Развивающая книжка своими: «Умная» книжка из фетра. Делаем своими руками

Содержание

Мягкая развивающая книжка своими руками

Опубликовано: July 5, 2019, 3:05 p.m.

Наша развивающая книга рассчитана на изучение таких понятий, как цвета, счет, геометрические формы, объем предметов, различные материалы. Помимо того, что книга обучает, она развивает мелкую моторику, память, мышление и логику, дает массу тактильных ощущений.

Развитие ребенка в младенчестве является самым важным жизненным этапом малыша. Конечно, родители много времени проводят с малышом. Но иногда крайне необходимо его чем-нибудь занять. Например, в дороге или поликлинике. Для мамы это хорошая помощь, ведь всем известно, что ребенок учится играя. Время, затраченное на ее изготовление вернется сторицей. Эта книга своего рода первый учебник малыша.

В этой книге мало шитья. Большинство деталей крепятся клеевым пистолетом, поэтому создать такую книгу своими руками совсем не сложно.

Первая страница — продеваем пуговицы разных размеров.

Для изготовления этой страницы нужно нарезать полоски фетра и подготовить пуговицы разных размеров. Разрезаем фетр пополам, на одну стороны пришиваем пуговицы, а на другой прорезаем отверстия для пуговиц. Приклеиваем эту конструкцию клеевым пистолетом.

Вторая страница — это головоломки с формой.

Я вырезала по две штуки каждой формы и сшивала их вместе. Это придало им больше объема. Потом я приклеила кусочек липучки на одну сторону. Для страницы я вырезала из серого фетра еще по одному кусочку каждой формы, приклеила их на страницу, затем на каждую серую формочку приклеила вторую сторону липучки.

Третья страница — сопоставление цветов.

Это просто: вырезаем шесть цветных кусочков фетра и один белый. Красим акриловой краской палочки от мороженого или полоски картона. Приклеиваем цветные карманы таким образом, чтоб вход был сбоку. Белый кармашек приклеиваем входом вверх. В белом кармашке хранятся все наши палочки. Малыш должен вставить нужную палочку в карман соответствующего цвета.

Четвертая страница — это паззл.

Для создания этой страницы понадобится любой материал с рисунком. С помощью Флизофикс приклеиваем цветную ткань к прямоугольнику белого войлока. Флизофикс (Vliesofix) – двусторонняя клеевая прокладка, для термосоединения двух слоев ткани. Затем разрезаем прямоугольник на 8 равных частей. Я промазала клеем ПВА края каждого прямоугольника, чтобы края не мохрились и не осыпались. Возможно, так он прослужит дольше. Затем я  нарезала восемь кусочков липучки и приклеила по одному кусочку липучки на каждый паззлик, другую часть липучки — на страницу.

Пятая страница — делаем цепочку.

Для создания этой страницы понадобилось шитье. Я воспользовалась швейной машинкой, чтобы сшить полоски ткани для каждого звена цепи. А затем установила кнопки для легкой одежды. Одну полоску приклеиваем на страницу — это начало нашей цепи. Остальные лежат в кармашке.

Шестая страница — лабиринт

Это моя любимая страница. Я вырезала два куска органзы и сшила с трех сторон. Затем я прошила «стенки» лабиринта — горизонтальные швы, которые начинаются от стороны прямоугольника, но не доходят до конца противоположной стороны. Таким образом можно гонять бусины туда-сюда по коридорчику. Поместила в лабиринт семь разноцветных бусин и зашила край. Приклеиваем по краям на страницу.

Дети обожают такие книги, а сделанные руками любящей мамы или бабушки — вдвойне ценный подарок малышу!

Пишите в комментариях, чем любят заниматься ваши дети. Делаете ли вы им игрушки сами?

Текстильная развивающая книжка | Сделай сам своими руками

Одной из популярных тематик, используемых при создании развивающих текстильных книжек, являются русские народные сказки. Простые, понятные, добрые, они легко запоминаются детьми, становясь самыми любимыми сказками.

Перед началом работы необходимо продумать, каким именно сказкам она будет посвящена, сколько планируется страниц, что на них будет изображено, сколько будет героев и т.д.
На основании этого плана следует выкроить необходимое количество страниц, а также обложки, и ещё тонкий синтепон в качестве прокладки в страницы, чтобы книжка получилась мягкой и приятной на ощупь.
Выкроенные страницы нужно нашить на синтепон. Затем следует приступать к оформлению деталей книжки. Здесь желательно придерживаться русского стиля, чтобы дизайн книжки соответствовал тематике. Помочь в этом может, например, тесьма с этническим узором, сочетание цветов в вышивке, характерное для русского народного костюма, специальный шрифт т.д.
Изготавливая развивающую книжку для конкретного ребёнка, можно присвоить ей его имя. Например, назвать «Макаркины сказки», поскольку книжка изготавливается для Макара.
Развивающая книжка должна быть привлекательной для ребёнка с самой первой её обложки, поэтому здесь будет уместно разместить какую-нибудь милую детскую аппликацию, а ещё – мини-задание, — тренажёр для пальчиков (следует передвигать пуговицы, зашитые под сетку, из одного угла страницы в другой).

Также заранее следует подумать о том, каким образом будет застёгиваться изготавливаемая книжка. Это нужно сделать сразу, чтобы заложить необходимые припуски для обработки или подготовить какие-то элементы. Вообще книжку можно застёгивать на липучку, карабин, кнопку, петлю и пуговицу, можно завязывать на ленты, — всё зависит от желания мастерицы.


Одной из известнейших русских народных сказок является «Репка». Её можно разместить сразу на 2 страницах книги. На одной можно изобразить дом, где живут герои сказки, а на другой – огород, в котором репка и выросла. Сами герои должны быть отлетными (то есть, их можно подержать в руках, они не пришиты к странице), также наполовину отлетной можно сделать и грядку с репкой, а за ней можно поместить полянку с цветами и ягодами. Изготавливать персонажей книжки лучше всего из жёсткого фетра.
Репка также может быть отлетной и вставляться в импровизированную грядку, как в кармашек.
Цветы на полянке тоже могут сниматься и одеваться на бусинки.
Если книжка изготавливается для очень маленького ребёнка, который захочет попробовать на вкус детали и элементы книжки, она должна быть, изготовлена таким образом, чтобы отлетных деталей было как можно меньше.
Но при этом нельзя забывать, что даже пришитые элементы всё равно должны быть объёмными, фактурными, интересными. Это могут быть, к примеру, вязаные цветы, камушки на дорожке, бусины, аппликации из фетра и т.д.
Рассказывая по книжке русскую сказку, можно привлечь внимание ребёнка и к таким явлениям природы, как радуга, дождь, солнечная погода, — чем разнообразнее и интереснее будет представлен материал на страницах, тем лучше, тем больше нового и интересного узнает маленький читатель.

Ещё одна сказка, которую никак нельзя обойти вниманием, — это «Колобок». Ей также можно посвятить целый разворот. Аналогично первой сказке, здесь можно представить домик, где живут баба с дедом, и лес, в котором Колобку повстречались звери. Кроме того, можно показать и тропинку, по которой катился главный герой.
Довольно часто в русских сказках герои встречаются одни и те же, поэтому вполне возможно, что в изготавливаемой текстильной книжке персонажи из одной сказки автоматически будут переходить в другую.

Также на этом же развороте можно проиграть и сказку «Теремок».
Чтобы было интереснее играть с книжкой, здесь можно также разместить несколько заданий для развития моторики пальцев рук, например, миниатюрную шнуровку на крыше домика, закрывающуюся на петлю и пуговицу ставню окошка и др.

Заднюю обложку книжки можно оставить простой, неоформленной, но, при желании, и её можно сделать интересной, пришив яркую аппликацию или маленький кармашек для сладкого сюрприза или карточек с загадками.
Полностью оформленные страницы нужно сшить по две, сложив лицом внутрь. Потом их следует вывернуть, приутюжить, отверстие для выворачивания аккуратно зашить вручную.

Собрать страницы в цельную книжку можно при помощи специально вшитых петель из лент и длинной ленты.
Развивающая книжка готова!

Книжка своими руками пошаговая инструкция. Мягкая развивающая книжка: чудо на каждой странице

Если вы хотите развлечь себя и своего ребенка, есть отличное занятие! Книжку-малышку своими руками, можно сделать для ребенка любого возраста, даже такого, которому за 20.

Ведь смысл этой книжки зависит от материала и содержания. Советы также подойдут для тех, кому задали сделать книжку своими руками в качестве домашнего задания.

Материалы для самодельной книги, могут быть совершенно разными. Ограничить вас может только ваша фантазия или финансовая составляющая. Самые простые варианты, книга из бумаги и ткани. Вначале перед нами стоит главная задача, придумать сюжет и композицию.

Книжка-малышка из ткани

Такая книжка делается даже для самых маленьких, ведь она развивает мелкую моторику рук. Но если вы хотите сделать книгу с загадками и заданиями, то лучше, если вашему малышу уже есть пять лет. Странички можно соединить друг с другом, двумя способами:

  • Прошить нитками корешок.
  • Сделать маленькие дырочки в листиках и связать их веревочкой или кольцами.

Благодаря этому способу, можно добавлять новые странички. Ткани лучше всего подходящие для такой книги: цветной флис и фетр. Такую ткань можно приобрести в художественном магазине.

Для детей до 3-х лет

Именно для детей этого возраста лучше сделать книгу из ткани , а не бумажную. Ведь ребенку сложно понять и осознать, что рвать книжку плохо. Помимо этого, использование разных по фактуре материалов, развивает тактильные ощущения. Постарайтесь не делать маленькие детали, которые легко оторвать и засунуть в рот.

Лучше сделайте аппликации

из разных тканей, которые легко поддаются пришиванию накрепко, например — полиэтиленовые пакетики или клеенка.

Если вы думаете над идеей аппликации , есть несколько простых вариантов: чашки, солнышко, цветы, домики, машинки.

Можно сделать что-нибудь веселое, обыграв повседневные дела. Еще есть одна интересная идея: сшить из ткани большие фигурки и прикрепить к ним липучки, чтобы можно было отрывать и приклеить в книжку. Такие вещи, можно приобрести в швейном магазине.

Для детей старше 3-х лет

В этой возрастной категории, рамки ваших возможностей значительно увеличиваются. Можно даже попытаться сделать эту подделку вместе со своим чадом, если ребенок уже состоит в третьем классе.

Наполнение для книжки можно склеить с помощью безопасного клея. Материалы можно использовать разные, например:

  • Пуговицы.
  • Ленты.
  • Шнурки.
  • Ниточки.

Дальше можно заняться созданием передвижной картинкой, с помощью такой штуки можно научить ребенка правилам дорожного движения, научить завязывать шнурки, правильно расставлять предметы.

Если вы хотите научить этому ребенка, сделайте алфавит , солнце и планеты, а также светофор и дорожные знаки.

Чтобы сделать задание шнуровку, вам понадобится:

  • Обычный шнурок.
  • Кольцо, которое чуть больше шнурка.
  • Полоска ткани.
  • Нитки, иголка, ножницы.

Начало работы.

Ткань разрежьте на куски 2–2,5 см в длину, обработайте края. Потом проденьте один кусочек в одно кольцо, сложите его, вдвое и пришейте к книге. Пришить нужно так, чтобы из всех отрезков вышло два столбца.

Если вы можете вставить люверсы, то можете так сильно не мучиться. Плюс ко всему, можно добавить молнию, которую будет интересно расстегивать, и застегивать, а также кармашки, в которых будут спрятаны сюрпризы .

Дальше займитесь созданием машинки, которая будет продвигаться по шнурку. По поводу остальных предметов, достаточно будет сделать два отверстия и продеть в них ленту, а концы пришить к книжке.

Для маленьких девочек больше подойдет картинка с куклами, на которую можно будет прилепить наряды, прически, украшения.

Вот мы и разобрали несколько способов создания книжки своими руками. Не поленитесь и сделайте это, вы порадуете своего ребенка, а также он может похвастаться этим в детском саду или в школе в своем классе.

Бумажная книжка-малышка своими руками

Для ребенка старше трех лет, вполне подойдет бумажная книга. Такую книжку можно сделать по-разному, разберем несколько вариантов.

Книжка из листиков и веревочки .

Берем необходимое количество бумаги и пробиваем стопку дыроколом. Дальше достаем красивый шнурок или ленту, а затем продеваем сквозь дырки. Потом делаем красивый бантик. Это один из самых легких вариантов бумажной книги. У такого варианта, есть один существенный минус, эту книгу из бумаги очень тяжело листать.

Трансформация из бумаги.

Для этой работы вам потребуется:

  • Разноцветные и квадратные листики.
  • Клей.
  • 12 минут.

Поэтапное создание подделки:

Заключение

Вот мы и разобрали простые и легкие способы создания детской книжки. Основные различия и особенности таких подделок зависят от возраста ребенка.

Всем привет.

Во вторник дочка пришла из школы с заданием — сделать своими руками книжку-малышку (задание по окружающему миру, они книгопечатание проходили). Задание на неделю, то есть в ближайший вторник надо сдавать. Сначала долго решали, какое же произведение взять — задача была — маленькое, можно придумать своё, а можно взять что-то известное. Мы решили сделать книжку Б. Заходер «Кит и Кот».

Что получилось буду рассказывать пошагово, а в серединке смотрите мастер-класс по обложкам для блокнотов/книжек и иже с ними (я его дааавно обещала, всё руки не доходили, а тут повод есть). Для тех, кто со мной недавно, книжку сшивали коптским переплётом (он же ручной вариант книжного переплёта), МК по нему у меня где-то в журнале был, или в сообществе рукоделочек, не помню уже, искать надо.

Для начала я создала макет в фотошопе, распечатала текст и картинки светло-серым шрифтом, потому что полностью вручную дочка ТАКОЙ объём текста бы не написала, да и было бы совсем не ровно.

Сегодня, когда она закончила писать, мы приступили к самому созданию книжки, не забыв также распечатать дополнительные иллюстрации.

Нам понадобились нитки ирис, иголка большая «цыганская», шило и ножницы.

Для начала — сложили пополам все три листа, тщательно проглаживая сгибы.

После этого взяли ещё один чистый лист бумаги, сложили пополам, развернули, взяли в руки линейку и карандаш. Отступили с обоих краёв по 3 см и через каждые 2,5 поставили метки — итого 7 меток.

После этого листочек с метками мы последовательно вкладывали в каждый из трёх листов с текстом и прокалывали изнутри по меткам дырки на сгибе.

Иголку я вставила только в самую первую дырку — дальше дочка сама шила, я контролировала процесс и подсказывала, в какую дырку следующую вставляется иголка.

Когда мы сшили все три «тетрадки» (сленг, «сложенные вместе листы для сшивания»), дочка очень удивилась и сказала «как, уже всё???»

Не обошлось и без второй, жутко мешающей «помощницы»

В результате после моей просьбы улыбнуться пришлось сделать два десятка кадров, из которых более-менее удачный — один

Вот так выглядит «блок» — внутренняя часть книжки после сшивания.

Оставшиеся хвостики потом покажу куда применяем, а пока просто покажу, как выглядит эта же сшитая книжка изнутри.

Это внутри «тетрадки».

А это между «тетрадками» — остаются просветы, их девать никуда не надо, их потом не будет видно.

Поскольку блок сшит, приступаем к созданию обложки. Ну и, соответственно, дальше будет подробный МК .

Выбираем, из чего будет обложка. У нас был бумвинил (такая специальная бумага, можете погуглить), можно взять плотную бумагу, можно взять даже плотные обои, ткань — что вашей душе угодно и на что хватит опыта — проще всего начинать с обычной плотной бумаги (плотностью от 180 г/м2).

Из картона вырезаем 2 одинаковые части, так, чтобы обложка была на 1-2 мм больше самого внутреннего блока по верхней, нижней и одной из боковых сторон (плотность картона зависит от ваших пожеланий, не меньше 300 г/м2 точно, если нужна прям твёрдая обложка — около 600-700 необходим, только если это не пивной картон — для него цифры я не помню, но он бывает только одной плотности).

Третья часть должна быть по высоте равна первым двум, а её ширина — это толщина самой внутренней части плюс 1-3 мм (смотря какой толщины внутренняя часть, если 5 мм, то серединка обложки — 6 мм, если толщина 5 см — то середина обложки и 5,5 см вполне пойдёт).

Раскладываем картон на «ткани» (напоминаю, что у меня бумвинил, если у вас другой материал для обложки, просто учтите этот момент), обрезаем лишнюю часть «ткани» так, чтобы с каждой из сторон было 1-2 см на подгиб. И не забываем сделать 1-3 мм между серединной картонкой и боковыми.

Сначала примерно раскладываем картон так, чтобы сверху и снизу было одинаковое расстояние (пара мм роли не сыграют). Намечаем себе это точками, убираем картон и проводим ЗЕЛЕНУЮ линию с помощью линейки. Важно, чтобы зелёная линия была ровной, параллельной верху и низу, иначе всё будет перекошено.

По этой красной линии лучше сразу же приклеить серединную картонку (если она узкая — то на глаз, если широкая — находим её середину и совмещаем точки верха и низа с красной линией).

Дальше будет самое сложное, в чём можно запутаться, поэтому сразу рекомендую — приложили картонки — сразу их промаркируйте и на самой «ткани», на которой они лежали, поставьте соответствующие номера/буквы/знаки. Потому что если где-то ошиблись хоть на 1 мм и они не совсем одинаковые, то перепутать их местами при приклеивании — почти что смерти подобно. Поэтому я на картонке написала цифру 1, убрала эту картонку, под ней на «ткани» написала цифру 1, то же самое сделала со второй картонкой.

Дальше совмещаем тщательно картонку (сначала одну, потом повторяем всё для другой) и уже имеющуюся зелёную линию. Отступаем от срединной картонки 1-2 мм и обводим боковую картонку по двум сторонам — на рисунке это СИНИЕ линии .

Убираем снова картонки. И размечаем линии разрезов. Чтобы вы не путались и туда-сюда не крутили мышкой — дублирую картинку, которая была выше.

РОЗОВЫЕ линии

— просто места надрезов между боковыми картонками и срединной — чтобы легко всё загибалось и не было замятий.

По ЖЁЛТЫМ линиям вырезаем уголки, это лишнее, они нам не нужны (относительно синих линий не большее 45 градусов угол должен быть, оптимально около 30, но я на глаз делаю).

После вырезания уголков последовательно приклеиваем боковые картонки, ориентируясь на зелёную и синию линии (на фото ниже они чёрные, лень уже было цвета переключать).

Кстати, выбор клея полностью зависит от того, что вы используете в качестве «ткани» — кожу и бумагу любого сорта лучше всего клеить на ПВА (только брать строительный — он гуще и быстрее сохнет), а ту же ткань, особенно плотную — на клей момент прозрачный (например, силиконовый). Только не берите никакой секундный клей — только испортите всё — вы его даже нанести не успеете, а надо же ещё и размазать равномерно.

Дочка активно участвовала во всех этапах изготовления книжки, поэтому на том же заклеивании срединной картонки очень виден косяк внизу, ну да ладно, зато почти что сама)))

Собственно, сначала приклеиваются сами картонки, затем — они обклеиваются «тканью» путём её загибания (если это любой вид бумаги — сначала без клея прижимаете и проглаживаете, так проще клеить).

Причём, первыми проклеиваются длинные стороны — с ними больше всего косяков может быть, а уже потом эти косяки пытаемся скрыть, приклеивая короткие стороны.

Собственно, МК на этом можно смело закончить — обложку осталось положить под пресс и оставить высыхать.

Ну а мы с дочкой, пока наша обложка отлёживалась под прессом, проклеили внутренний блок. Это делается для нескольких целей:
— так блок становится крепче, страницы вырвать случайно уже не получится,
— «тетрадки» перестают двигаться вверх-вниз относительно друг-друга (можно сшивать плотнее, но тогда получается перетянуто и не красиво после вклеивания)
— заполняются дырки между «тетрадками».

Важно проклеивать блок тем же клеем, которым и обложку клеили, поэтому в этот раз у нас клей «Момент Кристалл».

Поскольку у нас блок тонкий, то хвостики я просто прижала к блоку, когда блок толстый (хотя бы 1 см и больше) — обязательно сначала промазываем клеем, даём немного подсохнуть, снова немного промазываем, сверху кладём марлю/бинт и опять промазываем клеем — так блок становится единым целым.

В этом деле главное — не переусердствовать — иначе клей может протечь внутрь и склеить частично страницы.

Вот так выглядит блок изнутри после проклейки (широко открывать не стала, всё же стоит ему посохнуть сильно дольше 15ти минут).

Это между «тетрадками» — там, где была пустота — теперь клей.

Ну и внутри тетрадок ближе покажу, как дочка прошила.

Подождали мы, пока обожка подсохнет, и приступили к окончательному «добитию».

Вот так выглядит книжка, если в обложку вложить внутренний блок.

Чего-то не хватает, — сказала мне дочка. Правильно — не хватает форзаца. А поэтому мы взяли ещё два плотных листа бумаги, сложили их пополам и приложили на обложку.

Очень важно, чтобы форзац отступал от края обложки, то есть полностью совпадал с той стороной боковой картонки, которая ближе к срединной. Приклеиваем по одной стороне каждого форзаца к обложке.

То есть чтобы потом форзац открывался, но одна сторона скрывала весь страх и ужас обложки.

Сначала намечаем линию, за которую не должен заступать клей. Размеры этого пространства я написала выше. Поскольку у нас размер книжки А5 — я сделала отступ от края примерно 1,5 см. С другой стороны — то же самое.

Затем последовательно и очень быстро наносим клей на уже проклеенную часть блока, на срединную картонку обложки и на намеченные части блока (те саме 1.5 см от края). И прижимаем обложку одновременно торцом к обложке и форзацы к блоку по бокам.

Держим так от минуты до 5 минут (в зависимости от вида клея), а затем — опять любимый пресс. Даём книжке высохнуть под прессом. От получаса до бесконечности — чем дольше — тем лучше.

Ну а мы с дочкой вспомнили, что иллюстрации-то у нас остались неиспользованными, так что пришлось срочно их вырезать и приклеивать уже на клей-карандаш (надеюсь, завтра же не отвалятся).

И вот, что получилось в итоге:

книга в закрытом виде (на обложке надпись появится уже завтра)

Вот так «тянет» форзац и обложку приклеенный внутренний блок (это так и должно быть для «незачитанной» книжки)

Первая страница (которая клеится к форзацу — форзац немного приглаживается рукой)

Страницы 2-3

Страницы 4-5 (образованы двумя разными «тетрадками», в готовой книжке это почти незаметно)

Страницы 6-7 (жаль, не поместилась вся картинка, пришлось только вертолёт брать)

Страницы 8-9 (сюда картинки так и просились, но помещать их было некуда, увы)

Страницы 10-11

Стр 12 («выходные данные» и форзац)

Всем спасибо за просмотр)))


Будут вопросы — задавайте, постараюсь по мере возможностей на них ответить.

P.S. Я дочкой довольна безумно, она действительно сама делала под моим чутким руководством, я ожидала, что это будет в духе «принеси-подай-идинафих-не-мешай. Приятно ТАК ошибаться в детях))))

P.S.S. Неадекватные комментарии будут просто удалены — у меня нет ни сил, ни времени, ни желания выслушивать бредни идиотов.

Вы, кто-то из Ваших родных или друзей ожидаете пополнения в семье? Тогда эта статья наверняка будет Вам интересна. В ней я расскажу о том, как своими руками сшить мягкую развивающую книжку для малыша .

У малышей активно развиваются все органы чувств, и такая книжка будет ему в этом отличным подспорьем. К тому же, стихи (если рассказывать их параллельно демонстрации картинок — аппликаций) развивают его речь, фантазию, воображение, память, расширяют словарный запас… Польза огромна, а изготовить книжку своими руками не так уж и сложно!

Размер моей книжки — 20 на 20 см.

Книжку я шила около месяца. Разумеется, при наличии большего количества свободного времени Вы сошьёте книжку быстрее.

Обложку я сшила самую простую из бязи с рисунком, имитирующим лоскутное шитье. На обложке есть место для вставки небольшого фото.

Как сшить развивающую книжку

Для изготовления развивающей книжки я использовала следующие материалы:

  • бязь и ситец для страничек (ситец укрепляла флизелином ),
  • фетр и флис — для деталей,
  • немного других тканей (бархата, п/э, сеточки, трикотажа, фланели ) — для декора,
  • бусинки,
  • пуговки,
  • бисер ,
  • между страничек вставлен поролон толщиной 1 см.

Методов сборки страничек в книжку существует множество, я пользовалась таким, который не встречала нигде. Возможно, и Вам он приглянется.

Я выкраивала и шила сразу по 2 странички (попарно). Для этого нужно взять прямоугольники ткани примерно 20 на 40 см (а некоторые странички у меня сшивные, из разных тканей), если надо, укрепляем флизелином и пришиваем различные развивающие элементы (у меня некоторые пришиты на машинке, некоторые — вручную).

Вот 2 заготовки для страничек :

Потом складываем эти 2 заготовки лицевыми сторонами внутрь и сшиваем по 3 сторонам (нижний край оставляем незашитым):

Выворачиваем, прокладываем шов строго посередине и вставляем в каждый полученный лист поролон (толщиной 1 см):

Осталось зашить нижний край (на машинке или руками). Я делала это вручную потайным швом.

Обложку делаем по такому же принципу, но с учётом корешка между страничками. Поэтому прямоугольник надо будет брать подлиннее. На корешке можно начертить линии, к которым потом и пристрочить готовые листы за середину разворота (см. фото). У меня получилось 3 двойных листа — следовательно, 3 линии.

Внимание: в корешок вставлять поролон не надо!

Так выглядит развёрнутая обложка моей развивающей книжки снаружи.

Странички развивающей книжки

Ну, а теперь пройдусь по страничкам. Буду показывать не по одной страничке, а сразу весь разворот. У каждого разворота опишу развивающие элементы и напишу стихотворение, которым сопровождаю показ.

Итак, первый разворот развивающей книжки день :

Солнце вешнее с дождём

Строят радугу вдвоём —

Семицветный полукруг

Из семи широких дуг.

— Пчёлка, пчёлка, где была?

Где ты мёду набрала?

Утром — в клевере была,

А потом — в ромашке.

Время сла-а-дко провела,

Пчхи! — В душистой кашке.

— А теперь куда летишь,

Пчёлка золотая?

— Ой, не знаю я, малыш!

Ой, сама не знаю.

Вот уже четыре дня

Одуванчик ждёт меня.

Развивающие элементы : солнышко на липучке, его можно спрятать за тучку, дождик тоже прячется в тучку, в солнце вшиты бусинки, его приятно держать в ручке, шмель гремит-шуршит за счёт пакетов и бисера, его можно спрятать в тюльпан, бусинки-гусеничку можно передвигать по листику, за листиком спряталась божья коровка-пуговка.

2 разворот : большая божья коровка и курочка .

Божья коровка, полети на небо,

Принеси мне хлеба.

Чёрного и белого,

Только не горелого.

Курочка-Пеструшка, добрая толстушка,

По двору гуляет, деток созывает:

— Ко-ко-ко, ребята, где же вы, цыплята,

Жёлтые комочки, дочки и сыночки?

Поспешите к маме: кушать будем с вами

Семечки и крошки, доставайте ложки.

Развивающие элементы : у божьей коровки крылышки на молнии (кармашек получается), ножки — с разными бусинками (можно искать парные), а у курочки под крылышком цыплёнок, а перед ней — зёрнышки-бисер, можно трогать пальчиками:

3 разворот развивающей книжки : цветик-семицветик и бабочка :

Я по саду как-то шёл

Семицветик там нашёл.

Удивительной раскраски…

Он волшебный был, из сказки…

Одела бабочка новое платьице.

В ярком платье модница, погулять охотница.

От цветка к цветку летает, утомится — отдыхает.

Развивающие элементы : цветик-семицветик с лепестками из разного материала с разными наполнителями (шуршат, гремят), лепестки не пришиты, их можно загибать и считать, у бабочки крылья не пришиты, шуршат, на них нашиты разные бусинки-пуговки, которые можно трогать, ленточка развязывается

4 разворот развивающей книжки домик и грузовик :

У меня живёт щенок.

Он теперь не одинок.

У щенка есть тёплый дом,

Он давно мечтал о нём.

Утром на окошке

Лапки моет кошка.

Песенку мурлычет,

Носик в лапки тычет.

Грузовик песок везёт,

Удивляется народ

“Что за чудо — чудеса?

В нем песок под небеса!”

Привезли песок рабочим,

Чтобы строить дом помочь им.

Развивающие элементы : в домике спрятались девочка, котёнок и собачка, их можно искать, в кузове грузовика — кармашек, туда можно складывать что-то или кого-то сажать, колёса грузовика снимаются.

5 разворот развивающей книжки для малыша дерево и ёжик :

Хитрый ёжик-чудачок

Сшил колючий пиджачок:

Сто булавок на груди,

Сто иголок позади.

Ходит ёж в саду по травке,

Натыкает на булавки

Яблочки и всякий плод,

Что под деревом найдёт,

И с подарочком богатым

Возвращается к ежатам.

Развивающие элементы : я и грибы на липучке, их можно собирать, считать и надевать на ёжика.

6 разворот развивающей книжки — кораблик и лягушка :

Матросская шапка, верёвка в руке,

Тяну я кораблик по быстрой реке.

И скачут лягушки за мной по пятам,

И просят меня: “Прокати, капитан!”

Развивающие элементы — кораблик с кармашком, двигается по волне, флаг вращается в разные стороны, лягушка с подвижными передними лапками, ротиком-кармашком и язычком на излёте.

7 разворот развивающей книжки — слоник и ночь :

Спать пора. Уснул бычок,

Лёг в кроватку на бочок.

Сонный мишка лёг в кровать,

Только слон не хочет спать.

Головой качает слон —

Он слонихе шлёт поклон.


Развивающие элементы : слоник с подвижными и шуршащими ушками, под хоботом место не зашито (его можно кормить).

Обложка развивающей книжки сзади — с кармашком для всяких разностей (может, и вкусностей):

Мы в кармашек наш заглянем,

И печеньице достанем.

А вот так развивающая книжка выглядит сбоку , она завязывается на ленточку:

Целый толстый том знаний для маленького первооткрывателя!

ИДЕИ ДЛЯ РАЗВИВАЮЩИХ КНИЖЕК

Нашла несколько идей для книжек-развивашек. Очень понравилась идея походной книжки с играми: там и шашки, и крестики-нолики… Если кому интересно, внизу ссылка на подборку этих книг… Заряжаемся идеями!

Развивающие книжки: цвета

Уже находила интересные идеи развивающих книжек и вот наткнулась снова на милые варианты. На этот раз 2 варианта книжек для ознакомления и закрепления цвета.


Развивающая книжка «Елочка»

Эта книжка сшита на заказ по примеру Книжки «Елочка» с добавлением рожицы на молнии.

Итого 9 развивающих страниц, формата примерно 21*21см (точно не могу сказать, потому что уже отправила, а размеры не сняла.)

Застегивается на липучку, на люверсах.

Букашка гремит.

Сажаем морковь, которая шуршит, дергаем за ноги осьминога, которые приятно пахнут можжевельником.

Два слона — маленький и большой. Маленького можно двигать, у большого ухо, хобот -шуршат:

Цыпленок пищит:

Все дверки открываются в разные стороны:

Для удобства хранения сшила вот такую сумочку:

Развивающая книжка для Павлика

Книжка на липучке, формат 19*19 см.

Парус и флажок отгибаются и шуршат. Сделала эту страничку в лоскутной технике.

Осьминога можно дергать за ноги и грызть их тоже можно:

Букашка прячется в цветке:

Тактильная страничка в честь нового года. Мама должна водить пальчиками ребенка по пуговкам, бантикам и снежочку для развития тактильных ощущений. Снежок — это синтепон прошитый.

Цыпленок в яйце пищит:

Воздушные шарики с гремелкой и бусинками, на липучках:

Ну и на прощанье Мишка машет нам рукой:

Развивающая книжка «Автобус»

Книжка имеет 6 функциональных страниц. Сделана в виде автобуса. Крепится на шнуровке, с одной стороны, и на красной пуговице (фара),- с другой стороны.

Титульная страница. Три окошка. Два на шнуровке, одно — на кнопке. Колеса — пуговицы.

Снизу планирую вышить имя мальчика , кому будет предназначаться эта книжка.

Грузовик . Грузовик едет по мосту. Мост на застежке-фасте.

Кузов на синтепоне, сшит в виде бокового кармана, который закрывается на кнопке:

А внутри лежит семь разноцветных шин из флиса. Можно давать задания ребенку одеть на колеса шины определенных цветов.

Перекати поле. )) Здесь задание такое: приехать домой, т.е., перекатить бусину от машины к домику. Солнышко из флиса. Дерево объемное, на нем пришиты я — бусины. Интересно на ощупь.

Дом. Задание для настоящих мужчин: вырастить цветы и построить дом! Дом полностью на липучках. Чтобы вырастить цветы, нудно нанизать на них ленточки — стебельки.

Самолет . Страничка для удовольствия. Перетягиваешь в любую сторону, самолет летит.))

Облака из искусственного меха. Как настоящие:

Обратная сторона: три окошка, открываются в разные стороны, одно на липучке, два на кнопках.

Вот не могу придумать, кого посадить за окошки. Мне кажется, просто так открывать окошки, а там никого нет, будет скучновато.

Как при лужке, при лужке…

Ох, наконец-то пришла весна! Значит, скоро и лето! Как я люблю гулять-отдыхать на лугу… Ммммурр… Бабочки кружатся в вальсе, улитки медитативно исследуют сочную зелень молодой травы, распускаются самые невиданные чудные цветы, божьи коровки раскрывают свои ярко-красные крылья и летят навстречу золотистому солнышку… Благодать!

Сестренки, наслушавшись моих рассказов об отдыхе на лугу, решили смастерить для Мирославушки (чудо-дочке Наталии) развивающую книжку. Книжка, на мой взгляд, получилась отличная! Пухленькая, мягкая, столько интересного в ней… Мирославе книжка тоже очень-очень нравится. В свой год и 2 месяца она ее чуть ли не ежедневно читает, изучает, развивается.

Внешний вид книжечки. Размер 15х15 см, 3 полных разворота, передняя и задняя обложки, застежка на кнопку. Есть также удобная ручка для переноски. Вся книжечка отделана изумительной жаккардовой тесьмой с цветочками.

Книжка сделана из сатина, проклеенного флизелином и дублированного синтепоном. Большинство элементов — объемные (все, что круглое — голова, тельце, сердцевинка цветка и т.д.) Мирослава у нас будущая барабанщица, по всему любит постучать, да и силушки у нее немерено, потому страницы сшиты навечно — кольца и шнуровку бы растрепала. Элементы сделаны максимально простыми, чтобы ничего не отделялось от книжки — Мира все на зуб пробует, как бы не проглотить. Никаких мелких деталей — это идеи на будущее.

Все 4 разворота.

Первый разворот: Солнышко и Божья Коровка. Солнышко объемное, развеселое. Лучики сделаны из 2 собранных капроновых лент разных оттенков + отдельные лучики из вьюнчика.

Божья Коровка — расстегиваем молнию, а там — пижамка в полосочку (тесьма с цветочками), подкрыльник — бирюзовый лен. Голова объемная.

Второй разворот: Бабочка и Цветок. Бабочка шуршит, крылья на липучке от памперсов. Бабочка словно летит к Цветку, у которого разноцветные лепестки изо льна, с разными наполнителями. Сначала была идея насыпать разной крупы, но передумали, т.к. испугались, вдруг какие жучки-червячки в ней заведутся. Книжку же стираем… Поэтому наполнители у нас: 1. Синтепон, 2. Дублерин, 3. крупные пуговицы с ножкой, 4. мелкие пуговки, 5. Монетки, 6. Целлофан шуршащий. Сердцевинка цветка — объемная.

Третий разворот: Улитка и Травушка-муравушка. Улитка несколько сюрреалистичная из-за цветов. Флисовое бирюзовое тельце и шелковая цвета фуксии раковина. В раковине зашита плоская бусина (pebble stone), которую надо двигать. Пока это сложно, Мирочка просто хлопает ладошкой по раковине. Травушка-муравушка сделана из шнурков и тесемки. Внутри зашиты вязаные цветочки (которые нам подарила подруга Пуша). Муравушка — креативная идея Екатерины.

Обложка: передняя страница — буквы объемные из флиса, фетровые цветочки посажены на кнопки. Также на кнопке и застежка. Последняя страница (задняя обложка) — собственная разработка Наталии (в какой-то степени навеянная идеей улитки). Очень густой рюш в три столбца, внутри — большие пуговицы. Их надо перетаскивать вверх-вниз. Сразу скажу — сложно, т.к. путаются в складках рюша. Но тем и интереснее, книжку планируем использовать не один год. Очень приятные ощущения для всех кинестетиков — хлопать ладошкой по такому воздушному рюшу очень приятно.

Как бегают деревья

Если вы не знаете, что деревья умеют бегать, почитайте классика. Некоторые деревья ходят, другие — ползают, а наши — вещают вечную мудрость…

Покажем результат! Много, ОЧЕНЬ МНОГО фотографий Волшебного Дерева для Мирославы.

Как у любителя инженерно-технических задумок, Дерево у Наталии из превратилось в … развивающую книжку, которая легко трансформируется в развивающее настенное панно или развивающий мини-коврик. Кнопки — залог успеха! К слову сказать, Мирослава как раз очень любит кнопочки отстегивать, правда застегивать не всегда получается. Но это пока.

Книжка сшита в одном стиле с предыдущей- тоже сказочная тесьма по контуру, основа — из бязи, внутри — синтепон, снаружи — ручка для переноски и застежка на кнопку. Книжку назвали «Времена Года», так что по ней можно изучать изменение природы по сезонам, цвета, формы, окружающий мир, ну, и конечно, развивать мелкую моторику, расширять кругозор и познавать точные науки. Возраст читателя — от 6 месяцев до следующего воплощения…

На задней обложке — прозрачный карман. Для забывчивых взрослых — распечатанный календарь на текущий год. В кармашке запросто поместится красивая картинка — можно наглядно показывать красоту любого времени года.

В книжке — два больших бирюзовых кармана на пуговицах. Как раз на этих сиреневых петельках панно и подвешивается на стену или шкафчик. В кармашках живут «калькуляторы» — книжечки с липучкой, в которых хранятся карточки с цифрами и днями недели.

В Книжке «Времена Года» — 3 основных разворота сделаны так, чтобы при трансформации в панно все деревья были на одной стороне (иначе было бы странно, да?). Поэтому первый разворот — Весна+Карман, второй разворот — Лето+Осень, третий разворот — Карман+Зима.

Теперь про каждый в отдельности.

ВЕСНА. Нежные зелено-бирюзовые тона, легкие цветочки — жизнь просыпается после зимней спячки. На кроне 4 кружка из липучки, на которые можно «сажать» прилетевших птиц (карточки с птицами, как и все остальные, на липучке; сейчас как раз готовится комплект такого обучающего познавательного набора). Правая сторона ствола не пришита — там прячутся карточки на шнурках с названиями весенних месяцев. Про тесемки расскажу в описании деталек.

ЛЕТО. Ну, тут буйство красок — лето ж, все-таки. Те же липучки, фактурная крона с буфами, карточки-месяца прячутся в стволе с левой стороны (не повторяться же…). Одна из тесемок сделана в виде петли — Мирослава уже полюбила надевать ее на пальчик, дергать туда-сюда…

ОСЕНЬ. Золотая, конечно же. Липучки на кроне — в виде листочков. Опавшие листья — из фетра, очень фактурные получились, пришиты в нескольких местах, так что их можно отогнуть и посмотреть с обратной стороны. Под листьями — кармашек на липучке, в котором прячутся карточки с названиями осенних месяцев. С кроны спускаются золотые нити, словно золотые струи осеннего грибного дождя. Тесемки можно заплетать в осенние косы…

ЗИМА. Белоснежно-серебристая с легкой сиреневостью и бирюзой — очень нежные, легкие цвета. Сугробы сделаны из свадебной парчи, на кнопке — естественно, за ними прячутся карточки с названиями зимних месяцев. На кроне — липучки для зимних птиц. Снежинки — пластиковые, переливчатые, под разным углом цвет меняется от белого до сиреневого и золотистого в зависимости от освещения.

Бирюзовые КАРМАНЫ. Что там прячется внутри? Надо как-то расстегнуть сиреневую застежку-петельку…

А там — маленькая книжечка на пуговке. Петелька из шляпной резинки. Это тот самый «калькулятор» с карточками-цифрами.

Во втором кармане (найди отличия) — тоже книжечки. По книжечкам можно заодно изучать и названия живых существ…

«Калькуляторы» — внутренняя сторона полностью сделана из мягкой липучки (памперсная), к ней замечательно крепятся и открепляются любые карточки. На данный момент у нас один реальный калькулятор с цифрами, второй — с днями недели, третий — с математическими знаками действий и для дополнительных карточек. Такие книжечки-калькуляторы будут для всех комплектов развивающих карточек (птицы, цветы, цвета, геометрические формы и пр.). Очень удобно — все вместе, никуда не теряется. Мирославе «калькуляторы» понравились больше всего. Двое суток мы ходили и «отдирали» цифры от своих носков, одежды, покрывала на диване и ковров…

Теперь детальки. Репсовые ленточки пришиты так, чтобы образовывались хмм… «канальчики», что ли… В последствии будем в них вставлять палочки, шнурочки и т.д. Пока вставляем только пальчики)))

На всех четырех стволах под главной липучкой пришит коричневый сутаж в виде петелек. Очень прикольно дергать за них, опять же — пальчики засовывать, потом — шнуровочку изучать… А еще — сразу целый коктейль ощущений: от мягко-шершавого от липучки, до нежного и прохладного от шелкового сутажа, рядом — теплый вельветовый ствол, приятный хлопок кроны.

Фетровые листочки — очень колоритные и приятные на ощупь. Многослойность создает объем и иллюзию цветов в окраске листьев.

Снежинки — милые, белые на сугробах, сиреневые на фоне… Так здорово они меняют цвет в зависимости от окружения… Маленькие снежные хамелеончики…

А еще — заметили те самые 3 кнопочки вокруг каждой кроны? Догадались для чего они там? Правильно! На кнопки будут крепиться дополнительные развивающие кроны с играми. Так что наши Волшебные Деревья — живут и растут вместе с нами!

Спасибо, что дочитали до конца!)))

«Книжки своими руками» — раздел, где размещены новаторские идеи и коллективные работы по изготовлению детских книжек и пособий, способствующие развить интерес к обучению и развитию.

Для того чтобы привить в дошкольном возрасте любовь к литературному наследию своего народа, умению слушать и понимать прочитанное, необходимо помочь ребенку полюбить книгу и относиться к ней бережно. Книга, прочитанная в детстве, способна оставить неизгладимые впечатления и эмоции.

Развивающие книжки и пособия для детей

Содержится в разделах:
Включает в себя разделы:
  • Книжки-малышки своими руками: как сделать книжку для ребенка

Показаны публикации 1-10 из 1120 .
Все разделы | Книги и книжки своими руками. Самоделки, малышки, тактильные

Сегодня я представляю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению рукописной книги . В этом учебном году в нашей школе-интернате проходил конкурс на лучшую рукописную книгу . В нашей школе такой конкурс проходил впервые. Работа для нас новая и оказалась очень интересной. Ребята…

Мы вам книжечку покажем , Очень умная она. Приготовьте ваши ручки, Будем вместе мы играть. Сколько елочек вокруг, Посчитай скорей мой друг. Елки все ты собери По величине их разложи. Нужно реки нам сравнить, Чтоб корабль не потопить. Где же узкая река? Что бы лодочка плыла… Вот…

Книги и книжки своими руками. Самоделки, малышки, тактильные — Тачбук «Домашние животные». Сенсорная книга с дидактическими играми

Публикация «Тачбук «Домашние животные». Сенсорная книга с дидактическими…»
В роль воспитателя я вступила совсем недавно. Нарушение речи большого количества детей в группе обеспокоила меня, связи с чем, я решила создать тачбук. С помощью тачбука можно обыграть такие дидактические игры как: « Скажи, кто это?» (кот, утка и тд) « Кто что говорит?»…

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Мастер-класс: «Закладка для книг в технике оригами» Описание работы: мастер-класс предназначен для детей дошкольного возраста, младшего школьного возраста,педагогов и творческих родителей. Цель: изготовление закладки для книг в технике оригами. Назначение: для подарка друзьям…

Книжка-малышка с пословицами и поговорками «О труде» для детей младшего дошкольного возраста Приемы организации и руководства посильным трудом: Трудовое воспитание – организованный, целенаправленный процесс детского труда с использованием определённых средств, способов и методов. Трудовые поручения — определяются как задания, которые воспитатель эпизодически, иногда…


Как я использую книжки-малышки в работе с дошкольниками, можно прочитать здесь — https://www..html А сейчас я расскажу свой способ изготовления. В результате должна получится…

Книги и книжки своими руками. Самоделки, малышки, тактильные — Мастер-класс «Книжка-малышка «Руки в книге»


МБДОУ «Юсьвинский детский сад «Золотой петушок» Хорошева В.И. Мастер — класс. Изготовление книжки-малышки «Руки в книге». Для изготовления такой книжки — малышки нам потребуется: альбом, простой карандаш, цветная бумага, ножницы, клей, цветные карандаши, восковые мелки,…


У славянских народов с медведем связан целый ряд обрядов. Самый почитаемый из них Комоедица — праздник, связанный с приходом весны, днем равноденствия, пробуждением медведя, который славяне отмечали 24 марта. Мы решили в этот день организовать около своей группы выставку…


Все дети и большие, и маленькие очень любят слушать сказки. Но, думаю, им ещё больше нравится самим рассказывать те сказки, которые они знают, а так же придумывать свои собственные сказки, используя подручный материал. Своим деткам, в детский сад, я изготовила вот такую «Книгу…

]Цель занятия:-развивать эстетическое восприятие,воображение,творчество,мелкую моторику рук; -формировать навыки работы с ножницами,бумагой,клеем; -воспитывать терпение,усидчивость,любовь и бережное отношение к книгам. Материалы:цветной картон зеленого цвета,листы белой бумаги…

Для развития у детей художественного навыка и бережного отношения к книге, педагоги ДОУ создают книжки, вместе с детьми реанимируют старые, дают вторую жизнь оторванным страницам, соединяя их в новые шедевры с иным содержанием, создают журналы из вырезанных иллюстраций. Книга с мягкими тканевыми страницами или бархатной основой, гофрированной бумаги, помогает ребенку формировать к тому же и тактильные способности. Природный материал (листья, веточки, семена и др.) используемый в оформлении формируют воображение, любовь к природе и эстетический вкус.

Сюжетом и содержанием может служить закрепляющий материал по теме, или обобщающая информация, сказки или истории придуманные детьми. Семейные праздники или групповые мероприятия также могут быть главной темой книг изготовленных своими руками.

Оформление является делом вкуса и соответствует поставленной цели, главное чтобы результат был удобен в использовании, доступен детям, и целесообразен.

Для того чтобы сшить развивающую текстильную книжку для ребенка, необходимо запастись яркой однотонной хлопчатобумажной тканью, тонким синтепоном, фетром разных цветов, бусинами, пуговицами, кнопками, лентами, шнурами и другими интересными мелочами, которые, наверняка, есть у каждой рукодельницы.

Игрушки своими руками может делать практически каждый. Для этого, нужно желание, пошаговые мастер-классы с фото, ну и желательно, выкройки)

Также для работы понадобятся: прозрачная пластиковая крышка от йогурта или майонеза, прозрачный быстросохнущий клей, магнит в виде тонкой пластинки, шуршащая пленка, колокольчик, небольшой карабин, мыло или мел для нанесения линий на ткани, ножницы закройные, бытовая швейная машинка, утюг.

Изготовление развивающей книжки включает в себя 3 этапа

1 этап. Заготовка страниц

Прежде всего, необходимо выкроить страницы будущей книжки из ткани и синтепона. Наиболее удобным для малышей является размер книжки примерно 20*20 см. Так что выкраивать странички следует размером 22*22 см.

Тканевую страницу нужно наложить на синтепон и по периметру проложить скрепляющую машинную строчку в 3 мм от срезов.

После того, как необходимое количество страниц будет заготовлено, можно приступать ко 2 этапу работы над книжкой.

2 этап. Оформление обложек и страниц книги

В развивающей книжке интересными должны быть не только странички, но и обложки. Можно, к примеру, изобразить на обложке крупный яркий цветок, сердцевина которого будет выполнена из прозрачной пластиковой крышки. Под нее можно поместить разноцветные бусинки. Лепестки цветка можно сделать из жесткого фетра разных цветов. Фон обложки гармонично дополнят цветные пуговицы. Гремящая от любого движения, переливающаяся всеми цветами радуги, — такая обложка не оставит равнодушным ни одного ребенка.

Тематика страниц может быть какой угодно. Работая над развивающей книжкой, важно придерживаться простого правила, — благодаря художественному оформлению книги ребенок должен приобретать и развивать новые навыки и умения, расширять кругозор, тренировать память.

Здесь на помощь придут самые разнообразные технические приемы. Прикреплять элементы к страничкам можно при помощи кнопок, пуговиц, магнитов. Внутрь персонажей, нашитых на страницу, можно вложить кусочек шуршащей пленки.

Можно намеренно «прятать» некоторые элементы, чтобы ребенок их искал. Так, к примеру, можно поместить пчелу внутрь цветка, божью коровку — под листок, конфетку — в фетровый конвертик. Другие элементы, напротив, должны быть крупными, яркими, сразу же бросаться в глаза и призывать к действию, например, бабочка «летит» на тонком шнурке, на раковинке у улитки – яркая пуговка, которую нужно передвигать по спирали под настроченной сверху тонкой сеткой.

Маленькие дети очень любят разные звуковые эффекты. Поэтому можно поместить пластиковую пищалку или колокольчик под элемент на странице, например, под шляпку домика-грибка. Вызвать дополнительный интерес у маленького читателя может и окошко в домике, за шторками которого виднеется чье-то личико, и дверца, которую можно распахнуть, расстегнув карабин. А за дверцей тоже может быть кто-то, кто живет в этом лесном домике.

Переключить внимание ребенка с мира природы можно на знакомые ему игрушки, выполненные из фетра кубики, пирамидки, мячики. Их можно прикреплять на страницу при помощи липкой ленты.

Задняя обложка текстильной книжки также может преподнести ребенку сюрприз, — достаточно сделать на ней простенький кармашек и положить в него конфетку или даже карточки с загадками про героев книжки.

Когда все придуманные страницы будут оформлены, можно переходить к последнему этапу работы над книжкой.

3 этап. Монтаж книжки

Обложки и страницы необходимо последовательно и попарно сшить между собой. Для этого их складывают лицом внутрь и прошивают по срезам, оставив где-нибудь небольшую дырочку для выворачивания. На этом же этапе предусматривают и вшивают петельки и завязки из лент. При помощи петелек страницы можно будет собрать вместе на ленту, а завязки будут служить своеобразной застежкой для книги. Прошитые странички выворачивают, проутюживают, зашивают отверстие. Затем останется только собрать текстильную книжку в цельное изделие.

По материалам http://masterclasso.ru/ — КОЛЛЕКЦИЯ БЕСПЛАТНЫХ МАСТЕР-КЛАССОВ СО ВСЕГО МИРА


Рост и развитие ребенка — Открытая библиотека учебников

Отзыв Кэтрин Фрейзер, доцента Вустерского государственного университета, 23.06.20

Полнота рейтинг: 5 видеть меньше

Это очень подробный хронологический текст, который охватывает генетику и зачатие в подростковом возрасте. Всем основным темам и вехам развития в каждом возрастном диапазоне уделяется достаточно места и внимания. Авторы стараются обобщить дебаты и разногласия, когда это уместно, и включают большое количество прикладного/практического материала.Например, помимо закономерностей роста младенцев и моторных вех, в главах, посвященных младенчеству/малышам, несколько страниц посвящены механике безопасности автомобильных кресел, передовым методам введения твердой пищи (и обоснованию) и распространенным проблемам, таким как опрелости. В дополнение к тому, что это полезная информация для учащихся, которые являются родителями или могут стать родителями, этот текст позаботится о том, чтобы контекстуализировать психологические исследования жизненного опыта детей и их родителей. Это подход, который я считаю очень ценным.Хотя текст не содержит указателя, возможности поиска и поиска в ООР делают указатель решающим фактором для меня.

Точность содержания рейтинг: 5

Текст содержит точную информацию из надежных источников. Соответствующие дебаты, разногласия и исторический контекст также представлены на протяжении всего текста, что приводит к богатому, сбалансированному тексту.

Актуальность/долговечность рейтинг: 4

Этот текст представляет собой отличное резюме классической и обновленной работы по развитию.Хотя большая часть текста смещена в сторону устаревших классических работ, включены некоторые обновленные исследования. Преподаватели могут пожелать дополнить этот текст более свежими работами, в частности теми, которые включают различные образцы и конкретно затрагивают темы класса, расы, пола и сексуальной ориентации (см. комментарий ниже относительно культурных аспектов).

Ясность рейтинг: 5

Текст написан максимально доступным языком, без жаргона. Особую ценность представляют многочисленные таблицы, созданные авторами, которые четко упорядочивают и отображают важную информацию.Авторы также включили много отличных рисунков, которые подкрепляют и визуально организуют представленную информацию.

Последовательность рейтинг: 5

В этом тексте используется последовательная терминология. Сбалансированное обсуждение нескольких теоретических основ включено повсюду, с достаточным пространством, предоставленным для рассмотрения противоречий и дебатов.

Модульность рейтинг: 5

Текст четко организован и структурирован. Каждая глава самодостаточна. В тех местах, где авторы ссылаются на предыдущие или будущие главы (что, по моему мнению, помогает учащимся контекстуализировать свое чтение), включено полное обсуждение темы.Хотя это может привести к повторению для учащихся, читающих текст от корки до корки, повторение некоторого содержания не настолько вопиющее, чтобы перевешивать преимущества гибкого модульного учебника.

Организация/Структура/Поток рейтинг: 5

Отличная, четкая организация. Этот текст точно следует организации опубликованных учебников, которые я использовал в прошлом как для продолжительности жизни, так и для развития ребенка. Поскольку этот текст следует хронологическому формату, за обсуждением теории и методов, а также генетики и пренатального роста следуют разделы, посвященные определенному возрастному диапазону: младенчество и ясельный возраст, раннее детство (дошкольное), среднее детство и юность.Каждый возрастной диапазон далее разделен на три главы, посвященные каждой области развития: физическому, когнитивному и социально-эмоциональному развитию.

Интерфейс рейтинг: 5

Весь текст отображается четко, все изображения, таблицы и рисунки расположены правильно и без искажений.

Грамматические ошибки рейтинг: 5

Текст не содержит орфографических или грамматических ошибок.

Культурная значимость рейтинг: 4

В то время как этот текст обеспечивает адекватное обсуждение гендерных и межкультурных влияний на развитие, этого недостаточно.Эта проблема не является уникальной для этого текста, и это действительно мой критический анализ всех учебников по развитию. В частности, на мой взгляд, этот текст неадекватно рассматривает роль расы, класса или сексуальной ориентации в развитии.

Комментарии

В целом, это всеобъемлющий и хорошо написанный учебник, который очень точно следует формату стандартных учебников по развитию детей, организованных в хронологическом порядке. Это фантастическая альтернатива стандартным текстам с дополнительным преимуществом более доступного языка и содержания, ориентированного на практическое применение.

советов для всех этапов воспитания

Краткий обзор: мой список из лучших книг по развитию ребенка для родителей, которые помогут понять поведение вашего ребенка.

В этом году у меня была новая миссия — больше читать… и не только на светящемся экране, но и в настоящих книгах. Я прочитал статью , которую некоторые из самых успешных людей (Опра Уинфри, Билл Гейтс) читают не менее 1 часа в день. Другими словами, моделью их успеха является постоянное обучение.Они тратят не менее 5 часов в неделю на целенаправленное обучение (обычно чтение). Чтобы подражать этому (хотя бы немного), я собрал некоторые из лучших книг по развитию детей для родителей.

Что мне нравится в этих книгах по развитию детей, так это то, что они сочетают в себе выводы, основанные на исследованиях, и примеры из реальной жизни. Хотя я очень ценю исследования, некоторые книги по развитию детей и воспитанию детей полны исследований, но не содержат действенных советов. На другом полюсе находятся книги для родителей, которые в основном основаны на личном опыте, психологическом жаргоне, но ограничены реальными исследованиями развития ребенка.Книги в этом списке обеспечивают хороший баланс между предоставлением достаточного количества исследований, чтобы быть надежными, и также предлагают полезные советы родителям для решения реальных проблем, с которыми они сталкиваются в реальной жизни.

Это незавершенная работа, так что заглядывайте почаще. Наслаждаться!

Кроме того, ознакомьтесь с моими полными рекомендациями Amazon и Bookshop!

Этот пост содержит партнерские ссылки. Покупка по этим ссылкам помогает поддерживать этот блог без каких-либо дополнительных затрат для вас.

Книги по развитию ребенка для родителей

Мозг Да

Одна из моих самых любимых книг по воспитанию детей и развитию детей.Он фокусируется на том, чтобы помочь детям управлять своими эмоциями, а также на том, как воспитывать в детях эмпатию и устойчивость.

От нуля до пяти

Отличная книга для молодых родителей, которые хотят получить научно обоснованный взгляд на многие распространенные проблемы, с которыми мы все сталкиваемся. Отличное сочетание исследований и интуиции.

Начало тендера

Моя книга! Замечательный путеводитель для мам с новорожденными (в первый раз или нет). Эта книга гуляет с мамами и содержит рекомендации, основанные на исследованиях, рекомендации по развитию и реальный жизненный опыт. Не проходите первые несколько месяцев пути к материнству в одиночестве – эта книга может стать для вас поддержкой и руководством. Теперь также доступен на Amazon для Kindle!

 

Руководство по занятиям Superkids

Замечательная книга, которая поможет детям развивать исполнительные функции и управлять своими эмоциями с помощью игр и занятий. Если у вас есть ребенок, который борется с рутиной, сенсорными проблемами или сильными эмоциями, эта книга может помочь!

 Воспитание в обратном порядке: практическое руководство для создания связи, а не совершенства

Замечательная книга, которая поможет вам снова сфокусироваться на общей картине воспитания детей.Мудрость из реальной жизни о том, как наладить отношения с детьми, не забывая при этом о себе.

Как говорить так, чтобы дети слушали

Классика в области детского развития. Эта книга помогла миллионам родителей узнать о силе слов и о том, как наш язык может помочь построить отношения с нашими детьми.

Дисциплина без драмы

Еще одна современная классическая книга для родителей. Используя науку о развитии ребенка, родители узнают, как правильно применять дисциплину — учить, а не наказывать или унижать детей.

 

Воспитание энергичного ребенка

Если у вашего ребенка волевой или темпераментный темперамент, прочитать обязательно! Узнайте, как подходить ко всем аспектам воспитания, чтобы ваш ребенок лучше реагировал на вас.

 

Садовник и плотник

Поучительная книга, к которой я возвращаюсь снова и снова. Это действительно помогает вам увидеть, какова на самом деле цель воспитания – воспитать и направить наших детей, чтобы они стали теми, кем они должны быть.Обязательно к прочтению всем родителям!

 


Как важно быть маленьким

Если у вас есть ребенок, приближающийся к дошкольному образованию, и вы начали задумываться о том, какой тип образовательной среды ему нужен, эта книга для вас. Он знакомит родителей с идеальной ситуацией в дошкольном учреждении и рассказывает о том, какими должны быть цели дошкольного образования.

 

Подарок счастливой матери

Замечательная книга для мам, которая поможет нам увидеть, как мы можем совмещать отдачу себя нашим детям с реальной заботой о себе.

Что, если бы все понимали развитие ребенка?

Еще одна книга, которая может стать отличной отправной точкой для родителей или учителей. Он использует исследования (в дружеской форме), чтобы помочь раскрыть многие распространенные мифы о развитии ребенка.

Живи любовью сейчас

Один из моих новых фаворитов за последние несколько лет. Это особенно хорошо для родителей подростков и подростков. Используя примеры из реальной жизни, он помогает родителям понять, как реально общаться с детьми и поддерживать их в жизненных трудностях и трудностях.

 Сила раздора

Еще один новый фаворит. Изучая десятилетия исследований теории привязанности и настройки, эта книга показывает нам, как разногласия и разобщенность, которые мы обнаруживаем в наших отношениях, на самом деле могут помочь укрепить связи.

Шпаргалка

Эта книга нужна всем нам прямо сейчас, чтобы помочь нам принимать обоснованные решения родителей. Это помогает нам преодолеть всю дезинформацию и ответить на многие распространенные вопросы воспитания.

Нет плохих детей

Если у вас есть малыш, это первая книга, которую вы должны прочитать.Он предлагает мягкий, но эффективный способ дисциплинировать малышей, не забывая об их развитии.

Воспитание человека

Эта книга, написанная ведущим экспертом в этой области, помогает родителям сосредоточиться на построении прочных отношений со своими детьми (что, кстати, помогает и их поведению).

Эффект леса

Замечательная книга, если вы беспокоитесь о воспитании детей в это непростое время. Замечательный совет от основателя Института детского разума.Полный полезных примеров из клинической практики.

 

Связанное чтение: Лучшие книги для развития мозга ребенка

Идеально подходит для закрепления:

 

Развивающая робототехника | Пресса Массачусетского технологического института

  • Анджело Канжелози и Мэтью Шлезингер представляют увлекательный обзор текущих научных и технологических исследований человеческого интеллекта, исследуя параллели между исследованиями в области робототехники и изучением детского развития.Подчеркивая роль робототехники как инструмента для исследования принципов, лежащих в основе человеческого интеллекта, книга представляет собой очень своевременное и убедительное сообщение в поддержку междисциплинарных исследований.

    Джулио Сандини

    Директор Департамента робототехники, мозга и когнитивных наук, Итальянский технологический институт; Профессор биоинженерии, Университет Генуи

  • Если вы его построите, они придут… и мы! В этом томе излагаются принципы новой захватывающей области развивающей робототехники.Хотя исследователи, несомненно, найдут, где поспорить с авторами, суть в том, что в книге эти принципы изложены в доступной форме, что будет способствовать прогрессу. Развивающая робототехника, наконец, встала и сделала большой шаг вперед.

    Джон П. Спенсер

    Профессор психологии и наук о мозге, Университет Айовы; соредактор книги « На пути к единой теории развития: пересмотр коннекционизма и теории динамических систем»

  • С помощью Developmental Robotics Анджело Канжелози и Мэтью Шлезингер представляют столь необходимый обзор и картографию области исследований, которая появилась только в последние два десятилетия, объединяя свой значительный междисциплинарный опыт и делясь своими обширными знаниями не только со студентами, но и с исследователи из смежных областей.На самом деле, эта книга — очень насыщенный источник вдохновения и информации для исследователей из всех областей робототехники.

    Gerhard Sagerer

    Профессор прикладной информатики, Центр передового опыта в области технологий когнитивного взаимодействия, Билефельдский университет

  • Канжелози и Шлезингер представляют тщательный и вдумчивый обзор развивающейся области развивающей робототехники. Объединяя понимание всего спектра исторических традиций в области развития и объединяя их с мощью современных вычислительных методов, они показывают нам, как усилия по пониманию развития будут зависеть как от классических аналитических подходов, так и от синтетических экспериментов с роботами, которые развивают свои умственные способности. способности через опыт.Любой, кто хочет знать, где мы находимся и куда мы идем, пытаясь понять, как разум и целенаправленное поведение возникают из биологии и опыта, захочет иметь копию этой книги.

    Джей Макклелланд

    Директор Центра изучения разума, мозга и вычислений Стэнфордского университета

  • Психология развития: Пособие для студентов — 1-е издание

    Содержание

    Часть 1. Основы психологии развития. Глава 1.Краткая история психологии развития. Принцип развития. Эволюция развития. Возникновение психологии развития. Фундаментальные вопросы психологии развития. Глава 2. Психология развития в ХХ веке. Обучение или взросление: появление противоположных школ. Жан Пиаже (1896-1980). Лев Семенович Выготский (1896-1934). Джон Боулби (1907–1990). Глава 3. Наблюдение и моделирование изменений в развитии. Эпигенетический ландшафт.Этапные теории развития. Динамический системный подход. Коннекционистский подход. Подходы к обработке информации. Проведение исследований в области психологии развития. Методы сбора данных. Часть 2. Раннее развитие. Глава 4. Развитие от зачатия до рождения. Стадии внутриутробного развития. Поведение плода. Эволюция и развитие мозга. Сидение, стояние и ходьба. Сенсорные способности новорожденного. Роды. Глава 5.Когнитивное развитие в младенчестве. Теория детского познания Пиаже. Отчет Пиаже о развитии понятия объекта. Восприятие объектов младенцами: альтернатива Пиаже. Память в младенчестве. Достижение и захват. Глава 6. Раннее социальное развитие. Познание себя. Распознавание других людей. Улыбка и социальное признание. Подражание другим людям. Играть. Развитие привязанности. Ответы на эмоции. Различия во взаимодействии с мальчиками и девочками. Глава 7.Начало развития языка. Восприятие звуков речи. Развитие лепета. Учимся говорить слова. Социальный контекст раннего языкового развития. Часть 3. Дошкольные годы. Глава 8. Развитие речи в дошкольном возрасте. Комбинирование слов. Морфологическое развитие. Теории наизнанку. Теории снаружи-внутри. Роль языкового ввода. Экспериментальные исследования раннего грамматического понимания. Языковые способности шимпанзе.Развитие словарного запаса в школьные годы. Глава 9. Познавательное развитие в дошкольном возрасте. Теория дооперационального мышления Пиаже. Критика тестов Пиаже на предоперационное мышление. Решение проблем. Рассуждения по аналогии. Внешний вид и реальность. Детский рисунок. Глава 10. Социальное развитие в дошкольном возрасте. Постоянное развитие самопознания. Развитие притворной игры. Фантазия и воображение. Гендерные различия в игре.Развитие гендерной идентичности. Социальное познание и теория разума. Просоциальное поведение. Формирование дружеских отношений. Часть 4. Школьные годы. Глава 11. Когнитивное развитие в среднем детстве. Социальные и биологические маркеры среднего детства. Теория конкретных оперативных рассуждений Пиаже. Критика описания конкретных оперативных рассуждений Пиаже. Изменения в решении проблем, связанные с развитием. Глава 12. Обучение чтению и правописанию. Орфографическая правильность.Теории обучения чтению. Обучение чтению букв алфавита. Учимся читать неалфавитные шрифты. Предикторы успеха в чтении. Обучение правописанию. Учимся читать и писать по Брайлю. Трудности с обучением чтению и правописанию. Глава 13. Обучение математике. Раннее знание чисел. Учимся считать. Добавление и вычитание объектов. Сложение и вычитание чисел. Межкультурные различия в математических способностях. Глава 14. Социальное развитие в школьные годы. Взаимодействие с другими детьми. Дружба. Запугивание. Пиажеские и неопиажеистские концепции морального мышления. Альтернативные счета морального развития. Эмоциональное развитие. Глава 15. Подростковый возраст. Социальные и биологические маркеры подросткового возраста.

    Книги по профессиональному развитию: Развитие ребенка

    Добро пожаловать в третью часть моей серии книг по профессиональному развитию. В части 1 представлены книги о языке и грамотности, а во второй части представлены мои ресурсы по планированию программы.

    Этот пост посвящен развитию ребенка, детской психологии и развитию мозга. По правде говоря, я не читал их полностью — этот список отчасти составлен для моего личного вдохновения. Моя цель — читать по одной в месяц. Кто-нибудь со мной?

    Датский способ воспитания: что самые счастливые люди в мире знают о воспитании уверенных в себе способных детей (2014) Джессика Джоэль Александер и Ибен Диссинг Сандаль
    имя не выдало, моя семья датская, а во-вторых, так я воспитываю малютку в своей жизни.Авторы посвящают по главе 6 элементам РОДИТЕЛЬСКОГО: Игра, Подлинность, Рефрейминг, Эмпатия, Отсутствие ультиматумов и Единение. Написанная доступным языком, эта отличная книга, которую можно прочитать самому или порекомендовать другим лицам, осуществляющим уход.

    Дизайн детства: как материальный мир формирует независимых детей Александра Ланге
    Критик дизайна вступает в мир детей, исследуя, как игрушки, дома, школы, игровые площадки и города влияют на здоровье, ценности и поведение детей .Хотя это и не имеет прямого отношения к библиотечному обслуживанию, это захватывающий взгляд на другие вещи в мире, которые сильно влияют на развитие ребенка.

    Эйнштейн никогда не использовал карточки: как наши дети на самом деле учатся и почему им нужно больше играть и меньше запоминать (2003) Кэти Хирш-Пасек и Роберты Михник Голинкофф
    Эти два автора также включены в мой список грамотности и языка. . В этой книге они выступают против тенденции к ускоренному обучению и приводят доводы в пользу игры (что, как мы знаем, так важно!).Я еще не читал ее, но у них есть книга 2017 года под названием «Стать гениальной», которую я тоже хочу прочитать.

    Садовник и плотник: что новая наука о развитии ребенка говорит нам об отношениях между родителями и детьми (2016) Элисон Гопник
    Я рекомендую все книги Гопник. Это ее самая последняя работа, основанная на мифе о «хорошем воспитании детей». Она утверждает, что предписывающее воспитание ухудшило жизнь взрослых и детей, и дает советы о том, как создать безопасную и стабильную среду для детей, которая способствует исследованиям и экспериментам.Я также включил его в свой список языков и грамотности.

    Развитие разума: семь основных жизненных навыков, необходимых каждому ребенку (2010 г.) Эллен Галински
    Стремясь предоставить книгу советов для родителей, основанную на исследованиях, Галински излагает 7 важнейших областей, в которых наука может помочь в нашем взаимодействии с маленькими детьми. дети. Заполнено множеством предложений, которые воспитатели могут использовать (или нет). Настоятельно рекомендую всем, кто хочет узнать больше об исполнительной функции.

    NurtureShock: Новое мышление о детях (2009) По Бронсон и Эшли Мерриман
    Я уже писал о своей любви к этой книге, и неудивительно, что она стала бестселлером.Каждая глава посвящена отдельной теме — восхвалению детей, сну, расе, лжи, самоконтролю, подростковому бунту и многому другому. Быстрое и веселое чтение, которое заставит вас мыслить по-новому.

    Развитие личностного, социального и эмоционального развития в раннем детстве: Практическое руководство по пониманию развития мозга и поведения детей младшего возраста (2018 г.) Дебби Гарви
    Тематические исследования и примеры заполняют это руководство, целью которого является информирование педагогов дошкольного образования о развитии мозга и побуждает их размышлять над собственной практикой.Некоторые темы, такие как системы вознаграждения и прием пищи, не так применимы к обстановке библиотеки, как дом или уход за детьми, но здесь есть много недавних исследований, которые можно изучить.

    Орхидея и одуванчик: почему некоторые дети борются и как все могут процветать (2019) У. Томас Бойс
    Впервые я узнал об этой книге из интервью с автором на NPR. Используя метафору двух цветов, Бойс исследует, что делает одних детей способными справляться со стрессом, а других — более чувствительными и реактивными.Интересный взгляд на то, как мы можем поддержать детей, которые больше всего в этом нуждаются.

    Философский младенец: что детский разум говорит нам об истине, любви и смысле жизни (2010) Элисон Гопник
    Как я уже сказал, я рекомендую все, что написано Гопником. Это особенно актуально для тех из нас, кто обслуживает младенцев. Узнайте о памяти, привязанности, овладении языком и о том, как дети видят мир.

    Розовый мозг, синий мозг: как небольшие различия превращаются в неприятные пробелы — и что мы можем с этим поделать (2009) Лиз Элиот
    Нейробиолог принимает предположения и стереотипы о гендере, которые возникают с рождения.Мне нравится, как она объясняет, как небольшие различия со временем усиливаются при родительском подкреплении, а также то, как она рассматривает роль генов и гормонов, чтобы увидеть, какие различия существуют на самом деле. Различия между нами представлены как возникающие, податливые характеристики, а не фиксированные биологические черты.

    Сила игры: как спонтанная, творческая деятельность делает детей более счастливыми и здоровыми (2007) Дэвида Элкинда
    Еще один толчок к игре как методу обучения по сравнению с упорядоченной учебной программой, популярной в 1990-х годах.Элкинд исследует, как игра может помочь в чтении, естественных науках и математике. Легко читается, много отличных примеров.

    Психология младенцев: как отношения поддерживают развитие от рождения до двух лет (2014) Линн Мюррей
    Написанная профессором психологии развития, я настоятельно рекомендую эту книгу всем, кто проводит время с детьми. Узнайте, как растет и изменяется мозг ребенка в первые два года жизни, и как отношения могут способствовать этому развитию. Мне нравятся последовательности фотографий, которые иллюстрируют основные концепции, чтобы вы могли увидеть их в действии.

    Ученый в колыбели: что раннее обучение говорит нам о разуме (2000) Элисон Гопник, Эндрю Н. Мельцофф и Патрисия К. Куль и учить, и учиться». Хотя исследование, на которое они ссылаются, уже нельзя считать новаторским, они отлично справляются с использованием когнитивной науки для объяснения детского мозга и развития речи.

    Экранное время: как электронные медиа — от детских видеороликов до образовательных программ — влияют на вашего маленького ребенка (2007) Лиза Гернси
    Несмотря на то, что эта книга была опубликована в 2007 году, эта книга предлагает отличную основу для выбора цифровых медиа, которые я использую до сих пор. сегодня – содержание, контекст и ваш ребенок.Гернси дает критический взгляд на технологии для самых маленьких, но не поддается нагнетанию страха, распространенному в СМИ.

    Мозг подростка: руководство по выживанию для нейробиологов по воспитанию подростков и молодых людей (2015 г.) Фрэнсис Э. Дженсен
    Изменяет вопрос о подростках с «О чем они думали?» на «Как они думали?» Первые четыре главы дают внутреннюю (мозговую) информацию о том, что происходит по мере развития подростков, и были для меня наиболее интересными.Следующие 12 глав посвящены конкретным темам, таким как употребление наркотиков и алкоголя, сон, риск, психические заболевания и стресс. Настоятельно рекомендую тем, кто обслуживает подростков и пытается лучше их понять.

    Мозг малыша: развивайте навыки сегодня, которые сформируют завтрашний день вашего ребенка (2017) Лаура А. Яна
    Предпосылка этой книги основана на предпосылке, что век информации требует совсем других мыслительных способностей, чем индустриальный век (что мы до сих пор видим в структуре наших школ).Автор утверждает, что первые пять лет — лучшее время для развития того, что она называет навыками ци, и каждую главу она посвящает описанию того, как мы можем развивать эмоциональный интеллект и такие качества, как любознательность, креативность и эмпатия.

    Добро пожаловать в мозг вашего ребенка: как разум растет от зачатия до колледжа (2011) Сандры Аамодт и Сэма Вана
    Этот содержит самый научный язык и самый широкий охват от рождения до подросткового возраста. Авторы-нейробиологи рассказывают о развитии нейронов, важности игры и о том, как детский мозг адаптируется к школе и другим сложным условиям.

    Ребенок с целостным мозгом: 12 революционных стратегий развития ума вашего ребенка (2011) Дэниел Дж. Сигел и Тина Пейн Брайсон развивающийся мозг влияет на эмоции и поведение. Эта книга, написанная для опекунов, предлагает конкретные стратегии преодоления распространенных родительских разочарований, связанных с развитием мозга. Включает в себя диаграмму, показывающую 12 стратегий, применяемых к разным возрастам и этапам.

    У вас есть книга о развитии детей, которая повлияла на ваше мышление или отношение к детям в библиотеках? Я хотел бы знать об этом!

    5 стадий развития книги – М. К. Уильямс

    5 стадий развития книги

    Подождите, мы только вчера получили видео, что происходит?

    Что ж, в начале 2020 года я предлагаю вам 5 дней свежего контента, чтобы начать новый год. Я хочу, чтобы в этом году вы перешли от «Я хочу быть писателем» к «Я ЕСМЬ автор».Так что не забудьте подписаться на этот канал, чтобы получать мои видео до конца недели, а также мои еженедельные обновления. И не забудьте подписаться на мою рассылку Author Your Ambition, потому что мне нужно многому научиться и сделать, и я не могу постоянно снимать все это в видеоформате.

    Сегодня мы поговорим о 5 стадиях развития книги. Так много людей, у которых есть идея написать книгу, начинают, но затем они упираются в первую стену с творчеством, своим вдохновением или своим временем, а затем, потому что они не знают всех шагов, они сдаются.Итак, вот 5 этапов разработки книги, которые помогут вам визуализировать то, что вам нужно сделать:

    Написание — первый шаг. Не обдумывать идею, не размышлять над ней и не говорить об этом. Писать — это первый шаг. У меня есть и другие советы о том, как повысить эффективность письма и записать все слова в других видео, но первый шаг — это написание. Подумай об этом. Это первая из пяти стадий развития вашей книги. Это может быть самой длинной частью процесса для многих авторов.Первый шаг: вы должны написать книгу.

    Редактирование книги. Вы очень умны и очень способны, но вы не собираетесь писать шедевр в своем первом наброске. Вам нужно вернуться и уточнить его. Вам нужно, чтобы другие пришли и указали на любые проблемы или ошибки. Никто не разрабатывает книгу в одиночку. Поделившись своей книгой с редактором, автор впервые откроется и поделится своей душой с другим человеком, потому что каждый раз, показывая кому-то свое произведение, вы чувствуете себя так. Редактирование должно быть тщательным и не должно быть спешки.

    Форматирование. Как люди будут воспринимать вашу книгу? Будут ли они читать ее в мягкой обложке или на электронной читалке? Или будут слушать? На этом этапе ваша книга похожа на гусеницу в коконе, а когда форматирование будет завершено, она станет бабочкой или страшной молью. Это грубая метафора, но вы поняли, что я имею в виду.

    После всех правок и форматирования нужно пройтись и настроить. Вам следует форматировать только ту версию книги, которую вы готовы опубликовать.Но что-то упускается при форматировании. Или текст дублируется. Вам нужно пройти и сделать точный финальный проход вашей книги. Ваше имя на нем.

    Публикация! Последний шаг может быть таким же умственным, как и первый, но теперь у вас есть все необходимое, чтобы донести вашу книгу до людей, так что теперь вам нужно сделать ее доступной для них.

    Причина, по которой я хочу выделить и разъяснить каждую из этих стадий, заключается в том, что если вы закончите писать, вам может быть интересно, что делать дальше.Или, может быть, вы потратили много времени на изучение вариантов самостоятельной публикации, но даже не начали редактировать свою книгу. Некоторые из этих исследований могут быть параллельными, но сосредоточьтесь на следующем шаге, а затем на следующем.

    Мне пришлось разобраться в этом процессе самостоятельно, и одна из самых больших радостей, которые я получаю, — это когда я работаю с начинающим писателем и передаю эту информацию, и я вижу, как его плечи отдыхают, и они глубоко вздыхают и говорят: — Ладно, теперь я знаю, что мне нужно сделать. Они заметно расслабляются, кажутся менее напряженными.

    Итак, на каком этапе ты работаешь над своей книгой? Пишите в комментариях, на каком этапе вы сейчас находитесь. Я хочу знать, где ты застрял. И, если вы возвращаетесь в офис на следующей неделе и чувствуете, что хотели бы сделать гораздо больше над своей книгой за праздники, но время просто пролетело незаметно, я буду соорганизатором писательского ретрита в апреле, чтобы помочь вам. посвятите время написанию, редактированию или тонкой настройке. Перейдите по ссылке ниже:

    Хорошо, на сегодня все.Зайдите завтра.

    Если вы нашли эту информацию полезной, пожалуйста, дайте мне знать, есть ли комментарии и обязательно поставьте этому видео большой палец вверх, и не забудьте подписаться и нажать на колокольчик. Это поможет YouTube узнать, что это видео было полезным, и может показать его большему количеству авторов, таких как мы, а также поможет убедиться, что вы будете получать уведомления каждый раз, когда у меня выходит новое видео.
    Теперь вы можете вернуться к написанию своей книги!

    Музыка с: https://www.bensound.com/ E.R.F.

    Получите мои 5 основных вещей, которые следует учитывать, если вы хотите рассказать свою аудиокнигу здесь: https://mailchi.mp/e8e1707cdb7e/audiobooks

    Ссылки:
    Goodreads: https://www.goodreads.com/author/show/14420756.M_K_Williams
    Facebook: https://www.facebook.com/1mkwilliams/
    Instagram: https://www.instagram.com /1mkwilliams/
    Twitter: https://twitter.com/1mkwilliams
    Веб-сайт: https://1mkwilliams.com/
    Amazon: https://www.amazon.com/M.K.-Williams/e/B06XK438L5
    Заказ подписанных копий здесь: https://goo.gl/forms/oyrOJ5BEBcKBn4DP2
    Подписка: https://mailchi.mp/6f9b4c7ce458/readersubscribe
    Издательские услуги: https://mailchi.mp /6631be0c687a/самоиздательские услуги

    Нравится:

    Нравится Загрузка…

    Родственные

    Пять лучших книг по личному развитию, которые изменят вашу жизнь

    Почему книги по личному развитию?

    От новогодних обещаний до ведения дневника у большинства людей есть желание так или иначе улучшить себя.При этом иногда подходы к личному развитию по принципу «все или ничего» неэффективны, поскольку они вызывают выгорание и чувство беспомощности, когда результаты не видны сразу (Seligman, 2009). Это не значит, что путь к самосовершенствованию бессмысленен. Внесение небольших постепенных изменений в течение года без необходимости достижения определенных целей может стать ключом к самосовершенствованию.


    Целью книг по личностному развитию является предоставление информации, идей и инструкций по улучшению вашей жизни и мышления.Подобно тому, как книги по саморазвитию являются отличным доступным инструментом для самосовершенствования, приложение LIFE Intelligence представляет собой приложение для личного развития , которое направлено на то, чтобы охватить всю широту терапии , коучинга и консультирования по вопросам взаимоотношений тем. один карманный решатель проблем.

    LIFE охватывает 9 основных тем: психическое здоровье, эмоциональный интеллект, цели, тайм-менеджмент, принятие решений, социальное влияние, отношения, разрешение конфликтов и лидерство.Он сочетает в себе 10 книг в одной, а также всегда актуальный интерактивный журнал, в котором содержание и самостоятельные открытия остаются свежими. Все эти миссии играют важную роль в построении лучшей версии себя и улучшении своей жизни. Ранее мы уже упоминали о преимуществах ведения дневника для улучшения психического и физического здоровья, а функции отслеживания настроения и ведения дневника в LIFE идеально подходят для развития глубокого личного понимания и изменения поведения.

    LIFE Intelligence: Self, Career, Relationship Growth

    5 книг по личному развитию, которые мы любим

    Хотя нам нравится приложение LIFE Intelligence, иногда мы просто хотим учиться старомодным способом — с помощью книг.Если вы хотите включить книги по личному развитию в свою жизнь, существует бесчисленное множество вариантов. Однако для некоторых это может быть ошеломляющим, поэтому вот наш лучший выбор.

    1. Атомные привычки — Джеймс Клир

    Эта книга — новый бестселлер, которым заслуженно восхищаются. Atomic Habits гордится своей практичностью, исследуя проверенные способы избавления от вредных привычек и формирования хороших. Многие люди считают, что ключом к успеху является сила воли и мотивация.Однако, как показывает эта книга, успех в большей степени определяется окружением, в котором мы находимся, и нашими привычками . Сосредоточив внимание на изменении наших привычек, а не на субъективных уровнях «мотивации», эти ежедневные повторяющиеся модели поведения могут приспособиться к улучшению вашей жизни. Когда вы избавляетесь от необходимости полностью раскрывать свой потенциал, вы фактически получаете возможность добавить смысла и ценности в свою повседневную жизнь.

    Атомные привычки исследует концепцию гиперболического дисконтирования и мгновенного удовлетворения от того, как мы принимаем решения.Этот роман бросает вызов вашему подходу к жизни, утверждая, что мы должны строить свою жизнь так, чтобы самый простой вариант был хорошей привычкой, а самый сложный вариант — плохой привычкой. В конце концов, эти крошечные изменения действительно изменят жизнь. По словам автора, «крошечные изменения, замечательные результаты».

    2. Суперкоуч — Майкл Нил

    Проблема, с которой сталкивается большинство людей при поиске хороших книг по личному развитию, заключается в том, что все они, кажется, не идут дальше поверхностной информации, которую вы, вероятно, могли бы найти в какой-нибудь вдохновляющей цитате из Instagram.Вот где Supercoach Майкла Нила стремится быть другим. Нил вводит концепцию трансформации прозрения , в которой он утверждает, что мы должны стремиться испытать больше моментов «ага» о самих себе, когда то, как мы видим себя, полностью меняется. Он настаивает на том, что в этих выводах из нашего мышления заключается весь наш потенциал.

    Подобно тому, как приложение LIFE Intelligence разделено на 9 «миссий», Supercoach состоит из 10 коуч-сессий, каждая из которых основана на одной трансформационной концепции, направленной на огромные личностные изменения и рост.Вместо того, чтобы просто говорить вам что делать, Нейл вместо этого дает вам рекомендации и разъяснения, чтобы вы действительно узнали что работает для улучшения вашей жизни. Это устраняет необходимость в постоянном обращении и традиционной речи «самопомощи».

    Нил также продает свой метод на концепции успеха без усилий . Преобразования прозрения приходят изнутри, поэтому, как только вы научитесь их вызывать, это должно ощущаться как новое чувство самосознания.Большинство наших жизненных проблем являются результатом нас самих и нашего мышления, а не самих ситуаций или событий. Овладение контролем над своим разумом — лучший способ улучшить себя и улучшить свою жизнь.

    3. Daring Greatly – Брене Браун

    Еще одна причина, по которой многие люди ищут книги по самопомощи, – это желание построить прочные отношения. В этой книге исследователь и профессор Брене Браун настаивает на том, что принятие наших недостатков и уязвимостей является ответом на успешные отношения.Вы можете часто обнаруживать, что ваши собственные ментальные блоки мешают вам испытывать по-настоящему значимые отношения. Чувство неуверенности, такое как «недостаточность» для вашего партнера, мешает нам успешно общаться с другими. Браун объединяет свой опыт, полученный в результате собственного исследования стыда, уязвимости, достоинства и мужества, в один вывод о том, что работает для тех, кто борется с любовью. Она обнаружила, что те, кто испытывает глубокие чувства любви и принадлежности просто , считают, что они достойны любви и принадлежности .Фактически это был единственный фактор, который сыграл роль в разделении этих двух групп. Не имело значения, было ли у них больше денег, боролись ли они с зависимостью или чаще расставались. Столкнувшись со всей этой борьбой, одним общим знаменателем было то, что они разработали методы , которые позволили им сохранить веру в то, что они достойны любви.

    Практика является ключом ко всему этому, потому что она предполагает, что для поддержания здоровых отношений необходима последовательность. Чтобы реализовать себя, где бы вы ни находились, несмотря на любые трудности, с которыми вы можете столкнуться, Браун утверждает, что мы должны принять нашу уязвимость и рассматривать ее как силу.Раскрывая свое истинное «я», несмотря на наши слабости, мы перестаем дистанцироваться от новых переживаний, которые привносят смысл и цель в нашу жизнь.

    4. Когда — Дэниел Х. Пинк

    Каждому знакомо чувство, когда ты сталкиваешься с грудой работы, и у тебя нет мотивации ее завершить. С другой стороны, многие также испытали всплески энергии и сосредоточенности, когда мы чувствовали, что можем сделать все, что угодно. Дэниел Пинк объясняет большинство наших проблем с производительностью тем фактом, что большинство людей не знают, как извлечь выгоду из моментов повышенного творчества и энергии .Благодаря его разбивке научных исследований, главная цель Когда научить вас «взламывать» свое время, чтобы максимально использовать то, что у вас есть.

    Пинк использует результаты анализа данных, чтобы наметить 5 важных идей, которые помогут повысить производительность и сократить время. Из этих больших идей все они обоснованы и практичны. Например, знание того, что наши когнитивные способности колеблются в течение дня, позволяет нам определить, когда мы находимся на пике своих возможностей.

    Исследования по максимизации времени проводились в бесчисленных исследованиях во многих областях, включая экономику, социальную психологию и молекулярную биологию, однако Пинк все еще изо всех сил пытался найти исчерпывающее руководство.Так, он написал эту книгу с описанием раскрытия «научных секретов идеального тайминга». В конечном счете, тайминг — это наука, которую мы можем освоить, не прибегая к интуиции и догадкам.

    5. Сила смысла – Эмили Эсфахани Смит

    Какова ценность цели? Исследования показали, что даже если мы получаем все, что хотим, если у нас нет цели в жизни, мы никогда не будем по-настоящему счастливы. Смит утверждает в своей книге, что для того, чтобы сделать нашу жизнь более глубокой, мы должны искать смысл, а не счастье.

    Так что же это вообще значит? Поиск нашей «цели» кажется фразой, окутанной тайной, за которой мало смысла. Однако, опираясь на современные исследования в области позитивной психологии, Смит доказывает, что значение можно найти на 4 столпах: принадлежность , цель , рассказывание историй и трансцендентность .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.