Программа для детей развивающая: Программы для детей от 3 до 5 лет » Детский образовательный центр Люмини Центр

Содержание

Программы для детей от 3 до 5 лет » Детский образовательный центр Люмини Центр

РОБОТОТЕХНИКА (с 3 лет)

В рамках курса робототехники дети научатся собирать и ПРОГРАММИРОВАТЬ инновационного робота. По итогу обучения малыши научатся строить несложные модели роботов, разберут устройство зубчатой передачи, смогут строить программы для роботов. Сборка поможет развивать мелкую моторику, логическое мышление и даже навык работы в команде.
После сборки дети переходят к программированию. Алгоритмы составляются из карточек, которые проезжает робот, считывает и узнаёт, что он должен делать дальше, таким образом дети составляют программы, которые делает робот, избегая работу с компьютером.
Курс робототехники развивает:
✅ Инженерное мышление
✅ Технические навыки
✅ Знания современной техники
✅ Работу в команде

Длительность занятий
45-60 мин

РОБОТОТЕХНИКА (с 4 лет)

Мы изучаем с детьми современную технику, в том числе, робототехнику, а также программирование.
От других кружков мы отличаемся тем, что занимаемся по международным программам LEGO, как преподают за рубежом. Каждый урок отдельная интересная история.
Наша задача развивать инженерное мышление, технические навыки, знания современной техники, работу в команде. Ребенок собирает робота, программирует.
Ребенок изучает современную технику, может стать программистом, конструктором и овладеть другими новыми, перспективными профессиями!
Для новичков возраста 4-6 лет обучение проходит на основе WeDo и WeDo 2.0 – это увлекательные и простые в использовании программы, которое позволяют ученикам узнавать новое об окружающем их мире, создавая и «оживляя» различные модели и конструкции.
Ребята развивают коммуникативные навыки, навыки творческого и критического мышления, навыки командной работы. Занятия помогают детям усвоить важные сведения, касающиеся таких областей, как естествознание, математика и технология конструирования и покажет решения проблем путем проектирования.

WeDo помогает ученикам понять, какую важную роль технология играет в их повседневной жизни.

Длительность занятий
90 мин

Развивающие занятия для детей 3‑5 лет

Программа Зайчик - это комплексное развитие детей в возрасте от 3–х до 5 лет. Здесь мы развиваем память, тренируем внимание, мышление, воображение. Изучаем окружающий мир. И конечно же учим детей читать и понимать прочитанное, считать, решать примеры и задачи.

На этих занятиях мы ставим перед собой 3 основные цели:

1. Занятия должны быть интересными

Мы хотим, чтобы дети с удовольствием ходили на занятия. Мы глубоко убеждены, что любое дело можно превратить в игру и тогда жизнь станет проще, легче и радостней. Мы не хотим лишать детей детства. Ребенок должен наиграться. Именно поэтому мы создали наши занятия максимально интересными и при этом такими результативными.

2. Занятия должны быть полезны для здоровья

Если посмотреть статистику по заболеваниям у детей начальной школы, то лидирующие позиции там будут составлять проблемы со зрением и осанкой. Это отчасти происходит и потому, что детей обездвиживают и раньше времени усаживают за парты, где они сидят буквой «зю» и «близаручатся» за букварями. А  потом выходят из-за парты такими же кривыми (сколиозы, кифозы, лордозы) и в очках.

Поэтому мы проводим занятия в движении. Это не только полезно для здоровья, но и способствуют лучшему восприятию информации и  запоминанию через двигательные паттерны. Дети усваивают материал не только на слух, не только визуально, но и задействуют очень мощный канал - кинестетический (тактильный, телесный, двигательный).

3. Занятия должны быть высоко результативными

Чтение – как фундамент

Сейчас дети другие. Не такие как мы. Даже не такие, какими были 10 лет назад. Она как правило очень смышленые, свободолюбивые, креативные.

И очень требовательные. Нельзя просто так посадить современно ребенка за букварь и заставить учить буквы. Потому что это скучно.

Современные дети привыкли к обилию ярких визуальных образов, к динамичной анимации, к яркой подаче информации. Даже если вы ограничиваете их времяпрепровождения за планшетом или телефоном, ограничиваете в просмотре мульфильмов, все равно они видят яркие рекламные щиты и завораживающее видео на больших экранах в торговых центрах. Они привыкли к наглядности и яркости. А тут вы со своим черно-белым букварем и скучными картинками.

Навык чтения – довольно сложный, но открывает огромные возможности перед любым человеком. Это же такое чудо – обладать суперспособностью настоящего шпиона и уметь распознать эти символы с кружочками и палочками, сложить их в слова и предложения и понять зашифрованное в них послание.

Как вы уже догадались, мы учим детей читать, превращая этот процесс в увлекательную игру, а если быть точнее - в множество увлекательных игр.

Где дети шаг за шагом, постепенно научаются читать легко и естественно. И этот навык становится для них само собой разумеющимся. Они с удовольствием начинают читать вывески, отдельные слова на упаковке, названия улиц и станций метро. А позже и свои первые книжки.

Много ли вы видели современных детей, которые с удовольствием, повторюсь, с удовольствием читают книги? А мы видим их каждый день на наших занятиях.

Склады складываются в слова

Дети знакомятся с буквами, учатся читать. Уже с первых занятий они прочитывают простые сочетания букв и короткие слова. Причем делают это в игровой форме. На занятиях мы очень много используем песен и попевок, потому что наложенные на мелодию слова и сочетания букв легко запоминаются. Дети видят бу, бо, ба, бэ бы, му, мо, ма, мэ, мы, пропевают эти сочетания и сразу улавливает принцип слияния гласной и согласной. И потом легко складывают эти ба и ма в простые баба, мама, которые легко могут прочитать.

В русском языке 246 таких сочетаний гласной и согласной (склад).

Академик Н. А. Зайцев собрал их в стройную систему, когда создавал свои легендарные «Кубики Зайцева».

Да, да, эти 246 сочетаний вмещают в себя все слова, абсолютно все слова нашего великого и могучего. Т.е. это своеобразный конструктор, из  которого можно собрать любое слово. Причем собрать его именно в звуковом соответствии с устной речью. Есть сочетание «ма». Два раза повторили это сочетание - получили слово «мама». Ребенок видит 2 простых кирпичика, запоминает, как они выглядят визуально, как они звучат, соотносит их с хорошо знакомым словом «мама», которое он давно и успешно использует в устной речи. И вуаля.

На занятиях дети многократно пропевают эти простые кирпичики, эти сочетания гласных и согласных. Запоминают как они выглядят, как они звучат и постепенно узнают эти сочетания в написанных словах. Так и начинают читать.

Почему мы не учим алфавит?

Вернее так, почему мы не начинаем чтение с изучения алфавита. Потому что это очень сильно тормозит процесс. Посудите сами, сначала надо выучить названия букв. Вот буква «эм», вот буква «а». Потом, когда нам надо прочитать слово «мама», вдруг оказывается, что значок «м», который только что мы выучили как «эм» - это уже не «эм», а «м». Почему-то значки «мама» надо читать как «мама», а не «эм-а-эм-а». Хотя, вот только что сказали, что значок - м - это буква «эм».

Ага, т.е. выучили названия букв, теперь их надо забыть и выучить названия звуков, которые эти буквы обозначают. Выучили звуки, хорошо. Теперь надо понять, что «м» и «а» - вместе рождают звук «ма», а звук «м» и звук «я» рождают «мя», где наша «м» вдруг стала мягкой и звучит уже по-другому. Почему так, детям не понятно.

Гораздо проще и эффективней играть с готовыми сочетаниями букв (складами), сразу «ма»  и еще раз «ма» легко превращаются в «мама». Это и есть те самые 246 сочетаний, с помощью которых мы можем написать и прочитать любое слово. Мы играем с ними в игры, строим из них паровозики и башенки. А не нагружаем ребенка запоминанием сложного алгоритма преобразования букв в звуки, а потом звуки в сочетания звуков. Ведь согласитесь, это скучно, нудно, сложно и неинтересно. Поэтому так мало детей, да и взрослых людей любит читать. Мы лучше ютуб посмотрим, да?

А еще приятным бонусом к обучению чтению таким способом идёт встроенная грамотность. Потому что среди этих сочетаний вы не встретите Ж с буквой Ы, например, поэтому ваш ребенок никогда не напишет слово «жизнь» с буквой «ы». В эту систему уже встроено грамотное написание, причем без всякой зубрежки и скучных правил. Ребенок просто не сможет писать неправильно, потому что он таких неправильных сочетаний не видел.

Увлекательная математика

Дети сразу с первых занятий начинают считать до 100. Сначала вместе с педагогом, потом постепенно научаются делать это самостоятельно. Учатся сравнивать числа, учатся соотносить количество с числом, учатся выделять числовые отрезки, считать от меньшего к большему, от большего к меньшему, выкладывать прямой числовой ряд и обратный. Дети учатся работать с геометрическими фигурами, измерять периметр, измерять площадь фигуры.

На занятиях у ребят формируется пространственное мышление. Они учатся ориентироваться в таких понятиях как верх, низ, право, лево (скажите мне, кто из вас никогда их не путал?). Понятие диагонали. По диагонали вверх вправо, по диагонали вниз влево. Они изучают это не только на листе бумаги через графические диктанты, но и на пространстве комнаты, телом проходя и запоминая, что это значит на практике. С учениками мы учимся рисовать карты. Карты комнаты, карты стола, карты шкафа. Дети понимают пространственное соотношение предметов.

Дети соединяют точки прямыми, ломаными линиями. Они знакомятся с понятием луч, прямая, отрезок. И опять же, это не сухая скучная теория с заумными определениями из учебника. Мы даем материал так, что дети запоминают через понимание самой сути объектов и явлений.

Ну вот например, луч. Возьмем одно из определений. Луч - это часть прямой, состоящая из данной точки и всех точек, лежащих по одну сторону от неё. Любая точка на прямой разделяет прямую на два луча. Понятно? А дошкольнику? Похоже, не очень. А вот если сказать, что луч - это как у солнышка лучик. Он имеет начало - солнце, и не имеет конца. Ну сразу же рисуется понятная картинка, не правда ли?

И ребенок таким образом запоминает даже сложные понятия. Вот на таких конкретных примерах из жизни, и позже, в школе, может объяснить их своими словами, без зубрежки, слёз и мучительного продирания через абстрактные определения в учебнике. И что самое важное, ребёнок идет по жизни с любовью к математике, потому что первое его соприкосновение с этой наукой было интересным, полным открытий и удовлетворения его природного любопытства.

А ещё у нас есть «палата мер и весов». Где мы всё взвесим и измерим. Сколько грамм в килограмме - смотрим на практике, как это. Как выглядит полкило ваты и полкило железа. Измеряем всё, что можно измерить: линейкой, рулеткой, сантиметровой лентой, шагами, локтями, ладошками, а можно и попугаями. Помните, как в мультике, про 38 попугаев?

А ещё дети изучают понятие времени. Разбираются, почему время относительно. Что время можно измерить в прошлом, можно предположить в будущем, но очень сложно ухватить его в настоящем. Потому что вот он миг в настоящем и вот он уже в прошлом. Дети учатся измерять время в веках, годах, месяцах, днях, часах, секундах. Знакомятся с понятиями старше и младше. Смотрим, на числовой ленте, сколько будет ребенку через год, через 2, через 10 лет.

А ещё мы любим играть в магазин, где надо не только товар взвесить правильно, и стоимость его посчитать, но и так про него рассказать, чтоб всем сразу тоже захотелось. Например, книжку интересную «прорекламировать», чтоб и другу твоему тоже захотелось её прочитать. Тренируем сразу и дар убеждения, и навык презентации.

Тренируем количественный и порядковый счет в пределах тысячи. Занимаемся геометрией. Там у нас, кстати, есть 15 плоскостных геометрических фигур, с которыми мы играем в интересные игры, пишем геометрические диктанты. Вот например - Пентагон. Все знают, что это здание министерства обороны США. А вот то, что это просто геометрическая фигура, которая проще называется правильным пятиугольником - это знает далеко не каждый. А вот наши дети знаю и пентагон, и гексагон, и гексаграмму, и октагон, и октограмму и так далее. Зачем нам такие премудрости? да просто потому, что геометрию интереснее изучать на вот таких необычных фигурах. Круг и квадрат - это хорошо, но не так захватывающе, как история про Пентагон.

А ещё мы даем детям интеллект карты. В упрощенном виде, конечно. Но по сути учим их собирать предметы по категориям, обобщать и разделять, выделять часть из целого или объединять фрагменты до целого. Учим такому способу мышления, когда они любую информацию привыкают раскладывать по полочкам. Они потом и в школе, и в университете, и просто в жизни будут легко структурировать информацию, вычленять главное, запоминать именно то что нужно. В современном мире именно этот  навык позволит не утонуть в океане информации, которая растет в геометрической прогрессии.

Ну и конечно на математике мы решаем интересные задачки. На нахождение части, на нахождение целого, на нахождение остатка. И все это на примерах из жизни учеников, потому что решать задачи про абстрактных землекопов, совсем не интересно.

Дети осваивают графические навыки: штрихуют, пишут цифры, рисуют по точкам и т.д. И всё это в игровой форме. Никто не говорит детям - напиши тысячу наклонных линий на этом листе. Потому что это скучно. А вот написать цифру на спине у подружки - это совсем другое дело. Нет, одежду мы пачкать не будем) Мы будет писать эти цифры пальцем, или оборотной стороной ручки. А тот кому рисуют - старается отгадать, что же там было написано. А на листе мы начинаем не писать, а рисовать цифры, прямо как картины, и тут у нас уже рождается творческая каллиграфия даже в такой сухой, казалось бы, математике.

Изучение окружающего мира

В нашу подготовку к школе входит и изучение окружающего мира. За год наши ученики проходят порядка 90 тем. Дети изучают фрукты и овощи, растения, диких и домашних животных, города и страны, предметы одежды, мебели, была и многое другое. Благодаря этому ребенок имеет широкий кругозор и богатый словарный запас.

Развитие когнитивных функций

Большое внимание мы уделяем развитию памяти, внимания, мышления, воображения. Мы тренируемся запоминать, используем  мнемоприемы, чтобы ребенок в будущем мог легко запоминать большие объемы информации и сложную терминологию без усилий и больших временных затрат.

Мы тренируемся удерживать внимание на одном виде деятельности, переключать внимание с одного объекта на другой, одновременно удерживать в сознании несколько предметов - всё это тоже поможет ребенку не только легко учится в школе, но и в дальнейшей жизни вообще.

Мы тренируем мышление, умение мыслить нестандартно, нешаблонно. Поощряем творческий подход, фантазию, учим детей применять этот навык в повседневной жизни.

Учимся учиться

Да, да. На наш взгляд, в нашем быстро меняющемся мире, важно не столько знать и помнить, хотя и это тоже нужно, сколько уметь раздобыть необходимую информацию. Проанализировать ее, систематизировать. Отделить важное от второстепенного. В дальнейшей жизни это поможет детям легко обрабатывать большой объем информации, работать с первоисточниками и опираться на действительно достоверную информацию, а не на краткий пересказ какого-нибудь красноречивого блогера из соцсетей.

Мы закладываем у детей позитивный опыт исследования и анализа. Мы создаем такие условия, в которых у ребенка со временем формируется устойчивая связь: учиться - это интересно, учится - это про радость и удовольствия от приобретения новых знаний и навыков, от расширения собственных возможностей, от ощущения, что у меня получается, я могу со всем справится.

Мы учим детей краткой записи - в схемах, зарисовке в картинках. Ведь в картинках и образах лучше всё укладывается в голове. Образование - оно от слова «образ».

Дети учатся пересказывать как раз через образы, учатся запоминать большие объемы информации - тоже через образы. Сюда мы подключаем и мнемо приемы, которые помогают и структурировать, и запоминать, и воспроизводить информацию. Т.е. по сути формируем сам навык эффективного обучения.

Помните такую поговорку: кто владеет информацией, тот владеет миром. Поэтому мы всегда говорим, что готовим детей не столько к школе, сколько к будущей жизни вообще. К этому быстро меняющемся мире, где профессии появляются и исчезают с невиданной доселе скоростью. Где то, что было востребовано сегодня, уже не актуально завтра. А то, что будет сверхценной в ближайшем будущем ещё даже не появилось сейчас.

Поэтому нам так важно развить в детях любовь к знаниям, научить их учиться, научить их думать, анализировать, научить их быть смелыми, придумывать нестандартные решения, давать им право на ошибку. Показать им, что учеба - это естественный увлекательный процесс. Дать им уверенность, что они смогут справится с любой жизненной задачей. Важно только четко сформулировать цель, разбить ее на кусочки и планомерно двигаться к её достижению. И этому мы тоже учим детей на наших занятиях.

Привычка достигать своих целей

Мы формируем у детей важную привычку - привычку достигать своих целей или привычку быть успешным. Как это происходит?

Дети с помощью педагога формируют у себя цель или задачу. Например, сделать законченную творческую работу. Дети, достигая такой цели, получат опыт успешного завершения, достижения результата. Это повышает их самоконтроль и уверенность в собственных силах. Они учатся доводить дела до конца. Такие регулярные тренировки помогают в будущем легко делать домашние задания в школе, и вообще доводить дела до логического завершения на протяжении всей жизни. Согласитесь, полезный навык, которого часто не хватает и многим взрослым.

Мы не даём  достаточно простые домашние задания, чтобы каждый ребенок был успешен, что сформировалась привычка выполнять домашние задания самостоятельно. Дети учатся рассчитывать время, которое у них на это уйдет, учатся рассчитывать свои силы. И со временем научаются ставить себе достижимые цели и воплощать их в жизнь.

Видео по программе с семинара для педагогов

Чтение и математика для развития познавательного интереса
После трёх уже поздно
Основные принципы методики работы
Очень важно давать ребенку ошибаться
Зачитка основных принципов методики
Движение в методике
Польза для зрения
Гуманная методика
Занятия как альтернатива гаджетам
К нам можно гиперактивных детей
Отличия методики УмНяши от классической методики Зайцева

Развивающие занятия для детей c 1 года до 3 лет

МалышОк - это программа комплексного развития детей в возрасте от 1 года до 3–х лет. На занятиях малыши учатся общаться друг с другом, развивают память, внимание, мышление, речь. Накапливают огромный словарный запас в пассив и позже постепенно переводят его в активную речь. Большое внимание мы уделяем мелкой моторики, координации движений. Здесь ребята начинают знакомиться с буквами, цифрами, цветами, основными понятиями окружающего мира.

А еще мы обязательно выделяем время на творческую поделку, чтобы детки учились работать с разным материалом и учились доводить начатое до конца. Занятия проходят вместе с родителями, поэтому ребенок чувствует себя комфортно и плавно входит в свой первый детский коллектив.

Развиваем играя

Возраст до 3–х лет наиболее благодатный в плане обучения. У детей в этом возрасте так называемое впитывающее сознание. Всё, что они видят, всё, с чем они соприкасаются навсегда оседает в их памяти. Именно в этом возрасте наиболее интенсивно растёт мозг, образуются новые нейронные связи, строится нейросеть.

Когда ребенок изучает новые для себя графические символы - буквы и цифры, его мозг и когнитивные функции, такие как память, внимание и мышление, работаю очень активно. При этом дети, конечно, же ничего не зубрят, они просто играют с различными объектами в интересные игры, а начальные знания, умения и навыки просто фоново укладываются у них в голове и теле.

Музыкальные упражнения

Конечно на занятиях мы используем много игр и упражнений, чтобы дети учились взаимодействовать друг с другом. Уметь поделиться, уступить, сделать что-то вместе, услышать и понять правила игры - все это очень важные социальные навыки, которые напрямую влияют на успех ребенка в любом коллективе: в саду, в школе, во взрослой жизни.

Конечно же, мы используем музыку. С ее помощью мы учим детей чувствовать ритм, делаем упражнения на координацию с помощью простых танцевальных движений. Еще с помощью музыки впервые начинаем говорить с детьми об эмоциях, например, послушав ту или иную мелодию мы пытаемся определить, грустная она или радостная. Тем самым закладываем базу для развития эмоционального интеллекта у ребенка.

Раскрытие способностей ребенка

Первые годы жизни ребенка - это период наиболее интенсивного развития всех органов и систем организма ребенка, формирования личности. Уже в первые годы жизни перед детьми открывается мир человеческих отношений. Они осваивают простейшие правила поведения. У них формируются вкусы, привычки и привязанности.

В возрасте 1-3 года начинает раскрываться индивидуальность ребенка, проявляется его темперамент, определяются черты характера. Именно поэтому о маленьком человеке можно говорить как о развивающейся личности, так как в этот период закладываются основы таких качеств, как самостоятельность, творческое мышление и др.

Решающим в развитии личности малыша является его окружение. При этом именно грамотное педагогическое влияние во многом определяет уровень развития ребенка. Наши педагоги учитывают и общие закономерности развития детей этого возраста и индивидуальные особенности. Это позволяет определить основное направление ближайшего развития.

Мастер–классы для мам

Каждое занятие - это по сути настоящий мастер-класс для мамы. Мама или папа получают на занятии знания о том, как правильно развивать ребенка в этом возрасте, что стоит делать, а что нет. Родители получают возможность привнести элементы с занятий в повседневную жизнь ребенка, тем самым создать для него развивающую среду.

Например, когда ребенок тянется к любому предмету, мы можем назвать его, сказать, что он такого-то цвета, формы, размера, мягкий он или твердый. Или шагаем по ступенькам и проговариваем: одна ступенька, вторая, третья, четвертая и т.д. Как это делать чтобы ребенку было интересно - вы можете научиться на наших занятиях.

Формирование пространственного мышления

Дети на занятиях тренируют у себя очень важный навык чувствования и управления своим телом. Попрыгать на одной ножке, а потом на другой, пройтись на цыпочках, на пяточках, пройтись задом наперед - это взрослым кажется, что это очень просто, а для маленького ребенка это сложный навык.

Как раз на занятии педагог помогаем превратить эти задания в интересную игру и более того, он дает необходимые игры строго в определенном возрасте - когда ребенок физиологически готов это сделать. Или вот например задание: прокатить мячик к маме по определенной дорожке - тут у нас и меткость формируется, и глазомер, и пространственное чутье, ребенок учится чувствовать пространство, он задействует и мелкую и общую моторику.

Этот казалось бы неочевидный навык пригодится ребенку, когда он впервые сядет писать прописи. Да, да, для того, чтобы скоординировать руку, увидеть и почувствовать границы листа и строки нужно пространственное мышление, которое закладывается уже в этом раннем возрасте.

развивающие занятия с детьми 3-4 года

Развивающие занятия для детей 3-4 лет

 

         

3-4 года — период накопления конкретных образных представлений о разнообразных объектах  и явлениях окружающего мира.

Гармоничное всестороннее развитие

ребёнка в этом возрасте является

гарантией успешности в будущем!

 

 

Процесс проектирования здоровьесберегающего образовательного пространства начинается со знакомства и  изучения особенностей индивидуального развития и стартовых возможностей каждого ребенка,  посещающего наш Центр.

На основании результатов диагностики специалисты Центра осуществляют комплектование групп и разрабатывают индивидуальный маршрут развития каждого ребенка.

Факультативные занятия:

«Хореография»

«Лечебная физкультура»

Индивидуальные занятия: 

с педагогами — по одному или нескольким направлениям,

с психологом (по показаниям),

логопедом (по показаниям),

 другими специалистами Центра.

 

Особое внимание в группах детей младшего дошкольного возраста на всех занятиях уделяется развитию речи и формированию умения общаться в процессе игр.

Игра для ребенка 3-4 лет — своеобразная форма практического размышления об окружающей его действительности.

В процессе игровой деятельности у ребенка возникают и развиваются такие личностные качеств как любознательность, активность, инициативность в поиске новых знаний, социальная компетентность, креативные способности. Поэтому все занятия для детей дошкольного возраста проходят в игровой форме.

На занятиях «формирование элементарных математических представлений» в процессе игровой деятельности дети младшего дошкольного возраста (3-4 года) знакомятся с начальными математическими представлениями (сенсорные свойства предметов окружающего мира — цвет, форма, размер; математические отношения «один-много», «равенство-неравенство», «больше-меньше» и др.).

Процесс познания осуществляется на сенсорной (чувственной) основе, накапливается сенсомоторный опыт.  Развиваются  логические  операции  «анализ», «синтез», «сравнение».

На занятиях по развитию речи познают окружающий мир, учатся правильно говорить и общаться друг с другом.

На занятиях по направлению «художественно-творческая деятельность» получают первые навыки работы с красками, глиной и бумагой.

Благодаря использованию подвижных игр и телесно-ориентированных упражнений на занятиях по направлению «развивающее движение» развиваются физические качества детей, формируются двигательные навыки, осуществляется профилактика искривления позвоночника и плоскостопия.  На занятиях используется развивающая предметно-двигательная среда с использованием разнообразных предметов и спортивного оборудования.

Ребёнку в возрасте 3-4 лет предстоит научиться очень многому и всё это будет проходить в интересной, игровой форме.  Приобретая умения и знания, ребёнок получает огромное удовольствие от самого процесса обучения!

Ждём Вас на занятиях в удобное для Вас время!

Спешите записаться! 

+7(987) 752-39-21  

 

 

Добро пожаловать в Академический центр развития детей и подростков «Маленькая страна»!

Раннее развитие детей в детских центрах Страна Чудес

Комплексная развивающая авторская программа «По дороге к чудесам»
с 6 месяцев до 3 лет

Эмоциональный контакт с мамой — самое главное для ребёнка. 

Малышу нужно не раннее, а гармоничное и бережное развитие, поэтому «Страна Чудес» помогает создать для этого благоприятную среду. Раннее развитие ребенка очень важно. Как развивать ребенка? Этот вопрос задают многие мамы, особенно, если ребенок первый.

Во время занятий родители погружаются в мир своего малыша, смотрят на мир глазами ребёнка, заново удивляясь происходящему. 

Данная программа раннего развития включает в себя методы научной педагогики М.Монтессори, работы вальдорфских педагогов, программы Е.Ларечиной, Е.Поплянской, Т.Ермолиной, Орф-подход к музыкальному воспитанию и пр.

Ждем Вас и малышей в наших центрах детского развития "Страна чудес".
Ранее развитие Московский район и ранее развитие Черная речка

Занятия на программе "Мама и малыш" строятся с учетом возрастных особенностей и возможностей малышей, носят комплексный характер. Во время занятия происходит динамическая смена различных видов деятельности, что позволяет маленькому ребенку не утомляться, оставаться в контакте с педагогом и родителем.

Каждое развивающее занятие имеет свой ритм и последовательность сменяющихся заданий и игр. Переход от одного вида деятельности к другому осуществляется через специальные связки – песенки, стишки. За счет многократного повторения игр, песен, движений, сказок у ребенка создаются предпосылки для развития волевых качеств, памяти, речи.


Принципы реализации программы:

• Бережное отношение к раннему возрасту.  Мы помогаем малышу восполнить его основные потребности раннего возраста – потребность в игре и эмоциональным контактом с родителями (в первую очередь с мамой).

• Вовлеченность родителей в течение всего занятия. Родитель играет и занимается со своим ребенком, наблюдает за ним, выстраивает эффективное общение с малышом. Совместные развивающие занятия с ребенком являются основой программы "Мама и малыш.

• Помощь родителям в вопросах развития ребенка. Педагог оказывает помощь родителям в разрешении их актуальных вопросов, рассказывая об особенностях развития ребенка в раннем возрасте, о способах справляться с возникающими задачами.

• Пример и подражание. На занятиях педагог и родители вместе с малышами выполняют все задания, играют во все игры и участвуют во всех видах деятельности.


Элементы авторской методики:

·         пальчиковые игры;

·         игровые массажи;

·         элементы бейби-йоги;

·         потешки и попевки;

·         игры на коленях;

·         танцы с мамой под музыку разных народов мира;

·         слушание и элементарное музицирование под классическую, народную и современную музыку.

На занятиях дети дарят родителям второе детство: учат радоваться мыльным пузырям, ползать и смеяться. Развивающие занятия для детей оказывают очень положительное влияние на бережное развитие ребенка. Опытные психологи консультируют родителей, а преподаватели помогают подобрать занятия для дома, выбрать игрушки и учат, как сделать 'умные' игрушки своими руками из простых вещей.

Развивающие и коррекционные услуги

Усилия наших специалистов направлены на то, чтобы помочь обращающимся сюда женщинам пережить кризисную ситуацию, но не просто спрятаться и дать возможность где-то отсидеться, а поддержать и найти выход из кризиса. Все подразделения центра работают над этой задачей.

Социальная реабилитация

Практические занятия для родителей

ЗАДАЧИ:

  • организация игровой деятельности в домашних условиях
  • межличностное общение (коррекция агрессивного поведения ребенка и расстройств эмоционально-волевой сферы)

Для решения данной проблемы специалистами отделения разработана программа "Формирование основ межличностного общения".

Игра - это очень эффективная форма, которую специалисты используют для решения задач, связанных с формированием межличностных навыков и умений, необходимых для обучения в школе, а также для закрепления навыков учебного поведения - формирование навыков самообслуживания.

Развивающие занятия для детей, направленные на освоение моделей коммуникативного поведения на основе развития у детей механизмов эмоционально-волевой регуляции, которые должны обеспечить им успешную социализацию во взрослой жизни.

 

МУЗЫКОТЕРАПИЯ - психотерапевтический метод коррекции эмоциональных состояний. Этот метод позволяет быстро снять напряжение, успокоиться. В детском возрасте музыкотерапия успешно справится с преодолением  у ребенка поведенческих проблем, эмоционального беспокойства, а также поможет пережить возрастные кризисы, связанные с развитием ребенка.

Современная специальная психология и педагогика в значительной степени ориентированы на использование в коррекционной работе музыкотерапии, как важного средства воспитания гармоничной личности ребенка, его культурного воспитания.

На групповых занятиях музыкотерапией мы не ставим себе целью развитие собственно музыкальных способностей, основные элементы занятий направлены на решение не музыкальных задач, а значимых для развития ребенка проблем.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 30-40 минут (в зависимости от группы).

За время занятий у детей появляется песенный репертуар, который можно расширять дальше. Они способны не только пассивно слушать музыку, но и создавать ее - петь, танцевать, играть на музыкальных инструментах. Но самое главное - они хотят и взаимодействуют друг с другом и с окружающими их людьми.

Индивидуальные занятия проводятся по рекомендации специалистов (логопеда, психолога).

 

Метод психотерапии, использующийся для лечения и психокоррекции. Она и диагностирует состояние человека, и лечит, и дает возможность познать себя.

АРТ-терапия эффективно работает как при консультировании и терапии взрослых, так и при работе с детьми.

Самые яркие результаты АРТ-терапия дает, когда к ней прибегают в состоянии сильного стресса. Метод устраняет апатию и безынициативность, помогает при депрессиях, страхах, неврозах, психосоматических заболеваниях.

Показания: внутри- и межличностные конфликты, кризисные состояния, экзистенциальные и возрастные кризисы, травмы, потери, постстрессовые расстройства, психосоматические расстройства, развитие креативности, целостности личности, обнаружение личностных смыслов через творчество и др.
Специалист работает как по индивидуальным обращениям, так и с группами.

ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ:

  1. Подготовка к школе (4-7 лет)
  2. Школьники (9-14 лет)
  3. Подростки (15-18 лет)
  4. Женщины (19-55 лет)

 

«Стретчинг»и «Пилатес»

Программа по стретчингу и пилатесу, разработанная и реализуемая в ГБУ «Кризисный центр помощи женщинам и детям» ориентирована на женщин от 18 лет и старше, независимо от имеющегося уровня физической подготовки.

Групповые занятия проходят 1-2 раза в неделю. Продолжительность одного занятия 1 час. Курс – 10-16 занятий.

Занятия стретчингом прекрасно тренируют мышцы шеи, спины, рук и всей верхней части тела, позволяют чередовать напряжение и расслабление мышечных тканей, что способствует быстрому снятию напряжения в мышцах. Упражнения на растяжку не дадут мышцам и суставам утратить подвижность и тем самым предотвратят старение. Улучшается работа вегетативной нервной системы, вырабатывается больше гормонов радости (бета-эндорфинов), проходит бессонница. В результате этих процессов у женщин поднимается настроение. И еще немаловажным фактором является более интенсивный кислородный обмен, который происходит вследствие физических нагрузок, тем самым мы достигаем снижения уровня тревожности, повышаем эмоцинальную устойчивость. Тело получает больше полезных веществ, противостоящих болезням из окружающей среды, а значит, ведет к долголетию.

Пилатес – это совершенная система тренировок, которая включает в себя элементы и упражнения, заимствованные из восточных единоборств и йоги.

Занятия по системе пилатес строятся на плавных, медленных движениях, которые в первую очередь направлены на растяжение и укрепление мышечного корсета.

Занятия по пилатесу являются частью комплексного подхода, который используются специалистами Кризисного центра для оказания помощи женщинам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Спокойная и непринужденная обстановка занятий призвана найти жизненную энергию и силы при помощи контроля над действиями своего тела, чтобы в дальнейшем использовать их в своем жизненном пространстве.

   

 

Терапевтическая группа для подростков «Ты и Я»

ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА: младшие (10-13 лет) и старшие (14-17 лет) подростки.

Занятия включают в себя цикл из 10-12 встреч с периодичностью 1 раз в неделю, продолжительностью 2 часа с перерывом. Всего 20-24 часа.

Групповая работа рекомендована подросткам, имеющим сложности в коммуникационной сфере: испытывающим трудности с установлением контакта и отношений со сверстниками, замкнутым детям, тем, кто вообще ни с кем не может познакомиться или подружиться.

Так же групповая работа полезна тем, кто, наоборот, устанавливает большое количество поверхностных отношений, не имея возможности выстроить близкие.

Конфликты со взрослыми в повседневной жизни (в школе с родителями) также являются хорошим поводом для обращения к групповой работе.

Кроме того, хорошо подходит для детей, развивающихся в обедненной социальной среде, например, находящихся на надомном обучении или после длительной госпитализации, детей с ограниченным кругом общения и задержкой эмоционального развития.

По тем же причинам групповую форму работы можно рекомендовать тем подросткам, которые значительную часть своего общения получают в интернете – для этих детей полезно приобретение навыков живой коммуникации.

В группе участники получают возможность не только встретиться с проблемой саморегуляции и тем, какой отклик это вызывает у окружающих, но и вместе с другими участниками выработать собственный стиль управления импульсивным поведением.

Группа дает детям возможность проявлять свои аналитические способности и чувствительность, повысить свой статус в глазах сверстников и осознанно проработать личные проблемы.

 

«Социально-педагогическая реабилитация детей посредством песочной


арт-терапии «Из тени в свет»

ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА: дети от 5 до 15 лет.

Программа рассчитана на 21 занятие. Продолжительность одного занятия – 45 минут. Периодичность 2 раза в неделю. Количество участников – до 5 человек.

На занятиях используются следующие формы и методы работы - рассказ, беседа, практические упражнения.

ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ:

  1. Начальный – знакомство с песком, подготовка руки, развитие воображения и умения рисовать песком.
  2. Сюжетное рисование по теме и по замыслу.
  3. Освоение трансформаций изображения.
  4. Переход от трансформации к анимации (для взрослых групп).

Каждая встреча состоит из вводной, подготовительной, основной и заключительной частей.

Вводная часть может включать просмотр презентации или анимационных фильмов по теме занятия; использование художественного слова; проведение игр для привлечения внимания детей; беседу по теме; фантазии о том, кто и что будет рисовать, какие формы, штрихи стоит использовать.

В подготовительной части проводятся упражнения для развития мелкой моторики, наблюдательности, подготовки руки к рисованию, психогимнастика на развитие эмоциональной сферы, внимания, памяти и воображения.

Основная часть – непосредственно работа с песком по теме. Важную роль при этом играет музыкальное сопровождение. Музыка подбирается с учетом тематики и звучит на протяжении всего занятия. Используются классические произведения, а также записи звуков природы. Возможно проведение физкультминутки (через 15-20 минут, в зависимости от физического состояния участников).

Заключительная часть предполагает анализ работ; раскрытие творческого замысла, подведение итогов. В процессе проведения занятий работы участников фотографируются. По итогам завершения программы лучшие работы становятся предметом презентации или фотовыставки.

 

Программа «Социальная реабилитация женщин и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации средствами изотерапии «Волшебная палитра»

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: социальная реабилитация детей и родителей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, гармонизация взаимоотношений внутри семьи средствами изотерапии.

ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА: женщины и дети от 3 до 5 лет.

Программа рассчитана на 24 занятия. Продолжительность одного занятия – 45 минут. Периодичность 2 раза в неделю. Количество участников – до 10 человек.

На занятиях используются следующие формы и методы работы: рассказ, беседа, практические упражнения.

ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ:

Часть 1. Вводная. Выполнение упражнения на активизацию внимания. Сообщение темы и цели занятия. Знакомство с творческим рабочим материалом, иллюстративным материалом и наглядными пособиями по теме занятия, выполнение упражнений на развитие мелкой моторики рук, объяснение особенностей выполнения творческой работы.

Часть 2. Основная. Создание авторского творческого продукта с помощью различных направлений изотерапии в зависимости от тематики занятия: «декупаж», «витраж», «трафаретная печать по ткани», «аппликация», «лепка», «рисунок» и др. Выполнение упражнений на снятие напряжения.

Часть 3. Заключительная. Обсуждение творческой работы и домашнего задания.

Домашние дети - Коррекционно-развивающая программа для подростков «Мой успех создаю сам»

Программа разработана и опробована психологами Л.В. Байрамовой, М.В. Фещенко в Ресурсном центре помощи приемным семьям с особыми детьми в январе-мае 2013 г.

 

1.    Описание проблем, которые решает программа

 

Подростковый возраст - это период, протекание которого во многом предопределяет весь дальнейший жизненный путь человека. Именно в это время формируется общее представление о себе, своем месте в мире, жизненных целях и ценностях. Взрослеющий человек активно ищет свое место под солнцем, на качественно новом уровне познает как физический мир, так и мир человеческих взаимоотношений. От того, насколько благополучно протекает этот процесс, напрямую зависят дальнейшие жизненные успехи человека.

 

В подростковом возрасте мы встречаемся с самым большим количеством «трудных детей». Даже совершенно здоровых подростков из обычных семей характеризует предельная неустойчивость настроения, поведения, постоянные колебания самооценки, резкая смена физического состояния и самочувствия, ранимость и неадекватность реакций.

 

Трудности этого возраста связаны также и с половым созреванием. В ходе бурного роста и физиологической перестройки организма может возникнуть чувство тревоги, повышается возбудимость, депрессия, многие подростки порой чувствуют себя неуклюжими, неловкими из-за несовпадения темпов роста разных частей тела и резкой смены его пропорций. Переживания   подростка также могут быть обусловлены тем, что уровень его физического и физиологического развития отличается от такового у большинства сверстников.

 

Наша программа адресована детям из приемных семей, имеющим в своем багаже наряду с обычными подростковыми проблемами и трудностями,   травмы и дефициты предыдущих возрастных периодов.

 

Программа рассчитана на приемных детей-подростков 12-14 лет, находящихся в семьях непродолжительное время - от года до 3 лет. Каждый  из них большую часть времени провел в детских учреждениях или асоциальной семье. Эти дети имеют в своем прошлом потери, разлуки с кровными родственниками, депривацию, травмы и нарушения привязанности, жестокое обращение и насилие. В опыте этих детей есть смерть приемных и кровных родителей, частая смена школ, школьная неуспешность, трудности понимания в приемной семье и вне семьи, сильная потребность в общении и отсутствие возможности ее как-то реализовать, неравномерность развития: физического, эмоционального и  интеллектуального. Они посещают разные школы: есть ученики обычных  массовых школ и частных, коррекционных и вальдорфской педагогики. Многие  посещают классы, где остальные ученики младше их по возрасту, но по многим параметрам их обгоняют. У  них проблемы в обучении и пробелы в знаниях, в поведении - неусидчивость, низкая стрессоустойчивость, пассивность, повышенная тревожность и страхи, соматические заболевания,  реальные и неподтвержденные диагнозы… Неуспешность в школе у них может сочетаться с трудностями в общении и проблемами в приемной семье. Подросток по своим возрастным задачам должен отделяться от семьи, сепарировать, а он только привыкает быть в этой семье, быть братом и сыном, делает это неуклюже и сильно переживает, порой не осознавая того, что он делает не так…

 

Приемные дети испытывают трудности в понимании и выражении своих и чужих эмоций, не могут понять  и выразить словами то, что чувствуют. Они  не понимают чувств и переживаний окружающих их людей, потому что большую часть своей жизни им пришлось учиться не чувствовать, замораживать свои ощущения и переживания, чтобы выжить, они научились не замечать своей высокой температуры и боли, потому что все равно было некому пожаловаться и защитить.

 

Чтобы выжить, эти дети научились защищать сами себя, нападая на другого, так как усвоили, что выживает сильнейший. Поэтому есть две ведущие модели поведения в конфликтах: напасть или замереть, убежать в лучшем случае, чтобы избежать конфликта. Поэтому дети склонны демонстрировать агрессивное или пассивное поведение. Любая новая ситуация или малейшая проблема вызывает у них сильные и долгие переживания, защитный ступор и не остается сил, как-то решать проблему, что-то с этим делать.

 

Исходя из вышеназванных особенностей приемных подростков, нами была разработана данная программа.

 

Одной из важнейших предпосылок благополучного взросления  является развитие уверенного поведения. Этому направлению посвящена большая часть нашей программы. Уверенно вести себя - значит уметь ставить и достигать цели, контролировать себя, отстаивать свои интересы без агрессии и застенчивости, с честью выходить из конфликтов. Эти качества развиваются на протяжении всей жизни, однако в наибольшей степени на их формирование влияет тот опыт, который накоплен в подростковом возрасте. Наряду с этим большое значение имеют развитие саморегуляции и стрессоустойчивости,  владение своим телом и принятие своего физического «Я». Занятия с подростками проводились в групповой форме, так как ведущей деятельностью в этом возрасте является общение.

 

2. Цель  программы - психолого-педагогическое сопровождение подростков на этапе адаптации в семье и проживания подросткового кризиса.

 

Задачи программы:

  • создание безопасной и доверительной атмосферы группы
  • развитие навыков уверенного поведения;
  • развитие навыков конструктивного общения;
  • создание ситуации успешности.
  • развитие сензитивности (чувствительности) в понимании себя и других;
  • обучение саморегуляции и самоконтролю;
  • обучение техникам снятия физического и эмоционального напряжения;
  • развитие позитивного мышления;
  • развитие самосознания и рефлексии.

 

3. Особенности целевой группы

 

Особенности приемных подростков:


1. Подросток решает как одну из возрастных задач психологическое отделение от взрослого, прежде всего от матери, а в дальнейшем от семьи.

 

Соответственно, у приемных детей перед  тем, как они смогут успешно отделиться, должен быть период тесного контакта с матерью, который хоть в какой-то мере восполнит потребность в материнской любви и привязанности.

 

У приемных подростков из-за этого возникает противоречие – нереализованная потребность в материнской любви диктует детские способы поведения, а задачи и потребности подросткового возраста толкают к отделению от матери. Поэтому поведение приемного подростка бывает очень противоречивым.

 

2. Определение своего места, роли в группе сверстников – для этого важны:

  • модели отношений, которые есть у подростка, наличие нескольких мест, где эти роли могут быть разными в зависимости от параметров и характеристик, которые там ценятся.
  • Важно, чтобы у подростка была зона успешности (и место, где он успешен) и зона принятия и безопасности (место, где его принимают и любят, в идеале таким местом является семья).
  • Представление о своих сильных и слабых сторонах.

 

3. У большинства приемных подростков – наличие негативного жизненного опыта.  У  подростка, в прошлом которого есть жизнь в учреждении,  так или иначе есть модель отношений, в которых главными параметрами могут быть физическая сила, хитрость и изворотливость, умение получить выгоду, даже за счет другого и т.д.

 

4. Пока идет период адаптации, семья не является безопасным местом, где подросток получает принятие и безусловную любовь, где он может черпать ресурс для взаимодействия с не всегда дружественным внешним миром.

 

5. Проверка границ – при этом нет уверенности, что эти границы действительно прочные, а если ребенок в семье недавно, он может не успеть узнать и усвоить границы этой семьи.

 

Характеристика подросткового возраста, что происходит

Противоречие, трудности

Психологическое отделение от матери

Был нарушен период тесного близкого общения, привязанности, зависимости от матери, поэтому остались неудовлетворенные потребности, это препятствует психологическому отделению.

Поиск референтной группы сверстников, их авторитет больше авторитета взрослого

Велика потребность в общении со взрослым, это может продолжать быть важнее, чем общение со сверстниками.

Определение своей роли в группе сверстников

(для этого важны модели отношений, которые есть у подростка, наличие нескольких мест, где эти роли могут быть разными в зависимости от параметров и характеристик, которые там ценятся; важно, чтобы у подростка была зона успешности (и место, где он успешен) и зона принятия и безопасности (место, где его принимают и любят, в идеале семья таким местом является),
представление о своих сильных и слабых сторонах)

 

Наличие негативного жизненного опыта и негативных моделей отношений (это будет транслироваться при выстраивании отношений и распределении ролей в новой группе).

 

Семья могла еще не стать местом принятия и безопасности.

 

Плохо знают себя, трудности рефлексии.

Проверка границ дозволенного.

Проверка своих возможностей, в том числе физических, иногда с риском для здоровья и жизни.

Могут быть еще не усвоены нормы и рамки семьи, поэтому труднее осваивать и нормы других сообществ. Велика вероятность, что были усвоены и присвоены негативные нормы из прошлого опыта.

 

 

4.             Задачи подростковой группы

 

1.     Усвоение новых  конструктивных моделей отношений:

а) в группе,

б) межличностных.

 

Они должны быть социально приемлемыми и базируются на некотором наборе ценностей:

Уважительное отношение к каждому участнику группы:

- Понимание и принятие факта, что мы все разные и имеем право на свои особенности. Быть терпимым к тем особенностям, которые присущи данному человеку и могут казаться другим странными или смешными.

- Ценными, вызывающими уважение являются: умение что-то делать своими руками, знания, умение высказать свою мысль и выслушать другого, увлечения (например, спорт, музыка), необычные и редкие увлечения  (при этом не поддерживать авторитет силы или владения какими-то материальными вещами, как то телефон, компьютер и т. д.).

- Заданы некоторые культурно-этические нормы отношений и стиля общения (то, как обращаемся друг к другу, недопустимость оскорбительных оценочных суждений и др.).

 

Для этого создание и поддержание определенной атмосферы в группе. Это психологически безопасная среда для подростков, в которой они:

  • не боятся остальных участников и ведущего группы,
  • могут поделиться тем, что их беспокоит, выражать эмоции и чувства,
  • могут обращаться друг к другу, задавать вопросы напрямую, а не при  посредничестве взрослого.

 

2.     Индивидуальные изменения, новообразования. 

 

  • Приобретение умений и навыков – коммуникативных, психологических, в эмоционально-волевой сфере.
  • Получение новых знаний о себе, своих сильных и слабых сторонах. С одной стороны, принятие себя, с другой, информация о том, над чем нужно работать.
  • Навыки самопрезентации.
  • Умение распознавать и выражать свои эмоции и справляться с ними конструктивными способами. Умение понимать эмоции другого человека и адекватно на них реагировать.
  • Умение формулировать и выражать свою мысль, так чтобы это было понятно другим. Умение и стремление выслушать и понять мысль другого человека.
  • Умение понимать и выражать свои желания и потребности. При этом умение соотнести свои желания с групповым процессом.

 

Желательно, чтобы подростки впоследствии могли применять полученные информацию, умения, навыки в обычной жизни за рамками группы (таким образом, для ведущих появляется критерий, закрепились ли хоть на каком-то уровне полученные знания и умения).

 

5. Содержание программы. Чем обоснован выбор форм работы.

 

Знакомство участников, введение правил групповой работы и их соблюдение.

Развитие ответственности: приходить вовремя на занятие, звонить по возвращении домой.

Развитие сотрудничества,  обучение правилам эффективного общения.

Учимся оперативно действовать в ситуациях, связанных с непредсказуемыми изменениями, учимся справляться с негативными эмоциями.

Учимся акцентировать внимание на своих достоинствах и сильных сторонах.

Тренируем  умение произвольно регулировать свое состояние в различных ситуациях.

Развиваем умение оценивать свое настроение и самочувствие.

Тренируем умения, необходимые для конструктивного поведения в условиях неопределенности.

Учимся преодолевать стресс.

Тренируем навыки использования вербальных и невербальных средств коммуникации.

Учимся  различать уверенное, агрессивное и неуверенное поведение.

Знакомство с эмоциями и чувствами. Учимся различать  и показывать разные эмоции.

Знакомство со стратегиями разрешения конфликтных ситуаций.

Учимся использовать разные стратегии разрешения конфликтных ситуаций.

Учимся отстаивать свои интересы, противостоять негативному влиянию.

Учимся ставить цели и достигать их.

 

Формы работы: групповые занятия.

 

Методы, которые использовались в работе с подростками:

  • игры-упражнения на развитие навыков уверенного поведения в разных ситуациях;
  • групповые обсуждения для осмысливания полученного опыта;
  • техники снятия физического и эмоционального напряжения;
  • методы арт- и телесно-ориентированной терапии;
  • техники переоценочного соконсультирования.

 

Игровые упражнения позволяют прожить и проиграть ситуации, которые могут произойти в реальной жизни. Упражнение как форма проживания дает возможность получить опыт и модели поведения,  которых нет в обычной жизни подростка. Это способ освоения новых ролей и приобретения нового опыта.

 

Групповые обсуждения помогают понять полученный опыт, осмыслить его, также дают возможность высказать свое мнение в группе и получить обратную связь.

 

В групповую работу включались также подвижные игры – разминки для снятия эмоционального напряжения, телесных зажимов, тревожности и стабилизации эмоционального состояния. Формы и методы подбирались с учетом психологического возраста, часть из них была рассчитана на более младший возраст.

 

Выбор методов зависел от уровня  актуального  состояния подростков. Часто для стабилизации эмоционального состояния были использованы упражнения на концентрацию внимания и техники релаксации. Техники расслабления использовать достаточно сложно, так как некоторые подростки даже не могут закрыть глаза из- за высокой тревожности.

 

У приемных подростков недостаточный словарный запас и трудности в выражении своего состояния словами, поэтому в работе широко использовались невербальные методы:

  • техники арт-терапии;
  • телесно-ориентированные техники;
  • выражение эмоционального состояния через движение, звук, ритм, образы природы.

 

В ходе каждого занятия на шеринге акцент ведущих делался на анализе того, что было хорошего, трудного на занятии с целью развития рефлексии. Это удавалось не всем, тогда просили сказать, что понравилось, запомнилось на занятии. Также акцентировалось внимание на том, что подросток может взять лично для себя с целью присвоения полученного опыта и интериоризации навыков.

 

6.             Апробация программы

 

Программа проходила апробацию с 29.01.13 по 27.05.13. Занятия проводились 1 раз в неделю, длительность занятия 1ч- 1ч 20 мин. Проведено 17 занятий.

Количество участников – 7 подростков из приемных семей, 1 девочка из кровной семьи.

Возраст детей – от 12 до 15 лет, 6 мальчиков и 2 девочки.

Время проживания в приемной семье – от полугода до 3 лет – у 6 детей, у одного мальчика – 9 лет. У 4 детей опыт проживания в интернатных учреждениях до приема в семью – от 7 до 13 лет, у 2 детей опыт проживания в асоциальных кровных семьях –6 и 11 лет, у одного ребенка – опыт потери (смерть) первых приемных родителей, у 2 детей опыт пребывания в коррекционных интернатах – 6 и 5 лет, у одного ребенка опыт пребывания в ДДИ – 9 лет.

 

7.    Результаты программы

 

Большинство подростков находятся в приемных семьях около двух лет. Отношения привязанности у них в стадии формирования. Посещение группы способствовало в том числе и развитию отношений в семье. Некоторые родители узнали в процессе групповой работы новое о своем ребенке, стали замечать и озвучивать положительное в поведении ребенка. 

 

У Д. в семье отмечают, что он стал больше говорить, анализировать свое поведение.

У Д.А. улучшилось взаимопонимание с членами семьи, увеличилась степень принятия  и понимания со стороны приемной мамы, в том числе и за счет получения обратной связи ведущих программы. С. стал больше понимать себя, ему стало легче выражать свои мысли, поблагодарил ведущих за работу и помощь ему, проявил  желание участвовать в такой группе в следующем году.

 

Участие в групповой работе повлияло на общение вне семьи и в школе. У подростков расширился или появился круг общения вне школы. Это повысило уверенность в себе и дало возможность освоить новые способы общения, новые модели поведения, дало возможность выйти за рамки стереотипного поведения, усвоенного в школе или учреждении.

 

Для старших подростков (14-15 лет) в группе была возможность быть в позиции старшего, а младшие (12 лет) получили опыт позитивного взаимодействия с более старшими ребятами. Подростки получили возможность освоить навыки позитивного общения с противоположным полом, что актуально для решения возрастных задач.

 

У подростков появился опыт выражения негативных чувств с помощью слов – чувств как к сверстникам, так и к взрослым ведущим.

 

Произошло повышение самооценки и статуса подростка за счет расширения круга интересов и увлечений, таких как психология и изучение иностранных языков (занятия английским и испанским языками входило в рамки программы – по желанию). Это способствовало расширению общекультурного контекста и появлению новых перспектив и позитивного образа будущего.

 

У подростков появилось место, где можно говорить о своих переживаниях, трудностях и успехах.

 

Каждый участник занятий получил опыт уважительного отношения к себе и своему мнению. Подростки учились слушать друг друга и не критиковать, принимать особенности друг друга. Более успешными в этом были старшие подростки – 14-15 летние.

 

Младшие подростки были более импульсивны, периодически демонстрировали поведение более младшего возраста:

  • использовали жесты вместо слов;
  • ориентировались на взрослого и проявляли зависимость от его мнения;
  • проявляли желание «быть хорошим».

 

Например,  в ситуации неуспеха резко возрастала потребность в эмоциональной поддержке взрослого у младших подростков, как у 5-6 летних детей.

 

У большинства подростков не прожиты основные возрастные кризисы трех и семи лет, поэтому в ситуации конфликта и стресса они демонстрировали модели поведения этих возрастов и тревожность, что в нашей группе проявлялось так:

  • избегание контакта, прерывание на полуслове;
  • физическая и вербальная агрессия;
  • принятие позы эмбриона;
  • стучали ногами,  теребили игрушку.

 

Подростки приобрели опыт дружеских отношений и взаимной симпатии с ровесниками. Они также получили опыт создания и соблюдения правил взаимодействия с другими людьми без физической и вербальной агрессии.

 

Проведено 17 занятий. Подростки познакомились с различными стратегиями решения конфликтных ситуаций, пробовали новые для себя способы решения, но усвоение новых моделей еще произошло не до конца. Это работа требует продолжительного времени и определенного уровня осознанности. Подростки получили возможность, проигрывая упражнения,  решать различные задачи в ситуации неопределенности, что поможет им справляться в повседневной жизни с возникающими стрессами. Участвуя в упражнениях, ребята осваивали новые формы поведения, такие, которые им несвойственны. Неуверенные учились быть уверенными, зажатые, пассивные пробовали быть настойчивыми и уверенными.

 

Опыт проведенных занятий показал, что этого времени недостаточно для стойкого изменения моделей поведения и формирования умения применять их в жизни. Важно продолжить эту работу в будущем. У более старших и осознанных подростков появились перспективы саморазвития. У многих участников вырос уровень понимания себя и появился интерес к саморазвитию.

 

Бесплатные образовательные классы и программы для детей дома

50 абсолютно бесплатных образовательных ресурсов для детей, застрявших дома (Фото: Reviewed.com)

- Рекомендации выбираются редакторами Reviewed самостоятельно. Покупки, которые вы совершаете по нашим ссылкам, могут приносить нам комиссию.

Поскольку пандемия коронавируса заставляет всех оставаться дома, мы уже несколько месяцев проводим дома с нашими детьми. Независимо от того, предоставляет ли ваша школа ресурсы для «дистанционного обучения» или вы занимаетесь домашним обучением без посторонней помощи, у вас все равно будет немало часов, которые необходимо заполнить занятиями.К счастью, для детей и их родителей доступно множество ресурсов, и многие из них абсолютно бесплатны.

Я все еще приспосабливаюсь к тому, чтобы двое моих детей - 7 и 5 лет - были дома весь день, пока я работаю, но нам удалось найти несколько довольно невероятных онлайн-ресурсов, чтобы занять всех. От печатных листов до виртуальных экскурсий по музеям - вот 50 бесплатных ресурсов, которые мы открыли, использовали и полюбили за последние несколько месяцев.

Дошкольное учреждение

1. Детский музей Манхэттена

Мои дети _любили_ Детский музей Манхэттена (CMOM), поэтому я не удивлен, увидев, что их виртуальные предложения почти так же хороши, как и личные посещения.Новый CMOM at Home предлагает ежедневные занятия для детей, которыми легко и весело заниматься дома. У каждого дня недели есть своя тема, например Волшебный понедельник и Вычурный четверг, и к этим темам привязаны занятия всех типов. Хотя многие проекты предназначены для маленьких детей, которые они могут выполнять вместе с родителями, дети постарше могут заниматься ими самостоятельно. {{Ad_skip}}

Посетите CMOM дома

2.

Tinkergarten

Tinkergarten, известная компания. для своих программ дошкольного образования на свежем воздухе, открыла Tinkergarten at Home, чтобы родители были на улице и учились вместе со своими детьми.Зарегистрируйтесь (это бесплатно), чтобы получить доступ к еженедельным мероприятиям Tinkergarten, родительским идеям и онлайн-сессиям с другими родителями.

Подпишитесь на Tinkergarten у себя дома

3. Beanstalk

Присоединитесь к Beanstalk (это бесплатно), чтобы получить доступ к невероятному ресурсу сайта с увлекательными видео-уроками, которые очень приятно смотреть. Сайт предлагает как живые занятия, так и занятия по запросу для детей от 18 месяцев до шести лет, и они различаются по предметам от естественных наук - «все о вашем языке» до чтения вслух и рукоделия.Преподаваемый настоящими учителями, Beanstalk - отличный способ познакомить детей младшего возраста с образовательными концепциями.

Зарегистрируйтесь на Beanstalk

Чтение, письмо и арифметика

4.

Lakeshore

Если вам нужна ежедневная структура с академическим уклоном, у Lakeshore есть огромный выбор бесплатных печатных ресурсов для дети всех возрастов. Lakeshore - один из моих популярных магазинов обучающих игр и игрушек, и их печатные издания вас не разочаруют - нам понравились травление листьев и игра на деньги.

Получите бесплатные образовательные материалы на Lakeshore

5. Scholastic Learn at Home

Новый веб-сайт Learn at Home от Scholastic предлагает бесплатные ежедневные курсы для детей. Каждый ежедневный урок включает в себя соответствующие возрасту письма, чтение и дополнительные упражнения, и они даже предлагают виртуальные экскурсии. Моему сыну понравилось сосредоточение на пауках на этой неделе, и даже я узнал некоторые новые факты о паукообразных из короткого обучающего видео. {{Ad_skip}}

Получите уроки в Scholastic

6.Dictionary.com Центр обучения на дому

Другой вариант - это недавно запущенный на сайте Dictionary. com Центр обучения на дому, который предлагает уроки английского языка для учащихся от подготовительных до 12 классов. Все материалы созданы или одобрены учителями и включают проверка орфографии, грамматики и слов, а также веселые семейные мероприятия и письменные подсказки.

Посетите центр обучения на дому на Dictionary.com

7. Академия Хана

Академия Хана предлагает множество бесплатных образовательных ресурсов для детей и родителей.Если вы пытаетесь структурировать свои дни, вам понравятся подробные ежедневные расписания для детей в возрасте от 4 до 18 лет. Платформа Khan Academy включает множество интерактивных упражнений, видео и статей, охватывающих широкий круг тем. Также есть бесплатное сопутствующее приложение Khan Academy Kids для детей от 2 до 7 лет.

Начать работу на KhanAcademy.org

Начальная школа, средняя школа и средняя школа

8. Скука от скуки

Начато Группа школьников из Лос-Анджелеса, которым «скучно было скучно», Bored of Boredom предлагает уникальный выбор ежедневных уроков, которые проводят сами основатели. Доступные классы охватывают широкий спектр предметов, таких как история Первой мировой войны, создание комиксов и введение в HTML, и имеют продолжительность 45 минут. Они также предлагают индивидуальные виртуальные занятия по запросу.

Запишитесь на занятия на BoredofBoredom.org

9. Numerade

Если у вас есть ребенок старшего возраста, которому нужно больше индивидуального обучения, чем они могут получать в своих ежедневных звонках Zoom, Numerade может быть просто ресурс, который им нужен. Numerade предоставляет студентам бесплатный доступ к крупнейшей в мире библиотеке видеоуроков по STEM, охватывающей такие разнообразные предметы, как математический анализ и экономика.Содержание разбито по предметам и учебникам, что дает учащимся поддержку по конкретным вопросам, которые им, возможно, были заданы для выполнения домашнего задания, или если им просто нужны пояснения по продвинутым предметам.

Подпишитесь на Numerade

10.

Seeker Learning

Если вы ищете универсальный магазин учебных материалов по науке и здоровью, Seeker Learning поможет вам. Сайт рассчитан на детей от 8 лет и старше и предлагает широкий и разнообразный выбор контента, посвященного всему: от космоса до человеческого тела и технологий.Не понимаете, о чем ваш ребенок хочет (или нуждается) узнать? Дети могут напрямую писать Seeker по электронной почте с запросами на содержание и вопросами.

Посетите Seeker Learning

Art

11. Дудлы на обед с Мо

Можете ли вы представить себе иллюстратора, который веселее Мо Виллемса? Независимо от того, является ли ваш любимый Knuffle Bunny или Don't Let the Pigeon Drive the Bus , ваш ребенок может научиться рисовать вместе с Мо Виллемсом благодаря Lunch Doodles with Mo.В каждой короткой серии Виллемс сидит в своей студии, учит детей рисовать персонажей и рассказывает о своем личном творческом процессе. Каждый день выходит новая серия, так что у ваших детей никогда не закончится контент Mo-tastic.

Смотрите ланч-дудлы с Мо на YouTube.

12. Crayola At-Home Creative Hub

. целая домашняя школа. Хорошие новости: Crayola создала домашний творческий центр, полный творческих проектов своими руками, которые вы можете делать со своими детьми.Есть пошаговые инструкции о том, как создавать крутые проекты, такие как Paper Bag Stars и Paper Plate Llamas, и практически все можно сделать с помощью вещей, которые, вероятно, уже есть у вас дома. У них также есть раскраски для печати для детей и взрослых, на случай, если вам просто нужно успокаивающее занятие для всех в семье.

Начните создавать на Crayola.com

13. Osmo Kaleidoscope

Если у ваших детей уже есть комплект Osmo, они могут воспользоваться бесплатным приложением Kaleidoscope.В сочетании с Osmo и планшетом он превращает повседневные предметы в красивый калейдоскоп - отличная идея для превращения природных материалов в произведения искусства.

Загрузите Osmo Kaleidoscope в App Store.

14, 15 и 16. Виртуальные туры по Музею Орсе, Музею Соломона Р. Гуггенхайма и Национальной галерее искусств

Не позволяйте застревать дома не позволяйте детям узнавать о художественных шедеврах. Используйте часть времени, отведенного на занятия по искусству, чтобы совершить виртуальную экскурсию по музею Орсе в Париже.Исследуйте галереи и знаменитые работы известных художников, таких как Ван Гог, Ренуар и Сезанн. Если ваши дети больше увлекаются современным искусством, выберите тур по музею Гуггенхайма в Нью-Йорке или ознакомьтесь с предложениями Национальной галереи искусств в Вашингтоне, округ Колумбия

17. Мы - вязальщицы Классы вязания

Популярные We are Knitters бренд наборов запустил серию уроков вязания, разработанных специально для детей. На еженедельных занятиях, проводимых учителем вязания детей мисс Александрой Мпасси, учат пошаговым основам вязания, добавляя новую технику каждую неделю.Короткие видеоролики очаровательны, за ними легко следить, и они в кратчайшие сроки превратят вашего хитрого ребенка в мастера-вязальщицы. К тому же вязание полезно для мелкой моторики и счета.

Школа вязания дома при We are Knitters

Phys. Эд.

18. Таэквондо

Найти виртуальные классы боевых искусств до сих пор было непросто. Присоединяйтесь к мастеру Дэвису из Академии боевых искусств Мусы на уроки два раза в неделю прямо из его студии в Лос-Анджелесе. Каждый вторник и четверг в 17:30 по тихоокеанскому времени он будет обучать студентов основам таэквондо и самообороны.Занятия доступны в Zoom и Instagram.

Таэквондо с мастером Дэвисом

19. Cosmic Kids Yoga

Канал Cosmic Kids Yoga имеет более 400 000 подписчиков по одной причине: это интересный способ познакомить детей с йогой. Каждое 15-минутное видео содержит милую тему и простые начальные упражнения йоги, которые отлично подходят как для малышей, так и для детей старшего возраста. Каждое утро в домашнем обучении начинайте с занятия Cosmic Kids, чтобы помочь всем сконцентрироваться на течение дня.

Cosmic Kids Yoga на YouTube

20.Балетные классы Тилера Пека

Если ваш ребенок всегда хотел заниматься балетом у известной балерины, сейчас у него есть шанс. Тилер Пек, солист New York City Ballet, ведет ежедневные уроки балета каждый день в 13:00 по восточному стандартному времени через Instagram Live. Наденьте балетные тапочки и присоединитесь к ней, когда она покажет танцорам базовую растяжку и балетные позы. В конце она даже добавляет пуанты для более продвинутых танцоров.

Присоединяйтесь к Tiler Peck в Instagram

21.Уроки танцев Дебби Аллен

Не любите балет? Вместо этого выберите один из танцевальных классов Дебби Аллен в Instagram Live. От сальсы до тапочки, она даже предлагает известных приглашенных учителей, которые гарантированно заставят вас танцевать в такт. Настройтесь на будние дни в 11:00 по тихоокеанскому стандартному времени для отличного урока с легендой танца.

Танцуйте с Дебби Аллен в Instagram

22.

Kids Hip Hop Corner

Созданный профессиональным танцором хип-хопа Дином Эликсом Байсом, Kids Hip Hop Corner обучает детей основам хип-хопа через YouTube.45-минутные занятия выпускаются каждый понедельник, среду и пятницу в 16:30 по тихоокеанскому стандартному времени, и детям понравится заставлять свое тело двигаться и тренироваться, изучая потрясающие танцевальные движения.

Kids Hip Hop Corner на YouTube

23. Перерыв в помещении с ди-джеем Hesta Prynn

В нормальных условиях Хесту Принн обычно можно встретить диджеем модных брендов и звездных вечеринок - она ​​создала официальный плейлист Александры Окасио Кортес, но эти дней она застряла дома со своим 6-летним ребенком, как и все мы.Чтобы спасти всех нас от недель кидзбопа или малышки акулы, она теперь устраивает ежедневные танцевальные вечеринки, которые она окрестила «Внутренний перерыв». Есть ребенок постарше, мечтающий стать диджеем? Принн также дает виртуальные уроки ди-джея через свои истории в Instagram.

Внутренний перерыв с Хестой Принн в Instagram

Storytime

24. Сюжетная линия

Слишком устали для рассказа? Вместо этого выберите сюжетную линию! На сайте представлена ​​подборка видеороликов известных актеров, читающих детские книги.Каждый месяц они выделяют определенные названия, но всегда есть огромный выбор книг на выбор, в том числе The Hula Hoopin 'Queen , прочитанная Опрой Уинфри.

Изучите сюжетную линию

25. Библиотека PJ

Если вы еврей или просто интересуетесь иудаизмом, в библиотеке PJ каждый день в 10:00 по восточному стандартному времени проходят рассказы на еврейскую тематику. Дети могут посмотреть видео, в которых авторы читают свои книги, и узнать о таких важных понятиях, как мицвы (добрые дела).Страница PJ Library в Facebook также предлагает множество предложений по проектам для детей.

Библиотека PJ на Facebook

26. История из космоса

Есть ли ребенок, который помешан на космосе? Представьте их в Storytime from Space, где космонавты читают детские книги , находясь в космосе . Мне нравится, что на сайте представлены как мужчины, так и женщины-космонавты, что является важным уроком для девушек, которые любят космос.

Ознакомьтесь с Storytime from Space

Science

На любой вкус есть виртуальный научный класс.(Фото: Getty Images / doble-d)

27. Thames & Kosmos Science at Home

Thames & Kosmos, компания, выпускающая множество популярных наборов для домашних научных исследований, представила новый портал Science at Home. Наука дома, наполненная загружаемыми инструкциями по научным экспериментам своими руками, а также забавными обучающими видео, предлагает множество ресурсов для детей, которым не хватает времени в школьной научной лаборатории.

Начать эксперименты в Thames & Kosmos

28.Generation Genius

Generation Genius предлагает онлайн-уроки естествознания для классов с K по 5. Видеоуроки охватывают все, от погодного цикла до свойств материи, и они помечены и распределены по классам. Детям понравятся информативные видеоролики, которые больше похожи на шоу Nickelodeon, чем на научные занятия.

Начните смотреть в Generation Genius

29. Тайна науки

Чтение, письмо и рифматика важны, но не забудьте добавить немного естественных наук в вашу новую программу домашнего обучения.Mystery Science собрала фантастическую подборку научных уроков и экспериментов, которые можно проводить дома. Обсуждая такие интригующие темы, как «кто изобрел пиццу» и «почему дятлы клюют дрова», дети обязательно найдут эти темы интересными.

Найдите уроки естествознания на MysteryScience.com

30. Cabin Fever Science

Если вы хотите провести простые научные эксперименты, которые вы можете проводить дома с маленькими детьми, подключитесь к Cabin Fever Science на YouTube, где режиссер Рэнди Скотт Славин и его очаровательны дочь Зоя проводит научные эксперименты, используя повседневные кухонные ингредиенты.Получившиеся минутные обучающие видео веселые, познавательные и обязательно вдохновят ваших детей на эксперименты.

Смотрите Cabin Fever Science на YouTube

31. Research Quest Live

Детям постарше, которым нужно немного научить естествознанию, понравится новая серия Research Quest Live от Музея естественной истории штата Юта. Бесплатные ежедневные занятия, разработанные для школьников среднего класса, проводят музейные педагоги и охватывают такие интересные темы, как динозавры и древние леса.Уроки проходят каждый будний день в 9:30 по московскому времени, но если вы не можете попасть на живые занятия, все они архивируются в Интернете для просмотра в любое время.

Проверьте Research Quest Live

32. Домашнее сафари в зоопарке Цинциннати

Зоопарк может быть закрыт, но ваши дети все равно могут узнать о своих любимых животных, не выходя из дома. В зоопарке Цинциннати каждый день в 15:00 EST в Facebook Live проходят домашние сафари. Каждый день они будут выделять одного из своих обитателей - например, бразильского дикобраза Рико - а также включать в себя занятие, которым дети могут заниматься дома. Если вы пропустите прямые трансляции, вы всегда сможете посмотреть их позже на YouTube-канале зоопарка.

Посетите зоопарк Цинциннати на Facebook

33. Зоопарк Филадельфийского зоопарка по адресу 2

Зоопарк Филадельфии также предлагает еженедельную онлайн-сессию на Facebook под названием «Зоопарк Филли в 2», которая проходит каждый будний день в 14:00 по восточному стандартному времени. На этой неделе дети познакомились с новеньким медвежонком-ленивцем в зоопарке, который, возможно, является самым милым пушистым существом на свете. Детям понравится узнавать обо всех диких животных, которые называют зоопарк Филадельфии своим домом.

Посетите зоопарк Филадельфии на Facebook

34. Pest World for Kids

Дети, которым не терпится отравиться жуками, не оставят без внимания предложения Pest World for Kids. Сайт предлагает информацию и учебные мероприятия, связанные с ошибками, для детей в классах от до K до 8. Помимо поделок на тему животных, интерактивных викторин и справочников по вредителям, сайт также предлагает планы уроков для родителей, ориентированные на вредителей.

История

History at Home предлагает короткие и увлекательные уроки истории (Фото: A&E Networks)

35.History at Home

В новой серии видеороликов History at Home, посвященных историческому каналу, снимаются известные личности, дающие краткие уроки истории на такие темы, как открытие важности мытья рук, Флоренс Найтингейл и изобретение туалетной бумаги. Новое видео выходит каждый понедельник, среду и пятницу в 11:00 по восточному стандартному времени, также доступны планы сопутствующих уроков, соответствующие тематике видео.

История просмотров дома на YouTube

География

36.Encantos Learning Hub

Исследуйте мир, не вставая с дивана. (Фото: Encantos)

Посетите образовательный центр Encantos, который идеально подходит для детей до 6 лет, и ознакомьтесь с подборкой бесплатных образовательных материалов, созданных настоящими учителями. Дети могут взять виртуальный урок географии через Tiny Travelers и узнать о других культурах. Предпочитаете двуязычное обучение? Canticos предлагает двуязычные ресурсы для дошкольных учреждений, чтобы ваш малыш мог изучать английский и испанский языки.

Посетите Encantos

37.PenPal Schools

Если ваш ребенок чувствует себя изолированным и одиноким, сейчас прекрасное время, чтобы настроить его с помощью PenPal, особенно цифрового и живущего на другом конце света! Приложение PenPal Schools предлагает интересные учебные мероприятия на основе проектов, которые позволяют детям общаться со своими сверстниками из других стран. Они не только узнают о других культурах, но и имеют возможность практиковать свои письменные навыки, общаясь со своим другом по переписке.

Получить приложение PenPal Schools

Кулинария

38.America's Test Kitchen Kids

America's Test Kitchen Kids сделала свой сайт полностью бесплатным для всех. Детям понравится красочный сайт с обильным выбором рецептов, проектов и уроков кулинарии. Мы планируем приготовить партию цельнозернового хлеба, который почти не замешиваем.

Приготовление еды в America's Test Kitchen Kids

Music

Посмотреть этот пост в Instagram

Сопрано @reneeflemingmusic - это Веселая вдова Лехара в вечернем бесплатном вечернем шоу Nightly Met Opera Stream.В передаче 2015 года Live in HD также участвуют звезда Бродвея @kelliohara, тенор Алек Шардер, баритон @ nathangunn1 и баритон сэр Томас Аллен, дирижер сэр Эндрю Дэвис. Наслаждайтесь полноценной игрой сегодня вечером, 23 апреля, с 19:30 по восточноевропейскому времени до завтрашнего дня, 24 апреля, в 18:30 по восточному времени. Получите доступ к потоку с субтитрами по ссылке в нашей истории или через приложения Met Opera on Demand для устройств Apple, Amazon и Roku, а также Samsung Smart TV. Бесплатные потоки доступны в приложениях без входа в систему, нажав «Обзор и предварительный просмотр» в приложениях для подключенного телевизора или «Изучить приложение» на планшетах и ​​мобильных устройствах.Фото Кена Ховарда / Met Opera #MetOperaStreams #MetOpera #MetOperaonDemand #TheMerryWidow #Lehar #MetHD #MeetOpera #StayHome #StayatHome

Сообщение, опубликованное Метрополитен-опера (@metopera) в

39. Метрополитен-опера. Бесплатные студенческие трансляции.

Метрополитен-опера переносит магию некоторых из самых известных опер прямо на экран вашего компьютера. Их бесплатная программа Student Stream предлагает недельную образовательную программу для детей с увлекательными способами узнать об опере, а также такие материалы, как иллюстрированные синопсисы, раскраски и живые выступления с участием известных артистов из постановок.В ближайшее время будут представлены программы «Гензель и Гретель», «Кармен» и «Веселая вдова».

Доступ к студенческому потоку на MetOpera.org

40. Музыкальный класс Hootenanny

Не позволяйте музыке останавливаться только потому, что школа не работает. Дети могут настроиться на ежедневные джем-сейшны в своих любимых семейных группах благодаря YouTube и Facebook. Подключайтесь каждый день в 13:00 по восточному стандартному времени на The Hootenanny, музыкальный класс, который просто дурацкий.

The Hootenanny на YouTube

41.Джем-сейшн Lucky Band

The Lucky Band проводит ежедневный джем-сейшн в Facebook Live каждый день в 13:00. EST, где поют песни, читают сказки и просто прекрасно проводят время. Детям понравится подпевать и знакомиться со всеми исполнителями.

The Lucky Diaz Band на Facebook

42. Berkner Break с группой Лори Беркнер

Маленькие дети могут наслаждаться ежедневным «Berkner Break» с группой Laurie Berkner, каждое утро в прямом эфире на Facebook. Подключайтесь к 10:00 EST, чтобы посмотреть живой концерт прямо из дома Беркнера.

Группа Лори Беркнер на Facebook

43. Музыкальные онлайн-классы L'il Maestros

Дети старшего возраста, которые хотят проводить время дома, чтобы научиться игре на музыкальном инструменте, могут воспользоваться онлайн-музыкой Ausounds L'il Maestros классы. Пятинедельные занятия совершенно бесплатны и включают обучение игре на гитаре, фортепиано, перкуссии, теории музыки, импровизации и многому другому. На занятиях также присутствуют специальные выступления известных музыкантов и экспертов отрасли.Живые виртуальные уроки транслируются каждый будний день в 15:00. СТАНДАРТНОЕ ВОСТОЧНОЕ ВРЕМЯ.

Запишитесь на онлайн-урок музыки с L'il Maestros

44. Практикующий музыкант

Если у вас есть музыкально склонный ребенок, которому нужно не отставать от уроков, вам может помочь практикующий музыкант. Платформа онлайн-музыкального образования предлагает видеоуроки и частные уроки по всему, от тубы до тромбона. У учителей впечатляющий музыкальный опыт, и до сентября 2020 уроки будут полностью бесплатными.Если музыкальный инструмент вашего ребенка застрял в школе, «Практикующий музыкант» также предлагает инструменты напрокат по доступной цене с бесплатной доставкой.

Начни играть с практикующим музыкантом

Иностранный язык

Не позволяй их изучению иностранного языка останавливаться только потому, что они застряли дома. (Фото: Getty Images / Warchi)

45. Duolingo

Продолжайте изучать иностранный язык с неизменно популярным приложением Duolingo. Бесплатная программа предлагает обучение на множестве разных языков, включая арабский, валлийский и испанский, в красочной и простой для понимания программе, которая больше похожа на игру, чем на класс.

Подпишитесь на Duolingo

46. Язык жестов

Сундра Окли, преподаватель английского языка жестов из Лос-Анджелеса, проводит еженедельные уроки языка жестов по четвергам в 13:00 по тихоокеанскому времени через Zoom и Instagram Live. Каждый урок начинается с основ - алфавита - и строится оттуда. Она рассказывает о еде / напитках, эмоциях, членах семьи, простых фразах, притяжениях и многом другом, в зависимости от цели урока. Знаки часто повторяются во время каждого урока, чтобы учащиеся имели возможность запомнить то, чему их учили, а уроки всегда включают в себя что-то новое.

Запишитесь на занятия с Сундрой в Instagram

47. Babbel

Если вы всегда хотели попробовать курсы Babbel, но не хотели тратить на это деньги, вам повезло: они Мы предлагаем три бесплатных месяца для студентов, обучающихся в классах K через колледж. Программа Babbel неизменно вызывает восторженные отзывы, и вашему ребенку понравятся простые в использовании онлайн-уроки.

Подпишитесь на Babbel

Библиотека

Приложение Libby переносит библиотеку прямо на ваше любимое цифровое устройство.(Фото: Getty Images / Martin Barraud)

48. Либби

Местная публичная библиотека может быть закрыта, но благодаря Либби все еще можно проверять электронные книги. Супер-удобное приложение позволяет легко искать, находить и проверять любой заголовок, который есть в библиотеке. Пользователи могут даже удерживать книги, которые в настоящее время отсутствуют, и автоматически извлекать название, как только оно становится доступным. У Либби также есть отличная функция чтения, которая может помочь детям легко следить за историей.Все, что нужно детям (или их родителям) для начала, - это читательский билет.

Загрузите приложение Libby.

Специализированные классы

49. GiGi's at Home

В периоды, не связанные с пандемией, GiGi's Playhouse предлагает личные занятия для детей и молодых людей с синдромом Дауна. Обеспокоенные тем, что специфические потребности учащихся в обучении не будут учтены в традиционных форматах дистанционного обучения, GiGi's Playhouse стал виртуальным сайтом их GiGi's at Home. Предлагая как живые занятия, так и занятия по запросу, а также огромное количество онлайн-курсов для разных возрастов, дети с уникальными потребностями в обучении могут получить доступ к образованию, созданному специально для них.

Посетите GiGi дома

50. Тестирование мамы

Если вы не профессиональный учитель, есть вероятность, что вы, вероятно, боретесь с тем, как лучше всего обучать своих детей на дому, особенно если у вас есть старшие дети, которые сталкиваются со стандартизированной зачислением тестирование. Testing Mom предлагает широкий выбор еженедельных семинаров и занятий для детей и родителей, которые посвящены всему: от того, как научить вашего ребенка читать (для родителей), до того, как подходить к ответам на вопросы по аналогии в тестах (для студентов).

Запишитесь на семинары в Testing Mom

Какие бесплатные ресурсы вы обнаружили за последнее время? Хотелось бы узнать о них! Напишите мне на [email protected]

Эксперты по продуктам Reviewed позаботятся обо всех ваших покупках. Подпишитесь на Reviewed в Facebook, Twitter и Instagram, чтобы узнать о последних предложениях, обзорах и многом другом.

Цены были точными на момент публикации этой статьи, но со временем могут измениться.

Прочтите или поделитесь этой историей: https: // www.usatoday.com/story/tech/reviewedcom/2020/03/18/free-educational-classes-and-programs-kids-home/5064311002/

Глобальное образование | Спасите детей

Достижение прорыва в образовании детей

Качественное образование помогает детям полностью раскрыть свой потенциал; однако для миллионов детей и молодежи это недостижимо, и многие из них не получают базовых навыков, таких как чтение и математика, если они посещают школу.

Команда Global Education работает в пяти основных областях, находя лучшие решения, которые помогут детям учиться и развиваться.Наши команды:

Уход за детьми младшего возраста и их развитие: Эти программы ориентированы на детей в возрасте от 0 до 6 лет, период стремительного роста во всех сферах развития ребенка. Наши вмешательства в области РДРВ варьируются от работы с детьми 0-6 лет до усилий, направленных на то, чтобы родители или опекуны могли способствовать развитию мозга, здоровью и благополучию, пока дети готовятся к школе.

Базовое образование: наши программы базового образования помогают детям школьного возраста развивать жизненно важные навыки, чтобы обеспечить их успех как в школе, так и за ее пределами.Используя проверенные подходы, такие как повышение грамотности и повышение грамотности, организация «Спасите детей» обеспечивает детям базовую грамотность, математические и социально-эмоциональные навыки, которые подготовят их к обучению на протяжении всей жизни.

Школьное здоровье и питание: программы школьного здоровья и питания помогают детям школьного возраста быть здоровыми, чтобы учиться и учиться, чтобы быть здоровыми. Мы используем комплексные подходы для преодоления последствий хронического недоедания, болезней, таких как малярия и вирус Зика, а также работаем над улучшением здоровья полости рта и зрения, доступа к воде и санитарии, включая гигиену менструального цикла и безопасность дорожного движения.

Education Research: Save the Children Преданные своему делу исследователи, повышают потенциал организации, чтобы лучше понять, что работает для поддержки обучения и развития всех детей.

Образование в чрезвычайных ситуациях: Программа «Спасите детей» в рамках программ чрезвычайной помощи позволяет детям как можно быстрее вернуться к учебе после начала гуманитарного кризиса. Дети, переживающие стихийные бедствия или конфликты, извлекают выгоду из нашего подхода к обучению и благополучию в чрезвычайных ситуациях, который дает им необходимые академические и социально-эмоциональные навыки, чтобы начать восстановление и вернуться к нормальной жизни.

родительских / детских программ | Сотрудничество для образовательных услуг

Скоординированные услуги по вовлечению семьи и сообщества (CFCE)

Чтобы помочь семьям и нашим сообществам в безопасности во время пандемии COVID-19, игровые группы и семейные центры CFCE предоставляют виртуальные возможности обучения и обогащения, а осенью будут предлагать ограниченное количество программ на открытом воздухе (например, StoryWalks).

Ресурсы, обновления и информация о родительских семинарах доступны на каждой странице сообщества CFCE в Facebook.Вы можете напрямую написать своему координатору / фасилитатору помощь с анкетами для проверки развития (ASQ) и другими вопросами для родителей.

Опыт ребенка от рождения до пяти лет играет важную роль в формировании личности, которой становится ребенок. Не менее важна роль родителей в том, чтобы этот опыт был как можно лучше.

Отделение детей младшего возраста CES сотрудничает с родителями и опекунами, чтобы способствовать росту и развитию ребенка. Мы стремимся уважать и поддерживать родителей и предоставлять инструменты, позволяющие творчески и гибко реагировать на непредсказуемый опыт воспитания маленьких детей.Наши программы, консультационные услуги и семинары построены на основе новейшей экспертной информации и исследований и предназначены для обмена новыми и эффективными способами понимания и взаимодействия с вашим ребенком.

Родители обращаются к нам за разнообразной поддержкой, включая обучение эффективным методам воспитания; поиск направлений на психологические ресурсы ребенка, профессиональную и физиотерапию, а также на обследования; выбор подходящего ухода за детьми и поиск способов более активного участия в программе раннего образования и ухода за ребенком; и поиск связей с общественными ресурсами, которые обогащают семейную жизнь.

CES учитывает уникальную ситуацию каждой семьи, и мы применяем индивидуальный подход к нашей работе, адаптируя поддержку и услуги к сильным сторонам вашего ребенка и семьи. Наши знающие и высококвалифицированные сотрудники имеют многолетний опыт оказания поддержки родителям и семьям, обладая опытом в области раннего детства, а также в области социального и эмоционального развития детей.

Наши услуги могут быть бесплатными за счет грантового финансирования, а также доступны на платной основе.

Узнайте больше о наших программах для родителей:

Многие из наших программ поддержки родителей финансируются за счет гранта Скоординированного участия семьи и сообщества (CFCE), финансируемого Департаментом дошкольного образования и ухода.

Лучшие 10 лучших инструментов онлайн-обучения для детей в 2021 году

Образование

STEM

Отредактировал Бритт Линн

Один из самых важных подарков, который вы можете подарить своему ребенку, - это дар знания.Сегодня родители все чаще обращаются к Интернету за отличными программами онлайн-обучения для детей, подходящими для детей в раннем возрасте. Это не использование компьютера или планшета в качестве няни, а скорее желание помочь детям стать технически подкованными с раннего возраста и в полной мере использовать возможности всемирной паутины под рукой.

При выборе лучших программ обучения для вашего ребенка следует учитывать множество факторов. Сколько твоим детям? Каковы их академические сильные и слабые стороны? Как они учатся лучше всего? И, конечно же, все родители беспокоятся: безопасен ли сайт? Сколько это будет стоить?

Определенно существует бесплатное онлайн-обучение для детей, поэтому не нужно тратить деньги, чтобы дать вашему малышу образовательное время на экране.

Ознакомьтесь с нашим разделом «На что следует обратить внимание»!

Методология:

В нашем рейтинге 10 лучших инструментов онлайн-обучения для детей мы учли все эти факторы и многое другое:

  • Мы рассмотрели полноту программы онлайн-обучения на основе предмета, охваченного учебным планом, и любых количественных данных, подтверждающих эффективность инструмента.
  • Чтобы понять безопасность, мы изучили такие факторы, как сбор и шифрование данных, а также наличие на сайте рекламы или внешних ссылок, которые могут привести детей по неправильному пути в Интернете - возможно, к вирусам или неприемлемому контенту.
  • Показатели за действия зависят от количества, качества, разнообразия и уровня интерактивности контента платформы онлайн-обучения.
  • Сайты с наиболее качественными материалами и самым большим ассортиментом типов контента получили самые высокие оценки.
  • Отзывы родителей о том, насколько их детям нравится пользоваться платформой, сыграли определенную роль в определении их оценки по субъективному фактору развлечения.
  • Наконец, поскольку для семей важно придерживаться бюджета, мы учитываем цену - и, что более важно, ценность - инструмента онлайн-обучения.

Эти 10 сайтов заслужили признание как лучшие инструменты онлайн-обучения для детей.

СМОТРИ ТАКЖЕ: 10 лучших ноутбуков для детей в 2020 году и 50 отличных онлайн-инструментов для детей на дому в 2020 году

1. ABCmouse

Если вы слышали только об одной платформе для онлайн-обучения детей, скорее всего, это ABCmouse. Благодаря амбициозным рекламным кампаниям эта отмеченная наградами онлайн-академия раннего обучения стала нарицательным.Несмотря на то, что этот инструмент обучения вызывает много шума, его впечатляющая учебная программа и множество интерактивных занятий фактически делают рекламу вполне оправданной. ABCmouse предлагает то, что она называет «самой обширной учебной программой на Земле», включающей математику, чтение, естественные науки, общественные науки и искусство. Платформа, рассчитанная на детей от 2 до 8 лет, делит более 850 уроков и более 9 000 учебных занятий для детей на 10 прогрессивных уровней. Детям нравятся интерактивные возможности и система билетов и вознаграждений, которая поддерживает их мотивацию (не загромождая ваш дом, как настоящие билеты и призы).Вам придется заплатить за доступ к одной из лучших образовательных программ для детей, но с другой стороны, это означает, что здесь нет рекламы и внешних ссылок, которые ставят под угрозу конфиденциальность или безопасность ваших детей в Интернете.

что мы любим

  • Комплексная учебная программа, разработанная в консультации с учителями и экспертами по обучению, охватывает 10 уровней владения чтением, математикой, естественными науками, общественными науками и искусством.
  • Благодаря более чем 850 урокам и 9000 индивидуальным учебным заданиям, не говоря уже о том, что постоянно добавляются новые задания, вашим детям есть чем заняться.Если огромное количество занятий и уроков является вашим главным фактором при поиске лучшей платформы онлайн-обучения для детей, то это войдет в ваш список.
  • Ваши дети могут исследовать захватывающий мир ABCmouse по-своему - следуя прогрессивному пошаговому плану обучения или , углубляясь в темы или занятия, которые их вдохновляют.
  • Тщательно разработанные обучающие игры позволяют детям учиться в увлекательной игровой форме, с помощью игр, головоломок, анимаций, книг, песен и художественных занятий.Детям особенно нравится изучать интерактивный зоопарк и ферму, а также настраивать экзотических рыбок в Классном аквариуме.
  • Полностью интерактивная, ABCmouse приветствует вашего ребенка по имени и позволяет ему настраивать свои собственные аватары с виртуальными питомцами и разнообразной одеждой.
  • Система билетов и вознаграждений побуждает детей продолжать обучение, одновременно обучая их экономии и расходам, поскольку они принимают решения о «покупке» игровых призов с помощью своих виртуальных билетов.
  • Нет риска совершать покупки в приложении за реальные деньги. Единственная валюта, используемая на платформе, - это заработанные билеты.
  • Платный веб-сайт безопасен для детей, на нем нет рекламы или внешних ссылок, поэтому вы можете быть уверены, что ваш ребенок случайно не загрузит вирус или не перейдет на неприемлемые или опасные сайты, находясь на платформе.
  • В целях безопасности ABCmouse никогда не запрашивает личную информацию у ваших детей, и компания гарантирует, что информация вашего ребенка - данные, которые вы вводите для настройки профиля - надежно защищена.
  • Учебный план чтения начинается с основ, таких как распознавание прописных и строчных букв, и продолжается через структуру предложений и части речи, в нее включено более 450 книг.
  • Учебная программа по математике учит детей дошкольного возраста считать до 120 и продвигается через сложение и вычитание, определение двухмерных и трехмерных форм и измерение длины, времени и денег.
  • В учебной программе естественных и социальных наук вы найдете уроки о здоровье, животных, погоде, картах, солнечной системе и многих других темах.
  • Учебная программа по рисованию и цветам учит детей определять основные и второстепенные цвета, а также оттенки цветов. Мероприятия включают виртуальное рисование по номерам, цифрам и буквам, точка-точка, а также уникальную программу рисования и раскрашивания, которая позволяет детям создавать свои собственные оригинальные шедевры с цветами, линиями и формами по своему выбору.
  • ABCmouse удостоен награды «Выбор мамы», «Выбор учителей» и «Выбор родителей».
  • Хотя служба является платной, новые пользователи могут протестировать ее с помощью бесплатной пробной версии на 1 месяц. Семьи также могут сэкономить до 49 процентов с помощью вариантов членства со скидкой на год или в рассрочку.
  • ABCmouse подходит для детей от 2 до 8 лет.
  • Подписка включает регистрацию до 3 детей в семье и позволяет получить доступ с любого устройства, принадлежащего любому члену семьи. Несколько дочерних пользователей в семье могут войти в платформу одновременно с разных устройств.
  • Ваш ребенок может войти в систему, чтобы учиться с настольных компьютеров, смартфонов или планшетов, или перевести обучение в автономном режиме с помощью более 2000 заданий для печати.
  • Родителям нравится, что они могут отслеживать успеваемость своего ребенка, а также устанавливать комендантский час и ограничения по времени, управлять уровнем обучения своего ребенка, чтобы постоянно бросать ему вызов, и настраивать праздники для сезонного контента, который соответствует традициям семьи.
  • По данным ABCmouse, опрос 5000 родителей показал, что 85 процентов родителей сообщили о «значительном положительном влиянии» на детей, использующих ABCmouse.

Оценка

  • Полнота: 99/100
  • Безопасность: 97/100
  • Действия: 98/100
  • Развлечения: 95/100
  • Цена: 85/100

Общий балл: 98

2. Яйца для чтения

Задумывались ли вы когда-нибудь о науке, лежащей в основе обучения чтению? Разработчики инструмента для дошкольного онлайн-обучения Reading Eggs сделали это - и именно поэтому исследования показали, что 91 процент родителей видят «заметное улучшение» способностей своих детей к чтению после использования программы.В то время как другие образовательные программы создают контент вокруг того, что кажется , как будто оно должно работать, или имитируя стратегии обучения, уже используемые в классе, Reading Eggs основывается на научных исследованиях процесса обучения детей языку. Уже в возрасте 2 лет дети, использующие «Яйца для чтения», могут начать изучать книги для чтения вслух, смотреть видео и играть в обучающие игры с алфавитом, которые вооружают их навыками «предварительного чтения», такими как распознавание букв и звуков. К 3 годам некоторые дети готовы к оригинальной программе «Яйца для чтения», которая позволяет учащимся изучать фонетику, наглядные слова и навыки чтения в удобном для них темпе, а затем практиковать эти навыки для развития сильного словарного запаса.Но это не просто платформа для онлайн-обучения в детском саду - она, так сказать, растет вместе с вашим ребенком! Для детей от 7 до 13 лет Reading Eggspress включает материалы по пониманию прочитанного, живые игры и онлайн-библиотеку с более чем 2500 электронных книг. Приобретите шестимесячную или годовую подписку со скидкой, чтобы получить доступ ко всем трем уровням отмеченной наградами учебной программы Reading Eggs.

что мы любим

  • Reading Eggs выделяет 5 основных ключей к успеху в чтении в своей учебной программе.Дети учатся слышать звуки и управлять ими, понимать, как буквы издают звуки, развивают большой словарный запас слов, определение и использование которых они понимают, изучают навыки понимания прочитанного и развивают беглость чтения вслух.
  • Содержание программ Reading Eggs разработано опытными педагогами с 30-летним стажем.
  • Программа названа в честь золотых яиц, которые студенты получают в качестве награды за обучение детей с помощью «Яиц для чтения». С помощью этих золотых яиц дети могут «покупать» предметы для дальнейшей персонализации своих аватаров - не тратя настоящую валюту на эти виртуальные предметы.
  • Сертификат
  • , выдаваемый по завершении уроков, может помочь детям увидеть прогресс, которого они достигают, почувствовать себя выполненным и продолжить движение вперед в своем чтении.
  • Как только дети научатся читать, огромная библиотека, размещенная на платформе Reading Eggspress, предоставит им доступ к тысячам цифровых книг различных жанров и уровней чтения.
  • Программа гарантированно улучшит навыки чтения у детей всего за несколько недель. Фактически, с помощью Reading Eggs дети могут перейти от неготовых к чтению к умелому чтению всего за 2 недели.
  • Reading Eggs получил признание, в том числе награду Teachers ’Choice от журнала Learning Magazine за классную комнату, награду Academic’s Choice Brain Toy и награду Mom’s Best Award.
  • Встроенные тесты, расположенные в конце каждых 10 уроков, предоставляют детям и их родителям автоматический способ увидеть результаты использования программы.
  • Ребенок, который борется с важными понятиями, может повторять уроки столько раз, сколько ему нужно, не чувствуя спешки, чтобы понять материал с первой попытки.
  • Уже сейчас 10 миллионов детей во всем мире учатся читать с помощью Reading Eggs.
  • Хотя требуется подписка, ее стоимость ниже, чем у дорогих конкурентов, таких как ABCmouse и BrainPOP, и доступна 2-недельная бесплатная пробная версия.
  • Сочетание соревновательной игры с другими учащимися и вознаграждений за победы в играх по обучению грамоте помогает поддерживать мотивацию учащихся.

Оценка

  • Полнота: 97/100
  • Безопасность: 95/100
  • Действия: 100/100
  • Развлечения: 96/100
  • Цена: 92/100

Общий балл: 96

3.Звездопад

Starfall начал свою деятельность еще в 2002 году. Доктор Стивен Шутц, который сам боролся с чтением в детстве из-за дислексии, хотел создать бесплатную общественную службу, чтобы научить детей читать, используя образовательные методы, помимо тех, которые традиционно используются в школе. Сегодня услуга, которая остается , в основном, бесплатной, расширилась и теперь охватывает математику и другие языковые предметы, помимо обучения чтению. Для большей части этого расширенного контента требуется членство, но, поскольку годовое членство стоит всего 35 долларов и не облагается налогом, получение доступа ко всему спектру материалов не приведет к разорению бюджета вашей семьи.Сочетание широкого спектра изучаемых предметов и доступности делает эту программу одной из лучших программ онлайн-обучения для детей. Дети учатся через исследование и игру, при этом большая часть образовательного контента принимает форму мультисенсорных игр, в которых задействованы разные стили обучения и которые не позволяют свести к минимуму давление и отвлечение. В то время как любой ребенок, который учится читать, может извлечь выгоду из проведения времени на Starfall, инструмент электронного обучения для детей является особенно ценным ресурсом для учащихся с особыми потребностями или трудностями в обучении, а также для учащихся, изучающих английский как второй язык (ESL).

что мы любим

  • Более 17 лет семьи доверяют Starfall, чтобы помочь детям освоить один из важнейших навыков: чтение.
  • Акцент на изучении букв и фонетики делает платформу идеальной для учащихся, которые борются, в частности, с этим предметом, но включение других языковых искусств и математических материалов в учебную программу расширяет аудиторию детей, которые могли бы извлечь пользу из использования этого инструмента.
  • Starfall включает образовательные мероприятия для учащихся детских садов и дошкольных учреждений, а также учащихся 1–3 классов, поэтому легко начать с уровня, соответствующего уровню знаний вашего ребенка.
  • Разработанная физиком-теоретиком и иллюстратором, у которого в детстве были проблемы с обучением чтению из-за дислексии, эта программа идеально подходит для детей с трудностями в обучении или особыми потребностями, поскольку в ней используются нетрадиционные мультисенсорные методы обучения.
  • Детям нравятся интерактивные игры и функция говорящей библиотеки, которая читает вслух детям, пока они следят за ними.
  • Вместо внешней системы вознаграждения положительное подкрепление, используемое в обучающей платформе Starfall, помогает детям развить чувство внутренней мотивации.
  • Большая часть контента Starfall бесплатна, а для материалов, требующих подписки, стоимость домашнего членства для всех ближайших членов семьи (включая бабушек и дедушек) составляет всего 35 долларов.
  • Поскольку Starfall является некоммерческой организацией, членские взносы на дому на 100% не облагаются налогом в качестве благотворительного пожертвования, и вы можете быть уверены, что ваша поддержка помогает организации продолжать разработку нового образовательного контента.
  • В отличие от некоторых других сайтов онлайн-обучения, Skyfall не сохраняет информацию о кредитных картах, поэтому нет опасности нежелательного автоматического продления и подобных проблем с выставлением счетов.
  • Хотя они и не такие обширные, как некоторые другие инструменты онлайн-обучения для детей, здесь также меньше необразовательных занятий, которые отвлекают детей от реальной учебной деятельности.
  • Starfall доступен на настольных компьютерах, планшетах и ​​смартфонах.

Оценка

  • Полнота: 92/100
  • Безопасность: 96/100
  • Действия: 99/100
  • Развлечения: 96/100
  • Цена: 96/100

Общий балл: 96

4.PBS Kids

Неудивительно, что Общественная радиовещательная служба, некоммерческая организация, стоящая за такими популярными образовательными телешоу, как «Соседство мистера Роджерса», «Улица Сезам» и «Волшебный школьный автобус», также является ведущим создателем лучших бесплатных программ обучения детей, многие из которых были развлекательными. и образованные дети нескольких поколений. Задача разработки средств онлайн-обучения для детей идеально вписывается в идентичность PBS как «самого большого класса в Америке.«По сути, это онлайн-дошкольная программа, бесплатное онлайн-обучение для детей на сайте PBS Kids, которое подходит для детей дошкольного и школьного возраста и направлено на развитие у детей любопытства, воображения и навыков критического мышления, а также на накопление знаний. Типы занятий, доступные через PBS Kids, менее разнообразны, чем те, которые составляют более обширные инструменты онлайн-обучения, такие как ABCmouse и BrainPOP, состоящие в основном из образовательных видео и игр. Тем не менее, контент на основе учебной программы на PBS Kids использует более целостный подход к обучению с целью оказания помощи в физических, эмоциональных, когнитивных и социальных аспектах развития детей, что делается с помощью материалов, в которых представлены такие персонажи, как Артур, Дэниел Тайгер. , куклы «Кот в шляпе» и «Улица Сезам» как положительные образцы для подражания.PBS Kids также настоятельно рекомендуют родители, которые ищут бесплатное онлайн-обучение для детского сада со сбалансированным акцентом на предварительную учебу и общее развитие личности. Кроме того, им легче объяснять предысторию персонажей, потому что они знают этих персонажей с детства - поговорите о преодолении разрыва между поколениями!

что мы любим

  • Для этого бесплатного обучающего сайта для детей не требуется платного членства или подписки.
  • Дети любят общаться со своими любимыми персонажами из образовательных телепрограмм PBS в играх и видеть знакомые лица в обучающих видео.
  • Учебные материалы включают изучение предметов, включая чтение и STEM.
  • PBS Kids уделяет больше внимания развитию детей, а не исключительно обучению.

Оценка
  • Полнота: 93/100
  • Безопасность: 94/100
  • Действия: 93/100
  • Развлечения: 93/100
  • Цена: 97/100

Общий балл: 94

5.BrainPOP

С 1999 года отмеченный наградами инструмент онлайн-обучения под названием BrainPOP воспитывает у детей любопытство, творческий потенциал и жажду знаний. Любой родитель может сказать вам, что дети всегда спрашивают: «Почему?» BrainPOP не просто отвечает на все вопросы , а - это побуждает детей продолжать задавать вопросы, критически мыслить и развивать свои собственные идеи. Одной из особенностей, которая делает BrainPOP уникальным, является его акцент на предметах STEM (наука, технология, инженерия и математика).Как исходный ресурс BrainPOP, разработанный для учащихся старших классов начальной и средней школы, так и BrainPOP Jr., предназначенный для возрастной группы от детского сада до третьего класса, включают занятия STEM. Если вы думаете, что детские сады слишком молоды, чтобы разбираться в компьютерном программировании, процессе инженерного проектирования или научных методах, в BrainPOP есть несколько уроков для вас, а также для вашего малыша - и это одна из причин, по которой BrainPOP Jr. считается лучшим интернет-площадка для детского сада для детей, склонных к науке.

Тем не менее, предметы STEM - не единственный материал, охватываемый этим превосходным электронным обучением для детских садов. BrainPOP Jr. обучает детей основам чтения и письма, а также учитывает возрастные особенности здоровья, социальных наук и искусств. После того, как маленькие дети переходят на флагманскую платформу BrainPOP, они сосредотачиваются на более продвинутой работе по английскому языку, общественным наукам, здоровью, искусству и музыке. BrainPOP - платная услуга со значительной ценой, но она предлагает некоторые бесплатные образовательные материалы и доступна для домашнего использования бесплатно, если в школе вашего ребенка есть подписка.

что мы любим

  • BrainPOP - это детище детского иммунолога Авраама Кадара, доктора медицины, который два десятилетия назад осознал, что интерактивные цифровые ресурсы будут эффективным способом объяснять сложные научные и медицинские концепции своим маленьким пациентам.
  • Обширная учебная программа, которая включает естественные науки, общественные науки, здоровье, искусство и музыку, а также чтение и письмо, предлагает отличные материалы по предметам, которые обычно не преподают детям младшего возраста, включая инженерное дело и технологии.
  • Настоящие эксперты в предметной области выступают в качестве консультантов в таких областях, как физика, физические науки, искусство и технологии, а также специальное образование.
  • Дети могут найти более 1000 анимационных обучающих видеороликов, а также другие инструменты, викторины, игры, эксперименты и мероприятия на BrainPOP и BrainPOP Jr.
  • Исходная платформа BrainPOP предлагает множество образовательных мероприятий для детей с 4-го по среднюю школу. Для детей младшего возраста - от детского сада до третьего класса - BrainPOP Jr.предлагает сопоставимые развлечения и интерактивные учебные мероприятия.
  • Детям нравится, что видео на BrainPOP являются забавными, а также познавательными, чтобы сделать обучение более приятным.
  • Версия для изучающих английский язык (ELL), подходящая для всех возрастных групп, для которых английский не является родным, помогает детям научиться чтению, письму, аудированию, грамматике и словарному запасу.
  • Испанская и французская версии BrainPOP также доступны, что делает платформу более доступной во всем мире, чем другие, которые представляют контент только на английском языке.
  • BrainPOP был отмечен десятком престижных наград.
  • Исследования показали «положительное, статистически значимое» влияние на результаты стандартизированных тестов среди учеников, чьи школы используют BrainPOP, по сравнению с детьми, чьи школы этого не делают.
  • Бесплатный домашний доступ включен для детей, школы которых подписаны на эту услугу, что может быть более вероятно, чем вы думаете, поскольку 25 процентов школ в Америке используют платформу.
  • Вам не нужно покупать подписку, чтобы получить доступ к бесплатному контенту, доступному на BrainPOP, по таким предметам, как безопасность в Интернете, компьютерное программирование, этика, разрешение конфликтов, личная гигиена и другие темы, связанные с наукой, общественными науками и английским языком.
  • BrainPOP использует стандартное программное обеспечение для шифрования информации учащихся, ограничивает онлайн-общение учащихся со своими одноклассниками, чтобы снизить опасность киберзапугивания, и позволяет родителям и учителям контролировать учетные записи учащихся для обеспечения безопасности детей.
  • Эта технология работает не только с настольными компьютерами Mac и PC, смартфонами и планшетами, но и с проекторами для учебных занятий и интерактивными досками.

Оценка
  • Полнота: 100/100
  • Безопасность: 96/100
  • Действия: 97/100
  • Развлечения: 94/100
  • Цена: 80/100

Общий балл: 93

6.Любопытный мир

Если вы знакомы с любимым детским книжным персонажем «Любопытный Джордж», то «Любопытный мир» покажется вам знакомым. Curious World - это инструмент цифрового обучения на основе приложений, доступный в App Store для iPhone, iPad и Apple TV, ранее принадлежавший издателю учебников Houghton Mifflin Harcourt и недавно приобретенный британской компанией Kidsy в рамках своей линии услуг цифрового обучения Sandbox. Curious World, созданная как платформа для онлайн-обучения детей в возрасте от 2 до 7 лет, ориентирована на развитие у детей готовности к чтению и социальных навыков в детском саду и за его пределами.Приложение создает индивидуальную учебную программу, адаптируя контент к возрасту и интересам вашего ребенка, что является необычной функцией настройки в других онлайн-программах для детей, что также делает его популярным среди родителей, которые хотят получить лучшее соотношение цены и качества; По мере того как дети растут и хотят изучать сложные предметы, платформа растет вместе с ними. Образовательные материалы, которые включают как классических, так и новых персонажей, знакомят детей с 8 ключевыми областями обучения. Ваша подписка дает неограниченный доступ к сотням развлекательных и образовательных материалов, а новые занятия добавляются каждый месяц, чтобы контент был свежим и ваш ребенок был заинтересован.

что мы любим

  • Образовательные видео, игры и книги составляют увлекательные программы раннего обучения для детей с содержанием, разработанным в сотрудничестве с экспертами по обучению.
  • Приложение безопасно для детей, в нем нет рекламы и внешних ссылок, и Kidsy не продает личные данные третьим лицам.
  • Детям особенно нравится тщательно отобранная коллекция книжек с картинками, которые представляют собой полноцветные цифровые версии настоящих печатных книг.
  • Приложение доступно онлайн или офлайн со смартфонов, планшетов и телевизоров Apple.
  • Некоторые образовательные материалы доступны бесплатно. Хотя большая часть учебной программы требует платной подписки, ее стоимость несколько ниже, чем у таких конкурентов, как ABCmouse и BrainPOP.
  • Доступна бесплатная пробная версия, чтобы родители могли видеть, как приложение нравится вашему ребенку, прежде чем вы потратите на него деньги.
  • Одна подписка позволяет создавать профили для 4 детей, каждый из которых соответствует интересам и возрасту этого ребенка.
  • Curious World получил признание, в том числе награду «Выбор учителя для семьи» журнала Learning Magazine, национальную награду за продукт для родителей и премию Kidscreen.
  • Интерактивное обучение - это не только экран. Любопытный мир включает в себя идеи и инструкции для офлайн-занятий, таких как ремесла, научные эксперименты и кулинария, в дополнение к онлайн-контенту.
  • 8 основных областей обучения включают математику, чтение и естественные науки.
  • Следите за успеваемостью своего ребенка на панели управления для взрослых, где вы можете видеть его активность и любимые области обучения.

Оценка

  • Полнота: 92/100
  • Безопасность: 92/100
  • Действия: 95/100
  • Развлечения: 95/100
  • Цена: 93/100

Общий балл: 93

7.Основные моменты Дети

Многие сегодняшние родители, вероятно, помнят, как читали журналы «Основные моменты» в школьные годы. Ведь популярному детскому изданию уже более 70 лет. По мере того, как время и технологии меняются, журнал эволюционировал, запустив онлайн-компонент Highlights Kids. Подходит для детей в возрасте от 6 до 12 лет - некоторые говорят, от 0 до 12 - поэтому родители, которые ищут качественную бесплатную онлайн-платформу для детского сада, должны рассмотреть ее - этот веб-сайт переполнен забавными играми, видео, шутками, а также онлайн и офлайн-мероприятиями, которые имеют образовательный характер .Однако не весь контент носит супер-академический характер, что имеет смысл, учитывая миссию компании: «вовлекать, доставлять удовольствие и способствовать приятному обучению». Сайт бесплатный, но поддерживается рекламой.

Мы считаем Highlights Kids одной из лучших платформ для онлайн-обучения для учащихся начальной школы, потому что она привносит веселье и юмор в уроки. В то время, когда проблемы дистанционного обучения являются проверкой терпения как родителей, так и детей, хорошо знать, что учиться и смеяться можно одновременно.

что мы любим

  • Родители, у которых остались приятные воспоминания о чтении печатного журнала Highlights в школе, не будут разочарованы, поскольку рецензенты говорят, что веб-сайт соответствует журналу.
  • Существует множество разнообразных видов деятельности, включая возможности для взаимодействия учащихся, отправляя свой собственный контент.
  • Дети всегда находят занятия интересными и интересными.

Оценка

  • Полнота: 93/100
  • Безопасность: 88/100
  • Действия: 94/100
  • Развлечения: 95/100
  • Цена: 92/100

Общий балл: 92

8.National Geographic Kids

National Geographic Kids - это меньше полноценной учебной программы и больше ресурса для отслеживания ваших интересов. Веб-сайт является цифровым дополнением к одноименным печатным журналам, предназначенным для онлайн-обучения в детских садах в возрасте от 3 до 6 лет (National Geographic Little Kids) и от 6 до 14 лет (National Geographic Kids). Используя ресурсы всемирно известной научной организации National Geographic, этот веб-сайт для молодых учащихся предлагает видео, игры и другие интерактивные средства массовой информации, посвященные изучению науки, географии и окружающего нас мира.Такой сильный акцент на фотографиях, играх и интерактивных средствах массовой информации делает его одним из лучших веб-сайтов для дошкольного онлайн-обучения - в конце концов, дети, как правило, изучают аудио и визуализацию. Изюминкой инструмента онлайн-обучения является его Интерактивная карта мира, которая предоставит вашему ребенку мир на кончиках пальцев и позволит виртуально исследовать и получать образование по географии, людям, культуре, истории, правительству и природной среде страны. Несмотря на то, что на сайте много отличного бесплатного контента, на нем активно продвигаются журналы и товары National Geographic.

Мы также должны сказать, что National Geographic входит в наш список лучших веб-сайтов для обучения детей, потому что взрослые также наслаждаются его содержанием! Поскольку и родители, и дети активно участвуют в занятиях, можно проводить больше времени и учиться.

что мы любим

  • Отличные бесплатные ресурсы для изучения животных, стран и географических регионов и науки.
  • Сочетание анимационных видеороликов и видеозаписей из реальной жизни позволяет детям узнавать о встречах с животными в реальном мире, смотреть документальные фильмы и интервью с исследователями, а также наслаждаться традиционными мультфильмами, соответствующими их возрасту.
  • Нет недостатка в материалах о местах, культурах и существах, чтобы заинтересовать детей учиться.
  • Вы можете получить доступ к содержимому веб-сайта без необходимости платить за подписку на журнал.
  • National Geographic Kids может похвастаться некоторыми уникальными ресурсами, такими как интерактивная карта мира и игра Ultimate U.S. Road Trip Game.

Оценка

  • Полнота: 89/100
  • Безопасность: 88/100
  • Действия: 96/100
  • Развлечения: 90/100
  • Цена: 92/100

Общий балл: 91

9.Coolmath

Ни для кого не секрет, что многие люди - как дети, так и взрослые - ненавидят математику . Однако как родитель вы хотите, чтобы ваш ребенок преуспел в учебе и в практических занятиях. Что, если бы существовал онлайн-обучающий инструмент, которым было бы так весело пользоваться, что математика могла бы показаться крутой? Это было целью, когда в 1997 году был запущен оригинальный веб-сайт Coolmath.com, который обучал учащихся 13 лет и старше более сложным математическим предметам, таким как алгебра и предварительное исчисление.Сегодня учителя хвалят ее за то, что это одна из лучших онлайн-школ для детей, которые хотят развить свои передовые математические навыки, учебный ресурс, который дополняет обучение в классе. Для детей до 12 лет отдельный сайт Coolmath5kids служит «парком развлечений, где можно найти математику, игры и многое другое». Сайт Coolmath-Games полностью посвящен забавным головоломкам и умственным упражнениям, которые развивают и проверяют вашу логику и навыки мышления.

что мы любим

  • Благодаря разработке нескольких веб-сайтов, которые представляют разные уровни содержания по математическим темам, Coolmath предлагает что-то для всех, от дошкольников до старшеклассников - или, если на то пошло, взрослых.
  • Специализация на математике и рассуждениях позволяет сайту действительно сосредоточиться на создании широты и глубины математического содержания, тогда как другие инструменты онлайн-обучения менее всеобъемлющи в сфере математического образования.
  • Веб-сайты были разработаны бывшим учителем математики, который по-прежнему стремится помогать учащимся всех возрастов находить удовольствие в математике.
  • Доступно много бесплатного контента, хотя пользователи могут подписаться, чтобы не показывать рекламу.
  • Kids называют «Кофейню» и «Лимонадный стенд» - обе игры, в которых учащиеся отвечают за ведение собственного виртуального бизнеса и зарабатывание денег на своих предприятиях - в качестве любимых занятий на веб-сайте.
  • Игры ненасильственные, поэтому они не являются плохим примером для детей.

Оценка

  • Полнота: 82/100
  • Безопасность: 80/100
  • Действия: 90/100
  • Развлечения: 95/100
  • Цена: 98/100

Общий балл: 89

10. FunBrain

Название говорит само за себя: FunBrain - это коллекция интерактивных компьютерных игр, призванных сделать детские обучающие программы увлекательными! Начиная с 1997 года, FunBrain теперь включает видео, комиксы и книги в свой репертуар учебных материалов.Сайт классифицирует материалы по классам, включая учебные программы для детей от детского сада до восьмого класса. Игровые площадки Pre-K и K работают как онлайн-классы для детского сада благодаря своей увлекательной странице, полной игр и книг для самых маленьких, в то время как восьмиклассники видят более сложный контент, в том числе более длинные книги и более сложные игры.

что мы любим

  • В целях безопасности вашего ребенка FunBrain никогда не собирает личную информацию от детей, использующих сайт.
  • Огромный веб-сайт, запущенный более 20 лет назад, посещает 60 000 страниц в день и 35 миллионов посещений в месяц, при этом 65 000 учителей зарегистрированы для доступа в классе.
  • Хотя формальной учебной программы нет, игры FunBrain помогают детям и взрослым улучшить свои навыки чтения, грамотности, математики и решения проблем.
  • Для этого бесплатного сайта не требуется платного членства или подписки.

Оценка

  • Полнота: 80/100
  • Безопасность: 86/100
  • Действия: 86/100
  • Развлечения: 97/100
  • Цена: 95/100

Общий балл: 89

Следует ли мне добавить в учебную программу моего ребенка инструменты онлайн-обучения?

В прошлом вы, возможно, пытались максимально ограничить время, проводимое вашим ребенком перед экраном; однако, поскольку онлайн-обучение растет, и многие из них вынуждены оставаться дома из-за Covid-19, вы можете по пути ввести некоторые онлайн-учебные мероприятия, которые помогут вам в обучении или, по крайней мере, сделают обучение увлекательным для них.

Но имейте в виду, что онлайн-классы для дошкольников должны быть короче по продолжительности, чем онлайн-классы для учеников начальной и средней школы. Исследования показали, что у малышей должно быть ограниченное время экрана - максимум час в день, - поскольку их мозг все еще находится на решающей стадии развития.

Каковы преимущества онлайн-образования для детей?

Есть много преимуществ, позволяющих вашему ребенку учиться с помощью онлайн-приложений.Одна из самых важных причин в том, что это весело ... и сохраняет их интерес! К другим преимуществам относятся такие факторы, как способность родителей участвовать, меньше отвлекающих факторов дома и учащиеся могут учиться в своем собственном темпе.

Кроме того, онлайн-обучение prek может быть частью программы дошкольного образования. Под дошкольным образованием понимается период между рождением ребенка и его поступлением в детский сад. В это время дети впервые учатся социальному взаимодействию с другими, начинают развивать свою личность и интересы, а также узнают свое окружение.С помощью средств онлайн-обучения дети могут учиться этим вещам от своих родителей, братьев и сестер, а также по изображениям и звукам на экране.

Дорогие ли инструменты онлайн-обучения?

В зависимости от вашего выбора цены обычно могут варьироваться от 1,99 долларов в месяц до 30 или более долларов в месяц. Большинство приложений предложат вам возможность платить авансом ежегодно, предлагая при этом скидку, тем самым экономя ваши деньги. Другие потребуют единовременной платы, а самое главное ... некоторые на самом деле БЕСПЛАТНЫ!

Но посмотрите не только на стоимость дошкольных онлайн-программ! В то время как бесплатных программ онлайн-обучения для малышей достаточно для малышей, которые еще не поступили в формальную школу, платные программы могут быть лучше для дошкольников.Последние обычно имеют более структурированные занятия и уроки, что, в свою очередь, готовит поступающих дошкольников к более формальной обстановке в классе.

Как выбрать подходящий инструмент онлайн-обучения для моего ребенка?

Как и при любом обучении на дому, вы должны учитывать индивидуальные любопытства и способности вашего ребенка. Выбранные вами инструменты онлайн-обучения должны дополнять текущую учебную программу и интересы вашего ребенка, будь то для развлечения или для учебных целей.Кроме того, он должен соответствовать возрасту.

Очевидно, что вы должны выбирать обучающие веб-сайты для малышей, когда вашему ребенку от трех до шести лет. Разумеется, существуют исключения, например, когда у вас есть вундеркинд, и его интеллектуальные способности требуют учебных платформ для детей старшего возраста.

Также при выборе приложения учитывайте конечную цель. Например, если вы хотите, чтобы ваш ребенок научился рисовать, выберите приложение для рисования, которое развивает этот навык.Если вы хотите, чтобы ваш ребенок учил иностранный язык, найдите приложение, которое научит его желаемому результату. Если для вас важно общение с детьми-единомышленниками, существуют приложения, которые позволят вашему ребенку участвовать в обсуждении с другими учениками.

Еще один важный совет - воспользоваться знаниями других по теме. Если у вас есть друзья или члены семьи, которые ранее использовали инструменты онлайн-обучения, у них могут быть ценные рекомендации или точки зрения на приложения, которые они использовали; Таким образом, мы поможем вам выбрать подходящее приложение для ваших детей.

Связанные образовательные инструменты, приложения и веб-сайты

Benefits - Образовательные программы | Департамент народного образования штата Висконсин

Общественный подход к 4-летнему детскому саду дает семьям возможность предоставлять качественный уход и образование независимо от способностей или дохода семьи.

Нажмите на преимущество 4KCA ниже, чтобы прочитать отрывки из…. Отчет Боба Канна «54 преимущества…» и результаты нашего опроса общественных советов, разделяющих влияние 4KCA на их сообщество.

  1. Предоставлены возможности для повышения квалификации.
  2. Поощрение сотрудников к повышению квалификации и навыков.
  3. Более широкое совместное использование учебной программы и ресурсов.
  4. Повышение качества всех услуг по уходу за детьми младшего возраста.
  5. Допускается для финансовой гибкости для повышения заработной платы или пособий.
  6. Обеспечен более легкий доступ к услугам школьного округа.
  7. Помощь программам в увеличении числа учащихся.
  8. Предоставляется множество финансовых льгот.
  9. Увеличение разнообразия детей.
  10. Предложил больше взаимодействия, сотрудничества и разделения затрат.
  11. Улучшено изображение и видимость в сообществе.

26. Программа 4K Community Approach предоставила общинным программам ухода за детьми и дошкольного образования с возможностями профессионального развития.

Программа 4K Community Approach наладила сотрудничество между школьными округами и программами по уходу за детьми и дошкольным образованием.В результате школьные округа обычно предлагают курсы повышения квалификации, в которых принимают участие 4К сотрудника с общественных сайтов. Кроме того, они часто приглашают остальной персонал из общественных мест, включая учителей младшего возраста, для участия в тренингах. И учителя 4K, и сотрудники общественных программ улучшили свою практику в результате обучения, которое они прошли. Общественные программы и некоторые программы для детей младшего возраста, которые даже не являются частью программы 4K-CA, получают бесчисленные дополнительные преимущества от возможности посещать учебные занятия школьного округа, в том числе:

• Презентации по развитию персонала для всех программ 4K способствуют лучшему общению и обмену идеями между персоналом из разных учреждений и в пределах одного учреждения.Эти связи улучшают все их программы и приводят к расширению сотрудничества между их сайтами. Персонал 4K также поощряется, а иногда даже ожидается, что они поделятся тем, что они узнали, с учителями по уходу за детьми в своих учреждениях. Один программный директор сказал: "Это фантастическая возможность для установления контактов!"

• Специальное развитие персонала по таким учебным программам, как «Творческая учебная программа» или «Сознательная дисциплина», может обеспечить непрерывность обучения и практики в рамках местного сообщества.В Manitowoc 4К учителя с общественных сайтов посетили тренинги по сознательной дисциплине. Они, в свою очередь, поделились тем, что они узнали, с персоналом, работающим с детьми младшего возраста, и в результате та же программа дисциплины использовалась на сайтах для детей в программах 4K, а также с детьми младшего возраста. Кроме того, учителя младшего возраста обычно просят учителей 4K поделиться тем, что они узнали на занятиях по повышению квалификации, когда они не смогли присутствовать на занятиях.

• Директора общественных сайтов обычно запрашивают курсы повышения квалификации по темам, которые наиболее востребованы их сотрудниками. Они могут воспользоваться ресурсами школьного округа для улучшения качества ухода в своих учреждениях, запросив обучение, соответствующее их потребностям.

• Персонал на участках сообщества может посещать тренинги по повышению квалификации, проводимые школьным округом, в которых ведущие имеют национальный статус и соответствующий опыт.Сайты никогда бы не смогли позволить себе спонсировать таких докладчиков своими собственными ресурсами, и часто им не хватает ресурсов даже для спонсирования местных докладчиков.

• Персонал общественных программ по уходу за детьми, который не является частью программы 4K Community Approach, иногда приглашается для участия в программах повышения квалификации школьного округа, что в конечном итоге означает, что выгоды от этих занятий по повышению квалификации персонала улучшают качество ухода за детьми в целом. сообщество.

• Учителя и директора по уходу за детьми чувствуют себя более уверенно, уважаемыми и осведомленными в результате посещения занятий по повышению квалификации.


Вернуться к началу

27. Программа 4K Community Approach косвенно побуждает некоторых сотрудников вернуться в школу и / или улучшить свои навыки и квалификацию.

По мере роста программы 4K Community Approach в Висконсине возможности обучения четырехлетних детей в детском саду в общественных местах увеличились. В некоторых общинах сотрудники, которые ранее работали помощниками учителей и были описаны как «прирожденные учителя», вернулись в школу, чтобы получить соответствующий сертификат учителя.В результате они прошли дополнительное обучение и улучшили свои педагогические навыки. Линда Грац, бывший директор Head Start и член школьного совета Manitowoc, описывает, как ее программа Head Start работала с сотрудником, который помог ей вернуться в школу и пройти дополнительное обучение,

«У нас было несколько помощников, которые продвинулись по служебной лестнице, но не имели четырехлетних степеней, которых мы перевели на преподавательские должности. Когда появился 4K, мы знали, что наши учителя должны быть четырехлетними выпускниками колледжей и иметь сертификаты.Эти два учителя рисковали потерять работу. Из одного мы смогли сделать учителя на дому. Она работает с детьми и их родителями только дома, и для этого ей не требовалось четырехлетнее образование. Но мы сказали другой учительнице, что хотим работать с ней, чтобы получить четырехлетнюю степень. Она немного не хотела получать степень, но знала, что 4K начнет распространяться в разных сообществах и что ей понадобится степень и сертификат, чтобы преподавать.В конце концов она вернулась в UW Oshkosh, получила ученую степень, преподавала и получила лицензию. Она все еще работает с нами в качестве нашего учителя Head Start. Если бы не 4K, она бы никогда не вернулась в школу.

Чтобы помочь ей вернуться в школу, мы гибко подходили к ее рабочему графику и предоставляли ей свободное время для преподавания, а также помогли оплатить некоторые занятия, которые она посещала. Она продолжала работать неполный рабочий день, пока училась в школе, за исключением тех случаев, когда она преподавала для своего ученика, а затем мы оставили ее на несколько часов, чтобы она могла поддерживать связь с родителями и детьми, потому что она собиралась вернуться к остальную часть года работать с этими детьми.”

Вернуться к началу

28. Учебный план и ресурсы, используемые школьным округом, легче распространяются и используются программами ухода за детьми и дошкольного образования.

Барб Грабель в Мэдисоне, Дженнифер Трюделл в Ховард-Суамико и Дженнифер Скибба в Вероне рассказывают о небольших детских садах, которым не нужно действовать в одиночку при использовании 4KCA.

Программа 4K Community Approach беспрецедентным образом принесла учебные программы и ресурсы из школьного округа в детские центры.Школьные округа теперь рассматривают общественные центры как продолжение школьной программы и действуют соответственно с точки зрения предоставления своих ресурсов центрам. Одна общественная программа, например, получила поддержку от своего школьного округа для модернизации своих компьютеров, чтобы они могли использовать тот же инструмент электронного наблюдения для оценки, который использовался в программе K-12. Материалы школьного округа обычно передаются в общественные программы, а в программы повышения квалификации часто входят сотрудники центров.Деннис Крюгер, помощник суперинтенданта школьного округа Ховард-Суамико, сказал: «Сайты имеют официальную связь со школами и, следовательно, доступ к школьным ресурсам».

Дебора Шиманек, директор и координатор сайта 4K для школьного округа Manitowoc, объясняет, как развитие персонала по учебной программе «Сознательная дисциплина» положительно повлияло на сайты сообщества,

«Кэти Берриш (еще один директор 4K), я и учителя 4K прошли тренинг по сознательной дисциплине, а затем прошли обучение у тренера по сознательной дисциплине, так что не только наши учителя 4K прошли обучение по сознательной дисциплине, но и в течение 3 месяцев подряд, Кэти и я пошли на сайты детских садов и сделали обзоры Сознательной Дисциплины и того, что такое Сознательная Дисциплина.Это оказало огромное влияние на все наши сайты - о том, чтобы проявлять инициативу в нашей дисциплине, о том, как мы можем активно планировать, чтобы ребенок поддерживал поведение, которое мы хотим, и что такое поведение говорит о ребенке. Видя, как учителя начали свой утренний распорядок, приветствовали этих детей и создали теплую обстановку, я определенно увидел, как это повлияло на все наши сайты по уходу за детьми ».

Дебора Шиманек описывает, как совместное использование «Творческой учебной программы» школьного округа Manitowoc в общественных центрах изменило их практику,

«… Их интересы (сайты сообщества), а также исследования и игры в небольших группах сильно изменились.У нас было много учителей, которые длительное время выполняли задания в больших группах, которые мы пытались уменьшить или исключить. Вместо этого теперь в классах проводится много исследований по интересующим вопросам. В пределах областей интересов, предоставляя детям свободный выбор, а также давая учителям возможность сесть и хорошо поговорить с детьми. Время перекуса теперь используется как время для разговора на языке, а не для общения учителей друг с другом. Раньше дети не занимались эгоизмом или чем-то подобным.Мы много работали над тем, чтобы сделать это занятие, ориентированное на ребенка, а не на взрослых. Итак, теперь у них есть маленькие кувшины, они наливают себе напитки, они рассказывают о своем дне, а учителя сидят с ними за столиками вместо того, чтобы разговаривать между собой. Для нас это была огромная разница. Это было результатом творческой учебной программы ».

Лори Брандт, учитель специального образования школьного округа Manitowoc, описывает преимущества серии программ повышения квалификации, которые школьный округ представил учителям 4К,

«… В течение учебного года мы проводили серию программ повышения квалификации, связанных с наукой, с помощью гранта, и мы целенаправленно сотрудничали с нашими партнерами по 4K в течение учебного года, чтобы они могли ходить в классы друг друга.Мы пытались объединить разные комбинации учителей: Head Start с сайтом сообщества, школьная программа с программой сайта сообщества и т. Д., Чтобы смешать это, создать дух товарищества и дружбы, чтобы они могли делиться идеями друг с другом, поскольку все они распределены, а не в одном здании. Мы хотели создать между ними некоторую сплоченность. У нас были учителя-партнеры. Когда мы пригласили женщину для проведения научных экспериментов, ей дали время для отдыха, чтобы они могли пойти учить днем ​​в других классах или проводить эксперименты вместе со своими учениками.Это сработало. Они делились множеством идей и теперь проводят больше мозговых штурмов друг с другом и обмениваются материалами, чем раньше. … Школьный округ помог учителям местного сообщества получить время освобождения, и они наняли учителей на замену в этих классах, чтобы освободить 4К учителей, чтобы они могли пойти и побыть со своими партнерами. Еще одна вещь, которая из этого вышла, это то, что теперь у нас есть контейнеры для научных исследований, которые меняются по классам каждый месяц на всех сайтах 4K, так что учителя могут, например, один месяц использовать корзину на магнитах и ​​еще месяц на простых машинах.Итак, в течение года у них появляются новые вещи в их научных областях. … Мы позаимствовали идеи у учителей, чтобы собрать мусорные ведра в течение того учебного года. Мы спросили учителей, какие ресурсы им интересны, и учителя, с которым я работал, и я нашел им эти ресурсы. Это определенно было продиктовано потребителями ».

Вернуться к началу

29. Программа 4K Community Approach улучшает качество программ ухода за детьми и дошкольного образования для всех детей вместо того, чтобы просто приносить пользу детям в программах четырехлетнего детского сада.

Терри Геттл, дошкольное и специальное образование, Школьный округ Eau Claire, и Дженнифер Трюделл, координатор 4K, Ховард-Суамико, рассказывают о более качественном образовании с 4KCA.

Одним из самых больших преимуществ программы 4K Community Approach было неожиданное улучшение общего качества ухода за всеми детьми в программах ухода за детьми и дошкольного образования в принимающих общинах, в том числе:

• 4K учителя могут моделировать передовой опыт для учителей по уходу за детьми в одном и том же учреждении.Дженнифер Труделл, координатор 4K школьного округа Ховард-Суамико, приводит пример того, как практика учителей 4K «просачивается» на учителей двух- и трехлетних детей,

«За последние четыре года я столкнулся с одной проблемой, кроме удержания учителей 4K, - это обучение их {новых учителей 4K} особенностям развития четырехлетних детей. В колледже их учили от пятилетних детей и старше, но есть огромная разница в уровне развития ... Поэтому я обучаю их понимать четырехлетних детей, что дает еще одну льготу.Когда другие сотрудники соблюдают цель 4K-урока учителя - планирование урока, документирование наблюдений за детьми - они тоже хотят это делать, потому что видят, что это работает - не только для пользы ребенка, но и для него тоже. Персонал видит, что поведение исчезает, дети ладят, учатся, и это весело. 4K с коллективным подходом повысил качество наших услуг по всем направлениям - не только для детей 4K, но и для всех возрастов ».

• Программа 4K Community Approach наладила сотрудничество между школьными округами и программами по уходу за детьми и дошкольным образованием.В результате школьные округа обычно предлагают курсы повышения квалификации, в которых принимают участие 4К сотрудника с общественных сайтов. Они также часто приглашают учителей по уходу за детьми из общественных мест, которые работают с детьми младше четырех лет, для участия в тренингах. Иногда они даже планируют занятия на вечер или по субботам, чтобы лучше учесть потребности учителей по уходу за детьми. И учителя 4K, и учителя младших детей улучшили свою практику в результате полученного обучения.

• Специальное развитие персонала по таким учебным программам, как «Творческая учебная программа» или «Сознательная дисциплина», может обеспечить непрерывность обучения и практики в рамках местного сообщества. В Manitowoc, например, 4 тысячи учителей из общественных мест посетили занятия по сознательной дисциплине. Они, в свою очередь, поделились тем, что узнали, с персоналом, работающим с младшими детьми. В результате одна и та же программа дисциплины использовалась на сайтах для детей с программами 4K, а также с детьми младшего возраста.

• Учителя и директора по уходу за детьми чувствуют себя более уверенно, уважаемыми и осведомленными в результате посещения занятий по повышению квалификации.

• Персонал специальных служб из школьных округов теперь «присутствует» в программах сообщества 4K. Это увеличивает их контакт с детьми 4К, детьми младшего возраста, посещающими программы по уходу за детьми в тех же учреждениях, и родителями этих детей, что облегчает родителям консультации с персоналом школьного округа по вопросам, волнующим их детей.

Дебора Шиманек, директор и координатор сайта 4K для школьного округа Manitowoc, объясняет, как 4K-CA получает дополнительное пособие в ее школьном округе,

«… Некоторые из наших учителей с разрешением 4K на наших общественных сайтах были больше ориентированы на уход за детьми, чем на 4K. Так что мы действительно усердно работали с Creative Curriculum, занимаясь организацией комнат. Мы увидели, что это произошло в комнате для трехлетних детей, а затем мы начали беседовать с директорами о малышах.Так что это был огромный успех - у всех нас был общий язык о творческих учебных программах, процессе планирования творческих учебных программ, а затем о модельных стандартах обучения в Висконсине. Мы отправляем 4K учителей на тренинги CESA, и мы ожидаем, что они вернутся и поделятся тем, что узнали, с персоналом по уходу за детьми ».

Линда Грац, бывший главный стартовый директор и нынешний член школьного совета школьного округа Manitowoc, описывает, как повышение квалификации персонала улучшило качество программ по уходу за детьми в Manitowoc,

«… Это было потрясающе, но не обязательно для Head Start, потому что у Head Start уже есть средства на обучение, и нашим конкретным грантополучателем была CESA 7, которая уже проводила обучение в раннем детстве для нашей программы Head Start и для школьного округа.Но после того, как программа 4K была запущена во всем сообществе, мы знали, что существует огромная потребность в обучении для людей, занимающихся дневным уходом, потому что люди, работающие в сообществе по уходу за детьми, имеют очень ограниченные ресурсы и очень ограниченное время, потому что они всегда с детьми. с 6:00 утра до 6:00 ночи. Таким образом, обучение персонала по уходу за детьми сопряжено с некоторыми реальными проблемами из-за времени, денег и ресурсов, которые необходимо выполнить. Так что с программой 4K это была фантастическая возможность для сетевого взаимодействия.Мало того, что округ, CESA и Head Start работали вместе, чтобы разработать программу обучения для программ 4K, школьный округ также очень внимательно относился к потребностям людей, осуществляющих дневной уход. Они говорили о том, что тренируются в то время, когда школьные округа не всегда привыкли к тренировкам, например, по вечерам или по субботам ».

Кэти Стахура, владелица детского центра Cuddle Care в Грин-Бей, объясняет, как программа 4K Community Approach улучшила общее качество ее центра,

«Я думаю, что это улучшило общее качество центра.Учителя 4K и мои постоянные учителя очень хорошо общаются. Мои постоянные учителя спрашивают их об идеях, предложениях - сложилась отличная командная работа. В округе также были проведены отличные тренинги, которые мы никогда не смогли бы провести самостоятельно, а некоторые из них мы смогли открыть для всего нашего персонала. … Это дает всему персоналу другой взгляд на вещи. Они узнали новые способы, они увидели новые способы, новые методы, они пробуют их и продвигаются вперед ».

Деннис Крюгер, помощник суперинтенданта образовательных программ школьного округа Ховард-Суамико, описывает некоторые нисходящие преимущества программы 4K Community Approach в своем школьном округе

«Он сплотил наше сообщество и повысил осведомленность о важности образования для четырехлетних детей.Он поддержал наши существующие сайты по уходу за детьми дошкольного возраста в том смысле, что мы не лишили их бизнеса, и они приняли критерии, которые мы установили для партнерства с 4K. И мы видим, что некоторые из трехлетних программ на сайтах просачиваются внутрь. Кроме того, многие дети могли оставаться там, где они уже были, - в дошкольных учреждениях или в среде для раннего обучения, - где они были младенцами, одно-, двух- и трехлетними и могли продолжать обучение в четырехлетнем возрасте. . Это обеспечивает последовательность для ребенка, и часть процесса и педагогики для ребенка просачивается до трехлетних детей - некоторые принципы творческой учебной программы, обучение через игру и исследование и развитие персонала, полученное учителями 4K делятся с другими учителями на сайтах.{Лучшие} практики используются и в трехлетней комнате. Это также помогает при переходе из трехлетних комнат в четырехлетние ».


Вернуться к началу

30. Программа 4K Community Approach может повысить заработную плату и льготы для всего персонала на объектах сообщества.

Многие программы 4K Community Approach позволяют сайтам сообществ фискальную гибкость в пределах определенных параметров в отношении того, как они распределяют свои средства 4K.Как правило, зарплата учителей - самая большая статья расходов в программах 4K. Удержание персонала часто является проблемой в программах общинного ухода за детьми, которые не могут позволить себе выплачивать зарплату своему персоналу, соизмеримую с зарплатой учителей государственных школ. Некоторые общественные программы использовали свои 4К фонды для повышения заработной платы и дополнительных льгот для всех своих учителей, потому что они считают, что их учителя заслуживают большей оплаты, и это увеличивает вероятность того, что программы сохранят преемственность за счет сохранения того же компетентного персонала в течение длительный период времени.


Вернуться к началу

31. Программа 4K Community Approach обеспечивает более легкий доступ местным сообществам к услугам школьного округа.

Программа 4K Community Approach заметно увеличила присутствие персонала государственных школ в местах проведения 4K. Четырехлетние воспитатели детских садов иногда являются оплачиваемыми работниками школьного округа. Сотрудники специальных служб, которые регулярно работают с детьми в рамках общественных программ, обычно являются сотрудниками школьного округа.В программы повышения квалификации сотрудников из 4К часто входят учителя как из государственных школ, так и из общественных мест, и часто происходят неформальные беседы между общественными программами и персоналом школьного округа. В результате общинные программы имеют более легкий доступ к услугам школьного округа; Персонал сайта более склонен и способен обращаться в школьный округ за помощью и / или для мозгового штурма, чтобы помочь конкретным детям.

Кристина Креско, директор центра по уходу за детьми Kid’s Castle в Кеноша, объясняет, как ее программа имеет лучший и более быстрый доступ к услугам объединенного школьного округа Кеноша благодаря программе 4K Community Approach:

«У нас была пара детей, перенесших тяжелые потери, травмы в раннем возрасте.Мы обнаружили, что когда ребенок находится в среде 4K, мы можем получать необходимые услуги быстрее, чем раньше. Да, раньше мы получали эти услуги от Kenosha Unified, но это занимало гораздо больше времени. Теперь нам стало проще привлекать услуги, чтобы помочь учителю лучше работать с этим ребенком, и я думаю, что родители действительно увидели преимущества использования этих услуг через Kenosha Unified. Какие изменения могут иметь эти услуги для этого ребенка. И насколько легче переход, когда ребенок идет в детский сад.И мы не будем заниматься этими проблемами позже. На самом деле у нас нет всех сервисов, доступных в Kenosha Unified ».

Дженнифер Труделл, координатор 4K школьного округа Ховард-Суамико, описывает преимущества для общественных сайтов облегчения доступа к персоналу государственной школы:

«Из-за 4K все люди со специальным образованием, специалисты по речи и языку, физиотерапевты - все эти вмешательства стали более доступными.Сайты также были более склонны или имели возможность связываться с школьным округом с детьми младшего возраста, даже чтобы просто поделиться своими идеями. Раньше вы ходили в роддом до 3 лет или ждали, пока дети пойдут в школу. Сайты чувствовали себя самими собой. Теперь мы можем вмешаться немного раньше. Возможно, к тому времени, когда они достигнут 5K, они вообще не будут нуждаться в каком-либо раннем вмешательстве, потому что они уже получили всю эту раннюю помощь и поддержку ».


Вернуться к началу

32.Подход сообщества 4K помогает программам ухода за детьми и дошкольного образования поддерживать или увеличивать количество учащихся.

В сообществе, где программа 4K проводится только в государственных школах, местные программы ухода за детьми и раннего детства рискуют не только потерять четырехлетнее население, но и стать финансово неплатежеспособными. Многие программы должны сочетать дорогостоящие услуги по уходу за младенцами и детьми ясельного возраста, при которых соотношение между маленькими детьми и учителями является более дешевым и более высоким соотношением ухода за детьми трех и четырех лет.Без четырехлетних детей программы могут не работать. Благодаря подходу сообщества 4K родители с большей вероятностью будут оставлять своего ребенка в одном месте для ухода за пределами 4K-часов.

Число зачисленных в общественные программы может увеличиться благодаря подходу сообщества 4K, поскольку родители обычно зачисляют младших братьев и сестер своих четырехлетних детей в программы ухода за детьми в том же месте, где их ребенок посещает 4K. Это более удобно для родителей, чем заботиться о своих детях в разных местах, и это экономит им время и деньги, перевозя детей в разные места.Это также происходит потому, что родители больше доверяют способностям персонала детского центра по мере того, как они лучше знакомятся с программой ухода за детьми, связанной с программой 4K. Кроме того, после того, как они завершили 4К и «перешли» на 5К или стали даже старше, многие из этих же детей продолжают посещать один и тот же детский центр для до- и послешкольного ухода и летних программ. Некоторые из учителей программ летних школ - те же учителя, которые обучали этих теперь более старших детей, когда они посещали 4K, что означает, что они продолжают работать с детьми, которых они хорошо знают, и, следовательно, могут лучше удовлетворять их потребности, давать рекомендации и неформальные инструкции, и поддерживать эти прочные отношения.


Вернуться к началу

33. Программа 4K Community Approach предоставляет множество финансовых льгот для программ ухода за детьми, которые обычно сталкиваются со значительными финансовыми проблемами.

Дженнифер Трюделл, координатор 4K, Ховард-Суамико и Барб Грабель в Мэдисоне рассказывают о финансовых преимуществах использования 4KCA.

Программа 4K Community Approach предоставила столь необходимую финансовую помощь программам ухода за детьми в принимающих общинах.Хотя финансовые выгоды варьируются от сообщества к сообществу, относительное богатство ресурсов, которыми обладают школьные округа, было разделено с программами ухода за детьми и дошкольного образования в рамках новых совместных партнерств, в которых школьные округа намеренно используют свои ресурсы для обеспечения финансовой стабильность их партнеров по сообществу. Эти финансовые выгоды для общественных сайтов включают:

• Программы 4K Community Approach обеспечивают общественным объектам финансовую стабильность, потому что существует гарантированный денежный поток в виде возмещения расходов на детей и аренды учебных комнат.Местные сообщества также знают, что их набор в школу будет сильным, потому что будет надежный приток 4К детей.

• Школьные округа иногда предоставляют финансовую помощь местам сообществ, значительно превышающую ту, которая может потребоваться для работы этих программ, в том числе:

-ремонтаж общественных объектов

- выделение средств, чтобы помочь местам сообщества удерживать персонал, когда разница между зарплатами учителей государственных школ и местами сообщества делает это проблемой

-Закупка новых материалов и оборудования для общественных участков

-предоставление средств общинным объектам для замены старого оборудования или поломки

- обмен материалами и ресурсами школьного округа с общественными сайтами

-обеспечение экспертизы сотрудников спецслужб на безвозмездной основе для общественных сайтов

- оплата некоторых из затрат на содержание общественных объектов

- разделение многих транспортных расходов с общественными объектами

-предоставление бесплатной рекламы на сайтах сообщества

• Несколько общественных сайтов расширили свои возможности, потому что подход сообщества 4K стал таким финансовым благом для их программ.


Вернуться к началу

34. Программа 4K Community Approach может увеличить разнообразие детей, участвующих в общественных программах.

Сообщества в Висконсине, в которых есть детский сад для четырехлетних детей, предлагают свои программы и бесплатную транспортировку для четырехлетних детей на том же уровне, на котором они предоставляют транспорт для любого другого ученика K-12. Как сказал один из родителей: «Это выровняло игровое поле.Принять участие может каждый, а не только тот, кто может себе это позволить ».

Для многих участвующих общинных программ это означало, что количество детей, посещающих их учреждения, стало более разнообразным, поскольку посещаемость этого объекта больше не зависит только от финансовых ресурсов. Кроме того, программы Head Start, в которые раньше принимали участие дети из малообеспеченных семей, теперь могут предоставлять услуги и обучение для более разнородного населения с точки зрения семейного дохода.

Стив Смит, генеральный директор YMCA в Manitowoc, объясняет, как 4K-CA увеличило разнообразие населения на Y {хост-сайте 4K} и некоторые из вытекающих из этого преимуществ,

«{4K Community Approach} открыл для нас прекрасную возможность повлиять на детей в нашем сообществе, которые находятся за федеральной чертой бедности. 17% детей в округе Манитовок живут в соответствии с федеральными нормами бедности. … Итак, мы можем вмешаться и сказать семьям: «Мы хотим, чтобы вы были членами Y» или «Здесь есть возможность принять участие в программе Y за пределами 4K.Так что это дает нам возможность поговорить с этой группой, потому что не все дети состоятельны. Наши сотрудники знают, кто они, и могут им больше помочь.

У нас есть семья в городе - нелегальные иммигранты. Отец был депортирован. Они уехали в Мексику. Перед отъездом шестилетний мальчик прикоснулся к нашей программе 4K. У них было четверо детей в возрасте до 5 лет. После депортации мать и младшие дети вернулись в Manitowoc. У нас есть стипендиатская семья, исходя из ситуации, когда отец уезжает из города.Сообщество действительно активизировалось. Их дети сейчас спят на двухъярусных кроватях наших детей {детских кроватей Стива Смита}, двое из детей участвуют в программе 4K, и есть ребенок около трех лет. Мы разработали стипендию, чтобы дать этому ребенку возможность быть под присмотром наших детей, чтобы мама могла работать.

Мама - одна из наших историй о стипендиях, которую мы рассказали сообществу о том влиянии, которое мы оказали на них, и которое мы продолжаем делать. Они интегрированы в жизнь организации.В прошлом году это была семья, о которой наши сотрудники позаботились на Рождество. Мы глубоко заботимся об этой семье, и это всего лишь одна из семей, о которых мы глубоко заботимся. Мы там ссоримся с ними, не говоря: «Удачи. Надеюсь, это сработает ''. Вот кто мы как организация, и школьный округ, очевидно, думает так же. Мы можем добиться такого эффекта, потому что дети здесь в формате 4K.

… Мы часто сталкиваемся с проблемами в семьях, не говорящих по-английски. Вернемся к истории, которую я рассказал вам ранее, о семье, которую депортировали.Эта мама ... ну, вот и ответная часть этой истории. Что ж, мы им помогаем, мы даем им. Она вернулась, чтобы помочь нам с переводом, когда у нас проблемы. Помогая своему сообществу. Они - семья Y на всю жизнь, и мы десятикратно пожнем плоды нашей хорошей работы в сообществе благодаря ее работе и тому, что она верит в сообщество ».
Вернуться к началу

35. Программа 4K Community Approach побудила к большему взаимодействию, сотрудничеству и разделению затрат между программами общинного ухода за детьми и дошкольного образования.

Джефф Биндл, директор службы учащихся в Ридсбурге, и Дженнифер Трюделл из Ховард-Суамико говорят о силе сотрудничества в сообществах с использованием 4KCA.

Программа 4K Community Approach создала сплоченные сообщества детей раннего возраста. В то время как программы ухода за детьми и дошкольного образования часто рассматривали друг друга как конкурентов, теперь существует дух: «Что мы можем сделать, чтобы помочь друг другу обеспечить наилучший уход за детьми в нашем сообществе?» Этот новый дух сотрудничества дает множество преимуществ, в том числе:

• Увеличивает частоту контактов и улучшает качество связи между общественными программами.Сессии по развитию персонала в рамках всего сообщества, в частности, способствуют такому контакту и общению.

• Создает сплоченное сообщество среди программ, которые теперь разделяют общую цель - помочь всему сообществу обеспечить наилучший уход. Эффект - это «сближение» всего сообщества детей младшего возраста

• Вместо прежнего ощущения конкуренции между местами сообщества директора программ и персонал теперь обычно направляют родителей в другие учреждения.

• Общественные объекты обычно разделяют расходы на совместные предприятия, такие как расходы на аренду автобусов для поездок на места или обучение персонала.

• Сайты сообществ обмениваются материалами.

• Общественные сайты могут «разделять детей», например объединять детей с двух сайтов в один класс 4K, в то время как дети остаются в присмотре за детьми в каждом отдельном учреждении.

• Устанавливает дружеские отношения между сотрудниками различных учреждений, что помогает им чувствовать себя менее изолированными в сообществе детей младшего возраста.

• Выдающиеся учителя иногда выступают в роли наставников или «экспертов, с которыми нужно консультироваться» для сотрудников учреждений по всему сообществу.

Гаррет Бресина, владелец Учебного центра Kids USA в Чиппева-Фолс, описывает, как программа 4K Community Approach увеличила общение между центрами по уходу за детьми,

«До программы 4K Community Approach владельцы и администраторы знали друг друга, но никогда не встречались и не разговаривали, чтобы поделиться идеями. Теперь все сайты встречаются ежемесячно, и мы участвуем в общей цели - хотим, чтобы это была отличная программа, не только для меня, но и для всего сообщества.Мы делимся прекрасными идеями с другими учителями и другими сайтами… десять лет назад я бы никогда не связывался с другим центром, чтобы узнать, как у них дела, или задать вопросы и получить идеи. Это укрепляет сообщество. Очевидно, что мы ведем разные компании и конкурируем друг с другом, но мы также можем помогать друг другу и планировать вместе и даже ссылаться на другие сайты, если наш не соответствует потребностям родителей ».

Бекки Райт, еще один директор детского центра Monkey Business в Чиппева-Фоллс, описывает, как один выдающийся учитель был источником информации для всего сообщества детей младшего возраста,

«У нас есть учительница, которая работает здесь уже четыре года, и она действительно выросла не только со своим классом, но и в качестве наставника для других учителей, которые присоединились к нам, и учителей из школьного округа.Она сделала это, потому что у нее выросла уверенность в себе, и она действительно могла видеть, какие изменения она производит со своими детьми, особенно в навыках управления классом. Этот учитель вырос, и это больше его наставническая часть. Она занимается наставничеством других учителей в Monkey Business и учителей других совместных центров 4K. Ей звонили из других центров, они встречались и делились идеями. На самом деле она пошла в один центр и помогла учителю с ее окружением. Так что это не соревнование между центрами - это больше, чем мы можем помочь вам, что работает, и что вы можете сделать, чтобы помочь мне заставить это работать в моем классе?

Дана Зоммерфельд, директор государственных и федеральных программ школьного округа Чиппева-Фолс, описывает сотрудничество между программой Head Start и программой в католической школе,

«У нас есть программа Head Start, а еще один сайт - католическая школа.Мы смогли проработать все, что нужно было проработать, чтобы это произошло. Трудно указать на это, но именно благодаря уровню сотрудничества и заботы о наших детях эта работа очень хорошо работает.

Они следуют всем рекомендациям по программе 4K, которым мы следуем. Это часть государственной школы в частной школе, но у нас не было проблем, которые у них были во многих местах, о том, где начинается религия и где она заканчивается. Они понимают важность программы, а родители, чьи дети находятся там, понимают, что это не религиозная программа."


Вернуться к началу

36. Программы по уходу за детьми могут улучшить их имидж и повысить их узнаваемость в своих сообществах в результате участия в программе 4K Community Approach.

Программа 4K Community Approach может улучшить общественный имидж участвующих программ ухода за детьми и дошкольного образования.Простая связь с округом государственных школ дает общественным программам дополнительный штамп доверия. Участие в успешном сотрудничестве в масштабах всего сообщества также улучшает общественный имидж программ для детей младшего возраста. Кроме того, бесплатная реклама школьного округа делает программы сообщества более заметными.

В YMCA Manitowoc размещены три программы 4K. Успешное сотрудничество программы 4K-Community Approach с Y улучшило общественный имидж YMCA, программ, размещенных в Y, включая его центр по уходу за детьми и программы 4K, а также имидж школьного округа для успешной работы с партнерами по сообществу.Стив Смит, генеральный директор YMCA, объясняет,

«… Каждый доллар, который мы получаем от школьного округа, окупается в десять раз, потому что люди чувствуют связь с нами и сообществом, на которое мы пытаемся влиять в Manitowoc».

Кэти Стахура, владелица детского центра Cuddle Care в Грин-Бей, описывает, как программа 4K Community Approach увеличивает доступность ее центра,

«… Мы получаем много бесплатной рекламы от района, потому что на сайте района перечислены все сайты сообщества.И для любой рекламы, которую они делают для 4K, они перечисляют все сайты. Так что ваше имя так широко освещается публикой. А раз в год в округе проводится собрание, на котором родители узнают, что такое 4K. Упоминаются все сайты. Это просто делает ваш сайт более заметным для публики ».

Эми, родитель и член правления дошкольного учреждения Good Shepherd в Грин-Бей, сказала:

«Благодаря {программе 4K Community Approach} Церковь Доброго пастыря стала доступной еще большему количеству людей.У нас всегда была хорошая репутация в сообществе, но работа с округом также помогает нашей репутации ».


Вернуться к началу

Образование | UNICEF

В любой школьный день более 1 миллиарда детей по всему миру собираются на занятия.

Сегодня в дошкольные, начальные и средние школы обучается больше детей и подростков, чем когда-либо прежде. Тем не менее, для многих из них обучение не ведет к обучению - и это было до того, как COVID-19 закрыл школы и нарушил процесс обучения по всему миру, создав острую необходимость в переосмыслении образования.

Отсутствие подготовленных учителей, неадекватные учебные материалы, временные классы и плохие санитарные условия затрудняют обучение многих детей. Другие приходят в школу слишком голодными, больными или измученными работой или домашними делами, чтобы получить пользу от уроков.

Последствия серьезны: около 617 миллионов детей и подростков во всем мире не могут достичь минимального уровня владения чтением и математикой, хотя две трети из них учатся в школе.

Этот кризис обучения - величайшая глобальная проблема в подготовке детей и подростков к жизни, работе и активной гражданской позиции.

Обучение не всегда ведет к обучению. Во всем мире в школе больше тех, кто не учится, чем не посещает школу.

Более того, примерно каждый пятый ребенок школьного возраста вообще не ходит в школу.

Дети и подростки исключены из системы образования по многим причинам. Бедность остается одним из самых серьезных препятствий, поскольку дети из беднейших семей почти в пять раз чаще не посещают начальную школу, чем дети из самых богатых.

Дети с ограниченными возможностями и из этнических меньшинств также с большей вероятностью останутся без внимания.

Для девочек в некоторых частях мира возможности получения образования могут быть особенно ограниченными. Только 66 процентов стран достигли гендерного паритета в начальном образовании. Вредные гендерные нормы могут иметь серьезные последствия и для мальчиков.

Местоположение также не позволяет детям посещать школу. У детей из сельских районов вероятность того, что они не посещают начальную школу, более чем в два раза выше, чем у их городских сверстников.В зонах конфликтов 27 миллионов детей не посещают школу.

Без навыков обучения на протяжении всей жизни дети сталкиваются с большими препятствиями на пути к потенциальному заработку и трудоустройству в более позднем возрасте. Они с большей вероятностью пострадают от неблагоприятных последствий для здоровья и с меньшей вероятностью будут участвовать в принятии затрагивающих их решений, что угрожает их способности строить лучшее будущее для себя и своих сообществ.

Что такое дошкольное образование

Дошкольное образование - это широкий термин, используемый для описания любого типа образовательной программы, которая предназначена для детей в дошкольном возрасте, прежде чем они станут достаточно взрослыми, чтобы пойти в детский сад.Дошкольное образование может состоять из любого числа мероприятий и мероприятий, направленных на содействие когнитивному и социальному развитию дошкольников до того, как они пойдут в начальную школу.

Как и где предоставляется дошкольное образование, может сильно отличаться от одного штата к другому - или даже от одной школы к другой в пределах одного штата. Программы дошкольного образования могут быть разработаны специально для трех-, четырех- или пятилетних детей, и их можно проводить в детских садах и детских садах, а также в более обычных дошкольных учреждениях или классах дошкольных учреждений.Эти программы могут проводиться в центрах, на дому или в государственных школах, и им можно предлагать неполный, полный день или даже по круглогодичному графику, включая лето.

Программы дошкольного образования также различаются с точки зрения финансирования и спонсорства и могут осуществляться в частном порядке, в местной школьной системе или в рамках программы, финансируемой из федерального бюджета, например Head Start.

Федеральные, государственные и частные программы дошкольного образования

Одна из первых инициатив в области дошкольного образования в США.S. была программой Head Start, которая была создана в 1965 году. Эта финансируемая из федерального бюджета образовательная инициатива, финансируемая Министерством здравоохранения и социальных служб, предоставляет детям из семей с более низким социально-экономическим статусом или тех, кто соответствует требованиям по специальному категория риска с бесплатным доступом к программам дошкольного образования.

Многие программы дошкольного образования в США в настоящее время действуют под эгидой Раздела I Закона об элементарной и средней школе. Местные образовательные агентства могут подавать заявки в государственные агентства через Раздел I; те, которые утверждаются государством, затем финансируются из федеральных денег.Закон «Ни одного отстающего ребенка» поощряет использование средств Раздела I для дошкольных программ.

Национальный институт исследований в области дошкольного образования сообщил, что 28 процентов четырехлетних детей в Америке (или 1,4 миллиона) были зачислены в финансируемую государством программу дошкольного образования в течение 2012-13 учебного года, при этом 40 штатов и Вашингтон, округ Колумбия, все предлагали государственные дошкольные программы. Государственные программы дошкольного образования по-прежнему являются основной программой для четырехлетних детей в большинстве штатов, и недавние статистические данные показывают, что 85 процентов всех четырехлетних детей, посещающих дошкольные учреждения, были зачислены в программу, которая финансируется государством.

Джорджия была первым штатом в стране, внедрившим общегосударственную универсальную программу дошкольного образования, которая обеспечивает дошкольное образование всем четырехлетним детям штата. С тех пор этому примеру последовали Нью-Йорк, Оклахома и Флорида.

Наконец, программы обучения детей младшего возраста могут осуществляться частными коммерческими компаниями, церквями или как часть учебной программы частных школ. Обычно эти типы программ дошкольного образования являются платными.

Элементы программы дошкольного образования

В течение многих лет было много споров о том, какой тип программы квалифицируется как простой уход, а какой тип программы квалифицируется как образование.Еще одна проблема сегодняшних программ дошкольного образования - обеспечение их высокого качества.

Кампания дошкольного образования для всех (www.strategiesforchildren.org), коалиция лидеров, которые работают над тем, чтобы дети в Массачусетсе имели доступ к высококачественному дошкольному образованию, признает дошкольное образование как «… теплую, заботливую и обогащенную учебный опыт, предназначенный для моделирования развития ребенка во всех ключевых областях развития ».

Национальная ассоциация образования признает, что высококачественная программа для детей младшего возраста включает пять важнейших компонентов:

  • Обеспечивает всестороннюю учебную программу, которая поддерживает все области развития
  • Учитывает здоровье детей, питание и потребности семьи как часть комплексная сеть обслуживания
  • Оценивает детей, чтобы улучшить обучение учеников и выявлять проблемы
  • Нанимает хорошо образованных, адекватно оплачиваемых учителей
  • Обеспечивает небольшие размеры классов и низкое соотношение учителей и детей

U.S. Департамент образования признает, что эффективность программы для детей младшего возраста зависит от ряда факторов:

  • Качественный персонал
  • Соответствующая среда
  • Последовательное планирование
  • Родительское участие
  • Правильная практика группирования

Это Федеральное агентство также признает дополнительные характеристики высококачественной программы дошкольного образования:

  • Баланс между индивидуальной, малой и большой групповой деятельностью
  • Сбалансированный график, который не приводит к торопливости или утомлению детей
  • Четкое определение цели и всеобъемлющая философия, охватывающая все области развития ребенка
  • Прочная основа в развитии языка, ранней грамотности и математике
  • Доступ к безопасной, заботливой и стимулирующей среде, наряду с контролем и руководством компетентных, заботливых взрослые
  • Целенаправленно привлекает детей Полная учебная деятельность и игра под руководством учителей, которые работают с уроками и планами действий
  • Питательные блюда и закуски
  • Учителя и персонал, которые регулярно общаются с родителями и опекунами
  • Учителя, которые часто проверяют успеваемость детей

Раннее образование Кампания для всех описывает качественные характеристики высококачественной учебной программы и мероприятий для детей младшего возраста:

  • Сбалансированное: учебная программа должна обеспечивать баланс между играми и структурированными мероприятиями, включая исследования, инициированные учителем и детьми.
  • Основано на потребностях ребенка в развитии: занятия, материалы и расписание должны соответствовать возрасту ребенка и поддерживать все области развития.
  • Хорошо спланированный: Учебная программа должна отражать текущие исследования в области развития ребенка и включать конкретные цели обучения детей.

Дошкольные учителя и их роль в высококачественной дошкольной программе

Согласно данным Целевой группы по раннему детству - Head Start (совместная работа U.S. Департамент образования и Министерство здравоохранения и социальных служб США) учителя дошкольных учреждений обучают и воспитывают наших самых маленьких детей. Эти педагоги раннего детства помогают этим молодым ученикам стать успешными учениками, читателями и писателями.

Таким образом, дошкольные педагоги играют важную роль в жизни дошкольников, некоторым из которых может не хватать адекватного опыта дома. Эти специалисты помогают детям:

  • Ознакомиться с книгами и другой печатной продукцией
  • Развить языковые способности
  • Повысить свои знания
  • Выучить буквы и звуки
  • Научиться считать
  • Узнавать числа

Учителя дошкольных учреждений могут использовать числа стратегий обучения вышеперечисленным навыкам, воспитывая в них естественное любопытство и стремление к учебе своих учеников.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *