. Этот простой вопрос, заданный нейтрально, возможно, помог ей передать знания.Она начала устанавливать связь между счетом и рисованием. Возможно, теперь ее рисунки из воображения могут помочь ей развить большее понимание чисел и математики, что сделает ее более талантливой в обоих этих вещах легче после учебы в школе из-за новых нейронов, которые начали расти в ее мозгу.

КАК СВЯЗАТЬСЯ К РАБОТАМ ДРУГИХ ХУДОЖНИКОВ

Хотя работы других художников могут быть очень вдохновляющими и очень познавательными, Я избегаю показывать работы других художников как введение в художественные работы. Я чувствую, что внушающая сила работы может помешать им сделать большая часть их собственных наблюдений, мышления, воображения, запоминания и т. д. Я чувствую, что это может привести их чувствовать, что их собственная работа недостаточно хороша, чтобы соответствовать. я верю что мы, как вид, инстинктивно запрограммированы на подражание. Этот это мощный инстинкт у всех детей. Это хороший инстинкт для многих вещей, но он противоречит творчеству. У детей есть и другие хорошие инстинкты, такие как воображение и любопытство. На мой взгляд, нам не нужно поощрять больше подражания, но нам нужно подпитывать инстинкты воображения, любопытства и естественные инстинкты поиска истины.

Кому поощрять детей учиться инновациям, и оригинальные наблюдения могут быть вызов, но пожизненные преимущества того стоит. Oни по-прежнему узнает много важных вещей путем подражания - но если они поощряются, многие не узнают радость, привычки мышления и награды, которые они получают, изучая методы мышления, используемые в инновации.

Арт история показывает, к каким высотам стремились художники. Это пример высокое качество, и это помогает нам узнать о других культурах, которые мы вряд ли можем представить.История искусства напоминает нам о многих важных целях искусства. Я преподаю историю искусств, посещаю музеи и т. Д. После того, как дети аналогичный работы, или мы делаем эту деятельность полностью независимо от творческой Работа. Изучая работы другого художника как самостоятельную деятельность или после работаем со СМИ, мы не делаем преуменьшают важность собственного опыта как содержание для собственного искусства.

Во время просмотра истории искусств образцов, я использую множество открытых вопросов, сформулированных, чтобы помочь детям для большего количества вещей в исторической работе.Если я хочу, чтобы они занимались связанными работы, они сначала делают свои собственные связанные художественные работы (основанные на собственном наблюдения, переживания или воображения). Это обеспечивает немедленное и соответствующие рамки для работы другого художника. Их собственная работа заставляет их больше интересоваться работой. Они могут лучше идентифицировать себя с умами художников. Такой же вопросы, используемые во время их работы, можно задать при просмотре исторический труд. Несмотря на то, что они работают со СМИ до изучение истории искусства, я часто вижу влияние других художников в свою работу, если у них был положительный опыт музеев и истории искусств в прошлом.Это не проблема, если их основное мышление основанные на собственных наблюдениях, воображении и опыте.

ЧТО ДЕЛАТЬ ВЫПОЛНЕННАЯ РАБОТА ВАШЕГО РЕБЕНКА

Предлагаю сохранить детские рисунки в папке для ведения учета. Периодически оглядывайтесь назад, чтобы увидеть прогресс. Укажите и подтвердите прогресс ребенку. Я стараюсь делать конкретные замечания, когда говорю комплименты или хвалят. Свяжите это с некоторыми конкретными качествами, которые объясняются ученику. Когда дети совсем маленькие, я просто приглашаю их рассказать мне о своих рисунки. Я считаю, что рассказывание историй - очень хорошая практика для их. Даже двухлетние дети, которые просто пишут строчки, смогли рассказать мне историю о своих рисунках. Я думаю, что эта практика вербальной импровизации способствует росту вербальных нейронов, которые помогают им научиться читать, писать и говорить.

Будьте внимательны при выставлении работ. В школе это лучше отображать все или не отображать работу задания.Учителя следует поставить цели урока с дисплеями. Студенческие работы может иметь некоторые художественные достоинства, но его главная цель - обучение.

Что касается экспонирования вещей дома, некоторые считают, что это особенно сильное может вызвать страх у ребенка. В ребенок может бояться, что это слишком сложно всегда делать так же хорошо, как был выбран. Я был бы чувствителен к этому, но я также думаю, что это обнадеживает когда дети видят выставленную работу.

Дети, которым нравится рисовать, могут с удовольствием превращать свои рисунки в иллюстрированные книжки с оригинальными рисунками. Вы можете опубликовать отсканированные изображения и фотографии работ вашего ребенка в виде книги. Ряд онлайн-издателей могут помочь с этим (включая Bob Books ). Дети могут во многом помочь в принятии решений, а также научиться другим его аспектам. Программное обеспечение для цифровых фотографий и отсканированных изображений - отличные инструменты, которые помогают детям научиться кадрированию, контрасту, тону, цветовому балансу, творческому манипулированию изображениями и другим возможностям.

О СТАНОВЛЕНИИ ТАЛАНТОВ

По моему опыту, большинству родителей нужно быть более позитивным и менее критичным. рисунков своих детей. Исправление детских ошибок рисования легко могут перестать интересоваться рисованием. Дети, которые получают подтверждение часто продолжают практиковать гораздо больше самостоятельно. В рисовании, как и в большинстве других аспектов дисциплины, образования и воспитания детей, нам нужно перестать говорить «нет» (если нет непосредственной опасности). Было обнаружено, что родители, использующие преобладание запретов, более склонны иметь детей, которые не успевают в школе.Им не хватает внимания, потому что они отказались от попыток представить себе хорошие дела. С другой стороны, люди с положительной обусловленностью выбора, кажется, в подростковом возрасте лучше подготовлены к выбору здорового образа жизни.

Научиться рисовать - это лишь малая часть взросления. Есть много других важных талантов. Я считаю, что в хорошем воспитании мы должны изменить любое негативное поведение на позитивное с помощью выбора. Нам необходимо задавать вопросы для повышения осведомленности, которые предлагают лучшие альтернативы, с помощью которых дети могут научиться делать собственный правильный выбор.Когда мы говорим «нет» или критикуем, мы обескураживаем, разрушаем мотивацию, сокращаем продолжительность концентрации внимания ребенка и ограничиваем его способность к самообучению. Если они не мотивированы, что чаще всего случается, когда они чувствуют некоторую уверенность в том, что у них все хорошо, нейроны мозга, отвечающие за способности и таланты, не развиваются.

В хорошем воспитании мы стараемся не объявлять однозначных ответов, но мы используем открытые вопросы, чтобы поощрять хорошие идеи. Предлагаем положительные альтернативы и варианты.Детям предлагается выбирать между положительными альтернативами. Вместо того, чтобы разочаровываться в запретах, дети растут, наслаждаясь полноценной совместной творческой игрой в одиночестве и с друзьями. Они создают вещи, играют в игры, занимаются спортом, занимаются музыкой, придумывают рецепты и проводят много времени в художественной деятельности, становясь талантливее своих родителей.

Я знаю, что это работает, потому что это произошло в нашем доме. Это произошло случайно, потому что у наших детей была мама, у которой был потрясающий родительский инстинкт.Она никогда не говорила: «Прекрати!» Она не сказала: «Нет!» если только они не оказались в непосредственной опасности. Когда дети плохо себя вели, она наставляла их интересными и приятными идеями и просила их выбрать лучшие позитивные альтернативы. Некоторые из них были предложены ею, но они также научились придумывать хорошие занятия самостоятельно. Они стали лучшими игроками. Они научились воображать и самостоятельно инициировать позитивный выбор как часть своей личности. Один выбрал письмо, а другие выбрали науку.Они хорошо используют свои таланты, когда ищут и выражают найденные истины. У них есть способность придумывать способы сделать что-то лучше - сделать мир лучше для всех.

Все права защищены: © Марвин Бартель, версии с 2002 по 2016 гг. Кто угодно может распечатать одну копию этого эссе для личного пользования. использовать. Те, кто желает сделать копии или опубликовать любую часть этого в электронном или ином виде должны получить на это разрешение. Твой ответы приглашаются.Вы можете сделать ссылку на эту страницу. Пожалуйста, не запрашивайте обмен ссылками, если вы уже не создали ссылку на эту страницу. Любая цитата или ссылка на эту страницу должны включать ссылку на эту страницу.


АВТОР

Если вам нравится это эссе, отправьте URL другу. Обсудите это на детской площадке или за кофе. Веселее учиться вместе и обсуждать положительные альтернативы с хорошими друзьями.

Подробнее о наблюдательном чертеже
https://www.goshen.edu/~marvinpb/lessons/rabbit.html
Обучение затенению на рисунке
https://www.goshen.edu/art/ed/shading.html
Планирование искусства Уроки
https://www.goshen.edu/art/ed/artlsn.html

, первая публикация: 29 марта 2002 г.
Эта версия была обновлена ​​2 мая 2016 г.

Биография автора

Рисование для маленьких детей по самым выгодным ценам - Отличные скидки на рисование для маленьких детей из магазина Global Drawing для маленьких детей

Отличные новости !!! Вы попали в нужное место для рисования для маленьких детей.К настоящему времени вы уже знаете, что что бы вы ни искали, вы обязательно найдете это на AliExpress. У нас буквально тысячи отличных продуктов во всех товарных категориях. Ищете ли вы товары высокого класса или дешевые и недорогие оптовые закупки, мы гарантируем, что он есть на AliExpress.

Вы найдете официальные магазины торговых марок наряду с небольшими независимыми продавцами со скидками, каждый из которых предлагает быструю доставку и надежные, а также удобные и безопасные способы оплаты, независимо от того, сколько вы решите потратить.

AliExpress никогда не уступит по выбору, качеству и цене. Каждый день вы будете находить новые онлайн-предложения, скидки в магазинах и возможность сэкономить еще больше, собирая купоны. Но, возможно, вам придется действовать быстро, поскольку этот лучший рисунок для маленьких детей вскоре станет одним из самых популярных бестселлеров. Подумайте, как вам будут завидовать друзья, когда вы скажете им, что купили рисунок для маленьких детей на AliExpress.Благодаря самым низким ценам в Интернете, дешевым тарифам на доставку и возможности получения на месте вы можете еще больше сэкономить.

Если вы все еще не уверены в рисовании для маленьких детей и думаете о выборе аналогичного товара, AliExpress - отличное место для сравнения цен и продавцов. Мы поможем вам решить, стоит ли доплачивать за высококлассную версию или вы получаете столь же выгодную сделку, приобретая более дешевую вещь.И, если вы просто хотите побаловать себя и потратиться на самую дорогую версию, AliExpress всегда позаботится о том, чтобы вы могли получить лучшую цену за свои деньги, даже сообщая вам, когда вам будет лучше дождаться начала рекламной акции. и ожидаемая экономия.AliExpress гордится тем, что у вас всегда есть осознанный выбор при покупке в одном из сотен магазинов и продавцов на нашей платформе. Реальные покупатели оценивают качество обслуживания, цену и качество каждого магазина и продавца.Кроме того, вы можете узнать рейтинги магазина или отдельных продавцов, а также сравнить цены, доставку и скидки на один и тот же продукт, прочитав комментарии и отзывы, оставленные пользователями. Каждая покупка имеет звездный рейтинг и часто имеет комментарии, оставленные предыдущими клиентами, описывающими их опыт транзакций, поэтому вы можете покупать с уверенностью каждый раз. Короче говоря, вам не нужно верить нам на слово - просто слушайте миллионы наших довольных клиентов.

И, если вы новичок в AliExpress, мы откроем вам секрет.Непосредственно перед тем, как вы нажмете «купить сейчас» в процессе транзакции, найдите время, чтобы проверить купоны - и вы сэкономите еще больше. Вы можете найти купоны магазина, купоны AliExpress или собирать купоны каждый день, играя в игры в приложении AliExpress. Вместе с бесплатной доставкой, которую предлагают большинство продавцов на нашем сайте, вы сможете приобрести drawing for small children по самой выгодной цене.

У нас всегда есть новейшие технологии, новейшие тенденции и самые обсуждаемые лейблы.На AliExpress отличное качество, цена и сервис всегда в стандартной комплектации. Начните самый лучший шоппинг прямо здесь.

Art For Kids Hub - Уроки искусства

Здесь вы найдете всевозможные уроки рисования для детей, в том числе, как рисовать для детей, даже рисовать и оригами для детей.

Меня зовут Роб, я женат на миссис Хабс, и у нас четверо детей.Их зовут Джек, Хэдли, Остин и Оливия. Мы создаем искусство вместе, как семья, но нам также нравится делиться им с вами.

Большинство наших уроков рисования автономны, а это значит, что вы можете сразу же начать рисовать вместе с нами. Все, что вам нужно, - это чем-то рисовать, немного бумаги и раскраски!


Где смотреть наши уроки

Есть несколько мест, где можно посмотреть наши уроки рисования. Каждое место дает разные впечатления и преимущества.

YouTube (бесплатно / реклама)

Вы можете бесплатно смотреть многие наши уроки рисования на YouTube с рекламой (посетите наш канал здесь).Вы можете смотреть через настольный компьютер, мобильное приложение YouTube (Android и iTunes) или даже через приложение YouTube на смарт-телевизоре.

YouTube Kids (бесплатно / реклама)

Если у вас есть какие-то проблемы с вашими детьми, использующими YouTube, обязательно проверьте приложение YouTube Kids для мобильных устройств (Android и iTunes). Вы можете смотреть многие наши уроки бесплатно с рекламой в приложении YouTube Kids. Посетите наш канал в YouTube Kids, не забудьте подписаться. Войдите в свою учетную запись YouTube / Google, чтобы получить дополнительные возможности родительского контроля.Знаете ли вы, что YouTube Kids можно смотреть на компьютере? Просто посетите youtubekids.com!

ArtForKidsHub.com (бесплатно / реклама)

Вы уже находитесь на этом сайте! Этот сайт - отличный вариант, чтобы сосредоточиться и меньше отвлекаться. Вы можете смотреть многие наши уроки бесплатно с рекламой, просто посетите нашу страницу блога. Видео на этом веб-сайте размещены и встроены с YouTube. Это означает, что вы будете получать ту же рекламу / рекламу, что и на YouTube, но не увидите видео с других каналов.

ArtForKidsHub.tv (платный)

Станьте участником Art Hub и избавьтесь от рекламы YouTube / Google и отвлекающих факторов. Вы можете смотреть наши уроки, а также эксклюзивные уроки для участников, доступные только на artforkidshub.tv. Ваше членство также дает вам доступ к просмотру наших уроков через наши специальные мобильные приложения (Android и iTunes). Посетите artforkidshub.tv, чтобы узнать больше и даже присоединиться.

Последний урок искусства

Следуйте за нами и узнайте, как нарисовать красивую зимнюю деревню.Художественные принадлежности Это список принадлежностей, которые мы использовали, но не стесняйтесь использовать все, что есть у вас дома или в классе. Sharpie (или что-то еще для рисования) Бумага (мы используем бумагу для маркеров) Маркеры для раскрашивания (мы используем Bianyo) […]

Чтобы найти больше уроков рисования для детей, используйте панель поиска и навигации выше или просмотрите наш блог!


Товары для творчества

Хотели бы вы и ваши дети использовать те же принадлежности для рисования, которые мы используем? Вот что нам нравится использовать:

  • Sharpies для рисования
  • Маркерная бумага для рисования
  • Маркеры Bianyo для раскрашивания
  • Цветные карандаши (иногда мы также используем цветные карандаши Prismacolor)

Если вы хотите приобрести те же принадлежности для рисования, которые мы используем, посетите наш официальный магазин Amazon Art Supply.Все предметы искусства в нашем магазине я купил и люблю. Мы участвуем в партнерской программе Amazon. Как партнер Amazon, мы зарабатываем на соответствующих покупках.


Как рисовать электронные книги

Знаете ли вы, что мы также продаем электронные книги с инструкциями по рисованию?

Эти электронные книги отлично подходят для просмотра в цифровом виде или распечатки для автономного обучения! Учителям нравится распечатывать всю коллекцию, ламинировать отдельные листы и позволять ученикам просматривать их самостоятельно.

Вы можете посетить наш магазин электронных книг, чтобы узнать больше и приобрести.

Следите за новостями, скоро появятся новые электронные книги!


Родители и учителя,

Мы надеемся, что вы и ваши дети полюбите искусство и рисование на всю жизнь. Если у вас есть вопросы, проблемы или даже предложения, вы можете найти нас в Facebook, Instagram или даже напрямую через нашу страницу контактов. Ваши добрые слова и поддержка значат для нас весь мир и позволяют нам продолжать делать уроки искусства.Спасибо!

детских рисунков: что мы можем сделать из них?

Детские рисунки: что мы можем сделать из них?

21 февраля 2010 г., 11:00

Дети постоянно развиваются. Мы развиваемся больше в первые восемнадцать лет жизни, чем в следующие (надеюсь) пятьдесят или шестьдесят.
Детские рисунки - это полезный метод наблюдения за развитием ребенка. Примерно с 12-18 месяцев средний ребенок сможет делать отметки на бумаге (Cox, 1993; Thomas & Silk, 1990).Сначала ребенок может не рассчитывать, что свои каракули что-либо изображают, но это может измениться с возрастом. По мере взросления ребенка эти отметки становятся более репрезентативными и часто более реалистичными. В этой статье мы рассмотрим схему развития рисунка, а также объясним, что можно сделать из рисунка ребенка.

Люке разработал три набора этапов, которым следуют дети при развитии навыков рисования:

  1. Каракули (2-4 года)
  2. Предварительная схема (4-7 лет)
  3. Схема (7+ лет)

Теперь они будут исследованы более подробно.

Этап наброска:

Рисунок 1.

Как видно на рисунке 1, на картинке нет реализма. Ничего видимого там нельзя сравнить с чем-то в реальном мире, что ребенок, возможно, хотел изобразить. Каракули кажутся случайными и незапланированными. Однако ближе к концу этапа происходит феномен, описываемый как « случайный реализм », когда ребенок может интерпретировать свои каракули как нечто иное, чем просто линии. Например, они могут увидеть машину, на которой они нарисовали массу линий.Исследования на самом деле пытались определить различные виды каракулей, которые кажутся универсальными для детей, но я решил опустить это, поскольку их очень много. Если вы хотите подробнее ознакомиться с ними, вот отличная ссылка: http://www.newhorizons.org/spneeds/inclusion/learning_window/4window.html.

Предварительная схема:

Рисунок 2.

К настоящему времени ребенок пытается с переменным успехом изобразить реальные вещи в мире (известная как « синтетическая неспособность » или « неудачный реализм »).Основное внимание уделяется людям, растениям / деревьям и домам / зданиям. Изображены характерные черты объекта, но они не всегда точны (рис. 2). Очень распространенная ошибка, которую делают дети на ранней стадии - это слияние головы и тела без видимой шеи; голова и тело - одно целое. Детали многих черт, например пальцев, зрачков и реалистичных губ, обычно отсутствуют.
К концу этого этапа чертежи становятся немного более реалистичными, и могут быть добавлены некоторые функции, которые ранее отсутствовали.На этом этапе возникает « интеллектуальный реализм »; ребенок гораздо точнее изображает реальные предметы, исходя из своих знаний о мире. Ребенок также не может рисовать с одной точки зрения. Например: если они рисуют человека, держащего чашку, будут нарисованы полная рука и чашка, тогда как на самом деле вы не будете воспринимать всю чашу, поскольку часть руки будет скрывать ее из поля зрения. Ближе к концу этого этапа также может быть показана одежда.

Схема этапа:

Рисунок 3.

К настоящему времени присутствует много подробных характеристик объекта (Рисунок 3). В картине гораздо больше смысла, и доказательства схемы присутствуют. Это означает, что ребенок, рисующий море, может включать в себя рыбу, ракушки, песок и другие соответствующие изображения, чтобы соответствовать их «представлениям» о том, что должно включать в себя море. Могут быть использованы умные замены изображений, например, V-образные формы чаек. Слова и символы также могут использоваться для придания изображению дополнительного смысла. Фотографии людей обычно содержат много деталей, таких как одежда, зрачки, веснушки, губы и т. Д.. Основным показателем того, что ребенок достигает стадии схемы, является реалистичный рисунок с единственной точки обзора без прозрачности, упомянутой на предыдущем этапе. Часто присутствует глубина и ощущение пространственного осознания - это известно как «визуальный реализм» ; изображение (в основном) реалистичное.

Позже Виктор Ловенфельд добавил к трем упомянутым выше ступеням еще больше. Это:

  • Стадия банды
  • Псевдонатуралистический этап
  • Период принятия решений

Я не буду объяснять это более подробно, но вот отличная веб-страница с отличной информацией, если вам интересно:
http: // www.learningdesign.com/Portfolio/DrawDev/kiddrawing.html

Итак, что мы можем узнать о ребенке по его рисункам?

Для понимания эмоций детей можно использовать метод, известный как проективное тестирование. Существует много споров о надежности этого метода, поскольку делается много выводов, которые не обязательно подкрепляются убедительными доказательствами. Тем не менее, я объясню некоторые из наиболее частых предложений об особенностях рисунков и связанных с ними эмоциях *.

Признаки импульсивности:

  • Плохая интеграция деталей
  • Полная асимметрия конечностей
  • Пленки
  • Большая фигура
  • Без шеи

Признаки незащищенности и чувства неполноценности:

  • Наклонная фигура
  • Маленькая головка
  • Руки отрезаны
  • Чудовищная или гротескная фигура
  • Без рук, ног и / или ступней

Признаки тревоги:

  • Затенение лица, тела, конечностей, рук или шеи (или их комбинации)
  • Ноги прижаты друг к другу
  • Без глаз
  • Облака, дождь или летающие птицы

Признаки застенчивости и робости:

  • Маленькая фигурка
  • Короткое оружие
  • Руки прижаты к телу
  • Без носа и / или рта

Признаки гнева:

  • Скрещенные глаза
  • Зубья
  • Длинные руки
  • Большие руки
  • Обнаженные фигуры, обнаженные гениталии или материалы сексуального характера

* Они были определены Коппитцем (1968, 1984), и для этой информации я использовал рабочую книгу Стаффордширского университета.

Итак, детские рисунки - это намного больше, чем то, что они могут показаться на первый взгляд. Не всех устраивает валидность и надежность проективного тестирования, но предсказуемость развития у детей вызывает восхищение. Вот несколько интересных сайтов, если вы хотите читать дальше:

http://www.learningdesign.com/Portfolio/DrawDev/kiddrawing.html
http://mary-h.com/timeline/index.html
http://www.amshq.org/conference/neworleans/handouts / Zambo_Children_Art.pdf
http://www.carolynboriss-krimsky.com/documents/chapter3.pdf

Сэм Эдди

Нравится:

Нравится Загрузка ...

Связанные

Заявка подана в разделе: Развитие. Теги: Дети, Детские рисунки, Развитие, Рисование, Люке.

Лучшие планшеты для рисования для детей 2020 года

Лучшие планшеты для рисования для детей - один из величайших подарков на этой зеленой Земле: занимать детей.Этот год за все годы, вероятно, научил вас, каким драгоценным и драгоценным подарком может быть

. Ищете ли вы что-то простое, чтобы увлечь самого маленького, или более сложный планшет, чтобы помочь начинающему художнику-подростку расцвести. их потенциал, есть много отличных планшетов для детей, которые сделают все это и многое другое. Он создает гораздо меньше беспорядка, чем бумага и карандаши, а многие из более сложных планшетов будут иметь отличные экраны с высоким разрешением, чтобы оживить творения ваших детей.Кроме того, их не нужно ставить в холодильник.

Таблетки для детей, как правило, дешевле, чем для взрослых, что имеет смысл, учитывая, насколько высока вероятность того, что на них пролита Рибена. Кроме того, многие производители, которые их производят, также предприняли меры предосторожности, «обезопасив свои планшеты от детей», снабдив их брызгозащищенными или противоударными корпусами, которые защищают их от неуклюжих маленьких рук.

Вы можете выбрать конкретный планшет для рисования или более общий планшет, который также можно использовать для игр и просмотра телевизора.Мы включили оба варианта в наше руководство, поэтому у вас будет из чего выбрать. Если вам нужен совет о том, какое устройство выбрать, перейдите к разделу о том, как выбрать подходящий планшет для рисования для детей. Хотите себе? Не пропустите наш обзор лучших планшетов для рисования для взрослых.

В этом руководстве мы перечислили наши лучшие планшеты для детей. Каждый вариант, представленный ниже, удобен для детей, прост в использовании и позволяет научиться рисовать радость, поэтому вы не ошибетесь. Мы также включили рекомендации соответствующей возрастной группы для каждого планшета, чтобы вы могли быть уверены, что получаете правильный продукт для своего малыша.Более того, наш инструмент сравнения цен постоянно проверяет всех крупных розничных продавцов, чтобы убедиться, что вы также найдете самые выгодные предложения. Или, если вы хотите исследовать различные виды творчества, взгляните на наши лучшие камеры для детей или наш список лучших лайтбоксов.

Лучшие планшеты для рисования для детей уже доступны

(Изображение предоставлено Wacom)

01. Wacom Intuos Draw

Лучший планшет для рисования для детей

Тип: Графический планшет | Активная область рисования: 6.0 x 3,7 дюйма | Разрешение: 2540 lpi | Чувствительность пера к давлению: 2048 уровней | Подключения: USB | ОС: Windows / macOS | Подходит для детей в возрасте: 12 и старше

Доступно

Легко переносить

На ощупь

На стилус может влиять текстура экрана

Wacom Intuos Draw - наш выбор в качестве лучшего планшета для рисования для детей. Это связано с его доступной ценой, а также высоким качеством сборки и набором функций, которые мы привыкли ожидать от Wacom (бренд, с которым нужно считаться в этой области).Это отличный планшет для рисования для начинающих, и он может справиться с более сложными задачами по мере роста навыков и уверенности вашего ребенка. Вы можете купить дополнительный беспроводной модуль, чтобы упростить его использование. Основным недостатком является то, что маленькая версия может быстро начать казаться тесной.

(Изображение предоставлено Amazon)

02. Amazon Fire HD 10 Kids Edition

Лучший доступный планшет для детей

Тип: Планшетный компьютер | Активная область рисования: 10 дюймов | Разрешение: 1920 x 1200 | Соединения: USB, Bluetooth | ОС : ОС Amazon Fire | Подходит для возраста: 3–12

Защитный чехол

Полезные родительские функции

Стилус продается отдельно

Используется в магазине приложений Amazon

Серия планшетов Fire HD для детей от Amazon обеспечивает одно из лучших соотношений цены и качества функций и возможностей.Они не самые дешевые на рынке, но вы получаете массу за свои деньги - экран с высоким разрешением, защитный чехол, 2-летнюю беспроблемную гарантию, слот для карт памяти microSD для дополнительного хранилища объемом до 512 ГБ и множество загрузок. Больше. Планшет Fire HD - это планшет общего назначения, который не предназначен специально для рисования, поэтому вам нужно будет взять дополнительный стилус, но у него есть одна вещь, которой нет у многих других, - это полный набор родительского контроля, позволяющий вы можете установить ограничения по экранному времени, образовательные цели, возрастные фильтры контента и время отхода ко сну.Кроме того, если 10-я версия для вас слишком дорога, Amazon также производит планшеты меньшего размера с 8-дюймовыми и 7-дюймовыми вариантами.

(Изображение предоставлено Samsung)

03. Samsung Galaxy Tab A

Отличный универсальный планшет с удобными для детей режимами

Тип: Планшетный компьютер | Активная область рисования: Приблизительно 200 мм x 120 мм | Разрешение: 1280 x 800 | Соединения: USB, Bluetooth | ОС: Android | Подходит для возрастов: 5–12

Полезный «Детский режим»

Ощущается дороже, чем есть

Требуется сторонний стилус

Средние графические возможности

Компания Samsung явно разработала Galaxy Tab A как бюджетную альтернативу. iPad, а это значит, что это отличный выбор для детей.Этот факт явно не упускает из виду производитель, поскольку он предоставил множество полезных функций, таких как «Детский режим», который можно переключать с главного экрана. Это дает детям доступ ко всем их любимым приложениям, а также блокирует вредоносный контент, так что это беспроигрышный вариант.

Хотя дисплей для Galaxy Tab A не получит никаких наград за разрешение, он прочный и большой, обеспечивая достаточно места для использования любого из множества приложений для рисования, доступных для Android. Вам нужно будет купить совместимый стилус (Samsung S-Pen НЕ будет работать, если вы не купите более дорогую версию этого планшета), но что-то общее должно работать и будет значительно дешевле, чем что-то вроде Apple Pencil, и более чем достаточно для молодых, которые хотят сделать несколько простых рисунков.

(Изображение предоставлено: iskn)

04. iskn The Slate 2+

Для правильного ощущения бумаги ...

Тип: Графический планшет | Активная область рисования: 210 x 148 мм | Чувствительность пера к давлению: Нет | Соединения: Micro USB, Bluetooth | ОС: Windows / macOS / Android | Подходит для возрастов: 10 и старше

Умный аналогово-цифровой гибрид

Работает с вашими карандашами

Маленькая поверхность для рисования

Нет чувствительности к давлению

Лучший планшет для тех детей, которые всегда рисуют в блокноте, iskn's Slate 2+ основан на действительно интересной идее.По сути, это цифровой блокнот, который работает с реальной бумагой - просто прикрепите его к передней части планшета, затем начните рисовать своей ручкой или карандашом (с прилагаемыми магнитными кольцами), и планшет мгновенно создаст цифровую копию, которую можно сохранить прямо на подключенное устройство (компьютер или смартфон). Отличный инструмент, который начинающий художник может носить с собой везде.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *