Своими руками для моторики рук: Страница не найдена | ToySew.ru

Содержание

Игры для развития мелкой моторики рук

Не напрасно данное высказывание В. А. Сухомлинского употребляется практически в каждой статье о мелкой моторике рук и способах ее развитияМелкая моторика тесно связана с развитием нервной системы, мышления, речи, зрения. Игры на развитие мелкой моторики способствуют работе речевых и мыслительных центров головного мозга, развитию творческих способностей и формированию усидчивости. Развитие навыков мелкой моторики важно потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка требует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

О развитии мелкой моторики написано много статьей и публикаций! Как только рождается ребенок, все специалисты в один голос твердят, что нужно заниматься ребенком, особое внимание, уделяя моторике рук! В этой статье я решила не повторяться, рассказывая о полезности этого занятия, а просто привести ассортимент некоторых игр, которые я использую в своей работе с малышими. Все эти игры знакомы пользователям интернета, т. к. находятся в открытом доступе и хорошо копируются. Я создала свою небольшую коллекцию из наиболее мне понравившихся.

1. Упражнения с крупами, например:

Упражнение «Помоги Золушке» — рассортируй фасоль (белую отдельно, красную отдельно).

Упражнение «Остатки запасов» — помоги мышке-норушке рассортировать красную и белую фасоль.

Крупы подкрашивала пищевым красителем для дополнительного изучения цветов и большего интереса детей.

2. Самомассаж, например:

Самомассаж гранеными карандашами.

Самомассаж массажным мячиком.

Мячиками мы массажируем не только ручки, но и ступни.

3. Упражнения в сухом бассейне, например:

Упражнение «Домашние животные» — найти в сухом бассейне фигурки животных на ощупь.

Игра «Тесто» — имитация замешивания теста в сухом бассейне.

4. Упражнения со смятой бумагой, например:

Упражнение «Что спряталось в комочке» разглаживание трафаретов из бумаги, смятой в комочки.

Упражнение «Конфеты к чаю» — из бумаги сминаем комочки и складываем в вазочку.

5. Упражнения на развитие пальчиковнапример:

Пальчиковые гимнастики

Упражнение «Погуляем» — двумя пальцами руки ходить по столу сначала медленно, затем быстро.

6. Упражнения с лабиринтами (дорожками):

Лабиринт «К какому растению летит бабочка».

«В лесу родилась ёлочка» — обводка трафарета елки.

7. Упражнения с прищепками, например:

Упражнение «Ежики на прогулке» — делаем колючки для ежиков (прищепки).

Упражнение «Солнечный денек» — с помощью прищепок делаем солнышко.

Мы представили вам самые любимые упражнения. Возможно, кому-нибудь пригодится.

Игры для развития мелкой моторики своими руками

Игры для развития мелкой моторики своими руками

Все родители знают, что необходимо развивать мелкую моторику у своего ребёнка, но не все знают, зачем это делать и как.

ЗАЧЕМ РАЗВИВАТЬ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ?

Доказано, что систематическое развитие пальцев рук влияет на внимание, мышление, воображение, а также оказывает положительное влияние на развитие речи. Речь ребенка и его трогательно-сенсорный опыт взаимосвязаны. Понаблюдайте за своим малышом. Если его пальчики двигаются соответственно возрасту, то и речь будет развиваться нормально. Если же пальчики отстают, то скорее всего произойдет и задержка речевого развития.

Работу по развитию мелкой моторики рук желательно проводить регулярно, уделяя ей по 5-10 минут ежедневно. С этой целью могут быть использованы разные игры и упражнения.

1. Застегиваем пуговицы.

Каждой маме бывает известно, как трудно научить ребенка застегивать пуговицы. А ведь это относится не только к сенсорному опыту и привитию самостоятельности, но и отлично тренирует мелкую моторику. Для этой игры понадобятся небольшие полоски ткани шириной 5-7 см (фетр, разноцветные ленты и т.д.). С одной стороны, пришиваем пуговицу, с другой вырезаем петельку. И ребёнок с удовольствием застегивает и расстегивает её. Можно попросить малыша соединить разноцветные полоски друг за другом, чтобы получились «вагончики», а можно предложить ему составить целую разноцветную цепочку из этих тканевых звеньев. Этот тренажер можно использовать не только для малышей, но и для старших дошкольников. Запомните одно правило — чем старше ребёнок, тем меньше должна быть пуговица.

2. Сортировка.

Наверное, в каждом доме есть конструкторы LEGO, его детали можно использовать для сортировки в качестве маленьких контейнеров. Также вы можете взять для этой цели разноцветные формочки от пирамидки, ведерки, баночки, стаканчики — всё, что угодно. А сортировать можно маленькие помпоны, крупные бусинки, разноцветные шарики из пластилина. Предложите ребёнку разложить эти шарики в контейнеры соответствующего цвета. Для того, чтобы усложнить игру, можно использовать пинцет. Детям старшего возраста 

можно усложнить задание — предложите ему сложить в красный контейнер 2 шарика, в зелёный — 3 шарика, в желтый — 4 шарика. Ребёнок будет тренировать не только мелкую моторику, но ещё и память.

3. Подбери палочку.

Для этой игры нам понадобятся разноцветные коктейльные трубочки и ватные палочки. Для начала покрасим вату на палочках в определенный цвет обычным маркером или фломастером, а затем предложим ребенку вставить палочку соответствующего цвета в каждую трубочку.

4. Накорми поросенка.

Поросенка несложно сделать из пластиковой бутылки и цветной бумаги, а кормить поросенка можно теми же шариками для сортировки. Ребёнку необходимо будет открутить пробку и покормить поросенка, положив бусинки в горлышко. Для того, чтобы усложнить игру, можно также использовать пинцет. Для детей старшего возраста 

можно усложнить задачу и предложить целое меню для кормления поросенка. Скажите ему, что сегодня поросенок хочет съесть 5 красных шариков, 3 желтых и 1 зеленый.

5. Лепим ежика.

Возьмите пластилин, и сделайте тельце для ежика. Задача ребенка — прилепить к нему иголки. В качестве иголок могут выступать спички, ватные палочки, зубочистки, семечки, макаронные изделия — всё, что хотите. Можно сделать сразу несколько разных ежиков и потом ими играть. Иногда занятия с привычными для взрослых предметами очень увлекают детей. Такими предметами могут быть разноцветные ленточки.

Можно воспользоваться этим и сделать очень простой тренажер — закрепите ленту на обычном старом фломастере и предложите ребенку намотать ленточку на основу, как на веретено. Также можно использовать обычные нитки для вязания — привяжите на конец клубка какую-нибудь небольшую игрушку — фигурку или машинку, размотайте клубок, и предложите малышу смотать его обратно. Запомните одно правило — 

чем старше ребенок, тем ниточка должна быть длиннее.

Главное в этом деле — аккуратность. Вы всегда должны быть рядом и наблюдать за тем, что делает ваш малыш. Эти несложные игры для развития мелкой моторики принесут вашему ребенку не только пользу, но и доставят море положительных эмоций.

 

 

 

 

 

 

 

 

Дидактические игры своими руками на развитие мелкой моторики рук дошкольников. | Картотека (младшая группа):

Изготовления дидактических игр своими руками на развитие мелкой моторики рук дошкольников.

«Путешествие пальцев»

Цель: развитие и тренировка координации движений пальцев, развитие кончиков пальцев рук, развитие внимания.

Оборудование: лист бумаги, на котором изображены 2 домика в разных концах «островки» для передвижения пальцев.

Ход игры:

Ребенок устанавливает пальцы около первого домика. Затем начинает пальцами передвигаться по островкам до другого домика, не отрывая пальцы от другой «кочки».

Правила:

1. можно передвигаться, для начала, используя 2 пальца;

2. все пальцы должны участвовать;

3. нельзя отрывать первый палец, не переставив другой.

«Нанизывание бус разного цвета»

Цель:  Учить чередовать предметы по цвету.

Материал.  Бусы разных цветов. Тонкие шнуры или толстые нитки с укрепленными концами. Коробочки для бус.

Руководство. 

Воспитатель обращает внимание на то обстоятельство, что бусы разного цвета. Отобрав две бусинки — белую и красную, он объясняет: «Эта бусинка белая, а еще есть вот такая — красная, как флажок или ягодка. Вначале будем нанизывать бусинку вот такого, белого цвета, а затем, вот такого, красного цвета».

Усложнения: 

— самостоятельное нанизывание бус по заданию воспитателя

— нанизывание бус с учетом цвета и величины

— нанизывание бус с учетом величины и форм

— нанизывание бус с учетом формы и цвета

— нанизывание бус с чередованием 2 на 2, 3 на 3

 «Составь узор из спичек и палочек»

Цель: Учить детей воспроизводить образец, выкладывая фигуры из спичек и палочек, развивать мелкую моторику рук, воображение, координацию руки и глаза. Учить работать по образцу, сопоставлять выполненную работу с образцом.

Оборудование: спички в коробке; разноцветные палочки в коробке; образцы узоров; полоски, прямоугольники, квадраты разноцветного картона для выкладывания узора.

Ход игры: Эта игра заключается в том, чтобы выложить из спичек или счетных палочек фигуру по образцу. Также необходимо было, сопоставить выполненную работу с образцом.

Для выполнения работы необходимы образцы узоров и спички и счётные палочки. Детям предлагается поработать в художественной мастерской, выполнить узор, из палочек. Можно выполнять по подготовленным образцам или придумать узор самим.

«Пуговицы»

Оборудование: пуговицы с крупными дырками, шнурок.

  1. «Забавная змейка». Предложите нанизать пуговички на шнурок. Для разнообразия можно добавить ненужные ключи, колечки, костяшки от счетов. Важно, чтобы, нанизывая, ребенок почувствовал пальчиками различие фактур, — таким образом, будут стимулироваться тактильные рецепторы.
  2. «Пуговки-застежки». На лоскут ткани нашиты пуговицы разного размера. Затем на лоскутках размером чуть больше, чем пуговицы, сделайте прорези для застежек. Застигнуть на пуговицы фигуры.
  3. Дидактическая игра «Выложи узор»
  • Смешайте несколько различных комплектов пуговиц и предложите ребенку их рассортировать.
  • Самостоятельно придумать узор и выложить его.
  • Детям предлагаются карточки с рисунком.

 Они заполняют пробелы пуговицами соответствующего цвета.

«Выложи узор по образцу из палочек».

Цель: Развивать внимание, мелкую моторику.

Оборудование: коробочка с цветными палочками разной величины, образцы, нарисованные на таблицах.

Ход игры: Варианты игры:

1. Расскажи, что изображено на картинке, какого цвета палочки составляют предмет (картинку).

2. Придумывание историй по картинкам.

Усложнение. Ребенок должен внимательно его рассмотреть и запомнить, в каком порядке размещены палочки. Взрослый убирает таблицу, и ребенок самостоятельно выкладывает из палочек рисунок, который он только что видел. По окончанию работы ребенок сверяет рисунок с образцом.

Дидактическое пособие «Волшебные коврики»

Цель:

— развивать мелкую моторику пальцев рук

— формировать активный словарь детей

— развивать речь

— логическое мышление

— цветовое восприятие

 «Волшебные коврики» изготовлен из таких материалов, как фетр, ситец, синтепон. А дополнением к картинкам служат съемные детали, снабженные кнопками разных размеров, бусинами, пуговицами, «липучками», молнией, крючками и т. д.

1 .«что на что похоже»

Предложить ребёнку закрыть глаза, потрогать каждую карточку и попытаться сказать, что напоминает её поверхность.

  1. « Кто какой на ощупь»

Попросить ребёнка сказать, какого человека напоминает та или иная карточка. Здесь могут быть самые разнообразные ассоциации.

  1. «Улетай, горе»

Попросить разложить дощечки так, чтобы в начале ряда оказалась самая неприятная, а в конце самая приятная. Спросить, какие события (неприятные или приятные, грустные или радостные) напоминает та или иная дощечка.

Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста | Методические разработки

Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста

Автор: Иванова Эльза Нуровна

Организация: МАДОУ Детский сад №158

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Уфа

Ученые — нейробиологи и психологи, занимающиеся исследованиями головного мозга и психического развития детей, давно доказали связь между мелкой моторикой руки и развитием речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особен­но те его отделы, которые отвечают за речь. Иначе говоря, чем лучше развиты пальчики малыша, тем проще ему будет осваивать речь.

Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Но просто делать упражнения малышу будет скучно — надо обра­тить их в интересные и полезные игры.

Мелкая моторика рук — это разнообразные движения пальчиками и ладонями. Крупная моторика — движения всей рукой и всем телом.

Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, а так­же словарный запас вашего малыша.

Сегодня у большинства современных детей отмечается общее моторное отставание, в особенности у детей городских. Еще 20 лет назад родителям, а вместе с ними и детям, приходилось больше делать руками: перебирать крупу, стирать белье, вязать, вышивать. Сейчас же на каждое занятие есть по машине. Следствие слабого развития общей моторики, и в частности — руки, общая неготовность большинства современных детей к письму или проблем с речевым развитием. Зависимость между развитием тонких движений руки и речи была замечена еще в прошлом веке Марией Монтессори, а до нее — и Сегеном, т. е. можно заключать, что если с речью не все в порядке, это наверняка проблемы с моторикой.

Однако даже если речь ребенка в норме — это вовсе не значит, что ребенок хорошо управляется со своими руками. Если в возрасте 4-5 лет завязывание шнурков вызывает у ребенка затруднения, а из пластилина кроме шариков и колбасок ничего не лепится, если в 6 лет пришивание настоящей пуговицы — невыполнимая и опасная задача — значит, и ваш ребенок не исключение.

Родители должны понять: чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией, нужно превратить обучение в игру, не отступать, если задания покажутся трудными, не забывать хвалить ребенка.

К сожалению, о проблемах с координацией движений и мелкой моторикой большинство родителей узнают только перед школой. Это оборачивается форсированной нагрузкой на ребенка: кроме усвоения новой информации, приходится еще учиться удерживать в непослушных пальцах карандаш. Что же делать, если обнаружилось недостаточно хорошее развитие тонкой моторики?

В настоящее время в магазинах можно найти самые разнообразные игры для развития мелкой моторики, но не все родители могут позволить купить себе все это разнообразие, да и детям быстро надоедают современные игры. Поэтому помимо специальных упражнений и игр можно использовать обычные действия с обычными предметами, которые принесут малышу не только пользу для развития мелкой моторики, но и удовольствие.

Ребенку можно предложить:

  • Сложить в пузырек из-под лекарства с широким горлышком разноцветные пуговицы — витаминки.
  • Уложить спички в коробок. Со спичек желательно заранее удалить серную головку.
  • Собирать с пола соринки. Помогать собирать рассыпавшиеся по полу предметы.
  • Отлеплять и прилеплять наклейки.
  • Рисовать пальчиками на подносе с манкой.
  • Спрятать в чашку с гречневой крупой игрушки и предложить ребенку отыскать клад.
  • Лепить из слоеного теста фигурки.
  • Перебирать пшено, рис, гречку, фасоль, горох.
  • Отделить фасоль от гороха.
  • Катать ладошками карандаши, шарики, грецкие орехи по столу или другой поверхности.
  • Почистить отварные овощи.
  • Перелить воду из одного стакана в другой с помощью чайной ложки.
  • «Покататься на лыжах». Две пробки от пластиковых бутылок кладем на столе резьбой вверх. Это — «лыжи». Указательный и средний пальцы встают в них, как ноги. Двигаемся на «лыжах».
  • Самостоятельно положить себе в чай сахар и размешать его в кружке.
  • Свернуть лист бумаги формата А4 двумя руками в трубочку (подзорную трубу) и рассмотреть в нее окружающие предметы.
  • Разминать пальцами тесто, глину, пластилин, лепить что-нибудь.
  • Нанизывать бусинки, пуговки на нитки.
  • Завязывать узлы на толстой и тонкой верёвках, шнурках.
  • Заводить будильник, игрушки ключиком.
  • Штриховать, рисовать, раскрашивать карандашом, мелками, красками.
  • Резать ножницами (желательно небольшого размера).
  • Конструировать из бумаги («оригами»), шить, вышивать, вязать.
  • Рисовать узоры по клеточкам в тетради.
  • Заниматься на домашних снарядах, где требуется захват пальцами (кольца, перекладина).
  • Катать по очереди каждым пальцем мелкие бусинки, камешки, шарики.
  • Делать пальчиковую гимнастику

Можно использовать для этого обычные занятия ребенка. Посмотрите, как ребенок моет и вытирает руки. Приучите его тщательно мыть каждый пальчик, а потом также тщательно вытирать его полотенцем, хорошо массируя каждую фалангу.

 

Если у вас есть дача и приусадебный участок, воспользуйтесь этим и привлеките ребенка к сбору ягод. Когда вы готовите, например, пельмени или равиоли, пусть и ребенок вместе с вами лепит их, польза будет безусловная. Очень полезно умение вдевать нитку в иголку — попробуй, попади с первого раза, ведь дырочка такая маленькая, а нитка такая непослушная!

Хорошо, если ребенок учится сам завязывать шнурки на ботинках, плести косички из волос (это, конечно, больше подходит девочкам), застегивать и расстегивать пуговицы, даже самые тугие. Все это заставляет пальчики ловко действовать и очень пригодится в дальнейшем.

Конечно, существуют и специальные игры и упражнения для развития тонкой моторики руки. Некоторые из них известны вам давно. Помните игру в тени, когда, строя комбинации из пальцев, можно показывать различные теневые фигуры — собачку, зайчика, оленя, человечка. Эта игра — как раз то, что вам нужно. Наверняка вы помните и другую распространенную игру: на столе под салфетку прячут несколько мелких предметов, ребенок должен на ощупь определить, что это за предмет.

Важно приучать ребенка стремиться все делать аккуратно. Если у него не получается хорошо, не следует ругать его, торопить. Наоборот, его следует постоянно поощрять и вселять у него уверенность, что у него все получится. Надо только постараться.

В настоящее время все больше внимания привлекают нетрадиционные формы и средства работы с детьми. Су-джок терапия – одна из них. «Су» — по-корейски- кисть, «джок» — стопа. Для воздействия используют только те точки, которые находятся на кистях рук и стопах. Су-джок терапия может быть направлена на воздействие зон коры головного мозга с целью профилактики и коррекции речевых нарушений. Используют су-джок и для укрепления мелких мышц руки. Применяются су-джок –массажеры в виде массажных шариков, в комплекте с массажными металлическими колечками. Шариком или «ежиком», как их называют дети, можно стимулировать зоны на ладонях, а массажные кольца надеваются на пальчики.

Таким образом, целенаправленная, систематическая и планомерная работа по развитию мелкой моторики рук у дошкольников во взаимодействии с родителями способствует формированию интеллектуальных способностей, а самое главное – способствует сохранению физического и психического здоровья ребенка.

Опубликовано: 22.07.2017

37 игр для развития мелкой моторики рук у детей — Все для развития ребенка —  

Игрушки для развития мелкой моторики для детей своими руками

Мы собрали для вас самые интересные DIY-идеи по созданию игрушек для развития мелкой моторики для детей. Для этого вам понадобится совсем немного времени и некоторые предметы домашнего обихода.

Многие родители знают, что с раннего возраста очень важно развивать у ребенка мелкую моторику рук, поскольку это напрямую связано с развитием речи. Специальные развивающие игрушки можно купить в магазине, а можно сделать своими руками, прочитав нашу сегодняшнюю статью, в которой мы собрали интересные DIY-идеи по созданию таких игрушек. Для этого вам понадобится совсем немного времени и некоторые предметы домашнего обихода, которые вы наверняка собирались выбросить. К тому же игрушка, сделанная мамиными руками, точно понравится вашему малышу и будет для него полезным пособием.

1. Сортер

Сортер – это коробочка, в которую нужно засовывать различные фигурки. Он способствует развитию внимания и усидчивости у ребенка. Вкладывание фигурок в соответствующие по форме и размеру отверстия развивает мелкую моторику и тренирует глазомер. Кроме того, в процессе игры ребенок знакомится с различными геометрическими формами, цветом и размером предметов. Нам понравился забавный сортер в виде слоника, который можно сделать собственноручно из того, что есть под рукой. 

2. Сенсорные мешочки

Специальные мешочки, наполненные крупой, фасолью, бусинами или чем-то еще, тоже отлично подойдут для развития мелкой моторики. Сшить такие мешочки очень просто! Вот, например, очень простая идея сенсорных подушечек из фасоли. Ещё мы нашли видеоролик, как сделать оригинальные мешочки с крупой из воздушного шарика.

                

3. Шнуровки

Игрушки, которые можно зашнуровывать, очень полезны для мелкой моторики, к тому же они помогают развивать усидчивость и глазомер. Интересную идею по шитью мягких пуговиц-шнуровок мы подсмотрели в блоге у Жанны.

4. Объемная книжка

Для раннего развития малыша часто используют книжки, с которыми можно играть и развивать различные навыки. Посмотрите, какую удивительную мягкую книжку-игрушку сделала своими руками Ольга! Немного фантазии и творчества — и вы тоже сможете сделать что-то подобное.

5. Мягкий куб

Малыши любят играть с яркими разноцветными кубиками. А если куб сделан из ткани и имеет всевозможные ленточки, кармашки, звенелки и шуршалки, то это не просто игрушка, а отличное развивающее пособие! Подробный мастер-класс по шитью такого куба вы найдете здесь.

6. Развивающий коврик

Ещё одно дидактическое пособие, помогающее сделать пальчики малыша более ловкими и умелыми, — мягкий развивающий коврик. Это может быть тематический коврик, где в виде аппликации нарисован целый город, каждый дом или дерево имеет различную фактуру, а с фигурками можно активно играть. Отличная идея такого коврика есть в блоге у Ольги. А на Ярмарке Мастеров мы заметили очень классные коврики у мастера Галины. Зарядившись вдохновением и идеями, можно сделать для своего ребенка поистине уникальный коврик, с которым он сможет не только играть, но и развиваться.

  

7. Пальчиковый театр

Пальчиковый театр — еще одна увлекательная дидактическая игра, которая стимулирует развитие мелкой моторики и развивает воображение. Сшить таких забавных игрушек-зверушек из кусочков фетра можно своими руками. Отличную идею по шитью таких игрушек мы нашли в блоге у Натальи. 

  

8. Развивающий планшет

Стоит отметить, что из фетра можно сшить много различных пособий для развития малыша, поскольку этот материал не крошится и с ним удобно работать. Ещё одна DIY-идея — развивающий планшет: в нем используются различные фигурки, с которыми малыш может играть и развивать новые навыки. Мы нашли интересный видеоролик с подробным описанием процесса шитья игрового развивающего планшета из кусочков фетра и ткани.

                 

Рекомендуем также почитать:

Где хранить игрушки в детской: 6 идей

Оформляем детскую комнату вместе с детьми: 5 DIY идей

Первый день рождения ребенка: идеи для декора

Фотографии: syters com, livemaster.ru

для детей, комната для игр, своими руками

Развивающие игрушки своими руками: Развитие мелкой моторики.

Предлагаю подборку на тему «Игрушки для развития мелкой моторики». Игрушки, которые можно сделать своими руками. Все представленные ниже фотографии — наши с дочкой творения.

Начнем с игрушек и пособий, которые не потребуют особых навыков:

1. «Коробочка с крупами» — взяли коробку от обуви, маленькие лопатки, грабельки, кисточку для бритья, контейнеры с крупами (у нас манка, пшено, рис), вырезали из картона геометрические фигуры и приделали к ним «ручки» — крышечки от пластиковых бутылок. Можно пересыпать, рисовать на крупе, закапывать мелкие игрушки, учится «писать» пальчиком буквы-цифры и пр.

2. В продолжение темы использования коробок от обуви — «Коробочка с крышечками». В такой коробочке мы хранили долгое время наши первые машинки. Ребенок тренируется закручивать-откручивать крышечки, можно подключить еще и изучение цветов (прикручивать согласно цвета). Сделали мы ее так: коробка от обуви, самоклеющаяся пленка (сделали аппликацию), обрезанные горлышки от пластиковых бутылок (вкрутили в крышку изнутри), крышечки от пластиковых бутылок для закручивания.

3. «Копилки-кормилки» — из пластиковых бутылок, баночек можно сделать такие копилочки, которых детки с удовольствием будут «кормить». У нас есть хрюшка (обшила её фетром, но можно было и самоклейкой оклеить), а самые первые были зверюшки из баночек от пальчиковых красок (здесь помимо мелкой моторики мы проходили, кто что ест).

4.Игры с прищепками (а для более старших деток- со скрепками) — изготовить их легко из бумаги или картона.

5. «Картинки-пластилинки», а точнее заготовки для многоразового рисования пластилином — просто распечатали картинки и заламинировали их в салоне оперативной полиграфии. Теперь можно «рисовать» пластилином (белые горошки мухомору, чёрные-божьим коровкам, яблочки на яблоне, забор перед домом и пр.)

6. «Домашняя песочница». У домашней песочницы масса плюсов: в нее можно играть круглый год, можно не волноваться за здоровье ребенка (дворовые песочницы очень любимы котами, а дома песок из карьера прокален), песок помогает расслабляться и взрослым, а еще мне лично очень нравится песочная терапия (почитайте в интернете).

7. Пальчиковые куклы. Можно их сшить, а можно и из бумаги сделать.

При изготовлении следующих игрушек понадобятся навыки шитья:

8. «Перебиралки-перетягивалки» — вариантов их исполнения может быть масса, мы сделали себе на автокресло. Нашила разнофактурных разноцветных лоскутков, ленточек, шнурочков с бусинами. А маленькой племяшке я шила игрушку-совушку.

9. Искалочки — игрушки из ткани с прозрачным окошечком, наполненные бисером/рисом и мелкими деталями. Детки перебирают искалочку и ищут спрятанные в ней сокровища. Вариантов в интернете много, здесь наша черепашка.

10. Игрушки с застежками. Есть различные варианты исполнения: матрешки-застежки, развивающие кубики, книжки, коврики. Лично мне больше всего нравится вариант коврика, поскольку он очень практичен — его удобно брать с собой на природу, на дачу, на пляж.

Надеюсь, эта подборка кому-нибудь пригодится.

Игры для развития мелкой моторики рук

Не напрасно данное высказывание В. А. Сухомлинского употребляется практически в каждой статье о мелкой моторике рук и способах ее развития.  Мелкая моторика тесно связана с развитием нервной системы, мышления, речи, зрения. Игры на развитие мелкой моторики способствуют работе речевых и мыслительных центров головного мозга, развитию творческих способностей и формированию усидчивости. Развитие навыков мелкой моторики важно потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка требует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

О развитии мелкой моторики написано много статьей и публикаций! Как только рождается ребенок, все специалисты в один голос твердят, что нужно заниматься ребенком, особое внимание, уделяя моторике рук! В этой статье я решила не повторяться, рассказывая о полезности этого занятия, а просто привести ассортимент некоторых игр, которые я использую в своей работе с малышими. Все эти игры знакомы пользователям интернета, т. к. находятся в открытом доступе и хорошо копируются. Я создала свою небольшую коллекцию из наиболее мне понравившихся.

1. Упражнения с крупами, например:

Упражнение «Помоги Золушке» — рассортируй фасоль (белую отдельно, красную отдельно).

Упражнение «Остатки запасов» — помоги мышке-норушке рассортировать красную и белую фасоль.

Крупы подкрашивала пищевым красителем для дополнительного изучения цветов и большего интереса детей.

2. Самомассаж, например:

Самомассаж гранеными карандашами.

Самомассаж массажным мячиком.

Мячиками мы массажируем не только ручки, но и ступни.

3. Упражнения в сухом бассейне, например:

Упражнение «Домашние животные» — найти в сухом бассейне фигурки животных на ощупь.

Игра «Тесто» — имитация замешивания теста в сухом бассейне.

4. Упражнения со смятой бумагой, например:

Упражнение «Что спряталось в комочке» разглаживание трафаретов из бумаги, смятой в комочки.

Упражнение «Конфеты к чаю» — из бумаги сминаем комочки и складываем в вазочку.

5. Упражнения на развитие пальчиковнапример:

Пальчиковые гимнастики

Упражнение «Погуляем» — двумя пальцами руки ходить по столу сначала медленно, затем быстро.

6. Упражнения с лабиринтами (дорожками):

Лабиринт «К какому растению летит бабочка».

«В лесу родилась ёлочка» — обводка трафарета елки.

7. Упражнения с прищепками, например:

Упражнение «Ежики на прогулке» — делаем колючки для ежиков (прищепки).

Упражнение «Солнечный денек» — с помощью прищепок делаем солнышко.

Мы представили вам самые любимые упражнения. Возможно, кому-нибудь пригодится.

От погремушки до шнуровок: выбираем игрушки для развития мелкой моторики


Мы еще не встречали таких родителей, которым не хотелось бы похвастаться успехами своих детей. Знать, что твой малыш в чем-то лучше всех, – очень сладкое чувство! Быть может, ранние уроки английского и грудничковое плавание близки по духу далеко не всем, но про важность развития мелкой моторики у ребенка уж точно способна рассказать любая мама.


От того, насколько хорошо маленький человек владеет своими руками, напрямую зависят его речь и развитие в целом. Одно тесно связано с другим. Очень часто мы даже не осознаем, что обычная игра ребенка – на самом деле тренажер для его пальчиков. А когда осознаем, начинаем всеми способами поощрять такие игры. Одни мамы выдают своим детям контейнеры с гречкой и макаронами, другие играют в ладушки и «сороку-ворону», третьи покупают правильные игрушки.


Мы подготовили для вас удобный чек-лист игрушек для развития мелкой моторики у детей разного возраста. Но, пожалуйста, не придавайте слишком большого значения пометкам относительно детских лет. Может быть, вашему ребенку уже в год будут понятны пазлы для трехлеток. Или же, наоборот, в четыре года понравятся «малышовые» развлечения. И то и другое – совершенно нормально!

Игрушки для развития мелкой моторики у детей до года


В первый год жизни малыш только знакомится со своим телом, а приоритетную важность для него имеет развитие крупной моторики – движения руками и ногами, осознание себя в пространстве, умение удерживать равновесие. Однако нет такой нижней границы, которая бы диктовала, с какого месяца ребенку можно вручить его первую игрушку. Кто-то начинает тянуться к погремушкам в 2-3 месяца, кто-то – только ближе к полугоду. В любом случае первые развивающие игрушки – это всегда предметы, позволяющие малышу познавать мир.

Тактильные игрушки


К таким игрушкам относятся различные подвески, сложносоставные погремушки с шуршащими и звенящими элементами, а также самые обычные погремушки и прорезыватели. Простая вещь выглядит простой только для взрослого человека, а младенцу она способна открыть множество новых ощущений и впечатлений. Особенно если игрушка имеет интересную неоднородную фактуру (пупырышки, ребристые грани, гладкие и мягкие стороны).

Развивающие коврики


В первые месяцы жизни ребенок, как правило, находится в лежачем положении. И нужно сделать окружающее его небольшое пространство, с одной стороны, максимально уютным и не перегруженным яркими деталями, а с другой – стимулирующим перевернуться, потянуться, схватить. И, если ребенок «гуляет» на полу, мягкий коврик с пришитыми и подвешенными игрушками станет для него хорошей развивающей средой.

Игрушки для развития мелкой моторики у детей от 1 года до 2 лет


С года ребенок – уже вполне самостоятельная единица. Он свободно перемещается в пространстве, имеет хорошие навыки хватания и бросания, а его список «умелок» растет с каждым днем. Это возраст, когда погремушки утрачивают свою актуальность, а на смену им приходят более сложные наборы игрушек.

Пирамидки


Казалось бы, что может быть проще? Однако эта незамысловатая игрушка – один из лучших первых тренажеров для развития мелкой моторики у ребенка. Даже если сначала малыш не будет понимать правильный порядок складывания колец, главное для него – видеть результат действия руками. Это отличный стимул!

Кубики


Неустаревающая классика детства. Деревянные, пластиковые или даже сшитые из ткани кубики нравятся многим детям. Из них можно складывать башенки (серьезная координация движений), строить домики (тут обычно требуется помощь старших) или просто раскидывать по всему дому, что, кстати, тоже полезно для мелкой моторики (но в этом случае лучше купить кубики самые легкие и безопасные – для окружающей среды и проходящей мимо кошки).

Сортеры


Игра с детальками разной формы, которые нужно поместить в подходящие отверстия, задействует множество отделов мозга ребенка. Он учится анализировать, выбирать, сопоставлять и, конечно же, оттачивает при этом ловкость маленьких ручек (не так-то просто попасть кубиком в квадратную дырочку, а цилиндром – в круглую!).

Бизиборды


Дети обожают бизиборды, это безусловный хит у маленьких людей в возрасте от года до трех. А иногда и те, кто постарше, не прочь подвигать щеколды и пооткрывать дверцы. Главная прелесть такой игрушки в том, что она максимально безопасна (все детали надежно прикреплены к основе), но при этом дает ребенку ощущение причастности к «настоящей» взрослой жизни! Бизиборд можно сделать и самому, купив в хозяйственном магазине доску, шурупы и разные цепочки с розетками, а можно найти готовый. В том числе дети очень хорошо относятся к компактным бизикубам.

Тесто для лепки и пластилин


Не все малыши способны играть пластилином или тестом, не пытаясь отправить эту красивую яркую массу в рот. Однако, если ребенок уже понимает разницу между игрой и едой, его пальчикам будет очень полезно познакомиться с лепкой, которая считается одним из самых эффективных способов развития мелкой моторики.

Пальчиковые краски


Держать кисточку или карандаш малышу может быть слишком сложно, а потому не особенно интересно (по крайней мере, если речь идет о занятиях рисованием, а не попытке «обновить» обои). Оптимальным решением для этого возраста являются пальчиковые краски: они не только радуют яркими цветами и совершенно безопасны даже при попадании в рот, но и дают ребенку множество полезных тактильных ощущений.

Игрушки для развития мелкой моторики у детей 3–4 лет


Дети с трех лет считаются уже достаточно смышлеными, поэтому им вполне можно давать игрушки с мелкими деталями. И это открывает большой простор для принципиально нового уровня игр и развития мелкой моторики. Трехлетка может брать в руки (а не в рот) бусинки, части конструктора и традиционные инструменты для рисования.

Инструменты и материалы для творчества


В этом возрасте уже можно приучать ребенка правильно держать карандаш, кисточку и ножницы. Вырезание и рисование – идеальные способы прокачать мелкую моторику и испытать радость от самого акта творчества. Чтобы ребенку было веселей, купите ему детский мольберт и хороший набор для творчества с удобными инструментами. Необязательно приобретать «Невскую» акварель, хотя помните, что разница между дешевыми тусклыми и яркими качественными красками всегда заметна даже неопытному художнику. Развивающие книжки с заданиями тоже радуют многих детей.

Магнитные наборы


Разноцветные детали магнитного конструктора можно лепить на холодильник, покрытую магнитной краской стену или на специально прилагающуюся дощечку. Они включают воображение, способствуют появлению ролевых игр и дают возможность задействовать (и развить) мелкую моторику.

Крупные пазлы


Для начала лучше выбирать крупные пазлы, состоящие из 1–2 деталей, потом постепенно переходить к 4, 9 или 12. Как и в случае с сортером, в этой игре очень много работы для маленького мозга. Не удивляйтесь, если от простых пазлов с небольшим количеством деталей ребенок быстро перейдет к довольно мелким и сложным. Но и не расстраивайтесь, если он вовсе не оценит такую забаву. Все мы разные.

Настольные игры


Существует целый ряд игр, рассчитанных на развитие мелкой моторики у ребенка. Некоторые из них основаны на принципах баланса – в них нужно добавлять детали или, наоборот, убирать («башенки»). Другие настольные игры предполагают аккуратное совмещение деталей на ровной поверхности стола (простое домино) или требуют ловкости рук (например, «рыбалка»).

Шнуровки


Игра для терпеливых и усидчивых. Требует и ловкости рук, и сосредоточения, и умения довести дело до конца. С другой стороны, она же является тренажером для этих качеств. Как и в случае с пазлами, начинать лучше с простых шнуровок, переходя к более сложным, с мелкими деталями.

Кинетический песок


Разноцветный кинетический песок так же хорош, как тесто или пластилин: он дает много тактильных ощущений и открывает простор для фантазии. В нем можно прятать разные мелкие игрушки, строить из него замки или просто мять в руках – любой вид игры пойдет на пользу.

Игрушки для развития мелкой моторики у детей 5–7 лет


С пяти лет начинается этап плавной подготовки к школе. В этом возрасте ребенок уже достаточно хорошо владеет своими руками, ему многое удается делать без помощи взрослых: застегивать и расстегивать одежду, аккуратно есть, рисовать и вырезать. Появляется уже не игровой, а осмысленный интерес к буквам и цифрам, а следовательно, к письму. В этом возрасте многие игры, освоенные ранее, остаются очень важными и полезными (лепка, шнуровка, рисование), но к ним добавляются и новые, более сложные.

Принадлежности для письма


Приучать ребенка к письму стоит аккуратно, постепенно пробуждая в нем любовь к этому процессу. Лучше всего начинать с ярких и красочных прописей, где работа с буквами, цифрами и линиями больше похожа на игру.

Мелкие конструкторы


Однажды наступает момент, когда Lego Duplo начинает понемногу терять свою привлекательность, становится слишком простым. Самое время перейти к более сложному классическому конструктору с маленькими деталями. Игра с ним позволит ребенку выйти на новый уровень владения мелкой моторикой, потому что здесь требуются гораздо более точные движения.

Мелкие пазлы


Некоторые дети плавно переходят к увлечению мелкими пазлами. Однако бывает и так, что ребенок в младшем возрасте совсем не проявляет интереса к данной забаве, а ближе к школе вдруг открывает ее для себя и сразу же начинает собирать серьезные картинки из множества деталей. В любом случае родителям стоит только порадоваться: мелкие пазлы очень хорошо тренируют точность движений, логику и терпение.

Наборы для творчества


Плетение из резиночек, вышивка, составление алмазной мозаики, собирание бус из маленьких бусин – это забавы не только для девочек. Любому ребенку будет полезно для развития мелкой моторики освоить такие виды творчества.


Мы рассказали вам все самое интересное. Однако, если вы уже опытный родитель, вам наверняка тоже есть чем поделиться с читателями. Продолжим тему в комментариях!

5 игрушек для развития мелкой моторики своими руками

На каждом этапе жизни ребенка требуются упражнения на развития, для многих из которых предназначены специальные игры. Конечно, хочется купить красивые и яркие пособия, но это достаточно дорогое удовольствие. Да и малыш быстро привыкает и теряет интерес, а потом и вырастает. Так и копятся в шкафу коробки уже не нужных игр.

Разнообразить занятия, не потратив ни копейки, можно и самостоятельно. Для этого не требуются навыки и умения мастера, очень просто сделать пазлы и другие полезные игрушки для развития моторики своими руками.

Дорожки

Самый простой вариант – нарисовать на листе бумаги дорожку между двумя домиками, предметами или зверюшками. Малыш должен «пройти» по ней пальчиками. Полезнее сделать такую дорогу фактурной.

Для этого намажьте по линии клеем, лучше взять «Момент» или клеевой пистолет. Выложите фасоль, бумажные шарики, пуговки, кусочки трубочек для коктейлей, камушки, макаронные ракушки. Когда маленькие пальчики будут путешествовать, эти предметы окажут массажный эффект.

Угадай предмет

На лист бумаги наклеивается объемный предмет, который малыш должен угадать с завязанными глазами. Фактурную аппликацию можно сделать из плотной ткани, например, фетра. Или купите бархатную бумагу. Идеи тактильный картинок вы найдете в любой детской раскраске.

Сенсорное лото

Они продаются в магазине, но, если у вас остались крышки от детского питания – сделайте сами. Для этого приготовьте мелкие объемные предметы – фасоль, макароны, камешки, бусинки, трубочки для коктейлей, толстую тесьму. Намажьте внутреннюю поверхность крышки клеем и выложите разные узоры.
Во время игры предложите ребенку найти в мешочке разные фишки: такую же, какую показываете, гладкую или шершавую, «в крапинку» (из камешков») или спиралькой (если наклеили тесьму). Заранее рассмотрите с ним все элементы, обсудите их. Вам нужно убедиться, что малыш понимает задание.

Застегиваем пуговицы

Полезный навык, который совсем скоро понадобится крохе. Если умеете – сшейте книжку или домик с дверками, которые застегиваются. Можно просто пришить пуговицы на плотную ткань и взять квадратик с прорезями.

Начинайте с плоских пуговиц и только когда появится устойчивое умение, переходите на навесные петли. Подробно объясните, как нужно застегивать, какие пальчики использовать и в каком порядке действовать. Наберитесь терпения и через пару недель занятий появится большой прогресс.

Накладывающиеся картинки

Для этой увлекательной игры понадобятся прозрачные крышки от сметаны. Нарисуйте на них элементы общего рисунка. На бумаге изобразите всю картину. Задача крохи – вставляя одну крышку в другую собрать нужное изображение.

Рисовать можно маркерами, цветными или обычным черным.

23 ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ.


1. ПРОКАТЫВАНИЕ ШАРИКОВ.

Дети катают маленькие шарики по столу (по игровому полю, на котором можно нарисовать разные дорожки – прямые, изогнутые, по спирали). Во время игры шарик не должен выскользнуть из-под ладони и должен прокатиться точно по дорожке. Скажите малышу: «Шарики непослушные! Так и норовят убежать. А ты их не отпускай!». Шарики можно катать как ладонями (в первых играх), так и одним пальчиком (в последующих играх).

2. ИГРА С ИЗЮМОМ.

Всегда очень радостная и для мамы, и для ребенка и полезная для всей семьи. Сделайте тесто, раскатайте его. Предложите малышу украсить тесто изюмом. Покажите, как правильно брать изюминку («пинцетный захват» двумя пальчиками – большим и указательным). Покажите, что изюминки надо раскладывать по всему тесту на расстоянии друг от друга. Потом запеките получившийся пирог и съешьте его всей семьей! Радость гарантирована!

3. СОРТИРОВКА МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ

Очень важно, чтобы малыш это делал либо щепотью (тремя пальчиками), либо способом «пинцетного захвата» (захватывал двумя пальчиками – большим и указательным).

При этом остальные пальчики должны быть подогнуты и не мешать. Покажите малышу правильный способ выполнения этого упражнения.

Перемешайте в одной коробке два вида бусин (или горох и фасоль; или ракушки и камушки, или пуговицы разной формы и размера) и попросите Вам помочь. Сортировать можно по цвету (если Вы перемешали бусины двух цветов), по форме, по размеру. Сначала малыш сортирует два вида предметов достаточно большого размера. Затем задание усложняется – берутся более мелкие предметы и сортируют их уже на 3-5 групп (например, фасоль в одну коробочку, горох в другую, бусинки в третью, камушки в четвертую, ракушки в пятую).

Сортировка происходит всегда в игре. Например, наша курочка любит горох, а петушок — фасоль. Надо им в мисочки разделить еду.

Или одна кукла любит макароны, а другая фасоль. Нужно дать каждой то, что она любит.

Сортировка мелких предметов очень важна на третьем году жизни ребенка.

4. РАЗМИНАНИЕ ПЛАСТИЛИНА.

Перед лепкой ребенку любого возраста обязательно дайте размять пластилин. Это очень полезное упражнение для развития мелкой моторики. В этом плане обычный отечественный пластилин гораздо полезнее, чем мягкий импортный.

5. НАНИЗЫВАНИЕ КОЛЕЦ НА СТЕРЖЕНЬ ПИРАМИДКИ (развитие соотносящих движений рук).

Сначала малыш учится разбирать игрушку-пирамидку (это легче), а уже потом собирать ее. Обратите внимание – даже самые маленькие дети легко запоминают последовательность цвета в пирамидке и собирают ее просто по памяти, а не по сопоставлению величин. Поэтому если Вы хотите научить их сравнивать величину колец и располагать их от самого большого к самому маленькому последовательно, то Вам нужна пирамидка с кольцами одного цвета!

6. ПЕРЕСЫПАНИЕ.

Пересыпайте с помощью воронки, совка, ложки разные сыпучие вещества из одной посуды в другую. Можно пересыпать песок, крупу, горох, чечевицу. Используйте разную посуду – пересыпать можно в стакан, сосуд с узким горлышком с помощью воронки. Можно пересыпать песок в коробку руками, прятать и искать в песке разные мелкие игрушки.

7. ИГРЫ – ШНУРОВКИ (пришнуровать яблоко к спине ежика, детали одежды и другие сюжетные шнуровки).

Эти игры быстро надоедают малышу. Поэтому лучше, если у Вас будет кукла, у которой ботиночки или одежда завязываются с помощью шнурка. Надевая эту куклу в игре и раздевая ее, малыш будет легко и с удовольствием тренироваться шнуровать.

8. УПРАЖНЕНИЯ С БУМАГОЙ:

1) мять – развитие силы рук (после этого получится «шарик», который можно бросать в корзину с расстояния),

2) рвать (развитие соотносящих движений) – захватываем пальцами обеих рук лист и тянем в разные стороны. Получаются полосочки. Эти полоски мы складываем в коробочку и делаем «дождик», высыпая наши полоски из коробки.

Важные советы:

* Предлагая малышу бумагу для этого упражнения, Вы всегда должны ему показать, откуда можно взять бумагу. И должны сами всегда брать бумагу для данной игры только из этой коробки. Иначе малыш поймет, что можно рвать все, что находится вокруг и порвет книжки или еще что-то нужное. Для этого упражнения – всегда свое место.

* Не давайте рвать старые книги и журналы. Любой игрой мы воспитываем отношение к жизни. А это пример недопустимого обращения с книгой. Кроме того, типографская краска вовсе не полезна для маленьких детей.

* Можно давать для этого упражнения старые рулоны обоев.

3) делать аппликации из бумажных шариков (смять бумагу, нарвать ее на полоски, затем полоски нарвать на квадраты, скатать каждый квадратик на ладошке в шарик, шариками выкладывается силуэт – например, кошка, барашек, тучка)

4) делать аппликации из кусочков бумаги, которые нарвал малыш. Нарисуйте картину на листе ватмана. И наклейте на нее кусочки бумаги по сюжету. Белые наклеенные кусочки могут изображать снег или облака, синие – речку, желтые – осеннюю листву деревьев.

9. ВДАВЛИВАНИЕ МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ В ПЛАСТИЛИН (бусины, семена, ракушки, мелкие камушки).

Так мы можем сделать картины – мозаики на пластилине. А еще можно помочь герою игры – например, сделать «синюю речку» (размазать пластилин по полосе картона) и построить мост через речку (вдавить в пластилин камушки). А потом по этому мостику пройдут игрушки и поблагодарят малыша за помощь.

10. РЕЗИНОВАЯ ГРУША.

Выберите маленькую грушу (продается в аптеке). Нажимая на нее, получается струя воздуха, которой можно сдуть ватку или листочек со стола. Можно даже поиграть в футбол, пытаясь загнать струей воздуха ватку в ворота. Для детей первого года жизни груша не нужна, эту роль выполняют резиновые игрушки — пищалки, играя с которыми малыш развивает силу рук.

11. ВОЛЧКИ.

Сначала малыш учится запускать юлу, а затем волчки крупных размеров. И уже после этого дайте малышу волчки маленького размера. Вместо волчка используйте любые другие предметы: кольца пирамидок, шарики, пластиковые миски и т.д. Также полезно и заводить ключиком заводные игрушки.

12. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТОЛОВЫХ ПРИБОРОВ – ЛОЖКИ, ВИЛКИ.

Умение самостоятельно есть ложкой, вилкой, пить из чашки – это тоже очень важная составляющая развития малыша и развития мелкой моторики.

13. РАЗВОРАЧИВАНИЕ ЗАВЕРНУТОГО В БУМАГУ ПРЕДМЕТА –СЮРПРИЗА – «ЧТО ТАМ?»

Когда малыш развернет бумагу и найдет подарок, поиграет с ним, заверните его снова – спрячьте в другую бумагу. И снова попытайтесь найти. Научите малыша заворачивать – прятать предмет от старшей сестры или брата, папы, бабушки. Пусть они порадуются, когда развернут его сюрприз.

14. НАПОЛНЕНИЕ БУТЫЛКИ МЕЛКИМИ ПРЕДМЕТАМИ.

В пластиковую бутылку можно опускать фасоль, камешки, шарики.

Чтобы это упражнение было результативным, покажите малышу как правильно его выполнять:

— Захватывать мелкие предметы или щепотью или двумя пальцами (большим и указательным) – просто покажите, как Вы захватываете предмет.

— Придерживать бутылочку одной рукой, а другой рукой брать по одной детали. Очень важно следить за тем, чтобы малыш брал правильно и по одной детали!

— В конце закройте бутылку крышкой и погремите получившейся погремушкой.

15. КОНСТРУКТОРЫ.

Очень хорошо развивают мелкую моторику разные конструкторы. Важно иметь дома несколько конструкторов (но обязательно с РАЗНЫМ принципом соединения деталей). Также очень полезно изготовление поделок, работа с глиной.

16. НАНИЗЫВАНИЕ НА ШНУРОК БУСИН С БОЛЬШИМИ ОТВЕРСТИЯМИ.

Очень хорошую идею для нанизывания я увидела в детском саду «Солнышко» в Москве. Педагоги этого детского сада собирают старые ненужные фломастеры с пластмассовым корпусом. Этот корпус распиливается на части. Получаются разноцветные «трубочки», которые дети нанизывают на шнурок как бусы.

Можно нанизывать и катушки от ниток, кольца для штор, детали конструкторов, бусины из глины или соленого теста, кольца от маленьких пирамидок.

17. ПЕРЕЛИСТЫВАТЬ СТРАНИЦЫ КНИГИ ПО ОДНОЙ.

Это упражнение доступно ребенку с года. Для этого страницы первой книги должны быть плотными, из картона.

Покажите малышу книгу. А на следующую страницу положите картинку – сюрприз. Чтобы ее найти, нужно перелистнуть страничку. Если малышу трудно, то помогите ему, чуть приподняв страничку.

18. РАЗВЯЗЫВАТЬ И ЗАВЯЗЫВАТЬ УЗЕЛКИ, БАНТИКИ, ПЛЕСТИ КОСИЧКИ, РАССТЕГИВАТЬ И ЗАСТЕГИВАТЬ ЛИПУЧКИ, ПУГОВИЦЫ, КНОПКИ, КРЮЧКИ, МОЛНИИ, СНИМАТЬ И НАДЕВАТЬ ШАПКУ, СТЯГИВАТЬ НОСКИ, СНИМАТЬ БОТИНКИ.

Хотя чаще всего в современных семьях задача овладения малышами разных видов застежек решается с помощью развивающей книжки или коврика, но это всего лишь первый этап. Дальше малыш тренируется делать это в жизни, в быту.

На одежде малыша должны быть разные застежки – пуговицы разной формы и размера, кнопки. Нужно учитывать, что гораздо проще застегнуть застежку на коврике или другом человеке, чем на себе.

Ситуация, когда у ребенка на одежде и обуви в течение всего дошкольного возраста только липучки, приводит к тому, что даже второклассники в 8-9 лет не в состоянии одеться сами, если на одежде другой вид застежки, и даже не могут зашнуровать шнурки, переодеваясь на физкультуре! А ведь несамостоятельность ребенка и зависимость от взрослого прямо влияет и на его дальнейшее поведение и успешность в жизни.

Уже в раннем возрасте малыш может сам снимать и надевать шапку, протягивать ручки при надевании свитера, надевать и снимать рукавички и перчатки, стягивать носки, снимать ботинки, просовывать руки в рукава, а ноги в штанины, снимать расстегнутые штанишки, пальто, куртку – и это тоже вклад в развитие мелкой моторики малыша, и очень большой вклад.

19. ВЫКЛАДЫВАТЬ ФИГУРЫ ИЗ ПАЛОЧЕК, ИЗ РАЗНЫХ ВИДОВ МОЗАИКИ.

20. ОТКРЫВАТЬ И ЗАКРЫВАТЬ БАНОЧКИ (раскручивать и закручивать крышки).

Чтобы было интереснее, прячьте вовнутрь сюрприз, заворачивая его в бумагу. А заодно малыш потренируется разворачивать и сворачивать бумагу. Что же спрятано в баночке?

21. НАМАТЫВАНИЕ.

Наматывание толстой нитки на палочку, на катушку, на клубок и разматывание. Наматывание толстого шнурка на руку – свою или мамину.

22. КАТАНИЕ КАРАНДАША МЕЖДУ ЛАДОШКАМИ.

Сначала попробуйте покатать карандаш по столу ладонью. Затем покажите малышу, как катать карандаш между выпрямленными ладошками в руках (карандаш находится в вертикальном положении). На конец карандаша можно приклеить картинку, которая будет «плясать» — вертеться.

23. ПАЛЬЧИКОВЫЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ.

Желаю Вам успехов и радости общения с Вашими детьми!

1. ПРОКАТЫВАНИЕ ШАРИКОВ.

Дети катают маленькие шарики по столу (по игровому полю, на котором можно нарисовать разные дорожки – прямые, изогнутые, по спирали). Во время игры шарик не должен выскользнуть из-под ладони и должен прокатиться точно по дорожке. Скажите малышу: «Шарики непослушные! Так и норовят убежать. А ты их не отпускай!». Шарики можно катать как ладонями (в первых играх), так и одним пальчиком (в последующих играх).

2. ИГРА С ИЗЮМОМ.

Всегда очень радостная и для мамы, и для ребенка и полезная для всей семьи. Сделайте тесто, раскатайте его. Предложите малышу украсить тесто изюмом. Покажите, как правильно брать изюминку («пинцетный захват» двумя пальчиками – большим и указательным). Покажите, что изюминки надо раскладывать по всему тесту на расстоянии друг от друга. Потом запеките получившийся пирог и съешьте его всей семьей! Радость гарантирована!

3. СОРТИРОВКА МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ

Очень важно, чтобы малыш это делал либо щепотью (тремя пальчиками), либо способом «пинцетного захвата» (захватывал двумя пальчиками – большим и указательным).

При этом остальные пальчики должны быть подогнуты и не мешать. Покажите малышу правильный способ выполнения этого упражнения.

Перемешайте в одной коробке два вида бусин (или горох и фасоль; или ракушки и камушки, или пуговицы разной формы и размера) и попросите Вам помочь. Сортировать можно по цвету (если Вы перемешали бусины двух цветов), по форме, по размеру. Сначала малыш сортирует два вида предметов достаточно большого размера. Затем задание усложняется – берутся более мелкие предметы и сортируют их уже на 3-5 групп (например, фасоль в одну коробочку, горох в другую, бусинки в третью, камушки в четвертую, ракушки в пятую).

Сортировка происходит всегда в игре. Например, наша курочка любит горох, а петушок — фасоль. Надо им в мисочки разделить еду.

Или одна кукла любит макароны, а другая фасоль. Нужно дать каждой то, что она любит.

Сортировка мелких предметов очень важна на третьем году жизни ребенка.

4. РАЗМИНАНИЕ ПЛАСТИЛИНА.

Перед лепкой ребенку любого возраста обязательно дайте размять пластилин. Это очень полезное упражнение для развития мелкой моторики. В этом плане обычный отечественный пластилин гораздо полезнее, чем мягкий импортный.

5. НАНИЗЫВАНИЕ КОЛЕЦ НА СТЕРЖЕНЬ ПИРАМИДКИ (развитие соотносящих движений рук).

Сначала малыш учится разбирать игрушку-пирамидку (это легче), а уже потом собирать ее. Обратите внимание – даже самые маленькие дети легко запоминают последовательность цвета в пирамидке и собирают ее просто по памяти, а не по сопоставлению величин. Поэтому если Вы хотите научить их сравнивать величину колец и располагать их от самого большого к самому маленькому последовательно, то Вам нужна пирамидка с кольцами одного цвета!

6. ПЕРЕСЫПАНИЕ.

Пересыпайте с помощью воронки, совка, ложки разные сыпучие вещества из одной посуды в другую. Можно пересыпать песок, крупу, горох, чечевицу. Используйте разную посуду – пересыпать можно в стакан, сосуд с узким горлышком с помощью воронки. Можно пересыпать песок в коробку руками, прятать и искать в песке разные мелкие игрушки.

7. ИГРЫ – ШНУРОВКИ (пришнуровать яблоко к спине ежика, детали одежды и другие сюжетные шнуровки).

Эти игры быстро надоедают малышу. Поэтому лучше, если у Вас будет кукла, у которой ботиночки или одежда завязываются с помощью шнурка. Надевая эту куклу в игре и раздевая ее, малыш будет легко и с удовольствием тренироваться шнуровать.

8. УПРАЖНЕНИЯ С БУМАГОЙ:

1) мять – развитие силы рук (после этого получится «шарик», который можно бросать в корзину с расстояния),

2) рвать (развитие соотносящих движений) – захватываем пальцами обеих рук лист и тянем в разные стороны. Получаются полосочки. Эти полоски мы складываем в коробочку и делаем «дождик», высыпая наши полоски из коробки.

Важные советы:

* Предлагая малышу бумагу для этого упражнения, Вы всегда должны ему показать, откуда можно взять бумагу. И должны сами всегда брать бумагу для данной игры только из этой коробки. Иначе малыш поймет, что можно рвать все, что находится вокруг и порвет книжки или еще что-то нужное. Для этого упражнения – всегда свое место.

* Не давайте рвать старые книги и журналы. Любой игрой мы воспитываем отношение к жизни. А это пример недопустимого обращения с книгой. Кроме того, типографская краска вовсе не полезна для маленьких детей.

* Можно давать для этого упражнения старые рулоны обоев.

3) делать аппликации из бумажных шариков (смять бумагу, нарвать ее на полоски, затем полоски нарвать на квадраты, скатать каждый квадратик на ладошке в шарик, шариками выкладывается силуэт – например, кошка, барашек, тучка)

4) делать аппликации из кусочков бумаги, которые нарвал малыш. Нарисуйте картину на листе ватмана. И наклейте на нее кусочки бумаги по сюжету. Белые наклеенные кусочки могут изображать снег или облака, синие – речку, желтые – осеннюю листву деревьев.

9. ВДАВЛИВАНИЕ МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ В ПЛАСТИЛИН (бусины, семена, ракушки, мелкие камушки).

Так мы можем сделать картины – мозаики на пластилине. А еще можно помочь герою игры – например, сделать «синюю речку» (размазать пластилин по полосе картона) и построить мост через речку (вдавить в пластилин камушки). А потом по этому мостику пройдут игрушки и поблагодарят малыша за помощь.

10. РЕЗИНОВАЯ ГРУША.

Выберите маленькую грушу (продается в аптеке). Нажимая на нее, получается струя воздуха, которой можно сдуть ватку или листочек со стола. Можно даже поиграть в футбол, пытаясь загнать струей воздуха ватку в ворота. Для детей первого года жизни груша не нужна, эту роль выполняют резиновые игрушки — пищалки, играя с которыми малыш развивает силу рук.

11. ВОЛЧКИ.

Сначала малыш учится запускать юлу, а затем волчки крупных размеров. И уже после этого дайте малышу волчки маленького размера. Вместо волчка используйте любые другие предметы: кольца пирамидок, шарики, пластиковые миски и т.д. Также полезно и заводить ключиком заводные игрушки.

12. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТОЛОВЫХ ПРИБОРОВ – ЛОЖКИ, ВИЛКИ.

Умение самостоятельно есть ложкой, вилкой, пить из чашки – это тоже очень важная составляющая развития малыша и развития мелкой моторики.

13. РАЗВОРАЧИВАНИЕ ЗАВЕРНУТОГО В БУМАГУ ПРЕДМЕТА –СЮРПРИЗА – «ЧТО ТАМ?»

Когда малыш развернет бумагу и найдет подарок, поиграет с ним, заверните его снова – спрячьте в другую бумагу. И снова попытайтесь найти. Научите малыша заворачивать – прятать предмет от старшей сестры или брата, папы, бабушки. Пусть они порадуются, когда развернут его сюрприз.

14. НАПОЛНЕНИЕ БУТЫЛКИ МЕЛКИМИ ПРЕДМЕТАМИ.

В пластиковую бутылку можно опускать фасоль, камешки, шарики.

Чтобы это упражнение было результативным, покажите малышу как правильно его выполнять:

— Захватывать мелкие предметы или щепотью или двумя пальцами (большим и указательным) – просто покажите, как Вы захватываете предмет.

— Придерживать бутылочку одной рукой, а другой рукой брать по одной детали. Очень важно следить за тем, чтобы малыш брал правильно и по одной детали!

— В конце закройте бутылку крышкой и погремите получившейся погремушкой.

15. КОНСТРУКТОРЫ.

Очень хорошо развивают мелкую моторику разные конструкторы. Важно иметь дома несколько конструкторов (но обязательно с РАЗНЫМ принципом соединения деталей). Также очень полезно изготовление поделок, работа с глиной.

16. НАНИЗЫВАНИЕ НА ШНУРОК БУСИН С БОЛЬШИМИ ОТВЕРСТИЯМИ.

Очень хорошую идею для нанизывания я увидела в детском саду «Солнышко» в Москве. Педагоги этого детского сада собирают старые ненужные фломастеры с пластмассовым корпусом. Этот корпус распиливается на части. Получаются разноцветные «трубочки», которые дети нанизывают на шнурок как бусы.

Можно нанизывать и катушки от ниток, кольца для штор, детали конструкторов, бусины из глины или соленого теста, кольца от маленьких пирамидок.

17. ПЕРЕЛИСТЫВАТЬ СТРАНИЦЫ КНИГИ ПО ОДНОЙ.

Это упражнение доступно ребенку с года. Для этого страницы первой книги должны быть плотными, из картона.

Покажите малышу книгу. А на следующую страницу положите картинку – сюрприз. Чтобы ее найти, нужно перелистнуть страничку. Если малышу трудно, то помогите ему, чуть приподняв страничку.

18. РАЗВЯЗЫВАТЬ И ЗАВЯЗЫВАТЬ УЗЕЛКИ, БАНТИКИ, ПЛЕСТИ КОСИЧКИ, РАССТЕГИВАТЬ И ЗАСТЕГИВАТЬ ЛИПУЧКИ, ПУГОВИЦЫ, КНОПКИ, КРЮЧКИ, МОЛНИИ, СНИМАТЬ И НАДЕВАТЬ ШАПКУ, СТЯГИВАТЬ НОСКИ, СНИМАТЬ БОТИНКИ.

Хотя чаще всего в современных семьях задача овладения малышами разных видов застежек решается с помощью развивающей книжки или коврика, но это всего лишь первый этап. Дальше малыш тренируется делать это в жизни, в быту.

На одежде малыша должны быть разные застежки – пуговицы разной формы и размера, кнопки. Нужно учитывать, что гораздо проще застегнуть застежку на коврике или другом человеке, чем на себе.

Ситуация, когда у ребенка на одежде и обуви в течение всего дошкольного возраста только липучки, приводит к тому, что даже второклассники в 8-9 лет не в состоянии одеться сами, если на одежде другой вид застежки, и даже не могут зашнуровать шнурки, переодеваясь на физкультуре! А ведь несамостоятельность ребенка и зависимость от взрослого прямо влияет и на его дальнейшее поведение и успешность в жизни.

Уже в раннем возрасте малыш может сам снимать и надевать шапку, протягивать ручки при надевании свитера, надевать и снимать рукавички и перчатки, стягивать носки, снимать ботинки, просовывать руки в рукава, а ноги в штанины, снимать расстегнутые штанишки, пальто, куртку – и это тоже вклад в развитие мелкой моторики малыша, и очень большой вклад.

19. ВЫКЛАДЫВАТЬ ФИГУРЫ ИЗ ПАЛОЧЕК, ИЗ РАЗНЫХ ВИДОВ МОЗАИКИ.

20. ОТКРЫВАТЬ И ЗАКРЫВАТЬ БАНОЧКИ (раскручивать и закручивать крышки).

Чтобы было интереснее, прячьте вовнутрь сюрприз, заворачивая его в бумагу. А заодно малыш потренируется разворачивать и сворачивать бумагу. Что же спрятано в баночке?

21. НАМАТЫВАНИЕ.

Наматывание толстой нитки на палочку, на катушку, на клубок и разматывание. Наматывание толстого шнурка на руку – свою или мамину.

22. КАТАНИЕ КАРАНДАША МЕЖДУ ЛАДОШКАМИ.

Сначала попробуйте покатать карандаш по столу ладонью. Затем покажите малышу, как катать карандаш между выпрямленными ладошками в руках (карандаш находится в вертикальном положении). На конец карандаша можно приклеить картинку, которая будет «плясать» — вертеться.

23. ПАЛЬЧИКОВЫЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ.

Желаю Вам успехов и радости общения с Вашими детьми!

Автор — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, ведущая Интернет-Мастерской развивающих игр «Через игру — к успеху!», автор сайта «Родная тропинка».

Детский сад № 148, Rused

Масленица – один из немногих древних славянских праздников, который мы до сих пор отмечаем каждый год. Гулянья проводят целую неделю накануне Великого поста.

В 2021 году начало Масленицы совпадает с Международным женским днем: масленичная неделя продлится с 8 по 14 марта.

Масленица – преходящий праздник: фиксированной даты у него нет. Каждый год масленичная неделя проходит перед Великим постом (и ровно за восемь недель до Воскресения Христова).

Масленица – восточнославянский праздник, который знаменует собой конец зимы и скорый приход весны. Масленичными торжествами на Руси чтили бога солнца Ярилу. Праздник и по сей день хранит в себе многие языческие обряды и славянские традиции. Во время празднования принято печь блины – самый известный символ Масленицы. Кроме того, всю неделю люди ходят друг к другу в гости и устраивают народные гулянья (вполне себе санкционированные).

Завершает масленичную неделю Прощеное воскресенье – 14 марта 2021 года. В этот день принято просить друг у друга прощения за все прежние обиды и нехорошие поступки. И, конечно же, сжигать чучело. Согласно традициям, оно символизирует уходящую зиму.

Кстати, Масленица – единственный нехристианский праздник, который вписан в православный календарь. Хотя изначально Церковь была против таких гуляний и пыталась их запретить. А когда искоренить древние традиции не вышло, православные просто сократили Масленицу до одной недели, чтобы она не совпадала с Великим постом (он начинается с 15 марта в 2021 году).

В культуре славян блин считается символом Солнца. Оно-то и должно пробудиться после долгой зимы, прогнать холода, прогреть землю и открыть двери для весны. На Руси верили, что праздник помогает ускорить этот процесс. Поэтому блины и стали главным блюдом на масленичную неделю и вообще символом торжества.

Кстати, на Руси блины – еще и поминальное блюдо. А потому первым блином принято поминать умерших близких и родственников. «На Масленицу первый блин – за упокой», – говорили в народе.

Кстати, Масленица – это не просто неделя сумбурных гуляний. По традиции, каждый день имеет собственные обычаи и даже называется по-своему.

Понедельник – Встреча, 8 марта 2021

Первый день масленичной недели. В понедельник принято встречать Масленицу и готовиться к предстоящей неделе: делать чучело из соломы, строить горки, устанавливать столбы и запасаться продуктами для застолья.

Но блины начинают печь уже в этот день.

Вторник – Заигрыш, 9 марта 2021

Название говорит само за себя: во вторник начинались гулянья. Например, люди катались с горок, на санях и на каруселях. Кстати, день был особенным для одиноких людей. Мужчины подбирали себе потенциальных невест, заигрывали с ними (Заигрыш же!) и ходили на смотрины. Так, чтобы уже на Красную горку (после Великого поста – он заканчивается 1 мая) можно было и свадьбу сыграть. Видимо, сейчас этот обычай вполне могут заменить приложения для знакомств. Ну а что – традиции-то чтить как-то надо.

И блины, конечно же, в этот день тоже пекли.


Среда – Лакомка, 10 марта 2021

В среду на блины было принято ходить к теще. Ну, по крайней мере у тех, у кого она есть. А все остальные на Лакомку просто ходили в гости к друзьям или родственникам. Угощались блинами, конечно.


Четверг – Разгуляй, 11 марта 2021

В этот день начинается Широкая Масленица: было принято откладывать все дела и начинать веселиться по полной. В народе устраивали кулачные бои, водили хороводы, пели песни, прыгали через костер и проводили различные конкурсы. И блины обязательно ели.


Пятница – Тещины вечерки, 12 марта 2021

А здесь уже теща должна была идти в гости на блины к своему зятю. Кстати, на Руси был обычай брать с собой в гости подруг: чтобы похвастаться своим зятем. Правда, непонятно, за что: блины-то все равно пекла его жена, дочь тещи.


Суббота – Золовкины посиделки, 13 марта 2021

В субботу гостей принимали молодые невестки. Чаще всего к ним на блины приходили родственники мужа. Прежде всего – его сестры (для тех, кто не понял: их и называют золовками). На Золовкины посиделки молодые невестки принимали у себя гостей. Золовкам было принято дарить подарки. И испечь для них блинов, конечно.


Воскресенье – Прощеное воскресенье, 14 марта 2021

Последний день масленичной недели. В воскресенье на Руси было принято, наконец, проводить уже надоевшую зиму. А потому в этот день сжигали ее символ – соломенное чучело. Воскресенье прозвали Прощеным, поскольку в этот день было принято просить друг у друга за все прощения. А вечером на Руси ходили на кладбище и поминали умерших родственников.

6 игрушек «сделай сам» для развития мелкой моторики

]]>

Что больше всего нравится вашему ребенку в специализированной школе, такой как Perkins School for the Blind? Конечно, это высшее образование и услуги, но давайте не будем забывать, насколько полезно для родителей иметь доступ к такому количеству умных и преданных своему делу терапевтов и поставщиков услуг в одном кампусе!

У меня была возможность встретиться с Сарой Бис, эрготерапевтом (ОТ), которая работает в программе для слепоглухих в Perkins, и я спросила ее о некоторых самодельных игрушках, которые она создает для своих учеников, чтобы помочь им овладеть мелкой моторикой. .Ниже представлены шесть моих любимых!

№1. Коробка для обуви Pegboard

Проделайте дыры в верхней части картонной коробки из-под обуви, чтобы создать свою собственную плиту. Вы можете использовать тройники для гольфа для колышков (доступны в различных цветах) и добавить красочный кусок картона в верхнюю часть доски для некоторого дополнительного цветового контраста.

№2. Крышка Matching

Это занятие не может быть проще! Просто возьмите три контейнера с крышками и попросите ребенка помочь определить, какие крышки к каким контейнерам подходят.Попробуйте найти емкости, которые сильно отличаются по размеру и, возможно, даже сделаны из разных материалов. Также интересно выбирать крышки, которые крепятся по-разному. Например, вы открываете крышку или ее нужно прикручивать? Вы также можете обсудить цвета во время этого упражнения. Крышки соответствуют цвету их контейнеров? А если нет, как вы думаете, должны?

№3. Прищепка Activities

Прищепки — отличный инструмент для мелкой моторики. Вы можете найти прищепки разных цветов и из разных материалов.Самый простой способ начать игру с прищепками — просто поставить булавки на край небольшого ведра и попросить ребенка снять их и положить булавки в ведро. Вы можете добавить сложности, если попросите ребенка сопоставить прищепки по цвету (например, прикрепить булавкой к раскрашенной бумажной тарелке) или по текстуре. Так много возможностей!

№4. Бутылка на липучке

Мне нравится эта идея! Просто возьмите несколько стикеров на липучке и приклейте их к задней части маленьких блоков и на поверхности большой пластиковой бутылки.Внезапно бутылка превращается в игру с мелкой моторикой! Помогите ребенку найти блоки и поместить их в бутылку. Вы действительно можете почувствовать удовлетворение, когда найдете все блоки … плюс они издают отличный звук, когда попадают в бутылку!

№5. Накорми монстра

Что делать со старым контейнером для салфеток? Конечно же, превратить его в монстра! Украсьте контейнер для салфеток снаружи, чтобы он выглядел как монстр с зубами и выпуклыми глазами, а затем вырежьте из картона кучу «еды», которую ваш ребенок сможет скормить монстру.Вы также можете вырезать разные формы и попросить ребенка кормить только круги или только квадраты, и превратить это в игру с сортировкой фигур!

№6. Шарф Pull Toy

Какая простая идея! Просто засуньте шелковистый шарф в Oball (нам нравятся шарфы с погремушками, потому что они шумят) и посмотрите, сможет ли ваш ребенок его вытащить. Такая простая идея, но полная возможностей!

Прочтите эту статью на арабском языке: حيوا-السيدة-العمياء

Янтарь Бобнар

]]>

50 COOL DIY Toys для развития мелкой моторики

Поделитесь!

  • Facebook

  • Твиттер

  • Pinterest

Сегодня я поделюсь с вами 50 супер крутых игрушек для развития мелкой моторики, которые нужно сделать своими руками . К ним относятся самодельные игрушки для малышей, дошкольников и детей школьного возраста. Сделайте их в подарок или сделайте их вместе, чтобы подарить своему ребенку ИЗГОТОВЛЕНИЕ собственных игрушек! Как это круто!? В этом посте используются партнерские ссылки.

Ниже приведен список из 50 крутых занятий мелкой моторикой от Лалымома, моих коллег-блоггеров и других пользователей Интернета.

Вы найдете игрушки, сделанные из вторсырья, предметы домашнего обихода и товары для рукоделия. Каждую из них можно сделать с вашим собственным вращением, настраивая цвета, формы и многое другое, чтобы соответствовать индивидуальности вашего ребенка!

Вы найдете игрушки, которые поощряют толкать, тянуть, скручивать, поворачивать, тыкать, резать, ронять, обрезать, зажимать, связывать, складывать, застегивать пуговицы и даже щелкать.

Уф- Так много веселья упаковано в этот пост.

И каждая идея просто требует, чтобы ею поиграли так, чтобы эти руки, пальцы и большие пальцы двигались.

Мне не хватает чего-то, что вы сделали? Я хотел бы услышать об этом! Пожалуйста, оставьте комментарий ниже, чтобы рассказать мне об этом, или перейдите на мою страницу в Facebook, чтобы поделиться изображением!

И не забудьте задержаться внизу сообщения, чтобы увидеть, что другие блоггеры FMF внесли на этой неделе !!

СВЯЗАННАЯ КНИГА: 99 идей мелкой моторики для детей от 1 до 5 лет

50 игрушек, которые необходимо сделать своими руками для развития мелкой моторики

Пожалуйста, сделайте НАЖМИТЕ на своем избранном , чтобы увидеть ВСЕ сообщение и любые инструкции!


  1. Monster Munch Fine Motor Game от Lalymom
  2. Easy Velcro Lids Набор игрушек для малышей своими руками от Lalymom
  3. Покорми птиц игрой от могущественной матери
  4. Приборная панель точного мотора от Лалымом
  5. Щипцы и помпоны на B-Inspired Mama
  6. Гео-доска своими руками из коробочек для маленьких рук
  7. Самодельная детская гитара от House of Burke
  8. Доска для пуговиц из войлока Кандинского из фрагментов школьного времени
  9. Колеса своими руками Word от Лалымом
  10. Магнитные дороги от и прибывает L
  11. Прищепка Letter Match Busy Bag от Craftulate
  12. Палочки на липучке от Powerful Mothering
  13. Play Room Car Dashboard Sensory Board от And Next Comes L — Это так эпично, моим детям понравилась бы такая игровая комната!
  14. Простая игра подбора цветов из лотков для маленьких рук
  15. Паук для стрижки от Lalymom
  16. Яблоки-червяки от Stir the Wonder
  17. Игрушка для малышей своими руками в клещи от Lalymom
  18. Самодельные манипуляторы со световыми коробами от L
  19. Пазл своими руками в коробке из фрагментов школьного времени
  20. Пазл из деревянных блоков с тканевым покрытием от Craftulate
  21. Самодельный светлый яркий свет от будущего L
  22. DIY Pick Up Sticks Activity от Powerful Mothering
  23. Тема Хэллоуина от компании Stir the Wonder (Сделайте по одной на каждый праздник)
  24. Сенсорная доска с радужной текстурой из школы Still Playing School
  25. Реально наматывающаяся картонная удочка от Лалымома
  26. переработанный кофе может твист пазл от De Rien в De Tout
  27. 5 марионеток на пальчиковых уток от Даня Баня
  28. Игрушки-каталки и грузовики своими руками от Lalymom
  29. Craft Stick Photo Puzzles от Craftulate
  30. Кукла Принцесса для практики резки от Лалымом
  31. Куклы сочувствия — мне нравится эта идея создания из Craft Train
  32. Ленточки и другие игрушки для малышей своими руками из дерева воображения
  33. Легкая картонная коробка от Happy Hooligans
  34. Игрушки Монтессори своими руками от Racheous
  35. 10 потрясающих самодельных мраморных дорожек на багги и приятеле
  36. Детские моторные игрушки своими руками от Teach Me Mommy
  37. DIY Липкие блоки на липучке от No Twiddle Twaddle
  38. Простая цепочка для пуговиц из подсказок типичной мамы
  39. Семья сталкивается с мегаблоками от счастливой мамы
  40. Доска для завязывания обуви своими руками от Therapy Fun Zone
  41. Доска для застегивания одежды от Craftulate
  42. Гигантская шнуровка из паутины от Fun at Home With Kids
  43. Natural Loom от Babble Dabble Do — так великолепно!
  44. Прищепки Bat Game от мамы Джей Дэниэлса (я полностью хочу называть это альфа-летучими мышами!)
  45. Набор для заправки ниток Very Hungry Caterpillar from Here Comes the Girls
  46. Снежинка Drop Game от B-Inspired Mama
  47. 15 потрясающих мраморных лабиринтов и трасс из Hello, Wonderful
  48. Окрашенные деревянные катушки и полезная для них двигательная активность из Fun-A-Day
  49. Super Simple Ribbon Pull Toy от B-Inspired Mama — Серьезно, гений.
  50. Хоккейный матч от дошкольного учреждения

Пятницы точного двигателя

Как и в течение нескольких месяцев каждую пятницу, мы объединяемся с командой блоггеров, чтобы представить вам коллекцию идей по развитию навыков мелкой моторики! Пожалуйста, нажмите, чтобы увидеть все другие замечательные идеи этой недели, и обязательно подпишитесь на нашу доску Pinterest ниже!

Snowman Sand Art от P для дошкольников

Сладкое лакомство ко Дню Святого Валентина. Занятия для развития мелкой моторики из корзинок для маленьких ручек

Как сделать формы шнуровки из пеноматериала от Powerful Mothering

Транспорт Соедините точки с числами от Craftulate

Мозаика из пенопласта в форме сердца из фрагментов школьного времени

Рисование олимпийских фигурок из книги «Взволновать чудо»

Готовим вместе с детьми: развитие мелкой моторики на кухне из школы «Still Playing School»

Игрушка для лепки на День святого Валентина с прекрасным мотором от House of Burke

Поделитесь!

  • Facebook

  • Твиттер

  • Pinterest

11 Игрушки для малышей своими руками (работа над мелкой моторикой)

Одним из самых больших потрясений, которые я испытала, будучи молодой мамой, был ограниченный набор игрушек, доступных для вовлечения моих малышей в творческую игру.

После того, как я отправился на миссию по перепроектированию игровой комнаты, чтобы сделать ее творческой средой, мне было трудно найти игрушки для покупки, которые способствовали бы творчеству. Трудно найти игрушки с открытым концом, поэтому я решил создавать множество своих собственных игрушек из переработанных материалов. Мэнни один, ровно 17 месяцев.

Если бы мой сын больше не общался с ними, у меня не было бы проблем и не было бы вины, чтобы избавиться от них. К моему удивлению, эти творчески переработанные игрушки использовались чаще, чем некоторые рождественские подарки, которые получил мой сын.

Play не обязательно должна быть дорогой. Вам не нужно новейшее оборудование и хорошо продаваемые игрушки! Все, что вам нужно, — это немного творчества и немного времени.

Малыши любят исследовать причину и следствие, заглядывать в книжки, и разве они покупают только эти шарики любви ?! Я взял его любовь к мячам и взял на себя его инициативу, чтобы создать поделок для малышей .

11 игрушек для малышей своими руками из переработанных материалов

Коробка для салфеток Сэкономила мне 25 долларов!

Вы слышали об игрушках Монтессори? Они деревянные и красиво выглядят.К тому же они дорогие! Но сегодня, гуляя по островам супермаркетов, мне в голову пришла потрясающая идея!

Возьмите коробку из-под салфеток и удалите всю салфетку (сохраните ее в сумке на потом, когда у вас появится насморк). Вырежьте на боковой стороне отверстие, достаточно большое, чтобы в него поместился мяч. Добавьте кусок картона и закрепите его скотчем так, чтобы мяч упал из отверстия. Я использовал кусок ленты (ничего особенного!), И вот оно! Самая простая игрушка

Картонная коробка и текстурированный материал — отличная сенсорная доска

Когда я работал над электронной книгой для малышей Fun Under 1, я создал сенсорную доску.Подобно тому, что я сделал для него, когда он был маленьким. Пока мы фотографировали, он быстро присоединился, чтобы поиграть с младенцем. Он хотел исследовать, используя ноги.

Пустая коробка затяжек и блок — Практика координации глаз и рук

Это занятие было сделано для него, когда он был младенцем, и до сих пор ему нравится помещать блок внутри контейнера и находить его на дне.

Игра Peek-a-boo с пакетом молока

Я нахожусь на миссии, чтобы поработать его умение хватать клешни, чтобы помочь ему развить мускулы и координацию, которые однажды ему понадобятся, когда он научится брать карандаш. Это маленькое отверстие наверху дает мало места для помпонов. Ему нужно работать над своей концентрацией и совершенствовать мелкую моторику.

Накорми монстра коробкой Gerber Cheetos

Я больше не покупаю их, потому что он перерос эти закуски для других, таких как золотая рыбка и крекеры, но я сохранил контейнер, так как однажды я смогу его использовать.

Я люблю делать маленького монстра с большой пастью, которого мы могли бы кормить разными вещами. Глаза закреплены на липучке, так что он тоже может с ними поиграть.

Я использовал цветные палочки для мороженого и высушенные цветные макароны, чтобы практиковать цвета, помпоны и даже настоящую еду, когда ему не хотелось есть. (Эй! Не судите! Это сработало. Он видел, как монстр ест, поэтому он тоже ел)

Емкость для йогурта и небольшое отверстие в крышке

Было очень популярно ронять маленькие помпоны, поэтому мы проделали маленькую дырочку, используя ванну из переработанного йогурта.

Это простое упражнение помогает проработать мышцы, которые потом будут работать, удерживая карандаш.

Что еще веселее, так это мама из yPunto! Местная группа Mom Tribe в Facebook проделала две дыры. Один большой, один маленький. Ее сыну 23 месяца (немного старше Мэнни), поэтому она проработала концепцию БОЛЬШОГО и МАЛЕНЬКОГО. Сначала она заговорила о помпонах, а потом один за другим стала их ронять. Гений!

Действия по удалению и поиску

Все, что вам нужно, это картонная коробка с 3 дырками и мяч.

Это наша любимая игра, мы любим в нее играть, и я удивлен, что она все еще держится! Посмотрите, как играть в игру с падением мяча здесь

Создайте лабиринт из картонной коробки

Это определенно для детей старшего возраста.Мой годовалый ребенок до сих пор не понимает, как нужно двигать коробку, чтобы мяч упал в лунку. А пока мы будем придерживаться этого, потому что я знаю, что это отличная простая игра.

Путь, сделанный из переработанных конвертов из пузырчатой ​​пленки Amazon

Я открыл несколько пухлых конвертов с пузырчатой ​​пленкой внутри и приклеил их на пол. Мы сняли обувь и двинулись вперед и назад по тропинке. Поговорим о сенсорном исследовании ногами!

Музыкальная башня

Это вариант одного из детских занятий из электронной книги Fun Under 1.Мы создаем музыкальные инструменты из переработанных контейнеров и риса или макаронных изделий. Затем мы сложили их как можно выше. Когда они упали… МУЗЫКА! Он любил это, он смеялся, и нам не терпится повторить это снова и снова.

Контейнер с пармезаном и сушеные макароны

Захват клещей вышел на новый уровень! Какая проблема это было для него, и вы могли видеть, что он тренировал свою концентрацию, чтобы убедиться, что он может поместить каждую крошечную сушеную пасту в отверстия контейнера с пармезаном.

С цветной сушеной пастой можно сделать так много всего!

Коробка с ватными палочками и отверстиями для карандашей.

Давно играем с этой игрушкой. Мне часто приходится менять ватные палочки, потому что мы часто их используем, но это отличное занятие для работы над концентрацией и навыками подготовки к письму — работа с мышцами рук, которые позже научат его держать карандаш.

Видите ли, есть множество игрушек своими руками, которые вы можете сделать дома. Следуйте примеру своего малыша и создавайте вокруг него игрушки. Незадолго до этого в этом месяце я заметил, что ему очень нравится песня «The Wheels on the Bus», поэтому мы сделали автобус

Вы сделали какие-нибудь игрушки для малышей своими руками?

3 недорогих упражнения на мелкую моторику для малышей

Внутри: найдите инструкции, как сделать 3 простых упражнения для мелкой моторики самостоятельно в кратчайшие сроки.

Если вы любите делать вещи, то вам понравятся эти 3 простые игрушки, которые вы можете сделать для своего малыша. Это занятий, подходящих для возраста 1 год , а также отлично подходят для развития мелкой моторики, концентрации внимания и любознательности. Так много пользы от недорогих самодельных игрушек.

Этот пост может содержать партнерские ссылки.

Вы можете выполнять мелкую моторику для малышей

Сенсорное развитие очень важно для младенцев, и они очень рано начинают изучать свои маленькие ручки.Вы можете легко собрать некоторые предметы домашнего обихода, и они будут с удовольствием играть и изучать их часами.

Собирать старые канистры для еды — это хорошо, если вы планируете делать складные игрушки, сортировать игрушки или делать детские поделки.

Для этого проекта я использовал старые канистры от какао и панировочных сухарей, они достаточно большие и прочные, плюс у них мягкие пластиковые крышки и с ними очень легко работать.

Интересный факт о прикосновениях ребенка

«После рождения чувствительность к прикосновениям в левой руке развивается быстрее, чем в правой.Это потому, что наше правое полушарие действительно хорошо обрабатывает информацию о формах и пространственных свойствах.
Новорожденные девочки более чувствительны к прикосновениям, чем мальчики, и это часто сохраняется на протяжении всей жизни. Самки могут ощущать легкие прикосновения. Однако у мальчиков разница между чувствительностью левой и правой стороны больше, чем у девочек ».

GooeyBrains.com

Тактильная игрушка для перетягивания ленты и мелкая моторика

Простая тактильная игрушка для перетягивания ленты — отличная игрушка для изучения причин и следствий, потянув за ленты с одной стороны и наблюдая, как они исчезают с другой.Это также полезно для силы мышц и хватания мизинцами.

Я собрал свои ленты, убедившись, что у меня есть разные текстуры, цвета и материалы, которые помогут сенсорному исследованию. Затем я отметил, куда пойдет целое, и сделал надрез скальпелем.

После покраски и высыхания проделал ленточки через отверстия. В этот момент мне пришлось подправить некоторые отверстия, потому что некоторые ленты были больше. Итак, ленты входили с одной стороны и выходили с противоположной стороны.

В конце концов я надежно завязал концы, чтобы они не выходили.

Я не использовал крышку в этой тактильной игрушке, но наверняка вы можете проделать отверстия и в крышке и продеть ленточки где-нибудь сбоку. Их будет сложнее вытащить, что является хорошим упражнением для укрепления маленьких мышц.

Отбрасываемые игрушки для тренировки мелкой моторики

Я сделал две игрушки для падения, используя маленькую и большую канистру, одну с маленькими, а другую с большими отверстиями.Это отличное занятие, чтобы узнать о постоянстве предметов, поскольку она складывала все части в канистры.

Для этих падающих игрушек я использовал клей Mod Podge и оберточную бумагу, что было довольно быстрой техникой, чтобы покрыть все поверхности.

Я прорезал прорезь в пластиковой крышке и взял для этого контейнера недоделанные деревянные куклы-колышки. Отверстие было немного больше, чтобы было легче. Для другого я использовал канистру для какао, которая идеально подходила для палочек для мороженого.

Я вырезал в крышке 4 прорези немного разных размеров.Маленькие отверстия и тонкие палочки для мороженого требуют большей точности, что улучшает мелкую моторику.

Если вы хотите сделать больше игрушек для малыша, вот несколько идей. Для падения предметов вы можете использовать крышки от банок, помпоны, деревянные шары и другие мелкие предметы из дома (будьте особенно осторожны с мелкими предметами, так как они могут стать причиной удушья).

Для дошкольников вы можете разместить числа на крышках банок, чтобы узнать о числах и счетах.

Еще одна замечательная самодельная игрушка для мелкой моторики — Змейка-пуговица, сделанная из ленты и обрезков войлока.

Если вам нравится делать эти игрушки, пожалуйста, уделите минутку и поделитесь ею с кем-нибудь, кому они тоже пригодятся.

СохранитьСохранить


Lily Zunic

Я верю, что каждый человек творческий, и каждый ремесленный проект прекрасен, если вы создаете для путешествия своего сердца.

50 COOL DIY Toys, которые способствуют развитию мелкой моторики от Lalymom

Есть всегда что-то новое, что мы можем открыть, а также старые фавориты.Я так благодарен за то, что нам вручили задания … Веселые и простые, которые можно объединить в мгновение ока! Ты потрясающий, Джейми, и я ценю, что ты делишься своими делами и идеями !! — Мелисса К.

«Мне очень нравится, что этот снимает с себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в фанке». — Участник Activity Room, Рэйчел

Я обнаружил, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, организовать, купить расходные материалы и т. Д. Это именно то, что я искал! Спасибо за то, что сделали что-то настолько организованное и простое в использовании. — Пользователь ранних летних планов, Мелисса К.

Это устраняет необходимость рыскать по Интернету в поисках идей. Это похоже на поиск рецепта в Интернете, где так много вариантов, что часто бывает не так утомительно смотреть в книгу на полке, чем беспокоиться о слишком большом количестве вариантов. — Пользователь планов действий в первые годы, Робин Дж.

Большое спасибо за эту деятельность.Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает крутые и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи могут быть довольно простыми! Какое откровение. Спасибо!! — 7 Day Challenge, Кэти М.

Я чувствую себя молодой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня, после сна, потому что было так скучно делать одно и то же изо дня в день, но теперь, , я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.

Вы изменили то, как я провожу время с ребенком, во многих положительных аспектах! Теперь я один счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я собираюсь делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов: P Ваш сайт впервые был спасением жизни папы! — Джек С.

Трудно придумать что-то, что могло бы развлечь и увлечь трехлетнего ребенка, заботясь о ребенке. Все, что мы до сих пор пробовали на вашем сайте, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может воплощать их в жизнь часами. НЕБЕСА! — Карен И.

Инструменты для развития мелкой моторики

Развитие мелкой моторики — одна из основных целей первых лет. Эти навыки развиваются по мере того, как дети учатся управлять и контролировать мелкие моторные мышцы рук и пальцев (а также другие части тела, но по большей части, когда мы обсуждаем мелкую моторику, мы говорим о мышцах рук и пальцы).Мелкие моторные мышцы позволяют детям хвататься за мелкие предметы, застегивать молнии и выполнять множество действий по уходу за собой, которые помогают обрести независимость и уверенность в себе. Они также необходимы для развития почерка.

Есть много способов помочь детям, которые развивают мелкую моторику. Ранее я делилась советами по обучению письму без кальки с бесплатным распечатываемым списком действий перед написанием, которые способствуют развитию мелкой моторики.

В этой статье мы рассмотрим некоторые инструменты и игрушки, которые мы можем держать под рукой и интегрировать в игровые занятия, чтобы дать детям много возможностей для укрепления мелкой моторики.

Инструменты для развития навыков мелкой моторики

Поместите Handy Scoopers (внизу слева) в сенсорные контейнеры, чтобы дети попрактиковались в черпании и перемещении, используя большой, средний и указательный пальцы, чтобы открывать и закрывать лопатки. Они отлично подходят для сенсорных контейнеров и сортировки, например, для игры с мелкой моторикой шоколада.

Используйте пинцет Jumbo (внизу справа) для различных видов деятельности и сенсорных накопителей. Этот набор представлен в различных цветах, поэтому вы также можете использовать их для игр с мелкой моторикой.Мы даже использовали наш для приглашения собирать яблоки для лепки, считать яйца гусениц и подсчитывать червей.

Когда вы используете жидкости, вам очень пригодится подставка, которая идет в комплекте с этими гигантскими пипетками (вверху справа). Используйте пипетки для научных исследований, водных игр, смешивания цветов, измерения, математики и многого другого.

В извилистой соломке есть что-то, от чего детям просто невозможно устоять. Эти Twisty Droppers (вверху слева) развивают этот энтузиазм и добавляют тонкой моторики.Используйте их для водных игр и других занятий, для которых вы бы использовали пипетки.

Письменные инструменты для развития навыков мелкой моторики

Оконные маркеры — это очень весело! Работа на вертикальной поверхности помогает укрепить мышцы плеч, а окна — забавный холст для маленьких художников.

Короткие мелки-камешки помогают детям развить хватку штатива, чтобы в конечном итоге держать карандаш.

Карандаши для мини-гольфа

часто рекомендуются, потому что письмо маленьким карандашом также помогает укрепить мышцы, необходимые для развития мелкой моторики, и способствует захвату штатива.

Маркеры для сухого стирания плавно скользят по белой доске, облегчая процесс письма.

Мел для тротуаров добавляет веселья, пока дети пишут на разных поверхностях. Попробуйте и версию с блестками!

Play Тесто для мелкой моторики обязательно! Сдавливание и раскатывание теста — огромное преимущество для мелкой моторики.

Игрушки с мелкими моторами, сделай сам

Сделайте змейку для пуговиц своими руками, чтобы дети могли попрактиковаться в застегивании пуговиц и шнуровке.

Эта сенсорная корзина с гайками и болтами — отличная тренировка для мелкой моторики для маленьких мастеров.

Практика с молнией полезна как для самопомощи, так и для развития мелкой моторики.

Тренируйте мускулы мизинца с помощью разноцветной помпоны.

Есть маленький любовник LEGO? Попробуйте эти идеи по использованию LEGO для тренировки мелкой моторики.

Fine Motor Games

Не любите DIY? Я понял! Добавьте некоторые из этих игр в свою коллекцию. Они веселые и отлично подходят для тренировки мелкой моторики!

ПОДРОБНЕЕ О НАВЫКЕ МОТОРА

Ищете более подробную информацию о поддержке развития мелкой моторики? В курсе «Основы мелкой моторики» вы узнаете, какие навыки важны для развития мелкой моторики, а также как выглядит развитие мелкой моторики у детей всех возрастных уровней.Ваш путеводитель по всем вопросам, связанным с мелкой моторикой, это идеальный ресурс для родителей, учителей и терапевтов.

Упражнения для развития мелкой моторики для младенцев

Вот набор простых и увлекательных упражнений на мелкую моторику для младенцев и малышей, которые помогают развить мышечную силу, координацию и концентрацию во время игривого веселья! У этих занятий есть так много других преимуществ, они просты и значимы для маленьких умов, используют материалы из дома и так быстро готовятся.

Младенцы и малыши учатся через свои чувства и взаимодействуют с материалами вокруг них, как только они могут схватить, ущипнуть и схватить их. Младенцам не нужно слишком много стимуляции в мире, который уже переполнен изображениями, цветами, движущимися объектами и мигающими экранами. Вы можете создать здесь простую и увлекательную игровую площадку для детей от 0 до 6 месяцев, такую ​​как игровое пространство, вдохновленное Монтессори и Реджио, и больше игр с открытым концом в течение 6-18 месяцев + в разработанном пространстве, которое мы создали здесь.

Мелкая моторика рук у детей дошкольного возраста

Просмотров 4к. Обновлено

Мелкая моторика рук у детей дошкольного возраста — важнейший вектор развития и подготовки ребенка к школе.

Бег, прыжки, вырезание, аппликация, лепка, письмо и рисование в школе не одинаковы для каждого ребенка. Для этих навыков важно, чтобы мелкая и общая моторика были хорошо развиты. В детском саду этому уделяют много внимания в игровой форме.

Но что именно подразумевается под термином «развитая мелкая моторика рук» у детей дошкольного возраста? Это возможность выполнять руками согласованные действия, чтобы захватывать и отпускать объекты рукой, манипулировать ими, задействовать пальцы и — особенно важно для дошкольников — большой палец.

Многие задания подготовительной группы детского сада или младшей школы требуют хороших моторных навыков, таких как вырезание, наклеивание и раскрашивание, рисование, обведение по контуру, игра с конструктором, захват маленьких предметов и выполнение каких-либо действий с ними, работа с клавиатурой и мышью, надевание куртки, манипуляции с застежками и пуговицами, завязывание шнурков, а также еда и питье.

Мелкая моторика рук у детей дошкольного возраста — основа развития графомоторики

Подробнее про графомоторное развитие дошкольников.

Мелкая моторика является важнейшей основой для развития навыков письма, т.е. графомоторики. Чтобы успешно освоить навык написания, который необходим ребенку в школе, в первую очередь необходимо развить мелкую моторику мышц кисти и пальцев.

Если моторное развитие вашего ребенка задерживается, важно, чтобы это было вовремя обнаружено. Тогда ребенок может получить своевременную и максимально эффективную помощь.

Неразвитая мелкая моторика рук у детей дошкольного возраста

Возможные проблемы мелкой моторики дошкольника:

  • Проблемы с захватом и перемещением объекта двумя руками одновременно.
  • Трудность в одновременной работе большого и указательного пальцев.
  • Или проблемы с движением или синхронизацией работы других пальцев на ведущей руке.
  • Прикладывание слишком больших или наоборот маленьких усилий (в том числе нажим на карандаш).
  • Невозможность захватить что-то маленькое, например, бусинку (пинцетный захват).
  • Невозможность держать предмет одной рукой и перемещать его в руке.
  • Другое.

Общая моторика

Хорошие общие моторные навыки предшествуют хорошим мелким моторным навыкам.

Поэтому позвольте вашему ребенку много заниматься спортом. Бег, прыжки, езда на велосипеде, танцы, карабканье на деревья, качание — вашему малышу нужны физические упражнения, чтобы хорошо развиваться.

Не бойтесь, что ваш ребенок упадет или пострадает. Конечно, вы должны сдерживать слишком опрометчивое поведение, но методом проб и ошибок ребенок учится оценивать риски и расстояния.

Креатив с мелкой моторикой

Мелкую моторику дошкольников можно практиковать разными способами. Творческий подход к организации развивающих заданий поможет вам преодолеть все трудности и возможное сопротивление ребенка.

Например, используйте игру с такими материалами, как ключи, помпоны, палочки для еды, резинки, пинцеты, прищепки, молнии и шнурки.

Игра с веревочкой для развития мелкой моторики

Такая игра с веревочкой развивает мелкую моторику, помогает подготовить руку к письму, а также способствует развитию воображения.

Для игры понадобится средняя по толщине, достаточно мягкая веревочка. Это могут быть шнурок от обуви или отделочная тесьма. Главное, чтобы веревочка могла принимать нужную форму.

Техника занятия заключается в выкладывании узоров. Для образца можно выбрать любой рисунок. Сначала это могут быть просто волны, узоры из петелек. Позже можно брать более сложные рисунки, а затем дать волю фантазии и придумать свои узоры и фигурки.

Графомоторика

Первые задания по графомоторике детям можно предлагать в возрасте от 2 лет. Самые простые занятия — нарисовать линии, круги, зигзаги и т.д. Постепенно усложняя задания, ребенок начнет выполнять более сложные прописи по точкам и пунктиру, штриховку. А затем — рисование петелек и крючочков. Что знаменует начальный этап письма.

Задания для развития мелкой моторики

Какие задания для развития мелкой моторики дошкольника вы можете найти на нашем сайте:

Задания Дорисуй половину картинки и просто креативные Дорисуй картинку.

Рисование ватными палочками

Рисование пластилином

Шаблоны аппликаций для детей

Аппликация Рыбка и Осьминог, Монстрики

Большие раскраски на стену или на пол

Пиксельные раскраски — закрашивание клеточек по образцу

Задания Найди и раскрась

Красивые раскраски для детей

Игрушки-шнуровки своими руками

Схемы лего для повторения по образцу

Распечатать картинки-лабиринты

Прописи для дошкольников по пунктиру


Изображения с сайта pixabay. com

Игры своими руками для развития мелкой моторики и координации движений.

Игры своими руками для развития мелкой моторики и координации движений.

Мелкая моторика – это способность человека выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук в результате скоординированных действий трёх систем: нервной, мышечной и костной. Развитие мелкой моторики у детей имеет большое значение. Исследования учёных показали, что уровень развития мышления и речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук, ручной моторики. Чем активнее и точнее движения пальцев у маленького ребёнка, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее будет ребёнок, тем быстрее он начнёт говорить.

Именно поэтому на современном этапе в обучении и воспитании детей пристальное внимание уделяется детской руке. Педагоги и психологи придают большое значение развитию мелких движений пальцев рук, ручной моторики.

 

скачать конспект

В то время как ребёнок выполняет различные действия своими руками и пальчиками, в голове у малыша происходит гигантская, кропотливая работа. Вам кажется, что ребёнок просто забавляется, а он тем временем активно познаёт мир и … умнеет. Поэтому чем больше ребёнок действует, используя руки и пальчики, тем активнее у него развиваются мозг и речь. Ведь как утверждал известный педагог Василий Александрович Сухомлинский — ум ребёнка сосредоточен именно на кончиках пальцев. Чем больше у ребёнка возможностей для самостоятельного исследования окружающего, тем быстрее развивается его интеллект, тем скорее он начинает говорить.

Координация — это умение управлять своим телом, поэтому так важно с детства получить соответствующие навыки, которые пригодятся в течение всей дальнейшей жизни. Все разнообразие движений должно быть упорядочено и строго согласовано, чтобы человек мог решать ежедневные двигательные задачи и справляться с различными нестандартными ситуациями. Эту функцию и выполняют координационные способности, которые можно и нужно развивать с раннего возраста.

Хорошая координация движений позволяет быстрее приспосабливаться к новым задачам, и нужно заметить, далеко не только спортивным. Развитие двигательного анализатора помогает совершенствовать ловкость, что существенно не только в подвижных играх и на уроках физкультуры, но и для письма, рисования, танцев и игры на музыкальных инструментах.

Игра с прищепками «Чего не хватает?»

Цель: учить детей подбирать прищепки нужного цвета, развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, развивать творческие способности.

Игра с крышечками от пластиковых бутылок.

Цель: развивать мелкую моторику, мышление, учить подбирать крышечки по цветам, согласно заданию (прикрути только красные…, только синие…, две зелёные, три жёлтые… и т. д.).

Игра «Намотай ленту»

Цель игры: развивать координацию движений и мелкую моторику рук.

Игра «Переложи из тарелки в тарелку ложкой, не помогая рукой»

Цель: развивать координацию движений.

< Предыдущая   Следующая >

3 недорогих упражнения для развития мелкой моторики для малышей

Внутри: найдите инструкции, как в кратчайшие сроки самостоятельно сделать 3 простых упражнения для развития мелкой моторики для малышей.

Если вы любите мастерить, вам понравятся эти 3 простые игрушки, которые вы можете сделать для своего малыша. Это видов деятельности, подходящих для возраста 1 года , а также отлично подходит для развития мелкой моторики, концентрации и любознательности. Столько пользы от недорогих самодельных игрушек.

Этот пост может содержать партнерские ссылки.

Занятия мелкой моторикой для малышей, которые вы можете сделать своими руками

Сенсорное развитие очень важно для младенцев, и они очень рано начинают исследовать своими маленькими ручками. Вы можете легко собрать некоторые предметы домашнего обихода, и они с удовольствием будут играть и исследовать их часами.

Собирать старые канистры из-под еды — это хорошая идея, если вы планируете собирать игрушки, сортировать игрушки или делать детские поделки.

Для этого проекта я использовала старые банки из-под какао и панировочных сухарей, так как они достаточно большие и прочные, плюс у них мягкие пластиковые крышки и с ними очень легко работать.

Забавный факт о прикосновениях ребенка

«После рождения сенсорная чувствительность в левой руке развивается быстрее, чем в правой. Это потому, что наше правое полушарие действительно хорошо обрабатывает информацию о формах и пространственных свойствах.
Новорожденные девочки более чувствительны к прикосновениям, чем мальчики, и это часто сохраняется на протяжении всей жизни. Самки могут ощущать более легкие прикосновения. Однако у мальчиков разница между чувствительностью левой и правой сторон больше, чем у девочек.” 

GooeyBrains.com

 

Тактильная игрушка для перетягивания ленты и развития мелкой моторики

Простая тактильная игрушка для перетягивания ленточек — отличная игрушка для изучения причинно-следственных связей, когда с одной стороны тянутся ленточки, а с другой стороны они исчезают. Это также полезно для мышечной силы и хватания мизинцами.

Я собрал свои ленты, убедившись, что у меня есть разные текстуры, цвета и материалы, которые принесут пользу сенсорному исследованию.Затем я отметил, куда пойдут целые, и сделал надрез скальпелем.

После покраски и высыхания продел ленточки через отверстия. В этот момент мне пришлось отрегулировать некоторые отверстия, потому что некоторые ленты были больше. Таким образом, ленты входили с одной стороны и выходили с противоположной.

В конце концов я надежно завязал концы, чтобы они не могли выйти наружу.

Крышку в этой тактильной игрушке я не использовал, но в крышке тоже можно сделать отверстия и продеть ленточки где-нибудь сбоку.Их будет сложнее вытащить, что является хорошим упражнением для укрепления маленьких мышц.

Падающие игрушки для развития мелкой моторики

Я сделал две игрушки-капельницы, используя маленькую и большую канистру, одну с маленькими, а другую с большими отверстиями. Это отличное занятие для изучения постоянства объектов, поскольку она складывала все части в канистры.

Для этих падающих игрушек я использовал клей Mod Podge и упаковочную бумагу, которая была довольно быстрой техникой для покрытия всех поверхностей.

Я вырезал прорезь в пластиковой крышке и взял незаконченные деревянные куклы-колышки для этого контейнера. Отверстие было немного больше, чтобы было легче. Для другого я использовал канистру из-под какао, которая идеально подходила для палочек от эскимо.

Я вырезал в крышке 4 прорези немного разного размера. Маленькие отверстия и тонкие палочки от эскимо требуют большей точности, что улучшит мелкую моторику.

Если вы хотите сделать больше тактильных игрушек для своего малыша, вот несколько идей. Для бросания предметов вы можете использовать крышки от банок, помпоны, деревянные мячи и другие мелкие предметы из дома (будьте особенно осторожны с мелкими предметами, так как они могут стать причиной удушья).

Для детей дошкольного возраста вы можете разместить числа на крышках банок, чтобы узнать о числах и счете.

Еще одна замечательная самодельная игрушка для развития мелкой моторики – пуговичная змея, сшитая из ленточек и кусочков фетра.

 

 

Если вам интересно делать эти игрушки, уделите немного времени и поделитесь ими с теми, кому это тоже будет полезно.

 

СохранитьСохранить


Lily Zunic

Я считаю, что каждый человек является творческим человеком, и каждый поделочный проект прекрасен, когда вы творите для путешествия своего сердца.

32 предмета для развития мелкой моторики

всегда есть что-то новое для нас, а также старые любимые предметы. Я так благодарна, что нам предоставили задания… Веселые и легкие задания, которые можно собрать в одно мгновение! Ты потрясающий, Джейми, и я ценю, что ты делишься своими делами и идеями!! — Мелисса С.

«Мне очень нравится, что этот берет на себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в смятении.» — Участник комнаты занятий, Рэйчел

Я обнаружила, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, организоваться, купить расходные материалы и т. д. Это именно то, что я искала! Спасибо, что сделали что-то такое организована и проста в использовании. — Пользователь планов мероприятий для детей младшего возраста, Мелисса С.

Это избавляет от необходимости рыскать в Интернете в поисках идей Это похоже на поиск рецепта в Интернете, так много вариантов, что часто бывает менее утомительно смотреть в книгу на полке, чем переживать из-за слишком большого количества вариантов.- Пользователь планов деятельности в раннем возрасте, Робин Г.

Большое спасибо за эти мероприятия. Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает классные и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи на самом деле могут быть очень простыми! Какое откровение. Спасибо!! — 7 Day Challenge, Katie M.

Я чувствую себя новой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня после сна, так как было так скучно делать одно и то же изо дня в день, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.

Вы изменили то, как я провожу время со своим ребенком, во многих положительных отношениях! Теперь я счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я буду делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов 😛 Ваш сайт впервые спас папе жизнь! — Jack C.

Трудно придумать, чем можно развлечь и занять трехлетнего ребенка, пока он заботится о ребенке. Все, что мы пробовали до сих пор с вашего сайта, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может заниматься ими часами.НЕБЕСА! — Карен И.

Самодельные коробки для развития мелкой моторики

Контейнеры для легкого развития мелкой моторики в домашних условиях

Я знаю, что, поскольку мы застряли дома на несколько месяцев, вы можете почувствовать, что ваш ребенок не получает «необходимого» развития мелкой моторики, независимо от того, участвовал ли он в виртуальной терапии или вы просто слишком устал, чтобы собрать что-то вместе.

Одним из забавных и простых способов улучшить мелкую моторику вашего ребенка дома является использование контейнеров (часто которые вы собираетесь выбросить), таких как контейнер для сметаны или салфеток, ПЛЮС предметы домашнего обихода, такие как зубочистки, макароны, бумага и т. д.Когда вы комбинируете эти простые элементы, вы создаете блоки задач или «вставки», как их часто называют.

Вкладыши — это закрытые занятия, которые могут занять вашего малыша на большие промежутки времени, нацелены на широкий спектр мелкой моторики и позволяют маме немного поднять ноги и расслабиться.

Большинство представленных здесь ящиков для задач предназначены для следующих навыков:

  • Пинцетный захват
  • Двусторонняя координация
  • Сила рук/пальцев
  • Навыки манипулирования руками
  • Точность моторики

Многие из них также включают:

  • Тактильная обработка
  • Тактильная дискриминация
  • Диапазон движений верхних конечностей
  • Простое вращение
  • Изоляция пальцев
  • Зрительное внимание
  • Развитие речи Здесь вы можете создать несколько собственных идей
  • 9004 вставки дома с использованием предметов, найденных в доме.

    **Пожалуйста, используйте внимательное наблюдение и родительскую интуицию относительно того, какие виды деятельности лучше всего соответствуют диапазону развития вашего ребенка и навык. Например, если они продолжают заниматься оральным поиском, не предлагайте им мелкие предметы, которые они могут положить в рот и/или подавиться.**

    Контейнер для салфеток + немного ткани

    Это идеальное занятие для маленьких детей (от 12 месяцев)… особенно потому что у вас, вероятно, есть несколько лишних контейнеров для салфеток по всему дому! Сделать Убедитесь, что внутри чисто и сухо, затем найдите несколько обрезков ткани из старой ткани. футболки, полотенца или бабушкины запасы ткани.

    Я настоятельно рекомендую вам использовать различные текстуры для повысить восприимчивость и толерантность вашего ребенка к тактильным ощущениям и поддержать их способность различать гладкие, шероховатые, неровные и т. д.

    Посуда Tupperware с широким отверстием + бусины/блоки ½”-1”

    Подойдет для ребенка от 18 месяцев. Самое замечательное в этом вкладыше то, что ваш ребенок должен использовать много маленьких моторов / зажимов, чтобы поднимать предметы, но точность, необходимая для их размещения, снижается из-за широкого рта.Это позволяет вашему ребенку добиваться большего успеха, складывая предметы, что, как мы надеемся, увеличивает продолжительность его участия.

    Кроме того, добавляя элемент веселья, например, любимую мультипликационный персонаж или фильм сделают работу над ним еще более увлекательной.

    Разве этот печенье-монстр не очарователен? Это был подарок от удивительный студент ОТ, который у меня когда-то был.

    Бутылка для сливок + вишня

    У кого нет обоих этих предметов в доме, если они родители малышей? Большинству детей нравится любая деятельность, связанная с перекусом, и с такой быстрой и простой настройкой никто не рассердится, если во время этой задачи они съедят несколько «О».

    Контейнер для макания + мини-ластики

    Мне нравится этот, потому что кажется, что через день мы перерабатываем контейнеры из-под йогурта, сметаны или творога, что делает эту коробку легкодоступной. У нас есть обширная коллекция мини-ластиков, из которых можно выбрать и изменить ее. Вырезание отверстий разного размера обеспечивает различное сопротивление, которое мини-ластики выдерживают при проталкивании через отверстия меньшего размера. К сожалению, если вам нужно поменять предмет, который вы вставляете, знайте, что Cherrios не так хорошо выдерживают отверстия меньшего размера, чем они.

    Это задание идеально подходит для любого ребенка… буквально от 2 до 10 лет. Это действительно возможность для повторения и совершенствования навыков.

    Чтобы немного усложнить задачу, я поощряю умение переводить. Пусть ребенок берет по одному предмету за раз, а затем пальцами перемещает его вниз на ладонь, держа его безымянным пальцем и мизинцем. Попросите их сделать 3-5 штук, прежде чем сжимать каждую из ладоней своими клешнями, чтобы протолкнуть ее в контейнер.

    ПРИМЕЧАНИЕ. Обмотав контейнер забавным скотчем и наклеив на него наклейки с любимыми фильмами, любое занятие станет в 10 раз интереснее.

    Чашка Toss n Go + лапша Ziti (или ожерелье из бисера)

    Легко! Опять же… если у вас есть малыши, я уверен, что у вас их много. из этих чашек по всему дому. Эта лапша зити идеально подходит для этого отверстие, но мне это нравится, потому что требует от ребенка немного больше силы чем некоторые другие вставки.

    Я также ЛЮБЛЮ использовать ожерелье из бисера, потому что вы можете ориентироваться на диапазон движений верхних конечностей, когда они используют одно непрерывное длинное вытягивание.И, конечно же, использование своих клещевых пальцев, чтобы продеть и протолкнуть каждую бусину обратно ВНУТРИ через отверстие, чтобы очистить, — это потрясающая работа с мелкой моторикой!

    Баночка для специй + зубочистки и ершики для труб

    Подойдет любая банка для специй, главное, чтобы она была высокой достаточно для ваших объектов, чтобы поместиться. Лично я люблю банки, которые имеют как маленькие отверстия и более широкое отверстие. Это позволяет вам смешивать несколько типов объектов что ваш ребенок должен будет визуально различать, где и как они подходят.Это также дает возможность требовать большей или меньшей точности двигателя.

    Большая банка + билеты (или полоски бумаги)

    Для этого требуется острый нож или электроинструмент. щели, но это так здорово для устойчивого зрительного внимания, потому что щели могут производиться на крышке или сбоку банки и под разными углами. Вы можете потребовать ребенку разорвать билеты или скормить их в прорези длинными полосками.

    Каждая из этих вложенных идей забавна, дешева и проста, так что вы не нужно тратить много времени и денег на мелкую моторику вашего ребенка разработка.Просто быстро осмотрите свой дом.


    Идеи для творческих задач для детей

    Преимущества гнездования блоков для развития

    Важность изоляции указательного пальца

    Навыки мелкой моторики — Набор инструментов OT

    Навыки мелкой моторики влияют на функцию и использование рук в задачах с мелкой моторикой. Возможно, вы уже слышали термин «мелкая моторика». Если вы знакомы с эрготерапией, то знаете, что мелкая моторика является неотъемлемой частью вмешательств ОТ.Руки играют важную роль в большинстве занятий, которые мы выполняем. От письма до завязывания, одевания, самостоятельного кормления… большинство наших повседневных задач связаны с использованием рук. Таким образом, когда мелкая моторика и ловкость влияют на функциональную работоспособность, это может быть поводом для работы над моторным контролем рук.

    Здесь мы охватываем все аспекты развития мелкой моторики у детей. Мы охватываем развитие мелкой моторики, каждый аспект мелкой моторики и мелкую моторику, основанную на игре, и учимся развивать эти важные навыки рук.

    Что такое мелкая моторика?

    Мелкая моторика — это отточенные движения и действия рук, пальцев и запястий, которые обеспечивают точность и ловкость движений. Навыки мелкой моторики можно разделить на различные моторные компоненты, которые влияют на способность использовать руки в функциональных задачах и использовании инструментов.

    Мелкая моторика необходима для выполнения каждой задачи, которую выполняет ребенок. От игры, ухода за собой до управления застежками одежды и раскрашивания — развитие двигательных навыков необходимо для каждого аспекта.Развитие мелкой моторики необходимо для ловкости карандаша и письма. Мелкая моторика играет огромную роль в обучении и школьном дне (прочитайте о различных навыках мелкой моторики, необходимых в школе.)

     Двигательные навыки, такие как хватание клещами и сила рук, необходимы для развития ребенка и способности использовать руки в мелких двигательных движениях.

    Навыки мелкой моторики

    Мелкая моторика состоит из различных моторных компонентов. Эти подобласти влияют на мобильность, использование инструментов, манипулирование объектами, силу и выносливость.Давайте рассмотрим все эти направления более подробно:

    • Двусторонняя координация рук – Координированное использование обеих рук вместе или использование одной руки в качестве стабилизатора и одной руки в качестве манипулятора. Двусторонняя координация включает три компонента: симметричные движения, попеременные движения и доминирующие/опорные движения рук.
    • Также называемая двусторонней интеграцией, совместные движения обеих рук в деятельности требуют обработки и интеграции обоих полушарий мозга, чтобы обе руки могли работать вместе одновременно, или двусторонние движения.Без двусторонней координации ребенок может казаться неуклюжим или ронять предметы, использовать в основном одну руку в действиях или менять руки во время задач, требующих доминирующей руки и руки-помощника. Развитие навыков двусторонней координации сильно влияет на функциональные навыки, такие как самостоятельное кормление, почерк, самостоятельное одевание, уход за собой и многое другое.
    • Грубый захват– Грубый захват используется при сжатии всех пальцев вокруг объекта, например, при удерживании ручки чемодана.Грубая хватка важна в таких задачах, как почерк и использование ножниц. Чтобы выполнить эти действия, вам нужно сжать всю руку и сохранить выносливость, чтобы завершить действие. Развитие дуги кисти и пространства большого пальца важно для этих функциональных навыков, и грубый захват играет определенную роль.
    • Манипуляции руками – Манипуляции руками относятся к способности манипулировать объектами в руке. Манипуляции с объектами в руке включают в себя три аспекта подвижности: перемещение, сдвиг и вращение объектов.
    1. Перевод  использует пальцы для перемещения небольшого предмета с ладони на кончики пальцев (или кончиками пальцев, чтобы вдавить предмет в ладонь). Когда вы держите монету в ладони и манипулируете ею до кончиков пальцев, чтобы затолкнуть в копилку или торговый автомат, вы демонстрируете перевод с ладони на палец .
    2. Сдвиг  перемещает объект с помощью подушечек пальцев… регулировка захвата карандаша демонстрирует смещение пальцев.Другим примером может быть манипулирование пуговицей или молнией кончиками пальцев.
    3. Вращение  — это вращение объекта кончиками пальцев. Примеры вращения: прокатывание карандаша кончиками пальцев, переворачивание карандаша, чтобы использовать ластик, или открытие крышки бутылки путем вращения крышки кончиками пальцев.

    Эти навыки мелкой моторики необходимы для выполнения функциональных задач, таких как обращение с карандашом или мелком во время письма, открытие контейнеров, обращение с монетами или мелкими предметами, обращение с ложкой/ножом/вилкой, поправление бумаги при разрезании ножницами и застегивание пуговиц или шнурки для обуви.

    • Клещевой захват – Клещевой захват относится к подушечному захвату, необходимому для захвата мелких предметов размером с бусину. Пинцетный захват важен для выполнения многих задач на мелкую моторику. Любой функциональный навык, связанный с удержанием предметов между большим и указательным пальцами, основан на эффективном развитии клешневого захвата.
    • Аккуратный клещевой захват – Аккуратный клещевой захват использует кончики большого и указательного пальцев для стабилизации объектов. При использовании щипцового захвата дети используют подушечки большого и указательного пальцев для стабилизации объекта.Аккуратный пинцетный захват используется для захвата очень мелких предметов, таких как бусины перлера, нить с поверхности или иголка. Вы можете увидеть хватку от кончика к кончику, чтобы поднять пайетку или пух с одежды.
    • Захват штатива – Захват штатива представляет собой противопоставление большого пальца подушечкам указательного и среднего пальцев при захвате предметов и манипулировании ими. Захват штатива является оптимальным (хотя и не единственным функциональным захватом), используемым для удержания и письма карандашом.
    • Сила – Когда у детей есть функциональные уровни силы пальцев, они могут писать и раскрашивать с выносливостью.Они способны манипулировать мелкими предметами. Сила пальцев выглядит как способность открывать и закрывать пластиковые пакеты и другие контейнеры для еды во время обеда в школьной столовой. Это похоже на способность манипулировать застежками одежды, такими как пуговицы, кнопки и даже пряжка на автомобильном сиденье. Можно проверить силу пальцев, чтобы увидеть, находится ли сила захвата и щипка на типичном уровне для возраста ребенка, но если вы заметили, что действия, которые ребенок должен выполнять, например, обращение с предметами, сложны, вы можете изучить упражнения по укреплению рук и силе захвата в больше глубины.
    • Открытое пространство для большого пальца — Пространство для большого пальца — это пространство между большим и указательным пальцами, которое образует букву «О», когда вы делаете знак «ОК». Чтобы хватать мелкие предметы большим и указательным пальцами, нужно противопоставить кончик большого пальца кончику указательного. Не только кончики пальцев должны соприкасаться, но и большой палец должен вращаться в суставе, ближайшем к вашей руке. Это противодействие необходимо для манипулирования и захвата мелких предметов, таких как шнурки для обуви, пуговицы и молнии.
    • Разделение сторон руки– Разделение сторон руки означает воображаемую линию, проведенную от запястья прямо по середине руки между безымянным и средним пальцами, отделяющую точную сторону руки (большой, указательный и средний пальцы) с активной стороной руки (мизинец и безымянный палец). Эти две стороны работают вместе в квалифицированной деятельности с точностью и силой в функциональной деятельности.
    • Координация глаз-рука — Координация глаз-рука или зрительно-моторные навыки относятся к координации зрительного ввода и обработке этой визуальной информации для скоординированного движения рук. Эти навыки влияют на мелкую моторику и двигательные движения в функциональных задачах для очень многих задач при манипулировании движениями и объектами. Координация глаз и рук необходима при письме, пользовании ножницами, нанизывании бусинок, чтении, бросании мяча, размещении чашки на полке, раскрашивании линий, кормлении, уходе за собой и многом другом.
    • Удлинитель запястья – Слегка вытянутое запястье или нейтральное запястье обеспечивает функциональный захват и оптимальное положение пальцев по отношению к большому пальцу. Стабильность запястья позволяет пальцам манипулировать предметами без движения запястья. Проксимальная стабильность необходима для дистальной подвижности, и это относится к запястью по отношению к кисти и пальцам.
    • Развитие свода стопы – Поддержка свода стопы в руке тесно связана с разделением сторон кисти. Совершенствование мелкой моторики  в кисти (лучевая сторона) происходит при стабилизации силовой половины (локтевой стороны). Функциональная мелкая моторика захвата и манипулирования предметами более точна, когда безымянный палец и мизинец согнуты (согнуты) в ладонь. Такое расположение стабилизирует дугу ПФС и позволяет контролировать указательный и средний пальцы. Разделение двух сторон руки позволяет более точно использовать большой палец. Разделение рук начинается, когда ребенок переносит вес через руку и локтевую сторону руки, неся игрушку на лучевой стороне.Это простое занятие развивает удлинение мышц локтевой стороны.
    • Собственная сила кисти – Собственные мышцы – это мышцы кисти, которые формируют своды рук, сгибают суставы пальцев и противостоят большим пальцам. Среди этих мышц есть группа, называемая червеобразными. У червеобразных мышц есть задача сгибать (сгибать) пястно-фаланговые суставы и разгибать (выпрямлять) пястно-фаланговые и двуфаланговые суставы. Когда червеобразные мышцы работают, рука может выглядеть так, как будто она держит тарелку с согнутыми большими суставами и вытянутыми пальцами.
    • Сгибание межфалангового сустава большого пальца – Межфаланговый сустав большого пальца отвечает за сгибание или сгибание конца большого пальца. шарнир позволяет нам брать очень мелкие предметы клещевым захватом и обеспечивает функциональный захват штатива, удерживая карандаш. Иногда дети держат карандаш с межфаланговым суставом большого пальца в чрезмерно вытянутом положении из-за слабости или слабости связок и в попытке обеспечить устойчивость при движении карандаша. В других случаях дети обхватывают карандаш большим пальцем из-за слабости, а также в попытке обеспечить стабильность почерка.
    • Сила возвышения тенара (сторона большого пальца руки) – Разделение сторон руки делит руку на половины. Сторона большого пальца имеет мясистую массу ниже основания большого пальца, называемую возвышением тенара. Эти мышцы тянут большой палец в согнутое, согнутое положение и противодействие. позиционирование стабилизирует дугу MCP и позволяет контролировать указательный и средний пальцы.
    • Сила возвышения гипотенара (мизинец руки)- Такое же разделение сторон разделяет мизинец руки.По всей длине мизинца расположены силовые мышцы, которые помогают стабилизировать руку при точных задачах, таких как письмо карандашом или резка ножницами. Сложенная чашечкой ладонь требует задействования возвышения гипотенара, чтобы удерживать предметы в руке. Разделение рук начинается, когда ребенок переносит вес через руку и локтевую сторону руки, неся игрушку на лучевой стороне. Это простое занятие развивает удлинение мышц локтевой стороны.
    • Противопоставление – Противопоставление большого пальца означает, что кончик большого пальца касается кончика пальца или мясистая подушечка большого пальца касается подушечки пальца.При противопоставлении большого пальца другим пальцам можно удерживать мелкие предметы и манипулировать ими. При противодействии мышцы тенара большого пальца работают над продвижением и позиционированием объектов карандашом при письме, с легкостью нажимая пуговицу и расстегивая молнию. Вращение большого пальца в пястно-пястном суставе необходимо в сочетании со сгибанием пястно-фалангового сустава и межфаланговых суставов. При закрытой перемычке большого пальца и боковом защемлении большого пальца по сравнению с истинным противодействием ребенок будет возиться.
    • Цилиндрический хват – Цилиндрический хват – это такой, при котором вся рука соприкасается с объектом и изогнута, а большой палец выступает против него.Общий термин для этой хватки — грубая хватка. Цилиндрический захват требует использования и силы внешних и внутренних мышц руки, чтобы сгибать пальцы вокруг изогнутых предметов. Большой палец находится в положении сгибания и отведения. Цилиндрическая рукоятка нужна для того, чтобы держать ручку метлы, бейсбольную биту и рожок мороженого.
    • Сферический захват — Сферический захват — это захват, при котором рука изгибается, чтобы удерживать круглый или сферический предмет.В этом захвате большую роль играют внутренние мышцы рук. Для того, чтобы рука изгибалась, пястно-фаланговые суставы должны отводиться. В этом действии участвуют межкостные мышцы и возвышение гипотенара. Межкостные включают ладонные межкостные и тыльные межкостные. Они позволяют пальцам отводить и приводить, чтобы захватывать более мелкие и более крупные объекты в форме сферы. Возвышение гипотенара включает в себя три внутренние мышцы, которые позволяют мизинцу руки сгибаться, поворачиваться, противопоставляя себя большому пальцу, и создавать большую часть мизинца ладони при огибании таких форм, как сферы.
    • Изоляция пальцев — Изоляция пальцев — это возможность изолировать и использовать пальцы по одному в функциональных задачах. Изоляция пальцев использует один палец для выполнения задачи. Указание указательным пальцем, покачивание всеми пальцами по отдельности и подсчет пальцев на руке — это изоляция пальцев. Эта изоляция пальцев необходима для многих функциональных действий, таких как ловкость в обращении с карандашами, кистями и другими инструментами, набор текста на клавиатуре, завязывание шнурков, пальчиковые игры, такие как «Где большой палец?» и многие другие навыки.
    • Доминирование рук — Эта способность использовать доминирующую руку и недоминирующую руку в деятельности указывает на созревание мозга и латерализацию в функциональных задачах, что очень важно для планирования движений, направленности и зрительно-моторных навыков. .
    • Сила и стабильность кора – Слабый кор приводит к слабой дистальной мелкой моторике. Задействованные и сильные мышцы живота и верхней части тела обеспечивают силу и вовлеченность плеча, что, в свою очередь, приводит к ловкости и моторному контролю рук.Когда ядро ​​​​слабо, руки не могут эффективно выполнять свою работу по удержанию карандаша и решению таких задач, как координация глаз и рук, двусторонняя координация и манипулирование руками.
    • Точность – точность относится к точным движениям руки. Прецизионный выпуск необходим для укладки блоков, не переворачивая их, складывая карты в стопку, слегка открывая ножницы или помещая маленькие бусины в миску. Точность необходима ребенку, чтобы отпустить предмет контролируемым образом.Если они не соблюдают точность при выпуске, вы можете увидеть, как они перекатывают или подбрасывают объект, когда отпускают. Они опрокидывают стопку блоков или раскрывают ножницы при разрезании линий, что делает их точность очень изменчивой. Точность захвата связана с поднятием предметов. Чтобы резать ножницами, требуется градуированный боковой захват, и в некоторых ситуациях сжимайте ножницы только наполовину для получения точных линий разреза. Примерно к 3-4 годам ребенок дошкольного возраста обычно развивает большее разнообразие хватательных моделей, включая точность.Они начинают оценивать свои движения ножницами, чтобы вырезать линию или фигуру, не открывая и не закрывая ножницы полностью. Точность в этом навыке возникает, когда ребенок может поднимать очень маленькие предметы, такие как бусы, с точностью и поэтапными движениями.
    • Стабилизация плеча — Проксимальная стабильность плеча необходима для поддержки и стабилизации дистальных движений. Действия, которые бросают вызов гравитации плеча, например, работа на наклонной поверхности, могут укрепить и стабилизировать плечевой пояс.

    Это лишь несколько примеров навыков мелкой моторики, необходимых для функционального развития и эффективного обращения с инструментами.

    Мелкая моторика

    Почти каждое задание, которое вы здесь видите, содержит информацию о развитии и пояснения того, над какими навыками ваш ребенок будет работать во время выполнения заданий. Я люблю обсуждать основы игровой деятельности и то, почему она помогает в развитии навыков и выполнении функциональных задач, таких как почерк, навыки работы с ножницами, одевание и завязывание шнурков на обуви.

    Навыки мелкой моторики, которые мы разделяем в творческих занятиях ниже, являются одними из наших любимых способов игры! Узнайте подробности о развитии мелкой моторики через игру.

    Эта страница представляет собой огромный ресурс увлекательных способов играть и учиться, работая над мелкой моторикой. Большинство мероприятий здесь несложно подготовить и использовать переработанные материалы или предметы, которые вы можете найти дома. Профессиональные терапевты могут использовать эти занятия в лечении, а родители могут выполнять эти проекты дома для спокойного времяпрепровождения или развития навыков.

    Добавьте эти упражнения для мелкой моторики в свой набор инструментов для терапии:

    Одним из способов развития мелкой моторики является использование одного материала для различных областей навыков. Мы собрали некоторые ресурсы именно для этого! Попробуйте эти специальные инструменты для развития мелкой моторики у детей:

    1. Развитие мелкой моторики с прищепками
    2. Упражнения на мелкую моторику с пластилином
    3. Упражнения на мелкую моторику со скрепками
    4. Упражнения на мелкую моторику с помпонами или ватными шариками
    5. Упражнения на мелкую моторику с игральными картами
    6. Упражнения на мелкую моторику с бисером
    7. Упражнения на мелкую моторику с мелом

     

    Упражнения для развития мелкой моторики для детей

    Нажмите вокруг для мелкой моторики и обучения.Внизу этого поста вы найдете упражнения для мелкой моторики, отсортированные по категориям.

     

     

     

     

     

     

     

    •  Магнитные ложки и игра с рукописным вводом. Работа над координацией глаз и рук, точностью, совершенством захвата и отпускания. Другие навыки включают укрепление плеч, стабильность запястья и захват.
    • Трюк с карандашным захватом. Сгибание большого пальца в затылочной ямке. Эта простая стратегия развивает силу кисти, сгибание в межфаланговом суставе большого пальца, сопротивление и вращение сустава CMC большого пальца для функционального использования и открытого пространства перепонки большого пальца.
    • Противодействие большим пальцам. Используйте простые предметы, которые можно найти в доме, чтобы усовершенствовать сопротивление, включая усиление захвата и сжатия.

     

     

    • Тесто для лепки для мелкой моторики. Внутренняя мышечная сила. Тренируйте силу внутренних мышц рук с помощью шариков из лепешки. Работайте также над изоляцией пальцев и выносливостью, необходимой для выполнения функциональных задач, таких как раскрашивание и письмо от руки.
    • Таблица радужных сотен — улучшите точность, аккуратный пинцетный захват, двустороннюю координацию, координацию глаз и рук и многое другое с помощью этой мелкой моторики.
    • Упражнения на управление карандашом. Работайте над функциональным хватом и координацией глаз и рук или зрительно-моторными навыками с помощью этих упражнений на управление карандашом, которые в значительной степени повлияют на разборчивость почерка.
    • Предварительное написание линий рукописного ввода. Предварительное построение линий — это мелкая моторика, требующая зрительно-моторной интеграции. Использование карандаша или мелка в дошкольном возрасте повлияет на навыки письма в начальных классах, когда письмо необходимо для обучения.

     

     

    • Преимущества использования наклеек в трудотерапии. Работа над точностью, силой и ловкостью, а также другие способы улучшения моторики с помощью наклеек.
    • Аккуратный пинцетный захват мелкой моторики. Развивайте мелкую моторику и точность с помощью аккуратного пинцетического захвата, который вы можете выполнять прямо сейчас.
    •  Советы и рекомендации по застегиванию пуговиц. Развивайте навыки, необходимые для застегивания и расстегивания пуговиц, используя это упражнение для мелкой моторики, которое работает на сопротивление, координацию глаз и рук, открытое пространство между перепонками большого пальца, разделение сторон кисти и многое другое.
    • Дорожная сенсорная диетическая сумка. Используйте эти упражнения для мелкой моторики, чтобы добавить проприоцептивную информацию в виде тяжелой работы руками.
    • Самодельная рукоятка-карандаш. Улучшите хват штатива, откройте пространство для большого пальца, сгибайте межфаланговый сустав большого пальца и улучшите координацию рук с помощью этой самодельной рукоятки-карандаша.
    • Палочки для захвата «сделай сам»: учитывайте точность, поэтапный захват и отпускание, моторику и многое другое.
    •  Грубый захват из переработанных контейнеров. Развивайте силу рук, цилиндрический захват, противодействие, перемещение и даже манипулирование руками, используя предметы, которые есть у вас дома.
    •  Упражнения по изоляции пальцев от отпечатков пальцев. Работа над изоляцией пальцев, разделением боковых сторон кисти, силой дуги и отточенными моторными навыками.

     

     

    •   Доминирование рук и мелкая моторика с зачерпыванием и выдавливанием – развивайте зрительно-моторную координацию, точность, захват и отпускание, латеральность, направленность, доминирование рук, стабильность плеч, пересечение средней линии и навыки планирования движений.
    • Преимущества раскрашивания. Работайте над силой рук, выносливостью, точностью, координацией глаз и рук, планированием моторики и многим другим.
    •  Упражнения с прищепками и типы хвата щипком — улучшают силу захвата и захвата, зрительно-моторную координацию, захват и отпускание, развитие дуги, разделение сторон руки, доминирование руки и двустороннюю координацию.
    • Самодельные упражнения с перфорированной доской — улучшают точность, зрительно-моторные навыки, захват штатива, открытое пространство для большого пальца, навыки манипулирования руками и многое другое.

     

     

    • Практика творческих навыков работы с ножницами. Развивайте навыки работы с ножницами, а также ступенчатый захват и отпускание, необходимые для работы с ножницами через различные текстуры бумаги и линии разреза. Также предоставляет ресурсы для зрительно-моторных навыков, зрительно-моторной координации и стабильности запястья, проксимальной стабильности, необходимой для дистальной подвижности при использовании ножниц.
    • Точность захвата и отпускания мелкой моторики. Поднятие и отпускание мелких предметов или предметов разного веса требует точности, проприоцепции и ловкости захвата. Работайте над отработкой этих навыков на простом материале.
    • Счетчики звеньев цепи. Сортировка по цвету. Учитывают двустороннюю координацию, силу рук, координацию глаз и рук и навыки щипков.
    • Координация рук и глаз. Математика сердца. Используйте щипцы для работы с открытым пространством большого пальца, координации глаз и рук, развития дуги и выносливости в задачах мелкой моторики.

     

     

    • Упражнения для разогрева письма. Используйте пластилин для тренировки силы сжатия и захвата, захвата штатива, зрительно-моторной координации, силы и устойчивости запястья, открытого пространства большого пальца, межфалангового сустава согнутого большого пальца и противодействия.
    • Самодельные карточки для шнуровки. Учитывают двустороннюю координацию, разгибание запястья, открытое пространство для большого пальца, захват штатива, захват клещами, координацию глаз и рук и многое другое.
    • Планирование моторики Лабиринт мелкой моторики — улучшает изоляцию пальцев, планирование моторики, зрительно-моторную координацию, контроль моторики и другие навыки.
    •  Упражнение для укрепления рук. Это упражнение развивает силу рук, развитие свода внутренних мышц кисти, силу щипков и хватов, выносливость, развитие свода стопы и сопротивление, а также навыки планирования движений и решения проблем. Это фантастическое занятие по развитию мелкой моторики STEM для детей.
    • Ремесло с осенними листьями. Работа над координацией глаз и рук, двусторонней координацией, щипком, захватом, клещевым захватом, подвижностью и разгибанием запястья, а также проблемами планирования движений.
    • Математическое ремесло с чучелом. Развивайте навыки владения ножницами, зрительно-моторную координацию, зрительно-моторные навыки, следование направлению, развитие моторных навыков и многое другое.
    • Самодельные карточки для шнуровки — учитывают двустороннюю координацию, разгибание запястья, открытое пространство для большого пальца, захват штатива, захват клешнями, координацию глаз-рука и многое другое.
    • Бутылочки Alphabet Discovery: работа над двусторонней координацией, координацией глаз и рук, щипком, захватом и отпусканием.
    •  Искусство бритья мелками. Работайте над изоляцией пальцев, силой рук, планированием моторики, развитием свода стопы, разгибанием и стабильностью запястья и многим другим с помощью этого творческого занятия, которое дети не забудут!
    • Формирование. Все, что вам нужно, это палочки от леденцов, чтобы сделать этот терапевтический инструмент! Работайте над зрительно-моторной координацией, планированием моторики, точностью, захватом и отпусканием, решением проблем и многим другим.
    •  Окрашенные палочки для леденцов. Это упражнение помогает развивать зрительную моторику, точность, захват и отпускание и многое другое.
    • Сортировка цвета радуги. Развивайте зрительно-моторную координацию, решение проблем, двустороннюю координацию, моторное планирование и многое другое с помощью этого красочного задания.
    • Скульптуры из блоков. Используйте блоки для работы над захватом и освобождением, точностью, противодействием на различных уровнях, координацией глаз и рук, планированием моторики, пересечением средней линии, с легкой мелкой моторикой STEM.
    • Сумка для мелкой моторики Robin. Удобная ручка для штатива и удлинение запястья с помощью этого веселого занятия для малиновки. Работайте над координацией глаз и рук, хватайте и отпускайте, открывайте паутинное пространство большого пальца и многое другое.
    • Узоры цветущей сакуры. Используйте тему цветущей сакуры для работы над точностью, двусторонней координацией, клешневым захватом, координацией глаз и рук, открытым пространством паутины большого пальца, противодействием и навыками укрепления рук.

    Самодельные чашечки для штабелирования. Это упражнение помогает овладеть цилиндрическим захватом, планированием движений, пересечением средней линии, двусторонней координацией, решением проблем, стабильностью запястья, укреплением и стабильностью проксимального отдела, захватом и освобождением, а также навыками планирования движений.

     

    • 3 Ингредиент Кинетический песок. Работайте над силой рук, внутренней силой, хваткой, изоляцией пальцев, точностью, манипулированием текстурами, моторным планированием и сенсорной толерантностью в мелкой моторике с простым самодельным кинетическим песком.
    • Cursive Lines Fine Motor Art — работа с почерком и линиями, предшествующими письму, с упражнениями по укреплению мелкой моторики. Этот работает с открытым пространством большого пальца, внутренней силой, оппозицией, координацией глаз и рук, зрительно-моторными навыками и многим другим.
    • Штамповое искусство. С помощью этого штампа развивайте зрительно-моторную координацию, навыки планирования моторики, предварительное написание строк, проприоцептивный ввод через руки и многое другое.
    • Base Tens Paperclips — работа над двусторонней координацией, пересечением средней линии, точностью, координацией глаз и рук, открытым пространством перепонки большого пальца, подвижностью запястья, оппозицией, подвижностью большого пальца и вращением в CMC суставе большого пальца.

     

    • Письма с ватными тампонами. Эта координационная деятельность включает в себя планирование движений, координацию глаз и рук, точность, захват и освобождение, а также способность манипулировать предметами, расположенными на плоской поверхности стола.
    • Учись с помощью Lego. Сборка с помощью LEGO — это мощный способ развить силу рук, навыки манипулирования, зрительно-моторную координацию и добавить тяжелую нагрузку на руки и суставы пальцев. Терапевты часто рекомендуют использовать строительные блоки, такие как LEGO, для укрепления рук, развития свода стопы и добавления мощной проприоцептивной информации через руки.
    • Лабиринт из воздушно-пузырчатой ​​пленки. Обертывание воздушно-пузырьковой пленкой — еще одно упражнение для мелкой моторики, которое дает обратную связь при тяжелой работе через руки. Это отличный способ поерзать или «разбудить» руки перед рукописным заданием.Это упражнение в пузырчатой ​​пленке также развивает зрительную моторику, координацию и двусторонние навыки.
    • Foam Workout. Эта сенсорная игра предназначена для тренировки рук. Дети могут сделать этот сенсорный игровой материал и работать над силой и координацией верхних конечностей, а также стабильностью, необходимой для дистальной подвижности. Особое внимание уделяется поддержке и усилению запястья, которое позволяет поддерживать запястье при письме или резке (или при любых манипуляциях с мелкой моторикой).
    • Сенсорная коробка с водяными шариками. Это упражнение для мелкой моторики помогает овладеть навыками манипулирования скользким материалом, поэтому оно может быть сложной задачей на координацию глаз и рук, захват щипцами и задание с градуированным сопротивлением.
    • Почерк с помощью формочек для печенья. Работа над двусторонней координацией, точным пересечением средней линии и опорной рукой, планированием моторики и визуальным сканированием средней линии.
    • Cursive Lines Fizzy Dough — работа над мелкой моторикой, развитием свода стопы, противодействием с сопротивлением, навыками координации глаз и рук и многим другим.

     

     

    • Рукописный ввод на резистивных лотках из пеноматериала. Эта мелкая моторика увеличивает сопротивление работе с пишущим инструментом, так же как карандаш используется для написания букв и линий перед письмом.С помощью этой деятельности по формированию букв дети могут улучшить выносливость при письме или раскрашивании.
    • Мини-ритмические палочки — работайте над двусторонней координацией, навыками координации глаз и рук, щипцовым захватом, аккуратным пинцетом и другими навыками мелкой моторики.
    • Буквы с булавками — это задание на мелкую моторику — отличный способ развить развитие свода стопы, захват штатива, двустороннюю координацию и моторное планирование для формирования букв. Формирование букв с резистивной обратной связью предлагает проприоцептивный вклад, помогающий формировать буквы и кинестетической обратной связи.
    • Водяной стол Marble Run — работа над латеральностью с зачерпыванием и выливанием, которая предлагает возможности для мелкой моторики, пересечения средней линии и навыков двусторонней координации.

     

    • Бусины для сочувствия. Нанизывание бусинок на бусины — отличный способ поработать над точностью, координацией глаз и рук, захватом штатива, двусторонней координацией. Другие навыки, которые рассматриваются, включают захват клещами, захват штатива, открытое пространство большого пальца, манипуляции в руке, а также удерживание и манипулирование незакрепленными предметами в ладони.
    • Поделка-бабочка. Этот прекрасный моторчик бросает вызов навыкам работы с ножницами, вырезая бумагу разного сопротивления. Поработайте над размещением материалов для формирования бабочек и подбором небольших кусочков бумаги на плоской поверхности. Навыки клея также бросают вызов этому ремеслу бабочки.
    • Световые мечи с защелкивающимися блоками — защелкивайте и соединяйте блоки для тренировки силы рук, устойчивости запястья к сопротивлению, навыков стабилизации плеч и локтей. Это отличный способ поработать над мелкой моторикой и выносливостью.
    • Рукописный ввод с помощью пенопластовых полосок — письмо на резистивной поверхности обеспечивает обратную связь, повышая силу и выносливость при письме. Занятие также развивает навыки моторного планирования.
    •  Навыки работы с ножницами «Цветы»: работайте над навыками работы с ножницами, постепенно останавливаясь и начав, не разрезая форму для кексов. Это задание на мелкую моторику, которое помогает с навыками управления ножницами и моторными манипуляциями, которые переносятся во многие задания на навыки ножниц.
    • Caterpillar Math: сделай милую гусеничную поделку с преимуществами мелкой моторики!
    • Сложенные из бумаги животные. Знаете ли вы, что складывание бумаги развивает мелкую моторику? Затрагиваемые навыки включают изоляцию пальцев, градуированное сопротивление, силу пальцев, координацию глаз и рук, навыки двусторонней координации и многое другое.
    • Детские бутылочки-шейкеры. Игрушки-шейкеры отлично подходят для мелкой моторики малышей и младенцев. Эти самодельные шейкеры предлагают все визуальные преимущества сенсорных бутылок, а компонент слуховой обработки создает прекрасную основу для навыков слушания и слухового различения. Используйте эти игрушки-шейкеры для работы над координацией, координацией и укреплением головы и верхней части тела, потребностями в позиционировании, координацией и досягаемостью верхних конечностей и многим другим.
    • Занятия с цепочками. Терапевты часто носят игрушки с цепочками в своих терапевтических сумках.Эти поделки и упражнения с бумажными цепочками предлагают почти те же преимущества: двусторонняя координация, координация глаз и рук, точность, укрепление, моторное планирование, построение паттернов, навыки зрительной памяти и многое другое.
    • Игрушки для облегчения работы с карандашом. Эти терапевтические игрушки часто рекомендуются эрготерапевтами по многим причинам. Я собрал игрушки, которые развивают двигательные навыки, необходимые для более крепкого захвата карандаша. Игрушки развивают силу и координацию во всех основных навыках мелкой моторики, необходимых для функционального захвата карандаша.
    • Упражнения для улучшения захвата карандаша. Хотите поработать над захватом карандаша? Сила мелкой моторики и координация основных навыков и двигательных движений почти всегда нуждаются в улучшении, когда страдает захват карандаша. Эти упражнения для лучшего захвата карандаша одобрены эрготерапевтом!

     

     

    •  Рождественская елка мелкой моторики – работа над точностью, координацией, силой рук, двусторонней координацией, хваткой клещами, аккуратным хватом клещами и навыками работы с ножницами, а также другими инструментами: навыками работы с кистью и навыками клея.В этой поделке тоже есть секретное занятие по развитию мелкой моторики, и оно включает в себя создание поделки «Рождественская елка»!
    • Штамповка со снежинками. Работайте над координацией глаз и рук, зрительно-моторными навыками, силой, координацией, моторным планированием и тяжелой работой с этим штамповочным заданием.
    • Снеговик с тонкой моторикой. Этот снеговик с тонкой моторикой развивает навыки координации и аккуратного захвата клешнями, чтобы манипулировать очень маленькими предметами, включая маленькие наклейки.
    • Украшение для мелкой моторики. Работайте над нарезанием резьбы, пробивкой отверстий и отклеиванием ленты с помощью этого украшения, обладающего большими преимуществами для мелкой моторики.

     

    • Мелкая моторика Pincer Grasp Color Match. Это упражнение на подбор цветов для мелкой моторики — отличный способ потренировать мелкую моторику, включая пинцетный захват, захват штатива, вытянутое запястье, манипулирование руками и зрительно-моторную координацию.
    • Упражнение на ловкость пальцев. Развивайте ловкость пальцев и силу рук с помощью этого красочного занятия с пузырчатой ​​пленкой, которое понравится детям!
    • Игра с мелкой моторикой с созданием помпонов. Это упражнение на координацию мелкой моторики — отличный способ укрепить навыки манипулирования руками, планирование моторики, изоляцию пальцев, раскрытие паутины большого пальца и многое другое.
    • Штатив для мелкой моторики с хлопьями — работа над координацией глаз и рук, разгибанием запястья, двусторонней координацией, развитием хватки и многим другим.

     

    • Sparkle Collage Art. Используйте художественные материалы, которые есть у вас дома, для развития мелкой моторики с ярким результатом. Развивает зрительно-моторную координацию, зрительно-моторные навыки, аккуратное владение клещами, раскрашивание и использование инструментов и многое другое.
    • Сопоставление зрительно-моторных букв. Это упражнение на координацию глаз и рук работает на зрительное сканирование, навыки координации глаз и рук, точность, включая захват мелких предметов клещевым захватом.
    • Щипцы-ножницы для кроликов. Работайте над координацией глаз и рук, пересечением средней линии, зрительно-моторными навыками и навыками работы с ножницами, такими как развитие свода стопы, разделение сторон руки и многое другое.
    • Цветущие вишневые деревья. Развивайте мелкую моторику, координацию, моторное планирование и координацию глаз и рук с помощью этой поделки из цветущей сакуры.

     

     

    • Радужные бусины для тонкой моторики. Работайте над точностью, надеванием нити и ловкостью клещей с помощью этого упражнения.Другие компоненты мелкой моторики включают двустороннюю координацию, разделение сторон руки, манипуляции в руке и многое другое.
    • Fine Motor Sprinkle Math (Математика мелкой моторики) — это упражнение на мелкую моторику требует аккуратного хвата клещами, манипуляций в руке, координации глаз и рук, размещения и взятия мелких предметов.
    • Smashing Peanuts — работайте над зрительно-моторной координацией, ступенчатым сопротивлением и моторным планированием, чтобы разбивать скорлупу арахиса.
    • Искусство концентрических кругов. Используйте предметы, найденные в доме, для работы над общей моторикой, хваткой и размещением, чтобы создать рисунок концентрических кругов.

     

     

    •  Фейерверк для мелкой моторики и слуха. Это упражнение для мелкой моторики работает на двустороннюю координацию, укрепление большого пальца, изоляцию пальцев, координацию глаз и рук и предлагает тяжелую работу с преимуществами слуховой обработки.
    • Идеи манипулирования руками для детей. Эти идеи мелкой моторики включают в себя различные способы развития ловкости и навыков манипулирования руками. Упражнения бросают вызов перемещению, вращению и манипулированию небольшими предметами с ладони на кончики пальцев и с кончиков пальцев на ладонь.
    •  Сопоставление цветов с пластилином. Работайте над разделением сторон руки, манипулированием в руке и обратной связью при тяжелой работе с сопротивлением помещению скрепок в разноцветное пластилиновое тесто. Это отличное упражнение для укрепления рук, которое также улучшает силу и стабильность запястья.
    • Вышивание перьев. Это задание на мелкую моторику помогает развивать двустороннюю координацию, захват клещами, захват штатива и навыки планирования движений.

     

     

    • Искусство создания фейерверков. Создавайте фейерверки, развивая навыки точности, манипулирования руками и координации глаз и рук.
    •  Сортировка по цвету. Упражнение с ножницами. Используйте резистивные материалы для развития силы рук и навыков работы с ножницами, а также других преимуществ, таких как планирование движений, пересечение средней линии, укрепление корпуса и верхних конечностей, а также стабилизация и устойчивость запястья.
    •  Мелкая моторика: выращивание сада — работа над хваткой клешней, двусторонней координацией, планированием моторики, силой рук, открытым пространством большого пальца и навыками манипулирования руками с упражнениями на укрепление и выносливость.
    •  Тесто для лепки и камни. Развивайте силу и выносливость рук, манипулируя камнями в тесте для лепки.

     

     

    • Развитие мелкой моторики мозга. Работайте над нанизыванием нитей и бисером, чтобы заставить мозг мыслить нестандартно. Дети могут работать «вверх ногами» и действительно развивают силу плеч и кора, необходимую для дистальной подвижности и навыков ловкости.
    •  Мелкая моторика с ключами. Работайте над манипулированием руками, двусторонней координацией, захватом ключей и моторным планированием поворота ключей в забавной игрушке с ключами.
    • Печенье для координации рук и глаз. Вы когда-нибудь видели алфавитное печенье? Это отличный (и вкусный) способ поработать над идентификацией букв с преимуществами двигательных навыков.Работайте над почерком, зрительной моторикой, пересечением средней линии и навыками схватывания.
    •  Использование ершиков для прочистки труб для развития мелкой моторики. Это отличное упражнение для развития мелкой моторики для малышей и дошкольников. Работайте над развитием хватки, пересечением средней линии, навыками двусторонней координации и точностью, чтобы складывать ершики в бутылку.

     

    • Тесто для лепки Crayon — Тесто для лепки обеспечивает отличную обратную связь при тяжелой работе руками, а также укрепляет и дает возможность выполнять тяжелую работу пальцами и руками.Этот рецепт теста для лепки с мелками добавляет смелое и ярко окрашенное тесто для лепки и шелковистую гладкую стойкость, которую дети будут любить делать И играть!
    • Игра для мелкой моторики с папиросной бумагой. Это упражнение для развития мелкой моторики для малышей и дошкольников добавляет компонент слуховой обратной связи к развитию хватания. Работайте над зрительно-моторной координацией, двусторонней координацией, моторным планированием, захватом и освобождением тонких материалов и многим другим.
    •  Удары молотком по мячу для гольфа – работа над двусторонней координацией, планированием движений, координацией рук и глаз, укреплением плечевого и локтевого суставов.Удары молотком по ти для гольфа также укрепляют запястье, удерживая молоток в нейтральном положении, преодолевая сопротивление ударов молотком по ти для гольфа. Это отличная мелкая моторика, которую любят дети!
    •  Настольная игра для мелкой моторики с лентой. Работа с лентой предлагает работу с клешнями и аккуратными клещами с сопротивлением. При размещении ленты дети должны манипулировать липким материалом и располагать его на поверхности, развивая навыки координации и планирования движений, навыки двусторонней координации и многое другое.

     

    • Запеченные ватные шарики с яблоками. Работайте над силой рук, двусторонней координацией, резистивной обратной связью через руки, развитием свода стопы, захватом штатива и многим другим с помощью этой мощной мелкой моторики.
    •  Слишком сильное нажатие при письме. Слишком сильное нажатие во время письма часто является проблемой проприоцептивного ввода, и сенсорная тактика может помочь. Но во многих случаях мелкая моторика также играет роль. Попробуйте эти стратегии, чтобы помочь с давлением карандаша, когда дети пишут слишком легко или слишком сильно.
    •  Охота за прищепками для одежды. Защипывание прищепок дает возможность укрепить силу рук с помощью множества повторений, добавляя возможности для укрепления с помощью игр и обучающих заданий. Это занятие также развивает крупную моторику.
    •  Ловцы солнца с мелкой моторикой — работа с ручными манипуляциями, размещение объектов, ловкость и точность отслаивания бумаги с липкой подложкой, двусторонняя координация и многие другие навыки.

     

     

    Больше мелкой моторики

     

    • Рабочие листы по управлению карандашом. Развивайте навыки планирования моторики, необходимые для манипулирования и маневрирования карандашом в пространстве для письма.
    • Манипулирование монетами. Работайте над навыками манипулирования руками, чтобы держать и перемещать монеты с ладони на кончики пальцев и наоборот.
    • Картонная коробка для прочистки труб. Улучшите навыки двусторонней координации в игре на мелкую моторику, которая так нравится детям. Работайте над стабильностью плеч и запястий, а также над хватом штатива.
    • Навыки работы с ножницами-сосульками. Работайте над навыками работы с ножницами с помощью зрительно-моторной деятельности, которая помогает детям пересекать среднюю линию, вырезать простые формы и градуировать сопротивление.
    • Поделка для подсолнуха. Собирайте горсти семян и манипулируйте ими с помощью навыков манипулирования руками, развития дуги и укрепления рук с помощью этой поделки из подсолнуха.

     

     

     

    • Сортировка по цвету ко Дню святого Валентина. Сортируйте бусины и манипулируйте ими с помощью упражнений на точность мелкой моторики, которые развивают навыки манипулирования руками, двустороннюю координацию и навыки планирования движений.
    • Водные шарики для детей, безопасные для детей. Это занятие для мелкой (и крупной) моторики отлично подходит для младенцев и малышей.
    •  Рваная бумага для творчества. Рваная бумага обеспечивает резистивную обратную связь и укрепляет руки для детей. Работайте над тем, чтобы останавливаться и начинать в определенных точках, а не отрываться до края страницы. Это отличная поделка для развития мелкой моторики!
    •  Оливковый отпечаток большого пальца. Развивайте навыки изоляции пальцев, разделения сторон руки и навыки координации глаз и руки.

     

     

    • Crayon Floam– работа над силой рук и пальцев.
    •  Черепашьи отпечатки пальцев. Развивайте изоляцию пальцев, разделение сторон руки, навыки координации глаз и рук и многое другое.
    •  Сенсорная корзина для снятия стресса. Работайте над грубым хватом, силой рук и многим другим с помощью этой сенсорной корзины, укрепляющей мелкую моторику.
    •  Тесто для лепки для мытья тела. Развивайте толерантность к тактильным сенсорным материалам и развивайте мелкую моторику, например щипок, захват и силу рук, с помощью ароматизированного теста для лепки.

     

     

     

    Еще больше мелкой моторики:

    Создайте свой собственный гоночный трек
    Весенний сенсорный поиск и поиск
    Сенсорный суп с сортировкой мелкой моторики
    Укрепление мелкой моторики с подбором цветов
    Коробка с хлопьями Упражнение на координацию мелкой моторики
    Карточки для шнуровки «Сделай сам»
    Манипулирование монетами Навыки мелкой моторики
    Лучшие идеи для мелкой моторики Дети
    Захват для штатива с ершиками для труб
    Текстурированный крем для бритья Игра с изоляцией для пальцев
    Помпоны-снежинки Поделки для повышения осведомленности
    Зачерпывание слова взглядом
    Молоток для игры в гольф
    Пчелы-зажимы для меда
    Приглашение зачерпнуть и налить
    Весенняя тематическая пресса для пластилина
    Рисование снега в помещении , зачерпывание, смешивание
    Paint Baggie Letter Formation
    Light Bright Fun

    Нужны подробности? Навыки мелкой моторики необходимы для независимости в навыках письма, и ножниц.

    Мелкая моторика и почерк

    Узнайте больше о мелкой моторике и о том, как она влияет на почерк.

    Навыки мелкой моторики необходимы в классе, и они могут повлиять на обучение. Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с этим ресурсом о мелкой моторике, необходимой в классе.

    Вот ресурс по курсивному письму, большая часть которого требует владения карандашом, манипулирования рукой и моторного планирования мелкой моторики для формирования букв.Хотя есть свидетельства того, что курсивный почерк является более эффективной и функциональной формой письменной работы у ребенка с дисграфией или другими проблемами почерка, для скорописи необходим компонент мелкой моторики.

    Навыки мелкой моторики и навыки работы с ножницами

    Как эрготерапевт, работа с детьми над навыками владения ножницами — одна из моих любимых целей. Есть так много способов проявить творческий подход, модифицируя бумагу, линии и ножницы. Мелкая моторика, которая тренирует мышцы и ловкость, необходимые для использования ножниц, тоже доставляет удовольствие! Остановитесь, как только мы добавляем новые действия все время.

     

    Мелкая моторика на основе области навыков:

     

    Работаете над развитием навыков этим летом? Летний набор ОТ для вас!

    Развивайте мелкую моторику, зрительное восприятие, зрительно-моторные навыки, сенсорную толерантность, почерк, навыки работы с ножницами и многое другое, чтобы дети могли выполнять задачи по уходу за собой, учиться и расти, играя все лето.

    Этот набор идеально подходит для детского трудотерапевта, которому нужны ресурсы и инструменты для использования на летних терапевтических сеансах, домашних программах или планах продленного учебного года.

    Этот набор идеально подходит для родителей, бабушек и дедушек и опекунов, которые хотят обеспечить развитие мелкой моторики, чтобы помочь детям развить навыки.

    • Отправляйте детей в школу осенью, не беспокоясь о «Летней горке».
    • Используйте эти материалы для работы над такими областями, как сила рук, развитие мелкой моторики, навыки работы с ножницами, почерк, владение карандашом, захват карандаша, сенсорные игры и многое другое. Просто вытащите страницы или задания, которые нужны вашему ребенку, и развивайте навыки с помощью игры!

    Комплект Summer OT включает 19 ресурсов, которые вы можете распечатать и использовать снова и снова:

    Помочь детям развить и приобрести функциональные навыки этим летом еще никогда не было так просто (или весело!)

    Обязательно приобретите Летний набор ОТ  – ОГРОМНЫЙ набор терапевтических инструментов и занятий для развития всех навыков этим летом.

    Возьмите Летний набор ОТ здесь.

    25 Занятия мелкой моторикой с использованием предметов домашнего обихода

    Если вы давно хотели заниматься мелкой моторикой со своим малышом или дошкольником, но не хотите тратить много денег и просто не знаете, с чего начать, это пост для вас! Как нестандартно мыслящий эрготерапевт и экономящая деньги мама, я всегда с вами.

    Вот список из 25 упражнений на мелкую моторику с использованием обычных предметов домашнего обихода. Эти занятия замечательны, потому что они невероятно просты и удовлетворяют потребность вашего малыша в повторении и в том, что я могу сделать это сам. Это держит маленькие руки и умы занятыми (это прямо победа), а также способствует развитию мелкой моторики, необходимой для дошкольного возраста и старше. Просто обязательно контролируйте детей, когда они играют с мелкими предметами, которые могут привести к удушью.

    Особые навыки мелкой моторики, поощряемые в этих занятиях, включают:

    • Клещевой захват: Защемление большим и указательным пальцами.Больше информации и идей о клещевом захвате ЗДЕСЬ.
    • Изоляция пальцев: Активация одного пальца по команде (например, указательный палец для указания и нажатия). Больше информации и идей о более тонкой изоляции ЗДЕСЬ.
    • Противопоставление большого пальца: Координация большого пальца с другими пальцами для удержания, сжатия и укрепления пространства между большим и указательным пальцами (известного как «перепончатое пространство»). Больше информации и идей о противостоянии большого пальца ЗДЕСЬ.
    • Захват штатива: Сжатие большим и указательным пальцами, удерживая объект на среднем пальце, как будто вы держите карандаш.Больше информации и идей о захвате карандаша ЗДЕСЬ, а также электронную книгу, написанную OT, которую можно мгновенно загрузить с упражнениями для развития мелкой моторики у детей в возрасте от 4 до 9 лет, которые можно найти ЗДЕСЬ.
    • Зрительно-моторная координация: Координация движений рук в зависимости от того, что видят глаза. Также известна как зрительно-моторная интеграция. Больше информации и идей о зрительно-моторной координации ЗДЕСЬ.
    • Двусторонняя координация:  Координация использования двух рук для выполнения задачи, например, стабилизация объекта одной рукой во время работы другой.Дополнительная информация и идеи о двусторонней координации ЗДЕСЬ, а также электронная книга, написанная OT, которую можно мгновенно загрузить с множеством мероприятий по двусторонней координации ЗДЕСЬ.
    • Интеграция по средней линии: Возможность пересечь невидимую линию, разделяющую левую и правую стороны тела. Это способствует развитию доминирования рук. Если ваш ребенок борется с этим, поощряйте пересечение средней линии, кладя нужные предметы на сторону, противоположную руке, которую он использует, чтобы ему приходилось тянуться через свое тело.Больше информации и идей о пересечении срединной линии ЗДЕСЬ.

    Готовы к 25 упражнениям на мелкую моторику с использованием обычных предметов домашнего обихода? Вот так!

    1. Поместите помпоны в пластиковый контейнер. Используйте бутылку с водой со своим маленьким ребенком (например, в этом посте ЗДЕСЬ), используйте пустой контейнер с одним или несколькими отверстиями (например, в этом посте ЗДЕСЬ) или посмотрите демо-видео в этом посте на Facebook ЗДЕСЬ.

    2.Бросьте шарики в отверстие в верхней части пластикового контейнера.  Вес и твердая текстура шариков обеспечивают более чувствительную обратную связь, чем помпоны. Поощряйте открытое пространство между большим и указательным пальцами, образуя букву «О» пальцами.

    3. Поместите монеты в прорезь пластикового контейнера. Вы можете использовать как настоящие монеты, так и поддельные (хорошо работают монеты из Connect Four, как показано в этой публикации Mama OT Facebook). Монеты меньшего размера способствуют более тонкому хвату.Более крупные монеты менее опасны для удушья. Ваш звонок. Вы можете использовать практически любой чистый и пустой контейнер — старый контейнер из-под детского питания, сливочного сыра, маргарина, сальсы, Cool Whip… чего угодно!

    4. Сожмите зубочистки и вставьте их в отверстия контейнера для специй. Контейнеры для корицы идеального размера для зубочисток! Подробнее об этой деятельности читайте ЗДЕСЬ.

    5.Разрежьте ватные палочки пополам и бросьте их в контейнер Tic-Tac. Держите его в сумочке или сумке для пеленок на случай, если вам нужно чем-то занять малыша, например, когда вы в ресторане или в кабинете врача. Он портативный, тихий и его легко повторять снова и снова!

    6. Сожмите и поместите пуговицы в прорези, которые были вырезаны под разными углами в боковой части коробки для закусок. Вертикальные прорези имитируют положение рук при застегивании пуговиц.Прорези, ориентированные по диагонали, способствуют началу супинации предплечья (поворачиванию предплечья в положение ладонями вверх). Горизонтально ориентированные прорези делают шаг вперед и имитируют положение «большой палец вверх», необходимое для выполнения задач более высокого уровня мелкой моторики, таких как резка ножницами и удерживание бумаги вспомогательной рукой.

    7. Перебрасывайте мелкие предметы между контейнерами. Вы можете использовать сухой рис, макароны или даже гальку снаружи. Эти типы твердых материалов обеспечивают дополнительную звуковую обратную связь, когда они звенят! звон! звон! из одного контейнера в другой.

    8. Краска губками. Нарежьте кухонные губки любой формы, а затем покажите ребенку, как обмакивать их в краску и использовать в качестве штампов. Некоторое время назад эта активность была опубликована на странице Mama OT в Facebook ЗДЕСЬ.

    9. Вставьте бусины в тесто для лепки.  Представьте, что вы делаете печенье, а бусины — это шоколадная стружка, или спрячьте бусины в тесто для лепки и найдите спрятанное сокровище, тренируя мышцы пальцев! Если у вас нет теста для лепки, его очень легко сделать.Мой любимый рецепт, который включает ингредиенты из шкафа, готовится за 5 минут, и его можно найти ЗДЕСЬ.

    10. Слепите фигурки из пластилина с помощью формочек для печенья.  Неважно, соответствуют ли они сезону. Можно использовать тыквы и снежинки весной или сердечки и кроликов летом. Раскатайте тесто, прижмите формы и защипните, чтобы вытащить из теста. Столько моторной мощи!

    11.Размять тесто для лепки картофеледробилкой. Или, знаете, разбить настоящую картошку. Или бананы. Исходный пост найден на странице Facebook ЗДЕСЬ.

    12. Краска с помпонами. Подробнее об этой деятельности читайте ЗДЕСЬ.

    13. Сделайте пазл из пластилина.  Используйте   любые формы, которые есть у вас в доме. Подробнее об этой деятельности читайте ЗДЕСЬ.

    14.Наденьте зажимы для чипсов на край пластикового контейнера. Тогда сними их. Затем снова наденьте их. Тогда снимите их. И так далее. Вы удивитесь, сколько времени может занимать это занятие! Чтобы действительно укрепить эти мизинцы и руки, поощряйте ребенка сжимать и щипать их кончиками пальцев, а не сжимать их ладонью или стороной большого пальца (как показано на рисунке ниже).

    15. Перекладывайте шарики или водяные шарики между мисками. Защипывайте пальцами или добавляйте ложки, щипцы или формочки для кексов! Узнайте больше об этом занятии ЗДЕСЬ и посмотрите его вариант на странице Mama OT в Facebook ЗДЕСЬ.

    16. Вставьте ершики в отверстия дуршлага. Еще одно невероятно простое, но повторяющееся и увлекательное занятие! Подробнее об этой деятельности читайте ЗДЕСЬ.

    17. Нанесите Cheerios на ершики для труб. Это отличный навык для старших малышей, чтобы начать практиковаться, и более безопасный для малышей, которые все еще хотят брать в рот настоящие бусы.Шнурки тоже подойдут, если у вас нет ершика для труб.

    18. Насыпьте бусины на сухие спагетти.  На самом деле может быть довольно сложно надеть бусы, не сломав лапшу! Используйте Cheerios, если вы беспокоитесь о том, что ваш малыш или дошкольник будет класть в рот маленькие бусинки (или случайные бусинки, отскакивающие на пол, и младший брат или сестра найдут их позже).

    19. Поместите чистящие средства для труб в пластиковый контейнер. Проделайте несколько отверстий в пластиковой крышке или, для начинающих, просто дайте им ершики для труб и пустую бутылку из-под воды или контейнер для сыра пармезан, чтобы бросить их внутрь.

    20. Согните соломинку пополам и используйте ее как щипцы для смятых кусочков салфетки. Особенно полезно, когда вы пытаетесь развлечь детей в ожидании еды в ресторане.

    21. Пропустите зубочистки через соломинку. Я поделился видео этого в действии на странице Facebook ЗДЕСЬ и использовал его много раз, ожидая еды с беспокойным малышом!

    22.Краска водой. Краска снаружи на земле, стенах, трехколесном велосипеде! Все, что вам нужно, это старая кисть и миска, ведро или чашка с водой. Более короткие или тонкие кисти, как правило, способствуют более зрелому хвату.

    23. Кожура фруктов. Вы когда-нибудь думали об этом как о мелкой моторике? Это! Эти крошечные мандарины идеально подходят для пухлых ручек. Этим также поделились на странице Facebook ЗДЕСЬ.

    24.Перелейте воду из одной емкости в другую. Это можно делать в помещении во время купания (например, в ЭТОМ ПОСТЕ), на улице в детском бассейне или даже во время игры с водяным столом (подробнее о том, почему я люблю водные столы, читайте ЗДЕСЬ)!

    25. Вытащите шарф из коробки с детскими салфетками. Или вы можете использовать коробку Kleenex. Подробнее об этой деятельности читайте ЗДЕСЬ.

    Обязательно контролируйте своего ребенка во время выполнения любого из этих действий, чтобы обеспечить безопасность. Однако не заставляйте их пробовать какие-либо из этих идей только потому, что вы увидели их в Интернете и подумали, что они выглядят очень круто! Следуйте примеру своего ребенка, и, если он не заинтересован в вашем любимом занятии по мелкой моторике из этого списка, когда вы предлагаете его ему, это нормально! Это может не соответствовать их интересам или уровню развития навыков в то время. Но это не значит, что в будущем он не подойдет! Так что закрепите этот пост и спрячьте его в своей голове. Таким образом, когда ваш малыш начнет проявлять интерес к мелкой моторике, такой как эта, вы будете готовы с этими старыми контейнерами для салфеток, ванночками для масла и кофейными банками.Развлекайся!

    . . . . .

    Присоединяйтесь к сенсорным развлечениям для детей!

    . . . . .

    Нравится:

    Нравится Загрузка…

    Навыки мелкой моторики Рисование: 10 простых заданий своими руками

    Мелкая моторика Рисование: 10 простых заданий своими руками

    Мелкая моторика — это небольшие действия, требующие точных, скоординированных движений небольших групп мышц.Навыки мелкой моторики обычно связаны с тем, что пальцы рук и ног выполняют важные движения, такие как захват, поднятие предметов и покачивание. Хотя наши навыки мелкой моторики постоянно развиваются на протяжении всей нашей жизни, они растут необычайно быстро в дошкольном и раннем детстве.

    Развитие мелкой моторики вашего малыша может стать веселым, красочным и творческим приключением. Вот некоторые из любимых занятий по рисованию Cubic Frog®, которые используют простые предметы домашнего обихода, практически не требуют настройки, стимулируют левое полушарие с сенсорной игрой, а также тренируют и оттачивают мелкую моторику рук и пальцев.

    Развитие ловкости с использованием мелкой моторики: Cubic Frog® Top 10!
    1. Рисуем радугу зефиром

    2. Соляная окраска Fine Motor

    3. Отпечатки блоков пряжи

    4. Подбор цветов акварелью

    5. Окраска пипеткой

    6. Картина самодельными номерными штампами

    7. Простое рисование пальчиками для детей

    8.Ватная палочка Star Art

    9. Рисование льдом

    10. Простая вилка с принтом подсолнечника

    Кубическая лягушка всегда хочет знать ваши любимые простые художественные проекты и проекты по рисованию мелкой моторики! Присылайте нам художественные работы, не стесняйтесь добавлять свои собственные рецепты творчества и опыта с маленькими художниками и временем для малышей!
    Поделись этой историей, выбери свою платформу!

    Навыки мелкой моторики, определенные специалистом по трудотерапии

    Навыки мелкой моторики — это движения и координация мелких мышц тела, обычно рассматриваемые как движения, в которых задействованы пальцы и руки.Навыки мелкой моторики важны для поддержания самостоятельности при одевании, кормлении, еде и успеваемости в школе. В трудотерапии мы называем разнообразный набор навыков, на которые способны наши руки навыков мелкой моторики, определяемых как способность эффективно использовать сложную мускулатуру наших рук с соответствующей силой, ловкостью и координацией, чтобы хватать, манипулировать и выполнять функциональные задачи. Сегодня я буду говорить о важном подмножестве навыков, таких как сила мелкой моторики и точность мелкой моторики, которые имеют огромное значение для развития наших навыков мелкой моторики.

    Что такое мелкая моторика и почему они важны?

    Руки! Не знаю, как вы, ребята, но я определенно считаю само собой разумеющимся то, как я использую свои руки в основном для всего, что я делаю в жизни. Будь то игра на гитаре, использование их в качестве инструмента для работы с детьми, с которыми я работаю, рисование кистью, переворачивание страницы книги или использование их в качестве весла для приведения в движение доски для серфинга, это довольно удивительно, что мы можем сделать. своими руками правильно? Мы можем творить своими руками, мы убираем руками, мы едим руками, мы поощряем прикосновение руками, мы даже балуем себя руками (лично я никогда не делал педикюр, но это определенно на моем ведре список.) Суть в том, что наши руки — это удивительные, универсальные, функциональные и творческие инструменты, используемые в нашей повседневной жизни.

    Очень здорово смотреть на эти удивительные навыки мелкой моторики, которыми мы располагаем, и думать о вещах, которые мы создали своими руками, и о вещах, которые мы сделаем с ними в будущем.

    Связанные материалы: трудотерапия и физиотерапия

    Навык мелкой моторики №1: сила

    Первым навыком мелкой моторики, о котором я буду говорить, является сила мелкой моторики , то есть наша способность генерировать необходимое количество силы в руке для выполнения функциональной задачи.Нам нужно, чтобы наши руки были сильными, чтобы выполнять важные задачи, такие как способность выдавливать зубную пасту из зубной щетки, хвататься за молнию, хвататься за крышку банки, быть в состоянии соединить лего, удерживать хватку на инструмент для письма с хорошей выносливостью, в дополнение ко многим другим вещам. Можете ли вы вспомнить различные способы, которыми вы или ребенок в вашей семье ежедневно используете силу рук?

    С учетом сказанного важно генерировать правильное количество силы для выполнения функциональной задачи, которая определяется как градация силы .Например, если вы выжимаете лимоны для приготовления лимонада, вы, вероятно, захотите максимально использовать силу рук. Однако, если вы что-то рисуете или пишете, вам не следует нажимать слишком сильно, чтобы сохранить свою энергию и обеспечить достаточный контакт с тем, что вы пишете или рисуете.

    Вот несколько занятий, которые ваш ребенок может выполнять дома, чтобы улучшить силу мелкой моторики: 

    • Пластилин или терапевтическая замазка
    • Приготовление чего-либо из теста, например, пиццы или печенья
    • Использование шприцев и пипеток для художественных проектов 
    • Сбор предметов пинцетом, бельевой веревкой или кухонными щипцами
    • Использование дырокола для художественной деятельности 
    • Занятия оригами 
    • Нахождение листьев снаружи, использование их в качестве трафарета, помещенного под бумагу, и использование соответствующей силы для закрашивания, чтобы создать углубление в форме листа 

    Навык мелкой моторики №2: точность

    Следующий навык мелкой моторики, о котором я буду говорить, — это точность мелкой моторики , определяемая как способность рук координировать эффективное и целенаправленное движение рук с четкой целью.Точность мелкой моторики укоренилась в нашей повседневной деятельности, такой как способность застегивать рубашку, надевать серьги, писать слова прямо в строчку, протыкать вилкой небольшой кусочек еды и т. д. компонент времени с ловкостью пальцев, тогда у вас есть еще один важный поднавык ловкости рук , который определяется как способность эффективно выполнять быстрые, точные и скоординированные движения руками. Какими способами вы ежедневно используете мелкую моторику и ловкость рук?

    Вот несколько забавных занятий для развития мелкой моторики дома.Добавьте временной компонент или последовательные шаги, чтобы усложнить задачу улучшения ловкости рук.

    • Нанизывание для изготовления ожерелья или браслета из злаков или бисера 
    • Лабиринты 
    • Бусины Perler
    • Обрезка линии
    • Вставка монет в копилку 
    • Использование клея на точной мишени для художественного проекта 
    • Установка колышков в перфорированную доску 
    • Разгадывание головоломок

    «Человек с помощью своих рук, так как они питаются энергией разума и воли, может влиять на состояние собственного здоровья.

    — Мэри Рейли, EdD, OTR, FAOTA.

    Похожие блоги NAPA:

    Об авторе

    Джонатан всегда знал, что цель его жизни — помогать людям. Джонатан увлекается детским психическим здоровьем, семейной практикой и узнает больше об инновационных методах лечения, основанных на доказательствах. Джонатан называет себя «негабаритным ребенком» и любит, когда семьи работают вместе, чтобы максимально раскрыть потенциал ребенка. В свободное время Джонатан играет в баскетбол и занимается музыкой, танцует, путешествует, смотрит, как играют его команды, и проводит время с друзьями и семьей (особенно с собакой!)

    Хотите узнать больше? Посмотреть блог Джонатана: Один день из жизни трудотерапевта

    О Центре NAPA
    Центр

    NAPA предоставляет лучшие педиатрические методы лечения со всего мира в наших четырех клиниках в США, расположенных в Лос-Анджелесе, Бостоне, Остине и Денвере, в дополнение к нашим двум клиникам в Австралии, расположенным в Сиднее и Мельбурне.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *