Как развивать логическое мышление у детей: Как развить у ребенка логическое мышление в любом возрасте

Содержание

развитие логики у детей, упражнения, развиваем логику и мышление у подростка и скорость у дошкольника

Все родители хотят сделать всё необходимое для счастья своего малыша. Самый важный вклад в детские годы – это развитие логического мышления у детей, упражнения, игры и тесты для ребёнка, направленные на укрепление навыков. В этой статье мы расскажем, на что влияют такие занятия с дошкольником или подростком и как организовать оптимальные условия для взаимодействия.

Задача – заинтересовать ребёнка в развитии в любое время года

В целом семье полезно проводить время вместе. Это сближает, укрепляет связь друг с другом, учит общению и нахождению в контакте не только с близкими, но и окружающими людьми, природой. Попробуйте почаще совершать такие действия:

  1. Путешествовать вместе с ребёнком по близлежащим достопримечательностям. В ходе поездки или пешей прогулки Вы расскажете много увлекательной информации. Найдите в интернете мифы, загадочные сюжеты или просто любопытные исторические факты. На примере знаменитых полководцев, правителей, деятелей искусств Вы сможете объяснить подрастающему поколению, к чему приводят определенные действия. Аналогии и примеры как нельзя лучше помогают развивать логику и скорость мышления у ребёнка, учат его рассуждать. Вы сможете попутно задавать вопросы: как бы сделал он, какое решение принял бы, какой будет результат.

  2. Ощущать на себе перепады погоды, осознавая их последствия и механизм действия. Малыш должен сам понять, что если он голыми руками начнет возиться в снегу, то в скором времени замёрзнет. Второй раз он уже не повторит такую ошибку и подумает, прежде чем взяться лепить снеговика.

  3. Общаться с природой, трогая деревья, листья, наблюдая за животными, их повадками, особенностями поведения каждого из них. Очень полезным в этом плане будет контактный зоопарк или сафари-парк. Это те места, где можно вступить с неопасными зверушками в контакт.

  4. Участвовать в простых мероприятиях на природе. Например, собирать хворост для костра, лепить снежную бабу. Это не просто механическая последовательность действий, а целый алгоритм – что за чем должно идти.

  5. Учиться кататься на санках, велосипеде, коньках, лыжах. Любой спорт с инвентарём требует не только умений, но и осознания процесса – как поведут себя полозья, почему они покатятся в ту сторону, где уже есть след и т.д.


Выполнять упражнения, задания и игры для развития логики и мышления детей надо в комфортной обстановке. В зависимости от времени года уличные мероприятия должны сопровождаться специально подобранной одеждой. Летом Вам и малышу понадобится тент от палящего солнца, а зимой – теплая одежда.

Интернет-магазин Stayer предлагает широкий ассортимент курток и комбинезонов для комфортных прогулок с детьми в холодный сезон. Преимущества продукции фирмы:

  • качественные материалы;

  • современные технологии производства;

  • износостойкость;

  • яркий дизайн;

  • приемлемая цена;

  • многофункциональность.

Как объяснить маленькому человеку, что такое логика, и как ей научиться


Взрослым необходимо понимать, что дети думают совершенно иначе. У них еще нет сформированного мировоззрения, на основании которого человек может дать оценку происходящим действиям и сделать для себя выводы. Какие мыслительные процессы протекают в голове вашего ребенка, никто не догадается и не узнает, если об этом не спрашивать его самого.

Основной инструмент развития способностей и умений у малыша от 1 года – это открытый диалог. Важно, чтобы общение было обоюдным – только в этом случае возможно совершить обмен полезной информацией. На её основе старшее поколение может определить сферу интересов, задач и забот подрастающего ребёнка.

Начинайте налаживать общение с сыном/дочкой в самом раннем возрасте. По мнению специалистов, это эффективно помогает развивать у детей логическое мышление и другие навыки благодаря способу подражания. В ранний период ребёнок наиболее активно впитывает в себя всю окружающую информацию, которая впоследствии станет фундаментом для формирования мировоззрения. Проще говоря, он будет наблюдать за Вами, поэтому очень важно озвучивать каждый свой шаг. Попробуйте проговаривать последовательность своих поступков, объясняя причинно-следственную связь. Это будет напоминать подробный рецепт из кулинарной книги.


Досуг как средство приобретения новых умений и развития способностей

Лучше всего выстраивать диалог через игру, потому что в таком процессе у малыша просыпается интерес к происходящему. Можно обыгрывать различные жизненные ситуации, при этом нужно:

  1. наблюдать за реакцией, которую можно корректировать,

  2. помогать быстрее ориентироваться в складывающейся обстановке,

  3. обращать внимание на ошибки и способы их разрешения,

  4. проводить игры, развивающие скорость мышления (найти отличия на рисунках, выбрать необходимые предметы, повторить слова, предложения или звуки).


Психиатры проводят четкую взаимосвязь развитого логического мышления у детей дошкольного возраста с устойчивой к внешним раздражителям психикой у подростков. Иными словами, люди, привыкшие думать прежде, чем произвести действие, меньше подвержены навязчивым идеям и состояниям стресса.

Чтобы малыш рос активным и здоровым, необходимо на собственном примере показать ему, как получать удовольствие от активной жизни, а также рассказать о возможностях, которые дает окружающий мир. Больше занимайтесь со своим ребенком, чтобы он хорошо социализировался, благополучно окончил школу и в будущем смог вести полноценную самостоятельную жизнь.
В статье мы рассказали, что влияет на развитие логического мышления у детей дошкольного возраста.
Взрослейте вместе с удовольствием!

Как развить логическое мышление у дошкольников: советы родителям

Логическим мышлением дети начинают полноценно овладевать к концу дошкольного возраста, после того как будут сформированы наглядно-действенный и наглядно-образный виды. Именно в таком порядке этапы развития мышления у детей соответствуют особенностям их психического развития: вначале маленький ребенок действует с предметами, познавая окружающий мир. Затем у него формируются образы предметов, и только после этого дошколенок начинает вникать в абстрактные понятия, которые составляют основу логики.

Важно: родителям не стоит торопить развитие логического мышления у маленького ребенка. Следует понимать, что это процесс постепенный и последовательный. Лучше обратить внимание на совершенствование наглядно-действенного мышления у детей раннего возраста, наглядно-образного у дошколят, как ступеней к формированию логики и ее форм: понятий, суждений, умозаключений.

Чтобы развитие логического мышления у детей дошкольного возраста достигло необходимого уровня к началу школьного периода, педагоги и родители должны приложить к этому определенные усилия. Для решения вопроса, как развить логическое мышление, родителям нужно познакомиться с современными техниками и приемами.

Что нужно знать о процессах логического мышления?

Психологи подчеркивают, что уровень развития интеллекта ребенка в целом характеризуется уровнем развития логического мышления. Поэтому взрослым следует уделить самое пристальное внимание формированию у ребенка мыслительных процессов, знаний о причинно-следственных связях, умений делать умозаключения. Чтобы понять, как правильно организовать домашние занятия, нужно познакомиться с основными вопросами: что такое логика? какие ее процессы требуют необходимого формирования? как развивать логическое мышление? Логика — это наука о формах, методах интеллектуальной деятельности, включающая следующие операции:

  • Анализ. Представляет собой такую мыслительную операцию, когда при знакомстве с объектом идет разделение его на составные части. Дошколята получают эти умения сравнительно рано, при активном познании окружающего мира. Например, знакомя ребенка с новой игрушкой, взрослый подробно анализирует ее форму, цвет, размер, материал, назначение.
  • Синтез. Взаимосвязан с анализом, так как после детального рассмотрения объекта необходимо подвести итог.
  • С операциями сравнения, так же как и анализа, детей знакомят в младшем дошкольном возрасте, когда учат устанавливать сходства или различия между предметами.
  • Обобщение (объединение объектов по их основным признакам). Необходимо для умственного развития, так как дает возможность овладеть приемом классификации.
  • Абстракция. Одна из главных логических операций, представляет собой выделение существенных свойств объекта при отвлечении от несущественных, что ведет к усвоению понятий. Абстрагирование доступно старшим дошкольникам, имеющим определенные знания об окружающем мире и опыт взаимодействия с ним.

Правила развития логики у дошкольников

  1. Несмотря на то, что зачатки логики должным образом формируются только у старших дошколят, а в некоторых случаях в начале школьного обучения, более успешно процесс развития логического мышления будет проходить именно в игровой форме.
  2. Для достижения определенных результатов по развитию логики у детей важно знать о необходимости хорошо развитой психики: мышления, внимания, памяти, речи. Поэтому все техники, методики будут направлены на взаимосвязь развития логического мышления и других психических процессов.
  3. Взрослые должны понимать, что логика является высшей формой развития мышления, опирающегося на обширный уровень знаний об окружающей действительности, то есть интеллект. Все домашние занятия на логику у ребенка должны содержать разнообразный материал о предметах, явлениях, событиях мира, в котором живет ребенок.
  4. Родителям нельзя забывать о том, что развить логическое мышление у ребенка можно только в процессе постепенной и последовательной работы. Тренировки логических операций: понятий, суждений, умозаключений, должны начинаться с младшего дошкольного возраста, как только у ребенка появится определенный опыт окружающей жизни и развитая речь.

Как тренировать логическое мышление у детей

Для тренировки малышей, чтобы развитие логики началось как можно раньше, будут актуальны развивающие игры и упражнения. Они помогут понять причинно-следственные связи, классификацию, обобщение. К ним можно отнести задания о животных и среде их обитания, окружающих предметах и их назначении, группировку предметов, сравнение по элементарным признакам: размеру, цвету, форме.

«Где чья мама?»

Задание по типу лото предполагает подбор карточек с изображением знакомых детям животных и их детенышей. Взрослый предлагает малышу рассмотреть картинки, изображающие курицу, кошку, собаку, корову, лошадь, козу, медведицу. Затем среди других карточек найти те, на которых нарисованы детеныши этих животных, и соединить их вместе. Спросить, как правильно назвать детеныша, если малыш затрудняется, обязательно проговорить все названия. Элементарные суждения у малышей помогут вызвать вопросы о том, кто вырастет из цыпленка, щенка, козленка. Для поддержания интереса к заданию прочитать веселые стишки:

У коровы сын, теленок,
Очень вежливый ребенок.
Мама учит малыша
Кушать травку не спеша.

А цыплята у курушки
Все похожи друг на дружку.
И девочки, и мальчики,
Словно одуванчики.

Глупый маленький козленок!
Он бодает всех с пеленок.
Что же делать нам, когда
Вырастут его рога.

«Кто скажет, кто знает, когда это бывает?»

Игра помогает развивать логику, проследить причинно-следственные связи между объектами природы, обогащает речь рассуждениями. Малышу показывают ряд сюжетных картинок с изображением времен года и предлагают разложить их в соответствии с признаками, например:

  • Сугробы; дети и взрослые одеты тепло; ребята катаются на санках; идет снег.
  • Капель, ручьи; мальчики пускают кораблики; среди снега первые подснежники.
  • Ярко светит солнце; дети купаются в реке; взрослые и малыши играют в мяч.
  • Идет дождь, пасмурное небо; птицы летят караваном; грибники идут с корзинками.

Вместе с ребенком поработав с карточками, взрослый спрашивает, когда бывают эти явления в природе. Учит малыша правильно обобщать ряд , рассуждать о смене времен года. Интересно подкрепить беседу загадками:

Зазвенели ручьи,
прилетели грачи.
Кто скажет, кто знает,
когда это бывает?

Долгожданная пора!
Детвора кричит: Ура!
Что ж за радость это?
Наступило (лето).

Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?

Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?

«Логические цепочки»

Подобные задания обычно предлагаются ребятишкам среднего и старшего дошкольного возраста, у которых есть опыт обобщения предметов. Однако, при достаточно простом игровом материале можно начинать обучение логическим операциям (классификации и обобщению) в младшем возрасте. Малыш составляет цепочки из предметов определенной группы, например, цветы, овощи, фрукты. Если ребенок затрудняется, родитель помогает назвать группу предметов обобщающим словом. Задание можно усложнить, если предложить среди группы картинок найти такую, которая дополняет уже построенную цепочку.

«Я начинаю, а ты продолжай…»

Классическая игра, которая предлагается ребятишкам всех возрастов, чтобы развить логику, способность к анализу. В каждой возрастной группе задания будут различаться по сложности. Малышам даются простые и доступные словосочетания. Взрослый начинает фразу, ребенок продолжает:

  • Сахар сладкий, а лимон (кислый).
  • Птица летает, а черепаха (ползает).
  • Слон большой, а зайчик (маленький).
  • Дерево высокое, а кустик (низкий).

Поддержать интерес ребенка к заданию поможет игра с мячом. Взрослый бросает мячик с началом фразы, ребенок возвращает с концовкой. Для старших дошколят подбираются сложные задания, требующие умозаключения:

  • Стол выше стула, значит стул (ниже стола).
  • После ночи наступает утро, значит утро (после ночи).
  • Камень тяжелее бумаги, значит бумага (легче камня).

«Что лишнее?»

Логическое задание, доступное всем деткам, хорошо развивает способность к обобщению, сравнению, классификации. Взрослый предлагает ребенку среди картинок, изображающих предметы определенной группы, найти лишнюю (предмет другой группы). Например, среди овощей — картинка с изображением фрукта, среди предметов мебели – карточка с одеждой.

Как развить логику у старших дошколят

Психологи на вопрос, как развить логику ребенка среднего и старшего дошкольного возраста, подчеркивают интенсивность и активность такой работы. К началу обучения в школе дети должны овладеть всеми логическими операциями: оперировать разнообразными понятиями, самостоятельно рассуждать и делать умозаключения. Тренировки должны стать постоянными, поэтому игры и упражнения желательно включать не только в особые занятия, но и в повседневную жизнь.

Важно: для того чтобы достичь высокого уровня развития детской логики, родители должны сделать интеллектуальное общение с ребенком образом жизни.

Этому могут способствовать как специальные задания, так и игры, организованные в семейном общении. Наиболее популярные из них рассчитаны на решение логических задач: «Составь фигуру из спичек», «Морской бой», «Крестики-нолики», пазлы, шахматы, головоломки. Во время прогулок в лесу родители обязательно должны обращать внимание детворы на разнообразие окружающей природы, учить видеть общее и частное у наблюдаемых объектов. Природа дает большие возможности для развития у ребенка умения находить и анализировать причинно-следственные связи: «Если на небе сгустились и потемнели облака, значит … (пойдет дождь)»; «Из желудей, лежащих под дубом, вырастут … (молодые дубки)»; «Составь биологическую цепочку (цветок-стрекоза-птица)».

«Играем в ассоциации»

Классические логические задания на нахождение ассоциаций предназначены, в основном, старшим дошкольникам. Если работа по развитию ребенка ведется на протяжении длительного времени, ассоциации будут доступны детишкам среднего дошкольного возраста. Задания расширяют кругозор, формируют умение обобщать, сравнивать, анализировать, классифицировать.

Задания для средних дошколят

Взрослый предлагает детям картинки с изображением предметов разных групп: обувь, одежда, мебель, бытовая техника. Ребенок должен объединить все карточки в различные группы, опираясь на общие признаки. Можно предложить детям поиграть с мячом, предлагая разные интересные задания:

  • «скажи наоборот (мягкий-твердый, большой-маленький, смеяться-плакать, зима-лето)»;
  • «назови похожий предмет (мяч-арбуз, солнышко-колобок, снег-пух, ежик-колючка)»;
  • «назови одним словом (яблоко, груша, слива – фрукты, помидор, огурец, перец – овощи, кресло, диван, шкаф – мебель)».

Классическая игра с мячом «Я знаю три овоща, фрукта…» помогает развивать логику, умение мыслить быстро, обогащает словарный запас.

Задания для старших дошкольников

Для развития знаний у ребенка об ассоциативных связях хорошо подойдут задания на построение логических цепочек:

  • «дополни ряды» — ребенку предлагают карточку с рядами однородных предметов, например, игрушки: юла, кубик, кукла, мишка; овощи: помидор, капуста, огурец; одежда: куртка, свитер, брюки. Малыш должен подбрать соответствующие карточки, дополнив ряд, а старшим ребятам предложить подрисовать предметы той же группы.
  • «составь ряд» — ребенку предлагается карточка с нарисованными предметами, которые расположены соответственным образом, например,

1 ряд – две куклы, два мишки, два мяча,
2 ряд – кукла, мишка, мяч и т.д.,
3 ряд – две куклы, мяч, два мишки, мяч.
Дошкольник должен составить самостоятельно ряды по подобию, используя заготовленные карточки или нарисовав их. Задание хорошо помогает формировать у ребенка операции обобщения, анализа, сравнения. В дальнейшем, когда дошколята освоят ассоциативные ряды, можно предлагать сложные задания:

  • загадай сам ряд,
  • отгадай недостающие предметы,
  • что неправильно в ряду.

Логические игрушки для семейного досуга

Большую помощь в развитии логического мышления у дошкольников окажут развивающие игрушки, в которые интересно играть всей семьей. Развитие ребенка будет проходить в непосредственной обстановке, что поможет родителям и поиграть, и поучить с увлечением свое чадо. Сейчас можно найти много логических игр и развивающих игрушек на детских порталах, специализированных магазинах. Малышей можно заинтересовать логическими вкладышами, которые расскажут о геометрических фигурах, научат манипулировать с ними; волшебными мешочками — помогут сформировать понятия; мозаиками — разовьют логическое воображение. С детьми постарше играют в игрушки-лабиринты, логические ловушки, которые учат искать нестандартные решения, разнообразные игры с правилами, расширяющие интеллектуальные возможности.

«Конструктор»

Самая популярная игрушка для семейного досуга. Разработаны разного вида конструкторы: из металла, дерева, магнитов, пластмассы. Главное, чтобы игрушка соответствовала возрасту ребенка, давала возможность действовать с ней самостоятельно. Родители вместе с ребенком рассматривают детали, учат правильно закрепить их. Хорошо организовать соревнование, кто быстрее и интереснее сделает поделку. Игрушка тренирует логическое мышление, воображение, обогащает словарный запас, развивает моторику.

Как развить логическое мышление у ребенка

Умение мыслить логически – один из тех факторов, которые стали необычайно ценными в современном мире. Этот навык необходим не только для любой профессии, связанной с интеллектуальным трудом, но и для повседневной жизни.

Логическое мышление нужно развивать, оно не присуще человеку от рождения в отличие от многих других видов мыслительных операций. Лучше всего тренировать логику с дошкольного возраста, этот навык пригодится ребенку буквально с первых дней обучения в младшей школе и поможет справляться с высокой учебной нагрузкой.

Что такое логическое мышление

Древнегреческое слово «логика» можно перевести как «способность рассуждать», что как нельзя лучше отражает суть понятия. Человек с развитой логикой мыслит доказательно, рассудительно и непротиворечиво, для этого он использует логические понятия и конструкции.

Развитое логическое мышление позволяет:

  • быстро выделять основное в огромном потоке информации;
  • находить причинно-следственные связи;
  • делать обоснованные умозаключения и обобщения.

Говоря другими словами, логика представляет собой инструмент для четкого формулирования мыслей и принятия взвешенных решений.

Почему важно развивать умение логически мыслить

Логика помогает быстрее обрабатывать и анализировать информацию, правильно формулировать вопросы и делать выводы. Это основа успеха в учебе и построении профессиональной карьеры.

Человек с развитым логическим и абстрактным мышлением шире мыслит. Он способен нестандартно решать сложные задачи и предлагать варианты, которых не видят остальные. Логика подразумевать гибкость и пластичность ума. В век стремительно меняющихся технологий умственные навыки помогают всегда оставаться в тренде и быстро осваивать новые компетенции.

Навыки логического мышления нужны каждому человеку независимо от рода его занятий. На нас со всех сторон наваливаются огромные потоки противоречивой информации, разобраться в истинности и ложности суждений и мнений может только тот, кто умеет оперировать логическими конструкциями.

Как развивать логическое мышление у ребенка: основные способы

Для развития логического мышления у детей дошкольного и школьного возраста используют разные способы:

  • задачи на логику;
  • настольные игры;
  • интеллектуальные игры;
  • игры с конструктором.

Логические задачи – самый простой способ развития логики, который можно использовать в любом возрасте. Многие из них были придуманы еще во времена Древней Греции, но до сих пор остаются актуальными. Найти логические задачки, загадки, ребусы и головоломки для разного возраста можно в интернете.

Классическое упражнение на логику – поиск общего. Предложите ребенку найти общие черты между двумя предметами. Для начала возьмите что-то элементарное, простое и понятно – к примеру, яблоко и грушу, а дальше усложняйте задания.

Для развития логики полезно играть с ребенком в:

  • Ассоциации – назовите любой предмет, попросите ребенка назвать похожий и объяснить свой выбор;
  • «Данетки» — загадайте какой-либо объект и попросите малыша отгадать, задавая только вопросы, требующие ответа «да» или «нет»;
  • «Верю – Не верю» — произнесите любое утверждение и попросите ребенка ответить, верное оно или нет, обосновав свое мнение.

Среди настольных игр имеется множество занимательных, тренирующих логическое мышление и способность запоминать большие объемы информации. Классический вариант – шахматы, шашки, домино, эрудит, «морской бой». А в магазинах можно найти разнообразные «игры для ума» на любой возраст – от головоломок и пазлов до стратегий.

Конструкторы – отличный способ развития логического и пространственного мышления. Они помогают наглядно усвоить, что такое причинно-следственные связи, учат анализировать последствия принятых решений и работать над ошибками.

В интернете существует немало веб-ресурсов для развития логики у детей. На них собраны разнообразные игровые задания и упражнения разного уровня сложности. За правильные ответы дети получают награды и бонусы, что служит дополнительной мотивацией для занятий.

Развивать логику помогают и многие компьютерные игры. Это не только классические Тетрис и Лайнс, но и Minecraft, Civilization, Portal, Hearthstone и другие. Они открывают огромные возможности для тренировки логического и стратегического мышления.

С какого возраста тренировать логику

Умение мыслить логически начинает формироваться примерно в 2,5-3 года на основе образного мышления. Очень важно с самого начала создавать благоприятные условия для развития логического мышления у ребенка, подбирая для него игры и упражнения в соответствии с возрастом.

Малыши 3-4 лет с удовольствием собирают пазлы, составляют картинки из кубиков, играют с конструктором, разгадывают несложные загадки и головоломки. Дошколятам 5-6 лет можно предлагать более сложные варианты заданий и упражнений.

Тренировка логики в 1-м классе – эффективный способ помочь первокласснику успешно справляться с учебной нагрузкой. Чтобы развить логическое мышление в этом возрасте, отлично подойдет домино, головоломки, загадки, ребусы.

Во 2-3 классах необходимо уделить внимание развитию критического мышления. Важно научить ребенка отличать правду от лжи и вымыслов, анализировать факты и делать выводы. Отлично подходит для этого игры в «Данетки» и «Верю – Не верю», в них можно играть на прогулке или по дороге из школы. Для этого возраста также полезно собирать Лего, играть в интеллектуальные настольные игры, разгадывать ребусы и математические загадки на поиск закономерностей и последовательностей.

В возрасте 10-11 лет детям уже мало обычных логических игр и упражнений. Самое время подключать наборы для физических и химических экспериментов, а также начинать изучать основы программирования с помощью графических языков.

Чем раньше родители начнут развивать логику у ребенка, тем большего эффекта можно будет достичь. В школе ученику с развитым логическим мышлением легче дается учеба, а в будущем эти навыки позволят ему овладеть востребованной специальностью.

Рейтинг: 5/5 — 2 голосов

Логика. Как развивать ребенка

Знание цифр, букв и окружающего мира — показатели развития ребенка. Сюда же можно добавить логику. Это основа интеллекта и рационального мышления в жизни. Логические занятия для детей важны. Это тот навык, который позволит в будущем правильно анализировать ситуации и принимать верные решения.

Сложно подобрать задания, которые будут работать и при этом понравятся ребенку. Заставлять малыша заниматься насильно бесполезно. Это не даст нужного результата, отобьет желание узнавать что-то новое, а нервные клетки родителей будут потрачены зря.

Тренировать логику можно разными методами. Зависит это от возраста. Именно эту мысль взяли за основу создатели японской методики обучения KUMON. И продумали логические игры для детей от 2 до 7 лет.

KUMON. Простые Лабиринты

Для детей от 2 до 4 лет.

В этом возрасте дети, как правило, еще не дружат с цифрами и требовать от них решать какие-то даже самые элементарные математические задачи бессмысленно. В ход идут развивающие лабиринты. Ребенку надо найти выход: он учится творчески мыслить, развивает логику и потихоньку учится работать с карандашом, правильно держать его в руке.

Развивающие наклейки KUMON. В зоопарке

Для детей от 2 лет.

Книжки с наклейками — отличный способ развить не только логику, но ещё и мелкую моторику рук и пространственное мышление. В случае с наклейками из тетради «В зоопарке» малыш ещё и изучает мир животных. 

KUMON. Лабиринты. Вокруг света

Для детей от 5 до 7 лет.

Лабиринты для детей постарше. Они сложнее. Подойдут для тех, кто карандаш в руке держит уже очень уверенно. Тетрадь «Вокруг света» еще и знакомит ребенка с разными странами и их достопримечательностями. В итоге ребенок не просто тренирует навыки логики и мелкой моторики, но и расширяет кругозор.

KUMON. Мои первые поделки

Для детей от 4 до 6 лет.

Поделки поддерживают в детях творческий энтузиазм. Тренируют пространственное мышление. Учат что-то создавать.

Иногда родителям тяжело что-то сотворить из бумаги. Это кропотливая, сложная работа, и не каждый взрослый может с ней справиться, не каждого этому в детстве научили. Но это не повод отказываться от такого инструмента для развития ребенка. Тетрадь «Мои первые поделки» состоит из инструкций, по которым малыш сможет сделать какую-то фигуру. Он научится работать с ножницами и клеем, быть аккуратным. Взрослым ничего изобретать не придется.

KUMON. Лабиринты. Животные

Для детей от 5 до 7 лет.

Сложные лабиринты, при помощи которых ребенок отрабатывает не только способность логически мыслить, но и тренирует навыки письма. Лабиринты для детей нарисованы в виде животных.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Логическое мышление: как развить у ребенка

Дошкольник, в процессе развития, приобретает различные умения, знания и навыки, которые становятся для него надёжным фундаментом успешного обучения в школе. Одним из важнейших приобретённых навыков является логическое мышление.

Ребёнок с развитым логическим мышлением заметно отличается среди сверстников — ему гораздо легче учиться, ориентироваться в различных ситуациях, решать различные школьные и жизненные задачи.

Способы развития логического мышления

Содержание:

  1. Что даёт ребёнку развитая логика?
  2. Как развить логику ребёнка? 
  3. Игры со словами 
  4. Игры с образами 
  5. Аналогии
  6. Настольные игры
  7. Работа с закономерностями
  8. Конструирование

Что даёт ребёнку развитая логика?

Ребёнок с развитым логическим мышлением обладает способностью анализировать предметы, сравнивать и обобщать их, подвергать классификации и выстраивать систематизированные по определенным признакам ряды предметов и т.д.

Умение мыслить логически также включает в себя:

Кроме этого, развиваются коммуникативные навыки и уверенность в себе.

Дети с развитым логическим мышлением более любознательны, интересуются любыми событиями, происходящими вокруг. Обучение в школе не отягощает их. Они легко справляются с дополнительными нагрузками. Такие дети чаще оказываются в ситуации успеха.

Ребёнку, который не владеет навыками логического мышления, будет труднее усваивать новый материал, он не сможет грамотно использовать полученные знания в процессе решения практических задач. Решение каждой учебной задачи будет отнимать у него массу сил и энергии, ослабляя его физическое состояние и отбивая желание учиться. Всё это негативно сказывается не только на школьных оценках, но и влечет за собой снижении у ребёнка самооценки.

Делая вывод, можно с уверенностью сказать, что если мы хотим, чтобы наши дети были активны и успешны, необходимо развивать логическое мышление,  начиная с дошкольного возраста!

Как же развить логику ребёнка?

Возможно несколько интересных вариантов тренировки логики у дошкольников и младших школьников. Можно чередовать различные занятия, чтобы тренировать различные виды мышления:

Игры со словами

Игры со словами — очень простой и доступный способ развивать у ребёнка логическое мышление, расширить кругозор и, конечно же, увеличить словарный запас. Выбирайте игры, которые учат выделять аналогии, обобщать, распределять предметы и явления по группам, проводить логические связи.

  • Играйте в ассоциации. Называйте предмет и предлагайте назвать похожий. Спрашивайте, почему ребёнок его выбрал, какие схожие черты нашёл.
  • Придумывайте новые концовки или начало для известных сказок.
  • Играйте в рифмовки.
  • Сочиняйте истории, стихи вместе: кто-то начинает одну строчку — другой продолжает по смыслу.
  • Научите ребёнка составлять синквейны;
  • Разгадывайте филворды;
  • Играйте в «да-нетки»: загадывайте предмет, явление или персонажа и предлагайте ребёнку отгадать его, задавая вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет».

Книги для развития словесного логического мышления

Вы можете приобрести на сайте интересные книги с различными заданиями с буквами и словами великолепно развивающие не только логическое мышление, но и речь ребенка.


Игры с образами

Дети в большинстве своём — визуалы, поэтому им нравятся игры с картинками, образами. Занятия с использованием карточек, бумаги и ручки стимулируют развитие образно-логического мышления.

Вот несколько идей для активностей этого типа:

 

4+

 

7+

 

 

9+

 

Учимся отгадывать головоломки и ребусы.

 

 


Аналогии

Задания на нахождение смысловых связей трудно выполнять детям с плохо развитым логическим мышлением и маленьким словарным запасом. Одновременно выполнение подобных упражнений будет способствовать и обогащению словаря ребёнка, и развитию логики.

Как выполнять?
Надо выявить отношения между первыми двумя словами. Затем во второй паре найти аналогичную связь.

Например: пятница/воскресенье, вторник/ (среда, четверг, суббота, воскресенье)

Разбираем: «пятница — воскресенье» какая связь? Это дни недели, идущие через день. Во второй паре к слову «вторник» подойдёт «четверг». Он тоже приходит через день после вторника.

Бежать/ стоять 
Кричать/(Вопить, орать, ученик, звать, молчать)

Театр/ зритель 
Библиотека/ (Слушатель, книги, стеллажи, читатель) 

Железо/ кузнец 
Дерево/ (Стол, шкаф, столяр, доска, рубанок)

Ель/ стол 
Дуб/ (Дерево, доски, шкаф, пила, шлифовальная машинка)

Пароход/ пристань 
Поезд/ (Проводник, рельсы, купе, вокзал, вагон) 

Машина/ мотор 
Яхта/ (Море, парус, капитан, палуба, рулевой) 

Глаза/ очки 
Нога/ (Ходьба, обувь, костыль, перевязка, носки) 

Паровоз/ вагоны 
Конь/ (Копыта, телега, скачки, дорога) 

Иголка/ острие 
Бритва/ (Парикмахер, лезвие, борода, усы, лицо) 

Музыка/ оркестр 
Пение/ (Песня, хор, музыкальная школа, певец) 

Коровы/ стадо 
Волки/ (Нападение, охота, стая, серые, вожак) 

Рожь/ поле 
Яблоня/ (Яблоки, урожай, сад, садовник, сок) 

Гора/ пещера 
Дерево/ (Сад, дупло, лес, ветки, ствол) 

Дом/ этажи 
Лестница/ (Дом, перила, ступени, ходить, подъём) 

Число/ цифры 
Слово/ (Листы, книга, тетрадь, буквы, чтение)

Болезнь/ лечение 
Поломка/ (Машина, мотор, ремонт, слесарь, автомойка) 

Прохлада/ мороз 
Голубой/ (Синий, небо, фиолетовый, красный) 

Враг/ недруг 
Рынок/ (Покупатель, базар, прилавки, продавцы) 

Малина/ ягода 
Математика/ (Учебник, учёный, наука, ученик, школа) 

Растение/ семя 
Утка/ (Птица, пруд, утята, крякает, яйцо)

Год/ весна 
Жизнь/ (Человек, юность, длинная, весёлая) 

Глава/ книга 
Квартира/ (Новая, балкон, трёхкомнатная, дом) 

Голод/ тощий 
Труд/ (Тяжёлый, усталый, в поле, на заводе) 

Фильм/ экран 
Опера/ (Занавес, театр, сцена, артисты, оркестр) 

Понедельник/ вторник 
Воскресенье/ (Неделя, понедельник, календарь, суббота, послезавтра) 

Вторник/ четверг 
Воскресенье/ (Среда, вторник, пятница, вечер) 

Утро/ ночь 
Зима/ (Весна, осень, год, лето, неделя) 

Шар/ круг 
Куб/ (Фигура, квадрат, кирпичик, конструктор) 

Коза/ животное 
Хлеб/ (Печка, пища, форма, тесто, булка) 

Голос/ эхо 
Лицо/ (Отражение, зеркало, чистое, красивое)


Настольные игры

Шашки, шахматы, игры на бумаге в клеточку, домино, лото — проверенные временем классические игры, которые всегда будут актуальными и подходят для семейного отдыха. Они учат не только побеждать, но и принимать поражения, развивают коммуникативные навыки.

Очень хорошая игра для этого «Волшебный мешочек». Она поможет ребёнку научиться угадывать предметы и игрушки на ощупь, по форме.

 


Работа с закономерностями

Закономерность может быть скрыта в рисунках, между числами, буквами, любыми элементами ряда.

Чтобы научиться правильно находить закономерность действуем по следующему алгоритму:

  • Внимательно смотрим на ряд чисел, фигур, животных, предметов.
  • Пробуем догадаться, на чем основана закономерность – по какому правилу расположены элементы.
  • Пробуем определить тип закономерности.
  • Проверяем наши предположения одно за другим, чтобы увидеть какое правило соблюдается.
  • Убедившись, что «задуманное» правило соблюдается, мы сможем точно назвать следующие элементы ряда.

Примеры закономерностей с числами:

2, 5, 8, 11, 13, …

3, 4, 7, 8, 11, 12, …

99, 10, 88, 20, 77, …

4, 16, 5, 25, 6, …

Для детей 5-9 лет прекрасно подойдут раскраски с логическими закономерностями.

 

 


Конструирование

Игры с конструктором помогают развивать двигательные навыки, мелкую моторику и творческое мышление. Создание построек по схемам, воспроизведение задумок в реальности развивают пространственное и структурно-логическое мышление.

Хорошо бы находить время на совместные занятия с ребёнком и в таком формате. С помощью кубиков можно создавать очень занимательные задания.

Лего поможет изучить многие математические понятия.

Математика очень тесно связана с логикой, поэтому не забывайте о математических играх для детей.

Ну и, конечно же, игра Танграм — великолепно развивает логическое и пространственное мышление детей.

Очень интересная и полезная книга «Танграм в загадках».

 

 

У всех детей вызывает восторг удивительный лист Мёбиуса.


Логические задачи

Пожалуй, решение логических и нестандартных задач — самый действенный способ развития логики и мышления.

Для дошкольников и первоклассников логические задачи должны быть наглядны и хорошо иллюстрированы. Много интересных заданий можно найти в одной из моих книг.

 

 

Еще примеры интересных нестандартных задач для младших школьников:

Задача 1
Вася нашел на 36 грибов больше, чем Лена. По дороге домой сестра стала просить Васю: «Дай мне несколько грибов, чтобы у меня стало столько же грибов, сколько и у тебя!» Сколько грибов должен брат отдать Лене?

Задача 2
На скотном дворе гуляют гуси и поросята. Петя сосчитал количество голов, их оказалось 30, потом сосчитал, сколько всего ног, их оказалось 84. Сколько гусей и сколько поросят было на скотном дворе?

Задача 3
На поляне паслись ослы. К ним подошли несколько мальчиков. «Сядем на ослов по одному», — предложил старший. Двум мальчикам ослов не хватило. «Попробуем сесть по двое», — снова предложил старший. Тогда один осёл остался без седока. Сколько ослов и сколько мальчиков было на поляне?

Задача 4
Сколько лет Ване? Когда Ваню спросили, сколько ему лет, он подумал и сказал: «Я втрое моложе папы, но зато втрое старше Серёжи». Тут подбежал маленький Серёжа и сообщил, что папа старше его на 40 лет. Сколько лет Ване?

Задача 5 «Старинная задача».

Для покупки порции мороженого Пете не хватает семи копеек, а Маше — одной копейки. Тогда они сложили все имевшиеся у них деньги. Но их тоже не хватило на покупку даже одной порции. Сколько стоила порция мороженого?

Задача 6
Учитель задал на уроке сложную задачу. В результате количество мальчиков, решивших эту задачу, оказалось равным количеству девочек, её не решивших. Кого в классе больше: решивших задачу или девочек?

Решая логические задачи, ребёнок научится узнавать предметы по заданным признакам, обобщать, сравнивать, выявлять закономерности.

Решение нестандартных задач также развивает мышление, внимание, логику ребенка.

Но далеко не у всех детей получается решать логические задачи. Этому нужно учиться. Зная как решается тот или иной вид задач, ребенок уже легко справляется с поставленной задачей.

О. Наумова «Учимся решать логические задачи»

В книге разобраны простые способы решения логических задач с пошаговым объяснением. Ко всем задачам есть ответы.

Данные типы задач часто встречаются в школе не только на олимпиадах по математике, но и в качестве дополнительных заданий на контрольных работах.
Поэтому умение решать подобные логические задачи поможет ребенку получить нелишнюю положительную оценку.

Начинать заниматься по книге можно еще в дошкольном возрасте.
Задания оформлены красочно и интнресно.

Занятия по данному пособию будут способствовать развитию у ребенка:

  • логики;
  • внимания;
  • мышления;
  • сообразительности;
  • пространственного мышления;
  • умения работать с таблицами;
  • математических способностей;
  • памяти и т.д.

Рекомендуемый возраст 5-10 лет.
Книга может быть использована для индивидуальных или групповых занятий.


Хороший результат также дают упражнения для развития межполушарных связей. Используйте различные способы. Развивать и тренировать логическое мышление можно и нужно по-разному. Все индивидуально. Но целенаправленное усилие, направленное на развитие логики, обязательно даст хорошие результаты. Желаю удачи!

Заходите также в

Книжную лавку  за полезными книгами!

 

С уважением, Ольга Наумова

Благодарю, что поделились статьей в социальных сетях!

Как развить логическое мышление у младших школьников?

Современный мир перенасыщен информацией. Незаметно для себя любой человек, а особенно ребенок, ежедневно получает большой объем данных, который откладывается в его памяти и влияет на поведение, психику и характер. Систематизация полученной информации – сложная задача и дети справляются с этим по-разному и не всегда правильно. Как правило, информация анализируется и делаются выводы по наитию, на основании своей собственной, внутренней, логики, которая у каждого человека своя.

Мышление ребёнка последних классов начальной школы находится на переломном этапе развития. В этот период совершается переход от мышления образного, детского, к мышлению логическому, понятийному, свойственному взрослым людям. Формирование логического мышления младших школьников – важная составная часть образовательного процесса. Развитие логического мышления только через изучение учебных предметов в школе является малоэффективным, такой подход не обеспечивает полноценного усвоения приемов логического мышления и поэтому необходимы специальные учебные курсы по развитию логики.

 

Учебный центр вычислительной техники приглашает школьников на курс развития компьютерных и логических навыков 

 

Развивать логическое мышление это значит учиться:

  • сравнивать наблюдаемые предметы, находить в них общие свойства и различия;
  • выделять существенные свойства предметов и абстрагировать их от второстепенных, несущественных;
  • находить в предмете составные части в целях познания каждой составной части и соединять эти части в одно целое, познавая при этом предмет как единое целое;
  • делать правильные выводы из наблюдений или фактов, проверять эти выводы; обобщать факты;
  • убедительно доказывать истинность своих суждений и опровергать ложные умозаключения;
  • излагались мысли определенно, последовательно, непротиворечиво и обоснованно.

Учащиеся должны овладеть элементами логических действий, поэтому одной из важнейших задач является развитие самостоятельной логики мышления и, в конечном итоге, самостоятельное приобретение знаний.

Целенаправленная работа по развитию логического мышления младших школьников должна носить системный характер. Результативность процесса зависит от способа организации специальной развивающей работы.

Основная работа для развития логического мышления основана на работе с задачей. Ведь в любой задаче заложены большие возможности для развития логического мышления.

Наибольший эффект при этом может быть достигнут в результате применения разных форм работы над задачей:

  1. Работа над решенной задачей. Многие ученики только после повторного анализа осознают план решения задачи.
  2. Решение задач разными способами. Нахождение другого способа решения сыграет большую роль в будущем при решении подобных задач.
  3. Представление ситуации, описанной в задачи (нарисовать «картинку»). Нужно обратить внимание учащихся на детали, которых нужно обязательно представить, а которые можно опустить. Моделирование ситуации с помощью чертежа, рисунка.

Нестандартные задачи требуют повышенного внимания к анализу условия и построения цепочки взаимосвязанных логических рассуждений. Использование таких задач расширяет кругозор младших школьников, способствует развитию логики и даже способно привить интерес ребенка к изучению «классической» математики и других школьных предметов из разряда точных наук.

Наша реальность не только ставит перед детьми и нами, родителями, задачи, но и помогает решать их. Персональный компьютер – это тот инструмент, с помощью которого можно в большой степени это реализовывать.

Выпущено достаточное количество специализированного программного обеспечения обучающего и игрового характера, которое направлено на развитие логического мышление ребенка. В результате правильно организованного обучения с использованием различных развивающих программ, младшие школьники весьма быстро приобретают навыки логического мышления, в частности, умение обобщать, классифицировать и аргументировано обосновывать свои выводы, что не в последнюю очередь связано с визуализацией решаемых задач на экране компьютера. Наглядное иллюстрирование решаемых задач заставляет ученика применять рассуждение, т.е. логические средства исследования, способствующие развитию мыслительных операций. Задача учителя/родителя правильно подобрать и в правильной последовательности и дозировке дать ребенку соответствующие программы.

С другой стороны персональный компьютер может предложить и другой способ развития логического мышления ребенка – это обучение программированию и технологий, близких к программированию, например, занятие веб-мастерингом, т.е. разработкой сайтов. Создавая программу, ребенок вынужден, незаметно для себя анализировать, рассуждать, комбинировать, планировать, т.е. тренировать именно аспекты логического мышления. А быстрый результат, понятный и близкий для окружающих, добавит еще и самоуважение, и удовольствие от процесса.

В идеальном случае, это комбинация первого и второго подхода в использовании компьютерных технологий для развития логики ребенка.

Красивая наглядная алгоритмика, в дальнейшем реализуемая в виде написанной ребенком программы + специально подобранные логические компьютерные тренинги помогают достаточно быстро добиться ощутимых результатов.

За родителями и учителями право выбирать пути развития логического мышления ребенка, которое является основой для дальнейшего изучения понятий и для осознания закономерностей в различных интерпретациях, т.е. является основой для преемственности между начальной и средней школой.

 

Развитие способности мыслить логически у детей и подростков

Много знаем – использовать не умеем: о том, как важно развитие логического мышления ребенка

Образовательная система в России ориентирована на накопление учащимися серьезного объема знаний. Международные исследования оценки учебных достижений свидетельствуют о достаточно высоком уровне российских школьников по ряду параметров. В тоже самое время логическое мышление детей из России, как и всего постсоветского пространства, оставляет желать лучшего.

Международное мониторинговое исследование качества школьного математического и естественнонаучного образования TIMSS показало, что русские 4-классники и 8-классники опережают детей из многих европейских стран по уровню и объему знаний;

  • По данным международного исследования качества чтения и понимания текста PIRLS в 2006 году российские школьники заняли первое место в мире по начитанности, в 2001 году Россию опередил Гонконг, отодвинув ее на вторую позицию;
  • Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA показала, что дедуктивное мышление у русских 8-9-классников развито недостаточно сильно по сравнению с представителями из других стран;

Тест PISA акцентирует внимание на способности ребенка использовать имеющиеся знания в реальных ситуациях и жизненной практике. Первые места, по данным исследования, заняли школьники из Финляндии. Такие образовательные механизмы активно внедряются сейчас в Германии.

В то же время, в России подход «полезных» знаний пока мало интегрирован в систему образования. Российские школьники не имеют сформированного навыка выполнять прикладные задачи из повседневной жизни с использованием знаний из математики и других наук.

Получая задачу по выбору места для фонаря в треугольном парке, российские школьники не могут решить ее с помощью алгебраического уравнения, так как не видят связи между хорошо знакомыми им математическими системами и реальной практической проблемой. Так что же получается, знать – всё знаем, а использовать не можем?

В это время учащихся продолжают ориентировать на успешную сдачу ЕГЭ, игнорируя ситуацию неумения использования знаний в жизни. В российских школах логическое мышление развивают слабо, точнее не развивают вовсе. Но в жизни ребенку пригодится именно логическое мышление, умение применять занятия в реальной жизни, а не набор знаний из различных областей. Теоритические знания не помогут ребёнку успешно справиться с конкретными задачами, которые ставит жизнь.

Методы и техники развития логического мышления

Развивать у ребенка логическое мышление необходимо начинать как можно раньше. Для каждого возраста есть свои методы и приемы. Дома вместе с ребенком можно успешно заниматься по книгам и специальным материалам для развития левого и правого полушария. Для маленьких детей разработаны интересные игровые методики, которые будут полезны и интересны ребенку.

Мозг и мышление должны постоянно тренироваться, постоянно находиться в развитии. Если этого развития нет, то способность мыслить притупляется. Мозг, как мышца, нуждается в регулярных тренировках. Просмотр телевизора и пассивное восприятие информации для этого не подходят. Специалисты рекомендуют использовать эффективные приемы:

  • как только ребенок научится читать, пусть делает это вслух как можно чаще;
  • постоянно предлагайте ребенку решать короткие несложные логические задачи;
  • занятия необходимо проводить каждый день минимум по 15 минут;
  • создавайте ситуации, когда ребенку необходимо будет отвечать на вопросы и думать;
  • если в семье есть младшие дети, пусть старший обучает их, отвечает на их вопросы, пересказывает какие-либо процессы, правила, делится своими знаниями;
  • вовлекайте ребенка в дебаты, стимулируйте его к аргументации своего мнения;
  • постоянно поддерживайте потребность ребенка в чтении.

Меняйте, чередуйте приемы и техники развития логического мышления, придумывайте новые форматы занятий, игры, интересные ребенку и соответствующие его потенциалу. Обсуждайте с ребенком его впечатления, его успехи, достижения, неудачи, ошибки. Научите его делать выводы из чужих ошибок, постоянно наблюдать за окружающими и анализировать свое отношение, вырабатывать свою позицию, опыт.

Занятия по развитию логического мышления в центре развития детей и молодёжи К.О.Т.

Вместе с психологами, педагогами и тренерами центра К.О.Т. ваш ребенок сможет научиться логически мыслить и адекватно применять свои знания во всех областях жизни.

Для развития навыка логического мышления в нашем тренинговом центре разработан специальный курс “Интеллектуал” для детей 11-15 лет. В этот период особенно важно привить ребенку привычку мыслить практически, дать ему базовые навыки логического мышления чтобы в дальнейшем развитии он смотрел на все знания, которые он получает, именно как на полезные и прикладные. В свою очередь, это может значительно повысить мотивацию к обучению подростка. Ведь когда понятно, для чего тебе эти знания, учёба обретает совершенно иной смысл!

Для того, чтобы научить подростка правильно аргументировать свою позицию, в центре работает Дебат-клуб, где ребята учатся правильно говорить, мыслить логически, отстаивать свою точку зрения, опираясь на свои знания.

Катерина Колоколова, тренер центра развития детей и молодёжи К.О.Т.

Как развить логическое мышление у ребенка?

Нажмите, чтобы оценить этот пост!

[Всего: 9 Среднее: 4,4]

Если вы хотите знать, как развить логическое мышление у ребенка, вы должны быть непредвзятыми. Большинству людей это может показаться сложной задачей, но на самом деле это одна из самых сложных вещей, которые мы можем сделать для себя. Чем более открытыми мы являемся, тем лучше мы можем рассуждать. Это не значит, что мы должны перестать задавать вопросы. Если у вас есть вопрос, на который вы не знаете, как ответить, то можете задать его, но не бойтесь ошибиться и не смущайтесь из-за этого.Это поможет вам понять, как развить логическое мышление у ребенка.

Детям необходимо иметь чувство разума и логику, чтобы учиться и понимать вещи, и это отличный способ помочь им научиться тому же. Если подумать, общие умственные способности и логическое мышление необходимы в жизни. Это отличный инструмент, который позволяет нам находить ответы и решения на самые разные вопросы.

Это факт, что дети учатся лучше всего, когда они вовлечены в действия и задачи, которые требуют логических рассуждений .Вы всегда должны помнить, что они делают то, что хотят, поэтому, если вы хотите, чтобы они научились логике, убедитесь, что вы не принимаете их решения за них.

Когда вы решите научить своего ребенка логике рассуждению и тому, как использовать это для решения задач, вы окажете своему ребенку услугу, так как он или она будет иметь преимущество перед другими детьми в школе. Не всегда лучше учить ребенка такому важному навыку; однако, если вы чувствуете, что это то, что нужно вашему ребенку, действуйте и делайте это.

Итак, как развить логическое мышление у ребенка? Это вопрос, который задают многие родители, когда сталкиваются с проблемами со своими детьми.

 

Значение общие умственные способности и логическое мышление

Я знаю, что ты чувствуешь, когда сталкиваешься с трудностями в жизни. Легко расстроиться и разочароваться, и лучший способ справиться с этим — сделать глубокий вдох и вспомнить, что все в порядке.

Теперь предположим, что ваш ребенок уже развил навыки общих умственных способностей и логического мышления . Каков ваш следующий шаг?

Следующее, что вы можете сделать, это познакомить его или ее с математикой. Математика также является отличным способом помочь вашему ребенку развить логическое мышление и понимание, чтобы он или она могли хорошо учиться в любой школе.

Вы должны следовать правильному планированию и реализации, когда пытаетесь научить своего ребенка этим навыкам.Вы также должны помнить, что если вы хотите, чтобы ваш ребенок научился и эффективно использовал логические рассуждения , ему или ей нужно привить хорошие привычки, такие как умение слушать и сотрудничать.

Это два основных способа развития логического мышления и почему это так важно. Когда ваш ребенок слушает ваши команды и подчиняется им, тогда он или она начнет лучше понимать вещи. Кроме того, когда ребенок следует правилам и выполняет свои обязанности в школе, он научится уважать эти правила и уважать учителей.Это потому, что если ваш ребенок уважает людей, то он с большей вероятностью будет слушать вас.

Еще один аспект, на котором мы должны сосредоточиться, это уважение ребенком к своему учителю, потому что только с уважением он может научиться правильному поведению от других. Возможно, он не только будет уважать учителя, но и сможет научиться правильно слушать.

Навыкам рассуждения также можно обучать детей, показывая им различные формы рассуждений.Вот примеры: он или она узнает разницу между правильным и неправильным, прошлым, настоящим и будущим и так далее. И лучшее, что можно сделать, это показать ребенку различные формы логики относительно друг друга.

Это важно, потому что развитие детей является непрерывным процессом, и всегда есть возможности для улучшения общих умственных способностей и логического мышления . Если ваш ребенок не учится у вас, то это только усложнит для него процесс, и ему будет труднее добиться лучших результатов, когда они станут старше.

Заключение

В заключение, чтобы научиться развивать логическое мышление у ребенка, вы должны быть последовательными и обучать их логике и логике дома, а также предлагать им игры и занятия, которые позволят им практиковать эти навыки. И методы, чтобы развить свои общих умственных способностей и навыков логического мышления.

Как развить логику и мышление у детей

от FOKP

В фокусе на детях целостная картина здоровья включает психическое здоровье, и часть воспитания эмоционально здоровых детей уделяет внимание критическому мышлению.Формирование логики и разума является жизненно важной частью развития ребенка. Навыки критического мышления пригодятся вашему ребенку во всех сферах жизни — от образования до будущих отношений.

Итак, как вы можете помочь своему ребенку создать прочную основу для этих важных навыков подходящими для его возраста способами? Ниже мы расскажем, как вы можете заложить основу.

Рождение – Малыш

  • Поощрять любопытство
  • Эксперимент с практическими играми и материалами
  • Инвестируйте в открытые и творческие игрушки
  • Развивайте воображение с помощью ролевых игр
  • Помогите детям выразить словами свои чувства и эмоции

Дошкольник

  • Разрешить и предложить вопросы
  • Задавать открытые вопросы
  • Поощряйте своих детей делать прогнозы
  • Разрешить неструктурированное время и свободную игру
  • Поощрять исследования
  • Укажите закономерности и помогите детям установить связи
  • Помогите детям научиться управлять своими чувствами
  • Поощряйте метод проб и ошибок

Начальный возраст

  • Поощрять решение проблем
  • Принять ошибки
  • Позвольте своим детям потерпеть неудачу (в разумных пределах)
  • Задавайте вопросы, которые заставят задуматься
  • Проведите пост-оценку своих решений
  • Позвольте детям делать свои собственные выводы и мягко поправляйте их, когда это необходимо
  • Разрешить детям формировать собственное мнение
  • Дайте детям возможность расслабиться от сильных переживаний
  • Поощрять/облегчать чтение
  • Не переусердствуйте — допускайте простои

Подростки и старше

  • Поощрять независимость
  • Ограничение экранного времени
  • Не спешите исправлять ошибки своих детей
  • Спросите их мнение (и как они его сформировали)
  • Моделируйте навыки критического мышления в своей жизни
  • Предоставить ресурсы и инструменты (библиотечная карточка, Интернет, набор энциклопедий и т. д.))
  • Помогите детям составить собственное расписание и выбрать занятия

В любом возрасте важно понимать, что ваша роль заключается в том, чтобы помочь своим детям научиться думать и действовать самостоятельно. Это означает, что нужно вмешиваться как можно меньше и позволять детям принимать решения, учиться на своих ошибках и делать собственные выводы. Многое из того, что мы знаем о мире, получено путем проб и ошибок, и вы захотите дать своим детям возможность экспериментировать и терпеть неудачи.Если вы всегда налетаете, чтобы спасти ситуацию или слишком много объяснять, ваш ребенок никогда не поймет, что ему нужно найти лучший способ, например, не забыть сделать домашнее задание или провести небольшое исследование, чтобы узнать о чем-то, что ему любопытно. о. Поощрение любопытства, творчества, вопросов и решения проблем также помогает.

Создание прочной основы логических навыков и навыков рассуждения в первые годы жизни вашего ребенка будет иметь большое значение для поддержания его эмоционального и поведенческого здоровья на протяжении всей его жизни.Чем раньше вы сможете начать, тем лучше!

Есть вопросы? Наш штат сертифицированных педиатров также готов помочь вам с социальными и поведенческими проблемами. Свяжитесь с нами сегодня, чтобы назначить консультацию.

Место Стратегических Игр


Одним из важнейших навыков решения математических задач, который мы хотим помочь детям развить, является логическое мышление: «если это… то это». Стратегические игры — отличный способ дать детям возможность развить этот навык в стимулирующей среде.Большинство из нас знакомы со стратегическими играми, такими как шахматы, шашки и крестики-нолики: здесь, на сайте NRICH, у нас есть ряд других стратегических игр, включая те, в которые можно играть против компьютера. Это отлично подходит для поощрения детей играть дома.

Стратегические игры — это задачи с низким порогом и высоким потолком, в которых все дети могут легко получить доступ к игре на ее базовом уровне и играть «случайно». Высокий потолок — это разработка выигрышной стратегии и эффективное письменное информирование об этом других.

Как бы вы организовали стратегическую игру в классе?

Давайте рассмотрим базовую версию древней игры Ним: Ним-7, игра для двух игроков.

Как играть
1. Соберите стопку из семи фишек или других интересных предметов. В нее можно играть на улице с галькой, палками или ракушками.

2. Игроки по очереди убирают из стопки одну или две жетоны/предметы.
3. Для победы нужно взять последнюю фишку или фишки.

Урок
Для начала предложите детям сыграть в игру несколько раз, чтобы они привыкли к тому, как она работает. Каждый может попробовать сыграть в случайном порядке.

Однако вскоре вы можете заметить, что некоторые из них начинают искать способ выиграть.

Привлеките к этому всеобщее внимание, используя мини-пленарное заседание, и начните всем классом думать о том, как победить.

Обратите внимание на детей, которые обсуждают, имеет ли значение, кто ходит первым, и обратите на это всеобщее внимание.

Призовите детей записывать свои ходы и помогите им сформулировать свои идеи о стратегии с помощью таких предложений, как «Я заметил, что, когда я …, произошло хххх».

Поощряйте их думать более чем на один шаг вперед:  ‘Если я сделаю это, то может произойти xxxx, а затем я могу xxxx. Это было бы полезно, потому что…».

Также предложите детям сформулировать гипотезу о том, «как победить», и проверить ее несколько раз. Если это не удается, они должны разработать новую гипотезу.

Предложите детям, которые думают, что у них разные выигрышные гипотезы, сыграть друг против друга и посмотреть, что получится. Оппоненты вскоре станут партнерами в расследовании, поскольку они проверяют свои гипотезы.

Дети могут попробовать свою выигрышную стратегию дома или с ребенком в другом классе во время игры.

Поощряйте их думать о том, как они могут записать свою выигрышную стратегию, возможно, в форме лучших советов.

Вы можете предложить детям подумать о том, «Что, если »¦?» вопросы, например, что произойдет, если вы начнете игру с другим количеством жетонов? (Появится ряд ключевых чисел, а также некоторые интересные наблюдения о шансах, четах и ​​кратных.)

Здесь есть потенциал для серии уроков. Сосредоточьтесь вместе с детьми на развитии их логического мышления «если это… то то» и посмотрите, как оно развивается в течение ряда игр. Могут ли они использовать навыки, полученные в игре Nim-7, в другой игре?

Игры с такой же изоморфной структурой:  Игры, связанные с ним

В этой функции «Игры-стратегии» мы предлагаем различные игры-стратегии, подходящие для детей младшего возраста. Во-первых, давайте сосредоточимся на семействе игр Ним.Игры в этом семействе изоморфны, то есть имеют одинаковую структуру. Здесь мы обрисовываем форму прогрессии в их использовании.

Лучше всего начать с Ним-7, как указано выше. Как только дети разработают выигрышную стратегию, предложите им попробовать «Остановить часы», которая представляет собой ту же структуру Ним, но в контексте времени. В этой игре для двух игроков циферблат начинается с 6 часов, и цель состоит в том, чтобы добраться до 12 часов, по очереди переводя стрелки часов либо на полчаса, либо на час.Таким образом, добавленные полчаса или час аналогичны убранным одному или двум счетчикам в Nim-7. Интерактивность позволяет учащимся легко играть в игру, не беспокоясь поначалу о записи. Часто кто-то замечает, что если их противник оставил часы, показывающие 10.30, победить невозможно. Таким образом, может появиться стратегия, предполагающая работу в обратном направлении, начиная с 12 часов.

Работа в обратном направлении также является полезной стратегией в Got It, одном из наших любимых ресурсов NRICH.В этой версии Nim у вас есть возможность играть против компьютера. Игроки по очереди добавляют целое число от 1 до 4 к промежуточной сумме. Игрок, попавший в цель из 23 побеждает в игре. Таким образом, в этой игре цель 23 аналогична 12 часам из Stop the Clock, и на этот раз вместо того, чтобы добавлять полчаса или час, мы можем добавить 1, 2, 3 или 4.

Еще раз , дайте детям много времени, чтобы они играли в игру, не слишком беспокоясь о стратегии, чтобы они действительно почувствовали ее.Замечают ли они какое-либо сходство между Got It и Stop the Clock или Nim-7? Как они могут использовать то, что узнали в предыдущих играх, чтобы победить компьютер в Got It?

Хотя предыдущие версии Nim, уже рассмотренные, полностью обобщаемы для любого количества счетчиков в случае Nim-7 или любого конечного времени и любого дополнительного времени в случае Stop the Clock, каким-то образом контекст Got It часто очень мотивирует детей. Обыграть компьютер — это нечто особенное! Следовательно, у Got It есть потенциал, чтобы по-настоящему бросить вызов учащимся. расширить свою стратегию, чтобы она была обобщаемой.Возможная последовательность задач может выглядеть так:

Могут ли они разработать стратегию для игры в ее нынешнем виде, с целью 23 и числами 1-5?
Могут ли они разработать стратегию для цели 25 и чисел 1-5?
Могут ли они разработать стратегию для цели 24 и чисел 1-5?
Могут ли они разработать стратегию для цели 23 и чисел 1-6?
Могут ли они разработать стратегию для любой цели и любого диапазона последовательных чисел, начинающихся с 1?

Нет ничего лучше, чем Got It для того, чтобы донести силу математики до маленьких детей.Используя базовое сложение и вычитание, а также, возможно, некоторые знания о множителях и множителях, они могут победить компьютер (или друга), независимо от того, какое число и каков диапазон чисел. Вас также может заинтересовать наша статья Got It, которая дает больше подробные идеи для понимания игры и поиска выигрышной стратегии.

Почему бы не добавить дополнительное испытание для некоторых из вашего класса и не изменить правила одной из этих игр Ним? Например, в Ним-7, как изменится ваша стратегия, если проигравший выберет последнюю фишку?

Если вам нужен еще один пример изоморфных игр, взгляните на Крестики-нолики, где есть ссылки на три другие подобные игры.В статье «Выигрышные линии» более подробно рассматривается структура и возможное развитие этих игр.

Другие стратегические игры

Если вы хотите еще одну численную стратегическую игру, попробуйте The Factors and Multiples Game. Мы решили включить это в наш раздел «Стратегические игры», поскольку мотивирующий контекст и процесс принятия решений означают, что это фантастическая замена стандартным «упражнениям» по поиску факторы и множители. Кроме того, конечно, это способствует развитию логического мышления, как уже было описано.В зависимости от опыта ваших учеников вы можете сначала представить игру в сетке 1-50. Дайте им время поиграть парами, возможно, в течение короткого периода времени каждый день в течение нескольких недель. Это поможет им полностью погрузиться в игру. они очень знакомы с этим. Затем вы можете перейти к идее стратегии. Обратите внимание на тех детей, которые рассматривают роль простых чисел в игре. Вы можете включить несколько мини-пленарных заседаний, чтобы выделить ключевые идеи. Загляните в раздел ресурсов для учителей в игре, чтобы узнать о предлагаемой кооперативной версии.

Some Games That May Be Nice or Nasty — это также замечательная стратегическая игра, которая развивает у детей понимание ценности места. Его легко адаптировать для учащихся младших классов начальной школы, хотя он написан для детей старших классов. Игра начинается с хорошо известной идеи бросая кости и используя это число как одну цифру в четырехзначном числе. Кости бросают еще три раза, чтобы завершить число. Какую стратегию вы используете, если стремитесь к как можно большему числу? А самый низкий? Дополнительные предлагаемые варианты усложняют задачу, например, наличие цели, к которой нужно стремиться, или введение десятичной дроби. точка.«Неприятная» версия позволяет вам оставить номер, который вы бросили, или решить передать его кому-то другому! Как и в игре «Факторы и множители», существует также совместная версия, которая, конечно, полностью меняет стратегию и стимулирует множество дискуссий между учащимися.

Наконец, мы предлагаем вам попробовать Seeing Squares, пространственную стратегическую игру, подходящую для учащихся всех возрастов. В игру можно играть против компьютера или против друга. Игроки по очереди нажимают на точку на сетке (или размещают фишки на сетке), и победителем становится тот, кто первым имеют четыре точки или фишки, которые можно соединить прямыми линиями, чтобы сформировать квадрат.На самом базовом уровне эта игра усиливает свойства квадрата, но, пытаясь найти выигрышную стратегию, дети должны работать систематически. Как и в Got It, возможность играть против компьютера бесценна, поскольку внимательно наблюдая за движениями компьютера, учащиеся могут определить закономерности, которые помогают выявить стратегию.

Поощрение детей получать удовольствие от стратегических игр за пределами классной комнаты

На улице
Стратегические игры — отличный способ заняться математикой с семьей и друзьями на свежем воздухе во время летних каникул.В 2012 году мы собрали этот набор Стратегических игр со всего мира, так как это был олимпийский год. Взгляните на этот набор и узнайте, как вы можете поощрять детей играть в них летом.

На компьютере
Got It и Seeing Squares – это примеры стратегических игр, в которые можно играть на компьютере. Возможно, они очень полезны в дождливые праздничные дни. Кто может стать чемпионом Got It?

И, наконец,
Наслаждайтесь изучением коллекций стратегических игр NRICH вместе с детьми и посмотрите, как это развивает их навыки логического мышления.Побуждайте их осознать, как они развивают этот навык. После того, как вы вместе поиграете в стратегические игры, вам, возможно, захочется посмотреть, как дети смогут применить свои навыки для решения других задач, требующих логического мышления, таких как «Один из Тридцать шесть, что тебе нужно? или Пятнадцать карт.

Дополнительная литература
Статья Дженни Пиггот Знакомство с семьей Ним предлагает руководство по использованию игр в классе в целом, а затем фокусируется конкретно на некоторых версиях Ним.Чтобы найти идеи для дальнейшего расширения игр Ним, взгляните на варианты игры в последней статье Дженни Уэй из серии «Изучение математики с помощью игр».

Вот PDF-версия этой статьи.

10 способов развить логический мозг вашего ребенка

РЕБЕНОК

Впервые опубликовано в среду, 10 августа 2016 г. Последнее изменение: вторник, 8 декабря 2020 г.

Вы можете думать о занятиях с песком и водой, а также о сборке блоков как о детской игре, но знаете ли вы, что на самом деле это обучение ваших детей основам таких предметов, как естественные науки, технологии, инженерное дело и математика?

Эта статья содержит партнерские ссылки, что означает, что мы можем заработать небольшую сумму денег, если читатель перейдет по ссылке и совершит покупку.Все наши статьи и обзоры написаны независимой редакцией Netmums.

Это может показаться отдаленной перспективой, но никогда не поздно начать помогать своему ребенку развивать логические навыки, такие как число, решение задач и даже физику и программирование. Это может быть полезно по мере их взросления, поскольку в отраслях, где требуются эти навыки, ощущается острая нехватка квалифицированных кадров.

Начните заинтересовывать их сейчас, и кто знает, где они могут оказаться в будущем?

Мы собрали 10 лучших способов помочь развить логический мозг.

1 Игра с песком и водой

Ваш ребенок может думать, что он просто льет, строит и сбивает вещи, но игра с песком и водой дает ему ранний урок естествознания.

Они узнают о свойствах твердых и жидких тел, о том, как они себя ведут, о весе и мерах: введение в основы физики.

Предоставление им различных горшков и контейнеров, которые можно наполнять и опорожнять, а также предметы, которые можно опустить в воду, чтобы они плавали или тонули, поможет им узнать еще больше.

2 Научите их числам

Никогда не рано начать обучать вашего ребенка простым математическим навыкам, и изучение чисел может быть очень увлекательным.

Есть много экшн-песенок, в которых представлены цифры, такие как «Один, два, три, четыре, пять», «Однажды я поймал живую рыбку» и «Пять маленьких уток», а также книги для счета.

Вы также можете приобрести развивающие игрушки, которые помогут вашему ребенку лучше понять числа: от говорящих игрушек, которые считают вслух, до обучающих часов и классических игр, таких как домино.

3 Собирай и складывай

Игра с конструкторами — отличный способ развить логический склад ума вашего ребенка.

Помимо подсчета количества блоков, колец или стаканчиков в своей башне, они также узнают о таких понятиях, как больше и меньше, выше и ниже.

По ходу игры вы увидите, как расширятся их знания, например, когда они узнают, что в куче кирпичей два на два содержится такое же число, как и в башне из четырех, хотя один из них намного выше другого.

4 Познакомьте их с программированием

Дети часто обладают способностями к технологиям, которые заставляют нас стыдиться, и даже маленькие дети могут начать понимать компьютерное программирование.

5 Головоломки

Головоломки с карандашом и бумагой прекрасно помогают детям развивать логику.

Крестики-нолики требуют критического мышления, чтобы определить не только то, каким должен быть их собственный следующий ход, но и то, что может сделать их противник.

Лабиринты требуют, чтобы дети использовали свои способности решать задачи, в то время как более сложные головоломки, такие как судоку, бросят вызов мозгу ребенка старшего возраста.

6 Сделайте некоторые замеры

Размер, форма и пространство являются важными понятиями для понимания каждым ребенком, и они являются частью учебной программы, начиная с дошкольного возраста.

Вы можете помочь своему ребенку усвоить эти понятия, попросив его измерять и сравнивать различные формы, объекты и расстояния.

Вовлеките их в приготовление пищи и помогите взвесить ингредиенты; сделайте некоторые базовые измерения, используя ладонь; или отправляйтесь на прогулку и собирайте природные объекты для вашего ребенка, чтобы расставить их по размеру.Все они являются хорошими способами развить свои ранние математические навыки.

7 Развитие навыков решения проблем

Способность решать проблемы самостоятельно поможет вашему ребенку, когда он пойдет в школу, и он с большей вероятностью будет упорствовать, даже если решение не очевидно.

Игрушки для раннего развития, такие как сортировщики фигур и пазлы, помогут вашему ребенку развить навыки решения задач, когда он будет учиться правильно расставлять детали.

8 Достаньте настольные игры

Настольные игры прекрасно подходят для того, чтобы скоротать дождливый день, и они дают вашему ребенку множество возможностей для логического мышления.

Любая игра, в которой они придумывают стратегию и пытаются разработать план действий своего противника, заставит их мозг работать.

Нам нравятся классические семейные игры, такие как Battleships, Connect Four и Jenga, которые развивают критическое мышление и навыки решения проблем.

9 Разбери

Сортировка предметов по форме, размеру или цвету — хороший тест на логику для маленьких детей. Это помогает им понять сходства и различия. Например, видя, что треугольник и круг могут быть разной формы, но если они одного цвета, у них есть что-то общее.

Научите ребенка сортировать самые разные предметы: от игровых мячей и кубиков до носков из стиральной машины!

10 Отправляйтесь на поиски сокровищ

Организация поиска сокровищ — в помещении или на улице — для вашего ребенка поможет ему научиться следовать инструкциям и разгадывать подсказки, развивая навыки решения проблем.

Вы можете адаптировать сложность к своему возрасту и пониманию: маленькие дети могут иметь визуальные подсказки, в то время как ребенок постарше может попытаться решить более сложные загадки, чтобы достичь своей цели.

Ищете другие занятия для развития мозга? Почему бы не разгадать эти замечательные загадки или не поработать над математическими способностями вашего ребенка с помощью этих игр для детей с таблицей умножения.

лучших способов развития логического мышления вашего ребенка

Логическое мышление — один из самых важных навыков, которым ваши дети должны обладать сейчас и в будущем. Изучение программирования приносит ребенку различные преимущества , и одно из них учит их логическому и критическому мышлению, но есть и другие вещи, которые вы как родитель могли бы сделать, чтобы развить логическое мышление вашего ребенка.Дети должны уметь осмысливать полученную информацию, анализировать ее, думать о решениях и делать предположения, и именно поэтому они должны сначала научиться мыслить логически.

Что такое логическое мышление?

Прежде чем помочь своим детям логически мыслить, вы должны сначала понять и помочь им узнать, что такое логическое мышление. Логическое мышление — это акт анализа ситуации и поиска разумного решения. Чтобы решить проблему, вам нужно использовать свое логическое мышление, и это происходит путем приближения к фактам, которые у вас могут быть, и ваших навыков рассуждения, чтобы иметь возможность объективно взглянуть на проблему.

Когда дело доходит до ваших детей, важно развивать их логическое мышление, потому что это поможет им решать различные проблемы, принимать правильные решения, придумывать творческие идеи и, наконец, достигать своих целей, а это все то, что они будут делать. когда они вырастут и станут профессиональными работниками и предпринимателями.

Как развить логическое мышление вашего ребенка?

Когда ребенку исполняется 3 года, его/ее мышление начинает становиться более логичным и творческим, и он становится более способным понимать вас и понимать, что вы говорите.Вот почему важно начать работать над логическим мышлением вашего ребенка и выбрать занятия или способы, которые помогут его развить.

Есть разные вещи, которые могут помочь в развитии логического мышления любого ребенка, например:

  • Задавать им вопросы «почему»
  • Такие открытые вопросы всегда дадут ребенку возможность подумать, чтобы найти ответ, и эти вопросы могут быть такими же простыми, как вопрос: «Почему, по их мнению, люди любят пляж в летние дни? ” Любой ответ, который даст ваш ребенок, покажет, насколько далеко ему удалось зайти, чтобы дать его, и насколько далеко зашло его воображение.

    С другой стороны, если ваш ребенок успел задать вам конкретный вопрос, постарайтесь не отвечать сразу, а вместо этого спросите его мнение, прежде чем дать ему ответ на его вопрос. Таким образом, вы сможете увидеть мнение вашего ребенка по этому вопросу и то, как он видит это со своей точки зрения.

  • Играйте в игры, поощряющие стратегию
  • Выбор игры всегда будет зависеть от возраста вашего ребенка, но здесь мы можем привести несколько примеров, которые могут помочь вам дать ребенку возможность логически мыслить. Некоторые настольные игры могли бы помочь , например, кроссворды, которые дадут детям возможность подумать, а это то, что нам нужно в первую очередь; чтобы дать им возможность подумать, чтобы придумать ответ.

    Можно дать ребенку возможность попробовать и даже ошибиться, прежде чем помогать ему с ответом или немного приблизиться к нему, таким образом вы, по крайней мере, дадите ему возможность подумать, прежде чем задать ему вопрос и ответ настолько прост, насколько это возможно.


  • Пусть общаются с людьми
  • общаться с другими людьми означает заводить новых друзей, и это определенно то, что вашему ребенку нужно делать, чтобы стать более логически мыслящим. Иметь дело с большим количеством людей означает вступать в контакт с разными образами мышления и в то же время сталкиваться с разными ситуациями, которые им нужно будет решить, и это даст их разуму возможность работать и придумывать идеи и решения.

    Этот способ мышления называется «логическим мышлением», потому что на этом этапе дети будут рассматривать имеющиеся у них факты, инструменты, которые они могут использовать, а затем, в конце концов, придут к окончательному решению. Совместное размышление с другими людьми также даст вашему ребенку возможность расширить свой кругозор и сделать выводы на основе чужих идей и так далее.

  • Научите их кодированию
  • Обучение детей в возрасте от трех лет коду — это то, чем в настоящее время занимаются почти все школы, потому что это навык, который им понадобится в будущем из-за технологических изменений, происходящих вокруг них в мире. поэтому они должны быть всегда готовы.Когда родители слышат слово «кодирование», они всегда думают о сложных кодах, написанных профессионалами, и поэтому не верят, что их маленькие дети могут это сделать. Программированию можно обучать, играя в игры, такие как миссии, которые RoboGarden предлагает , которые представлены как в блочной, так и в текстовой форме, что дает детям возможность учиться в игре, облегчая им понимание.

    Кодирование дает различные преимущества, когда речь идет о навыках детей, таких как улучшение их навыков критического мышления, их математических навыков, их логических навыков, их навыков решения проблем и многое другое.

  • Отправляйтесь с ними на поиски сокровищ
  • Когда вы пытаетесь чему-то научить своего ребенка, вы всегда добьетесь успеха, если сделаете это с помощью игр, поэтому поход за сокровищами с вашим малышом всегда поможет в развитии его логического мышления. Это не обязательно должно быть что-то снаружи, но вы можете создать все это внутри своего дома и позволить своим детям следовать инструкциям и решать различные подсказки.

    Когда дети пытаются разгадать подсказку, они будут в то же время развивать свое логическое мышление и навыки решения проблем , потому что они будут пытаться понять подсказки или загадки, которые вы им задали, и это будет зависеть от их возраста; младшие дети могут лучше видеть визуальные подсказки, а старшие могут лучше разгадывать загадки.

Существуют различные навыки, которые ваш ребенок должен развивать с любого раннего возраста, такие как логическое и критическое мышление, решение проблем, коммуникативные навыки и многое другое, и вам как родителю важно знать, как вы можете помочь в воспитании детей. такие навыки, будь то отправляя их в нужные места, чтобы узнать что-то новое, или же выполняя разные действия и играя в разные игры, которые служат вам с той же целью.

Вы можете протестировать игровую платформу RoboGarden и научить своих детей кодированию, что, в свою очередь, разовьет у них все эти различные навыки с раннего возраста.Проверьте наши различные планы здесь .


5 способов, как программирование помогает детям развивать логическое мышление

Резюме Критическое мышление можно поощрять у детей как необходимый навык. Поощряя детей учиться программировать и записывая их в классы, которые учат их , как создавать игры без кода , или начинать шаги по созданию игры или учиться основам программирования, они дадут им чувство выполненного долга. Если они начнут верить в себя, половина битвы уже выиграна.98thPercentile — это как раз подходящие летние программы кодирования для роста вашего ребенка и пути к успеху.

Возможно ли критическое мышление для детей? Полностью! Искусство критического мышления начинается с детства. Какой тип мышления ваши дети? Принимают ли все, что показывают по телевизору? Они регулярно задают вам вопрос типа «Почему»? Что еще? Как? Как правило, они находят способ получить то, что им нужно?

Если нам нужны дети, чтобы процветать в нашем запутанном мире, мы должны научить их думать.Есть большие сомнения относительно того, что лучше всего поможет им на пути к будущему успеху. Следует ли знакомить каждого ребенка с кодом? Конечно, если мы хотим, чтобы наши дети были адаптируемыми личностями, способными быстро запоминать новую информацию и реагировать на сложные вопросы.

Почему важно научиться программировать?

Причина проста: компьютеры стали неотъемлемой частью нашего мира. Таким образом, понимание того, как программировать, позволит вам получить от ПК больше полезности и производительности.Например, у вас будет возможность составить базовую программу для автоматизации утомительных и утомительных задач.

Программирование — отличная альтернатива развитию навыков критического мышления. Критическое мышление включает в себя подход к проблеме или обстоятельству с научной точки зрения и разбиение его на небольшие независимые части для более продуктивных результатов. Критическое мышление также включает в себя возможность формулировать свои мысли и быть интеллектуальной гибким. Компьютерное программирование работает эффективно, побуждая детей придумывать творческие схемы, которые обычно расширяют гибкость мозга.В кодировании каждое обстоятельство уникально, что делает его полезным для проверки ума, а также для нашего способа решения проблем и препятствий.

Есть множество преимуществ, если вы думаете о курсах компьютерного программирования для вашего компьютерного малыша. В частности, вот пять необычных способов, которыми программирование может помочь вашему ребенку мыслить логически:

  • Программирование учит, что ошибки не приводят к неудаче:

Программирование — одно из тех упражнений, где ошибок и второго, третьего или четвертого шанса вполне достаточно.По правде говоря, они нормальные. Впоследствии Кодинг учит доверять себе и доверять себе, не бояться ошибок, не уподоблять ошибки неудачам. Программирование учит, что тщательная дисциплина приводит к многообещающим результатам.

  • Программирование учит инновационному решению проблем:

Фундаментальное правило кодирования — разбивать большие проблемы и решать их. Различные попытки решить проблему являются регулярными, и это помогает детям понять, как использовать другие методы, пока решение не будет достигнуто.Как сказал Стив Джобс: «Программирование учит вас думать».

  • Программирование учит аналогичному взаимодействию, используемому в критическом мышлении:

Вероятно, самый важный способ, которым программирование укрепляет критическое мышление, — это точно такое же взаимодействие. Кодировщики должны пытаться, совершать ошибки и пытаться еще раз, пока не добьются успеха. Просто выяснив, как программировать, дети познакомятся с подобными примерами и этапами критического мышления.

  • Программирование обучает и способствует грамотности:

Изучение программирования означает изучение нового языка.Язык, который во всех отношениях является самым точным и расчетливым. Программирование превращает интерпретацию инструкций в язык, на котором компьютер воспроизводит определенный желаемый результат.

  • Кодирование учит, что существует более одного правильного ответа:

Мир и традиции заставляют нас понять, что на каждый вопрос есть только один ответ. Однако это кажется гипотетическим и неверным. Кодирование побуждает детей поддерживать мышление, что может быть другой подход к достижению идеального решения.Эта точка зрения, несомненно, может быть разделена на разные темы и даже родственные связи с другими для действительно терпимого и восприимчивого мировоззрения. Наконец, программирование помогает детям лучше понять, как функционируют инновации, что важно, поскольку оно влияет почти на все в нашей повседневной жизни.

Мы в 98thPercentile обеспечиваем вашему ребенку всестороннее и всестороннее развитие. Мы предлагаем курсы по программированию, математике, публичным выступлениям и английскому языку. Все это вместе придаст уверенности вашему ребенку.Не только курсы, каждый месяц мы проводим программы и конкурсы онлайн, чтобы убедиться, что ваш ребенок поверит в себя, и мир сможет увидеть его талант.

Ноябрьский Spell Kahoot привлек более 500 участников и имел огромный успех, а декабрьский 98thPercentile SMART привлек еще больше. Недавним успехом стал конкурс Comix, в котором учащиеся смогли проверить свои навыки письма и поделиться со всем миром своими навыками создания мультфильмов. В каждом турнире объявлялись по 3 победителя из каждого из 3-х дивизионов.Все они получили замечательные призы, в том числе подарочные карты Amazon, стипендии для обучения в классах 98thPercentile, а также были представлены в интервью и блогах в нашем собственном цифровом пресс-релизе! Мы верим, что вознаграждение — это одностороннее действие детей, и молодую кровь можно поощрять делать все, что они делают, на первый взгляд хорошо.

Мы проводим конкурс Coding Bootcamp для детей Learn2Code-Code2Win для учащихся 1–6 классов. Участники научатся создавать свои собственные коды для игр/проектов с нуля. Так что, если ваш ребенок ищет веселое и захватывающее занятие в этом сезоне, это может быть то, что вам нужно.

Learn2Code-Code2Win Событие по кодированию позволит вашему ребенку создать игру самостоятельно. Хорошей новостью является то, что этот буткемп будет абсолютно бесплатным. Все учащиеся должны будут размещать свои игровые видео на нашей игровой стене с #98thPercentile. Видео, которое наберет максимальное количество лайков, станет победителем конкурса. Победителей ждет множество подарков, которые можно использовать для дальнейшего развития своих навыков.

Так чего ждать? Закажите бесплатную пробную онлайн-занятие для своего ребенка в 98thPercentile уже сегодня!

9 занятий и игр, которые могут помочь малышам улучшить логическое мышление

В сотрудничестве с Nestlé – Start Healthy Stay Healthy.

Способность ребенка рассуждать может проявиться уже в возрасте 12-18 месяцев. Однако по мере их взросления логическое мышление становится все более естественной способностью. Развитие этого навыка зависит от каждого ребенка, так как в игре есть разные факторы, которые активируют этот навык.

Когда малыши начинают понимать цвета и формы, различать изображения, лица и осязание и начинают ходить, они сталкиваются с совершенно другой вселенной, полной знаний и увлечений. Однако на данном этапе они не являются продвинутыми логическими мыслителями, поскольку их предпочтения в настоящее время основаны исключительно на том, что их привлекает.

Что такое логическое мышление и почему оно важно?

Логическая причина — это процесс, в ходе которого делаются выводы на основе логических выводов, которые можно сделать из визуальных образов, запахов, звуков, последовательностей, атрибутов и отношений. Этот навык, который ваш ребенок будет использовать в повседневной жизни и в учебе, очень важно развивать.

Дети учатся, наблюдая. Они формируют логику на основе того, что видят вокруг себя, даже если не могут правильно общаться.Например, если у вашего малыша испачкаются руки, он со временем поймет, что у него грязные руки, и начнет искать способы избавиться от этой грязи. Следовательно, для детей важно сталкиваться с проблемами и преодолевать их с помощью логического мышления. Вот почему абстрактное мышление малышей требует времени и усилий и со стороны родителей.

В процессе построения логического мышления питание играет роль закулисного помощника. Если вы дадите своему ребенку правильное количество питания, процессы развития навыков также будут усиливаться.

Упражнения, помогающие малышам развить навыки логического мышления

Когда малыши начинают спрашивать «почему», родителям становится необходимо начать взаимодействовать с ними, задавая вопросы. Правильные вопросы вызовут нужное количество любопытства. Ознакомьтесь с этими идеями для занятий, чтобы помочь вашему ребенку развить навыки логического мышления.

А. Ролевая игра

Игра с воображением активизирует логическое мышление ребенка, позволяя ему связать свои мысли с реальным миром.Когда они учатся притворяться, это означает, что они начинают понимать объекты, символы и их использование. Благодаря этому они могут использовать свое воображение, чтобы создать что-то новое.

Деятельность 1:

Дайте вашему ребенку различные реквизиты, такие как одежда, бумага, кубики, игрушки, подушки, картонные коробки и другие предметы, подходящие для детей. История, которую он плетет, используя данные предметы, поможет в его логических рассуждениях.

B. Сортировка и классификация

Сортировка — отличный навык для построения логических рассуждений.Дайте ребенку красочные игрушки и предметы разных форм и размеров и попросите его рассортировать и классифицировать их. Вы можете проделать это упражнение и с одеждой.

Деятельность 2:

Пусть ваш ребенок будет сопровождать вас, пока вы стираете белье, и попросите его помочь вам отсортировать белую одежду из кучи.

Мероприятие 3:

Дайте ребенку две коробки и попросите его положить игрушки в одну коробку, а Лего — в другую.

Мероприятие 4:

Дайте ребенку разноцветные бусины и попросите рассортировать их по размеру. Попросите его положить большие бусины в одну коробку, а маленькие — в другую.

Сортировка — отличное занятие, которое не только помогает развить логическое мышление, но и улучшает внимание и память у детей.

C. Банк вопросов

Как упоминалось ранее, очень важно заниматься с ребенком каждый день. У детей от 2 до 6 лет может возникнуть множество вопросов.Это только начало их любопытства. Четкие и терпеливые ответы ребенку помогут отточить его навыки логического мышления.

Мероприятие 5:

Это действие будет меняться в разных сценариях.

Например, если ваш ребенок накинул куртку на мягкую игрушку собачки, задайте ему такие вопросы, как: Что делает собачка? Собачка врач? Собака счастлива? Дайте ребенку время подумать, внимательно слушайте его ответы и занимайтесь с ним, чтобы развить уверенность в себе и навыки рассуждения.

Деятельность 6:

Во время распорядка дня вашего ребенка задавайте ему вопросы, связанные с тем, что он делает или где он находится. Спросите его, что он ест, попросите его изменить выражение лица, задайте ему вопросы в форме «да» или «нет» и т. д. Например, «Что ты ешь?», «Палец вверх, если любишь сыр!» Это побуждает вашего ребенка присутствовать в данный момент, понимать каждое действие и улавливать каждый опыт. Это, в свою очередь, помогает его мозгу регулярно обрабатывать информацию и создавать ассоциации и выводы, основанные на его наблюдениях.

D. Power Play

Пищевые привычки и правильное питание составляют основу физического, умственного и социально-эмоционального развития каждого ребенка. Правильное питание должно быть ежедневным компонентом распорядка дня вашего ребенка. В его рацион должны быть включены продукты, содержащие питательные вещества, такие как фосфолипиды, холин, фолиевая кислота, ARA, DHA, железо и т. д.

Как родитель, бывают периоды, когда ваш ребенок привередлив в отношении определенных продуктов. Если вы сделаете прием пищи веселым и увлекательным, это поможет не только избавиться от суетливости, но и даст дополнительный толчок мозгу вашего ребенка!

Мероприятие 7:

Покажите своему ребенку разные разноцветные овощи и фрукты, стройте счастливые лица и издавайте звуки, знакомя его с ними.

Например: «Ммм… кому это сочное красное яблоко?» Это заставит вашего ребенка думать, что продукты, которым вы улыбаетесь, очень вкусны. Вы можете предложить своему малышу варианты перед подачей на стол, но убедитесь, что вы даете ему только два варианта, и оба являются полезными. Позволив ему выбрать одну, вы повысите его уверенность в себе и поможете выработать здоровые привычки на всю жизнь. Здоровое питание служит топливом для развития навыков логического мышления у малышей.

E. Секвенирование

Это упражнение поможет вашему ребенку осознать и понять поставленные задачи.Слушая ваши инструкции, он будет действовать и расставлять предметы в соответствии с ними. Их единственное внимание будет сосредоточено на идентификации объектов на основе ваших инструкций.

Мероприятие 8:

Чтобы играть в эту игру, вам понадобится 4-5 игрушек, мягких игрушек, фруктов или чего-нибудь, что подходит для детей. Дайте ему список инструкций, которым нужно следовать.

Например, у вас есть плюшевый кролик, машина, плюшевый слон, кукла и желтый кубик. Теперь дайте ребенку инструкции, например: «Собери поезд из всех своих игрушек и поставь игрушку с колесиками первой», «Поставь кролика с большими ушами рядом с машинкой» и «Положи наконец игрушку желтого цвета».Это поможет вашему ребенку сосредоточиться на каждой инструкции и оттачивать свои логические навыки.

F. Охота за сокровищами

Очень важно играть с детьми в игры, которые не только улучшат их логическое мышление, но и улучшат моторику.

Мероприятие 9:

Вырежьте красочные большие крестообразные фигуры и положите их на дорожку, ведущую к концу вашего дома. Через каждые несколько крестиков кладите полезные лакомства, которые любит ваш ребенок, чтобы он оставался мотивированным на протяжении всей игры и следовал всем крестикам.

У детей есть способность к логическому мышлению, но вы можете усилить эту способность, общаясь с ними, задавая правильные вопросы и проявляя терпение, пока они применяют логику методом проб и ошибок. Вышеупомянутые занятия разработаны таким образом, чтобы помочь вашему ребенку улучшить свои навыки логического мышления. Хотя эти занятия могут помочь вам улучшить навыки рассуждения вашего малыша, вы также должны проконсультироваться со своим педиатром и получить подробные рекомендации, поскольку у каждого ребенка свой темп получения знаний.

Читайте также:

Простые и забавные занятия с малышом
Навыки рассуждения у малышей

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.