Развивающий коврик своими руками мастер класс: Мастер-класс по шитью: Детский развивающий коврик

Содержание

Мастер-класс по шитью: Детский развивающий коврик

Чтобы создать этот развивающий коврик своими руками не обязательно нужно уметь хорошо шить. Главное условие - желание и много терпения, так как процесс этот достаточно долгий и кропотливый.

Магазин автора

Материалы и инструменты:

  • куски различной ткани
  • ткань хлобчатобумажная ,
  • флис,
  • синтепон,
  • флизелин,
  • прозрачная ткань (органза),
  • тесьма,
  • контактная лента,
  • бусы, декоративные пуговицы,
  • нитки, иглы, швейная машина

Размер готового изделия - 140 на 170 сантиметров

Для различных участков коврика понадобятся хлопчатобумажные куски тканей, размером около 46 на 60 сантиметров. Все данные буду указывать без припусков. Хотя Вы можете делать размер какой Вам удобнее.
Я разделила коврик на четыре части

Прострачиваем каждую зону. Накладываем кусок голубой ткани, которая будет озером.

Озеро проложено синтепоном и за счет этого оно мягкое. Прострачиваем по краю.

Ствол дерева  я сделала из старого ненужного  свитера. Для этого я пришила на кусок от свитера волнистую тесьму.

Думаю, что ребенку будет интересно водить по тесьме маленькими пальчиками.

Крона дерева сделана из двух видов ткани: лицевую сторону я сделала из шелка, а изнанку - из хлопчатобумажной ткани.

В первую очередь пришиваем ствол, а затем траву. В роли травы - присборенная лента.

Траву пришиваю декоративной строчкой

Делаем крону для дерева, складывая её из нескольких деталей.

прострачиваем крону дерева в нескольких местах каждую деталь.

Рисуем шаблон ракеты. На второй фотографии - изнанка ракеты, а на третьей - иллюминатор

Делаем запчасти для крыльев ракеты и для её носовой части. Примеряем, прикладывая на корпус. Прокладываем слоем синтепона. У меня не синтепон, а какой-то материал плотнее синтепона

Теперь ракета стала объемной и еще к ней пришился фирменный логотип. Пришивала ракету к ткани основе показанной на второй фотографии строчкой.

Ну вот и всё - можно взлетать!


Теперь будем делать лужок -пришиваем ленту-липучку для жителей луга -  объемных жуков и растущих на лужке объемных цветов.

Сделаем домик на берегу озера - наверное в нем кто-нибудь захочет поселиться!  Делаем красивое окошко, приметываем его на ткань и пристрачиваем


Теперь сделаем море с морскими жителями в морской глубине.

Вырежем из флиса волнистый контур и положим под него прозрачную ткань. Сметаем прозрачную ткань красивыми складками и  вернем флис на место, прикрывая им край прозрачной ткани

Отгибаем прозрачную ткань на флис, поправляем наши складки и пришиваем присобранное кружево, имитируя пену

Заселим коврик животными - жителями Африки

Подкладываем для создания объемности синтепон

Приметываем на синтепон шелестящую пленку от цветочной упаковки.

Пристрачиваем синтепон с пленкой к ткани. Шелестит просто великолепно - ребенку очень нравиться!

Следующий этап - создание морских волн. Пришиваем к участку с морской глубиной ткань, которая будет изображать небо и сверху укладываем синий флис, который станет в последствии волнами. Ширина (высота) нашего небесного участка - 24 сантиметра.

Подготавливаем обитателей морских глубин

Помещаем морских жителей под прозрачную ткань. Очень удобно использовать картинки-апликации

Пристрачиваем с обратной стороны участок неба и волн.

Прикладываем шаблон для выкройки изгибов волн, обводим шаблон мелом. После этого можно отрезать лишнюю синюю ткань.

Окончания волн прикрепляем в с помощью декоративной строчки.

Такой же высоты как и небо (24 сантиметра) делаем космос.

В небесах над лугом и лесчом у нас будут обитать пчелы. Картинки с пчелами делаем по той же технологии как и жителей Африки.

Различная живность на берегу моря и на лужке - это готовые аппликации. Их мы просто приклеиваем горячим утюгом.

Пристрачиваем ленту с оипучками для фигурок, которые можно будет переклеивать с места на место.

Расскладываем развивающий коврик на ровной поверхности и по нему меряем сколько нам нужно материала на обратную сторону. Можно воспользоваться готовой основой одеяла для ребенка. Далее нам нужно сшить и вывернуть коврик.

Прошиваем для укрепления и сохранения формы по главным стыкам тканей.

Прячем в кроне нашего дерева разные секретики!

Следующим этапом разбрасываем на нашем морском берегу разноцветные камушки.

Для прикрепления на липучки я сделала такие фигурки как цветок, облачка, тучу с дождём и солнце.

В центр цветка я положила пластмассовые шарики

Внешняя сторона облаков сделана из белой ткани с рельефной поверхностью. Сверху на ткань нашита органза. Внутренняя сторона облаков - хлопчатобумажная ткань.
Органзу кладем на облако, формируем в складки по краю облачка, наметываем. Прокладываем синтепон для объемности. На внутреннюю сторону нашиваем липучку

Наметываем, прошиваем, выворачиваем на лицо, зашиваем дырочку, через которую выворачивали с помощью потайного стежка .

Вы можете дополнительно красиво сформировать складки,  пришив их ниточкой в нескольких местах. Вот такие пушистые облака:

Для того чтобы сделать солнышко, нужно взять красивую блестящую ткань. Также можно использовать какую-нибудь фактурную ткань, желательно в желтых тонах. Вырезаем два круга из ткани и два меньшего диаметра из синтепона. Также нам понадобится несколько квадратов - столько, сколько лучей у солнца Вы планируете сделать.
Прокладываем круги синтепоном и прометываем. На одну сторону пришиваем ленту-липучку.

Из квадратов формируем лучи. Можно внутрь вставить шелестящую упаковку от цветов.
Лучи пришиваем  к кружочку выкроенному из любой ненужной ткани. Прокладываем синтепоном для объема.


Для изготовления тучки мы возьмем хлопчатобумажную ткань на оборотную сторону, любую фактурную ткань на лицевую и нашьем поверх полупрозрачную ткань типа органзы по тому же принципу, как мы делали облака. Шить тучку надо так же как шьют косметички. Единственно - не вшиваем молнию.


Вот наконец-то наш коврик полностью сшит!

Развивающие коврики для детей своими руками: обзор материалов, построение выкроек, мастер-классы по пошиву коврика с дугами и бортиками, игрового, двустороннего и коврика-пазла

Несмотря на великое разнообразие развивающих ковриков для детей в магазинах, очень часто мы не можем остановить свой выбор на конкретной модели. И это неудивительно, все малыши – особенные. Но сложно в точности определить, в чем их особенность в первые недели жизни. Поэтому обычно выбор либо падает на все коврики сразу, либо ни один не подходит под наши потребности.

Если вы всё ещё не можете определиться с выбором коврика, то знайте, что развивающие коврики для детей можно создавать своими руками! Достаточно желания и знания основных принципов их конструирования. О чем мы дальше и поговорим.

Основные требования к коврикам, сшитым своими руками

Даже если вы уже точно знаете, какой тип коврика вам нужен, не торопитесь хвататься за иголку и ткань. Очень важно не забывать, что развивающие коврики на долгое время становятся главной игрушкой вашего малыша, верным спутником и помощников в освоении мира. Поэтому для начал стоит изучить основные требования к таким коврикам, а уже после приступать к их пошиву.

Внимание к деталям

Над разработкой современных ковриков трудятся лучшие детские психологи и используются высокотехнологичное оборудование, но у рукодельных ковриков есть свой ряд преимуществ:

  • вы сами выбираете материалы для коврика и уверены в их безопасности,
  • вы сами решаете сколько игр и игровых элементов будет на коврике,
  • вы сами формируете размер игрового поля будущего коврика, и он может сильно отличаться от стандартных, предлагаемых мировыми производителями,
  • ваш коврик будет создан исключительно для вашего малыша, в нем будут предусмотрены и учтены его особенности и предпочтения, его любовь к тем или иным играм, а также цветам.

Именно поэтому до сих пор большинство мам предпочитают шить развивающие коврики для детей своими руками.

Но прежде, чем приступить к пошиву такого коврика необходимо помнить несколько важных требований к работе, чтобы после не разочароваться в результате.

1) Если вы собираетесь развивать мелкую моторику малыша, то предметы, которые будут выполнять данную функцию, выбирайте разные.

Однообразие быстро надоест ребенку, и он потеряет интерес к игре.

2) Если вы хотите, чтобы коврик прослужил вам долго, оставляйте свободное место для дополнения новыми играми.

В первые дни жизни малышу больше и интересней будет играть с крупными деталями, изображениями и бусинами, но чем старше он будет становиться, тем мельче и детальней будут последующие сектора.

3) Для основы коврика выбирайте яркие цвета, но не кричащие и не глянцевые, чтобы глаза малыша не уставали и не пропадало увлечение игрой.

4) Продумывайте расположение секторов и игровых элементов на полотне так, чтобы они не только включали в себя максимум пользы в качестве развивающей игры, но и гармонично вписывались в общую задумку.

Поле должно быть логически выстроено, иначе ребенок не будет видеть итоговой цели и в скором времени его интерес к игре пропадет.

Не забывайте, что главная цель коврика – развитие вашего малыша в игровой форме. И поэтому очень важно, чтобы ему было интересно, весело и познавательно.

к оглавлению ↑

Материалы и фурнитура для ковриков

Для создания развивающего коврика для детей своими руками вам понадобится много разнообразного материала. Но это не значит, что он должен пестрить бусинками, шнурочками и хаотично налепленными липучками, которые будут только мешать и путать малыша.

Для начала вам нужно продумать основную тему коврика, определиться с главными его задачами и функциями, а после начать запасаться материалами.

Первое, что вам потребуется для пошива развивающего коврика – это ткань.

Она нужна как для создания основы, так и для большинства аппликаций, которые украсят игровое поле. Поэтому при ее подборе обращайте внимание на следующее:

  • для изнаночной стороны подойдет нескользкая ткань, чтобы коврик не елозил по полу,
  • для основы больше подойдет ткань однотонная, плотная, чтобы она могла выдержать частое использование коврика,
  • для декора и аппликаций подойдут тонкие ткани – ситец, бязь, хлопок,
  • для шуршащих элементов выбирайте плащевку, искусственный шелк,
  • для игр, направленных на развитие тактильных ощущений больше подходит бархат, замша, вельвет, фетр и джинса.

Как видите, ткани для создания развивающего коврика потребуется много.

Прежде, чем отправляться в магазин, советуем вам точно определиться с эскизом, а также заглянуть в шкаф – в нем точно найдется парочка ненужных вещей, которые отлично подойдут для вашей задумки.

Не забывайте и о фурнитуре, которая играет здесь немаловажную роль:

  • кнопки, липучки, молнии и пуговицы, застёжки учат детей скреплять детали;
  • резинки, шнурки, ленты и тесьма помогут прятать и доставать отдельные игровые элементы, а также изображать природные явления. Например, дождь или солнце, выглядывающее из-за туч;
  • бусинки, пайетки и разноцветные камушки будут привлекать внимание и развивать восприятие цвета крохи.

Оглянитесь вокруг, не только швейная фурнитура сможет помочь вам в создании развивающего коврика. В ход пойдет все:

  • горох, фасоль, пшено и гречка – в качестве наполнителя и создания игрушек-шуршалок;
  • шерстяные нитки – в качестве имитации травы или шерсти животных;
  • яркие фантики – в качестве вкладышей и шумового эффекта.

И это далеко не весь список материалов, что может вам пригодиться. Каждый коврик уникален, как и его хозяин. Поэтому вы сами решаете, что вам подходит для его создания.

Не забывайте только, что все материалы должны быть натуральными и не опасными для здоровья малыша.

Мелкие детали пришивайте накрепко, а ткань выбирайте с умом, чтобы та не линяла и не красила детские ладошки.

к оглавлению ↑

Создаем развивающий коврик для детей своими руками

Как мы уже говорили, развивающие коврики для детей бывают разными. Они отличаются не только размерами и наполнением, но и целью, т. к. создаются под конкретный возраст малыша. Поэтому сначала определитесь, как долго вы хотите, чтобы вам служил коврик, и только потом выбирайте тот вариант, что вам больше подходит. А мы попробуем разобраться, как же создать основу и чем дополнить игровое поле самых распространенных разновидностей детских ковриков.

к оглавлению ↑

Коврик с дугами своими руками

Так как коврики с дугами и бортиками лучше всего подходят для малышей грудного возраста, то и создавать их стоит яркими.

Помимо ранее упомянутых материалов в виде ткани и фурнитуры, нам потребуются еще и дуги. В этом нам поможет гимнастический обруч или металлопластиковые трубы.

Следовательно, для создания развивающего коврика с дугами нам потребуются:

  • однотонные ткани ярких расцветок – бязь, ситец, хлопок;
  • нескользкая ткань для обратной стороны коврика;
  • синтепон;
  • гимнастический обруч примерным диаметром 65 см или 3-4 метра металлопластиковой трубы.

Для начала определитесь с размером самого коврика.

Самым распространенным размером развивающего коврика с дугами считается 90х90 см, но вы можете сами решить, какой площади будет игровое поле вашего малыша.

Основа коврика

Раскроите из основной ткани квадрат нужного размера для лицевой стороны коврика и точно такой же из нескользящей ткани, которая станет обратной стороной. Сшейте их вместе и выверните на лицо, но оставьте достаточное отверстие для набивки.

Чтобы на коврике было мягко лежать и переворачиваться, вставьте в получившуюся заготовку несколько слоев синтепона и после этого все зашейте.

Чтобы синтепон внутри коврика не смещался и не комкался, простегайте будущий коврик (все слои синтепона и ткань), вручную или на швейной машинке.

Так мы с вами создали основу для развивающего коврика, которую можно сразу или со временем украсить игрушками и аппликациями для вашего непоседы.

Дуги

Теперь переходим к дугам.

Если вы выбрали гимнастический обруч, то вам для начала необходимо его разрезать пополам, чтобы получить каркас. Затем дуги необходимо сделать более безопасными и мягкими. Поэтому снова достаем синтепон и оборачиваем им заготовки.

Когда дугу будет не видно под слоем синтепона, и вы сочтете ее максимально мягкой и безопасной для малыша, возьмите ткань, сшейте из нее длинную трубу, выверните и вставьте в нее полученную дугу.

Соединение дуг и основы коврика

Не забудьте, что дуги вверху должны быть соединены вместе, для этого вы можете:

  • вшить в одну из тканевых трубок два шнурка, которыми и будете после перехватывать обе дуги;
  • скроить из основной ткани ленту, которой будете связывать дуги;
  • взять любую тесьму или готовую ленту.

После того, как основа и дуги готовы, остается  главный вопрос, как соединить два главных элемента вместе?

Если вы не планируете собирать и разбирать коврик, то можете пришить ткань, которой обернуты дуги к уголкам коврика. Ваш развивающий коврик на этом будет готов и им можно пользоваться.

Если же вы планируете сделать его более транспортабельным, то на этапе пошива основы стоит задуматься о вариантах крепления дуг.

Вы можете скроить небольшие кармашки в виде труб диаметром на пару сантиметров большим, чем дуга, и пришить их к углам основы коврика.

Наглядно процесс такого соединения показывает Ольга Волкова в своем мастер-классе:

Вы можете прорезать основу коврика на этапе раскроя, обметать полученные петли и пришить с обратной стороны липучки. Вторую ее часть прикрепите к готовой дуге и вставьте ее в петлю. Именно так предлагает поступить Любовь Лозинская, делящаяся хитростями создания мобильного и яркого развивающего коврика в своем мастер-классе по созданию детского коврика.

Если вы планируете использовать развивающий коврик и после того, как малыш научится ходить, то дуги можно собрать и отдельно от игрового поля.

Для этого вам просто нужно обрезать их нужной длины, обмотать синтепоном и обшить тканью, а после сформировать дугу, перетянув концы одной трубы друг между другом лентой. Получится прочный каркас из двух дуг, на которой можно укладывать любой, подходящий по размеру коврик.

Расчёт длины трубы для дуг

Чтобы рассчитать длину трубы, которая подойдет вам для дуги, необходимо знать диагональ самого коврика. Тогда используя обычную формулу длины окружности, можно вычислить сколько вам потребуется трубы.

Для этого просто умножьте диагональ коврика на число π, равное 3,14, а после поделите получившийся результат на пополам.

Например, вы хотите собрать дуги из трубы для коврика размером 90х90 см. Устанавливаться они будут в углах поля, следовательно, основание нашего полукруга и будет отправной точкой.

Итак, диагональ нашего коврика составит 126 см (90см х 1,4). Теперь нам нужно умножить полученное число на 3,14 – 126смх3,14 – чтобы получить окружность предполагаемого круга, которая будет равна 395,65 см. Но так как это длина полного круга, то нам нужно разделить его напополам – 395,65 см/2 = 197,82 см. Итого, нам потребуется два отреза металлопластиковой трубы ориентировочной длины 198 см. Если дуга получится слишком высокой, просто сократите длину трубы, пока не получите удовлетворяющий результат.

Обратите внимание, что одна труба должна быть длиннее другой на несколько сантиметров для большей устойчивости конструкции.

к оглавлению ↑

Коврик с дугами и бортиками своими руками

Еще одной отличительной чертой развивающих ковриков для детей помладше является наличие не только дуг, но и бортиков, чтобы непоседы оставались на месте.

Как мы уже говорили, такие коврики бывают нескольких видов:

  • с приставными бортиками;
  • с бортиками, являющимися частью большого коврика.

Приставными бортиками могут стать подушки, валики или иные мягкие ограничители.

Если же вы хотите, чтобы коврик надолго стал вашим помощником, то ваш выбор – коврик с подъемными бортиками. Ведь у него есть два размера – в собранном и разобранном виде.

Чтобы сшить такой коврик, сначала необходимо построить правильную выкройку. Для этого определитесь с размером изначального, маленького коврика. Начертите этот квадрат или прямоугольник на бумаге, а теперь по каждой стороне добавьте прямоугольник, высота которого и будет высотой стенки. Именно такой и будет ваша основа.

В местах, где бортики будут складываться, вы можете пришить шнурки или ленты. Тогда для сборки коврика вам будет достаточно плотно связать их между собой. Если вы отдаете предпочтение липучкам или кнопкам, то пришейте их по всей высоте бортика.

Более наглядно процесс создания такого коврика можно увидеть в небольшом мастер-классе молодой мамы.

к оглавлению ↑

Тематический или игровой коврик своими руками

И все же самым популярным среди развивающих ковриков для детей считаются игровые. Ведь на них столько интересного и веселого!

Основа такого коврика может быть сшита по-разному:

  • цельным полотном, к которому после будут пришиваться аппликации и развивающие игрушки;
  • отдельными секциями, которые будут соединяться, со временем увеличивая коврик в размерах.

Но в любом случаем потребуются:

  • несколько больших отрезов ткани;
  • синтепон или поролон в качестве уплотнителя;
  • лоскуты яркой ткани разной фактуры;
  • пуговицы, бусины и прочая фурнитура;
  • замки, липучки и резинка и др.

Для начала определитесь с эскизом вашего будущего коврика:

  • учтите размер готового изделия и будете ли вы его сшивать из лоскутов или из цельного отреза;
  • продумайте расположение игр и логический переход между ними;
  • придумайте сюжет коврика.

Очень важно, чтобы во всем, что будет происходить на коврике был смысл и закономерность. Не пытайтесь разместить игры с пчелками и ежиками посреди моря – это только запутает ребенка.

Отличной подсказкой может стать и выбор типа коврика. Вы можете сшить:

В любом случаем вам потребуется основа, сшитая из двух отрезов ткани и прослоенная наполнителем, чтобы коврик был максимально безопасным для игр.

После вы можете пришить к ней игровые элементы в необходимом вам порядке.

Если вы выбрали сюжетом карту местности – лес, автостраду или парк – то вы можете разделить поле на небо и землю. Внизу разместите деревья, дорогу, небольших животных или домики, вверху у вас останется место для облаков, солнца, птиц и самолетов.

Не ограничивайте свою фантазию, вы всегда можете дополнить коврик новым объектом, просто пришив его или поменяв с другим местами.

Используйте липучки, пуговицы и молнии для соединения игрушек. Так в небе может пролетать самолет, прикрепленный на бегунок от молнии, в доме окна могут открываться и закрываться на пуговицу, а ежик, прячущийся под кустом, может собирать яблоки или ягоду, которая крепится к нему на липучки.

Милый мягкий ежик

Создавая развивающие коврики для детей своими руками, обязательно уделите внимание разнообразию видов игрушек:

  • сшейте или свяжите шумные объекты – всыпьте в капсулу от шоколадного яйца гречку или бисер, обвяжите или обтяните тканью, придавая игрушке образ пчелки, бабочки или кролика;
  • используйте фетр для плоских аппликаций, которые будут перемещаться по игровому полю и крепиться на липучки, кнопки или пуговицы;
  • предусмотрите наличие кармашков на замках-молниях, в которых будут прятаться игровые элементы;
  • вшейте в отдельные участки коврика аппликации с фантиком от конфет внутри, такое шуршание не останется без внимания у маленького непоседы.

Коллекция игрушек для коврика

ВАМ ПРИГОДИТСЯ

Для чего детям развивающие игрушки и как сделать их своими руками

Если вы еще не определились с сюжетом или не уверены в своих силах, то загляните в видео-мастер-класс авторства Handmade Портной. Здесь вас вдохновят на создание простого игрового коврика с разными элементами и принципами крепления игрушек.

Если же вы сомневаетесь в своем навыке швеи, то можно воспользоваться отличной идеей Светланы Рост, которая предлагает создать развивающий коврик на основе подушек для табуретов. Так вы сможете увеличивать или уменьшать размер игрового поля, менять местами игры и задачи, а то и вовсе на время убирать те, что уже надоели малышу.

к оглавлению ↑

Двухсторонний развивающий коврик

Практичные родители отдают предпочтение двусторонним коврикам, которые содержат в себе два игровых поля. Так они обеспечат своего малыша занятием на долгое время и сохранят семейный бюджет.

Но при создании таких развивающих ковриков своими руками учитывайте, что малыш будет передвигаться по нему и ему ничего не должно мешать. Поэтому стоит избегать объемных и твердых объектов, которые могут стать причиной лишних ссадин и синяков.

Как и в случае с игровыми ковриками для начала нужно:

  • придумать сюжет;
  • нарисовать эскиз и карту;
  • подготовить материалы.

После вы пришиваете все игровые объекты и липучки на подготовленные игровые поля и сшиваете их друг с другом по принципу сэндвича для стежки – складываете игровое поле, к изнаночной стороне прикладываете синтепон и кладете второе игровое поле, изнанкой к наполнителю. Сшиваете получившийся бутерброд вместе, пришиваете по краю бейку.

Для игр на таком развивающем коврике больше всего подходят игрушки из фетра, которые можно переставлять, перекладывать или использовать для обеих сторон.

к оглавлению ↑

Коврик-головоломка или коврик-пазл

Если же ваш малыш уже достаточно взрослый и самостоятельный, то ему понравится идея самому собирать себе коврик. Уже сам процесс складывания станет для него отличной игрой и проверкой логики, пространственного мышления, а также соотношения форм друг с другом. Именно для этого и были придуманы коврики-пазлы или коврики-головоломки.

Самый настоящий пазл

Большой пазл — маленькому человечку

Чаще всего, такие коврики делают из ПВХ, т.е. в домашних условиях повторить их производство будет сложно. Но мамы-рукодельницы нашли выход и принялись шить коврики-пазлы в виде множества мягких подушек, которые можно легко соединять между собой.

Для создания таких развивающих ковриков своими руками вам понадобится:

  • ткань – лучше всего подойдет фетр, флис или хлопок;
  • наполнитель;
  • выкройка.

Для начала продумайте сколько подушек вы хотите сшить и какой формы они будут. Нарисуйте пазл в собранном виде и вырежьте каждую деталь отдельно – это и будет вашей выкройкой. Далее просто перенести ее на ткань – каждая деталь должна быть выкроена в двух экземплярах, которые после и будут сшиты в подушки.

Плотно набейте подушки синтепоном или любым другим наполнителем, зашейте отверстие и можете отдавать готовый коврик своему ребенку для игр. Он сам решит, как его собрать и что с ним делать дальше.

Чтобы добавить еще один элемент игры и проверки логики ребенка, вы можете пришить к подушкам аппликацию в виде лабиринта или дороги, которые нужно будет соединить в правильном порядке.

Более подробно разобраться с процессом создания коврика-пазла вам поможет Eclerka и ее подробный мастер-класс, в котором она делится тонкостями раскроя и пошива подушек.

Как видите, чтобы подарить своему ребенку полноценное развитие и помочь ему познать мир, не обязательно бежать в магазин и скупать все с его полок. Иногда достаточно проявить фантазию и смекалку, а также подарить ему свою любовь через создание удобного, полезного и интересного развивающего коврика. А каким он будет и чему научит вашего малыша – решать только вам.

Автор статьи — Ксения Биличук

ПОДЕЛИСЬ!
«Крестик» плохого не посоветует! 🙂

планируем делаем для детей от 0 до 3 лет

Развивающий коврик появился в обиходе сравнительно недавно и уже завоевал широкую популярность: в уходе за ребенком и его воспитании в раннем возрасте он способен заменить целый набор вещей и в то же время практически не отнимает полезной площади жилья. Соответственно, цены на эти предметы явно завышены, поэтому желающих сделать с нуля развивающий коврик своими руками хоть отбавляй, тем более, что в домашних условиях это вполне возможно и не требует сколько-нибудь существенных затрат.

Однако, если просмотреть широко известные руководства по изготовлению развивающих ковриков, то они сводятся преимущественно к указаниям, какой брать материал, как кроить, вести строчку, набивать и т.п. А в остальном – что-то вроде «родители могут проявить свою фантазию и выразить индивидуальность». Свою? Но коврик-то должен помогать ребенку формировать личность, а у взрослых она уж такая, как есть. Потом, мама, скорее всего, шить уже умеет, раз смотрит сайты для рукодельниц, а не торговые каталоги. В данной публикации мы постараемся прежде всего дать читателям представление, какой развивающий коврик для детей в каком случае будет лучше и как его сделать исходя из особенностей детской психологии. Хотя и кройка с шитьем тоже не останутся в стороне.

Технологически большинство развивающих ковриков равноценны стеганому одеяльцу, хотя возможны и другие варианты исполнения, см. далее. Собственно развивающие элементы в нем – разного рода аппликации, карманы, клапаны, объемные мягкие накладки. Как свести все это в единое изделие, см. напр. мастер класс:

Видео-мастер класс: развивающий коврик своими руками


А мы попробуем разобраться, как придумать полезную для малыша и занимательную для него композицию. Точнее – каких рамок следует придерживаться, фантазируя о будущем самодельном развивающем коврике.

Примечание: при прочтении дальнейшего о композиции коврика в мастер-классе могут возникнуть вопросы, о чем мы еще поговорим.

От 0 до 7

Напомним вкратце основные стадии развития маленьких детей. Учтите только, что указанные возрастные границы условны; индивидуально они могут существенно различаться. Итак:

  • 0-6 мес. – несмышленыш. Ощущения почти полностью органические («внутренние», продиктованные состоянием организма). Формируются основы зрения: четкое видение (взгляд становится осмысленным), адаптация к освещенности. Обратная связь с внешним миром инстинктивная: крик, улыбка, нецеленаправленные движения.
  • 0,5-1 год – ползунок, учится распознавать информацию от органов чувств и распоряжаться ею, совершая пока еще неуверенные движения. Примерно от года ему уже пойдут на пользу развивающие игрушки и предметы, в т.ч. коврик, дающие тактильные и зрительные ощущения. Цветовое зрение еще несовершенно, синяя гамма воспринимается затемненной и с плохо различимыми тонкими оттенками, а красные и желтые тона – чрезмерно яркими, «полыхающими».
  • 1-3 года – ходунок, ребенок учится управлять конечностями и совершать целенаправленные движения. В зрении понемногу набирают «соку» синие тона и притухают теплые. Набирает точность «дальномер» бинокулярного зрения, но его геометрия пока искажена: предметы кажутся огромными, пухлыми. В возрасте 2-3 года ребенку нужен уже развивающий коврик с игровыми элементами. Появляется первая точная обратная связь с миром – речь.
  • 3-5 лет – важнейший «эволюционный скачок»: человек начинает мыслить, сопоставлять причины со следствиями, делать элементарные выводы о причинах происходящего и прогнозы на будущее исходя из анализа текущей обстановки. Моторика, органы чувств и речь совершенствуются, но отвлеченного мышления пока нет: мирок малыша – его вещи и ближайшие окрестности, а его центр – мама. Причинно-следственные связи осознаются простые непосредственные.
  • 5-7 лет – развивается образное мышление. Нормально развитый ребенок способен уже отслеживать 2-4 ступени причинно-следственных связей и, соответственно, совершать целенаправленные движения из стольких же фаз. Цветовое зрение – почти взрослое, и во всем прочем ребенок уже не малыш. Следуя правилу онтогенеза, это переход от первобытной дикости к цивилизации: ребенок уже понимает, что мир это не только то, что он непосредственно ощущает, а нечто огромное, но вполне познаваемое, преобразуемое и пригодное для использования. Коврик, может быть, еще сгодится, но для каких-то других целей: в развитии он свое дело сделал, в школу пора.

Примечание: правило, или принцип, онтогенеза в биологии гласит, что любой живой организм в своем индивидуальном развитии (онтогенезе) в какой-то степени повторяет биологическую историю своих эволюционных предков (филогенез). Правило это справедливо и для человека. Напр., у человеческого зародыша в начальных стадиях беременности на некоторое время появляются… жабры. Потом, еще в утробе матери, они исчезают и заменяются легкими.

А нужен ли он вообще?

Педагоги, педиатры и детские психологи пока не пришли к единому мнению, полезен ли безусловно ребенку развивающий коврик. Согласие есть лишь в одном: развивающий коврик для малышей благотворен, только если мать регулярно и как можно большую часть времени игровой активности ребенка занимается с ним или хотя бы внимательно присматривает. Иначе на коврике способен замкнуться весь мирок ребенка, и он может вырасти интравертом, или, еще хуже, аутистом, не умеющим органично вписаться в человеческое общество и адекватно реагировать на обстоятельства жизни. Попросту говоря: коврик маму не заменит, хотя облегчить ее заботы может значительно. Если же матушка бросит своего на коврике развиваться, как может, а сама завеется куда-то, то будет только хуже.

Какой нужен коврик

«Оторвали мишке лапу/Уронили мишку на пол/Все равно его не брошу/Потому, что он – хороший!» Всем известно, как крепко дети привязываются к любимым игрушкам. Основа этого эффекта непробиваемая: инстинкт самосохранения. Пропажа или порча привычной вещи, безопасность, надежность и польза от которой, с точки зрения маленького, проверены – сигнал о какой-то опасности. Тем более страшной, что неизвестной. Именно поэтому, а не потому, что перешивать придется, детский развивающий коврик крайне желательно делать так, чтобы он стал любимым от момента возникновения потребности в нем до его пенсионной поры – обращения в прикроватный или просто к коврик для игр. Возможна и реинкарнация, для будущих новых членов семьи. Тогда на развивающем коврике должно быть интересно играть с младшеньким и ребенку уже не маленькому.

Правильно выполненные развивающие коврики для детей

Удачные образцы такого рода самодеятельного творчества представлены на фото. О материалах для них поговорим ниже, а пока обратим внимание на:

  1. Деталировка разнообразная, но не слишком мелкая и не очень крупная: мелочи ползунку не разглядеть как следует, а очень большие однородные поля ходунку если не покажутся явно угрожающими, то и симпатии не вызовут;
  2. Цветовая гамма не кричащая, яркие детали мелкие, чтобы и совсем крохе в сопоставлении с собой не показались большими. Элементы синих расцветок в композиции не доминируют;
  3. Для ползунковой стадии предусмотрено много деталей с разнообразными фактурами – есть все возможности оттачивать осязание;
  4. Ходункам они же дают возможность упражняться в счете. Пока еще не осознанно, но потом понять, что 1 не 2 и не 3 и что «много» можно считать сколько угодно, будет проще;
  5. Кармашки, клапаны, завязки, застежки – учимся точно двигать пальчиками;
  6. Для мыслительных стадий – зонирование, неявное слева и явное справа. Организуя порядок в своем мирке, приучаемся к нему и сами.

Примечание: еще до стадии предметного мышления можно (может быть, с помощью детского психолога) определить, каким будет темперамент ребенка. В некоторых случая это возможно и для новорожденных, напр. с помощью правил наследования темперамента. Для холериков и меланхоликов предпочтительно неявное зонирование, а для сангвиников и флегматиков – явное.

О материалах

Сделать развивающий коврик лучше всего из натуральных тканей, гипоаллергенность которых (неспособность вызывать аллергию) проверена: атласа (для гладкой, но не скользкой основы), фетра, бязи, байки, джинсовой ткани. Шерсть не годится, она аллерген. Слабый, для взрослых безопасный, но кожа детей куда чувствительнее. По той же причине (нежная кожа) не подходит шелк, он очень легко электризуется и блестит сильно поляризованным светом, см. далее.

Современные синтетические ткани для детских вещей не уступают натуральным, но – только и только с соотв. сертификатом от проверенных производителей. Если синтетика неясного происхождения вроде бы ничуть не хуже х/б, это еще ни о чем не говорит: она может быть изготовлена из дешевого пластика, полученного с применением токсичных катализаторов. Остатки катализатора из волокон ткани могут выделяться в количествах, обычным лабораторным анализом не улавливаемых, но при длительном воздействии вредных для детей.

Наполнителем лучше брать синтепон, он гипоаллергенен и практически не накапливает статическое электричество. Мебельный поролон марки от 35 не так хорош, в сухом помещении заметно электризуется. Отлично подошел бы самый обыкновенный ватин – но, увы, до первой стирки. Что касается ниток, то наилучший вариант – пропиленовые. Они прочны, стойки, не аллергенны. Сами по себе слегка электризуются, но, если весь коврик антистатический, накопления заряда на обнаруживается.

Чего не надо

Указанные выше правила построения композиции детского коврика дают широкий простор фантазии родителей, поэтому следует и очертить границы, переступать за которые нельзя. Совершенно недопустимо зеркало на развивающем коврике, поз. 1 на рис., чем, между прочим, грешит немало дорогих раскрученных в торговле изделий. Дело не в том, что ребенок может испугаться своего отражения, совсем нет. Дело в том, что отраженный от зеркала прямой свет (а как его избежать наверняка?) поляризован до 100%. Для неокрепшего зрительного аппарата это очень вредно; ставить зеркало настоятельно не рекомендуется и в детской для больших детей.

Детские развивающие коврики, изготовленные с ошибками

Примечание: объемные детали в данном образце просто случайность. От них худа не будет.

Следующая грубая ошибка – однообразные предметы для ощупывания, поз. 2. Тактильное чувство должно развиваться всесторонне, как и прочие. И на поз. 3 – слишком большое блестящее поле насыщенного синего. Чем оно плохо – см. выше.

Далее на рис. идут примеры ошибок уже мало-мальски простительных. На поз. 4 синее поле приглушено, на поз. 5 его площадь относительно невелика. На поз. 6 расположение холодного цвета вообще-то неудачно, сказывается т. наз. эффект доминирования верха, но бледно-голубой колер его существенно нивелирует. Здесь главная ошибка – слишком детальная и сложная композиция, рассчитанная уже на достаточно развитое образное мышление.

Примечание: совсем отказываться от синего в колористике развивающего коврика, конечно, тоже плохо. Ребенок должен учиться различать и его. Тут имеет смысл, кроме выбора мягких оттенков, согнать синеву в центр коврика, где она будет психологически нейтральна, см. напр. видео ниже.

Видео: развивающий коврик “Подводный мир”

Ошибочность коврика на поз. 7, надо полагать, ясна в свете вышеизложенного: это слишком мелкая и лишенная ясного смысла деталировка зон. Как понять эти узоры человеку, мыслящему категориями «бяка – больно», «мокро – бух»? Также и на поз. 8: коврик явно для девочки, но что тут к чему в каждом секторе? Если дети, в силу неразвитого еще образного мышления, прагматики, то девчонки прагматики вдвойне. И остаются в большинстве своем таковыми всю жизнь. Этот же огрех, неясного смысла, на поз.8: зоны подходящего размера, явно выражены, но, чисто детский вопрос: а зачем здесь что? Сумеете объяснить своему?

Правильные коврики

Коврики для девочек

Деталировка развивающего коврика для девочки может быть достаточно подробной, как, напр. в мастер-классе в начале. Но при условии, что вся композиция семантически прозрачна и ориентирована в определенном направлении. Если же круг интересов дочурки пока неясен, то зоны нужно делать крупнее, четко выраженными, а с деталями в них также не мельчить, слева на рис. Девочки вообще предпочитают круглые коврики; круг интересов для будущей хозяйки не отвлеченное понятие. Интересов для успешного ведения хозяйства требуется много разных, и в таком случае зонировать круглый коврик нужно секторами, в центре. Если же коврик прямоугольный, то в середине обязательно должно быть свободное место для повелительницы этого мирка, справа; у женщин стремление к автаркии остается на всю жизнь.

Примеры развивающих ковриков для девочек

Другие спецковрики

Для ребенка-непоседы, которого так и тянет куда не надо бы, хорошо подойдет коврик с мягким барьером, слева на рис. Большой детский ковер можно дополнить отдельным барьером, в центре.Он не обязательно должен быть с наполнителем, подойдет и совсем низкий барьер из помпонов. Как сшить детский коврик из помпонов, см. ролик вниз раздела, но таким же образом можно сделать бордюр на любом развивающем коврике.

Детские развивающие коврики со специальными возможностями

Мягкий барьер и психологически мягок, в отличие от ограждения детского манежа, и удерживает ребенка в его законной оперативной зоне ненавязчиво. Вдруг чадо любимое вознамерится натворить шкоды на стороне, в его головешке мелькнет нечто вроде: «Э-э-э… М-м-м… Исходя из анализа совокупности действующих факторов, путем тривиальных умозаключений приходим к выводу, что, в принципе, несанкционированная деятельность объективно возможна, да только весьма вероятно – мама заругает».

Для девочек очень-очень хозяйственных, в хорошем смысле слова, подойдет коврик с большими глубокими карманами и клапанами, справа на рис. Быть копушей для той же будущей хозяйки и домоправительницы не такой уж грех; в жизни может пригодиться так же, как храбрость для мальчишки.

Видео: коврик из помпонов для ребенка своими руками

Об автоковриках

Развивающие автоковрики преимущественно мальчишеские, хотя в современной жизни знание ПДД и умение управлять автотранспортом необходимы всем. Поэтому узкая специализация коврика на дорожном трафике не может считаться его недостатком. В конце концов, где сказано, что любимой игрушкой должна быть только одна? Или что к автоковрику нельзя сшить еще один, общеразвивающий?

Детские развивающие автоковрики

Если ребенок играет с машинками на коврике сызмальства в одиночку, делать его желательно несколько стилизованным, детализированным и фактурированным, как описано выше, слева на рис. Если же его дисциплину вождения контролирует инспектор ГИБДД в виде старшего брата, деталировка допустима более подробная и приближенная к реальности, в центре. Но в любом случае ставить светофор у каждого перехода-зебры, или оставлять все зебры без светофоров, не надо. Лучше всего изобразить светофоры у 1-2 переходов, справа там же, чтобы усвоил: зебра она и в Африке зебра, со светофором или без.

Коврики с дугами

Развивающие коврики с дугами более чем заменяют детский манеж, не предъявляя в то же время явных запретов в виде его ограждения:

  • Виртуально, но недвусмысленно определяют собственное пространство ребенка, не создавая в то же время физически непреодолимых препон; это способствует развитию самодисциплины с самого раннего возраста.
  • За дуги и подвешенные к ним игрушки куда способнее хвататься, учась ходить, чем за барьер манежа.
  • На коврике с дугами для ребенка вероятность шлепнуться с размаху навзничь (чего, между прочим, манеж не предотвращает) минимальна.
  • Будучи уже вполне квалифицированным ходунком, с помощью тех же игрушек удобно делать потягушечки-порастушечки, поз. 1 на рис.

Детские развивающие коврики с дугами

Дуги для самодельного детского развивающего коврика можно сделать по-разному. Наиболее прочные и недорогие получаются из пластикового гимнастического обруча, обтянутого синтепоном и обшитого тканью. Нужно только решить, как сделать их складными, чтобы по миновании надобности убирать и прятать.

В промышленных изделиях такого рода дуги часто ставят накрест и снабжают скрытым шарниром, поз. 2. Сделать его своими руками, учитывая мягкую обшивку дуг, сложно, а обвязывать перекрестье шнуром (поз. 3) или бантом – ненадежно.

Проще всего будет сделать дуги касательными и стык туго стянуть тесьмой или резинкой, поз. 4 и 5. Если ноги дуг соединить полосой фанеры толщиной 3-4 мм, то шатер из них получится не менее прочным и удобным для сборки-разборки, чем шарнирный. Соединяются ноги дуг фанеркой тоже несложно: в их концы загоняют деревянные пробки, а полосу-стяжку прикрепляют к ним с испода саморезами. Далее видимые деревянные детали ошкуриваются и красятся.

В стесненных жилищных условиях или, скажем, при долговременном выезде всей семьей на дачу, может пригодиться развивающий коврик-кроватка и одной дугой. В таком случае ее ноги ставят в нашитые снаружи на боковинах карманы. Для сна ребенку, чтобы рельеф коврика не давил, кладут матрац.

О фигурках для коврика

Фигурки для развивающего коврика, как уже сказано, шьют. Выкройки нескольких видов даны на рис. Дерево, слева вверху – простая аппликация. Указанные детали нашиваются на зеленый лоскут в виде кроны. А вот столь любимый маленькими бегемотик это уже что-то вроде текстильной камеи: он 3-слойный из одинаковых по форме лоскутов разных цветов. В последующих, снизу вверх, лоскутах, прорезаются окна, через которые проглядывает предыдущий или нижний слой. Фигурки из набора справа выполняются в той или другой технике.

Выкройки фигурок для детских развивающих ковриков

Наконец, такой непременный, особенно для девчоночьих ковриков, элемент, как цветы. Тут возможны разные варианты. Объемные мягкие цветы из текстильных материалов – тема особая, а как сшить цветы-аппликации из цветного фетра, см. следующий сюжет:

Видео: цветы для детского коврика из фетра

***

© 2012-2020 Вопрос-Ремонт.ру

Загрузка...

что еще почитать:

Вывести все материалы с меткой:

Шьем развивающий коврик своими руками

Мой мастер-класс достаточно прост, а результат — оригинальный и полезный подарок.

Для начала несколько слов о назначении развивающего коврика (РК). Развивающий коврик необходим ребенку от 6 мес до 2-х лет. Его миссия — дать малышу разнообразие тактильных ощущений (за счет разнофактурных тканей, «шуршалок», разнокалиберных бусин, веревочек, пуговиц, наполнителей) . Развитие мелкой моторики связано с развитием речи малыша. Такие детки начинают раньше и лучше говорить, чем их сверстники. Проверено на моей дочке 🙂

Этот РК я шила для своей племянницы, используя опыт трех предыдущих ковриков. Поэтому для себя придерживаюсь определенных правил.

  1. Коврик не должен быть большим – неудобно работать с большим полотном. Лучше подготовить элементы (например квадраты с аппликацией), а затем их соединить.
  2. Основа не должна быть плотной и тяжелой – иначе после стирки медленно сохнет.
  3. Использовать устойчивые выцветанию и многократной стирке ткани (дешевый ситец быстро теряет цвет).
  4. Не использовать линяющие ткани.
  5. Стирать в теплой воде в мешке-сетке (бережем фурнитуру и стиральную машину) не более 30гр и не более 15 мин. Слабый отжим.
  6. Все детали НАДЕЖНО крепить –двойные строчки, суперпрочные нитки. Мой ребенок вырывал пуговицы с тканью (теперь пришиваю через пуговицу- дублер, см.как пришивают пуговицы на пальто)
  7. Не использовать фурнитуру с острыми углами или краями, хрупкие элементы, клеевые элементы.
  8. Лучше заполнять твердой фурнитурой (пуговицы и бусины) определенные зоны, а не расшивать обильно все полотно РК. Иначе малышу или Вам рядом с ребенком будет неудобно сидеть на коврике. Для начала рисуем проект. Лучше тут же указать расходные материалы и желаемую фурнитуру, чтобы оценить свои запасы и организовать закупку недостающего.

Далее из бумаги готовим квадраты 25*25 см и в натуральную величину рисуем мотивы, вырезаем и используем как выкройку для аппликации.

Листва дерева, ставни окошек в домике, лепестки цветка, паруса и крылья бабочки выкраиваются по два. Тонкие ткани дублируются флизелином.

Использованы: в качестве основы – бязь 97*97 см , квадраты из плотного ситца и байки (9 элементов 27*27 см), 16 видов ткани в виде аппликации (остатки тканей от других проектов): бязь, ситец, атлас, велюр, фатин, шелк, трикотаж. Пластмассовая и деревянная фурнитура. Припуски на швы 1 см. Стежка - машинные строчки. Девять тематических квадратов сшиты полосами ткани. Наполнители засыпаются или вкладываются после притачивания части вышитого элемента, или как в кармашек (крылья бабочки, лепестки цветка), при сложной конфигурации (звезда) - изнанка вспарывается (2 см), наполнитель вкладывается через разрез, который потом зашивается.

Мотивы:

1.Месяц и звезды (атласные ткани, наполнитель полиэтиленовые шарики 3мм)

2.Туча дождевая , радуга(бусины, веревки, ленты,наполнитель синтепон)

3.Солнышко и облачко ( лучи –тесьма двух цветов, облако «шуршит»)

4. Дерево с яблочками, в листве спрятана птичка (наполнитель синтепон, жесткая сетка, пуговицы яблоки) . Колечко на шнурке. Стежка – травка.

5. Домик с окошками (разнофактурные ткани –ситец, велюр, ставни открываются – в домике мышка и принцесса). Рельефные пуговицы.

6. Кораблик с парусами (кармашек в лодке для секрета- игрушка, паруса на пуговицах, за мачту (шнурок) можно подергать). Стежка волна. Крупные рельефные пуговицы.

7. Цветок (наполнители 5 видов – бусины, полиэтиленовый гравий, шуршащие кульки, плоские мелкие пуговички, серединка- синтепон)

8. Улитка (прозрачная ткань над ракушкой, по завиткам можно пальчиками передвигать плоские пуговки)

9. Бабочка (наполнители полиэтиленовый гравий, шуршащие кульки, бусины, бисер, серединка- синтепон, усики с бусинами гладкими и гранеными)

Работаем с каждым квадратом, которые выкраиваем с припусками на подравнивание, поскольку после стежки квадрат несколько уменьшается. Подравниваем квадраты по размеру 27*27см. Затем квадраты сшиваем между собой полосами цветной бязи см.схему (4 полосы 7*87см, 2 полосы 7*97см, 6 полос 7*27 см). Делаем бутерброд – лицевая сторона, синтепон. Прокладываем строчку вдоль краев полос – тем самым простегивая синтепон с лицевой стороной. Теперь пришиваем крупные пуговицы. Сшиваем по периметру с тканевым ремешком- для упаковки коврика в рулон, и оставляя 15 см для возможности вывернуть на изнанку. Выворачиваем, сшиваем открытые срезы потайным швом. Проглаживаем слегка теплым утюгом. По желанию простегиваем готовый РК прямой строчкой по окантовкам квадратов для закрепления основы.

Вот и все. Подарок готов. Надеюсь, мой опыт будет полезен. Всем удачи!

Развивающий коврик своими руками 🥝 для самых маленьких детей от 0

Каждый заботливый родитель должен знать, как помочь своему ребёнку совершенствоваться. Например, он может сделать для него развивающий коврик своими руками. Этот детский ковёр не только игровой, а ещё и полезный в плане улучшения интеллектуальных способностей малыша. Сшить можно множество таких ковриков. Лучшие идеи таких работ описаны в данной статье.

Развивающий коврик можно использовать даже для новорожденных. С 0 и до года это может быть коврик для лежания-ползания, его можно собрать из ярких лоскутков, сделать цветные аппликации, тактильные дорожки для пальчиков, для развития мелкой моторики. Для малышей постарше на нем можно разместить фигурки животных и насекомых, листья и цветы, буквы. Такой коврик станет не только полезной игрушкой, но и украшением детской комнаты и удобных аксессуаром для прогулок. Выкройки вы легко найдете в интернете.

Развивающий коврик полезен в плане улучшения интеллектуальных способностей малыша

Содержание материала

Детский развивающий коврик своими руками: идеи

Детские психологи считают, что такое изделие обязательно должно присутствовать в доме, где живёт малыш. Причин этому много, главной из них является то, что такой ковёр помогает маленькому ребёночку развивать тактильные ощущения.

Можно найти развивающий ковёр в детском магазине или же сделать его самостоятельно для своих детей. К тому же, идей таких работ довольно много. Вот некоторые из них:

  • Дидактический детский ковёр.
  • Сенсорный детский ковёр.
  • Напольное покрытие из помпонов.
  • Коврик-головоломка.
  • Коврик-мозаика и т. д.

Одним из составляющих счастливого ребёнка, является его развитие. Ну а кто же, кроме как родители, больше всего заинтересованы в том, чтобы их чадо росло и развивалось? Залог родительской любви в заботе. Именно заботливый родитель должен проследить за тем, чтобы его дитя развивалось гармонично.

Сделав ребёнку развивающий коврик, родитель поможет ему в этом.

Галерея: развивающий коврик своими руками (25 фото)

Как сделать развивающий коврик своими руками (видео)

Зачем он нужен?

Такие специалисты, как педиатры и детские психологи пока ещё не сошлись во мнении относительно единого функционального назначения таких детских ковров. Однако все они считают, что их использование в домашних целях благосклонно влияет как на когнитивные, так и на психические свойства личности малыша.

Чтобы такое изделие действительно помогало малышу развиваться, важно, чтобы он довольно много времени, выделяемое им для игровой активности, уделял коврику. Тем не менее, родители должны следить за тем, чтобы их чадо, среди всех своих игрушек, не отдавало предпочтение исключительно ковру. Важно соблюдать это правило, так как в противном случае, ребёнок может вырасти ярко выраженным интровертом. Это означает то, что он будет зациклен исключительно на своём собственном внутреннем мире.

Чтобы такое изделие действительно помогало малышу развиваться, важно, чтобы он довольно много времени, выделяемое им для игровой активности, уделял коврику

Надеяться на то, что такой коврик заменит младенцу родителей, не нужно. Однако он может значительно облегчить им задачу. Например, пока мама малыша будет готовить еду, её чадо будет занято игрой с развивающим ковриком. Особенно он полезен для воспитателей детского сада. 

Следовательно, отвечая на вопрос: «Нужно ли использовать такой коврик?», можно ответить однозначно, да, нужно.

Как сшить развивающий коврик своими руками для детского сада?

Такой коврик не только принесёт деткам практическую пользу, но и украсит ясельки.

Делать его нужно так:

  1. Для такой работы понадобится хлопчатобумажная ткань. Лучше использовать ткань разных цветов. Вырезаются небольшие лоскутки и сшиваются. Рекомендуется использовать швейную машинку. По форме ковёр должен напоминать чехол.
  2. Затем вырезаются куски драпа. Драп вставляется в пошитый чехол.
  3. В таком способе создания коврика должно использоваться много пуговиц разного цвета и разного размера. Будут создаваться пуговичные «островки». Например, снизу в левой стороне изделия пуговичками нужно вышить бабочку. Для этого необходимо заранее прорисовать карандашом на ткани её силуэт.
  4. Чуть правее можно вышить ёжика, а ниже – домик.
  5. Пусть каждый элемент будет отличаться от другого размером и цветом, так маленькие дети смогут легче идентифицировать его.

Такой коврик не только принесёт деткам практическую пользу, но и украсит ясельки

Совет: все объекты на таком изделии должны изображаться позитивными, например, ёжику нужно вышить красными нитками улыбочку.

Сенсорный развивающий коврик для малыша

Сенсорное восприятие у ребёнка формируется в момент его контактирования с сенсорными объектами. Поэтому создания такого ковра будет иметь огромную практическую ценность для маленького ребёнка.

Мастер-класс:

  1. Понадобится много тканевых лоскутков для шитья отдельных элементов. Также стоит продумать тканевую поверхность, которая станет основой изделия. Отлично подойдёт хлопчатобумажная ткань.
  2. Нужно подготовить два квадратных отрезка ткани одного цвета и сшить их. Шов должен быть с изнаночной стороны.
  3. Затем стоит продумать, какие элементы будут на коврике. Это может быть ёлочка, ёжик, клубника, лев, пингвин и т .д. Для шитья каждого из этих элементов нужно подобрать ткань соответствующего цвета. Каждая из деталей должна быть достаточно крупной, чтобы малыш смог хорошо её рассмотреть.

Сенсорное восприятие у ребёнка формируется в момент его контактирования с сенсорными объектами

Рекомендуется продумать мимику каждого живого существа, которое будет располагаться на коврике. Для декорирования лица могут использоваться нитки мулине, пуговки, блёстки и вата.

Как сделать дидактический коврик?

Маленькие детки должны с детства уметь устанавливать простейшие причинно-следственные связи. Дидактический коврик – лучший помощник в этом деле. Важно сделать его таким образом, чтобы ребёнок мог проследить логическую цепь.

Итак, способ создания такого изделия:

  1. Нужно подготовить ковёр-основу. В качестве основы подойдёт ткань, сложенная вдвое и простроченная таким образом. Важно, чтобы шов был с изнаночной стороны.
  2. Теперь нужно заняться дидактическим оформлением, чтобы превратить обычный коврик, в развивающий.
  3. Из нескольких тканевых кусочков нужно пошить домик. Он должен быть максимально простым, состоящим из квадратной основы, треугольной крыши, двух прямоугольных окон и двери.
  4. Все элементы пришиваются в коврику вручную. Рекомендуется использовать нить в тон ткани. Стежки не должны быть слишком большими.
  5. Теперь нужно пришить дорогу, идущую от домика куда-то, например, в садик. Дорога должна быть закруглённой.
  6. Далее делается ещё одна дорога, идущая к другому объекту, например, к магазину. Нужно делать элементы таким образом, чтобы малыш понимал, что именно они означают. Например, если изображается больница, то мастерится домик с красным крестом в центре.

Маленькие детки должны с детства уметь устанавливать простейшие причинно-следственные связи

Совет: Самостоятельно малышу будет сложно идентифицировать все объекты на таком развивающем коврике, поэтому важно, чтобы родители объяснили ему все обозначения.

Советы родителям

  • Следует делать деталировку не слишком большой, но и не слишком маленькой. Каждый элемент должен быть чётким, чтобы малыш ясно видел, что именно изображено перед ним.
  • Яркие детали должны быть более мелкими, чем тёмные или тусклые. Кричащая цветовая гамма не порадует малыша. Поэтому, если коврик будет слишком ярким, ребёнок быстро устанет с ним играть. Всё дело в чрезмерной нагрузке на его глаза.
  • Если ребёнок ходит по дому на ходулях, лучше убрать коврик с пола, так как, наехав на него, он может оторвать некоторые детали, например, пуговицы. Также малыш может упасть, зацепившись за край ковра.
  • Чтобы ребёночек лучше ориентировался в объектах, изображённых на развивающем коврике, необходимо сопровождать рассказ о них иллюстрациями. Также было бы неплохо показать малышу те или иные объекты в жизни. Например, если на коврике изображён пёс, родители могут указать на собачку, бегающую по улице.

Детский развивающий коврик своими руками (видео)

Сделанный собственноручно коврик обязательно поможет маленькому ребёнку развить полезные интеллектуальные навыки. Главное, чтобы родители делали ковер с любовью.

Другие виды шитья

Коврики своими руками: Как сшить развивающий коврик своими руками развивающий коврик своими руками

Что потребуется для изготовления детского коврика:


— материал (яркая хлопчатобумажная ткань нескольких цветов),
— поролон,
— нитки,
— швейная машина,
— аппликации,
— наполнитель для подвесных игрушек,
— безопасное зеркало для малыша,
— поролоновый канат,
— отделочные материалы (тесьма, колокольчики, бубенчики, погремушки, кольца для прорезывания, липучка, молнии).

Инструкция по пошиву развивающего коврика

  1. Определитесь с размером коврика. Он будет зависеть от свободного места (не каждая мама сможет выделить площадь 2х2 м в обычной квартире) и содержанием. В основном размеры развивающих ковриков варьируются от 1х1 м до 1,5х1,5м.

  2. Нарисуйте эскиз коврика. Лучше сразу продумать и цветовую гамму и дополняющие детали. Может быть, ваш развивающий коврик будет поделен на развивающие зоны или будет ковриком-трансформером.

  3. Посчитайте, сколько вам потребуется ткани на основное полотно и дополнительных деталей (пришивных, крепящихся на липучки, пуговки, кнопочки и т.д.). Нижняя сторона коврика может быть выполнена из гладкой немаркой ткани или быть даже клеенчатой. В последнем случае ее легко будет протереть влажной губкой. Основная часть коврика должна быть выполнена из натуральных, безопасных, ярких и разных по фактуре тканей. Это может быть фланель, бархат, флис, шелковые ткани. Важно, чтобы ткани не линяли, а то ваш коврик после первой стирки будет иметь бледный вид))

  4. Подберите фурнитуру. Вся фурнитура для развивающего коврика должна отвечать требованиям безопасности. Бусины лучше брать неокрашенные, они не должны быть хрупкими, ведь ребенок может попробовать их «на зуб». Молнии присмотрите тракторные пластмассовые, а не металлические. Язычки на собачках молний выбирайте покрупнее (маленьким пальчикам будет проще сними справиться). Возможно, что какие-то дополнительные детали: погремушки, зеркальце вам придется приобрести отдельно. Все готовые аппликации (даже те, которые на клеевой основе) нужно будет пришивать.

  5. Наполнитель для коврика. Можно в качестве наполнителя для коврика использовать синтепон, но тогда придется его простегивать с основной тканью (при стирке непростеганный синтепон стремится сбиться в кучу). Проще подобрать для наполнителя нетолстый поролон. Он лучше будет держать форму.

  6. Раскроите ткань. Сметайте и стачайте основные детали верхней части коврика. Нашейте на нужные места все дополнительные детали. Пришивайте надежно, малыши умудряются оторвать даже то, что не под силу взрослому, так что не скупитесь на нитки.

  7. Соберите верхнюю и нижнюю части развивающего коврика и поместите внутрь синтепон (поролон).

  8. Зашейте край. Ваш коврик готов.

Дополнение:

Если вы потом сможете повесить коврик на стену или захотите прикрепить его на решетку детской кроватки, то еще на этапе сборки продумайте и пришейте к одной стороне коврика петли. Если вы хотите сделать на коврике мягкие дуги, для подвешивания игрушек, то можно использовать для этого либо половинки детского пластмассового обруча или утеплитель для труб из порилекса (материал похожий на поролон в виде шланга).

Идеи развивающих элементов на коврике


Облака. Это могут быть любые по фактуре белые или темные ткани (мех, ситец, атлас, мохнатое полотно и т.д.)Облака могут прикрепляться на липучке и заслонять солнышко. Облака могут иметь кармашек, из которого можно вынуть дождевые струйки (ниточки с бусинками или блестками). Внутрь облаков можно вшить целлофановые шуршащие пакеты.

Солнышко. Из любой яркой ткани, отделанное бахромой или атласными ленточками. Лучики могут быть на липучке, могут быть пришиты или снабжены кнопками.

Радуга.Радугу легко организовать сшив в ряд разноцветные атласные ленточки.

Домик.Дверца на шнуровке. Внутри кармашек, куда можно помещать фигурки персонажей (Маша, медведь, зайчик, лиса, петушок, и т.д.).

Паровозик(кораблик и т.п.). Крепится на петельке к тесьме и передвигается по ней. В нем могут также размещаться пассажиры.

Деревья(пальмы, яблони, елки и прочее). Могут быть съемные листики или плоды (яблоки, шишки, орехи). Можно выполнить несколько разных деревьев и приучать ребенка соотносить дерево с плодом. Под деревьями могут прятаться грибы, лесные жители, гномики или лесовички (кому что нравится, все зависит от вашей фантазии).

Цветок.Стебелек обычно пришивается, а вот лепестки крепятся одним концом (по принципу ромашки). Центр цветка может быть кармашком в котором на резиночке «живет» пчелка (бабочка, гусеничка, жук и т.д.).

Огород (грядки). Грядки можно сделать из тесьмы, на которую можно крепить овощи (грядка с морковкой, грядка с капусткой, лук и т.д.) или в виде кармашков.

Озеро(любой водоем).

Для совсем малышей можно пришить плотную прозрачную пленку, за которой будут помещены плоские детали (рыбки, камешки, улитки). Маленькие плоские детальки не так просто сдвинуть, и это основа игры – переместить рыбок или улитку или морского конька.

Вы можете придумать любые сюжеты для вашего коврика и пользуясь своей творческой фантазией создать что-то действительно оригинальное и неповторимое.
Такой коврик запомнится не только вам, но и будет самой любимой игрушкой вашего чада

ну и варианты ковриков

надеюсь кому то пригодится

Как сделать детский развивающий коврик своими руками. Мастер-классы

Вряд ли кто-то будет оспаривать полезность развивающих ковриков для малышей. Безусловно, можно сходить в магазин и просто купить готовый коврик, но ведь творческий человек никогда не ищет готовых решений, особенно если дело касается его дитя.

Развивающий коврик своими руками - не просто пособие, а целый удивительный мир, в котором маленький человек будет познавать окружающую среду, развивать тактильные ощущение, звуковое восприятие, учиться различать цвета и формы.

Что нужно для того, чтобы сделать развивающий коврик своими руками?

Лоскуты, разноцветных тканей, фетр, пуговицы, ножницы, нитки, шнурки, тесьму, колечки - всё,что может понравится вашему ребенку, чем можно поорудовать, за что потянуть, чем пошуршать и позвенеть. Теперь осталось только пофантазировать на тему, каким будет ваш развивающий коврик для детей своими руками, и выделить свободное время в мамином плотном графике, занятным прогулками с малышом, уборкой и приготовлением пищи для домочадцев.

А мы вам в помощь подготовили небольшую подборку мастер-классов по изготовлению детского развивающего коврика своими руками. Смотрите, вдохновляйтесь и творите с удовольствием!


Как сделать детский развивающий коврик своими руками. Мастер-классы

1. Как сшить развивающий коврик своими руками, описание от Ани Елисеевой.

2. Как сшить развивающий коврик, мастер-класс от Елены.

3. Развивающий коврик для детей своими руками, мастер-класс от Наталии Устиновой.

4. Развивающий коврик своими руками, мастер-класс от Марии Кузнецовой.

Смотрите также на "Рукодельном Рунете":
- подборка погремушек
- как связать слинго-бусы
- как связать слинго-бусы (часть 2)
Рекомендуем посмотреть наши другие статьи:

: перезапуск Harbour MasterClass в 2021 году - Deanne Fitzpatrick Rug Hooking Studio

Мастер-класс по творчеству, искусству и вязанию ковров с Дин Фицпатрик

Доступно только до 31 декабря!

Этот курс для вас, если вы хотите больше творчества и изобретательности в своей жизни и в вязании ковров. Это приверженность себе и своему собственному развитию как художника.

Я всегда говорил, что чтобы стать художником, мы должны действовать как художники, и этот курс представляет собой пошаговое руководство к тому, чтобы стать художником, которым вы всегда хотели быть. Это возможность развить себя и свое творчество новыми важными способами.

Я никогда не представлял себя художником. Как только я начал цеплять коврики, я увидел возможности. Я начал наблюдать за артистами и следить за ними, и я начал делать то, что делают художники, чтобы сам стать художником. Поступая так, я стал художником, которым я являюсь сегодня.Творчество порождает творчество. Это есть в каждом из нас. Нам просто нужно получить к нему доступ, полюбить его и развить.

Этот мастер-класс из двенадцати курсов можно проводить в удобном для вас темпе, когда захотите. Вы можете делать это в течение двенадцати недель или двенадцати месяцев. Это самоучитель и самоуправление при поддержке онлайн-сообщества facebook, которое я принимаю сам

Готовы ли вы глубоко погрузиться в творческий процесс?

← Предыдущий пост Следующее сообщение →

  • Анджела Дэвис

5 причин, по которым вы не можете найти идеальный коврик

По какой-то причине покупка ковров может вызвать что-то из глубины души и увлечь вас в эмоциональную поездку на американских горках, как никакое другое решение по декору.В поисках подходящего коврика вы можете вести себя, скажем, или тратить, как совершенно ненормальная версия самого себя. (О да, я виноват в этом.) Я по уши в бесчисленных поисках «идеального коврика» для себя или дома клиента. С годами я пришел к пониманию общих проблем, с которыми мы все сталкиваемся, и сегодня у меня есть несколько советов, которые помогут вам с ними справиться.

Значит нужен коврик. Достаточно просто найти, правда?

Если это ваша первая серьезная охота за ковриком, вначале вы блаженно, наивны и оптимистичны.А потом дела идут примерно так…

Вы безуспешно смотрите на все близлежащие магазины и уходите с одной мыслью: «Почему так много уродливых бордовых и коричневых ковров? Кто бы это купил?!? »

Затем вы начинаете делать покупки в Интернете.

Вы заходите на каждый веб-сайт, о котором только можете подумать. Вы прокручиваете и щелкаете, прокручиваете и щелкаете часами. Сияние вашего iPad следует за вами в предрассветные часы, и ваш супруг не может поверить, что вы все еще ищете в Интернете вонючий коврик.(На что вы закатываете глаза и отвечаете: «Вы ничего не знаете». На мгновение вы задаетесь вопросом, как вы могли когда-либо выбрать супруга, который не понимает серьезности этого решения и не захочет с радостью броситься в это безумие. Охота с вами.)

Сотня ковриков спустя, и вы достигнете пика разочарования. Вы выключаете компьютер и решаете посмотреть еще раз позже. Вы возвращаетесь в те же интернет-магазины в надежде, что ваш идеальный коврик волшебным образом прибыл. Но этого не произошло.

И вот однажды, когда вы не особо пытаетесь найти коврик, вы его видите.Вот он - крем-де-ла-крем всех ковров !! ИДЕАЛЬНЫЙ коврик!

Щелкаешь по ней. Вы увеличиваете это.

Ты упал в обморок.

Вы представляете это в своей гостиной и чувствуете, что с миром все будет хорошо, если этот коврик попадет в ваш дом.

А потом видишь ценник в 5000 долларов и хочется плакать.

Бывает, друг. Всем нам.


ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ЭТАПЫ ПОКУПКИ КОВРОВ

Прежде чем я перейду к советам в этом посте, я просто хочу на минутку прояснить ситуацию, которую я называю «Эмоциональные этапы покупки ковров». Если вы пережили что-то близкое к описанному выше сценарию, то вы могли бы проявить некоторую солидарность. Надеюсь, как только вы поймете, что вы не одиноки, вы сможете пройти следующий этап похода по магазинам ковров, проявив немного самосознания и юмора.

В конце концов, одно дело вести себя безумно из-за коврика. Другое дело - признать , что вы ведете себя сумасшедшим, и немного посмеяться над собой.


5 ПРИЧИН ВЫ НЕ НАХОДИТЕ ИДЕАЛЬНЫЙ КОВЕР

Если серьезно, после того, как я стал свидетелем своего собственного цикла эмоций и борьбы стольких моих клиентов, я пришел к выводу, что неуловимый «идеальный ковер» «Проблема иногда бывает сложнее, чем мы думаем.Вот несколько откровенных разговоров о том, почему вы все еще участвуете в марафонской охоте за ковриком…

1. Вы сосредотачиваетесь на ковре, а не на комнате.
Когда мы смотрим на фигуру изолированно, становится невозможным предсказать, как она на самом деле будет разворачиваться в пространстве. У меня был один клиент, который месяцами ходил по магазинам, чтобы найти «идеальный коврик». Когда она наконец получила домой очень дорогой коврик, она возненавидела его. (А потом она позвонила мне.) Причина этого в том, что у нее было туннельное зрение на ковре, и она не знала, какое влияние это окажет на общий дизайн комнаты.Она совершенно не знала, как коврик будет сочетаться с другими предметами в ее гостиной, когда она выбирала его.

Когда вы сделаете шаг назад и поймете, что коврик - это всего лишь один игрок в игре, тогда возникнет меньшая необходимость найти этот коврик суперзвезды. Вместо того, чтобы пытаться поймать идеальный коврик, который вызывает у вас бабочек, вам нужно подумать о , главное, что вы надеетесь достичь, принося этот коврик в комнату. (Следите за обновлениями пункта 3.)

Каким бы прекрасным ни был коврик, он не может быть «панацеей» для всей комнаты.Он не может стереть тот журнальный столик, который изрядно устарел, или диван, который вы хотели бы заменить. (Однако новые декоративные подушки могут кардинально изменить диван.) Возможно, поэтому вы любите что-то в магазине или в Интернете, но это не оказывает того эффекта, на который вы надеялись, оказавшись в помещении. Не поймите меня неправильно, нам часто приходится жить с вещами, которые мы не любим годами, но это не значит, что вся комната испорчена. Выбирая коврик, нам просто нужно запомнить из них из них.

2.Вы хотите Lexus по цене Prius.
Одна из причин, по которой вы можете быть разочарованы, заключается в том, что вы надеетесь найти коврик «единорог» с ограниченным бюджетом. Посмотрим правде в глаза, девочки ... большая часть ковров нашей мечты просто стоит. Если вы хотите выглядеть как винтажный персидский ковер ручной работы, но смотрите сквозь призму целевых цен, вы всегда будете чувствовать, что идеального ковра нет на рынке. Когда на самом деле это так. Но тебе придется раскошелиться, чтобы получить его.

Конечно, если вы будете преследовать Craigslist каждый час, вам, , может однажды повезет и вы найдете ту винтажную красоту, которая вам нужна.На самом деле в 99% случаев этого просто не происходит. Либо измените свои ожидания, либо увеличьте бюджет.

3. Вы не знаете, какой коврик вам нужен.
Есть буквально миллионы вариантов ковров, и это может быть ошеломляющим, когда вы не знаете, что искать. Иногда сузить круг вопросов - это половина дела. Очевидно, что коврик в любом пространстве добавит мягкости и лучше определит пространство. Но в общей дизайнерской схеме комнаты он также должен служить определенной эстетической цели.Если вы не знаете, какой коврик искать, задайте себе этот вопрос…

Каков основной эстетический атрибут, который мне нужно принести с помощью этого коврика в мою комнату?
Цвет? Шаблон? Текстура?

Выберите один из атрибутов выше и работайте оттуда. (Если вы сказали «все вышеперечисленное», я могу сказать вам, что поиск будет намного сложнее.) Сузив его до основного эстетического атрибута, который принесет ковер, вы получите более четкое представление о том, как он улучшит все космос.У вас есть отправная точка.

Нужен цвет? Если вы решите, что цвет является наиболее важным фактором, тогда вам будет легче отсеять коврики, которые могут вам нравиться, но не служат для этой конкретной цели. Если вы найдете ковер хорошего цвета, но узор не совсем то, что вам нужно, это нормально, потому что вы выбираете его ради цвета. Он по-прежнему должен быть соперником, потому что он будет служить комнате.

Нужен шаблон? Если у вас в комнате много однотонных или мелкомасштабных узоров, вам, вероятно, понадобится коврик с более смелым рисунком, чтобы привнести визуальный интерес в пространство.Цвет в этой ситуации вторичен. Подумайте о нескольких цветовых вариантах, которые соответствуют рисунку, который вас привлекает, а затем используйте процесс исключения в зависимости от того, что нужно комнате.

Нужна текстура? Может быть, вы действительно хотите добавить уютных слоев в холодную комнату. Возможно, вы проводите много времени на полу с детьми, и вас больше всего беспокоит уязвимость под ногами. Отличный ворсистый коврик с множеством текстур может идеально вписаться в пространство. В этом случае вы определенно ограничите свои возможности по цвету и рисунку.Это нормально, потому что вы можете добавить эти эстетические элементы в комнату вместе с другими предметами.

Кстати, если вам интересно, какой размер коврика купить, этот пост Эмили Хендерсон охватывает все это. Не нужно пытаться говорить то, что королева стиля уже сказала лучше всего!

4. Вы не знаете, где искать.
Это простое решение! Зайдите в мой путеводитель по интернет-магазинам, где у меня есть любимые места для поиска ковров в Интернете, сгруппированные по цене.

* МАГАЗИН ВНИМАТЕЛЬНО * Если вы начинаете чувствовать себя подавленным примерно через 30 минут, пора отключиться.Посмотрите шоу, прочтите книгу и вернитесь к ней позже.

5. Вы боитесь совершить совершение.
Я знаю, коврики дорогие. Это кажется таким большим обязательством. Одна из моих клиенток сказала, что при выборе коврика она чувствовала такое же давление, как и при покупке свадебного платья! Как будто ей нужно было найти «единственную». Честно говоря, для вашей ситуации, наверное, есть несколько хороших вариантов коврика. Не бойтесь, что, приняв решение, вы упустите «единственное». Иногда поиск, борьба и ценник добавляют веса, заставляя нас чувствовать, что это САМОЕ БОЛЬШОЕ РЕШЕНИЕ НА КОГДА-ЛИБО.

Это не так.

Это не помощник. Это не дом ... Это коврик.

Просто повторяйте эту мантру про себя, когда вы добавляете достаточно хороший коврик в свою онлайн-корзину.

Иногда выбор коврика похож на выбор супруга. Уродливая правда в том, что 50% браков заканчиваются разводом. И если бы я знал статистику возвращенных ковров, я бы процитировал это и вам. Вот в чем дело ... коврик, и вы, и комната можете сказочно поладить, и вам захочется кататься по нему и заводить маленьких ковриков.ИЛИ он может не работать, если он у вас есть. Иногда в наших домах все выглядит иначе, чем мы себе представляли. (Это случается часто.) Ничего страшного. Если вы сразу понимаете, что не любите коврик, когда он появляется в помещении, это хороший показатель, что он вам не подходит. Возьмите квитанцию, оплатите обратную доставку и попробуйте еще раз.

Если у вас есть коврик в комнате, и вы не чувствуете «теплых нечетких чувств» и не уверены, нравится ли вам это, ничего страшного. Это сильное давление, чтобы наладить отношения.Подождите пару недель. Посмотрите, как вы отреагируете на это через некоторое время. Вы можете найти номер и , который отлично подойдет вам из-за эстетических свойств, которые он привносит в комнату. Или то, как вы себя чувствуете на ногах. Или насколько это нравится вашей семье.

Иногда «достаточно хороший» ковер - ЭТО идеальный коврик.

После всего #toughdecorlove я оставлю вас с этим ... Я знаю, каково это - нуждаться в этом новом коврике и чувствовать себя так, будто вы целую вечность были на охоте. Может быть, ваш матч не за горами.Возможно, вам стоит подумать об общем плане комнаты, а не сосредотачиваться на «панацеи». Или, возможно, вам просто нужно привести свой бюджет в соответствие со своими ожиданиями.

По какой бы то ни было причине, я призываю вас не позволять решению о коврике парализовать вас. Избавьтесь от сомнений и совершите преднамеренную покупку . Вы заслуживаете места, которое любите. В большинстве случаев определенно может произойти с «достаточно хорошим» ковриком, но этого никогда не произойдет, если вы не выберете один.

Удачной охоты, друзья.

PS: Если вам интересно узнать об этом чудесном коврике на фотографиях выше, он принадлежит моей талантливой подруге Лоре (которая записала его на Craigslist в Канзас-Сити за песню - я знаю, что этот «коврик с единорогом» просто издевается над всеми нами Также здесь можно найти «кресло для матки», подобное показанному.)

PPS: Хотите, чтобы ваши книжные полки выглядели так? У меня есть класс, чтобы научить вас, как! Вы можете проверить это здесь.

Возраст и этапы: как у детей развиваются моторные навыки

от 0 до 2 «Я ДОСТИГАЮ!» Карла Пул

Шестимесячная Габи булькает, лежа на животе и пинает себя ногами.Ее учитель садится на коврик и предлагает ей интересную игрушку. Габи поднимает руки вверх и поднимает голову, чтобы лучше рассмотреть ее. Отважно перенося вес на одну руку, Габи тянется к игрушке и удерживает ее несколько мгновений. Но, к ее большому удивлению, она теряет равновесие и перекатывается на спину. Быстро приходя в себя, Габи думает: «Вау, у меня все еще есть игрушка!»

Проведение много времени на полу с ребенком, лежащим на спине или животе, помогает ему развивать координацию, равновесие и мышечную силу в первые месяцы жизни.А после многих недель целенаправленной концентрации и практики ребенок сможет дотянуться до предметов и схватить их, поддержать вес своего тела на руках и перевернуться.

Вперед!

Локомоция входит в жизнь ребенка, когда он начинает поворачиваться на животе и ползать, вытягивая себя вперед руками. Ребенок больше не зависит от других в изменении своего местоположения или положения. В своих исследованиях она может делать выбор и двигаться к объекту, который ее интересует.Она также может общаться, двигаясь к тому, что ей нужно или нужно.

Сидя и дотянувшись до

Восьмимесячная Лола сидит на коврике и смотрит на красочную игрушку, недоступную для нее. Она наклоняется, берет погремушку и радостно трясет ею! Мышцы спины Лолы достаточно развиты, чтобы она могла сохранять устойчивость во время сидения. Теперь она может переместить свой вес, дотянуться до тела и схватить предмет. Вскоре она встанет на четвереньки.

Крейсерская и стоячая

Годовалый Скайлар сидит на ковре и деловито разбирает шарики.Он видит, как его друг обнимается на диване с учителем. Желая присоединиться к веселью, он хватается за диван, встает и плывет по краю, двигаясь к своим друзьям. Когда он начинает стоять без опоры, сила и контроль в его спине и мышцах ног возрастают. Затем он толкает через комнату небольшой деревянный стул или прочную игрушку-толкатель. И, наконец, он сделает свои первые шаги.

Ходьба - это мощно!

Это такой драматический сдвиг, когда малыш начинает ходить самостоятельно.Он идет под дудку собственного барабанщика, быстро переходя от объекта к объекту, стремясь исследовать мир! Однако ему также необходимо знать, что рядом находится заботливый взрослый, чтобы обеспечить поддержку и безопасность.

Поддерживающая среда

Физическая среда играет ключевую роль. Должно быть открытое пространство, чтобы младенцы могли кататься, а те, кто рано ходят, могли ходить, не натыкаясь на предметы. Три или четыре ступеньки с ковровым покрытием и небольшой уклон помогают им понять пространственные отношения и понять, как двигаться вверх и вниз.Прочный стул с подлокотниками помогает малышу научиться садиться и выходить из него.

Что вы можете сделать

  • Играйте в игры в погоню, чтобы стимулировать движение.
  • Включите тихую музыку, чтобы побудить вас слушать и двигаться.
  • Сделайте для малышей полосы препятствий с подушками или корзинами, по которым ребенок должен ходить.

От 3 до 4 "СМОТРИ МЕНЯ!" Сьюзен А. Миллер, изд.

Стив и Тодд, 4 года и лучшие друзья, с энтузиазмом хватают футбольный мяч, а затем быстро устанавливают два оранжевых конуса, чтобы создать цель для своей игры.Сначала они по очереди бегают быстро и толкают мяч вперед к воротам. Затем они тренируются останавливать мяч ногами и передавать его вперед и назад, прежде чем снова прицелиться. Они громко радуются, когда «забивают»! После просмотра игры старших мальчиков 3-летняя Натали решает тоже сыграть в футбол. Она с радостью пинает мяч в направлении конусов, смеется и прыгает вокруг мяча, когда он останавливается!

Ориентация на навыки

Дошкольники любят использовать ролевые игры, чтобы имитировать спортивные занятия своих старших братьев и сестер или игроков, которых они видят по телевизору.Такая игра улучшает их развивающиеся навыки, и вполне естественно, что четырехлетние дети, такие как Стив и Тодд, которые могут быстро бегать, быстро останавливаться и легко преодолевать препятствия, любят практиковать причудливую работу ног с футбольным мячом. Им нравятся игры, требующие быстрых грубых двигательных реакций. Постоянно в движении, эти же самые мальчики позже увеличат масштаб своих «суперхромированных машин» или трехколесных мотоциклов. Используя мышцы рук для управления, они с большой уверенностью маневрируют в поворотах и ​​поворотах, умело избегая встречных «инопланетян»."Четырехлетние мальчики особенно любят участвовать в смелых, энергичных мероприятиях на свежем воздухе со своими друзьями.

Развитие навыков мелкой моторики

Следует проявлять осторожность, чтобы не утомлять и не расстраивать трехлетних детей занятиями, требующими слишком сильной сосредоточенной координации рук и глаз. Однако по мере развития их мелкой моторики они смогут справляться с более широким спектром физических манипуляций, таких как удерживание мелка между двумя пальцами и большим пальцем (как это делает взрослый) при рисовании круглых фигур, крестов и раннего изображения. этапы более замысловатых рисунков на бумаге большого размера.За мольбертом трехлетние дети все еще могут захотеть покрыть весь лист бумаги крупными мазками, но их улучшенная зрительно-моторная координация помогает им видеть и оставаться в рамках границ бумаги.

Threes очень нравится похлопывать, разбрызгивать, выжимать и лепить пластилин и влажный песок для развлечения или для изготовления простых вещей, например, пирогов из грязи и спагетти. Трехлетний Робби, интенсивно увлеченный строительством с использованием цветных манипулятивных материалов, демонстрирует, как умело он может подбирать и отпускать мелкие предметы с помощью хорошо развитой хватки пинчера.Он взволнованно сообщает о своих действиях: «Помогите! Синий Рейнджер [маленькая фигурка] падает в вонючем доме (построенном им из конструктора Лего). Пойдем! Я должен поднять спящего Красного Рейнджера с его кровати [Лего]. "

Смешивание сред

Четверки также используют свои мелкие моторные навыки и улучшают зрительно-моторную координацию в центрах искусства и письма. Теперь они могут резать ножницами линии. Дженни нравится разрезать простую, узнаваемую картину, которую она нарисовала, и снова складывать ее, как будто она делает пазл.Многие четверки проявляют интерес к использованию маркеров, пытаясь напечатать цифры и буквы большими заглавными буквами. Часто они используют различные манипулятивные средства (краски для пальцев, мелки), чтобы спонтанно рисовать что-то, что на самом деле может оказаться чем-то другим! (Четырехлетний Джош с огромным удовольствием использует свои тонкие моторные навыки, чтобы нанизывать бусины разного цвета в порядке, показанном в образце, чтобы он мог создать «звуковое ожерелье», чтобы носить его со своими приятелями.)

Что вы можете сделать

Развивайте детей! Включите движения в распорядок дня.Пойте песни-боевики, чтобы упростить переходы. Подбирайте и переносите блоки во время уборки. Энергично протрите столы мыльными губками до и после перекуса.

Предлагаю широкий ассортимент крупной мототехники. Чтобы заинтересовать детей, используйте различные предметы для укрепления крупных мышц рук (парашюты для движения в воздухе, мешки с бобами для подбрасывания, альпинистов для подтягивания) или для совершенствования грубых движений ног (качели для качания, большие шары для удара, трехколесные велосипеды и т. Д. самокаты толкать).

Адаптируйте материалы.Предлагайте предметы, соответствующие разным уровням навыков, чтобы дети не чувствовали затруднений, но не разочаровывались. Посмотрите на мотивацию и настойчивость детей к физической активности. Например, чтобы улучшить навыки обращения с мячом, предоставьте детям корзину с мячами, которая предложит детям выбор: большой резиновый мяч, футбольный мяч Nerf, пушистый мяч с помпонами, легкие мячи для пинг-понга.

от 5 до 6 «Я МОГУ СДЕРЖАТЬ ЕГО!» от церкви Эллен Бут

Мисс Маклафлин быстро осматривает класс детского сада и улыбается.Сьерра с удовольствием пишет в своем дневнике, Джон и Ализе тщательно балансируют блок на вершине своей высокой башни, Бен печатает на компьютере, а небольшая группа практикует выученные в классе позы йоги в тихом месте. Какая разница в год, когда дело касается новых физических навыков!

Быстрый осмотр вашей группы покажет, насколько дети выросли и изменились в этом году. Помните тех малышек, которые прошлой осенью проходили через дверь детского сада? Все они выросли в размерах и навыках, и теперь большинство из них готовы к первому классу.Трудно поверить, сколько помощи им нужно было с такими простыми вещами, как одевание в начале года, и насколько они независимы и способны писать буквы и слова сейчас! Развитие физических навыков, которые задействуют как маленькие, так и большие мышцы в детском саду, представляет собой один из самых значительных скачков роста в первые годы обучения. Дети переходят от очень простых физических способностей к очень сложным всего за один год. Научиться щелкать пальцами или размахивать рукой на перекладине для обезьян - огромное достижение, учитывая, что в начале года они не могли застегивать пуговицы и завязывать и с трудом поднимались по лестнице.

От детского сада до большой школы

Когда дело доходит до развития крупных мышц, детсадовцы могут даже выглядеть по-другому в этот период года. Дети, как правило, растягиваются в размерах, двигаются в зрелой позе и походке. Более широкие (и более уверенные) шаги ребенка, готовящегося перейти в «большую школу», заменяют маленькие шаги ранних лет. С точки зрения развития, большинство воспитанников теперь могут прыгать, ловить и бросать мяч, прыгать и балансировать на одной ноге, ездить на небольшом велосипеде и спускаться по лестнице, чередуя ноги.Уверенность в своих физических способностях заставляет детей 5-6 лет интересоваться такими играми, как классики и скакалка, а также такими видами спорта, как футбол и плавание. Дети часто увлекаются танцами именно на этом этапе. Это хорошее время, чтобы познакомить детей с этими неконкурентоспособными физическими упражнениями, которые в идеале являются одновременно сложными и поддерживающими. Пришло время отметить, что дети могут делать со своим телом в благоприятной среде в школе и дома.

Зарабатывайте на мозгу

Недавние исследования мозга показали, что упражнения на большие группы мышц полезны для мозга.Активные виды спорта и игры насыщают кровь кислородом и питают мозг. Дети, которые независимо размахивают руками и скрещивают их из стороны в сторону, на самом деле уравновешивают правое и левое полушария мозга. Данные свидетельствуют о том, что такая повышенная активность сильно влияет на способность ребенка учиться.

Маленькое есть большое

На этом этапе развития улучшение и овладение навыками работы с мелкими мышцами имеет большое влияние на успехи детей в школе.Многие из задач, стоящих перед первым классом (и выше), требуют тех же навыков мелких мышц. По мере того, как дети переходят из более практичной среды детского сада в мир карандаша и бумаги, они должны уметь держать письменные принадлежности и резать, рисовать и писать. К счастью, весь замечательный практический опыт, который вы дали детям, отлично подготовил их к выполнению этих задач.

Написать!

Большинство воспитанников до мая пишут больше букв и несколько слов.Они могут копировать, рисовать основные формы и получать удовольствие от рисования автопортретов с увеличивающимся количеством деталей и фона. Они также выбрали свою левую или правую руку в качестве доминирующей. Эти способности помогают детям не только научиться писать, но также читать и думать. Исследования показывают, что движения мелких мышц создают синаптические связи в головном мозге.

Поддержка всего ребенка

Как вы хорошо знаете, большой шаг из детского сада в первый класс требует гораздо большего, чем физическая подготовка.У некоторых детей могут развиться как большие, так и маленькие мышцы, но они не готовы эмоционально или когнитивно. Через эту дверь в первый класс проходит весь ребенок. Наша задача - помочь родителям понять, что их только что выросший «большой ребенок» должен быть «большим» на всех уровнях, чтобы преуспеть в первом классе.

Что вы можете сделать

  • Предложите семьям принять участие в играх и мероприятиях, демонстрирующих, насколько выросли дети.
  • Создайте классный ежегодник с автопортретами детей и размышлениями о том, как они выросли в этом году.
  • Сфотографируйте детей, занимающихся физическими упражнениями, и создайте плакат «Я могу!» доска объявлений.

Как настроить оценивание на основе успеваемости в вашем классе


Послушайте интервью с Каримом Фарахом:

При поддержке Hapara и Kiddom


Большинству учителей знакомо то чувство, что вы испытываете, когда переходите к новому уроку, даже если многие из ваших учеников этого не понимают.В руководстве по темпам работы говорится, что пора двигаться вперед, всего через неделю запланирована оценка, и вы чувствуете себя обязанным продолжать продвигаться вперед. Но вы знаете, что это не самое лучшее для детей. Навыки опираются друг на друга. Дети не могут бегать на короткие дистанции до ходьбы. Они не могут написать абзац до того, как напишут предложение.

В конечном итоге каждый преподаватель хочет создать класс, в котором учитывается тот факт, что учащиеся должны сначала овладеть базовыми навыками, чтобы получить доступ к более сложному контенту. Но мы не даем им схемы, как это сделать.Мы ожидаем от студентов мастерства, но не создаем условий, которые дают им время и поддержку для его достижения.

Хорошая новость заключается в том, что последний рубеж смешанной, самостоятельной модели, основанной на мастерстве, которую мы создали в рамках проекта «Современные классы», решает именно эту проблему. В этой статье я изложу структуры и системы, необходимые для развития собственного мастерского класса. В связи с растущим разнообразием академических и социально-эмоциональных потребностей в результате пандемии COVID подход, основанный на мастерстве, не только ценен, но и необходим.

Ценность оценок на основе успеваемости

Прежде чем вы сделаете рывок к преобразованию своего класса с помощью оценивания на основе усвоения, важно понять, почему это так ценно. По своей сути, обучение, основанное на мастерстве, относится к понятию, что учащиеся должны соответствовать определенному уровню компетентности для выполнения задачи или навыка, прежде чем переходить к следующему. Помимо того, что это звучит вполне разумно, есть несколько основных причин, по которым оценка на основе усвоения действительно ценна для учащихся:

  • Предотвращает сохраняющиеся пробелы в навыках: Каждый учитель знает, каково это начать урок, только чтобы понять, что через несколько минут некоторые ученики не готовы к этому.Это следствие постоянного дефицита навыков. Детей заставляли проходить урок за уроком и урок за уроком, но они не достигли реального мастерства. Мы коллективно скрываем пробелы в фундаментальных навыках, зная, что в конечном итоге это создаст проблемы для учащихся, когда им будут представлены более сложные навыки. Это также приводит к огромным различиям в уровнях обучения в одном классе, школе или районе. Неудивительно, что когда оценка на основе усвоения осуществляется эффективно, это связано с уменьшением степени вариабельности способностей между учениками (Anderson, 1994; Kulik, Kulik, & Bangert-Drowns, 1990).Более того, это приводит к значительному увеличению способности учащихся сохранять свое обучение в долгосрочной перспективе, обеспечивая тем самым их готовность к успеху, когда они покидают ваш класс (Kulik, Kulik, & Bangert-Drowns, 1990).
  • Повышает уверенность учащихся: Оценка на основе успеваемости является неотъемлемой частью формирования у учащихся чувства собственного достоинства в классе. Дети не забывают о том, что они переходят от одного урока к другому, фактически не усвоив этого навыка.Фактически, каждый раз, когда их подталкивают вперед, не достигнув мастерства, они задаются вопросом, «хороши» ли они в целом по конкретному предмету. Когда это происходит снова и снова, они сомневаются, способны ли они вообще на успехи в учебе. В обстановке, основанной на усвоении материала, где учащимся предоставляется реальная возможность добиться успеха, они развивают более позитивное отношение к изучаемому содержанию. (Андерсон, 1994; Кулик, Кулик и Бангерт-Дроунс, 1990). Что еще более важно, они начинают верить в себя как молодые ученые и в конечном итоге улучшают свое академическое Я-концепцию (Anderson, 1994; Guskey & Pigot, 1988).
  • Готовит учеников к реальному миру: В первые несколько лет работы классным учителем я подумал, что лучший способ поддержать моих учеников - просто дать им все, что им нужно. Я оградил их от продуктивной борьбы, мне не требовалось мастерство, и я научил их верить, что завершения и усилий достаточно. В то время я думал, что делаю то, что лучше всего для детей, но позже понял, что подвел их. Я неверно представил, как с ними будут обращаться, когда они покинут мой класс и отправятся в колледж или на работу.В этих условиях они почувствовали себя ошарашенными, когда внезапно овладели ими. От них требовалось продемонстрировать компетентность и ожидалось, что они будут достаточно самосознательными, чтобы определить, когда им нужно участвовать в дальнейшем обучении или искать дополнительную поддержку. Когда мы не призываем наших учеников к ответственности за мастерство, мы не можем подготовить их к тому, что будет дальше в жизни. Мы продаем им ложную реальность, которая только навредит им в долгосрочной перспективе, а иногда и тогда, когда будет уже слишком поздно.

Создание условий, необходимых для оценивания зачетности

Трудно представить, как реализовать оценивание на основе усвоения, если вы никогда этого не делали раньше.Основное ограничение - это привязанность большинства преподавателей к обучению в фиксированном темпе. Чтобы внедрить аттестацию на основе успеваемости, вы должны бросить вызов статус-кво традиционных систем, в которых у всех учащихся есть одинаковое количество времени для достижения компетентности. Вместо этого при обучении на основе мастерства каждый ученик продолжает тратить время на умение, пока не достигнет уровня мастерства (Dick & Reiser, 1989).

Для того, чтобы это стало реальностью, педагогам необходимо привнести элементы самостоятельного ритма в свой класс, чтобы они могли позволить некоторым ученикам работать над одним уроком, а другим переходить к следующему, потому что они достигли мастерства.Вместо того, чтобы смотреть на блок и говорить, что учащимся НЕОБХОДИМО выучить урок № 1 в понедельник и урок № 2 во вторник, мы должны учитывать тот факт, что обучение не так уж жестко.

Теперь я мог бы написать целую статью о том, как построить класс для самостоятельного обучения, и хорошие новости у меня есть! Чтобы узнать, как это сделать, изучите наш бесплатный онлайн-курс * или прочитайте мою предыдущую статью о том, как создать самостоятельную классную комнату.

Два этапа на пути ученика к мастерству

После того, как вы создали условия, необходимые для оценки успеваемости учащихся, пришло время разработать системы, необходимые для этого.Достижение мастерства - это путь, обычно состоящий из двух этапов:

Этап 1: Развитие мастерства через практику

Как только ученик знакомится с новым навыком, он должен практиковать этот навык. Стадия практики должна быть там, где они проводят большую часть своего учебного времени. Это когда студенты действительно развивают свое понимание материала. Проектирование эффективных возможностей для практики должно включать:

  • Применение материала: Чтобы практика была продуктивной, она должна включать прикладное обучение.Это можно сделать с помощью обсуждений, лабораторных работ, чтений, рабочих листов и других действий. Некоторые из лучших форм практики основаны на исследованиях и постоянных вопросах. Опыт должен быть подготовлен таким образом, чтобы учащиеся систематически выполняли более сложную работу по мере развития урока, приближая учащегося к овладению мастерством.
  • Возможности для совместной работы: В идеале, практика - это совместная работа. Учащиеся должны уметь работать вместе, чтобы понимать новый контент и задавать вопросы сверстникам, которые, возможно, уже овладели этим навыком.В эффективной среде, основанной на усвоении знаний, преподаватели также работают над развитием у учащихся способности к саморегулированию. Вместо того, чтобы вести класс, ориентированный на учителя, ученики должны быть в центре внимания, а учителя должны служить руководством, когда ученики опираются друг на друга на пути к мастерству.
  • Постоянная проверка: Одним из наиболее важных элементов построения эффективного класса оценивания на основе усвоения является культивирование культуры пересмотра. Студентам необходимо усвоить, что для достижения мастерства вы должны ОЖИДАТЬ пересмотреть свою работу.Это новая концепция для многих студентов, которая приведет к некоторому сопротивлению, что хорошо. Во время практики ученики должны сдавать задания и получать отзывы от своего учителя по тем областям, которые нуждаются в улучшении. В отличие от традиционной обстановки, когда учащиеся сдают задания и никогда не видят их снова, пока им не «поставят оценку», в классе, основанном на достигнутом уровне мастерства, учащиеся постоянно пересматривают свое задание, пока не поймут материал в достаточной степени, чтобы продемонстрировать свое мастерство.Для эффективного пересмотра учащиеся должны получать четкую обратную связь о том, что они делают и еще не понимают. Они также должны получить практические предложения о том, что им следует делать, чтобы перейти к следующему этапу учебного процесса, где они продемонстрируют мастерство.

Этап 2: Демонстрация мастерства с помощью проверок мастерства

Как только ученик достаточно попрактиковался, ему пора продемонстрировать, что он действительно является мастером этого навыка! Чтобы предоставить учащимся такую ​​возможность, преподаватели должны разработать эффективные методы оценивания, которые позволят учащимся подтвердить свое понимание данного навыка или концепции.

Мы называем эти проверки «проверками на успеваемость», и учащиеся проходят их в конце каждого урока, прежде чем переходить к следующему. Они имитируют функцию выходного билета, но не используются в конце урока. Вместо этого проверки зачетности проводятся, когда студент адекватно практиковал содержание и чувствует себя готовым продемонстрировать свое понимание содержания в контролируемой обстановке. Разработка эффективных проверок успеваемости является неотъемлемой частью работы в классе на основе усвоения.Вот некоторые важные характеристики, которые следует учитывать:

  • Индивидуальное администрирование: В отличие от стадии совместной практики, студенты сдают проверки зачетности самостоятельно. Это возможность учащимся показать, что они могут применять навык без поддержки сверстников. Проверки мастерства проводятся всякий раз, когда учащиеся готовы к ним, поэтому часто несколько учеников демонстрируют свое мастерство на разных уроках одновременно. Чтобы управлять рабочим процессом и снизить вероятность обмана, многие преподаватели создают в своих классах «Зону проверки мастерства».Эта часть класса абсолютно тиха и предназначена для учеников, демонстрирующих мастерство.
  • Легко оценивается: На этом этапе вы, вероятно, можете сказать, что среда обучения, основанная на мастерстве, требует значительного количества оценок. Ключ в том, что оценка является целенаправленной и ведет к обучению, основанному на реальных данных. Чтобы помочь управлять потоком работы, важно построить проверки мастерства, которые легко оценить. Они идеально подходят для небольших кусочков и прекрасно сочетают глубину понимания с эффективной оценкой.Мы призываем преподавателей использовать шаблон проверки усвоения, чтобы сохранить последовательную структуру. Имейте в виду, что не все проверки мастерства должны быть в одном формате или проводиться на одном носителе. Они могут выглядеть как мини-викторина, сортировка или устные оценки. Как учитель, вы лучше всех знаете, что нужно сделать ученику, чтобы продемонстрировать свое понимание навыка.
  • Возможность для переоценки: Сердцем эффективной среды оценивания на основе усвоения является переоценка.Учащиеся и учителя должны прийти к коллективному пониманию того, что на пути к мастерству часто не хватает оценок, размышлений о том, почему, а затем повторной демонстрации мастерства. Чтобы сделать это эффективно, учителя развивают четкое понимание того, что составляет мастерство, а затем удерживают учеников от этого. Чтобы поддержать этот процесс, ряд преподавателей создают рубрики для своих проверок успеваемости, чтобы гарантировать, что процесс выставления оценок является максимально эффективным и очевидны доказательства того, что ученик нуждается в повторной оценке.

Многие преподаватели создают несколько форм каждой проверки усвоения, чтобы облегчить повторную оценку. Это сильно зависит от области содержимого. Например, на математических классах, где учащиеся изучают факторы, довольно просто построить несколько форм одной и той же проверки усвоения. В качестве альтернативы, в классе английского языка, где учащиеся изучают характер и тему, может иметь смысл просто попросить учащихся повторно пройти ту же проверку мастерства, если они не достигли мастерства.

Имейте в виду, что не существует единого общепринятого метода для выполнения системы оценок на основе усвоения. Вы являетесь экспертом в своей аудитории и лучше всего понимаете, что подойдет вам и вашим ученикам. Когда у вас есть план, убедитесь, что вы ясно сформулировали его своим ученикам. Ничто не должно быть сюрпризом.

Подготовка к сопротивлению и вызовам

Как и в случае любого важного и новаторского изменения в классе, вы должны ожидать сопротивления и неудач.Традиционные методы преподавания и обучения остались в силе, потому что они удобны и часто удобны. Не удивляйтесь, если ученики, родители, коллеги и администраторы будут сомневаться в вашем видении. Что еще более важно, ожидайте, что на протяжении всего процесса у вас будут собственные сомнения. Подготовьтесь к этим распространенным проблемам перехода:

1.

Разочарование студента

Большинство студентов провели свою образовательную карьеру в среде, не предполагающей мастерства; они привыкли переходить к следующему уроку независимо от компетенции.Поэтому, войдя в среду, основанную на мастерстве, они неизбежно будут удивлены и весьма разочарованы. В первый раз, когда их просят пересмотреть или переоценить, они могут спросить, почему и в некоторых случаях выражают гнев, что вы не просто двигаете их дальше. Такой тип реакции - еще одна причина, по которой нам нужно продвигаться вперед с оценкой на основе усвоения. Это хороший отпор, свидетельство того, что мы действительно меняем восприятие учащимися обучения таким образом, чтобы иметь долгосрочные положительные последствия. Главное - не удивляться этому и быть готовым сформулировать причину сдвига.Чем больше разочаровываются ваши ученики, тем больше им нужно усвоить этот сдвиг, пока не стало слишком поздно.

2.

Работа с традиционными журналами успеваемости

Часто в рамках проекта «Современные классы» мы задаем вопросы о том, может ли метод оценивания на основе усвоения работать с традиционным журналом успеваемости. Я могу заверить вас, что тысячи преподавателей, которые внедрили наш смешанный, самостоятельный подход, основанный на мастерстве, делают это в традиционных школах и округах, где ежеквартально требуются оценки A-F.Изменения, которые вы совершаете, в значительной степени связаны с тем, как вы на самом деле относитесь к оценке каждого отдельного задания и проверке успеваемости.

Возьмем, к примеру, блок из 5 уроков и итоговую оценку. Предположим, каждому уроку соответствует задание (с оценкой 10 баллов) и проверка усвоения (2 балла), а итоговая оценка представляет собой тест (50 баллов). В традиционном классе с фиксированным темпом, где учащиеся не выставляют оценки по уровню успеваемости, учащийся может получить следующие оценки:

Проблема с такой структурой заключается в том, что ученики и учителя на самом деле не знают, какие уроки были усвоены.Частичные кредитные оценки очень мало говорят нам о компетенции учащегося. В конечном итоге это приводит к буквенной оценке, которую трудно объяснить.

В качестве альтернативы, в системе оценок, основанной на успеваемости, вы можете использовать ту же самую структуру оценок, но просто присваивать кредиты студентам только в том случае, если они достигли мастерства. Таким образом, ученик может получить следующие оценки:

.

Прелесть этого подхода в том, что и ученики, и учителя точно знают, какие навыки дети делают, а какие не понимают.В этом примере ученик усвоил уроки №1–4, но не освоил №5. Естественно, это также будет отражено в итоговой оценке, где ученик набрал 82%, что ожидается, учитывая, что он усвоил 80% урока.

Следует отметить, что большинство преподавателей, которых мы поддерживаем с помощью нашей модели, проходят только самостоятельный темп в рамках каждой единицы обучения и по-прежнему дают итоговые оценки в запланированное время. Обычно они оценивают их «традиционно» и используют их как возможность поразмышлять со своими учениками и составить план устранения пробелов в понимании учащимися.

3.

Идти в ногу с оценкой

Как педагог, который провел свои первые 3 года в классе, традиционно преподавая, я НЕНАВИЛ выставление оценок. Это, конечно, было приземленным, но, что еще хуже, не ощущалось целенаправленным. Я не использовал эту информацию в своих инструкциях. К тому времени, как я сдал работу, мои ученики уже забыли о том, чем они занимались. Это было похоже на напряженную работу, отнимающую слишком много времени.

В среде оценивания на основе мастерства существует изрядное количество оценок.Учителя часто говорят, что не отставать от них может быть непросто. Но на самом деле оценка имеет значение. Он стимулирует дискуссии, которые вы ведете со студентами в небольших группах и индивидуально. Это инициирует пересмотр и повторную оценку, когда учащиеся используют ваши отзывы, чтобы пересмотреть навыки для повышения компетентности. Нет серебряной пули, чтобы уменьшить нагрузку на профилирование. Некоторые учителя используют техническую оценку, чтобы ускорить выставление оценок. Другие выбирают задания для выборочной проверки и сосредотачивают свою энергию на проверке мастерства на эффективность.В конечном итоге вы найдете правильный баланс и почувствуете облегчение и волнение от того факта, что выставление оценок действительно кажется целенаправленным! (Слушайте наш подкаст об управлении выставлением оценок здесь.)

Куда обратиться, чтобы узнать больше

Создать класс, построенный на основе оценивания мастерства, - непростая задача! Это требует вдумчивого планирования, детальной оценки и стремления делать то, что лучше всего для детей, даже когда есть сопротивление. Я могу заверить вас, что преимущества перевешивают проблемы.И я, и учителя, которых мы подготовили в рамках проекта «Современные классы», можем подтвердить, что переход к оцениванию, основанному на усмотрении, оказывает длительное влияние на восприятие учащимися обучения и их чувство собственного достоинства. Чтобы студенты поверили в себя, им нужно дать время и место, чтобы по-настоящему продемонстрировать свое мастерство.

Если вы хотите создать собственный класс, основанный на мастерстве, отличное место для начала - это наш бесплатный онлайн-курс. Курс представляет собой подробный обзор нашей смешанной, самостоятельной учебной модели, основанной на усвоении знаний, с шаблонами, учебными пособиями, образцами единиц и другими полезными ресурсами.Кроме того, вы можете услышать от настоящих учителей и наставников Modern Classroom, как они делятся своим опытом, слушая наш подкаст Modern Classroom Project.

Наконец, если вам нужна более структурированная поддержка при переходе к оцениванию на основе успеваемости, подумайте о регистрации в нашей программе наставничества в современном классе. В рамках программы вы будете в паре с наставником и получите индивидуальный инструктаж, отзывы об учебных материалах и планах, которые вы создаете, а также постоянную поддержку со стороны более широкого сообщества Modern Classrooms.Самое главное, вы оставите программу готовой к запуску собственной учебной среды, основанной на мастерстве.

Независимо от вашего следующего шага в профессиональном обучении, бросьте вызов себе и многим предположениям, которые мы сделали в отношении методов выставления оценок в образовании, которые не способствуют пониманию учащимися. Что еще более важно, работайте над тем, чтобы ваши ученики достигли мастерства, потому что они не заслуживают меньшего. Когда мы возлагаем на студентов большие надежды, они оправдывают ожидания.


Список литературы

Андерсон, С.А. (1994). Обобщение исследований по овладению знаниями. Информационный анализ (ERIC Reproduction ED 382 567).

Dick, W., & Reiser, R.A. (1989). Планирование эффективного обучения. Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Prentice Hall.

Гуски Т. и Пиготт Т. (1988). Исследование групповых программ усвоения: метаанализ. Журнал образовательных исследований, 81 (4), 197-216.

Кулик К., Кулик Дж. И Бангерт-Дроунс Р. (1990). Эффективность программ овладения знаниями: метаанализ.Обзор исследований в области образования, 60 (2), 265-299.


* Культ педагогики поддерживает партнерские отношения с проектом «Современные классы». Хотя курс Modern Classroom Essentials бесплатный, если вы купите одно из их платных предложений по ссылкам в этом посте, Cult of Pedagogy получит процент от продажи без каких-либо дополнительных затрат для вас.


Вернись и узнай больше.
Присоединяйтесь к нашему списку рассылки и еженедельно получайте советы, инструменты и вдохновение, которые сделают ваше обучение более эффективным и увлекательным.Вы получите доступ к нашей библиотеке бесплатных загрузок, предназначенной только для участников, в том числе к электронному буклету 20 способов сократить время успеваемости вдвое , который помог тысячам учителей сэкономить время на выставлении оценок. Уже более 50 000 учителей присоединились - заходите.

Полочный коврик с поворотной противоскользящей подкладкой • Домик для гадкого утенка

Этот пост может содержать партнерские ссылки. Это не изменит вашу цену, но может разделить комиссию. Прочтите мое полное раскрытие здесь.

Что мне больше всего нравится в утреннем пробуждении, так это то, что меня приветствует пушистый щенок. Как только Чарли вылезает из своего ящика (она все еще будет заниматься с ящиком, пока ей не исполнится год), она бежит из комнаты для гостей в главную спальню, так сильно тряся хвостом, что все ее тело начинает шевелиться.

Она также натыкается на новый коврик в коридоре наверху, но, к сожалению, делает это с ним:

Хм. Ну, у меня есть на собаку. Я хочу, чтобы оставил себе коврик.Но я не хочу исправлять это каждое утро. Что делать?

Коврик-подушка удерживает скользкие коврики, подобные моему, плотно прилегающими к гладкому полу. К сожалению, его получение может стоить почти столько же, сколько и сам коврик. Например, вы можете получить их в Target, но размер, который мне понадобится для ковра этого размера, начинается с 15 долларов, а для вашего обычного ковра 5 × 8 может стоить около 30 долларов. Но если вы подержите один в руке, это будет тот же самый материал, который вы можете найти для отделки кухонных полок и ящиков. Вдруг у меня возникла идея.У меня в кладовой были остатки лайнера, и я отрезала их по размеру.

Проблема решена! Конечно, немного неприятно видеть, что коврик выглядит так же, как и до того, как я положил противоскользящую подкладку, но разве не в этом дело?

Конечно, подкладки для полок имеют ширину всего 12 или 20 дюймов, поэтому для ковров большего размера вам придется склеивать две полоски вместе. В этом случае экономия средств минимальна и действительно не стоит затраченных усилий. Вместо этого я бы порекомендовал нескользящие коврики STOPP от IKEA.Это самые дешевые из тех, что я нашел, они бывают двух размеров (3,99–9,99 доллара), и их легко разрезать по размеру.

___________________________________________________________

Если вам понравился этот пост, нажмите на изображение ниже, чтобы подписаться. Вы также можете найти меня в Pinterest, Facebook и Twitter!

Несмотря на то, что были предприняты все усилия для обеспечения точности и эффективности информации, представленной на этом веб-сайте, «Гадкий утенок» предназначен только для развлекательных целей.Все учебные пособия и демонстрации не предназначены для использования в качестве профессиональных советов (и не являются заменой как таковые), и я не даю никаких гарантий относительно процедур и информации, представленной здесь. Создавать с использованием предложенных мной методов, материалов и инструментов вы делаете на свой страх и риск. Пожалуйста, убедитесь, что вы следуете надлежащим инструкциям по использованию всего, и обратитесь за профессиональным советом, если вы не знаете, как что-то сделать! Прочтите мое полное раскрытие здесь.

Как продать дом

Итак, вы готовы продать свой дом.В то время как 2020 год, возможно, начался с трудностей, продажа дома для перехода к следующему приключению - это один из способов превратить лимоны жизни в сладкий кувшин лимонада.

Независимо от того, что еще происходит в мире, продажа вашего дома всегда имеет большое значение. У вас, вероятно, есть бесчисленные воспоминания, и вы потратили время, деньги и усилия на то, чтобы сделать это место особенным. Просто помните: если продажа - это то, что нужно вам и вашей семье, оно того стоит!

Если вы готовы сделать шаг, вы хотите сделать это с умом.Эта статья поможет вам узнать, как продать дом быстро и по максимально выгодной цене.

Приступим!

Как продать дом за 7 шагов

Продажа дома и переезд - это серьезный переход, но это не должно вызывать стресса. Узнайте, как правильно продать дом, с помощью этих семи шагов!

1. Найдите звездного агента по недвижимости.

Агенты по недвижимости - пруд пруди. Вот почему вам не нужен для любого агента .Вам нужен правильный агент . Найдите того, кто будет вам супер обслуживать, заключить лучшую сделку и быстро продать ваш дом! Как бы ни было заманчиво иметь родственника, друга из церкви или приятеля мужа вашей двоюродной сестры, всегда обращайтесь к проверенному специалисту, который имеет опыт и может продать ваш дом по самой выгодной цене в кратчайшие сроки!

Найдите опытных агентов, которые помогут вам продать ваш дом.

Могу ли я продать свой дом сам?

Послушайте, все любят экономить деньги, и продажа в одиночку может показаться отличным способом сделать это.Но разве «Продажа от собственника» (FSBO) действительно все, что нужно? Прежде всего, если вы действительно хотите продать свой дом, вам нужно представить его покупателям - и многим из них. Вот тут-то и пригодится агент.

Опытный агент по недвижимости предоставит вашему дому столь необходимое присутствие в Интернете с помощью службы множественного листинга (MLS) , которая представит его тысячам потенциальных покупателей. Кроме того, агент разработает целевую стратегию по продаже вашего дома своей обширной сети покупателей и агентов.

Можно ли сэкономить большие деньги, перейдя в ФСБО? Не совсем. Даже если вы продаете дом самостоятельно, вам все равно придется платить комиссию агенту покупателя. Вы сэкономите комиссию только на одной стороне транзакции.

Хороший агент более чем компенсирует эти затраты. Подумайте об этом: последние данные Национальной ассоциации риэлторов показывают, что средний дом, проданный агентом в прошлом году, принес 280000 долларов. Напротив, средний дом ФСБО ушел за 200 000 долларов. 1 Это разница в 80 000 долларов!

Подумайте вот о чем: последние данные Национальной ассоциации риэлторов показывают, что средний дом, проданный агентом в прошлом году, принес 280000 долларов. Напротив, средний дом ФСБО ушел за 200 000 долларов. 1 Это разница в 80 000 долларов!

Доверьтесь нам - работа с отличным агентом по недвижимости поможет вам получить максимальную прибыль для своего дома.

2. Оцените свой дом для продажи.

Помните: ваш дом стоит только того, что покупатели готовы платить.Поэтому вам нужно объективно подумать о стоимости вашего дома. Если вы прожили в своем доме достаточно долго, чтобы вызвать воспоминания, эти сентиментальные узы могут омрачить ваше суждение. Поэтому, когда вы оцениваете, за сколько ваш дом может быть продан, как можно больше придерживайтесь фактов.

Лучший способ определить стоимость вашего дома - попросить агента по недвижимости провести сравнительный анализ рынка (CMA) . В этом бесплатном отчете ваш дом сравнивается с другими домами рядом с вами, которые сопоставимы по размеру, имеют аналогичные характеристики, в настоящее время находятся на рынке или были проданы в последние месяцы.Сравнение позволяет вашему агенту более точно предсказать, сколько покупатели будут платить за ваш дом.

Ваш CMA предложит несколько страниц с информацией, включая фотографии и карту всех объектов недвижимости, подлежащих анализу. Настоящему профессионалу потребуется время, чтобы провести вас через результаты, чтобы вы точно понимали, как ваш дом конкурирует с конкурентами. Обладая этой информацией, вы можете вместе со своим агентом установить конкурентоспособную цену, основанную на фактах, а не на эмоциях.

3.Установите график продаж дома.

Получите максимум удовольствия от недель и месяцев, предшествующих продаже дома. Если у вас есть представление о том, когда вы хотите внести свой дом в список, разбейте список дел на удобные небольшие части. Приведенная ниже временная шкала поможет вам начать. Конечно, вы можете приспособиться к своим потребностям и личному графику.

как можно скорее
  • Интервью с агентами по недвижимости: Найдите время, чтобы найти профессионала, который имеет подтвержденный послужной список и уверенность в себе.
  • Составьте план: Совместно с агентом установите приоритеты, чтобы вы могли сосредоточиться на выполнении одной задачи за раз.
  • Declutter: Решите, без чего вы можете жить, пока ваш дом не будет продан. Тогда собери его и вытащи!
2–3 месяца до листинга
  • Нанять домашнего инспектора: Выявление проблем на ранних этапах процесса продажи дома позволяет вам внести стоимость ремонта в свой бюджет на начальном этапе, чтобы они не разрушили вашу сделку позже.
  • Ремонт снастей: Спросите своего агента, где ваши деньги на ремонт принесут наибольшую пользу.
1–2 месяца до листинга
  • Установите сцену: Создайте привлекательное пространство, которое позволит покупателям увидеть ваш дом как свой дом.
  • Глубокая очистка: Очистите каждую поверхность до блеска. Наймите профессионала, чтобы ковры и коврики снова выглядели и пахли новыми.
  • Нанесите последние штрихи: Сделайте свой домашний снимок идеальным, чтобы фотограф мог запечатлеть его в наилучшем состоянии.

Опять же, ключ к сдерживанию стресса в течение недель и месяцев, предшествующих выводу вашего дома на рынок, - это составить план, а затем следовать этому плану. Работа с профессионалом поможет вам расслабиться и понять процесс продажи, чтобы у вас были реалистичные ожидания.

4. Рассмотрите возможность проведения домашнего осмотра перед включением в список.

Большинство покупателей дома знают, что осмотр дома окупается. Но поняли ли вы, что это полезный инструмент и для продавцов дома? Это правда!

Предпродажный осмотр может стоить несколько сотен долларов, но деньги потрачены не зря.Почему? Потому что это может удержать покупателей от необходимости требовать большие деньги во время переговоров.

Предпродажный осмотр может стоить несколько сотен долларов, но деньги потрачены не зря. Почему? Потому что это может удержать покупателей от необходимости требовать большие деньги во время переговоров.

Итак, что входит в домашний осмотр?

По данным Американского общества домашних инспекторов (ASHI), домашний осмотр включает: 2

  • Электрооборудование, водопровод, отопление и охлаждение
  • Окна, потолки, стены, двери и полы
  • Чердак, видимая изоляция и крыша
  • Фундамент, элементы конструкций и подвал

Квалифицированный домашний инспектор прочесывает доступные участки собственности, чтобы оценить состояние дома и выявить любые проблемы со здоровьем и безопасностью.По завершении осмотра вы получите подробный отчет с указанием того, что работает, а что нет, с рекомендациями по обслуживанию и ремонту.

Не беспокойтесь о каждой находке при осмотре дома, но вам следует обратить внимание на дорогостоящие проблемы. Это может напугать покупателей и заставить их попросить гораздо больше денег, чем на самом деле нужно, чтобы их починить. Ваш агент может помочь вам разобраться в результатах проверки, но обычно приоритет отдается кровельным, электрическим, водопроводным системам и системам отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.Если у вас есть место в вашем бюджете, позаботьтесь о них, прежде чем перечислять свой дом.

5. Постройте свой дом и подготовьте его для потенциальных покупателей.

Когда ваш дом находится в хорошем рабочем состоянии, самое время подготовить почву и продемонстрировать его лучшие качества. Это начинается с глубокой очистки. Вот несколько способов сделать ваш дом великолепным.

  • Потрите каждую поверхность, пока она не станет блестящей. Мы не можем этого достаточно подчеркнуть! Вам нужно отполировать свой дом и содержать его в чистоте во время сеансов.
  • Нанесите свежий слой краски. Это может занять некоторое время, но оно потрачено не зря. Кроме того, краска относительно дешевая, учитывая то влияние, которое она оказывает на то, чтобы дом выглядел свежо и привлекательно.
  • Платите профессионалу за глубокую чистку ковров и ковров.
  • Минимизируйте беспорядок, чтобы увеличить пространство.

После того, как у вас будет чистый дом, вы можете приступить к этапу. Цвета декора должны быть нейтральными и постараться максимально обезличить.Снимите большую часть своих семейных фотографий, чтобы покупатели могли представить, как их семьи наслаждаются вашим домом. Шкафы всегда важны для покупателей дома, поэтому создайте впечатление простора, убрав несезонную одежду и разное снаряжение.

Не забывайте выступать и на открытом воздухе. Очистите переднюю веранду и поставьте рядом с ней красивые цветочные горшки. Если у вас есть колода, вымойте ее под давлением и добавьте несколько разноцветных растений, чтобы придать пространству дополнительный вид.

Убедитесь, что ваш дом готов для фотографий.Профессиональные снимки, демонстрирующие особенности вашего дома, - важная часть вашего онлайн-объявления. Ваш агент должен помогать координировать фотосессию, чтобы на вас было меньше давления. Вот несколько дополнительных советов по постановке, которые помогут подготовить ваш дом к гламурному снимку:

  • Будьте организованы. Опять же, чистый дом не подлежит обсуждению. Направляйте своего внутреннего Мистера Чистого или Белоснежного и свистите во время работы, если вам нужно. Просто убери это место.
  • Соберите игрушки и товары для домашних животных. Младенцы и щенки продают хлопья для завтрака, но не продают дома. Храните беспорядок для детей и принадлежности для домашних животных в секрете.
  • Добавьте дополнительные штрихи. Пара декоративных подушек или несколько зеленых растений добавят жизни любой комнате.
  • Очистите счетчики. Бросьте соковыжималку и блендер в кухонный шкаф. То же самое и с вашими ванными комнатами. Положите эти личные вещи в ящик, чтобы они не попадали на глаза.
  • Добавьте больше освещения. Яркие комнаты сделают ваш дом больше. Откройте шторы, поднимите жалюзи и впустите солнечный свет! Но прежде чем делать все это, обязательно уделите время мытью окон. В помещениях, где не так много естественного света, удачно расположенная лампа может иметь большое значение!
  • Легче на ковриках. Коврики обычно плохо фотографируют и из-за них пространство может казаться меньше. Ваш агент может помочь вам решить, какие коврики можно оставить, а какие убрать.
  • Закройте крышку. Твой туалет. Друзья не позволяют друзьям отрываться от крышки во время красивой фотосессии.

Имейте в виду, постановка должна подчеркивать достоинства вашего дома, не подавляя потенциальных покупателей. Если сомневаетесь, лучше меньше, да лучше. Правильный агент по недвижимости может помочь вам понять разницу между хорошей и яркой постановкой.

6. Перечислите свой дом и переживите показы.

Домашние представления сложно совместить, независимо от того, пуст ваш дом или полон детей.Если вы все еще живете в доме, который пытаетесь продать, эти полезные советы помогут вам оставаться в здравом уме и продать свой дом.

Совет №1: составляйте ежедневный список дел.

Сюрприз всегда случается, когда ваш дом полностью разрушен. Уменьшите панику в последнюю минуту, откладывая вещи, как только вы закончите с ними, и создавая контрольный список простых задач, которые нужно выполнять перед уходом каждое утро. Так вы всегда будете готовы к приему гостей.

Совет №2: Найдите место для домашних животных во время выставок.

Лучший друг человека может быть злейшим врагом вашего домашнего дела. Оставлять домашних животных дома для выставок может быть неприятно, а тявкающая собака просто раздражает. Возьмите меховых младенцев на прогулку или отправьте их к бабушке, чтобы покупатели могли сосредоточиться на лучших особенностях вашего дома.

Совет № 3: Старайтесь проявлять гибкость.

Может быть сложно отделиться от места, которое вы называли домом.Но если вы хотите заключить сделку, вы должны дать покупателям время и место, чтобы они влюбились в ваш дом. Будьте гибкими в планировании показов и не заставляйте покупателей обходить вас - или ваши чувства - во время их посещения.

Совет №4: Беритесь за игрушки.

Срезать груды пластика - сложная задача, но с ней сделать уборку будет проще простого. Попросите детей выбрать несколько любимых игрушек и оставить в своих комнатах, а остальные сложить в мусорные ведра. Обязательно объясните им, что они снова увидят свои игрушки.Если им наскучит их выбор, вы всегда можете вставлять и вынимать игрушки.

Совет № 5: Заручитесь помощью детей.

Хотите облегчить вашу нагрузку? Дайте Младшему работу! Это отличный способ научить ценить тяжелую работу. Развлекайтесь и получайте большую мотивацию, выполняя упражнения на время. Не забывайте признавать хорошо выполненную работу. Если вы не можете сэкономить лишние деньги, время, проведенное с вами, тоже подойдет!

Делайте все, что в ваших силах, но помните, что вы всего лишь человек.Будут дни, когда вы просто не сможете все убрать и выбраться вовремя. Если вам позвонят на показ, сообщите своему агенту, что вы отстали, чтобы они могли заранее подготовить покупателя. Просто не упустите возможность увидеть свой дом!

7. Обсудите договор и закройте.

Переговоры между вами (продавцом) и покупателем начинаются с первоначального предложения покупателя. Имейте в виду, что этап контракта работает по-разному в каждом штате, поэтому ваш агент должен объяснить эти детали понятным вам языком.Никогда не подписывайте договор о покупке, пока не поймете, что входит, а что не входит в предложение, и как это повлияет на вас.

Обратите особое внимание на эти детали:

  • Специальные надбавки на личное имущество, ремонт дома и закрытие помещений
  • Сроки проведения осмотра, оценки и финансирования покупателя на случай непредвиденных обстоятельств
  • Дополнительные условные обязательства, такие как продажа нынешнего дома покупателя

Как только вы и покупатель заключите окончательное соглашение о покупке, вы еще не успокоитесь.Еще многое предстоит сделать от контракта до закрытия, поэтому вот несколько быстрых советов, которые помогут вам справиться с этим этапом игры:

  • Не дожидайтесь последней минуты, чтобы собрать вещи.
  • Общайтесь со своим покупателем.
  • Своевременно обновляйте страхование жилья до тех пор, пока вы не подпишете пунктирную линию.
  • Составьте список того, что взять с собой в день закрытия.
  • Сохраняйте гибкость, потому что задержки могут и будут.

Сколько времени нужно, чтобы продать свой дом?

Не существует однозначного ответа на вопрос, сколько времени потребуется, чтобы продать дом. Среднее время нахождения на рынке в 2020 году в настоящее время составляет около 60 дней - время с момента включения дома в список до момента его закрытия. 3 Имейте в виду, что это среднее число. Сколько времени на самом деле потребуется, чтобы продать ваш дом, зависит от тенденций в области недвижимости в вашем районе и особенностей вашего дома.

Вот некоторые из факторов, которые могут повлиять на ваш график продаж дома:

  • Горячий (или нет) характер вашего рынка недвижимости. Если вы живете в районе с горячим рынком, вы обычно можете ожидать, что ваш дом будет продаваться быстрее, чем на рынках, где покупательский спрос невелик.
  • Сезон. Если вы хотите максимизировать продажную цену и сократить время, в течение которого ваш дом находится на рынке, размещение вашего дома в конце весны будет вашим лучшим выбором. Но это верно не для каждого дома или рынка. И, в конечном счете, лучшее время для продажи дома - это когда подходит для вас.
  • Местоположение, местонахождение, местонахождение вашего дома. Такие детали, как школа, для которой расположен ваш дом, в каком районе находится дом и насколько близко ваш дом расположен к ресторанам и магазинам, также могут повлиять на то, сколько времени потребуется на продажу.
  • Цена вашего дома. Продажа более дорогих и больших домов может занять больше времени, потому что круг покупателей меньше. 4
  • Время, необходимое для подготовки вашего дома к продаже. Если вы решите обновить или отремонтировать свой дом перед включением в список, ваш график продаж будет длиннее.
  • Процесс закрытия . Если ваши покупатели получают ипотеку, дата закрытия зависит от их финансирования. Ваше закрытие также может быть отложено из-за домашнего осмотра или проблем с оценкой.

Помните, это лишь некоторые из факторов, которые могут повлиять на то, сколько времени займет продажа вашего дома. Вы можете поговорить со своим агентом по недвижимости о том, каковы реалистичные сроки для вашего конкретного дома.

Сколько стоит продать дом?

Даже если вы будете зарабатывать деньги на продаже своего дома, вам придется оплатить некоторые затраты на продажу дома.Сколько вы в конечном итоге будете платить от начала до конца, зависит от продажной цены вашего дома, от того, о каком ремонте вам нужно позаботиться и сколько потребуется, чтобы ваш дом был готов к списку.

Вот некоторые из расходов, к которым вам, возможно, придется подготовиться:

  • Комиссия по недвижимости. Как продавец, вы несете ответственность за уплату комиссии за недвижимость, которая распределяется между агентом покупателя и вашим агентом по листингу. Обычно эта комиссия составляет 6% от продажной цены дома. 5
  • Обустройство дома. Когда вы готовитесь выставить свой дом на продажу, вы можете потратить немного денег на его оформление или вложить средства в новый декор, чтобы придать вашему пространству свежий вид.
  • Ремонт или техническое обслуживание. Вы можете решить заняться ремонтом, например, починить протекающий кран или покрасить потертые плинтусы, прежде чем выставлять свой дом. Или, если покупатель дома проводит осмотр дома, он может попросить вас отремонтировать перед закрытием.
  • Комиссионные, оговоренные в контракте. В рамках вашего договора купли-продажи покупатель может попросить вас покрыть часть заключительных расходов, страхование титула или другие сборы.

Продайте дом быстрее с профессиональным агентом

Лучший способ продать свой дом - это сотрудничать с профессиональным агентом. Правильный агент должен сопровождать вас на каждом этапе пути, не занимая место водителя. Они должны информировать вас, но не подавлять вас.

Наша рекомендуемая недвижимость Одобренные местные поставщики (ELP) - это просто билет, чтобы снять стресс при продаже дома. ELP - профессиональные агенты по недвижимости, имеющие успешный опыт и отличное обслуживание клиентов.

Найдите своего агента!

Ткачество персидских ковров: виды и техники

Узлы

Персидские ковры известны роскошным толстым ворсом или ковровой поверхностью (материал, через который вы проводите пальцами рук и ног), который изготавливается путем плетения с добавлением важного шага.Во время плетения к нитям основы прибавляется много завязанных вручную узлов рядами. Затем над ними переплетаются уточные нити и утрамбовываются гребешком, чтобы узлы удерживались на месте.

Ковровщица за работой. Высокие вертикальные струны - это нити основы. Обратите внимание, как его плетение образует толстый ворс.

Узлы формируют текстуру и изображение поверхности. Плотность узлов , или количество узлов, используемых на площади в квадратный дюйм, зависит от региона и типа ковра.Иногда это может свидетельствовать об очень качественном ковре.

Еще одним фактором, влияющим на узлы, является тип узла или способ привязки узла к нитям основы. Он также имеет тенденцию меняться в зависимости от географического региона, в котором изготовлен ковер.

Типы узлов

Типы узлов включают персидский узел или узел Сенне , также известный как «асимметричный» узел. В этом узле пряжа наматывается на одну нить основы, проходит под соседней нитью основы и затем выходит на поверхность.

Персидский ковер с замысловатым узором

Многие персидские узлы умещаются на небольшой площади и часто используются для детального дизайна.Турецкий узел или узел Ghiorde , также известный как «симметричный» узел, имеет пряжу, обернутую вокруг двух нитей основы. Затем каждый конец отрезка пряжи заворачивают в основу и выводят на поверхность. Это создает более прочный коврик.

И еще есть узел Jufti , используемый в определенной области Ирана, в котором пряжа оборачивается вокруг четырех нитей основы.

Обученный ткач может работать быстро, но это все еще трудоемкий процесс, и изготовление ковра может занять до двух лет.Когда ткачество завершено, ворсовую поверхность ковра необходимо тщательно выбрить, чтобы все нити были одинаковой высоты - так рисунок получается четким и четким.

Ковры с плоским переплетением

Другой тип персидского ковра - это ковер с плоским переплетением, известный как килим . У этих ковров нет узловатого ворса, и они используют множество специальных методов ткачества, которые включают пропуск определенного количества нитей основы или утка для создания рисунков.

Один из этих методов называется продольным плетением , при котором между границами уточных нитей цветных блоков, которые ткаются для формирования узоров на ковре, оставляются промежутки.Другой метод, называемый «голубиный хвост» , соединяет границы между цветными блоками путем переплетения уточных нитей. Это создает более размытые края дизайна.

Килим ковры. Обратите внимание на геометрические узоры на тканой поверхности.

Большинство килимов имеют смелые геометрические рисунки ступеней и фигур с большим цветовым контрастом. Они имеют совершенно другую текстуру и внешний вид, чем плюшевые персидские ковры.

Теперь вы знаете основы изготовления различных видов персидских ковров. Посещая друзей и посещая такие места, как музеи, посмотрите, не замечаете ли вы вокруг себя какие-либо образцы этих форм искусства.

Краткое содержание урока

Для изготовления различных типов персидских ковров и текстиля используются многие техники из той части мира, когда-то находившейся под властью Персидской империи (сегодня Иран и Турция). Большинство из них начинаются с ткачества , процесса, в котором используется оборудование, называемое ткацким станком, на котором основы (вертикальные) и уточные (горизонтальные) нити переплетаются для создания ткани.

Для персидских ковров с толстым ворсом или ковровой поверхности процесс ткачества включает добавление множества узлов, связанных вручную. Плотность узлов - это количество узлов на квадратный дюйм. Для изготовления ковров используются несколько типов узлов, в том числе