Как сделать развивающую книжку своими руками: 10 шагов, как самим сделать развивающую книжку-игрушку для малыша

Содержание

Выкройки игрушек из фетра для развивающих книжек. Как сделать развивающую книжку из фетра — пошаговая инструкция с фото

С появлением первой дочери я загорелась этой идеей. Накупила фетра и стала понемногу осваивать шитье развивашек. Конечно, сначала получалось кривовато, косовато, со временем, набравшись достаточного опыта, стало получаться аккуратнее и красивее.

К тому же я совсем не разбиралась в виде фетра, то есть даже не с чем было сравнить. А от него, как оказалось, очень многое зависит, в частности качество изделия.

Насколько я помню, на моем счету штук 10 развивающих книжек из фетра. Где-то использовался только этот материал, где-то сочетала с другими тканями. Но неотъемлемая часть развивашек, без которой ничего не получиться – это фантазия и творческое мышление.

На данный момент дома нет ни одного сшитого мной изделия. Что-то я продала, что-то подарила. Последнюю книжку про цвета, о которой вы узнаете далее, я отдала в садик мой младшей дочери.

Поверьте, даже если вы не брали никогда в руки этот материал и тем более не шили на швейной машинке, у вас все равно что-нибудь да получиться. Многие мамочки своим деткам шьют на руках. И это в сто раз приятнее, чем подобный промышленный аналог.

А вообще, фетр невероятный материал. Он легок, прочен, края не осыпаются. Единственный недостаток, так это цена, особенно корейского. Но об этом я вам расскажу далее.


Как сшить развивающую книжку из фетра своими руками

Если вы вдруг захотели сшить развивающую книжку из фетра своими руками, то необходимо в первую очередь поработать с идеей.

  • Для какого возраста будет книжка?
  • Какого размера (обычно шьют 20х20 сантиметров, но бывает и 18х18)?
  • Будете ли вы использовать только фетр либо другой материал. У меня была книга, где я помимо войлока использовала хлопок и флис.
  • Нарисуйте на листках бумаги эскиз развивающей книжки. Какие сюжеты будете использовать, какие детали будут развивающими.
    Учитывайте все, вплоть до пуговки и ленточки.
  • Составьте список материалов, которые вам потребуются для шитья. Как правило, это сам фетр различных цветов, ткань, ленточки, замочки, пуговки, бусинки, липучки, кнопки и так далее.
  • Исходя их эскиза, сделайте выкройки каждой детали. Это самый трудный и нудный этап был лично для меня. Но от этого зависит качество и аккуратность самого изделия.

Выкройки очень легко найти в интернете. Например, детские раскраски отлично сойдут за эскиз детали. Многие так делают: находят в картинках нужный рисунок, распечатывают необходимый размер и вырезают.


Какой ферт выбрать для развивающей книжки?

Есть несколько производителей фетра: Китай, Корея, Испания, Россия. Я немного расскажу о первых двух, так как только с ними имела дело.

Китайский фетр менее качественный, грубый, на нем через некоторое время появляются катышки, но он гораздо дешевле, чем корейский. Он отлично подойдет для начинающих рукодельниц, так скажем, для тренировки.

Корейский фетр – самый лучший. Он не скатывается, не мнется, он ярче и приятнее на ощупь, но дороговат.

По толщине фетр тоже может быть разный – 1 мм, 2мм, 3мм, 4 и даже 5. Корейский войлок делиться еще на 2 подвида – жесткий (идеально подходит для развивающих книжек, карточек) и мягкий (используется для шитья объемных игрушек и развивашек).


И так, вы определились с тем, что будете шить, с каким материалом работать и осталось все это приобрести. Если у вас где-то завалялись кусочки ткани и фурнитура, то вам крупно повезло. Ну а фетр, как правило, продается в наборах, различных цветов и оттенком. Одного набора вам будет более чем достаточно. В противном случае можете купить именно те цвета, которые необходимы для создания развивающей книжки из фетра.

Вы можете посмотреть примеры наборов жесткого фетра здесь , с которым работать одно удовольствие или листы по отдельности . Данный интернет-магазин я советую всем для приобретения необходимых материалов. Я и сама там заказываю.

Теперь осталось дело за малым: раскроить все детали, пришить их к страничкам, странички уплотнить, если нужно, собрать из них листы и листы собрать в книжку.

Переплет мягких книг может быть также различным. Отдельно останавливаться я на этом не буду. Так как это отдельная тема, которая должна сопровождаться мастер-классом с фотографиями. А они в огромном количестве есть в интернете.

Если вы решили шить книжку, страницы которой будут из ткани (флис, хлопок), то обязательно делайте прокладку из плотной ткани или синтепона. Это нужно для того, чтобы придать жесткость страничке. В случае с жестким фетром этого можно не делать, так как он сам по себе отлично держит форму.

Развивающие книжки из фетра своими руками: мои работы и идеи для вдохновения

Начну, пожалуй, с самых ранних работ. Они делались в качестве подарка. Здесь можно увидеть несовершенство техники. Но повторюсь все приходит с опытом, так что не судите строго. )) Если говорить о возрасте, то скорее всего эти книги подойдут для детишек от 2-х до 3-4 лет. В них есть множество загадок, фурнитуры, которые помогают развивать мелкую моторику и мышление.

Вариант 1. Книжка с мишкой.


Обложка незатейливая и выполнена в виде аппликации из жесткого фетра, а основа из китайского. В книге 4 разворота.


Насекомые на кнопках – учим цвета. Гриб-искалочка, за листиком и дверью спрятались животные.


Следующие странички, на которых все детали на липучках.


Сказка колобок. Лиса, заяц, волк и медведь и колобок – отдельные самостоятельные детали.


И последний разворот – шнуровка, где мышка ищет путь в норке и небольшая сценка для изучения явления – день и ночь. Шторка собирается в импровизированный подхват на пуговке.

Вариант 2 . Книжка с улиткой.


Это изделие небольшое и имеет всего 3 разворота. Предназначена для малышей до 3-х лет.


Страничка с пчелкой и ее домиком. Цветочки съемные на пуговицах. Для игр в комплекте идет бабочка, которая прикрепляется с обратной стороны при помощи резинки к пальчику.


Морской мир. Рыбки на липучках, а осьминог выступает в качестве кармана для рыбок.


Здесь представлена шнуровка и страничка для изучения фигур и форм.

Развивающая книжка малышка из фетра

Ее я сшила для своей второй дочери, когда ей исполнился один год. Буквально ушло пару часов, чтобы она стала полностью готова. Размером книга небольшая 15х15 см. Практически полностью она сшита из жесткого корейского фетра. Исключением является крылышки мотылька, они из хлопка.

Вот обложка-застежка.


Крылья-шуршалки, внутри находится пакет для запекания, он отлично отдает звук при нажатии. Гусеница с висящими ножками.


Страничка-искалочка. Уточка и облако можно двигать по шнурку туда-сюда. Паук на липучке.


Ну и напоследок оставила мои самые лучшие изделия, которые также уже отданы. Я ими очень горжусь!

Книжка из фетра “Веселая радуга”

Она сшита по мотивам детского одноименного мультфильма. И полностью сшита из корейского жесткого фетра. Внутри страничек по четырем сторонам и внутри съемных фигурок приклеены магнитики. Они не видны, поэтому изделие смотрится аккуратно. Наверняка, вы догадались, что книга предназначена для изучения цветов и развития кругозора ребенка.

Впрочем, смотрите сами.

Все детали пирамидки на липучках.






Азбука из фетра

Ну и последняя на сегодня книга – плод мои долгих часов шитья. Книга оказалась сверхпрочная и даже шаловливые ручонки малышей не способны ее порвать. А это значит, что она прослужит верой и правдой даже самым маленьким проказникам.

Шить книгу оказалось легко, но долго. Выкройки также брала из детских раскрасок. Для этого случая специально купила люверсы и специальный установщик. Так работа приобрела презентабельный вид.









Вот и все на сегодня! А вы шьете что-нибудь из войлока? В следующей статье я вам покажу, кукольный домик из фетра, не пропустите и подписывайтесь на обновления блога! Пока!

Мягкая развивающая книжка поможет ребенку совершенствоваться, учиться новому. Мама сошьет ее из лоскутов, тесьмы, бусин, оставшихся от рукоделия.

Идеи оформления развивающей книжки

  1. Старайтесь, чтобы страницы были разного цвета, чтобы ребёнок с младенчества умел различать их. Хорошо, если здесь будут надписи с названием цвета. Тогда он запомнит, как пишутся эти слова.
  2. Чтобы ребенок мог развивать мелкую моторику, мышление, придумайте задания для него. Так, на страницах могут быть элементы, которые присоединяются к основе при помощи липучек или пуговиц. Например, овощи, которые нужно «посадить» на грядку, яблоки и грибы, их ребёнок прикрепит к ежику. Сняв элемент с кнопками, дитятко увидит за ним что-то интересное. Расстегнув молнию, малыш раскроет крылья божьей коровки.
  3. На некоторых страницах надо сшить кармашки, чтобы ребенок мог вкладывать туда предметы подходящей формы и размера. На другие пришейте кед из кожи или ткани, чтобы ребенок научился завязывать шнуровку, тем самым получал нужный навык.
  4. Чтобы он смог заплетать косички, пришейте рядом несколько ленточек, Покажите малышу, как это делается.
  5. Чтоб ребёнок познавал счет, пронумеруйте страницы, пришив к каждой по порядку определенную цифру.
  6. Каждая страница книжки чему-то посвящена. Например, одна — огородной тематике, другая животным, третья радуге, четвертая морской тематике.

Как сделать обложку мягкой развивающей книжки?

Ее размеры зависят от того, какой вы хотите, чтобы была мягкая развивающая книжка. Своими руками возьмите флис или фетр. Эти ткани мягкие, держат форму. Можно использовать сразу оба полотна, одно для верхней части переплета, другое для внутренней.

Прямоугольник должен быть такого размера, чтобы вы еще смогли прибавить припуски на швы 1 см и на центральный сгиб 5 см. Если у вас на обложке будут аппликации, тогда сначала пришейте их на лицевую сторону. Затем сложите два полотна страницы, чтобы изнанка оказалась наверху, прострочите по краю, оставив с малой стороны свободными 15 см. Через это отверстие вы выверните заготовку на лицевую сторону, вложите в неё прямоугольник синтепона меньшего размера, чем обложка.

Другой вариант, это смастерить отдельные странички, специальным инструментом сделать в них отверстия, закрепить здесь кольца, чтобы страницы зашнуровывать, соединив их.

Можно объединить их лоскутом, один край которого вы пришьете к первой странице переплета, второй — к последней. Этот лоскут нужно приметать к каждой странице, чтобы со стороны переплета они выглядели, как гармошка.

Мягкая книжка своими руками — мастер-класс

Теперь вы знаете, как делать переплет для неё. А вот как оформить одну из страниц. Попросите ребенка положить фрукты и ягоды в вазу, они будут прикрепляться при помощи пуговиц и липучек.


Вам понадобится, чтобы сделать страницу:
  • прямоугольник ткани;
  • отрезки полотна;
  • большие пуговицы;
  • иголка и нитки;
  • кнопки;
  • липучки;
  • тонкий синтепон.


Мастер-класс:
  1. Из плотной ткани вырежьте все детали, которые будете пришивать на страницу. Лучше, если они будут парными.
  2. Стачайте оба слоя круглых ягод зигзагообразным швом, также на швейной машинке сделайте в центре петельку, прорежьте ее. Сшейте клубничку. Прикрепите к ней зеленый хвостик.
  3. Вишни можно связать крючком по кругу. С обратной стороны пришейте к ним кнопки, парные элементы этой фурнитуры, а также пуговицы — к странице книги.
  4. Возьмите полотно ткани размером 20 на 20 см, на него накладывается такое же. Эти детали совмещают лицевыми сторонами, прошивают по краю, оставив зазор, через который выворачивают получившийся мешочек на лицевую сторону. Нужно отгладить его швы, затем вставить внутрь лист синтепона, который меньше страницы со всех сторон на 1 см. Зашейте зазор на руках.
Теперь ребенок сможет при помощи кнопок или липучек, пуговиц прикреплять ягоды к импровизированной вазе.


Если вы хотите, чтобы он хорошо знал времена года, тогда для такой мягкой книжки для малышей сделайте 4 страницы.
Чтобы их создать, вам потребуются:
  • ткань для основы;
  • яркие нитки;
  • ножницы;
  • сантиметровая лента;
  • булавки;
  • иголка;
  • тесьма;
  • нитки;
  • бусины.

Для создания книг можно использовать самые неожиданные материалы, например, салфетки из ткани, хозяйственные тряпки. Если они с рисунком, переверните на изнаночную сторону.


Из зеленой салфетки вырежьте елки. Так как они круглый год имеют такой цвет, чтобы показать зимний пейзаж, вырежьте снежинки, украсьте деревья разноцветными шарами из салфеток другого цвета.


Если ребенок проводит лето на даче, наверняка, там есть пруд с рыбками. Перенесите эту тему на текстильную книжку, вырезав водоросли, рыб, водную растительность из салфеток или фетра.


Весной земля покрывается ярко зеленой травой, распускаются цветы. Рассказывайте всё это ребенку, сделав соответствующую аппликацию на странице.


Осенью все чаще появляются тучи, но еще светит солнце. Также можно здесь пришить тесьму, чтобы шел дождь.


Если все элементы вас устраивают, тогда можно пришивать их непосредственно на страницы книжки. На швейной машинке притачайте крупные детали, мелкие пришейте на руках.


Там, где пейзаж осени, сверху нашейте тонкую тесьму, снизу прочно привяжите к этим лентам бусины.

Так как мягкие книжки для детей содержат довольно много мелких элементов, прочно прикрепляйте их, но не отходите от ребенка во время игры с таким предметом.


Если вы хотите, чтобы по обложке книги разъезжала машинка, тогда сделайте на ней маленькие вертикальные разрезы в центре, проденьте сюда ленточку. Пришейте машину к основе. Края ленты закрепите с одной и другой стороны обложки.


Вот как мягкая развивающая книжка смотрится с внутренней стороны.


Достаточно будет завязать ее на ленточку и можно закрывать книжку.


Малышам будет интересно вкладывать различные предметы, поэтому нашейте на книжку карманчики в виде паровоза. Сделайте из фетра различных зверюшек. Пусть ребенок сажает этих пассажиров в открытые вагоны. Пришейте пуговицы в виде колес и можно отправлять поезд в дорогу.


Чтобы ребенок развивал мелкую моторику, настрочите на страницу книги нитки в виде паутины, пришейте сюда пластмассовые кольца. Пусть малыш продевает в них тесьму, создавая паутину.


Вырежьте из ткани или кожи кед, пришейте по центру вертикально кольца, чтобы ребенок мог продевать в них шнурок, учился завязывать ботинки. Эти навыки ему очень пригодятся, как и застегивание молнии.


Для такой страницы книги вам нужно взять:
  • ткань;
  • молнию;
  • шерстяные нитки.
Вырежьте куртку, пришейте ее на страницу книги. По центру приметайте молнию, чтобы ребёнок смог застегивать эту одежду, заодно учился застегивать и свою куртку.

Для малышей можно посоветовать еще одну страницу, которую будет иметь мягкая развивающая книжка. Своими руками дети смогут одевать кукол, тем самым обучаясь этому нехитрому занятию.

Для этого на книжку пришивается кукла из плотной основы, к ней нужно прикрепить липучку. Вырежьте предметы одежды этой игрушки. Рядом разместите шкаф в виде кармашка. Уберите туда одеяние куклы, с обратной стороны которого вы заранее пришьете липучки. Пусть ребёнок в правильной последовательности оденет куклу.


Малышам можно посоветовать сделать еще одну страничку книги. Пришейте сюда тонкую резинку, натяните на её бусины, шары, пуговицы, крепко закрепив их. Ребенку наверняка понравится предложенная игрушка.


Играя с первой в своей жизни книжкой, малыш научится собирать пирамидку по росту и цвету. Для этого возьмите:
  • ткань;
  • наполнитель;
  • липучку;
  • иголку с нитками.
Из ткани разного цвета вырежьте прямоугольники, сшейте их по краям, оставив свободном маленький торец. Через него вложите наполнитель, после чего зашейте. С обратной стороны к образовавшейся колбаске пришейте липучки, их парные детали прикрепите к книжке. Пусть ребенок соберет пирамидку сначала с помощью родителей, затем самостоятельно.

Ему наверняка понравится укладывать спать мишку, накрывать его одеялом. С такой игрушкой ребенок и сам будет скорей засыпать за компанию.


Чтобы он знал, что наступает вечер, пора ложиться отдыхать, сделайте на следующей странице фигурку месяца. Когда малыш проснется, с удовольствием посмотрит на солнышко, которое будет доброжелательно улыбаться ему.

Развивающая книжка для малышей-мальчиков своими руками

Юным джентльменам с детства нравятся машинки, поэтому используйте их для создания мягкой развивающей игрушки.


Возьмите:
  • цветную ткань;
  • пуговицы;
  • маленькие хозяйственные губки;
  • фломастеры.
Ножницами вырежьте из губок машинки, приклейте к ним большие колеса-пуговицы, раскрасьте автомобили. Из ткани и листового наполнителя сделайте страницы для книги. Чтобы ребёнок изучал цифры, пришейте их поочередно на каждую страницу в виде пешеходного перехода.

Пришиваем только на правых страницах, левые станут гаражом. Прикрепите сюда липучки, а также с обратной стороны машинок, чтобы ребенок мог на ночь парковать свой автотранспорт.

Если дети маленькие, лучше не прикреплять к губкам пуговицы, а нарисовать колеса. Или же нужно неустанно следить за детьми во время такой игры, чтобы они не навредили себе оторванными мелкими предметами.


Для другой книжки для малышей мальчиков используйте ткань ярких оттенков. Ребенку понравится играть в пожарника, которого вы создадите из ткани.

Пусть на его автомобиле будет поднимающаяся стрела, это можно сделать, если закрепить два элемента при помощи двух пуговиц. Сделайте ворота на замке липучке, чтобы при необходимости ребенок мог открывать их, проникать к загоревшемуся зданию. Тесьма превратится в брансбойт, мальчику понравится играть с такими предметами, чувствовать себя в роли пожарного.

Мягкие книжки на тему домашняя ферма и огород

На такую тему также можно сделать мягкие книжки. Для малышей это прекрасный опыт, они выучат название животных, будут знать, как за ними ухаживать. Вы расскажете, какие овощи можно выращивать, как собирать и складывать их.

Начнем с домашней фермы.


Цыпленок и утка вырезаны из фетра, из этого же материала сделаны и другие предметы книжки. Пусть дверь в доме открывается, для этого пришейте на неё пуговицу, а рядом петельку из резинки. Также будет распахивающимся окно, его зафиксируйте при помощи двух тесемок.

Из прямоугольных полос ткани делается забор, превратите зелёную ткань в траву и в крону дерева. Окантуйте страницы подвернутыми полосками ткани. После чего готова мягкая книжка купить конечно которую можно, но стоит она очень дорого, а своя может быть создана из остатков материи.

Ведь для создания овощей для огорода нужны совсем маленькие лоскуты. Из оранжевых вырежьте треугольники, сшейте их в виде конусов, набейте через верхнее отверстие наполнителем, притачайте сюда ботву из зеленого флиса. Вот и морковка готова. Чтобы «посадить» ее на грядку, расположите горизонтально тесьму, пришейте ее так, чтобы между швами умещались корнеплоды. Рядом прикрепите большой карман, сюда ребенок будет складывать урожай.

Рядом разместите зайчика, пусть малыш узнает, что это животное очень любит морковку. Также в такой книжке можно пришить цветок в виде кармана, в который будет залетать пчела и собирать нектар.


Бабочка порхает над цветами, поэтому будет здесь также очень уместна. Можете пришить между ее задними крыльями молнию, когда будете застегивать ее, она превратится в полукруглого жучка. Расстегнув змейку, вы преобразите его снова в бабочку.


Если хотите, чтобы ребёнок знал, что сначала появляются гусеницы, а после окукливания они превращаются в бабочек, тогда сделайте тело этого насекомого отдельно в виде колбаски. Ребёнок будет вставлять его в ленточку между крыльями, тем самым превратив гусеницу в бабочку.

Пчелка сделана из желтого флиса, поперек тела пришиты черные полоски тесьмы, к нему нужно прикрепить ленточку.


Ребенок узнает про огород, домашних животных, если будет сделана следующая книжка из ткани.


Сшейте персонажей из фетра, прикрепите к ним с обратной стороны липучку. Тогда ваше любимое чадо будет располагать их в нужном порядке, постепенно научившись этому. Заодно познакомится со сказкой Репка.

Сделайте в книжке потайные уголки, чтобы малыш постепенно находил их. Пусть ежик живет в доме-грибе, только открыв дверку можно будет обнаружить это животное, к большой радости ребенка.


Дети узнают, что цыплята — это дети курочек, распахнув крыло наседки.


Расскажите детям, как растут яблоки на даче. Сделайте в книге такую аппликацию из ткани, разместите здесь фрукты при помощи липучки. Пусть малыш срывает их, кладет на иголки ежика, закрепляет таким же образом.


Яблоки на дереве можно расположить и по-другому, пришив на него пуговицы, а на них петельки. Сами фрукты выполнены из красного или желтого фетра или другой подобной материи.

Развивающая игрушка для девочки

Она выполняется таким же образом, но здесь немного другие. Малышке наверняка понравится одевать куклу, об этом было сказано выше. Также ей будет интересно вешать белье на веревку, снимать его.


Чтобы сделать такую книжку, вам потребуется:
  • фетр;
  • флис;
  • тонкая резинка;
  • прищепки;
  • заколки.
Из фетра вырежьте прямоугольник размером 40 на 20 сантиметров, из той же материи, но другого цвета, сделайте такой же. К первому нужно приклеить зелёный лист в виде травы, пришить ткань, вырезав ее в форме тазика. Именно отсюда девочка будет доставать белье, чтобы развешивать его на веревке. В качестве нее используйте тонкую резинку.

Из флиса и фетра вырежьте различные предметы одежды. Пусть ребенок вешает их на веревку при помощи настоящих прищепок, заколок.

Следующая текстильная книжка выполнена в розовых тонах, которые нравятся девочкам.


Чтобы сделать такую, возьмите:
  • ткань;
  • бусины;
  • пуговица;
  • восковые карандаши;
  • нитки;
  • бусины.
Из основной ткани сшейте страницы книги, если она плотная, можно внутрь не класть синтепон или флизелин. На обложку прикрепите аппликацию кошки, завяжите бантик, вышейте имя ребенка.

Внутри можно пришить божью коровку, сделав в центре прорезь, сюда будут проникать детеныши насекомого. Чтобы девочка научилась плести косу, на следующей странице будет находиться аппликация юной леди с длинными волосами из пряжи.


Чтобы девочка с младенчества училась аккуратности, на следующем развороте прикрепите органайзер для карандашей и носового платка. Цветочки на липучках рядом с вазой намекнуть ей о том, что нужно расположить их в этой емкости. Шкаф с бельем хранит вещи кукол, которые ребёнок с удовольствием оденет на них. Но про это вы прочитали ранее, такое развлечение также придется юной хозяйке по душе.


Быть может, ей захочется стать доктором, если она откроет следующую страницу мягкой книжки. В кармашках здесь расположены различные звери из фетра, на другом развороте находится шкаф, открыв который ребенок найдет предметы простейшей помощи, научится оказывать ее.

Учимся считать по мягкой развивающей книжке

Вот так, мимоходом, ребёнок запомнит, как пишутся начальные цифры, если вы не забудете пронумеровать страницы. Чтобы он научился считать, сделайте следующую мягкую развивающую книжку. Для ее создания вам потребуются:

  • ткань для основы;
  • шнурки;
  • крупные бусины;
  • маркер.
Из плотной ткани вы сделаете страницы. Проделывая шилом или другим подобным предметом отверстия, вы закрепите горизонтально несколько шнурков, предварительно нанизав на каждый бусы определённого цвета.


Продвигая их, считайте вместе с ребенком. Чтобы малыш учился рисовать цифры, сделайте аппликации из ткани. Пришейте кармашек, где будет храниться мелок. Тогда ребёнок сможет достать его и обводить цифры, тем самым научившись их рисовать.


Таким же образом вы можете познакомить детей с некоторыми буквами, затем составлять из них слога и короткие слова.

Вот так в непринужденной атмосфере, играя, ребенок сможет развиваться и совершенствоваться, учиться новому. Родителям очень важно показывать ему, как нужно обращаться с теми или иными предметами, чтобы мягкая развивающая книжка действительно стала таковой.

Чтобы взрослым было проще смастерить ее, предлагаем посмотреть увлекательный сюжет.

Как сделать страничку для мальчиков, чтобы они знали, какой существует транспорт, вы узнаете из следующего видео.

Девочка с удовольствием будет играть с книжкой, выполненной в виде домика, укладывать куклу спать, мыть ее в ванне, стирать вещи в машинке.

Доброго времени суток!

Я шью развивающие игрушки на заказ. И делаю это с огромным удовольствием. У каждого заказчика есть свои любимые темы, любимые персонажи, поэтому каждая книжка получается действительно оригинальной, без повторов.

Я была очень рада, когда узнала что Наталия Ошуева снова решила организовать на своем блоге «С улыбкой на лице» Галерею новых работ рукодельниц. На этот раз это Галерея развивающих пособий.

Сейчас я покажу книжку, которую заказала бабушка для своей внучки.

На обложке книжки черепашка. Она мне очень понравилась, так сказать, любовь с первого взгляда. Смотришь на неё и вспоминаются слова из песни «…такая черепашка по имени Наташка».

Мне очень нравится использовать в оформлении книжек пуговицы. Так что и здесь я не удержалась, постаралась везде где можно пришить пуговки.

Книжка застегивается на пуговицу в виде цветка, для петельки использована шляпная резинка.

1 страница: здесь расположены цветы, они разные по исполнению. Три крупных цветка — из плотного корейского фетра толщиной примерно 1,2 мм. Каждый цветок двойной, с прорезными петельками. На этой страничке ребенок осваивает один из распространенных в одежде видов застежки.

Пуговки на ножке, чтобы ребенку было легче справиться с заданием. Два цветочка поменьше — из пуговиц, и самые маленькие — из бусинок. Малышам очень нравится водить пальчиками по пуговкам, трогать их. Это не просто интересно, но и полезно! В верхней части странички две бабочки передвигаются по шнуру.

2 страница: лабиринт с заданием «Помоги Колобку убежать от медведя домой к бабушке и дедушке». Медведь и домик вырезаны с тканей и пришиты зигзагом, колобок — пуговичка. Сверху пришита зеленая сетка и зигзагом прошит лабиринт.

3 страница: Мы видим домик, забор, за забором два дерева. Скорее всего это яблони с яблоками. Что нового узнает малыш? Слева на яблоне 3 зеленых яблока, справа на яблоне 5 красных яблок. Красных яблок на 2 больше, чем зеленых или, зеленых яблок на 2 меньше, чем красных. А всего на двух деревьях выросло 8 яблок. Как видите, всего два дерева, а сколько нового узнает ребенок: цвета, количество, расположение в пространстве, количественное сравнение, сложение/вычитание. Что ещё видим на страничке? Вдали едет машина, на небе солнышко и облако. Знакомство со временем суток: сейчас день, потому что на небе светит солнышко.
Перед домом на скамеечке сидит котик, по шнуру передвигается собачка. Можно оживить персонажи, поиграть с ними. Например: собачка подбегает к скамеечке и лает. Пусть ребенок изобразит, как лает собачка. Котёнок зашипел (зафыркал, замяукал). ребенок это изображает. Собачка испугалась и убежала. А что лежит рядом со скамейкой? Игрушечная лошадка.
Как видите, можно интересно поиграть с малышом и дозировано дать ему новые знания.

Но и это еще не всё (прямо как реклама по телевизору)! Оказывается, домик можно открыть! Расстёгиваем пуговицу (освоение застёжки) и открываем домик. Слева есть кармашек, куда можно положить овощи, собранные на огороде. Справа — карман с прозрачной стенкой. Туда можно вставить картинку и придумать интересную историю. Если ребенок маленький — вы рассказываете, а он с интересом слушает. Ребенок постарше может сам придумать историю. Конечно же, сначала вы ему подсказываете, а потом он уже сам всё придумывает. Это очень хорошо помогает в укреплении памяти, развитии речи и фантазии.

Вот видите, сколько полезного для развития ребенка может дать всего одна страница книжки!

4 страница: огород. На первом плане забор, калитка открывается (застежка липучка — очень распространенный вид застежки в детской одежде и, особенно, в обуви). Далее — грядки и дорожка со следами (следы можно посчитать и назвать, какого они цвета). Дорожка идет к кустикам, там, наверно, растут ягодки. Самое время вспомнить бабушкин или ваш огород и какие там растут ягодки. А что растёт на грядке? Грядки сделаны в виде карманчиков и туда можно поместить овощи. В наборе к книжке идут: большая репка (вспоминаем одноименную сказку), 3 луковицы (если ребенок постарше, можно спросить, какой он на вкус — сладкий, горький, кислый, соленый), 5 морковок — 2 маленькие и 3 большие (знакомство с размером, сравнение больше/меньше). С использованием овощей тоже можно придумать много заданий для ребенка. Для малыша даже такое простое задание, как поместить овощи в грядки-кармашки будет достаточно трудным. Но оно очень полезно для развития мелкой моторики рук.
Что еще есть на нашем огороде? Конечно же пугало! Для чего оно?
А на небе у нас еще есть радуга. Знакомство с цветами радуги, их расположением, вспоминаем, что Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан.

5-6 странички: Счёт от 1 до 10. Маленький ребенок сначала будет рассматривать бусины, перебирать их пальчиками. Затем будет учиться считать, а затем — знакомство с числами. На кружочках числа от 1 до 10, с обратной стороны пришита жесткая часть липучки. Надо правильно расположить числа на страничках.

Страницы 7-10: Времена года. Странички соединены так, что можно видеть сразу все четыре. На каждой странице одинаково расположены деревья (ёлка и лиственное), вдали видно лес, на переднем плане пенёк. Ребенок видит сразу все 4 картинки. Он знакомится с порядком смены времен года; видит, что елка «зимой и летом одним цветом», а вот лиственное дерево меняется по сезонам. Чтобы было интереснее, крону лиственного дерева я изобразила при помощи пуговиц (вы, наверно, помните, что я очень люблю использовать в своих работах пуговицы). Также ребенок видит, как со сменой времени года меняется небо и лес, расположенный вдали.

Страницы 11-12: Форма и размер.
Эти странички предназначены для знакомства с геометрическими фигурами. Чтобы ребенку было интереснее, я сделала не просто изображение фигур, а составила картинку.


В процессе игры ребенок знакомится не только с фигурами, но и с понятиями больше/меньше. Ёлочка и дым состоят из трех разных по размеру деталей: большая, маленькая и средняя. На примере с солнышком можно показать, что круг состоит из двух полукругов.
Детали этого конструктора сделаны из декоративной пенки в двух экземплярах. Так что есть возможность для творческой фантазии.

Страницы 13-14: Кто что ест? На страничках изображены знакомые ребенку животные, перед каждым стоит мисочка.

Отдельно на маленьких карточках еда. Задание: «положить» в мисочку корм для каждого. Кстати, небольшое затруднение вызовет вопрос: что положить лошадке, а что корове? Надо пояснить, что у них еда одинаковая.

На странички установлены люверсы, так что можно странички убирать/добавлять. Сзади — карман для съёмных деталей.

А сейчас приглашаю вас в Галерею развивающих пособий, чтобы вы могли познакомиться с замечательными работами других мастериц развивающих игрушек.


Развивающая книжка для ребёнка – чудесный проект, который принесёт радость и пользу любому малышу! Порадуйте этой книжкой своих детей или сшейте замечательный подарок для будущей или молодой мамы. Мы подробно расскажем, как сшить развивающую книжку своими руками и предоставим Вам выкройку основных деталей.

Развивающая книжка: выбор материалов и варианты исполнения

Как сшить развивающую книжку для ребенка своими руками? С точки зрения техники шитья, этот проект под силу даже начинающим. Однако будьте готовы потратить много времени, а также запаситесь терпением и аккуратностью!

Проще всего сшить развивающую книжку из фетра и материалов, край которых не осыпается (флис, некоторые мебельные ткани, замша, кожа и т. д.). Это избавит Вас от необходимости обметывать край деталей, чем существенно сэкономит время. Однако большинство этих материалов однотонные, поэтому мы рекомендуем добавить хотя бы несколько фонов и деталей из ткани с рисунком, чтобы оживить книжку.


Если Вы будете использовать тонкую ткань, укрепите её дополнительно флизелином. Странички книги должны быть достаточно плотными, поэтому для каждой из них потребуется слой укрепляющего материала. Это может быть бортовка или брезент, и даже тонкий пластик, если Ваша машинка справится с его шитьём.

Для крепления съемных элементов мы использовали липучки. Также это могут быть пришивные или пробивные кнопки и магниты. Застёжку книжки можно выполнить на пряжке, магните или карабине.


Существует несколько способов переплёта развивающей книжки. Мы расскажем, как сшить книжный переплёт из ткани – это наиболее простой, хотя и не самый быстрый способ. Вы можете, например, установить на каждую страницу люверсы и соединить их между собой специальными кольцами, которые продаются в отделах для скрапбукинга. Такой переплёт позволит впоследствии добавить в книжку новые страницы.

Заранее нарисуйте эскиз Вашей книжки и продумайте, какую фурнитуру будете использовать. Если Вы шьёте книжку для совсем маленького ребенка (до 3х лет), избегайте мелких деталей. Например, в нашей книжке, на странице с временами года, вместо того чтобы сделать несколько небольших кругов с листьями или снегом, можно сделать крону дерева одной большой деталью.


Странички с часами и игрой в крестики-нолики также рассчитаны на ребенка старше 3х лет. Для того, чтобы спланировать собственные странички, мы рекомендуем воспользоваться помощью интернета, где Вы найдете множество вариантов оформления книжки по таким словам как «Развивающая книжка» или «quite book».

Итак, давайте шить развивающую книжку для ребёнка своими руками!

Выкройка и раскрой

Распечатайте выкройку на листе А4. Вырежьте детали.

Наша книжка имеет размер 15х20 см, для того чтобы использовать половину фетрового листа формата А4 как фон для 1 страницы. Выкроите 6 деталей фона и 2 детали обложки без припусков. Выкроите укрепляющие детали: по 1й на каждый лист, если используете пластик или другой плотный материал или по 1й на каждую страницу, если используете более тонкий уплотнитель.

Обратите внимание, что все элементы должны располагаться с отступом от края 1см, для последующей окантовки!

Страничка «Времена года»

Вырежьте контур дерева из коричневого фетра произвольной формы, вписав его в контур страницы. Ширина ствола дерева 2 см. Для этого же рисунка вырежьте два прямоугольника 6х20 см для кармашков. Вырежьте три круга А, один круг B и одну деталь С из четырёх разных материалов: светло-зелёного, тёмно-зелёного, белого и оранжевого (весна, лето, зима и осень).

Для весенней листвы вырежьте несколько белых кружочков разного размера, максимум 1 см диаметра. Для летней листвы – несколько красных яблок или других фруктов, по желанию. Для солнышка вырежьте один круг А и один круг D из ярко-желтого материала. Также можно вырезать луну или тучу из соответствующих материалов.

Для каждой детали (кроме дерева и карманов) выкроите по его точной копии из дополнительного материала, к которому будут пришиваться липучки. Эти нижние детали могут быть разного цвета, для экономии материала и утилизации обрезков.

Страничка «Шнуровка»

Выкроите подошвы туфелек, используя вырезанную выкройку. Для второй подошвы выкройку переверните зеркально. Затем отрежьте носок и вырежьте внутренний овал, разрежьте получившуюся деталь по прямой линии на выкройке. Выкроите два зеркальных «носа» туфель, добавив по нижнему краю 0,5 см припуска.

Вырезанную деталь верха туфелек выкроите 4 раза, отразив их попарно зеркально, так чтобы получилась двусторонняя деталь для правой и левой туфельки.

Страничка «Сортер»

Выкроите 4 геометрические фигуры из материала разного цвета (квадрат, крест, треугольник и круг D). В фоновой детали прорежьте соответствующие выкройке формы, вырезанные детали станут основой для съемных элементов. Вверху прорежьте контур кармана на молнии шириной 1 см. Вырежьте прямоугольник шириной 15 см и длиной 30 см из ткани, которая будет фоном для деталей и подкладкой кармана, лучше всего контрастной по отношению к основному фону страницы.

Страничка «Паззл»

Нарисуйте квадрат со стороной 12 см и нарисуйте в нём сетку с ячейками 2х2 см. Произвольно расположите по этой сетке геометрические фигуры (квадраты, полосы и многоугольники), заполнив всю плоскость. Вырежьте фигуры и с помощью этой выкройки нарежьте разноцветные детали, а также нижнюю часть этих деталей из любого материала. Выкроите карман- прямоугольник 6х15 см.

Страничка «Крестики-нолики»

Для фишек выкроите 10 кругов А из белого материала и 10 кругов для нижней части фишек любого цвета. Также Вам понадобится 4 полоски из замши длиной 13 см, или Вы можете просто проложить строчку, чтобы очертить поле игры. Из красного и черного материала вырежьте 5 крестиков и 5 ноликов. Можно также вышить эти символы толстой нитью.

Страничка «Часы»

Выкроите 2 стрелки из белого материала и 2 стрелки из черного. Черные стрелки немного обрежьте по контуру, чтобы при наложении выглядывала белая кромка.

Для циферблата выкроите 12 кругов А из белого материала и 12 кругов из тёмного (например серого) материала. Нижние детали желательно сделать одного цвета, так как они станут цветом цифр. Выкроите деталь для кармана 5х15 см.

ОБЛОЖКИ И ПЕРЕПЛЁТ

Для лицевой обложки выкроите 5 кругов D из материалов разных цветов и фактур. По желанию отрежьте три кусочка разноцветной ленты по 7 см.

Для верхней детали переплёта выкроите прямоугольник 10х6-7 см. Для внутренней части переплёта выкроите прямоугольник 9х20 см (для такого же числа страниц как в примере). Если Вы используете осыпающийся материал, добавьте припуск на подгибку.

Для завязки отрежьте две ленты по 30 см. Для окантовки Вам понадобится прямая или косая бейка. Вы можете использовать готовую бейку шириной 2 см или выкроить ленты шириной 3,5-4 см и длиной, равной периметру страницы.

Также подготовьте:

  • Липучки шириной 1 см (примерно по 30 см белой и черной, можно одного цвета)
  • Молния длиной 15 см
  • Флизелин
  • Пуговицы, бусинки
  • Нитки, шнуры, ленты
  • Люверсы

Страничка «Времена года»

Пристрочите красные «яблочки» на тёмно-зелёные детали. Настрочите квадраты липучек (мягкую часть) на нижние круги. Соедините нижнюю и верхнюю деталь строчкой по контуру.

На светло-зелёные детали вручную белой ниткой пришейте белые «цветочки». Желтой нитью на больших «Цветках» вышейте серединки. Настрочите квадраты липучек (мягкую часть) на нижние круги. Соедините нижнюю и верхнюю деталь строчкой по контуру.

Сострочите «зимние» белые круги с их нижними деталями на липучке. По такому же принципу выполните детали в осенней гамме.

Для солнышка вырежьте на большем круге лучики, как показано на фото. Пришейте липучку на нижний круг. Положите деталь с лучиками между нижней и верхней деталью и прострочите по контуру верхнего круга.

Настрочите деталь дерева по центру странички. Примерьте листву и пришейте вторые половинки липучек (более жесткие, с крючками) на нужные места. Также пришейте липучку для солнышка в правом верхнем углу.

Выполните петлю под пуговицы на деталях карманов. Сложите детали, так чтобы получился кармашек с клапаном, и пристрочите по боковым сторонам к странице, расположив карманы по бокам от ствола. Нижний край карманов должен располагаться с отступом в 1 см от края! Пришейте пуговицы.

Страничка «Шнуровка»

Стачайте попарно верхнюю и нижнюю часть для правой и левой туфельки по внутреннему контуру, как показано на фото. Пробейте отверстия и установите люверсы для шнуровки.

Расположите подошвы туфелек на страничке с учетом фонового рисунка, если он есть и приколите. Разместите сверху «носы» туфель и также приколите. Самым верхним слоем приколите детали с люверсами и пристрочите по контуру прямой строчкой или зигзагом (в зависимости от типа используемого материала).

Страничка «Сортер»

Стачайте геометрические фигуры из двух частей, к нижней части заранее пришейте липучки.

Приколите подкладку к страничке и прострочите по контуру вырезанных фигур и нижнему краю молнии. Пришейте по центру контуров липучки.

На уровне 5-6 см заверните ткань снова наверх и приколите к верхнему краю страницы.

Прострочите по боковым и верхнему краю молнии, а также по боковым сторонам самого кармана, закрывая боковые стороны подкладки кармана.

Страничка «Паззл»

Выполните геометрические фигуры – детали паззла. На нижние части пришейте липучки. На длинные детали пришивайте несколько липучек или одну большую.

Пристрочите карман по нижнему краю. По желанию декорируйте карман люверсами и шнурком с пуговицами и бусинками.

Страничка «Крестики-нолики»

Настрочите линии игрового поля из замшевого шнурка или выполните строчку черными нитками. На верхней части пришейте две полосы липучки.

Пришейте липучки на нижнюю часть, и стачайте верхнюю и нижнюю часть по краю.

Страничка «Часы»

Стачайте детали стрелок. Вырежьте на двенадцати белых кругах контуры чисел от 1 до 12. Пришейте липучки к нижним частях, а сверху настрочите вырезанные круги с числами.

Отступите от верхнего края 7,5 см и по центру страницы пришейте стрелки, расположив сверху меньшую стрелку. На лицевой стороне проденьте нитку через бусинку или пуговицу, а затем снова введите иглу в то же отверстие. На изнаночной стороне пропустите нитку через маленькую плоскую пуговицу. Такое крепление позволит стрелкам вращаться.

Внизу пришейте карман.

Обложки

На задней обложке нарисуйте мелом или мылом алфавит и прострочите буквы по контуру цветными нитками.

На лицевой обложке нашейте цветные круги, а по центру пуговицу с бусинками.

Внизу приколите сложенные петельками разноцветные ленты, а сверху настрочите кусочек фетра.

Переплёт

Сложите попарно странички и сколите. Прострочите по краю.

Подготовьте обтачки. Вырезанные полосы сложите пополам и приутюжьте. Затем разверните и заложите края к проглаженной линии середины и тоже заутюжьте.

Разверните обтачки и сколите лицевыми сторонами внутрь с краем страниц. Начинайте прикалывать обтачку с середины длинной стороны страницы, с той стороны, где потом будет переплёт – тогда стык обтачек закроется.

Прикалывайте, совместив края обтачки и страницы до самого угла, затем загните обтачку под прямым углом и продолжайте на другой стороне.

Прострочите по всему краю на ширину сгиба обтачки (примерно 7 мм). Доведите строчку до угла и, развернув под 45 градусов, выведите к краю. Обрежьте нитки и начните строчку снова возле угла.

Выверните обтачку на другую сторону страницы и, подвернув, приколите к основе. Пришейте обтачку вручную потайным швом, загибая углы в одну сторону.

В страницы обложек вставьте под обтачку ленты для завязывания. На свободных концах ленты завяжите узлы. По желанию можно выполнить отстрочку.

Возьмите прямоугольную деталь внутреннего переплёта (больший прямоугольник). При необходимости выполните подгибку по длинным сторонам. Отступите 6см и сколите со вторым листом книги, расположив переплёт по центру страницы, закрыв края обтачек. Обогните переплётом край страницы, сколите.

Прострочите близко к краю страницы. Используйте лапку для вшивания молнии.

Отступите от этой страницы минимум 3 см (если страница очень толстая с выступающими деталями – отступите больше) и так же прикрепите следующую страницу.

Теперь прикрепите к переплёту обложки, не загибая ткань. Пристрочите и обрежьте лишнее.

Красочную книгу для малышей можно сделать самому.

Для этого понадобятся следующие подручные материалы:

  • фото;
  • бумага;
  • картон;
  • ткань.

С помощью такой самоделки можно развивать своих детей.

Существует 3 разновидности самодельных книжек:

  • бумажный вариант;
  • фотокнижки;
  • развивающие книжки из текстиля.

Книжка-самоделка из картона или бумаги

На фото детской книжки, предназначенной для малютки, которому еще нет года, можно видеть крупные предметные картинки. Лучше всего объединять изображения по темам.

Для годовалого малыша можно изготовить различные книжки. Каждая из них может быть посвящена одной из тем: «Домашние животные», «Еда», «Игрушки».

Зная, как сделать детскую книжку своими руками, вы быстро изготовите ее. Малютку обязательно заинтересует познавательный рассказ о том, чем занимается любимый мишка. Серия картинок показывает малышу, как мишка играет с мячом, ест вкусный мед, гуляет в лесу, спит на кровати.

Откуда брать тематические картинки?

Нужные изображения можно найти в различных источниках:

Картинки из книжек-раскрасок также смогут заинтересовать маленького ребенка. Малютку привлекают цветные изображения и нераскрашеные.

Большие картинки есть на страницах журналов. Подходящие изображения можно найти в сети интернет. Их легко распечатать на принтере. Если использовать фотобумагу, то получатся качественные фотографии.

Картинки из настенных календарей тоже подходят для рукотворной самоделки. В конце года можно попросить календарь у знакомых.

Вооружитесь карандашами и красками. Рисуйте сами! Ваш малыш по достоинству оценит каждое творение.

Фотографируйте сами различные предметы или явления, чтобы создать уникальную книжку.

Проявив свои творческие способности, в скором времени вы сможете создать самодельную библиотеку.

Обратите внимание!

Изготовление своеобразной энциклопедии окружающего мира для развития малыша

Вариант 1. Книжка-самоделка из фотоальбома

Нужно приобрести фотоальбом 10Х15 с 36 страницами, это самый оптимальный вариант. Выбирайте небольшие габариты, не следует брать громоздкие фотоальбомы. Возьмите картон, и вырежьте из него полоски из белого картона с размерами 10Х15.

Остается только наклеить картинки на карточки и вставить их в альбом. Если карточки заламинировать, то они прослужат дольше.

Предметные изображения с надписями в фотоальбоме – это не просто книжка для детского сада.

Если ее оформление усложнить, то она подходит для детей более старшего возраста. В такую книгу можно включить детские ребенка, загадки и сказки.

Вариант 2. Книжка-самоделка в файловой папке

Для изделия понадобится приобрести файловую папку, картон с размером А4. Картинки приклеиваются на белые или цветные листы. Готовые карточки вставляют в папку.

Обратите внимание!

На листе может находиться одно изображение и маленький рассказ по картинке. Другой вариант оформления – под рисунком располагается подпись.

Вариант 3. Книжка-самоделка из листов для рисования

Для книжки нужно взять 8 или 10 листов, их сгибают пополам, а после этого сшивают вместе. Соединить листы можно и другим способом – сделать отверстия с помощью дырокола, продеть атласную ленточку и завязать ее.

Тематические картинки вклеивают в готовую книжку. Такое изделие имеет единственный недостаток – недостаточную прочность.

Вариант 4. Книга в виде альбома

Самоделку можно сделать из альбома для рисования. Тематическую картинку нужно приклеить на обложку. В книжку можно вписывать высказывания малыша, его первые рассказы или детские песенки.

Детские развивающие фотокнижки

Книга для ребенка с фотографиями поможет малышу перейти от бытовых разговоров с родителями к восприятию литературных произведений. Здесь ребенку уже нужна связная речь. Просто назвать предмет уже недостаточно.

Можно вклеить фотографию свою и ребенка. Первая страница служит обложкой, на ней пишут название и имя автора. Сюда же приклеивается изображение, по которому нетрудно догадаться, какой теме посвящена книга.

Обратите внимание!

В книгу пишут текст, его размещают по-разному. Фото можно приклеивать сверху или на левой странице от разворота, а информацию поместить снизу от фотографии или на правой стороне.

Мягкая тканевая детская книжка

Мастер-класс «Как сделать детскую книжку» поможет создать настоящий шедевр. Здесь могут использоваться элементы, привлекающие внимание ребенка: пищалки, бубенчики, аппликации, застежки на шнуровке или липучках.

Мягкие книжки помогают развивать тактильные ощущения. Их изготавливают из материалов различной фактуры: флиса, шерсти или бархата.

Дополнительно могут применяться разнообразные наполнители. К наиболее популярным вариантам относятся мелкие камушки, бусинки, горошины или семена.

Фото детская книжка своими руками

Как сделать развивающую книжку ребенку. Развивающая книжка для малышей своими руками. Все гениальное просто: оригинальные идеи для шитья

Развивающая книжка для малышей своими руками.

Автор : Рак Анна Васильевна, учитель начальных классов МОУ гимназии № 1 г. Миллерово Ростовской области
Описание материала : предлагаю Вашему вниманию описание мягкой развивающей книжки, которую можно сшить своими руками. Данный материал может быть полезен мамам малышей, бабушкам и воспитателям, работающим с малышами (можно привлечь к работе мам).
Цель : всестороннее развитие ребёнка.
Задачи :
развивать мелкую моторику рук,
развивать мышление,речь ребёнка,
воспитывать любовь к маме, бабушке.

С детства все мы не раз слышали фразу: «Лучший подарок – тот, который сделан своими руками». С этим можно не соглашаться, но наступает период светлый и радостный – Вы стали мамой или бабушкой. Среди всех приятных хлопот возникает вопрос о том, где взять хорошие, безвредные, полезные и развивающие игрушки?
Отвечаю: сшить своими руками!
Плюсы:
экологически чистые материалы (ведь для работы берём натуральные ткани),
безопасность (все фрагменты мягкие),
положительная энергетика (столько любви вложено!),
развивающее назначение (каждый фрагмент с каким – то заданием).
Минусы:
я их не обнаружила.
Когда родился мой внук, я решила сшить ему мягкую развивающую книжку. Перед началом работы нарисовала будущие страницы, обдумала, приготовила необходимые материалы – и вот что у меня получилось:
1. Это обложка книги. Артёму очень нравится, что книжка носит его имя. Термонаклейка крепится с помощью утюга, буквы настрочены на швейной машинке.

2. Расстёгиваем «молнию» на сапоге – внутри живёт мышка (лежит свободно, не пришита). Носок сапога – на застёжке «велкро» («липучка»).

Как родитель, вы первый товарищ по ребенку. Игра — это забавный способ для вас обоих, и это способствует здоровому развитию ребенка. Игра — это то, как дети учатся — о себе, о других людях и окружающем их мире. Это помогает строить уверенность, отношения и базовые навыки.

Игрушки для младенцев не должны быть дорогими. Это могут быть вещи, которые у вас есть вокруг дома, если они нерушимы, безопасны и правильного размера. Хорошие игрушки можно вымыть, сделать последними и обратиться к родителям тоже. В конце концов, вы оба будете играть с ними!

Слова и музыка: мгновенное время воспроизведения

В течение первого года жизни вашего ребенка игра не будет включать много игрушек. Чтение, разговоры и пение — это веселые, легкие и портативные способы игры с ребенком. И они богаты опытом обучения. Вы можете составить мелодию, изменяющую подгузник, или попробовать немного рифмы, когда вы ставите снегоступы. Им нравится вкладывать книги в рот и пытаться превращать страницы, поэтому предоставляйте чистые и прочные книжки. Поощряйте лепет. Это то, как дети учатся делать разные звуки, используя собственный голос. Повторите эти звуки и превратите их в настоящие слова. По мере того, как вы это делаете, вы можете составлять всевозможные языковые игры, которые обязательно порадуют вашего ребенка!

  • Используйте рифмы, игры и песни, когда вы проходите процедуры своего дня.
  • Играйте с книгами.
  • Читайте с ребенком каждый день и помните, что дети также хотят играть с книгами.
Ваш новорожденный ребенок развивает координацию рук и глаз.


3. Ботинок поможет ребёнку научиться вдевать шнурок в дырочки. Мышка из сапога любит забираться в ботинок.


4. Пирамидку можно разобрать, а потом собрать (все фрагменты на «липучке). Верхний элемент на большой кнопке.

Достижение и прикосновение к вещам, а также изучение того, как их удерживать, обеспечивает прекрасную стимуляцию. Хорошие игры для этого возраста включают. Деревянные или пластиковые браслеты, которые не есть свободные части Что-нибудь с лицом на нем — куклы, картины, чучела животных.

  • Набор пластиковых мерных ложек.
  • Кусочки яркой ткани с различными текстурами.
В этом возрасте ваш ребенок развивает как тонкие моторные, так и валовые двигательные навыки. Она очарована своими руками и начинает соединять, как чувствуют движения рук и рук с ее желанием заставить их произойти.
5. Колёса у грузовика двухсторонние, пристёгиваются на пуговицы. Водитель и пассажир периодически меняются местами.


6. Бабочка, яблоки и грибок укреплены на «липучки», добычу ёжика можно менять местами.


7.В яблоке под листом живёт червячок – его можно достать, отвернув лист. Бабочка когда — то была гусеницей – это туловище бабочки, его можно отделить, потянув наверх.

Игрушки, которые могут помочь поддержать развитие вашего ребенка, включают. Игровая арка, где ребенок может лежать на спине и летучей мыши или пинать игрушки, висящие над Игрушки, которые делают интересные звуки лучше, чем игрушки, которые делают электронные звуки. Просто убедитесь, что они не слишком громки для чувствительных ушей ребенка. . Во второй половине первого года ваш ребенок видит что-либо в пределах досягаемости как потенциальная игрушка. И если он достигнет этого, он, вероятно, положит его ему в рот.

Книжка из фетра – подготовительный период

Он хочет знать, как все работает, и что они делают, когда их отбрасывают, качают, встряхивают, ударяют или бросают. Игрушки, которые безопасны и привлекательны для младенцев в этом возрасте, включают. Штабелирование и гнездование игрушек: набор вложенных чашек и некоторые прочные блоки — отличная инвестиция. Книги с советами Мягкий шар, если он слишком велик, чтобы вписаться в рот ребенка. Удостоверьтесь, что они регулярно очищаются и высушиваются.

  • Они будут обеспечивать часы игры намного больше, чем первый год вашего ребенка.
  • Чашки, маленькие ведра и другие небьющиеся контейнеры.
  • Большие строительные блоки.
Совет безопасности.
8.Весёлая ёлка, Дед Мороз, Снегурочка и мешок с подарками. Каждый элемент ёлки на «липучке», в мешок можно положить мелкий сувенир, сладость.


9. «Лепим» снеговика. Каждый ком отделяется, они на кнопках. Метлу можно взять в руки, потянув вверх.


10. Карман на последней странице (на обложке) неспроста: чтобы не потерялись детали, которые отделил ребёнок, складываем в него.

Книжка из фетра – этапы изготовления

Всегда проверяйте этикетку, чтобы убедиться, что игрушка подходит для возраста вашего ребенка. Активная игра действительно начинается с рождения. Очень маленьким младенцам нужно «время для живота» каждый день, чтобы помочь укрепить мышцы шеи и верхней части тела.

Создание как общий опыт

Книга ремесел — творчески продвигать детей
Книга ремесла — дети создают свои собственные. Внимательно расскажите о том, что происходит в семье в терминах, соответствующих возрасту ребенка, и с учетом его понимания и любопытства. Например: Мама и папа много говорят, потому что мы беспокоимся об этом. Мы это исправим, и мы любим друг друга независимо от того, что.
Сейчас моему внуку 4 года и 3 месяца. Он очень любит свою книжку и периодически её «перечитывает». Мелкая моторика развивается, внимание развивается, речь развивается, а мы, глядя на него, радуемся.

Дети от года и до трех лет — настоящие непоседы. Их трудно увлечь чем-то надолго, они хотят все потрогать, пощупать и ощутить на вкус. Именно через такое взаимодействие с предметами малыш познает мир. Вы можете помочь своему ребенку в этом процессе, сшив ему развивающие книжки своими руками из фетра. Выкройки для их построения вы найдете в этом материале.

Компания и общественная жизнь

Адаптируйте периоды активности к основным потребностям питания, сна, физических упражнений, концентрации, одиночества и компании, характерных для темперамента ребенка. По данным Министерства здравоохранения, средние требования к снуту следующие. Детям требуется от 16 до 17 часов сна в день, 3-летнему ребенку требуется 12 часов минимального сна, 6-летнему нужно 10 часов, 12-летнему нужно 9 часов. Донна Брайант Герц описывает ситуацию, когда ребенок систематически спорит с другом, который ему дорог, когда его приглашают домой.

Все гениальное просто: оригинальные идеи для шитья

Тактильная книга из фетра — очень необычная игрушка. Ее трудно будет сломать, порвать или как-то испортить. Она достаточно легкая, приятная на ощупь, к тому же еще и очень интересная и увлекательная. Вы наверняка уже много раз слышали о развивающих детских книжках, а возможно, даже видели их в магазинах.

Помогите ребенку убирать его комнату и хранить вещи

Она предлагает разработать программу. Планируйте попросить ребенка-гостя принести некоторое время для посещения бизнеса, предлагая деятельность в течение ограниченного промежутка времени, чтобы избежать раздражения, волнения и беспорядка слишком большими. Донна Брайант Герц предлагает оставить только одну десятую часть предметов ребенка и привлекательно представить их на полках. Остальные игрушки будут храниться в коробках, и предметы будут заменены один раз в месяц, предоставляя ребенку тех, кого он выбрал в коробках, и эвакуацию других.

Шьют их чаще всего из мягких и плотных тканей с использованием дополнительной фурнитуры: пуговичек, застежек, бусинок, молний и ленточек. Изучая каждую страничку такой книги на ощупь, малыш, сам того не ведая, развивает у себя мелкую моторику пальчиков и тренирует сенсорное восприятие картинки. Именно за счет разнообразия декоративных элементов развивающая книжка — это не просто учитель, а еще и довольно интересная детская игра.

Как я шила развивающую книжку: от идеи до воплощения

Периоды хранения могут быть предложены в соответствии с вашей организацией и вашей собственной толерантностью к расстройству: например, это может быть 3 раза в день. Родители должны объяснить ребенку, что его убирают. Вот предложение мотивировать вашего ребенка на порядок: книгу для чтения детям.

Учитывайте поведение ребенка как «развивающегося», никогда не столь хорошего или плохого

Валоризация успехов ценит ребенка: даже если ребенок получает плохой класс в школе, всегда можно сосредоточиться на том, что делается, на успешных упражнениях, на прогрессиях в отношении предыдущая оценка. Эффективное поощрение фокусируется на усилиях и достижениях ребенка, а не на его характере или личности. Фабер и Маслиш предлагают сформулировать трехэтапную поддержку здоровым детям.

Для того чтобы сшить из ткани своими руками развивающие книжки для детей, в первую очередь вам понадобятся выкройки страниц. Стоит сказать, что здесь перед вами открывается множество вариантов, например:

  • Для маленькой принцессы на страничке книги вы можете изобразить букет цветов или сердечко с пирожными.


Альтернативная твердость с хорошей надеждой, хорошим юмором и радостью

Смеясь часто с ребенком и рассказывая ему истории о своей жизни, помогают передавать сообщения. Донна Брайант Герц добавляет к ней одиннадцатый пункт. Предоставьте ребенку креативные материалы и познакомьте ребенка с искусством, культурой, языками, наукой и историей. Держите листья, карандаши, краску, модельную глину, глину, клей, ножницы под рукой. искусства в доме. Идите в музей, смотрите художественные выставки, танцевальные представления, концерты, пьесы, адаптированные к возрасту ребенка.

  • Заполните дом книгами, картами, словарями, атласами.
  • Проведите целые часы в природе.
  • Читайте в громкий голос для ребенка.
Самое главное, она добавляет: Не беспокойте своего ребенка, желая учить или проповедовать, когда ему это не интересно.
  • Все элементы для этой аппликации вы сможете вырезать по схеме и прикрепить к ткани при помощи заклепок.


  • Для создания тематической книжки о временах года подойдет вот этот эскиз страницы. Так же, как и в предыдущем варианте, фрукты на ветке нужно прикрепить застежками.


Шьем книгу для маленькой почемучки

Заказать книгу Когда школа адаптируется к детям: взаимопомощь и превосходство в школе Монтессори на Амазонке. Добро пожаловать в мир Кайлоу, где дети и взрослые могут общаться с Кайлоу, их любимым четырехлетним мальчиком и всеми его друзьями. Есть много приключений, чтобы жить и множество новых вещей, чтобы обнаружить.

Звезды мерцают в небе в определенной последовательности. Ребенок должен повторить эту последовательность, щелкнув по звездам в том же порядке. Количество мерцаний на каждом уровне ограничено, чтобы ребенок мог попрактиковаться и стать лучше. Образовательный вклад: эта игра помогает детям лучше ориентироваться на задаче. Благодаря ярким цветам и игривым звукам эта игра позволит ребенку развить координацию глазных лучей.

  • Еще один хороший пример оформления — динозаврик, хвост и шипы которого прикреплены на липкую ленту.


  • Попробуйте вырезать эти цветочки по выкройке и сделать на страничке маленький ботанический сад.


Все гениальное просто: оригинальные идеи для шитья

Пазлы с картинками всегда были одной из любимых игр для детей и взрослых, четыре головоломки Кайлу и его друзей предлагаются детям, и есть два уровня сложности: две головоломки из 9 предметов и две головоломки. Чтобы помочь детям решить головоломки, вы также можете щелкнуть по специальной кнопке, которая будет казаться или исчезать в полупрозрачности, чтобы изображение головоломки было реализовано.

Образовательный вклад: помогает детям сочетать формы и цвета. Эта игра может воспроизводиться даже детьми, которые еще не умеют читать. Действительно, используя имена разных персонажей, живущих во вселенной Кайлу, ребенок попытается жениться на письмах деревянных блоков с буквами, появляющимися в верхней части экрана. Дети выбирают слово для заклинания, нажимая выше или на изображении персонажа, который носит имя.

  • Или же сделайте божью коровку с сумкой на спине. Ее эскиз вы найдете чуть ниже.


Выбор аппликации развивающей книжки из фетра, сделанной своими руками, во многом зависит от основной идеи оформления. На ее страницах вы можете разыграть целое представление, где главными героями будут выступать персонажи сказок или мультиков.

Образовательный вклад: Помогает ребенку ознакомиться с различными формами букв алфавита. Это забавная игра, играющая в одиночку, с друзьями или взрослым. Дети нажимают на карты, которые будут поворачиваться. Затем они пытаются найти дубликат возвращенной карты, нажав на другие карты.

Образовательный вклад: эта игра помогает детям улучшить свои воспоминания в краткосрочной и долгосрочной перспективе. Целью этой цели является попытка сопоставить различные объекты по их форме и их цвету. Легко и весело, ребенок получает мгновенное удовлетворение, когда он находит одинаковые формы и цвета.

Для ребенка старше двух лет можно придумать развивающие игры на счет, изучение азбуки или развитие речи. Все будет зависеть от ваших собственных предпочтений и, конечно, фантазии.

Читайте также:

В качестве примера предлагаем вам хороший мастер-класс по созданию мягкой фетровой книжки на тему: «Откуда берутся бабочки».

Образовательный вклад: помогает развивать чувство наблюдения за ребенком, пытаясь различить различия между членами одного и того же семейства объектов. Там нет двух бабочек или двух очень одинаковых листьев. Здесь у них есть возможность реализовать свое воображение и свой творческий дух. Дети могут выбирать цвета, чтобы рисовать Кайлоу в разных позах. Они могут рисовать, как хотят, и начинать снова в любое время.

Вклад в образование: эта деятельность помогает детям различать цвета, а также помогает им приобретать большую ловкость при расчесывании с помощью мыши, позволяя их творчеству проявлять себя. Это пригодная для печати деятельность, которая позволяет детям рисовать и окрашивать, изучая афалбет и цифры. В эту игру можно играть с друзьями и быть идеальным предлогом с помощью взрослого или тренера, чтобы научиться читать алфавит или считать в правильном порядке.

Шьем книгу для маленькой почемучки

Развивающие книжки для детей своими руками можно сшить из разной ткани, но за основу всегда лучше брать плотный фетр. А вот для элементов декора хорошо было бы использовать материал разной фактуры. Этот прием поможет научиться различать свойства разных предметов, что очень важно в раннем развитии ребенка.

Например, крылья для бабочки вы можете вырезать из кружева, а тело — из флиса. Более подробно о том, как правильно оформить страницы книжки и крепить детали, вы узнаете из фотоурока. Если готовы, тогда начинаем.


Необходимые материалы:

  • кусочки разноцветного фетра;
  • скоросшиватель;
  • швейная машинка;
  • ножницы;
  • ленты;
  • застежки;
  • липучки.

Описание процесса:

  • Для начала вырежьте из фетра страницы для будущей книги. Всего их понадобится 4 штуки для внутреннего оформления и 2 — для создания обложки.
  • Первая страничка будет посвящена истории дерева и маленьких гусениц. Вырезать все детали можно по следующей выкройке.


  • Основную часть дерева и зеленые листочки плотно пришиваем к странице. Для крепления гусениц вырезаем небольшие липучки: одну часть крепим к полотну, другую — на деталь.
  • Маленькую куколку прячем под листочек, его же желательно обозначить другим цветом.
  • В готовом варианте первая страница будет выглядеть вот так.


  • На второй странице книги расскажем ребенку, во что превращаются гусеницы, когда вырастут. Здесь мы изобразим летающих бабочек и цветы.


  • Пришивать к полотну нужно только лишь стебель цветочка, сердцевину и зеленую травку. Лепесточки оставьте нетронутыми, чтобы создать максимально приближенную к реальности картинку.
  • Часть ленты пришиваем к телу бабочек, вторую прячем под травку. Самих же мотыльков оставим в свободном полете, чтобы они могли перемещаться на цветочек и обратно на землю.


  • Третья страница книги будет посвящена творчеству. На ней малыш должен сам придумать, в какие цвета разукрасить бабочку.



  • Пришьем бабочку к страничке только лишь за серединку, а крылышки пусть остаются свободными.


  • Четвертая последняя страница — некое дополнение к предыдущей. На нее мы пришьем большой зеленый листочек.


  • Не пришивайте верхний край листочка, чтобы в него можно было поместить все украшения для крыльев бабочки.
  • На этом все. Яркая развивающая книжка готова!

▶▷▶▷ как сделать своими руками книжку малютку

▶▷▶▷ как сделать своими руками книжку малютку
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:11-04-2019

как сделать своими руками книжку малютку — Мастер-класс Книжки-малышки своими руками Воспитателям wwwmaamrudetskijsadmaster-klas-knizhki Cached Книжки-малышки своими руками : как сделать книжку для ребенка Мастер-классы Изготовление поделок своими руками с пошаговыми фотографиями DIY — Как сделать мини КНИЖКУ из бумаги А4 своими wwwyoutubecom watch?v9bNzT5Wdzfc Cached Как сделать своими руками маленькую мини оригами книжку из бумаги А4 В домашних условиях при надобности Как Сделать Своими Руками Книжку Малютку — Image Results More Как Сделать Своими Руками Книжку Малютку images Как сделать книжку-малышку из бумаги своими руками для ledivekarudetirazvitie-rebenkatvorchestvo Cached Как сделать маленькую книжку для своего ребенка? Хотите, подскажу занятие, интересное и для мамы, и для чада? Книжка-малышка своими руками то, что можно сделать для ребенка любого возраста Развивающая детская книжка своими руками: как сшить sdelajrukamirudetskaya-knizhka-svoimi-rukami Cached Зная, как сделать детскую книжку своими руками , вы быстро изготовите ее Малютку обязательно заинтересует познавательный рассказ о том, чем занимается любимый мишка Как сделать книгу своими руками — From ksyu with love ksyu2livejournalcom141263html Cached Сначала книжку надо распечатать запросу как сделать книгу книги своими руками Как сделать книжку-раскладушку своими руками из бумаги placecleanrukak-sdelat-knizhku-raskladushku Cached Зная, как сделать детскую книжку своими руками , вы быстро изготовите ее Малютку обязательно заинтересует познавательный рассказ о том, чем занимается любимый мишка КНИЖКА МАЛЫШКА СВОИМИ РУКАМИ Делаем развивающую книжку для bebilvizdelija-svoimi-rukamiknizhka-malyshka Cached Как сделать книжку малышку своими руками из ткани и подручных материалов Книжка малышка своими руками в школу: как сделать, фото wwwbabyrublogspost429279175-29870684 Cached Как сделать книжку -малышку своими руками : идеи для детского сада и школы Книжка малышка один из игровых способов, помогающий познакомить ребенка с окружающим миром Сделать книжку малышку своими руками: ничего сложного amazingwomanru Рукодельницам Сделать книжку своими руками только половина дела Как сделать искусственное дерево Как сделать книгу из бумаги — книжка малышка 1000-podelokrukak-sdelat-knigu-iz-bumagi Cached Простая бумага, во многих поделках, является главным составляющим материалом, в этом разделе вы сможете посмотреть как использовав ее, можно сделать книжку малышку для самых маленьких и не Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 19,100

  • В этом году мы с детьми совершили увлекательное путешествие на море и, чтобы они не путались в расск
  • азах про путешествие (на чём ехали, что видели, что делали..) я сделала Книжку. — Для книжки (в зависимости от её содержимого) берётся любое количество картона и любого цвета. К большим детским диван
  • симости от её содержимого) берётся любое количество картона и любого цвета. К большим детским диванам относится малютка, малыш, мини, которые отлично подойдут для очень маленьких. Второй — книжка вид раскладки дивана, который знаком с советских времен. Торжественным шествием приближалась Анна с малюткой ко храму. Вот покорно поникнула головою, поддерживая руками семь стрел, пронзивших Ее сердце (Семистрель пая). Наука из первых рук Архив журнала Химия и жизнь за 40 лет! Главная Библиотека В популярных журналах Химия и жизнь Верь глазам своим! И теперь ты будешь настоящим взрослым мужчиной, — продолжала малютка, глядя на мальчика широко раскрытыми глазами, — и никогда больше не вернешься сюда. Молочные зубки вашего малютки. Связалась вот такая развивающая книжка думаю вязать на заказ интересно ваше мнение. В следующей книжке обязательно сделаю. Но если вы уж решили взять книжку себе на сайт, то у ме ня есть к вам 3 просьбы: 1) Моё отчество Владимирович, а не Александрович. Малютка Азбукварик 112138 купить. Книжка Давай дружить! Малютка. Красочная книжка со звуковым модулемДавай дружить! порадует малышей яркими картинками и интересными стихотворениями. Маленькие читатели смогут послушать стихотворения. …своими руками Екатерина Старчеус: Отличная книга! Мотивирует и показывает основные шаги для создания своего ловца снов. Есть сведения о ловцах у разных народов. Красивые фотографии большого размера. Большой формат книжки. Спасибо!

мини

мини

  • и для чада? Книжка-малышка своими руками то
  • является главным составляющим материалом
  • вы быстро изготовите ее Малютку обязательно заинтересует познавательный рассказ о том

Request limit reached by ad sasXML

В этом году мы с детьми совершили увлекательное путешествие на море и, чтобы они не путались в рассказах про путешествие (на чём ехали, что видели, что делали..) я сделала Книжку. — Для книжки (в зависимости от её содержимого) берётся любое количество картона и любого цвета. К большим детским диванам относится малютка, малыш, мини, которые отлично подойдут для очень маленьких. Второй — книжка вид раскладки дивана, который знаком с советских времен. Торжественным шествием приближалась Анна с малюткой ко храму. Вот покорно поникнула головою, поддерживая руками семь стрел, пронзивших Ее сердце (Семистрель пая). Наука из первых рук Архив журнала Химия и жизнь за 40 лет! Главная Библиотека В популярных журналах Химия и жизнь Верь глазам своим! И теперь ты будешь настоящим взрослым мужчиной, — продолжала малютка, глядя на мальчика широко раскрытыми глазами, — и никогда больше не вернешься сюда. Молочные зубки вашего малютки. Связалась вот такая развивающая книжка думаю вязать на заказ интересно ваше мнение. В следующей книжке обязательно сделаю. Но если вы уж решили взять книжку себе на сайт, то у ме ня есть к вам 3 просьбы: 1) Моё отчество Владимирович, а не Александрович. Малютка Азбукварик 112138 купить. Книжка Давай дружить! Малютка. Красочная книжка со звуковым модулемДавай дружить! порадует малышей яркими картинками и интересными стихотворениями. Маленькие читатели смогут послушать стихотворения. …своими руками Екатерина Старчеус: Отличная книга! Мотивирует и показывает основные шаги для создания своего ловца снов. Есть сведения о ловцах у разных народов. Красивые фотографии большого размера. Большой формат книжки. Спасибо!

Развивающая книжка своими руками

В вашей семье, или в семье ваших близких ожидается пополнение? Какое счастье! А может, маленький непоседа уже родился и активно пробует на вкус окружающий его мир? Замечательно. Значит, самое время подумать о том, чтобы помочь ему в этом. А что служит лучшим помощником на пути познания? Правильно, книга.

Современные магазины пестрят яркими обложками, под которыми скрываются волшебные сказки и увлекательные истории, но это для будущего. А сейчас предлагаем вам отложить в сторону рутину домашних забот и сконструировать первую развивающую книжку для вашего малыша своими руками.

С чего начать?

Во-первых, нужно определиться с формой, размером, количеством страниц и материалами будущей книжки. Самой простой формой для выполняемой своими руками развивающей мягкой книжки будет квадрат или прямоугольник. Но это не принципиально. Формы могут быть и другие, например, круг, овал или треугольник, цветок или бабочка, возможности здесь широкие.

Теперь о размерах. Слишком большая книжка утомит малыша, а слишком маленькая — ограничит ваши возможности по украшению. Оптимальным считается размер 20 на 20 или 20 на 25 см. Это также касается и диаметра круга. Ну, а каким будет ваш цветок или бабочка – решайте сами.

Сколько делать в нашей развивающей книжке страничек? Это зависит от вашего желания и возраста малыша. Можно смастерить сначала всего одну и потом по мере роста ребёнка добавлять новые. А можно и сразу полномасштабную книжку сшить. Оптимальным же считается 8 страничек, 3 двойника-разворота и обложка.

А материалы подберём такие, чтобы малыш не мог ими пораниться, и, вместе с тем, сделанная своими руками развивающая книжка была яркой, живой и увлекательной. К примеру, подойдёт натуральная материя (ситец, лён, бязь, шёлк, шерсть и т. п.), пряжа лучше овечья или верблюжья, тесьма, декоративные ленточки и пуговки, крупный бисер и стеклярус, липучки для крепежа и поролон для наполнения страниц.

Как сшить развивающую книжку?

Разобравшись с теорией, переходим к практике. Рассмотрим, как сшить мягкую развивающую книгу своими руками на примере квадрата со сторонами 20 на 20 см и 8-ю страницами.

  1. Сначала делаем страницы. Они состоят из двух слоёв, между которыми мы поместим поролон толщиной в 1 см. Итак, вырезаем 6 прямоугольников 20 на 40 см (по 2 для каждой страницы). Складываем их лицом друг к другу и по изнанке сшиваем по трём краям (нижний край оставляем незашитым). Получился мешок. Выворачиваем его на лицо и, положив к себе несшитой стороной, проводим крепкую вертикальную строчку строго посередине. Это сгиб. Всё, двойник готов. Аналогично делаем ещё два таких же.
  2. Обложка шьётся по тому же принципу, но вместо сгиба у неё корешок, к которому пришиваются странички. В нашем случае он равен 6 см. 1 см (толщина поролона) умножаем на 6 страниц = 6см. Значит, для обложки нужно взять прямоугольник 20 на 46 см.
  3. Чтобы точнее отложить ширину корешка, сшитую по трём краям, обложку сложите пополам и отложите от сгиба по три см в каждую сторону. Именно в этих местах и пройдут вертикальные строчки. Наши заготовки готовы, вставляем в них поролон и собираем книжку.
  4. Как нашу развивающую книжку сшить? Очень просто. Пристрочим странички за сгибы к корешку. Сначала пришиваем центральный двойник, а затем боковые. Для большего удобства на корешке можно начертить линии мест пришива.
Оформление

Как сделать нашу развивающую книжку красочной и интересной, зависит от преследуемой вами цели. Если малышу нет и года, то оформите её простыми картинками. Киска с подвижными лапками и длинными усами, которые можно подёргать. Собачка с карманом на пузе и висячими ушками, в которых шелестит целофан или катается бисер, цветочек с мягкими отгибающимися лепестками, под которыми прячется пчёлка на липучке. И больше контрастности, дети это любят.

Для детишек постарше развивающая мягкая книжка своими руками должна быть тематической. Домашние животные и птицы, звери леса, насекомые, сад и огород, обитатели моря. Главное, не забываем про украшение. Лапы и крылья должны двигаться, а груши и яблоки крепиться на ветки и убираются в карман-карзину, насекомые прятаться в цветах и ползать по листьям. Всё гремит, шуршит и переливается каскадом ярких красок.

Как видите, сделать развивающую книжку своими руками совсем не сложно. Какой она будет у вас, решайте сами. Пробуйте, экспериментируйте, и у вас всё получится.

 

Как сделать развивающую книжку своими руками – ЗнайКак.ру

Сегодня в детских магазинах можно встретить огромное количество различных развивающих игрушек. Однако не всех родителей устраивает либо их цена, либо качество. Да и хочется, чтобы подобная игрушка послужила подольше, не надоедала малышу.

Существует альтернатива покупным игрушкам – вещи, сделанные своими руками. 

Такие игрушки имеют множество достоинств, которые отсутствуют у их покупных аналогов. Во-первых, подобную вещь можно будет сколько угодно раз видоизменять. Ваша игрушка будет расти вместе с ребенком. Во-вторых, это будет дешевле, чем постоянно покупать малышу новые вещи. А еще, в подобный предмет вы сможете вложить частичку вашей души, вашей любви к крохе. Играя, он будет окружен вашей заботой о нем.
Какую развивающую игрушку можно предложить для ребенка, чтобы она была интересной, полезной, да и видоизменялась, по мере того как растет малыш? Сшейте ему развивающую активную книжку. Если вы сделаете ее особой конструкции, где листочки можно вынимать и вкладывать новые, то ваша задумка прослужит очень долго и многому научит юного исследователя. 

Что необходимо приготовить для вашей самоделки? 

Нам пригодятся ткани различной фактуры и расцветки, термические аппликации, синтепон, флизелин, шуршащие материалы (целлофановые пакеты), липучки, пуговицы, картон и цветная бумага, шнурки, резинки, в общем, пригодится все, что поможет нам в творческой задумке.
 

Посмотрите в ваших шкафах и заначках – быстрее всего, что покупать что-то еще для того, чтобы пошить книжку, вам и не придется. 

Для начала продумайте эскиз вашей книжки, нарисуйте задуманное на бумаге, после чего приступайте к работе с тканью. Также определитесь с ее размером. 

Для того чтобы книжку можно было разобрать и добавить новые странички, на каждый листочек пришейте петельки, или сделайте в них отверстия. Теперь всю конструкцию можно будет собрать на ленточку, или гардинные кольца. 

В странички нужно будет вложить слой синтепона, чтобы сделать их мягкими, а в обложку можно поместить картон и одна будет плотной. Маленькие детали проклейте флизелином и пристрочите к фону зигзагом. Большие рисунки просто вырежьте из ткани и пришейте тем же швом. Если вы хотите, чтобы отдельные элементы были выпуклые, то оставьте небольшое отверстие и наполните их синтепоном. 

Для того чтобы соорудить «передвижные» элементы, нужно вырезку, проклеенную флизелином, пристрочить к лоскутку ткани, наполнить синтепоном, вырезать по контуру, и прикрепить на липучку. Таким образом, можно сделать страничку с элементами, которые можно перемещать (звездное небо, солнышко с тучками, цифры, буквы…). 

Можно сделать активную страничку, прикрепив вырезки шнурком к страничке и пришив веревочку за которую можно тянуть и отпускать картинки. С помощью подобной технологии можно изготовить страничку-аквариум с «плавающими» рыбками, или цветочное поле, где будут «порхать» бабочки. 

Для развития мелкой моторики сделайте страничку-шнуровку. Для этого прикрепите картинку обуви с дырочками, через которые можно вдевать шнурок.
 

Сделайте страничку с кармашком или кошелечком на пуговице – пускай малыш учится застегивать и расстегивать его. В кармашек можно положить ключик на ниточке. 

На некоторых страничках пришейте шуршание элементы, либо в сами листы можно вложить целлофан. Можно сделать какую либо картинку объемной и наполнить ее целлофаном. По такой методике можно сделать вырезку-травку, которая поднимается, а за нею сидит жучок. Подобная игра привлечет внимание ребенка, поможет в развитии мелкой моторики. 

Можно сделать страничку-домик, в которой все будет открываться-закрываться, а фигурки за окошками, дверцами могут ходить друг к другу в гости (элементы на липучках). Также вы можете прикрепить срез верхушки с пластиковой бутылки с горлышком, на которое можно накручивать крышечку. 

Сделайте страничку с геометрическими фигурками разных цветов (круг, квадрат, треугольник).
Страничка, на которой нашита молния, научит малыша ею пользоваться.
 

Чтобы сделать фигурки, которые можно перемещать, двигать, лучше использовать несыпучие ткани, такие как флис, фетр. 

Нашитые различные пуговицы помогут малышу познакомиться с размерами и цветами.
Элементы из тканей с разной фактурой разовьют мелкую моторику рук, внимательность.
 

Стоит иметь в виду, что деткам очень нравятся различные спрятанные фигурки, например, поднимаешь листочек, а под ним жучок, открываешь окошко, а за ним зайчик сидит. 

Вот и получилась у нас книжка-ассорти. Однако можно придумать игрушку с определенным сюжетом: времена года, одежда, идем в гости, животный мир, цифры и буквы. Хотя подобная поделка требует от вас времени, терпения и сил, но она станет отличным подарком вашему ребенку. 

Такая книжка будет развивать малыша, а также станет очень полезной на прогулке или, например, в поликлинике, когда, в ожидании приема, нужно чем-то занять ребенка.

«Книжка-малышка, как средство активизации речевой и познавательной деятельности детей с задержкой речевого развития»

 

книжки-малышки
PPTX / 2.13 Мб
СЛАЙД 1

 

Ранний возраст – это сензитивный период для развития речи ребенка. Овладение речью имеет огромное значение для психического развития малыша. Под влиянием речи перестраиваются познавательные психические процессы ребенка: восприятие, мышление и память. Поэтому профилактика задержки речевого развития ребенка является одной их наиболее важных педагогических задач.

По последним данным, задержкой речевого развития страдает, чуть ли не каждый четвертый ребенок. Задержку речевого развития (ЗРР) диагностируют у детей до трёх лет. Если проблемы с речью у ребёнка остаются и в дальнейшем, используют уже другой термин: общее недоразвитие речи (ОНР) I-го, II-го или III-го уровня. Ранняя профилактика ЗРР, а как следствие ОНР, — это одно из направлений нашей работы по психолого-педагогическому просвещению семьи.

СЛАЙД 2

Всем родителям хочется, чтобы их ребёнок вырос умным и любознательным. Еще Сократ заметил, что все хорошее в жизни происходит от удивления. Это изречение можно отнести к самым маленьким детям. Их поведение эмоционально, непосредственно, знакомство с необъятным и волшебным миром вызывает у малышей восторг и удивление.

По мнению педагогов и психологов, ранний и младший дошкольный возраст обладает особой благодатной восприимчивостью. У ребенка интенсивно развивается речь, психическая жизнь обогащается опытом, возникает способность воспринимать мир и действовать по представлению. Появление некоторых обобщенных знаний о предметах и явлениях является важным этапом в ознакомлении с окружающим миром.

К сожалению, родители в наше время из-за сложных социальных условий, в силу занятости часто забывают об этом и процесс развития речи своего ребенка пускают на самотек.

Считаем, что не только дети второго года жизни, которые впервые приходят в детский сад, должны адаптироваться к новым, совсем незнакомым условиям жизни, но и необходимо адаптироваться самим родителям.

Для того чтобы привлечь внимание родителей к воспитанию малыша, помочь им осознать особую роль дошкольного периода детства в формировании личности ребёнка, заинтересовать их мы решили использовать так называемые книжки-малышки, изготовленные руками детей и взрослых.

Книжка-малышка – это и развлечение, и времяпрепровождение с ребенком, а также обучение.

Изготовление таких книжек позволяет:

– расширить и обогатить словарный запас речи детей, активизируя их речевое общение;

– научить родителей общаться со своими детьми с использованием книжек-малышек изготовленными своими руками;

– и облегчить процесс адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада.

СЛАЙД 3

Книжки могут быть разными. По форме это могут быть стандартная книга-блокнот или книга-гармошка, разной формы (в форме животного, домика, машины и т.д.), книга с закладками, книга-коробка, книга с «колесами» и др.

По тематике – это могут быть истории о разных предметах как сказочных, так и предметах ближайшего окружения, загадки, стихи, сказки и другие.

Основная функция использования книжки-малышки заключается в накоплении опыта рассматривания и узнавания предметов, выделения свойств (прежде всего цвета, формы, размера). В таких книгах, как правило, представлены эталоны цвета и, формы; также посредством образов и слов демонстрируются их проявления.

СЛАЙД 4

«Книжкино царство»

Задумали мы совместно с родителями изготовить развивающие книжки-малышки. Нам хотелось, чтобы дети могли не только любоваться персонажами на страничках книги и придумывать про них разные истории. Было бы здорово всё потрогать пальчиками, ощутить тепло, мягкость и шершавость материала, из которого они сшиты. А ещё приятнее, если малыш сможет научиться чему-нибудь новому. Ведь учиться, играя так весело!

СЛАЙД 5

Тактильная книжка

«Читая» тактильную книгу (иными словами, ощупывая предметы пальчиками), ребенок знакомится со сказкой, природными явлениями, животным миром и т. д. Нащупывая мелкие предметы из различных материалов, ребенок ассоциативно связывает их с настоящими предметами. С помощью тактильных книг ребенок впервые получает представление об очень крупных или, наоборот, очень мелких предметах, которые невозможно обследовать руками в реальных пропорциях. Некоторые объекты в книге могут издавать звуки: шуршать, звенеть или шелестеть.

Главная функция тактильных книг – помощь ребенку в обследовании и восприятии окружающего мира, а так же развитие мелкой моторики рук.

СЛАЙД 6

«Книжка-развивашка»

Это разноцветная книга с рисунками, которые выполнены из различных материалов, по тактильным ощущениям приближенных к оригиналу. Для этого при изготовлении тактильной книги часто используются различные виды рукоделия: вышивка, вязание крючком и спицами передают мягкость растения или шерсти животного, использование бисера дает ощущение мокрого и холодного дождя, лужи и др.

СЛАЙД 7

Читая и рассматривая эти книжки можно развивать мелкую моторику и логическое мышление, изучать геометрические фигуры, а также, с заделом на будущее, счёт предметов и цифры!

С помощью этих книжек дети учатся определять и называть цвета, усваивают понятия большой – маленький, высокий – низкий.

Книжка-малышка из ткани обладает рядом  достоинств: не рвется, поддается стирке и чистке, ребенок может играть с ней, теребить, ковырять и даже грызть. Ведь самое главное – привить интерес к развитию малыша.

СЛАЙД 8

«Книжка-сюрприз» на развитие сенсорики и мелкой моторики рук.

Современные магазины пестрят яркими обложками, под которыми скрываются волшебные сказки и увлекательные истории, но книжка, выполненная своими руками, более полезна и увлекательна. Мягкая книга способна развивать такие способности, как мышление, логику, воображение, мелкую моторику.

Книжка-сюрприз со съёмными деталями в аппликации, которые можно перемещать внутри книги. Такие съемные детали могут быть счетным материалом, которые развивают математические способности. Они присоединяются на различные приспособления: кнопки, крючки, липучки, непослушные пальчики малышей становятся более умелыми и учатся выполнять сложные действия, что очень полезно для развития мелкой моторики ребенка. Детали на страницах сшиты из разного по фактуре и рисункам материала. Таким образом, ребенок учится различать цвета, определять гладкую или шероховатую поверхность, развивать свои тактильные ощущения – и это все дает одна книжка-малышка. Своими руками маленький ребенок сможет потрогать все детали, полистать страницы.

Эта игра позволяет решать многие задачи:

— воспитывать познавательный интерес, усидчивость

— формировать умение обследовать предметы, выделяя их цвет и форму (отстегивать пуговицы, отрывать предметы на липучках, обводить руками предметы и т. д.)

— развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, внимание, память, связную речь.

— или закреплять знание о цвете.

СЛАЙД 9

«Книжка-болтунишка»

Благодаря этой книжке можно повторять звуки издаваемые животными и птицами, учить стихи о персонажах книжки, придумывать сказки, и обыгрывать их.

СЛАЙД 10

В книжках предусматриваются вопросы к малышам, а так же возможность практических действий (дотронуться, провести пальцем и т. д.) или используется «синтез искусств» (красочное изображение дополняется стихотворением или игрой).

Конечно же, нас, прежде всего, интересуют возможности книжки в плане обогащения словаря ребенка сначала пассивного, а затем и активного.

Благодаря красочной книжке-малышке растет интерес ребенка к окружающему его миру. Ребенок все хочет узнать, потрогать, увидеть, услышать. Особенно его интересуют названия предметов и явлений, и он то и дело задает взрослым вопрос: «Что это?» Получив ответ, ребенок самостоятельно повторяет его, воспроизводит вслед за взрослым фразу, потешку или стихотворный текст, причем, как правило, заучивает, без особого труда вспоминая и воспроизводя его.

Помимо явного эмоционального эффекта в книжке-малышке заложен творческий потенциал, ведь ребенок сам проявит интерес и захочет повторить увлекательное занятие с мамой.

Очень увлекательное и полезное занятие – делать вместе с ребенком книжку. Получается такая минитипография на дому.

Пока малыш совсем маленький, мама может сшить ему развивающую книжку-малышку из ткани или сделать из бумаги и картона.

Такую развивающую книжку можно сделать своими руками, что делает ее безопасной для ребенка, а также дает возможность составить книжку по своим пожеланиям и предпочтениям, и дарит море позитива для мамы и, конечно, для малыша.

Ну а когда малыш подрастет и сам начнет придумывать разные истории, можно записать их в уже  почти настоящую книгу. И получится первая книга малыша.

СЛАЙД 11

Таким образом, мы считаем, что целесообразно значительную часть образовательной работы организовывать одновременно с детьми и родителями. А возникающие проблемы решать сообща, чтобы прийти к согласию, не ущемляя интересов друг друга.

Результат воспитания может быть успешным только при условии, если педагоги и родители станут равноправными партнерами в воспитании детей.

Такая система работы помогает нам лучше понять ребенка, найти оптимальные способы решения проблем воспитания конкретной личности в дошкольном учреждении и дома.

Мы не останавливаемся на достигнутом и постоянно совершенствуем формы работы между родителями и дошкольным учреждением, чтобы создать для своих детей обстановку, стимулирующую их полноценное развитие.

СЛАЙД 12

Мне бы хотелось закончить своё выступление словами художника Льва Токмакова: «Детская книга при всей её внешней простоватости – вещь исключительно тонкая и не поверхностная. Лишь гениальному взгляду ребёнка, лишь мудрому терпению взрослых доступны её вершины. Удивительное искусство – детская книжка».

Игрушки своими руками — «Развивающая книжка.Для любимого ребёнка с теплом и душой.+фото»

Доброго времени суток!
Наконец-то я смогла написать этот отзыв.
Воспользовавшись советами в интернете и на этом сайте я решила сшить малышу развивающую книжку.
Материалы использовала различные,все что было под рукой.В основном полотенца,салфетки.Даже кусочек пледа отрезала).
Обложка из джинс.На главной отпечатки ручек и ножек из кожи.Они соответствуют размерам сыночка на десятый день его жизни.И имя написала поясом от халата.Задняя сторона с карманом.Можно что-нибудь положить.Сама книжка завязывается лентой на бант.
Первый разворот. Яблочко,а в нем дырочка,из которой высовывается червяк.Все из того же пояса. На другой странице телефон из плащевки.Трубка на липучке.Наполнитель-синтепон.
На следующем развороте пирамида с бусинами.От 1 до 10(никак не доделаю) и фигурки разные на липучках.И кармашек,куда все это можно положить.
Затем часы(стрелки крутятся,ножки болтаются,а сверху страницы вышила время рождения сыночка,хочу еще дату вышить на другой страничке).
На четвертой окно в комнате(пол и стены из разной ткани).Картинка времени суток съемная.Днем солнышко и цветок в горшке раскрыт,ночью луна и цветок закрыт.На пол пришила резинового зайца Несквик.Сердечко на занавесках болтается.
На пятой пришиты бабочки.А внутри шелестелки всякие.Она тоже в процессе.Букашек хочу больше.Использовала кухонные салфетки.
На шестой подводный мир.В рыбку можно положить что-нибудь.Ракушка открывается,а там жемчужина.Изо рта рыбы идут пузырьки из бусин,на дне тоже бусины разных размеров,цветов,формы и фактур.Делала из кухонных тряпочек,новых разумеется)).
На седьмой времена года.Все из разных тканей.Зимой из облака идет снег.Осенью дождь и еще под листиком надо найти грибочки.Летом ягодки из бусинок,а весной везде цветы.Здесь в ход шли:клеенка детская,карман от халата,носки детские вязаные,кусок занавески.
На восьмой месяца на липучке.Цель-расположить правильно месяца по временам года и в правильном порядке.Зиме соответствует снеговик,весне-цветок,лету-вишенки,осени-грибы.Все мягкое.
На девятой пришит карман на молнии,пояс и полосочка на кнопке,а так же бусины на нитках.
На десятой цветок с семью лепестками для изучения цветов по принципу-каждый охотник желает знать где сидит фазан.Все лепестки из разных материалов и с разными наполнителями.Под лепестками фигурки надо найти.
Ну вот и вся книжка.Малыш от нее не отходил первые месяцы.Сейчас ему 11 и он периодически о ней вспоминает,возится довольно долго.Машинка сломалась,поэтому все делала вручную.Для плотности страниц вставляла линолеум.От этого вес увеличился,но в рамках разумного).Бусины отрывает время от времени у рыбки,а все остальное на месте.Шила я ее пару недель.А доделывать собираюсь в ближайшее время.Обдумываю идеи)).

Передняя сторона обложки

Как сберегательные группы революционизируют развитие Джеффри Эш

НОВАЯ БИБЛИЯ ДЛЯ РАБОТЫ С БЕДНЫМИ ЛЮДЯМИ.

В даже разумно рациональном мире «В их собственных руках» будет служить Библией для профессионалов в области развития и основным учебником для студентов, филантропов, религиозных активистов и руководителей предприятий, стремящихся улучшить жизнь бедных людей. Хотя в этой книге пропагандируется конкретная методология содействия доступности финансовых услуг, это лучшее общее введение, которое я когда-либо читал, по работе с бедными людьми на Глобальном Юге.Если у вас есть

НОВАЯ БИБЛИЯ ДЛЯ РАБОТЫ С БЕДНЫМИ ЛЮДЯМИ.

В даже разумно рациональном мире «В их собственных руках» будет служить Библией для профессионалов в области развития и основным учебником для студентов, филантропов, религиозных активистов и руководителей предприятий, стремящихся улучшить жизнь бедных людей. Хотя в этой книге пропагандируется конкретная методология содействия доступности финансовых услуг, это лучшее общее введение, которое я когда-либо читал, по работе с бедными людьми на Глобальном Юге.Если у вас есть хоть какой-то интерес к этой теме, независимо от вашего опыта или взглядов, вы обязаны прочитать эту откровенно честную книгу.

автор книги «В их собственных руках» о работе с бедными людьми
Джеффри Эш
В их собственных руках представляет собой чистую мудрость, которую Джеффри Эш приобрел за более чем полувековую работу с бедными людьми по всему миру. Опыт борьбы с бедностью у Эша начался в середине двадцатых годов в качестве добровольца Корпуса мира в сельских районах Эквадора и непрерывно продолжался в последующие десятилетия.В течение большей части этого времени он был одним из ведущих мировых практиков микрофинансирования, начав карьеру в Accion International в Латинской Америке за несколько лет до того, как Мухаммад Юнус заново открыл эту концепцию в Бангладеш. Затем в один роковой вечер тринадцать лет назад в университете Брандейс, где Эш сейчас работает преподавателем, он посетил лекцию женщины по имени Марсия Оделл, директора Программы расширения прав и возможностей женщин в Pact, которая представила новый подход к финансовой интеграции в сельских районах. Непал.

Метод, который она описала, деревенские сберегательные группы, был первоначально разработан CARE в 1971 году в Нигере, но именно презентация Оделла привлекла к нему внимание Эш. Сберегательные организации показались ему блестящим ответом на недостатки, свидетелем которых он стал в микрофинансировании. Эш заключил контракт на оценку своей программы в этой области, и вскоре после этого он начал разрабатывать аналогичные усилия для отчаянно бедной западноафриканской страны Мали. Теперь, немногим более десяти лет спустя, в немалой степени благодаря влиянию Эша, «существуют сберегательные группы с десятью миллионами членов, по крайней мере, в ста тысячах деревень в шестидесяти пяти странах.Ведущие НПО, возглавившие усилия — Oxfam America, Freedom from Hunger, CARE, Catholic Relief Services, Plan International, Фонд Ага Хана и Пакт — недавно посвятили себя совместным усилиям по охвату пятидесяти миллионов человек к 2020 году.

Ключом к пониманию сберегательных групп является то, что они НЕ представляют собой метод борьбы с бедностью, как предлагали некоторые из их более экстравагантных сторонников. Как объясняет Эш, «присоединение к сберегательной группе не поможет многим вырваться из бедности — никакая инициатива в области развития не может выполнить это обещание, — но регулярные сбережения и резерв наличности могут помочь уменьшить неопределенность жизни.«Тем из нас, кто ведет привилегированную жизнь на Глобальном Севере, эта выгода может показаться тривиальной. Однако для бедных по всему миру это может показаться спасением — вот почему сберегательные группы так быстро распространились и так долго существовали во многих странах. «В Мали, — отмечает Эш, — несмотря на переворот, восстание на севере, сильную засуху, приток беженцев, стремительный рост цен на продукты питания, ограниченные возможности для работы за пределами деревни и неустойчивые учреждения, немногие группы« Сохранение перемен »имеют распущены, в то время как многие новые группы были обучены волонтерами.Точно так же группы в Зимбабве пережили гиперинфляцию, а группы в Непале процветали после прекращения внешней поддержки и маоистского захвата региона ».

Эш цитирует «девять принципов, необходимых для успеха», которые можно применить к любым усилиям по экономическому развитию, а не только к сберегательным группам деревень:

Начинайте с малого, чтобы учиться, но планируйте масштаб.
Простое лучше сложного.
Опирайтесь на то, что уже существует и уже широко известно.
Дизайн для изменений, который сохраняется долгое время после ухода внешних агентов и распространяется от деревни к деревне без постороннего персонала.
Сохраняйте низкие затраты.
Ничего не отдавать.
Настаивайте на местном управлении.
Установите высокие стандарты производительности и настаивайте на их соблюдении.
Встраивайте обучение и инновации в разработку программ.

Кто-то должен вырезать эти заповеди на тысячах гранитных табличек и установить их над дверями каждой НПО, каждого агентства развития, каждого университета, каждого многостороннего учреждения и каждого предприятия, которое стремится улучшить положение бедных людей во всем мире.

Для справки, мы с Джеффом Эшем дружим почти пятьдесят лет с тех пор, как встретились в гостиничном номере Филадельфии для ознакомления с Корпусом мира.Мы тесно сотрудничали в обучении Корпуса мира в Пуэрто-Рико, и, проведя год в Эквадоре, мы объединились с несколькими товарищами-волонтерами в проекте, который вдохновил Джефф, чтобы помочь реализовать новый закон об аграрной реформе этой страны. В мире мало людей, которых я уважаю больше, чем Джефф, или более опытных людей, чтобы это оправдать.

Сила практического обучения

Почему изучение математики, естественных наук, истории или языков должно отличаться? Используйте счеты для сложения, измерьте скорость при запуске зефира ложкой, покрасьте карту чаем или обработайте пары рифмующихся объектов.Будь то формальное или неформальное образование, использование рук помогает!

В классе Монтессори

Доктор Мария Монтессори была ученым, проводившим время, наблюдая за детьми. При этом она поняла, что детям нужно реальное практическое приложение для обучения. Мало того, что они этого хотели, они испытали радость, , используя свои руки.

Путем экспериментов и тщательных расчетов Монтессори разработала материалы для детей.Эти уроки намеренно способствуют самопознанию и служат целям обучения. Спустя более 100 лет наблюдения, которые она сделала, все еще верны. Независимо от предмета, детям нравится учиться с помощью рук.

В классе Монтессори вы увидите практическое обучение ВЕЗДЕ! Ребенок, моющий стол, учится заботиться об окружающей среде, а также подготавливает мышцы рук к аналогичным движениям при письме. Размещение кубиков друг на друге в розовой башне позволяет детям научиться точности движений, а также позволяет их телу физически ощутить разницу в 1 кубический сантиметр в десять раз больше! Не только это, но и обучение основам десятичной системы математики.Редко урок в классе Монтессори преподается только для одной цели, и обычно со временем практическое обучение приводит к нескольким целям.

Индивидуальное путешествие

Обучение — это не гонка с финишной чертой. Это постоянная прогулка по разным впечатлениям, которые требуют разных путей и использования разных материалов.

Независимо от того, является ли Монтессори вашей музой, вы хотите улучшить обучение своих учеников или вы лично хотите испачкать руки, не ждите! Мир ждет тебя.Проводить исследования! Копайся!

Хотите узнать больше о практическом обучении в классе Монтессори? Присоединяйтесь к нам в нашем предстоящем курсе повышения квалификации «Практическая математика: путь Монтессори»!

Типы книг для чтения детям младшего возраста


Чтение рассказов с детьми знакомит их со сложной природой языка и помогает им в приобретении важных языковых навыков. Однако от того, какие книги читают дети, зависит глубина их обучения.Родители должны стараться включать в свой опыт чтения вслух различные книги. Различные типы жанровых книг связаны с разным количеством и типами языка, и каждая из них будет поощрять различный диалог или беседу с детьми. Ниже приводится краткое обсуждение различных жанров и типов книг, которые следует предлагать маленьким детям:

Иллюстрированные рассказы
Текст и иллюстрации рассказывают историю в иллюстрированных сборниках рассказов. Этот тип книг особенно подходит для маленьких детей, потому что красочные и четкие иллюстрации и иллюстрации поддерживают простую сюжетную линию.Иллюстрации часто содержат дополнительную информацию, не охваченную в тексте. Детям особенно интересны рифмующиеся рассказы и книги с повторяющимися узорными звуками. Сборники рассказов с картинками остаются любимыми книжками детей еще долго после дошкольного возраста.

Рекомендуемая литература:
Quick as a Cricket Дон и Одри Вуд
Цветочный сад Ив Бантинг

Книги для участников
Книги для участников — еще один тип сборников рассказов.Маленьким детям нравится повторять советы из книги, например, хлопать в ладоши, дотрагиваться до пальцев ног или прикрывать глаза. Книжки с открытыми крышками также способствуют взаимодействию. Детям нравится заглядывать под откидную створку, чтобы найти ответ или сделать новое открытие.

Рекомендуемая литература:
Спот идет в парк Эрик Хилл
Хлопайте в ладоши Лоринда Брайан Колери

Концептуальные книги с рисунком
Концептуальные книги расширяют понимание детьми идеи, отношений или темы.В концептуальных книгах с узором также представлены иллюстрированные примеры различных идей и слов. Книги с четким рисунком и ритмичным построением помогают детям читать вместе со взрослыми и предугадывать, какой язык будет на следующей странице.

Рекомендуемое чтение:
Понедельник, понедельник, мне нравится понедельник Билл Мартин-младший
Важная книга Маргарет Уайз Браун

Предсказуемые книги

Предсказуемые книги вовлекают детей в процесс чтения.Шаблонный язык, повторяющиеся фразы и предсказуемая сюжетная линия помогают дошкольникам предвидеть, что будет дальше. Они также помогают детям понимать язык и то, как складываются предложения и рассказы. Старшие дошкольники часто могут повторить элементы этих историй при повторном чтении книги, что является важным навыком перед чтением.

Рекомендуемая литература:
Очень голодная гусеница Эрика Карла
Это не мой динозавр Фиона Ватт

Книги без слов
Хотя книги без слов содержат мало текста или вообще не содержат текста, у них есть реальная история.Читатели должны интерпретировать истории с картинок, внимательно исследуя детали и выражения. Этот опыт помогает детям сосредоточиться на последовательности рассказов и дает им возможность использовать «книжный язык». Некоторые рассказы в книгах без слов просты, но другие довольно сложны и предназначены для детей старшего возраста.

Рекомендуемая литература:
Красная книга Барбары Леман
Большая погоня за кошкой Мерсер Майер

Сказки и басни
Истории в этих книгах часто являются результатом многолетнего устного рассказывания историй.Многие истории имеют моральную концепцию или тему. Большинство сказок и сказок имеют какой-то культурный контекст или историческую основу и помогают детям узнать о различных культурах и опыте. Эти истории часто можно использовать для повествования родителей, не прибегая к помощи книги.

Рекомендуемая литература:
Златовласка и три медведя Джеймс Маршалл
Желудь и другие народные сказки Энн Ф. Роквелл


Поэзия
Для маленьких детей доступны различные поэтические сборники: сборники стихов, написанных одним автором или относящиеся к одной теме, сборники стихов нескольких поэтов и иллюстрированные версии одного стихотворения.Каждый знакомит читателя со звуками языка. Стихи, рифмующиеся, особенно с игривыми словами, помогают детям развить фонематическое восприятие.

Рекомендуемое чтение:
Спой песню о попкорне: Сборник стихов для каждого ребенка М. Уайт
Читаем вслух стишки для самых маленьких Джек Прелутски

Детские стишки
Детские стишки — естественное явление. для маленьких детей. Родители, бабушки и дедушки часто произносят их наизусть.Рифмы «Мать Гусь» — одни из самых известных, но в большинстве культур есть детские стишки и песни, которые передаются из поколения в поколение. Дети, выросшие на детских стихах, передадут эти сказки своим детям.

Рекомендуемая литература:
Лучшая мать-гусь Ричарда Скарри Ричард Скарри
Настоящая мать-гусь Бланш Фиш Райт

Алфавитные книги

Алфавиты или книги ABC используются, чтобы помочь детям распознавать буквы и понимать что буквы используются в языке.Существует широкий спектр книг с алфавитом, от самых простых, в которых изображена буква и предметы, начинающиеся с буквы, до очень сложных книг, в которых рассказывается история с использованием формата алфавита. Креативные произведения искусства часто используются для иллюстрации и привлечения нового внимания к алфавиту. Некоторые книги с алфавитом тематические и используют знакомые и интересные предметы, чтобы выделить алфавит, например фрукты, овощи, цвета, животных, океан или цветы.

Рекомендуемая литература:
Так много кроликов Рик Уолтон
Перевернутая, перевернутая книга алфавитов Лизы Кэмпбелл Эрнст

Счетные книги

Счетные книги бывают всех размеров и форм.Книги для начинающих часто содержат забавные иллюстрации повседневных предметов и предметов с числами от 1 до 5 или от 1 до 10. Более сложные книги считают до ста или тысячи и используют тему в представлении своей информации. Счетные книги для маленьких детей важны, потому что они знакомят с языком, связанным с числами. Они также помогают дошкольникам понять концепцию, согласно которой числа являются символами для счета, так же как буквы являются символами звуков и слов.

Рекомендуемая литература:
Книга подсчета липких жуков , Джерри Паллотта
Как динозавры считают до десяти? by Jane Yolen

Книжки для рифм
Сборники рассказов для рифм — отличный выбор для маленьких детей. Им полезно слышать рифмующиеся слова и повторяющиеся звуки. Родителям интересно читать рифмующиеся рассказы, они дают много возможностей читать эмоционально и изменять громкость и мягкость голоса. Слушание рассказов, содержащих рифмы, подготавливает детей к чтению, помогая им сосредоточиться на звуках в словах.

Рекомендуемая литература:
Jamberry Брюс Деген
Ваша мама — лама? Дебора Гуарино

Информационные книги
Информационные книги являются научно-популярными и написаны на темы, которые вызывают у детей естественный интерес, такие как животные, еда, транспортные средства, спорт или времена года. Некоторые информационные книги также маркируют иллюстрации в книге, помогая знакомить детей с письменной речью. Они обычно просты по стилю и сосредоточены на предметах и ​​предметах, которые знакомы детской среде.

Рекомендуемая литература:
Кости динозавров Боб Барнер
От пшеницы до макаронных изделий Роберт Иган

Почему эта игрушка? | NAEYC

Мы поговорили с доктором Той (Стеванн Ауэрбах) о ценности игрушек и о том, о чем следует подумать, прежде чем выбирать игрушку для своего ребенка.

Почему игрушки так важны для маленьких детей?

Игра необходима младенцам, малышам, детям дошкольного и школьного возраста.Детям нужно много возможностей поиграть с различными хорошими игрушками и материалами и проявить свое воображение. Нам нужно больше уважать и понимать мир игр и их огромную ценность для всех младенцев и детей (а также взрослых). Игрушки — важная часть жизни каждого ребенка. Подарить правильную игрушку — это прекрасное чувство. Выбор подходящей игрушки из множества возможностей может быть очень полезным как для взрослого, так и для ребенка.

Какие вопросы следует задать родителям перед выбором игрушки или детского товара?

1.Игрушка / продукт безопасны? Есть ли потенциальные опасности? Изделие слишком маленькое? Какие-нибудь острые края или свободные галстуки? Это нетоксично? Примет ли это грубое обращение? Легко ли его чистить? Соответствует ли он стандартам безопасности потребительских товаров? Есть ли гарантия?

2. Является ли продукт интересным? Игрушка или детское изделие должны развлекать ребенка. Он должен развлекать, радовать, волновать, доставлять удовольствие и давать возможность практиковать навыки.

3. Соответствует ли продукт? Имеет ли значение эта игрушка или продукт сейчас? Подходит ли игрушка под возраст, навыки и способности ребенка? Будет ли это вызывать интерес? Будет ли ребенок доволен использованием продукта?

4.Хорошо ли разработан продукт? Легко ли им пользоваться? Это хорошо выглядит? хорошо себя чувствовать?

5. Универсален ли продукт? Есть ли у него более одного применения?

6. Долговечен ли продукт? Это будет что-то, что прослужит долго? Дети усердно играют и часто изнашивают свои игрушки.

7. Является ли продукт заманчивым и интересным для ребенка? Предлагает ли это возможность повеселиться, поучиться и подумать?

8. Поможет ли продукт расширить творческие возможности ребенка? С помощью подходящих товаров ребенок может расширить свое воображение в области искусства, ремесел, хобби, языка, чтения, музыки, движения и драмы.

9. Будет ли игрушка расстраивать или бросать вызов ребенку? Умеет ли ребенок пользоваться продуктом? Или будет слишком сложно пользоваться без помощи взрослых? Предлагает ли игрушка что-то новое, чему можно научиться, потренироваться или попробовать?

10. Соответствует ли продукт упаковке, а упаковка соответствует продукту? Если игрушка не соответствует рекламе или упаковке, это может вас разочаровать. Понятна ли возрастная градация? Похож ли товар в магазине на товар, показанный в печатных СМИ или в телевизионной рекламе?

11.Поможет ли игрушка воспитать детство? Помогает ли продукт ребенку выражать эмоции, проявлять заботу о других и практиковать позитивное социальное взаимодействие? Приносит ли это ценность детству? Есть ли в продукте какие-либо агрессивные, сексистские или другие негативные аспекты?

12. Чему научит игрушка? Помогает ли это расширить положительную самооценку, ценности, понимание и культурную осведомленность? Предлагает ли он практику в развитии навыков? координация глаз / рук? мелкая и крупная моторика? коммуникация? Информирует ли он ребенка об окружающей среде? сообщество? мир? история? наука и / или техника? другие навыки?

13.Можно ли очистить и использовать продукт повторно? Если его нельзя стирать, можно ли его очистить практичным способом?

14. Доступна ли игрушка?

15. Соответствует ли цена полученному значению?

На что следует обратить особое внимание, думая об электронных игрушках и играх?

Иногда кажется, что книги утратили свою привлекательность для детей (и для взрослых), но это может быть просто конкуренция между традиционными формами обучения и новой электроникой, которые кажутся убедительными.Детям нужно читать по книгам, слушать вслух сказки, а также рисовать, творчески писать и играть с разными видами товаров (бумага, глина, художественные принадлежности, пазлы, кубики, куклы, мягкие игрушки, такие как куклы, музыкальные инструменты и т. Д.). многие другие) для оптимального обучения и для собственного удовольствия. Электронные игрушки, независимо от того, сколько наворотов и гаджетов, никогда не должны заменять чтение книги, наслаждение историей, игру с реальными объектами и творчество своими руками, будь то рисование пальцами или строительство башни из блоков.Слишком часто электроника захватывает наше внимание, и мы забываем пообщаться с реальным человеком или найти время для разговора. Я действительно считаю, что электроника — отличный инструмент для быстрого обмена мнениями о планировании или быстрой отправки информации, и даже для кратковременной игры в хорошие игры. Но электроника и высокотехнологичные игрушки не могут заменить столь необходимый личный контакт и реальное человеческое взаимодействие. Примером этого является совместная настольная игра и совместное развлечение всей семьей, в отличие от игры в одиночку на компьютере или электронном игровом устройстве.Социальное взаимодействие — это то, что наиболее ценно для полноценного человеческого развития и благополучия.

Какие бывают разные типы игрушек?

Выбирайте игрушки, которые обеспечивают хороший баланс и обогащают навыки и творческие возможности детей. Включите продукты, которые предлагают неограниченную игру, например, блоки, физическую игру, например, мячи, глупые игрушки, такие как домкрат в коробке, для забавы и неожиданности, и, конечно же, электронику, которая находится в равновесии с нетехническими игрушками.

Игрушки для активного отдыха развивают координацию, улучшают мелкую и крупную моторику и равновесие.Начните с мячей и мешков с фасолью; добавьте трехколесный велосипед, велосипед, повозку или коньки. Скакалка и воздушный змей отлично подходят для развлечений на свежем воздухе. Всегда проверяйте, готов ли ваш ребенок к занятиям. Кроме того, не забывайте о ценных событиях, связанных с садоводством, прогулками на природе и исследованиями.

Игрушки для творчества стимулируют самовыражение. Ребенок умеет творить мелками, пальчиковыми красками, акварелью, глиной и наборами для поделок. Дети учатся на основе следующих указаний, последовательности действий и получают удовлетворение от завершения проекта.Не забывайте делать что-то новое из картонной коробки для стимулирования воображения, петь, слушать или сочинять музыку или пробовать другие творческие проекты.

Развивающие игрушки способствуют получению знаний. Эти игрушки включают книги, кассеты, видео, программное обеспечение, компакт-диски, пазлы и настольные игры. Ребенок должен читать книги, слушать музыку, решать головоломки и играть в игры. Найдите время, чтобы прочитать рассказ или создать кукольный спектакль. Обсудите программы, которые смотрели по телевизору, или недавно посещенный фильм.Вы также можете строить вместе из кубиков и разнообразных игрушек, играть в настольные игры и решать головоломки.

Когда ребенок отдает предпочтение определенным видам игрушек, следует ли это поощрять, или родителям следует пытаться заставить своего ребенка расширяться?

Лучше всего предлагать детям множество альтернатив, чтобы они могли оценить многие стили, формируя собственные предпочтения. У детей постарше широкий круг интересов. Они продолжают получать удовольствие от игры, но могут справляться с более сложными задачами — в играх, проектах, продуктах и ​​занятиях.Вы многому научитесь, если будете слушать, что нравится детям и почему. Вы можете не согласиться, но воспринимайте предпочтения как признак их собственного личностного роста и новых взаимоотношений со сверстниками, которые чрезвычайно важны по мере их взросления.

Что такое «игрушки с открытым концом» и почему они так важны?

Открытые игрушки и занятия, такие как кубики, марионетки, куклы и художественные принадлежности, стимулируют творчество, чувство юмора, чувство открытий, удивление, рассуждение, социальное развитие и многое другое.

Какова роль веселья или радости в выборе игрушек, или родитель всегда должен думать об «образовании»?

Чтобы быть полностью развитым человеком, необходимо хорошее сочетание мышления, здравого смысла и опыта. Мы также должны испытать полный спектр эмоций, чтобы быть полноценными людьми. Было бы нехорошо быть в той или иной степени однобоким. Будет лучше, если мы сможем решать проблемы, делать правильный выбор, основываясь на характере и ценностях, и радоваться и гордиться тем, что находим решения.Несомненно, детям необходимо решать проблемы, выражать свои чувства и каждый день проводить время за игрой. Если мы только рациональны и не позволяем себе выражать чувства, мы резко уменьшаем и уменьшаем полный человеческий опыт радости и открытий. Мир игрушек предлагает обучение и развлечения, сюрпризы и навыки, эмоциональный рост, всевозможные впечатления и многое другое. Наслаждайтесь умными играми и умными игрушками на всю жизнь. Игрушки, пазлы и игры подходят детям и пожилым людям.В конце концов, игры хороши на всю жизнь. Выключите телевизор и включите время для игр, чтобы провести с семьей веселее, запомнить и наполнить смыслом.


© 2012 Стеванн Ауэрбах

Стеванн Ауэрбах, доктор философии, известна как доктор Той и является автором Smart Play / Smart Toys (опубликовано в 15 странах) и Руководства доктора Тоя, www.drtoy.com, веб-сайта, который предлагает полезные и своевременные рекомендации по игрушки для всех возрастов и со всего мира. Доктор Той — бывший учитель и администратор федерального правительства, а также основатель / директор Международного музея игрушек в Сан-Франциско[email protected]

16 ранних признаков аутизма к 16 месяцам

Изучите 16 ранних признаков аутизма, которые проявляются в период от 9 до 16 месяцев, — чтобы помочь вам обнаружить аутизм до того, как его обычно диагностируют. Раннее выявление и раннее вмешательство могут иметь влияние на всю жизнь детей с аутизмом.

Младенцы — прирожденные исследователи, у них есть мотивация учиться с самого рождения. Их стремление к обучению проистекает из их увлечения всем, что привлекает их внимание.

Младенцев привлекают взгляды на лица к 1-2 месяцам, а затем они стремятся привлечь к себе внимание и общение.

Первые признаки аутизма проявляются в возрасте от 9 до 16 месяцев

Ранние признаки аутизма легко не заметить. Аутизм можно диагностировать к 18–24 месяцам, но… обычно его не диагностируют до 4–5 лет.

Заболев аутизмом на ранней стадии, вы можете получить доступ к вмешательству раньше и способствовать успеху вашего ребенка.

Эта статья иллюстрирует 16 ранних признаков аутизма, которые проявляются в возрасте 9–16 месяцев, чтобы помочь вам обнаружить аутизм до того, как он будет диагностирован.

Диагностика аутизма может быть сложной задачей из-за отсутствия медицинских анализов или анализов крови.Диагноз ставится на основании поведенческих симптомов или особенностей.

Американская академия педиатрии рекомендует обследовать всех детей на аутизм в 18 и 24 месяца. Аутизм можно диагностировать к 18–24 месяцам, но обычно он диагностируется не раньше, чем к 4–5 годам.

Ранние признаки аутизма могут оказывать каскадное влияние на развитие мозга и приводить к значительным социальным, языковым и когнитивным нарушениям, а также к сложному поведению, если их не выявить на ранней стадии.

1.Трудно заставить ребенка смотреть на вас

Вам должно быть легко заставить ребенка смотреть на вас. Младенцы заинтересованы быть рядом с вами, смотреть вам в лицо и задерживаться на ваших глазах.

Если ребенку трудно заставить смотреть на вас, это может быть ранним признаком аутизма.

2. Редко делится с вами удовольствиями

Младенцы охотно делятся с вами радостью, улыбаясь или смеясь и глядя на вас.

Некоторые дети с аутизмом улыбаются, чтобы показать, что они счастливы, но не делятся своим удовольствием.

У других слабое выражение лица или скучный аффект, они редко улыбаются, поэтому вы можете не знать, когда они счастливы.

Если ваш ребенок редко разделяет с вами удовольствие, особенно когда вы готовы к общению, это может быть ранним признаком аутизма.

3. Редко разделяет с вами их интересы

Младенцы стремятся поделиться с вами своими интересами, сначала жестами, такими как показ и указание, а затем звуками и словами.

Обратите внимание на то, на что обращает внимание ваш ребенок, — чтобы выяснить, что его интересует.

Если ваш ребенок редко разделяет с вами их интересы, это может быть ранним признаком аутизма.

4. Редко откликается на свое название других заявок

Младенцы настроены слушать ваш голос — когда вы называете их имя, они реагируют, глядя на вас.

Младенцы охотно реагируют на другие предложения в соцсетях, например:

  • «иди сюда» с вытянутыми руками
  • , пока вы покидаете
  • , помашите рукой «до свидания»
  • коснуться носа
  • или посмотрите, куда вы указываете

Некоторые дети с аутизмом не реагируют, глядя туда, куда вы указываете, а вместо этого смотрят на свою руку.

Если ваш ребенок редко откликается на свое имя или другие предложения о социальном взаимодействии, это может быть ранним признаком аутизма.

5. Ограниченное использование жестов, таких как показ и наведение.

Младенцы с 12 до 14 месяцев стремятся привлечь ваше внимание к вещам, которые им интересны, с помощью таких жестов, как показ и указание. Эти ранние жесты способствуют развитию слов.

Ранним признаком аутизма является ограниченное использование жестов, особенно показ и указание пальцем.

6.Трудно смотреть на вас и использовать жест и звук

Младенцы учатся использовать жесты и звуки с 9 до 16 месяцев, чтобы вы знали, чего они хотят или не хотят и что им интересно.

Вашему ребенку должно быть легко использовать жест и звук , когда он смотрит на вас.

Если вашему ребенку сложно смотреть на вас и используют жест и звук одновременно, это может быть ранним признаком аутизма.

7.Мало или совсем не имитируй других людей, притворяющихся

К 13 месяцам дети начинают учиться, наблюдая за другими и копируя то, что они делают и говорят.

Они используют множество функциональных действий — например, кладут в рот поильную чашку, чтобы пить, и ложку в рот, чтобы есть.

Благодаря этому они учатся притворяться в игре — они могут предложить вам сделать глоток из чашки или бутылки, обнять мишку Тедди и накрыть его одеялом или покачать сковороду с невидимыми предметами внутри, чтобы притвориться, что готовишь.

Дети с аутизмом обычно имеют сильные стороны в использовании предметов в одиночной игре.

Если ваш ребенок мало или совсем не подражает другим и не начинает притворяться в игре, это может быть ранним признаком аутизма.

8. Используйте руку как инструмент

Младенцы с 9 до 16 месяцев учатся использовать различные жесты, такие как подавать, тянуть, поднимать руки, показывать, махать и указывать.

Поскольку дети с аутизмом могут ограниченно использовать эти ранние жесты, у них могут развиться необычные способы общения, например, использование руки в качестве инструмента.

Если ваш ребенок двигает или тянет вашу руку или часть тела, как будто это инструмент, это может быть ранним признаком аутизма, особенно если он не смотрит на вас.

9. Предметы интересуют больше, чем люди

Младенцы хотят общаться с людьми и использовать предметы как способ привлечь ваше внимание.

Если вашего ребенка больше интересуют предметы, чем люди, это может быть ранним признаком аутизма.

10. Необычные движения пальцами, руками или телом

Младенцы с аутизмом могут демонстрировать необычную жесткость или раздувание пальцев, а также необычные способы позирования или движения рук или тела.

11. Повторяет необычные движения с предметами

Младенцы с аутизмом могут повторять необычные движения с предметами, такие как вращение или покачивание, опрокидывание и перекатывание, выстраивание предметов в ряд или другие повторяющиеся действия, необычные для их возраста.

12. Развивает ритуалы и может расстроиться из-за перемен

С вашей помощью младенцы разучивают утренний и ночной распорядок дня. Предсказание деятельности может предоставить возможности для обучения.

Младенцы обычно текут с изменениями в распорядке дня, такими как досрочное завершение занятия или добавление нового шага.

У детей с аутизмом могут развиваться ритуалы, и они не хотят выполнять серию действий по-другому.

Если ваш ребенок настаивает на том, чтобы некоторые вещи были одинаковыми, и очень расстраивается из-за неожиданного изменения, это может быть ранним признаком аутизма.

13. Чрезмерный интерес к определенным предметам или занятиям

Младенцы легко переключают свое внимание между людьми и объектами, создавая возможности для обучения в процессе социального взаимодействия.

Младенцы с аутизмом могут проявлять чрезмерный интерес к определенным предметам или занятиям, зацикливаться на них или чрезмерно сосредотачиваться на них.

Этот интерес может быть настолько сильным, что их трудно переключить с интересующего объекта на что-то другое.

Сильный интерес может привести к развитию навыков, которые являются развитыми для их возраста, например, строить из кубиков или изучать формы букв и цифр, и их можно не заметить как признак аутизма.

Если ваш ребенок проявляет чрезмерный интерес к определенным предметам или занятиям, это может быть ранним признаком аутизма.

14. Очень сосредоточен на необычных предметах или привязан к ним

Младенцы с аутизмом могут быть очень сосредоточены или привязаны к предметам, необычным для их возраста, таким как длинные полоски ткани, утварь, цепи, камни, палки, текущая вода или гаджеты, которые они могут разобрать и собрать.

Если ваш ребенок очень сосредоточен на необычных объектах или привязан к ним, это может быть ранним признаком аутизма.

15. Необычная реакция на звуки, образы или текстуры

Младенцы с аутизмом могут проявлять необычные реакции или быть очень чувствительными к определенным звукам, взглядам или текстуре. Они могут быть чрезмерно взволнованы страницей в книге или зажать уши руками в ответ на громкие звуки, щуриться или махать руками на определенный свет, давиться кляпом, когда они едят пищу с определенной текстурой, или расстраиваться из-за метки в рубашка или что-то липкое или липкое.

Если ваш ребенок необычно реагирует на звуки, образы или текстуры, это может быть ранним признаком аутизма.

16. Сильный интерес к необычным сенсорным ощущениям

Младенцы с аутизмом могут проявлять очень сильный интерес к необычным сенсорным ощущениям, таким как чрезмерное трение определенных текстур, глядя в сторону глаза или внимательно осматривая кубик или игрушечный поезд, когда он катится, или облизывая предметы.

Если ваш ребенок проявляет большой интерес к необычным сенсорным ощущениям, это может быть ранним признаком аутизма.

Пришло время взять профессиональное развитие в свои руки

Есть два типа работников. Есть те, кто приходит, уходит и совершает какие-то движения, собирая зарплату. Кроме того, есть голодные сотрудники, которые ищут возможности профессионального развития, чтобы продвинуться по карьерной лестнице.

Легко успокоиться, если вы проработали в должности несколько месяцев или несколько лет. Личностный рост не происходит естественным путем, и многие работодатели не делают должной работы по предоставлению возможностей для карьерного роста.

Таким образом, вы должны взять в свои руки профессиональное развитие, если хотите продолжить карьерный рост и избежать застоя. В этом руководстве мы покажем вам, что вы можете сделать, чтобы взять под контроль свое профессиональное развитие и стать лидером, которым вы можете стать.

Что такое профессиональное развитие?

Профессиональное развитие — это процесс расширения ваших навыков и превращения в более разностороннего лидера.Это серия приобретенных мягких и жестких навыков, которые помогут продвинуть вашу карьеру и выделят вас среди других сотрудников вашей компании или отрасли.

Некоторые говорят, что лучший подход к профессиональному развитию — это накопить опыт обучения на рабочем месте и получить как можно больше знаний. Однако новые лидеры делают еще один шаг вперед и ищут возможности для обучения, образования и других средств профессионального развития, выходящих за рамки повседневной рутины.

Всегда будут возможности расти и показывать пример своим коллегам и членам команды — либо предлагаемые вашей компанией, либо поисковые запросы самостоятельно.

Опережающие компании предложат программы профессионального развития и тренинги по лидерству, чтобы помочь вам улучшить и развить свои способности. Однако некоторые работодатели не обращают внимания на профессиональное развитие и не уделяют ему времени.

Если ваш работодатель откладывает профессиональное развитие на второй план, вы все равно можете взять бразды правления в свои руки и решить, как вы можете расти самостоятельно. Так с чего же начать?

Что вы можете сделать для профессионального развития

Есть несколько шагов, которые вы можете предпринять, чтобы дать толчок вашему профессиональному развитию.Некоторые из этих идей можно реализовать сразу, а другие потребуют больше усилий и времени.

По возможности используйте профессиональный контент


В наши дни повсюду, куда ни глянь, можно найти очень ценный контент для профессионального развития. Большая часть этого контента бесплатна для использования, а некоторые требуют номинальной платы.

Великие лидеры всегда ищут новый и актуальный контент, который может помочь им в профессиональном развитии. Эти возможности обучения могут варьироваться от чтения деловых публикаций, подписки на подкасты или участия в соответствующих вебинарах.

Например, вы можете подписаться на любой из этих подкастов прямо сейчас и начать получать некоторую информацию и вдохновение о том, как вы можете вырасти в лидера, которым вы хотели бы быть. Вы также можете подписаться на онлайн-публикации, такие как Harvard Business Review или Inc.

Ищите возможности для получения образования


Повышение квалификации сделает вас более разносторонним сотрудником и укрепит ваше резюме. Получение сертификата или степени не только ускорит ваше профессиональное развитие, но и может быть использовано в качестве рычага, если вы ищете повышение или продвижение по службе.

Вы можете подойти к непрерывному образованию несколькими способами: пройти формальную программу обучения в университете или колледже, записаться на онлайн-курсы или найти программы обучения, которые имеют отношение к вашей отрасли.

Платформы онлайн-обучения, такие как Coursera и Udacity, являются отличным источником для поиска онлайн-программ. Они предлагают ряд сертификатов и ученых степеней ведущих университетов и компаний США

Какой бы маршрут вы ни выбрали, ваши усилия, скорее всего, не останутся незамеченными.Этот дополнительный шаг покажет руководителям вашей компании, что вы стараетесь улучшить себя и стать более ценным сотрудником.

Время для профессионального развития

Легко застрять в повседневной рутине. Это может показаться невозможным, но постарайтесь выделять время раз в неделю или чаще на профессиональное развитие.

Вы можете использовать это время либо для приобретения новых навыков, пройдя курс, либо для размышлений над своими решениями и результатами в течение недели.

Самооценка поможет вам определить, что вы сделали хорошо, а что можно улучшить. Вы можете раскрыть возможности для улучшения, постоянно оценивая прошлые результаты. Это исключит повторение ошибок прошлого и сделает вас лучшим лидером в долгосрочной перспективе.

Лучшие лидеры осознают себя и не боятся своих недостатков. Вместо этого они признают свои слабости и ищут способы исправить ситуацию.

Получите отзывы от членов команды

В некоторых случаях сложно самостоятельно выявить области, в которых можно улучшить.Вот почему обращение к коллегам и членам команды за отзывами может быть ценным источником роста.

Это может показаться уязвимой позицией, но получение честной обратной связи — как хорошей, так и плохой — позволит вам по-другому взглянуть на свои рабочие привычки и лидерские качества.

Вы могли подумать, что выбили его из парка, но на самом деле ваши сверстники выявили недостатки. С другой стороны, вы могли делать что-то великое, но никогда бы не узнали об этом, если бы другие не указали на это.

Ваши коллеги будут уважать тот факт, что вы активно обращаетесь к ним за информацией. Это покажет им, что вы обеспокоены своей работой и тем, как она на них влияет.

Найдите наставника и / или станьте наставником

Наставничество помогает вам продвигаться по карьерной лестнице и дает возможность помогать другим. Подумайте о том, чтобы найти наставника, у которого вы можете учиться, а также подопечного, которому вы можете передать ценные знания.

Наставником может быть любой, кто предлагает ценную информацию.Это могут быть нынешние или предыдущие менеджеры или другие сотрудники вашей организации, которыми вы восхищаетесь и уважаете.

Вам не нужно официально искать наставника, спрашивая: «Эй, ты будешь моим наставником?» Это может быть так же просто, как периодически устраивать встречи за кофе, чтобы наверстать упущенное и обсудить, что происходит в профессиональной жизни друг друга.

Вы также можете заплатить вперед, помогая тем, кто, возможно, ищет наставника. Следите за теми, кто хотел бы получить рекомендации и отзывы.Если у вас на работе есть программа наставничества, подумайте о том, чтобы присоединиться к ней как способ заплатить за наставника, который обучал вас на более раннем этапе вашей карьеры.

Общение с другими лидерами

Вы хороши настолько, насколько хороши ваши компании. Почему бы не окружить себя другими лидерами своей отрасли? Чем больше вы общаетесь с профессиональными лидерами, тем большему вы можете научиться у них и усвоить некоторые из их эффективных подходов к бизнесу.

Один из способов — присоединиться к профессиональным учебным сообществам, где вы можете делиться знаниями со своими сверстниками.Это можно сделать лично или через интернет-сеть, например LinkedIn.

Еще один способ расширить вашу сеть — это посещать выступления, на которых, как вы знаете, другие профессионалы бизнеса будут потирать локти.

Вы даже можете записаться, чтобы выступить на одном из этих мероприятий, если у вас хватит смелости и чего-то ценного, чтобы поделиться с другими. Это также зарекомендовало бы себя как идейного лидера в своем профессиональном сообществе.

Имеет ли значение профессиональное развитие, если вы начинаете бизнес?

Преимущества профессионального развития также применимы к тем, кто думает о создании собственного дела.Крайне важно, чтобы вы продолжали расширять свои управленческие навыки, оставаться в курсе текущих тенденций и сохранять умение запускать и успешно развивать бизнес.

Потребление релевантного контента, получение отзывов от членов команды и поиск наставника — все это эффективные способы профессионального развития. Более того, все эти шаги применимы к начинающим владельцам бизнеса.

Существует множество материалов по предпринимательству и курсов повышения квалификации, которые вы можете найти в Интернете, выполнив быстрый поиск в Google.Вы также можете пообщаться с опытными владельцами бизнеса за вдохновением и советами при развертывании нового предприятия.

Однако некоторые из них могут занять довольно много времени, особенно когда вам нужно драгоценное время для планирования своего бизнеса. Вместо этого вы можете обратиться к третьему лицу за советом и поддержкой.

Один из способов — объединиться с Main Street, которая предлагает программу обучения для устранения неопределенностей при запуске вашего бизнеса и встроенную группу поддержки, которая будет помогать вам на этом пути.

Пора серьезно отнестись к своему профессиональному развитию

Карьерный рост — это область, о которой легко забыть. Многие пройдут мимо и не поймут, что остались профессионально стагнирующими. Вы должны активно искать возможности профессионального развития, если хотите продолжить карьеру.

Это также относится к тем, кто хочет открыть собственное дело. Вам нужно будет вложить все, что у вас есть, в начало вашего предприятия, включая инвестиции в себя и свои навыки.Чем больше у вас знаний и опыта, тем выше ваши шансы на успех в качестве предпринимателя.

Main Street может предоставить профессиональную помощь, необходимую для увеличения ваших шансов стать успешным предпринимателем. Ознакомьтесь с программой Main Street, если вы хотите заняться предпринимательством с командой, имеющей опыт создания успешных предприятий.

8 книг, которые должен достать каждый менеджер | Девин Мерсье | Pathlight

Быть менеджером временами может пугать.

Но одна вещь, которая может быть еще страшнее, — это просеивание всех советов по управлению, которые может предложить Интернет. К счастью для вас, мы проделали большую работу и составили список из 8 выдающихся книг, которые должен прочитать каждый менеджер.

Независимо от того, являетесь ли вы новым менеджером, стремящимся изучить передовой опыт, или опытным профессионалом, желающим оптимизировать работу своей команды, в этом списке найдется книга для вас.

Что вы узнаете: Как персонализировать мотивацию для каждого члена команды, как поставить позитивный вызов всем в вашей команде, включая себя, как участвовать в сложных беседах, которые повышают ценность, и как критически извлекать уроки из побед и потери.

Краткое описание: После ухода из Google и перехода в Apple, где она создала курс по оптимальному управлению, Ким Скотт теперь является генеральным директором своего собственного бизнеса Candor, Inc., где она помогает компаниям следовать советам, которые она дает в этом. книга. Radical Candor переворачивает классический подход «если не хочешь сказать ничего хорошего, то вообще ничего не говори» с ног на голову и описывается как «золотая середина между менеджерами, которые с одной стороны противно агрессивны. а с другой — губительно сочувствующий.”

Какой тип менеджера выиграет? Любые менеджеры, которые хотят научиться передавать отзывы и строить хорошие отношения со своими командами. Это будет особенно полезно, если вам сложно быть прямым со своей командой.

Что вы узнаете: Как мотивировать свою команду, выходя за рамки старого подхода «кнута и пряника», и как решить свои собственные проблемы с мотивацией.

Краткое содержание: В своем четвертом романе Дэниел Пинк исследует три фактора, которые, как было доказано, повышают производительность и личное удовлетворение в новую эру труда: автономия, мастерство и цель.Исследования показывают, что нас больше мотивируют внутренние факторы, чем внешние. Как только наши сотрудники получают достаточную компенсацию, чтобы не беспокоиться о денежном стрессе, люди стремятся к самостоятельному подходу к выполнению задачи для достижения более высокой цели.

Какой тип менеджера выиграет? менеджеров, которые постоянно стараются привить правильные привычки в своей команде.

Что вы узнаете: Как развить культуру, которая способствует творчеству, как доверять своим сотрудникам и позволять им принимать решения без одобрения, и как использовать творческие инструменты для повышения производительности команды.

Описание: Создано одним из основателей Pixar Animation Studios, Creativity, Inc. пытается ответить на вопрос: «Что значит хорошо управлять?» Ответ Эда Кэтмалла? Творческий подход. В этом романе читатель знакомится с внутренним устройством Pixar, чтобы узнать о стратегиях, которые сделали его таким большим успехом, каким он является сегодня.

Какой тип менеджера выиграет? Менеджеры, стремящиеся дать своим сотрудникам возможность быть независимыми, или менеджеры, которые хотят способствовать творчеству.

Что вы узнаете: Как расширить возможности членов команды с любым опытом и как позитивно изменить организационные системы, чтобы поддержать сотрудников в меняющемся составе персонала.

Резюме: Один из аспектов разнообразия и инклюзивности (D&I), о котором все, кажется, забывают, — это инклюзивность. Исследования показали, что организации, которые наиболее эффективно поддерживают их разнообразные таланты, с наибольшей вероятностью добьются успеха. Менеджеры играют ключевую роль в стимулировании интеграции на рабочем месте, и это станет все более актуальным в будущем работы.

Какой тип менеджера выиграет? Всем менеджерам есть чему поучиться из этой книги, но особенно тем менеджерам, которые не знакомы с D&I или работают в организациях, не имеющих большого количества обучающих ресурсов D&I.

Что вы узнаете: Как переосмыслить свою работу, чтобы улучшить свою работу, как дать себе возможность изменить свой стиль лидерства и как наладить более глубокие связи с теми, кто находится в вашей сети.

Резюме: Иногда менеджерам нужно сделать шаг назад и переоценить все требования, которые их окружают.В романе Эрминии Ибарра обсуждаются небольшие изменения, которые могут помочь менеджерам изменить прежнее мышление и позиционировать себя для достижения успеха. Эта книга наполнена практическими вопросами, которые помогут менеджерам спланировать свою стратегию внедрения новых методов управления.

Какой тип менеджера выиграет? Новые менеджеры, которые достигают своей первой руководящей роли, или опытные менеджеры, стремящиеся модернизировать свой стиль руководства.

Что вы узнаете: Как привить культуру дисциплины и добиться замечательных результатов, как бороться с ошибками, допущенными вашей организацией, и как эффективно использовать технологии для повышения производительности.

Резюме: Как компании переходят от посредственности к достижению долгосрочного величия? Собрав команду исследователей и внимательно изучив небольшую группу компаний с высокими показателями, Коллинз обнаружил различия между посредственными и выдающимися компаниями. Практически на любой вопрос, который можно задать о стратегии и практике управления, можно найти ответ в Good to Great .

Какой тип менеджера выиграет? Менеджеры, стремящиеся усовершенствовать свой стиль управления с упором на повышение культуры.

Что вы узнаете: Как ваша роль менеджера менялась с течением времени, и взгляд Друкера на две наиболее важные роли менеджера: принятие решений и коммуникацию — и это лишь некоторые из них.

Резюме: Питер Друкер имеет более чем шестидесятилетний опыт изучения экономики и общества и считается настоящей легендой менеджмента. Этот роман служит заметкой о карьере Друкера и его советом, выдержавшим испытание временем. Он включает в себя его наиболее актуальные и интересные материалы, связанные с управлением.

Какой тип менеджера выиграет? Все менеджеры.

Что вы узнаете: Как умело использовать свое время в качестве менеджера, как определить ограничивающий шаг в бизнес-процессе, как проводить эффективные встречи (все, от личных встреч до встреч всей команды) , важность обучения сотрудников и многое другое.

Краткое описание: High Output Management , широко считающийся библией менеджмента в технологиях, представляет собой классический роман о менеджменте, написанный бывшим председателем и главным исполнительным директором Intel.Эта книга полностью посвящена науке об управлении.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.