П. П. Блонский.

 Литература:

Е.В.Баранова. Развивающие занятия и игры с водой в детском саду и дома. Ярославль. Академия развития, 2009

Л.Н.Прохорова. Организация экспериментальной деятельности дошкольников. Методические рекомендации. АРКТИ, 2005.

Журнал «Справочник педагога психолога» № 7, 2012 Н.А. Карюхина «Чудеса на песке и воде»

Женский журнал Синьорина – signorina. ru

Игры с водой для детей. Чем они полезны? Mamaraduga. ru

«Развитие мелкой моторики в детском саду и дома у детей»

  Форма проведения: собрание практикум

Цели родительского собрания:

1. Показать важность работы по развитию мелкой моторики рук;

2. Обозначить взаимосвязь развития мелкой моторики рук и речи дошкольника;

3. Научить родителей психотехническим играм и упражнениям по развитию мелкой моторики рук.

Повестка:

1. Сообщение «Значение работы по развитию мелкой моторики рук у ребёнка»

2. Практикум «Приёмы развития мелкой моторики рук с помощью лепки из пластилина»

3. Рекомендации родителям «Многообразие способов развития мелкой моторики рук у ребёнка»

Ход собрания

Родителям было предложено отгадать загадку:

Пять да пять – родные братцы,

Так все вместе и родятся.

Если вскапываешь грядку,

Держат все они лопатку.

Не скучают, а играют

Вместе все в одни игрушки.

А зимою всей гурьбою

Дружно прячутся в теплушки.

Вот такие «пять да пять»,

Угадайте, как их звать? (пальцы)

Тема нашего собрания – практикума была посвящена как раз им, а точнее – развитию мелкой моторики рук у ребенка. Внимание родителей на выставку работ детей нашей группы (работы детей по пластилинографии)

Вопрос к родителям: Известно, что в последние 5-10 лет уровень речевого развития детей заметно снизился. Как вы думаете, с чем это связано? (Обмен мнениями).

Это можно объяснить несколькими причинами:

— взрослые меньше говорят с детьми, потому что многие из них заняты и на работе, и дома.

— дети и сами меньше говорят, потому что больше смотрят и слушают (теле-аудио-видео.).

— дети редко делают что-то своими руками, потому что современные игрушки и вещи устроены максимально удобно, но не эффективно для развития моторики (одежда и обувь с липучками вместо шнурков и пуговиц, книжки и пособия с наклейками вместо картинок для вырезания и т. д.)

Почему же так важно подготовить руку ребёнка к письму? Ученые доказали, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышлением малыша. Обычно ребёнок с развитой мелкой моторикой умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.

Поэтому работа по развитию мелкой моторики рук должна начаться задолго до поступления ребёнка в школу. Если мы с вами, как родители, так и педагоги, будем должное внимание уделять упражнениям, играм, различным заданиям на развитие мелкой моторики и координации движений рук, то сможем решить сразу две задачи:

1. Косвенным образом влиять на общее интеллектуальное развитие ребёнка;

2. Подготовить к овладению навыкам письма, что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения.

В детском саду мы с детьми занимаемся рисованием, раскрашиванием, аппликацией, лепим из пластилина, выполняем упражнения для развития мелкой моторики рук (пальчиковые гимнастики, конструируем (играем с конструкторами, мозаикой, шнуровкой) и т. д.

Дома понаблюдайте за детьми, если ребёнок поворачивает лист бумаги при рисовании и закрашивании, вас это должно насторожить. В таком случае ребёнок заменяет умение менять направление линии при помощи тонких движений пальцев поворачиванием листа, лишая, таким образом, себя тренировки пальцев и руки. Если ребёнок рисует слишком маленькие предметы, как правило, это свидетельствует о жёсткой фиксации кисти при рисовании. Данный недостаток можно выявить, предложив нарисовать окружность. Если ребёнок имеет склонность фиксировать кисть на плоскости, то он не справится с этой задачей или будет рисовать ее в несколько приемов, передвигая руку.

Работу по развитию мелкой моторики рук нужно вести с самого раннего возраста и регулярно:

• В младшем дошкольном возрасте полезно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом, например:

ПАЛЬЧИКИ

Этот пальчик хочет спать.

Этот пальчик лег в кровать,

Этот пальчик чуть вздремнул.

Этот сразу же уснул.

Этот крепко-крепко спит

и тихонечко сопит.

Солнце красное взойдет,

утро ясное придет,

Будут птички щебетать,

будут пальчики вставать!

• Не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания (застёгивание и расстёгивание пуговиц, завязывание шнурков и т. д.)

Почему же так важно для детей развитие мелкой моторики рук? Дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук, расположены очень близко. Стимулируя мелкую моторику и активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь.

В. А. Сухомлинский справедливо утверждал: «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев».

Главное понять, что развитие мелкой моторики возможно только в игровой форме, постарайтесь не забывать хвалить ребёнка, создавая ситуации успеха.

Проведён практикум «Приёмы развития мелкой моторики рук с помощью лепки из пластилина»

(На столах коробки с пластилином, плотный картон с фоном, дощечки для лепки, салфетки для рук)

Проведён практикум по развитию мелкой моторики рук с помощью пластилина в технике пластилинография. Данная техника хороша тем, что она доступна детям младшего дошкольного возраста:

• Начинаем изготовление «Золотой рыбки» с туловища. От большого кусочка пластилина надо отщипывать маленькие, пальчиками раскатываем шарики, методом надавливания прилепляем «чешуйки» от хвоста к голове.

• Голову «раскрашиваем» пластилином. Маленьким комочком делаем глаз.

• Хвост и плавники оформляем тоненькими «колбасками», слегка придавливая их.

У нас получились замечательные рыбки.

Рекомендации родителям «Многообразие способов развития мелкой моторики рук у ребёнка»

Родителям рекомендовано использовать существующие и другие формы развития мелкой моторики рук у детей, которые можно применять и дома:

Работа с раскрасками карандашами. Именно карандаши, а не краски или фломастеры, «заставляют» мышцы руки напрягаться, прикладывать усилия для того, чтобы оставить на бумаге след

Пальчиковая гимнастика – шнуровка. Это следующий вид игрушек, развивающих моторику рук у детей. В настоящее время в магазинах представлены разные варианты этой игрушки – из разного материала, разного размера, цвета и формы.

Игры с конструктором, мозаикой

Нанизывание бус и пуговиц

Сматывание цветных ниток в клубочки

Игры-инсценировки с пальчиковым театром

oАппликация и оригами

игры с песком, крупами и другими сыпучими материалами — их можно нанизывать на тонкий шнурок или леску (макароны, бусины, пересыпать ладошками или перекладывать пальчиками из одной емкости в другую, насыпать в пластиковую бутылку с узким горлышком и т. д.

Вопрос родителям: Как вы думаете, почему, несмотря на доступность и явный интерес ребенка ко всем этим материалам, многие родители не используют игры с ними? (Обмен мнениями).

Комментарий: Действительно, использование в играх таких материалов как бусины, камешки, крупы требуют от взрослого особого внимания, так как они маленького размера и могут «совсем случайно» оказаться в носу или ухе ребенка, могут быть проглочены им. Кроме того, не стоит ожидать, что после игры будет порядок, что ничего не просыплется и никуда не закатится. Далеко не каждая мама готова проводить в доме генеральную уборку каждый раз после того, как ребенок поиграл.

На этом мы с вами заканчиваем нашу сегодняшнюю встречу. И напоследок, стоит заметить, что ни одна игрушка, ни одно упражнение не станут развивающими, если не будут интересны ребенку. И тут задача взрослых, наша с вами задача, поддержать ребенка, при необходимости оказать помощь, и конечно быть терпеливыми и спокойными.

Буклет для родителей «Игры для развития мелкой моторики рук»

Игры для развития мелкой моторики рук
PUB / 148 Кб
Буклет для родителей «Игры для развития мелкой моторики рук»

               Автор: Буякова Наталья Владимировна,

воспитатель МБДОУ детский сад №392 г. Екатеринбург

Пояснительная записка:

Предлагаю вашему вниманию буклет для родителей «Игры для развития мелкой моторики рук». Данный материал будет полезен и интересен, как родителям, так и педагогам.

В своей работе с родителями я часто применяю памятки в виде буклетов. Такая форма взаимодействия очень удобна для консультирования родителей, ведь родитель не всегда может найти время для бесед с педагогом. Используя буклет в удобное время, родитель изучит материал и применит его на практике.

Часто родители обращаются с индивидуальной консультацией. После одной такой просьбы, я и оформила данный буклет. В данном буклете представлены игры для развития мелкой моторики рук в домашних условиях и рассказано, какие игры мы применяем в садике. Со слов родителей, им данная информация была очень полезна.

Развитие мелкой моторики рук является одним из главных средств для эффективного развития ребенка. Что такое мелкая моторика? Это движение мелких мышц кистей рук.

Развитие мелкой моторики — это очень длительный, не простой, беспрерывный процесс, в ходе которого дети познают мир, начинают с ним общаться. Ребенок учится управлять своими ручками, хватать предметы сначала всей ладонью, а затем пальчиками – формируется пинцетный захват. Она тесно связана с памятью, зрением, восприятием, вниманием ребенка. Развитием мелкой моторики должны заниматься не только педагоги, но и родители. Только тогда мы получим положительный результат. Чем лучше развита мелкая моторика, тем эффективнее работает нервная система малыша.

Мелкую моторику рук развивают:

Игры с мелкими предметами (только под присмотром взрослого)

Игры, где требуется что-то брать или вытаскивать, проталкивать в отверстия, закручивать-откручивать.

Шнуровки

Лепка из теста, пластилина

Рисование карандашом, пальчиком, кистью

Мозаики

Одевание и раздевание игрушек, застегивание и расстегивание молний, пуговиц, липучек.

Штриховки

Нанизывание бусин и пуговиц и прочее

В своей работе с детьми раннего возраста я уделяю большое внимание развитию мелкой моторики. Упражнения подбираю с учетом возрастных особенностей детей и их физического развития.

Целевая аудитория: педагоги ДОУ, родители.

Цель: информирование родителей и педагогов об использовании игр для развития мелкой моторики рук.

Функциональность:

— Буклет можно использовать для индивидуальной консультации родителей дошкольников;

— Буклет можно использовать на родительском собрании.

-Буклет можно использовать на педагогическом совете.

Содержание буклета:

Памятка для родителей

«Игры для развития мелкой моторики»

Как мы развиваем мелкую моторику рук в садике:

1. Различные пальчиковые игры.

2. Массаж пальцев рук массажным мячиком, катать карандаш между ладоней…. Считается, что большой палец — отвечает за голову; указательный — за желудок; средний — за печень; безымянный – за почки; мизинец – за сердце. Растираем подушечку пальца, затем медленно опускаемся к запястью, потираем ладонь и похлопываем.

3. Собирание паззлов, работа с конструктором.

4. Застегивание пуговиц, кнопок, крючков;

5. Техника рисования пальчиками. Можно добавить в краски соль или песок для эффекта массажа.

6. Игры с прищепками

7. Оригами

8. Аппликация из круп, работа с пластилином

9. Использование палочек; выкладывание рисунков.

10. Рисование пальчиками и ватными палочками

11. Сенсорный ящик

12. Тренажер для резки

Игры для развития мелкой моторики рук в домашних условиях:

Достоинством этих игр является то, что для их проведения не требуются специальные игрушки и пособия. В этих играх используются подручные материалы, которые есть в любом доме: прищепки, пуговицы, спички, крупы и т. д.

1. Предложите ребёнку скомкать одной рукой, начиная с уголка, носовой платок (или полиэтиленовый мешочек или бумагу) так, чтобы он весь уместился в кулачке

2. Возьмите яркий поднос. Тонким равномерным слоем рассыпьте по подносу любую мелкую крупу (лучше манку). Проведите пальчиком ребёнка по крупе. Получится яркая контрастная линия. Предложите ребёнку нарисовать какие-нибудь предметы (забор, волны, солнышко, буквы, цифры и др)

3. Нанизывание бусин, бисера, колечек от пластиковых трубочек, рожек

4. Учите расстегивать и застегивать пуговицы, кнопки, крючки, молнии.

5. Выкладывайте из палочек узоры по образцу и по желанию

6. Подвесьте где-нибудь пучок ниток и научите ребёнка заплетать косы

7. Используйте цветные клубочки ниток для перематывания

8. Давайте детям рисовать, раскрашивать, штриховать, обводить по точкам, выполнять графические задания

в тетрадях.

9. Подберите пуговицы разного цвета и размера. Сначала выложите рисунок сами, затем попросите ребёнка сделать то же самостоятельно. После того как ребёнок научится выполнять задание без вашей помощи, предложите ему придумать свои варианты рисунков.

10. Насыпьте на блюдце горох. Ребёнок большим и указательным пальцами берёт горошину и удерживает её остальными пальцами (как при сборе ягод, потом берёт следующую горошину, потом ещё и ещё — так набирает целую горсть. Можно делать это одной или двумя руками одновременно.

11. Предложите ребёнку собрать счётные палочки (или спички без серы) одними и теми же пальцами разных рук (подушечками): двумя указательными, двумя средними и т. д.

12. Предложите ребёнку построить «колодец» из спичек или счётных палочек. Чем выше и ровнее колодец, тем лучше.

13. Две пробки от пластиковых бутылок положите на стол резьбой вверх. Это «лыжи». Указательный и средний пальцы встают в них, как ноги. Двигаемся на «лыжах». То же самое можно попробовать проделать двумя руками одновременно.

14. Катать грецкий орех между ладонями. Научите ребёнка вращать в одной руке два грецких ореха один вокруг другого.

15. «Маленький помощник»

Почаще привлекайте ребёнка к выполнению домашних дел. Вот упражнения, в которых малыш может тренировать мелкую моторику, помогая родителям и чувствуя себя нужным и почти взрослым:

 Снимать шкурку с овощей, сваренных в мундире. Очищать крутые яйца. Чистить мандарины.

 Разбирать расколотые грецкие орехи (ядра от скорлупок). Очищать фисташки. Отшелушивать плёнку с жареных орехов.

 Лепить из теста печенье, пельмени, украшение на пирог.

 Помогать перебирать крупу.

 Вытирать пыль, мыть посуду.

 Вешать бельё, используя прищепки.

 Ухаживать за живыми растениями в помещении и на улице (посадка, рыхление, полив)

 Собирать на даче или в лесу ягоды.

 Затачивать карандаши точилкой.

И многое-многое другое…

«…ум ребёнка находится на кончиках его пальцев»

В. А. Сухомлинский

Наша задача состоит в том, чтобы в содружестве с вами, дорогие родители, развить мелкую мускулатуру рук и подготовить детей к письму.

Как вы понимаете, игр, игровых упражнений по нашей теме много, и каждый из вас может придумать что — то своё. А как будет здорово, если вы это сделаете вместе со своим ребёнком.

Работу по развитию движений пальцев и кисти рук следует проводить систематически 2-3 раза в день по 3-5 мин.

Не следует ожидать немедленных результатов, так как автоматизация навыка развивается многократным его повторением. Все игры и упражнения должны проводиться по желанию ребёнка, на положительном эмоциональном фоне. И только кропотливая работа, терпеливое отношение, ободрение при неудачах, поощрение за малейший успех, неназойливая помощь помогут добиться хороших результатов.

Развивая мелкую моторику, нужно не забывать о том, что у ребенка две руки. Старайтесь все упражнения выполнять и правой, и левой рукой.

УСПЕХОВ ВАМ!!!

Игровые пособия, сделанные своими руками

Дидактические игры учат детей различать основные цвета, величину и форму предметов. У детей развиваются творческие способности, любознательность, наблюдательность, формируются навыки самостоятельной деятельности. 

Развивающая игра для детей

«Цветочная поляна»

Сделать игру несложно. Берем любую картонную коробку. Делаем отверстия в ней, вырезаем горлышки от бутылок и вкручиваем их в коробку. Затем вырезаем цветочки основных цветов — зелёного, красного, синего, жёлтого и подбираем крышечки тех же цветов.

Цель: закрепление цвета; развитие моторики рук, навыки счета.

Вариации игр могут быть различными, например:
• подобрать цветочки по цвету их серединок;
• выложить цветочки одного определённого цвета;
• сосчитать, сколько цветочков того или другого цвета

Игры с прищепками

Следующее пособие также помогает ребёнку научиться владеть своими пальчиками – прищепки. Да, да, самые обыкновенные прищепки. Один совет – выбирайте пластиковые прищепки не слишком тугие, чтобы малышу было удобно ими пользоваться. Слишком тугие прищепки могут отбить желание в них играть. Для того, чтобы играть с ними было веселее, предлагаю вам сделать несложные цветные шаблоны из картона.                                                                                                                   К таким заготовкам прищепки можно подбирать по цвету, а из готовых фигурок разыгрывать сказку.

                                           шаблоны для игр с прищепками.docx 

          Игра «Кто что ест»

Главной целью всех игр с прищепками является развитие мелкой моторики, но у этой игры есть и ещё одна — познакомить малыша с некоторыми животными и их элементарным рационом.

Из картона вырезаем фигурки животных. В запланированных местах прорезаем кружочки под размер пальцев ребёнка. Предлагаем ребёнку вставить пальчики в фигурку зверюшки. С такими игрушками можно и сказки разыгрывать и пальчики развивать.

шаблоны для пальчиковых игр.docx

                                              Пальчиковый театр «Варежка» 

шаблоны пальчикового театра Варежка.docx

Сделать их очень легко. Вам понадобятся пустые крышки от детского питания и разнофактурные кусочки ткани. Вырезаем по два одинаковых кружочка ткани и приклеиваем их к крышкам. Чем больше крышек и кусочков ткани, тем интереснее будет играть. Вариантов игры может быть много. Самый лёгкий – просто трогать пальчиками крышечки. Далее можно складывать часть крышек в специальный мешок. Одну даём потрогать ребёнку и просим на ощупь найти в мешочке такую же

Развивающая мягкая книга

                                                            http://www.bensound.com

Очень понравилось видео о том, какую развивающую книгу можно сделать своими руками. Замечательная идея для маленьких детей!

Мероприятия по оживлению сниженной мелкой моторики у детей дошкольного возраста

В последнее время средства массовой информации гудели от новостей о том, как резко ухудшилась мелкая моторика у детей. Трудотерапевты и учителя обеспокоены растущим числом детей младшего возраста, у которых отсутствуют развивающиеся мелкие моторные навыки (а также навыки крупной моторики).

Хотя к нему относятся как к свежим новостям, спад начался почти 20 лет назад и довольно поздно достиг своего пика.Все больше детских садов входят в систему без необходимых навыков мелкой моторики, необходимых для их дальнейшего развития. Многие люди связывают это падение с технологиями и использованием устройств с сенсорным экраном. Хотя технологии действительно спровоцировали резкое падение, есть много других факторов.

Почему навыки Fine Motors снизились?

Это отправная точка развития мелкой моторики. Когда ребенок подталкивается вверх, он использует мышцы запястья и кисти, чтобы выдержать вес, тем самым закладывая основу для развития мелкой моторики.

Ходунки и стулья для активного отдыха — это здорово, но их следует использовать с осторожностью. Как и время на экране, за ними нужно следить, и время, потраченное на них, необходимо оценивать.

Это огромная проблема. Все больше детских садов получают пищу от воспитателей. По сути, это означает, что они недостаточно умелы, чтобы обращаться с ложками и вилками.Отсутствие координации и, конечно, отсутствие ловкости для самостоятельного кормления.

С более занятыми родителями многим маленьким детям приходится развлекаться перед ящиком для идиотов. Теперь все, что не требует от них удаленного перемещения, не может работать при настройке моторики.

Из-за того, что меньше игр на свежем воздухе и растет фетиш родителей к грязи и поддержанию чистоты рук, беспорядочная игра постоянно сокращается.Беспорядочная игра, которая в наше время в основном вращалась вокруг лепешки из грязи, действительно укрепила наши пальцы и подготовила их к тому, чтобы позже держать письменные принадлежности.

Детям необходимо развить мелкую моторику, прежде чем они пойдут в детский сад. Им нужно найти способы укрепить свои мизинцы и развить зрительно-моторную координацию. Когда мы были детьми, наши матери были настолько креативными, или я должен сказать беззаботными (в правильном смысле, чтобы позволить нам играть), что мы выучили их хорошо, прежде чем нам дали карандаши в руки.Но сейчас, когда в детском саду упала игра, в сочетании с сенсорными экранами и непрекращающимся упором на учебу, нам нужно сосредоточиться на этих навыках и помочь нашим малышам изучить эти уловки с пальцами.

Хорошая новость в том, что большинство этих навыков можно развить дома, не моргнув глазом! Все, что нам нужно, — это немного творчества. Вот несколько занятий, которые заставят эти мизинцы двигаться и укрепят нужные мышцы.

Мелкая моторика

1.

Это простое упражнение Монтессори, в котором ребенок должен толкать булавки по границе фигуры / алфавита.Он прорабатывает мышцы пальцев и в то же время учит формам и алфавитам.

2.

Это упражнение, основанное на жизненных навыках, предлагает детям замесить тесто — будь то тесто для снега, соленое тесто или обычное тесто чаппати. Чтобы добавить больше удовольствия, вы можете добавить пищевой краситель в тесто h и позволить им сделать свои собственные красочные чаппати.

3.

Другой вид деятельности, основанный на жизненных навыках. После сушки белья передайте носки своему ребенку и попросите его подобрать пары, определив цвета и узор на носке.

4.

Все, что вам нужно, это большой кусок мела и тротуар. Позвольте вашему ребенку рисовать и рисовать, чтобы укрепить его хват на штативе.

5.

Налейте немного разбавленной воды в распылитель и позвольте этим мизинцам поработать на листе для поделок, чтобы создать фрески с росписью распылением.

6.

Не тратьте деньги на модные игрушки для шнуровки, а передайте ребенку вымытую чистую обувь и попросите ее зашнуровать ее.Это не только улучшит ее мелкую моторику, но и повысит самооценку. Дети чувствуют себя ценными, когда их просят о помощи.

7.

Простая веселая игра, в которую можно поиграть с вашим ребенком. Бой пальцами отлично подходит для укрепления рук.

8.

Это довольно легко и просто. Все, что вам нужно, это несколько резинок. Попросите ребенка сделать пони своей куклы из резинки. Как вариант, вы можете попросить ее растянуть его между пальцами, чтобы придать форму, или наложите полоски на пустой стакан.

9.

Возьмите немного рыхлой старой шерсти и попросите ребенка катать ее на мяч. Вы также можете закатать большой палец и мизинец, чтобы сделать небольшой бантик.

10.

Представьте, что ваша рука — паук. Проведите пальцами по столу, имитируя прогулку паука, чтобы поймать своего противника, который своими пальцами лепит муравьев.

Подобные простые упражнения на основе STEM отлично подходят для развития необходимых навыков мелкой моторики и не стоят ни рупии.Мы не можем контролировать нашу окружающую среду и проблемы, которые она вызовет, но, безусловно, мы можем начать работать над ними. Наши дети станут первым поколением, которое вырастет с технологиями и сенсорными экранами. Мы еще не совсем понимаем их эффекты. Но мы считаем, что нашим детям нужно больше играть и меньше сидеть.

10 потрясающих видов деятельности с мелкой моторикой для детского сада — Руководство на 2021 год — Образование за пределами школы

Детские сады полны фантазии и творчества.Ваша работа как их учителя — предлагать им забавные небольшие занятия, которые помогут развить их мелкую моторику.

Мы сделали несколько собственных предложений, которые также включают сенсорные и аналитические навыки. Во многих из этих мероприятий вы даже можете присоединиться к веселью вместе с ними.

Итак, приступим!

Отличная мелкая моторика для детского сада

Все эти занятия отлично подходят для развития мелкой моторики, что очень важно для малышей и детей в раннем детстве.Чтобы научиться рисовать и писать в ближайшие годы, им сначала необходимо научиться правильному хвату и технике удержания инструментов.

Это также необходимо для самостоятельности, чтобы дети могли научиться самостоятельно застегивать одежду или завязывать обувь. Некоторые прекрасные виды деятельности, связанные с мелкой моторикой, включают:

Это одно из самых любимых занятий детей на все времена.

Эта мелкая моторика паутина включает в себя три основных инструмента: корзину, немного пряжи и несколько паучьих колец.Возьмите корзину и оберните вокруг нее пряжу, чтобы получилась структура, похожая на паутину.

Наконец, добавьте кольца паука в нижнюю часть, и вуаля! Просто дайте детям пинцет или булавки для ткани, чтобы они могли вытащить пауков из паутины.

Это задание может варьироваться от простого до сложного, в зависимости от того, сколько пряжи вы плетете вокруг корзины. Таким образом, вы можете контролировать уровень сложности в зависимости от способностей ваших учеников.

Это игра, подходящая для детей разного возраста, от детсадовцев до шестилетних, поэтому универсальность делает это занятие весьма привлекательным для учителей.

Кроме того, это отличная сенсорная деятельность для учащихся, способствующая развитию двигательных навыков и побуждающая к решению проблем.

Для получения дополнительной информации об этом занятии обязательно посетите FunLearningForKids.com.

Сопоставьте буквы — это упражнение, в котором используются два компонента: прищепки и коробки.

Дети берут прищепку и пристегивают их к коробке. Чтобы стимулировать развитие речи и наладить нервные связи в мозгу учащихся, все четыре стороны коробки помечены наклейками с точками, на каждой из которых есть алфавит.Буквы также написаны на прищепке, поэтому учащимся нужно сопоставить буквы с соответствующими наклейками на коробке.

Учителя могут также использовать цвета, числа или начальные звуки вместо или в дополнение к буквам. Это отличная мелкая моторика для детей дошкольного возраста, которая может помочь в развитии моторики и творческих способностей.

Подробнее об этом можно узнать на PreKinders.com.

Для этого занятия вам понадобятся мел, кисти и вода.

Когда ваши ученики выходят на перемену, вы можете раздать им мелки, особенно короткие, чтобы они могли рисовать на тротуаре, чтобы бросить вызов своим молодым рукам и поощрить их правильное сцепление. Когда они закончат свою работу, предложите им стереть рисунок водой и кистью.

Учителя могут даже поощрять учеников рисовать рисунки на стенах школы, потому что моторика детей развивается лучше всего, когда они стоят в вертикальном положении.

Это отличное мероприятие на свежем воздухе для развития творческих способностей и развития моторики учащихся.Он идеально подходит для детей дошкольного и детского сада и действительно может помочь учителям, которые хотят внедрить в классе некоторые полезные занятия.

Для получения дополнительной информации об этой деятельности, связанной с мелкой моторикой, посетите сайт onelittleproject.com.

Изготовление скульптур из пластилина — удивительное занятие мелкой моторикой для дошкольников. Это не только весело, но и требует развития воображения и творчества.

Мы все выросли, лепя пластилин и играя с ним как в классах, так и дома.Сегодня существует так много типов пластилинов, доступных во многих цветах. Сенсорное восприятие и мелкая моторика можно даже улучшить, если вы представите другие инструменты, такие как формочки для печенья, ролики, пластиковые ножи и т. Д.

В настоящее время есть даже маленькие игрушечные прессы, которые выдавливают разные формы, что делает это занятие более интересным. . Вы даже можете добавить пуговицы и бусинки в пластилин, но вам, возможно, придется внимательно следить, если дети слишком маленькие.

Изготовление пластилина тоже может быть очень увлекательным занятием.Учитель может попросить детей принести все необходимые материалы, а затем вместе собрать их в классе.

Для получения дополнительной информации об этой двигательной активности посетите 5minutefun.com.

Для детей дошкольного возраста вы можете даже нарисовать легкие фигурки, чтобы дети могли вырезать, что может еще больше усилить развитие нервных связей в их мозгу.

Это также может помочь ребенку обрести уверенность в своем теле и дать ему необходимые физические упражнения, необходимые для здорового образа жизни.

Это очень простое занятие, для которого нужны только ножницы и макулатура. Если вы не хотите, чтобы все было беспорядочно, вы даже можете поставить миски для своих учеников, чтобы они собирали в миске обрезки, разрезая бумагу.

Это задание идеально подходит для дошкольников, чтобы сформировать их моторику и исследовать свои чувства.

Это просто, потому что настройка занимает несколько минут, а учащиеся могут занять некоторое время. Важно отметить, что для этого требуется надлежащий контроль.

Дополнительные сведения см. На сайте NoTimeForFlashCards.com.

Возьмите несколько пуговиц, мешковину, кружево, толстую веревку и детскую иголку и соберите все это в маленькую корзину.

Теперь раздайте урны ученикам и позвольте им играть бесплатно! Вам нужно будет помочь ученикам продеть нить через иглу и показать им, как предотвратить выскальзывание нити из иглы.

Также убедитесь, что отверстия в пуговицах достаточно большие, чтобы детская игла могла легко проходить сквозь них.Мешковина — хорошая ткань для этого упражнения, поскольку отверстия видны, поэтому ученики могут легко продеть иглу, что было бы невозможно с обычной тканью.

Это задание идеально подходит для дошкольников от трех до пяти лет и может помочь активизировать творческие способности, а также развить сенсорные и когнитивные навыки.

Это может еще больше помочь учащимся выполнять более сложные учебные задачи с течением времени и даже способствовать социальному взаимодействию, поскольку дети помогают друг другу в процессе.

Более подробную информацию об этом занятии можно найти на сайте children101.com.

Это недорогое занятие, которое учителя могут изготовить, используя только картонные коробки для яиц и сушеные бобы.

Идея состоит в том, чтобы усилить концепцию чисел, написав число внутри каждого отделения с отверстиями картонной коробки, и учащиеся должны добавить правильное количество зерен в соответствии с соответствующим числом в отверстии.

Учителя должны заставлять своих учеников выполнять это задание, держа в ладонях несколько бобов.Затем ученики могут начать добавлять бобы в отверстия одну за другой, каждый раз поднося их к кончикам пальцев. Это необходимо для того, чтобы у детей были хорошие упражнения для рук и пальцев, чтобы развить их мелкую моторику.

Это задание важно для дошкольных учреждений и детских садов, чтобы подготовить их ко всему, что им придется писать от руки в начальной школе. Это также поможет им освоить правильную технику захвата карандаша, что может быть проблемой для некоторых учеников, у которых моторные навыки не развиты должным образом.

Кроме того, это поможет с их предварительными навыками чтения и математики. Для получения дополнительной информации посетите сайт baynbee.com.

Sponge Tower — отличное занятие для дошкольников, так как действительно помогает им сосредоточиться.

Для этого упражнения разрежьте губки на трети или четверти. Все, что вам нужно сделать, это выстроить их в ряд для учеников, и они смогут сортировать и складывать их по своему усмотрению.

Это занятие поощряет научное мышление и решение проблем, потому что они должны следить за тем, чтобы башня не упала.Это также побуждает к творчеству, поскольку они могут создавать любую форму, которую они хотят, при этом стимулируя их зрение благодаря ярким губкам.

Это еще больше улучшает их двигательные навыки, а также социальное взаимодействие, поскольку это может быть преобразовано в групповую деятельность. Студенты получают больше удовольствия после того, как аккуратно складывают части и сбивают их.

После того, как башня была разрушена, дети должны собрать и собрать кусочки губки, что полезно для стимулирования их осязания и способности брать на себя ответственность за свои действия.

Для получения дополнительной информации об этом посетите toddlerapproved.com.

Рисование — отличное занятие для детей, которое помогает развить зрительно-моторную координацию. Использование небольших инструментов, таких как кисти и пальцы, может помочь развить мелкую моторику, а также обеспечить глубокое сенсорное восприятие.

Хотя это занятие довольно распространено в большинстве дошкольных художественных классов, учителя могут смешивать его, заменяя кисти на любой другой инструмент. Это могут быть ватные палочки, капельницы, вилки, небольшие кусочки ткани, бумаги или даже листья и т. Д.

Если вы хотите добавить больше удовольствия, вы также можете привлечь своих учеников к рисованию из папиросной бумаги. Это позволит детям рвать и зажимать папиросную бумагу, что превращает их в невероятно процессное занятие.

Феерия арт-класса отлично подходит для детсадовцев и дошкольников. Самое приятное, что они получат возможность проявить себя самым творческим образом. Это даст волю их воображению.

Если вам нужна дополнительная информация об этой деятельности, связанной с мелкой моторикой, посетите сайт FantasticFunAndLearning.com.

Это забавное маленькое занятие, в котором используются цвета, булавки и резинки (или ткацкие станки).

Вы можете положить булавки разного цвета на пробковую доску и передать их детям вместе с лентами ткацкого станка. Они могут разместить его на одном штыре или даже соединить два контакта одного цвета с помощью полосы одного цвета.

Есть много вариантов, которые вы могли бы придумать. Это упражнение не только разовьет их мелкую моторику, но и будет включать сенсорные упражнения.Это также поможет развить знания о цветах, координации и концентрации.

Это отличное занятие для дошкольников и детсадовцев. Однако в нее следует играть под присмотром, поскольку и булавки, и резинки могут быть опасны для детей.

Если у вас нет необходимых принадлежностей или вам неудобно использовать булавки, вы можете использовать пластилин в качестве альтернативы.

Пластилин можно разрезать на мелкие кусочки для аналогичного действия. Если вам нужна дополнительная информация об этом занятии, посетите Learning4Kids.сеть.

Какие материалы необходимы для этих работ?

Наш список занятий мелкой моторикой рассчитан на детей в возрасте от двух до пяти лет. Для такой возрастной группы вам необходимо убедиться, что предлагаемые вами занятия просты, интересны и безопасны. Вот некоторые базовые принадлежности, которые вам понадобятся для проведения этих занятий среди учащихся:

1. Бумага

2. Прищепка

3. Миски и ящики

4. Пряжа и ткань

5.Малярные принадлежности

6. Ручка и мел

7. Строка

Заключение

Мы постарались охватить многие из обычных и необычных занятий, которые вы можете легко включить в свои классы или дома, чтобы улучшить двигательную активность детей. Вы даже можете адаптировать и переделать все это в соответствии со своими идеями и предпочтениями.

Что еще более важно, занятия не только полезны для развития мелкой моторики, но и невероятно увлекательны и забавны для детей. Большая часть необходимых принадлежностей будет доступна в большинстве магазинов декоративно-прикладного искусства.Обязательно заходите к нам, чтобы узнать больше интересных и забавных идей.

Люди тоже спрашивают

И последнее, но не менее важное: обязательно ознакомьтесь со следующими простыми вопросами и нашими подробными ответами, если вы хотите узнать больше о мелкой моторике в детском саду.

Что такое мелкая моторика?

Мелкая моторика — это координация и движение мелких мышц рук и пальцев, работающих синхронно с глазами. Это способность детей использовать мышцы запястий, рук и пальцев для движения.Дети нуждаются в этих навыках для небольших задач, таких как держать карандаш, неправильно, резать, застегивать пальто, играть с лего и т. Д.

Почему важны мелкая моторика?

Мелкая моторика важна для детей, потому что она помогает им в координации мышц и, следовательно, в управлении руками, запястьями и пальцами. Они необходимы, потому что помогают детям выполнять повседневные действия, в том числе кормить себя, писать, вырезать, рисовать, хвататься за предметы, застегивать или застегивать молнию на одежде и т. Д.

Как улучшить навыки мелкой моторики

Мелкую моторику можно улучшить, заставляя детей выполнять определенные действия, направленные на развитие этих навыков, в их домах и классах. Они могут включать в себя как простые задачи, например, переливание воды в лоток для кубиков льда, так и сложные, например, продевание бусин в нитки.

Мелкая моторика и упражнения для их развития для детей в возрасте от 2 до 6 лет

☝️ Хотим порекомендовать вам самые лучшие товары! Мы можем получить небольшую долю от продажи, если вы купите что-то по нашим ссылкам для рекомендаций.

Мелкая моторика относится к тому, как дети используют мышцы пальцев, кистей и предплечий для выполнения действий. Часто это может быть связано с выполнением неудобных вещей, таких как поднятие маленького шарика или горошины или застегивание пуговицы. По мере развития детей у них улучшается зрительно-моторная координация. Это поможет им, когда они пойдут в школу, так что они смогут делать такие вещи, как ручка / карандаш, ножницы и т. Д.Если ваш ребенок не кажется очень ловким, возможно, стоит провести его оценку, чтобы убедиться, что у него нет проблем с обучением. Ниже приведены некоторые списки мелкой моторики, которой дети должны овладеть к определенным возрастным ступеням:

Мелкая моторика для дошкольников — 2-4 года

Когда дети еще не ходят в школу, но посещают дошкольные учреждения, они должны уметь:

• Пуговица и расстегивающая кнопка
• Застежка-молния
• Хлопают в ладоши
• Наклейка на бумагу клеем
• Используйте карандаши, ручки и мелки для раскрашивания и рисования
• Прикоснуться к пальцам
• Постройте башню из 10 блоков
• Завершите головоломки, состоящие из 5 или более частей

Вы можете дать детям дошкольного возраста различные занятия, которые помогут им развить эти навыки:

1. Вдавливание футболок в пену
2. Перемещение предметов с одного лотка на другой с помощью щипцов
3. Заправка бусинок в пластилин
4. Нанизывание бусинок на нить или сырые спагетти
5. Плетение из бумаги или материала
6. Установка очистителей труб в отверстия дуршлага
7. Приводим монеты в порядок
8. Цветы из салфетки
9. Размещение вещей в гнездах
10. Съедобная роспись пальцами

Мероприятия по развитию мелкой моторики для 5-летних

К 5 годам следует определить, является ли ваш ребенок правой или левой рукой, то есть рукой, которую он будет использовать для большинства задач, связанных с мелкой моторикой.В этом возрасте ребенок должен уметь:

• Нарисуйте крест
• Отрежьте ножницами по прямой
• Цвет внутри линий при раскраске
• Нарисуйте фигуры в виде треугольников
• Нарисуйте узнаваемые картинки
• Строим вещи из Lego
• Одеть свою одежду
• Нарезанные продукты
• Масло сливочное
• Уметь печатать заглавными буквами

Детям этого возраста для развития мелкой моторики могут быть предложены следующие занятия:

1. Изготовление помпонов
2. Картина мини-губками
3. Аккуратно вырезайте изображения ножницами
4. точно напишите цифры или буквы 1-10
5. Создавайте собственные модели Lego
6. Соберите пазл из 20 частей

Занятия по развитию мелкой моторики для 6-летних

В этом возрасте дети должны уметь:

• печатает около 20 букв в минуту.
• Цвет внутри линий
• Вырезать фигуры
• Сделайте разные формы из пластилина или глины
• Свяжите обувь
• Платье без посторонней помощи

Есть различные занятия, которые вы можете предложить вашему 6-летнему ребенку для улучшения его мелкой моторики:

• игры, такие как крестики-нолики (также известные как крестики-нолики) и домино, дадут хорошую тренировку мелкой моторики
• здание Lego
• Посев семян
• Делаем лобзик
• Изображения-кальки

Возможно вам понравится

Руководство для понимания развития мелкой моторики у детей ясельного возраста и того, как обеспечить продуктивный рост.

Книги, помогающие улучшить межличностные социальные навыки и разговорные навыки детей с аутизмом, подходящие для родителей, детей и учителей.

Развитие речи в раннем детстве, определения, список языковых навыков для дошкольников и исследования развития речи в раннем детстве.

Метод обучения Марии Монтессори, включая книги Марии Монтессори. Информация о школах Монтессори и о Марио Монтессори-старшем, ее единственном сыне.

Шесть преимуществ мелкой моторики — KidEssenceShop

Как родители, мы видим, что это происходит быстрее, чем мы можем себе представить. Ты новорожденный ребенок, рожденный спящим часами, плачущим, кушающим и какающим.Вскоре они начинают замечать окружающий мир. Мы видим их первую улыбку и с огромным усилием начинаем тянуться к находящимся перед ними предметам. Прежде чем мы это узнаем, их руки открываются, пальцы двигаются и начинают играть в игру исследования.

Навыки мелкой моторики развиваются и укрепляются с самого начала жизни. Это требование задействовать маленькие мышцы пальцев, рук и предплечий. Это важная часть роста и развития ребенка.Как родители, мы улыбаемся и смеемся над первыми формами нашего ребенка, рисующего «мамочку» или «папу». Прогресс обычно выглядит так:

Как мы видим, развитие мелкой моторики важно, но какая польза от укрепления этих крошечных мышц?

Вот 6 важных вещей, которые ребенок узнает, развивая мелкую моторику:

1) Он помогает детям выполнять важные задачи, такие как дотягивание, хватание и перемещение предметов. Мы все хотим иметь возможность управлять вещами и объектами в нашей среде и манипулировать ими.Без мелкой моторики мы не можем делать простые вещи, такие как застегивать пуговицы или молнию на куртке, перелистывать страницы в книге или подписывать свои имена на важных документах.

2) Благодаря развитию мелкой моторики дети учатся пользоваться такими инструментами, как мелки, мел, карандаши и ножницы. Став взрослыми, мы не смогли бы разрезать еду, нарисовать или нарисовать великолепную картинку (или лучшую, на что мы способны).

3) Зрительно-моторная координация улучшается по мере развития мелкой моторики. Без зрительно-моторной координации мы не смогли бы шить, водить машину, мыть голову, пить из чашки (мы не могли пить кофе!), Надевать обувь, бить бейсбольной битой. (хорошо, для некоторых эта задача все еще трудна) или просто дотянуться до объекта, который нам нужен

4) Мелкая моторика помогает детям учиться и развивать навыки письма и рисования. Чрезвычайно важная часть школьной работы включает эти две задачи. Подумайте о листах с начальными письмами, которые используются в дошкольных учреждениях и детских садах; они помогают оттачивать эти маленькие мышцы!

5) Дети становятся более независимыми и понимают, как устроено их тело. Они могут начать купаться, вытирая задницу, когда ходят в ванную, и хорошо моют руки. Чистить собственные волосы, зубы и одежду. Они также узнают, что если они переместят X часть тела таким образом, они могут вызвать Y.Они понимают, что если взять карандаш и правильно держать его, это поможет им лучше рисовать штрихи при написании рассказа или подписи к последнему рисунку. Они могут управлять тем, как ножницы разрезают бумагу, поворачивая руку или запястье определенным образом.

6) По мере того, как дети развивают мелкую моторику, растет и их самооценка. Они учатся влиять на мир вокруг них. Дети могут быть эгоистичными душами, но они также очень сострадательные существа. Укрепление уверенности и самоуважения может помочь им осознать влияние, которое они могут иметь в обществе.Что довольно круто!

Могут потребоваться годы, чтобы мелкая моторика ребенка достигла нашего уровня. Некоторые быстрее, чем другие. И детям с определенными проблемами обучения + внимания может быть труднее развить эти навыки. Если мы проявим терпение и создадим среду, в которой они смогут поработать над этими навыками, наши дети расцветут в лучшем виде! Мы призываем вас проявить творческий подход к вашим малышам. Помогите им учиться и исследовать, весело проводя время вместе.Будет ли грязно? Может быть. Зависит от активности. Но красота осознания того, что вы помогаете им укрепить эти маленькие мускулы, заключается в знании того, что часть тренировки заключается в том, чтобы они тоже помогали очищаться.

Вот 3 упражнения, которые вы можете выполнять со своим ребенком, чтобы помочь ему развить мелкую моторику:

1) Принесите пластилин! Если у вас дома нет пластилина. Это может быть действительно недорого. Вы можете купить пакет менее чем за 10 долларов на Amazon. Если вы являетесь основным участником, это бесплатная двухдневная доставка, поэтому не нужно долго ждать, пока она прибудет к вам на порог! Если вы хотите стать действительно хитрым и приготовить что-то свое, вот отличный рецепт от Дерева воображения.

2) Раскрашивание пальцами! Какая забавная задача, и она идеально подходит для маленьких детей! Многие детские краски на рынке моются и нетоксичны. У себя дома мы большие поклонники Crayola. Менее чем за 10 долларов вы можете получить набор Crayola’s My First Finger Paint Kit! Если вы хотите приготовить свой собственный, вот отличный простой рецепт от Easie Peasie Co. Если вы ищете рецепт Съедобной краски для пальцев, мы приготовили ванильный пудлинг, разделили его на отдельные блюда и добавили пищевой краситель в каждую для желаемые цвета.Вот еще один отличный рецепт съедобной краски для пальцев из Дневника SoCal Mom.

3) Раскрашивание мелками, мелом + карандашами. Просто возьмите бумагу, разделите мелки / мел пополам и дайте им поработать. Заставляя детей пользоваться посудой меньшего размера, они научатся правильно держать карандаш. Так что откажитесь от жирных мелков! Нужны раскраски? Вы можете получить 5 бесплатных эксклюзивных раскрасок, когда подпишетесь на нашу рассылку, выходящую раз в два месяца! Просто нажмите на ссылку и прокрутите вниз, чтобы ввести свой адрес электронной почты!

БОНУСНАЯ АКТИВНОСТЬ!

Хотите использовать ножницы ?? Вот НЕВЕРОЯТНОЕ занятие по изготовлению украшений ко Дню святого Валентина из ремесел тети Энни.

игрушек сообщества | Что происходит с развитием мелкой моторики? Марси Гуддеми

Примечание. Детский сад является американским эквивалентом первого года обучения.

Отсутствие мелкой моторики — это не «нормально» в детском саду

На образовательном горизонте появляется новое тревожное явление. Многие дети поступают в детский сад с отсутствием элементарной мелкой моторики нужно было держать карандаш и писать. Это отсутствие ловкости в пальцах и руки можно отнести к увеличенному использованию сенсорного экрана технологии и уменьшилось использование мелков, красок, карандашей, ножницы, глина и другие приспособления в повседневной жизни.

Наряду с социально-эмоциональными навыками и любопытством важны мелкая моторика. среди приоритетных навыков готовности к детскому саду. Если дети прибудут в школе не хватает мелкой моторики и силы пальцев, необходимых для удержания карандаш, им будет сложно освоить другие требования в детском саду. Это огромная проблема, потому что современный детский сад требует гораздо большего. письменный и письменный стол, чем десять лет назад.

Это затруднительное положение нельзя исправить в одночасье. Как большая моторика, мелкая моторика развивается постепенно с большой практикой и репетиция.Возможно, мы больше знаем о более заметных и захватывающих большие двигательные достижения: ребенок сначала поднимает голову, переворачивается, затем сидит, ползет, встает, ходит, потом бежит. Развитие мелкой моторики начинается с захвата предметов (маминого пальца, погремушки, игрушки), удерживания бутылку, собирая еду, чтобы поесть, манипулируя ложкой, используя руки для целенаправленные причины, такие как создание блоков и пластилин, застегивание пуговиц и застегивать молнию, рисовать и писать с помощью художественных инструментов и только потом карандашом или ручкой, чтобы написать имя или скопировать слова.Пока эти два прогрессивных последовательности развития нормальны для развития ребенка, если последовательность затрудненный в пути ребенок не будет развиваться должным образом. Мы наблюдая это за развитием мелкой моторики у сегодняшних пятилетних детей, которые, начиная с младенчества, тратят слишком много времени, «прокручивая и нажимая» на экранах и не играть с большим набором манипуляторов.

Технологии никуда не денутся, поэтому взрослые должны ограничить их использование и Обеспечьте, чтобы маленькие дети имели нормальный игровой опыт в детстве.В Американская академия педиатрии не рекомендует ни в коем случае дети в возрасте до двух лет и менее часа в день для дошкольники. Родители не должны отдавать свои смартфоны младенцам в автокресла или коляски. Они не должны воспроизводить видео для младенцев и малышей, чтобы они были заняты. Им не следует брать iPad в рестораны. У дошкольников не должно быть телевизоров в спальнях.

Реклама часто убеждает родителей в том, что дети учатся на двумерные компьютерные игры и приложения, которые они используют.Дети, однако жить в трехмерном мире и учиться у взаимодействие с реальными объектами или людьми. Например, как дети узнать, что означает «три»: держать три предмета, есть три винограда, строить с тремя блоками, посмотрите, сколько наборов по три в маленькой коробке изюма, сделайте треугольник с тремя палочками кренделя. Дети учатся на практике и переживая, а не пассивно наблюдая.

Классические материалы детства проверены временем, чтобы дать им возможность практиковаться в мелкая моторика, укрепление всех мускулов рук.Взрослые должны обеспечить детям доступ к этим материалам как дома, так и в яслях:

• мелки, фломастеры, мел, краски, карандаши, ножницы
• блоки, Лего, другие манипуляторы
• куклы и мягкие игрушки для одевания и раздевания
• пластилин, раскраска для пальцев, глина, грязь

Игры с пальцами, такие как Itsy Bitsy Spider и Где Thumbkin? также отлично подходят для улучшения координации пальцы и руки.Есть так много замечательных и веселых занятий, что взрослые могут делать с детьми, чтобы помочь развить мелкую моторику.

Оценка Gesell Developmental Observation-Revised (GDO-R) оценивает многие навыки подготовки к детскому саду. Однако в последние годы учителя отметили, что низкие показатели мелкой моторики снижают у детей общий возраст развития. Некоторые учителя спрашивали, могут ли они игнорировать Раздел оценки мелкой моторики. Ответ — нет! Мелкая моторика являются очень важной частью развития ребенка и необходимы для академический успех.

Занятия в домашних условиях для развития мелкой моторики

Попробуйте включить эти занятия в свой распорядок дня с ребенком:

Проекты кухонь: Приготовление лепешки в домашних условиях укрепляет мышцы рук и пальцев. Скатать змей и шарики любых размеров; строить из шариков и змей. Ваш ребенок может играть с пластилином за прилавком или столом, пока вы готовите обед.

Приготовьте арахисовое масло или сахарное печенье, которое нужно раскатать. в шарики и разбил вилкой.Фрикадельки тоже веселые и вкусные.

Игровой продуктовый магазин: Храните консервы на нижней полке. Позвольте вашему ребенку играть в бакалею store — вынуть и переставить банки, отсортировать по размеру, цвету или содержимому. Это тоже навык подготовки к математике.

Сортировка столового серебра или сервировка стола: Сортировка столового серебра по правильному держателю — это математический навык; как и выкройку сделает ваш ребенок, положив салфетку, нож, вилку и ложку в порядке в каждом месте установки.

Еда с палочками: Это более продвинутый навык мелкой моторики, которому его нельзя научить. Дети в азиатских странах учатся довольно рано. Используйте палочки для еды, чтобы подобрать ватные шарики, круглые хлопья или другие мелкие предметы.

Складная одежда: Начните со складных мочалок или полотенец. Сложите пополам, затем снова сложите, чтобы сделать четверть.

Нанизывая вещи: Сделайте браслеты и ожерелья, нанизывая на них макароны, фруктовые петли или бусины. очистители труб или толстые струны.Добавьте узор, и вы добавите математику!

Играют в переодевания: Надевание пальто и перчаток, застегивание молнии, защелкивание, застегивание пуговиц и завязывание Вся обувь способствует развитию мелкой моторики. Одеваем куклу или мягкие игрушки тоже хороши!

Практика с ножницами: Начните с безопасных ножниц и 10-сантиметровой полосы бумаги, чтобы отрезать, отрезать, отрезать. и сделаем бахрому. Позже нарисуйте на бумаге путь, по которому вы будете вырезать. Делать конфетти, вырезая небольшие кусочки разного цвета, текстурированные и блестящие оберточная бумага.Вырежьте картинки из журналов и сделайте коллаж. Играть тесто — отличный мягкий материал для начинающих заниматься ножницами навыки на. Скатайте змей и нарежьте их кусочками.

Раскраска и рисунок: Поощряйте творчество, предоставляя различные художественные средства. Цвет с твердым давление, цвет с мягким нажимом. Обведите объект жестко, цвет мягкий внутри. Вместо того, чтобы раскрашивать, попросите ребенка заполнить пространство маленькими контролируемые круги — пуантилизм — увлекательная художественная техника.

Ограничительная техника: Уберите электронику. Или, еще лучше, создайте свою собственную «телепрограмму», делая свиток истории. Изобразив сюжет сцену за сценой на длинном листе бумаги, плотно сверните бумагу на картонную трубку. Сделайте «экран», вырезав окно из картонной коробки. Установите свиток в коробку слева. Растяните начало истории на экране и прикрепите его к другому пустой рулон установлен с правой стороны ящика. Повернув правую трубку на движение свитка также помогает развивать мелкую моторику.

Марси Гуддеми, доктор философии, магистр делового администрирования, национальный консультант, широко известна как эксперт в области дошкольного образования, обучения через игру и оценки развития. В качестве бывшего исполнительного директора Института детского развития Гезелла доктор Гуддеми возглавляла свою команду, «продвигая принципы развития ребенка во всех процессах принятия решений маленькими детьми». Она занимала преподавательские должности во многих университетах. В частном секторе она занимала корпоративные должности в KinderCare, CTB / McGraw-Hill, Harcourt и Pearson.Она является активным членом и руководителем Американского отделения Международной игровой ассоциации.

19 Детские занятия и игры для улучшения координации рук и глаз

Зрительно-моторная координация, также известная как координация глаз и рук, является важным крупным моторным навыком, который дети развивают в раннем возрасте.

Узнайте, что это такое, почему важно развиваться и как вы можете помочь своим детям развить координацию с помощью простых игр и заданий.

Зрительно-моторная координация — это способность выполнять движения руками, руководствуясь глазами.Детские руки и зрение работают вместе для выполнения заданий.

Иногда эти задачи нужно выполнять быстро и точно, например, при ловле мяча.

Вот несколько примеров, когда для выполнения задачи требуется зрительно-моторная координация:

• Ребенок хватается за предмет
• Мяч в игре в крикет
• Завязывает шнурки
• Написание предложения
• Расчесывает волосы
• Заваривает чай

Зрительно-моторная координация — важный навык для повседневной жизни.Простая задача, такая как заварить чашку чая, была бы сложной, если бы вы не могли прицелиться и налить кипяток.

Координация рук и глаз необходима не только для выполнения повседневных задач, но и для занятий спортом и обучения чтению и письму в школе.

Чтение и письмо требуют хорошо развитых навыков визуального отслеживания.

Ваш мозг должен отслеживать положение карандаша и контролировать движения рук и пальцев. При чтении ваш мозг визуально отслеживает, как вы перемещаетесь слева направо и вниз к следующей строке.[источник]

Развитие зрительно-моторной координации — это процесс, который происходит естественным образом, когда дети играют. Обучение всегда должно доставлять удовольствие.

Вы можете поощрять своих детей, предоставляя им большие промежутки времени, чтобы свободно играть каждый день, а также вовлекая ребенка в определенные игры и занятия, которые развивают этот навык.

Важно, чтобы эти навыки развивались в раннем возрасте, поскольку большая часть этого обучения происходит к 4 годам.Поэтому ранняя стимуляция имеет решающее значение.

Эти игры и упражнения простые и быстрые, они развивают способность мозга одновременно координировать работу рук и глаз.

Выполняйте одно действие в день в течение 5 минут, и вы окажете огромное влияние на двигательное развитие вашего ребенка, что впоследствии поможет ему научиться читать и писать.

Этот пост содержит партнерские ссылки на образовательные продукты, которые я лично рекомендую.Если вы совершаете покупку через один из них, я получаю комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Прочтите раскрытие для более подробной информации

Это, вероятно, лучший способ развить у ребенка координацию движений глаз и рук.

Вам следует часто практиковаться в ловле и бросании мячей, так как это также навык, который понадобится, когда ваш ребенок начнет заниматься спортом. Чередование бросков с подбиванием мяча друг к другу.

Используйте мячи разного размера, например, теннисные, баскетбольные, пляжные и т. Д.Бросок и ловля меньших мячей требует более продвинутых навыков.

Это то, что понравится детям! Кидайте подушки друг в друга и одновременно работайте глазами, руками и смехом.

БЕСПЛАТНОЕ РУКОВОДСТВО: Как ускорить развитие вашего ребенка и подготовиться к школе с помощью ИГРЫ, даже если у вас мало времени… Изучите только 4 вида игровых действий, на которых вы должны сосредоточиться, чтобы получить от 3 до 5 -летний готов к школе, и не тратьте ни дня на размышления, достаточно ли вы делаете… Получите бесплатный путеводитель здесь!

Нить и шнуровка отлично подходят для развития концентрации, а также для отработки контролируемых движений. Ваш ребенок должен тщательно координировать свои глаза и пальцы, чтобы выполнить эту задачу.

Сделайте свои собственные карты шнуровки, используя формы из картона и проделав в них отверстия, или купите набор карт шнуровки.

Нанижите бусинки на нитку или используйте макароны и сделайте колье!

Заправка ниток и шнуровка — два лучших упражнения для развития мелкой моторики.

Садоводство — хороший способ выйти на улицу, развивая координацию и общую моторику.

Все, что вам нужно, это простой садовый набор, подобный этому, и вы готовы к работе.

Купите кегли для боулинга или сделайте их сами, наполнив большие пластиковые бутылки водой и раскрасив их в разные цвета. Затем поместите их в ряд и по очереди катайте мяч, чтобы опрокинуть их.

По мере того, как ваш ребенок становится более опытным, делайте маленькие кегли из маленьких бутылочек и сбивайте их меньшим мячом.

Пазлы — одно из лучших занятий для вашего ребенка. Они развивают такие навыки, как мелкая моторика, распознавание форм (предматематические), решение проблем, логика, внимание и, конечно же, зрительно-моторную координацию.

Эти деревянные пазлы Мелиссы и Дуга из 12 частей — мои любимые, так как они прочны в обращении и служат вечно.Они поставляются в классной деревянной коробке. Вы можете предпочесть пазлы из 24 частей для дошкольников старшего возраста.

Прочтите о том, почему головоломки так важны для разработки.

Надуйте маленький или большой воздушный шар и посмотрите, как долго ваш ребенок сможет удерживать его в воздухе, ударив по нему.

Отлично подходит для развития координации, поскольку требует быстрого движения и мышления, чтобы воздушный шар не упал, а также одновременной работы глаз и рук.

Игра в песочнице с заполнением контейнеров песком и построением песчаных структур может дать много практики для развития координации.

Предложите вашему ребенку ведра и емкости разных размеров, а также такую ​​посуду, как лопаты и грабли. Вот отличный комплект для песочницы.

Дайте вашему ребенку разные типы бумаги — например, газету, папиросную бумагу, картон и т. Д. — и позвольте ему разрезать ее на формы или полоски.

Как научиться стричь ножницами — отличный способ развить зрительно-моторную координацию в молодом возрасте.

Добавьте клей, например жидкий клей для дерева, клей для поделок, клей-карандаш или даже смесь муки и воды с помощью некоторых кистей для нанесения клея.

Прыжки с трамплина — сложный навык, с которым многие дети не справляются, но он так хорош для координации движений ребенка.

Дети не только должны координировать обе стороны своего тела и чередовать ноги, но им также нужно перемещать скакалку, следя за тем, чтобы они прыгали через скакалку.

Мешки-фасоли просто необходимы в каждом доме. Игра с фасолью развивает крупную и мелкую моторику. Вы можете развить зрительно-моторную координацию у ребенка разными способами:

• Бросьте их в корзину для стирки
• Бросьте их в низкие пяльцы
• Ловите их одной рукой (с 5 лет)
• Подбросьте их в воздух и поймайте (с 6 лет)
• Играть игра бросания фасоли

Это крутой набор броска мешка фасоли для детей.

Ваши дети должны каждый день заниматься рисованием. Это базовое упражнение помогает понять, как глаза и пальцы работают вместе для достижения поставленной задачи.

Предоставьте различную посуду и материалы, например бумагу, картон, белую доску, карандаши, восковые мелки, краски и т. Д.

Большая классная доска дает вашему ребенку возможность рисовать, работая над своими большими мышцами.Он также должен скрестить руки, чтобы дотянуться до левого и правого края доски, что развивает его способность пересекать среднюю линию.

Купите стоящую классную доску хорошего качества, которой ваш ребенок будет пользоваться долгие годы. Это как раз тот, который есть у моей дочери. Это хорошее качество, и она будет пользоваться ей годами.

Поместите пластиковые конусы в форму, например прямую линию или круг, и ведите мяч между ними, используя крикетную или бейсбольную биту.

Импровизируйте, используя пластиковые бутылки, наполненные водой, в виде конусов, или попробуйте этот набор конусов, который идет в комплекте с пакетиками для зерен и кольцами.

Это беспорядочное занятие дает сенсорный опыт, а также дает возможность развить зрительно-моторную координацию. Сделайте пальчиковую краску самостоятельно в домашних условиях или купите готовую краску

Для еще большего удовольствия попробуйте использовать краску для пальцев для ванны.

Вашим детям понравится учиться, пока они погружаются в краски.

Строительные игрушки, такие как деревянные кубики или Lego, отлично подходят для развития концентрации внимания, мелкой моторики и координации.

Набор деревянных кубиков — важная обучающая игрушка для каждого ребенка, которая позволит часами учиться, пока дети развивают творческие способности, воображение, навыки решения проблем и многое другое.

Вместо того, чтобы покупать маленькие хлипкие блоки, купите правильный набор деревянных блоков хорошего качества.Такие всегда были у меня в классе.

Вот еще несколько примеров отличных игрушек для мелкой моторики, которые, вероятно, уже есть у вас дома.

В качестве альтернативы кубикам и Lego предложите ребенку другие конструкторы, у которых есть части, которые соединяются, соединяются или щелкают и вписываются друг в друга.

Вот пример набора, но если вам нужно выбрать, сначала инвестируйте в деревянные блоки, такие как набор, который я связал выше.

Гонка с яйцом и ложкой — одна из моих любимых. Это такая простая игра, в которую можно играть с вашим ребенком, и вы будете смеяться и хихикать вместе, пока он практикует этот важный навык.

Это отличное упражнение для уравновешивания маленьких детей.

Не забудьте сначала сварить яйцо!

Удар битой по мячу по веревке — одно из лучших упражнений для развития зрительно-моторной координации.Вы можете построить его дома из деревянного шеста и веревки или купить набор на Amazon.

Иногда у детей возникают проблемы с плохой координацией, связанные со зрением или контролем моторики.

Обратите внимание на следующие знаки:

• Неуклюжесть
• Разочарование
• Держать предметы слишком близко к глазам
• Избегать занятий

Если вы подозреваете, что у вашего ребенка проблемы с зрительно-моторной координацией, поговорите с педиатром, офтальмологом или оптометристом.

Навыки мелкой моторики и почерка: инструменты для работы в классе

Мелкая моторика задействует все мелкие мышцы тела: в частности, те, которые контролируют точные движения рук, запястий, ступней, пальцев ног, губ и языка. Маленькие мышцы рук и пальцев — самые важные для развития навыков письма.

Продолжайте читать и узнайте больше о том, как мелкая моторика влияет на почерк, и какие инструменты в классе доступны, чтобы помочь борющимся писателям развить мелкую моторику.

Как мелкая моторика влияет на почерк?

При обучении письму задействованы два основных моторных навыка. Первый — ручка карандаша, второй — формирование букв.

Ручка для карандашей

Обычно дети прогрессируют в развитии от полного захвата руки в младенчестве до цифрового переднего захвата в раннем возрасте со зрелым или динамичным хватом штатива, которое развивается примерно к 6 годам. Исследования показали, что существуют приемлемые варианты зрелого захвата карандаша, которые не влияют на скорость письма или разборчивость.

Тем не менее, учащимся, которые действительно борются с проблемами скорости и разборчивости, может потребоваться дальнейшее развитие мелкой моторики, особенно мышц рук. Инструменты и занятия можно комбинировать, чтобы помочь учащимся развивать мелкую моторику в школе и дома.

Формирование письма

Второй навык мелкой моторики, связанный с почерком, — это формирование букв. В идеале буквы должны формироваться сверху вниз и слева направо.Выучить правильные начертания букв важно для тех, кто борется с письмом, потому что неправильное формирование букв делает написание более утомительным и менее эффективным.

Правильное формирование букв позволяет быстрее писать и более плавно перемещаться по странице. Медленное и неправильное формирование букв может расстраивать и мешать учащимся добиться максимальной успеваемости.

Чтобы помочь студентам развить разборчивый почерк, требуется регулярная практика последовательных движений.Это дает учащимся время не только для распознавания штрихов и формирования букв во время письма, но и во время чтения. Моделирование правильного формирования букв и указание на сходство между разными буквами и их предполагаемое образование может быть полезно для учащихся, которым сложно научиться писать.

Вот несколько упражнений на развитие мелкой моторики, которые помогут укрепить мышцы, необходимые для обучения письму:

• Использование пульверизатора для полива растений
• Практика схватывания и удержания мелких предметов пинцетом или щипцами
• Использование дырокола для бумаги
• Нанизывайте макароны или хлопья на пряжу
• Вырежьте и сделайте мозаику из толстой бумаги
• Создайте глаза- искусство капельницы на кофейных фильтрах с пищевым красителем и водой
• Игра в валеты
• Рисуйте или рисуйте на вертикальных поверхностях, например, на мольберте

Подробнее: Top OT Tips for Improvement Fine Motor Skills

Необходимые классные инструменты для улучшения навыков письма

Существуют специальные инструменты, которые помогут учащимся, испытывающим трудности, улучшить почерк и отработать мелкую моторику, необходимую для письма.Все эти продукты отлично подходят для использования во время письма или тренировки мелкой моторики в школе или дома и могут помочь учащимся развить более четкие и эффективные навыки письма.

Познакомьтесь с другими идеями и упражнениями по развитию мелкой моторики

Каждый ученик, независимо от способностей, может извлечь пользу из непрерывной практики мелкой моторики. Развитие мелкой моторики помогает учащимся развить базовую мышечную силу, которая способствует важным жизненным функциям, таким как письмо.

Чтобы узнать больше о том, как мы можем способствовать развитию мелкой и крупной моторики молодых учащихся и студентов с особыми потребностями, ознакомьтесь с некоторыми из этих сообщений в блоге по теме:

Объединение мелкой и крупной моторики

5 потрясающих советов для развития сильных навыков мелкой моторики

Важность навыков почерка