Грудничок извивается как червяк: Ребёнок извивается как червяк! Возникли

Содержание

Достал, достал ДОСТАЛ меня мой 7 месячный сын!

«Я никогда в жизни не материлась столько, сколько за за эти, сука, месяцы»!
Это я прочла в паблике. Мы жалуемся, что рождаемость у нас снижается, что наша молодёжь не хочет рожать и воспитывать детей. Когда почитаешь эти перлы, начинаешь понимать, что молодые мамы, которые вчера были деточками, просто не готовы к сумасшедшему труду материнства первых лет ребенка. А, впрочем, читайте, и, если у вас есть понимание происходящего, пишите))).


"Я даже знаю, с какого здания и с какого этажа я сброшусь. Я всё придумала......

Муж будет спать, сына — в кроватку, он там минут пять точно спокойно будет сидеть, а сама быстро оденусь и пойду к одной четырнадцатиэтажке. К той самой, где жила раньше, к той самой, где я была счастливым и весёлым человеком, к той самой, где я спала. Муж найдёт другую, сына не бросит. Я больше так не могу!!!!!! После года станет легче…"

"В её девять месяцев я хотела выйти в окно. Сидела, качала ребёнка на фитболе (каждую ночь, к слову, по 3-4 часа, под ТВ без звука) и представляла, как я это сделаю. Не знаю, как сдержалась, но в шесть утра разбудила мужа и сказала: «Буду спать». Так и жили, шесть утра было моим любимым временем, я могла спать целый час не просыпаясь!"

"Я хочу, чтоб он быстрее вырос и ушёл жить отдельно. Я хочу свой личный режим и свою личную жизнь.

Жаль, очень жаль, если б я знала, что такое щастьематеринства, я б навсегда осталась девственницей, никогда бы не имела никаких отношений. Жизнь закончена. Всё".

я уж молчу, сколько денег я вбухиваю в налаживание ГВ, думаю, перебила бы как минимум один аргумент в его пользу, финансовый. пока мы боремся еще за молоко, но у меня руки опускаются. достали голодные крики каждые полчаса, взвешивания, сцеживание каждую свободную минуту, мучительные докормы через шприц и все это непрерывно, перерывы только пожрать и в туалет сходить. уложила спать, только отошла - крик. и до кучи беспокойство у груди хрен знает почему, то ли живот у нее крутит, то ли срать хочет, то ли уши беспокоят, но извивается у титьки как червяк, кряхтит, бросает сосок и снова берет, потом рев.

уже начала орать на нее, срываюсь, пью валерьянку, не помогает, страшно, в кого я превращаюсь.

я не то что в тюрьме, я к постели прикована, такие мысли в голову лезут, кошмар. уже иногда хочется, чтоб от этого стресса молоко окончательно пропало и я кормила смесью и по часам, а не титькой и часами. но потом начинает грызть чувство вины, что я плохая мать и не могу накормить ребенка полезным грудным молоком. ну может она все-таки вырвет мне соски и я не смогу кормить физически? глаза б мои не видели все эти шприцы, бутылки, молокоотсос, таблетки и гребаный чай, который я пью литрами".

Между тем, подписчиков в паблике более 20 тысяч, новые записи появляются регулярно и остается один закономерный вопрос: а как воспитывали детей раньше, когда в семье было по 8 человек?

Что изменилось? Люди?

Обзор игры «Worm Up!» - Настольные игры: Nастольный Blog

Читатель по имени Иван предложил представить на суд общественности его рассказ об игре Червячки (официальное название — Worm Up!).

Читаем, делимся впечатлениями, пишем рецензии на рецензию.

Решив, приобщить ребёнка к настольным играм, занялся поисками простой (и в плане игры, и в плане изготовления) и быстрой игры. Моё внимание привлекла «Worm Up!» (автор: Alex Randolph, 1994).

Как и явствует из названия, в игре речь пойдёт о червяках. Каждый червяк — цепочка из семи фишек. Червяки могут извиваться как угодно, но цепочка должна оставаться неразрывной, и разные червяки не могут соприкасаться. «Ползают» червяки путём перекладывания фишки из хвоста в голову или наоборот, каждое такое перекладывание стоит одно действие. У игроков есть пять карточек «4»-«7» и «Х»(аналог джокера, может стать любой из «4»-«7»). Перед началом каждого раунда каждый игрок в закрытую делает ставку, если после вскрытия какие-то ставки совпали, то они возвращаются в руку и не участвуют в данном раунде. Успешные ставки разыгрываются в порядке возрастания. Сыгранные карточки на один раунд (точнее до следующей «успешной» ставки) выбывают из игры. Побеждает тот, чей червяк первым преодолеет дистанцию от старта до финиша.

Изготовив комплект карточек и набрав нужное количество подходящих пуговиц, приступили к игре. Ребёнок с ходу понял, что от него требуется и с огромным азартом стал пакостить: загибать своего червяка так, чтобы остальным приходилось всё время его обползать. Возможность навредить другим его больше прельщала, чем возможность приблизиться к финишу.

Опробовав в семейном кругу, игру стали брать на все детские праздники, где она пользовалась большим успехом. Юные гонщики радостно занимались перекладыванием фишек, но при этом ревностно оберегали своих червяков от любых соприкосновений и следили, чтобы достаточно плотно прилегали фишки чужих червяков. В начале практически каждой игры возле старта образовывалась куча мала, из которой неожиданно вырывался один червяк и, не обращая внимания на других, занимающихся откровенным вредительством («ах ты так, тогда я тебе вот так!»), устремлялся к финишу. Остальные игроки забывали про свои взаимные обиды и с призывами подождать, а иногда и с угрозами, пускали своих червяков вдогонку.

В правилах указано, что успешный розыгрыш «Х», позволяет игроку двигать планку «Финиш», но, на мой взгляд, это только вносит лишнюю путаницу и агрессию в игровой процесс, поэтому я для себя это правило вычеркнул.

Сам процесс игры, вместе с объяснением правил, занимает от силы минут 15-20. Быстрая и весёлая игра. Единственный минус: неинтересно играть вдвоём, что, собственно, указано в описании: от 3 до 5 игроков.

В России эту игру издавали под названием «Гонки червячков» (кажется, от «Стиль жизни»). Если вам понравилась эта игра и хотите продолжения, то обратите внимание на: «Тачки. Крутые виражи»

Прикладываю архив с тремя файлами: правила с сайта «Игровед», картинку скан компонентов с «boardgamegeek.com», и pdf моего варианта, сделанного за 5 минут в ворде.

О доме - Раздел 263

Некоторые малыши
извиваются на полу наподобие червяков. Постепенно эта манера превращает-
ся в нечто вроде ползания по-пластунски и прижатыми локтями; головка в
это время поворачивается из стороны в сторону, отыскивая, нельзя ли
что-нибудь схватить.

Некоторые малыши начинают двигаться назад, а не
вперед. Это происходит потому, что они отталкиваются руками раньше, чем
протягивают их вперед. Есть малыши, которые используют рывки ног, как бы
отталкиваясь ступнями. Малыш толкает себя вперед, распластавшись, как
лягушка, и передвигаясь таким образом время от времени на небольшое
расстояние.

"Мостик"

Пока малыш не сможет оторвать животик от земли, он не начнет ползать
по-настоящему. Если он приподнял над поверхностью свою тяжелую "середин-
ку" - он готов поползти. Сначала дети, опираясь на коленки и локти, вы-
гибают спину мостиком. Имея такие четыре точки опоры, малыш готов их ис-
пользовать.

Ползание на четвереньках

Важнейшим поворотным этапом в овладении навыками ползания является
тот момент, когда ребенок осваивает поочередное движение рук и ног. Выс-
тавляя вперед руку с одной и ногу с другой стороны, он опирается другими
рукой и ногой на пол. Этот усовершенствованный способ передвижения по

земле называется ползанием на четвереньках. Такая поза позволяет устой-
чиво балансировать на опирающихся на пол руке и ноге, поднимая другую
ногу и руку. Это - наиболее эффективный и скоростной способ передвижения
ползком, он позволяет ребенку быстро двигаться по прямой. Ползание на
четвереньках учит малыша использовать одну сторону тела для уравновеши-
вания другой.
Хотите узнать, насколько совершенен такой способ передвижения и заод-
но немного позабавиться? Встаньте с друзьями на четвереньки и попробуйте
немного проползти. Обратите внимание на то, что большинство взрослых
ползают "неправильно". Они одновременно продвигают вперед руку и ногу,
находящиеся на одной стороне, а не разноименные, что позволило бы лучше
сохранять равновесие. Насколько разумен ваш 9-месячный изобретатель, ко-
торый придумал такой сбалансированный способ передвижения!

Ползающий мыслитель

Только вообразите себе, какой мощный импульс для умственного развития
получает ребенок, выучившийся ползать! Он экспериментирует с различными
стилями и останавливается на наиболее совершенном.

Малыш учится решать
проблемы и постигает причинно-следственные отношения. "Я отталкиваюсь
ногой вот так - и двигаюсь быстрее, чем когда я отталкиваюсь по-друго-
му". Одновременно он учится самопоощрению. Ведь чем больше он двигается
и достигает таким способом интересных игрушек, тем больше у него основа-
ний совершенствовать эту возможность.
Можно сказать, что ребенок выбирает тот или иной стиль ползания в за-
висимости от типа поверхности. Положите малыша на ковер с длинным вор-
сом, и он начнет отталкиваться пальцами ног и прыгать, как лягушка. А на
гладком полу на кухне он начнет извиваться, как червяк, - так легче пре-
одолеть скользкую поверхность. Некоторые малыши предпочитают на покрытой
плитками поверхности переваливаться, как медведи, на ладонях и ступнях,
потому что так они меньше скользят. Понаблюдайте, как ваш малыш ис-
пользует разные стили ползания для различных "дорог".
На этой стадии развития не столь важно, как малыш двигается к игруш-
ке.
Важно, что он реализует свою способность перемещаться с места на
место и экспериментирует с разными способами такого передвижения. Он то
как бы выталкивает свое тело вперед и слегка подпрыгивает, то ползет,
будто извиваясь или на четвереньках. Постепенно он усовершенствует все
эти разнообразные способы передвижения и выберет один, наиболее эффек-
тивный.

Успешные маневры

Малыши очень любят переползать через различные препятствия. Чтобы по-
играть с ним, положите поролоновый валик между ребенком и интересующей
его игрушкой. Роль препятствия с успехом можете сыграть вы сами. Лягте
на пол и положите игрушку с одной стороны от себя, а ребенка - с другой.
Думаю, вам будет очень приятно почувствовать, как малыш преодолевает эту
живую преграду.

От ползания к сидению

В возрасте около 7 месяцев малыш может переходить из сидячего положе-
ния к выпадам вперед и ползанию. Затем он учится управлять своим телом в
обратной последовательности, переходя от ползания к сидячему положению.


Чтобы осуществить этот маневр, малыш поджимает ножки под себя. Посмотри-
те: ребенок быстро ползет, потом резко останавливается, поджимает под
себя ножку и в то же время отталкивается другой ножкой и одной рукой.
Раз, и он уже сидит! Способность ребенка садиться самостоятельно - очень
важная веха и для родителей. Если раньше малыш начинал капризничать, по-
тому что не мог выпрямить спину и самостоятельно усесться, то теперь он
больше не нуждается в помощниках.

Поощряйте малыша двигаться

Я вспоминаю, как наш сын Мэтью любил демонстрировать свои достижения
и, казалось, ему нравились одобрительные возгласы старших сестер и
братьев.

Лир Христа ради: премьера спектакля "Король Лир" в театре-студии "Грань"

Новокуйбышевский театр-студия "Грань" показал долгожданную премьеру Дениса Бокурадзе - спектакль "Король Лир" по трагедии Шекспира.

Одними спицами

На сцене в ряд стоят суровые троны - простого силуэта стулья с очень высокими спинками, обитые грубой натуральной тканью.

На каждом - узкая полоска грифельной доски. Актер подходит к трону и пишет мелом имя своего персонажа. Когда героя убьют, надпись сотрут. Простой, но эффектный и функциональный режиссерский прием помогает в том числе не запутаться в шекспировских героях (что вообще-то немудрено).
В "Короле Лире", как всегда у "Грани", столько всего изобретательного, что теряешься, с чего начать. С костюмов? С фактуры? С Шута?..

…Щиты задника обиты тем же материалом. Его связали из шерсти откликнувшиеся на призыв "Грани" добровольцы, но если не знать, ни за что не догадаться, так похоже обработанное вязаное полотно где на войлок,  где на фетр, где на мешковину. Художник по костюмам Елена Соловьева и сценограф Дениса Бокурадзе неспроста так обращаются с фактурой: было бы странно видеть этот спектакль в мягком и уютном трикотаже.

Юбки женщин и рубища бродяг, костюм переодетого Кента и вариации на огромные елизаветинские воротники - все сделано из этого материала, сурового, как отношения героев. В нем видятся и одежды предков (действие у Шекспира происходит в Британии 11 века), и аскетская власяница, так приставшая Лиру к финалу, и то общее, природное, что объединяет всех: король ты или дурак, подлец или преданный - все связаны одними спицами.

Просвечивающая эпоха

Лира обычно играют актеры средних лет. В молодой труппе "Грани" роль досталась молодому же Даниилу Богомолову, в чьей биографии, правда, уже есть сыгранный на сцене Театра драмы Макбет. Актер с большим диапазоном, в роли Лира Богомолов как будто меняется даже физически. Этот бритый наголо  человек с перекошенным лицом и хрипловатым голосом, впервые выскакивая из-за спинки трона, выглядит не очень-то приятным типом (можно догадаться, в кого уродились старшие дочери). Его свернутая в знак вопроса спина напоминает даже о Ричарде III.

Лир живет в своем темпоритме. Он стремительно ходит кругами, почти бегает, возникает то здесь, то там, как будто что-то потерял и никак не может найти. Покой? Дочерей? Власть?. . С прозрением изменится и ритм существования короля - он как будто осядет и замедлится.

Совсем другие - Регана (Юлия Бокурадзе) и Гонерилья (Любовь Тювилина). Надменные и самовлюбленные, они работают в основном "на зрителя", фронтально, "подают" себя пластически, то и дело застывают в многозначительных позах. "Король Лир" вообще отличается невероятной пластической выразительностью (куратор пластической лексики - Анастасия Шаброва).

Выверенная композиция мизансцен, монументальность поз, четкие линии жестов - к этому ряду хочется добавить даже прически и формы воротников, так пластичны они и так оригинально интерпретируют возрожденческие прототипы.

Эпоха Шекспира просвечивает через этот условный вывязанный мир, напоминает о себе церемонными позами сестер, силуэтами костюмов, сплетенными в короны косами. А как отличается прямая тонкая Корделия (отличная работа вчерашней студентки Екатерины Кажаевой) от холодных змей-сестер, как извивается "червяк"-Эдмонд (Сергей Поздняков), как скульптурно решена сцена ослепления Глостера!

Почти библейская история

Актеров в труппе "Грани" теперь семь, из них трое (так сложились обстоятельства) - новички, только что выпустившиеся из СГИКа. Они уже играют в старых спектаклях "Грани", но в "Короле Лире" проходят непростое премьерное крещение: на долю Кирилла Стерликова и Василия Ярова приходится в сумме восемь ролей. Они пусть и не всегда ровно, но уже неплохо встраиваются в общую слаженную картину.

Еще один персонаж требует отдельного разговора, но если хотите сохранить чистоту восприятия, не смотрите пока фотографий и не читайте этой части до поездки в театр. Тогда вы тоже сможете пережить момент узнавания и сомнений: Юлия Бокурадзе? Шута играет Юлия Бокурадзе?!

Краски, которыми она рисует этот образ, настолько новы для актрисы, что не сразу признаешь ее в этой старушке. Перед нами юродивая, а не европейский шут (даром, что образ напоминает Пьеро).

Юродивый - трагик из смехового мира, посредник между народной культурой и официальной церковной (этот феномен исследовал филолог Александр Панченко). Шут в спектакле "Грани" появляется, сразу оплакивая Лира. Он предвидит финал, уже когда Лира выставляет первая дочь.

"Тебе нельзя было стариться, пока не поумнеешь", - говорит он словами Пастернака (за редкими исключениями спектакль играют по этому переводу, естественно, сокращенному).

И за этой насмешкой - тот самый смех юродивого, который вызывает у зрителя рыдания.

Лир поумнеет. Но одновременно с умом приобретет терновый венец на лысой голове - шекспировский "венок из полевых цветов" на Данииле Богомолове выполнен из того же шерстяного материала, что и все остальное, но больше всего напоминает иконописный. Он сам - такой же юродивый Христа ради, пусть и случайно ставший на этот путь. Искупляющий свою былую слепоту и жестокость детей. Страдающий по образу Спасителя, как юродивые. Не случайно в одной из мизансцен зрители увидели намек на классическую скульптуру - оплакивающую Христа "Пьету Ронданини" Микеланджело.

Шекспир в своей пьесе исходил из обстоятельств труппы, для которой писал, и внезапное исчезновение Шута в "Лире" связывают с появлением Корделии (один актер играл сразу обе роли).

В спектакле "Грани" Шут исчезает, когда на его место заступает Лир. Король одет в такой же костюм  и даже говорить начинает с теми же интонациями, а его некогда прекрасное лицо перекошено уже не гримасой недовольства, а глубокой болью и непониманием. Это спектакль не про предательство - это история про умягчающее и очеловечивающее страдание. Почти библейская история.

На длинной дистанции

Многое в этой премьере можно отнести к авторскому стилю Дениса Бокурадзе. Условное пространство, точно найденная фактура природного материала, коричнево-бежевая цветовая гамма, здесь максимально темная и дополненная черным, подчеркнутое эстетство и ювелирная просчитанность мизансцен (такая, что хочется "остановить мгновение" почти в каждую минуту), а еще свет волшебника Евгения Гансбурга, у которого каждый прожектор становится равноправным участником спектакля…

Каждая премьера "Грани" - настоящий подарок для фотографов и "визуалов", но форма всегда рождена литературным материалом и режиссерским решением.

Например, декорации Бокурадзе функциональны, задают физические действия. И если в "Тане-Тане" актеры открывали и закрывали занавеси, то в "Короле Лире" действие гораздо менее "воздушно": здесь переставляют стулья. При резкой состыковке те издают оглушающий звук, встраивающийся в напряженный саундтрек Арсения Плаксина.

Мы были зрителями первого показа, у которого всегда свои особенности. Премьере в первый день не хватило дыхания, чтобы выйти на финал на высокой ноте, поэтому было ощущение некоторой затянутости (судя по рассказам, спектакль начал "подтягиваться" уже через несколько дней).

Возможно, по той же причине к концу настигало ощущение монотонности действия, которого на других работах Бокурадзе не возникало. То ли с Шекспиром все сложнее, то ли не все еще утряслось.

Не стоит упускать и то обстоятельство, что "Король Лир" - пока самый длинный спектакль Бокурадзе (три с половиной часа с антрактом).

Возможно, те приемы, которые хорошо "держали" зрителя и действие два часа, потребуют коррекции на "длинных дистанциях". Но Денис всегда работает над своими спектаклями и на третий год проката, а тем более после премьеры, так что уже в январе зрителя наверняка увидят немного другого "Лира".

Как вылечить числового червяка?: janemouse — LiveJournal

В этом году у нас одна группа пятилеток подобралась так, что мало кто узнаёт цифры в лицо, а другая группа пятилеток вообще не может усидеть на месте.
Приходится учитывать эти особенности, когда планируем уроки для них.
В детском саду часто детей на время занятия усаживают за стол или на лавочку, и что-то объясняют всем вместе (это называется "фронтальная инструкция"). На самом деле, совсем не все дети в 5 лет могут учиться в таком режиме. Многим надо что-то потрогать, что-то сделать, что-то вертеть в руках, иначе они не воспринимают ничего, и тратят все силы на то, чтобы усидеть на месте.

Мы сначала давали много разных игр на соотнесение цифры и количества (например, таскали детали нумикона - с 3 дырочками к тарелке с цифрой 3, с 5 дырочками - к тарелке с цифрой 5). Мы пересчитывали точки на листьях и зверей на карточках "турбо-счёта", считали конфеты в банках и кубики в башенках.
В итоге почти все дети выучили цифры, хотя и не все умеют их нарисовать.


Разложили тарелки с числами по порядку, а потом - пока дети закрывали глаза - перевернули часть тарелочек.
Что же тут спряталось?


Взрослым кажется, что это очевидно.
Как можно такие простые вещи не понимать?
А для многих детей в 4-5 лет пересчитывать предметы, которые можно тыкать пальчиком - понятное действие, а вот с цифрами всё намного сложнее.


Теперь рисуем числовых червячков на доске.
Червячок здоров, если все числа стоят по порядку, на голове 1, потом 2, потом 3...


А если какой-то цифры не хватает, надо её дописать - и червячок будет здоров!


На доске на всякий случай написан числовой ряд.
Но сами червячки могут изгибаться, извиваться, закручиваться.
Если ребёнок понимает идею, то это ему не помешает.


Сначала каждый лечит червячков на доске, потом на листочке.
А тех, кто быстро всё сделал и всё понял, мы просим придумать аналогичную задачку для нас.


Кто-то может придумать свою задачу по аналогии, а кому-то это пока сложно.


Аналогичные задания были в самой первой тетрадке по мышематике


"необычная математика 5-6 лет",
потом их продублировали у себя ребята из Банды умников в тетрадях "Реши-пиши"

реши-пиши 5-6 лет


числовые змеи


Ещё больше идей про простые арифметические игры - в тетрадке "Математика в первом классе. Игральные кубики на уроке"


грузовички


Каждого типа - несколько похожих заданий


Дети, кстати, быстро привыкают к идее, что мы складываем всегда ровно 2 слагаемых, и очень удивляются, что можно складывать и три числа тоже


Ещё у нас есть книга для родителей "Математика вприпрыжку", с идеями игр и занятий,

а к ней есть отдельно тетрадь заданий "Варианты заданий. Математика вприпрыжку"
Мы в такие арифметические игры играем на занятиях наших очных групп - и придумываем аналогичные задания для онлайн-групп.

Остров потерянных душ (1932) — отзывы и рецензии — КиноПоиск

  • /
  • Island of Lost Souls, 1932

К описанию фильма »
сортировать:
по рейтингу
по дате
по имени пользователя

Боб

Гений во злодействе

Впечатляющая экранизация одного из лучших романов Уэллса оказалась на 7 лет 'старше' Второй мировой войны и на год - прихода к власти в Германии другого, куда более жестокого вивисектора, на десять лет - чудовищных опытов над заключенными нацистских и японских концлагерей. Только если непризнанный гений Моро решил, став богом и превратив животных в людей, забыв про эволюцию - фактически обновить планету, то Гитлер решил вырастить расу господ, остальных людей опустив до уровня послушного скота.

Роман Уэллса вышел в 1896. И, как часто бывало у великого фантаста, предрекал и появление 'расы господ', и бесчеловечные опыты над целыми странами и народами, и генную инженерию, и непомерное желание человека властвовать абсолютно над всем в материальном и даже нематериальном мире. Как и 'Человек-невидимка', роман концентрируется на теме гениальной личности, обгоняющей свое время, о невозможности такой личности жить в рамках общества, о непринятии обществом такой личности и, конечно, о праве человека быть богом, и о сопутствующих этому пути трудностях. Фактически - о несовершенстве любой, даже самой гениальной, самой великодушной человеческой натуры, о человеке, который всегда останется таковым - мелочным, амбициозным, властолюбивым, эгоистичным - слишком человечным, чтоб получить право на божественные полномочия.

И все бы ничего, все можно было бы свалить на фантастику и забыть, если б мы не знали, до каких изощренных пыток не опускался человек во все времена для унижения себе подобных, на какие низости ни шел, чтобы доказать что-то в науке или религии, до чего ни опускался, чтобы стать Творцом. Или хотя бы временно исполняющим его обязанности. И, как ни больно это сознавать, чудовища, выращенные доктором Моро и он сам - самое главное чудовища на острове - есть лишь отражение куда более неприглядной истины, куда более страшного изуверского кошмара, творимого над животными и людьми - далеко не всегда во имя науки или высоких идеалов.

Стал ли фильм отражением страхов и предупреждений великого Уэллса? И да, и нет. Вышедший вовремя, будучи очень актуальным в свое время, он не теряет своей остроты и сейчас, когда генная инженерия не только выращивает ухо на спине у крысы, но и грозит создать-таки искусственного человека, который еще неизвестно как отнесется к тому, как и во имя чего он создан. У Франкенштейна и Моро это закончилось плачевно. У Доуэля и профессора Преображенского - тоже. Правда, вряд ли эти предупреждения будут услышаны. Наоборот, они подогревают интерес.

В фильме Кентона есть все - интрига, увлекательные и страшные превращения, грандиозное человеческое бахвальство, богохульство и непосильная для человека ноша, вышедшее из под контроля открытие и его несвоевременность... но нет предупреждения, обобщения и борьбы гения со злодейством. Фильм глядит на роман взглядом дремучего обывателя, испуганного вивисекцией, о которой он ровно ничего не знает. У режиссера за спиной была мировая война, революции и мировые кризисы. Увы, он не позволил себе широкого взгляда, соорудил увлекательную страшную сказку. А сказки там было меньше всего. Кроме того, все персонажи слишком однородны: доктор Моро - явная сволочь, а ведь в романе достаточно много места уделено его прошлому, в которой описана его борьба с самим собой и то, как он пришел к идее своей избранности. Далеко не однозначны его решения и далеко не просто дается ему каждое из них - особенно после прибытия на остров чужака. Ведь в нем борется и великий ученый, жаждущий признания, и маньяк, и жаждущий новых открытий первооткрыватель, и увлеченный ребенок, искренне радующийся, увидев, что червяк, разрубленный напополам, продолжает извиваться.

Хороший актер Чарльз Лоутон откровенно не справился с ролью доктора Моро. У него он превратился в какого-то лицедея, позера, смешного толстячка, не верящего в собственные силы злодея. У Уэллса это фанатик, считающий себя богом, создателем нового мира, непризнанный гений, человек, отдавший всего себя великому (он искренне в это верит) и нужному для будущего делу, и еще изгой, осмеянный во всех научных кругах, беглец от большого мира! Лоутон не вытягивает ни в силе воли, ни в характере Моро, ни в фанатизме, ни в величии. Очевидный мискастинг мешает картине быть значительнее и умнее, низводит ее до приключенческого кино. Явно не израсходован потенциал талантливого Белы Лугоши, который сыграл Глашатая Закона, загримированного до неузнаваемости, а между тем, именно Лугоши мог стать куда более убедительным Моро. Тем более, что Лоутон как-то проговорился, что 'срисовал' образ со своего дантиста. Вряд ли его дантист, как бы демоничен он ни был, имел много схожих черт с доктором Моро - одним из символов гения во злодействе.

К Ричарду Арлену в роли Паркера, Лейле Хайамс в роли его девушки и особенно к прекрасной Кэтлин Брук, сыгравшую весьма откровенно по тем временам одетую Женщину-пантеру - самое совершенное из созданий Моро - нет претензий. Они сыграли свои роли четко и талантливо. Не подвела и солидная массовка, отлично загримированная под зверолюдей и наводящая в свое время ужас на неподготовленного зрителя. Нельзя сказать, что роман Уэллса был сильно искорежен или изменен. Нет, основные сюжетные повороты и даже видимость идеи сохранились. Последняя, правда, была существенно сокращена и упрощена до куцего огрызка. В остальном - динамично, увлекательно, атмосферно, даже местами волнительно. Декорации, грим - впечатляют и сейчас.

В Англии этот хоррор запретили к показу почти на 30 лет. Испугались его возможного влияния на неокрепшие умы подростков. Но роль, которую данный фильм сыграл для жанра неоценима - в том числе и для английской студии 'Хаммер', и для Голливуда, в конце концов переварившего идеи Уэллса и Кентона в окрошку типа 'Людей Х'. Что касается 'Острова Моро', то ни одна из последующих экранизаций не имела столь внушительного успеха, включая достаточно известные ленты с Брандо 96-го года и с Ланкастером 77-го. И ни одна не была столь точна и последовательна в продолжении традиций Уэллса.

Очень вкусное, стильное кино, недостатки которого относятся скорее к несовпадению грандиозности авторского замысла с возможностями киноязыка и к нежеланию киноделов пичкать зрителя идеями, которые могут легко отвернуть его от фильма, чем к самой картине. Одна из центральных точек опоры голливудского жанрового кино, одна из немногих лент, более-менее оправдывающих звание 'экранизации Гэрберта Уэллса' - в сущности, гораздо более поверхностная по философскому содержанию и эклектичная по художественной форме, чем авторский первоисточник, но при этом по-своему гениальная и очаровательная. Эффекты в стиле 30-х, сдержанность и элегантность картинки, атмосфера чистого уэллсовского ужаса - классика 'легкого' жанра, ставшая классикой большого кино.

9 из 10

прямая ссылка

01 июня 2013 | 01:31

cyberlaw

Галерея маньяков: Биоэтика в действии

Это один из первых фильмов в современном кинематографе, поднимающий тему биоэтики. Режиссер обращается к штампу: остров, потерпевшие кораблекрушение и одержимый научным познанием доктор. Этот доктор проводит опыты на людях и животных. Далее, мы сталкиваемся с мутантами и действие фильма переходит в приключенческий эндшпиль.

Отмечу, что несмотря на высокий уровень актеров - я не могу отметить хорошей актерской игры. Чарльз Лоутон идеально подходил на главную роль, но выглядел на экране весьма комично. То же самое относится и к остальным актерам.

Да и сама картина кажется совсем негармоничной. Что и говорить, в памяти остается лишь нескладный Лоутон и косолапая горилла, нападающая на спящую блондинку.

Придирчивый читатель рецензии не сможет не заметить изъезженных штампов. Стоит ли напоминать о модных в те годы темах 'Кинг-Конга' и 'Тарзана'.

Так что, принимая во внимание 'смазанное' впечатление от картины, я не могу сказать, что 'Остров потерянных душ' мне понравился. Скорее, наоборот.

Между тем, нельзя не отметить и вполне солидную для того времени постановку сцен. Это не проходной фильм - над ним работали профессионалы. Да и поднятая тема биоэтики, лишь спустя годы откликнется настоящим хитом: 'Дети шпионов: 2 часть'. Только Роберт Родригес 'оторвется по полной' и сделает настоящий action.

В итоге: стоит ли уточнять, что фильм мне совсем не понравился, хотя поднятая тема - была более чем важной. В особенности, если учитывать, что совсем через несколько лет после выхода фильма вся Европа вздрогнет от совсем другой, весьма реальной и жестокой постановки опытов над людьми.

5 из 10

прямая ссылка

26 мая 2013 | 01:05

Книга Герберта Уэллса «Остров доктора Моро» невероятно глубока, да и попросту гениальна, ведь в любом столетии актуальна. Метафоричная конструкция с лёгкостью применима и в нашу современность, ведь остов направлен на обличение людской сущности о неуправляемых амбициях, стремлению вмешиваться в природные законы, приравняться к статусу божества. Звери лишь наглядный удобный фон, словно перманентный показатель общества на котором происходят разрушительные опыты без наркозов.

Данная кинокартина является первой полнометражной экранизацией упомянутой книги. По сюжетному ходу она получилась далёкой от литературного образчика, однако никакие вольности и нововведения не разрушили центровой нерв. Главный взгляд на всепоглощающее человеческое тщеславие оставлен, возможно, даже более подробно выставлен вперёд, нежели в первоисточнике. Созерцательный аналитический ракурс направлен на личность доктора Моро, так как именно от него исходят все Законы, контролирующие остров с существами. Исполняющий сей главный мотор повествования актёр Чарльз Лотон передал своего персонажа предельно честно. Он не идеализировал его, не выставлял рабом науки, а показал одарённого гордеца, бездушного творца, чьи руки создают из животных подобия людей лишь бы лишний раз доказывать самому себе и миру, что именно он, а не человечество, попирает уклад природы. Только Моро коверкает тысячи лет эволюции, ускоряя её чрез варварскую спешку, дабы выдавать живые доказательства своего нахальства, почти откровенно обозначенные на его холённом гордом лице. Так повелось, что в кинематографе самая известная экранизация истории стала с участием Марлона Брандо в образе учёного – «Остров доктора Моро» («The Island of Dr. Moreau») 1996-го года выхода. На то есть весомая причина, ведь актёр был превосходным талантом, волей случая оказавшимся на съёмочной площадке неудачной постановки. Вместе с тем, артист 30-х Чарльз Лотон превосходит именитого коллегу из будущего в этом амплуа, буквально живя ролью, вылепливая предоставленного героя во всей гамме упоительного зарвавшегося превосходства. Игра жестов, взгляда, надменного тона голоса – оттачивают совершенство граней.

Остальные занятые в съёмках так же на своих местах в полной гармонии достоверности, где, пожалуй, невозможно не упомянуть о наличии Бела Лугоши, чьё лицо сокрыто щедрым гримом глашатая Законов. Его сверкающие истинно по-звериному глаза сквозь густую шерсть и пронзительный голос с неповторимым акцентом выводят пускай небольшой, однако мощный образ, способный запасть в душу в качестве работы настоящего артиста.

Безусловно, произведение является чёрно-белой классикой Голливуда с обязательными театральными устоями игры. Только в данном случае при просмотре ощущаешь, что нарочитость идёт лишь укреплением достоверности, как бы это странно не звучало. Ведь экранные звери, превращённые в подобие людское, своими неуклюжими движеньями придают особый шарм сходства именно с животным, которому строго приказали изображать человека, и оно старается выполнять команду с детской непосредственностью и наивным рвением. А грим просто превосходен для своих лет, навевая истинную жуть в надвигающейся массе покрытых шерстью силуэтов с безумными очами или нечто с блестящим оскалом заглядывающим из недр ночных джунглей в осветлённое обиталище людей. Напор на ужас надо заметить достоин, кино умело использует все возможные инструменты из светотени, бутафории, да и самой фабулы, где человек случаем попадает на остров, кишащий уродливым диким зверьём на задних лапах, чьё массовое поголовье лишь словами удерживает в тщетном страхе наглядный сумасшедший. Вокруг глубокие воды и ты вынужден пребывать в одном доме одержимого, зря нарекшего себя Богом. Бесспорно, здесь сказался режиссёрский дар Эрла С. Кентона, который работал с самого рассвета кинематографа, создавшего за всю жизнь более сотни творений, в том числе классические шедевры «Universal» о знаковых монстрах на все времена, как «Дух Франкенштейна» («The Ghost of Frankenstein»), «Дом Франкенштейна» («House of Frankenstein») и «Дом Дракулы» («House of Dracula»).

Если говорить о недостатках, то это будет самое тривиальное сравнение с книгой, где в силу наличия гораздо большего вмещения информации удаётся провести деление на два этапа истории с её исследованием: жизни на острове при докторе Моро в качестве бесспорного абсолюта, и с его смертью, ознаменовавшей сожжение дома Боли. Но пред нами кино, к тому же в то время оно в основном имело сдержанный хронометраж чуть более часа, посему настолько обширно углубиться в два направления не сумело.

Подводя итоги, сублимируя идущий выше текст, могу смело рекомендовать к просмотру данный фильм всем любителям стоящей классики, ведь почитатель чёрно-белого начального периода страшно-фантастического кинематографа испытает огромное удовольствие, когда окажется заточённым на острове доктора Моро, на себе почувствовав неизбежность природной кары на псевдонауку.

10 из 10

прямая ссылка

22 июля 2012 | 18:47

Перед нами самая первая экранизация «Острова доктора Моро» Герберта Джорджа Уэллса, одного из самых ранних и спорных романов писателя. Хотя однозначные найти у него довольно-таки трудно, учитывая зачастую двойной смысл рассказанного и крайне неоднозначных персонажей без четкого разделения на «хороших» и «плохих».

Несмотря на год создания, фильм и сейчас смотрится не без интереса (даже с учетом того что книгу прочитал за несколько дней до этого и прекрасно знал весь сюжет), и дело здесь не в мизерном хронометраже а в качественно проработанной драматургии. Сценаристам удалось сохранить ровный ритм повествования на протяжении всего действия. Ради этого пришлось пожертвовать несколькими сценами (правда не особо важными, в частности многочисленными погонями) и добавить жену главному герою (о которой в первоисточнике и слова не говорилось). Но главное в том, что смогли передать основной смысловой посыл первоисточника, показав как разные стороны человечности, близость к животному миру, так и худшие стороны любой возможной формы власти.

Режиссура тоже на уровне, снял всю эту красоту Эрл С. Кентон, известный в основном как постановщик нескольких фильмов из франшизы про Франкенштейна. Постановка по тем временам довольно неплохая, единственное, что не понравилось – практически полное отсутствие саундтрека, который мог бы создать дополнительное напряжение во многих сценах.

Единственная проблема в персонажах. У товарища Уэллса как я уже писал ранее, отсутствует четкое разделение на «хороших» и «плохих», достаточно вспомнить хотя бы самые известные «Человек-невидимка» и «Война миров», с последним видна явная схожесть главного героя, такого же запутавшегося в себе и немного трусоватого человека. Здесь же наш герой крайне положительный товарищ, а доктор Моро однозначный злюка. Хотя, справедливости ради стоит сказать, что сыграны они очень даже недурно, особенно это касается Чарльза Лотона и Белы Лугоши в золотой середине его карьеры.

прямая ссылка

28 марта 2012 | 19:40

Резонанс: «На Бограда сплошной асфальт», «ЧР» № 60 от 11 августа 2020 г.

ЗАДАЧА С МАССОЙ НЕИЗВЕСТНЫХ

Читаю в газете о том, как в городе из года в год делаются новые дороги. Порой и сам вижу, как работают строители, кладут новый асфальт, ставят бордюры. Но есть у меня каверзный вопрос – а кто-нибудь контролирует, что и как там делают дорожники?

Несколько лет назад на Бограда сделали ливнёвку. Только толку-то от неё? Как дождь, всё равно всё топит. В августе отчитались, что положили новый асфальт. Да, положили. Только надолго его хватит, если при каждом дождике дорога превращается в реку? Или главное «освоить» выделенные деньги, а качество и долговечность побоку.

С надеждой мы смотрели за тем, как разворачивается проект по строительству новой дороги, которая продолжит улицу Советская до трассы. Построили. Но все автовладельцы теперь стараются объехать перекрёсток Советская и Тихонова. Почему при таком большом потоке машин там сделали узёхонькое место для проезда – непонятно. И это при том, что места там предостаточно.

А взять качество дороги от трассы до перекрёстка? Там же трамплин настоящий устроили, и никто дорожников не наказывает, не заставляет переделывать опасный участок.

Я не с Марса прилетел, понимаю, что дороги в городе не ремонтировались несколько десятков лет, и за два-три года привести всё в порядок невозможно. Но интересуют приоритеты. Почему никак не доходят руки до улицы Пушкина? По этой дороге родители везут детей в школу и детский сад. Но ехать приходится, извиваясь, как червяк – яма на яме постоянно заставляют выскакивать на встречную полосу.

Если уж со всех экранов говорят о том, что главное - это безопасность детей, так почему тогда возле школы 16 по Рабочей до сих пор не сделали тротуар, ведь страшно ехать, того и гляди, под колёса ребёнок попадёт. И детишек тоже я понимаю – куда им деваться, как не по проезжей части идти, если на обочине грязи по колено?

Зато оградок понаставили по всему городу, так что кладбище напоминает.  Интересно, чем руководствовались установщики этих ограждений? Ведь очень часто места, которые огораживают эти заборы, утопают в грязи, и чтобы не утонуть, приходится обходить лужи. А так как вокруг оградки, то и по обочине не пройдёшь, приходится по дороге топать! Вместо безопасности у нас дополнительная опасность получается.

Слышал, что, говорят, это требование закона, оградки ставить. Но моя дочь живёт в Краснодаре. Город не в пример Черногорска – и больше, и богаче. А заборов нет! Пешеходные переходы,  светофоры есть, а оградок нет. Или это местное требование «безопасности»? Между прочим, в Абакане и Саяногорске этих «архитектурных излишеств» тоже почти нет.

Сергей ГРАЧЁВ, водитель

с 40-летним стажем

«ЧР» № 70 от 15 сентября 2020г.

Поза червяка-малышки - дети, вдохновленные йогой

Поза червяка - животик для вашего малыша!

Сью Херон - координатор по обучению Тэтти Бампкин и детский физиотерапевт

На этой неделе наше занятие по йоге Tatty and Baby Bumpkin - это поза червяка, который извивается на вашем животике! Независимо от возраста вашего ребенка, время, проведенное на его животике, редко тратится зря. Он растягивает мышцы, активирует основные мышцы, улучшает зрительные навыки и развивает мышцы рук, и особенно полезен для детей младшего возраста.

В этом блоге основное внимание будет уделено преимуществам времени на животик, особенно для младенцев.

Несколько мыслей о Tummy Time перед тем, как начать…

  • У вашего ребенка может появиться животик вскоре после рождения, но помните - никогда не оставляйте его одного на животике.
  • Приобщите ребенка к животику «понемногу и часто» в течение дня. Поощряйте ребенка лежать на животе хотя бы 2-3 раза в день, по несколько минут за раз или до тех пор, пока он счастлив.Постепенно увеличивайте время пребывания на животе до 40-60 минут в день.
  • Для начала вашему малышу может не понравиться время животика; действительно, некоторым младенцам это никогда не нравится. Обычно, чем больше раз ваш ребенок играет на животике, тем больше ему это нравится - это курица и яйцо!

Наконечники на время живота

  • Если вашему ребенку очень неприятно лежать на животе, посоветуйтесь с патронажной сестрой, так как он может страдать от рефлюкса.
  • Начните с того, что положите ребенка животиком себе на грудь, а вы лягте на диван или стул.Если ваш ребенок действительно тревожится, вы можете «выровнять» для него положение лежа, то есть начать с более вертикального сидячего положения, а затем постепенно отклоняться назад, чтобы у вашего ребенка была возможность привыкнуть лежать в более горизонтальном положении. В этом положении ваш ребенок может смотреть на вас, успокаиваться и укреплять свою связь с вами. Изображение предоставлено www.pathways.org
  • Если ваш ребенок обеспокоен и его отвлекает, например, нежные удары по спине, игрушкам или вашим улыбкам не успокаивают их, всегда поднимайте их и утешайте.Ужасно чувствовать себя в ловушке на животе!

Пока ваш ребенок играет на животике, продолжайте следить за признаками того, что он может быть утомлен, например, интенсивное ведение, упираясь лицом в поверхность, на которой он лежит, или даже плачет. Если вы можете остановить время на животике до того, как ваш ребенок начнет беспокоиться, это останется для него приятным занятием.

  • Сделайте животик более привычным для вашего ребенка, т. Е. Дайте ему немного времени на животик:
    • Укладывать их на животик во время сушки после ванны или после смены подгузников.
    • Положите ребенка на животик себе на колени, чтобы он "отрыгнул".
    • Начать читать малышу никогда не рано. Пока ваш ребенок лежит животиком у вас на груди - прочтите им сказку или поговорите с ними об их уроке Baby Bumpkin!
  • Примерно с 3-4-месячного возраста ваш ребенок, скорее всего, «придет в голову» опереться на предплечья. Вы можете привести ребенка в это положение, осторожно подведя его локти внутрь и вперед, чтобы они оказались прямо под его плечами.Не делайте этого, если ваш ребенок очень маленький, так как у него не будет движения в плечах, чтобы ему было комфортно.
Младенцы наслаждаются временем на животике в классе Baby Bumpkin!
  • Главное - отвлечение! Пока ваш ребенок играет на животике, держите перед ним игрушку, чтобы привлечь его внимание, или дайте ему детское зеркало, чтобы в него можно было посмотреть. Это также побудит вашего ребенка поднять голову и дотянуться до нее.
  • Помните «улыбку на уровне глаз». Подойдите ближе к ребенку; улыбайтесь, пойте и корчите им смешные рожи! Вашему ребенку будет предложено поднять голову, потянуться и поиграть, когда он увидит ваше лицо и услышит ваш голос. Может быть задействована вся семья!
  • По мере того, как ваш ребенок становится более уверенным во время животик, разложите вокруг него свои любимые игрушки, чтобы ему было предложено поворачиваться на животике, чтобы дотянуться до него и поиграть с ним. Большинство младенцев делают это «вращение животика» с плавными движениями рук и ног со скоростью около 4-5 мес.Это действительно полезно для них, так как укрепляет мышцы шеи, позвоночника, бедер и ног при подготовке к сидению, а также дает им отличный сенсорный опыт, когда они отталкиваются от силы тяжести!

Поза червяка для малышки


Корчитесь как червяк!

N. B. Помните, когда вы делаете позы с малышом, никогда не заставляйте его двигаться и продолжайте смотреть на них, чтобы убедиться, что они удобны.Если вы чувствуете сопротивление или ваш ребенок становится беспокойным, остановитесь. Когда ребенок успокоится, осторожно попробуйте принять позу еще раз, возможно, издавая щелкающие звуки или используя игрушку, чтобы отвлечь его. Если ваш ребенок по-прежнему не успокаивается, не продолжайте принимать позу, а попросите совета у учителя Baby Bumpkin.

  • Иногда младенцев можно застать врасплох, если их слишком быстро положить на живот. Позвольте вашему ребенку почувствовать «больший контроль» над своим животиком в позе червя, поощряя его кататься на животике как можно больше:
    • Уложите ребенка на спину перед собой и предложите ему посмотреть на вас или на свою любимую игрушку , безопасную для ребенка, . Не забудьте использовать игрушку, с которой вы хотите, чтобы ваш ребенок рот и играл, пока он лежит на животике.
Первый шаг - побудите ребенка взглянуть на вас или игрушку.
    • Глазами или игрушкой побудите ребенка посмотреть в том направлении, в котором вы хотите, чтобы он катился. Когда они переводят взгляд в сторону, ваш ребенок должен начать поворачивать голову в том же направлении.
    • Если ваш ребенок потянется за игрушку, это поможет ему катиться. Если вы используете игрушку, держите ее выше уровня плеч ребенка и продолжайте двигать ею в направлении ролика.
    • Когда ваш ребенок начнет поворачивать голову, другой рукой осторожно поддержите его за плечи и спину, чтобы помочь ему повернуться. Не торопитесь и подождите, чтобы увидеть, сколько поддержки требуется вашему ребенку - вы можете быть удивлены! Очевидно, что по мере того, как ваш ребенок становится старше, ему потребуется меньше поддержки, чтобы катиться.
  • Чтобы побудить вашего ребенка оставаться и играть в позе червяка:
    • Продолжайте отвлекать их своей игрушкой.
    • Улыбнись на уровне глаз!
    • Может, дать им детское зеркало посмотреть.

Игры вокруг позы червяка

Улыбка на уровне глаз - «Smiley Worms!»

  • Вашему малышу понравится делать с вами позу червяка, и ваши улыбки его успокоят. Лягте напротив ребенка, чтобы вы могли улыбнуться ему, и ободряйте его, глядя прямо на него.
  • Если ваш ребенок постарше и начинает уверенно играть на животике, разложите по полу несколько подушек подходящего размера и поощряйте их покачиваться над ними, как червяк.
Улыбка на уровне глаз!

N.B. Если ваш ребенок моложе и все еще находит время для «тяжелой работы» животиком, не используйте подушки, так как ему будет легче оттолкнуться от более твердой поверхности. НИКОГДА не оставляйте ребенка одного с подушками на полу, потому что, если он устанет, ему будет трудно оторвать голову от подушки, чтобы дышать.


Извивающиеся черви
  • Вашему малышу также нравится лежать на животике через ваши вытянутые бедра. Если ваш ребенок хорошо держит голову, предложите ему опуститься на пол, положив руки на ваши ноги. В этом положении ваш ребенок может начать «нащупывать» пол и давить на него руками.Это отлично подходит для развития своих рук, смотрите ниже.

Наслаждайтесь «извивающимися червяками» в сеансах Baby Bumpkin

  • Как только ваш ребенок устроится, вы можете осторожно двигать бедрами вверх и вниз под ним, чтобы он чувствовал движение, лежа на животике, - это «извивающиеся черви!»

Почему поза червяка полезна для вашего ребенка

Когда ваш ребенок будет делать позу червяка, у него будет возможность:

1. Развивайте «контроль осанки» и баланс.
«Контроль осанки» - это естественный, автоматический, но сложный механизм, который позволяет нам противостоять силе тяжести и позиционировать себя, чтобы делать все, что нам нужно. Мы продолжаем развивать наш контроль позы и в подростковом возрасте, но основные изменения происходят в первые семь лет нашей жизни. Младенцы развивают контроль позы в основном от головы вниз и от середины тела - наружу. Время на животик позволяет вашему ребенку отточить ключевые навыки «контроля осанки».Это позволяет вашему ребенку научиться:

  • Двигать головой, не двигаясь. Поощряйте ребенка смотреть вверх, вниз и в обе стороны в позе червяка. Это усовершенствование управления головой станет основой для навыков в классе, например, для изучения белой доски.
  • Держите голову неподвижно, пока тело движется. Поощряйте ребенка покачиваться и покачиваться в позе червяка.

2. Укрепление и активация основных мышц в качестве подготовки к перекатыванию, сидению и стоянию.
Основные физические навыки развиваются в процессе игры на полу и во время тренировки на животе.Когда ваш ребенок играет в позе червяка, он будет укреплять и активировать мышцы плеч, спины, живота и бедер, готовясь к более сложным навыкам, таким как перекатывание, сидение и ползание. Позвольте вашему ребенку не торопиться и наслаждаться игрой на полу - это прочная основа для жизни.

3. Стимулируйте его «телесные» чувства.
Время животика дает вашему ребенку возможность стимулировать его «вестибулярные» и «проприоцептивные» (телесные) чувства. В возрасте около 4–5 месяцев вы можете увидеть, как ваш ребенок возбужденно плывет руками и ногами, лежа на животе.
Это происходит из-за стимуляции этих телесных чувств, когда ваш ребенок «толкает свое тело против силы тяжести». Это удовольствие увеличит внутреннее стремление вашего ребенка стать вертикальным!

4. Растяните мышцы спины и бедер.
Если ваш ребенок сидел в коляске или в дорожном сиденье, время на животике дало ему прекрасную возможность потянуться. Но не торопитесь, не стоит застать их врасплох!

5. Снимите вес с его затылка.
Когда ваш ребенок лежит на животе, его голова будет «свободной» e.грамм. он не будет ни против чего лгать. Черепа новорожденных сравнительно мягкие и поэтому могут «уплощаться» в некоторых местах, если ребенок всегда лежит на спине (позиционная плагиоцефалия).

6. Развивайте свои зрительные способности.
Находясь на животике, ваш ребенок может по-другому взглянуть на мир. Пока ребенок играет с игрушками на животике, он будет развивать и совершенствовать движения глаз.

7. Развивайте мускулы рук и хватку.
Во время животика ваш ребенок будет переносить вес через руки и осторожно растягивать мышцы ладоней.Эти действия помогут вашему ребенку рано развить хватательные навыки.

N.B. Младенцы с рефлюксом
Всегда обращайтесь за советом к своему лечащему врачу, если ваш ребенок страдает рефлюксом и, как следствие, испытывает боль в животе. Иногда полезно уложить ребенка на небольшую подушку, когда он пытается расслабиться на животе, чтобы его верхняя часть тела полулежала, то есть его плечи были выше бедер. Никогда не проводите время на животике сразу после кормления.

Ищете лучший баланс работы и личной жизни?

Если вы хотите счастливой, прибыльной и поддерживающей работы с нами, плюс…

  • Возможность работы с детьми
  • Чувство удовлетворения от работы и
  • Гибкий подход к работе для семьи

Позвоните Сэму по телефону 01732 812212 или напишите по адресу franchise @ tattybumpkin.com

Знаете ли вы, что франчайзинговая модель имеет коэффициент успеха примерно 90 процентов по сравнению с примерно 15 процентами для предприятий, которые начинаются с нуля?

Узнайте, как вас можно обучить проводить уроки Baby и Tatty Bumpkin в вашем районе: https://childreninspiredbyyoga.com/work-with-us/

Почему младенцы так много двигаются в утробе матери?

У беременных, впервые беременных в первый раз, часто возникают вопросы о том, что является нормальным, а что нет на протяжении их беременности. Один из наиболее частых вопросов, которые задают докторам будущие родители, - об активных младенцах в утробе матери. Матери часто чувствуют, что их дети начинают двигаться уже в возрасте 7 недель. Однако шевеление плода ощущается чаще, начиная с 20-недельного возраста. Некоторые матери, особенно те, которые переживают первую беременность, не знают, чего ожидать от движений плода. Информация, представленная в этом блоге, предназначена для общего ознакомления. Его цель не в том, чтобы заменить совет вашего лечащего врача.Для получения любого медицинского совета мы всегда рекомендуем связаться с вашим лечащим врачом.

Чрезмерное шевеление плода - признак здоровой беременности

Согласно нашим экспертам в области медицины плода (MFM), даже растущим и развивающимся младенцам необходимы упражнения. Матери могут ожидать, что их дети будут двигаться только изредка, но частые движения - важная часть развития внутри утробы. Исследования показали, что частые движения в утробе матери важны, поскольку они позволяют костям, суставам и мышцам ребенка правильно развиваться. Для матерей каждая беременность может быть разной, и ожидаемое количество движений может варьироваться в зависимости от размера ребенка и уровня активности внутри матки.

Врачи часто советуют будущим мамам не беспокоиться, если кажется, что плод двигается слишком часто, особенно на поздних сроках беременности. Это связано с тем, что по мере роста малыша его пространство ограничено. Следовательно, любое движение плода может быть более заметным, поскольку пространство, которое он должен перемещать, несколько ограничено. Также важно отметить, что ваш ребенок может меньше двигаться по мере приближения к концу беременности, так как у него меньше места для свободного передвижения.

Причин, по которым кажется, что ваш ребенок «слишком много двигается»

Матери могут начать чувствовать, что ребенок «слишком много двигается», когда они начинают расти и развиваться. Есть такие мысли, как: «Может ли мой ребенок слишком много двигаться?» относительно нормально, особенно когда вы начинаете знакомиться с движениями плода. Однако есть несколько разных причин, по которым вы можете чувствовать, что ваш ребенок шевелится в утробе матери, например:

  • Младенцы нуждаются в физических упражнениях даже в утробе матери, чтобы способствовать здоровому развитию суставов и костей.Ваш ребенок может просто делать естественные здоровые движения.
  • Вы недавно ели. Младенцы наиболее активны после того, как вы поели, а с полным желудком матери с большей вероятностью почувствуют его движения, поскольку в целом у ребенка меньше места для движения.
  • У молодых мам они часто начинают замечать движения около 22 недель. По мере того, как ребенок растет, он начинает становиться более активным, поэтому вы можете начать чувствовать, что ваш ребенок пинает слишком много или больше, чем обычно.Имейте в виду, что требуется некоторое время, чтобы определить базовый уровень нормальной активности вашего ребенка, пока он находится в утробе матери.

Это лишь несколько причин, по которым вы могли чувствовать, что ваш ребенок двигается больше, чем обычно. В конечном счете, они обладают энергией и нуждаются в получастых упражнениях, поскольку они учатся двигаться и использовать свои кости и суставы.

Сколько движений является слишком большим движением плода?

Несмотря на эту информацию, если вас беспокоит, что ваш ребенок слишком часто двигается, важно понимать, как работают движения ребенка.Во-первых, матери часто испытывают ощущение движения плода по-разному в зависимости от различных факторов. В то время как некоторые матери могут чувствовать, что их ребенок мало двигается, другим может казаться, что их ребенок постоянно двигается. Это нормально, и врачи объяснили это по-разному.

Факторы, которые могут повлиять на то, как вы ощущаете движения плода, включают, но не ограничиваются:

  • Расположение плаценты: Иногда плацента может располагаться в передней части матки и создавать эффект подушки, не позволяя матери так сильно ощущать движения ребенка.Это означает, что, хотя ребенок может двигаться внутри матки, матери труднее это чувствовать.
  • Вес матери: Пациентам с избыточным весом часто бывает труднее ощущать движения ребенка, поскольку у них есть небольшая дополнительная подкладка, чтобы скрыть эти движения.
  • Личность ребенка: Некоторые дети более активны, чем другие. Хотя этот ответ не успокаивает многих будущих мам, важно знать, что никакие две беременности не будут абсолютно одинаковыми.

В конечном счете, чрезмерного шевеления плода не существует. Младенцы часто имеют собственные уровни активности. Существуют определенные тенденции, которым следует большинство беременностей, например, наибольшая активность плода после еды; хотя это может быть не во всех случаях беременности. Большинство врачей сообщают, что единственная причина для беспокойства - это то, что вы не чувствуете шевеления плода после 22 недель. На этом этапе вам следует обратиться к врачу. Хотя у вас все еще может быть совершенно здоровая беременность, неспособность чувствовать движение может означать необходимость дополнительного наблюдения, чтобы гарантировать здоровый рост и развитие вашего ребенка.

Может ли ваш ребенок действительно слишком много двигаться?

Существуют тысячи различных аспектов беременности, которые могут изменить ваше восприятие, даже от одной беременности к другой. В среднем младенцы пинают примерно 10 раз в час, что врачи рекомендуют вам считать. Однако некоторые младенцы более активны, чем другие. В конечном итоге врачи будут искать примерно один активный час в день в качестве ориентира для здоровой беременности.

Тем не менее, некоторые младенцы более активны.Активность в утробе матери нормальна, и общий уровень будет варьироваться даже от беременности к беременности. Хотя у некоторых матерей во время первой беременности может быть относительно малоподвижный ребенок, разные факторы могут привести к очень активной второй беременности. На самом деле, этому нет никакого научного объяснения, кроме идеи, что разные дети будут иметь разный уровень активности, более или менее как часть их личности.

Когда следует беспокоиться?

Не беспокойтесь о ребенке, который много двигается в утробе матери. Обычно это признак здоровой беременности и не должен вызывать беспокойства. Более того, если вы заметили изменение времени активности вашего ребенка, важно помнить, что в утробе матери дети не придерживаются определенного расписания. Их уровень активности может неожиданно измениться в сторону изменения времени суток.

Единственный случай, когда вы должны по-настоящему беспокоиться, - это если вы заметите уменьшение или отсутствие движения. По мере развития беременности интенсивность движений может естественным образом снижаться.Поводом для обращения к врачу могло бы стать значительное уменьшение активности, в результате чего вы будете менее одного часа активности в день. Кроме того, если вы перестанете ощущать какое-либо движение плода, вам следует протянуть руку.

В остальном уровни активности различаются. Есть способы сделать вас более комфортными, если вы чувствуете, что ваш ребенок слишком много пинает, но имейте в виду, что он просто тренируется. Если у вас есть дополнительные вопросы, обратитесь к вашему поставщику медицинских услуг TopLine для получения дополнительной информации.

остриц диагностика, причины и лечение

Заметили маленькие извивающиеся кусочки белой нити в твоем или в помете ребенка? Похоже, это могут быть черви.Постарайтесь не пугаться! Острицы, также известные как острицы, представляют собой крошечные черви в фекалиях, которые часто встречаются у детей.

Осторожные черви легко передаются, но хорошая новость в том, что вы можете лечить их дома без посещения терапевта. Однако, чтобы успешно избавиться от глистов, нужно лечить всю семью и соблюдать строгие меры гигиены.

Что такое острицы?

Осторожный червь (Enterobius vermicularis) - паразитический червь, поражающий кишечник человека.Заразиться могут как дети, так и взрослые, хотя чаще встречается у детей.

Они похожи на маленькие кусочки белой нити, отсюда и название острица. Первым симптомом обычно является анальный и / или вагинальный зуд. Вы также можете заметить червей вокруг анального отверстия вашего ребенка или в его стуле.



Как передаются острицы?

Острицы передаются от человека к человеку и обычно передаются через грязные пальцы детей! Женские черви откладывают яйца на коже человека вокруг ануса. Это приводит к зуду и расчесыванию области, а затем приводит к переносу яиц на пальцы.

Яйца могут передаваться при прямом контакте или при совместном использовании игрушек, карандашей, еды и т. Д. Для предотвращения распространения инфекции важна хорошая гигиена, в том числе мытье рук и вытирание ногтей перед едой и после посещения туалета.

Яйца могут выжить в пыли в течение двух недель, что может привести к заражению при вдыхании пыли. Дети в детских учреждениях легко заражаются друг другом.



Симптомы острой глисты

Острие глистов начинается с ощущения зуда вокруг ануса (заднего прохода), обычно ночью под теплыми простынями.

Без лечения острицы могут вызвать вагинит (воспаление влагалища) у девочек и женщин.

Часто вы можете увидеть острица, нитевидного червя диаметром 1 см, извивающегося в стуле вашего ребенка или на его ягодицах.



Лечение острой глистов

Зараженных детей или взрослых следует лечить как можно скорее. Остальные члены семьи также должны лечиться в то же время.

Острица можно лечить мебендазолом (например, Овексом). Его можно купить без рецепта в аптеке. Оба лекарства можно принимать в виде однократной дозы. Ваш фармацевт может дать вам соответствующий совет.

Детей младше двух лет должен проконсультировать врач. Обычно достаточно одной процедуры. Дети по-прежнему могут ходить в школу или детские сады, несмотря на то, что у них есть острицы.

⚠️ Если не лечить, острицы могут жить до шести недель, но свежие яйца остриц могут еще больше продлить проблему.

Как бороться с глистами и предотвратить повторное заражение

Единственный способ полностью исключить жизненный цикл остриц - соблюдение правил гигиены, поэтому следите за тем, чтобы вся семья регулярно мыла руки (и ягодицы). Наряду с лекарством следуйте этим советам, чтобы минимизировать риск дальнейшего заражения:

✔️ Если у вас острицы, важно принять душ утром, чтобы удалить яйца и бактерии из анальной области.

✔️ Тщательно мойте руки после каждого посещения туалета и перед каждым приемом пищи.

✔️ Нижнее белье следует менять ежедневно.

✔️ Простыни следует менять часто, особенно через 7–10 дней после лечения.

✔️ Инфицированные дети и взрослые должны держать ногти короткими.

✔️ Зараженные дети в идеале должны носить хлопковые перчатки во время сна, чтобы не поцарапать.

✔️ Тщательно очистите свой дом, особенно спальни, и удалите как можно больше пыли.

✔️ Не ешьте еду в спальне.

✔️ Вся семья должна лечиться в один день.

✔️ Избегайте продуктов и напитков, содержащих много сахара, и ешьте продукты с высоким содержанием клетчатки, чтобы предотвратить запоры.



Последнее обновление: 11-10-19

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти дополнительную информацию об этом и подобном контенте на сайте piano. io.

Острицы - Новости здоровья потребителей

Что такое острицы?

Острицы - это маленькие белые нитевидные черви, которыми заражается до 50 процентов детей.Если ваш ребенок инфицирован, он, вероятно, будет чесать и жаловаться на зуд вокруг ануса, особенно ночью.

Вы можете увидеть червей длиной около четверти дюйма, похожих на кусочки зубной нити, которые шевелятся вокруг заднего прохода вашего ребенка и в его стуле.

Распространенное детское заболевание, острицы не указывают на плохую гигиену. Они не представляют опасности для здоровья и, в отличие от вшей, их легко искоренить.

Как узнать, есть ли у моего ребенка острицы?

Ночной зуд - большая подсказка.Подтвердить свое подозрение можно, проверив ночью своего ребенка на глистов с фонариком. Вы также можете проверить наличие червей, прижав кусок прозрачной ленты к анусу ребенка. Яйца будут прилипать к ленте, и вы можете отнести ее к педиатру для постановки диагноза. У врача также может быть специальный набор для сбора яиц остриц (яйца часто можно увидеть, даже если вы не можете обнаружить настоящих глистов).

Если вы не обнаружите остриц или яиц, зуд в области заднего прохода может сигнализировать о других проблемах, в том числе о сухости от мыла в этом месте.У ребенка с нежной красной кожей вокруг ануса также может быть бактериальная инфекция; если вы подозреваете инфекцию, позвоните своему педиатру.

Как мой ребенок заразился?

У вашего ребенка, вероятно, были яйца остриц на руках - возможно, от прикосновения к игрушке, в которой ребенок с острицами держал в руках, - а затем он засунул пальцы в рот. Затем проглоченные яйца попали в его толстую кишку, где и вылупились. Оттуда самки остриц мигрировали из его заднего прохода и откладывали яйца на его коже.

При движении черви вызывают сильный зуд и беспокойный сон. Ваш ребенок чешет зудящую попку, яйца попадают ему под ногти, и начинается новый цикл, когда он кладет руки в рот.

Как лечат острицы?

Ваш педиатр пропишет лекарство - чаще всего мебендазол - от глистов. (Побочные эффекты мебендазола включают диарею и спазмы в животе.)

Пострадавшие дети и другие члены семьи, у которых есть симптомы, принимают одну жевательную таблетку.Симптомы инфекции острицы обычно исчезают в течение одной недели после лечения. Даже если симптомы исчезнут, врач вашего ребенка может повторить это лечение через две недели. Она также порекомендует стирать одежду и постельное белье в горячей воде, чтобы уничтожить червей и их яйца.

После лечения вы можете увидеть много глистов в стуле вашего ребенка, некоторые из которых будут двигаться и извиваться. Хотя это тревожно, это не повод для беспокойства.

Как предотвратить острицы?

Вот несколько советов, как избежать раздражающих насекомых:

  • Научите ребенка мыть руки и чистить щеткой для ногтей после посещения ванной комнаты и перед едой
  • Очистите его ногти и сделайте их короткими, чтобы под ними не скапливались яйца
  • Избегайте таких привычек, как кусание ногтей и сосание большого пальца
  • Пропылесосьте пол, чтобы избавиться от случайных яиц.

Помните, что многие дети заражаются острицами.И, как и в случае со вшами, эта проблема не является признаком плохого воспитания или отсутствия чистоты.

Список литературы

Американская академия педиатрии, HealthyChildren.org. Острицы. http://www.healthychildren.org/English/health-issues/conditions/abdominal/Pages/Pinworms.aspx

Центры по контролю за заболеваниями. Энтеробиоз (также известный как инфекция остриц). http://www.cdc.gov/parasites/pinworm/

Как бороться с классовыми червями Wiggle

ПРИМЕЧАНИЕ. Как Amazon Associates, мы зарабатываем на соответствующих покупках.

Когда-нибудь был один из тех летних дней, когда ваш класс ощущался как бесконечная игра в «Ударь крота», когда дети выскакивают с ковра во время всей группы, прыгают от стола к столу во время заданий и выпрыгивают из очереди во время каждого переход? Что ж, поверьте мне, конечно! Я преподавал в первом классе последние семь лет, и моя нынешняя группа, кажется, самая необычная из тех, с которыми я когда-либо работал. В начале года мне пришлось признать, что моих типичных систем и стратегий управления классом было бы недостаточно, если бы я хотел выжить и помочь всем детям учиться.Я должен добавить, что более чем у половины из них сейчас диагностировали СДВГ, СДВГ, ОЧЗ или нарушения сенсорной обработки.

Если вы устали от постоянных сражений за то, чтобы сохранять концентрацию и сотрудничество ваших червяков, то этот пост для вас. Сегодня я здесь из K’s Classroom Kreations, чтобы поделиться некоторыми простыми стратегиями управления классом и недорогими ресурсами, которые, надеюсь, помогут и вам, и вашим ученикам добиться успеха. Ниже приведены четыре простых шага, которые можно выполнять в любом порядке (для самых разных возрастов), в зависимости от потребностей класса.

Шаг 1: Рассадка в классе

Если вы войдете в мой класс, вы сначала заметите детей, разбросанных по комнате. Некоторые дети сидят на мячиках для йоги, другие лежат на полу, а некоторые даже стоят возле парт. Конечно, бывают случаи, когда все дети должны сидеть за партами и выполнять задания, но обычно самостоятельную работу в моем классе можно выполнять там, где это необходимо. Я также купил несколько подушек для покачивания в Интернете. Вы можете найти их в таких магазинах, как Therapy Shoppe, но я также предлагаю просто просмотреть Amazon.Эти сиденья помогают ученикам перемещаться, позволяя их мозгу сосредоточиться на других задачах. Часто дети с СДВГ и нарушениями сенсорной обработки не осознают свое место в пространстве вокруг них; эти сиденья помогают центрировать их.

Шаг 2: Сенсорный ввод (непоседы)

Вы также можете заметить, что несколько детей используют инструменты из моей «Непоседы», которая обычно полна поворотов, мячей для снятия стресса и других сенсорных предметов.Один из моих любимых предметов - клубки, которые можно крутить и поворачивать. Я учу своих детей вести себя как «ниндзя», используя их. Если я вижу, как они играют или инструменты отвлекают, им нужно убрать их.

Большинство моих инструментов произошло от Долларового дерева. Я просто ходил взад и вперед по проходам в поисках разных предметов, которые вызывали бы самые разные чувства. Некоторым ученикам, которые постоянно ковыряют (носы, пальцы, скотч и т. Д.), Нравятся бусинки из пенопласта, которые можно разобрать и снова собрать.Другим нравится сжимать шарики для снятия стресса, растирать кожу губкой или ощущать мягкую ткань мочалки. Я даю своим ученикам время, чтобы изучить различные варианты и поговорить с ними о том, что помогает им сосредоточиться, а что, кажется, их больше отвлекает. Еще одна идея для любителей играть - подложить под стол небольшую полоску липучки VELCRO®, чтобы они чувствовали себя сидящими.

Шаг 3: мозговой перерыв и движение

В рамках моего дня я чередую короткие мини-уроки и независимую / управляемую практику в других местах моего класса.Я обнаружил, что, используя таймер для ограничения всех групповых инструкций, я более целенаправлен в том, что говорю и представляю. Это также предохраняет моих учеников от излишнего беспокойства; помните об уровне внимания ваших учеников и придерживайтесь его. Знаете ли вы, что на Долларовом дереве можно найти таймеры? Я также подобрал набор этих магнитных зажимов - идеально подходящих для того, чтобы вешать расписания и карточки с картинками прямо на белой доске, шкафу для хранения документов или обрамлении некоторых студенческих парт.

Я стараюсь включать много практических занятий, которые включают движение, в каждый день.Одно из предложений - быть целеустремленными в своей двигательной деятельности. Если вы заметили, что учащиеся начинают дрейфовать и им нужно перефокусировать внимание, я предлагаю выполнить задание в более быстром темпе. Мы любим использовать Go Noodle или Just Dance For Kids (на YouTube) для этих мозговых перерывов.

Когда я замечаю, что некоторые из моих детей кажутся повсюду (излишне шаткими / болтливыми), я заставляю их выполнять различные двигательные действия, чтобы помочь им успокоиться - например, топать, носить тяжелый рюкзак или чувствовать собственный вес во время на брусьях с обезьянами поможет им замедлиться и восстановить контроль над своим телом.

Шаг 4. Практическая система управления поведением

Когда я только начал преподавать, я использовал типичную цветовую таблицу, предлагая моим ученикам перемещать свои зажимы или переворачивать карточки в системе в зависимости от поведения. Визуализация была полезна для многих студентов, но, честно говоря, она просто не подходила для моего стиля преподавания. Последние несколько лет я использовал Class Dojo (и клянусь им!). Если вы не слышали об этом, то вам нужно это проверить; он переносит управление поведением в 21 век. Онлайн-инструмент позволяет мне добавлять много положительных моментов с помощью телефона, iPad или компьютера, а также снимать баллы по мере необходимости.Этот инструмент обычно работает примерно для 90% учеников моего класса.

Затем я добавил поведенческие контракты, таблицы с наклейками и все, что мог придумать для моих немногих оставшихся учеников. В этом году ничего не работало! Наконец, я посетил конференцию, посвященную стратегиям работы со студентами с аутизмом и СДВГ. Мне напомнили о сенсорных проблемах, с которыми сталкиваются многие из моих учеников, и о том, как мне нужно было разбить вещи на более практический и визуальный способ.

Сначала я подумал о конкретных детях, с которыми у меня были проблемы, и о том, что их больше всего интересовало.Я напечатал маленькие жетоны с изображениями (из Google). В этом случае я напечатал и ламинировал несколько маленьких жетонов с Angry Birds, Ninja Turtles и Spider-Man. Затем я поговорил с каждым ребенком, чтобы увидеть, какие классные награды будут их больше всего мотивировать. Я сфотографировал эти идеи и тоже их ламинировал. Я узнал, что мои дети любят проводить время с iPad, читать в библиотеке, играть с математическими центрами и находить время для раскрашивания. Я снова пошел в свои любимые долларовые магазины и магазины товаров для рукоделия и заполучил все специальные книжки-раскраски, которые смог найти, и самое лучшее, что они длились вечно, когда студенты зарабатывают только одну страницу за раз. (На самом деле раскраски были таким мощным мотиватором, что я позволил всем ученикам в моем классе по пятницам работать над страницей вместо призовой коробки.)

После того, как система была готова к работе, я просто использовал липучку VELCRO®, чтобы прикрепить небольшую чашку к каждому из их столов (чтобы не пролить) и положил все части в сумку для карандашей на молнии. Я выбрал одно поведение, на котором нужно сосредоточиться в первую очередь с каждым ребенком. Например, один ребенок постоянно перебивал, а другой постоянно бродил по комнате (среди множества других деструктивных форм поведения, конечно).Помня об этих отправных точках, я награждала каждого ребенка специальным жетоном каждый раз, когда видела правильное поведение. Я также постарался использовать особую похвалу, например: «Мне нравится, что ты поднял руку, чтобы ответить» или «Мне нравится, как ________ сидит на своем месте. Кто еще может смоделировать великий выбор, как он? » чтобы укрепить положительный выбор.

Вначале я очень часто раздавал жетоны. Как только ребенок заработал пять жетонов, он мог потратить пять минут на вознаграждение, над которым он работал.После того, как время их вознаграждения истекло (используя таймер), они выбирали новую карту вознаграждения для работы и начинали с нуля. При первоначальном внедрении программы некоторые дети могли получать вознаграждение несколько раз в день. Эти дети, как правило, нуждаются в немедленном внимании (любимые персонажи на жетонах) и не могут ждать до конца дня / недели, чтобы получить награды, как и другие дети (им не хватает контроля над импульсами).

Когда я поделился этим планом с несколькими другими учителями, сначала я беспокоился о том, сколько времени они будут тратить на вознаграждения, а не на работу.Я понимаю это беспокойство. Поверьте мне. Но, как я сказал им, сколько времени ваш целевой ученик на самом деле занимается задачей, вовлечен и не мешает обучению других прямо сейчас? Наверное, не очень. На мой взгляд, если я смогу убедить ученика присоединиться к этой системе, то пять минут, потраченных на получение награды, стоили их сотрудничества и обучения на протяжении оставшейся части урока. Кроме того, по мере того, как учащиеся учатся управлять своим поведением, постепенно отвыкайте их от системы вознаграждений.Это можно сделать двумя разными способами: 1) увеличить количество жетонов, необходимых для получения награды, или 2) вместо того, чтобы раздавать жетоны каждые несколько минут, как вначале, отдавать их после завершения всей задачи, урока, или день. Цель состоит в том, чтобы в конечном итоге помочь детям осознать, что они контролируют свое тело и выбор, и чтобы жетоны не понадобились. Когда другие мои товарищи по команде попробовали эту систему, они тоже полюбили ее и увидели большие изменения в поведении.

** СОВЕТ. Держите фокус на одном фокусе.Это означает, что если вы работаете над тем, чтобы ребенок перестал блуждать, не увлекайтесь другими проблемами, такими как то, что он неправильно сидит на ковре или чувствует необходимость стоять за своим столом. Если они находятся там, где должны быть, и работают над заданием, наградите их. Придет время еще больше изменить поведение, чтобы они сидели крест-накрест или правильно сидели на своих местах.

Я надеюсь, что этот пост дал вам много новых идей о том, как помочь вашим червям лучше контролировать свое тело и, надеюсь, свое обучение.Если у вас есть какие-либо вопросы, не стесняйтесь зайти в мой блог, проверить мой класс в Instagram или посетить мой магазин Teachers Pay Teachers. Спасибо!

* Minds in Bloom, Inc. является участником программы Amazon Services LLC Associates, партнерской рекламной программы, разработанной для предоставления сайтам средств для получения рекламных сборов за счет рекламы и ссылок на ресурсы Amazon, включая Amazon, но не ограничиваясь ими. com, endless.com, myhabit.com, smallparts.com или amazonwireless.com.

Сказки о червях, часть 1 - Собачьи ленточные черви

На нашей планете множество мест обитания. Вот ледяные столбы; есть экваториальные тропические леса. Есть торфяники и тундра, горы и пустыни, города и болота. Однако жизнь выработала способы выживания почти в каждом укромном уголке и закоулке, независимо от температуры, интенсивности света, уровня влажности или опасностей в этой среде.

Тело животного - это еще одна совокупность сред с разным уровнем суровости, поддерживающая малые формы жизни.

Одной из таких сред обитания является кишечник. Это длинный влажный туннель или, скорее, серия небольших влажных туннелей, соединенных встык. Тоннели скользкие и постоянно движутся; они блестят соком. Пища, съеденная их владельцем, больше не узнаваема, так как она уже прошла через желудок и по мере продвижения становится еще более смешанной. Склизкий. На микроскопическом уровне различные питательные вещества проходят через стенки в кровоток, пока в конце толстой кишки не останутся только фекалии.

На самом деле, НЕ ТОЛЬКО фекалии. У животного, заболевшего ленточным червем, есть еще кое-что.

Dipylidium caninum

Но сначала давайте вернемся к этому кишечнику - тонкому кишечнику, первому укусу. Этот принадлежит Эрику Шнауцеру, который не из тех собак, которые обычно едят отвратительные вещи, но сегодня он облизывал зудящую лапу и случайно проглотил блоху.

Блохи иногда содержат личинки особого ленточного червя, известного как Dipylidium caninum .Оно произносится как «диппи-лидд-иее-ум К9-ум» - и, конечно же, когда блоха переваривается в тонкой кишке Эрика, появляется личинка ленточного червя. Это шанс, которого ждала лава: это красивое теплое, влажное место с множеством прекрасной частично переваренной пищи, и оно начинает расти. Он превращается во взрослого ленточного червя с маленькими ротовыми частями ленточного червя, а затем вгрызается в кишечник Эрика и оседает там, довольный, становясь все длиннее и длиннее. Он вырастает почти до 20 см и выглядит так:

Дж. Уокер CC-BY-SA-3.0

Обратите внимание на эти сегменты. Те, что в конце, действуют точно так же, как миниатюрные пакеты с семенами. В конце концов, они упадут с конца ленточного червя и унесут по кишечнику Эрика в экскременты. Я сказал вам, что в этом конце выходят не только фекалии. Пакеты с яйцами, кстати, могут покачиваться. Они вылезают из ануса и садятся на попку собаки, где их щекочут. А собаки, как известно, вылизывают задницы ... но так они не заражаются! Фактически, жизненный цикл не завершается до тех пор, пока яйцо не съедено личинкой блохи в окружающей среде.

Попав внутрь блохи, из яйца вылупится личинка, а блоха, зараженная червями, будет готова к повторению цикла.

Но как все это повлияло на Эрика? Ответ - «немного». Оказывается, большинство собак прекрасно справляются со странным ленточным червем в кишечнике. При сильном заражении ягодицы Эрика могут сильно зудеть от мешков с яйцами ленточных червей, и если вы присмотритесь, то иногда можно заметить маленькие белые пятнышки, движущиеся по коже вне его ануса.

Но есть исключения: у щенков иммунная система ребенка, и они довольно маленькие.Известно, что они страдают серьезной кишечной непроходимостью, вызванной ленточными червями. У любой собаки ленточный червь, прикрепившийся к кишечнику в течение некоторого времени, может отпустить, и собака может извергнуть целого червя.

А что с людьми? Может ли человек забрать детей Эрика Dipylidium? Да. Они действительно должны съесть блох, но известно… ..

Taenia

Слово taenia происходит от греческого языка, означающего ленту, повязку или полоску, и существует более 100 пород ленточных червей taenia.Некоторые из них связаны с собаками. Например: Taenia ovis заражает овец и коз, но использует собак в качестве промежуточного хозяина. Taenia hydatigena заражают собак, но свиньи и овцы являются их промежуточными хозяевами.

Промежуточный хост - это тот, который ленточный червь использует в своей разработке. Вот пример.

Animal One собирает фекалии, содержащие яйца ленточных червей. Некоторые из них уползают от помета и в конечном итоге съедаются Вторым животным, промежуточным хозяином. Если Второе животное является правильным промежуточным хозяином для данного вида, из яиц вылупятся детеныши, и детеныши черви будут пробираться к определенной части анатомии своего нового хозяина - например, к мышце - и остаются там в виде кисты. Taenia играет в долгую игру. Их промежуточный хозяин в конце концов умрет. А затем их съедает другое Животное (вот почему для Животного Один важно быть очень осторожным, когда есть сырое мясо).

Сырое мясо промежуточного хозяина должно потребляться основным хозяином, чтобы цикл продолжался. К счастью, Шнауцер Эрик не любит сырого мяса. Но он может забрать Taenia pisiformis , если ему удастся найти мертвого кролика.

Эхинококк

Взрослые черви живут в собаке; яйца выходят в какашку.Овца ест траву с собачьим пометом. Личинки могут жить в теле овцы годами. Они образуют кисты, например, в глазу, печени или легких промежуточных хозяев. Они растут очень медленно и никогда не могут вызвать проблемы с овцами, особенно когда овец забивают молодыми для ягненка.

Однако, если бы Эрик съел овец в сыром виде - особенно печень или легкие, где часто образуются цисты, - он заразился бы. Если человек действительно проглотит яйца с собачьим пометом, у человека могут образоваться цисты ленточных червей ……

Экмираджкар CC-BY-SA-3. 0

В прошлом году в Англии и Уэльсе было зарегистрировано 10 случаев заражения эхинококком людей.

Итак. Нужно ли лечить собаку от ленточного червя?

Риск серьезных заболеваний от британских ленточных червей для собак довольно низок, но закупорка кишечника может быть опасной для жизни, особенно у щенков. Другие проблемы включают зуд в попе, вялость и неожиданную потерю веса. Помимо заражения вашей собакой, хорошей идеей будет лечение блох, так как блохи необходимы для передачи червя.

Однако основной причиной регулярного заражения ленточным червем является защита людей, в особенности детей. И детей других людей, потому что никогда не следует недооценивать, насколько легко ребенку случайно съесть фекалии вашей собаки.

Это единственная причина, по которой я червю собаку каждый месяц?

Нет, это только начало. Обязательно продолжайте внимательно следить за этим блогом, потому что скоро появятся и другие славные червячки.

Извиваясь в предложении (особенно хорошее предложение, например, цитата, пословица .

..)

1. Прекратите вертеться и позвольте мне надеть вашу футболку.

2. Ребенок был , извиваясь у меня на коленях.

3. Младенцы извиваются на животике.

4. Остановите извиваясь и сидите спокойно!

5. Малышка Марта извивалась пальцами ног в песке.

6. Червяк извивается на крючке .

7. Ребенок шевелил пальцами на ногах.

8. Она извивалась на сиденье от волнения.

9. Я не смогу расчесать твои волосы, если ты все время будешь извиваться .

10. Они обходят водопады , извиваясь через мокрую растительность на берегах.

11. Эта змея, однако, извиваясь , чешуйчатая слава, никогда не найдет своего пути в сетевые тарифы.

12. Ползающие и извивающиеся тела были невинными жертвами хаоса, захватившего их мир.

12. Желаю, чтобы вы полюбили offerdict.com и каждый день добивались успехов!

13. Я чувствовал, как эти нервы извиваются теперь, как улей червей; они вздрагивали от ветра.

14. Бенни пристально смотрел на большого червя , извивающегося на куче влажной земли.

15. Другие уже вертелись в ходовой части «Алисы» , ориентируясь на воздухозаборники.

16. Они выглядят как извивающихся человеческих голов, похожих на массивных личинок, созданных из эктоплазмы.

17. Поочередно нажимайте и ослабляйте давление ладонями, постепенно извивая руками довольно энергично вдоль мышц.

18. Когда Энни поправляла подгузники под извивающимся телом [offerdict.com], она замалчивала предыдущую неделю.

19. Слова поднимались в темноте, как извивающаяся золотая рыбка.

20. извивающаяся змея перемещается по одному крошечному квадрату за раз, меняя направление при нажатии кнопок.

21. Остановите извиваясь (около) и стой!

22. Они ерзали и ерзали и ерзали на своих местах.

23. Вилли с ужасом наблюдал за ним, когда он поднял извивающихся червей и поместил их в банку.

24. Чудовище, поедающее ребенка, не только грызет ему голову, но и удерживает его за запястья, чтобы он не шевелился .

25. Последовало движение, шорох бумаг, затем мелькнуло извивающееся коричневое тело и несколько подергивающихся усов.

26. Она скоро достанет ведро, пообещала она себе, , извиваясь , в более удобное положение на деревянной скамье.

27. Когда банку снова открывают, на месте исходного содержимого находится извивающихся личинок.

28. Сдвиговые свойства полимеров, однако, в основном определяются изгибом , изгибом и скручиванием цепей.

29. Солдаты были напуганы и удивлены этой очень опасной змеей , извивающейся , и в конце концов они ее уничтожили.

30. Красный клюв прошел по мягким пятнам мокрой грязи и позавтракал на крошечных насекомых, креветках и извивающихся червях.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *