Упражнения и игры на развитие мелкой моторики: МБ ДОУ «Детский сад № 9» (Новокузнецк). Официальный сайт

Содержание

Игры и упражнения на развитие мелкой моторики в 1 младшей группе | Материал по физкультуре (младшая группа):

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ

НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

 В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

        

«Найди свой домик»

Для игры нужны: доска с квадратными, круглыми и треугольными отверстиями (доску можно заменить толстым картоном) и фигурки того же размера, что и отверстия (квадрат, круг, треугольник).

Педагог предлагает ребёнку найти для каждой фигурки своё отверстие.

«Сделай бусы»

Педагог предлагает ребёнку нанизать колечки на шнур (10 штук). Затем педагог связывает концы шнура.

«Составь коврик для куклы»

Педагог предлагает малышу сделать коврик: разложить фигурки на листе бумаги и приклеить.

Затем педагог помогает ребёнку убрать лишний клей.

«Оживи дерево»

Воспитатель даёт ребёнку лист бумаги, на котором нарисовано дерево без листьев, и вырезанные из зелёной бумаги листочки.

Педагог просит малыша разложить листья на веточках дерева и приклеить их.

«Раскрась снеговика»

Воспитатель даёт ребёнку лист бумаги с нарисованным на нём снеговиком и предлагает ему пальчиком взять краску и нарисовать снеговику глаза, шарфик и пуговки.

«Сооруди забор для машин»

Педагог даёт ребёнку пластмассовый или деревянный молоточек и предлагает забивать в песок палочки, сооружая забор для машин.

«Весёлый мотальщик»

Педагог даёт ребёнку палочку, к которой привязана тесьма с игрушечной машинкой на конце. Он предлагает малышу приблизить к себе машину, наматывая тесьму на палочку.

«Аккуратно обведи»

Воспитатель просит ребёнка выбрать шаблон для обрисовывания, обвести его, а затем раскрасить.

«Бусы для мамы»

Воспитатель показывает ребёнку, как правильно брать бусинки и нанизывать их на тесьму. Затем малыш пытается самостоятельно выполнить упражнение. Концы тесьмы педагог связывает.

«Собери картинку»

Педагог просит малыша сложить из деталей по картинке целую фигуру (флажок, ёлочку, домик).

Для игры детям лучше предлагать картинку, разрезанную не более чем на 4 части.

Литература

Харченко Т. Е. Утренняя гимнастика в детском саду: для занятий с детьми 2 – 3 лет. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2016. - 104 с.

Как развивать мелкую моторику у ребенка

Сегодня мы рассмотрим, что такое мелкая моторика, её особенности, способы развития на примерах игр и игрушек, а также оптимальный возраст для начала её развития. Почему этому вопросу уделяют так много внимания? Давайте разбираться вместе.

Содержание статьи:

Что такое мелкая моторика

Мелкая моторика — это последовательность и точность движений, необходимых для осуществления различных действий с мелкими предметами, с помощью задействования кистей и пальцев рук и ног. 

Мелкая моторика прослеживается у детей с раннего возраста, когда они только-только учатся держать игрушку. Сначала идёт развитие кисти, движений пальцев, затем формируется становление речи. Формирование речи через развитие мелкой моторики происходит за счёт воздействия нервных окончаний на отделы мозга, отвечающие за моторику и речь, которые находятся рядом друг с другом. 

Помимо основной функции – развития речи – мелкая моторика влияет на становление психических процессов: мышления, памяти, воображения, способности к ориентации в пространстве.

Особенности развития мелкой моторики

Способность к овладению мелкой моторикой у детей не развивается сама по себе, то есть не имеет наследственный фактор. Большое значение в этом вопросе играют взрослые, которые своим примером вовлекают ребёнка в различные виды деятельности, развивают его планомерно и целенаправленно. Эту гипотезу впервые выдвинул русский учёный Иван Михайлович Сеченов. Впоследствии другие учёные, врачи, педагоги и специалисты разных областей стали ориентироваться на это мнение как ключевое.

Почему уделяется такое внимание развитию мелкой моторики? Для детей она означает становление основных навыков и умений.

  1. Формируется речь ребёнка, что способствует комфортному пребыванию в детском коллективе.
  2. Развиваются навыки разнообразных движений. Ребёнок может самостоятельно играть игрушками, не отвлекая взрослого.
  3. Закрепляются навыки самообслуживания. Ребёнок обретает возможность самостоятельно держать ложку, завязывать шнурки, застегивать пуговицы и другие элементы на одежде.
  4. Устанавливаются социальные связи с ровесниками и взрослыми, благодаря возможности ясно излагать свои мысли и поддерживать диалог.
  5. Формируется готовность к обучению в школе в совокупности всех вышеуказанных причин.

Игры и упражнения, направленные на развитие мелкой моторики

Основной деятельностью детей дошкольного возраста является игра. Мы подобрали для вас разнообразные игры и упражнения, среди которых вы обязательно найдёте то, что подойдет вам и вашему чаду.

  1. Складывание игрушек. Ставим перед ребёнком прозрачную ёмкость и отдельно кладём мелкие игрушки. Предлагаем сложить в емкость игрушки правой рукой. Затем высыпаем их обратно, и просим повторить те же действия левой рукой.
  2. Игры с крупой. В одной ёмкости смешиваем два вида круп, например, рис и гречу. Необходимо, чтобы ребёнок разложил эти крупы по разным контейнерам. Можно усложнить игру, добавив в смесь из круп другие мелкие предметы, например, бусинки, пуговки, камешки.
  3. Упражнение на разрывание листа бумаги. Предварительно на листе бумаги чертим произвольные линии. Предлагаем ребёнку разорвать руками бумагу точно по нарисованным линиям. Можно усложнить задание, изобразив геометрические фигуры.
  4. Упражнение на перелистывание страниц. По мере взросления ребёнка вместо разрывания листа бумаги можно предложить листать страницы любимой книги. Это упражнение также способствует ранней заинтересованности ребёнка к чтению литературы.
  5. Разглаживание смятого листа бумаги. Кладём перед ребёнком смятый лист бумаги и предлагаем разгладить его настолько, чтобы не осталось ни одного согнутого уголочка. Можно усложнить упражнение, предложив выполнить его одной рукой, при этом придерживая лист большим пальцем.
  6. Игры с кубиками. Даём задание собрать разнообразные фигуры из кубиков: башню, домик, машинку и т.д. Также для этих игр подойдут кольца от пирамидок. Задания усложняются по мере освоения ребёнком постройки простых фигур.
  7. Игры со шнуровками. Возможны в различных вариантах. Это может быть и ненужный ботинок, который можно давать ребёнку зашнуровывать и расшнуровывать. Это может быть и карточка, в которой сделаны отверстия под шнурки. В любом случае действия с этими предметами одинаковы и преследуют одну цель – научить ребёнка самостоятельно справляться со шнурками, так как этот навык пригодится ему в будущем.
  8. Упражнения со счетными палочками. Просим выложить на столе геометрические фигуры. Сначала ребёнок выполняет задания по образцу, а затем самостоятельно по словесным указаниям. Дополнительный плюс этого упражнения – формирование элементарных математических представлений.
  9. Игры с крышками. Здесь можно предложить различные ёмкости и сосуды с крышками, которые ребёнок будет самостоятельно закручивать и откручивать. А если сказать ребёнку, что без него вам не справиться, вы дадите мотив стать вашим главным помощником.
  10. Рисование пальцем на песке. Предложите ребёнку нарисовать поочередно всеми пальчиками геометрические фигуры или любой другой рисунок, который он пожелает. Взаимодействие с песком к тому же положительно влияет на центральную нервную систему.

Занятия на развитие мелкой моторики у детей

Помимо игр на развитие мелкой моторики следует заниматься разнообразными занятиями, которые, несомненно, понравятся деткам:

  • лепка из пластилина, глины или теста;
  • рисование или раскрашивание красками, карандашами, мелками;
  • конструирование из наборов конструкторов, бумаги, кубиков;
  • поделки из бумаги, природных или бросовых материалов;
  • нанизывание на верёвочку бусинок, пуговок;
  • собирание мозаики;
  • игры с мячом;
  • очистка фруктов, например, мандаринов;
  • работа со специальными пособиями-прописями.

Игрушки для развития мелкой моторики

Что может быть лучше для ребёнка, чем новая игрушка? Только игрушка, которая способствует его всестороннему развитию.

  1. Массажные рельефные коврики для ног. Идеально использовать после пробуждения для тонизирования организма. Можно приобрести коврик-пазл, который он сможет самостоятельно собирать и разбирать. При желании сделать упор на развитие познавательных навыков, можно приобрести коврик с цифрами или буквами.
  2. Магнитики. Расположите магниты на холодильнике или специальной магнитной доске. Ребёнок обязательно ими заинтересуется, и будет самостоятельно передвигать их по поверхности. В зависимости от преследуемой цели можно приобрести магниты разнообразных форм, например, в виде цифр.
  3. Кинетический песок. Тактильно приятный не только детям, но и взрослым. Такой песок не пачкает руки, поэтому станет любимой игрушкой для детей и помощником для взрослых.
  4. Мольберт для рисования. Существуют варианты мольбертов, на которых можно рисовать с двух сторон: с одной стороны – специальными мелками, а с другой – красками.
  5. Массажные мячики. Идеально подходят для пальчиковых игр. Благодаря шипам, активно воздействуют на области ладошек и пальцев.
  6. Конструкторы. Можно выбрать набор любого производителя. Следует ориентироваться на безопасность для ребёнка, соответствие возрасту и полу. Помимо развития мелкой моторики, стимулирует развитие навыка моделирования и конструирования.
  7. Пальчиковый театр. Сочетает в себе возможности всестороннего развития ребёнка. К тому же улучшает выразительность речи, память, воображение, актёрское мастерство. Такой вариант обязательно нужно использовать, если вы заметили, что одна рука более развитая по сравнению с другой.
  8. Бизиборд. В последнее время популярное пособие для развития мелкой моторики. Представляет собой деревянную конструкцию, на которую с двух сторон прикрепляют различные предметы. Это могут быть шнуровки, крышечки, замочки, переключатели, шестерёнки и т.д. Такая игрушка будет в помощь родителям, так как малыш может самостоятельно и безопасно в неё играть.

С какого возраста нужно заниматься развитием мелкой моторики

Развивать и тренировать моторику пальцев рук можно уже с младенчества, начиная с 6-7 месячного возраста через поглаживание ладони ребёнка, сгибания и разгибания пальчиков. 

Важно ежедневно хотя бы в течение нескольких минут уделять внимание моторике рук.

  • Для детей с девятимесячного возраста следует подбирать крупные предметы, например, бусы или кольца от пирамидки.
  • В возрасте 1 года можно организовывать игры с природными материалами: песок, глина, шишки, камешки и др. 
  • После 2 лет малыш будет с радостью выполнять пальчиковую гимнастику совместно с взрослым. Проговаривание различных потешек одновременно с движениями руки поможет научить координации работы рук и языка. А также лучше запомнится самим ребёнком.
  • После 3 лет следует прибегать к упражнениям с бумагой. Обычно к этим годам малыш осваивает навык работы с ножницами, поэтому становится возможным моделировать аппликации. 
  • А уже с 4-6 лет происходит освоение навыка оригами как одного из самых сложных видов игр с бумагой.

В каком бы возрасте вы ни занимались развитием мелкой моторики у детей, необходимо организовывать эту деятельность так, чтобы ребёнку она приносила не только пользу, но и удовольствие.

Выводы

В век технического прогресса и раннего освоения детьми телефонов, планшетов и компьютеров регрессируют другие стороны детского развития. И, в первую очередь, страдает речь. Уже установлена взаимосвязь между мелкой моторикой и речью, а также развитием психических процессов.

Систематическая работа по развитию мелкой моторики необходима на протяжении всего дошкольного периода, так как к семи годам уже сформированы зоны головного мозга, отвечающие за её развитие.

Ребёнок, идя в школу, должен быть подготовлен к новым нагрузкам, в частности к освоению навыков письма, а не учиться правильно держать ручку или карандаш. Несформированность основных умений может привести к нестабильной самооценке, неспособности выстраивать социальные связи, низкой успеваемости.

Сеть детских центров развития «Бэби-клуб» с радостью поможет в развитии мелкой моторики вашего ребёнка. Развивающая предметно-пространственная среда, высококвалифицированные специалисты, всей душой любящие свое дело, и уютные группы никого не оставят равнодушными.

Общеразвивающие занятия или специализированные программы – выбор стоит за вами. Обращайтесь к нам, если ваша цель – вырастить развитого, открытого, свободного, любознательного человечка.

Игровые упражнения на развитие мелкой моторики.

Игровые упражнения на развитие мелкой моторики.

В. Сухомлинский справедливо утверждал: «Ум ребенка – на кончиках его пальцев». Начало развитию мышления дает рука.

Что такое моторика?

Моторика, в переводе с латинского языка – это движение. Различают – крупную моторику и мелкую моторику.

Крупная моторика – это совокупность действий для выполнения какой-либо задачи. Бег, ползание, прыжки, ходьба, наклоны и т. д.

Крупная моторика это основа, вначале ребенок осваивает крупную моторику, а потом к ней постепенно добавляются навыки мелкой моторики.

Мелкая моторика – это способность манипулировать  мелкими предметами и выполнять более точные действия.

Застегивание пуговиц, завязывание шнурков, рисование, вырезание, лепка и другое – это все мелкая моторика.

Одно из самых важных направлений в занятиях с ребенком – это развитие мелкой моторики.

Главные помощники в этом деле: упражнения для пальчиков, массаж рук, ну и конечно, игры.

Есть определенные возрастные особенности развития мелкой моторики рук:

  • 1-2 года. Ребенок держит два предмета в одной руке; чертит карандашом, переворачивает страницы книги. Ставит друг на друга от 2 до 6 кубиков.

  • 2-3 года. Открывает ящик и опрокидывает его содержимое. Играет с песком и глиной. Открывает крышки, использует ножницы, красит пальцем. Нанизывает бусы.

  • 3-4 года. Держит карандаш пальцами, копирует формы несколькими чертами. Собирает и строит постройки из 9 кубиков.

Условия и организация детской деятельности

Для полноценного развития малыша и для развития моторики ребенка существенное значение имеют условия и организация деятельности ребенка. В связи с этим значительную роль играют детские игрушки. Они должны быть разнообразными, яркими, интересными.

В играх – занятиях взрослый знакомит ребенка с предметами, их особенностями и признаками, учит действовать с ними и называть.

Игра – удивительная деятельность, над изучением которой трудились многие ученые. Не смотря на то, что игра действительно кажется вполне свободным времяпровождением, она является исключительно ценным видом деятельности детей.

В жизни малыша игра имеет чрезвычайное значение, которое ни с чем нельзя сравнить. Ребенок, который не играет, не может хорошо и быстро развиваться.

Эффективные условия для развития моторики у детей дошкольного возраста.

Необходимо задействовать все пальцы на обеих руках. Движения на сжатие, растяжение и расслабление должны сочетаться. Упражнения должны строиться на использовании изолированных движений каждого пальца.

Для развития моторики кистей ребенка важно тренировать обе руки. Важно в играх так же развивать тонкие движения пальцев обеих рук, а в быту стремиться распределять различные действия между правой и левой руками.

Значение игр для развития мелкой моторики рук

Игры и упражнения для развития моторики являются мощным средством поддержания тонуса и работоспособности коры головного мозга, средством взаимодействия ее с низшими структурами.

Одновременно у детей улучшается внимание, память, слуховое и зрительное восприятие, формируется усидчивость, игровая и учебно-практическая деятельность.

Систематические упражнения помогают также выработать навыки самоконтроля и саморегуляции движений рук не только под контролем зрения, но и при участии осязания, тактильно-двигательных ощущений.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПАЛЬЦЕВ И КИСТЕЙ РУК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РАЗЛИЧНЫХ ПРЕДМЕТОВ.

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом. Формировать умение прокатывать карандаши между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Наша группа» Развивать тонкие движения пальцев рук.

3. Рисование «Солнышко» (рисование ладошками) Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – отпечаток ладошками, учить печатать ладошками, развивать интерес к творчеству.

4. Закручивание и откручивание крышек.

5. Игра «Найди клад» (крупы). Развивать мелкую моторику рук.

2 неделя

Тема «Ягоды»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук массажными мячиками.

Закрепить умение детей массажировать пальцы, ладони, наружные стороны кистей рук

2. Пальчиковая гимнастика «За ягодами»

Учить детей сплетать пальцы в виде корзинки, развивать мелкие, точные движения кистей рук.

3. Рисование в н/т «Ветка рябины» (пальчиковые краски) Закрепить умение детей рисовать ватными палочками, прививать интерес к нетрадиционным видам рисования.

4. Игра «Найди клад» (манка). Развивать мелкую моторику рук.

5. Игры с кинетическим песком.

3 неделя

Тема «Осень»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук.

Учить детей мягкими массирующими движениями разминать каждый пальчик, ладошку.

2. Пальчиковая гимнастика «Осенние листья», «Осень». Учить детей выполнять сложные элементы пальчиковой гимнастики, развивать плавность и координированность движений.

3. Разрезные картинки «Осень» (4-6 частей) Учить детей составлять из отдельных фрагментов целое, развивать простейшие навыки анализа и синтеза.

4. «Идет Дождик»- проводить линии от тучки в лужу

5. Игра «Найди клад» (рожки). Развивать мелкую моторику рук.

4 неделя

Тема «Осень»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук прищепками.

Учить детей слегка прищипывать кончики пальцев прищепками.

2. Пальчиковая игра «Вышел дождик погулять»

Учить детей рисовать в воздухе контуры листьев, соблюдать ритм гимнастики.

3. Рисование в н/т «Дождь идёт» (пальчиковыми красками)

Познакомить детей с рисованием в нетрадиционной технике, учить рисовать аккуратно, развивать мелкую моторику.

4. Упражнение «Собери пальцы в щепотку»

5. Складывание матрешек

Октябрь

1 неделя

Тема «Овощи»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

Формировать умение детей вращать карандаш между ладонями.

2. Пальчиковая гимнастика «Капуста», «Базар», «У Лариски две редиски», «Хозяйка однажды с базара пришла». Упражнять детей в умении соединять кончики пальцев, слушать словесную инструкцию.

3. Трафареты «Овощи»

Учить детей работать с трафаретами овощей, обводить точно по контуру.

4. Выложи овощ из семян

5. Прокати пальчиками бусинку

6. Работа с вкладышами

2 неделя

Тема «Фрукты»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук шишкой.

Формировать умение детей катать шишку между ладонями.

2. Пальчиковая гимнастика «Апельсин», «Компот», «В сад за сливами». Учить детей имитировать движения повара (резать, мешать, отжимать, выдерживать ритм гимнастики).

3. Трафареты «Фрукты». Учить детей работать с трафаретами фруктов, обводить точно по контуру.

4. Выложи фрукты из камушек

6. Нанижи бусы на шнурок

3 неделя

Тема «Грибы»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук массажным мячиком. Формировать у детей умение катать мячик между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Грибы»

Учить детей складывать пальцы корзиночкой, легко массировать их.

3. Игра «Выложи грибок» (мозаика) Учить детей составлять из мелких частей изображение грибка, развивать терпение и настойчивость.

4. Нанижи грибочки на шнурок

5. Закрути крышку на бутылке

6. Застегивание молнии

4 неделя

Тема «Игрушки»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук грецким орехом. Формировать умение прокатывать орехи между пальцами.

2. Пальчиковая гимнастика «Весёлый шарик»

Закрепить умение детей сгибать и разгибать поочерёдно пальцы на обеих руках.

3. Трафареты «Игрушки»

Продолжать формировать умение детей работать с трафаретами, обводить аккуратно, правильно держать карандаш.

4. Собирание матрёшки

5. Игры с напольной мозаикой

Ноябрь

1 неделя

Тема «Одежда»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук семенами фасоли. Формировать умение детей катать фасоль между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Рукавицы», «Магазин одежды», «Обновки», «Стирка». Учить детей поочерёдно загибать пальцы, начиная с большого пальца.

3. Шнуровка «Завяжи шапочку» Развивать сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук, пространственное ориентирование.

4. Игры с прищепками «Развесь одежду»

5. Обведение одежды по контуру

2 неделя

Тема «Обувь»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук массажным мячиком. Формировать умение катать мячик между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Ботинки» Учить детей выполнять сложные движения в сочетании с текстом пальчиковой гимнастики, развивать координированность и плавность движений.

3. Шнуровка «Зашнуруй ботинки» Формировать умение зашнуровывать ботинки, развивать мелкую моторику.

4. Игра «Найди клад» (крупы). Развивать мелкую моторику рук.

5. Игры с кинетическим песком.

3 неделя

Тема «Мебель»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук шишкой.

Формировать умение детей прокатывать шишку между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Стол, стул». Развивать мелкую моторику детей.

3. Игра «Выложи стол, стул» (счётные палочки)

Формировать умение выкладывать предметы мебели по словесному образцу.

4. Сделай «Стульчик» (кулачок - ладошка) меняя положение рук

5. Штриховка мебели разными способами (слева- направо, сверху вниз).

4 неделя

Тема «Посуда»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

Продолжать формировать умение катать карандаш между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Помощники». Формировать у детей умение совершать разнообразные движения кистями рук (вращение, потряхивание, хлопки).

3. Игра «Поможем Золушке» (сортировка семян фасоли и гороха). Формировать умение действовать по указанию педагога, учить детей брать большим и указательным пальцами фасоль, развивать гибкость пальцев

4. Закрути крышки.

5. Игра «Найди клад» (рожки). Развивать мелкую моторику рук.

Декабрь

1 неделя

Тема «Зима»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук массажным мячиком. Учить детей прокатывать мячик между пальцами.

2. Пальчиковая игра «Погреем ручки». Упражнять детей в самомассаже отдельных частей тела (нос, шея, предплечья, плечи, колени, развивать мелкую моторику).

3. Рисование в н\т «Снежинки» (пальчиками)

Учить детей рисовать кончиками пальцев снежнику по образцу, развивать мелкую моторику, усидчивость.

4. Лепить снежки из бумаги (Мять бумагу).

5. Застегивать кнопки и пуговицы

2 неделя

Тема «Зимняя одежда»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук прищепками.

Продолжать учить детей массажировать кончики пальцев прищепками.

2. Пальчиковая игра «Варежки». Продолжать учить детей поочерёдно загибать пальцы, начиная с большого.

3. Разрезные картинки «Одежда» (4-5 частей).

Учить детей составлять из отдельных фрагментов целое, развивать глазомер, усидчивость.

4. Раскрашивание одежды (штриховка)

5. Нанизывание пуговиц на шнурок.

3 неделя

Тема «Зимние забавы»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

Формировать умение катать карандаши между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Зимние забавы». Учить детей имитировать лепку снежков, развивать крупную моторику детей.

3. Игры с прищепками «Снежинка». Учить детей располагать прищепки в определённых местах, развивать усидчивость, координации движений.

4. Шнуровки по выбору детей.

5. Игры с кинетическим песком.

4 неделя

Тема «Новый год»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук шишкой.

Продолжать формировать умение детей катать шишку между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Наряжаем ёлочку». Учить детей «шагать» пальцами по столу, соблюдать ритмику гимнастики.

3. Рисование «Украсим ёлочку» (рисование пальчиками). Продолжать знакомить детей с нетрадиционными видами рисования, учить рисовать кончиками пальцев.

4. Выкладывание ёлочки из счётных палочек.

5. Рисование пальчиком на манке.

Январь

2 неделя

Тема «Домашние птицы»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук. Учить детей мягкими массирующими движениями разминать каждый пальчик, ладошку.

2. Пальчиковая игра «Петушок» Упражнять детей в самомассаже пальцев рук в сочетании с проговариванием потешки.

3. Рисование в н/т «Зёрнышки для курочки» (рисование пальчиками) Познакомить детей с одним из видов нетрадиционного рисования – рисованием кончиками пальцев, развивать мелкую моторику, усидчивость.

4. Намотай клубочек (левой, правой)

5. Выложи узор из мозаики

6. Застегни пуговицу

3 неделя

Тема «Домашние животные»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук. Учить детей мягкими массирующими движениями разминать каждый пальчик, ладошки.

2. Пальчиковая игра «Котята». «Коза». Формировать умение детей точно следовать наглядному образцу при выполнении движений.

3. Разрезные картинки «Домашние животные» (4-5 частей). Учить детей собирать из отдельных частей картинку, развивать наблюдательность, мелкую моторику

4. Сделай из пальчиков «лошадку», «собачку»

5. Игры с кинетическим песком.

4 неделя

Тема «Дикие животные»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

Формировать умение детей прокатывать карандаши между пальцами.

2. Пальчиковая игра «Белочка», «Ежик». Упражнять детей в поочерёдном сгибании пальчиков на руках.

3. Разрезные картинки «Дикие животные» (4-5 частей). Продолжать учить детей собирать целое изображение из отдельных частей.

4. Обведи трафарет животного

5. Развяжи узелки.

Февраль

1 неделя

Тема «Семья»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук массажным мячиком. Учить детей вращать мячик между большими и указательными пальцами обеих рук.

2. Пальчиковая игра «Семья». Учить детей по очереди распрямлять пальцы на обеих руках, проговаривая слова гимнастики.

3. Игра «Человечек» (выкладывание фигуры человека из пуговиц). Учить детей выкладывать фигуру человека из пуговиц.

4. Шнуровки по выбору детей.

5. Игра «Найди клад» (Манка). Развивать мелкую моторику рук.

2 неделя

Тема «Профессии»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук.

Продолжать учить детей мягкими массирующими движениями разминать пальцы, ладони, наружные стороны кисти.

2. Пальчиковая гимнастика «Напёрсток»

Учить детей имитировать движения швеи, развивать тонкие движения пальцев рук.

3. Игра «Завяжи узелки». Развивать сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук формировать навыки шнуровки.

4. Расстегивание застегивание пуговиц

5. Обведи предметы по точкам

6. Накручивание бумаги на карандаш

3 неделя

4 неделя

Тема «Праздник пап»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук шишкой.

Формировать умение катать шишку между ладонями.

2. Пальчиковая гимнастика «Пальчики-бойцы». Упражнять детей в поочерёдном поднимании пальцев рук, учить слушать словесную инструкцию.

3. Рисование в н/т «Салют» (ватные палочки)

Продолжать учить детей рисовать, используя ватные палочки, прививать любовь к творчеству.

4. Шнуровки по выбору детей.

5. Игра «Найди клад» (крупы).

Март

1 неделя

Тема «Весна»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук шишкой.

Продолжать формировать умение детей катать шишку между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Весна». Учить детей выполнять сложные движения в сочетании с текстом пальчиковой гимнастики, развивать плавность движений.

3. Рисование в н/т «Первая травка» (рисование пальчиками). Учить детей рисовать кончиками пальцев прямые и наклонные линии, развивать мелкую моторику, внимание.

4. Упражнение «Пальчики здороваются» - пальцы правой руки с большим пальцем левой руки и наоборот.

5. Застегивание и расстегивание молний, пуговиц.

2 неделя

Тема «Мамин праздник»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук грецким орехом. Формировать умение прокатывать орехи между пальцами.

2. Пальчиковая игра «Мамочка». Закрепить умение детей поочерёдно загибать пальцы на руках.

3. Рисование в н/т «Мимоза для мамы» (ватные палочки). Продолжать учить детей рисовать ватными палочками способом примакивания, развивать мелкую моторику, усидчивость.

4. Бусы для мамы из соломинок. Надень на шнурок.

5. Игра с прищепками «Развесь белье»

3 неделя

Тема «Весенние цветы»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

Формировать умение катать карандаши между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Алые цветы» Учить детей поочерёдно соприкасаться кончиками пальцев, образуя цветок.

3. Игра «Выложи цветок» (мозаика) Формировать умение детей составлять из мелких частей изображение цветка, развивать мелкую моторику.

4.Шнуровки по выбору детей.

5. Игры с кинетическим песком.

4 неделя

Тема «Весенние изменения в природе»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

Формировать умение прокатывать карандаши между пальцами.

2. Пальчиковая игра «Весна», «Птицы». Формировать умение детей точно следовать наглядному образцу при выполнении движений.

3. Игра «Первая травка» (выкладывание из мозаики)

Формировать умение выкладывать весеннюю травку по образцу.

4. Игра «Найди клад» (Манка). Развивать мелкую моторику рук.

5. Игры с кинетическим песком.

Апрель

1 неделя

Тема «Деревья»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук желудями.

Формировать умение детей катать жёлуди между ладонями.

2. Пальчиковая гимнастика «Деревья», «Дождь прошёл», «Осенний букет», «Осенние листья». Учить детей широко раздвигать пальцы на руках, двигать ими в разных направлениях.

3. Игры с прищепками «Дерево». Учить детей располагать прищепки в определённых местах, развивать усидчивость, координации движений.

4. Выложи елочку из спичек.

5. Игра «Найди клад (рожки).

2 неделя

Тема «Мой город»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук каштаном. Формировать умение прокатывать каштаны между пальцами.

2. Пальчиковая игра «Дом», «Забор», «Замок».

Учить детей сочетать движения мелкой и крупной моторики, слушать словесную инструкцию.

3. Игра «Собери домик» (мозаика) Продолжать учить детей составлять из мелких частей изображение дома, проявлять сообразительность.

4. Рисуем пальцем на манке.

5. Игры с кинетическим песком.

3 неделя

Тема «Перелётные птицы»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук грецким орехом. Формировать умение прокатывать орехи между ладонями.

2. Пальчиковая гимнастика «Кукушка», «Грачи». Учить детей сочетать движения мелкой и крупной моторики, слушать словесную инструкцию.

3. Трафареты «Птицы» Учить детей рисовать с помощью трафаретов птиц, развивать графические навыки.

4. Собери пирамидку.

5. Шнуровка «Бусы из соломинок».

4 неделя

Тема «Насекомые»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

Формировать умение прокатывать карандаши между пальцами.

2. Пальчиковая игра «Пчела».Учить детей сочетать движения мелкой и крупной моторики, слушать словесную инструкцию.

3. Шнуровка «Бабочка». Продолжать формировать навыки шнуровки, развивать творческие способности, усидчивость.

4. Игры с кинетическим песком.

5. Рисуем на манке.

Май

1 неделя

Тема «Рыбы»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук массажным мячиком. Продолжать формировать умение прокатывать мячики между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Рыбки» Учить детей совершать плавные волнообразные движения кистями рук.

3. Рисование в н/т «Рыбки» (рисование ладошками)

Продолжать учить детей рисовать с использованием нетрадиционных техник рисования – отпечаток ладошкой.

4. Игра «Поймай рыбку».

5. Игра «Поймай мышку за хвостик».

2 неделя

«Наш город»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

Формировать умение прокатывать карандаши между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Домик» Развивать умение детей имитировать процесс надевания перчаток.

3. Игры с пуговицами. Учить детей застёгивать и расстёгивать пуговицы, формировать движения пальцев рук.

4. Шнуровка «Бусы».

5. Игры с кинетическим песком.

3 неделя

Тема «Весенние цветы»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом.

Формировать умение катать карандаши между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Мак», «Ромашка». Учить детей поочерёдно соприкасаться кончиками пальцев, образуя цветок.

3. Игра «Выложи цветок» (мозаика) Формировать умение детей составлять из мелких частей изображение цветка, развивать мелкую моторику.

4. Рисование цветов на манке пальцами.

5. Игра «Найди клад».

4 неделя

Тема «Продукты»

1. Самомассаж ладоней и пальцев рук шишкой. Продолжать формировать умение детей катать шишку между ладонями.

2. Пальчиковая игра «Каша», «Салат из капусты». Учить детей сочетать движения мелкой и крупной моторики, слушать словесную инструкцию.

3. Трафареты «Продукты» Продолжать формировать умение детей работать с трафаретами, обводить аккуратно, правильно держать карандаш.

4. Сложи картинку из частей.

5. Шнуровки по выбору детей.

Игры с крупами.

Игры с крупами — не только отличное развивающее занятие для детей. Они оказывают еще и успокоительный эффект.

Для таких игр подойдет любая крупа — фасоль, горох, гречка, пшено, рис, манка, а также макароны.

1. Искать руками в крупе клад — мелкие игрушки.

2. Нанизать макароны с широким просветом на шнурок так, чтобы получились бусы или браслет.

3. Сортировать: смешать, например, макароны и фасоль, а затем предложить малышу разложить их по разным мискам.

4. Муку, манку или соль насыпать на поднос ровным слоем и рисовать на ней пальчиком или палочкой образы или дорожки между игрушками.

Игры со шнуровкой.

Шнуровка – это разновидность развивающей игрушки с отверстиями, предназначенными для продевания шнурка. Наиболее распространенными материалами для этой игры являются: дерево вспененный полимер и пластик.

Среди шнуровок наблюдается огромное разнообразие:

  1. Цельные шнуровки в виде: ягод, овощей, фруктов, сыра, предметов быта и т.д.

  2. Шнуровки в виде бусов: животные, транспорт, фигуры и формы, растения и т.д. и т.п.

  3. Сюжетные шнуровки: На лугу, В лесу, Дерево, Ежик…

Шнурование является прекрасным способом выработки внимательности, усидчивости и трудолюбия, научит малыша в завязывание шнурков.

играх с шнурованием также развивается глазомер, внимание, происходит укрепление пальцев и всей кисти руки(мелкая моторика), а это в свою очередь влияет на формирование головного мозга и становления речи. А также, игры-шнуровки косвенно готовят руку к письму и развивают усидчивость.

Задачи:

1. Развивать мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения, обобщения.

2. Способствовать развитию действий руки, формировать ручную умелость, совершенствовать мелкую моторику пальцев.

3. Формировать волевые умения (умение не отвлекаться от поставленной задачи, доводить ее до завершения, стремиться к получению положительного результата).

Игры с прищепками.

Игры с прищепками – это прекрасный тренажер для пальчиков. Ведь нужно приложить немало усилий, чтобы прикрепить прищепку. Но развивают они не только мелкую моторику. Однако об этом ниже.

Помимо развития мелкой моторики, с помощью прищепок можно изучать цвета, счет, математические представления, развивать логическое мышление, творческое воображение. А с детьми постарше и алфавит можно выучить, и цифры.

Сначала мы учим ребенка снимать прищепки, это под силу полуторагодовалым малышам. А вот ближе к двум годам ребенок может сам их прицеплять. С начала с вашей помощью, а потом и самостоятельно.

Задачи пособия с прищепками:

1. Обогащать сенсорный опыт детей 3-4 лет

2. Развивать познавательную активность детей

3. Развивать мелкую моторику пальцев рук у детей

4. Развивать внимание детей, воспитывать усидчивость

5. Умение принимать воображаемую игровую ситуацию

Перед выполнением заданий, несколько дней потратьте на обучение ребенка

пользованию прищепкой.

Сложность вызывает, в первую очередь, такое свойство прищепки, как неадекватное, с точки зрения ребенка, ее поведение. Нажать надо в одну сторону, а открывается она в другую.

Игры с пробками от пластиковых бутылок.

Цель игры: развитие у детей мелкой моторики рук и сенсорного развития. Можно использовать для индивидуальной работы и групповых занятий с детьми.

Дети охотно играют, им очень нравится раскручивать и закручивать крышки. При этом дети запоминают основные цвета (красный, жёлтый, синий, зеленый, развивается мелкая моторика пальцев рук. Воспитывается усидчивость у ребенка, желание играть вместе.

Игры с бусинами.

Упражнения с красивыми и разнообразными бусинами - пожалуй, самое лучшее, что только можно найти для развития мелкой моторики. Самые разные наборы бус (деревянные, пластиковые, металлические, разных цветов, форм и размеров) очень нравятся детишкам, и мальчикам, и девочкам. Девочкам - особенно, потому, что есть специальные наборы бусин для создания украшений.

Года в 3-4 дети нанизывают бусины все подряд (под присмотром взрослого, без распорядка; дети более, старшего дошкольного возраста уже собирают разные узоры, стараются сделать «красиво» и правильно.

Игры с мозаикой.

Игра в мозаику тренирует мелкую моторику рук, развивает воображение, художественный вкус и образное мышление. В процессе создания рисунка из мозаики малыш воспитывает целенаправленность деятельность, внимательность и наблюдательность.

Ребенок учится согласованности движений, тренирует усидчивость, развивает абстрактное и пространственное мышление. Мозаика приучает работать по определенным правилам, образцу, стремиться довести замысел до видимого результата.

А самых маленьких еще знакомит с основными формами, цветами, развивая зрительное внимание и сенсорику.

Самомассаж пальцев рук.

Игровой самомассаж – это уникальная тактильная гимнастика, благодаря которой в мозг поступает мощный поток импульсов от рецепторов, расположенных в коже, а также от проприорецепторов мышц и суставов. Кроме того, самомассаж кистей рук является средством повышения иммунитета, поскольку на ладонях расположены нервные окончания. При этом в процессе самомассажа укрепляются мышцы, суставы и связки не только массируемой, но и массирующей кисти.

Выполнение ребёнком самомассажа кистей рук позволяет достигать хорошего развития мелкой моторики рук, которая оказывает благоприятное влияние на развитие речи, а также подготавливает ребенка к письму.

Игры с песком.

Игра с песком – это доступный, подсказанный самой природой путь к развитию творческого начала каждого ребенка. Эксперимент и самостоятельное мышление, развитие мелкой моторики, следовательно, речи и всех познавательных функций, - все это дает игра с песком. Что немаловажно, на песке дети выражают свои переживания, страхи, тревоги - все то, что так трудно сказать словами. Это помогает избежать и решить многие психологические проблемы.

Песок для детей наиболее притягательный материал. Игры с песком не требуют специальной подготовки. А для педагога это ещё один способ развивать мелкую моторику рук ребёнка.

Песок - это детская забава, ведь именно детей порой невозможно оторвать от песочных занятий. И казалось бы почему?. А ответ очень прост: дети стремительно развиваются в процессе игры с песком, они познают этот мир в песочнице. Все игры проводятся в форме сказки. Через сказку и игру ребенок легче открывает для себя мир чувств, учится гармоничному общению с взрослыми и сверстниками, понимают себя.

Сортировка и подсчет математических бутылок

Используйте старые бутылки и помпоны для простого подсчета и сортировки математических игр и удовольствия от моторики! Благодаря множеству способов играть и учиться, они являются отличным дополнением к математике дома или в школе.

Добро пожаловать на еще одно мероприятие «Игровая математика» из серии, которая каждую неделю проводится совместно с «Учимся с игрой дома». Мы стремимся предоставить простые, увлекательные и полностью игровые способы отработки математических навыков с маленькими детьми с использованием повседневных материалов.Смотрите нашу доску идей Pinterest здесь!

На этой неделе мы изучаем способы повторного использования пластиковых бутылок в математических играх. Я взял четыре бутылки с водой объемом 1 литр и вырезал простое отверстие в нижней части каждой, оставив небольшую кромку, чтобы помпоны не выпадали при падении. Затем я нарисовал тонкую цветную полосу вокруг каждой, используя акрил. краска с хорошей адгезией к пластику. Вы также можете просто обвязать цветной очиститель для труб или полоску цветной бумаги.

Используя сухую ручку, я написал номер на передней части каждой, а затем просто поставил большую корзину, наполненную помпонами соответствующих цветов, на бутылки в качестве приглашения к игре.Никаких реальных объяснений не потребовалось, и они были рады попробовать (не так обрадовались, что придется по очереди!). Когда пришло время писать новые числа, ручка легко стерлась сухой тканью, и бутылки можно было использовать повторно. бесконечно. Cakie легко узнал все числа от 1 до 10 и мог подсчитать правильное число, которое нужно добавить к каждой бутылке, но время от времени приходилось напоминать о необходимости перемещать помпоны, используя соответствие 1: 1, а не просто указывать на них. Затем мы перешли к числам до 20, чтобы усложнить задачу.С некоторыми из более мелких групп мы продолжили объединять содержимое бутылок, чтобы найти итоговые значения, что немного похоже на нашу недавнюю работу с машиной сложения.

Поп нравилось это занятие на своем собственном этапе развития, и она смогла сортировать помпоны по цвету и подбирать подходящие бутылки. Она узнала несколько меньших чисел и смогла отсчитать несколько меньших чисел. Это послужило для нее отличной практикой моторики и концентрации, чтобы можно было протянуть мелкие детали через узкое горлышко бутылки, что тоже является отличным навыком перед написанием!

Чему они учатся во время игры:

математика: распознавание цифр, подсчет с использованием соответствия 1: 1, сортировка и сопоставление по цвету, подсчет до 10 и более

моторика: контроль и точность при подборе и падении мелких предметов, захват клешнями, координация рук и глаз

Поп: 2.11

Пирожное: 4.6

Бин: 12 мес

Присоединяйтесь к нам обоим каждую пятницу в нашей продолжающейся серии об идеях игровой математики.

Заходите, чтобы учиться вместе с игрой дома, чтобы увидеть, как она черпает и измеряет инструменты из пластиковых бутылок.


Никогда больше не упускайте игровую идею! Зарегистрируйтесь, чтобы все сообщения доставлялись прямо в ваш почтовый ящик.

Введите свой адрес электронной почты:

Доставлено FeedBurner Присоединяйтесь к нам на странице Facebook «Дерево воображения», чтобы получать ежедневные игровые идеи и беседовать с сообществом молодых людей!

Мелкая моторика - Обучение мамы

Мелкая моторика очень важна для развития детей.Мелкая моторика требует использования небольших мышечных групп для выполнения точных по своей природе задач. Это упражнения, при которых задействуются мышцы рук для манипулирования небольшими предметами или небольшие движения для выполнения задач.

Вот список того, над чем ребенок должен начать работать:

  • стопки 10 однодюймовых блоков
  • нитки бусины
  • кнопки
  • молнии
  • снимки
  • шнурки
  • правильно берет мелок и карандаш
  • завершает простую головоломку (7 и более деталей)
  • ножницы
  • аккуратно использует клей
  • использует пинцет
  • завершает выкройку
  • лепит из пластилина блин, змейку и шарик.
  • экз .: вертикальная линия, горизонтальная линия, круг, крест, квадрат, V, треугольник
  • копирует свое имя

Игра с пластилином - отличный способ укрепить руки и развивать мелкую моторику.Это отличное занятие, в котором используются пластилин и ножницы!

Я рекомендую покупать детские пинцеты, чтобы они научились щипать мелкие предметы.

Шнуровка - еще один отличный навык, над которым нужно поработать. Поначалу это может расстраивать вашего ребенка, но со временем он станет лучше.

Нанизывать бусины на устройство для чистки труб - это забавный и простой способ развить мелкую моторику.

Я считаю, что главная причина работать над мелкой моторикой заключается в том, что она напрямую влияет на почерк ребенка и навыки резки.Чтобы ребенок мог хорошо писать, вам нужно сосредоточиться на развитии мелкой моторики, прежде чем просить ребенка писать. Это так важно!

Если вам нужны более тонкие моторные идеи, ознакомьтесь с приведенными ниже идеями!

Мелкая моторика

Если вы хотите приготовить ЛУЧШИЙ рецепт пластилина для тренировки мелкой моторики, вам нужно приготовить Jello Playdough! Это мой любимый рецепт, и он так хорошо пахнет! Посмотрите рецепт прямо здесь.

Как видите, мелкая моторика очень важна для работы, а занятия могут быть такими легкими и увлекательными для детей! Надеюсь, вы опробуете некоторые из этих идей!

Поделиться - это забота!

  • Facebook
  • Твиттер
  • Pinterest

Мелкая моторика для детей с церебральным параличом

Мелкая моторика для детей с церебральным параличом должна быть веселой и увлекательной, чтобы поощрять повторение.

Мелкую моторику можно определить как способность использовать и координировать более мелкие мышечные движения, которые задействуют пальцы, руки и запястья.

Дети с церебральным параличом могут испытывать трудности с контролем мышц в этих областях, и им необходимо воспользоваться нейропластичностью.

Нейропластичность - это способность мозга перестраиваться, и лучший способ активировать ее - это многократно выполнять новые сложные задачи, которые задействуют мелкую моторику.

В этой статье мы рассмотрим более 20 лучших видов мелкой моторики для детей с церебральным параличом.

Развлечения и занятия мелкой моторикой для детей с церебральным параличом

Как правило, мелкая моторика более сложна, чем обычная моторика, и для ее обучения требуется больше практики.

Может быть трудно заставить детей выполнять задания снова и снова, не скучая, но эти 20 заданий могут помочь им сохранить интерес и выполнять нужные им повторения.

1. Багет

Игра с пластилином, глиной, слизью или замазкой - одно из лучших упражнений на мелкую моторику для детей с церебральным параличом благодаря своей универсальности. Это может помочь не только в улучшении координации движений, но и в укреплении мелкой моторики.

Вы можете сжать, растянуть и придать ему любую форму.

Мы настоятельно рекомендуем улучшить его и использовать терапевтическую шпатлевку.

Шпатлевка

Therapy имеет разную степень сопротивления, от очень мягкой до твердой.Это позволяет вашему ребенку постоянно бросать вызов себе по мере развития его мелкой моторики.

2. Изготовление ювелирных изделий

Нанизывание бусинок - отличный способ улучшить мелкую моторику у детей с церебральным параличом, потому что это требует большой точности и задействует обе руки.

Начните с легкости и купите бусины с большими отверстиями и тонкую нить или очиститель для трубок. По мере того, как они привыкают к этому занятию, вы можете усложнить его, дав им бусинки с меньшими отверстиями.

Еще один навык, который ваш ребенок может практиковать при изготовлении украшений, - это завязывание узлов, чтобы бусины оставались на веревочке.

3. Живопись

Рисование - это занятие, которое требует обучения тому, как держать кисть, надавливать на холст и соответствующим образом двигать запястьем, чтобы рисовать мазки.

В то время как просторный холст позволит вашему ребенку раскрыть свои творческие способности, рисование на меньшей поверхности будет способствовать более точному развитию моторики.

Например, чтобы ваш ребенок красил ногти, потребуется гораздо больше внимания и твердая рука, потому что площадь поверхности настолько ограничена.

4. Игра на музыкальном инструменте

Обучение игре на музыкальном инструменте может значительно улучшить мелкую моторику.

Каждый инструмент требует мелкой моторики.

Игра на инструментах заставляет людей тренироваться, используя обе руки одновременно (это называется двусторонней координацией).

Иногда руки совершают совершенно разные действия.

Например, когда вы играете на скрипке, ваша левая рука движется по грифу, а правая рука держит смычок и водит им по струнам.

Игра на музыкальном инструменте помогает детям с церебральным параличом аккуратно практиковаться, поскольку каждый звук соответствует точному расположению пальца.

5. Сортировка конфет

Получите сумку любимых красочных конфет вашего ребенка.

Хорошие примеры для использования: Skittles, M&M и мармеладные мишки.

Выложите их на чистую поверхность и попросите ребенка отсортировать их по цвету.

Поощряйте их брать части по одной, а не сдвигать их. В качестве испытания попробуйте взять 4-5 штук за раз и класть их по одной, используя только одну руку.

6. Строительство с помощью Legos

Создание конструкций с помощью конструктора Lego - одно из наиболее эффективных упражнений на мелкую моторику для детей с церебральным параличом, поскольку оно включает в себя сортировку всех частей, их сжимание и разрушение.

Lego бывают разных размеров. Большие из них будет легче складывать и разбирать, в то время как меньшие требуют дополнительного давления и точности.

Дети, которые любят строить, будут настолько погружены в процесс своего творчества, что даже не поймут, насколько они отрабатывают мелкую моторику.

7. Jenga

Jenga - веселая и сложная игра, которая определенно требует внимательного отношения.

Сначала вам нужно сложить блоки по три.

После того, как игра настроена, вы по очереди вынимаете по одной фишке, а затем кладете ее поверх стопки.

Если вы выберете нужный предмет и вытащите его из места, ваш ребенок сможет сосредоточиться и развить зрительно-моторную координацию.

Это начинается легко, но постепенно становится все труднее по мере того, как блоки становятся неуравновешенными.

8. Плетение волос

Плетение волос включает в себя расчесывание волос, их разделение, соединение частей, протягивание и завязывание на концах.

Что наиболее важно, это навык, для развития которого требуется много повторяющихся упражнений.

Вам нужно держать волосы определенным образом, чтобы коса не была слишком распущенной или спутанной, и вам нужно попрактиковаться в плетении волос по определенному рисунку, чтобы создать правильный дизайн.

9. MusicGlove

MusicGlove - это технология, разработанная для улучшения мелкой моторики у людей с церебральным параличом.

Он очень популярен среди детей, потому что он делает процедуру ручной терапии более игровой и позволяет легко выполнять нужные им повторения.

Он работает, предлагая пользователям постучать кончиком большого пальца определенным пальцем по экрану.

Движения на экране соответствуют ритму музыки, чтобы улучшить координацию слуховых, визуальных и тактильных ощущений.

10. Розыск

Отслеживание - это простое занятие, которое помогает укрепить позиции.

Все, что понадобится вашему ребенку, - это калька, карандаш и несколько рисунков для обводки.

Дети будут мотивированы воссоздавать изображение самостоятельно и будут настолько сосредоточены на следовании линиям изображения, что даже не поймут, как много они используют свои руки.

Трассировка также может помочь вашему ребенку рисовать фигуры и писать!

11. Создание с помощью бусинок Perler

Бусины Perler - это крошечные пластиковые бусинки, которые вы помещаете одну за другой на перфорированную доску, которая бывает самых разных форм.

Когда ваш ребенок закончит создавать свой рисунок, прогладьте его куском гладильной бумаги. Это соединит все бусинки вместе.

Это забавная поделка, которая помогает детям развивать навыки сортировки и зрительно-моторную координацию.

13. Настольные игры

Настольные игры - отличное занятие для улучшения различных навыков мелкой моторики у детей с церебральным параличом.

Игра вроде Connect 4 требует, чтобы вы вставляли диски в определенные слоты, в то время как игра, такая как Monopoly, предполагает перемещение вашего жетона на определенное количество шагов.

Настольные игры также требуют переворачивания или подбора карточек, бросания кубиков и нажатия кнопок, что делает их увлекательным интерактивным способом тренировки рук.

14. Скакалка

Прыжки со скакалкой требуют хорошего сцепления, зрительно-моторной координации и плавных движений запястья.

Он также подчеркивает выполнение большого количества повторений с соблюдением ритмической последовательности движений.

Чем дольше ваш ребенок держится за скакалку и чем больше он практикует круговые движения запястьями, тем легче ему станет использовать руки для других задач и занятий. В качестве бонуса прыжки со скакалкой также помогают развивать крупную моторику!

15.Украшения для еды

Позволить ребенку украсить еду - отличный способ мотивировать его попрактиковаться в мелкой моторике.

Это помогает им практиковаться в подборе мелких предметов, сжатии, наложении слоев и стратегическом размещении.

Будь то фрукты, чтобы сделать смайлики на блинчиках, пепперони, чтобы украсить пиццу, или глазурь на кекс, детям понравится украшать свою еду собственными рисунками.

16. Домино

Невозможно отрицать, как приятно построить длинную тропу из домино и заставить их всех успешно упасть, когда вы закончите.

Это трудоемкое занятие, и последнее, что вы хотите сделать, - это случайно опрокинуть кусок и запустить нисходящую спираль домино, прежде чем вы закончите.

Вы также должны спланировать правильное расстояние между каждым блоком, чтобы они не сбили друг друга.

Он требует огромной концентрации и очень осторожной руки, что делает его идеальным средством для мелкой моторики для детей с церебральным параличом.

17. Раскраска

Умение раскрашивать важно для развития мелкой моторики.

Вы узнаете, как удерживать разные среды и какое давление нужно применять, чтобы получить максимальную производительность от каждой из них.

Например, если вы держите мелок слишком сильно, он может сломаться пополам. Если удерживать маркер на странице слишком долго, чернила просачиваются.

Слишком сильное нажатие сделает цвета жирными, легкое нажатие сделает цвета более мягкими.

Это учит детей, как контролировать движения своих рук, чтобы получать желаемые результаты.

18. Декорирование наклейками

Дети любят наклейки. Это забавный и простой способ персонализировать что угодно.

Украшение наклейками - отличная мелкая двигательная активность для детей с церебральным параличом, потому что они должны придумать, как снять защитную пленку, поместить наклейку в нужное место, а затем надавить на нее, чтобы убедиться, что она остается на месте.

Наклейки большего размера легче начать, а наклейки меньшего размера могут быть более сложной задачей.

19. Видеоигры

Видеоигры помогают улучшить координацию чувств и могут постоянно держать ребенка в напряжении.

Подумайте обо всех различных кнопках контроллера. Ваш ребенок должен узнать, что все различные кнопки соответствуют определенному действию и когда их использовать.

Некоторые игры требуют, чтобы вы нажимали кнопки быстро, в то время как другие требуют переключения или более стратегического планирования.

20. Оригами

Оригами - это японское искусство складывания бумаги.

Вы можете создать почти что угодно, просто сложив бумагу определенным образом, но для этого определенно требуется глаз на симметрию и пространственное восприятие.

Делая оригами, дети учатся быть точными и надавливают складками с нужной силой.

Оригами также может включать в себя легкое вытягивание бумаги; Чтобы не порвать бумагу (и предотвратить ее порезы), дети должны научиться быть осторожными с движениями рук.

Вот и все!

Не беспокойтесь, если ваш ребенок не сможет выполнить эти задания сразу; просто поощряйте их продолжать попытки.

В конце концов, единственный способ стать лучше в чем-либо - это практика.

Выполнение новых задач активирует новые нейронные пути в мозгу, а повторение их усиливает.

Надеюсь, вы попробуете некоторые из этих занятий со своим ребенком и увидите, насколько развиваются его мелкие моторные навыки.

Удачи!

Навыки мелкой моторики у младенцев

Возможно, вы слышали о навыках мелкой моторики и, возможно, задаетесь вопросом, что именно они собой представляют и как вы можете поддержать развитие своего ребенка в этой области.Узнайте, что такое мелкая моторика и как вы можете помочь в развитии мелкой моторики вашего ребенка или малыша в зависимости от его возраста.

Что такое мелкая моторика?

Мелкая моторика - это способность координировать движения мелких мышц запястья, кисти, пальцев рук и даже пальцев ног. Напротив, грубая моторика - это способность координировать движения крупных мышц рук, ног и ступней, а также способность координировать и контролировать все тело в целом.

Вы можете развивать у ребенка мелкую моторику с помощью занятий и игр, которые подходят для его стадии развития.Все это, будь то возможность переместить игрушечный блок или взять небольшой кусок еды с тарелки, служит строительным блоком для того, чтобы в конечном итоге можно было выполнять более сложные действия, такие как письмо или застегивание рубашки.

Помните, что, поскольку каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, развитие мелкой и крупной моторики вашего ребенка может происходить раньше или позже по сравнению с другим ребенком.

Навыки мелкой моторики у ребенка в возрасте от 1 до 3 месяцев

До того, как ему исполнится 1 месяц, руки вашего ребенка, скорее всего, будут большую часть времени сжаты, а его мизинцы будут обхватываться вокруг большого пальца.Он может схватить все, что вы положите ему в руку, например погремушку, но пока не сможет ничего сделать с игрушкой.

То же самое и с пальцем. Если вы погладите его ладонь, он очень крепко возьмется за ваш палец, но не пытайтесь поднять его таким образом, так как он может внезапно отпустить. Этот захват называется ладонным хватом, и ваш ребенок не может его контролировать - это всего лишь один из многих детских рефлексов, с которыми он родился.

Когда вашему ребенку исполняется около трех месяцев, вы можете заметить, что он начинает расслаблять руки, и теперь он может большую часть времени держать руки частично открытыми.Теперь, если вы положите ту же погремушку ему в руку, он схватит ее, может быть, поднесет ко рту и отпустит, когда потеряет интерес.

Как помочь развить мелкую моторику вашего ребенка в возрасте от 1 до 3 месяцев

Чтобы стимулировать развитие вашего ребенка примерно в это время, вы можете выполнить следующие действия:

  • Повесьте игрушку над или перед ним

  • Предоставьте ему разноцветные предметы для игры - если возможно, различных размеров, форм и текстур.

Резюме

На этом этапе вы можете увидеть, как у вашего ребенка развиваются следующие виды мелкой моторики:

  • Открывает и закрывает руки

  • Подносит руки ко рту

  • Держится за игрушку, как за погремушку, и трясет ее.

Навыки мелкой моторики у детей в возрасте от 4 до 7 месяцев

К 4 месяцам ваш ребенок может сжимать погремушку, трясти ее, класть в рот и, возможно, даже перекладывать ее из рук в руки .

В возрасте от 4 до 7 месяцев ваш ребенок может начать использовать свои руки как маленькую клешню или грабли, подбирая вещи, которые ему нравятся, царапая их рукой.

Она может схватить что-нибудь одной рукой, переместить в другую руку и повернуть запястье, чтобы лучше рассмотреть предмет.

Как помочь развить мелкую моторику вашего 4-7-месячного ребенка

Вот несколько примеров действий, которые вы можете сделать, чтобы стимулировать развитие вашего ребенка примерно в это время:

  • Поощряйте ребенка тянуться к игрушкам

  • Дайте ей игрушечные кубики и мягкие игрушки, чтобы развить координацию рук и глаз.

Резюме

Подводя итог, в возрасте от 4 до 7 месяцев вы можете увидеть следующие навыки мелкой моторики:

  • Тянется рукой

  • Перемещает предметы из одной руки в другую

  • Использует когтистые или сгребающие движения для захвата предметов.

Навыки мелкой моторики в возрасте от 8 до 12 месяцев

Примерно с 8 месяцев до того момента, когда вашему малышу исполнится 1 год, вы можете быть удивлены тем, насколько хорошо ваш ребенок может справляться с развитием своих общих двигательные навыки, такие как ползание, стояние и, возможно, даже ходьба.Но он также хорошо развивает свои мелкие моторики. Просто присмотритесь.

В это время он может переключаться с когтистых или сгребающих движений на захват клешнями, который использует его большой и указательный или второй пальцы для захвата предметов размером с О-образную крупу. Вы можете даже показать ему, как щелкнуть пальцами, и он может начать пытаться!

Не удивляйтесь, если ваш ребенок в это время начнет бросать вещи. Он будет так взволнован, исследуя это новое развитие координации рук, что может брать предметы и бросать их несколько раз, надеясь, что вы будете там, чтобы подобрать их прямо для него.

Такое поведение помогает ему понять причину и следствие и может привлечь ваше внимание. Если он настроен бросать игрушки, вы можете подумать о том, чтобы дать ему поиграть мягкими мячами, например, вместо твердых деревянных блоков.

Держите его подальше от хрупких предметов в это время, так как никогда не знаешь, когда он отправит солонку в полет. Дайте ему пластиковые стаканчики и тарелки во время еды для его и вашей безопасности! И, как часть ваших усилий по защите ребенка, размещайте любые хрупкие предметы, например вазы, вне досягаемости.

Как помочь развить мелкую моторику вашего ребенка в возрасте от 8 до 12 месяцев

Помогите вашему ребенку улучшить мелкую моторику, играя вместе в игры, которые поощряют координацию и контроль его рук и пальцев. Вот лишь несколько примеров:

  • Присоединяйтесь к ребенку на полу и возьмите большой мяч (шар с бусами или колокольчиками внутри, чтобы шуметь, сделает эту игру еще более увлекательной для него). Затем перекатите мяч к нему и подождите, пока он откатит его. Вначале ваш ребенок может стучать по мячу, но со временем он научится катать его обратно к вам.

  • Дайте ему какой-нибудь предмет для открытия и закрытия, например коробку с крышкой. Вы можете спрятать любимую игрушку в коробке и кричать «ку-ку» каждый раз, когда ребенок открывает крышку.

  • Дайте ему корзину, полную вещей - мягких игрушек, мягких игрушек или безопасных предметов домашнего обихода, таких как деревянные ложки и кадки. Позвольте ему вынуть каждый из корзины, а затем положить все обратно. Вы можете принять участие, называя предметы и описывая их форму, текстуру и цвет, когда ваш ребенок поднимает их.

  • Дети этого возраста также любят играть с защелками, колесами, рычагами, петлями - практически всем, что может двигаться. Итак, ищите игрушки с такими функциями, например, центр активности.

Резюме

Навыки рук и пальцев, которые вы можете увидеть у своего малыша в возрасте от 8 до 12 месяцев, включают:

  • Использует клещи для захвата предметов, встряхивания их, ударов по ним, перемещения из одной руки в другую и добровольно отпускает или бросает их

  • Сталкивает друг с другом такие предметы, как игрушечные кубики, для создания звука

  • Строит башни из игрушечных блоков, а затем сбрасывает их

  • Помещает игрушки или другие предметы в контейнер, а затем вынимает их

  • Указательным пальцем протыкает дыры

  • Каракули, держа мелок или карандаш в кулаке

Навыки мелкой моторики годовалого ребенка

Поздравляем! Вашему малышу исполнился 1 год! Вы будете впечатлены всем прогрессом в развитии вашего малыша.Конечно, общая моторика, такая как эти долгожданные первые шаги, может быть самым впечатляющим, но и эта мелкая моторика тоже не такая уж плохая.

Эти улучшенные моторные навыки позволяют вашему ребенку лучше исследовать свое окружение, одновременно давая ему возможность отточить мелкую моторику. Возможно, она пока не может подбирать очень маленькие предметы, но это достижение не за горами. Однако ей будет очень интересно изучать и играть с более крупными объектами, такими как деревянные блоки и части головоломки.

Примерно в это время вы также можете заметить, насколько улучшается координация рук и глаз вашего малыша. Хотя вы можете заметить, что она использует одну руку чаще, чем другую, это не обязательно означает, что у нее только что развивается доминирующая рука (то есть левша или правша).

Как помочь развить мелкую моторику вашего годовалого ребенка

По мере того, как ваш малыш станет старше, вы можете попробовать следующие упражнения, чтобы развить его навыки рук и пальцев:

  • Покажите ей, как складывать бумагу - для например, как сделать веер из гармошки или бумажный самолетик

  • Попросите ее вставить блоки разной формы (квадраты, прямоугольники, треугольники) или квадратные колышки в соответствующие отверстия

  • Поощряйте ее складывать игрушечные блоки, чтобы сделать башни

  • Предоставьте ей игрушки, которые она может безопасно разобрать и собрать, например, штабелируемые чашки

  • Дайте ей пластилин для изготовления фигур из

  • Попросите ее помочь по дому с такими простыми задачами, как подметание, расстановка предметов и даже простое приготовление пищи (например, смешивание жидкого теста или складывание овощей в кастрюлю)

  • Сыграйте вместе в игру на открытом воздухе, например, бросьте мяч л друг другу.

Резюме

Вот несколько примеров того, как вы можете увидеть, как ваш годовалый ребенок развивает мелкую моторику:

  • Построить башню из игрушечных кубиков, а затем быстро ее сбить

  • Игра с коробками или контейнерами и их крышками

  • Листать страницы книги

  • Поворотные дверные ручки

  • Вставка штифтов в отверстия

  • Рисование карандашом или рисование пальцами

  • Напиток из чашки

  • Кормление ложкой, с небольшими промахами тут и там.

Навыки тонкой моторики двухлетнего ребенка

Хотя этот период иногда называют ужасными двойками, на самом деле он не так уж и ужасен, если подумать обо всех изменениях, которые вы увидите в своем ребенке.

Навыки рук и пальцев вашего ребенка могут становиться все более впечатляющими. Ваш малыш может подобрать что-нибудь крошечное, например, горошину, а также совершать скоординированные движения, например, открывать банку.

Как помочь развить мелкую моторику вашего двухлетнего ребенка

Примерно в это время способность вашего ребенка сосредотачиваться значительно улучшится, и он сможет на короткие промежутки времени погрузиться в творческую деятельность. Вот несколько примеров того, чем вы можете поощрить своего ребенка:

  • Читайте книги вместе, позволяя ему перелистывать страницы

  • Дайте ему цветные карандаши, краски для пальцев или цветные карандаши, чтобы выразить его художественные импульсы

  • Пусть играет с кубиками или блокирующим конструктором.

Резюме

Вот некоторые из навыков мелкой моторики, которые вы можете увидеть у своего двухлетнего ребенка:

  • Перелистывает страницы книги или журнала

  • Строит башни как минимум из шести блоков

  • Снимает обувь

  • Поворотные дверные ручки

  • расстегивает куртку

  • Дергать штаны вверх и вниз во время приучения к туалету

  • Поворотные дверные ручки

  • Закручивание и отвинчивание крышек банок

  • Напитки из чашки одной рукой

  • Разворачивает конфеты из обертки

  • Удерживает карандаш в правильном положении, чтобы писать, и делает штрихи в разных направлениях.

Навыки мелкой моторики 3-летнего ребенка

В 3 года у вашего ребенка будет больше мышечного контроля. Это означает, что она может двигать пальцами независимо или вместе. Вы заметите это, когда она будет держать карандаш или мелок, так как ее хватка будет больше похожа на хватку взрослого.

В это время она может лучше осознавать свое окружение и предметы в нем. Это означает, что во время игры она может расположить свои игрушки определенным образом.Она может пользоваться посудой и инструментами, как взрослый, например, использовать безопасные для детей ножницы, чтобы вырезать фигурки из бумаги. Она все лучше умеет использовать материалы для создания вещей и может экспериментировать с материалами и занятиями для декоративно-прикладного искусства.

Как помочь развить мелкую моторику вашего 3-летнего ребенка

Вот несколько примеров занятий, которые увлекут вашего ребенка и помогут ускорить его развитие:

  • Игра со строительными блоками

  • Собираем простой пазл

  • Игра с перфорированной доской

  • Нанизывая большие бусины на ожерелье

  • Раскрашивание мелками в книжке-раскраске или рисование мелом на тротуаре

  • Создание песочного замка на пляже

  • Переодевание кукол с пуговицами, молниями или кнопками на одежде.

Под вашим бдительным присмотром ваш ребенок сможет помочь с безопасными домашними делами. Вот некоторые примеры:

  • Использование отвертки или легкого молотка для домашних работ, например, помощь взрослым в строительстве игрового домика

  • Работа с садовым инструментом, таким как грабли или шпатель для посадки цветов

  • Работа с венчиком или миксером для взбивания яиц для омлета или для смешивания теста для блинов.

Резюме

Вот несколько примеров мелкой моторики, которая может развиться у вашего 3-летнего ребенка или скоро ее развить:

  • Держит мелок или карандаш, как взрослый (большой палец с одной стороны, пальцы с другой)

  • Держит столовые приборы, как взрослый (большой палец с одной стороны, пальцы с другой)

  • Кормление при случайном разливе

  • Строительство башни из игрушечных блоков высотой до девяти блоков

  • Наливает себе напиток из кувшина в чашку

  • Застегивает и расстегивает свою рубашку

  • Использование безопасных для детей ножниц для вырезания фигур из бумаги

  • Формование из глины различных форм.

Мелкая моторика четырехлетнего ребенка

В 4 года ваш ребенок уже большой ребенок, и его навыки рук и пальцев почти полностью развиты.

Как помочь развитию мелкой моторики вашего 4-летнего ребенка

Примерно в это время ваш ребенок может интересоваться декоративно-прикладным искусством, играми и другими видами деятельности, требующими сноровки. Некоторые занятия, которые могут быть интересны вашему ребенку, включают:

  • Рисование полностью сформированных людей с руками, ногами и лицами

  • Печать или рисование букв

  • Рисование, отслеживание или копирование геометрических фигур

  • Рисование с использованием кисть или его пальцы

  • Формирование фигур из глины

  • Использование безопасных для детей ножниц для вырезания фигур из бумаги

  • Игра с блоками и построение негабаритных конструкций, таких как башня или крепость

  • Игра с карты или настольные игры.

Резюме

Вот примеры некоторых навыков мелкой моторики, которые может приобрести ваш четырехлетний ребенок:

  • Чистить зубы с вашей помощью

  • Самостоятельно одеваться или с вашей небольшой помощью

  • Завязывание шнурков

  • Удобство использования посуды, в том числе ножа

  • Ухаживает за собой в ванной.

Краткий обзор часто задаваемых вопросов

  • Что такое мелкая моторика?

    Мелкая моторика - это способность совершать движения мышцами кисти, пальцев, запястья и даже пальцев ног. Ваш ребенок научится контролировать и координировать эти маленькие мышцы в процессе своего развития, в основном через игру.

    Мелкая моторика имеет решающее значение для всего, от умения застегивать рубашку до умения писать.

  • Каковы примеры мелкой и крупной моторики?

    Примеры мелкой моторики включают:

    • Письмо
    • Чертеж
    • Поворот дверной ручки
    • Открытие банки
    • Взять небольшой кусок еды.

    Примеры крупной моторики включают:

    • Ходьба
    • Прыжки
    • Достижение.
  • Почему важны мелкая моторика?

    Мелкая моторика важна для выполнения многих основных жизненных задач, таких как письмо, набор текста, захват предметов, открытие двери, завязывание шнурков, одевание и раздевание и многое другое.

    Содействовать развитию мелкой моторики вашего малыша с раннего возраста очень важно, чтобы он мог овладеть более сложными моториками в ближайшие годы.

Мелкая моторика важна, когда дело касается повседневных задач - тех, которые мы часто принимаем как должное, - таких как одевание, завязывание шнурков и ввод электронного письма. Поощрение игр вашего ребенка - это не только развлечения; Игра также помогает вашему ребенку развить мелкую моторику (и другие навыки), которые ему будут нужны каждый день.

Вам интересно узнать больше о развитии вашего ребенка? В приложении Pampers Club вы можете ежемесячно следить за развитием вашего ребенка, а также зарабатывать баллы за все купленные подгузники и салфетки.Просто отсканируйте коды продуктов, получите бонусные баллы и обменяйте их на интересные вещи для себя или своего малыша.

Как мы написали эту статью

Информация в этой статье основана на рекомендациях экспертов, найденных в надежных медицинских и государственных источниках, таких как Американская академия педиатрии и Американский колледж акушеров и гинекологов. Вы можете найти полный список источников, использованных для этой статьи, ниже. Содержание этой страницы не должно заменять профессиональные медицинские консультации.Всегда консультируйтесь с медицинскими работниками для полной диагностики и лечения.

Навыки мелкой моторики: занятия дома

Навыки мелкой моторики относятся к «ловкости рук» или координации мелких мышц наших рук и пальцев вместе с глазами для выполнения различных задач, от простых до сложных. .

Мелкая моторика помогает нам выполнять множество рутинных задач; взяв небольшую бусинку, сформируя нашу руку вокруг шара среднего размера, используя карандаш, чтобы сформировать фигуры и буквы, или используя пальцы, чтобы ловко застегнуть маленькие пуговицы на рукаве нашей рубашки.

Эти навыки начинают развиваться с самого начала жизни, например, когда новорожденные рефлекторно сжимают ваш палец после того, как вы кладете его им на ладонь, и продолжают развиваться в младенчестве, например, когда младенцы беспорядочно двигают руками, чтобы бить по игрушке, подвешенной перед ними. , чтобы контролировать погремушку, использовать точную щепотку, чтобы взять Cheerio и поднести ее ко рту, или строить из блоков, рисовать картинки и одеваться.

Действие 1:

Сделайте корзину из небольших пластиковых контейнеров разных размеров с крышками.Банки для специй, масла / маргарина, емкости для макияжа, дорожные бутылки с шампунем и т. Д. - все это хорошо подойдет.

Попросите вашего ребенка потренироваться открывать и закрывать контейнеры или класть в них небольшие предметы. Такие вещи, как бусинки для пони, пенни, ватные шарики, можно рассортировать и поместить в банки. ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: соблюдайте осторожность и присматривайте за маленькими детьми, так как это может привести к удушью.

Вы также можете вырезать отверстия или прорези в крышках контейнеров. Попросите ребенка проталкивать ватные шарики в отверстия или ориентировать монеты в прорези.

Ваш ребенок может играть с различными щипцами, чтобы собирать мелкие предметы (пинцет, щипцы для салата, небольшая лущилка для клубники - все хорошо). Маленькие щипцы лучше работают с маленькими руками.

Действие 2:

Пусть ваш ребенок помогает на кухне и по дому!

Попросите их перемешивать продукты, зачерпывать или наливать жидкости, намазывать или нарезать приправы маленьким пластмассовым безопасным ножом, мыть посуду с помощью губки, а затем выжимать губку двумя руками.Они также могут использовать распылитель, чтобы вымыть кухонный стол, поливать растения или ополоснуть ванну.

Действие 3:

Используйте пластилин, зубочистки и соломку, чтобы попрактиковаться в создании фигур или букв.

Вы можете определить простоту или сложность этого задания в зависимости от возраста вашего ребенка.

Есть много способов практиковать навыки письма без карандаша и бумаги.

Попросите ребенка «написать» в контейнере с сухими сырыми бобами, рисом или песком.

Используйте фонарик, чтобы «написать» на стене или потолке в затемненной комнате.

«Нарисуйте» фигуру, букву или слово на руке, руке или спине вашего ребенка пальцем и попросите его угадать, что это такое, или попросите его «нарисовать» на вас.

Мы надеемся, что эти занятия дадут вам идеи для развлечения и практические способы продолжить обучение в эти трудные времена!

36 Занятия мелкой моторикой для младенцев и малышей (Age Wise Guide)

Развивайте мелкую моторику вашего ребенка и укрепляйте его маленькие мышцы с помощью этих простых упражнений на мелкую моторику для младенцев и малышей! Для детей от 0 до 3 лет.

Если вы посмотрите на вехи, которые отмечают родители, обычно это такие вещи, как первый раз, когда их ребенок сел, пополз или пошел. Во многих домах вы даже найдете детские книжки с фотографиями младенцев, выполняющих эти задания.

Однако редко можно встретить воспоминания о том, как ребенок впервые поднял что-то с пола пальцами или когда она впервые запихнула что-то в банку. Вот почему мелкая моторика не получает признания, как у крупной моторики!

Крупная моторика - это навыки, при которых большие группы мышц используются для выполнения таких задач, как ходьба, стояние или бег.Они требуют меньшей точности и разрабатываются на ранней стадии. Мелкая моторика - это навыки, которые задействуют более мелкие мышцы для таких задач, как письмо или рисование. Обычно они требуют большей точности и являются более сложными.

Из этого видно, что, хотя крупная моторика обычно развивается в основном в результате нормальных процессов развития, мелкая моторика требует дополнительной помощи.

Почему важны мелкая моторика?

Мелкая моторика задействуется всякий раз, когда мы пользуемся руками и пальцами - то есть во всем, что мы делаем ежедневно.В результате, если эти навыки недостаточны, дети могут бороться с повседневными задачами, особенно после того, как они пойдут в школу. У них могут быть проблемы с аккуратным письмом, завязыванием шнурков на обуви или использованием ножниц. Вот почему так важно развивать мелкую моторику, и хорошая новость в том, что вы можете начать в любое время!

Здесь представлены упражнения на мелкую моторику для младенцев и детей ясельного возраста в возрасте от 0 до 3 лет. Так что перейдите в раздел с возрастной группой вашего ребенка, и давайте укрепим эти крошечные мышцы!

0-6 месяцев

Новорожденные не обладают мелкой моторикой, о которой можно было бы говорить, но по мере того, как они узнают об окружающем мире, вы можете заметить некоторые изменения.Вот несколько этапов, на которые следует обратить внимание, когда вашему ребенку исполнится полгода:

0-3 месяца

  • Следит за мамой или папой, двигает глазами, а затем направляется в том направлении
  • Наблюдает за движением рук и подносит их ко рту
  • Летучие мыши движутся руками по объектам
  • Хватает человека за палец или переданную ему погремушку

3-6 месяцев

  • Сжимает руки где-то по средней линии тела
  • Передает предметы из одной руки в другую
  • Тянется к предметам обеими руками
  • Может использовать обе руки в сидячем положении при адекватной опоре

1.Погремушка

Возьмите погремушку, предложите ее ребенку и позвольте ему схватиться за нее. Осторожно потяните за погремушку, чтобы вы почувствовали, как ребенок сильнее цепляется за погремушку. Это поможет укрепить его руки.

2. Шаткие игрушки

Возьмите погремушку, которая не слишком громкая, и осторожно встряхните ее перед ребенком, а затем предложите ему. Позвольте ему схватить ее, и как только он возьмется за нее, мягко предложите ему встряхнуть.

3. OBall Play

Дайте ребенку мяч и позвольте ему исследовать его.Имея в нем множество отверстий, ребенок получит много практики в захвате различных краев и переносе его из одной руки в другую.

4. Игрушка на сундуке

Это милая идея от Can Do Kiddo. Возьмите любимую мягкую игрушку малыша и положите ему на грудь. Можешь засунуть его в его комбинезон, если думаешь, что он упадет. Позвольте ребенку прикоснуться к деталям игрушки, пощупать и потянуть их, а также исследуйте своего нового друга. Убедитесь, что у игрушки нет глазков или других частей, которые можно оторвать и проглотить.

5. Время живота

Время для живота - отличная возможность для малыша потренировать свои мышцы! Just Simply Mom кладет ребенка на свернутое полотенце, чтобы его руки могли свободно протянуть руку и схватить игрушки поблизости.

6. Рисование «Время живота»

Пока ваш ребенок лежит на животике, почему бы не использовать это время для рисования? Вы можете опробовать любой арт-проект для младенцев, но у Mama Papa Bubba есть очень простой!

7. Baby Drum Circle

Барабаны - отличный способ тренировать мышцы ребенка, будь то удары руками или палкой.Play Create Explore показывает нам, как можно использовать обычные кастрюли и сковородки и превратить их в барабанный оркестр!

8. Настольные книги

Чтобы перевернуть страницу книги, даже если это настольная книга, требуется определенное мастерство! Дайте малышке большие толстые книги с яркими иллюстрациями, чтобы у нее возникло искушение перевернуть страницу и посмотреть, что на другой стороне.

6-9 месяцев

К настоящему времени ваш ребенок начал есть твердую пищу, и это автоматически открывает множество возможностей для исследования! Теперь вы можете заметить следующие изменения:

  • Использует пальцы для перемещения объектов
  • Тыкает указательным пальцем в предметы
  • Большинство вещей исследует через рот
  • Вмещает бутылку или чашку
  • Сжимает предметы кулаками

9.Фингер Фудс

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок начал кормить себя рано, самое время начать! Поместите разные миски с разными закусками, такими как фрукты, овощные палочки или кусочки блинов, и пусть у вашего ребенка будет мини-буфет!

10. Магниты и листы для печенья

Let's Live and Learn предлагает отличный способ тренировать крошечные мышцы пальцев. Используйте большие толстые магниты и противень или форму для выпечки, чтобы ребенок мог прикреплять и снимать магниты пальцами.

11. Венчик с помпоном

Здравствуйте, У Чудесного есть отличная идея, которая не только развивает мелкую моторику, но и зрительно-моторную координацию. Наполните кухонный венчик помпонами и позвольте ребенку вытащить их.

12. Лента для отслаивания

Messy Little Monster предлагает легкое занятие без лишних хлопот для вашего малыша - ленту для очистки! Используйте не слишком прочный скотч, чтобы вашему ребенку было легко его снять. Сначала оставьте концы вверх, а затем позвольте ребенку приложить некоторые усилия, чтобы их приподнять.

13. Игрушка для волочения своими руками

Эта игрушка для рывков от The Imagination Tree - отличная идея для игрушки, сделанной своими руками, которая на некоторое время будет чем-то занимать ребенка. У вашего малыша будет хорошая тренировка для рук, когда он попытается выдернуть из коробки все ленты.

14. Шариковая капля

Вы можете попробовать это занятие с маленькими мячами и трубкой из ПВХ, как показано в «Дневниках Пейдж», или вы можете пойти поменьше с помпонами и картонной трубкой. Вы также можете начать с больших мячей, а затем перейти к помпонам для лучшего испытания.

15. Самодельная детская гитара

Позвольте вашему ребенку сыграть мелодию на этой самодельной гитаре от Laughing Kids Learn! Она наверняка получит удовольствие, двигая пальцами по струнам и обнаруживая, что они создают мелодию.

16. Коробка для детских лент

Это приятное и простое занятие, чтобы занять вашего ребенка без особых усилий. Обучая маленькой идее мамы, ребенок будет тянуть за ленточки, шлепать их влево и вправо и даже пытаться пролезть через них!

17.Коробка с материалами для детских игр

Если вы любите шить или знаете кого-то, кто этим занимается, у вас обязательно останется куча обрывков ткани. Дерево воображения подскажет, как можно найти им хорошее применение - в этой игрушке ребенок может весело провести время, вытаскивая их и запихивая обратно.

18. Детские игры из войлока

Фетровые простыни - отличный материал для изготовления детских вещей. Они не изнашиваются, достаточно толстые и крепкие для крошечных рук. Ознакомьтесь с этим занятием для малышей из войлока из книги «Как мы растем».

9-12 месяцев

Твой ребенок теперь сам себе и вырос из беспомощного новорожденного! Теперь ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы делать большинство из них:

  • Развивает клешневой захват - удерживает предметы большим и указательным пальцами
  • Удерживает одновременно два предмета в одной руке
  • Переворачивает сразу несколько страниц обычной книги
  • Помещает мелкие предметы в контейнеры
  • Показывает отмеченное предпочтение для правой или левой руки

19.Охота за сокровищами

Ваш маленький исследователь уже на ногах, так что пора поискать сокровища! Спрячьте любимую игрушку за подушками или под одеялом, и пусть ваш малыш пробирается к ней. Внимательно следите за подушками.

20. Игрушечное спасение

О нет, игрушки украли! Happy Stylish Fit превращает эту, казалось бы, плохую ситуацию в забавную, заставляя малышей вынимать игрушки через Интернет.

21. Толкание палочки для мороженого

Это простое, но эффективное занятие для оттачивания мелкой моторики. Little Learning Club использует картонную коробку для яиц и палочки для мороженого, чтобы укрепить детские ручки, когда они проталкивают картонную коробку, чтобы вставить свои палочки.

22. Разноска

Пора отправить письмо? У моего Бабы есть еще одно занятие по отправке писем для самых маленьких: крышки от банок и бутылок используются в качестве писем, а еще один пустой контейнер - в качестве почтового ящика.Это более сложная версия сортировщика формы, поскольку щель меньше.

23. Тесто для лепки

Нет ничего лучше пластилина, чтобы укрепить эти пальцы, когда они сжимают тесто и придают ему любую форму! Learning 4 Kids дает нам безопасный для детей рецепт пластилина, которое также можно есть.

24. Камни и форма для маффинов

У Happy Hooligans есть отличное занятие, в котором участвуют камни и форма для маффинов. Используйте для этого упражнения гладкие, полированные камни без твердых граней, чтобы не порезы и не ушибиться.

1-2 года

Ваш ребенок официально стал малышом, и у него есть навыки, которые нужно показать! В течение следующих нескольких месяцев мелкая моторика вашего ребенка будет развиваться быстрыми темпами, и вы сможете отметить следующие этапы:

  • Использует руки для таких жестов, как хлопки в ладоши и размахивание руками
  • Строит башню из нескольких блоков
  • Вычерпывает более мелкие предметы ложкой или совком
  • Наброски мелком или карандашом на бумаге

25. Тара для салфеток и пряжа

У вас обязательно будет где-то валяться контейнер для салфеток, и Hello, Wonderful покажет нам, как превратить его в игрушку вашего ребенка! Набить это маленькое отверстие пряжей сложно, и это должно занять у вашего малыша какое-то время!

26.Магнитная бутылка Discovery

Эта идея от Preschool Inspirations очень креативна! Вам нужно получить подходящие материалы для этого проекта, но как только вы это сделаете, это будет прекрасный сенсорный опыт наряду с мелкой двигательной активностью.

27. Игра с радужным мячом

Этот OBall может быть полезен по-разному! Набейте мяч разноцветными шарфами или лоскутками ткани и позвольте вашему малышу стать волшебником, вытаскивая их по одному! Получите инструкции в школе Still Playing School.

28. Доска для молнии своими руками

К этому занятию легко подготовиться, но убедитесь, что молнии безопасны для детей и не задевают их кожу. Программа Laughing Kids Learn показывает нам, как это упражнение также развивает сосредоточенность и концентрацию, когда малыши пытаются держаться за застежку-молнию и тянуть за нее.

29. Занятая доска своими руками

Что нам больше всего нравится в этой идее от DIY Mama, так это то, что вы можете сделать эту доску для бизнеса всем, что захотите. В зависимости от того, что нравится вашему малышу, вы можете добавить на доску что угодно и сделать это по-своему.

30. Совок с помпоном

Когда поднимать помпон руками станет слишком легко, пусть попробуют зачерпнуть его ложкой или черпаком. Делайте это сложнее, используя каждый раз ложку меньшего размера. Подробнее читайте в разделе «Обучение с помощью игры дома».

2-3 года

Ваш малыш собирается стать дошкольником, и сейчас как никогда важно тренировать маленькие мышцы и оттачивать мелкую моторику! Вот что вы можете ожидать сейчас:

  • Удерживает мелки большим и пальцами рук
  • Перелистывает страницы по одной в обычной книге
  • Позволяет вставлять мелкие предметы в узкие отверстия, например, для продевания ниток или шнуровки.

31.Картонная трубка Straw Activity

Это упражнение от Laughing Kids Learn - хороший первый шаг к упражнениям с нитками или шнуровкой. Пусть ваш ребенок сосредоточится на крошечных дырочках в картоне и поработает, проталкивая через них соломинку.

32. Чистая рыбалка

Кто не любит играть с водой? Ознакомьтесь с этой идеей на сайте Best Toys 4 Toddlers, где вы опускаете несколько предметов в воду и заставляете ребенка ловить их сетью. Вы также можете использовать сито, если у вас нет сетки.

33. Помпоны и щипцы

Устали собирать помпоны совками? Сделайте это сложнее, используя щипцы, как показано в B-Inspired Mama! А когда это станет слишком просто, воспользуйтесь пинцетом!

34. Действие прищепки

Связка разноцветных или деревянных прищепок и корзина для белья могут превратиться в забавное занятие, как это из School Time Snippets. Пусть дети повеселятся, тренируясь открывать и закрывать прищепки пальцами.

35. Действие дырокола

Вот еще один способ укрепить эти руки через «Находчивую маму». Дырокол! Детям обязательно понравится пробивать в бумаге случайные дырки, и это даст их мышцам хорошую тренировку.

36. Акварель пипетки

Это занятие, требующее большой концентрации, двигательных навыков и координации движений рук и глаз. Ежедневная доза мамы также дает нам советы о том, как сократить количество уборок после активности.

Помимо этих заданий, вы также можете дать своему ребенку несколько игрушек, чтобы развить мелкую моторику:

  1. OBall
  2. Интерактивные книги
  3. Доска базовых навыков
  4. Лабиринт из бусин
  5. Куб активности
  6. Карты шнуровки
  7. Бусины для заправки ниток
  8. Доска для колышков
  9. Спортивный зал
  10. звенья цепи
  11. Блокнот для рисования
  12. Занятая доска

Помните, что какую бы игрушку или занятие вы ни выбрали, они должны постоянно находиться под присмотром взрослых.Фактически, рекомендуется, чтобы вы полностью погрузились в это занятие самостоятельно, а также позволяли вашему ребенку исследовать его самостоятельно - под вашим наблюдением! Всегда проверяйте все материалы на предмет острых краев, деталей, которые могут оторваться или вызвать удушение. Также убедитесь, что ничего не сделано из токсичных материалов, таких как свинец. Приведенные здесь возрастные рекомендации являются всего лишь руководством - родитель должен выбрать занятие, которое лучше всего соответствует возрасту и способностям ребенка.

Не забывайте также читать эти сообщения!

34 творческих игровых занятия для детей до 1 года

25+ сенсорных упражнений для младенцев и детей ясельного возраста

10 простых художественных проектов для младенцев (с рецептами рисования)

8 забавных занятий, чтобы малыши были заняты

20 мероприятий на природе для малышей

40 недорогих занятий Монтессори для детей

Мероприятия по развитию внимания и обучения

занятий по развитию мелкой моторики | Творческий ребенок

Мелкая моторика очень важна для развития дошкольников и малышей.Это поможет им развить навыки, необходимые для повседневных вещей, например для письма и завязывания обуви. Когда дело доходит до занятий мелкой моторикой, вам не нужно далеко искать, потому что многие предметы, необходимые для этих занятий, находятся в вашем доме.

Реклама - продолжить чтение ниже

Подбор цвета пасхального яйца - Вашему ребенку понравится этот красочный проект пасхального яйца.

Прищепка Math - Это замечательное занятие, требующее немного времени на настройку.Кроме того, он укрепляет мелкую моторику при обучении детей математике. Бонусный выигрыш !!

Наклейки Tracers - Какой ребенок не любит наклейки? Нарисуйте фигуры на бумаге и попросите детей наклеить наклейки на контуры фигур.

Соответствие образца краски - Это идеальное занятие для автомобильных поездок. И это плюс, что это такое дешевое занятие.

Бисероплетение из перьев - Вашим детям это обязательно понравится. Он развивает зрительно-моторную координацию, цветовосприятие и способствует счету.

Подсчет скрепок - Это упражнение отлично подходит для развития навыков счета и сопоставления цветов.

Реклама - продолжить чтение ниже

Рисование спагетти - Кто бы мог подумать рисовать спагетти? Это немного беспорядочно, но определенно блестящая идея !!

16 неотразимых рецептов пластилина - Нам нравятся все эти рецепты пластилина. Ознакомьтесь с разнообразием рецептов от съедобного пластилина до сенсорных игр, в которые ваши дети могут играть с пластилином.

Изучение Вальдорфа с пластилином - Это занятие отлично подходит для развития мелкой моторики и, к тому же, весело!

Ленточная доска - Эта ленточная доска поможет детям развить мелкую моторику, даже не подозревая об этом.

Реклама - продолжить чтение ниже

Текстурированные яйца - Во-первых, это восхитительно! Вашим детям понравится, насколько они яркие и яркие.

Bead Stars - Это упражнение с бисером определенно проработает маленькие мышцы вашего ребенка. Завершите работу с бусинами, сделав из них ожерелье или браслет. Тогда им будет что надеть модно.

Соответствие прищепок с алфавитом - Попробуйте это веселое занятие, чтобы научить своих детей азам по-новому.

Игра-пикап с помпонами - Выглядит весело, но может быть немного сложно для ваших маленьких.

Капля помпонов - Возьмите несколько ярких помпонов, и вы готовы к работе.Им это понравится.

Бутылочки с успокаивающим действием - Они красивы и идеально подходят для развития сенсорных навыков. Вы можете помочь своим малышам сделать их. Они являются прекрасными сенсорными инструментами для детей младшего возраста и идеально подходят для использования с детьми старшего возраста во время периода отдыха или охлаждения.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *