Стихи для развития речи для детей 3 лет: договаривание слов для развития речи

Содержание

договаривание слов для развития речи

Учим стихи с малышами для развития речи. Для этой задачи прекрасно подходят короткие стихи и потешки, попробуйте их выучить с ребенком. Для начала вы должны несколько раз прочитать текст, чтобы ребенок запомнил стихотворение, привык к нему.

Когда ребенок освоится со стихотворением, вновь прочитайте его, но делайте паузы, побуждая ребенка самому произнести нужные слова.

Текст стихов должен быть максимально простым и понятным для малыша, для этого прекрасно подойдут стихотворения Агнии Барто.

Ребенок может долго молчать и не включаться в учебный процесс — будьте терпеливы, продолжайте делать паузы в нужном месте и сами договаривайте нужные слова. Придет время и ребенок начнет говорить. Не забывайте хвалить ребенка за каждую сделанную им попытку.

Учим стихи с малышами – договаривай сам

Ниже приведены самые популярные стихи и потешки для детей. Слова, которые ребенок должен произносить сам, выделены синим цветом. Постепенно увеличивайте паузы — пусть ребенок договаривает не одно слово, а несколько, а затем и целые строки.

Мишка

Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу,
Потому что он хороший.

Мячик

Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
-Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.

Бычок

Идёт бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
— Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!

Слон

Спать пора! Уснул бычок,
Лёг в коробку на бочок.
Сонный мишка лёг в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой кивает слон,
Он слонихе шлёт поклон.

Зайка

Зайку бросила хозяйка —
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.

Лошадка

Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.

Грузовик

Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык —
Опрокинул грузовик.

Козлёнок

У меня живёт козлёнок,
Я сама его пасу.
Я козлёнка в сад зелёный
Рано утром отнесу.
Он заблудится в саду —
Я в траве его найду.

Самолёт

Самолёт построим сами,
Понесёмся над лесами.
Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к маме.

Солнышко

Смотрит солнышко в окошко.
Смотрит в нашу комнатку.
Мы захлопаем в ладошки
Очень рады солнышку.

Божья коровка

Божья коровка,
Улети на небо,
Там твои детки,
Кушают конфетки!

Зайчик

Раз, два, три, четыре, пять
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф – паф! Не попал!
Серый зайчик убежал.

Кукушка

У леса на опушке
Высоко на суку
С утра поет кукушка:
Ку-ку, ку-ку, ку-ку!

Божья коровка

Божья коровка,
Черная головка,
Улети на небо,
Принеси нам хлеба,
Черного и белого,
Только не горелого.

Птичка

Села птичка на окошко.
«Посиди у нас немножко!
Посиди, не улетай!
Улетела: Ай!»

Детские стихи для развития речи 5 лет 3 года 2 года

Детские стихи для развития речи. Каждый ребёнок развивается и знакомится с окружающим его миром при помощи речи. С месячного возраста у малышей начинается подготовка к произношению звуков. На первоначальном этапе они демонстрируют это гулением, следующий шаг уже сопровождается произношением слогов. Когда ребенок четко научиться говорить слоги, он будет стараться складывать их в слова. После этого у детей формируется навыки к соединению слов в виде словосочетаний и предложений. Способность малыша говорить развивается, благодаря чтению и разучиванию им детских стишков. Рифма помогает деткам легче воспринимать и лучше запоминать стихотворения.

Развитие речи детей дошкольного возраста: лекция

Содержание лекции

  1. Задачи речевого развития и воспитания дошкольников
  2. Развитие речи ребенка с рождения до школы
  3. Развитие речи ребенка с рождения  от 0 до 6 месяцев
  4. Развитие речи ребенка с рождения  с 6 месяцев до 1 года
  5. Развитие речи ребенка в 1 год
  6. Развитие речи ребенка в  2 года
  7. Развитие речи ребенка в 3 года
  8. Развитие речи ребенка в  возрасте 4–5 лет
  9. Развитие речи ребенка в  возрасте 5–6 лет
  10. Развитие речи ребенка в  возрасте 6-7 лет

Скачать лекцию

Скачать лекцию «Развитие речи у детей дошкольного возраста» можно ЗДЕСЬ

Задание для слушателей

  1. Изучить содержание лекции «Развитие речи ребенка дошкольного возраста»
  2. Заполнить таблицу в тетради и сдать на проверку:

Таблица: Развитие речи ребенка дошкольного возраста

Возраст ребенка Речевые нормы: что должен уметь Приемы развития речи
     
     

Для ребёнка в 1 год

Малышей в возрасте одного года начинают учить, какие звуки издают животные, их повадкам, движениям. Лучше всего рассказывать это в стихотворениях. Детских стишков о животных существует великое множество.

Ёж

Вот идёт колючий ёж

Он на ёлочку похож

Все грибочки ёж собрал

И домой он зашуршал.

Рассказывая первое предложение, изображают, как ходит ежик: топают ногами по кругу. Во время проговаривания второй строчки — поднимают руки с растопыренными пальцами вверх. Третья строчка сопровождается наклонами: показывают, как собирают грибы. Для изображения последнего действия: ходят и при этом шуршат ногами.

Читайте также статью: «СТИХИ КО ДНЮ МАТЕРИ «

Мышка

Мышка в норку забежала

(при этом складывают руки вместе, пробегают по кругу и садятся),

Рядом кошку увидала

(ручки на голове, изображая кошачьи ушки).

— Ой! Ой! Ой сказала мышка. —

Я боюсь

(обнимают себя руками).

— Не трусь, малышка!

Будем мы с тобой дружить,

Песни петь и суп варить.

Для ребёнка в 2 года

Детские стихи для развития речи. С 2 лет деткам можно читать логопедические стихотворения. Они замечательно тренируют произношение определённых звуков, закрепляют уже четко поставленные буквы и слоги. 2 года — подходящий возраст для обучения ребёнка таким стишкам.

Кошка — мошка

На окно уселась кошка

Хочет скушать мошку кошка

Кошка мошку лапой — хвать

Где же мошка? Не видать.

Куча — туча

Ветер с моря гонит тучу

Мы сгребаем листья в кучу

Туча в небе дождевая

Куча мусора большая.

Печка — речка

Затопил хозяин печку

Лягушонок прыгнул в речку

Разгорелся уголь в печке

У лягушек домик в речке.

Веселые логопедические стишки для детей

Для ребёнка в 3 года

Малышам от трех лет подходят стихотворения, которые легко воспринимаются на слух и достаточно понятные. Они должны учить ребёнка произносить правильно звуки, которые малыш ещё не умеет. Прочитав один стишок своему чаду, родители могут задавать вопросы по прочитанному. Ребёнок должен принять, о чем это стихотворение, сделать определённые выводы. На досуге близкие члены семьи малыша могут самостоятельно сочинить коротенькие четверостишия и проводить с ним занятия.

Пример стишков для развития речи детям в 3 года.

Самолёт

Самолёт летит,

Самолёт гудит:»У-у-у!

Я лечу, лечу, лечу-у-у-у!

Полечу, куда хочу-у-у-у!»

Нужно ли делать прививки ребенку: читайте в нашей статье ЗДЕСЬ

Овощи

Слушай сказку, не скучай

Да ошибки примечай.

Любит овощи внучок:

Грушу, яблоко, лучок

И морковку, и лимон —

С овощами дружит он.

Ёжики смеются

У канавки две козявки

Продают ежам булавки.
А ежи-то хохотать!
Все не могут перестать:
» Эх вы, глупые козявки!
Нам не надобны булавки:
Мы булавками сами утыканы.»

Для ребёнка в 4 года

Детские стихи для развития речи. Деткам в 4 годика очень нравится слушать стишки, где присутствуют животные, птицы, насекомые, времена года. Они могут быть весёлыми и грустными, смешными и поучительными. Все произведения обязательно вызовут у малыша определённые чувства: радость, сострадание, жалость. Часто после прочтения стишка о тех, кто попал в беду или неприятности, дети чувствуют себя ответственными за них, желают оказать им помощь.
Конечно же актуальные темы в стишках для их возраста — это времена года, животные, повседневные предметы и вещи.

Зима

Мы у мамы шубы просим —
Значит, к нам вернулась осень.
Будем в шубах мы гулять
И грибочки собирать.
Я нарву букет ромашек
И венок сплету сама.
Полюбуйся на ромашки,
Наша зимушка-зима.
Следующее стихотворение тренирует произношение букв: «р» и «л».

«КАК УКРЕПИТЬ ИММУНИТЕТ РЕБЕНКА» читайте ЗДЕСЬ

Муравейник

В муравейнике под ивой муравьи живут красиво
Дом их — сказочный дворец,
Каждый житель в нем боец.
С детства учатся стрелять,
Охранять царицу — мать.
А царица не прядет-
Яйца белые кладёт.
Защищают муравьи
Яйца царские свои.
И живут в стране счастливой
Во дворце под старой ивой.
Этот стишок можно предложить ребёнку запомнить и повторить.

Сапожки

Нарядили ножки
В новые сапожки.
Вы шагайте, ножки,
Прямо по дорожке.
Вы шагайте — топайте,
По лужам не шлепайте,
В грязь не заходите,
Сапожки не рвите.

Веселая песенка для развития речи с движениями

Для ребёнка в 5 лет

Родители должны знать, что их карапузик в пятилетнем возрасте не будет заострять собственный интерес на каком — либо одном объекте. На этом основании, при выборе стихотворений, следует остановиться на произведениях, в которых употребляется понятные ребёнку вещи. Если требуется выучить стишок, он должен быть коротким и простым.

Где чей дом?

Воробей живёт под крышей,
В тёплой норке домик мыши.
У лягушки дом в пруду.
Домик птички — пеночки в саду.
— Эй, цыпленок, где твой дом?
Он у мамы под крылом.

Физминутки в детском саду

Конь

Я залез на коня
И держусь руками
Посмотрите на меня
Я поехал к маме.

Кошкин дом

Динь-дон, динь-дон,
Загорелся кошкин дом
Бежит курочка с ведром,
Но не до бежала,
Воду расплескала.

Для ребёнка в 6 лет

Детские стихи для развития речи. Одним из главных аспектов для малыша — его семья. Детям в шесть лет очень хорошо подойдут стихи на эту тему. Благодаря этим произведениям, ребёнок понимает и осознает, что правильнее всего ценить и любить в жизни, учиться правильно расставлять приоритеты. Дошкольникам будет приятно зачитать тёплое и трогательное произведение своим близким членам семьи.

Папа

Папа книжки мне читает
Дружбой с ним я дорожу
Сказку каждую для папы
Тот час в слух перескажу
Сам затем возьму я книжку
Прочитаю папе вслух
Папа сказку перескажет
У меня захватит дух
Так читаем мы друг другу
Пересказываем вслух
И так весело в квартире
И так сказочно вокруг.

Как правильно развивать ребенка физически пока он маленький?

Деткам в этом возрасте не менее интересны будут загадки про членов семьи.


Кто не в шутку, а всерьёз
Нас забить научит гвоздь?
Кто научит смелым быть?
С велика упав, не ныть,
И коленку расцарапав,
Не реветь? Конечно,… (Папа)

Угостит всегда вареньем
Стол накроет с угощением,
Лада наша ладушка,
Кто? — Родная… (бабушка)

Очень актуальная тема для детей в шесть лет — прощание с детским садом.

До свидания, детский сад!

Много знаний и умений
Детский сад нам подарил
В мир открытий, приключений
И успехов путь открыл!
А сейчас нас приглашает
В гости школа — в 1 класс!
Пусть учёба радость дарит
Каждый день и каждый час!

Как подготовить ребенка к школе? Что делать? Как заниматься?

Для ребёнка в 7 лет

Большинство деток в возрасте, изучают стишки многих известных поэтов: Пушкина, Ершова, Маршака, Михалкова, Чуковского и других авторов.
Очень хорошо тренируют память стишки для запоминания месяцев, дней недели, цифр и букв.

Месяцы

Вечно следом друг за другом
Ходят месяцы по кругу:
В январе и феврале
Снег лежит по всей земле.
В марте и в апреле
Слышен звон капели.
Как растают снег и лёд,
Май с цветами к нам придёт,
Но в июне и в июле
Станет жарко, как в кастрюле.
А за август с сентябрем
Урожай мы соберём.
В октябре и ноябре
Зверь лесной уснет в норе,
А когда декабрь придёт
Будет праздник — Новый год!
Купим новый календарь
И наступит вновь январь.

Буква А

Без буквы А ты не напишешь мама,
Без буквы А ты не напишешь папа.
И много слов, которые ты слышишь,
Без буквы А ты тоже не напишешь.
Ну вот, к примеру, слово барабан,
Или, допустим, заяц и кАбАн.
Вот почему нам буква А — нужнА,
Вот почему нам буква А — важнА.
Не зря ведь, что вы там не говорите,
Она — на первом месте в Алфавите.

Единица

Единица, единица —
Цифра тонкая, как спица.
Очень стройная она,
Всем и каждому видна.
Первой песенку поёт,
Первой в пляс всегда идёт,
С этой цифры каждый день
Мы ведём отсчёт всех дел.
Есть девиз отличный, дети,
Что один за все в ответе,
Мушкетёры чтут его,

Рвутся в бой за одного.

Не знаете, что можно приготовить на стол в детский праздник? Читайте в нашей статье «ЧТО ПРИГОТОВИТЬ РЕБЕНКУ НА ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ»

Дни недели

Вот неделька, в ней семь дней.

Поскорей знакомься с ней.

Первый день по всем неделькам

Назовётся ПОНЕДЕЛЬНИК.

ВТОРНИК — это день второй,

Он стоит перед средой.

Серединочка СРЕДА
Третьим днем всегда была.

А ЧЕТВЕРГ, четвертый день,

Шапку носит набекрень.

Пятый — ПЯТНИЦА — сестрица,

Очень модная девица.

А в СУББОТУ, день шестой

Отдыхаем всей гурьбой

И последний, ВОСКРЕСЕНЬЕ,

Назначаем днём веселья.

В понедельник я стирал,

А во вторник подметал.

В среду с мёдом пёк калач,

А в четверг играл я в мяч,

В пятницу посуду мыл,

А в субботу торт купил

В воскресенье отдыхал,

Сказки добрые читал.

Смешные конкурсы для детей: смотрите ЗДЕСЬ!

Стихотворения вырабатывают у ребенка правильное произношение букв и слов, способствуют увеличению словарного запаса, расширению кругозора. Если малыш с ранних лет начинает рассказывать стихи, развиваться он будет намного быстрее. В дошкольных учреждениях в воспитательную программу обязательно включено прочтение произведений в стихотворной форме.

Наталья Белокопытова

Стихи с движениями для детей 3-4 лет | Материал по развитию речи (младшая группа) на тему:

Стихи с движениями для детей 3-4 лет

Часы

Перебираем пальчиками («бежим») от коленочек  до макушки

 Мышь полезла в первый раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом!”,
(Один хлопок над головой)
Мышь скатилась кувырком.
(Руки «скатываются» на пол.)

Мышь полезла второй раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом, бом!”
(Два хлопка.)

Мышь скатилась кувырком.
Мышь полезла в третий раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом, бом, бом!”
(Три хлопка.)

Мышки

Мышь скатилась кувырком.
Вышли мышки как-то раз(шагают)
Посмотреть, который час.
(ладонь ко лбу, поворачиваются в стороны)
Раз, два, три, четыре (хлопают)
Мышки дернули за гири.
(движения руками сверху вниз)
Вдруг раздался громкий звон
(закрывают руками уши)
Побежали мышки вон (бегут)

Зимняя прогулка

Раз, два, три, четыре, пять (Загибаем пальчики по одному)
Мы во двор пришли гулять. («Идём» по столу указательным и средним пальчиками)
Бабу снежную лепили, («Лепим» комочек двумя ладонями)
Птичек крошками кормили, (Крошащие движения всеми пальцами)
С горки мы потом катались, (Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
А ещё в снегу валялись. (Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли. (Отряхиваем ладошки одну об другую)
Съели суп и спать легли. (Движения воображаемой ложкой, потом руки под щечку)

Самолеты

Самолеты загудели, (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)
Самолеты полетели. (руки в стороны, бежим по комнате)
На полянку тихо сели, (приседаем)
Да и снова полетели. (руки в стороны, снова бежим по комнате)


Капуста

Мы капусту рубим — рубим,
(ударяем ребрами ладоней об стол)
Мы капусту солим — солим,
(«„солим“» щепотками обеих рук)
Мы капусту трем — трем,
(потираем ладошки)
Мы капусту жмем — жмем.
(сжимаем и разжимаем кулачки)

Ножки, ножки бежали по дорожке (просто побегать)

Бежали лесочком,
Прыгали по кочкам.
Прыг-скок, прыг-скок,
Прибежали на лужок,
Потеряли сапожок.
(прыгать на двух ногах, а на последних словах присесть на корточки и повернуться то в одну, то в другую сторону, будто ищешь сапожок)

Где же наши ручки?

У меня пропали руки.
Где вы, рученьки мои? (прячем руки за спину)
Раз, два, три, четыре, пять —
Покажитесь мне опять! (показываем руки)
У меня пропали уши.
Где вы, ушеньки мои? (закрываем уши ладошками)
Раз, два, три, четыре, пять —
Покажитесь мне опять! (показываем ушки)
У меня пропали глазки.
Где вы, глазоньки мои? (закрываем глаза ладошками)
Раз, два, три, четыре, пять —
Покажитесь мне опять! (показываем глаза)

Шла коза на каблуках

Шла коза на каблуках
В модных красных сапогах (Идем на носочках)
По дорожке: цок-цок-цок!
Поломала каблучок. (идем прихрамывая)
Вот коза на одной ножке
Поскакала по дорожке
Прыг-скок, прыг-скок! (скачем на одной ножке)
Вновь сломала каблучок! (осторожно падаем на пол)
Вот коза сняла сапожки,
Зашагала по дорожке: Топ-топ! Топ-топ!
Как легко без каблуков! (весело шагаем)

Принцесса

Шел король по лесу, по лесу, по лесу.
Нашел себе принцессу, принцессу, принцессу. (ходим по кругу, взявшись за руки)
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем.
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем.
И ножками потопаем, потопаем, потопаем.
Давай с тобой покружимся, покружимся, покружимся.
Давай с тобой подружимся, подружимся, подружимся!
(выполняем действия по тексту; в конце обнимаемся или целуем в щечки, или здороваемся за руку)

Комары и мошки

Комары и мошки,
Тоненькие ножки (приплясываем, держа руки на поясе)
Пляшут на дорожке.
Ножками — топ-топ! (топаем ножками)
Ручками — хлоп-хлоп! (хлопаем в ладоши)
Близко ночь-
Улетели прочь! (машем руками, как крыльями)

Короткие стихи для детей 2-3 лет для заучивания наизусть и для чтения

15.01.2020

Учить стихи наизусть с ребенком 2-3 лет очень полезно для развития речи, памяти, воображения, пополнения словарного запаса. Малыш учится говорить и говорить стихами — красивым литературным языком. Учите короткие стихи вместе с детьми каждый день, показывайте, как читать их выразительно!

Своим отношением и вовлечением, дорогие мамочки, вы привьете ребенку правильные ценности и ускорите его развитие. 

Мы подобрали коллекцию маленьких коротких стишков для наших малышей. Все стихи веселые, понятные двухлеткам. Эти стихи подходят для малышей 2 и 3 х лет! 

Короткие стихи для детей 2-3 лет для заучивания наизусть

Эти стихи можно учить, показывая театр, наподобие как с пальчиковыми играми. Учить стихи, играя, намного интереснее и для мам и для малышей!

Мамочки и педагоги, самое главное в процессе обучения — выбрать стих. Правильный стих для ребенка 2 лет — понятный ему стих.

Известный стих Ладушки

Ладушки, ладушки,

Испечём оладушки.
На окно поставим.
Остывать заставим.
А остынут — поедим,
И воробышкам дадим.

Детский стих «Мышонок» для 2 лет

У мышонка целый пир,
Ест мышонок вкусный сыр.
Маму просит:«Пи-пи-пи!
Сыра мне еще купи!»

Стих про новый год

Медвежонок косолапый
Моет носик утром лапой,
Он сегодня Новый Год
Первый раз встречать идёт.

Стишок про киску для детей 2-3 лет


Киска бантиком играла,
Тихо лапками катала,
Убегала, догоняла:
«Мяу! Мяу! Я устала!»

БЫЧОК (А. Барто)

Идет бычок, качается,

Вздыхает на ходу:

Вот-вот доска кончается,

Сейчас я упаду.

САМОЛЕТ

Самолет построим сами,

Понесемся над лесами.

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме

СТИШОК БАРТО — ЛОШАДКА

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

Стих для малышей Пальчики


Раз, два, три, четыре, пять
Пошли пальчики гулять,
Подружились, покружились
И друг другу поклонились!

Короткий стишок про ливень


Ливень, ливень льет везде.
Рады птенчики в гнезде.
Мама дома посидит.
Никуда не улетит.

Короткий стих Поросенок


Поросенок удивился:
-Ох, как долго я не мылся!
Быть грязнулей неохота…
И отправился в болото.

Детские стихи для ребенка 2 лет слушать онлайн

 

Стих малышам — Филин


Филин старый, филин умный.
На окне сидит, как царь
Ночью темной и безлунной
Он зажег друзьям фонарь

Короткий стишок про льва


Подарил мне папа льва!
Ох, и струсил я сперва!
Я два дня его боялся,
А на третий — он сломался!

Водичка


Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

Короткий стих про зиму

Замело машины снегом.
Замело дорожки, –
Их украшу свежим следом.
– Веселее, ножки!

Сорока

Ты лети, сорока,
Далёко – далёко,
Принеси конфетки
Для маленькой детки.

Стихи для детей 2 лет для развития речи

Я хомячок, ням-ням!
Я ем зерно, ням-ням!
Живу я там, ням-ням,
Где есть оно, ням-ням!

К нам домой пришла лягушка,
Разбросала все игрушки,
Оглядела кавардак
И сказала тихо: «Квак!».

*****

Я мышонок, пи-пи-пи!
Кошка Мурка, крепче спи!
В норку для ночного пира
Я несу кусочек сыра.

*****

Шла коза по мостику
И виляла хвостиком.
Зацепилась за перила,
Прямо в речку угодила.
«Ме-ме-ме!»

*****

Серый зайка, прыг-прыг-прыг,
Отвечай-ка напрямик,
Где ты лето целое
Прячешь шубку белую?

*****

Из кладовки, из потёмок
Вышел заспанный котёнок:
— Ну, теперь давайте приз!
Кто тут крикнул: «Кис-кис-кис!»?

*****

Вы видали нашу утку?
Забралась в собачью будку
И залаяла, а зря —
Вышло только «Кря-кря-кря!».

*****

Бе-бе-бедный я барашек.
Ох, объелся я ромашек!
Но хотя я и болею,
Всё равно задорно блею.

*****

Бегемот упал ба-бах! 
И нагнал на джунгли страх.
Объяснять вам надо ли?
Звёзды вниз попадали!

*****

«Мяу-мяу-мяу!» — кот
Громко песенку поёт,
Потому что мир без песен
Пресен и не интересен.

*****

Эй, лягушки на болоте,
Что за песню вы поёте?
«Ква-ква-ква» и «ква-ква-ква» —  
Непонятные слова.

*****

Три вороны заглянули
В полную воды кастрюлю.
Из кастрюли — пар, пар, пар…
А вороны: «Кар! Кар! Кар!».

Мишка-шалунишка

Что же ты, мишка-шалунишка,

Перепачкал все штанишки?

За обедом баловался

И кефиром обливался.

Стих про мяч детям 2 лет

Мой веселый мячик

Прыгает и скачет:

Прыг-скок — в уголок,

А потом обратно.

Вот как мы денек

Провели приятно!

Обезьяны

Очень любят обезьяны

Кушать сладкие бананы.

Мы на обезьян похожи,

И бананы любим тоже.

Стих про волчонка

 Наш волчонок маленький
По снежочку  валенках
Ходит зимним днём.
А промочит лапочки,
То к волчице – бабушке
Убежит тайком.

Веселый стих Еду


Еду-еду к бабе, к деду
Еду-еду
К бабе, к деду
На лошадке
В красной шапке,
По ровной дороженьке
На одной ноженьке,
В старом лапоточке
По рытвинам, по кочкам,
Всё прямо и прямо,
А потом вдруг… в яму

Бух!

Стих про котика


Не слушал котик маму 
Был ужасно он упрямый. 
Не хотел он кушать ложкой. 
Язычком лакал из плошки 

Попугай


Весело танцует, 
Попугай-попугай 
Пляшет и балует; 
Попугай-попугай 
Опрокинул чашку, 
Попугай-попугай 
Съел из блюдца кашку! 

Стишок наизусть перед едой

Супчик ели, 
Супчик ели, 
Поскорей бы супчик съели! 
Много кушать? 
Ну так что ж, 
Ай да супчик! Ай , хорош! 

Стих «Надо мыться» для малышей 2 лет

Лапки?
Мыли.
Ушки?
Мыли.
Хвостик?
Мыли.
Всё помыли.
И теперь мы чистые
Зайчики пушистые.

Четверостишие про мишку


Что ж ты, мишка-шалунишка,
Перепачкал все штанишки?
За обедом баловался
И кефиром обливался.

 Читать стихи ребенку на ночь «Мой Мишка»

Я рубашку сшила Мишке,

Я сошью ему штанишки.

Надо к ним карман пришить

И платочек положить.

 

На плите сварилась каша.

Где большая ложка наша?

Я тебе перед едой

Лапы вымою водой,

 

Повяжу тебе салфетку —

Ешь котлетку, ешь конфетку,

Молоко свое допей,

И пойдем гулять скорей.

 

Это куры, это утки,

Черный Шарик возле будки.

Мы его не позовем,

Убежим гулять вдвоем.

 

Пьет козленок из корыта,

На тебя глядит сердито.

Ты не бойся — это гусь.

Я сама его боюсь!

 

Мы по узенькой дощечке

Побежим купаться к речке,

Будем плавать, загорать,

Наши трусики стирать.

 

Мишка топал, баловался —

Легкий мостик зашатался.

По воде идут круги…

Шарик, Шарик, помоги!

 

Мишка мокрый, будто губка.

Сохни, плюшевая шубка!

Шарик убежал вперед…

Нам от мамы попадет!

«Мы оделись раньше всех»

…В рукавичках маленьких

Спрятаны ладошки.

Помоги на валенки

Мне надеть калошки…

Снег 

Ночью выпал первый снег.

Мы оделись раньше всех.

Я санки качу —

Гулять хочу.

 

«Одуванчик»

Одуванчик золотой

Был красивый, молодой,

Не боялся никого,

Даже ветра самого!

 

Одуванчик золотой

Постарел и стал седой.

А как только поседел,

Вместе с ветром улетел.

 

«Прятки»

Оленька играет в прятки.

Где искать ее, ребятки?

 

Заглянули под кровать —

Под кроватью не видать.

— Где ты, Оля, далеко ли?

Мы соскучились без Оли!

 

И за дверью Оли нету,

И не видно за буфетом,

И на кухне под столом

Олю тоже не найдем.

 

Оля прячется за креслом:

«Нет, играть неинтересно.

Вдруг забудут, не найдут?»

— Где ты, Оленька?

— Я тут!

«Раз-два-три-четыре-пять!»

Раз-два-три-четыре-пять!

Будем пальчики считать —

Крепкие, дружные,

Все такие нужные.

 

На другой руке опять:

Раз-два-три-четыре-пять!

Пальчики быстрые,

Хоть не очень чистые!

 

Много пальчикам хлопот:

То играют в ладушки,

То зачем-то лезут в рот,

Книжки рвут у бабушки…

 

Переделав все дела,

Тянут скатерть со стола,

Лезут в соль и в компот,

А потом наоборот.

 

Пальчики дружные,

Все такие нужные!

 

«Топотушки»

Топ, топ, топотушки…

Удивляются игрушки,

На окошко прыгнул кот:

Оля по полу идет!

Ходит не ладошками,

А топочет ножками,

Маленькими ножками,

Красными сапожками.

И сама удивлена,

Что не падает она!

BECЁЛЫЕ CTИШКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ

Кар


Кричит ворона в небе:
— Кар-р!
В лесу пожар-р, в лесу пожар-р!
А было просто очень —
В нём поселилась осень.

Ливень
Ливень, ливень льёт везде.
Рады птенчики в гнезде:
Мама дома посидит,
Никуда не улетит.

Дождик
Дождик, дождик, кап да кап!
Ты не капал бы на пап,
Ты не капал бы на мам,
Приходил бы лучше к нам.
Папам сыро, мамам грязно,
Нам с тобою распpeкрасно!

Дом

Высокий дом многоэтажный,
Как великан, большой и важный.
Приземистый и низкий домик
В сравненьи с великаном — гномик.

Веселый стих для детей 2-3 лет
Раз — подскок!
Два — подскок!
Высоко потолок!
Я скачу, я лечу,
Стать высоким хочу!

Мышка
— Мышка, мышка, что не спишь,
Что соломою хрустишь?
— Я боюсь уснуть, сестрица,
Кот усатый мне приснится!

Стих про волка
Вышли волки на охоту,
Бродят стаей по болоту.
Между прочим, говорят,
Волки ягоды едят.

Стих про хрюшку
В лужице хрюшку увидела хрюшка:
— Это, конечно, не я, а подружка!
Ну и грязнуля подружка моя!
Просто прекрасно, что это не я!

Стих про осень
Осень, осень, погоди!
Ты с дождями не иди:
Дай ещё нам лета,
Солнышка и света!

Застучали ножки

Застучали ножки (топаем ногами)
По ровненькой дорожке,
Застучали много раз,
Будет весело у нас. (хлопаем в ладоши)
Кулачком сильнее бей, (кулачком стучим по ладошке)
Только ручки не жалей,
Постучим мы кулачком
И покружимся волчком! (кружимся)

Стихи-потешки для самых маленьких

 

Логопедические стихи и упражнения для развития речи


стихи с логопедическими упражнениями, закрепление звуков



Поделитесь с друзьями, возможно,
им с нужна эта информация!

Данная статья состоит из двух частей. В первой собраны стихи для логопедических упражнений и описаны сами упражнения. Вторая часть посвящена закреплению звуков.

Стихи с логопедическими упражнениями


Логопедические упражнения — дело важное и нужное. Но как же быстро надоедает их выполнять, если взрослые настаивают на ежедневных монотонных занятиях! А вот поиграть — другое дело.

Мы учили эти стихотворения сами и вспоминали о них несколько раз в течение дня: увидим кошку — покажем, как она умывается, балуемся — изображаем вместе пугливую рыбу, одеваемся на прогулку — поговорим о качелях во дворе.

Дети обожают строить рожицы, показывать язык. А проделать это вместе с мамой или папой — двойное удовольствие! И весело, и полезно. О том, что при этом мы выполняем специальные упражнения, названные трудным словом «логопедические», можно даже не рассказывать.

К сожалению, выполнение этих упражнений не заменит полноценные занятия с логопедом, зато поможет подготовить к ним и существенно сократить их количество.

* * *

Налью в чашечку котенку (1)
Молочко, молочко.
Он начнет лакать в сторонке (2)
Молочко язычком.
Служит ложечкой котенку (1)
Язычок, язычок.
И дрожит хвостик тонкий,
И вздыхает бочок.
А когда закончит ужин
Наш усатый чудак,
Зная, что быть чистым нужно,
Умывается так:
Он оближет свои губки, (3)
А потом — еще раз,
Чисто вымоет шубку (4)
Язычком, а подчас
Лапой мордочку моет —
Как мочалкой скоблит.
«Мурр!» — мне скажет с любовью:
«Все, спасибо: я сыт! »

(1) — «Чашечка»: рот широко открыт, передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов.
(2) — «Котенок»: имитируем движения язычка котенка — «захватываем язычком молочко и отправляем его в рот».
(3): облизываем по кругу губы.
(4): имитируем вылизывание котенком шерстки.



* * *

Наварила Катя кашки:
Подставляйте, куклы, чашки!
Чашка — Саше, чашка — Маше, (1)
Эта чашечка — Наташе
И пол-чашки — Валеньке,
Кукле самой маленькой.
Эта — зайке, эта — мишке,
Буратино-шалунишке.
Буратино, сядь, как взрослый! (2)
Кушай ложкой, а не носом!
Кто все быстро сможет скушать,
Тот пирог получит с грушей.
Ну-ка, быстро взяли ложки! (3)
Быстро съели все до крошки!

(1) — «Чашечка».
(2) — «Ложечка»: язычок становится более узким и длинным.
(3): широко открываем и закрываем рот).

* * *

Еле маленький грибок
Через мох пробиться смог.
Целый день он подрастал,
К вечеру огромным стал.
Нас увидев, удивился,
И, подумав, поклонился:
Шляпку снял и выгнул спинку:
— Не возьмете ли в корзинку?!

Упражнение «Грибок»: язык упирается в верхнее небо, при этом нижняя челюсть опускается и растягивается уздечка языка.

* * *

А теперь — смотри, смотри —
Мы с тобой — богатыри:
Рухнул старый-старый дом —
Мы поднимем крышу в нем.

Упражнение «Грибок».

* * *

Ветер в трубочку свернул
Листик, в дудочку подул:
Песенка — дыханье ветра —
Зазвенела… где-то, где-то,
Там, за синими лесами
Обернулась парусами.
Морской ветер — старший брат —
Этой песенке так рад! —
Щеки надувает,
Парус наполняет:
Облака-кораблики —
Белые журавлики —
Снова за леса плывут —
С моря дождики везут.

Упражнение: язычок сворачиваем в трубочку, через нее дуем.

* * *

— Эй, зайчонок, серый зайка,
Мне сыграй на балалайке!
Подыграй, а я спою
Песню лучшую мою!

Зайка серый разыгрался,
Зайка очень постарался,
Балалаечка звенела,
Белка рыженькая пела.

— Ты устал? Ну, отдохни
И опять играть начни.
Молодчина, зайка!
Вот так балалайка!



Упражнение «Балалайка»: напряженную верхнюю губу раздражаем языком.

* * *

— Кто в лесу стучит, стучит?
— Дятел дерево долбит:
— Д-д-д-д-д-д-ды,
Нелегки мои труды:
Я не просто так стучу —
Это дерево лечу:
Под корой — жучков ходы,
Д-д-д-д-д-д-ды.

Упражнение «Дятел»: «выбиваем» звук «Д» кончиком язычка на верхних альвеолах.

* * *

Гусь поспорил с индюком:
«Птичник, чей же это дом?»
Гусь шипит: «Да ты малыш!
Защиплю! Дом мой! Ш-ш-ш!»
А индюк: «Бл-бл-бл-бла!
У тебя нет ни кола!
Всем понятно: птичник — мой!
Я иду к себе домой!»
Воробьи взлетают с крыш,
Испугавшись: «Ш-ш-ш!»
И бегут на край села
Уточки от «Бл-бл-бла!»…
Ты пугать умеешь, друг,
И как гусь, и как индюк?
Нас немного посмеши:
Двух задир нам покажи!

Упражнение «Гусь»: шипим — дуем на язык, подняв его к небу.
Упражнение «Индюк»: широкий язык высовываем за верхнюю губу, произнося: «Бл-бл-бл».

* * *

Львенок учится рычать,
Очень хочет «Рррр!» сказать.
Мордочку свою задрав,
Хочет — «Рррр!», выходит: «Мяв!»

Как он стать львом грозным сможет?
Мы с тобой ему поможем!
Трактор — синий богатырь —
Как мотор заводит? — Тррр!

Молния сверкает! Гром!
Мы его не пустим в дом —
Крыша прочная! Нет дыр!
Пусть себе ворчит: — Гррр! Грррр!

Берег речки. Гладь воды.
Слышно катер: «Ды-ды-ды».
Вот подходит пассажир —
Катерок взревет: «Дрррр! Дрррр!»

Львенок маленький старался,
Львенок долго упражнялся.
Он, как папа, на весь мир
Скажет громко, звонко: «Ррррр!»

Учимся «рычать»: тренируемся произносить «Р».

* * *

Как-то раз решил свой домик
Привести в порядок гномик:
Краску, кисточку нашел —
Потолок белить пошел.
Кисточка: назад — вперед, — (1)
Еще краску гном берет,
Красит вновь: вперед — назад.
Как красиво! Гномик рад.

Он теперь сушеной тиной (2) (на верхних зубах)
Выметает паутину
И в углу, и на комоде:
— Пауки пусть в сад уходят!
Сверху — все. Спускаюсь вниз.
Ну, грязюка, берегись!

Гномик, стоя на коленках, (2) (на нижних зубах)
— Влево-вправо! — моет стенку:
— Вправо-влево! — вновь и снова.
Дом сияет, словно новый!

Положил половичок (3)
На забор наш старичок:
— Пыль стряхну с него раз пять —
На пол постелю опять.

Вымыт пол. Приятно в доме.
И решил усталый гномик:
— Заслужил я угощенье —
Чай малиновый. С вареньем!

(1): широким языком проводим от верхних резцов до мягкого нёба.
(2): языком чистим зубы изнутри влево-вправо.
(3): широкий язычок расстилаем на нижней губе; через некоторое время чередуем действия: высунуть вперед острый язычок — снова расстелить на губе широкий («стряхиваем пыль»).

* * *

Во дворе стоят качели.
Вы качались? В самом деле?
Ну-ка, заинька, садись:
Вверх-вниз, вверх-вниз!

Вот лисичка:
— Стойте! Дайте!
Меня тоже покачайте!
Что ж, исполним твой каприз:
Вверх-вниз, вверх-вниз!

Ох, качели косолапый
Останавливает лапой:
— Я качаюсь! Берегись!
Вверх-вниз, вверх-вниз!

Упражнение «Качели»: язык движется вверх-вниз.

* * *

Едет к бабушке Егорка: (1)
Забирается на горку, (2)
После горки — вновь низина. (3)
Речка… Мостик выгнул спину. (2)
Дальше ровная дорожка. (3)
Брызнул дождь — чуть-чуть, немножко.
В небе радуга проснулась,
Над дорожкой изогнулась. (2)

(1): улыбнуться, приоткрыть рот, прижать кончик языка к нижним зубам.
(2): выгнуть «спинку» языка.
(3): опустить язычок.

* * *

Серый волк под старой елкой
Два часа зубами щелкал.
Широко рот открывал,
Но зайчишку не поймал.

Упражнение «Крокодил»: широко открываем и закрываем рот.

* * *

Слоненок и зебра

В зоопарке жарко-жарко.
Как слоненку зебру жалко! —
Солнце жарит целый день,
Бесполезна даже тень.
Бедной зебре очень плохо!
Только слон не будет охать:
В пруд свой хобот опускает — (1)
Воду до-о-олго набирает.
Хобот — вверх: теперь дуть надо. (2)
— Дождь! — ах, как же зебра рада!

(1): имитировать всасывание воды через тонкую трубочку.
(2): вытянуть губы вперед трубочкой и дуть.

* * *

У медведя нет корзины — (1)
Собирает в рот малину. (2)

(1): рот широко открыть и закрыть.
(2): плотно сжать губы.

* * *

Рыбка

Не наживка — без крючка
Рыбке дали червячка.
Рыбка радуется: «О-о-о!
Я, пожалуй, съем его!»

Упражнение «Рыбка»: округляем губы, делаем захватывающее движение губами.

* * *

Слоненок

Посмотрите на слоненка:
Хобот длинный у ребенка!
— А я так умею тоже! —
Маме говорит Сережа.
Губы трубочкой свернул
И вперед как потянул!
— Посмотрите, как хорош! —
Я на слоника похож!

Упражнение «Хоботок»: сомкнутые губы вытянуть вперед трубочкой. Удерживать в таком положении под счет от 3 до 5.

* * *

Бурундук

Бурундук, нас встретив, в спешке
Прячет за щекой орешки —
Щечка стала, словно мяч!
— Покажи, что там, не прячь!
Злится бурундук в ответ:
— Ничего за щечкой нет —
Видишь, тонкая какая.
— Видим — круглая другая.
Ты в секрете не держи —
Что за щечкой? Покажи!
— И за этой пусто тоже! —
Бурундук всерьез встревожен,
Он орешки взад-вперед
Перекатывает: — Вот!
Здесь их нет, и здесь их нет!
Мы достали свой обед:
— Не тревожься и не злись!
На морковку — угостись!
Мы пойдем — нас ждет медвежка…
— Эй, ребята! Там — орешки.

Упражнение «Перекатываем орешки»: язычком изнутри упираемся поочередно то в одну щечку, то в другую. Выполнять упражнение медленно, четко.

* * *

Пони

Сбоку — дорожка, а в центре — лужок.
Маленький пони, мой добрый дружок,
Снова и снова катает ребят:
Слышишь, копыта стучат и стучат.

Раз поиграть он со мною не может,
Стану как будто лошадкою тоже:
Словно копыта, звучит язычок:
— Цок-цок-цок-цок! Цок-цок-цок-цок!

Упражнение «Лошадка»: улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, присасывая язык к небу, пощелкать кончиком языка. Рот широко открывать.

* * *

Леденец от щечки к щечке
Перекатывает дочка.
Не спешит, не разгрызает:
Пусть подольше он не тает!

Упражнение «Перекатываем орешки».

* * *

Мы с тобой когда проснемся,
Сразу солнцу улыбнемся!

Упражнение «Улыбка»: удерживаем губы в улыбке, зубы не видны.

* * *

На даче

Мы посадим лук и репку
И забор поставим крепкий. (1)
В нем калитку сделать надо — (2)
Мы гостям хорошим рады!

(1) — «Заборчик»: губы растянуты в улыбке так, чтобы были видны 2 ряда зубов, зубки на зубки ставим в естественном прикусе; 2) «воротца»: то же, но зубки разомкнуть, удерживая губы в хорошей улыбке)

* * *

Круглый бублик получаю
Я всегда на завтрак к чаю.

Упражнение «Бублик»: зубы сомкнуты, губы округлены и чуть вытянуты вперед, верхние и нижние резцы видны. Удерживать в таком положении под счет от 3 до 5.

* * *

Вот — забор, а в нем — дыра,
Я за ней смотрел вчера:
В детский сад детей ведут —
Все через дыру идут:
Вот влезают за забор
Тетя Света и Егор,
Дядя Федя и двойняшки,
Вот — Борис с сестрой Наташкой,
Тащит Димку баба Галя,
Пыхтит повар тетя Валя.
Тете Вале нелегко:
На тележке — молоко.
Пролезают: «Ох!» да «Ах!»…
А калитка — в двух шагах!

Чередование упражнений «Бублик» и «Заборчик».

* * *

Кролик — беленький пушок,
Поиграй со мной, дружок!

Упражнение «Кролик»: зубы сомкнуты, верхняя губа приподнята и обнажает верхние резцы.

* * *

А теперь на две минутки
Станем мы с тобой как утки:
Губы вытянем вперед —
Станет плоским клювом рот.

(Упражнение «Уточка»: вытянуть губы, сжать их так, чтобы большие пальцы были под нижней губой, а все остальные на верхней губе, и вытягивать губы вперед как можно сильнее, массируя их и стремясь изобразить клюв уточки.

* * *

Дам лошадке я картошку:
— На, полакомись немножко!
— Фрр! — лошадка недовольна.
— Лучше хлеб дай черный с солью!

Упражнение «Недовольная лошадка»: поток выдыхаемого воздуха легко и активно посылать к губам, пока они не станут вибрировать. Должен получиться звук, похожий на фырканье лошади.

* * *

Шар воздушный ярко-красный
На столе лежит напрасно.
Я его надую лучше:
Станет он большой, летучий!

Упражнение «Воздушный шар»: надувать поочередно одну щеку, другую, обе щеки.

* * *

Чтобы зубки стали чище,
Каждый день их щеткой чищу.

Упражнение «Чистим зубы»: рот закрыть; круговым движением языка обвести между губами и зубами.

* * *

Дети свинку угощают,
Свинкин носик выбирает:
Держит высоко Андрюша
Сладкую большую грушу.
Справа — рыженький Антошка
Предлагает ей картошку.
Может, у Катюшки шустрой —
Там, внизу, — забрать капусту?
Слева — с яблоками Лада.
Хрюшке что-то делать надо:
Ищет пятачок опять:
«Это выбрать? Это взять?»

Упражнение «Пятачок»: вытянутые трубочкой губы двигать вправо-влево, вращать по кругу.

* * *

Что-то рыбку испугает —
Рыбка щеки надувает: (1)
Мол, меня не трогай лучше! —
Я большая! И в колючках!
Как опасность миновала, (2)
Рыбка вновь худышкой стала.

(1): надуть щеки.
(2): втянуть щеки.

* * *

Мышка выглянет из норки —
Очень хочет сыра корку! —
Тут же прячется опять:
Рядом кошка — страшно взять!

Упражнение «Прятки»: быстро высовывать язык прямо и тут же убирать его обратно в рот.

* * *

У меня сегодня — чудо-настроенье:
Бабушка сварила вкусное варенье. (1)
Я раз сто, наверное, губки оближу, (2)
А потом «спасибо» бабушке скажу.

(1) — «Вкусное варенье»: облизать верхнюю губу справа налево, затем — слева направо.
(2): облизывать губы по кругу.

* * *

Улыбнись скорей, дружок!
А теперь, ребенок,
Покажи мне хоботок,
Словно ты — слоненок!

Чередуем упражнения «Улыбка» и «Хоботок».

* * *

Пыльный и большой ковер
Положили на забор,
Выбиваем: «Та-та-та!»
Будет в доме чистота!

Упражнение: широко улыбаясь, кусаем широкий язычок, повторяя: «Та-та-та».

* * *

Как часы, заладим в такт:
— Тик-так! Тик-так!
Разговариваем так:
— Тик-так! Тик-так!
Мы не просто так болтаем,
А секундочки считаем,
Отставать нельзя никак:
— Тик-так! Тик-так!

Упражнение «Часики»: приоткрыть рот, чуть улыбнуться; язычок, как маятник, ходит прямо из одного угла губ в другой, НЕ скользит по нижней губе.

* * *

Если губки я кусаю,
Значит, я переживаю.
Если губки я чешу,
Значит, сладкого прошу.

Упражнение: покусывать и почесывать сначала верхнюю, затем — нижнюю губу.

* * *

Открываем сумочку —
В сумке видим трубочку.

Чередуем упражнения «Улыбка» и «Хоботок».

* * *

Рыбка рыбке говорила:
— Я сегодня борщ сварила
Из ракушек и из ила,
Очень-очень вкусно было!

Рыбка рыбке отвечала:
— Ты, кума, не то сказала:
Это был не борщ, а щи —
Для борща траву ищи!

Упражнение «Рыбки разговаривают»: хлопаем губами друг о друга.

Стихи для развития речи

«Р»

* * *

— Кар — кра — кра! Все вглубь двора!
Драка началась с утра!
Два задиры-петуха
Перья рвут и мнут бока:
— А я лучше всех украшен!
— Я как радуга раскрашен!
Драка из-за красоты…
В клочья крылья и хвосты!…
И в хвостах остались — кра! —
Только пух и два пера!

* * *

Розовый грустит щенок:
«Я бы быстро бегать смог,
Кошек прогонять, рычать…
Как мне настоящим стать?»

* * *

Сразу сорок семь сорок
Прилетели на урок:
Тараторили, галдели…
Что понять они сумели?

* * *

Слышишь, ручеек журчит?
Он торопится, спешит
К речке быстрой, говорливой,
Где живут рачки и рыбы.

* * *

Дождь: «Трам-трам,» — стучал по крышам.
Дробь дождя Егор услышал —
Старый барабан достал,
Тоже барабанить стал.

* * *

— Расскажи, сестра Маринка,
Что стрекочет у тропинки?
Кто заводит разговорчик?
Может, затрещал моторчик?
Может, трактор у букашек —
Они в травах поле пашут?
Может, стража у находки —
Страшный жук шумит трещоткой?
Может…
— Милый человечек,
Так скрипит крылом кузнечик…

* * *

Посмотри, посмотри:
Ярче утренней зари,
Ярче солнца ясного
Птичек грудки красные!

На рябину сели гости —
Словно ягод ярких грозди
Загорелись там и тут…
— Как, красавцы, вас зовут?

— Мы — любимцы Дед Мороза,
Снег нам — радость, не угроза.
Холод, бодрость подари! —
Любят зиму снегири.

* * *

Застучали топоры:
— Мы остры и мы быстры:
Рядом с этим крошкой — домом
Завтра вырастут хоромы.

* * *

Спорил с полем старый бор:
«Разве гордость — ширь, простор?
Грибов море, ягод горсти —
Торопитесь, люди, в гости!»
Проворчало горько поле:
«Говор трав утихнет вскоре.
Снег запорошит просторы —
У зимы свои узоры.
Вот ручьев проснется хор —
Мы весной продолжим спор.»

«Р/Л»

* * *

В январе смолил лис лыжи,
Куртку сшил, беретик рыжий,
И с утра — стрелой на горку,
Где растет осинник горький…
Куропатки вверх взлетают!
Хвост среди стволов мелькает!
— Караул! Беда! Кошмар!
В роще жар! Костер! Пожар!
-Ты, сорока, балаболка!
Не кричи, кума, без толку:
Присмотрись: кататься вышел
Рыжий лис на красных лыжах.

* * *

Яркой радостной весною
Зайка дом в лесу построил:
Рядом — ёлка, ее лапы
Будут всех волков царапать!
Луг, цветы перед крылечком,
Близко-близко плещет речка…
В доме стулья, стол, окошки,
Шторы; есть запас: немножко
Огурцов, клубники вкусной,
Рис, морковка, лист капустный…
Рано утром, на рассвете,
Новости приносит ветер —
Зайка новый день встречает
С солнца первыми лучами! —
Сварит морс, нажарит пышек —
В гости ждет друзей — зайчишек.

* * *

Горе Мишке! Вот так дело —
Горло страшно заболело:
Мишка в речке в октябре
Искупался на заре,
Весь продрог и слег до срока…
«Караул!» — кричит сорока, —
«Доктора! Сюда! Скорей!»
Пришел старый Еремей:
«В речку, внук, нырнул? Проворно!
Порычи… Открой рот… Горло
Быстро деду покажи,
Громко-громко «A-а-а!» — скажи…
Так и есть.. Вот приключенье!
М-да… Лекарство? Вот леченье:
Сорви красную калину,
Кушай горькую рябину,
Лапы грей да в непогоду
Спи в берлоге…» «Ррр! А меду?
Ты врач, дедушка, суровый…
Чтоб медведю быть здоровым,
Чтоб прибавилось силенок,
Надо меду съесть бочонок!
Наш таков медвежий нрав!
Дедушка, родной, я прав?!»

* * *

Грозный рык и красный зев:
Страшно гневается лев.
Ах, у льва такая пасть,
Что нетрудно в ней пропасть…
А какая голова!..
Полны силы мышцы льва!
Лишь слоны и носороги
Не уйдут с его дороги.
У него такие лапы…
Подрасту — буду как папа!

«Л»

* * *

Ласточка мошек ловила, искала,
Ласково возле гнезда щебетала.
Надо немало поймать мелких мошек:
Клювы раскрыли пять ласточек-крошек.

* * *

Киска белая так ласкова:
В темноте мерцает глазками,
Лапкой локотка касается…
Слышишь? — Песня начинается…

* * *

Заквохтала клуша Клавка:
— Надоело жить под лавкой!
Лапой клад в золе отрою —
Классный дом себе построю.

* * *

Любит лопать Вовка сладкое:
И лукум, и шоколадки,
Липких петушков на палочке,
Мармелад в стеклянной баночке,
И халву с вареньем яблочным,
И рулет с клубникой праздничный,
Рад колбаске свежей сливочной,
Пирогу с начинкой сливовой,
И пломбиру, и пирожным…
Милый, за тебя тревожно!
Ты, Володенька, стал лакомкой,
В сладких кляксах весь, заляпанный.
Столько сладостей есть глупо:
Заболят живот и зубы!

«С»

* * *

Здесь, в лесу, нам каждый друг:
Гости в дверь с утра: «Тук-тук!»

Прилетали птички,
Принесли бруснички.

Принесли лягушки
Сто грибов в кадушке.

Соня — медвежонок
Меда дал бочонок.

Напечем мы пирожки
Да из рисовой муки,
В гости позовем друзей:
«Приходите поскорей!»

«С/Ш»

* * *

Умывайся, соня Саша!
Бабушка сварила кашу!
Каша сытная, пшеничная!
Масло сладкое, отличное!
А все съешь — с тарелки донышка
Улыбнутся слон и солнышко.

* * *

Мышиная уборка

Наши мышки в своей норке
Занимаются уборкой:
Сыр — в буфет, блестяшки — в шкаф,
Синий шарф — туда ж, для лап
Коврик шерстяной, носочки,
Шелковые лоскуточки…
Занавески — на окошко…
— Мышеловку?! — К спящей кошке!

* * *

Сразу сорок шесть мышат
По углам с утра шуршат:
Сорок шустрых шалунишек
И шесть скромных крошек-мышек.

* * *

Белка шишки шелушила,
На сучках грибы сушила:
Скоро осень. Белка — в спешке:
«Мне б собрать еще орешки!»

«Ш»

* * *

Шорохи в ночной тиши:
Зашуршали камыши,
Шепот листьев, стук по крыше —
Дождь пошел: ты слышишь? Слышишь?..
Ветер бьется в гладь окна…
Стих… И снова — ти-ши-на…

* * *

Тише, тише, тише, тише:
Ходит — бродит кот по крыше,
Ходит-бродит круглый год,
Он мышат к себе зовет:
— Мышки, мышки-шалунишки,
Мышки — серые плутишки,
Выходите погулять,
В небе звезды посчитать!
В небе звезд блестящих много,
В небе — млечная дорога.
Звездочка — кошачий глаз —
Смотрит в темноте на нас.
Только тише, мыши, мыши!
Лучше не шуметь на крыше:
Рядом дремлет у окошка
Старая седая кошка.
Кошка много не болтает,
Кошка звезды не считает —
Ловит старая мышей,
И больших, и малышей.
Поднимайтесь тише, мыши,
В темноте ко мне на крышу:
Будем рядышком сидеть,
В небо звездное глядеть!

«Ш, Ч»

* * *

— Кошка, кошка, кошка-крошка,
Молочка попей немножко!
Скушай курочки кусочек!
Хочешь сливочек глоточек?
Что же ты не ешь, глупышка?!
— Мяу! Поймай, хозяйка, мышку!

«Ч, Щ»

* * *

Черный жук в траве как в чаще:
Панцирь черный и блестящий,
Черные торчат усищи…
— Жук, скажи нам, что ты ищешь?

* * *

Песенка зубной щетки

I. Я — чистюля! Я — трудяжка!
Без меня живется тяжко.
Не ворчунья, не трещотка, —
Я твоя зубная щетка.

    Припев:
    Не лентюшка, не трещотка —
    Я твоя зубная щетка!
    Чищу, чищу, чищу, чищу —
    Будут зубы лучше, чище!
    Зубы — роща, зубы — чаща, —
    Надо чистить зубы чаще!
    Щели, щелочки и щелки
    Вычистят щетинки щетки…
    Ах, как чисто и красиво!
    Будь здоровым! И счастливым!
II. У меня растет щетинка:
Я зубам почищу спинки,
Я зубам почищу брюшко,-
Я твоим зубам подружка! III. Чтобы зубка не болела,
Я возьмусь скорей за дело:
Пища, грязь, микроб злой грубый,
Прочь!.. Блестят чистюли-зубы! IV. Чистить, чистить мне не лень, не лень!
Дважды, дважды каждый день, день, день!
Я кручусь — верчусь — кружусь — скачу!
Чтоб рот чистым-чистым стал, хочу! * * *

У сарая в досках — щелка,
В щелку лезет собачонка,
Что-то тащит… Может, пищу?
Мы нашли ее добычу:

У стены лежали в ряд
Пять игрушечных щенят,
Погремушка, часть трещотки,
Старая зубная щетка,

Шарфик, мяч, обломок рога…
Ничего не будем трогать!
Мы тихонечко уйдем —
Ни щеночка не возьмем!

* * *

В речке, в камышовой чаще,
Ершик бант нашел блестящий:
«Ты — не рыба! И не пища!
Может, тебя щука ищет?
В роще прячусь очень часто
Я от хищницы зубастой:
Здесь защита, пища, тишь…
Почему же ты молчишь?»

* * *

Лес-лесочек, гриб-грибочек,
Там — смородины кусточек,
Шепоточек, говорочек —
Там и там мелькнет платочек:
Кто грибов корзину хочет?

Есть в лесу такие чащи,
Где густые ели чаще,
Ветер по верхушкам свищет,
Звери по тропинкам рыщут…
Где не волки, а волчищи,
Где не зайцы, а зайчищи,
Где неведомых птиц тыщи,
Не грибы растут — грибищи!

«Щ»

* * *

Как-то вечером щенок
В наш дом щетку приволок:
Бросил, громко: «Гав!» — сказал,
Долго нюхал, полизал…

Щетка — словно еж — щетиной
Нос щенку пощекотила…

Как рассердится щенок!
Как укусит щеткин бок
И давай ее трепать
И по комнате таскать…

И упала щетка близко
От щенячьей полной миски.
— Как?! Она меня щекочет,
Да еще съесть мясо хочет?!

От соперника щенок
Пищу защищал, как мог:
Щетку бедную стращал:
Ощетинившись, рычал,

Лаял, выл, но все напрасно —
Не уходит… Он ужасно
Разобиделся и лег
На подстилку в уголок…

— Не сердись, щенок, на щетку —
Унесем твою находку.
А ты выйди лучше в сад —
Поищи других щенят!

«Ж»

* * *

В жаркой Африке жираф,
Важно голову задрав,
Разговаривал с ребенком —
Длинношеим жирафенком:
— Пап, зачем жирафу пятна? —
Жирафенку непонятно.
— Чтоб средь веток линий, листьев,
Легче было в жару скрыться.
— А копытца тонких ножек?
А антенны мягких рожек?
— Ну, копытца — чтоб в час ранний
Ты по выжженной саванне
Мог бежать и без дорожек,
Не поранив быстрых ножек.
А антеннок желтых рожки…
Гм… подумаю немножко…
Жаль, но сразу не скажу —
Деда Джеральда спрошу.

* * *

Побежали по дорожке
Быстро маленькие ножки…
Добежали до ворот,
Пробежали поворот:
Здесь была большая лужа —
Им бы поплескаться нужно.
Солнца жаркий шарик светит —
Выпил лужу на рассвете…
Ножки дальше побежали…
Солнце жжет так, словно жалит,
Желтый жжет песок дорожек
Пятки голенькие ножек.
— Ну, жарища! Где прохлада?
Искупаться ножкам надо…
Ножки к речке повернули:
Жаб в густой траве вспугнули,
Поплескались, порезвились,
Ножки начисто отмылись
И обратно по дорожке
К дому побежали ножки.
…В мире множество дорожек
Ждет следочки этих ножек.
Наливайтесь, ножки, силой!
Подрастай, стрижонок милый!

* * *

На лужайке спозаранку
Ждал журавль подружку Жанку.
Приготовил Жан для Жанки
Свежих жаб одну вязанку,
Двух лягушек, двух сазанов…
Ждет и ждет: «Ну где же Жанна?!»

«С/З, С, З»

* * *

Сонный зайка спозаранку
Собирался на полянку:

— Вот сейчас глаза открою,
Лапки, шерстку, нос умою —
Поспешу за земляникой:
Сладкой, спелой, сочной, дикой…

Землянички огонечки
Затаились у кусточков.
Зайкин чуткий нос — понятно! —
Слышит всюду аромат их:

— Соберу все это в кружку:
Зайку угощу подружку,
Поедим с сестренкой сами
И оставим зайке-маме.

* * *

Дождь рассеивает капли…
Руки мокрые озябли,
Мокнут плечи, всюду лужи,
Ветер-злюка листья кружит…

Бабушка с утра сказала:
— Чтобы ты не замерзала,
Внучке подарю любезной
Зонт волшебный, зонт чудесный!

Зонт притягивает взоры,
Зонт с затейливым узором:
Там, как в небе ночью поздней,
Собрались в созвездья звезды…

Звени, дождик, нам в окошки!
Я в резиновых сапожках
Выйду к туче сизой слезной
Под зонтом с узором звездным!

Автор текста и фото: Ирина Асеева,
рисунки Катрины Асеевой (5 лет),
специально для портала «Солнышко».
Опубликовано 18 июня 2013 года. Если статья оказалась полезной, нажмите кнопочки,
поделитесь с друзьями ссылкой! Спасибо! [an error occurred while processing this directive]
См. также:
За советом к логопеду
кладовая практического материала
Комментарии к статье
Логопедические стихи и упражнения для развития речи
18.06.2013, 10:42
Елена

Очень полезные упражнения. Спасибо.


07.10.2013, 16:36
Светлана

Замечательный материал. Спасибо.


16.11.2013, 11:21
Оксана

Спасибо. Я возьму Ваш материал для домашних заданий


19.01.2014, 23:03
Наталья

Очень хороший материал, огромное спасибо за размещение. Успехов в работе!


02.07.2014, 16:27

ОЧЕНЬ ХОРОШИЕ УПРАЖНЕНИЯ


22.09.2014, 21:23
Ольга

Молодец! Всё здорово!Большое спасибо!Обязательно использую!


26.09.2014, 13:58
Мария

Спасибо большое! надеемся поможет!


11.12.2014, 19:07
Марина

Спасибо,очень полезный материал,буду пользоваться!


23.12.2014, 11:36
Юлия

Спасибо! Очень хорошие упражнения! Буду использовать!


08.02.2015, 17:13
Raul

Спасибо! Очень хорошие упражнения! Буду использовать!

© Источник: детский портал «Солнышко»
http://www.solnet.ee/parents/p11_37.html#comments


20.04.2015, 12:01
Алёна

Спасибо за стихи.


08.09.2015, 19:02
юля

Скажите как-нибудь можно скачать занятия или полностью книгу?


13.07.2016, 21:25
Татьяна

Спасибо огромное за материал! Жалко, что раньше не попался…


07.08.2016, 16:28
Танюша61

Чудесная подборка стихов, стишки интересные, думаю, деткам захочется обязательно их выучить. Большое спасибо. С уважением, Татьяна.





Чистоговорки для детей и логопедические стихи для развития речи

Логопедические стихи, или чистоговорки для детей, могут применяться не только на занятии со специалистом. Наоборот, их настоятельно рекомендуется разучивать с малышом именно в домашних условиях, вместе с мамой, чтобы увеличить их эффективность. Регулярное повторение стихотворений для развития речи помогает ребенку освоить произношение сложных звуков русского языка и выработать навык проговаривать все буквы.

Чистоговорки для малышей

***

Лы-Лу-Ла

Лы-лы-лы – забивали мы голы,
Лу-лу-лу – возле окон на полу,
Ла-ла-ла – не заметили стекла.
Лу-лу-лу – мы не били по стеклу,
Ла-ла-ла – только нет в окне стекла.

***

Ба-Бо-Бы

Ба-ба-ба – бежит кабан.
Ба-ба-ба – во дворе изба
Ба-ба-ба – на крыше труба.
Ба-бо-бы – на дворе стоят столбы.
Бе-бе-бе – кот сидит на трубе.
Бе-бе-бе, бе-бе-бе – потрубил я на трубе.
Би-би-би – сидят под крышей голуби.
Бо-бо-бо – большой забор.
Бу-бу-бу – взяли мы трубу.
Бу-бу-бу – папа смотрит в трубу.
Бу-бу-бу – сидит муха на лбу.
Бу-бу-бу, бу-бу-бу – ты и мне купи трубу!
Бу-бы-ба – из окна торчит труба.
Бы-бы-бы – в лесу грибы.
Бы-бы-бы – за двором дубы.
Бы-бы-бы – иду в лес я по грибы.
Бы-бы-бы – на пеньке грибы.
Бы-бы-бы-бы – в лесу растут грибы.
Бяка-бяка-бяка – вот какая забияка.

***

Да-Де-Ди

Да-да-да – буду строить города.
Да-да-да – в колодце вода.
Да-да-да – горяча вода.
Да-да-да – пойду сюда.
Да-да-да – у меня вода.
Да-да-да, да-да-да – не ходи, малыш, туда!
Да-да-да, да-да-да – Ой! Холодная вода!
Де-де-де – ведра мои где?
Де-де-де – птенцы в гнезде.
Де-де-де – я не знаю где.
Де-де-де, де-де-де – вот беда! Малыш, ты где?
Де-де-де, де-де-де – ботинки все в воде!
Ди-ди-ди – птенцов не буди.
Ди-ди-ди – спокойно посиди.
Ди-ди-ди, ди-ди-ди – ты ж одетый, не ходи!
Ди-ди-ди, ди-ди-ди – ты в ботинках, не ходи!
До-до-до – над колодцем гнездо.
До-до-до – там на дереве гнездо.
Ду-до-да – гудят провода.
Ду-ду-ду – в зоопарк иду.
Ду-ду-ду – ведра я найду.
Ду-ду-ду – домой пойду.
Ду-ду-ду – за водой пойду.
Ду-ду-ду – спать я не пойду.
Ду-ду-ду – я по лугу иду.
Ду-ду-ду – я рыбачу на пруду.
Ду-ду-ду – я рыбачу на пруду.
Ду-ду-ду, ду-ду-ду – все равно туда пойду.
Ду-ду-ду, ду-ду-ду – дети бегают в саду.
Ду-ду-ду – рыбу я найду в пруду.
Ды-ды-ды – на снегу следы.
Ды-ды-ды – нет воды.
Ды-ды-ды – попей воды.
Ды-ды-ды, ды-ды-ды – быстро выйди из воды!

***

Зе-Зи-Зя

Зе-зе-зе – Зоя едет на Козе.
Зе-зе-зе – нелегко в лесу козе.
Зе-зе-зе – травку дали мы козе.
Зи-зи-зи – нас теперь домой вези!
Зи-зи-зи – резину привези.
Зи-зи-зи, зи-зи-зи – обезьянку привези!
Зи-зи-зи, зи-зи-зи – раз нельзя, так не вези.
Зя-зя-зя – без козы домой нельзя.
Зя-зя-зя – мы видели язя.
Зя-зя-зя, зя-зя-зя – обезьянам здесь нельзя.

***

Ал-Ил-Ол

Ал-ал-ал – мяч в ворота не попал.
Ал-ал-ал – сказку дедушка читал.
Ал-ал-ал – темный подвал.
Алка-алка – у Володи палка.
Ил-ил-ил – в барабан я бил.
Ил-ил-ил – я полы помыл.
Илка-илка – у Володи вилка.
Ла-ла-ла – Маша папе помогла.
Ла-ла-ла – видишь, кружится юла?
Ла-ла-ла – лопата и пила.
Ла-ла-ла – мама клещи принесла.
Ла-ла-ла – Маша в доме убрала.
Ла-ла-ла – наша Маша весела.
Ла-ла-ла – не забьете мне гола.
Ла-ла-ла – отвесная скала.
Ла-ла-ла – я малинник нашла.
Ло-ло-ло – папа взял в сарай сверло.
Ло-ло-ло – стало в комнате светло.
Ло-ло-ло – у меня весло.
Лу-лу-лу – дочка принесла пилу.
Лу-лу-лу – заведу юлу.
Лу-лу-лу – купили пилу.
Лу-лу-лу – обойдем скалу.
Лу-лу-лу – папа насорил в углу.
Лу-лу-лу, наточил Тарас пилу.
Лы-лы-лы – в доме новые котлы.
Лы-лы-лы – Маша вымыла полы.
Лы-лы-лы – сели слева от скалы.
Олка-олка – у Володи иголка.
Ол-ол-ол – вымыли пол.
Ол-ол-ол – с папой я смотрю футбол.
Улка-улка – у Володи булка.
Ул-ул-ул – ветерок подул.
Ул-ул-ул – зимний лес уснул.
Ул-ул-ул – папа чинит старый стул.

Чистоговорки на Р

***

Ра-Ро-Ру

Ра-ра-ра – мне вставать уже пора!
Ра-ра-ра – свари кашу из топора,
Ра-ра-ра – нам готовят повара,
Ро-ро-ро – летит лёгкое перо,
Ро-ро-ро – сливают молоко в ведро,
Ру-ру-ру – что у медведя во бору?
Ру-ру-ру – сам я посуду уберу; грибов корзину наберу,
Ру-ру-ру – я сам зашью дыру,
Ры-ры-ры – (у Тамары) в руках шары,
Ры-ры-ры – (до поры) остры топоры,
Ары-ары-ары – вечером включают фары,
Ары-ары-ары – кто смело тушит пожары?

***

Ар-Ор-Ур

Ар-ар-ар – кипит наш самовар,
Ар-ар-ар – залетел к нам комар,
Ор-ор-ор – подмету сама я двор,
Ор-ор-ор – надо белить коридор,
Ор-ор-ор – едет наш дедушка Егор,
Ур-ур-ур – повесим новый абажур,
Ур-ур-ур – Мура наша кормит кур,
Ир-ир-ир – все выпили кефир?
Ир-ир-ир – пусть везде будет мир!
Оры-оры-оры – мы сажали помидоры.

***

Тра-Тру-Тры

Тра-тра-тра – посидим мы у костра,
Тру-тру-тру – встану рано поутру; быстро тряпкой пыль сотру,
Тру-тру-тру – дрожат листочки на ветру,
Вры-вры-вры – стелим новые ковры,
Бры-бры-бры – быстро строят дом бобры,
Тры-тры-тры – плывут большие осетры,
Гры-гры-гры – кругом одни бугры,
Тра-тра-тра – а мы поём с утра!
Кра-кра-кра – в банке вкусная икра.

***

Норка

Мышь в углу прогрызла норку,
Тащит в норку хлеба корку.
Но не лезет корка в норку,
Велика для норки корка.

***

Варвара

У Варвары в сарафане
Карандаш простой в кармане.
Нарисуй, Варвара, речку
И кудрявую овечку.

***

Раки

Тридцать три огромных рака,
Все в нарядных красных фраках.

***

Рак

Под речной корягой рак
Не устроится никак.
Рак рассержен, рак расстроен
Дом у рака не устроен.

***

Краб

Краб вскарабкался на трап
И пополз по трапу краб.
Краб по трапу проползет,
С трапа краб не упадет.

Стихи для развития речи

Проводя такие занятия самостоятельно, важно помнить, что чадо должно воспринимать все задания как интересную игру. Категорически не следует заставлять его делать упражнения через силу, такая тактика не приведет к ожидаемому результату. Только через вовлеченность в процесс дети могут достичь успехов в артикуляции, поэтому нет ничего зазорного в том, чтобы покривляться вместе с малышом перед зеркалом и на пару повторять веселые логопедические стихи.

***

Валенки

В магазине Валеньке
Покупают валенки.
Маленькие валенки
До чего ж милы!
Но надела валенки
Маленькая Валенька –
Оказались валенки
На нее малы!

***

Кузнечик

Расскажи, сестра Маринка,
Что стрекочет у тропинки?
Кто заводит разговорчик?
Может, затрещал моторчик?
Может, трактор у букашек –
Они в травах поле пашут?
Может, стража у находки –
Страшный жук шумит трещоткой?
Может…
– Милый человечек,
Так скрипит крылом кузнечик..!

***

Спор

Спорил с полем старый бор:
«Разве гордость – ширь, простор?
Грибов море, ягод горсти –
Торопитесь, люди, в гости!»
Проворчало горько поле:
«Говор трав утихнет вскоре.
Снег запорошит просторы –
У зимы свои узоры.
Вот ручьев проснется хор –
Мы весной продолжим спор.»

***

Пропажа

– Кра! – кричит ворона. – Кража!
Караул! Грабёж! Пропажа!
Вор прокрался утром рано!
Грош украл он из кармана!
Карандаш! Картонку! Пробку!
И красивую коробку!
– Стой, ворона, не кричи.
Не кричи ты, помолчи.
Жить не можешь без обмана –
У тебя ведь нет кармана.
– Как?! – Подпрыгнула ворона,
И моргнула удивлённо:
– Что ж вы раньше не сказали?!
Кар-р-раул! Кар-р-ман укр-р-рали!

***

Рычание львенка

Львенок учится рычать,
Очень хочет «Рррр!» сказать.
Мордочку свою задрав,
Хочет «Рррр!», выходит «Мяв!»
Как он стать львом грозным сможет?
Мы с тобой ему поможем!
Трактор – синий богатырь –
Как мотор заводит? – Тррр!
Молния сверкает! Гром!
Мы его не пустим в дом –
Крыша прочная! Нет дыр!
Пусть себе ворчит: – Гррр! Грррр!
Берег речки. Гладь воды.
Слышно катер: «Ды-ды-ды».
Вот подходит пассажир –
Катерок взревет: «Дрррр! Дрррр!»
Львенок маленький старался,
Львенок долго упражнялся.
Он, как папа, на весь мир
Скажет громко, звонко: «Ррррр!»

***

Ёж

Дедушка Ежок,
Не ходи на бережок:
Там растаял снежок,
Заливает лужок.
Ты промочишь ножки,
Красные сапожки!

Интернет для детей — Верхнемамонский детский сад №2 Воронеж

 «Лукошко сказок» — сказки для детей http://www.lukoshko.net/): Тексты сказок разных народов и писателей-сказочников, а также стихи и рассказы для детей

Сказочная страна» — коллекция сказок народов мира _(http://skazki.org.ru/): Возможность добавить материалы на сайт. Несколько mp3-файлов. Иллюстрации. Научно-исследовательские работы.

«Лель»- стихи и песни для детей (http://lel.khv.ru/):

Поиск детских стихотворений и песен, посвященных различным праздникам, животным, временам года. Ссылки на литературные страницы для детей

«Библиотека для детей» — электронная библиотека  (http://www.deti-book.info/) Возможность скачать тексты произведений детской литературы

«В гостях у Василисы» — сказки для детей (http://www.deti-lit.ru/): Авторские и народные сказки, загадки, детские стихи
и рассказы, биографии писателей,пословицы и поговорки, считалки, раскраски, пр.

«Сказочная библиотека Хобобо» – крупнейшая сетевая библиотека сказочной мифологии в Рунете. Здесь можно найти сказки народов из всех стран и земель – от Европы до Азии, от Америки до Австралии. Кроме того, на сайте можно прочитать о древних мифах и легендах многих стран мира. Наконец, на сайте вы сможете прослушать аудиосказки, посмотреть коллекцию диафильмов, мультфильмов и кинофильмов!

«Detskiy-mir»- детский портал (http://www.detskiy-mir.net/): Стенгазеты и пожелания к праздникам,флеш-раскраски, игры, ребусворды и др. материалы для развития детей. Детские знакомства. Блоги.

Логопедический сайт «Болтунишка»: http://www.boltun-spb.ru  Нормы развития речи, как определить отклонения в речевом развитии, дефекты речи, причины нарушений речи, упражнения для развития речи, артикуляционная гимнастика, развитие мелкой моторики, пальчиковая гимнастика, пальчиковый театр, логоритмика, развитие слухового внимания, развитие фонематического слуха, словарный запас и словообразование, мнемотехника, мнемотаблицы, стихи и потешки для детей, развивающие книжки, книги по логопедии.

Все для детей: (http://allforchildren.ru): Наш сайт не случайно называется «Всё для детей!» У нас вы найдете всё (или почти всё), что вы искали в Интернете для детского отдыха и развития! 

«Твиди.ру»- детский развлекательный портал  (http://www.tvidi.ru/ch/Main/): Коллекция флеш-игр. Создание собственного веб-сайта. Загрузка обоев на рабочий стол, аватарок, картинок и др.

«Теремок»-сайт для детей (http://www.teremoc.ru/): Мультфильмы, детские рисунки, развивающие и активные игры, тесты

«Тырнет — Детский интернет» — детский портал  (http://www.tirnet.ru/): Онлайн-игры, сказки, песни и др. развлечения для малышей. Статьи о здоровье и воспитании детей. Форум для родителей.

«Ребзики»- детские раскраски (http://www.rebzi.ru/): Коллекция игр-раскрасок, пазлов для детей. Информация о фестивале рисунков. Галерея детских работ

Солнышко.Игротека»- портал для детей Flash-игры для малышей. (http://www.solnet.ee/games/):  Викторины и конкурсы. Мультфильмы. Подвижные и логические игры

«Детский сайт Интернёнок»(http://internetenok.narod.ru/): Детский портал развлечений: разнообразные конкурсы, игры,мультфильмы, онлайн рисование, кроссворды. Библиотека сказок. Галерея рисунков

«Развивающие игры для детей» (http://www.baby-gamer.ru/): Игры онлайн для малышей — Внимание и логика Цвета и фигуры. Математика дошкольникам. Учимся читать. Часы и время. Раскраски. Головоломки

«Детские развивающие онлайн игры» (http://igraem.pro/): Играем и учимся — картинку, раскраски, развиваем внимание
и память, игры для малышей

«Бесплатные развивающие онлайн игры для детей 3-4-5 лет»
(http://345-games.ru/): лигические игры, раскраски, пазлы, «Найди отличие», лабиринты

«Весёлые обучалки и развивалки» 

(http://www.kindergenii.ru/playonline.htm): Развивающие Flash-игры для детей — учимся владеть мышкой, играем, развиваемся и развлекаемся

«IQша — клуб гармоничного развития ребёнка» http://iqsha.ru/: Это онлайн-сервис дистанционного образования для детей дошкольного возраста. На нашем сайте содержится обучающий контент с огромным количеством упражнений,направленных на формирование и развитие интеллектуальных способностей детей.

«СКАЗКИ СМОТРИМ И СЛУШАЕМ»

«Смешарики» — детский мультсериал (http://www.smeshariki.ru/): Трейлеры новых серий. Заметки о персонажах, секреты создания героев. Расписание показов. Заставки для компьютера

 «Mults.spb.ru» -российские мультики
(http://mults.spb.ru/): Пополняемая коллекция российских и советских мультфильмов. Возможность скачивания для ознакомительного просмотра

«Маша и медведь: смотреть онлайн»
http://mashaimedved.org/: Все серии любимого мультфильма можно смотреть в режиме онлайн; возможность скачивания; МР3 сборник «Дискотека с Машей», журнал «Маша и медведь

«Детский радиотеатр.Сказки cо старых пластинок онлайн»
http://skazkidetstva.ru/:Сайт с детскими сказками, радиоспектаклями оцифрованными с пластинок.Социальный проект. Аудитория: молодые родители,выросшие на этих сказках и желающие передать своим детям их атмосферу, их красоту. Значение этого проекта в жизни нового поколения будет сохранением той культуры доброты, которая была в года создания этих сказок

30 коротких стихотворений для детей (на все случаи жизни)

Детские стишки, тексты песен, книги доктора Сьюза — сами того не осознавая, мы каждый день окружены поэзией. Стихи могут рассмешить детей, но более того, они могут помочь в когнитивном развитии.

Короткие стихи для детей могут помочь вашему ребенку понять закономерности, что поможет мозгу научиться обрабатывать и сохранять информацию (1) . Стихи могут даже помочь в развитии речи. Кроме того, детям нравится поэзия, когда она соответствует возрасту.


Смешные стихи для детей

Смешные стихи — отличная отправная точка, когда вы начинаете рассказывать детям стихи. Будь то игра слов, которая делает стихотворение забавным, шутка или поворот в конце, эти стихотворения будут щекотать их смешные кости и побуждать их читать их.

Элетелефония

Жил-был слон,
Кто пытался пользоваться телефантом—
Нет! Нет! Я имею в виду телефон
Кто пытался пользоваться телефоном —

(Боже мой! Я не совсем уверен
Что даже сейчас я все понял правильно.)
Как бы то ни было, он получил свой чемодан
Запутался в телефонной трубке;

Чем больше он пытался получить его бесплатно,
Чем громче гудел телеф-
(Боюсь, я лучше брошу песню
Про элепоп и телефон!)

— Лаура Элизабет Ричард


В зоопарке

Сначала я увидел белого медведя, потом я увидел черного;
Потом я увидел верблюда с горбом на спине;
Потом я увидел серого волка с бараниной в пасти;
Потом я увидел, как в соломе ковыляет вомбат;
Потом я увидел, как слон машет хоботом;
Потом я увидел обезьян – Боже, как неприятно они пахли!

— Уильям Мейкпис Теккерей


Фиолетовая корова

Я никогда не видел фиолетовой коровы,
Я никогда не надеюсь увидеть ее,
Но я все равно могу сказать вам,
Я лучше увижу, чем буду!

— Гелетт Берджесс


Наши котята

У наших котят самый мягкий мех,
И милейшее мурлыканье,
И такие лапочки бархатные
С такими хитрыми когтями,
И глазки голубые, как небо!
(Должны ли они постепенно становиться зелеными?)

Двое полосатых, как тигры, трое
Черные, как черные,
И так быстро бегают и играют
С хвостиками, и такие веселые,
Не жаль ли, что
Каждый должен вырасти в кота?

— Эвалин Штайн


Гигант из книжки с картинками

Жил-был свирепый, дерзкий,
Жадный, сварливый, гризли великан
На страницах книжки с картинками, и он
Иногда кричал, во внезапных приступах ярости,
«Я должен выпрыгнуть из этих страниц,
Ради этого жизнь слишком банальна для меня!
Фиддл-ди!
Да, эта жизнь слишком спокойна для меня!

Так в один дождливый день он это сделал,
Взял книжку с картинками и спрятал,
Топнул ногой и громко закричал,
«Теперь я свободен!»
Смело пустился в путь, забыв
Что мочиться не выносил!
Он был просто бумажным великаном, понимаете?
Дорогой мой!
Просто безвкусный картинный гигант, разве вы не видите?

— Эвалин Штайн


Ребекка

Кто хлопал дверью ради забавы и с треском погиб

Трюк, который все ненавидят
У маленьких девочек хлопанье дверями.
Маленькая дочь богатого банкира
Жила в Палас-Грин, Бэйсуотер
(По имени Ребекка Оффендорт),
Отдалась этому яростному спорту.

Она намеренно пойдет
И хлопнет дверью, как билли-о!
Чтобы ее дядя Джейкоб вздрогнул.
Не то чтобы она была зла на сердце,
Но только несколько груба и дика;
Она была отягчающим ребенком…

— Хилер Беллок

Стихотворения для детей

Стихи с рифмами дают детям возможность предвидеть, что будет дальше, и иногда получать удовольствие от того, что они правы.

Большинство детских стишков представляют собой простые стишки. Кроме того, есть бесконечные примеры рифмованных стихов для детей, некоторые более современные, чем другие.

Миллион маленьких бриллиантов

Миллион бриллиантов
Мерцали на деревьях;
И все маленькие дети закричали:
«Драгоценный камень, пожалуйста!»

Но пока они протягивали руки
Чтобы ловить бриллианты веселые,
Миллион солнечных лучиков пришли
И украли их всех.

— Мэри Фрэнсис Баттс


Комната для еще одного

Всегда найдется место для еще одного
Я вижу по его пальто, он, должно быть, бездомный,
Неопрятный вид выдает его.
Потерял волю и такой худой,
Не ел бог весть с каких пор.
Я знаю, когда уговариваю его пройти через дверь,
Всегда найдется место еще для одного.

— Автор неизвестен


Лес

Лес — это город деревьев
Где они живут довольно свободно,
С соседями рядом
Так же, как мы в больших городах.

— Аннет Винн


Робин Редбрист

Прощай, прощай лето!
Лето почти готово;
Сад слабо улыбается,
Прохладный ветерок на солнце;

Молчат теперь наши дрозды,
Улетели наши ласточки –
А Робин здесь, в коричневом плаще,
С румянцем на груди весело.

Робин, Робин Красногрудый,
О Робин, дорогая!
Робин сладко поет
Осенью года.

— Уильям Аллингем


Корова

Дружелюбная корова, вся красная и белая,
Я люблю всем сердцем:
Она изо всех сил дает мне сливки,
Чтобы съесть с яблочным пирогом.

Она бродит, мыча туда-сюда,
И все же она не может заблудиться,
Все в приятном открытом воздухе,
Приятный свет дня;

И обдувается всеми ветрами
И мокрая от всех ливней,
Она ходит среди луговых трав
И ест луговые цветы.

— Роберт Льюис Стивенсон


Что такое розовый?

Что такое розовый? Роза розовая
У кромки фонтана.
Что такое красный? Красный мак
В своем ячменном ложе.

Что такое синий? Небо голубое
Где плывут облака.
Что такое белый? Лебедь белый
Парусный свет.

Что такое желтый? Груши желтые,
Насыщенные, спелые и спелые.
Что такое зеленый? Трава зеленая,
С мелкими цветочками между ними.

Что такое фиолетовый? Облака фиолетовые
В летних сумерках.
Что такое оранжевый? Апельсин,
Просто апельсин!

— Кристина Россетти


Божья коровка

Божья коровка

Божья коровка, Божья коровка, улетай домой
Полевая мышь ушла в свое гнездо
Ромашки закрыли свои сонные красные глазки
И птицы и пчелы отдыхают

Божья коровка, Божья коровка, улетай домой
Светлячок зажигает свою лампу
Быстро падает роса, и твои прекрасные крапчатые крылья
Поблекнет от тесной цепляющейся сырости

Божья коровка, Божья коровка, улетай домой
Колокольчики волшебные звенят вдали
Поспеши, а то поймают и быстро запрягут
Паутиной к звезде Оберона.

— Автор неизвестен

Известные короткие стихи для детей

В наличии как современная, так и классическая детская поэзия. Проблема авторского права не позволяет нам включить некоторые из лучших современных детских стихов, но вы можете найти примеры таких поэтов, как Роальд Даль, Шел Сильверстайн и Жаклин Вудсон, по всему Интернету.

Вот некоторые из наших любимых классических примеров.

Когда я был один

Когда мне был год,
я только начал.
Когда мне было два года,
Я был почти новеньким.
Когда мне было три года,
Я едва ли был собой.
Когда мне было четыре года,
Мне было немногим больше.
Когда мне было пять,
Я был просто жив.
Но теперь мне шесть,
Я так умна, как умна.
Так что, думаю, мне будет шесть
Сейчас и навсегда.

— А.А. Милн


Моя тень

У меня есть маленькая тень, которая входит и выходит со мной,
И какая от него польза, я больше не вижу.
Он очень, очень похож на меня от пяток до головы;
И я вижу, как он прыгает передо мной, когда я прыгаю в свою кровать.

Самое смешное в нем то, как он любит расти-
Совсем не как нормальные дети, которые всегда очень медлительны;
Ибо он иногда взлетает выше, как резиновый мяч из Индии,
И он иногда получает так мало, что его нет совсем.

Он понятия не имеет, как должны играть дети,
И может только одурачить меня всячески.
Он стоит так близко ко мне, он трус, ты видишь;
Стыдно было бы прилипать к няне, как ко мне прилипает эта тень!

Однажды утром, очень рано, еще до восхода солнца,
Я встал и нашел сияющую росу на каждом лютике;
Но моя ленивая тень, как заядлая соня,
Осталась дома позади меня и крепко спала в постели.

— Роберт Льюис Стивенсон


Старая Мать Хаббард

Старая Мать Хаббард
Подошла к шкафу,
Чтобы дать бедной собаке кость;
Когда она пришла туда
Шкаф был пуст,
Так и не было у бедной собаки.

— Автор неизвестен


Когда я собирался в Сент-Айвс

Когда я собирался в Сент-Айвс
Я встретил человека с семью женами
У каждой жены было семь мешков
В каждом мешке было семь кошек
У каждой кошки было семь котят
Комплекты, кошки, мешки, жены
Сколько собиралось св.Айвз?

— Автор неизвестен


Эй, Диддл Диддл

Эй, диддл,
Кот и скрипка,
Корова прыгнула через луну,
Маленькая собачка засмеялась, увидев такую ​​забаву,
И Блюдо убежало с Ложкой.

— Автор неизвестен

Глупые стихи для детей

Прелесть глупых стихов для детей заключается в том, что они могут стимулировать различные мыслительные процессы, а также превращать ваших малышей в лужицы смеха.

В нашем первом глупом стихотворении для детей есть несколько действий, через которые ваш ребенок может присоединиться и подыграть. Эти действия указаны в скобках после соответствующей строки.

Я маленький чайник

Я маленький чайник
Короткий и толстый
Вот моя ручка (одна рука на бедре)
Вот мой носик (другая рука вытянута прямо)

Когда я разгорячусь
Услышьте мой крик
«Налейте мне
и вылейте меня!» (наклониться к носику)

Я умный чайник,
Да, это правда
Вот позвольте мне показать вам
Что я умею
Я могу изменить свою ручку
И мой носик (поменять положение руки)
Просто опрокиньте меня и вылейте! (наклониться к носику)

— Джордж Гарольд Сандерс


Жил-был мужчина с бородой

Жил-был Старик с бородой,
Который сказал: «Это именно то, чего я боялся»,
Две совы и курица,
Жаворонки и крапивник,
Все свили свои гнезда в моей бороде

— Эдвард Лир


Жила-была девушка, чьи глаза

Жила-была барышня, чьи глаза,
Были уникальны по цвету и размеру,
Когда она их широко раскрыла,
Люди все отвернулись,
И тут же убежали от неожиданности.

— Эдвард Лир

Стихи ко Дню матери для детей

Стихи ко Дню матери для детей часто бывают короткими и милыми.

Это делает их превосходными не только для декламации, но и для размещения внутри или на открытке ко Дню матери или поделок.

Дорогая мама

Дорогая мама, твоя любовь особенная,
Я не могу не показать.
Как цветы в саду,
Твоя любовь заставляет меня расти.

— Автор неизвестен


Я люблю свою мамочку

Я люблю свою мамочку, дасири!
Она очень добра ко мне!
Она готовит мне печенье и вкусняшки,
Это моя мама, и она такая умничка!

О, о, о, кто бы не знал?
О, о, о, кто бы не знал?
Я люблю свою маму, и она любит меня,
Так и должно быть!

— Автор неизвестен


Дорогая мама

Ты пришиваешь пуговицы на мою одежду
Ты даешь мне носовой платок
Ты делаешь мне вкусняшки
Ты покупаешь мне конфеты для удовольствия
Ты стираешь мою одежду и штопаешь мои носки
Дорогая мама, я люблю вас много-много!

— Автор неизвестен

Рождественские стихи для детей

Google Рождественские стихи для детей, и вы найдете страницу за страницей рождественских песен, гимнов и тому подобного.

Мы включили несколько малоизвестных детских стихов к Рождеству, а также некоторые действия для этих интерактивных стишков. Только не читайте слова в скобках!

Рождество приближается

Скоро Рождество, гуси жиреют
Пожалуйста, положите пенни в шляпу старика;
Если у тебя нет ни копейки, то подойдет полпенни,
Если у тебя нет ни копейки, то да благословит тебя Бог!

— Автор неизвестен


Когда Санта приходит к нам домой

Когда Санта приходит в наш дом (руки указывают на крышу)
Я хотел бы заглянуть (заглянуть сквозь пальцы)
Но я знаю, что он никогда не придет (покачать головой нет)
Пока я не засну (наклониться и отдохнуть) голова на руках вместе)

Разве это не самое странное
Что Санта такой застенчивый
Мы никогда, никогда не сможем его поймать
Как бы мы ни старались

— Автор неизвестен


Мятная палочка

Я лизнула свою мятную палочку (притвориться, что облизываю конфету)
И была ли она когда-нибудь вкусной (облизать губы и потереть живот)
Раньше она была на моей рождественской елке (сформируйте форму дерева руками)
Но теперь, это у меня в животе (укажи на живот)

— Автор неизвестен

Пасхальные стихи для детей

Используйте эти стихи в недели перед Пасхой.

Наслаждайтесь весельем, смехом и танцевальными движениями, прежде чем настоящий пасхальный кролик придет, чтобы доставить шоколад.

Горячие булочки с крестом

Горячие булочки!
Горячие булочки с крестом!
Полпенни, два полпенни,
Горячие булочки!
Если у тебя нет дочерей,
Подари их своим сыновьям
Один грош,
Два гроша,
Горячие булочки!

— Автор неизвестен


Пасха пришла

Пасха наконец наступила
Кролики, цыплята, давайте порадуемся
(хлопаем и аплодируем)
Пасхальный кролик прыгает от радости
Яйца для каждой девочки и мальчика
(прыгайте вокруг)
Пасха наконец наступила
Кролики, цыпочки, давайте веселиться

— Автор неизвестен


Я пасхальный кролик

Вот зайчик (поднимите два пальца и согните их)
С ушками такими забавными
А вот и дырка в земле.(делает дырочку пальцами другой руки)
При первом звуке, который слышит,
Навостряет уши (распрямляет пальцы)
И плюхается прямо в землю. (вставьте пальцы в отверстие)

Я пасхальный кролик, смотри, как я прыгаю, (прыгаю вокруг)
Вот мои два уха, посмотри, как они шлепаются. (держите руки по бокам головы и хлопайте ими)
Вот мой хвостик, вот мой нос, (покачайте бедрами, затем укажите на нос)
Я весь в шерсти с головы до ног. (указать на голову, затем на пальцы ног)

— Автор неизвестен

Как выбирать стихи для детей

Если вы не знаете, как найти подходящие стихи для детей, вот несколько советов, которые помогут:

  • Выбирая стихи для детей, ищите примеры стихов на знакомые темы.
  • Не рассказывайте детям абстрактные, произвольные стихи. Придерживайтесь стихов, которые рифмуются и имеют простой, четкий, отчетливый ритм.
  • Стихи, которые вы выберете, могут стимулировать игру слов. Это стимулирует вашего ребенка видеть слова и то, как они используются по-другому.
  • Выбранные вами стихи должны быть яркими и позволять вашему ребенку создать четкую мысленную картину того, что происходит.
  • С маленькими детьми чем глупее или смешнее стихотворение, тем лучше.
  • Для детей младшего возраста стихи, которые могут сопровождаться физическими действиями, являются отличным способом помочь «нарисовать картину».
  • Подумайте о концентрации внимания. Стихи здесь достаточно короткие, чтобы заинтересовать ребенка до самого конца.

Советы по обучению детей поэзии

Чтобы научить ваших детей поэзии, мы собрали наши лучшие советы и подсказки.

  • Развлекайтесь. Не усаживайте ребенка и не говорите ему, что он собирается выучить несколько стихов.Вместо этого представьте их небрежно.
  • Если вы собираетесь прочитать новое стихотворение своему ребенку, обязательно прочитайте его, чтобы вы могли прочитать его вслух, не задумываясь, и не испортить впечатление для вас обоих.
  • Используйте выразительный голос, когда читаете ребенку стихотворение. Различные голоса для персонажей, соответствующие эмоции, повышение или понижение голоса, где это необходимо, — все это улучшит впечатление.
  • Для детей старшего возраста попросите их выбрать любимую песню и прочитать ее как стихотворение.Они обнаружат, что уже знают много поэзии.
  • Используйте стихи в произведениях искусства, поделках и других местах, чтобы они стали частью повседневной жизни. Таким образом, когда вашему ребенку придет время изучать поэзию в школе, у него будет преимущество в понимании поэзии.
  • Оденьтесь персонажем стихотворения, которое вы читаете. Это повысит их интерес.
  • Сделайте это соответствующим возрасту. Для малышей придерживайтесь стихотворения из четырех или шести строк.

Последний, без рифмы, Word

Одно слово «поэзия» может мгновенно оттолкнуть некоторых людей, но не позволяйте этому оттолкнуть вас.

Обмен стихами с вашим ребенком может помочь вам сблизиться, помочь его развитию, и это может быть очень весело.

Так что используйте некоторые из наших стихов или найдите свои собственные, и откройте для себя короткие стихи для детей — вы будете рады, что сделали это.

16 популярных детских стихов и почему поэзия так важна для детей

Поэзия — отличный инструмент для обучения детей. Узнайте, почему именно поэзия для детей так важна и как их начать. С советами о том, как поощрять вашего начинающего поэта и популярными стихами для детей, вот как воспитать и вдохновить маленького поэта в вашей жизни.

Литература уже давно является неотъемлемой частью развития ребенка. Тем не менее, поэзия часто упускается из виду в пользу прозы. В дополнение к своей ритмической природе, поэзия — это способ сообщить многое с помощью небольшого количества слов . Помимо своей успокаивающей и певучей природы, это также форма выражения, которая может принести большую пользу маленьким детям , помогая им развивать творческие языковые навыки и становиться утонченными мыслителями.

Возможно, вы уже поете детские песенки или читаете вслух книжки со стихами, но пора подняться на ступеньку выше и познакомить малышей с миром поэзии.В честь Всемирного дня поэзии мы празднуем это художественное выражение и творческий язык вместе с вами и вашими малышами.

Подробнее: Лучшие детские книги, воспевающие разнообразие


Почему вы должны знакомить своего ребенка со стихами?

Мысль о том, что поэзия может быть чем-то, что нужно вашему ребенку , может показаться немного надуманной. Мы уже знаем, насколько важно чтение для самых маленьких, но важность рифмы и стихов может быть не столь убедительной.Почему это должно иметь значение, если ваши дети любят поэзию? Неужели это так существенно?

Во взрослом возрасте чтение и интерпретация стихов использует наши навыки анализа и критического мышления — в основном, это полезно для нас! Поэтому неудивительно, что это также очень полезно для наших детей. Думайте о поэзии как о естественном продолжении колыбельных и детских песенок . Дети будут реагировать на короткий игривый язык, даже если они слишком малы, чтобы понять его смысл.

  • Поэзия наиболее известна тем, что способствует развитию памяти и речи
  • Как правило, рифмы облегчают вашему ребенку изучение слов как с помощью звуковых, так и визуальных средств
  • Структура поэзии использует шаблон и последовательность , создавая знакомый контекст для незнакомого языка
  • Чтение вслух помогает вашему ребенку практиковаться в том, как он произносит слова и как он передает эмоции через громкость и высоту звука

В некотором смысле все это работает на улучшение фонологического и фонематического восприятия (для нас с вами это способность сосредотачиваться на отдельных звуках в произнесенных словах и манипулировать ими) , что позволяет вашему ребенку стать успешным читателем и помогает ему в Говорящий.

Подробнее: Навыки, которые понадобятся нашим детям через 10 лет


Поэзия учит большему, чем просто слова

Ваши дети узнают, что есть слова, которые звучат одинаково, но означают разные вещи, а также какие термины являются синонимами. В качестве приятного бонуса использование узнаваемых паттернов и последовательностей в поэзии помогает математическим навыкам позже !

Поэзия известна как форма самовыражения, которая учит вашего ребенка узнавать о своих эмоциях.Для них это здоровый способ самовыражения и развития ценных качеств , таких как сострадание и сочувствие. Он также показывает вашему ребенку, как рассказывать истории и как по-разному смотреть на повседневный опыт.

Подробнее:  Детские книги: лучшие современные сказки, которые вдохновляют дерзких девочек и мальчиков


Как познакомить ребенка со стихами: чтение!

Начните с книг, которые уже есть на ваших полках! Мы большие поклонники Dr.Сьюза и Шела Сильверстайна в качестве отправной точки и для тех случаев, когда ваш ребенок немного подрастет. Вы можете читать и помогать им запоминать более короткие стихотворения, постепенно переходя к более сложным. Маленькие дети могут не уметь читать сами, но им все равно понравится слушать и учить новые слова.

Не знаете, с чего начать? Мы собрали несколько простых, чтобы вы могли начать:

Поэзия для детей от 4 до 6 лет

  • Бармаглот Льюиса Кэрролла.старое классическое «бессмысленное» стихотворение, которое дало нам игривые английские слова, такие как «хихикать» (возраст 4+) .
  • Волшебный карман: Избранные стихи Мичио Мадо. Этот японский поэт был получателем международной медали Ганса Христиана Андерсена в 1994 году за «долгий вклад в детскую литературу (возраст 4+) .
  • Грязное лицо, автор Шел Сильверстайн. Сильверштейн — лишь один из многих поэтов, которые помогли детской литературе перейти от нравоучительных сказок к чему-то, что взывает к воображению и эмоциям детей (возраст 4+) .
  • Мы спели тебя домой, настольная книга Ричарда Ван Кэмпа. Помимо ритмичных выражений, эти стихи прославляют семейные отношения и идеально подходят для мам, которые хотят сблизиться с малышами  ( от 4 лет)
  • Мать не хочет собаку, Джудит Виорст. Возможно, вы знаете Виорста как автора книги «Александр и ужасный, ужасный, нехороший, очень плохой день» (возраст 5+) .
  • День, когда ты начинаешь, книга с картинками Жаклин Вудсон. Вудсон, лауреат премии «Молодой поэт» с 2015 по 2017 год, пользуется признанием критиков и современным мастером детской литературы (возраст 5+) .
  • «Паук и муха» Мэри Ховитт. Хотя это не типичная веселая детская песенка, эта красиво написанная поэтическая басня служит для того, чтобы научить малышей важному уроку самооценки и опасности доверять незнакомцам (возраст 5+) .
  • «Красная шапочка и волк» Роальда Даля. это переосмысление сказки, найденной в его блестящих Revolting Rhymes (возраст 6+).

Поэзия для детей от 7 лет

  • Пожалуйста, миссис Батлер, с картины Аллана Альберга.Из его одноименного сборника школьных стихов, подходящих для детей и веселых (возраст 7+).
  • «Ода моим ботинкам» Франсиско X. Аларкона. Аларкон однажды сказал, что «Дети с третьего по шестой класс действительно превосходные естественные поэты» (возраст 7+) .
  • «Пожиратели бобов» Гвендолин Брукс. Стихи Брукса, одного из самых известных поэтов современной американской поэзии, идеально подходят для , знакомя малышей с символикой через легко читаемый и лирический язык (возраст 7+) .
  • Как я узнаю, что стихотворение закончено?, Наоми Шихаб Най. Най — палестино-американка, и в ее произведениях постоянно переплетаются идентичность и наследие (возраст 8+) .
  • Вращай мягкую черную песню, Никки Джованни. Часть движения Black Arts, Джованни опубликовала свой первый сборник стихов для детей в 1971 году (возраст 8+) .
  • Обожаю эту собаку, Шэрон Крич. Это похожее на дневник описание Кричем путешествия мальчика, который только начал читать стихи ( делает его более понятным для самых маленьких ).Благодаря классическим стихам, таким как «Красная тачка», включенным в обложку, малыши будут ознакомлены и очарованы различными стихотворениями (возраст 8+) .

Примечание:  Несмотря на то, что перечисленные стихи отлично подходят для детей, дважды проверьте содержание, чтобы убедиться, что оно вам удобно, прежде чем делиться им!

Подробнее:  Рекомендации учителя: книги для неохотных читателей


7 советов, как вдохновить ваших начинающих поэтов

Вам не нужно, чтобы мы рассказывали вам обо всех странных и удивительных способах, которыми работает детское воображение, но вот некоторые вещи, которые вы можете сделать, чтобы помочь раскрыть их творческую сторону:

Начните с загадок .Загадки очень помогают детям быть более творческими и мыслить нестандартно. После этого добавьте к загадкам несколько рифм, и вуаля, они сочиняют собственные стихи!

Играть в игры . Бросьте ребенку строчку и помогите ему придумать рифмованную реплику в ответ. Нам также нравятся игры на ассоциации слов, которые помогают детям создавать сравнения, метафоры и аналогии . Если вам нужно больше вдохновения, вырежьте случайные слова из старых журналов и посмотрите, что у вас получится.

Рассказывайте истории , записывая те рифмующиеся двустишия, которые вы придумали ранее, и составляйте новые, чтобы рассказать историю.

Напишите стихотворение вместе . Попробуйте что-нибудь выдуманное, что-нибудь основанное на реальной истории и что-нибудь специально для особого случая. Если вы хотите сделать еще один шаг, возьмите мелки и превратите стихотворение в картинки!

Эксперимент с разными видами поэзии. Например, с хайку ( , которое обычно состоит из трех строк с 5-7-5 слогами ), где вы можете произносить длинные слова и хлопать в ладоши, чтобы разбить их, побуждая ребенка оставаться в определенной стилевой форме. .Нам также нравятся акростих (, где первая буква каждой строки составляет слово или сообщение ) — вы можете начать с имен или конкретных тем!

Включите свои культурные традиции . Если вы можете говорить на другом языке, попробуйте добавить слова с этого языка или перевод ваших любимых слов на письме. У вас есть особенные семейные истории или развлечения? Добавьте их. Это интересный способ рассказать ребенку больше о себе.

Сделать поэзию портативной . Помимо обычных головоломок, загрузите приложения цифровой библиотеки, такие как Epic! (код доступен для загрузки на iOS и Android ) на планшете. Таким образом, самые маленькие смогут легко получить доступ к целому ряду ресурсов по поэзии (да, даже во время длительных поездок!).

Самое главное, что нужно помнить, это расслабиться, наслаждаться и получать удовольствие!

Подробнее: Как познакомить детей с устойчивым развитием

Примечание редактора: Этот пост был первоначально написан Сакиной Абиди в марте 2019 года и последний раз обновлен Sassy Mama в марте 2022 года.

14 простых и коротких английских стихотворений для чтения и запоминания детьми

Последнее обновление

У поэзии так много преимуществ для детей. Это не только отличное средство для передачи информации, дети также находят стихи очень восхитительными. Чтение и заучивание стихов — это веселое занятие, которым вы можете занять своего ребенка. Давайте посмотрим на некоторые известные, смешные и рифмованные стихотворения для детей. Вместе с этим мы обсудим, как можно выбрать стихотворение и научить ребенка его читать.

Как выбрать стихи для детей?

Первое и главное, на что нужно обратить внимание, это как выбрать стихотворение для детей. Для этого вы должны иметь в виду, что цель знакомства ребенка с поэзией состоит в том, чтобы помочь ему/ей ценить поэзию и воспитывать в ней некоторое восхищение. Вы должны стремиться к позитивному подходу к поэзии, поэтому вам следует выбрать стихотворение, которое легко запомнить и понять. Вы можете выбрать тему, которая интересна и вам, и вашему ребенку и нравится вам вместе.Короткие стихотворения — один из лучших вариантов для начала, потому что они легко запоминаются и нравятся детям. Чтобы помочь вам начать, мы собрали разные стихотворения для вашего ребенка, которые интересно читать, но они также имеют большую обучающую ценность для ваших детей.

Известные короткие стихотворения для детей

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок выучил какие-нибудь известные стихотворения, вот подборка известных веселых стихотворений для детей.

1. У Мэри был ягненок

У Мэри был ягненок,
Ягненок, ягненок,
У Мэри был ягненок,
Его руно было белым, как снег,
И куда бы Мэри ни пошла, 2 пошла, пошла Мэри,
Куда бы Мэри ни пошла,
Ягненок обязательно пойдёт;
Однажды он последовал за ней в школу,
Однажды в школу, однажды в школу,
Однажды он последовал за ней в школу,
Что было против правил;
Это заставило детей смеяться и играть,
Смеяться и играть, смеяться и играть,
Это заставило детей смеяться и играть,
Увидеть ягненка в школе,
Итак, учитель выгнали его,
Выгнали его, выгнали,
Так учитель его выгнал,
Но все же он задержался рядом,
И терпеливо ждал,
терпеливо около, терпеливо около, ,

Терпеливо ждал,
Пока не появилась Мэри;
«Почему ягненок так любит Марию?
Мэри так, Мэри так,
Почему ягненок так любит Марию?»
Нетерпеливые дети плакали;
«Почему Мэри любит ягненка, вы знаете,
Ягненок, вы знаете, ягненок, вы знаете,
Почему Мэри любит ягненка, вы знаете»
Учитель ответил;
У Мэри был ягненок,
Ягненок, ягненок,
У Мэри был ягненок,
Его руно было белым, как снег .

2. Мерцай, мерцай, маленькая звездочка

Мерцай, мерцай, звездочка,
Как интересно, кто ты.
Так высоко над миром,
Как алмаз в небе.
Мерцай, мерцай, звездочка,
Как интересно, кто ты!

Когда палящее солнце уйдет,
Когда он ничего не светит,
Тогда ты покажешь свой маленький свет,
Мерцай, мерцай, всю ночь.
Мерцай, мерцай, звездочка,
Как интересно, кто ты!

Тогда путник во тьме
Спасибо за твою крошечную искру;
Как он мог видеть, куда идти?
Если ты так не мерцал.
Мерцай, мерцай, звездочка,
Как интересно, кто ты!

В тёмно-синем небе ты хранишь,
Пока ты в моё окно заглядываешь,
И глаз не смыкаешь,
Пока солнце не в небе,
Мерцай, мерцай, звёздочка ,
Как интересно, что ты такое!

3.Джек и Джилл

Джек и Джилл
Поднялись на гору
Чтобы принести ведро воды,
Джек упал
И сломал свою корону
И Джилл покатилась следом.
Джек поднялся
И домой побежал
Так быстро, как только мог,
Пошел спать
Лечил голову
Уксусом и оберточной бумагой.

4. Баа, Баа Черная овца

Баа, баа, паршивая овца,
У тебя есть шерсть?
Да-с, да-с,
Три полных мешка;
Один для хозяина,
И один для дамы,
И один для маленького мальчика
Который живет в переулке

5.Ви Вилли Винки

Крошка Вилли Винки
Бегает по городу,
Наверху и внизу
В ночной рубашке.
Стук в окно,
Плач у замка,
«Дети все в постели,
Уже десять часов?»
«Привет, Вилли Винки,
Ты входишь?
Кошачье пение, мурлыканье
Спящей курице.
Собака распласталась на полу
и не пищит,
А вот и проснувшийся мальчик
не уснет.

что-нибудь, кроме сном, вы жуткий,
медленнее, как луна,
,
,

2
,

2

с железной ложкой,
Rumbing, кувырки вокруг,
,
Вопя как я не знаю что,
Пробуждая спящих людей.
«Привет, Вилли Винки-
Ребенок в люльке!
Слезать с колен у всех
Как угорь.
Дергает кошку за ногу,
Сбивает с толку все ее барабаны-
Эй, Вилли Винки,
Вот он идет.
Устала мать
У кого пыльный ребенок,
Маленький, невысокий ребенок
Который не может бегать сам по себе,
Который всегда борется1 со сном, ,
Прежде чем он закроет глаза,
Но поцелуй из его розовых губ
Дает мне силы вновь.

Короткие смешные стихи

Смех — лучшее лекарство, и что может быть лучше, чем пощекотать забавную кость вашего ребенка короткими забавными стихами. Здесь у нас есть несколько рекомендаций забавных стихов для ваших детей, которые наверняка поразят их, и они будут более чем готовы их выучить.

1. Моя кошка толстая

У меня есть кот Вестерс,
И он ест весь день.
Он всегда валяется,
И никогда не хочет играть.

Даже со скрипучей игрушкой, 
Ни с чем-то, что движется.
Когда я заставляю его тренироваться,
Он всегда не одобряет.

Вот мы и посадили его на диету,
Но теперь он орет весь день.
И хотя он похудел,
Он все равно не придет играть.

2. Топси-Турви-Мир

Если бы бабочка ухаживала за пчелой,
И сова за дикобразом;
Если бы церкви строились в море,
И трижды один был девятью;
Если бы пони оседлал своего хозяина,
Если бы лютики съели коров,
Если бы с кошками случилась страшная беда
Беспокоиться, сэр, из-за мыши;
Если мама-с, продала ребенка
Цыганке за полкроны;
Если бы джентльмен-сэр был дамой,—
Мир Перевернулся бы!
Если какое-либо или все эти чудеса
когда-нибудь произойдут,
Я не должен считать их ошибками,
Потому что я должен быть наизнанку!
Хор
Ба-ба, черная шерсть,
Овцы есть?
Да, сэр, пачка полная,
Ползти, мышь, ползучести!
Двадцать четыре девицы
Развешивание пирога,
Выпрыгнул из горшочка с медом,
Гай Фокс, Гай!
Крестовая защелка, крестовая защелка,
Сядьте и раскрутите огонь;
Когда пирог был открыт,
Птица была на шиповнике!

3.Мышь в ее комнате

Мышь в ее комнате разбудила мисс Доуд
Она была напугана и очень громко кричала
Затем ее посетила счастливая мысль
Отпугнуть тварю
Она села в постели и просто мяукала.
Парень-психиатр из Рая
Пошел навестить другого соседа,
Который с ухмылкой сказал:
Когда он приветствовал его:
«Здравствуйте, Смит! Вы в порядке! Как я?»
Блоха и муха в дымоходе
Поймались, ну и что?
Сказала муха: «Давайте убежим.
«Давай полетим», — сказала блоха.
Так они пролетели через дыру в дымоходе.
Комар жаловался,
«Химик отравил мой мозг!»
Причиной его горя
был парадихлортрифенилдихлорэтан.

4. Макгаллимагу

Меня зовут не McGallimagoo,
Хотя некоторые бы вы подумали.
Весь день они называют меня так,
И я действительно думаю, что это воняет.

Макгаллимагу, подойди ко мне
Макгаллимагу, садись.
Макгаллимагу такое смешное имя,
Но оно всегда заставляет меня хмуриться.

Если вы увидите меня на улице,
Пожалуйста, не называйте меня так.
Обращайтесь ко мне по моему собственному имени,
Мистер Хуллибайсс.

Короткие рифмованные стихи

Всякий раз, когда вы планируете знакомить своего ребенка со стихами, рекомендуется начинать с рифмованных стихов.Ритмический рисунок, похожие по звучанию слова и повторение слов легко запоминаются детьми.

1. Две маленькие птички Дикки

Две маленькие птички Дикки,
, сидели на стене.
Одного зовут Питер,
Другого зовут Пол,
Улетай, Питер.
Улетай Пол.
Вернись, Питер!
Вернись Пол!!

2. Кровать летом

Зимой я встаю ночью
И одеваюсь при желтом свете свечи.
Летом, наоборот,
Днём я должен ложиться спать.
Я должен лечь спать и увидеть
Птиц, все еще прыгающих на дереве,
Или услышать шаги взрослых людей
Все еще проходящих мимо меня на улице.
И не кажется ли вам это трудным,
Когда все небо чистое и голубое,
И мне бы так хотелось играть,
Чтобы днем ​​ложиться спать?

3.Моя собачка съела мою домашнюю работу

«Моя собачка съела мою домашнюю работу.

Он это прожевал, — сказал я.

Но когда я извинился

Моя учительница покачала головой.

Я видел, что дела идут не очень хорошо.

Я не хотел потерпеть неудачу.

Прежде чем она успела заговорить,

Добавил в сказку:

«Прежде чем поесть, он взял мою работу

И бросил в кастрюлю.

Он сварил его с суккоташем

Пока не стало жарко.

«Он перепутал мои научные заметки

С яйцами и полосками бекона,

Вместе с обжаренными орфографическими словами

И запеченные картофельные чипсы.

«Затем он взял мою арифметику   

И слегка поджарил.

Он поджарил оба моих книжных отчета   

С маринованными огурцами сбоку.

«Он носил собачий фартук

Как он варил тетрадную похлёбку.

Он залаял, когда я возразил.

Я ничего не мог сделать.

«Он носил собачий поварской колпак?»

Она спросила меня с хмурым взглядом.

— Да, — сказал я. «И взяв

Только бы он зарычал.

Мой учитель нахмурился, но потом я сказал   

Как можно быстрее,

«Полил кетчупом,   

И он сказал, что это вкусно.

«Говорящая собака, которая любит готовить?»

У моего учителя случился припадок.

Она отправила меня в офис,   

Вот где я сижу.

Думаю, я совершил большую ошибку   

Рассказывая ей все это.

Потому что у меня нет собачки.

Его съела моя кошка.

 

4.Ребенок понедельника

Дитя понедельника прекрасное лицо,
Дитя вторника полно благодати,
Дитя среды полно горя,
Дитя четверга далеко идти.
Пятничный ребенок любит и отдает,
Субботний ребенок усердно трудится, чтобы заработать на жизнь,
И ребенок, рожденный в день субботний,
Милый и веселый, добрый и веселый.

5. Маленький Джек Хорнер

Маленький Джек Хорнер
Сидел в углу
Ел свой Рождественский пирог,
Он ткнул пальцем в палец
И вытащил сливу и сказал
«Какой я хороший мальчик
Какой я хороший мальчик»

Маленькая Мисс Маффет
Сидела на своем пуфике,
Ела свой творог и сыворотку;
Пришел паук,
И сел рядом с ней,
Испугал мисс Маффет, о да
Испугал мисс Маффет

маленький Джек Хорнер
Sat в углу
едят его рождественский пирог,
он застрял в большом пальце
и вытащил сливу и сказал
«Что хороший мальчик
хороший мальчик
Какой я хороший мальчик

Советы по обучению детей стихам

Как родители, мы иногда недооцениваем способность наших детей запоминать вещи.Но не стоит забывать, что наши дети, как губки, обладают прекрасной способностью запоминать и удерживать большое количество информации. Тем не менее, мы поделимся некоторыми советами, которые помогут вам в преподавании стихов вашим детям:

1. Задайте мелодию

Видели ли вы когда-нибудь, что музыка лучше понимается и запоминается нашим разумом, чем простые слова. Вы можете придумать любую запоминающуюся мелодию и помочь ребенку выучить стихотворение на эту мелодию.

2. Модулировать

Модуляция голоса играет важную роль в запоминании стихов.Вы можете подобрать разные масштабы и импульсы для разных абзацев.

3. Действуйте персонажами

Если в поэме есть персонажи, попробуйте их разыграть. Это поможет вашему ребенку лучше запоминать.

4. Стирание слов

Вы можете написать все стихотворение на доске и, прочитав несколько раз с ребенком, начать стирать слова одно за другим.

5. Прервите стихотворение

Это хороший способ помочь ребенку выучить стихотворение.Разбейте стихотворение на абзацы и научите ребенка абзацам. Однако, если абзацев нет, можно разделить стихотворение на строки.

6. Продолжайте повторять

Повторение — отличный способ запомнить вещи, то же самое относится и к стихам. Продолжайте повторять, пока ваш ребенок не выучит стихотворение наизусть, и тогда он / она не забудет его легко.

7. Объясни

Видно, что всякий раз, когда вы объясняете и даете правильную логику своему ребенку, он / она лучше понимает и запоминает вещи.Вы можете заранее объяснить стихотворение в виде рассказа.

Стихи — отличный способ сблизиться с ребенком, а также научить его чему-то ценному. Эти стихи могут помочь детям развить свои языковые и речевые навыки.

Научите своего ребенка этим самым любимым стихотворениям. Они легко произносятся, и ваш ребенок может быстро их запомнить. Чтение этих стихов улучшит словарный запас и разговорные навыки вашего ребенка, сделав его «умным словом». Чтобы отточить дополнительные навыки у вашего ребенка, подпишитесь на блок действий, такой как Intellikit, который фокусируется на всестороннем развитии с помощью различных типов игр.Занятия в каждой коробке занимают вашего ребенка часами и фокусируются на определенном наборе навыков. Подпишитесь и получите удовольствие от обучения прямо у вашего порога уже сегодня!

Читайте также:

Стихи и песни ко Дню отца для детей
Стихи и песни ко Дню матери, которые таят сердце
Рождественские песни и стихи для детей

10 лучших стихотворений о детстве – Интересная литература

Лучшие детские стихи, выбранные доктором Оливером Тирлом

Ранее мы рассмотрели лучшие детские стихи, которые, по нашему мнению, должен прочитать каждый.В этом посте мы обратим внимание на лучшие стихи о детстве – детстве, юности и той невинной поре, когда вся наша жизнь тянется впереди, как начало теплого летнего дня, полного обещаний (вздох)… Эти стихи варьируются от семнадцатого века до современной поэзии — мы надеемся, что они вам понравятся.

1. Генри Вон, «Отступление».

Счастливых дней! когда я
Сиял в моем ангельском младенчестве.
Прежде, чем я понял это место
Назначен для моего второго расы,
Или научил мою душу воображать что-нибудь
Но белую, небесную мысль;
Когда я еще не ходил выше
Мили две от моей первой любви,
И оглядываясь назад, на то короткое пространство,
Мог увидеть отблеск Его светлого лика;
Когда на каком-нибудь позолоченном облаке или цветке
Моя созерцающая душа пробудет час,
И в этих более слабых славах шпионит
Некоторые тени вечности …

Так начинается это долгое размышление о детстве.Генри Воган (1622–1695) был валлийским поэтом-метафизиком, хотя его имя не так известно, как, скажем, Эндрю Марвелл. Его стихотворение «Отступление» (иногда сохраняется оригинальное написание «Отступление») — об утрате переживаемой в детстве небесной невинности и желании вернуть это утраченное состояние «ангельского младенчества».

2. Уильям Вордсворт, «Мое сердце подпрыгивает».

Ребенок — отец Мужчины;
И я мог бы пожелать, чтобы дни мои были
Связаны друг с другом природным благочестием…

Это простое стихотворение из девяти строк описывает, как поэт наполняется радостью, когда видит радугу, и как он надеется, что навсегда сохранит это чувство очарования миром природы.Стихотворение содержит известное заявление Вордсворта «Ребенок — отец мужчины», в котором подчеркивается, насколько важным был для романтиков детский опыт, помогавший формировать людей, которыми они стали во взрослой жизни.

Это начало поклонения ребенку девятнадцатого века (форма почитания, возможно, все еще с нами), которое приведет к Золотому веку детской литературы викторианской литературы, а также к сдвигу в том, как понятие «детство» и «ребенок» рассматривается обществом (например, это привело к реформам в области детского труда, некоторые из этих изменений произошли под влиянием литературы, например, Кингсли The Water-Babies ).

3. Томас Худ, «Я помню, я помню».

Я помню, я помню,
Дом, где я родился,
Окошечко, куда солнце
Заглянуло утром;
Он никогда не подмигивал слишком рано,
И не продлевал день слишком долго,
Но теперь я часто хочу, чтобы ночь
У меня перехватила дыхание…

Так начинается это известное стихотворение, воспоминание о днях детства. Томаса Гуда (1799-1845) лучше всего помнят по «Песне о рубашке», одному из самых известных стихотворений о промышленной революции, и «Я помню, я помню», в котором он вспоминает свое детство.Как и Воган, он чувствует, что он «дальше от рая / Чем, когда я был мальчиком».

Конечно, это христианская идея: ведь именно от Дерева Знаний Бог запретил есть Адаму и Еве в Эдемском саду. Но во многих странах, во многих культурах и традициях невежество и невинность считаются добродетелями. «Помню, помню» — сентиментальное, но красноречивое выражение той же мысли.

4. Эмили Дикинсон, «Вера ребенка нова».

В этом стихотворении исследуется невинность с широко распахнутыми глазами, которую проявляет ребенок, когда он впервые смотрит на мир, которая в конечном итоге уступает место более пресыщенному цинизму, связанному с занижением ожиданий, особенно по отношению к нашим собратьям.

С широко раскрытыми глазами мы живем чудесам окружающего нас мира: впервые видим восход солнца и верим во все ложное или фальшивое (потому что мы невиновны и не знаем ничего лучшего). Цезарь, по сравнению с воспринимаемым ребенком владычеством над миром, был подлым и пустым правителем: ребенок чувствует в своем сердце , что весь мир устроен специально для него.

Поэма начинается:

Вера Ребенка нова –
Целиком – как Его Принцип –
Широка – как Восход
На свежем взгляде –
Никогда не сомневалась –
Смеется – над сомненьем –
Верит всему притворству
Но рай…

Перейдите по ссылке выше, чтобы прочитать стихотворение полностью и узнать о нем больше.

5. Д. Х. Лоуренс, «Разлад в детстве».

В доме поднялись два гневных голоса, тонкая плеть
Свистящая бредова ярость, и страшный звук
Густой плети, гулкой и ударяющей, пока не захлебнувшейся
Другой голос в тишине крови, под шумом ясень …

Стихотворение Лоуренса предлагает менее радужный взгляд на детство, сосредотачиваясь на дикости природы, которую ребенок ощущает за окном своей спальни, и на звуках, которые его родители спорят в доме.Детство было не так уж и плохо для Д. Г. Лоуренса, по крайней мере, по его собственному мнению. В 1909 году, когда он начал работу над стихотворением, которое стало называться «Разлад в детстве», Лоуренс рассматривал свое детство как сочетание гармонии и разлада, как следует из названия этого стихотворения. «Раздор в детстве» на самом деле принадлежит более длинному произведению, которое Лоуренс так и не закончил; восемь строк, приведенных выше, — это все, что он сохранил. Язык и образы «Раздора в детстве» передают жестокие слова, которыми обмениваются в помещении, но — как это часто бывает у Лоуренса — он делает это, сосредотачиваясь на жестокости мира природы за пределами семейного дома.

6. Дилан Томас, «Ферн Хилл».

В этом, одном из самых любимых стихотворений Томаса, он вновь обращается к своему детству, используя в качестве сюжета визиты на ферму своей тети. Она была написана в 1945 году, сразу после окончания Второй мировой войны. «Холм Папоротника» содержит одни из самых захватывающих образов во всей поэзии Томаса (а он был мастером захватывающих образов!). Посмотрите, например, на «огонь зеленый, как трава». Послушайте, как Томас прочитал все стихотворение здесь.

7. Филип Ларкин, «Я помню, я помню».

Его название — явный ответ на стихотворение Худа «Я помню, я помню» Ларкина, переворачивающее представление о счастливом детстве через розовые очки. Вместо этого Ларкин буднично размышляет о своем «непрожитом» детстве, когда он не делал всех обычных вещей, связанных со взрослением.

8. Роджер Макгоф, «Первый день в школе».

В этом стихотворении одного из поэтов из Мерси 1960-х годов запечатлено недоумение и растерянность первого дня в школе: неуверенность, что делать с другими детьми, недоумение, для чего нужны перила, какой урок (или «урок») является.

9. Симус Хини, «Сбор ежевики».

Это классическое стихотворение Хини, опубликованное в его первом томе, книге 1966 года « Смерть натуралиста », одновременно рассказывает о сборе ежевики в августе и, на другом уровне, о потере юношеской невинности и растущем осознании разочарования по мере того, как мы расти. Взросление — это примирение себя, наших надежд и ожиданий с реалиями мира, и «Сбор ежевики» затрагивает эту тему.Это обряд посвящения, через который мы все проходим, хотя иногда трудно точно определить момент, когда разочарование начинает омрачать наши ясные и солнечные небеса надежды.

Стихотворение разделено на две строфы: первая посвящена сбору ежевики и воспоминаниям говорящего об опыте ее сбора, поедания и доставки домой. Затем вторая строфа размышляет о том, что произошло, когда ежевика была спрятана в ванне, помещенной в «хлев» или сарай.Спикер вспоминает чувство разочарования, которое он и его коллеги-сборщики ежевики испытали, когда обнаружили, что ягоды забродили и на плодах растет грибок. Он говорит, что это его огорчило, и он понял, что так будет всегда: вскоре после того, как ягоды будут собраны, они сгниют.

10. Кэрол Энн Даффи, «В классе миссис Тилшер».

Не так много современных или современных стихов, которые с любовью вспоминают школьные годы, но «В классе миссис Тилшер» именно это и делает.Даффи рисует приятную картину своего времени в начальной школе и на пороге подросткового возраста, на что сильно намекает заключительный образ стихотворения о небе, разрывающемся в грозу.

Если вам понравился этот сборник лучших детских стихов, вам также могут понравиться эти вечные детские стишки и классические стихи о школьных годах. Кроме того, ознакомьтесь с нашей подборкой величайших сказок. Для более классической поэзии мы рекомендуем The Oxford Book of English Verse

— возможно, лучшую антологию поэзии на рынке.Чтобы сменить темп, посмотрите нашу подборку лучших стихов «настолько плохие, что они хорошие».

Автор этой статьи, доктор Оливер Тирл, литературный критик и преподаватель английского языка в Университете Лафборо. Он является автором, среди прочего, книг «Тайная библиотека: путешествие книголюбов по историческим курьезам», и «Великая война, пустоши» и длинной поэмы в стиле модерн.

Изображение: Д. Х. Лоуренс, 21 год, автор неизвестен, Wikimedia Commons.

Нравится:

Нравится Загрузка…

Родственные

Как поэзия может помочь детям развить навыки чтения — Reading Partners

Сила хорошего стихотворения может помочь сделать чтение реальностью для маленьких детей. Поэзия является бесценным ресурсом на пути к грамотности любого юного читателя, от развлечения до обучения детей различным способам осмысления фонематических звуков.

Вот несколько способов, которыми поэзия помогает детям улучшить навыки чтения.

Мотивирует детей к чтению

У некоторых родителей могут быть начинающие читатели, которые изо всех сил пытаются найти мотивацию, чтобы взять книгу и отточить свои навыки. Если это так, попробуйте поэзию. Дети получат удовольствие, читая свои любимые стихи с воспитателем, и в то же время они приобретут важные навыки грамотности. Поскольку поэзия, как правило, состоит всего из нескольких строк, юному читателю может быть не так сложно взяться за стихотворение, а не за более длинную книгу.

Несмотря на свою краткость, поэзия содержит важные литературные элементы, такие как персонажи, структура повествования, новые слова и иногда рифмовки, которые могут помочь детям развить базовые и более продвинутые навыки грамотности.

Музыкальный ритм стихов также может напомнить детям их любимые песни. В следующий раз, когда вам захочется прочитать стихотворение вместе с ребенком, попробуйте спеть его и посмотреть, что получится.

Обучает юных читателей звуку

Чтение стихов помогает детям понять голос, высоту тона, громкость и интонацию. Хотя это в основном функции речи, они также невероятно важны для детей, которые учатся читать. Поэзия может научить юных читателей речевым моделям, которые могут дать им подсказки к словам на странице.

Кроме того, рифмование может помочь детям различать звуки в словах и определять семейства слов. Например, посмотрите на эту строфу в стихотворении «Письмо А» Даррена Сарделли:

«Без буквы А вы не смогли бы нацелить
стрелу в воздух.
Вы не станете просить абрикосы
или миндаль на ярмарке.

Эта строфа может помочь юным читателям попрактиковаться в произношении короткого «а» и долгого «а» и познакомить их с семействами слов, такими как «воздух» и «справедливость».«Для детей, которые учатся читать, стихотворения, играющие со звуком и рифмой, подобные этому, могут предложить новый взгляд на фонетику.

Увеличивает словарный запас

Как и любая форма чтения, поэзия может познакомить детей с новыми словами. Поэзия уникальна тем, что обычно следует ритму. Когда дети читают предложения и фразы с интонацией, они знакомятся с новыми словами в новых контекстах.

Даже если это может показаться не так, стихотворение, которое рифмуется, является результатом определенных ограничений, которым поэт следовал в процессе написания.Если они хотят, чтобы каждая вторая строка стихотворения рифмовалась, существует ограниченное количество пар рифмующихся слов, которые могут контекстуально вписываться в первую и третью строки. Для поэта это приводит к удивительным новым связям между словами. Для читателя эти новые связи означают расширение словарного запаса.

В «Дантисте и крокодиле» Роальд Даль рифмует общеупотребительные слова с новыми словами, которые ваш юный читатель может не знать:

«Крокодил с хитрой улыбкой сел в кресло дантиста.
Он сказал: «Здесь и везде мои зубы требуют ремонта».

В то время как слово «стул» является довольно распространенным словом, слово «ремонт» может быть менее знакомо вашему ребенку в той же группе слов. Тот факт, что эти слова рифмуются, создает связь между ними, что может облегчить запоминание этих конкретных слов и других слов с окончанием «-воздух». По крайней мере, это стихотворение поможет юному читателю добавить слово «ремонт» в свой словарный запас.

Способствует творчеству

Пабло Пикассо однажды сказал: «Мне потребовалось четыре года, чтобы рисовать, как Рафаэль, и целая жизнь, чтобы рисовать, как ребенок.”

У детей прекрасное, активное воображение. Поэзия может помочь детям раскрыть свои творческие способности, побуждая их думать о новых и неожиданных отношениях между словами. Кроме того, когда юные читатели пытаются писать стихи, это может улучшить их навыки грамотности.

Самое замечательное в поэзии то, что она субъективна. Поэзия может иметь повествовательную структуру, нелинейную структуру или даже быть просто набором ваших любимых слов. Когда дети учатся читать, предоставление им свободы самовыражения через поэзию может быть как образовательным, так и забавным опытом.И кто знает, креативность их написания может вас удивить!

Чтение вслух

Одним из семи наиболее важных навыков для развития грамотности является поддержка развития устной речи. Чтение стихов вслух, как и чтение вслух других жанров, может помочь детям улучшить свои навыки грамотности. Когда дети читают вслух, они более глубоко думают о звучании произносимых ими слов и, следовательно, улучшают свои навыки чтения.

Поэзия — идеальный жанр для чтения вслух, потому что она ритмичная, выразительная и веселая.Устройте мероприятие по чтению стихов у себя дома или в классе и поделитесь своими любимыми стихами с малышами.

Нравится идея, но не знаете, с чего начать? Вот несколько советов по поэзии, чтобы ваши дети читали: 

Падение Шел Сильверстайн

Поэзия для молодежи: Эмили Дикинсон Эмили Дикинсон и Фрэнсис Скунмейкер Болин

Poetree  Шона ЛаВой Рейнольдс

Полный, полный, полный любви Триш Кук

Домашняя любовь от Bell Hooks

Моя деревня: рифмы со всего мира Даниэль Райт

стихов месяца черной истории для детей и классов

Черная история — это американская история, поэтому ее нужно признавать каждый день.При этом каждый февраль у нас есть возможность рассказать нашим студентам о важных событиях и деятелях, которые сформировали эту нацию, подчеркивая при этом реалии, с которыми мы все еще сталкиваемся сегодня. Чтобы улучшить эти разговоры, мы составили этот список мощных стихов Месяца черной истории для детей всех возрастов.

Примечание: Из-за характера этой темы некоторые стихотворения старшеклассников содержат ссылки на рабство, насилие и смерть. Пожалуйста, просмотрите стихи перед тем, как использовать их со своими учениками.

Стихи о месяце черной истории для начальной школы

1. Жизнь меня не пугает Майя Анджелоу

«Тени на стене…»

2. Ноксвилл, Теннесси, Никки Джованни

«Я всегда больше всего люблю лето…»

3. Ты не отпразднуешь со мной Люсиль Клифтон

«ты не отпразднуешь со мной…»

4. Уход Элизабет Александр

«На выдвижной кровати с братом…»

5. «От матери к сыну», Лэнгстон Хьюз

«Жизнь для меня не была хрустальной лестницей.

6. Грязь Кваме Дауэса

«Мы, давшие, ничем не владели…»

7. Место в деревне Той Деррикотт

«Нам здесь нравятся дома».

8. Традиция Джерико Брауна

«Астра. Настурция. Дельфиниум.»

Стихи месяца черной истории для средней и старшей школы

9. Трейвону Мартину, Рубен Джексон

«Вместо сна…»

10.Лицом к лицу, Юсеф Комунякаа

«Мое черное лицо исчезает…»

11.12 февраля 1963 года Жаклин Вудсон

«Я родился во вторник в университетской больнице…»

12. Часто задаваемые вопросы: № 7 Камиллы Т. Данжи

Трудно ли уйти от всего этого после рождения ребенка?

13. Женщине, которую я видел сегодня, которая плакала в своей машине, Бьянка Линн Сприггс

«Женщина, я понял».

14. Вирджиния для влюбленных Николь Сили

«На пикнике LaToya’s Pride…»

15. Правда Гвендолин Брукс

«А если придет солнце…»

16.Черные законы Роджера Ривза

«Суетиться, драться и резать козла…»

17. На этой неделе я видел Эммета Тилля в продуктовом магазине Евы Л. Юинг

«Осматриваем сливы одну за другой…»

18. Парикмахерская и нотариус Эдди Приста, Кевин Янг

«Закрыт по понедельникам…»

19. Месяц истории BLK Никки Джованни

«Если Месяц черной истории нежизнеспособен…»

20. Уголь от Одре Лорд

«Говорит тотальный черный…»

21.«Блюз Нины» Корнелиуса Иди

«Твое тело, твердые гласные…»

22. Руанда: где слезы бессильны Хаки Р. Мадхубути

«У кого моральное превосходство?»

23. Урок истории Наташи Третеви

«На этой фотографии мне четыре года…»

24. Альтернативные имена для черных мальчиков от Danez Smith

«1. дым над горящим кустом»

25. Евангелие от барбекю Оноре Фанон Джефферс

«Надолго после того, как было необходимо…»

26.Билли Холидей Э. Этельберт Миллер

«Иногда глухой…»

27. Баллада о Бирмингеме Дадли Рэндалла

«Мамочка, можно я пойду в центр…»

28. Сонет Джеймса Велдона Джонсона

«Сердце мое будь храбрым и не дрогни так…»

29. Малкольм Икс, февраль 1965 г., Э. Этельберт Миллер

«Я умру в этом месяце».

30. Аукцион рабов Фрэнсис Эллен Уоткинс Харпер

«Распродажа началась — там были девушки…»

31.В память о Мартине Лютере Кинге-младшем, Джун Джордан

«Дорогие люди убивают милосердие США».

32. Гарлем Лэнгстона Хьюза

«Что происходит с отложенным сном?»

33. Заметки об арахисе от Джун Джордан

«Привет. Меня зовут Джордж Вашингтон Карвер».

34. Негритянская песня о любви Пола Лоуренса Данбара

«Прошлой ночью видел мою госпожу дома…»

Наслаждайтесь этими стихами о месяце черной истории для детей и хотите больше предложений стихов? Не забудьте подписаться на нашу рассылку, чтобы быть в курсе наших последних подборок.

40 вдохновляющих поэтических игр и занятий для класса

Устали слышать стоны, когда объявляете, что пришло время стихов? Детям может быть трудно понять стихи, поэтому полезно иметь в рукаве несколько умных поэтических игр и занятий. Попробуйте их с нашими любимыми стихотворениями и поделитесь ими с учащимися начальной, средней и старшей школы!

(Обратите внимание, что WeAreTeachers может собирать долю продаж по ссылкам на этой странице.Мы рекомендуем только то, что нравится нашей команде!)

1. Смотреть поэтические видео

Пусть YouTube сделает за вас часть работы с этой подборкой поэтических видеороликов для учащихся начальных классов. Посмотрите, как авторы читают свои собственные стихи, узнайте о поэтических терминах и многое другое.

2. Поднимитесь на холм с Амандой Горман

Молодая поэтесса Аманда Горман покорила мир, прочитав свое стихотворение «Холм, на который мы взбираемся» на инаугурации президента Байдена. Дети действительно могут относиться к ней и ее словам, поэтому попробуйте этот обзор поэтических занятий, чтобы представить ее в своем классе.

3. Вдохновляйтесь природой

Природа всегда вдохновляла поэтов, и она может помочь вашим ученикам найти собственный путь к любви к поэзии. Узнайте, как поэт Дэвид Харрисон использует природу, чтобы помочь детям раскрыть свои поэтические способности.

4. Прочитать роман в стихах

Помогите детям найти больше смысла в поэзии, читая романы, написанные в стихах. Когда у них есть история, за которой они будут следить, они с большей вероятностью будут вовлечены и открыты для изучения поэтических элементов.Вот некоторые из наших любимых романов в стихах для школьников всех возрастов.

5. Сложите корешок книги с поэзией

Снимите с полок несколько книг и сложите их так, чтобы их названия создавали стихотворение. Дети могут сфотографировать, записать названия как есть или использовать свою стопку в качестве вдохновения для более подробного шедевра.

Узнайте больше: Живите познавательной жизнью

6. Постройте стену Шалтая-Болтая

Для большинства из нас детские стишки были первыми стихотворениями, которые мы читали, и это идеальное место для начала поэтических игр.Напишите слова на строительных блоках (попробуйте этот набор гигантских картонных блоков от Amazon), а затем сложите их, чтобы построить стену. Детям понравится сносить стену, а затем строить ее снова!

Узнать больше: Одобрено для малышей

7. Посадить поэтическое дерево

«Я думаю, что никогда не увижу / стихотворения, столь же прекрасного, как поэтическое дерево!» Повесьте бумажное дерево, а затем заполните его листьями, покрытыми стихами ваших учеников.

Узнайте больше: HarperCollins

8.Попробуйте бумажный пакет поэзии

Познакомьте малышей со стихами с помощью бумажного мешка, наполненного несколькими предметами разного размера, формы, текстуры и т. д. Дети не глядя лезут в мешочек и в нескольких словах описывают свои чувства. Эти слова составляют их первое стихотворение.

Узнайте больше: Bulldog Readers and Bobcats Blog

9. Изучите стихотворение недели

Нам нравится идея использовать карманную диаграмму с полосками предложений, чтобы опубликовать стихотворение, разбитое на строки или фразы.Выполняйте разные действия каждый день в течение недели, чтобы помочь учащимся установить связь.

Узнайте больше: Горжусь тем, что являюсь начальным классом

10. Отправляйтесь на поэтическое свидание

Это отличный способ познакомить читателей старшего возраста с разделом поэзии. Соберите все сборники стихов, какие только сможете найти, и предложите ученикам принести свои любимые. Учащиеся проводят уроки «скоростного знакомства» с книгами — они просто просматривают и бегло просматривают, выискивая стихи и авторов, которые привлекают их внимание.Поощряйте их делать заметки о своих фаворитах для дальнейшего чтения.

Узнать больше: Nouvelle ELA

11. Продегустируйте сборник стихов

Вот крутой вариант идеи быстрого знакомства — дегустация книг! Обустройте свою комнату так, чтобы она выглядела как ресторан, включите классическую музыку на заднем плане, а затем пригласите учащихся сесть и попробовать различные поэтические сборники. Получите больше идей о том, как провести дегустацию книги здесь.

12. Соедините песни и стихи

Один из самых простых способов для многих учащихся познакомиться с поэзией — это связать ее с текстами песен.Перейдите по ссылке ниже, чтобы найти 15 фантастических пар песен и стихов. Затем предложите своим ученикам составить свои собственные пары и объяснить причины.

Узнать больше: Литературный знаток

13. Читайте стихи разными способами

Поэзия — это опыт читателя (или слушателя). Поэкспериментируйте с этой идеей, предложив детям читать стихи вслух разными способами. Как меняется опыт, когда вы читаете грустное стихотворение глупым голосом или смешное стихотворение испуганным голосом?

Узнать больше: The Classroom Nook/Poetry Voices

14.Вращение для создания обсуждения

Поначалу детям может быть трудно обсуждать поэзию. Используйте этот бесплатный счетчик для печати, чтобы дать им возможность начать разговор или помочь им выбрать тему для дальнейшего изучения.

Подробнее: Poetry Spinner/The Classroom Game Nook

15. Создайте красочную поэзию из кусочков краски

Это одна из самых популярных поэтических игр, и на то есть веские причины. Цвета так легко соотносятся с ними и вызывают много чувств и воспоминаний.Стихотворение с чипсами с краской подходит для любой возрастной группы и служит прекрасным украшением классной комнаты.

Узнайте больше: Fabulous in Fifth

16. Расширить стихи о краске

Чувствуете себя немного виноватым из-за того, что в магазине украдкой совали кусочки краски в карман? Эти распечатанные поэтические игры с красками здесь, чтобы помочь. Они включают в себя несколько способов использования кусочков краски для поэтического вдохновения!

Узнайте больше: Building Book Love

17. Устроить кукольный спектакль «Эй, Диддл, Диддл»

Детские стишки просто созданы для того, чтобы их разыгрывали! Создайте марионеток из палочек для «Эй, Диддл, Диддл», используя инструкции по ссылке, а затем добавьте другие ваши любимые рифмы, чтобы собрать целый кукольный спектакль.

Подробнее: All Kids Network

18. Составьте акростихи

Акростихи достаточно просты для начинающих поэтов, но даже Эдгар Аллан По использовал этот стиль для создания прекрасных произведений. Написание одного почти похоже на сбор головоломки!

Узнать больше: Моя поэтическая сторона

19. Соедини костяшки домино с рифмами своими руками

Игры с стихотворными рифмами — это очень весело, и эта игра начинается с домино, сделанного своими руками из полосок с предложениями.Это умный способ помочь детям найти рифмы для написания собственных стихов.

Узнайте больше: Нет времени на карточки

20. Зачерпните немного поэзии о мороженом

«Мороженое Близера» Джека Прелуцки — это классика детской поэзии, которая обязательно пробудит воображение ваших учеников. Предложите им написать и проиллюстрировать свои собственные стихи о мороженом, используя аллитерацию и другие литературные приемы.

Подробнее: творческая учебная программа

21. Помогите хайку

стихотворения хайку со стандартной структурой 5-7-5 слогов писать весело.И давайте смотреть правде в глаза, большинство из нас считает слоги на пальцах, когда мы это делаем! Таким образом, эта рука помощи хайку является идеальным инструментом для детей. Предложите детям обвести свою руку и написать на ней хайку.

Узнайте больше: Технический учитель

22. Хайку с собачкой

Как только вы начнете с хайку, вы сможете многое сделать! Детям начальной школы понравится слушать историю о Дуге, собаке, ищущей свой вечный дом, в Dogku Эндрю Клементса. Как вы могли догадаться, история полностью написана хайку.После того, как вы прочитаете книгу, попросите детей создать и проиллюстрировать свои собственные стихотворения «Догку».

Узнать больше: Обучение четвертому

23. Бросьте кости хайку

Это так здорово! Хайкубе идеально подходят для всех видов поэтических игр. Скатайте кубики и сочините хайку или вытащите горсть кубиков из мешка и сложите из них стихотворение. Вы можете использовать их и для других поэтических занятий.

Купить: Haikubes на Amazon

24. Создание трехмерных туннельных книг хайку

Хайку писать весело, но трехмерная книга хайку с тоннелем — это нечто совершенно потрясающее.Этот проект выглядит сложнее, чем он есть; все, что вам действительно нужно, это каталожные карточки, основные школьные принадлежности и много творчества.

Узнать больше: Научите детей рисованию

25. Будь подражателем

Обычно мы против копирования в классе, но для этого занятия это нормально! Дети пишут стихи, имитирующие те, которые они читали в классе. Это помогает открыть их разум для творчества, которое им нужно, чтобы позже написать свои собственные уникальные стихи.

Узнать больше: One Sharp Bunch

26.Нарисуй конкретное стихотворение

Конкретные стихи — это искусство и поэзия в одном лице! Дети пишут стихотворение на любую понравившуюся им тему, а затем придают ему форму, отражающую их тему. Совет: используйте световую доску, чтобы дети могли обводить фигуры, если им кажется, что рисовать слишком сложно.

Узнать больше: Мама из комнаты

27. Играть в Поэзию Бинго

Есть ли что-то, что Бинго не может сделать? Оказывается, это работает даже для поэтических игр! Получите бесплатные печатные листы для использования в этой игре «Поэзия Бинго», в которой рассматриваются литературные приемы и словарные термины.

Узнайте больше: Обучение с Дженнифер Финдли

28. Держите стихотворение в кармане

Существует множество занятий со стихами в кармане, но мы любим это за чистое творчество! Во время самостоятельного чтения дети исследуют и находят свое любимое стихотворение, чтобы поделиться им с одноклассниками. После того, как они поделятся, они кладут их в карман на этой впечатляющей доске объявлений в коридоре, чтобы другие могли найти и прочитать. (Превратите это в онлайн-активность, используя онлайн-программу доски объявлений, например Padlet.)

Узнайте больше: Удовольствия со страницы

29. Создайте свой собственный кубик поэзии

Узнайте об условиях, когда будете делать набор игральных костей для поэтических игр. Возьмите этот набор блоков сухого стирания с Amazon и напишите зависимые предложения на одном и независимые предложения на другом. Бросайте кости и наслаждайтесь стихами, которые вы создаете!

Узнайте больше: Education.com

30. Выучите лимерики с помощью банка рифмованных слов

Дети любят лимерики, а кто их не любит? Их самая большая проблема обычно состоит в том, чтобы придумать нужные рифмы.Это классное поэтическое занятие создает банк рифмованных слов, из которых учащиеся могут извлечь свои собственные милые лимерики и поделиться ими.

Узнать больше: STEAMsational

31. Цвет в затемненной поэзии

Стихи Blackout — это уникальный взгляд на написанное. Эта деятельность легко дифференцируется для учащихся от начальной до старшей школы, и результаты часто бывают ошеломляющими.

Подробнее: Просто добавьте студентов

32. Опубликуйте стихотворение о канцелярской кнопке

Помните, когда магниты для стихов были в моде? Вы все еще можете купить их (найдите их здесь, на Amazon), но вы также можете просто создать свои собственные из обрезков бумаги и канцелярских кнопок.Это недорогой способ открыть двери для множества поэтических игр и мероприятий.

Узнать больше: Резиденция Life Crafts

33. Создавайте магнитные стихи онлайн

Говоря о поэтических магнитах, знаете ли вы, что с ними можно играть онлайн? Действительно! Этот умный сайт каждый раз дает вам новые слова, поэтому всегда есть свежие новые идеи для изучения.

Узнать больше: Магнитная поэзия онлайн

34. Скажи это с помощью стикеров

Нам нравится использовать стикеры в классе, и они прекрасно подходят для поэтических игр.Попросите детей написать несколько слов по своему выбору и прикрепить их к стене или доске. Затем пусть каждый ученик выберет слова для своих собственных стихов.

Узнайте больше: обучение в игровой форме

35. Докажите, что противоположности притягиваются

Даже полные противоположности могут иметь сходство. Для этого поэтического задания учащиеся выбирают два противоположных предмета, например океан и пустыню, показанные здесь. Средняя строка стихотворения подчеркивает одно сходство между парой и действует как переход (в данном случае: песок).Иллюстрации помогают рассказать историю.

Узнайте больше: Радость путешествия

36. Найдите поэзию повсюду

«Найденная поэзия» может стать одной из любимых поэтических игр ваших учеников. Дайте им для просмотра стопку журналов, газет или книг вместе с ножницами. Пусть они вырежут слова и фразы, которые им нравятся, а затем составят из них совершенно новый поэтический шедевр!

Узнать больше: Есть только одна мамочка

37.Начните с простых синквейнов

Синквейны — пятистрочные стихотворения особой структуры. Существует множество стилей, но это поэтическое занятие поможет детям создать простой синквейн на любую тему, которая им нравится. Это отличный способ поработать над «-ing» словами (также известными как герундий). Бонус: этот бесплатный печатный лист Синквейнов персонажей можно использовать с любой книгой или рассказом.

Узнайте больше: Обучение с Терхуном

38. Изучайте метафоры и сравнения

Сравнения и метафоры — два наиболее распространенных литературных приема в стихах.Помогите детям научиться различать с помощью этой бесплатной игры для печати.

Подробнее: Сравнения и метафоры/Уголок в классе

39. Вдохновитесь метафорическими игральными костями

Источник

Правильная метафора — это путь к уникальному и осмысленному стихотворению. Бросьте эти кости, чтобы найти метафору, которая вдохновит и бросит вызов вашим юным поэтам.

Купить: метафорические кости на Amazon

40. Устройте поэтический слэм

Завершите свой поэтический блок поэтическим слэмом! Эти мероприятия представляют собой сочетание декламации и поэтических игр, таких как фристайл-битвы рифмовок.Это главное событие для любителей поэзии любого возраста. Проведите его лично или транслируйте его в Zoom, чтобы любой мог легко присутствовать!

Узнайте больше: Как провести поэтический слэм

Как привить детям любовь к поэзии? Поделитесь своими идеями в группе WeAreTeachers HELPLINE на Facebook.

Ищете больше стихов для использования в классе? Ознакомьтесь с нашим списком лучших поэтических книг для детей в классах K-12.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.