Как проявляется аллергия на смесь у грудничков: Аллергия на смесь у грудничка: как проявляется, что делать

Содержание

Симптомы аллергии на молочную смесь

У младенцев, которых вскармливают молочной смесью, может быть диагностирована пищевая аллергия. Это объясняется непереносимостью иммунной системой белков (чаще всего – лактозы), содержащихся в сухом коровьем молоке. При обнаружении симптомов аллергии у новорожденного следует обратиться к врачу. Педиатры помогают решить проблему и рекомендуют изменить рацион.

Сотрудники онлайн-магазина «Дочки-Сыночки» ознакомят родителей с ассортиментом продуктов детского питания, которые не содержат лактозу.

Как проявляется аллергия на молочную смесь

Симптоматика пищевой аллергии на детскую смесь прослеживается на кожных покровах, а также при нарушении работы систем пищеварения и дыхания. Одним из наиболее ярких признаков аллергической реакции в организме является появление красной сыпи на лице, животике, ягодицах и плечах малыша. Обильные срыгивания и появление избыточной слизи в носе и горле ребенка относятся к второстепенным симптомам.

Аллергия на молочную смесь диагностируется в следующих случаях:

  • на коже замечены высыпания и шелушения, сопровождаемые зудом;
  • наблюдается постоянное нарушение стула (запоры, диарея) на протяжении более 2-х дней;
  • отсутствует аппетит, боли в животе;
  • появляется одышка, насморк, бронхиальные спазмы при нормальной температуре тела.

Аллергия проявляется через 2-3 часа с момента окончания приема жидкой пищи. В отдельных случаях реакция дает о себе знать по истечению 1-2 дней. После вскармливания аллергенной смесью можно наблюдать обильное (до 7 раз) срыгивание и икоту. Кожные высыпания сопровождаются также продолжительной дисфункцией кишечника с коликами.

Важно!

К аллергии на молочную смесь склонны 75-80% младенцев, чьи родители сами являются аллергиками. В зоне риска находятся до 40% детей, у которых хотя бы один из родителей страдает молочной непереносимостью, и до 20% со здоровым папой и мамой.

Что делать, если у новорожденного аллергия на молочную смесь

При обнаружении у малыша главных признаков пищевой аллергии первым шагом является обязательная консультация у педиатра.

Врач поможет определить компонент-аллерген и предложит специальное гипоаллергенное питание, в составе которого отсутствует раздражитель.

Заменить детское питание на основе аллергенного коровьего молока можно такими смесями:

  • гипоаллергенными;
  • на козьем молоке;
  • на основе сои;
  • безлактозными.
Особенности состава Название продукции Назначение
Гипоаллергенные (на основе расщепленного белка коровьего молока) Friso Фрисопеп; Hipp HA Combiotik; Нутрилак Пептиди СЦТ Для лечения пищевой аллергии легкой, средней и тяжелой степени; используется для длительного применения
Nestle Nan Гипоаллергенный; Nutrilon Гипоаллергенный; Nutrilon Аминокислоты; Nutrilon Пепти Гастро; Nutrilon Premium Junior PronutriPlus; Нутрилак Premium Гипоаллергенный ; Friso Фрисолак ГА; Similac ГА; Humana HA Для профилактики возникновения аллергии; для интенсивного развития иммунитета; рекомендован детям с генетической склонностью к пищевой непереносимости
На основе козьего молока Нэнни Классика 1, 2, 3; Kabrita Gold 1, 2, 3; MD Мил Козочка 1, 2, 3; Мамако 1, 2, 3 Для профилактики аллергии на белок коровьего молока; содержит лактозу
Friso Фрисопеп АС Для лечения малышей с тяжелыми проявлениями пищевой аллергии на белок коровьего молока и лактозу; применяется в диетотерапии
На основе соевого белка Similac Isomil; Nutrilon Соя; Нутрилак Premium Соя ; Беллакт Соя Для полноценного развития детей с аллергией на белок коровьего и козьего молока, лактозу и галактоземию
Безлактозные (не содержат молочный сахар) Nestle Nan Безлактозный; Бабушкино лукошко Безлактозная ; Беллак НЛ Против аллергии на лактозу и сахарозу; для безвредной замены грудного молока
Friso Фрисосой soy Соевая смесь для детей с непереносимостью белка коровьего молока и лактозы.
Таблица 1. Перечень смесей, которыми можно заменить аллергенное питание, с указанием показаний к употреблению

Гипоаллергенные смеси изготавливаются по особой технологии – полного или частичного расщепления (гидролиза) белка коровьего молока. К лечебной относится продукция с полным гидролизом (Friso Фрисопеп, Hipp HA Combiotik и «Нутрилак Пептиди СЦТ»). Безлактозное питание показано младенцам с непереносимостью молочного сахара.

Мнение эксперта

«Наш интернет-магазин предлагает все виды гипоаллергенных смесей, представленных торговыми марками Nutrilon, Similac, Hipp, «Бабушкино лукошко», «Нутрилак», «Беллакт» и другими. Лучшим питанием при лечении аллергии на коровье молоко является гипоаллергенная смесь, изготовленная по технологии полного расщепления белка

Выбирая между смесями на основе соевого белка и козьего молока, предпочтение отдают последним. Соевые смеси не подходят для малышей из поливалентной пищевой аллергией. Помимо этого, соя значительно уступает белку козьего молока по пищевой ценности».

Специалист интернет-магазина «Дочки-Сыночки»
Антонова Екатерина

Выводы

У ребенка аллергия на молочную смесь проявляется в виде хорошо заметных красных высыпаний на коже в области лица, живота, плеч и ягодиц. Сопутствующие симптомы – появление насморка и одышки, колик, продолжительной диареи или запора. При аллергической реакции у новорожденного в разы учащается срыгивание, возможна икота.

Диагностировать пищевую аллергию, определить аллерген и назначить альтернативную смесь должен врач-педиатр. Заменить неподходящее питание можно лечебной гипоаллергенной или безлактозной смесью, а также детским питанием на основе белка сои или козьего молока.

как проявляется, как выглядит, что делать, через сколько проходит аллергия на смесь у новорожденного

Разбираемся с признаками непереносимости детского питания и отвечаем на вопрос, что делать, если у малыша возникла аллергия на детскую смесь.

Питание для малышей первого года жизни при невозможности грудного вскармливания должен назначать педиатр. Он обязательно поинтересуется наличием аллергии у родителей и ближайших родственников, расспросит о том, как протекала беременность, принимала ли мама антибиотики, есть ли у мамы вредные привычки. Все это – факторы риска возникновения пищевой аллергии у малыша.

Как проявляется аллергия на смесь у грудничков

Реакция на аллерген проявляется через разные системы организма. Вот как выглядят симптомы пищевой аллергии:

  • На коже: покраснение, которое начинается на лице и распространяется по всему телу, мелкие волдыри, шелушение
  • Со стороны пищеварительной системы: срыгивание фонтаном, жидкий стул, особенно зеленого цвета, запор, вздутие живота, колики
  • Со стороны органов дыхания: затрудненное дыхание, кашель, хрипы

Через сколько проявляется аллергия на смесь

Как быстро болезнь даст о себе знать – зависит от особенностей здоровья ребенка. У некоторых малышей первые признаки аллергии возникают сразу после кормления. У других аллерген проявит себя лишь через несколько дней, когда накопится в организме. В любом случае, сразу следует обратиться к специалисту, который поставит диагноз и назначит адекватное лечение.

Аллергия на гипоаллергенную смесь

Гипоаллергенными называют гидролизированные смеси – такие, где молочный белок расщеплен на аминокислоты и пептиды, которые легко усваиваются организмом и в большинстве случаев не вызывают нежелательной реакции. Их назначают в случаях тяжелой аллергии. Они горькие, и малыши едят их неохотно.

Однако нежелательная реакция может возникнуть и на гипоаллергенную смесь. Именно поэтому рекомендовать смесь и подбирать лечение в случае возникновения аллергии должен только педиатр.

Почему возникает аллергия на смесь у грудничков?

Причины бывают разные. Разобраться с ними поможет врач и анализы.

Самые распространенные из причин:

  • временная или врожденная лактазная недостаточность. Установить эту причину помогут анализы, которые назначит педиатр. А лечением может быть временный или постоянный переход на безлактозную смесь, например, соевую. Как распознать лактазную недостаточность читайте в статье нашего педиатра.
  • аллергия на животный белок – казеин. После сдачи анализа, врач порекомендует заменить смесь на соевую или гидролизированную. Подробнее о лактазной недостаточности и аллергии на коровий белок читайте в нашей статье.
  • неправильный переход на искусственное вскармливание или новую смесь. Узнайте о том, как менять смесь, чтобы не вредить организму малыша.
  • ротавирусная инфекция. Это временное, но довольно острое состояние, в течение которого ребенок нуждается в особом питании. Подробнее о питании в период ротавируса.
  • избыточный объем пищи. Это самая частая причина аллергического дерматита у малышей-искусственников, которые не могут регулировать объем съедаемой смеси. Почему так происходит, узнайте из нашего материала.
  • состав смеси не подходит для вашего малыша. Детки, склонные к аллергии могут реагировать на состав улучшенных смесей, обогащенных витаминами и микроэлементами. Как понять, что именно стало причиной аллергии? Надо сдать анализы и следовать совету педиатра по переходу на подходящую смесь.

Что делать

Не зависимо от того, требуется ли лечение, снижение объема съедаемой смеси или переход на новое питание, назначение должен делать врач.

Поэтому первым делом стоит обратиться к педиатру, который установит причину, возможно предложит сдать анализы и назначит лечение.

Соевые смеси при аллергии

Соевую детскую смесь назначают при аллергии на животный белок – казеин. И при отсутствии аллергии на сою. Поэтому, если врач назначил анализ на аллергию на животный белок, поинтересуйтесь – стоит ли сразу сдать анализ на реакцию на соевый белок.

Соевое питание является абсолютно полноценной заменой молочному питанию до момента перехода на взрослую пищу.

Обратите внимание на соевые смеси Матерна, производства Израиль. Они не содержат ГМО, соли и сахара и подходят для новорожденных.

Кисломолочные смеси при аллергии

Кисломолочные смеси относятся к категории лечебных. Они обогащены живыми бактериями, которые помогают переваривать еду и усваивать питательные вещества.

Рекомендовать применение кисломолочной смеси может только педиатр. Как правило малыша не переводят полностью на такое питание, а заменяют им несколько кормлений в день. Делают это в течение ограниченного периода времени, пока функция кишечника восстанавливается.

Через сколько проходит аллергия

При адекватно подобранном лечении вы заметите улучшение через 5-7 дней. Симптомы могут сохраняться до месяца. Прогноз для вашего конкретного случая может дать только педиатр, который знает историю малыша.

Доверяйте лечение ваших малышей только профессионалам и пусть ваши детки будут здоровы!

Получите бесплатную консультацию педиатра Матерна

Через сколько проявляется аллергия на смесь

Пищевая аллергия возможна даже у самых маленьких детей первого года жизни. Ярко-выраженным проявлением такой аллергий являются различные высыпания на коже, именно они и заставляют маму начать искать причину такой реакции, поэтому каждой маме необходимо знать, через сколько проявляется реакция на смесь.

Симптомы пищевой аллергии у грудничка на смесь

Признаки аллергической реакции у малыша можно условно разделить на три группы:

Расстройство ЖКТ

Частые срыгивания и рвота, вздутие и газообразование в животе, длительный запор или наоборот, диарея – всё это признаки пищевой аллергии, их часто можно спутать с вирусной инфекцией, но при аллергии не должно происходить повышения температуры тела, а при инфекции она повышается.

Затруднение дыхания

При аллергии у малыша могут появиться прозрачные водянистые выделения из носа и сухой кашель, который может сопровождаться одышкой. Такие признаки являются очень опасными – ребёнку очень трудно кушать и дышать одновременно с заложенным носом.

Дерматит и различные высыпания на коже

Красные, покрытые корочкой высыпания, могут появиться у ребёнка на любой части тела – шея, лицо и область вокруг рта, складки, кожа головы и область за ушами. Так же высыпания могут быть в виде красных пятен или водянистых прыщиков, которые могут появиться на спине, предплечьях, ягодицах и половых органах, ногах и других участках тела.

Такие проявления аллергии могут появиться в любой момент независимо от того сколько дней ребёнок ел определённую смесь и несомненно постоянные зуд сделает малыша раздражённым и плаксивым.

Когда появляются признаки аллергии на смесь?

Через какое время появляются первые симптомы? – Первые признаки пищевой аллергии у малыша могут появиться в течение двух суток после того, как аллерген попал в организм, но у многих детей реакция проявляется практически мгновенно после кормления, примерно спустя 30-120 минут.

Почему возникает аллергия?

Чаще всего аллергеном в адаптированной смеси для малыша является белок коровьего молока, который используют для создания большинства смесей.

В основном аллергия у ребёнка возникает из-за наследственной предрасположенности (пищевая аллергия у мамы ил папы), но так же существуют и

другие факторы провоцирующие развитие аллергической реакции:

  • Плохо развитая микрофлора ЖКТ;
  • Недостаточная выработка иммуноглобулинов в организме;
  • Слишком низкая активность ферментов;
  • Очень высокая проницаемость оболочки кишечника для больших молекул.

Что делать при возникновении аллергии?

При появлении любых симптомов первым делом необходимо обратится к врачу, который проведёт осмотр и исключит возможность аллергии на другие компоненты (медикаменты, прикорм, животные и т.д.).

Только после этого будет назначено лечение и методы по устранению симптомов, которые зависит от многих факторов:

  • При кожных высыпаниях, частых срыгиваниях и избыточной массы веса ребёнка обычно объём употребляемой смеси или же её концентрацию для лучшего усвоения желудком и уменьшение процесса брожения;
  • При небольших высыпаниях будет назначена замена смеси на другую – кисломолочную или с про – и пребиотиками. Такие смеси помогут наладить флору и кишечника;
  • Когда появляется аллергия на смесь с белками коровьего молока, с ярко-выраженными симптомами, которые долго не проходят, тогда необходимо заменить такую смесь на соевую, козью или с расщепленными белками коровьего молока.

Так же необходимо принять меры по устранению симптомов и облегчения состояния ребёнка.

При сухости и кожных высыпаниях необходимо регулярно увлажнять кожу малыша и устранить её расчесывание. При аллергическом насморке, нос следует часто промывать морской водой, а при одышке, крапивнице и расстройстве ЖКТ следует сразу вызывать врача, иначе реакция может перерасти в тяжёлую форму и ребёнка придётся госпитализировать.

Чем заменить аллергенную смесь?

Альтернативой замены коровьей смеси является смесь на основе козьего молока, несмотря на то, что козьи белки отличаются по своей структуре, тем не менее, они ничуть не уступает по пищевой ценности коровьим белкам и к тому же аллергия на козью смесь у грудничка встречается намного реже.

Так же обычную смесь можно заменить соевой, в основе которой лежат растительные белки. Ценность таких белков значительно ниже, усваиваются они хуже и очень часто являются аллергенами, поэтому такую смесь можно использовать временно и только для ребёнка старше 6 месяцев.

Есть ещё один вариант, чем заменить обычную смесь – подбор гипоаллергенной смеси. Белки в такой смеси являются коровьими, но они находятся в полностью или частично расщеплённом виде. Смесь с частично расщеплёнными белками рекомендует детям, у которых есть предрасположенность к аллергическим реакциям, а с полностью расщеплёнными тем, у кого признаки аллергии уже имеются.

как проявляется и выглядит, симптомы

Современные детские молочные смеси по своему составу полностью соответствуют потребностям организма новорождённого и стали настоящим спасением для родителей, сделавших выбор в пользу смешанного или искусственного вскармливания. Но, отдавая предпочтение искусственному детскому питанию, нужно быть готовым к такому неприятному и распространенному явлению, как аллергия на смесь у грудничка.

Распознать симптомы пищевой аллергии не составит труда, важно не спутать их с другими аллергическими реакциями, выявить аллерген и оперативно принять необходимые меры по решению проблемы, а не устранять ее внешние проявления.

Действительно ли у малыша аллергия на смесь?

Как проявляется аллергия на смесь у грудничков, пожалуй, смогут рассказать все родители. Каждый представляет себе это как сыпь и расстройство стула. Но есть и другие симптомы пищевой непереносимости, их можно разделить на три группы:

  • Самые распространенные симптомы аллергии – это поражения кожи. Покраснения, сыпь, зуд, шелушение первыми будут сигнализировать о повышенной чувствительности организма к компонентам питания. Такие признаки трудно не заметить, и чаще всего именно они становятся причиной обращения к врачу. Начинается это чаще с лица, в запущенных случаях сыпь может распространиться по всему телу, сопровождаясь зудом, перейти в волдыри и даже вызвать повышение температуры тела.
  • Нередко при пищевой непереносимости отмечаются нарушения в работе желудочно-кишечного тракта. Это может быть не только жидкий стул, но и запор, метеоризм, колики, рвота и регулярные срыгивания и, как следствие, дисбактериоз.
  • Изменения в поведении могут послужить дополнительным поводом для поиска аллергена. Обратите внимание, если ребенок проявляет беспокойство после кормления или отказывается от приема пищи.
  • Гораздо реже аллергия на компонент питания проявляется в виде реакции дыхательной системы, такой как аллергический насморк и кашель, ринит, апноэ, бронхоспазм, отек Квинке. Если у вашего малыша наблюдаются респираторные нарушения, следует незамедлительно обратиться к врачу для выяснения аллергена.

При любых проявлениях аллергии в первую очередь следует проконсультироваться с педиатром, а не менять питание

Только после сдачи необходимых анализов можно будет точно сказать, что это действительно аллергия на смесь, точнее на конкретную ее составляющую, и принять соответствующие меры.

Внимание! Высыпания не всегда являются признаком аллергии, тем более пищевой. Если вы обнаружили на коже малыша сыпь или покраснения, позаботьтесь о том, чтобы ребенок не потел, а с кожей соприкасались только натуральные, проветриваемые материалы.

Почему я? – предрасположенность к пищевой непереносимости

Причин для аллергии у новорожденных может быть несколько. Если при грудном вскармливании аллерген следует искать в рационе матери, то при искусственном под подозрение в первую очередь попадает молочная смесь. Но пищевой аллергии на смесь подвержены не все дети. Что же может вызвать такую реакцию на продукт, отличающийся исключительным качеством и досконально продуманным составом?

Доктор Комаровский советует: Часто причиной аллергических реакций являются не компоненты детского питания, а объем порции! Недопустимо кормить ребенка до тех пор, пока он сам не перестанет есть. Количество искусственного питания строго нормировано в соответствии с возрастом и массой. Даже если пищеварительная система уже готова переваривать содержащиеся в смеси вещества, она может не справиться с этой задачей исключительно по причине большого количества пищи. Поэтому при обнаружении на лице и теле сыпи или при расстройстве пищеварения не спешите менять питание! Попробуйте уменьшить количество или концентрацию смеси. Иногда такой меры бывает достаточно для того, чтобы симптомы исчезли и больше не беспокоили.

  • Основной причиной пищевой аллергии у младенцев является генетическая предрасположенность. Если хотя бы у одного из родителей, а тем более у обоих, в детстве была такая проблема, то, скорее всего, и ребенку этого не избежать. В первом случае вероятность наследования недуга около 40 %, во втором – до 80 %. С вероятностью 20 % аллергик может родиться в здоровой семье. Чаще же симптомы пищевой аллергии ослабевают с развитием иммунной и пищеварительной систем.
  • Несовершенство пищеварения новорождённых также часто становится причиной пищевой непереносимости. Это объясняется отсутствием, малым количеством или недостаточной активностью ферментов, необходимых для расщепления пищи, а также состоянием кишечной микрофлоры, после рождения она только начинает формироваться.
  • Незрелость иммунной системы в противостоянии аллергенам. Им легко удается проникнуть в кровь и вызвать аллергическую реакцию.
  • Перекармливание также может стать катализатором пищевой непереносимости. На желудок, кишечник и печень малыша ложится слишком большая нагрузка.
  • Кроме этого, склоннос

причины, симптомы и лечение грудничка

Вырастить ребенка очень непросто, а вырастить его здоровым сложно вдвойне. Большинству родителей хорошо знакома ситуация, когда у малютки начинается потница, поднимается температура, или малыш просто плачет по неизвестной причине. Любого человека может охватить паника.

Дополнительные хлопоты возникают, когда мама не может кормить грудничка собственным молоком. В таких случаях покраснения на щечках, высыпания и многие другие симптомы могут встречаться чаще, так как проявляется аллергия на молочные смеси.

Причины аллергии

Для младенцев естественным питанием является молоко матери. Полное отсутствие его у женщины, запрет вскармливания по медицинским показаниям, непереносимость натурального молока самим малышом могут стать причинами, по которым родители вынуждены прибегнуть к использованию смесей. Их выбор крайне важен, так как проявляется аллергия у детей на продукты питания крайне часто. В большинстве случаев удается подобрать одну или несколько смесей, которые воспринимает неокрепший ребенок.

Причин, по которым маленький организм отторгает искусственные продукты питания, может быть множество:

  • Наследственный фактор. Если один из родителей страдает аллергической реакцией, то вероятность наследственной преемственности ребенком составляет 40%. Процент может повыситься вдвое, если с проблемами аллергии сталкивались оба родителя. По статистике, нездоровая реакция организма ребенка на смеси может проявляться в 20% случаев, даже если оба родителя здоровы.
  • Не полностью сформированные внутренние органы и иммунная система малыша. Организм может еще попросту не вырабатывать достаточного количества ферментов, которые помогают расщеплять пищу. В кишечнике малыша может быть не сформирована микрофлора. Важным фактором является и иммунная система, которая может давать сбои и не препятствовать попаданию аллергенов в кровь.
  • Перекармливание. Этот фактор особенно важен на первых месяцах жизни, так как проявляется аллергия у грудничка очень часто по причине банального переедания. На этой стадии развития ребенок не способен определить необходимую дозу пищи, поэтому постоянно просит дополнительную порцию. Это вызывает переедание, из-за которого на внутренние органы ложиться дополнительная нагрузка. Кишечник, желудок или печень могут не справиться с таким объемом пищи.

Для выявления аллергена необходимо консультироваться с врачом. Очень часто иммунная система малыша самостоятельно начинает справляться с симптомами.

С возрастом ребенок крепнет и спокойнее переносит различные продукты питания, в том числе и молочные смеси. Но это не отменяет того факта, что необходимо крайне щепетильно подходить к выбору заменителя натурального молока. Лучше всего приобретать марки известных производителей. По поводу состава и содержания веществ можно также консультироваться с врачом.

Характерные симптомы

Детский организм настолько хрупкий, что на каждом этапе развития родители сталкиваются с новыми и новыми симптомами болезней. Быстро идентифицировать аллергию на смеси и отличить ее от других заболеваний, скажем, от потницы или диатеза, крайне сложно. Особенно если учесть, что первые признаки нездоровой реакции организма на питание могут проявиться спустя какое-то время.

Выражаться аллергия, в зависимости от смеси и индивидуальных особенностей организма малютки, может по-разному. Тем не менее существует ряд общих признаков, которые позволяют поставить диагноз аллергии на смесь у грудничка. Симптомы могут быть следующими:

  1. Покраснения кожных покровов, сыпь. Такой симптом является самым распространенным. Красные пятна любых размеров могут покрывать разные участки тела, выглядеть по-разному. Сразу после кормежки новой смесью стоит тщательно осмотреть малыша. Первым делом необходимо проверить щечки, руки и ноги грудничка на предмет сыпи. При появлении покраснений, зуда стоит прекратить употребление смеси этого вида. В противном случае состояние может усугубляться, сыпь распространиться по всему телу, будет вызывать сильное жжение и зуд. Тело может покрываться волдырями.
  2. Нарушение органов дыхания. Такой симптом встречается, если родители длительное время не обращали внимания на проявление первых признаков аллергии, либо если молочная смесь была низкого качества. Отек горла, кашель, хрип являются следствиями такой реакции и представляют серьезную опасность для здоровья и жизни малыша. Эти симптомы аллергии требуют безотлагательной помощи врачей, в противном случае возможен анафилактический шок.

Сбои в работе пищеварительной системы. Колики в кишечнике или желудке, вздутие живота — характерные симптомы аллергии на смесь (как проявляется на первых месяцах жизни, так и в более позднем возрасте).

Такие симптомы крайне сложно определить, особенно у грудничков, которые плачут и не могут пожаловаться на боли.

В таком случае необходимо обратить внимание на стул малыша. Последствием непереваренной смеси станут диарея или запор.

Симптомы могут проявляться раздельно или комплексно.

Степень выраженности носит разный характер, поэтому нужно внимательно отслеживать состояние здоровья малыша. Особенно опасна аллергическая реакция на смеси у детей, которые родились раньше положенного срока, имеют патологию внутренних органов или избыточную массу тела. В таких случаях необходим дополнительный контроль врачей.

Действия при аллергической реакции

Универсального и пошагового списка действия попросту нет, так как все зависит от симптомов, степени выраженности и возраста малыша. В первую очередь, необходимо сохранять спокойствие, чтобы принимать правильные и взвешенные решения, понять, что делать дальше.

Если состояние здоровья резко ухудшается, малыш сильно плачет, возникают трудности в дыхании, необходимо незамедлительно вызывать скорую помощь.

В большинстве случаев реакция организма на смесь довольно быстрая и не представляет серьезной угрозы для здоровья ребенка.

Большой вес и сыпь

Такая симптоматика указывает на перекармливание малыша. Очень часто ребенок просит дополнительной порции, родители, разумеется, боятся оставить малютку голодной. В подобных ситуациях лучше всего руководствоваться возрастными рекомендациями и дозировками, так как ребенок самостоятельно определить степень насыщения не способен.

Снижение порции приведет к нормализации состояния внутренних органов, позволит организму восстановиться и начать полноценную работу. Симптомы аллергии пройдут через короткий промежуток времени.

Небольшие кожные высыпания

Легкое покраснение щечек, фрагментарные образования сыпи на небольших участках тела свидетельствуют о непереносимости какого-то компонента. Смена смеси для новорожденного — наилучшее решение. Выбирать новую смесь необходимо крайне внимательно.

В большинстве случаев аллергическая реакция случается на белок коровьего молока. После консультации со специалистом можно попробовать перевести малыша на смеси из козьего молока или сои. Последний вариант не считается оптимальным, так как белок из сои усваивается значительно хуже и имеет меньше питательных свойств, чем коровий или козий.

При трудностях в выборе молочной смеси большинство врачей рекомендуют использовать гипоаллергенное питание.

Назначать его может только врач, после выявления аллергена и постановки диагноза. Такие смеси содержат козий или коровий белок в расщепленном виде. Вероятность аллергической реакции у малыша существенно понижается из-за специальной обработки, которой подвергаются белки.

Переводить малыша на такие смеси (выбор в магазинах богат, популярными марками являются нан, нестожен, нутрилон и прочие) необходимо постепенно, в течение 5−14 дней.

Очень многие родители сталкиваются с проблемой выбора смеси для питания. При проявлении первых симптомов стоит обращаться за консультацией ко врачу и следовать его рекомендациям.

Аллергия на смесь может проявиться через месяц

Как определить, что у крохи аллергия на смесь, и что делать молодой маме? Краткое руководство

Как известно, лучшим питанием для новорожденного малыша является молоко его матери. К сожалению, далеко не каждая молодая мама имеет возможность кормить своего ребенка грудью. У одних женщин лактация очень быстро прекращается, у других так мало молока, что они вынуждены подкармливать кроху специальным детским питанием.

Кроме того, встречаются такие ситуации, при которых молодая мама не может кормить новорожденного своим молоком по причине наличия определенных заболеваний или приема некоторых лекарственных препаратов.

Так или иначе, но вопрос выбора адаптированной молочной смеси довольно часто встает перед женщинами и их маленькими детьми.

Подобрать подходящее для малыша питание бывает крайне затруднительно. Новорожденные дети, особенно в возрасте до исполнения им одного года, бывают очень подвержены проявлениям различных аллергических реакций.

Нередко причиной подобной чувствительности становится смесь, которую не переносит кроха.

По каким признакам это можно определить, и что делать в такой ситуации, мы расскажем вам в нашей статье.

Аллергия на смесь может проявляться в виде различных симптомов.

  • Как правило, у малыша, который кушает неподходящее для него питание, возникает сыпь на разных участках тела.
  • Щечки краснеют, становятся блестящими, могут покрываться неприятными корочками. Подобные признаки в большинстве случаев появляются самыми первыми.
  • Чуть позже к ним присоединяются аллергические проявления со стороны желудочно-кишечного тракта. Кроху могут начать беспокоить кишечные колики, запоры, поносы, неустойчивый стул, а также частые срыгивания и рвота фонтаном.
  • Наконец, при тяжелой степени заболевания, когда контакт с аллергеном не прекращается в течение долгого времени, возникают неполадки в работе дыхательной системы – аллергический ринит, одышка, затруднение дыхания.

У новорожденных деток аллергия может проявиться на огромное количество различных продуктов, поэтому любой новый прикорм в рацион грудного ребенка необходимо вводить с особой осторожностью.

Как правило, непереносимость определенной пищи вызывают следующие причины:

  1. Несовершенство слизистой оболочки желудочно-кишечного тракта. По этой причине молекулы белков, которые поступают в организм малыша с пищей, недостаточно хорошо расщепляются и попадают в кровь в виде достаточно крупных фрагментов. Такие элементы могут восприниматься иммунной системой как чужеродные, в результате чего и возникают аллергические реакции. В частности, с питанием в организм крохи часто поступает белок коровьего молока, который не может расщепить незрелая пищеварительная система;
  2. Низкая активность пищеварительных ферментов, отвечающих за переваривание пищи, поступающей в желудок ребенка;
  3. Дисбактериоз и любые нарушения микрофлоры кишечника;
  4. Недостаточное функционирование иммунной системы и нехватка собственных иммуноглобулинов.
  • Безусловно, при обнаружении первых симптомов аллергической реакции у новорожденного малыша следует обратиться к врачу. Это связано с тем, что под маской аллергии могут скрываться довольно серьезные детские заболевания, в частности, такие как ветрянка, краснуха или корь, и родители без медицинского образования не всегда правильно могут поставить диагноз своему сыну или дочери.
  • Квалифицированный доктор проведет очный осмотр малыша и при необходимости назначит дополнительные обследования, которые с высокой точностью позволят установить, что именно вызвало подобную реакцию со стороны детского организма. В том случае, если врачом установлено, что у ребенка действительно наблюдаются проявления аллергической реакции, и аллергеном является смесь для искусственного вскармливания, скорее всего, ее придется заменить.
  • При легком течении заболевания педиатр может порекомендовать уменьшить разовый и суточный объем потребляемого питания, но в большинстве случаев такая мера не избавляет окончательно от всех симптомов. Кроме того, для устранения неприятных проявлений аллергии и облегчения состояния малыша врачи обычно назначают прием антигистаминных препаратов, разрешенных для новорожденных, например, капель «Фенистил» или «Зиртек».
  • Покрасневшую и воспаленную кожу, которая зудит и не дает ребенку спокойно спать, можно смазывать кремом или эмульсией «Ла-Кри».

Обыкновенно аллергия на смесь возникает при употреблении детского питания на основе коровьего молока.

Если вы столкнулись с необходимостью заменить данный продукт, воспользуйтесь следующими рекомендациями:

  1. Судя по отзывам молодых мамочек, наиболее часто возникает негативная реакция после употребления питания российского производителя «Малютка». Однако аллергия на смесь данного типа необязательна. Это совершенно не значит, что этот продукт не подойдет и вашему конкретному ребенку, но все же лучше не экспериментировать;
  2. Питание на козьем молоке вызывает индивидуальную непереносимость намного реже. Из наиболее распространенных смесей этого вида можно рекомендовать «Нэнни». Попробуйте продукт на основе белка козьего молока, «Нэнни», если аллергия на смеси прочего вида проявляется у вашего сына или дочери;
  3. В некоторых случаях можно попробовать перейти на детское питание, содержащее в своем составе пробиотики. Кроме того, эти вещества можно употреблять дополнительно в виде различных биологически активных добавок для детей;
  4. Также при аллергии легче переносятся кисломолочные смеси. В них содержатся белки коровьего молока в створоженном состоянии. Попадая в крошечный желудок, они провоцируют активизацию выработки ферментов, а следовательно, лучше перевариваются и усваиваются организмом;
  5. Существуют также различные вариации, приготовленные на соевом молоке. Они крайне редко вызывают аллергические реакции, но при этом содержат намного меньше витаминов и полезных минеральных веществ. К тому же такое детское питание обладает низкими питательными свойствами, поэтому, скорее всего, малютка не будет наедаться привычным для него количеством молока;
  6. Гидролизаты, или гипоаллергенные смеси, которые есть в линейке любого известного производителя, готовятся с использованием частично расщепленного белка. Как правило, они легко переносятся незрелым крошечным организмом и не провоцируют аллергических реакций;
  7. Наконец, в самых крайних случаях, когда не подходят все вышеперечисленные варианты, используют элементную смесь. Она содержит не белки, а набор аминокислот, которые в принципе не способны вызвать аллергию.

Многие мамы ошибочно полагают, что причиной аллергических реакций у их новорожденного ребенка не может стать питание, которое он кушает уже на протяжении двух или трех месяцев. В действительности, это совсем не так. Различные проявления аллергии могут возникнуть в любое время.

Сколько времени необходимо для проявления повышенной чувствительности к продукту?

При смене детского питания у малыша старше 3 месяцев это обычно происходит в течение 2-3 суток.

У самых крошечных малышей может иметь место так называемая накопительная аллергия, первые симптомы которой можно заметить только через 2 или 3 месяца. В любом случае при обнаружении кожного зуда, покраснения и других проявлений заболевания, не нужно своими силами пытаться обнаружить аллерген и лечить грудного ребенка медикаментами по своему усмотрению.

Для избавления от неприятных симптомов необходимо как можно быстрее обратиться к врачу для проведения детального обследования. Кроме того, следует всегда помнить, что неправильное лечение или его отсутствие может привести к таким тяжелым последствиям, как атопический дерматит, хронический ринит или бронхиальная астма.

Подобные серьезные заболевания смогут значительно омрачить всю дальнейшую жизнь вашего ребенка, поэтому не стоит откладывать визит к врачу в долгий ящик.

Материалы, размещённые на данной странице, носят информационный характер и предназначены для образовательных целей. Посетители сайта не должны использовать их в качестве медицинских рекомендаций. Определение диагноза и выбор методики лечения остаётся исключительной прерогативой вашего лечащего врача.

Источник: https://allergology.ru/zhenskoe/u-kroxi-allergiya-na-smes

Что делать при аллергии на смесь у грудничка?

Аллергены присутствуют во всех областях жизни человека. Пищевая аллергия – одна из самых распространенных форм десенсибилизации организма. Маленький ребенок, основным питанием которого являются адаптированные смеси, особенно подвержен появлению такого патологического состояния, как аллергия на молочную смесь.

Причины аллергии

Отсутствие иммунитета и стерильность кишечника при рождении делает малыша уязвимым перед окружающим миром. Неразвитость и особенности физиологического состояния детского организма могут приводить к аллергическим реакциям на составляющие детской молочной смеси.

Для кормления ребенка в первый год его жизни оптимально использовать материнское молоко, с которым ребенок получает не только питательные вещества, но и антитела, помогающие бороться с болезнями. При недостаточной лактации у матери, малыша переводят на молочные смеси, состав которых разработан в соответствии с возрастом грудного ребенка.

На первый взгляд, идентичное детское питание кажется одинаковым по включенным компонентам и ребенку достаточно купить смесь, которая подходит по возрасту. Однако, это большое заблуждение. Подобрать подходящее питание нелегко. Иногда нужно перепробовать не одну коробочку, чтобы найти идеальное молоко для крохи.

Аллергия на смесь у новорожденных может развиться независимо от стоимости и бренда питания. Провокаторами десенсибилизирующего состояния могут быть следующие факторы:

  • генетическая предрасположенность – одна из основных причин возникновения аллергии, наличие в анамнезе у родителей аллергической реакции на раздражитель неизменно приведет к появлению диатеза;
  • уязвимость иммунной системы, которая не справляется с чужеродными контрагентами, приводит к повышенному синтезу гистамина, который является провокатором аллергии;
  • неразвитая система пищеварения: у младенца кишечник еще не заселен полезной микрофлорой, которая участвует в расщеплении пищи во время процесса всасывания, к тому же незрелость ферментов не может справиться со сложными соединениями, попадающими в организм ребенка с пищей;
  • при избыточном кормлении, превышающем возрастную норму, ребенок не только набирает лишний вес из-за превышения калорийности, но и страдают внутренние органы и железы внутренней секреции, участвующие в процессе пищеварения и усвоения молока;
  • недопустимое поведение матери во время вынашивания малыша: курение, употребление спиртных напитков отрицательно влияет на развитие плода, так как токсины легко преодолевают плацентарный барьер;
  • лечение медикаментами во время беременности, в частности антибиотиками.

Как проявляется аллергия?

Аллергия на смесь у грудничка появляется сразу после кормления искусственным питанием. Некоторым детям достаточно один раз попробовать смесь, у других малышей проявления могут появляться постепенно при плавном накоплении аллергена. Симптомы при этом могут усиливаться при продолжительном течении заболевания.

Признаки аллергической реакции на искусственное питание:

  • мелкая гиперемированная сыпь появляется сначала на щеках, распространяясь на лицо, шею, в тяжелых случаях покрывает все тело. Постепенно высыпания могут сливаться в одно сплошное пятно, особенно тяжело протекает локализация в кожных складках шеи, в локтевом сгибе и подколенной области. При некачественном гигиеническом уходе на месте сыпи может появиться мокнущая экзема, которая намного сложнее лечится и доставляет большое беспокойство малышу. Присоединение гнойной инфекции может быть последствием расчесов малышом зудящей сыпи;
  • нежная детская кожа становится сухой, иногда заметно шелушение, выглядит данное проявление, как атопический дерматит;
  • сильный зуд делает ребенка капризным, беспокойным, сон у малыша нарушается;
  • диспепсические расстройства проявляются в виде частых срыгиваний, икоты, запора;
  • аллергический насморк с прозрачным выделяемым не проходит длительное время, к данному признаку может присоединиться сухой раздражающий кашель;
  • к тяжелым реакциям можно отнести отек Квинке, распознать который можно по значительному отеку одного глаза, уха или верхней губы. Отек появляется мгновенно и проходит после адекватной антигистаминной терапии.

Осложненные состояния

При неправильном лечении или запущенных формах с полным его отсутствием, у малыша могут появиться угрожающие жизни осложнения. К самым тяжелым состояниям, которые требуют мгновенной квалифицированной помощи, относится анафилактический шок. Осложнение грозит развитием бронхоспазма, что опасно для ребенка и может привести к летальному исходу.

Бронхиальная астма аллергического характера присоединяется при длительном течении аллергической реакции на смесь. Ребенок начинает задыхаться от сильного приступа надрывающего кашля. Заболевание потребует постоянного лечения, так как обычно принимает хронический характер.

Гемолитическая анемия развивается при большом накоплении свободного гистамина, который при постоянном присутствии в крови разрушает красные клетки крови — эритроциты. Недостаточное количество гемоглобина приводит к кислородному голоданию и недостаточному питанию всех клеток и тканей детского организма.

Экзема может быть следствием крапивницы. Мокнущая поверхность выглядит, как  ярко-красное пятно из нескольких слившихся папул, которые сочатся и вызывают сильный зуд. Экзема может являться входными воротами для инфекций гнойничкового типа.

Диагностика

Выявить, что у ребенка аллергия на смесь можно с помощью диагностических мероприятий, которые проводятся педиатром совместно с аллергологом.

Если высыпания появились сразу после первого опыта употребления конкретной смеси, определить принадлежность аллергии легко.

Затруднительно поставить диагноз и правильно идентифицировать раздражитель, если заболевание развивалось с бессимптомным началом.

В таком случае аллергологом проводятся специализированные тесты на выявление природы происхождения возбудителя аллергии. Исследование сыворотки крови на наличие антител, указывающих на характер раздражителя, поможет поставить правильный диагноз.

Дифференцированную диагностику проводит педиатр, если есть сомнения в происхождении сыпи. Консультация инфекциониста понадобится при подозрении на ветряную оспу, краснуху или другие инфекции, проявляющиеся высыпаниями.

Алгоритм первой помощи

Аллергия на смесь проявляется красными пятнами и крапивницей – это повод к немедленным действиям, чтобы своевременно устранить накопление гистамина в крови малыша. Смесь, которая предположительно вызвала аллергическую реакцию, необходимо убрать из рациона грудничка.

До прихода доктора можно дать противоаллергическое средство – Фенистил в каплях. Высыпания, для уменьшения проявлений зуда, смазывают Циндолом, который успокаивает и снимает покраснения. И, конечно, вызвать детского доктора, который назначит лечение и даст рекомендации по дальнейшему кормлению ребенка.

Лечение

Терапевтическая схема назначается в зависимости от тяжести состояния.

При легкой форме аллергии ребенку заменяют смесь на гипоаллергенную, выбор которой остается за доктором после точного определения на какие компоненты появляется десенсибилизация организма.

Из медикаментозной терапии назначается пероральное противоаллергическое средство и местное воздействие антигистаминным или противозудным раствором.

Особая роль в период лечения уделяется личной гигиене малыша. Тщательное протирание чистой теплой водой можно чередовать с противовоспалительным раствором ромашки или череды. Особое внимание нужно уделять складкам кожи, где сосредоточены потовые железы.

Если аллергическая реакция не купируется при помощи традиционного лечения, малышу потребуется госпитализация и проведение терапевтических мероприятий под строгим наблюдением врача.

В стационаре ребенку делается введение инфузионных растворов, что очищает кровь и значительно облегчает состояние больного. Противоаллергические средства вводятся инъекционным путем.

Для купирования тяжелых осложнений вводится кортикостероидный гормон – Преднизолон, который предупредит сильный отек, в том числе и гортани.

Следующим этапом будет строгое соблюдение рекомендаций врача по организации питания грудничка: выбора адаптированной смеси, введению прикорма. При соблюдении назначенного лечения по мере взросления аллергические реакции исчезают.

Выбор молочной смеси

Что делать, если обычные смеси не подходят грудному ребенку? Современные производители детского питания учитывают все особенности грудного возраста, и позаботились о разработке целой линейки лечебных смесей для аллергенных детей:

  • соевые смеси при нарушениях усвоения и аллергии на лактозу;
  • гипоаллергенные смеси с заменой некоторых компонентов на безопасные составляющие;
  • безлактозная с отсутствием молочного белка, вызывающего аллергию;
  • аминокислоты – смесь при тяжелых формах аллергии и неусвояемости малышом питательных веществ;
  • кисломолочные составы назначаются как вспомогательное лечение для нормализации стула и укрепления иммунитета за счет содержания в составе живых форм молочнокислых бактерий.

Правила перевода грудничка на другую смесь

Резкую замену или введение нового питания ребенку проводить нельзя, неокрепший желудок не может адекватно воспринимать новую пищу. Чтобы отменить смесь, потребуется не менее семи дней. Первое кормление новой смесью проводится в утренние часы, чтобы было удобно наблюдать за реакцией детского организма, аллергия у которого может появиться даже на гипоаллергенные компоненты.

Объем первой порции составляет не более 30 миллилитров, после чего докорм проводится привычным питанием. Если аллергическая реакция у малыша на смесь не появилась, можно смело в последующие дни заменять по одному кормлению, постепенно заполнив весь рацион лечебной смесью. В этом случае желудок ребенка медленно привыкнет к новому питанию, не вызовет дискомфорта и болезненного состояния.

Профилактика аллергии

Обеспечить сохранность здоровья маленького человека – забота родителей. Правильное питание в первый год жизни важно для обеспечения здоровья не только пищеварительной системы, но и для других внутренних органов. Тщательный подбор подходящей молочной смеси, и своевременное введение прикорма обеспечит малышу быстрое развитие и хорошее настроение.

Не нужно стремиться дать грудничку попробовать вкусные, но запрещенные продукты для его возраста: шоколадные конфеты, цитрусовые, сгущенное молоко. Маленькое удовольствие может обернуться большими проблемами для здоровья в будущем.



Источник: https://allergiya03.com/deti/allergiya-na-smes-u-grudnichka.html

Аллергия на смесь у грудничка: причины, симптомы, методы лечения и профилактика

Каждая женщина знает, что лучшее питание для новорожденного – это грудное молоко.

Однако не всегда грудное вскармливание возможно: часто молоко попросту перегорает после родов, или женщине требуется лекарственная терапия, которая считается противопоказанием для кормления малыша грудью.

Организм новорожденного еще достаточно слаб и может негативно отреагировать на искусственное питание.

При выборе вида смеси нужно знать, чем вызвана аллергия на смесь у грудничка, какие симптомы ее характеризуют, и главное, как бороться с таким состоянием.

Реакция на смесь

Аллергическая реакция у новорожденного ребенка – частое явление в современной медицине.

Среди провоцирующих факторов – не только смеси для кормления, но и волокна ткани, из которой сшита одежда, средства бытовой химии для стирки, шерсть домашнего животного и др.

Аллергическая реакция – ответ иммунной системы организма на различные раздражители, попавшие в организм. Это могут быть и компоненты, входящие в состав искусственной смеси.

Белок, содержащийся в материнском молоке, близок новорожденному. По этой причине реакция на него встречается в исключительных случаях.

Через сколько дней проявляется

По мнению многих мам, искусственное питание как аллерген не может вызвать реакцию спустя 2-3 месяца с начала кормления малыша. Это предположение ошибочно. Симптоматика способна возникать даже через несколько месяцев.

В большинстве случаев первые клинические проявления у новорожденных в возрасте более 3 месяцев возникают на 2-3 сутки.

У грудничков, которых сразу после рождения перевели на искусственное питание, симптомы проявляются только через несколько месяцев из-за накопительного эффекта.

Если на коже ребенка обнаружена сыпь неизвестной этиологии, не стоит заниматься самолечением, а нужно обратиться к педиатру.

Только врач сможет выяснить истинную природу высыпаний и назначить эффективное лечение.

При несвоевременной терапии возникают тяжелые последствия, включая развитие атопического дерматита, хронического ринита, бронхиальной астмы.

Причины реакции

Кожная сыпь и симптомы со стороны других органов и систем возникают на фоне специфической реакции организма ребенка на тот или иной компонент смеси.

Это может быть обусловлено следующими причинами:

  1. Недоразвитие и слабость слизистых оболочек в желудочно-кишечном тракте. Белковые молекулы, которые проникают в стенки желудка и кишечника со смесью, плохо поддаются расщеплению и отправляются в общий кровоток в виде крупных фрагментов, которые иммунная система воспринимает за чужеродные элементы, вызывая реакцию организма.
  2. Недостаточная активность ферментов пищеварительной системы, которые в ответе за переваривание поступающей в организм пищи.
  3. Развитие дисбактериоза и других нарушений в микрофлоре кишечника.
  4. Ослабленность иммунитета, недостаточное содержание естественных иммуноглобулинов.

Существуют предрасполагающие к реакции у младенца факторы, среди которых:

  • вирусное заболевание, которое перенесла женщина во время беременности;
  • наследственная предрасположенность к патологии;
  • нахождение на искусственном вскармливании с первого дня жизни.

Предугадать, что у малыша возникнет аллергия на смесь, невозможно. Для минимизации риска нужно сохранять грудное вскармливание как можно дольше.

Если это невозможно, то правильно выбрать смесь для кормления ребенка поможет врач. При возникновении реакции вид смеси подбирается с аллергологом.

Смеси-аллергены

Аллергия на молочную смесь у малышей может быть вызвана разными факторами.

Специфическая реакция часто проявляется не только на содержание продукта, но и на его качество, поэтому к выбору искусственного питания рекомендуется подходить ответственно.

Предпочтение стоит отдавать продукции надежных производителей.

В большинстве случаев аллергическая реакция возникает на белок, содержащийся в смесях.

Сразу после его проникновения в организм ребенка начинается активная выработка гистамина – медиатора воспалительных процессов, возникающих со стороны кожи, органов пищеварительного тракта, дыхательной системы.

На интенсивность клинических проявлений влияет состав питания и количество употребляемой смеси.

Находясь на искусственном вскармливании, малыш получает больше питания, чем на грудном. В связи с этим аллерген накапливается в организме, впоследствии вызывая обширные воспалительные процессы.

Характерные симптомы

Проявления аллергии у новорожденного на молочную смесь могут быть признаками реакции и на другой раздражитель. Определить источник возникших симптомов сможет только врач на основании результатов тестов.

Как понять, что реакция именно на смесь

В первую очередь врач исключает развитие контактного дерматита, который может возникать из-за применение крема, памперсов, детского стирального порошка.

Клинические проявления в таком случае наблюдаются только в местах соприкосновения с аллергеном.

Рассматривается реакция организма на продукты питания (смесь) и лекарственные препараты. Для выявления источника аллергии проводят специальные тесты и лабораторные диагностические мероприятия.

Проявления

Признаки аллергической реакции на искусственное питание у новорожденного касаются не только кожных покровов, но и других органов и систем:

  1. Часто страдает желудочно-кишечный тракт: ребенок часто срыгивает не только самой пищей, но и воздухом. Норма выхода воздуха через ротовую полость после еды – 1-2 раза. Если же наблюдается аллергическая реакция на питание, количество срыгиваний увеличивается до 7-8, после чего возникает сильная икота.
  2. Диарея или запоры. В некоторых случаях проявляются кишечные колики, вздутие живота при нормальном стуле.
  3. Насморк с выделением прозрачного экссудата, кашель без повышения общей температуры. За счет недостаточного развития дыхательной системы такие проявления могут вызвать более опасные последствия, поэтому при их обнаружении рекомендуется сразу посетить врача.
  4. Специфическая реакция организма на молочную смесь возникает со стороны кожных покровов. Фото-симптомы чаще возникают на лице и представлены в виде мелкой сыпи и покраснений. Страдают щеки, скулы. Реакция распространяется на живот, ягодицы, предплечья, шею.

Высыпания выглядят неэстетично и доставляют ребенку дискомфорт. Из-за зуда ребенок пытается расчесывать кожу, повышается раздражительность и беспокойство.

Как избавиться от аллергии

Лечение аллергии на искусственное питание заключается в исключении провоцирующего фактора, то есть смеси, и в замене ее на гипоаллергенную.

Выбор гипоаллергенного питания

При определении причины новорожденному подбирается другая смесь, которая имеет минимальный риск к возникновению негативной реакции. Чаще всего это гипоаллергенные смеси на козьем молоке, с соей, безлактозные.

Характеристики продуктов:

СоставНазвание смесиПоказания
Расщепленный белок коровьего молока (гипоаллергенные смеси)
  • Hipp HA;
  • Нутрилак;
  • Пептиди СЦТ.
Аллергия на молочные смеси, имеющая легкую, среднюю, тяжелую степень
  • Нутрилак -премиум гипоаллергенный;
  • Нестле Нан Гипоаллергенный;
  • Нутрилон Аминокислоты.
Как профилактическое средство, при сниженном иммунитете, генетической предрасположенности к аллергическим реакциям
Козье молоко
  • Кабрита Голд;
  • Мамако;
  • Нэнни Классика.
Как профилактическое средство, содержат в составе лактозу
Лечение тяжелой аллергии на коровье молоко и лактозу
Соевый белок
  • Симилак Isomil;
  • Нутрилон Соя;
  • Нутрилак Соя;
  • Беллакт Соя.
Лечение пищевой аллергии на коровий белок, лактозу
С отсутствием в составе молочного сахара
  • Нестле Нан;
  • Безлактозный;
  • Беллакт НЛ.
Лечение лактазной аллергии

Гипоаллергенную смесь изготавливают по специальной технологии с полным или частичным расщеплением коровьего белка.

Продолжительность симптомов и предотвращение реакции на кормление

Ответить однозначно на вопрос, через какое время исчезают симптомы аллергической реакции на смесь после ее отмены, невозможно.

Каждый организм индивидуален и по-разному реагирует на тот или иной раздражитель.

На симптоматику влияет агрессивность аллергена, объем употребляемой смеси, тяжесть состояния, своевременность терапии.

При легкой степени клинические проявления исчезают спустя несколько дней. Уже через сутки можно заметить снижение интенсивности симптомов. В запущенных случаях достичь полного выздоровления удается спустя 1-2 месяца.

Основная рекомендация – нахождение новорожденного на грудном вскармливании. В молоке мамы содержатся все полезные микроэлементы, которых достаточно для нормального развития и деятельности иммунной системы ребенка.

Если это невозможно, нужно тщательно подбирать смесь, которая не вызовет реакции и поможет вывести из организма накопившиеся аллергены.

Заключение

Если обратиться к статистике, аллергия на искусственное питание диагностируется у каждого 5 новорожденного ребенка. Это можно объяснить недостаточным развитием иммунной системы и желудочно-кишечного тракта.

В связи с этим рекомендуется не переходить с первых дней жизни малыша на искусственные смеси, а стараться сохранить естественное вскармливание.

Источник: https://vseomalishe.ru/zdorove/allergija-na-smes-u-grudnichka.html

астма у младенцев | AAFA.org

Астма у младенцев

Признаки астмы у младенца или малыша включают:

  • Быстрое дыхание
  • Усложняется дыхание (ноздри раздуваются, кожа втягивается вокруг и между ребрами или над грудиной, или чрезмерное движение живота)
  • Задыхание при нормальной деятельности, например, при игре
  • Свистящее дыхание (свистящий звук)
  • Непрерывный кашель
  • Затрудненное сосание или есть
  • Усталость, отсутствие интереса к обычным или любимым занятиям
  • Очень бледное или синее окрашивание лица, губ и / или ногтей

Что вызывает астму у младенцев и детей раннего возраста?

Мы до сих пор не знаем, что вызывает у некоторых людей астму. Если у ребенка в семейном анамнезе есть астма или аллергия, конкретная аллергия или если его мать курила во время беременности, у него больше шансов заболеть астмой в раннем возрасте.

Респираторный вирус, заболевание, поражающее легкие, является одной из наиболее частых причин симптомов астмы у детей в возрасте 5 лет и младше. Хотя и взрослые, и дети страдают респираторными инфекциями, у детей их больше. Некоторые дошкольники часто заражаются вирусными инфекциями. По крайней мере, половина детей, страдающих астмой, проявляют какие-либо признаки астмы до 5 лет.Вирусы являются наиболее частой причиной обострения астмы у младенцев в возрасте 6 месяцев и младше.

Чем отличается астма у детей грудного и раннего возраста от астмы у взрослых?

У младенцев и детей ясельного возраста дыхательные пути намного меньше, чем у детей старшего возраста и взрослых. Фактически, эти дыхательные пути настолько малы, что даже небольшие закупорки, вызванные вирусными инфекциями, затрудненными дыхательными путями или слизью, могут затруднить дыхание для ребенка.

Это астма или что-то еще?

Симптомы астмы могут выглядеть как симптомы других болезней или болезней.Следующие люди могут иметь симптомы, похожие на симптомы астмы:

  • Бронхиолит
  • Круп
  • Кислотный рефлюкс
  • Пневмония
  • Вирусы верхних дыхательных путей
  • Стремление
  • Вдыхаемый объект
  • Надгортанник
  • Муковисцидоз
  • Врожденные дефекты

Как диагностируют астму у младенцев и детей ясельного возраста?

Трудно диагностировать астму у младенцев и детей ясельного возраста.Поскольку они не могут хорошо говорить, они не могут описать, что они чувствуют. Суетливый ребенок может означать многое. Малыши и дошкольники часто активны, даже при стеснении в груди или затрудненном дыхании.

Родители должны предоставить врачу ребенка следующую информацию:

  • Семейный анамнез астмы или аллергии
  • Поведение ребенка
  • Паттерны дыхательных симптомов (ночью или днем, при активности или в состоянии покоя, реакция на любые лекарства, затрудненное дыхание по сравнению сдюйм)
  • Возможные триггеры и реакции на пищевые продукты или возможные триггеры аллергии

Функциональные тесты легких, которые часто используются для постановки полного диагноза астмы, трудно провести с маленькими детьми. Вместо этого врач может посмотреть, как ребенок реагирует на лекарства, улучшающие дыхание. Врач может назначить анализы крови, аллергию и рентген, чтобы получить дополнительную информацию.

Используя эту информацию, врач может поставить точный диагноз. Родителям может потребоваться отвести ребенка к детскому аллергологу или пульмонологу (специалисту по легким) для специального обследования или лечения.

Что такое лечение астмы у младенцев и детей ясельного возраста?

Младенцы и дети ясельного возраста могут использовать большинство лекарств, используемых для детей старшего возраста и взрослых. Дозировка может быть ниже, и ребенок ее воспринимает иначе. Вдыхаемые лекарства действуют быстро, облегчая симптомы и вызывая мало побочных эффектов.

Лекарства, используемые для лечения симптомов астмы у младенцев и детей ясельного возраста, обычно вводятся в виде ингаляций. Младенцев обычно лечат с помощью небулайзера или ингалятора с использованием спейсера с маской. Небулайзер (иногда называемый «дыхательный аппарат») - это небольшой аппарат, который использует нагнетаемый воздух для создания лекарственного тумана, чтобы ребенок мог дышать через небольшую лицевую маску. Обработка небулайзером занимает около 10 минут. Спейсер представляет собой небольшую трубку или аэрокамеру, в которой содержится лекарство, высвобождаемое встроенным в нее ингалятором. Ингалятор / спейсер позволяет детям вдыхать лекарство. Лекарства, вводимые через ингалятор со спейсером и маской, действуют так же, как и лекарства, вводимые через небулайзер.В некоторых случаях ребенок может лучше переносить ингалятор со спейсером и маской.

Астма лечится несколькими различными лекарствами. Бронходилататоры, такие как ProAir®, PROVENTIL®, VENTOLIN® и XOPENEX HFA®, являются лекарствами быстрого облегчения, которые сразу же открывают дыхательные пути, чтобы облегчить дыхание. Лекарства длительного действия, такие как ингаляционные кортикостероиды (FLOVENT®, Pulmicort, Asmanex®, QVAR®) или модификаторы лейкотриена (SINGULAIR®), используются для снятия воспаления в дыхательных путях и снижения симптомов астмы. Многим людям, страдающим астмой, в том числе младенцам и детям ясельного возраста, назначают различные лекарства в зависимости от степени тяжести и частоты появления симптомов. Совместно с лечащим врачом вашего ребенка разработайте план лечения астмы.

Что я могу сделать, чтобы справиться с астмой моего ребенка?

Когда ребенок страдает хроническим заболеванием, родители могут испытывать стресс до предела. Вот несколько советов по преодолению трудностей:

  • Изучите предупреждающие знаки об увеличении астмы у младенцев и детей ясельного возраста.Знайте, какой у вашего ребенка «характер» симптомов астмы.
  • Составьте план лечения астмы (план действий при астме) вместе с врачом вашего ребенка. Убедитесь, что в этом плане есть план действий, которым нужно следовать, если симптомы астмы ухудшатся. Узнайте, когда вашему ребенку требуется неотложная помощь.
  • Выполняйте план действий вашего ребенка по борьбе с астмой каждый день! Не меняйте план, пока не проконсультируетесь со своим врачом. Даже если симптомы у вашего ребенка исчезли, придерживайтесь плана, пока не обсудите изменения с врачом.
  • Научите вашего малыша или дошкольника сообщать вам, когда они плохо себя чувствуют.
  • Составьте план действий на случай чрезвычайной ситуации, если у вашего ребенка серьезный приступ астмы. В какую больницу вы будете обращаться? (Убедитесь, что ваш врач посещает эту больницу и она входит в ваш план медицинского обслуживания.) Кто будет заботиться о ваших других детях? Как ваше медицинское страхование предусматривает оказание неотложной помощи?

Что я могу сделать, чтобы уменьшить симптомы астмы?

  • Изучите триггеры вашего ребенка.
  • Аллергены, такие как пылевые клещи, домашние животные, вредители, плесень и пыльца, могут играть определенную роль в развитии астмы у некоторых детей. Обсудите с вашим лечащим врачом, может ли вам помочь оценка аллерголога.
  • Следуйте своему плану лечения астмы и давайте лекарства, прописанные врачом вашего ребенка.
  • Не курите рядом с ребенком.

Может ли ребенок перерасти астму?

Когда у кого-то появляются чувствительные дыхательные пути, он остается таким на всю жизнь.Это так, даже если симптомы астмы могут измениться с годами. Когда ребенок становится старше, он может лучше справляться с воспалением дыхательных путей и раздражителями, поэтому их симптомы могут улучшиться. Примерно у половины этих детей симптомы астмы снова появляются в возрасте от 30 до 40 лет. Невозможно узнать, у каких детей симптомы могут уменьшаться по мере взросления. Новые триггеры могут вызвать симптомы в любое время у людей, страдающих астмой. Если у вашего ребенка астма, держите под рукой (и в актуальном состоянии) лекарства быстрого действия и их план действий по лечению астмы, даже если симптомы проявляются нечасто.


Медицинское обследование, сентябрь 2015 г.

Детское приложение: что мы знаем сейчас

Министерство здравоохранения и социальных служб США

Вирджиния Л. Колин

Nancy Low & Associates, Inc.

28 июня 1991 г.

Версия PDF


Этот отчет был подготовлен в соответствии с контрактом № HHS-100-90-0035 между Министерством здравоохранения и социальных служб США (HHS), Управлением по вопросам семьи, сообщества и политики долгосрочного ухода (ныне Управление по вопросам инвалидности, старения и длительного ухода). Политика срочного обслуживания) и Nancy Low & Associates, Inc.Для получения дополнительной информации по этому вопросу вы можете посетить домашнюю страницу ASPE по адресу http://aspe.hhs.gov. Руководителем проекта была Шэрон МакГродер.

Настоящий отчет подготовлен в соответствии с контрактом № HHS-100-90-0035 Управления помощника секретаря по планированию и оценке Департамента здравоохранения и служб здравоохранения с Nancy Low & Associates, Inc., 5454 Wisconsin Avenue, Suite 1500, Chevy Chase, MD 20815. Персонал проекта: Сьюзен Д. Эбботт, директор проекта; Мэри Лу Райф, редактор; Майкл С. Кеннеди, помощник редактора.

Мнения и взгляды, выраженные в этом отчете, принадлежат авторам. Они не обязательно отражают точку зрения Министерства здравоохранения и социальных служб, подрядчика или любой другой финансирующей организации.


СОДЕРЖАНИЕ

ПЕРЕДНИЙ
ВВЕДЕНИЕ
I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ: РЕЗЮМЕ
II.РЕЗЮМЕ ПРОЦЕДУРЫ СЕМИНАРА ПО ПРИКРЕПЛЕНИЮ МЛАДЕНЦА
III. ПОВЕСТКА ДНЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ A. СПИСОК УЧАСТНИКОВ СЕМИНАРА
ПРИЛОЖЕНИЕ Б. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ (необходимо запросить в DALTCP)

Невозможно переоценить важность ранней привязанности к ребенку. Он лежит в основе здорового развития ребенка и закладывает основу для близких отношений с другими людьми, включая супругов и детей. Это влияет на способность родителей заботиться о своих детях и реагировать на них.Последствия детской привязанности носят долгосрочный характер и влияют на поколения семей.

Для подавляющего большинства опыт материнской заботы - это первый опыт реальности. Но требования современной жизни и культуры предъявляют новые требования к родителям. С этими требованиями возникает потребность в ясности в отношении основных требований новорожденного и младенца: что необходимо для надлежащего воспитания? Поскольку привязанность является фундаментальной темой социальной функции, она является центральным вопросом социальной политики.

Несмотря на важность младенческой привязанности, в последнее время не проводилось всеобъемлющего обзора литературы, который включал бы исследования из различных дисциплин, включая детское развитие, этологию, а также поведенческую и психодинамическую литературу. По этой причине Министерство здравоохранения и социальных служб заказало междисциплинарный обзор литературы по теории и исследованиям детской привязанности, а также провело семинар экспертов, чтобы критиковать обзор и предлагать программу исследований.

В какой-то момент семинара исследователи были вынуждены сформулировать - простыми словами и для широкой публики - то, что они могут определенно сказать о ранней детской привязанности. Их список выводов можно найти во второй части этого документа. В частности, некоторые сказали, что близость матери (с точки зрения количества времени, проводимого с ребенком) в течение первых девяти месяцев имеет решающее значение, в то время как другие указали, что вторые девять месяцев также важны. Легкий консенсус заключался в том, что качество ухода (с точки зрения отзывчивости опекуна) в первый или два года жизни влияет на качество привязанности.Это не означает, добавили исследователи, что срок более двух лет не критичен; это просто не было полностью исследовано.

Меньше согласия о том, в какой степени количество (в часах в неделю) не-родительской заботы влияет на качество привязанности. Многие исследователи согласились с тем, что необходимы дополнительные исследования интерактивного воздействия количества и качества помощи на результаты привязанности, а также на привязанность к отцам, успешные стратегии вмешательства и привязанность в различных культурных контекстах.

Вирджинию Л. Колин следует поздравить с самым тщательным обзором литературы, обзором, который вызвал единодушную похвалу ведущих исследователей в этой области, посетивших семинар. Это значительный вклад в исследования детской привязанности.

Сьюзан Д. Эбботт из Nancy Low & Associates Inc. выражает нашу искреннюю благодарность за столь хорошее управление всем контрактом. Мэри Лу Райф заслуживает особого признания за ее умелое и прилежное редактирование.

Патрик Ф. Фэган, заместитель помощника секретаря, политика по вопросам семьи, сообщества и долгосрочного ухода

В феврале 1991 года Управление помощника секретаря по планированию и оценке (ASPE) Министерства здравоохранения и социальных служб США (DHHS) спонсировало двухдневный исследовательский семинар по приставке для младенцев . К участию были приглашены известные в своих областях исследователи и клиницисты, представляющие психодинамическую и этологическую ориентации в развитии.

Должностные лица DHHS признали, что на структуру семьи и методы воспитания детей в значительной степени влияют современные социальные и экономические условия. В связи с этим они считают, что комплексные междисциплинарные исследования привязанности младенцев имеют решающее значение для информирования политиков, занимающихся такими вопросами, как отпуск по уходу за ребенком, уход за ребенком, системы поддержки семьи и стратегии вмешательства для детей из групп высокого риска.

Семинар DHHS преследовал три основные цели: (1) критиковать подготовленный обзор литературы по детской привязанности; (2) выявить пробелы в исследованиях; и (3) для достижения консенсуса по программе междисциплинарных исследований .На протяжении семинара участники пытались ответить на ключевые вопросы, которые ставит литература:

  • Какие факторы влияют на привязанность младенца к родителям?

  • Каковы последствия характера первых привязанностей ребенка?

  • Как долго длятся последствия?

  • Какое влияние на привязанность ребенка оказывают материнская занятость и детский сад?

  • В какой степени младенцы привязаны к вторичным опекунам, таким как отцы и воспитатели?

  • Как мы измеряем влияния, результаты и другие условия, связанные с привязанностью младенца?

Этот заключительный отчет состоит из трех основных разделов.Первая часть представляет собой краткое изложение обширного обзора литературы по детской привязанности. Полный обзор литературы доступен по запросу в Министерстве здравоохранения и социальных служб по телефону:

Бренда Визи, Офис планирования и оценки, Комната 410E, HHH Building200 Independence Avenue, S.W. Вашингтон, округ Колумбия 20201

Во втором разделе подведены итоги семинара, основанного на темах, изложенных в обзоре литературы.

Программа исследований, третья часть отчета, очерчивает области, которые участники определили для будущих исследований.

Теория привязанности

Психоаналитик Джон Боулби представил теорию привязанности в конце 1950-х годов. В последующие два десятилетия многие другие исследователи разработали эту теорию, которая объединяет точки зрения психоанализа, когнитивной психологии, теории систем и этологии (изучение поведения животных).

Bowlby определяет привязанность как прочную эмоциональную связь, характеризующуюся тенденцией искать и поддерживать близость с определенной фигурой, особенно во время стрессовых ситуаций.

Теория привязанности утверждает, что первые отношения ребенка - это любовные отношения, которые будут иметь глубокие долгосрочные последствия для последующего развития человека. Близость к объекту привязанности обеспечивает защиту и психологическое чувство защищенности. Привязанности должны закладывать хорошую основу для того, чтобы иметь возможность устанавливать другие безопасные отношения, искать поддержки, когда это необходимо, и черпать силы из оказываемой поддержки.

Воспитатель, который всегда доступен и реагирует на потребности ребенка, формирует основу для надежной привязанности, компетентности в изучении окружающей среды и формировании других отношений, а также для развития чувства собственного достоинства.

В теории привязанности значительную роль играет « репрезентативная модель ». Эти бессознательные структуры представляют собой ментальные представления о себе и других, основанные на раннем опыте первых отношений. Они создают основу для взаимодействия с новыми социальными партнерами и имеют долгосрочные последствия для формирования личности, организации поведения и развития близких отношений.

Боулби утверждал, что люди нередко придерживаются противоречивых внутренних моделей важных отношений.Одна модель может развиваться в значительной степени на основе непосредственного опыта ребенка с опекуном, а другая может быть результатом когнитивной информации - например, заявлений родителей, которые не подтверждают этот опыт.

Изменения в поведении привязанности и в репрезентативных моделях отношений привязанности могут развиваться в результате изменений в развитии и / или изменений в опыте, особенно с другой фигурой привязанности. Изменения в привязанности ребенка также могут быть результатом изменений в поведении родителей из-за семейных обстоятельств, таких как рождение брата или сестры, смерть, развод или брак, экономический спад или прогресс, переезд в новый район, проживание ребенка. поступление в детский сад или школу, привлечение социального работника или психотерапия.

Теория привязанности - это, прежде всего, теория о природе всех человеческих существ. Он затрагивает несколько важнейших элементов эмоциональной жизни человека - склонность к формированию узы привязанности; роль опекуна; тревога и гнев, которые вызывают разлука и потеря; и характер скорби о потере привязанности.

Во-вторых, эта теория классифицирует природу первой привязанности ребенка как безопасную или тревожную и пытается описать влияние этих паттернов на последующее поведение и отношения.

Ранние исследования детской привязанности

В 1960-х годах Мэри Эйнсворт, одна из коллег Боулби, провела плодотворные лонгитюдные исследования 26 пар матери и ребенка в их естественной среде обитания. Обученные наблюдатели посещали испытуемых в их домах в Балтиморе, штат Мэриленд, по четыре часа за раз, каждые три недели в течение первого года, делая заметки о поведении младенцев и чувствительности матерей при реагировании на младенцев.

В то время, когда этим младенцам приближался первый день рождения, Эйнсворт и ее коллега Барбара Виттиг разработали « Strange Situation », полустандартизированную лабораторную процедуру для наблюдения за реакцией детей на пребывание в новом месте при встрече со взрослым. незнакомка, разлученная с матерью на короткое время и оставленная одна в незнакомом месте на короткое время.В возрасте одного года 23 из 26 младенцев в балтиморском исследовании были среди 106 младенцев, о которых сообщила Эйнсворт. Этот метод оказался богатым источником данных о моделях привязанности и использовался для оценки тысяч младенцев. В этой технике опытные программисты используют шкалы для оценки интенсивности интерактивного поведения в четырех областях: близость и поиск контакта: поддержание контакта; сопротивление; и избегание. Затем они классифицировали модели поведения привязанности у младенца как безопасные или тревожные.

Эйнсворт описала три основные категории привязанности: безопасная , тревожная / избегающая и тревожная / амбивалентная . После нескольких лет дополнительных исследований, проведенных многими исследователями, Мэри Мэйн и Джудит Соломон в 1986 году определили четвертый паттерн: тревога / дезорганизация / дезориентация .

Эти четыре основных шаблона привязанности описывают уникальные наборы поведения:

Secure : Надежно прикрепленные младенцы могут использовать прикрепленную фигурку как эффективную безопасную основу для исследования мира.Когда происходят такие умеренно стрессовые события, как краткие (3-минутные) разлуки в незнакомой среде, эти надежно привязанные младенцы приближаются к фигуре привязанности или сигнализируют ей о воссоединении и достигают такой степени близости или контакта, которая достаточна для прекращения поведения привязанности. Они достигают этого практически без открытого или замаскированного гнева и вскоре возвращаются к исследованиям или игре.

Избегающий : Младенцы с избегающими привязанностями тайно беспокоятся о реакции фигуры привязанности и разработали защитную стратегию для управления своим беспокойством.По возвращении фигуры привязанности после тех же умеренно стрессовых событий эти избегающие младенцы демонстрируют умеренную версию поведения «непривязанности», которая характерна для многих младенцев после двух или трех недель разлуки; то есть они не приветствуют мать, игнорируют ее предложения и действуют так, как будто она не имеет большого значения.

Амбивалентность : У младенцев с тревожными / амбивалентными привязанностями легко наблюдаются как тревога, так и смешанные чувства по поводу фигуры привязанности.При воссоединении после непродолжительной разлуки в незнакомой среде они сочетают откровенно гневное поведение со своим поведением привязанности.

Дезорганизованные / дезориентированные : Младенцы, отнесенные к этой группе, по-видимому, не имеют последовательной стратегии для управления отделением от фигуры привязанности и воссоединением с ней. Некоторые кажутся клинически подавленными; некоторые демонстрируют смесь избегающего поведения, откровенно гневного поведения и поведения привязанности. Другие демонстрируют странное, часто неудобное и тревожное поведение.Этих младенцев часто можно увидеть в исследованиях выборок детей с высоким риском, подвергшихся жестокому обращению, очень тревожных или депрессивных детей, но они также встречаются в нормальных выборках среднего класса.

Детерминанты моделей привязанности

Большое количество доказательств демонстрирует, что чувствительность матери, должным образом реагирующая на потребности своего ребенка, является основным фактором, определяющим модель привязанности ребенка. Более положительные материнские характеристики, такие как автономия, гибкость и забота, как правило, связаны с надежной привязанностью младенца.Исследования матерей с расстройствами личности, такими как депрессия, биполярное расстройство или шизофрения, подтверждают мнение о том, что нарушения в личности лиц, осуществляющих уход, предсказывают тревожные привязанности у младенцев. Кроме того, репрезентативная модель отношений привязанности матери, по-видимому, является хорошим предиктором модели привязанности ее ребенка.

Тревожные привязанности у младенцев будут различаться как в зависимости от индивидуального взаимодействия матери и ребенка, так и от культуры. Ряд исследований в U.С. и Европа указывают, что отказ от ребенка, особенно отказ ребенка от его предложений о контакте, вызывает развитие избегающих защит. Непоследовательная, непредсказуемая реакция - иногда игнорирование сигнала, иногда навязчивое поведение, иногда чуткая реакция - очевидно, способствует возникновению тревожных / амбивалентных привязанностей. Нерешенный траур, серьезная материнская психопатология и жестокое обращение с детьми связаны с тревожными / дезорганизованными привязанностями младенца. Оценки частоты тревожной привязанности среди детей, подвергшихся жестокому обращению и / или оставшихся без присмотра, колеблются от 70% до 100%.

Исследования выявили как минимум два других фактора, повышающих риск тревожной привязанности: младенческая раздражительность и низкий уровень практической и социальной поддержки матери. Плохое качество брака и нестабильность положения семьи, связанная с крайней бедностью, также могут увеличивать риск тревожной привязанности. Любой из этих факторов в отдельности явно или постоянно не увеличивает частоту тревожной привязанности. Однако, когда два или более из этих факторов встречаются вместе, вероятность развития у ребенка тревожной привязанности к матери значительно возрастает.Каждую из этих переменных можно рассматривать как фактор риска, поскольку матери становится труднее чутко реагировать на своего ребенка.

В большинстве случаев мальчики и девочки с одинаковой вероятностью будут надежно привязаны к своим матерям. В выборках высокого риска мальчики могут подвергаться большему риску тревожной привязанности, чем девочки. Бедность при отсутствии других факторов риска, по-видимому, не увеличивает риск тревожной привязанности.

Исследования недоношенных детей показывают, что первоначальные характеристики младенца мало влияют на паттерны, выработанные к его первому дню рождения, за исключением тех случаев, когда долгосрочные медицинские риски могут осложнить взаимодействие матери и ребенка и способствовать возникновению тревожной привязанности.В целом влияние матери на результаты привязанности больше, чем влияние младенца.

Стабильность схем крепления

В стабильных семьях среднего класса большинство исследований обнаруживает стабильность не менее 80% в классификации странной ситуации от 12 до 18 месяцев. Фактически, два исследования показали высокую стабильность привязанности к матери с младенчества до шести лет. В этих исследованиях семейные обстоятельства были стабильными, а модели материнской заботы - неизменными во времени.Высокая стабильность была отмечена в семьях среднего класса, даже когда статус занятости матери изменился между собеседованиями в странной ситуации. Статус материнской занятости в этих ситуациях был стабильным в течение нескольких месяцев перед каждой странной ситуацией.

Исследования показывают меньшую стабильность привязанностей в выборках с низким социально-экономическим положением. Одно недавнее исследование демонстрирует 60% -ную стабильность основных категорий A, B и C, причем безопасные вложения более стабильны, чем небезопасные.Вероятно, что если бы категория D (тревожный / дезорганизованный) была доступна во время исследования, эти привязанности могли бы быть более стабильными, поскольку привязанности в этой категории, как правило, меняются нечасто.

Влияние моделей привязанности на последующее развитие

Часто бывает трудно отличить результаты, являющиеся результатом ранних моделей привязанности, от результатов, связанных с аспектами настоящего опыта. Однако широко отмечается, что дети взаимодействуют как со знакомыми, так и с новыми людьми на основе их предыдущих адаптаций, тем самым закрепляя адаптивное или дезадаптивное поведение.

Безопасные вложения

Большинство младенцев (примерно 65%) прикреплены надежно. Дети, которые в младенчестве надежно привязаны к своим матерям, как правило, имеют преимущества в различных сферах жизни в качестве малышей, дошкольников и воспитанников детского сада. В большинстве исследований они не справляются с когнитивными задачами лучше, чем тревожно привязанные дети, но они, как правило, более настойчивы и с энтузиазмом выполняют задание. Безопасные дети, как правило, более общительны, склонны к сотрудничеству, компетентны и более устойчивы к эго.Сверстники и учителя предпочитают их детям с тревожными привязанностями. Трудно различить, являются ли эти благоприятные исходы следствием надежной привязанности в младенчестве или взаимосвязанными аспектами более недавнего опыта и отношений.

Тревожные привязанности

Тревожные привязанности являются обычным явлением (35% в большинстве выборок из США, будь то средний или низкий класс), и они могут не вызывать особого беспокойства. У наиболее тревожно привязанных детей не развивается психопатология, но они, по-видимому, подвергаются большему риску, чем безопасные дети.В выборках высокого риска тревожные привязанности более распространены, особенно в категории тревожных / дезорганизованных (D).

Около 20% младенцев в большинстве американских выборок проявляют тревожность / избегание и были предметом тщательного изучения. Их поведение характеризуется отстраненностью, ограниченным эмоциональным восприятием, скрытыми чувствами и трудностями в выражении отрицательных эмоций. Их защитная поза, реакция на нечувствительность, отказ от заботы, полученной в младенчестве, переносится в более поздние ситуации, где она не адаптируется.Избегающий ребенок не требует практической помощи или эмоциональной поддержки, не веря, что окружающие отреагируют положительно. Дети из этой категории чаще всего играют с предметами, имеют ограниченную фантазию и неспособны признать нормальные недостатки.

Тревожные / амбивалентные младенцы (от 10 до 15% большинства выборок) часто менее настойчивы, менее восторжены и менее уступчивы в раннем возрасте, чем дети, классифицированные как безопасные, выражают больше гнева и разочарования. Установлено, что дошкольники из этой категории становятся жертвами эксплуатации во взаимодействии со сверстниками.Они могут вызывать неоднозначную реакцию сверстников, которая увековечивает двойственные чувства и ожидания в отношении отношений.

По оценкам, примерно от 10 до 15% младенцев дезорганизованы. Поскольку это все еще относительно новая категория, вполне возможно, что в эту категорию попадает больше младенцев. Некоторые исследователи проводят переоценку видеозаписей для более точного кодирования этой категории. Одно хорошо выполненное исследование показало, что младенцы с тревожными / дезорганизованными привязанностями подвержены риску проявления враждебных / агрессивных поведенческих проблем в возрасте пяти лет.

Фундаментальная важность потребностей младенца в привязанности была наглядно продемонстрирована в исследованиях детей, помещенных в специальные учреждения, у которых не было постоянного опекуна. Поразительный процент младенцев вымерли и умерли, несмотря на хороший физический уход. Большой процент младенцев, которые провели большую часть своего младенчества в учреждении, становились либо социально безразличными, либо у них развивалось «аффективное чувство голода», ненасытная потребность во внимании и привязанности из неизбирательных источников. Ни одна из групп не смогла сформировать значимую привязанность к опекунам или сверстникам.В подростковом возрасте они были склонны к агрессии, импульсивности и антисоциальному поведению.

Модели привязанности у подростков и взрослых

Частота каждого из основных паттернов привязанности (безопасная, избегающая и амбивалентная) в выборках подростков и взрослых очень похожа на их частоту среди младенцев. В старших группах, как и в младенчестве, каждая категория привязанности примерно так же распространена среди мужчин, как и среди женщин. Паттерны кажутся весьма значимыми для описания подростков и взрослых.Поскольку категория тревожных / дезорганизованных была описана только недавно, никаких исследований подростков и взрослых с использованием этой классификации не проводилось.

Безопасные подростки и взрослые описывают свои самые важные любовные переживания как особенно счастливые, дружелюбные и доверчивые. Их отношения длились дольше, чем отношения их тревожно привязанных сверстников. Подростки и взрослые, склонные к избеганию, испытывают трудности с построением, наслаждением и поддержанием интимных отношений.Их описывают как «далеких», с несколькими близкими друзьями или долгими любовными отношениями. Их отношения часто окрашены страхом и ревностью. Они склонны идеализировать своих родителей, и многие из них привязаны к своей работе.

Тревожные / амбивалентные подростки и взрослые сообщают о любовных отношениях, которые включали одержимость, крайнее сексуальное влечение, желание союза и крайнюю ревность. Они сообщают о сомнениях в себе и чувствуют, что их неправильно понимают и недооценивают. Они получают высокие баллы по одиночеству и, скорее всего, сообщают об отсутствии поддержки со стороны отца.

Исследования показывают, что модели привязанности могут даже помочь предсказать или объяснить подход взрослого к работе и успех или неудачу в рабочих условиях. Например, надежная привязанность в зрелом возрасте может поддерживать уверенное и эффективное участие в работе. Избегающие взрослые могут подходить к своей работе несколько компульсивно, чтобы избежать трудностей и недостатков в межличностных отношениях. Тревожные / амбивалентные взрослые, озабоченные неудовлетворенными потребностями в привязанности, часто могут позволять межличностным отношениям мешать их работе.

Исследования, которые конкретно связывают модель привязанности в младенчестве с моделью привязанности в подростковом или взрослом возрасте, недоступны. В течение этого времени ни за одним предметом не наблюдали. Тем не менее, другие виды свидетельств подтверждают мнение о том, что образцы привязанности часто передаются из поколения в поколение. Например, родители с автономными или сбалансированными репрезентативными моделями гораздо лучше способны проявлять чуткую заботу о своих младенцах, что приводит к появлению надежно привязанных детей.Другие данные о влиянии ранней привязанности на взрослую жизнь сосредоточены, прежде всего, на долгосрочных последствиях потери фигуры привязанности в детстве или серьезных нарушений привязанностей в детстве.

Стратегии вмешательства

Семьи с высоким риском тревожных привязанностей могут быть определены обученными исследователями, когда младенцу всего три или четыре месяца. Программы вмешательства для младенцев могут быть весьма эффективными с парами мать-младенец из группы высокого риска.Успешные программы включают важные ключевые элементы:

  • Чуткое реагирование матери на ребенка является основным направлением программы.

  • Психотерапия обращается к конфликтам из прошлого матери, которые влияют на ее нынешнее поведение по отношению к ребенку.

  • Терапевт посещает семью один раз в неделю в течение одного года.

  • Предусмотрена практическая поддержка матери (уход за ребенком, медицинское обслуживание, талоны на питание, жилье, транспорт.

  • Intervener устанавливает доверительные отношения с опекуном, особенно в многокультурных группах высокого риска.

Исследования показывают, что краткосрочные родительские тренинги или другие программы, направленные на когнитивное обучение, редко бывают эффективными. Было высказано предположение, что социальные изменения, такие как предоставление доступного жилья или обучение родителей альтернативам физического наказания, уменьшили бы стресс и насилие в семье, тем самым создавая лучшие возможности для более позитивного поведения привязанности.

Среди семей , а не с высоким риском тревожной привязанности из-за бедности, девиантного поведения родителей или нестабильных ситуаций, исследователи еще не выяснили, какое вмешательство может снизить частоту (около 35%) тревожных привязанностей. Тип вмешательства, необходимого для этих семей, зависит от конкретных выявленных трудностей. Например, длительная психотерапия часто назначается матерям с расстройствами личности, в то время как короткие визиты терапевтов, обучающие матерей тому, как реагировать на раздражительных младенцев, оказались эффективными.

Особые области исследования детской привязанности

Иерархия вложений

Недавние исследования показывают, что у младенцев складывается четкая и стабильная иерархия фигур привязанности. Продолжительность каждых отношений, доля времени, которую ребенок проводил с каждым опекуном каждую неделю, качество каждой привязанности и интенсивность эмоциональных вложений каждого опекуна в ребенка, - все это, по-видимому, влияло на иерархию привязанности ребенка.

Однако большинство из этих факторов большую часть времени благоприятствует матери. В условиях умеренного стресса большинство, но не все, младенцы направляют поведение привязанности больше к своей матери, чем к отцу или воспитателям.

Данные о реакции на разлучение с фигурой привязанности или ее утрату также предполагают, что лицо, обеспечивающее основной уход, может быть гораздо более важной фигурой привязанности, чем считалось ранее. Потеря матери до 11 лет предсказывает гораздо большую уязвимость к депрессии, чем потеря отца.

Не было хорошей проверки гипотезы монотропии Боулби - что младенцы генетически предвзято относятся к одной фигуре привязанности, к основному попечителю, как к гораздо более важному, чем к любому другому.

Занятость матери

Хотя было много споров относительно привязанности ребенка к работающей матери, исследования показали, что большинство младенцев с работающими матерями надежно привязаны к ним. Сделано несколько конкретных выводов:

  • Примерно 55% младенцев, матери которых возвращаются к работе на полную ставку, когда ребенку меньше шести месяцев, надежно привязаны к матери.

  • Больше всего избегающих привязанностей приходится на детей, которые начинают дневной уход в первые шесть месяцев жизни и проводят более 20 часов в неделю в попечительстве без родителей.В таких ситуациях частота избегания или избегающей привязанности увеличивается с 20% до 28%. Однако недостаточно данных для определения причин очень скромной статистической связи между материальной занятостью и избеганием детей младенцами.

  • Уход за ребенком неполный рабочий день не является фактором риска тревожных привязанностей.

  • Уход за ребенком, который начинается после первого дня рождения ребенка, по-видимому, не ставит под угрозу качество привязанности ребенка к основному опекуну.

  • Качество брака может играть особенно важную роль в развитии ребенка, когда оба родителя работают полный рабочий день.

Выводы о том, меняет ли возвращение матери на работу модель привязанности младенца к ней или к отцу, неубедительны. Исследователям необходимы данные о том, как работающие матери, отцы и другие лица, осуществляющие уход, взаимодействуют с младенцами в повседневной жизни. Долгосрочные натуралистические наблюдения за взаимодействиями в семьях работающих матерей были бы исключительно полезной методологией для сбора такого рода информации.

Отцы

Модели привязанности к двум родителям схожи, гораздо чаще, чем можно было бы ожидать случайно. Исследователи привязанности предполагают, что чувствительная отзывчивость лежит в основе надежной привязанности как к отцам, так и к матерям. Однако большинство отцов взаимодействуют с младенцами гораздо реже, чем матери, и обычно играют иную роль по отношению к ребенку. Следовательно, факторы, лежащие в основе надежной привязанности к отцу, могут отличаться от факторов, которые относятся к надежной привязанности к матери.

Несмотря на то, что сотни младенцев участвовали в странных ситуациях вместе с отцом, исследователи не могут с уверенностью сказать, каковы предвестники надежной привязанности к отцу. У них мало данных о предыдущем общении с отцами в других условиях, естественных или искусственных. Представляется вероятным, что модели отношений привязанности влияют как на выбор партнера по браку, так и на качество ухода за ребенком.

Уход за младенцами

Одно исследование показывает, что в 54% обследованных культур кто-то помимо матери также играл важную роль в уходе за младенцами, часто еще одна родственница женского пола.Если человеческие младенцы генетически предрасположены к тому, чтобы направлять большую часть своего поведения привязанности к одному человеку, похоже, что они довольно успешно адаптируются к получению помощи от вторичной фигуры привязанности.

В нашей культуре почти половина матерей младенцев в возрасте до одного года работают, и многим требуются услуги по уходу за детьми. Тем не менее, у нас почти нет информации о привязанности младенцев к воспитателям. Мы не знаем, какая доля таких привязанностей является надежной, является ли модель привязанности к матери хорошим предиктором модели привязанности к поставщику услуг по уходу за ребенком или какое влияние оказывает привязанность к поставщику услуг по уходу за ребенком на ребенка. последующее развитие может быть.Более того, мы не знаем, каковы могут быть последствия утраты этой фигуры ранней привязанности.

Мы знаем, что 85% матерей полагаются на семейный уход за детьми, а не на дневной уход в учреждениях. Тем не менее, существует мало исследований, в которых выделяются сильные и слабые стороны различных ситуаций, связанных с уходом за детьми.

Гендерные различия

Сотни исследований младенцев, детей ясельного и дошкольного возраста не сообщили об отсутствии половых различий в частоте небезопасной привязанности или влиянии различных моделей привязанности у подростков и взрослых.Безопасные, амбивалентные и избегающие привязанности примерно одинаково распространены у мальчиков и девочек в младенчестве. Новая категория тревожного / дезорганизованного не использовалась в большинстве исследований. Несколько исследований показали, что мальчики более уязвимы, чем девочки, по отношению к переменным, которые могут лежать в основе тревожной привязанности или к последствиям негативной привязанности.

Межкультурные исследования

Большинство младенцев надежно привязаны к матери во всех изученных на сегодняшний день культурах. Очевидно, что в разных культурах существуют разные методы ухода за младенцами, которые лежат в основе их определения «надежной» привязанности.Например, надежная привязанность в японских семьях и израильских кибуцах характеризуется большой физической близостью. Однако в странах Северной Европы тесный физический контакт может не быть культурной нормой для определения надежной привязанности.

Теория привязанности предсказывает повышенный риск избегания для культур, которые подчеркивают независимость и стремятся привить ее, заставляя младенцев вести себя независимо в раннем возрасте. Однако такое мышление может быть неприменимо к конкретным странам, таким как Германия, где автономия высоко ценится в личном развитии.

В США кажется, что самый верный способ воспитания у ребенка прочной независимости - это заложить надежный фундамент, чутко реагируя на сигналы младенца. В японской культуре дети полагаются на помощь и эмоциональную поддержку своих матерей на протяжении всего детства. Около 30% детей в Японии относятся к категории тревожных / амбивалентных. В этом случае, однако, мы не знаем, являются ли эти привязанности неадаптивными - биологически или социально.

Процедуры оценки

Невозможно оценить характер привязанности у младенцев до конца первого года жизни. Исследователи наблюдали взаимодействия младенцев на соответствующих стадиях развития в первые месяцы (т. Е. Предпочтение матерей незнакомым людям в пять месяцев), которые могут коррелировать с оценками, сделанными позже в Странной ситуации.

Ainsworth's Strange Situation использовался в качестве основного метода оценки качества привязанности младенца к опекуну.«Странная ситуация», подходящая для детей от 11 до 20 месяцев, имеет впечатляющие уровни достоверности и полезности. Были подняты некоторые вопросы о его применимости в других культурах, где стресс и значение его событий могут отличаться от типичных интерпретаций в США

.

Другие опасения по поводу странной ситуации связаны с вопросами администрирования и выставления оценок, включая количество времени, прошедшее между оценками для каждого младенца, адекватность уровней стресса и отсутствие шкалы безопасности.Среди психологических лабораторий существует некоторая вариативность в кодировании поведения в странной ситуации. Кроме того, категория D «тревожный / дезорганизованный / дезориентированный» должна использоваться во всех новых исследованиях, которые включают странные ситуации.

Q-set Attachment Behavior Q-set , который оценивает безопасность по шкале, подходит для детей до трех лет. Хотя этот тест оценивает степень безопасности, он не описывает паттерны незащищенности.

Рабочая группа Макартура по привязанности в течение нескольких лет экспериментировала с модификациями «Странной ситуации», подходящими для дошкольников, разрабатывая руководства по кодированию их поведения.Члены группы надеются завершить свою систему кодирования к публикации 1991 года.

Мэри Мэйн и ее коллеги разработали лабораторную процедуру и систему кодирования для оценки моделей привязанности у шестилетних детей на основе «Странной ситуации».

Для подростков и взрослых широко используются два теста: трихотомическая мера самоотчета Хазана и Шейвера описывает текущий опыт отношений; Интервью для взрослых по поводу привязанности (AAI) , одночасовое клиническое интервью, фокусируется на истории ранних привязанностей и текущих межличностных отношениях.

Введение

Полный список 10 участников и их профессиональная принадлежность прилагается в конце этого раздела.

На первой сессии семинара участники описали свою работу в области привязанности к младенцам из соответствующих дисциплин, которые варьировались от психоанализа, семейной терапии и психологии развития до исследований приматов, кросс-культурных исследований и социального познания.

Участники использовали основные темы из обзора литературы для направления своего обсуждения.

Теория привязанности

Участники обсудили корни теории привязанности в психоанализе и этологии (наука о поведении животных) и продолжающееся влияние обеих традиций. Значительное время было потрачено на роль гнева в теории привязанности , в частности, на его адаптивные и деструктивные функции. Хотя чрезмерная враждебность деструктивна в отношениях матери и ребенка, участникам напомнили о взгляде Боулби на гнев как на функцию биологической адаптации как для человека, так и для вида.Например, гнев ребенка на мать, которая исчезает, и гнев родителей на ребенка, который уходит прочь, играют защитную функцию. Боулби полагал, что человеческие возможности для гнева подразумевают биологические механизмы выживания, хотя он допускает, что иногда гнев неадекватен.

Теория привязанности подробно описывает инстинктивную природу всех людей. Основное внимание во многих теориях и исследованиях уделялось поддержанию ребенком близости к родителю и его заботливому поведению.

«Репрезентативные модели», лежащие в основе теории, определяются как бессознательные структуры, которые направляют восприятие и поведение людей и включают как когнитивные, так и эмоциональные компоненты. Большинство участников согласились с тем, что чувства, мысли и поведение следует рассматривать как интегрированные, а не изолированные факторы в рамках отношений привязанности.

Детерминанты моделей привязанности

Основным детерминантом модели привязанности младенца (надежной, избегающей, амбивалентной или дезорганизованной), по-видимому, является качество помощи, которую оказывает первичный опекун (и) .Участники согласились с экспертами, которые неоднократно подчеркивали и демонстрировали, что чуткое реагирование лица, осуществляющего уход, имеет большое значение. Лицо, осуществляющее уход, должно уметь и желать замечать сигналы младенца, точно интерпретировать их значение и адекватно реагировать. Воспитатель со слишком большой амбивалентностью или ригидностью или слишком озабоченным своими потребностями не может реагировать чутко и может вызвать тревожную привязанность к младенцу.

Что касается темперамента младенца, участники семинара пришли к единому мнению, что отдельные личности младенцев могут влиять на результаты привязанности .Несмотря на значительные усилия, было признано, что психологи очень мало преуспели в определении и измерении переменных темперамента (отрицательная эмоциональность, общительность и т. Д.) У людей. У приматов легче изучать факторы темперамента. Например, эксперименты с макаками-резусами показали, что склонности к темпераменту, такие как страх перед новыми событиями, в значительной степени зависят от наследственных факторов. Младенцы-резусы с таким темпераментом подвержены высокому риску трудностей с привязанностью и других социальных проблем, когда их матери неопытны и отвергают их, а окружающая среда является стрессовой.Приобщение их к более отзывчивому материнству и спокойной обстановке значительно снижает их уязвимость.

Был поднят вопрос о том, являются ли младенцы и матери равноправными партнерами в плане приспособления друг к другу. Похоже, что в большинстве случаев и матери, и младенцы обладают большой гибкостью в доступном им поведении. Однако матери имеют большую свободу выбора в своем поведении. Следовательно, качество ухода, которое предоставляет мать, вероятно, будет иметь большее влияние, чем темперамент младенца, на его характер привязанности .

Проблемы привязанности по сравнению с автономией возникают по мере взросления ребенка. Чуткая мать будет уважать даже растущую потребность младенца в независимости. Раннее детство требует, чтобы мать совместно с ребенком решала вопросы разлучения и воссоединения. В дошкольном возрасте детские привязанности переходят в фазу «целенаправленного» партнерства, когда язык становится важным и используется ребенком для выражения своих потребностей и, таким образом, влияет на качество отношений.

Результаты ранних моделей привязанности

Участники согласились с тем, что, хотя качество привязанности в младенчестве не позволяет предсказать общее поведение человека, первая привязанность закладывает основу для обработки последующих фаз развития. Дети с надежными привязанностями имеют большее базовое доверие, чем те, кто тревожно привязан. У них больше устойчивости эго в раннем и среднем детстве, если только они не испытают значительных негативных изменений.Они также могут справляться с неудачами и быстрее восстанавливаться. Надежно привязанные дети обладают большей гибкостью в обработке текущей информации и адекватном реагировании в новых ситуациях и отношениях.

Тревожные / избегающие детей неосознанно несут гнев и тревогу и выстраивают защиту от восприятия или передачи определенных типов эмоциональной информации. Они демонстрируют более вытесненную агрессию и большее несоблюдение, чем другие группы.Тем не менее, они хорошо справляются с тестами на развитие и с задачами, оценивающими когнитивные навыки.

Тревожные / амбивалентные дети испытывают трудности с регулированием выражения отрицательных эмоций и озабочены проблемами привязанности до такой степени, что это мешает конструктивному функционированию.

В выборках высокого риска тревожный / дезорганизованный ребенок с наибольшей вероятностью разовьёт поведенческие проблемы.

Многие тревожно привязанные дети функционируют нормально.Однако надежно привязанные дети всегда выглядят равными или лучше, чем тревожно привязанные дети, с точки зрения личности, социального поведения и подходов к когнитивным проблемам. Исследователи определили такие характеристики, как стойкость, настойчивость и сотрудничество, как основные факторы их успеха. Поразительна последовательность, с которой надежная привязанность ассоциируется с положительными результатами.

Исследования показали, что дети, воспитываемые в учреждениях, и приемные дети, которых часто возили из дома в дом, теряют способность формировать глубокие эмоциональные связи.

Стратегии вмешательства

Участники сообщили, что за последние несколько лет стало легче выявлять тех младенцев и матерей, которые подвержены риску проблем, связанных с привязанностью. Кроме того, многое было изучено о разработке подходящих способов изменения неадаптивного поведения. Исследование приматов , которое предоставило некоторые разъясняющие данные о методах вмешательства, вызвало большой интерес на семинаре.

Исследования на нечеловеческих приматах, чье раннее прикрепление было неадекватным, выявили простые стратегии вмешательства.Одним из мероприятий было перемещение матери и ребенка из клетки, где они жили одни, в группу, в которую входили хорошо приспособленные матери и дети. Это изменение привело к уменьшению изоляции, усилению социальной поддержки и более подходящим моделям поведения. Мать в данном случае возвращалась в более «нормальную» (с точки зрения эволюции) социальную среду.

Второе вмешательство, которое работает с отвержением, неадекватными матерями-обезьянами, состоит в том, чтобы просто продолжать возвращать младенца к физическому контакту с матерью, обычно помещая ребенка на спину матери.В конце концов, поведение младенца, побуждающее к заботе, начинает влиять на способность матери оказывать отзывчивую помощь.

Участники обсудили последствия этих вмешательств в человеческом мире. Были процитированы два исследования, которые показали, что детские переноски, прижимающие ребенка к груди матери, улучшают результаты привязанности у младенцев из городских районов. Третье исследование, которое было сосредоточено на размещении матерей перед своими детьми во время направленной игры, а не позади них, привело к быстрым улучшениям во взаимодействии матери и ребенка в выборке с высоким риском.

Для семей с высоким риском , (включая бедность, жестокое обращение, пренебрежение, депрессию, психиатрические проблемы) необходимы многосторонние долгосрочные стратегии , которые включают психотерапию для матери и предлагают практическую социальную поддержку для всей семьи . В настоящее время нет свидетельств того, что обучение принципам развития ребенка в дидактической «классной» ситуации родителей из групп высокого или низкого риска улучшает результаты привязанности .

Особые области исследования детской привязанности

Занятость матери

Исследования показывают, что 50% матерей работают в первый год рождения ребенка; возможно, около 3/4 из них работают полный рабочий день. Участники отметили, что вопросы занятости матери и ухода за детьми являются приоритетными.

Несколько замечаний касалось работающих матерей. У большинства младенцев развиваются надежные привязанности. Это верно, даже когда мать возвращается к работе на полную ставку в течение первых шести месяцев жизни ребенка .Младенцы от матерей, работающих полный рабочий день, чаще, чем другие младенцы, имеют избегающие привязанности, но хороших исследований, объясняющих почему, нет. Нет исследований более поздних коррелятов раннего избегания в семьях работающих матерей.

Участники выразили обеспокоенность по поводу благополучия матери в дополнение к уходу за младенцем . Они отметили, что большое количество американских семей живут в очень стрессовых обстоятельствах, имея ограниченный выбор в отношении отпуска по уходу за ребенком, ухода за ребенком или вариантов работы на неполный рабочий день.Поэтому семьи делают трудный выбор между удовлетворением потребностей ребенка и матери, независимо от того, является ли занятость матери экономической необходимостью или ценной частью ее собственного развития.

Отцы

Участники отметили, что в целом роль отца по уходу за ребенком отличается от роли матери. Отец, как правило, дружит по играм, часто отступая, чтобы позволить матери взять на себя ответственность, когда ребенку нужен комфорт. Отсутствуют существенные данные о конкретных аспектах взаимодействия, лежащих в основе привязанности младенцев к отцам.

Некоторые исследования показывают, что хорошие супружеские отношения связаны с надежной детской привязанностью. Хотя объяснение корреляции между ними неизвестно, поддержка матери со стороны отца кажется особенно важной.

Существует не так много исследований по матерям-одиночкам и потенциальному риску возникновения тревожных привязанностей у их детей. Хотя исследования очень маленьких выборок показывают, что большего риска нет, для того чтобы прийти к каким-либо выводам, необходимы более крупные выборки из сотен диад младенец-мать.

Уход за младенцами

Существует немного исследований, касающихся моделей привязанности маленьких детей к своему воспитателю. Участники заявили о необходимости проведения исследований, в которых основное внимание уделяется процессам, связанным с отношениями по уходу за детьми, и их последствиям для последующего развития.

Некоторые участники выразили озабоченность по поводу расширенного ухода за ребенком, когда младенец получает более 20 часов в неделю ухода за ребенком; они опасаются, что способность родителей управлять траекторией развития ребенка снижается.Кроме того, эти младенцы подвержены большему риску избегающих привязанностей; частота увеличивается на 8% (с 20% до 28%) для этой группы.

Больше профессионалов привлекаются к уходу за ребенком в более раннем возрасте. Хотя они считали, что длительные, поддерживающие отношения с няней могут быть оптимальной альтернативой, они признали, что такая ситуация редко доступна большинству родителей. В исследованиях по уходу за детьми не проводилось различий между типами семейного ухода (например,g., няня с проживанием, семейный детский сад, коммерческий детский сад).

Исследования показали, что наличие двух безопасных привязанностей для младенца предсказывает лучшие результаты, чем только одно, и что одно надежное прикрепление лучше, чем отсутствие его. Этот прогноз верен, когда второй фигурой привязанности является либо отец, либо лицо, не являющееся родителем.

Иерархия вложений

Есть основания полагать, что основной опекун или основная фигура привязанности в младенчестве, вероятно, будет иметь более сильное и долгосрочное влияние на траекторию развития ребенка, чем кто-либо другой в детстве.В большинстве случаев этим человеком является мать .

Участники отметили, что у приматов мать и ребенок встроены в матриархальную сеть родственных связей, состоящую из нескольких поколений. Если проблема возникает в основных отношениях, помощь оказывается другим человеком в системе.

Бабушки часто упоминались как важные фигуры привязанности; но они редко включаются в исследования привязанности.

Гендерные различия

Большинство исследований не обнаружили гендерных различий в моделях привязанности .Поэтому участники предостерегли от того, чтобы делать уверенные выводы на основе результатов, полученных только в одном или двух исследованиях, которые показывают, что мальчики более подвержены риску проблем с привязанностью.

Среди людей и других приматов матери не сильно отличаются от мальчиков и девочек в младенчестве. Тем не менее, большие различия в поведении полов проявляются в раннем детстве и усиливаются в подростковом возрасте. Исследования с приматами показывают, что присутствие самцов преувеличивает половые различия младенцев.

Межкультурные исследования

Обсуждение было сосредоточено на культурных различиях в уходе, которые влияют на модели безопасной и тревожной привязанности. Например, во многих частях мира личные контакты между младенцами и взрослыми очень редки; но там, где уход включает грудное вскармливание и высокую степень реагирования на легкие признаки дистресса, большинство младенцев могут получить благополучие.

Аналогичным образом, многие культуры полагаются на сети поддержки родства, которые играют важную роль в ранних отношениях привязанности к матери.Участники отметили, что изоляция матери и ее маленьких детей от других, в той степени, в которой это распространено в США, помещает ее в неблагополучную социальную среду по сравнению с той, в которой развивалось человеческое поведение.

Проблемы с оценкой

Участники согласились, что "Странная ситуация" - надежная процедура оценки. Этот метод отражает различия, связанные с индивидуальным уходом и с индивидуальными культурами, и определяет уход, связанный с жестоким обращением, материнской депрессией и материнским алкоголизмом.

Было решено, что исследователи должны использовать категорию «D» (тревожный / дезорганизованный) во всех новых исследованиях с использованием странных ситуаций. Им также следует обратить внимание на подгруппы D, поскольку история и прогнозы для некоторых подгрупп кардинально отличаются. Кроме того, рекомендуется повторно проанализировать видеозаписи странных ситуаций, ранее проведенных участниками, для включения категории D.

Исследователям требуются дополнительные межкультурные данные, чтобы определить, являются ли предшественники, последствия и основные последствия странных ситуаций одинаковыми или разными в каждой культуре.

Существуют противоречивые данные о полезности Q-набора Attachment Q-set для детей в возрасте до трех лет, а также о надежности шаблонов кодирования привязанности в модифицированных странных ситуациях для дошкольников.

Участники не обсуждали другие ситуации оценки, такие как AAI или самоотчет Хазана и Шейвера из-за нехватки времени и других приоритетов.

Сводка

Участники согласились с тем, что трудно сделать окончательные выводы относительно сложного вопроса, касающегося привязанности младенца.Однако есть несколько широких областей, по которым исследователи смогли достичь консенсуса:

  • Все младенцы привязываются к основному попечителю, если таковой имеется.

  • Лучше быть привязанным к кому-то, чем ни к кому.

  • Безопасные привязки лучше, чем небезопасные, для более поздних результатов развития ребенка.

  • «Эгоустойчивость» - или гибкое, адаптивное поведение - явный результат безопасной привязанности.

  • Привязанность возникает в семейном контексте и в социальном сообществе. Следовательно, прямо или косвенно на результаты привязанности может влиять взаимодействие между многими людьми, а также характеристики окружающей среды.

  • Надежная привязанность не является обязательной и недостаточной для достижения положительных когнитивных результатов.

  • Качество ухода (с точки зрения отзывчивости попечителя) в первые год или два жизни влияет на качество привязанности.

Меньше согласия относительно того, в какой степени количество родительской или неродительской заботы (в часах в неделю) влияет на качество привязанности. Многие исследователи согласились с тем, что необходимы дополнительные исследования комбинированного воздействия количества и качества медицинской помощи на результаты привязанности.

В заключение участники рекомендовали, чтобы натуралистические, продольные оценки с более крупными размерами выборки были необходимы, чтобы разобраться в опосредующих эффектах окружающих и индивидуальных характеристик на результаты привязанности.

Участники семинара особенно поддержали несколько ключевых областей будущих исследований, которые, по их мнению, имеют решающее значение для понимания большего понимания привязанности младенцев и ее последствий для дальнейшего развития.

Участники определили в качестве первоочередной задачи обширные натуралистические наблюдения за младенцами, детьми ясельного и дошкольного возраста, в ходе которых исследователи посещают семьи в их домах в течение длительного периода времени, чтобы наблюдать нормальные изменения во взаимодействии .

Этот тип исследования, хотя и требует много времени и затрат, является единственным типом исследований, который может прояснить вопросы, имеющие большое значение в области детской привязанности - от темперамента ребенка и репрезентативных моделей до конкретных паттернов, лежащих в основе тревожного / дезорганизованного состояния. привязанность в выборках как с высоким, так и с низким уровнем риска. Это единственный вид исследования, который преодолевает склонность испытуемых скрывать информацию от наблюдателей или демонстрировать избранное поведение.

Участники определили несколько областей исследования, которые фокусируются на рассмотрении младенца в контексте всей семьи и с поставщиками услуг по уходу за детьми.Вопросы, наиболее часто задаваемые в ходе сеанса, включали:

  • Как младенцы и малыши работающих матерей взаимодействуют со своими отцами?

  • Как маленькие дети (от трех до шести лет) относятся к своим отцам?

  • Какие привязанности у младенцев и детей ясельного возраста к своим дневным воспитателям?

  • Какие отношения у трех- и четырехлетних детей со своими матерями и отцами?

Долгосрочные натуралистические исследования предоставляют общую информацию о семье в отношении переменных темперамента младенца, социальной поддержки матери, качества брака и привязанности к братьям и сестрам.Были бы полезны выборки как из низшего, так и из высшего классов с подвыборками из конкретных расовых и этнических групп. Этот тип исследования, при котором семьи посещаются часто в течение достаточно длительного периода времени, может дать ответы на многие вопросы о типах семей, в том числе о семьях с работающими матерями : Чем они отличаются от семей, в которых остается один родитель с младенцем почти все время? Есть ли более или менее материнская навязчивость? Есть ли место для общения отца и ребенка? Возникает ли раздражительность из-за того, что все устали и торопятся: какие компромиссы должны идти семьям - в отношении благополучия ребенка, благополучия матери, качества брака - когда у них есть выбор в пользу обоих родителей? полная занятость? Что делают успешные семьи, чтобы они могли хорошо удовлетворять потребности всех членов?

Существует мало информации о типах взаимодействия двух или трех человек, которые влияют на модели привязанности младенцев к отцам .На самом деле данных, разъясняющих, как отцы взаимодействуют с младенцами, практически нет.

Третья процитированная область, младенцы и дети ясельного возраста с поставщиками услуг по уходу за детьми , важна для определения влияния альтернативных опекунов на модели привязанности. Большое количество младенцев проводят большую часть своего времени пять дней в неделю в детских садах. О поставщиках услуг по уходу за детьми следует задать важные вопросы: почти всегда ли дети привязываются к наемным опекунам, не являющимся родителями? С большей или меньшей вероятностью, чем дети, находящиеся в детских учреждениях, младенцы в детских учреждениях семейного типа, формируют надежную привязанность к своим опекунам? Как высокая текучесть кадров среди воспитателей влияет на младенцев? Развивает ли маленький ребенок, который неоднократно терял опекунов, защитные механизмы, предотвращающие формирование новых привязанностей? Есть ли количество часов в неделю, посвященное уходу за ребенком, которое кажется оптимальным для младенцев или детей разного возраста? Большинство из этих вопросов еще предстоит решить в исследованиях.

По мере того, как дети вступают в новую фазу развития в дошкольном возрасте года, детские привязанности вступают в фазу целенаправленного партнерства. В ответ на изменения в потребностях и способностях ребенка матери меняют способ своего взаимодействия. Переменные, влияющие на привязанность, могут отличаться от тех, которые были наиболее значимыми в младенчестве. Отцы могут усилить свое участие и изменить характер роли, которую они играют по отношению к ребенку. Исследованиям необходимы этологические наблюдения, на основании которых можно было бы сделать выводы как о нормативных изменениях, так и об индивидуальных различиях.

Рабочая группа Макартура по привязанности уже много лет работает над интерпретацией лабораторных показателей моделей привязанности дошкольников, и по-прежнему испытывает трудности с определением подгрупп и поиском значимых ассоциаций с предыдущим опытом. Информация необходима о детях в их повседневной среде. Тогда у исследователей будет больше шансов разработать полезные лабораторные показатели и системы кодирования, и они смогут более информативно использовать существующие.

Что касается методологии исследования , участники также отметили, что необходимы дополнительные исследования конвергентной и дискриминантной валидности, чтобы более эффективно прояснить, что вложение включает, а что не включает, какие результаты оно должно и не должно предсказывать. Эта информация позволит исследователям более точно говорить о тех аспектах взаимодействия родителей и детей, которые влияют на результаты привязанности, и тех переменных, которые влияют на другие результаты (когнитивное развитие, мотивация мастерства, отношения со сверстниками и т.).

Участники определили конкретные темы для дальнейшего изучения, для которых были бы уместны различные методы исследования, в том числе долгосрочные исследования семей в их доме или в среде ухода за детьми.

Иерархия привязанности младенцев

Исследования в этой области помогут ответить на важные вопросы: Когда два или более человека активно участвуют в уходе за ребенком и его защите, влияет ли это на

Как солнце производит энергию?

Внутреннее строение Солнца.Предоставлено: Wikipedia Commons / kelvinsong.

Есть причина, по которой Земля является единственным местом в солнечной системе, где жизнь, как известно, может жить и процветать. Конечно, ученые полагают, что могут существовать микробные или даже водные формы жизни, живущие под ледяными поверхностями Европы и Энцелада или в метановых озерах на Титане. Но в настоящее время Земля остается единственным известным нам местом, где есть все необходимые условия для существования жизни.

Одна из причин этого заключается в том, что Земля находится в пределах Обитаемой зоны нашего Солнца (также известной как.«Зона Златовласки»). Это означает, что он находится в нужном месте (ни слишком близко, ни слишком далеко), чтобы получать обильную энергию солнца, которая включает свет и тепло, которые необходимы для химических реакций. Но как именно наше Солнце производит эту энергию? Какие шаги необходимо предпринять и как это добраться до нас здесь, на планете Земля?

Простой ответ заключается в том, что Солнце, как и все звезды, способно создавать энергию, потому что это, по сути, массивная реакция синтеза. Ученые считают, что это началось, когда огромное облако газа и частиц (т.е. туманность) коллапсировала под действием собственной гравитации - это известно как теория туманностей. Это не только создало большой световой шар в центре нашей солнечной системы, но и запустило процесс, в результате которого водород, собранный в центре, начал плавиться, создавая солнечную энергию.

Технически известный как ядерный синтез, этот процесс высвобождает невероятное количество энергии в виде света и тепла. Но чтобы получить эту энергию от центра нашего Солнца до планеты Земля и дальше, необходимо выполнить несколько важных шагов.В конце концов, все сводится к слоям солнца и той роли, которую каждый из них играет в обеспечении того, чтобы солнечная энергия попадала туда, где она может помочь в создании и поддержании жизни.

Ядро:

Ядро Солнца - это область, которая простирается от центра примерно на 20–25% радиуса Солнца. Именно здесь, в ядре, энергия вырабатывается атомами водорода (H), превращающимися в ядра гелия (He). Это возможно благодаря экстремальному давлению и температуре внутри активной зоны, которые оцениваются в 250 миллиардов атмосфер (25.33 трлн кПа) и 15,7 млн ​​кельвинов соответственно.

Конечный результат - слияние четырех протонов (ядер водорода) в одну альфа-частицу - два протона и два нейтрона, связанных вместе в частицу, идентичную ядру гелия. В результате этого процесса высвобождаются два позитрона, а также два нейтрино (которые превращают два протона в нейтроны) и энергия.

Ядро - единственная часть Солнца, которая выделяет заметное количество тепла за счет плавления.Фактически, 99% энергии, производимой Солнцем, происходит в пределах 24% радиуса Солнца. На 30% радиуса синтез практически полностью прекратился. Остальная часть Солнца нагревается энергией, которая передается от ядра через последовательные слои, в конечном итоге достигая солнечной фотосферы и уходя в космос в виде солнечного света или кинетической энергии частиц.

Солнце выделяет энергию со скоростью преобразования массы в энергию 4,26 миллиона метрических тонн в секунду, что эквивалентно 384.6 септиллионов ватт (3,846 × 10 26 Вт). Для сравнения: это эквивалентно примерно 9,192 × 10 10 мегатонн в тротиловом эквиваленте в секунду, или 1,820,000,000 Царь-бомбы - самой мощной термоядерной бомбы из когда-либо созданных!

Радиационная зона:

Это зона непосредственно рядом с ядром, которая простирается примерно на 0,7 радиуса Солнца. В этом слое нет тепловой конвекции, но солнечный материал в этом слое горячий и достаточно плотный, чтобы тепловое излучение - это все, что нужно для передачи интенсивного тепла, генерируемого в ядре, наружу.По сути, это включает ионы водорода и гелия, излучающие фотоны, которые проходят небольшое расстояние, прежде чем снова поглощаются другими ионами.

Температура в этом слое падает с 7 миллионов кельвинов ближе к ядру до 2 миллионов на границе с конвективной зоной. Плотность также падает в этом слое стократно от 0,25 радиуса Солнца до вершины радиационной зоны, начиная с 20 г / см 3 , ближайшего к ядру, до всего 0,2 г / см 3 на верхней границе.

Конвективная зона:

Это внешний слой Солнца, на который приходится все, что находится за пределами 70% внутреннего радиуса Солнца (или от поверхности до примерно 200 000 км ниже). Здесь температура ниже, чем в радиационной зоне, и более тяжелые атомы ионизируются не полностью. В результате лучистый перенос тепла менее эффективен, а плотность плазмы достаточно мала для развития конвективных токов.

Из-за этого восходящие тепловые элементы переносят большую часть тепла наружу к фотосфере Солнца.Как только эти клетки поднимаются до уровня чуть ниже фотосферной поверхности, их материал охлаждается, в результате чего их плотность увеличивается. Это заставляет их снова опускаться к основанию конвективной зоны - где они собирают больше тепла, и конвективный цикл продолжается.

На поверхности Солнца температура падает примерно до 5700 К. Турбулентная конвекция этого слоя Солнца также вызывает эффект, который создает магнитные северный и южный полюса по всей поверхности Солнца.

Иллюстрация структуры Солнца и звезды красного гиганта с указанием их конвективных зон.Кредит: ESO

Также на этом слое возникают солнечные пятна, которые выглядят как темные пятна по сравнению с окружающей областью. Эти пятна соответствуют концентрациям в поле магнитного потока, которые препятствуют конвекции и вызывают снижение температуры областей на поверхности по сравнению с окружающим материалом.

Фотосфера:

И, наконец, фотосфера, видимая поверхность солнца. Именно здесь солнечный свет и тепло, которые излучаются и передаются на поверхность, распространяются в космос.Температура в слое находится в диапазоне от 4500 до 6000 К (4230–5730 ° C; 7646–10346 ° F). Поскольку верхняя часть фотосферы холоднее, чем нижняя, изображение солнца в центре кажется ярче, чем на краю или краю солнечного диска, что называется потемнением к краю.

Фотосфера имеет толщину от десятков до сотен километров и также является областью Солнца, где она становится непрозрачной для видимого света. Причины этого заключаются в уменьшении количества отрицательно заряженных ионов водорода (H–), которые легко поглощают видимый свет.И наоборот, видимый свет, который мы видим, возникает, когда электроны реагируют с атомами водорода с образованием ионов H–.

Фотосфера Солнца, где видимый солнечный свет и тепло отправляются в космос. Предоставлено: НАСА / SDO / AIA.

Энергия, излучаемая фотосферой, затем распространяется через космос и достигает атмосферы Земли и других планет Солнечной системы. Здесь, на Земле, верхний слой атмосферы (озоновый слой) фильтрует большую часть ультрафиолетового (УФ) солнечного излучения, но пропускает часть на поверхность.Полученная энергия поглощается воздухом и земной корой, нагревая нашу планету и обеспечивая организмы источником энергии.

Солнце находится в центре биологических и химических процессов на Земле. Без этого жизненный цикл растений и животных закончился бы, циркадные ритмы всех земных существ были бы нарушены; и со временем вся жизнь на Земле прекратит свое существование. Важность солнца была признана с доисторических времен, и многие культуры рассматривали его как божество (чаще всего как главное божество в своих пантеонах).

Но только в последние несколько столетий стали понятны процессы, приводящие в действие Солнце. Благодаря постоянным исследованиям физиков, астрономов и биологов мы теперь можем понять, как Солнце производит энергию и как оно передает ее в нашу солнечную систему. Изучение известной Вселенной с ее разнообразием звездных систем и экзопланет также помогло нам провести сравнения с другими типами звезд.


Как запустить мертвую звезду?
Предоставлено Вселенная сегодня

Ссылка : Как солнце производит энергию? (2015, 14 декабря) получено 24 декабря 2020 с https: // физ.org / news / 2015-12-sun-energy.html

Этот документ защищен авторским правом. За исключением честных сделок с целью частного изучения или исследования, нет часть может быть воспроизведена без письменного разрешения. Контент предоставляется только в информационных целях.

20 самых страшных эпидемий и пандемий в истории

На протяжении всей истории человечества вспышки болезней опустошали человечество, иногда меняя ход истории, а иногда сигнализируя о конце целых цивилизаций.Вот 20 самых страшных эпидемий и пандемий, начиная с доисторических времен и заканчивая современностью.

Связано: Пандемия: настольная игра Legacy Скидка 38% в эту Черную пятницу

1. Доисторическая эпидемия: около 3000 г. до н.э.

Обнаружение в Китае 5 000-летнего дома, заполненного скелетами, свидетельствует о смертельной эпидемии. (Изображение предоставлено: Фото любезно предоставлено китайской археологией)

Около 5000 лет назад эпидемия уничтожила доисторическую деревню в Китае.Тела погибших засунули в дом, который позже был сожжен. Не пожалели ни одна возрастная группа, так как внутри дома были обнаружены скелеты подростков, молодых людей и людей среднего возраста. Место археологических раскопок теперь называется «Хамин Манга» и является одним из наиболее хорошо сохранившихся доисторических памятников на северо-востоке Китая. Археологические и антропологические исследования показывают, что эпидемия произошла достаточно быстро, что не было времени для надлежащих захоронений, и это место снова не было заселено.

До открытия Хамина Манги, еще одно доисторическое массовое захоронение, датируемое примерно тем же периодом времени, было обнаружено в месте под названием Мяоцзигоу на северо-востоке Китая.В совокупности эти открытия предполагают, что эпидемия опустошила весь регион.

2. Афинская чума: 430 г. до н. Э.

Остатки Парфенона, одного из зданий афинского акрополя. Около 430 г. до н. Э. Город пережил пятилетнюю пандемию. (Изображение предоставлено Shutterstock)

Около 430 г. до н.э., вскоре после начала войны между Афинами и Спартой, население Афин разорила эпидемия, которая длилась пять лет. По некоторым оценкам, число погибших достигает 100 000 человек.Греческий историк Фукидид (460-400 до н.э.) писал, что «люди с хорошим здоровьем внезапно подвергались сильному жару в голове, покраснению и воспалению глаз, внутренних частей, таких как горло или язык. кровавый и испускающий неестественное и зловонное дыхание »(перевод Ричарда Кроули из книги« История Пелопоннесской войны », London Dent, 1914).

Что именно это была за эпидемия, долгое время было предметом споров среди ученых; был выдвинут ряд заболеваний, включая брюшной тиф и лихорадку Эбола.Многие ученые считают, что перенаселенность, вызванная войной, усугубила эпидемию. Армия Спарты была сильнее, что вынудило афинян укрыться за рядом укреплений, называемых «длинными стенами», которые защищали их город. Несмотря на эпидемию, война продолжалась и не закончилась до 404 г. до н.э., когда Афины были вынуждены капитулировать перед Спартой.

3. Антониновая чума: 165–180 гг. Н.э.

Римские солдаты, вероятно, принесли домой оспу, что привело к Антониновой чуме.(Изображение предоставлено Shutterstock)

Когда солдаты вернулись в Римскую империю из кампании, они принесли больше, чем трофеи победы. Антониновая чума, которая могла быть оспой, опустошила армию и, возможно, убила более 5 миллионов человек в Римской империи, пишет Эйприл Падси, старший преподаватель римской истории в Манчестерском столичном университете, в статье, опубликованной в книге. «Инвалидность в древности», Рутледж, 2017).

Связано: Сэкономьте 50% на журнале All About History в эту Черную пятницу

Многие историки считают, что эпидемия была впервые принесена в Римскую империю солдатами, вернувшимися домой после войны с Парфией.Эпидемия способствовала окончанию Pax Romana (Римского мира), период с 27 г. до н. Э. до 180 г. н.э., когда Рим был на пике своего могущества. После 180 г. н.э. по всей Римской империи нарастала нестабильность, поскольку она переживала новые гражданские войны и вторжения со стороны «варварских» групп. Христианство становилось все более популярным после того, как произошла чума.

4. Чума Киприана: 250-271 гг. Н. Э.

Останки, найденные там, где костер сожгла многих жертв древней эпидемии в городе Фивы в Египте.(Изображение предоставлено: N.Cijan / Associazione Culturale per lo Studio dell'Egitto e del Sudan ONLUS)

Назван в честь святого Киприана, епископа Карфагена (города в Тунисе), который описал эпидемию как знамение конца света, По оценкам, чума Киприана убивала 5000 человек в день только в Риме. В 2014 году археологи в Луксоре обнаружили место массового захоронения жертв чумы. Их тела были покрыты толстым слоем извести (исторически использовавшейся как дезинфицирующее средство). Археологи обнаружили три печи, которые использовались для производства извести, и останки жертв чумы, сожженные в гигантском костре.

Эксперты не уверены, какое заболевание вызвало эпидемию. «Кишечник, расслабленный в постоянном потоке, высвобождает телесные силы [и] огонь, возникающий из ферментов костного мозга, проникает в раны зева (область рта)», - писал Киприан на латыни в труде под названием «De mortalitate». (перевод Филиппа Шаффа из книги «Отцы третьего века: Ипполит, Киприан, Гай, Новациан», Приложение, «Эфирная библиотека христианских классиков», 1885).

5. Чума Юстиниана: А.D. 541-542

Мозаика императора Юстиниана и его сторонников. (Изображение предоставлено Shutterstock)

Византийская империя была разорена бубонной чумой, положившей начало ее упадку. После этого чума периодически повторялась. По некоторым оценкам, умерло до 10% населения мира.

Чума названа в честь византийского императора Юстиниана (годы правления 527–565 гг. Н. Э.). Под его правлением Византийская империя достигла своего пика, контролируя территорию, простирающуюся от Ближнего Востока до Западной Европы.Юстиниан построил великий собор, известный как Святой Софии («Святая Мудрость») в Константинополе (современный Стамбул), столице империи. Юстиниан тоже заболел чумой и выжил; однако его империя постепенно теряла территорию после того, как разразилась чума.

6. Черная смерть: 1346-1353

Иллюстрация из Liber chronicarum, 1. CCLXIIII; Скелеты воскресают из мертвых для танца смерти. (Изображение предоставлено: Антон Кобергер, 1493 г. / общественное достояние)

Черная смерть переместилась из Азии в Европу, оставив после себя разрушения.По некоторым оценкам, он уничтожил более половины населения Европы. Это было вызвано штаммом бактерии Yersinia pestis , которая, вероятно, уже вымерла, и была распространена блохами на инфицированных грызунах. Тела погибших захоронены в братских могилах.

Чума изменила ход истории Европы. Когда погибло столько людей, найти рабочую силу стало труднее, что привело к повышению оплаты труда рабочих и к концу европейской системы крепостного права. Исследования показывают, что у оставшихся в живых рабочих был лучший доступ к мясу и более качественному хлебу.Отсутствие дешевой рабочей силы также могло способствовать технологическим инновациям.

7. Эпидемия Коколизтли: 1545-1548

Национальный памятник «Руины ацтеков». (Изображение предоставлено: USGS)

Инфекция, вызвавшая эпидемию колизтли, была формой вирусной геморрагической лихорадки, унесшей жизни 15 миллионов жителей Мексики и Центральной Америки. Среди населения, уже ослабленного сильной засухой, болезнь оказалась катастрофической. «Колизтли» на ацтекском языке означает «вредитель»."

Недавнее исследование ДНК скелетов жертв показало, что они были инфицированы подвидом Salmonella , известным как S. paratyphi C , который вызывает кишечную лихорадку, категорию лихорадки, включающую брюшной тиф.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *