Развивающие занятия дома для детей 3 лет: Развивающие игры и занятия для детей 2 — 3 лет (подробный план

Содержание

Аппликация и поделки с детьми 1-2 лет (с шаблонами) – Жили-Были

Как правило, в возрасте около года у детей появляется первый интерес к творчеству. Они начинают с удовольствием калякать карандашом, им становится интересно отщипывать кусочки пластилина, а если вы познакомите малыша с клеем, то у него вообще будет полный восторг. Любые начинания и таланты в ребенке нужно развивать, поэтому сейчас самое время предлагать малышу первые занятия по рисованию, лепке и аппликации.

Основное правило для творческих занятий с ребенком в этом возрасте – давать только те задания, которые посильны малышу. Ваша задача привить интерес к творчеству, а не отбить его. Если вы будете предлагать малышу слишком трудные поделки, не соответствующие его возрасту, это, скорее всего, приведет к тому, что у ребенка ничего не будет получаться, и он будет просто наблюдать, как вы все делаете за него. Занятия должны проходить так, чтобы основную часть работы делал ребенок, а не мама.

В этой статье я хочу предложить вам множество вариантов поделок, основанных на аппликации, которые как раз будут интересны малышам 1-2 лет, а также поделиться простыми шаблонами для аппликаций. О самых простых поделках из пластилина читайте здесь:

ПРОСТЫЕ ПОДЕЛКИ ИЗ ПЛАСТИЛИНА ДЛЯ ДЕТЕЙ 1-2 ЛЕТ

Важно помнить, что творческие занятия с ребенком такого возраста не должны быть больше 5-10 минут. Всегда ориентируйтесь на настроение ребенка. Если ребенок теряет интерес к работе, то это, скорее всего, означает, что она слишком простая или, наоборот, слишком сложная для него. Либо же вы затянули занятие, и малыш уже просто устал.

Все аппликации и поделки с детьми 1-2 лет я поделила на несколько групп в порядке возрастающей трудности:

Этап 1. Хаотичное приклеивание бумажек на листочек, приклеивание геометрических фигур

Прежде чем делать какие-то поделки и композиции, для начала нужно просто познакомить малыша с клеем. Ребенок должен уловить саму суть аппликации и запомнить основную схему действий: сначала намазываем кусочек бумаги клеем, затем переворачиваем его, прикладываем к другому листочку и приглаживаем все хорошенько ладошкой, чтобы крепче держалось.

Поначалу вы можете просто приклеивать кусочки цветной бумаги на лист-основу. Скорее всего, это занятие очень понравится вашему малышу. В этом возрасте детей пока больше привлекает сам процесс, чем результат. Над художественными картинами будем трудиться позже.

Сейчас все ваше внимание должно быть сконцентрировано на том, чтобы обучить ребенка правильной технике аппликации. И это очень важно сделать именно сейчас, чтобы не пришлось переучивать потом. В чем же заключается правильная техника?

Во-первых, показывайте малышу, как правильно держать клей-карандаш. Как правило, дети наклоняют клей-карандаш, чем только усложняют себе процесс намазывания. Учите малыша располагать клей строго перпендикулярно листочку!

Во-вторых, объясняйте ребенку, что когда он намазывает бумажку клеем, ее обязательно нужно придерживать ладошкой левой руки (если ребенок правша).

Скорее всего, на первых порах бумажка будет выскакивать у малыша из под пальца, поэтому слегка фиксируйте его ладошку своей рукой. Только не делайте все полностью за ребенка, он обязательно должен участвовать!

Моя дочка Таисия познакомилась с клеем примерно в 1 год 3 месяца. Сначала мы просто занимались тем, что беспорядочно приклеивали в альбом небольшие кусочки бумаги. Дочка безумно любила это занятие. Чуть позже меня осенила мысль, что можно совместить приятное с полезным и приклеивать геометрические фигуры, озвучивая их названия во время приклеивания. На тот момент Тая уже знала все плоские геометрические фигуры, даже такие как трапеция и параллелограмм (мы изучили их при помощи карточек Домана), поэтому, занимаясь аппликацией, мы просто закрепляли их в памяти.

Этап 2. Простые поделки с хаотичным расположением элементов

После того, как малыш немного освоится с самой техникой аппликации, можно начинать создавать первые поделки. Хочу предложить вашему вниманию несколько простых идей поделок-аппликаций.

Все они подразумевают свободное расположение деталей на листе. Т.е. ребенку не нужно будет попадать в какое-то конкретное место, а просто клеить, куда душе угодно.

Важно! Давайте ребенку возможность самому решить, где именно на вашей елке будет висеть шарик или в каком месте аквариума будет плавать рыбка. По себе замечала, что все время хочется поправить дочкино творчество, сделать, чтобы все было красиво и ровненько. А если задуматься, то зачем это делать? Работы нам не на выставку выставлять. Уж лучше пусть ребенок будет уверен, что сам приклеил так хотел, и никто не вмешивался. Иногда можно просто подсказать и объяснить почему так, как вы предлагаете, получится красивее.

Думаю, на основе представленных идей вы легко сможете придумать множество своих вариантов. Также в статье есть возможность скачать самые простые ч/б шаблоны к представленным поделкам. При желании вы можете предварительно раскрасить их.

Все необходимые элементы для аппликации маме нужно будет заранее подготовить.

  • Елочка с шарами. Сначала вместе с малышом приклеиваем саму елку на лист-основу, затем шарики, звездочки и другие подготовленные вами украшения. Либо можно приклеить украшения на готовый шаблон ёлки — СКАЧАТЬ ШАБЛОН.

  • Дерево с яблоками — СКАЧАТЬ ШАБЛОН

  • Ежик с яблоками и грибами — СКАЧАТЬ ШАБЛОН

  • Рыбки в аквариуме. Идея аппликации из пособия «Это может ваш малыш. Бумажные аппликации». Ребенок наклеивает только рыбок.

Этап 3. Поделки с приклеиванием элементов на конкретные места

Теперь для малыша предстоит задание посложнее, ему нужно не просто приклеить элемент аппликации, но еще и попасть на конкретное место. По моему опыту, к таким поделкам нужно переходить не раньше 1,5 лет. Но все, конечно, индивидуально.

Первое время на листе-основе рисуйте контуры тех предметов, которые будете приклеивать. Так ребенку будет проще понять, что должно получиться. Затем постепенно можно переходить к приклеиванию без контуров.

Итак, вот несколько чуть более сложных поделок с детьми 1-2 лет:

  • Гусеница. Склеиваем гусеницу из кружочков. Когда все детали приклеены, мама дорисовывает лицо гусеницы. Чтобы облегчить задачу, можно наклеивать кружочки на шаблон — СКАЧАТЬ ШАБЛОН.


    • Снеговик из ватных дисков. Шапку-ведро заранее вырезаем из цветной бумаги. Когда все детали приклеены, мама дорисовывает лицо.

        • Воздушные шарики. Малыш приклеивает только воздушные шарики к готовому рисунку. СКАЧАТЬ ШАБЛОН.

            • Дом с окнами. Приклеиваем к дому окна-квадраты. Можно также сделать дверь. СКАЧАТЬ ШАБЛОН

              • Машина. К силуэту машины приклеиваем окошки, колеса, при желании — фары.

                • Разрезанные картинки из журналов

                  . Вы можете вырезать из журналов картинки, разрезать их на крупные, понятные малышу части, а затем склеить их вместе с ребенком. Например, можно вырезать машину, лицо или фигуру человека полностью.

                  • Расставляем игрушки на полочку. Идея аппликации из пособия «Это может ваш малыш. Наклей картинку»

                    • Снежное дерево из салфеток. Идея аппликации из пособия «Мои первые шедевры»

                      • Светофор. Идея аппликации из пособия «Мои первые шедевры» — СКАЧАТЬ ШАБЛОН

                      Кстати, идеи поделок на новогоднюю и зимнюю тематику можно найти ЗДЕСЬ.

                      В своих творческих занятиях вы можете также использовать различные пособия. В них есть много готовых идей, перед занятием нужно будет только вырезать все необходимые детали либо использовать готовые наклейки. Мы, например, использовали такие издания:

                      • Это может ваш малыш. Бумажные аппликации (Ozon, My-shop, KoroBoom)

                      • Это может ваш малыш. Бумажные крошки (Ozon, My-shop, KoroBoom)

                      • Аппликация. Мишутка и его друзья (Ozon, Лабиринт, My-shop)

                      • Развивающие наклейки для малышей. Форма (Ozon, My-shop, KoroBoom)

                      И в заключение хочется сказать еще про один очень важный момент. Одним из основных принципов всемирно известной методики Монтессори является предоставление ребенку как можно большей свободы и самостоятельности. И это вовсе не значит, что нужно предоставить ребенка самому себе «Иди, играй как хочешь!». Это значит, что малыша нужно научить играть так, чтобы он смог впоследствии делать это самостоятельно. Чтобы сам смог подготовиться игре, сам умел обращаться с материалами, сам смог и убрать за собой. Поэтому, когда вы занимаетесь с малышом творчеством, обязательно сразу приучайте его к определенным правилам.

                      У нас, например, такой порядок: сначала вместе идем стелить на столик специальную скатерку (это может быть и дощечка для лепки), потом достаем из нашего «творческого» шкафчика все необходимые принадлежности (клей, альбом, цветную бумагу). После работы в обратной последовательности все раскладываем по местам. Применяем такие правила с 1 года 3 месяцев. Сейчас, спустя год, могу сказать, что дочь все порядки хорошо знает (хотя она их уже и через месяц усвоила) и выполняет без каких-либо сопротивлений. Бывают случаи, когда без напоминания сама убирает за собой, но в основном с напоминаем, конечно.

                      Желаю вам и вашему малышу творческих успехов! Надеюсь, вам пригодятся наши идеи поделок. Буду рада подружиться с вами в соцсетях, заходите Инстаграм, Вконтакте, Facebook.

                      Искренне ваша, Яна Разначенко

                      Думаю, вам также будет интересно почитать:


                      РАЗВИВАЮЩИЕ КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 1-2 ЛЕТ



                      САМЫЕ ПРОСТЫЕ ПОДЕЛКИ ИЗ ПЛАСТИЛИНА ДЛЯ ДЕТЕЙ 1-2 ЛЕТ



                      ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ОТ 1 ГОДА. ЧАСТЬ 1 , ЧАСТЬ 2


                      Чем заняться с ребенком 2-3 лет?


                      На втором-третьем году жизни у малыша активно развивается физическое тело - он становится более подвижным и активным. Это возраст, когда впервые проявляется его самостоятельность и чувство собственного «Я». 
                      В этот период у малыша сильно развиты когнитивные способности, он ищет контакта с окружающим его миром, приобретает некоторые навыки познавательного характера. 

                      В этот период малыш активно развивается по следующим направлениям: 
                      1. Познает окружающие его предметы. 
                      2. Учится говорить, запоминает новые слова. 
                      3. Учится считать. 
                      4. Развивается физиологически 
                      5. Закладывается социальная основа. Малыш познает себя и окружающий мир. Выстаивает взаимодействия с окружающим миром. Кто я такой? Как вести себя в той или иной ситуации? Как контактировать с окружающим миром? 
                      6. Развивается творческое мышление. 

                      Несколько игр в день на разные тематики достаточно для развития всей системы ума-тела малыша. Здесь главное правило - все в меру, с занятиями лучше не переборщить, чтобы не отбить у ребенка охоту заниматься чем-либо. Ведь в двух - трех летнем возрасте малыш не способен подолгу удерживать внимание на чем-то одном. Желательно также, чтобы игры были разнообразные и не повторялись изо дня в день. 

                      Не бойтесь проявлять фантазию, ведь развивая малыша, развивается и мама! 

                      Познаем мир. 

                      Игра 1: Учим формы, цвета и размеры : 

                       Два года - подходящий возраст для изучения форм, цветов и размеров. Показывая ребенку предмет определённого цвета, следует несколько раз повторить название предмета и цвета, а затем спросить у ребенка что это такое? К слову, обучать ребенка форме и цвету можно когда угодно, хоть с рождения, называя не только предметы, которые его окружают, но и их цвета. Например: «Смотри, какая белая собачка!», или «Ой, а это красный цветочек!», или «Давай поставим желтый кубик на зеленый» и т.д. Или давай соберём пирамидку. Какое колечко больше? Какое поменьше? Чтобы малыш научился лучше различать, формы, цвета и группировать предметы по цвету и размеру, вовлекай его в игру. 

                      Необходимые товары для изучения цветов и форм с ребенком смотрите здесь 

                      Игра 2: Познаем предметы и явления. Учимся мыслить конструктивно. 

                      Рассказывайте ребёнку об окружающем мире. Выйдя на улицу, расскажите ему о природе и ее явлениях. Чувствуешь ветер? А посмотри, как он колышет деревья. Смотри какие они крепкие, попробуй толкнуть дерево. Оно не упадет, ведь оно очень твердое. А ветер не такой твердый, но тоже сильный. А листики на дереве зеленые. Потрогай. 

                      Давайте ребенку возможность трогать, чувствовать и называйте предметы как есть. 

                      Лучше не вводить своего отношения - плохо - хорошо. Ведь то, что для некоторых плохо, для других хорошо. Лучше всего в описании мира опираться на факты. Некоторые родители любят вешать ярлыки на события и вещи, но это не совсем правильно.  

                      К примеру, мальчик ударил кого-то. Не спешите давать определения мальчику. Лучше сказать, смотри вот мальчик ударил девочку, ей больно, она плачет. Если ударить кого-то, то будет больно и не приятно. Поэтому лучше так не поступать. 

                      Или собака зарычала. Лучше объяснить, что происходит. К примеру, смотри, собачка так защищает свою территорию, она думает, что ты хочешь сделать ей больно. Не бойся собачки, но лучше не подходи к ней, а то она может укусить. 

                      Игра 3: Выезжаем с ребенком куда-нибудь за пределы района. Хотя бы раз в неделю. Это даст возможность малышу расширить границы своего мира и понять, что он гораздо более многообразный. 

                      К примеру, едем в зоопарк и смотрим на животных (если конечно время года позволяет) или посещаем выставку и картинную галерею. Можно погулять в лесу, сходить в кино на мультфильм, выбраться в соседнее кафе и выпить чашечку кофе, поехать в гости к друзьям, сходить с малышом в бассейн, на концерт и еще много всего интересного.  

                      Иногда кажется, что так много дел, но поверьте, дела подождут - они всегда были, есть и будут! 


                      Развиваем речь: 

                      В возрасте двух - трех лет у ребёнка активно развивается речь. В этот период от родителей нужен особый подход и правильно подобранные игры, главная цель которых «разговорить» ребёнка, дать импульс к дальнейшему развитию активной речи. Обучение малышей возможно только в том случае, когда затронуты положительные эмоции ребёнка. Такого эмоционального подъёма можно достичь только в игре. Кто из взрослых не замечал, как любят дети играть со словом? Ребенок еще не произносит слов, вдруг случайно вырывается звук, и вот он уже повторяет его на все лады - гулит. Сколько радости в глазах ребенка во время гуления! Он играет со звуком. Затем, играя со словом, дети начинают понимать родной язык, усваивают его структуру, учатся разговорной речи. Не случайно почти все народные потешки построены на диалогах. Малыши любят рифмованную речь, ее звучание, они испытывают огромное удовольствие, когда им читают стихи. 

                      Вот некоторые рекомендации психологов по развитию речи для малышей 2-3 лет: 

                      Совместное рассматривание предметов 

                      Взрослый вместе с ребёнком наблюдают за чем-то, за кем-то. При этом он очень выразительно описывает все, что они видят. Например: «Смотри, какая киса , какие у нее лапки, хвостик. Потрогай мягкую серую шерстку у кисы. Киса сидит спокойно. Давай позовём ее: «Киса-киса, иди сюда». Прим этом важно, чтобы дети могли проявить свою активность – выполнить простые движения, сочетая, связывая их со знакомыми и незнакомыми словами. И, конечно, всякие проявления активности ребенка к предмету следует поощрять и поддерживать. 

                      Чтение потешек, стихов 

                      Взрослый повторяет стишок или потешку несколько раз. Когда текст малышу хорошо знаком, взрослый делает в конце строк (на рифме) паузу, побуждая ребенка этим закончить фразу. Так возникает диалог в стихах, который приносит радость малышу и взрослому. Так развивается и речь и память ребенка – так малыш начинает читать наизусть. 

                      В нашем магазине представлен большой выбор книг со стихами и потешками. 

                      Познакомиться и возможно что-то подобрать вы можете здесь . 

                      Знакомство с новым словом 

                      Новое слово, означающее действие, вводится вместе со знакомыми словами, обозначающими предмет или субъект этого действия, усиливая таким образом интерес к слову, и закрепляя определенные словосочетания. Например, « Ваня кушает, а курочка клюет, и цыплята клюют... Что курочка делает? Покажи, как она клюет...» При этом рассматриваются картинки или выполняются действия с игрушками. 

                      Рассматривание картинок 

                      Взрослый и ребенок рассматривают вместе знакомые картинки. «Это кто? А это кто, - спрашивает взрослый, - а что он делает? А где птичка? Покажи дерево?» Если ребенок молчит, можно подсказать ответ, но все же надо добиться, чтобы потом он ответил сам, глядя на ту же картинку. На третьем году жизни вопросы могут быть более сложными. 

                      Для такой игры вам помогут специальные карточки с картинками. Карточки вы можете купить здесь. 

                      Поручения, требующие ответа-действия 

                      Взрослый просит ребенка что-то найти, принести или показать. Сложность такого поручения зависит от развития речи ребенка (пассивной и активной): поручение должно быть ему понятно и доступно, но потребовать от него сосредоточенности и не механических действий. Простейшая просьба – принести игрушку, лежащую на виду, когда ничто не отвлекает внимания ребенка. Более сложная – найти и принести игрушку, отобрав ее среди других: сначала двух, потом трех... Еще сложнее найти игрушку, лежащую не на виду, требуется целенаправленный поиск. Последующие задания включают поиск уже не одного, а двух предметов: «Принеси сначала мишку, потом мячик». Так, постепенно усложняя поручения, можно приучать ребенка регулировать свои действия словом – пока еще словом взрослого. Помочь ему можно, повторив слово. Желательно, чтобы и ребенок сам повторял, что ему нужно принести, а выполнив просьбу, сказал, что принес. Если ребенок не хочет выполнять ваши поручения, не заставляйте его – это игра. 

                      Звуковое обозначение своих действий 

                      Любые действия ребенка обозначаются и сопровождаются определенными звуками. Стучит – «тук-тук». Рисует дождь – «кап-кап». Хлопает – «хлоп-хлоп». Взрослый обучает ребенка звукоподражанию, малыш повторяет за ним, затем они вместе сопровождают звуками действия ребенка, а потом он уже сам делает одновременно и то, и другое. 

                      Речевое сопровождение действия 

                      Ребенок сопровождает свое действие уже не звуками, а развёрнутой речью. Для этого упражнения походят хороводные игры, многие детские стихи. Например «Зайка». Кроме таких игр, полезно называть все самостоятельные действия ребенка и задавать соответствующие вопросы: «Ваня умывается.. Что Ваня делает? Что Ваня хочет?» 

                      Множество стихов, потешек, а также рассказов для детй 2-3 лет предлагает российское издательство Азбукварик. Ознакомиться с товарами вы можете пройдя по этой ссылке. 

                      Спектакль 

                      Разыграйте простую сценку с игрушками малыша. Зайчик плачет, мишка бегает, собачка ест, котик потерял мячик. Ребенок должен пожалеть игрушку или помочь ей так, как это делает взрослый. После спектакля можно спросить малыша, что он видел. 

                      Игровых приёмов, активизирующих речь малыша, множество, все зависит от вашего желания играть, общаться и фантазии. 

                      Основы математики: 

                      Учим фигуры, их размеры и считаем 

                      Игра 1. Запаситесь различными пирамидками и сортерами. Показывая фигуру, четко называйте ее название. Лучше, если они будут разных цветов, что позволит повторять и цветовые различия. Начать следует с более легких фигур: квадрата, круга, треугольника, переходя затем к прямоугольнику, ромбу, овалу и др. После 2-х лет можно ненавязчиво начинать учить ребёнка считать во время игр, время от времени называя ему цифры, количество предметов, игрушек и т. д. 

                      Игра 2. Считаем монетки в кошельке. Можно высыпать все монетки из кошелька и учиться считать их. 

                      Игра 3. Посчитай сколько у тебя пальчиков. Загибая пальчики, помогайте малышу считать. Покажите, что и у вас тоже такие же пальчики, предложите малышу их пересчитать. 

                      Игра 4. Сейчас в магазинах есть множество различных книг, которые предлагают огромное разнообразие выбора методик и практик по изучению математики. Сядьте с малышом и мягко вовлекая его в игру, посмотрите вместе книжку. 

                      Книжки вы можете выбрать здесь 

                      Подвижные игры и игры на свежем воздухе: 

                      Движение - жизнь! Не стоит забывать о подвижных играх, доставляющих детям искреннее удовольствие. Редко какой карапуз не любит прогулок. На прогулке дети обычно знают, чем занять себя - можно и в песочнице покопаться и с горки покататься и побегать с соседской детворой. Лучше, если одежда для прогулок будет такой, чтобы ее не жалко было испачкать.  

                      Пусть малыш проявляется как хочет (ну естественно, в рамках разумной безопасности для его здоровья). А то порой видишь на площадках, как у малыша все гудит внутри, он хочет кататься, бегать и прыгать, а мама ему все запрещает, мотивируя это тем, что он может испачкаться. Вот так вот и блокируется энергия и появляются болезни и плохие настроения у детей. Поэтому, лучше подобрать попроще одежду, если лужи и мокро, то резиновые сапоги и непромокаемые штанишки и вперед малыш!!! 

                      Очень важны для малышей игры с песком. Они успокаивают нервную систему, развивают мелкую моторику, и приносят много удовольствия малышам. 

                      Пройдя по этой ссылке вы можете подобрать все необходимые товары для игры на свежем воздухе. 

                      Если же погода не позволяет пойти гулять на улицу, что делать? 

                      В этом случае, можно сделать с ребенком гимнастику. Включите музыку и разомните все мышцы. Это кстати, будет полезно, не только малышу, но и маме тоже, ведь за заботами она часто забывает и о себе.  

                      Можно заняться вместе йогой или китайской гимнастикой. 

                      Слава богу в интернете сейчас есть множество видео-роликов, которые помогут вам. Также можно придумать множество игр с водой. Налейте тазик с водой, поставьте его в комнате или в ванной, запустите туда кораблики, стаканчики для переливания и резиновые игрушки. Малыши просто обожают переливать водичку. 

                      Забавные игрушки для игр с водичкой смотрите здесь 

                      Творческая или сюжетная игра 

                      Пальчиковый театр: 
                      Хотите чтобы ваш ребенок попал в волшебный мир, где можно радоваться и играть, а играя, познавать окружающий мир? 

                      Тогда разыграйте перед ним пальчиковый театр! 

                      Из сказок дети черпают представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, о добре и зле, о храбрости, стойкости, хитрости.

                      Пальчиковый театр - это уникальная возможность расположить сказку на ладошке у ребенка, в которой он сможет занять, роль любого героя.  

                      Театр – это еще и прекрасный речевой и сенсорно - двигательный тренажер, подходящий для деток старше 1 года. 

                      Куклы развивают подвижность пальцев обеих рук, помогают освоить речь персонажей, и научат ставить домашние мини –представления. 

                      Игру можно использовать для знакомства и изучения счета, для знакомства с героями и сюжетом сказки, для знакомства с понятиями «Справа-слева», «рядом», для развития речи и мелкой моторики. С помощью этого вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. 

                      А ещё маленькие фигурки пальчикового театра создадут вам компанию во время прогулки или посещения поликлиники, в дороге. Они не займут много места в маминой сумочке и помогут развлечь малыша. С их помощью можно оживить любимые стихи, сказки, потешки. 

                      Незамысловатая игрушка разовьет интонацию, исполнительские умения и творческие способности.  

                      Все для пальчикового театра здесь: 

                      Рисуем: 
                      Рисование - развивает не только мелкую моторику малыша, но оно необходимо для творческого развития, восприятия цвета и формы. В этом возрасте вместо каракуль могут появиться осмысленные рисунки. 

                      Давайте малышу возможность творить то, что он захочет, не ограничивайте его. Хотя иногда можно и наоборот, придумать какое-то задание. Например, книжки-раскраски. Можно предложить малышу раскрашивать, не заходя за линию. 
                      Огромный выбор хороших красок предлагают компании Amos, Crayola, Fila, Jovi, Ses Creative, а также российская компания Гамма 

                      Лепим: 
                      Лепка как сенсорный опыт способствует развитию мелкой моторики. Можно использовать массу для лепки или пластилин. В возрасте 2 лет, многие малыши очень любят при помощи формочек в картинками делать различные фигурки. Слава богу, что мы живет в такое время, когда в продаже есть большой выбор пластилина с формами, шприцами для выдавливания и формочками.  
                      Покажите малышу несколько различных приемов, к примеру, раскатать пластилин, взять формочку и сделать несколько фигурок. В следующий раз можно лепить животных или несуществующих человечков, потом можно вместе приготовить мороженное в стаканчиках. Чем лучше малыш работает пальчиками, тем быстрее он развивается, лучше говорит и думает. Кроме того, такие незамысловатые упражнения развивают его творческое начало. 

                      Слушаем музыку: 
                      Дети в этом возрасте любят слушать музыку. Полезным в этом случае может стать просмотр музыкальных мультфильмов, например, "Бременские музыканты" или музыкальных фильмов, к примеру «Золушка» или «Мама». Чем больше музыкальных жанров вы предложите малышу, тем лучше. Слушайте с ним африканскую, кельтскую, классическую музыку, не забудьте при вальс, танго, румбу, шаманские мелодии и другие. Также включайте малышу спокойную музыку перед сном, чтобы успокоить его нервную систему. Музыку для малышей вы можете подобрать здесь 

                      Танцуем: 
                      Танец позволяет высвободит заблокированную энергию, расслабляет мышцы, поднимает тонус организма и помогает нейтрализовать негативные эмоции.  
                      Танцуйте как можно чаще! 
                      Начинайте первыми, ваш малыш обязательно присоединиться к вам. 

                      Комплексные развивающие занятия для детей в СПб Московский район

                      Центр «Самолет» в Московском районе Санкт-Петербурга, приглашает Вас посетить комплексные развивающие занятия для детей от 1 года. У нас малыши научатся правильно говорить, самостоятельно ухаживать за собой, дети постарше приобретут навыки чтения и счета, а школьникам предлагается обширная творческая программа, курсы по тренировке памяти и внимания, корректировке почерка.

                      Мы успешно решаем проблемы гиперактивности детей, повышенной отвлекаемости и быстрой утомляемости, чрезмерной импульсивности и эмоциональной неустойчивости. Особое внимание мы уделяем социальному и эмоциональному развитию, умению адаптироваться в коллективе.

                      В центре создана уютная и комфортная атмосфера для полноценного развития детей. С Вашими детками работают квалифицированные педагоги и психологи, внимательные и чуткие к пожеланиям родителей и потребностям каждого ребенка.

                      Развивающие занятия для детей от 1 года – до 3 лет

                      Приглашаем на комплексные развивающие занятия «Мама и Малыш» для детей от 1 года до 3 лет. 

                      Взаимодействуя с педагогом и  другими детьми, малыши адаптируются, становятся усидчивее, улучшается концентрация внимания. Задания и игры повышают интерес ребенка к окружающему миру, активизируют память и пробуждают творческий потенциал. Мамы активно участвуют в занятиях, имея возможность наблюдать за успехами своего малыша. Развивающие занятия «Мама и Малыш» улучшают эмоциональный контакт и взаимопонимание между мамой и  ребенком. Опытные педагоги делятся техниками, которые Вы можно использовать дома.

                      Детям от 1 до 3 лет, центр «Самолет» рекомендует посетить развивающие занятия:

                      • «Лего-лэнд» - развитие мелкой моторики и логического мышления;
                      • «Говорушка» - курс по развитию речи для малышей от 2 лет. Педагог использует упражнения, стимулирующие формирование связной речи, увеличение словарного запаса. Дети прорабатывают слоги, развивают моторику. Специалист работает над артикуляцией, включая упражнения логоритмики.
                      •  «Бэби-фитнес» - спортивные игры для улучшения координации и ориентации в пространстве, формирования хорошей осанки и развития мышц.
                      • Творчество – лепка, рисование, конструирование, аппликация. На занятиях активизируется воображение, повышается интерес к окружающему миру.


                      Развивающие занятия для детей 3-5 лет

                      На всех занятиях, мы помогаем детям выразить свою индивидуальность, настроение и  эмоции, обрести уверенность в себе и научиться испытывать радость от каждого маленького успеха.

                      Использование интерактивной сенсорной панели делает наши занятия нагляднее и увлекательнее для детей, мотивируя каждого ребенка на активное участие.
                      У каждого задания есть игровой, сказочный сюжет - это, безусловно, привлекает детей, в итоге - занятия проходят с удовольствием и без уговоров.Для детей с проблемами в психологическом, интеллектуальном развитии, здоровье, подбирается индивидуальный ритм, длительность и скорость заданий. Все это помогает нам легко адаптировать ребенка к формату занятия, заинтересовать и раскрепостить его.

                      Развивающие занятия в группах для детей 3-5 лет включают в себя следующие направления:

                      • Курс «Классики» - комплексные занятия, на которых мы обучаем Вашего ребёнка чтению и счету, ориентированию в окружающем мире, готовим руку к письму, развиваем мелкую моторику, речь, память и мышление.
                      • Студия керамики предлагает занятия по лепке из глины – увлекательное времяпрепровождение, которое развивает моторные и тактильные навыки, снижает напряжение;
                      • Логопедические занятия – постановка звуков, обучение связной речи, правильному употреблению предлогов и окончаний, увеличение словарного запаса;
                      • Английский – развитие мотивации и желания говорить на иностранном языке, погружение в языковую среду, занятия проходят с опытным педагогом в игровой форме.

                      Также, детский центр «Самолет» в Московском районе приглашает всех дошкольников и школьников посетить такие развивающие занятия, как:

                      • Шахматы
                      • Рисование
                      • Крафт-студия
                      • Мастерская «Песочные истории»
                      • Студия «Красивый почерк»
                      • Школа внимания
                      • Подготовка к школе

                      Развивающие занятия онлайн для детей 3-5 лет

                      Развитие мышления – это основа основ. Об этом писал еще Лев Семенович Выготский, советский психолог, основоположник идеи гармоничного развития детей: «Развитие мышления является центральным для всей структуры сознания и для всей системы деятельности психических функций». С развития мышления начинаются все интеллектуальные победы ребенка.

                      • В 3-4 года ребенок уже в состоянии анализировать увиденное и услышанное. Он сравнивает предметы и может примитивно объяснить, в чем их сходство, а в чем различие. В этом возрасте особенно важно и на занятиях, и в быту, и на прогулках наблюдать за окружающей средой, объяснять ребёнку даже самые простые явления.

                      Дети, которые занимаются по методике «Квадривиум» с легкостью справляются с заданиями, когда нужно разделить предметы по некому признаку: цвету, форме, размеру и так далее. Разбираются в классификации предметов и могут разделить их по родовым понятиям: например, кресло, стул, кровать – это мебель, а яблоко, груша, слива – фрукты. Для развития этих навыков в нашем арсенале множество упражнений и настольных игр, которые не просто развивают мышление, но и расширяют кругозор ребенка.

                      • В 4-5 лет у детей начинает развиваться образное мышление. Идеальный возраст для прохождения лабиринтов, выполнения схематических задач. Дети уже могут обобщать и делать выводы, учатся справляться с графическими диктантами (развивает пространственное мышление, слуховое восприятие, внимание, готовит руку к письму). Главная задача взрослого на данном этапе – разнообразить занятия ребенка, наполнить их знаниями из разных дисциплин.

                      • В 5-6 лет продолжает развиваться образное мышление. Как утверждают исследования отечественных психологов, дети в этом возрасте могут рассуждать и давать при этом адекватные объяснения, находить причинно-следственные связи, анализировать.

                      • В шесть-семь лет ведущим остается наглядно-образное мышление, но к концу дошкольного возраста начинает формироваться словесно-логическое мышление. Мы стремимся, чтобы наши дети могли четко и понятно изъясняться, оперируя богатой лексикой, подбирать аргументы, выстраивая логику своей речи.

                      Очень важно, что в «Квадривиуме» нет заведомо ложных ответов. Мы стараемся оставить ребёнку возможность отстоять свое мнение, аргументировать свой выбор.

                      Как выбрать развивающие занятия для малыша

                      Практически в каждом районе Москвы работает множество детских развивающих центров на любой вкус и кошелек: «Английский с пеленок», «Школа раннего развития», «Балет от двух лет» и прочее. Родители часто теряются в этом многообразии и не понимают, как выбрать занятия для своего ребенка. На что стоит обратить внимание, рассказывает специалист семейного центра «Семья» Анна Кудрявцева.

                      До начала занятий с вами пообщался педагог, и он вам понравился

                      Очень важно, когда после общения с менеджером и администратором центра с вами также поговорит педагог, который будет вести занятия. Он расскажет об особенностях методики, ответит на все вопросы, развеет сомнения и страхи. Внимательное отношение педагога к новому ученику — залог качественных услуг.

                      Например, в центре «Семья» перед началом посещения занятий с мамой обязательно общаются психолог и специалист по работе с семьей.

                      Минимальное количество игрушек в зале

                      Когда речь идет о развивающих занятиях для малышей от года, обилие детских игрушек и мебели становится мощным отвлекающим фактором в организованных занятиях. Чем проще обстановка, тем эффективнее занятие!

                      Зная такую особенность, специалисты семейного центра стараются поддерживать единый порядок хранения игр и материалов для занятий в классе, а также минимизировать отвлекающие элементы в виде мячей или крупных мягких игрушек. Все хранится в специальных боксах и не отвлекает малыша во время занятия.

                      Четкая структура занятия

                      Если педагог меняет песенки, стишки и пальчиковые игры на каждом занятии — ходить к нему не стоит. Это маркетинговая уловка, которая, к сожалению, никакого отношения к развитию малыша не имеет. Ребенку очень важна стабильность в занятии. Это залог чувства безопасности для маленького человека.

                      Профессиональное образование у педагога

                      К сожалению, на сегодняшний день обилие краткосрочных курсов и совсем юный возраст педагогов обесценивают всю потенциальную пользу, которую могут получить мама и малыш на занятиях по раннему развитию.

                      Если на вопросы, кто такой невролог, что означает термин / диагноз «СДВГ», чем отличается методика Монтессори от методики Никитиных педагог не может вразумительно ответить, — скорее всего, перед вами неквалифицированный специалист.

                      «Я, как специалист семейного центра, ежегодно получаю новые дополнительные знания в области раннего развития детей, психологии, физиологии и логопедии. Мой семейный центр „Семья“ всегда стоит на страже качества тех услуг, которые оказывают специалисты центра», — отмечает Анна.

                      Педагог объясняет родителям, что происходит

                      Хороший педагог, предлагая ту или иную игру малышам, рассказывает родителям, что она развивает и как можно организовать ее дома из подручных средств.

                      Найти ближайший к вашему дому семейный центр, а также получить информацию о направлениях работы и услугах вы сможете на портале «Мой семейный центр».

                      Источник

                      Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

                      Как развивать ребенка по методике Монтессори: полезные игры и игрушки

                      Современные прогрессивные родители уделяют много внимания развитию детей буквально с самого рождения. А методика Монтессори остается одним из любимых подходов мам, пап и педагогов. К счастью, для того чтобы развивать малыша по методике Монтессори, необязательно подыскивать специализированный сад или детский клуб. Это вполне можно устроить и дома, правда, необходимо организовать специальную «Монтессори-среду» для игр и придерживаться основных принципов обучения.

                      Главные принципы методики Монтессори

                       

                      • В целом методика рассчитана на детей от 2-3 лет, но какие-то элементы обучения можно вводить и в играх с младенцами и годовалыми малышами.
                      • Ребенок обязательно должен учиться самостоятельности. Он сам выбирает, во что, как, с кем и как долго играть — взрослый не должен навязывать правила и условия игры.
                      • Также взрослому не стоит решать задачи за малыша, лучше предоставить ему возможность самому справиться с проблемами.
                      • Если играют сразу несколько детей, они должны соблюдать правила: не шуметь и не мешать другим, не отбирать игрушки (кто первый взял, тот и играет).
                      • После игры малыш должен аккуратно убрать игрушки на место.

                       

                      На что направлена методика Монтессори? Она прекрасно развивает моторику, речь, математические представления, учит ребенка понимать причинно-следственные связи, обучает бытовым навыкам. Единственный минус программы Марии Монтессори — отсутствие подвижных игр и творческих заданий, которые так любят малыши, поэтому над этой частью развивающих занятий вам придется подумать отдельно.

                       

                      Монтессори-среда дома

                       

                      Основное условие гармоничного развития ребенка согласно методике Монтессори — правильно организованная игровая среда. Никакого творческого беспорядка, деталек лего на ковре и пластилина под подушкой (нам тоже кажется, что это скучно, но увы). В детской должен царить порядок, так что вам определенно понадобится умная система хранения, куда ребенок сам сможет складывать игрушки и материалы. Идеальный вариант — невысокий стеллаж с контейнерами.

                      Какие игрушки выбрать, чтобы они вписались в концепцию?

                      Отдавайте предпочтение долговечным игрушкам из натуральных материалов. Они должны быть не самыми простыми, чтобы малышу было над чем подумать. Много разных деталей, многофункциональность игрушки, небанальные игры и задачи приветствуются. В интернет-магазине Ivan da Marya большой выбор именно таких, экологичных и умных игрушек и игр, которые отлично подойдут для развивающих занятий по методике Монтессори.

                       

                      Следующий этап — зонирование. Комнату или игровое пространство стоит поделить на несколько тематических зон: по задумке Монтессори так ребенку проще будет ориентироваться и выбирать, чем именно он хочет заняться.

                       

                      • Практическая зона поможет детям освоить бытовые навыки: подметать пол щеткой с совком, застегивать и расстегивать пуговицы, молнии, завязывать шнурки, нарезать овощи и так далее.

                      Для этой зоны подойдут всевозможные шнуровки, бизиборды, игровые наборы посуды и бытовых предметов.

                      • В сенсорной зоне располагаются предметы, которые различаются формой, размерами, цветом и весом. Игры с такими игрушками направлены на развитие моторики, тактильных ощущений, памяти и внимания.

                      Купите мячики из разных материалов, разного размера и цвета, кубики, пирамидки, балансиры, сортеры. Кроме того, полезно смастерить сенсорные коробки, наполнив их разными крупами, бусинами, желудями и шишками, пуговицами, песком, камешками и прочим сенсорным материалом.

                      • Игры в математической зоне должны помогать малышу освоить счет, познакомиться с математическими символами и геометрическими фигурами.

                      Здесь также пригодятся сортеры, балансиры, пирамидки, кубики, счетный материал.

                      • В языковой зоне кроха будет изучать буквы и слоги, расширять словарный запас. Для этой зоны понадобится игрушечная азбука, кубики со слогами, наборы игрушечных зверей и тому подобное.
                      • Космическая зона знакомит детей с законами природы и дает первые представления о физике, химии, космосе, живой природе, человеке, народах мира, культуре и экологии.

                      Для самых маленьких в этой зоне стоит расположить фигурки птиц и зверей, емкости с песком, водой и камнями для игр и опытов. Старшим дошкольникам будет интересно рассматривать карты, глобус, изображение звездного неба, макеты планет, коллекции камней и минералов.

                       

                      Когда игровая среда будет готова, смело запускайте туда ребенка и наблюдайте (вы же помните, что вмешиваться не нужно?). Еще один приятный бонус методики Монтессори — пока чадо активно развивается, вы можете неспешно попивать утренний кофе. Особенно, если правило убирать за собой игрушки уже освоено.

                      И в любом случае, какую бы методику развития малышей вы ни выбрали, не забывайте, что игра — ведущая деятельность у дошкольников. А значит, именно игры и игрушки позволят ребенку развиваться гармонично, познавать мир и, что особенно важно, проводить время с близкими взрослыми. Психологи утверждают, что никакие развивающие занятия в клубах и детских садах не заменят игр с родителями. А во что вы любите играть с детьми?

                      Развивающие занятия для детей 2-3 лет дома

                      В 2-3 лет очень сложно занять малыша чем-то дома, тем более развивающими занятиями. Внимание у детей такого возраста рассеяно, они очень быстро отвлекаются и устают,  поэтому основная задача родителей — заинтересовать и заинтриговать ребенка такими развивающими занятиями для детей 2-3 лет, чтобы ребенок не мог от них оторваться.

                      Такие детские занятия для развития мышления и внимания должны быть очень короткими, веселыми, насыщенными, они должны заканчиваться еще до того момента, когда Ваш ребенок начнет отвлекаться, обязательно должна присутствовать как бы недосказанность, которую можно возобновить в будущем. Вот увидите, как Ваш ребенок обрадуется, когда Вы предложите поиграть с ним в эту же игру на развитие внимания и мышления через какое-то время.

                      Развивающие детские занятия для 2-3 лет нужно разделить на несколько областей. Смотря, что Вы хотите развить у малыша. В 2-3 лет вполне можно уже в игровой форме знакомить ребенка с азбукой и первыми буквами, можно даже пробовать включать слова и слоги. Все зависит от той методики раннего развития мышления и внимания, по которой Вы предпочтете заниматься дома. Кроме того, можно знакомить малышей с азами математики, первыми цифрами, элементарным счетом.

                      Конечно же, необходимо развитие логики, внимания и мышления. Тренировать мелкую моторику рук, знакомить с окружающим миром, выполнять творческие развивающие занятия 2-3 лет, заниматься английским, читать много книг, а главное, развивать правильную речь и многое другое. Воспитатели детских садов могут создать на основе наших материалов целые конспекты уроков.

                      Азбука и чтение

                      • алфавит для детей — здесь мною подготовлена видео презентация с буквами и звуками русского алфавита, которые дополнят Ваши развивающие занятия,
                      • буквы алфавита или алфавит для маленьких — очень интересная игра для малышей, с помощью которой можно обучиться основным буквам русского алфавита. Игра выглядит в виде сундучков на крышке которых расположены буквы, а в самом сундучке сидит животное или предмет, чье наименование начинается с этой буквы русского алфавита,
                      • азбука для детей видео — здесь мною собраны все самые известные видео азбуки, которые помогут Вашему ребенку выучить буквы русского алфавита
                      • также Вы можете на моем блоге найти множество развивающих занятий для 2-3 лет по изучению отдельных букв русского алфавита.
                      • кроме того, всем рекомендую дополнить развивающие занятия букварем Соболевой О.Б. Это уникальный букварь, который в простой и доступной форме в виде рассказа познакомит Вашего малыша с буквами и научит читать.

                      Купить его можно в Лабиринте — нажмите на картинку, чтобы прочитать аннотацию к нему

                      Математика и счет для малышей

                      Учить считать малышей Вы можете и раньше, чем 2 3 года, очень хорошая методика раннего развития по математике и счета была придумана Доманом. Он предлагал учить детей счету с 3 месяцев, используя карточки с точками. Подробнее об этом я уже писала в своей статье здесь — как научить ребенка считать. Здесь же Вы можете бесплатно скачать карточки с точками для проведения развивающих занятий.

                      Для удобства проведения развивающих занятий 2 3 года по математике и счету здесь Вы можете почитать, скачать и посмотреть следующие полезные материалы:

                        • мою видео презентацию счет для детей от 0 до 30 — это небольшая видео презентация с необычными цифрами для детей. Все цифры подобраны таким образом, чтобы малыш не мог отвлечься и ему было интересно смотреть,
                        • еще одна презентация счет от 1 до 10 — с наглядным показом количества предметов (разноцветные шарики),
                        • здесь Вы можете скачать карточки с цифрами, которые помогут Вам и Вашему малышу изучить цифры от 1 до 15, также в этом же разделе представлены дополнительные материалы, по которым можно проверить насколько ребенок усвоил информацию,
                        • здесь Вы можете скачать очень симпатичные карточки с животными африканских стан со счетом для детей — счет для детей
                        • карточки с точками и эквивалентные им цифры — обучению счету детей
                        • развивающее занятие для 2 3 года учимся считать с божьими коровками может Вашим детям научиться считать в короткие сроки.
                        • очень хорошая книжка по обучению счету есть у Соболевой, которая называется «Новая математика» чтобы прочитать аннотацию нажмите на картинку
                          • игры для развития памяти — здесь собрана подборка игр, карточек и развивающих занятий для 2 3 года на развитие памяти и внимательности,
                          • игры про космос — логические, игры на развитие памяти, внимания и многое другое посвященное космосу
                          • игры про зоопарк — познакомят Вас с животными зоопарка и помогут Вашему ребенку развить логику, творческие способности, усидчивость, расширят кругозор.
                          • на моем блоге Вы также найдете аналогичные тематические развивающие занятия 2 3 года на тему птиц, растений, животных, огромное количество карточек, плакатов и материалов, которые дополнят Ваши домашние развивающие занятия.


                      Итак, если подытожить, то основная цель Ваших развивающих занятий для 2 3 летних детей по математике должна быть направлена на знакомство с основными цифрами, счету, умением сосчитать количество предметов.

                      Развиваем память, внимание, логику, усидчивость у детей

                      В этом возрасте обязательно включите в Ваши развивающие занятия игры на развитие мелкой моторики пальцев рук — они значительно усилят процесс развития речи Вашего ребенка.

                      Примеры игр можно посмотреть здесь:

                      сенсорное развитие детей раннего возраста — игры с крупами,

                      артикуляционные игры — очень важное развивающее занятие, возможно, Ваш ребенок уже готов говорить, но его язык и губы недостаточно развиты, поэтому каждый день нужно проводить артикуляционную гимнастику в простой игровой форме для малышей.

                      Хорошие книги с артикуляционной гимнастикой, чтобы прочитать аннотацию нажмите на картинки ниже:

                      Как можно больше читайте своему ребенку, при том обязательно предлагайте ему поучаствовать в чтении, спрашивайте вопросы, просите показать на картинке того ил иного персонажа, не договаривайте предложение, чтобы малыш пытался сам его закончить, учите стихи, скороговорки. Запишитесь в детскую библиотеку. Это даст Вам возможность дополнить Ваши развивающие занятия для 2-3 года разнообразными книгами и материалами, рассчитанными для детей такого возраста.

                      49 интересных физических занятий для детей от 2 до 4 лет

                      Если у вас дома есть ребенок младше 5 лет, значит, вы испытали на себе, что значит стараться не отставать от энергичного малыша или дошкольника. Но знаете ли вы, что детям этого возраста необходимо три часа физической активности в день [PDF]?

                      Детям 2–4 лет нужно не только много двигаться, им также нужно много разнообразных движений. Поэтому, хотя важно уделять время неструктурированным и активным играм, также важно иметь доступ к большому количеству забавных и простых занятий, которые, как вы знаете, помогут им стать активными и развить навыки различными способами.

                      Этот список из 49 забавных занятий для детей идеально подходит для любого игрового дня, домашнего ухода за детьми, а также утром или днем ​​с воспитателем. В любой ситуации короткое время концентрации внимания означает, что неплохо было бы иметь несколько таких в рукаве.

                      Прогулка животных

                      Внутри или снаружи побуждайте ребенка скользить, как змея, прыгать, как лягушка, галопом, как лошадь, или ходить, как медведь, на четвереньках.

                      Развитые навыки: прыжки, скачки

                      Держите воздушный шар вверх

                      На улице в тихий безветренный день или в помещении, пусть ваши дети используют руки или половину лапши для бассейна, чтобы удерживать воздушный шар на плаву.Как долго они смогут удерживать воздушный шар от земли?

                      Развитые навыки: удар, удар

                      Прыжки в лужах

                      Желательно на улице, в том, что наш двухлетний ребенок называл «шоколадной водой», наденьте на своих детей самое водонепроницаемое снаряжение и позвольте им прыгать, выходить и преодолевать лужи.

                      Развитые навыки: прыжки

                      Конструкции влажной губки

                      В жаркий летний день соберите много губок, приготовьте ванну с водой для бесконечного замачивания и пусть ваши дети бросают губки на стену или на цементную поверхность, чтобы делать рисунки. Губками можно также «красить» стены.

                      Развитые навыки: метание

                      Копаем сокровища

                      Дети любят копать сокровища, будь то песочница или песочница внутри или снаружи. Спрячьте маленькие игрушки, такие как пластиковые динозавры, маленькие машинки или шарики, и позвольте вашему ребенку высвободить своего внутреннего пирата в поисках добычи!

                      Развитые навыки: подъем и опускание предметов, манипулирование предметами

                      Убегай от монстра

                      Дети любят погоню, особенно с родителями или другими взрослыми, которым они доверяют.Игра в бегство от «страшного» монстра потребует много визга от восторга.

                      Развитые навыки: бег, уклонение, ловкость

                      Саймон / Саймон говорит

                      Хотя правила просты, варианты передвижения безграничны. У Саймона могут быть дети, прыгающие, как кенгуру, ростом с дом, корчащие рожи, стоящие на одной ноге или размахивающие руками над головой.

                      Развитые навыки: кратно в зависимости от действий лидера (прыжки, балансировка, прыжки и т. Д.))

                      Люфт

                      Не всем нравятся осенние работы сгребанием, но дети любят листья. Поднимите их и позвольте детям прыгать в груды, подбрасывать листья в воздух и хрустеть листвой в руках. Если у вас нет сада или дерева, прогуляйтесь и позвольте детям играть музыку, пока они хрустят листьями на земле.

                      Развитые навыки: прыжки, метание

                      Классики

                      Классики, любимые детьми всех возрастов, - это игра, в которую можно играть как внутри, так и снаружи.Внутри используйте малярную ленту на полу, чтобы вылепить свою собственную доску, и используйте пуговицы, свернутые носки или мешки с фасолью вместо камней. Снаружи сделайте площадку мелом, а в качестве маркера используйте камни или сам мел. Правила просты, и в игру можно играть в одиночку или с друзьями.

                      Развитые навыки: прыжки, метание

                      Запуск воздушного змея

                      Найдите широкое открытое пространство в парке, на пляже или в поле, сделайте или купите воздушный змей, выберите свежий, но не слишком ветреный день и отправляйтесь смотреть, как ваш ребенок радуется бегу со своей красочной игрушкой.

                      Развитые навыки: бег

                      Бросать снежки

                      Снежки - прекрасное противоядие от домашней лихорадки! Попросите детей бросать снежки на поверхность, чтобы рисовать рисунки, как они делали с губками летом (см. № 4), или изобразите круг или другую мишень на снегу и посмотрите, как близко они могут подойти к яблочнику.

                      Развитые навыки: метание

                      Удары по мячу

                      Мячи являются неотъемлемой частью многих игр и мероприятий.Используя мячи разных типов и размеров, попросите вашего ребенка посмотреть, как далеко он может ударить, или поиграйте в вратаря перед стеной или забором и посмотрите, сможет ли ваш ребенок пнуть мяч мимо вас.

                      Развитые навыки: удары ногами

                      Балансир

                      Использование настоящего гимнастического бревна - не единственный способ для ребенка освоить навыки равновесия. В помещении используйте малярную ленту, чтобы нарисовать прямую линию на полу. Поощряйте ребенка ходить вперед, назад и в стороны.[ссылка на занятие с канатом] На открытом воздухе используйте деревянную доску, веревку или сделайте линию мелом для того же занятия. Когда ваш ребенок осваивает прямую линию, добавьте полукруги или зигзаги, чтобы добавить немного сложности.

                      Развитые навыки: балансировка

                      Танцевальная вечеринка

                      В помещении или на улице, включите музыку, используйте свет или украшения для создания атмосферы, и позвольте вашим детям крутить, макарену, нить, танцевать, как их любимое животное, или фристайл, чтобы развлечься.

                      Развитые навыки: ловкость, баланс, координация

                      Мини-палочки

                      Передайте мяч ребенку вперед и назад или попросите его стрелять по мишени, обучая его держать клюшку на льду (полу) и держать клюшку двумя руками.

                      Развитые навыки: Удар

                      Играть с пузырями

                      В идеале - активный отдых на свежем воздухе, используйте пузыри разных размеров и типов, пусть дети надувают собственные пузыри или сами надувают их, а дети гонятся за ними и лопают их.

                      Развитые навыки: ловкость

                      Ездить на велосипеде

                      Будь то трехколесный велосипед, беговел, велосипед с обучающими колесами или двухколесный мотоцикл, дети любят перемещаться самостоятельно.

                      Развитые навыки: балансировка

                      Фиксированная метка

                      Если у вас есть группа из четырех или более детей, которые хотят повеселиться, не ищите ничего, кроме старой доброй игры в теги замораживания. Выберите одного ребенка, который будет «этим», и пусть они гонятся за другими детьми.Когда «это» касается игрока, он должен «заморозить» (стоять на месте), пока другой игрок не «разморозит» его, прикоснувшись к нему. Когда «оно» замораживает всех игроков, игра начинается снова с новым дочерним элементом «оно».

                      Развитые навыки: ловкость, бег

                      Заполните ведро для воды

                      Дайте ребенку чашку и два ведра (одно меньшее, другое большее). Поместите меньшее ведро на небольшом расстоянии от большего ведра и наполните большее ведро водой.Попросите ребенка зачерпнуть воду из большего ведра и наполнить меньшее. Чтобы сделать игру более сложной, проделайте маленькие дырочки в чашке или пусть ваш ребенок будет танцевать, переходя от ведра к ведру.

                      Развитые навыки: ловкость, балансировка

                      Самолеты из бумаги

                      Есть много способов сделать бумажные самолетики в домашних условиях. Бросьте их внутрь или наружу и посмотрите, как высоко они могут летать, как далеко они могут летать, и может ли ваш ребенок бросить их через объект, например хула-хуп.

                      Развитые навыки: метание

                      Избегайте акулы

                      Накройте пол в гостиной (наполненный акулами океан) плиткой из пенопласта или полотенцами (приклеенными к полу малярной лентой) и попросите ребенка прыгать от одного к другому, не будучи схваченным акулой.

                      Развитые навыки: прыжки

                      Бросок мешка с фасолью

                      Мешки-фасоли - это удобный для детей предмет, который легко брать и бросать. В помещении или на улице пусть дети бросают их в такие мишени, как корзины для белья или хула-хупы.

                      Развитые навыки: метание

                      Яйцо и ложка

                      Для этой непревзойденной игры на координацию рук и глаз и на равновесие дайте детям ложку и попросите их балансировать сваренное вкрутую или пластиковое яйцо от одной точки к другой в помещении или на улице. Как быстро они могут уйти? Могут ли они танцевать во время движения?

                      Развитые навыки: баланс , координация

                      Палочки для ленты

                      Привяжите ленту к концу палки или дубинки и наблюдайте, как ваши дети танцуют и раскручивают свои ленты в воздухе.

                      Развитые навыки: ловкость

                      Прогулочные подушки

                      Установите ряд подушек для дивана, пледа или кроватки на полу, и пусть ваш ребенок будет ходить от одного конца к другому. Это может показаться легким, но их равновесие будет нарушено!

                      Развитые навыки: балансировка

                      Кик Боулинг

                      Включите обычный боулинг внутри или снаружи, попросив ваших детей использовать шары разного размера, чтобы сбивать различные предметы, такие как пустые бутылки или рулоны бумажных полотенец.

                      Развитые навыки: удары ногами

                      Взобраться на дерево

                      Выберите дерево с низкими ветками и позвольте ребенку залезть. Будьте рядом, чтобы получить помощь, но позвольте своим детям увидеть, как далеко они могут продвинуться в одиночку.

                      Развитые навыки: балансировка

                      Весы для мешков с фасолью

                      Попросите ребенка удерживать на голове мешок с фасолью и ходить из одной точки в другую, не роняя ее. По мере того, как они осваивают ходьбу, раздвигайте точки дальше друг от друга или усложняйте маршрут, добавляя зигзаги или круги, или объекты, вокруг которых им приходится маневрировать.

                      Развитые навыки: балансировка

                      Прыжковые волны

                      Совершите однодневную поездку на местный пляж или озеро и просто прыгайте по волнам, пока они катятся к берегу.

                      Развитые навыки: j umping, agility

                      Прыжок с пузырьковой пленкой

                      Пузырьковая пленка предназначена не только для упаковки хрупких предметов. Купите рулон пленки и в один прекрасный день предложите ребенку прыгать и лопаться, сколько душе угодно.

                      Развитые навыки: прыжки, ловкость

                      Вертолет

                      Поверните скакалку по кругу низко над землей, пока ваш ребенок прыгает по ней, не касаясь ее.Будьте готовы стать прыгуном, когда ваш ребенок тоже захочет повернуть скакалку!

                      Развитые навыки: прыжки, ловкость

                      Полоса препятствий

                      В помещении или на улице дайте волю своему воображению, создавая полосу препятствий для своего ребенка. Пусть они ползут под столами, перелезают через стулья, перепрыгивают через веревки, перепрыгивают с конуса на конус, пролезают через картонную коробку, перепрыгивают через ряд обручей, бросают чучела животных в корзину для белья и т. Д.пр.

                      Развитые навыки: ловкость, баланс, координация

                      Поход

                      Погрузитесь в природу и научите своих детей лазать по холмам, перепрыгивать через палки и балансировать на пнях.

                      Развитые навыки: ловкость, баланс, координация

                      Поиск района

                      Заранее подготовьте список предметов для поиска, когда вы и ваш ребенок оставите коляску дома и прогуляетесь по окрестностям.Могут ли они заметить знак остановки, синий цветок, что-то с хвостом, что-то круглое, пожарный гидрант и т. Д.? Отметьте элементы в списке или используйте свой телефон, чтобы сделать снимки, чтобы просмотреть их позже.

                      Развитые навыки: ловкость, баланс

                      Прыжок в ороситель

                      Установите разбрызгиватель у себя во дворе, и пусть ваши дети прыгают, используя движения животных или танцуют (подпевание может вызвать веселые инциденты с водой во рту!)

                      Развитые навыки: ловкость, прыжки, прыжки

                      Улов

                      Дети учатся ловить с разной скоростью, но работа с ними над этим навыком может начаться с бросания им воздушного шара или мягкого предмета, такого как свернутая пара носков или легкий мяч, будет менее пугающим, чем тяжелый или маленький мяч. Начните с того, что станьте ближе к ребенку и, когда он научится ловить рывок, отойдите подальше.

                      Развитые навыки: ловля

                      Катание на коньках в помещении

                      Попросите ваших детей поставить каждую ступню на бумажные тарелки, малярку или войлочные квадраты и позволить им скользить, как профессионалы в конькобежном спорте, по дереву или ковру. Включите музыку и позвольте им кататься в ритме!

                      Развитые навыки: балансировка

                      Катание на коньках

                      Найдите для своих детей подходящие коньки и шлем и отправляйтесь на местный каток в помещении или на улице.Свежий воздух и, возможно, горячий шоколад после этого сделают любое катание на коньках отличным временем.

                      Развитые навыки: ловкость, баланс, координация

                      Тройник

                      С пластиковой подставкой для игры в мяч, битой и мячами дети могут тренироваться в качелях в помещении или на улице. Взбить!

                      Развитые навыки: Удар

                      Прыжки в длину

                      Как далеко ваш ребенок может прыгнуть? Бросьте им вызов в помещении, заставив их прыгать по линиям, нарисованным малярной лентой на полу, или на улице, на траве или на песке.

                      Развитые навыки: прыжки

                      Йога

                      Дети могут изучать все виды движений йоги в этом возрасте. Поищите уроки в местном общественном центре или в студии йоги или научите своих детей некоторым движениям, таким как поза дерева, нисходящая собака или приветствие солнцу.

                      Развитые навыки: балансировка

                      Санный спорт

                      Чувство спуска с холма на санках непревзойденное для детей. Однако, чтобы упражнение продлилось долго, помните, что ваш ребенок не только скатится с холма, но и снова поднимется по нему.Держите холм на высоте, на которую они захотят подниматься снова и снова.

                      Развитые навыки: ловкость

                      Музыкальный парад

                      Есть ли у вас традиционные инструменты или кастрюли и сковородки, дети любят шуметь. Соберите группу детей и с разными инструментами в руках отметьте настоящий или выдуманный праздник, развлекая друзей и соседей.

                      Развитые навыки: ловкость, координация, манипулирование предметами

                      Экшн-композиции

                      Спойте вместе или найдите записи песен, в которых дети двигаются по-разному.Hokey Pokey, Shake My Sillies Out, I’m A Little Teapot и Zoom, Zoom, Zoom - все это примеры забавных способов заставить детей двигаться и трястись, чтобы подпевать песням.

                      Развитые навыки: ловкость

                      Цветная серия

                      На подъездной дорожке, тротуаре или в парке раскрасьте четыре области (нарисуйте круги или квадраты) разными цветами мелом. Назовите цвет, и пусть ваш ребенок бежит к этой цветной области. Продолжайте называть разные цвета в разном порядке.

                      Развитые навыки: бег

                      Бахрома

                      Купите дверную бахрому в долларовом магазине или в магазине для вечеринок или повесьте ленты на дверной косяк. Убедитесь, что по ту сторону двери никого нет, пока ваш ребенок бегает, прыгает или танцует через бахрому.

                      Развитые навыки: бег, ловкость

                      Бросок одеяла для пляжного мяча

                      Пусть двое или четверо детей держатся за углы одеяла (или полотенца). Бросьте пляжный мяч на одеяло и послушайте, как дети хихикают, когда они подпрыгивают и ловят мяч.

                      Развитые навыки: метание , ловля

                      Hide and Seek

                      В этой любимой игре, в которую играют дети со всего мира, дети могут спрятать себя или такие предметы, как их мягкие игрушки.

                      Развитые навыки: ловкость

                      Лимбо

                      Как низко ты можешь спуститься? Веселая игра в помещении или на улице, используйте свое воображение, когда дело доходит до использования предметов, под которые ваш ребенок должен пройти, не касаясь руками пола.Предметы могут включать лапшу для бассейна, метлу или веревку.

                      Развитые навыки: балансировка

                      Ищете дополнительные идеи?

                      Ознакомьтесь с нашими разделами «Деятельность и ресурсы».

                      10 ВЕСЕЛЫХ УЧЕБНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ ВАШЕГО МАЛЕНЬКОГО 1-3 ЛЕТ ДОМА (COVID-19)

                      В связи с социальными ограничениями, которые навязывает пандемия коронавируса (COVID-19), многие из нас, родителей, стремятся обезопасить себя и находят забавные занятия для наших малышей дома.

                      Школы закрыты, границы закрыты или частично закрыты, людей просят оставаться внутри, развлекательные программы и другие развлекательные мероприятия были закрыты во многих местах.

                      Сейчас выбор развлечений на открытом воздухе очень невелик. Это означает, что мы должны проявлять творческий подход, чтобы извлечь максимальную пользу из ситуации.

                      С другой стороны, это прекрасная возможность сблизиться с детьми.

                      В течение следующих недель, если дети будут дома большую часть времени / все время, имеет смысл спланировать дни и мероприятия. Это поможет сохранить структуру и избежать того, чтобы дома с детьми начинали заводиться!

                      НАСТОЯЩЕЕ ДЕЙСТВИЕ ...

                      «ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ К БЮДЖЕТУ, ИСПОЛЬЗУЕТ ПРЕДМЕТЫ, КОТОРЫЕ МЫ УЖЕ ИМЕЕМ И ТРЕБУЕМ МИНИМАЛЬНУЮ НАСТРОЙКУ»

                      Лунная мама

                      В большинстве случаев в списке используются вещи, которые у многих из нас уже есть дома, и которые требуют минимальной настройки. Это ключевой момент в связи с ситуацией с COVID-19, которая у нас сложилась в настоящий момент! Кроме того, мы знаем, что малыши в восторге от исследования окружающего мира, поэтому они могут довольно быстро переходить от занятия к делу.Итак, действия с минимальной настройкой - это золото.

                      Эти занятия подходят, если вы родитель, который:

                      • просто экономно
                      • живет в стране или районе, где большинство магазинов закрыто и доступ к покупке игрушек или материалов ограничен
                      • не имеет столько времени, потому что они работают или имеют более одного ребенка

                      РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ, КОТОРЫЕ УЛУЧШАЮТ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ

                      1. Охота за мусором вокруг дома. Спрячьте в доме разные игрушки или предметы домашнего обихода вместе с очень простой подсказкой, ведущей к каждому предмету охоты. Небольшая работа может иметь большое значение с этим. Конечно, вам придется переходить от одной подсказки к другой!

                      Навыки: Внимание , понимание направлений, навыки памяти, языковое социальное развитие.

                      2. Сделайте ленту. Буквально соберите всех членов семьи вместе, выберите список песен и исполните их.Сделайте это "вещью", чтобы молодые люди чувствовали себя особенными. Если у вас нет музыкальных инструментов, используйте кастрюли и сковородки. Не самые лучшие барабаны для ушей, но очень весело!

                      Навыки: Координация, умение слушать и музыкальные способности.

                      3. Игровой домик. Этот бесконечен. Вы можете структурировать его с помощью различных сценариев приготовления пищи, уборки или повседневных дел, которыми семьи обычно занимаются дома.

                      Навыки: Игра, заставляющая поверить, отлично подходит для воображения, творческих способностей и познания.

                      4. Обзвон. Найдите старые телефоны в доме или поиграйте в телефоны и звоните друг другу по-разному. Запишитесь на прием к врачу, позвоните другу или бабушке или позвоните в службу поддержки, чтобы починить устройство.

                      Навыки: Творчество, язык, социальное развитие через сценарии реального мира.

                      5. Назовите форму, цифру или букву. Это упражнение потребует небольшой подготовительной работы, чтобы вырезать фигуры, буквы и цифры, если у вас нет карточек с фигурами, цифрами или буквами.Дайте им много положительных отзывов, когда играете в эту игру.

                      Навыки: Развитие речи, понимание и распознавание.

                      6. Рисование или письмо на зерновых. Используйте хлопья, чтобы повеселиться и перекусить. Нарисуйте им разные вещи, например фигуры или слова. Склейте их и создайте искусство, которое вы сможете сохранить.

                      Навыки: Мелкая моторика, внимание и творческие способности.

                      10 забавных занятий, которыми можно заняться с малышом дома

                      ПРИЕМНЫЕ БЮДЖЕТНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ ДОМА СОСТОЯНИЕ

                      7. Рисунок тела / рук / ног. Попросите ребенка положить на большой лист бумаги и наметить его тело, руки или ноги. Вы также можете затем раскрасить или закрасить фигуры тела. Это отличный способ начать учить части тела, полезный для обучения горшечному искусству и понимания роста среди родителей по сравнению с детьми или между братьями и сестрами.

                      Навыки : Общая моторика и язык, социальное развитие.

                      8. Я шпионю маленьким глазком. Поиграйте с детьми в саду или из окна.Один человек «шпионит» или смотрит в окно. Например, мама должна найти что-то определенного цвета за окном и не рассказывать об этом своему ребенку. Ребенок должен угадать, что это такое. Например, «Я замечаю что-то, что есть красный ». Мой ребенок правильно догадывается, что это красная машина наших соседей, припаркованная у нашего дома.

                      Навыки: Слух, внимание, язык и социальное развитие.

                      9. «Саймон говорит». Это обычная игра, в которую многие из нас играли, когда росли.Играть с маленькими детьми может быть очень просто. Один человек - это «Симон». Саймон просит группу прикоснуться к чему-нибудь на своем теле или одежде. Например: Саймон говорит, что коснись своего носа, тогда все должны коснуться своего носа. Затем Саймон может сказать «дотронься до носа», не говоря «Саймон говорит», тогда человек «пойман» и выйдет. Главное - обращать внимание на то, когда в коротком предложении нет Саймона.

                      Навыки: Развитие речи, аудирование и внимание.

                      10. Пляжная вечеринка в бане. Нет лучшего способа улучшить настроение в семье, чем старая добрая вечеринка. Пойте и танцуйте, а также поощряйте совместные и индивидуальные игры. Никогда не оставляйте ребенка без присмотра возле воды. Можно добавить песок, если он у вас есть.

                      Навыки: Творчество, тактильная стимуляция и социальное развитие.

                      РАЗУМНОЕ РОДИТЕЛЬСТВО В ЭТО ВРЕМЯ

                      Не забывай, как родитель, помнить обо всем этом.Это много времени с детьми, а с родителями, работающими дома, смешанными с домашней лихорадкой, это может стать довольно трудным.

                      Вот еще несколько полезных ресурсов:

                      Если у вас есть другие интересные занятия, которыми вы занимались вместе с детьми, поделитесь, пожалуйста. Мы все в этом вместе!

                      Будьте в курсе моих сообщений, подписавшись. Не забудьте подписаться на меня в Instagram и Facebook, чтобы узнать, чем мы будем заниматься дома с детьми в ближайшие несколько недель.

                      Будь добр к себе,

                      ресурсов для младенцев и детей ясельного возраста, застрявших дома из-за коронавируса - Quartz

                      Хорошо известно, что мозг младенцев в первые три года жизни развивается с невероятной скоростью, закладывая важные когнитивные, эмоциональные и социальные основы. Но что произойдет, если на этот раз чрезвычайная ситуация в области общественного здравоохранения, такая как Covid-19, полностью изменится?

                      Родители и опекуны детей любого возраста в настоящее время переживают тяжелые времена, но родители и опекуны младенцев и детей младшего возраста имеют особые проблемы: как социальное дистанцирование повлияет на развитие моего ребенка? Как мне держать их подальше от экранов, как советуют, когда они все время дома, а мне нужно работать? Как они будут развивать социальные навыки и крупную моторику, если мы все заперты внутри? И, возможно, больше, чем большинство других: как я переживу день?

                      Во-первых, хорошая новость: вашему ребенку нет ничего, что вы не могли бы дать ему в четырех стенах вашего дома.Это когда младенцы начинают учиться узнавать людей и предметы, понимать причины и следствия, регулировать свои эмоции и говорить. Короче говоря, это решающие моменты, но чтобы в полной мере воспользоваться ими, вам не обязательно иметь докторскую степень по детской психологии. Младенцы и малыши нуждаются в большом количестве любви, внимания и стимуляции для развития, и самое подходящее место для них - это дома с вами.

                      Кэти Хирш-Пасек, эксперт по развитию речи детей, говорит, что это время, проведенное дома, не повредит развитию вашего ребенка, если «у них есть надежная база, и они знают, что их любят, и они знают, что все в порядке.«Самое важное, - говорит она, - это обеспечить ребенку распорядок дня и множество самостоятельных занятий, которые он может выполнять в течение дня, чтобы дать ему чувство свободы воли. «Они знают, что что-то не так, они видят и чувствуют это от нас. И даже если они этого не понимают, они это понимают. Итак, как нам создать распорядок? Он не должен быть строгим, просто график - вот то, что мы собираемся сделать сегодня, даже если он бегает по гостиной ».

                      Но дело не только в них - вы должны быть здоровыми, чтобы хорошо о них заботиться.Депрессия и одиночество могут повлиять на вашу способность взаимодействовать с малышом так, как ему нужно, чтобы он чувствовал себя в безопасности и понимал, как двигаться, говорить и действовать.

                      Многие родители обеспокоены тем, что их маленькие дети упускают возможность научиться общаться. Но Кай-ле Берке, бывший дошкольный педагог и советник в Promise Venture Studio, инкубаторе для специалистов по раннему детству, которые знакомятся с технологиями и политикой, говорит, что родителям не о чем беспокоиться. «Самое важное социальное взаимодействие и сообщество маленького ребенка - это его домашнее сообщество, кем бы оно ни было.«Если вы действительно хотите, чтобы ваш ребенок сосредоточился на построении отношений, вы можете сделать несколько простых вещей, чтобы убедиться, что это все еще происходит в условиях карантина. «Они могут сделать такие вещи, как нарисовать картинку для своего друга, или они могут построить блочную структуру, и родитель может предложить , почему бы нам не сфотографировать это, и я отправлю это маме Микаэлы, чтобы она могла показать ей ? "

                      Это руководство основано на знаниях, полученных за два года работы над проектом Quartz Rewiring Childhood. Он никоим образом не является исчерпывающим, это скорее собрание лучших ресурсов, которые были рекомендованы нам ведущими педиатрами, защитниками и экспертами по развитию, и все они предназначены для новорожденных в возрасте до трех лет.

                      Как мы уже говорили ранее и повторим еще раз, самый важный совет, которым мы можем поделиться, - это проявить немного сострадания к себе и принятия к себе и вашим детям. Об этом никто не просил, и это никому не нравится. Это тяжелое время для всех, но особенно для тех, чьи дети маленькие и по определению очень требовательные.

                      Чем заняться

                      The New York Times: Мария Руссо, редактор детских книг в New York Times Book Review, десятилетиями давала родителям советы о том, как воспитать читателя. Она рекомендует девять книг для детей от 2 до 4 лет, посвященных тревоге и стрессу. Кто знает, может быть, чтение их ребенку поможет успокоить и вас. Также есть отличный список подкастов для детей от 2 лет.

                      Quartz: Старший репортер Quartz Дженни Андерсон рекомендует 29 книг, содержащих важные уроки, которые помогут пережить этот кризис, например, как быть добрым или как поддержать своих братьев и сестер. Поскольку библиотеки по всему миру закрываются, многие из этих книг можно найти в Интернете. Если вас беспокоят экраны, знайте, что время от времени можно показывать малышу экран, чтобы читать им и вместе с ними. Просто не забудьте задать им вопросы: «Как вы думаете, что будет дальше?» "Где кролик?" «Какой звук издает утка?» (PS: видео-чаты с бабушками и дедушками тоже допустимы.)

                      Улица Сезам: Улица Сезам создает образовательный контент для детей в течение 50 лет, и исследования показывают, что это действительно образовательный контент.Также: детям это нравится. Существует множество ресурсов для лиц, осуществляющих уход, в том числе электронные книги, видео-действия, которые можно выполнять дома, и автономные игры, которые можно распечатать, например раскраски и пошаговое руководство по мытью рук. Также следите за еженедельной колонкой с советами для родителей, написанной Розмари Труглио, старшим вице-президентом по учебной программе и содержанию в Sesame Workshop. Вот два наших фаворита:

                      • «Поиграйте в ванну в стиле« раковина и плавай », протестировав различные предметы для ванны: кусок мыла, резиновую уточку, игрушечную машинку, сухую губку, пустую и полную маленькую пластмассу. дорожные бутылки и банные книги.Как только вы обнаружите, какие предметы плавают, а какие тонут, поместите их в два отдельных контейнера, а затем вместе посчитайте, сколько плавает и сколько тонет ».
                      • Сделайте «простую герметичную банку, наполненную водой и яркими блестками. Когда вы встряхиваете ее, блестки, кружащиеся внутри банки, представляют, как ваш ребенок чувствует себя внутри. Попросите ее посмотреть, как блестки кружатся, и глубоко вздохните, пока блестки медленно опускаются на дно. Когда она, наконец, уляжется, вы двое сможете видеть сквозь прозрачную воду, что символизирует то, что ваш ребенок достиг более спокойного состояния, и дает вам возможность поговорить о большом чувстве, которое она испытывает.”

                      От нуля до трех: Одна из ведущих групп по защите интересов младенцев и детей ясельного возраста в США составляет список сезонных мероприятий, которыми вы можете заниматься со своим малышом каждый месяц в году. У каждого месяца есть тема, такая как текстура или животные, которая способствует любопытству и развитию языковых и моторных навыков. Примечание: это руководство было написано до пандемии, поэтому некоторые действия не будут адаптированы к правилам CDC о социальном дистанцировании. Zero To Three также имеет более общее руководство для родителей, связанных с коронавирусом.

                      Центр обучения и знаний детей младшего возраста: ECLKC является частью Head Start, программы Pre-K в США для детей с низким доходом и их семей. В их справочнике есть занятия, которые родители могут выполнять с младенцами и малышами на улице и в каждой комнате дома. Опять же, это докоронавирус, поэтому вам придется обойти некоторые разделы, например, об изучении вашего сообщества. Но некоторые места определенно не являются запретными, например, «ящик для сюрпризов» вашей семьи, тот, «где собраны все шансы и концы с концами».ECLK рекомендует превратить этот ящик в сундук с сокровищами, который ваш ребенок сможет исследовать в дождливый день.

                      Что нужно изучить

                      Все, что вы делаете с младенцами и детьми ясельного возраста, - это опыт обучения. Чтение и пение развивают грамотность, счет помогает в раннем обучении счету, а такие игры, как голова, плечи, колени и пальцы ног, связаны с крупной моторикой. Дети любят готовить и убирать (серьезно), если вы делаете это в соответствии с возрастом (и не ожидаете, что что-то действительно станет чистым). Вот еще несколько:

                      Beanstalk: Этот веб-сайт предлагает живые занятия и занятия по запросу для детей от 1 года.Возраст 5 и 6 лет, индивидуализированный в зависимости от возраста и потребностей развития. Учителя - эксперты в области развития детей младшего возраста, а платформа рекомендована Promise Venture Studio. Стоит пролистать их обширное руководство по ресурсам, используя параметры, которые важны для вас и вашей семьи, чтобы найти дополнительные обучающие платформы для вашего ребенка.

                      Easy Peasy: Большинство экспертов не рекомендуют использовать экранное время для детей младше 2 лет. Но, стараясь как можно больше держать их подальше от экранов, их цель - немного качественного экранного контента. ребенок в порядке, пока вы переживаете это вместе с ним.Попробуйте Easy Peasy, проверенную мобильную платформу, которая предлагает развивающие игры для детей от 0 до 5 лет.

                      Tinkergarten: Этот бесплатный веб-сайт предлагает еженедельные игровые сценарии, которые побуждают маленьких детей развивать свои социально-эмоциональные, коммуникативные и двигательные навыки. В одном примере родители превращают картонную коробку в «не-коробку», предоставляя волшебную возможность сделать обычное необычным. Бонус: у Tinkergarten есть онлайн-сообщество опекунов в группе # OutdoorsAll4 Facebook.

                      Игривые обучающие пейзажи: Городские дизайнеры, психологи и эксперты по развитию работают под эгидой этого совместного предприятия, созданного в прошлом году Институтом Брукингса с целью сделать городские пространства более удобными для семей. Они превратили автобусные остановки в игровые площадки, а супермаркеты - в классы. Теперь они идут в закрытые помещения и скоро опубликуют рекомендации о том, как превратить ваш дом в пространство, где ваш ребенок может заниматься спортом, учиться и играть. Тем временем мы связались с Хирш-Пасек, одной из лидеров группы, чтобы попросить ее сделать предварительный просмотр.У нее было три рекомендации:

                      • «Двухлетние дети любят хлопать и шевелить, и они могут помочь с приготовлением пищи. Кулинария может быть похожа на урок химии. Выясните, почему вода пузырится, когда становится горячей, или как еда меняет консистенцию, когда ее смешивают или запекают ".
                      • «У всех есть крепостные материалы. Постройте форт, а затем спрячьтесь внутри - вы действительно становитесь невидимым? И почему там темнеет? И почему, когда ты выходишь, темнеет? »
                      • «Маленькие дети любят разводить комнатные сады.Если у вас есть почва и вы готовились к посадке цветов, посадите их внутрь. Закажите семена, положите немного овощей внутрь и наблюдайте, как они растут. Это биология в действии, и она позволяет детям действительно иметь некоторую свободу действий во всем этом ».

                      Уход за опекунами

                      Как сказала Ребекка Парлакян, старший директор программ по программам «От нуля до трех» агентству по раннему детству в Аризоне, «забота о себе - это подход кислородной маски, как в самолете, когда бортпроводник говорит нам на собственной маске, прежде чем помогать другим.«Забота о себе - это не пустяк; это единственный способ для вас и вашего ребенка оставаться здоровым. Имея это в виду, вот несколько ресурсов, которые могут помочь при условии, что в вашем доме есть кто-то, кто может позаботиться о вашем ребенке, чтобы вы могли сделать небольшой перерыв:

                      Родители вместе: Этот веб-сайт предлагает советы по управлению младенцев и малышей, ответы на ваши вопросы и сообщество родителей, на которых можно положиться. Вы также можете присоединиться к их группе в Facebook «Родители с коронавирусом: воспитание детей в условиях пандемии», в которой уже более 35 000 участников.

                      Улица Сезам: У ваших любимых кукол есть несколько советов для вас. Вот один из них: «Возьмите большой стакан воды и найдите удобное место, чтобы сесть. Скажите ребенку: «Я просто собираюсь сесть и (читать / думать / дышать), пока я выпью этот стакан воды». Объясните, что вы будете доступны, когда стакан будет пуст. Детям сложно следить за временем - это конкретный способ помочь им понять, что вы уделяете несколько минут себе ».

                      The New York Times: Этот список обновляется еженедельно и дает вам десятки вариантов того, что можно посмотреть, послушать, приготовить и почитать.

                      Время культуры: Если вы увлекаетесь искусством, вы также можете совершить виртуальный тур по 12 всемирно известным музеям, от Британского музея в Лондоне до Музея Орсе в Париже. Если вам нравится музыка, вы можете послушать один из десятков живых виртуальных концертов, которые NPR собирает здесь.

                      Headspace или Stop, Breathe & Think: Эти два приложения - отличный выбор, даже если вы новичок в внимательности и медитации. У них обоих есть большие библиотеки, полные бесплатных медитаций, сна и двигательных упражнений.«Стоп, дыши и думай» имеет дополнительную ценность, предлагая уроки, адаптированные к конкретным эмоциям, которые вы, возможно, испытываете в этот день (и давайте признаем, вы, вероятно, чувствуете всех из них). Попробуйте вариант с благодарностью и посмотрите, как он вам понравится. А если вы хотите помедитировать со своей семьей, подумайте о Inner Explorer.

                      Узнайте о своем ребенке

                      Гарвардский центр по вопросам развития ребенка: Это видео научит вас, как вы можете помочь в развитии мозга вашего ребенка, участвуя в том, что ученые называют взаимодействием «подать и вернуть» - где, как в теннисе ваш ребенок «обслуживает» эмоцию лепетом или жестом, а вы, его опекун, «возвращаете» ее взглядом, реакцией или жестом любви.

                      Vroom: Это бесплатное приложение или текстовая платформа финансируется Фондом семьи Безос и будет давать вам научно обоснованные подсказки, которые помогут вам развить мозг своего ребенка и активизировать взаимодействие с ним, чтобы они могли учиться у вас.

                      Ready4K: Если ваш малыш посещал программу по уходу за детьми до этой пандемии, его поставщик услуг по уходу за детьми может иметь право на бесплатную текстовую программу, запускаемую Ready4K, которая будет еженедельно отправлять вам факты о развитии вашего ребенка и подсказывать, что вы можете делать, чтобы продвигать это.

                      Netflix: 6-серийный сериал Младенцы посвящен тому, как младенцы учатся спать, есть, ползать, говорить, ходить и любить. Это легко усваиваемое шоу, полное интервью с некоторыми из ведущих экспертов в области развития и примеров того, как настоящие семьи разбираются во всем.

                      Promise Venture Studio: В серии очень коротких видеороликов Берке научит вас советам и приемам, как управлять поведением детей дома, от установления правил до выбора сражений.Берке также ведет параллельный блог, посвященный лицам, ухаживающим за этой пандемией. Прочтите ее вступительный пост: «Все, что я узнал о выживании в пандемии, я узнал как дошкольный педагог».

                      Патриция Куль на TED Talk: Куль, влиятельный исследователь речи и слуха в раннем детстве в Вашингтонском университете, объясняет в этом популярном выступлении TED Talk, как младенцы изучают язык и что это показывает нам о социальной природе человеческого обучения . Бонус: это всего 10 минут.

                      Книги! Если у вас есть время читать книги прямо сейчас - что ж, сначала расскажите нам свой секрет. Но, во-вторых, ниже приведены книги, которые научат вас всему, что вам нужно знать о том, как учатся младенцы и чем вы можете помочь.

                      Прочтите нашу серию статей о "Ремонтировать детство". Этот отчет является частью серии, поддержанной грантом Фонда Бернарда ван Лира. Взгляды автора не обязательно совпадают с точкой зрения Фонда Бернарда ван Лира.

                      Raise a Reader: Руководство для родителей по чтению для детей от 3 до 5 лет | Scholastic

                      Ваш дошкольник находит буквы и цифры

                      Обучение грамоте начинается не только тогда, когда ваш ребенок пойдет в школу. С самого рождения младенцы и дети приобретают навыки чтения, которые они будут использовать. Возраст от 3 до 5 лет имеет решающее значение для развития навыков чтения, и некоторые пятилетние дети уже ходят в детский сад.

                      Лучший способ привить любовь и интерес к чтению - это просто читать своему ребенку, но многие родители этого не делают. Чтение дает вам возможность установить тесную связь с вашим ребенком, а также открывает окно в мир грамотности, в который ваш ребенок вот-вот войдет.

                      По мере того как ваш ребенок переходит от первых предложений к речи по абзацам, вы начнете замечать, как с чтением развиваются захватывающие вехи.Ваш ребенок начнет узнавать уличную печать, знаки остановки, знакомые вывески магазинов и адрес, указанный у вас дома.

                      • Большинство дошкольников: Знают названия своих любимых книг; правильно держать книгу и перелистывать страницы; вспомнить знакомые слова и фразы из любимых книг, притвориться читающими книги; знать разницу между случайной волнистой линией и буквой или цифрой.
                      • Некоторые дошкольники: Узнают и напишут некоторые буквы и цифры; буквы названия, с которых начинаются определенные слова, составляют рифмы или глупые фразы.
                      • Некоторые дошкольники могут даже: Предсказать, что может произойти дальше в рассказе, прочитать и написать их имена и некоторые знакомые слова, пересказать истории, которые они знают.

                      Обсуждение текста

                      Текстовая среда для дошкольников закладывает основу для успешного чтения. Дело не только в том, чтобы дома были книги, хотя это отличное начало. Вы также можете начать говорить о буквах, цифрах и словах на упаковках и знаках.

                      Помогите своему ребенку увидеть, как текст уже стал частью его повседневной жизни.Укажите название его любимой каши. Покажите ему ярлыки на одежде. Покажите ему разные части поздравительной открытки или приглашения.

                      В свободное время поиграйте в игры с распознаванием букв и цифр. Может ли ваш ребенок сказать вам любую букву на вывеске супермаркета? Может ли она прочитать количество порции на упакованной закуске? Она будет рада узнать больше о своем мире, но не испытывайте ее восторга. Развитие понимания текста никогда не должно быть рутиной.

                      Будьте в курсе проблем

                      Вы обеспокоены тем, что у вашего ребенка может быть нарушение обучаемости? Как и в случае почти любой инвалидности, раннее вмешательство может предотвратить проблемы в будущем.В дошкольном возрасте задержка речи гораздо более заметна, чем нарушение обучаемости, которое может повлиять на способность ребенка читать. Обратитесь за советом к педиатру, если вас беспокоит задержка речи у ребенка.

                      Большинство школьных округов не диагностируют нарушения чтения до первого класса. Однако есть признаки, на которые можно обратить внимание раньше. Если ваш 5-летний ребенок не может «услышать» рифму в двух простых словах или не может отличить букву от случайной волнистой линии, возможно, вам стоит внимательно следить за этой областью развития.

                      Упражнения для чтения для детей от 3 до 5 лет

                      1. Веселые письма

                      Детям нравится переписывать слова на бумагу. Напишите имя ребенка и попросите его самому скопировать его с помощью штампов с алфавитом, наклеек или магнитов. Поощряйте его «писать» свои слова буквами. Ваш ребенок будет писать буквы задом наперед, писать по буквам случайным образом и может странно держать свой маркер - это «все хорошо» в этом возрасте, когда ребенок хочет общаться в письменной форме любого рода.

                      2. С чего начинается слово…

                      Связь «буква-звук» - это один из первых шагов к чтению. Поиграйте в угадайку любимых слов ребенка. С какой буквы начинается «п-п-п-пират»? Как насчет «М-м-мама»? Как только ваш ребенок правильно угадает одно, посмотрите, сколько слов вы можете составить вместе, которые начинаются с одной и той же буквы.

                      3. Ваш ребенок автор

                      Трехлетние дети могут быть болтливыми, а к 4 годам может быть трудно выговориться.Воспользуйтесь интересом вашего ребенка к разговору, написав вместе книгу. Начните с чего-нибудь простого, например, с описания веселого дня в парке или посещения друзей. Скрепите вместе несколько листов бумаги и напишите одно или два предложения вашего ребенка на каждой странице. Затем прочтите ей рассказ и позвольте ей проиллюстрировать его.

                      4. Другой способ чтения

                      Читать вашему ребенку - это здорово, но еще лучше то, что называется «диалогическим» чтением. Именно тогда вы просите своего ребенка поучаствовать в рассказе.Прежде чем перевернуть страницу, спросите своего ребенка, что, по его мнению, будет дальше. Вы также можете спросить своего ребенка, как иначе могла бы закончиться книга. Например, с классической книгой Corduroy , что бы произошло, если бы маленькая девочка не вернулась, чтобы забрать Corduroy домой из магазина игрушек?

                      5. Принимать письма извне

                      Дети тактильны, и им мало что нравится делать больше, чем тыкать в предметы палкой. Многие дошкольные учреждения поощряют детей лепить буквы из пластилина или рисовать их на песке или глине.В следующий раз, когда вы окажетесь в парке, на пляже или в снегу, используйте свое окружение, чтобы поиграть с буквами. По очереди пишите буквы на снегу, грязи или песке.

                      6. Только факты

                      Попробуйте заинтересовать ребенка научно-популярными книгами. В библиотеке или книжном магазине найдите книги на любимые темы вашего ребенка. Машины, динозавры, собаки и другие темы освещаются в интерактивных книгах с большим количеством картинок, разработанных специально для детей этого возраста.

                      Интернет-грамотность для детей от 3 до 5 лет

                      Использование компьютера, смартфона или планшетного компьютера - особое удовольствие для вашего ребенка.Попробуйте некоторые из этих упражнений по развитию грамотности, чтобы превратить веселое времяпрепровождение вашего ребенка в возможность получить образование.

                      Чтение на телефоне или планшете
                      Есть много классических книг, которые ваш ребенок может прочитать или прочитать ему в виде приложений на вашем телефоне. Ищите эти популярные названия:

                      • Монстр в конце этой книги , Джон Стоун (iPhone и iPad)
                      • Книга «Собираясь спать» Сандры Бойнтон (iPhone и iPad)
                      • Кот и шляпа Автор: Dr. Сьюз (Android, iPhone и iPad)
                      • Little Critter: Just Big Enough (Android, iPhone и iPad)

                      Кроме того, вы можете изучить «Tales to Go , » - приложение на основе подписки, которое транслирует более 900 историй для детей в возрасте от 3 до 11 лет с постоянными обновлениями (iPhone и iPad).

                      Игры со словами и буквами на вашем телефоне или планшете
                      Чтобы установить связь между звуком и буквой и попрактиковаться в словах и правописании, попробуйте эти приложения:

                      • Приложения Scholastic's Books and Games основаны на популярных персонажах и сериалах, которые нравятся детям.Вашему дошкольнику особенно понравится Go, Clifford, Go!
                      • Scribble Press (и приложение Scribble Press в iTunes) - мультимедийная платформа для творчества для создания, обмена и публикации историй.
                      • «Создайте слово» от WordWorld : на основе телешоу PBS Kids пользователи могут выбирать буквы для построения слов, чтобы идентифицировать изображения уток, овец, свиней и т. Д. (iPad, iPod Touch и iPhone).
                      • FirstWords: Animals : Для написания имен животных можно использовать фонетику, а не буквенные имена, а также выбирать буквы в верхнем или нижнем регистре.(iPad, iPod Touch и iPhone).
                      • Интерактивный алфавит - карточки ABC : интерактивное изображение оживляет каждую букву. Например, с помощью X ваш ребенок может «проиграть» изображение на экране ксилофона. (iPad, iPod Touch и iPhone)

                      Детские обучающие и игровые системы
                      Два громких имени в сфере детских компьютерных игр - это Leapfrog и VTech. Каждый из них предлагает множество вариантов в зависимости от интересов вашего ребенка.

                      В Leapfrog вы можете получить орфографию, определение букв и слов, практику гласных и согласных, а также игры для проверки правописания.В играх представлены персонажи Диснея, персонажи «Улицы Сезам», Дора, Паровозик Томас и многие другие. Их популярные продукты включают LeapPad, Leapster, Tag и Tag Junior.

                      VTech также предлагает аналогичные игры и продукты. Их платформы включают портативные компьютеры и продукты MobiGo, которые представляют собой портативные устройства.

                      Рекомендуемые книги для детей 3-5 лет

                      Ищете другие книги, которыми можно поделиться с дошкольником? Попробуйте эти книги с играми слов или эти названия, которые идеально подходят для обнимания.

                      Ваш 4-летний ребенок - The New York Times

                      По мере того, как ваш ребенок тратит больше времени на рисование, вы должны заметить, что предпочтение отдается тому, какой рукой он держит карандаш (вилку или игрушку). Фактически, некоторые дети проявляют признаки ручного управления даже в младенчестве. При наблюдении за детьми в течение долгого времени выяснилось, что те, кто последовательно предпочитал держать игрушку в правой руке в младенчестве, имели более развитые языковые навыки в 2-летнем возрасте, чем те, у кого позже появилась рука, возможно, из-за усиленного развития левой стороны мозг.

                      Ваш четырехлетний ребенок должен бегло говорить и быть понятным для посторонних. Он может рассказывать правдивые истории о том, что с ним случилось, но только некоторые четырехлетние дети смогут составить историю, когда им покажут изображения персонажей. Последний навык становится более развитым ближе к 5, когда дети обычно могут рассказывать историю с началом, серединой и концом. Дети этого возраста воспринимают истории, рассказанные в устной форме, иначе, чем те, которые им читают по книгам, и, кажется, понимают истории лучше, когда их рассказывают, а не читают вслух, что позволяет предположить, что некоторое знакомство с обеими книгами и вымышленное повествование, вероятно, полезно.

                      Хотя некоторые дети читают и распознают слова в очень раннем возрасте, большинство из них не будут готовы к этому до 6-7 лет. Тем не менее, у вашего 4-летнего ребенка определенно есть ранние навыки грамотности, и вы должны его увидеть. начните распознавать буквы, цифры и знаки - все это инструменты, которые ему понадобятся в детском саду и в первом классе, когда он начнет читать. Дети, которых чаще читают вслух дома, демонстрируют увеличенный словарный запас в первом классе, в то время как те, чьи родители уделяют больше времени обучению их буквам, словам и тому, как писать свое имя до поступления в школу, демонстрируют большую способность читать слова с листа и писать по буквам, когда они достигают 1-го и 2-го классов, что говорит о том, что оба вида деятельности важны для успеха в школе.

                      Часто задаваемые вопросы о четырехлетних

                      Я не могу бросить своего ребенка в дошкольное учреждение, не спровоцировав грандиозный кризис. Что мне делать?
                      Многие дети в этом возрасте с трудом разлучаются со своими опекунами, и следует ожидать слез. Уходить от кричащего ребенка может показаться жестоким, но затягивание процесса прощания часто затрудняет уход как для вашего ребенка, так и для вас. Когда вы прощаетесь, сделайте это быстро и напомните своему ребенку, что вы скоро вернетесь, чтобы забрать его.Обними и уходи. Когда вы скроетесь, вашему ребенку будет легче успокоиться и начать играть с друзьями. Если вашему ребенку труднее разлучиться с одним родителем, чем с другим, подумайте о том, чтобы соответствующим образом изменить свой распорядок ухода из дома.

                      Я беспокоюсь, что мой ребенок превращается в хулигана. Как мне помочь ей ладить с другими?
                      По мере того, как ваш четырехлетний ребенок начинает играть со сверстниками в более творческой и структурированной игре, неизбежно возникнет конфликт.Когда правила дома отличаются от правил в доме друга или в дошкольном учреждении, ваш ребенок может наброситься в ответ на чувство смущения и угрозы. Тайм-ауты - отличный способ дать ребенку возможность успокоиться. Если борьба продолжает выходить из-под контроля даже после перерыва, попробуйте обсудить правила данной игры со своим ребенком и его товарищем по игре до их начала, чтобы все были на одной волне.

                      Мой ребенок не может сидеть на месте. Как я могу помочь ему подготовиться к школе?
                      В этом возрасте вы, вероятно, обнаружите, что ваш ребенок может сосредоточиться на такой задаче, как раскрашивание или строительство из кубиков, дольше, чем раньше, но всем четырехлетним детям, и особенно мальчикам, необходимо двигаться. Учителя вашего ребенка понимают это. Интеграция движения в уроки и занятия помогает сосредоточиться и улучшает поведение. Вместо того, чтобы ожидать, что ваш ребенок будет сидеть на месте дольше, чем это допустимо для развития, осознавайте, когда он чувствует беспокойство, и поощряйте его избавляться от своих глупостей, танцуя или прыгая. Расскажите учителям вашего ребенка, какие стратегии работают дома, чтобы перенаправить его энергию, и пусть ваш ребенок знает, что это нормально. попросить перерыв, когда он понадобится.

                      Как вы можете поддержать развитие своего ребенка

                      • Если ваш ребенок не посещал детский сад, подумайте о том, чтобы записать его в программу дошкольного образования на несколько часов в день несколько дней в неделю, чтобы привыкнуть к разлуке со своими обычными опекунами .Это упростит переход в детский сад, позволит вашему ребенку развиваться самостоятельно и заводить друзей.

                      • Хотя во многих районах государственная школа не открывается до детского сада, образовательные услуги, предоставляемые программой Early Intervention, прекращаются, когда вашему ребенку исполняется 3 года. Если ваш ребенок имеет право на дополнительную помощь в возрасте 4 лет, она может быть предоставлена ​​школьной системой . Это может сбивать с толку доступ, особенно для родителей, чей ребенок еще не ходит в школу. Поговорите со своим педиатром о том, в каких услугах нуждается ваш ребенок и как максимально использовать ваши ресурсы.

                      • По возможности продолжайте поощрять ребенка играть на улице. В местных парках часто проводятся природоохранные программы для дошкольников, которые обеспечивают структурированную среду обучения и помогают подготовиться к школе.

                      • Уроки плавания - отличный способ научить вашего ребенка потенциально жизненно важному навыку. В этом возрасте от родителей обычно не требуется находиться в воде, поэтому у вашего ребенка также будет возможность учиться у взрослого, который не является членом семьи.

                      • Читайте ребенку ежедневно, чтобы привить ему любовь к книгам и пополнить его словарный запас. Подумайте о том, чтобы обозначить обычные предметы домашнего обихода, такие как «дверь», «стол» и «стулья», когда ваш ребенок начнет проявлять интерес к словам.

                      Когда беспокоиться

                      • В этом возрасте друзья вашего ребенка и взрослые незнакомцы должны понимать, когда она разговаривает. Если ваш ребенок не может общаться с товарищами по играм или воспитателями дошкольных учреждений, это может расстроить его и даже привести к поведенческим проблемам, если их не решить.Если у вас или у учителей вашего ребенка есть опасения, рассмотрите возможность обследования вашего ребенка логопедом.

                      • Ваш ребенок должен уметь выполнять инструкции в несколько шагов (отнесите обувь в шкаф, положите ее внутрь и верните обувь). Сообщите своему педиатру, если у вашего ребенка проблемы с этим, поскольку это может указывать на трудности с пониманием и обработкой языка.

                      • Если вашему ребенку сложно что-то писать и держать карандаш, сообщите об этом своему врачу.

                      • Если ваш ребенок не может бегать или прыгать стоя, сообщите об этом своему врачу.


                      Меган Маклин Вейр, доктор медицины, мать двоих детей и педиатр со степенью в области медицинской антропологии Оксфордского университета.

                      Физические упражнения для развития детей от 3 до 5 лет

                      Дети в возрасте от 3 до 5 лет обычно бодры и любят превращать почти все в игру. Эта врожденная игривость полезна, потому что физическая активность помогает им развивать моторику и уверенность, которые понадобятся им на всю оставшуюся жизнь.Стимулируйте физическое развитие своего ребенка, приглашая его участвовать в соответствующих ему занятиях.

                      Полосы препятствий

                      Большая моторика - это физические навыки, задействующие большие группы мышц. Ходьба, прыжки, прыжки и лазание - это лишь некоторые примеры крупной моторики, над которыми дети должны работать, чтобы совершенствоваться. Поощряйте своего маленького ребенка практиковать эти навыки, создавая полосу препятствий с такими объектами, как коробки из-под обуви, через которые можно перепрыгивать, столы, под которыми можно ползать, табуреты, с которых можно прыгать, и обручи, через которые можно пролезть.Запрашивайте различные методы передвижения между препятствиями, такие как движение на цыпочках, подпрыгивание или езда на трехколесном велосипеде.

                      Художественные проекты

                      Занятия акробатикой для малышей

                      Мелкая моторика - это физические способности, требующие использования мелких мышц. Хватание предметов, рисование круга и использование ножниц - вот несколько примеров. Широкий спектр творческих возможностей предоставит вашему маленькому ребенку возможность усовершенствовать свои мелкие моторики. Например, покажите ребенку, как слепить кукол из старых носков или бумажных пакетов и поставить кукольный спектакль из-за стола.Рисование пальцами, игра с глиной и тротуар мелом также являются неограниченными занятиями, которые могут обеспечить много часов развлечений и возможностей для развития вашего ребенка.

                      Игра-ролевые игры

                      Ваш дошкольник становится профессионалом в использовании своего воображения. Развивайте его врожденные творческие способности и поощряйте развитие как мелкой, так и крупной моторики, поощряя его верить. Поиграйте в «зоопарк» и попросите его ползать и прыгать, как тигр, есть, как белка, махать крыльями, как птица, и скакать, как лошадь. Прогуляйтесь со своим малышом и придумайте приключенческую историю, включая фантастические идеи, такие как прогулка по джунглям и наблюдение за обезьяной, раскачивающейся с ветвей деревьев. Не забывайте любимые игры, такие как Саймон Сэйс, и замораживание танцев, чтобы дать вашему ребенку творческое и активное времяпрепровождение.

                      Бесплатная игра на открытом воздухе

                      В какие виды спорта могут играть малыши в возрасте двух лет?

                      Если просто позволить ребенку играть на улице, это поможет ему развить физические навыки. Основные действия, такие как вращение по кругу, бег и прыжки, не требуют особого оборудования.Тем не менее, поощряйте разнообразие, отводя ребенка на игровую площадку или приглашая его поучаствовать в таких мероприятиях, как мытье собаки, играть с пузырями, подбрасывать мяч или отправиться на прогулку с семьей на природе.

                      Сила игры - как развлечения и игры помогают детям развиваться

                      Игра - это не просто возможность повеселиться, это серьезное дело, когда речь идет о здоровье и развитии ребенка. Множество форм игры, от пряток до похлопывания по пирогу, от пряток до классиков, во многом обогащают мозг, тело и жизнь ребенка.

                      Клинический отчет Американской академии педиатрии (AAP), Сила игры: роль педиатра в улучшении развития детей младшего возраста объясняет, как и почему игра с родителями и сверстниками является ключом к развитию умственных способностей, тела и социальных связей, что очень важно в современном мире. Исследования показывают, что игра может улучшить способности детей планировать, организовывать, ладить с другими и регулировать эмоции. Кроме того, игра помогает развивать языковые, математические и социальные навыки и даже помогает детям справляться со стрессом.

                      Рецепт для игры

                      Несмотря на многочисленные преимущества, статистика показывает, что количество времени, которое дети проводят для игр, сокращается на протяжении десятилетий. Среди причин - четко структурированное семейное и школьное расписание, больше родителей, работающих вне дома, меньше безопасных мест для игр, а также рост использования медиа и экранного времени. Например, исследования показывают, что в среднем дошкольник смотрит телевизор 4,5 часа в день!

                      Идеи для игрового обучения с учетом возраста


                      Обучение лучше всего подпитывается естественным желанием ребенка играть, а не только внешними факторами, такими как результаты тестов.Активно взаимодействуя со своим миром и с радостью познавая его, дети приобретают навыки 21 века, которые все больше требуют совместной работы и инноваций.

                      От рождения до 6 месяцев

                      AAP поощряет родителей использовать игру, чтобы помочь им достичь основных показателей здоровья и развития своего ребенка, начиная с рождения. Некоторые примеры способов сделать это:

                      • Игровое обучение может начаться с первой улыбки ребенка. Ответить собственной улыбкой - это форма игры, которая также учит ребенка важнейшим социально-эмоциональным навыкам: «Вы можете получить от меня мое внимание и улыбку в любое время, когда захотите ―, просто улыбнувшись себе. "

                      • Подражайте воркованию и лепету вашего ребенка и ведите" разговор "вперед и назад, используя звуки вашего ребенка в качестве подсказки.

                      • Покажите вашему ребенку интересные предметы, например, яркую игрушку. Пусть он принесет в целости и сохранности предметы в ее рот, чтобы исследовать и испытать новые текстуры.

                      • Поместите ребенка в разные положения, чтобы он мог видеть мир под разными углами.

                      От 7 до 12 месяцев


                      • Убедитесь, что у вашего ребенка есть безопасная среда для сканирования и исследования.

                      • Дайте вашему ребенку возможность узнать, что его действия имеют последствия, например, когда он роняет игрушку, и она падает на землю. Поставьте несколько игрушек в пределах досягаемости вашего ребенка, чтобы он мог вынуть игрушки и поиграть с ними.

                      • Воспользуйтесь зеркалом, чтобы показать ребенку различные выражения его лица.

                      • Поиграй в прятки.

                      От 1 года до 3 лет


                      • Выбирая детские сады и дошкольные учреждения, ищите те, которые включают неструктурированное времяпрепровождение.Игровое обучение, в котором дети берут на себя инициативу и следуют собственному любопытству, должно быть основным направлением высококачественного дошкольного образования.

                      • Дайте ребенку кубики, пустые емкости, деревянные ложки и головоломки. Простые и недорогие предметы - один из лучших способов поддержать творческие способности ребенка. Помните, что присутствие и внимание родителей и опекунов обогащает детей, а не модные электронные устройства.

                      • Дайте ребенку возможность играть со сверстниками.Это хороший возраст, чтобы попробовать времяпрепровождение под присмотром родителей.

                      • Помогите ребенку изучить свое тело с помощью различных движений, например, ходьбы, прыжков и вставания на одну ногу.

                      • Обеспечьте возможности для воображаемой игры - например, притворившись, что пьете из пустой чашки, или предложите игрушки, позволяющие имитировать игру.

                      • Регулярно читайте ребенку и вместе с ним. Поощряйте ролевые игры на основе этих историй.

                      От 4 до 6 лет

                      • Предоставьте вашему ребенку возможность петь и танцевать.

                      • Рассказывайте ребенку истории и задавайте вопросы о том, что он или она помнит.

                      • Дайте ребенку время и место, чтобы разыграть воображаемые сцены, роли и действия.

                      • Позвольте вашему ребенку перемещаться между выдуманными играми и реальностью - например, играть дома или помогать вам по хозяйству.

                      • Запланируйте время для вашего ребенка, чтобы общаться с друзьями, чтобы практиковаться в общении и налаживании дружеских отношений.

                      • Поощряйте ребенка пробовать различные движения в безопасной среде - например, подпрыгивать, раскачиваться, лазать и делать сальто.

                      • Ограничьте время использования экрана до нормального уровня. Соответствующие возрасту СМИ могут принести пользу детям старшего возраста, особенно если вы смотрите и играете с ними. Но социальные взаимодействия и игры в реальном времени намного лучше для детей, чем цифровые медиа для обучения.

                      • Поощряйте школу вашего ребенка предлагать подходы к переменам и игровому обучению в дополнение к более структурированным подходам к обучению, таким как чтение, запоминание и рабочие листы.

                      Играйте в роли разрушителя токсичного стресса

                      Помимо улучшения здоровья и развития ребенка, игра помогает построить безопасные, стабильные и благоприятные отношения, которые защищают от токсического стресса и повышают социально-эмоциональную устойчивость.Согласно AAP, взаимная радость и общение один на один, происходящие во время игры, могут управлять реакцией организма на стресс. В одном исследовании дети 3–4 лет, обеспокоенные поступлением в дошкольное учреждение, в два раза чаще испытывали меньший стресс, когда им позволяли играть в течение 15 минут, по сравнению с одноклассниками, которые слушали рассказ.

                      Помните .

                      Добавить комментарий

                      Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *