Занятия для мальчика 4 лет: Как выбрать подходящую секцию для мальчика 4 лет

Содержание

Веселые занятия ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ (77 лучших идей)

Всем привет, сегодня мы поговорим о том, чем занять мальчика, когда он «скучает в планшете». Давайте создадим для наших мальчиков интересное детство – поможем им найти РЕАЛЬНЫЕ веселые занятия, в которые можно играть одному или вместе с друзьями. Мы посмотрим, какие игры можно организовать дома или во дворе с помощью простых вещей. А также я покажу, какими поделками из подручных материалов можно увлечь мальчиков. Короче здесь вы найдете интересные занятия и поделки для мальчиков любого возраста. И даже вам самим понравятся эти забавы. Итак, давайте начинать.

 

Пакет идей №1

Занятия для мальчиков

АВИА-МОДЕЛИРОВАНИЕ.

Занятия по авиамоделированию, можно организовать из подручных средств – так ДАЖЕ ИНТЕРЕСНЕЕ, чем купить готовый конструктор и собрать его по схеме с циферками. Такие магазинные конструкторы учат следовать инструкции, но не развивать мышление.

А как же свободный полет фантазии и вспышки интеллектуального озарения.

Из рулонов от бумажных полотенец можно собрать отличные летательные аппараты, крылья и хвостовая часть собирается из картона. Крепится на двухсторонний скотч (или пластырь) или вставляется в прорезе на раструбе.

 

В верхней части раструба-втулки можно сделать вырезку, в которую будут вставляться небольшие меховые игрушки. Так у самолета появятся настоящие пилоты,  На деревянную шпажку проткнувшую нижнюю часть самолета можно насадить колеса из картона (шасси – необходимая для безопасной посадки вещь).

Обычная бутылка от воды может стать телом авиалайнера – она легка протыкается ножницами и через ее утробу может проходить длинное крыло, сделанное из деревянной арифметической линейки. Не забудьте прикрепить на скотч круглые крышки-турбины с моторами, точно также из крышечек сделать шасси. Для мальчиков такая поделка как раз по силам, все просто и понятно. Пусть мастерят своими руками, привыкают делать мужскую работу. Это хорошая идея того, чем занять мальчика на даче.

Можно делать современные летательные аппараты, а можно довоенные образцы с пропеллером в носовой части и сдвоенными крыльями. И обязательно покрасьте небесную ласточку в защитный зеленый цвет, чтобы ваши аэродромы были не так заметны в зелени лесов и полей вражескому глазу. Отличное занятие для мальчика, у которого куча свободного времени на каникулах.

Различные фигурные бутылки от химикатов и чистящих стредств дадут пищу для вашей фантазии. Вы смотрите на флакон и мысленно превращаете его в новый летательный аппарат. Пузатые бутылочки отлично смотрятся в роли вертолета. Сдалать такой вертолет своими руками – это мечта любого мальчика. Отличная поделка для увлекательной игры.

Пакет идей №2

Поделки для мальчиков

МОНСТРЫ.

 

Можно делать поделки из цветной бумаги, но не оригами, а фантазийные рожицы. Лист бумаги сгибаем (не совсем пополам). И меньшую половинку листа обрезаем по кругу – это будет край мордочки. На этот край клеим зубы, Под низом наклеиваем рот и язык. Ну и дальше декорируем наше чудовище как душа просит. Интересное занятие для мальчика от 4 до 10 лет.

А можно основу для монстрика сделать в виде складки-квакушки. Лист бумаги складываем продольно на три створки. И потом этот складной раструб еще раз складываем пополам, и каждую половинку пополам в обратную сторону. Получаем заготовку которую можно оформить в лягушку, или в птичку, или в монстрика.

 

Старая резиновая перчатка тоже может стать основой для поделки-монстра.

Пакет идей №3

Занятия для мальчиков

ЗАБАВЫ и ПОТЕХИ.

 

А теперь давайте разомнемся и посмотрим какие веселые и смешные забавы для мальчиков можно организовать дома или на даче во время каникул.

Делаем перегородку в рост ребенка (сидящего за столом), и в ней прорезаем отверстия для рук. На стол раскладываем разные предметы. Ребенок просовывает в отверстия руки и узнает на ощупь что за предмет он держит в руках. Это не обязательно должны быть игрушки, это могут быть предметы домашнего обихода, мыло, овощи, фрукты, столовые приборы, мелочевка из  ящиков.

Из счетных палочек или палочек от мороженого можно построить вот такую дорожку. Которая сама будет взрываться высоко вверх – по принципу домино.

Обратите внимание как именно уложены палочки, какая внизу какая вверху, какие концы полочек под какие подсунуты.

Из старых бутылок от жидкого стирального порошка можно придумать интересную игру с шариком от тенниса.

Также таенисный шарик и платиковая труба может стать поводом для еще одной веселой затее. Трубу нарезаем на отрезки разной высоты. У каждого отрезка делаем один срез косой. Устанавливаем  отрезки тру вертикально пирамидкой – склеиаем из скотчем, для устойчивости.

Каждой трубочке приписываем номер – именно такое количество баллов зарабатывает игрок чей мяч попадает в трубочку. И вот игра начинается, можно звать соседский мальчиков – им понравится такое занятие.

Еще можно сделать настольный футбол тоже своими руками – подходящее занятие для сообразительных мальчиков.

Пакет идей №4

Занятия для мальчиков

ЛАБИРИНТЫ.

 

Интересная задача – создать лабиринт своими руками. Даем ребенку клей, трубочки от коктейля, плоскую коробочку от конфет и шарик. Теперь ваш мальчишка будет усердно изобретать лабиринт для шарика. Это занятие кропотливое но интересное, потому что нужно работать мозгами и руками – тут тебе не мышкой щелкать.

Еще более крутой лабиринт с усложнением, когда широкие дорожки для шарика имеют везде дырки, в которые шарик не должен упасть. Дырки пробиваются в картоне с помощью острой железной трубки и молотка.

А еще круто самим создать лабиринт крупного размера . Искать выходы из тупиков, затаившись поджидать свою жертву, чтобы напугать ее. Такое занятие для мальчиков – притянет к вам много друзей и соседей.

А ВОТ  ЕЩЕ ОДНА ПОДВИЖНАЯ ЗАБАВА. Ходьба на ходулях. Из старых банок от краски или лака мы делаем вот такие ходули на веревочка. Сверлим дырки, вдеваем бельевую веревку. Теперь пусть ваши дети попробуют походить на таком устройстве. Веревку все время надо держать натянутой, чтобы банка была всегда прижата к ноге – в этом секрет быстрого освоения этой технике. Когда дети научаться ходить на ходулях можно устроить соревнования на скорость между соседскими мальчиками.

Интересный также есть вариант плоских ПАРНЫХ ходуль. Здесь работа уже в паре, на умение договориться и действовать синхронно. Слаженные движения и общий ритм на озвученный счет «раз, два, раз, два» — отличная занятие как раз для мальчиков.

Пакет идей №5

Занятия для мальчиков

СТРЕЛЯЛКИ и ШУМЕЛКИ.

Рогатки уже прошлый век, камушками стреляться больно и опасно. Давайте лучше постреляем пенопластовыми шариками (или комками газеты) – так хотя бы без синяков. Обрезаем пластиковую бутылку, на один срез натягиваем шарик. Лучше края бутылки обработать изолентой или скотчем, чтобы они не резали резину шарика. И дальше стреляем наподобие рогатки. Бумажный комок или шарик летят из такого устройства с приличной скоростью. ПОЖАЛУЙСТА не используйте камни и шишки. Это больно.

ВЫ можете сделать настоящий лук со стрелами из подручных материалов (вешалок-плечиков от одежды). Концы стрел лучше замотать тряпочками (чтобы не выколоть глаза врагу).

Из картона от старых коробок можно своими руками сделать такой головной убор индейца. Берем серую упаковку – старые коробки от телевизора или еще чего нибудь. Нарезаем силуэты перьев, красим гуашью. Наклеиваем их все на одну горизонтальную полоску (она будет оборачиваться как обруч вокруг головы и крепиться на резинку).

Это были стрелялки. А ТЕПЕРЬ ШУМЕЛКИ. Все мальчики любят грохот и тарарам. Давайте посмотрим какие чудесные шумелки, бренчалки и стучалки можно сделать. Мальчики могут сами своими руками делать эти поделки. Такое занятие упражняет их в умение создавать поделки и добиваться конечного результата собственным трудом.

Два кольца из картона. Между ними на изоленту наклеены зубочистки. На зубочистках держатся крышечки от пива. Все просто. И у нас настоящий бубен – тоже хорошее творческое занятие для мальчишек. Такой бубен ваши мальчишки могут сделать для игровых целей —  предупреждать друзей от нашествии врагов.

Можно сделать несоколько шумелок и трещоток и устроить рок группу, включить модную музыку и дополнить ее творческой аранжировкой из этих инструментов. Вот вам еще и маракассы.

Пакет идей №6

Занятия для мальчиков

РЫЦАРИ.

 

А теперь давайте устроим с мальчиками РЫЦАРСКИЙ ТУРНИР и сделаем для этого настоящие доспехи из упаковочного картона.

Вы сами, без всякой подготовки сможете сделать такие костюмы для своих мальчиков. Украшенный перьями ил куском домашней метелик и щетки.

А теперь давайте своими руками делать вот такой рыцарский шлем для мальчиков.

 

Если два щита, соединить наплечником, то у нас получится рыцарская БРОНЕ-МАЙКА. Как раз под этот шлем.  Наплечник сделать легко – посмотрите на него… Это просто на просто ПРЯМОУГОЛЬНИК картона, который спереди надрезали на три полоски, и сзади тоже надрезали на три полоски. Полоски закруглили по краям (для красоты) а потом концы этих полосок наслоили друг на друга – на металлическую клепку. И приклепали ее к нагруднику.

Вот еще выкройка РЫЦАРСКОГО ШЛЕМА и схема сборки.  Сначала склеиваем кольцо из картона (по обхвату головы как раз). Далее над кольцом выкладываем две полоски – крест-накрест  как скелет купола над кольцом. Теперь надо заполнить дырки между каркасом купола. Вырезаем 4 треугольника с округлыми боковыми сторонами. И вклеиваем их под каркасные отверстия купола.

Далее вырезаем забральную часть – по форме полумесяца. И наклеиваем его под носовой частью купола. Так чтобы часть каркаса была носовой загородкой.  И с дух сторон от нее, над забралом, получились прорези для глаз. Покрываем краской металлик из баллончика. И украшаем бахромой из цветной бумаги.

Вот еще один мастер класс, который показывает как сделать рыцарский шлем своими руками но уже другой модели.

Броне майка может выкраиваться прямо из прямоугольного раструба коробки. Просто вырезаем горловину и проймы для рук (на глаз, как нарисуете так и ладно). Отличная основа для рыцарских доспехах.

Маечную часть можно украсить ПЛЕЧЕВЫМИ ЛЯМКАМИ – вырезать лямки и наклеить их сверху. Лучше, конечно, на клепки посадить, так они будут двигаться, как наше ЗАБРАЛО, но это необязательно. Отличное занятие для мальчиков – это придумать самим АППЛИКАЦИЮ НА ГРУДИ – в виде силуэта орла, или льва, или герба. Пока вы занимаетесь выкройкой и разрезанием,  мальчишки пусть думают об украшающем дизайне – выбирают гуашь думают над расцветкой будущего шедевра.

Как сделать выпуклость на груди в железной майке. На  2-4 см ниже подмышки делаем горизонтальный надрез. И эту прорезь сдвигаем вниз, то есть верхнюю сторону надреза наслаиваем на нижнюю сторону надреза. Это отлично видно на фото снизу.

То есть по сути мы делаем ВЫТАЧКИ как на швейных изделиях. Вот ниже мы видим, на левом фото, что мы под подмышками рисуем треугольные вытачки.

Нижнюю сторону вытачки надрезаем. И наслаиваем стороны разреза друг на друга – чтобы линия надреза легла на линию нарисованной треугольной вытачки. Получается выпуклость (как на правом фото).

 

А еще можно сделать нагрудную броню для рыцаря, на основе картонных шлеек. Сначала делаем картонный шлейки, проклеиваем их (зажимая намазанные клеем места прищепками до полного высыхания). А потом уже этот шлеечный каркас обклеиваем картонным латами любого дизайна.

Можно сразу несколько элементов костюма сделать и нарукавники от плеча до кисти. Рукава выкраиваются как КОЛЬЦА из картона и одеваются на подобие широких браслетов – друг за другом, от плеча до низа. Благодаря браслетной структуре ваши руки прекрасно двигаются, а не получаются загипсованными, как если бы этот рукав был цельно-склеенным.

Наплечники-крылья вырезаются на подобие ЛЯМОК рюкзака и крепятся – к спинной и грудной части броне-майки.

Также вы можете раскрасить картонные детали в любые цвета. Если вы работаете гуашью, то закрепить цвет поможет лак для волос. Так краска не будет оставлять следов на руках и одежде, и заблестит.

 

Пакет идей №7

поделки для мальчиков

Играем в МАШИНКИ

 

Точно также как самолеты можно делать машины на основе той же бутылочно-сырьевой базы. Принцип тот же —  бутылка протыкается шпажкой, на нее насаживаем колеса их картона. Для прочности в одно колесо склеиваем два картонных кругляша, такая плотная толщина колеса дольше прослужит. Авто-конструирование – хорошее развивающее занятие для мальчиков любого возраста.

Кассеты для яиц – тоже хорошая база для создания удобных машин. В нее столько всего можно поместить – целая пожарная бригада займет свои места в ячейках.

Простые коробки, взятые у товароведов из магазина  (там их много, попросите, вам вынесут, я так делаю). Коробку красим или оборачиваем бумагой – и добавляем персонажей (силуэты вырезаем из картона и раскрашиваем).

Семейство мягких игрушек с удовольствием отправится в путешествие на поезде из коробок от обуви. Вагоны сцепливаем проволокой (протыкаем задние и передние стенки коробок, и связываем их на неплотную сцепку). Чтобы места проколов не лохматились и не рвались, перед протыканием дырок укрепляем эти места широкими полосками скотча.

Конструктив паровозика может быть любым. Вы сами разрабатываете дизайн, утверждаете количество вагонов.

Ваш веселый паровозик может иметь уникальный дизайн, почти как настоящий и заниматься полезными грузоперевозками конфет, печенья и зефира. Такое занятие – придется по душе любому мальчику-сластене.

Вы можете фантазировать в любую сторону и населить ваш паровозик цирковой труппой с клоунами, слонами и тиграми.

Из больших коробок получатся наостоящие крупногабаритные транстортные средства. Пригада скорой помощи или смелые пожарные будут без устали спасать неосторожных пострадавших. Такая поделка для мальчиков на вашей даче станет бесценным гарантом веселых выходных и крепкой дружбы с мелкой соседской гопотой.

 

Пакет идей №8

поделки для мальчиков

ПАРКОВКИ.

Увлекательные парковочные стоянки, автосервис и развязки дорог с мостами – это любимое игровое 3D-пространство всех мальчишек. Давайте создадим такую поделку для мальчиков своими руками – пусть они подпрыгнуть до потолка от радочти и забудут про своих виртуальных плоскоэкранных зомби. Теперь есть куда пристроить все авто-модельки, Можно изображать ДТП, а также штрафовать и эвакуировать за нарушение правил парковки. Можно играть в парковочный тетрис вживую.

Можно создать гаражи и моечные станции. Это самое замечательное занятие для мальчиков 2-7 лет. Для моечной камеры нужна непромокаемая коробка от сока или молока, устанавливаем моечную камеру  на втором этаже коробки, чтобы как раз до нее доставал носик бутылки-пшикалки (которой мама обрызгивает одежду во время глажки) – в стенке камеры продырявливаем отверстия для носика пшикалки. И наша моечная готова исправно мыть заезжающие в камеру машины.

Вы можете усложнять конструкцию парковки, согласно имеющемуся в наличии картона.

А вот еще идея создать маленький городок с дорожками и мостами, озерами и пастбищами, с домиками и станциями. Ваша совместная (папа+сын) фантазия увлечет и остальных родственников и вот уже бабуша отдает свои пустые стаканчики от рассады, и дедушка открывает запертый шкаф с важными мелочами, чтобы создать пригодную для жизни инфраструктуру игрушечного городка.

В такую корбку можно насыпать песка и камней, и тогда здесь можно развернуть целое строительство.

Для такого важного занятия не жалко и выдать пакетик с цементом, научите ребенка мешать цементный раствор, пусть построит маленькое строение. В качестве кирпичей подойдут камни разных форм. Из можно заранее насобирать на дорогах или у реки. Для замеса бетонного раствора выделите ведерко, которое не жалко убить.  И научите вашего мальчика не оставлять в ведре лишний цементный раствор, лучше вылить его на траву после игры, а завтра сделать свежий.

 

Только не оставляйте ваши городки под дождем. Можно накрывать их пленкой (как огурцы) придавливая по краям камнями ли досками (чтобы ветер не унес пленку). Но только тогда расположите ваш городок на возвышении, чтобы он не оказался там, куда стекается дождевая вода.

Не спешите вырубать под корень старую больную яблоньку. Срежьте сучья и оставьте нижнюю часть ствола в рост ребенка. Ведь на этой опоре можно создать базу морских спасателей с мостиками и палубами, с канатами и лебедками, с подъемными люльками и навесными лесенками. Такое занятие для мальчиков запомнится им на всю жизнь.

Если вы – папа в отпуске, и у вас есть фанера и лобзик, то у ребенка есть мечта, иметь такого папу, каким вы можете стать. Постройте ему город. Или хотя бы базу для отважных игрушечных спасателей, захватчиков или рыцарей. Пусть самую небольшую для начала… а потом к ней можно сделать добавку в один этаж, а потом еще… по желанию.

Вот таки идеи я для вас сегодня приготовила. Видите сколько замечательных поводов украсить детские годы ваших мальчиков. Сколько ярких воспоминаний вы можете поселить в их сердце.

Хорошими родителями не рождаются. Ими становятся, через усилие, поборов лень. Хотябы на пол часа в день. Половинку поделки сделаете сегодня… половинку завтра – и вот вы уже крутой родитель, а не просто какой-то взрослый мудак зарабатывающий деньги на семью, до общения с которой не доходят руки.

Делайте семейные поделки – тогда и на работе будут удачные сделки. Фортуна идет в добрые руки.

Удачных вам поделок и семейных посиделок.

Ольга Клишевская, специально для сайта «Семейная Кучка»
Хорошие сайты на вес золота, вы можете поддержать энтузиазм тех, кто работает для вас.

Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

на Ваш сайт.

В какую секцию отдать мальчика: лучшие виды спорта для будущих чемпионов

На здоровье ребёнка влияют многие факторы. Важно и правильное питание, и продуманный режим дня, и регулярные прогулки на свежем воздухе. Одним из важнейших составляющих можно назвать физическую активность, движение и занятия спортом. К выбору вида спорта нужно подходить ответственно, чтобы ребёнок получил максимальную пользу. В какую секцию отдать мальчика, как не ошибиться и принять правильное решение? Разберём этот вопрос подробнее.

Содержание:

Выбираем спортивную секцию: что необходимо учесть

Часто родители выбирают занятия для своего ребёнка отталкиваясь от стоимости и близости к дому. Это неправильный подход. Чтобы добиться хорошего результата, надо учитывать тип телосложения мальчика, его интересы и желания, особенности характера и темперамента, его здоровье. Неплохо будет попросить совета у педиатра, который расскажет о возможных противопоказаниях.

Телосложение мальчика

В медицине применяется схема Штефко и Островского для описания основных типов строения тела. К каждому из них можно подобрать оптимальный вид спорта.

Астеноидный тип

Дети, принадлежащие к нему, худощавы, их мускулатура слабо развита. У такого ребёнка узкие грудь и плечевой пояс, тонкие и длинные ноги. Часто можно заметить выраженную сутулость, а лопатки выступают наружу. Главный критерий для таких детей — психологический комфорт, поэтому важно уделить внимание подбору подходящего коллектива. Из видов спорта отлично подойдёт волейбол, лыжи, фехтование, гимнастика, велоспорт.

Торакальный тип

Телосложение отличается гармоничностью, плечи и бёдра равной ширины, мускулатура имеет среднее развитие, грудь широкая. Такие мальчики довольно активны, им будет полезно развивать выносливость, а из видов спорта подойдут те, где важна скорость. Футбол, фигурное катание, капоэйра, картинг, байдарки — всё это принесет максимальную пользу.

Мышечный тип

Для него характерна широкая кость и развитая мускулатура. Дети этого типа выносливы и отличаются физической силой. Они хорошо проявят себя в борьбе, хоккее, альпинизме. Подойдет тяжёлая атлетика, пауэрлифтинг.

Дигестивный тип

Ребята этого типа телосложения обычно невысоки, имеют достаточно широкую грудную клетку и жировые отложения. Они не проявляют большой активности, малоподвижны и довольно неуклюжи. Для таких мальчиков лучше подобрать секцию по стрельбе или единоборствам. Хорошим выбором будет хоккей, тяжёлая атлетика, воркаут.

Темперамент

Достижение успеха в спорте зависит не только от телосложения, но и от характера ребёнка. Подбирая занятия, необходимо принимать во внимание темперамент. Известны четыре его типа:

  1. Сангвиники — прирождённые лидеры. Они бесстрашны, любят рисковать, поэтому надо дать им возможность показать свою силу и превосходство. Для этого подойдёт альпинизм, восточные единоборства, рафтинг, дельтапланеризм.
  2. Холерики отличаются повышенной эмоциональностью. Они переживают не только за себя, но и за товарищей, способны радоваться чужой победе как своей собственной. Поэтому для таких ребят идеально подбирать командные виды спорта.
  3. Флегматики упорны, настойчивы в достижении цели и спокойны. Они без раздражения переносят повторяющиеся действия на тренировках, поэтому способны добиться хороших результатов в шахматах, гимнастике, фигурном катании.
  4. Для меланхоликов характерна чувствительность и ранимость. Их легко обидеть, а строгий тренер может лишить таких детей желания заниматься. Такие дети могут добиться успеха в конном спорте, стрельбе, танцах.

Выбирая спортивную секцию для мальчика, также учитывайте удалённость от дома и другие параметры безопасности. Чтобы не переживать за ребёнка, когда он идёт один до пункта назначения, и иметь возможность в любую минуту с ним связаться, установите приложение «Где мои дети» или купите спортсмену детские смарт-часы!

Какие изменения ждут ребёнка

Спорт полезен не только для физического здоровья. Помимо повышения выносливости, увеличения силы и других показателей изменяются и личные качества мальчика, на которые влияют различные виды спорта:

  1. Восточные единоборства помогают развить терпение, научиться сдержанности. Ребёнок сможет выбирать верную тактику поведения в разных ситуациях и научиться мыслить логически. Кроме того, совершенствуется реакция, появляется уверенность в себе и гибкость.
  2. Командные игры научат действовать сообща, помогут развить коммуникабельность. Особенно полезны они будут стеснительному ребёнку, который не может легко найти себе друзей.
  3. Творческие виды спорта, такие как танцы или художественная гимнастика, повлияют на развитие артистизма, отточат чувство ритма. Тело ребёнка станет более гибким и пластичным.
  4. Зимние спортивные занятия научат ребёнка идти к своей цели, невзирая на трудности. Они закаляют характер и формируют лидерские качества.

Помимо этих качеств мальчик станет более дисциплинированным, научится самоотдаче и концентрированию внимания.

В какую секцию отдать мальчика

Принимая решение, в какую секцию отдавать ребёнка, нужно отталкиваться от его возраста и физиологии. Например, недопустимы сильные нагрузки на опорно-двигательный аппарат малышам до 5 лет. Первые пять лет жизни кости ребёнка активно формируются, и усиленные тренировки лишь навредят им. А вот гибкость развивать можно уже с раннего возраста.

Какие виды спорта в каком возрасте предпочтительнее:

Рассмотрим преимущества и недостатки разных видов спорта. Эта информация необходима, чтобы принять взвешенное решение.

Фигурное катание

Это конькобежный вид спорта, относящийся к сложно-координационным видам спорта.

Преимущества:
  1. Улучшается координация движений, развивается глазомер, появляется гибкость.
  2. Нагрузка распределяется по всем группам мышц.
  3. Укрепляется иммунитет, ребёнок становится более выносливым и работоспособным.
  4. Полезно для сердечно-сосудистой и дыхательной систем.
Недостатки:
  1. Есть вероятность получения травмы.
  2. Сложно попасть на занятия к хорошему тренеру.
  3. Требуются немалые финансовые затраты.
Противопоказания:
  1. Плоскостопие.
  2. Неврологические проблемы.
  3. Плохое зрение.
  4. Заболевания лёгких.
  5. Проблемы с вестибулярным аппаратом.

Большой теннис

Это вид спорта, в котором соперниками выступают два игрока или две команды, в составе каждой из них по два участника. Теннисист с помощью ракеток отправляет мяч на сторону противника, его цель в том, чтобы соперник не смог отразить мяч на своём игровом поле.

Преимущества:
  1. Положительно влияет на сердечно-сосудистую систему.
  2. Развивается координация, улучшается реакция и выносливость.
  3. Низкий риск получения травмы.
  4. Ребёнок учится выбирать тактику и стратегию.
Недостатки:
  1. Занятия могут быть довольно затратными.
  2. Если нагрузка распределяется неправильно, есть риск развития сколиоза.
Противопоказания:
  1. Язвенная болезнь.
  2. Проблемы со зрением.
  3. Нарушения в работе опорно-двигательного аппарата.

Плавание

Вид спорта, суть которого заключается в преодолении вплавь за наименьшее время различных дистанций.

Преимущества:
  1. Укрепляется иммунитет.
  2. Хорошая реабилитация для детей, перенёсших операцию или травму.
  3. Занятия предотвращают болезни позвоночника и простуду.
  4. Плавание полезно для кровообращения.
Недостатки:
  1. Хлорированная вода может быть причиной появления аллергических реакций и хронического ринита.
  2. После начала систематических занятий вероятны простудные заболевания.
Противопоказания:
  1. Обострение любых хронических болезней.
  2. Порок сердца.
  3. Вирусные заболевания.
  4. Кожные болезни.
  5. Проблемы с почками.
  6. Судороги.

Хоккей

Спортивная командная игра с клюшками и мячом (или шайбой) на льду или на траве.

Преимущества:
  1. Появляется чувство равновесия, активно развивается выносливость и координация.
  2. Заметно укрепляется иммунитет и опорно-двигательный аппарат.
  3. Положительное влияние на нервную систему.
  4. Воспитание ответственности, умения организовать себя, дисциплинированности.
Недостатки:
  1. Высока возможность получения травмы.
  2. Хорошая экипировка стоит немалых денег.
Противопоказания:
  1. Проблемы со зрением.
  2. Плоскостопие.
  3. Астма.
  4. Разные заболевания желудочно-кишечного тракта.
  5. Порок сердца.

Восточные единоборства

Условно подразделяются на три группы: китайские, японские и тайские виды боевых искусств. Китайские боевые искусства предполагают, по большей части, самооборону, а главной стратегией считается использование силы соперника против него самого. Самые известные: ушу (кунфу), туй-шоу, саньда.

Японские восточные единоборства характеризуются использованием бросковой техники и силовым воздействием на суставы. Самые известные: джиу-джитсу, дзюдо, каратэ, айкидо.

Тайский бокс предполагает использование мощных боевых ударов, поэтому начинать занятия этим видом спорта рекомендуется не ранее, чем с 12 лет.

Преимущества:
  1. Умение защитить себя.
  2. Активная работа над собой, возможность справиться со страхами и комплексами.
  3. Воспитание смелости.
  4. Гармоничное физическое развитие.
Недостатки:
  1. Успех в освоении единоборства целиком зависит от тренера, поэтому очень важно и сложно найти хорошего наставника. Необходимо, чтобы ребёнок не стал драчливым, но усвоил основы восточной философии, на которой базируются единоборства.
  2. Есть небольшой риск получения травмы.
Противопоказания:
  1. Нарушения в работе опорно-двигательного аппарата.
  2. Проблемы со зрением.
  3. Болезни почек.
  4. Заболевания сердечно-сосудистой системы.

Танцы

Существует несколько видов танцев: латиноамериканские (румба, самба, ча-ча-ча), европейские – классические танцы (танго, вальсы и другие), современные (RnB, Hip-Hop, Jazz).

Преимущества:
  1. Развитие гибкости и ловкости, тело становится более пластичным.
  2. Полезно для координации движений.
  3. Формируется хороший вкус.
  4. Отличная профилактика простудных заболеваний.
  5. Развитие дыхательной системы.
Недостатки:
  1. Необходимы большие финансовые вложения.
  2. Есть риск травмирования.
  3. В этом виде спорта присутствует большая конкуренция, возможны негативные переживания.
  4. Танцы предполагают сильную нагрузку на сердце.
Противопоказания:
  1. Плоскостопие.
  2. Проблемы сердечно-сосудистой системы.
  3. Позвоночные грыжи.

Кикбоксинг

Это контактный вид восточных единоборств, в котором допустимы как удары руками, так и ногами.

Преимущества:
  1. Активно развиваются мышцы.
  2. Ребёнок избавляется от страхов, комплексов, стресса и разных негативных эмоций.
  3. Положительное влияние на развитие координации, реакции и осанки.
  4. Отличная силовая нагрузка.
Недостатки:
  1. Высокая травматичность соревнований, особенно в направлениях.
  2. Непроработанные организационные моменты (недостаточно хорошо продуманы программы тренировок и нет чётких правил ведения поединков).
Противопоказания:
  1. Любые хронические заболевания в стадии обострения.
  2. Проблемы с суставами или позвоночником.

Капоэйра

Источник фото: commons.wikimedia.org. Автор: bongo vongo

Бразильское национальное боевое искусство, в котором нашли место элементы танца, акробатики, игры.

Преимущества:
  1. Активно развиваются мышцы.
  2. Ребёнок избавляется от страхов, комплексов, стресса и разных негативных эмоций.
  3. Положительное влияние на развитие координации, реакции и осанки.
  4. Отличная силовая нагрузка.
Недостатки:

Главный недостаток только один — нелегко найти хорошего тренера-профессионала. Этот вид спорта пока не очень популярен, поэтому хороших наставников немного.

Противопоказания:
  1. Травмы.
  2. Проблемы сердечно-сосудистой системы.

Акробатика

Один из видов гимнастики, куда входят упражнения на ловкость, гибкость, прыгучесть, силу, а также балансировку.

Преимущества:
  1. Занятия акробатикой хорошо помогают израсходовать избыток энергии.
  2. Улучшается обмен веществ.
  3. Положительное влияние на психику ребёнка и его умственную деятельность.
  4. Равномерная нагрузка на все группы мышц.
Недостатки:

Основной недостаток — легко получить травму. Чаще всего это растяжения и различные ушибы.

Противопоказания:
  1. Эпилепсия.
  2. Проблемы с сердцем и сосудами.
  3. Заболевания опорно-двигательного аппарата.
  4. Близорукость.
  5. Искривление позвоночника.

Конный спорт

Предполагает виды соревнований, спортивных игр и упражнений с использованием верховой езды и участием лошадей.

Преимущества:
  1. Регулярное общение с животным положительно влияет на психическое состояние.
  2. Хорошее расслабление.
  3. Развитие чувства равновесия, мышц, координации.
Недостатки:

Единственный недостаток — не всегда такой спорт доступен. Поблизости может не оказаться конюшни, а сами занятия потребуют значительных финансовых затрат.

Противопоказания:
  1. Проблемы с сердцем.
  2. Риск тромбоза.

Советы родителям мальчиков

Спорт оказывает неоценимое влияние не только на организм ребёнка, но и на его психическое состояние. Нельзя сбрасывать со счетов и мощный воспитательный эффект, ведь для мальчика особенно важны лидерские качества, способность к самодисциплине, ответственность.

На выбор спортивной секции должны влиять увлечения ребёнка, но последнее слово остаётся за родителями. Необходимо обращать внимание на развитие мальчика, его характер.

Начать заниматься спортом можно с самого раннего возраста. Любая двигательная активность интересна и малышам, и детям постарше. Важный момент — нельзя заставлять ребёнка. Задача родителей — стимулировать появление интереса мальчика. Занятия «из-под палки» не принесут пользы, а станут источником раздражения и агрессии.

Читайте также:

Как выбирать кружки и секции

И вот, подхватив чадо под мышку, взмыленная мама везет его с музыки на английский, с хореографии на рисование. Поспим в метро, пообедаем из термоса в коридорчике, погуляем по дороге с тенниса на оригами… Все родственники включаются в сумасшедшую гонку по транспортировке малыша на занятия и обратно, подготовке к разнообразным выступлениям и конкурсам, изготовлению пособий и костюмов.

Конечно, очень хочется успеть везде и всюду, вложить в своего малыша как можно больше, но все же, выбирая кружки и секции, стоит прислушаться к голосу здравого смысла и мнению самого малыша.

До трех лет ребенка лучше вообще никуда не водить. Сейчас появилось много развивающих групп для самых маленьких, но, как правило, они не предлагают ничего, кроме пальчиковых игр, ритмики и рисования. Иногда к этому «джентельменскому набору» добавляется обучение чтению по кубикам Зайцева. Всем этим вы с успехом можете заниматься и дома, а дорога и шумная компания новых знакомых будут только утомлять малыша и отвлекать его от занятий. К тому же, в студии вы наверняка помимо знаний получите в качестве «бесплатного приложения» целый букет вирусов и детских болезней.

В три-четыре года ребенка можно уже записать в один-два кружка. Но сначала подумайте, не можете ли вы чем-то заниматься самостоятельно. Если папа — мастер спорта по шахматам, вряд ли есть смысл тратить время и силы и таскать ребенка в секцию. Да и английский язык с бабушкой пойдет совсем не хуже чем с чужой тетей, при условии, конечно, что бабушка готова заниматься систематически, а внук воспринимает ее в роли учителя.

Дорога до кружка не должна занимать больше времени, чем сами занятия. Лучше всего, если можно добраться пешком. Если у вас нет возможности отвозить малыша на машине, постарайтесь, чтобы до места занятий можно было добраться без пересадки и не приходилось долго ждать транспорта. Никогда не ездите с детьми в часы пик. Не стоит ходить в кружки чаще двух, максимум, трех раз в неделю. Занятия должны проходить в удобное для малыша время, не нарушать режим его дня.

Не стоит стремиться в так называемые «студии гармоничного развития», где с ребенком занимаются сразу несколькими предметами (как правило, иностранный язык, развитие речи, музыка, рисование). Занятия в таких группах строятся по принципу школьных, с партами, уроками, звонками, часто даже с домашними заданиями. Все это, конечно, абсолютно неприемлемо для дошкольников, тем более, младших. Кроме того, нет абсолютно никакой гарантии, что все педагоги одинаково понравятся вашему ребенку, а платить вам придется за все сразу, да и программа, как правило, мало чем отличается от детсадовской, так что игра не стоит свеч.

Поговорите с малышом, расспросите, чем бы ему хотелось заняться. Отправьтесь с ним в ближайший дом детского творчества или культурный центр на день открытых дверей, пусть он сам выберет, какие кружки ему нравятся. Даже если его выбор не оправдает ваших ожиданий, не спешите спорить: может, живой уголок действительно подойдет вашему ребенку больше бальных танцев. В конце концов, если малыш ошибся, из кружка всегда можно будет уйти.

Обязательно лично познакомьтесь с педагогом. Прежде всего, это должен быть добрый, обаятельный, искренне любящий детей человек. Кроме того, педагог должен быть профессионалом высокого класса. Дело даже не в наличии специального диплома, а в реальном владении предметом, умении толково и весело преподать его детям, заразить их любовью к нему. Попросите разрешения посетить занятия. Хороший педагог, которому нечего стыдиться, вам в этом не откажет. Ну, а если откажет, уже одно это должно вас насторожить. На занятиях прежде всего обратите внимание, какая атмосфера стоит в классе. Кружок – не детский сад и не школа, и отношения между детьми и преподавателям должны носить менее формальный характер, быть более непринужденными и спонтанными, но не фамильярными. Занятия с дошкольниками должны проходить в игровой форме.

Естественно, робкому, застенчивому малышу должны разрешить приходить с родителями, пока он не освоится. Обратите внимание, в каком состоянии выходят дети после занятий, не перевозбуждены ли они, не подавлены ли? Если педагог повышает на детей голос, чрезмерно увлекается конкурсами и соревнованиями, вообще, просто если хоть что-то в его поведении вас насторожило, лучше поищите для своего малыша другое место. Ошибка может стоить слишком дорого: ребенок перестанет доверять взрослым, откажется ходить на любые занятия, бросит интересное дело, которое мог бы полюбить.

Даже если в мечтах вы уже представляете свое чадо на олимпийской трибуне или сцене Большого театра, не спешите отдавать его в спортивную или балетную школу. Система занятий в таких школах требует очень быстрой выработки профессиональных навыков. Если малыш не окажется среди лидеров, он будет чувствовать себя неудачником и скорее всего, через некоторое время потеряет к занятиям всякий интерес. Ну, если у ребенка действительно окажутся выдающиеся способности, от него будут требовать все новых и новых достижений, слишком рано превращая кроху в узкого профессионала.

Гораздо полезнее для физического и душевного здоровья малыша было бы выбирать кружки, где из детей не стремятся сделать чемпионов и лауреатов. Мы не будем в этой статье говорить о тех кружках и секциях, о которых часто упоминалось в других материалах. Остановимся на том, что обычно остается «за кадром».

Спорт

Если вы хотите, чтобы ваше чадо занималось спортом, лучше всего отдайте его в бассейн. Детские абонементы стоят совсем недорого, а пользы для здоровья от плавания больше, чем от любого другого вида спорта (нагрузка на все группы мышц, закалка, развитие координации движений). Едва ли не самый лучший и современный из московских бассейнов – это «Чайка». Сюда принимают детей начиная с трех лет, причем если малышу страшно, вы можете купить абонемент и себе и поначалу ходить на занятия вместе с крохой. «Лягушатник» располагается прямо рядом со взрослым бассейном, так что вы сможете постоянно приглядывать за своим чадом. Несомненным плюсом является то, что это открытый бассейн, а значит, малыш будет во время занятий дышать воздухом, а не парами хлора. Чтобы малыш успел адаптироваться, лучше начинать занятия летом или ранней осенью. Девочкам обычно очень нравится водная аэробика и синхронное плавание.

Огромную пользу малышу принесут занятия аэробикой. Интенсивные движения под музыку разовьют не только мышцы и координацию движений, но и чувство ритма. Группы аэробики для детей есть практически в любом доме детского творчества. Во многих взрослых фитнесс-центрах также есть занятия для маленьких.

Не забывайте и о классических видах спорта. И мальчикам, и девочкам, как правило, очень нравится заниматься фигурным катанием. Прекрасная школа фигурного катания есть в новом спортивном комплексе «Серебряный» на улице Глаголева. Сюда принимают детей начиная с четырех лет. Родителям мальчиков не стоит расстраиваться, что это «не мужественный вид спорта». Со временем хорошо стоящего на коньках мальчишку с удовольствием примут в хоккейную или конькобежную секцию. Прекрасно подходит для детей и легкая атлетика. Этот поистине королевский вид спорта гармонично развивает все группы мышц, повышает выносливость, учит владеть всем телом. При этом он гораздо менее травматичен, чем, к примеру, спортивная гимнастика. Секции легкой атлетики есть практически на любом стадионе или в доме детского творчества

Очень хороши и все игровые виды спорта, но они или очень дороги, как теннис, или ими начинают заниматься уже в школьном возрасте.

Детям дошкольного возраста не стоит заниматься теми видами спорта, где велик риск травматизма: прыжки в воду, акробатика, гимнастика.

Рисование

Помимо традиционных «студий в подвалах», которыми руководят педагоги-одиночки и кружков при домах детского творчества существует еще один вид изостудий, который, наверное, приносит детям наибольшую пользу. Это – студии при больших художественных музеях. Здесь не столько учат детей рисовать, сколько воспринимать и чувствовать искусство.

С самого раннего возраста ( принимают сюда с четырех лет) дети погружаются в чарующую музейную атмосферу. Опытные педагоги-искусствоведы знакомят их с постоянной экспозицией музея и выставками, в доступной для малышей форме рассказывают о различных стилях, жанрах и школах, исподволь формируя их вкус, мироощущение Поход в музей из разряда диковинных событий становится для ребенка образом жизни. Ну, а после экскурсии дети возвращаются в уютную студию и, вдохновленные увиденным, рисуют сами.

Как правило, в музейных художественных студиях педагоги не так давят на детей, не диктуют им, что и как рисовать, Ведь здесь не ставят свое целью подготовить профессиональных художников. Это – школы любителей искусства, где воспитывают просвещенных дилетантов, людей, разбирающихся в искусстве и умеющих выразить себя в нем. Хотя нередко именно отсюда выходят настоящие, не закомплексованные художники, чуждые стереотипов и штампов, характерных для выпускников художественных школ. Прекрасные студии есть при Третьяковской галерее и Пушкинском музеях.

Театральное мастерство

Последнее время как-то не пользуются популярностью театральные студии. А ведь это место, где ребенок может раскрыться как многогранная творческая личность, научиться полноценно общаться, красиво двигаться и говорить.

Здесь все как в настоящем театре: с детьми занимаются сценической речью и движением, учат актерскому мастерству и пантомиме, старинным танцам и акробатике. В театральной студии развивается память и чувство ритма, дети учатся работать в группе, рисовать декорации и мастерить реквизит, шить костюмы. Как правило, детей организованно водят на лучшие спектакли в профессиональных театрах, знакомят и с творчеством других детских коллективов. Помимо всего прочего, в театральных студиях детям прививают любовь к хорошей литературе, ведь ставятся-то литературные произведения: пьесы, басни, инсценировки сказок. Многие так прикипают к драмкружку, что продолжают ходить туда и в школьные годы, часто – вплоть до окончания школы.

Для робких и застенчивых очень полезен кукольный театр. Спрятавшись за ширму, малыш будет чувствовать себя более защищенным, а занятия с куклами-перчатками и марионетками хорошо развивают координацию движений и мелкую моторику. Замечательная кукольная студия есть во Дворце Детского творчества на Воробьевых горах, руководит ею чудесный педагог, Елена Плотникова. Здесь же есть и прекрасная драматическая студия, одна из старейших в Москве: Театр Юных Москвичей.

Технические кружки

Кружки детского технического творчества тоже не очень популярны у родителей, а зря. Сюда, правда, не берут совсем маленьких, но пяти-шестилетний мальчишка с наслаждением будет ходить в кружок авиа или судомоделирования, заниматься резьбой по дереву.

В нашей жизни детям почти негде заняться ручным трудом, редкий папа способен научить сыновей обращению с молотком и дрелью, а в таком кружке мальчик не только освоит простейшие инструменты, но и научится проектированию, работе с чертежами, что пригодится ему, даже если он и не станет инженером. Открытие, что можешь сам что-то создать, превратить мертвую, никому не нужную деревяшку или железку в полезный и красивый предмет, кажется маленькому ребенку настоящим чудом.

Особенно полезны такие занятия мальчикам, которые живут без отцов. Ловкий, умелый, увлеченный своим делом педагог станет для вашего сына эталоном мужественности, достойным примером для подражания. А найти такой кружок можно в любом доме детского творчества или клубе. И поверьте, занятия в нем принесут вашему мальчугану не меньше пользы, чем модный нынче теннис или верховая езда.

Прикладные ремесла

Ваша дочка не раз поблагодарит вас, если вы отдадите ее в кружок, где учат прикладным ремеслам: вышиванию, макраме, бисероплетению, ткачеству. Эксклюзивные вещи всегда в цене, и даже если вашей дочке не придется зарабатывать таким образом себе на жизнь, она всегда сможет сделать уникальное украшение в подарок, оригинально украсить свой дом.

Помимо всего прочего, такие занятия развивают вкус, пространственное мышление, мелкую моторику. В Доме Научно-Технического творчества Детей и Молодежи на Донской есть целая школа прикладных искусств, занятия в которой ведут опытные педагоги-художники. Есть такие кружки и в обычных домах детского творчества, и в районных клубах.

Живые уголки

Если ваше чадо норовит притащить домой всех бездомных псов и рвется оказывать первую помощь полудохлым птенцам, если все подоконники в квартире засажены таинственными растениями, на полу поскрипывает земля, а в тазике под раковиной умело воссоздана биосфера болота, если, наконец, малыш просто мечтает о зверушке, а вы никак не можете ее завести, — запишите своего естествоиспытателя в живой уголок.

Ребенок не только насладится общением с разнообразными представителями флоры и фауны, но и узнает об их жизни и повадках, поймет, что животное – это не просто забава, а огромная ответственность, научится заботиться о своих питомцах. В таких кружках, как правило, работают удивительные люди, те, кого в старину называли натуралистами. Это не просто биологи-зоологи, это люди, влюбленные в природу, часто много путешествовавшие и повидавшие немало интересного, настоящие энтузиасты, заражающие своим пылом и маленьких учеников.

Такой замечательный педагог работает, например, в живом уголке Дома детского творчества на Миусах; а при московском зоопарке есть прекрасный Клуб Юных Друзей Зоопарка. Да и рядом с вашем домом, возможно, есть такое место, заповедник теплоты и любви к братьям нашем меньшим.

***

Часто родители сердятся, когда дети переходят из кружка в кружок, «разбрасываются», «мечутся из стороны в сторону». Но когда, как не в дошкольные годы, ребенку можно будет поэкспериментировать и поискать то дело, которое, может, станет любимым на всю жизнь. А если не станет? – спрашивают встревоженные мамы – ведь время будет упущено!

В том-то и счастье, что времени у вас пока хоть отбавляй, а любое дело, которым с увлечением будет заниматься малыш, хоть год, хоть три месяца, принесет ему неоценимую пользу. Да и кружки нужны вовсе не для ранней профориентации или подготовки к школе, а для того, чтобы ребенок мог заниматься творчеством, воплощать в жизнь свои мечты, встречаться с друзьями-единомышленниками, общаться с мудрыми и талантливыми взрослыми.

Ася Штейн

Источники

  • Ribeiro de Lima JG., Abud GF., Freitas EC., Bueno Júnior CR. Effects of the COVID-19 pandemic on the global health of women aged 50 to 70 years. // Exp Gerontol — 2021 — Vol150 — NNULL — p.111349; PMID:33892133
  • Manaer T., Yu L., Nabi XH., Dilidaxi D., Liu L., Sailike J. The beneficial effects of the composite probiotics from camel milk on glucose and lipid metabolism, liver and renal function and gut microbiota in db/db mice. // BMC Complement Med Ther — 2021 — Vol21 — N1 — p.127; PMID:33888105
  • Mani Deepthi D., Vaikkakara S., Patil A., Ganta S., Sachan A., Raghavendra K., Kiranmayi VS., Chowhan AK. Effect of Correction of Hyperthyroidism with Anti-thyroid Drugs on the Glycated Hemoglobin in Non-diabetic Patients with Primary Hyperthyroidism. // Int J Endocrinol Metab — 2021 — Vol19 — N1 — p.e105751; PMID:33815517
  • Pohanka M. Glycated Hemoglobin and Methods for Its Point of Care Testing. // Biosensors (Basel) — 2021 — Vol11 — N3 — p.; PMID:33806493
  • Hu X., Deng H., Zhang Y., Guo X., Cai M., Ling C., Li K. Efficacy and Safety of a Decision Support Intervention for Basal Insulin Self-Titration Assisted by the Nurse in Outpatients with T2DM: A Randomized Controlled Trial. // Diabetes Metab Syndr Obes — 2021 — Vol14 — NNULL — p.1315-1327; PMID:33790599
  • Okamoto T., Shima H., Noma Y., Komatsu M., Azuma H., Miya K., Tashiro M., Inoue T., Masaki C., Tada H., Takamatsu N., Minakuchi J. Hereditary spherocytosis diagnosed with extremely low glycated hemoglobin compared to plasma glucose levels. // Diabetol Int — 2021 — Vol12 — N2 — p.229-233; PMID:33786277
  • Mazahery H., Gammon CS., Lawgun D., Conlon CA., Beck KL., von Hurst PR. Pre-diabetes prevalence and associated factors in New Zealand school children: a cross-sectional study. // N Z Med J — 2021 — Vol134 — N1531 — p.76-90; PMID:33767489
  • Abbas E., Ahmed Siddiqui I., Khan MS., Perveen K., Butt A., Fawwad A. Fasting Glucagon Level in Type 2 Diabetes and Impaired Glucose Tolerance and Its Association With Diabetes-Associated Clinical Parameters: A Study From Karachi, Pakistan. // Cureus — 2021 — Vol13 — N2 — p.e13430; PMID:33758717
  • Alkethiri K., Almtroudi T., Jurays AB., Abanumay F., Aldammas M., AlKhodheer M., Iqbal M., Habib SS., Bashir S. The relationship between type 2 diabetes mellitus with cognitive functions. // Heliyon — 2021 — Vol7 — N3 — p.e06358; PMID:33748460
  • Jaber H., Issa K., Eid A., Saleh FA. The therapeutic effects of adipose-derived mesenchymal stem cells on obesity and its associated diseases in diet-induced obese mice. // Sci Rep — 2021 — Vol11 — N1 — p.6291; PMID:33737713

Центр развития детей «Теремок»

Центр развития детей «Теремок»

Наш центр создан для детей, чтобы они имели возможность гармонично разносторонне развиваться. Мы с любовью обустроили уютные помещения, подобрали квалифицированный персонал, создали необходимую среду, где перед малышом будут открыты удивительные возможности познания мира в той форме, которая идеально соответствует его естественным потребностям.

Развивающая среда создана на основе большого количества новейшего и качественного материала .
Также для всестороннего и занимательного развития Вашего ребенка мы подготовили целый ряд дополнительных занятий .

  • комплексные занятия
  • творческие студии и мастер-классы
  • занятия с логопедом
  • английский язык
  • подготовка к школе

Если вы приобрели занятие по абонементу и пропустили несколько занятий без уважительной причины, занятие пропадает. При наличии уважительной причины представляется справка о, болезни ребенка и количество занятий в течении одной недели переносятся на следующий месяц. Со второй недели оплата производится в размере 50% за занятие.

Преимущества

  • 1

    Качество услуг

    Мы отслеживаем динамику развития каждого ребенка, любим детей и честно делаем свою работу.

  • 2

    Развивающая среда

    Каждый месяц приобретается новый развивающий материал. На занятиях применяются элементы Монтессори.

  • 3

    Охрана здоровья детей

    Мы не допускаем на занятия детей или взрослых с признаками заболевания. Каждый день происходит кварцевание помещений.

  • 4

    Безопасность

    В центре установлена тревожная кнопка вызова полиции, ведется видеонаблюдение.

  • 5

    Ваш комфорт

    В нашем центре Вас всегда ждет чашечка чая, конечно же, питьевая вода. Также к Вашим услугам бесплатный интернет и журналы.

  • 6

    Обратная связь

    Мы всегда открыты к Вашим замечаниям и предложениям. Каждое обращение внимательно изучается.

 

Занятия спортом для детей 4 лет в Москве: цены и расписание занятий

  • Очень нравится тренер Тарыгина Екатерина. К каждому ребёнку доброе отношение и индивидуальный подход. Спасибо!

    Ребенку нравится заниматься в группе 7-11 с тренером Карандашовым Иваном в центре Мичуринский. Тренер внимательный, спокойный, поможет и подскажет, занятия проводит в игровой форме, позитивный. Спасибо!

    занимаемся в центре на «Динамо» в группе 1,5-3. Ходим на занятия к тренерам: Ермакову Ивану и Емельяновой Ирине. Центр замечательно оборудован, множество снарядов и вспомогательного оборудования. Детям весело и интересно. Тренеры любят детей и занимаются с большой отдачей и удовольствием. Однозначно рекомендую!  Мы занимаемся всего пол года и за это время прогресс налицо! Спасибо!

    Выражаю большую благодарность нашему тренеру Калачёву Виктору, занимаемся у него в группах 3-5 и 5-7 всего год причём 1 раз в неделю, а результат превзошел все наши ожидания! Тренер прекрасно ладит с детьми, а дети его обожают. Сын каждый раз очень ждёт тренировки расстраивается, если по каким-то причинам не получается попасть именно к Виктору. Сам центр очень хорошо оборудован, поэтому тренировки проходят интересно и разнообразно.

    Мне и ребёнку очень нравится этот центр на Динамо. Очень приятные и толковые девочки-администраторы. Все условия есть. Всегда чисто и все на своих местах, начиная с игровой зоны, заканчивая тренажерами.
    Ходим уже 2 года. Начинали когда ребёнку было 10 месяцев и ходили к Елене Кораблевой. Очень чуткий и добрый тренер. Когда ребёнок стал постарше, мы стали ходить к Грищенко Анастасии. Лучшего тренера для своего неспокойного сына я придумать не могу. Сын бежит на тренировку с удовольствием. Анастасия очень любит детей и относится к ним всегда очень трепетно. При этом приучает их к дисциплине, ответственности и порядку. Она требовательный и очень заботливый тренер. Спасибо ей огромное за ее профессиональную работу!!!

    Наш сын Артур посещал занятия в центре Чертаново два года назад. Его тренер Пивоваров Сергей заложил основы и привил любовь к этому виду спорта. Сегодня Артур тренируется в школе олимпийского резерва  N1 в СПб. Тренер отмечает выносливость и хорошую координацию у ребёнка. Благодарим за наставничество! Первые шаги всегда самые важные!

    Дошкольный возраст является ответственным этапом формирования личности растущего человека и закладки основ его правильного физического развития. Вот почему по достижении ребенком возраста 4 лет многие родители принимают правильное и взвешенное решение – отдают его в спортивную секцию. Европейский Гимнастический Центр открывает новоиспеченным спортсменам двери оснащенных и комфортных залов в разных районах Москвы.

    ПОЧЕМУ МЫ

    Тренировки в Центре проводятся на базе профессионального европейского оборудования компании Gymnova, выступающей официальным технологическим спонсором Олимпийских игр. Этот гимнастический инвентарь характеризуется не только высокой функциональностью и безопасностью, но также ярким оформлением, которое неизменно вызывает восторг и интерес у детей. Мы убеждены, что при работе с маленькими спортсменами 4 лет ничто не имеет такого большого значения, как человеческий фактор. Именно поэтому команду Центра формируют те тренеры, которые способны расположить к себе детскую аудиторию и найти подход к каждому малышу.

    ЧЕМ ПОЛЕЗНА ГИМНАСТИКА ДЛЯ РЕБЕНКА

    Практика доказывает, что занятия спортом для детей 4 лет открывают широкие перспективы и возможности. Все мы знаем, что основы закладываются в детстве. Но даже если вы не нацелены отдавать малыша в большой спорт, регулярные тренировки в нашем Центре принесут множественную пользу и результат:

    • физически укрепят растущий организм;
    • поспособствуют правильному формированию костной и развитию мышечной системы;
    • разовьют координацию и чувство равновесия, выносливость и силу;
    • улучшат гибкость, ловкость и реакцию;
    • укрепят иммунитет.

    БЕЗОПАСНЫЕ ЗАНЯТИЯ – НАША ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

    В нашем Центре уделяется максимум внимания вопросам травмбезопасности. На занятиях дети обязательно находятся под неусыпным контролем наставников, а все упражнения выполняют только при условии страховки со стороны тренера. При этом программы тренировок предусматривают планомерное повышение нагрузок от наименее простых элементов к сложным. Такая схема исключает возможность переутомления и потери интереса у малыша.

    Мы приглашаем посетить наш Центр всех, кто разделяет или желает разделить нашу любовь и привязанность к спорту.

  • Общеразвивающие занятия от 2 до 4 лет

    Идеально подходит для мальчиков и девочек от 1,7 до 3 лет
    Продолжительность занятия: 1 — 3 часа

    Общеразвивающие занятия для данного возраста первоначально направлены на «плавную» адаптацию, где мы учим малыша постепенно оставаться и заниматься без мамы. Такой опыт социализации мы считаем необходимым для детей, особенно тех, кто планирует посещать детский сад или группы кратковременного пребывания.  

    Все занятия проходят в Монтессори-классе с любящими и заботливыми педагогами, которые также обеспечивают всестороннее развитие каждого малыша.

    В этой группе дети занимаются без сопровождения родителей. Если сначала Вашему ребёнку будет сложно оставаться на занятии одному, то сопровождающий взрослый первое время может присутствовать на занятии вместе с ним, но, не принимать участие в занятии – заниматься ребёнок будет сам или с педагогом. Со временем присутствие взрослого уже не будет требоваться, но на случай беспокойства малыша взрослый может находиться в раздевалке. Затем ребёнок сможет находиться в клубе один.

    Общеразвивающие занятия без мамы мы стали предлагать для детей в возрасте от 1 года и 7 месяцев, так как сейчас всё больше детей, даже занимаясь в группе «Вместе с мамой»,  уже стремятся самостоятельно взаимодействовать с другими детьми и педагогом. Поэтому, специально для таких малышей, мы создали группы, где ребёнок плавно адаптируется к самостоятельным занятиям.

    Все занятия проходят в игровой форме. На занятиях мы знакомим детей с окружающим миром, изучаем и закрепляем основные понятия, цвета, геометрические тела и формы, и многое другое. Мы учимся лепить, рисовать, работать с различными природными материалами, из которых дети создают поделки своими руками. Активно готовим руку к письму, начинаем считать.

    Особое внимание в этой группе мы уделяем развитию речи, т.к. именно в этом возрасте происходит ее активное формирование. Поэтому на занятиях проходит много упражнений на расширение словарного запаса и развитие мелкой моторики, а в некоторых из этих групп с малышами работает логопед. Специалист проводит групповые занятия по речевой гимнастике, активизации словарного запаса и многое другое. На каждого ребенка логопед заводит речевую карту и наблюдает динамику речевого развития детей.

    Комплекс общеразвивающих занятий направлен на всестороннее развитие ребёнка и использует метод Монтессори.
    Монтессори-класс – это просторное уютное помещение, в котором на невысоких стеллажах упорядоченно расположены развивающие материалы, разделённые на зоны развития.

    Различают несколько зон развития:
    •    Зона упражнений с сыпучими материалами
    •    Зона упражнений с водой
    •    Зона для упражнений на установление причинно-следственных связей
    •    Зона сенсорного развития
    •    Зона познания окружающего мира и развития речи
    •    Зона продуктивной изо-деятельности

    На занятиях педагог напрямую взаимодействует с ребёнком, заинтересовывает его, отвлекает, направляет и обучает. Также педагог активно взаимодействует с родителями, постоянно даёт обратную связь, так как родители тоже адаптируются и учатся «отпускать» ребёнка.

    На занятиях педагог наблюдает за ребёнком и проводит «диагностику» (диагностический срез умений), в которой фиксирует умения, знания и навыки ребёнка на данный момент. На основании диагностики педагог направляет занятия ребёнка, даёт рекомендации родителям, отвечает на вопросы.
    В дальнейшем диагностики проводятся повторно каждые 3 месяца — Вы можете отслеживать динамику продвижения.

    Данная группа является подготовительным этапом к следующей ступени развития. Когда Ваш малыш уже адаптировался (спокойно остаётся без мамы), занимается самостоятельно и участвует в групповых занятиях, может заниматься 3 часа и более, то мы ждём вас в группу «Мини сад» с более насыщенной программой.

    Внимание! Состав занятия отличается в разных клубах и в зависимости от выбранной группы. Уточните у администратора какие из дисциплин входят в удобную Вам группу! Более подробную информацию Вы увидите, выбрав клуб.

     

    У нас пропущенные занятия не пропадают! Продлеваем абонемент на одну неделю для возмещения пропущенных занятий + даём возможность посетить занятия вместо оставшихся пропусков дополнительно к действующему абонементу.

     

     

    Детские развивающие центры Санкт-Петербурга – ТОП-20

    В Доме еврейской культуры ЕСОД расположен детский центр, где занимаются с детьми от 6 месяцев. Для малышей в возрасте от 1.5 года в «Гранатике» работают группы полного дня и разнообразные творческие студии. Например, можно посещать Монтессори-школу, где проходят музыкальные и творческие занятия, лепить из полимерной глины и заниматься вместе с мамой по программе «Три ступеньки».

    При Еврейском общинном доме ЕСОД работают детские творческие студии, создана прекрасная игровая комната, открылась в 2016 году частная начальная школа. Искусство, музыку, физкультуру, английский язык, а также студии во второй половине дня у первоклассников проводят мастера и ведущие, уже знакомые многим родителям по студиям детского центра «Гранатик» в ЕСОДе.

    Ещё детей ждут поездки в музеи, мини-путешествия, собственные театральные постановки и самостоятельно организованные праздники. Помимо школы в ЕСОДе работают студии «Гранатика» для детей:

    1. Арт-мастерская
    2. Театральная студия «Пластилин», обладатель гран-при различных детских фестивалей
    3. Занятия английским в игровой форме Jumping English
    4. Студия керамики
    5. Занимательная математика
    6. Студия шахмат
    7. Студия капоэйры
    8. Студия карате.

    Целевая аудитория детского разевающего центра малыши, дети, подростки. «Гранатик» — это образовательный комплекс, включающий в себя группы полного и неполного дня, частную начальную школу, развивающие студии для детей от 3 лет, центр раннего развития, детскую игровую комнату.

    Центр раннего развития детского развивающего центра «Гранатик» — это образовательное пространство для детей от 6 месяцев до 3 лет. Занятия в студиях центра проходят по системе Марии Монтессори в развивающей среде, оборудованной по всем канонам системы и интересной даже мамам.

    В программу занятий входят также занятия музыкой, на которых создаются условия для развития малышей через танцевальное и музыкальное творчество. Музыка объединяет детей общим настроением, они приучаются к совместным действиям и получают удовольствие от пения.

    В группы полного дня «Гранатика» принимают детей от 1,5 до 7 лет. Подход к воспитанию детей включает в себя заботу о здоровье, формирование интеллекта и навыков общения. Ребенок получит внимание и заботу воспитателей, сбалансированное питание, интересное общение со сверстниками, а также хорошую базу для освоения школьной программы. Группы полного дня работают с 8:00 до 20:00.

    Группы неполного дня открыты для детей 3-6 лет. Дети проводят в группах 3 или 4 часа. Этого времени вполне достаточно, чтобы дети смогли позаниматься с педагогами, а также поиграть и пообщаться с друзьями.

    Студии для детей от 3 до 13 лет делятся по направлениям: спортивные (карате, капоэйра, танцы), творческие (театр, вокал, арт-мастерская, студия керамики) и познавательные (шахматы, английский, подготовка к школе).

    Занятия в центре помогают ребенку попробовать свои силы в разных сферах, определиться, к каким наукам он более склонен, какие таланты у него заложены, что дает родителям возможность как можно раньше начать стимулировать эти способности.

    Если вашему ребенку после занятия не хочется сразу домой, он может провести час-другой в нашей Игротеке. Это специально оборудованное игровое пространство площадью 150 м2 с горками, сухими бассейнами, пиратским кораблем, батутом, скалодромом, кукольным уголком и еще массой занимательных и интересных игр и игрушек.

    В центре созданы комфортные условия для взрослых, ожидающих детей с занятий — в атриуме здания есть уютное кафе с бесплатным Wi-Fi, где можно выпить кофе и перекусить.

    В течение учебного года наш центр предлагает множество развивающих, познавательных и развлекательных мероприятий на любой вкус для всей семьи: мастер-классы, концерты, спектакли, дни рождения и многое-многое другое.

    • Адрес: Санкт-Петербург, ул. Большая Разночинная, 25А
    • Метро: «Чкаловская», «Спортивная», «Петроградская»
    • Телефон: +7 (812) 309-23-00

    Какую учебную программу следует использовать для моего 4-летнего ребенка?

    Недавно на странице TheHomeSchoolMom в Facebook кто-то попросил рекомендации для нее, которой скоро исполнится 4 года. Это вернуло меня к тому времени, когда у меня были 4-летний и 1-летний дети, и я недавно решил обучаться дома.

    И. Был. Так. Возбужденный.

    Какой учебный план мне следует использовать? (Я купил KONOS, фигурки с временной шкалой и бесчисленное количество книг Usborne.) Как мы должны планировать наши дни? (Я купил «Управляющих их домами» и тщательно распланировал каждый момент наших дней, а затем стал ни разу не пользоваться этим расписанием.) Я составляла планы уроков, чувствовала себя организованной и верила, что мои дети получат лучшее образование. И, честно говоря, мы получили огромное удовольствие от некоторых занятий, но ни одно из них не было лучше, чем то, что мы могли бы сделать, просто живя и играя.

    Итак, после стольких лет (моим детям сейчас 19 и 16 лет), какой учебный план я бы предложил для 4-летнего ребенка?

    Нет.

    Работа 4-летнего ребенка – игра. Исследования показывают, что игра — это то, как дети учатся. Используйте это время, чтобы занять ребенка.У вас будет достаточно времени для постановки и достижения целей позже, если вы решите это сделать (анскулеры смотрят на цели по-другому), но сейчас самое время для игры.

    ]]>Перейти к:

    🎲 Предлагаемый учебный план

    Вот мой рекомендуемый «учебный план» для 4-летнего (или 5-летнего, или 6-летнего), который поможет им развить жизненно важные навыки, построить с ними отношения и дать им крючки, которые они нужно повесить позже обучение на:

    • Прочтите своему ребенку. Если она умеет читать, пусть читает и вам. Если вашему ребенку интересно, дополните свое чтение, приготовив блюдо, упомянутое в книге, или смастерив поделку, подобную упомянутой. Если вы ищете что-то, что поможет вам в выборе хороших книг, мне нравятся книги, используемые в Пять в ряд для этого возраста. Если ваш ребенок просит научиться читать, действуйте, но при отсутствии физических проблем или проблем с развитием знайте, что ожидание инструкций по чтению не вредно и даже может быть полезным.
    • Игра с кубиками LEGO ® . Или Lincoln Logs ® , или Tinkertoys ® . Или K’NEX ® . Или простые деревянные блоки.
    • Прогуляться. Слушайте своего ребенка и наслаждайтесь взглядом на мир с его точки зрения.
    • Иди в библиотеку. Если ваш ребенок умеет читать, помогите ему понять, как хранятся книги, как пользоваться карточным каталогом или устройте поиск мусора в библиотеке.
    • Прогулка по лесу. Это идеальный возраст для прогулки по алфавиту и изучения азбуки с камнями и деревьями.
    • Посетить соответствующие возрасту музеи. Не пытайтесь делать это, когда ваш ребенок голоден, устал или иным образом настроен на несчастье. Вот несколько советов по улучшению экскурсий.
    • Сходить в зоопарк. Многие зоопарки и аквариумы имеют ежегодное взаимное членство, которое позволяет вам посещать любое количество раз и даже посещать другие зоопарки-партнеры со своим членством.
    • Сходите в парк или поиграйте на заднем дворе. Простое пребывание на улице помогает детям достичь естественного баланса между миром технологий и миром природы.
    • Играй с картами. Пусть ваш ребенок составит карту какого-нибудь знакомого ему места и весело проведет время, ориентируясь только по карте. Пусть ваш ребенок завяжет вам глаза и проведет вас через лабиринт стульев и других препятствий, которые он установил.
    • Играйте с Play-Doh ® . Беспорядочная игра приносит много пользы, включая развитие мелкой моторики, поощрение творчества, возможность безопасного выражения эмоций и стимулирование развития речи.Приготовьте собственное пластилиновое тесто дома, если хотите.
    • Поиграй в переодевание. И мальчикам, и девочкам нравится наряжаться, играть или ставить собственные «театральные постановки». Я помню, как мои дети на протяжении многих лет постоянно совершенствовали масштабную постановку «Волшебника лап».
    • Танцуйте, хлопайте, прыгайте и двигайтесь. Много. Дети от природы подвижны, а ритм на самом деле помогает языковым навыкам.
    • Играть в игры. Настольные игры — это всегда весело, а такие стратегические игры, как Kids of Catan и Catan Junior, понравятся даже маленьким детям.Строительные игры, такие как Jenga ® , могут быть интересны людям всех возрастов (и, очевидно, многим видам), а стратегические игры, такие как Mancala, развивают двигательные навыки, а также навыки мышления.
    • Послушай его. Задавайте ему вопросы «а что, если» при обсуждении интересных вещей. «Как ты думаешь, что произойдет, если станет очень холодно? Очень жарко?» — Как ты думаешь, что с этим сделает кошка? — Как ты думаешь, насколько глубоко этот червь уходит в землю? Помните — вы не просите правильного ответа, вы просто заставляете его задуматься.Вместо того, чтобы исправлять ответы, поощряйте дальнейшее обсуждение: «Ого, я не подумал об этом в таком ключе! Почему вы так думаете?» Обучение на основе запросов стимулирует мыслительные процессы, ведущие к обучению.

    🔎 Товары для дома

    Жанна поделилась этим в ответ на вопрос, который мы часто видим в группах домашнего обучения на Facebook.

    Новый школьник этой осенью. Какими школьными принадлежностями мне нужно будет запастись?»

    отклика посыпались в группу Facebook, от блокнотов и карандашей №2 до ламинаторов и лазерных принтеров.

    Я люблю школьные и канцелярские принадлежности так же сильно, как и любой другой человек, но мои мысли были в другом месте.

    Вот школьные принадлежности для начинающих, без которых я не хотел бы обойтись в дошкольных учреждениях и начальной школе:

    • Нарядная одежда и аксессуары
    • Кормушка для птиц и корм для птиц
    • Читательский билет
    • Материалы для лепки: Playdoh, пчелиный воск для лепки, глина для лепки, глина для лепки на воздухе
    • Краска и художественная бумага
    • Удобная миска с манипуляторами: сушеная фасоль пинто, пуговицы, формы для пасты
    • Детские кулинарные книги и рецепты смузи
    • Мерцающие огоньки и свечи
    • Устройства для потоковой передачи музыки и аудиокниг, которые мы можем слушать вместе
    • Увеличительные линзы и банки для насекомых
    • Все палочки для рисования на бумаге: пастель, мелки, тротуарный мел, цветные мелки, маркеры, цветные карандаши, гелевые ручки, перья
    • Бумага вся: рыхлая, на спирали, журнальная; на подкладке, без подкладки; цветной, черный, белый; большой, малый, модный и лом
    • Уютный диванчик, где можно уютно устроиться и почитать
    • Книжная корзина (рядом с диваном)
    • Удобная обувь для всех
    • Аптечка первой помощи
    • Мячи: теннис, футбол, футбол, софтбол, кикбол, пляжный мяч

    После двадцати лет домашнего обучения я могу с уверенностью сказать, что это поможет мне пройти несколько классов.Какие «менее распространенные» школьные принадлежности вы бы порекомендовали новичкам, обучающимся на дому? Составьте список и опубликуйте его в своей группе домашнего обучения в социальных сетях. Спасите детей от монолитной лавины карандашей №2!

    ~ Жанна

    📖 А как насчет чтения?

    Defending the Early Years и Alliance for Childhood выпустили отчет «Чтение в детском саду: мало что можно приобрести и много потерять», в котором показано, что нет научных доказательств того, что чтение в раннем возрасте способствует лучшему чтению в долгосрочной перспективе.Видео ниже подробно описывает выводы, и вы можете найти резюме в этом файле PDF.

    Что должен знать ваш ребенок к 4 годам | Учебный

    Какое значение имеет год! Ваш четырехлетний ребенок уже не малыш, а полноценный дошкольник. Как и многие родители, вам может быть интересно, какие вехи развития ждут вас и вашего четырехлетнего ребенка, особенно когда вы предвкушаете детский сад в не столь отдаленном будущем. Хотя каждый ребенок развивается в своем собственном уникальном темпе, вот некоторые ключевые вехи, которые вы можете заметить.

    • Понимает, что такое слово в печатном тексте, и что слова и предложения читаются слева направо
    • Правильно держит книгу и переворачивает страницы от начала до конца
    • Выучил наизусть несколько любимых книг и может читать их вместе с вами
    • Знает некоторые прописные и строчные буквы и понимает, что буквы обозначают звуки (« B произносит звук buh «)
    • Может узнавать свое имя и некоторые знакомые слова на знаках (например, «стоп»)
    • Может определить, рифмуются ли два слова и начинаются ли они с одного и того же звука

    Контрольный список для развития навыков чтения

    Школьные младшие школьники: напиши и стирай азбуку 123    Нужен простой способ научить вашего малыша писать буквы, не накапливая груды листов с заданиями? Эта книга представляет собой легко чистящуюся многоразовую поверхность, на которой дети могут практиковаться в написании прописных и строчных букв и цифр.(Все книги о записи и очистке см. здесь.) 

    BOB Books Set #1: Beginners Readers  — Познакомьте вашего ребенка со словами, рифмующимися словами и звуками букв с помощью этого набора BOB Books , идеально подходящего для детей, начинающих читать. Этот набор, созданный учителем, состоит из десяти книг, которые постепенно включают все больше звуков букв, пока ваш ребенок не прочитает каждую букву алфавита. (Вот почему BOB Books часто первыми, кто может читать самостоятельно!)

    • В среднем 4-летний ребенок знает около 1500 слов, но не начинайте считать! Если словарный запас вашего ребенка увеличивается и он проявляет интерес к изучению и использованию новых слов , значит, он на верном пути.
    • Его предложения становятся длиннее (четыре-пять слов) и могут быть более разнообразными (например: «Бабушка принесла мне это, не так ли?»)
    • Может слушать детали и пересказывать историю

    Контрольный список для развития языка

    Scholastic First Picture Dictionary  — Этот надежный иллюстрированный словарь содержит более 700 слов и великолепные красочные фотографии, отобранные экспертами, и является визуально привлекательным способом расширения словарного запаса вашего ребенка.

    Игра слов Эта забавная и остроумная книга учит детей различным частям речи с помощью персонажей, которые вы узнаете: Глагол (который всегда делает вещей, например, карабкается и резвится!), Существительное (кто может быть что угодно, и Глагол немного завидует), и, конечно же, их друзья Прилагательное, Наречие и Междометие. Эта книга не только учит дошкольников языку в игровой форме, но также дает важный урок о дружбе и совместной работе.

    • Может ходить с пятки на носок и бегать
    • Может карабкаться по джунглям на игровой площадке (но требует тщательного присмотра!)
    • Может пинать мяч
    • Может стоять на одной ноге четыре-пять секунд
    • Может рисовать простые фигуры, использовать ножницы и бусины
    • Может одеваться, раздеваться и чистить зубы

    Контрольный список для физического развития

    Рисуйте с большим красным псом Клиффордом   — Помогите своему будущему да Винчи заложить прочную основу для рисования и развития мелкой моторики с помощью этих упражнений, которые помогут укрепить зрительное восприятие и зрительно-моторную координацию.

    Школьники раннего возраста: скользите и находите динозавров Эта книга улучшит координацию рук и глаз вашего малыша с помощью простых в использовании ползунков, которые двигаются, чтобы показать динозавров! В качестве бонуса он дает много практики с числами.

    • По-прежнему с трудом делится информацией, но начинает понимать, что нужно чередоваться 
    • Хочет порадовать друзей (а может и вас!)
    • Может быстро разозлиться, но пытается контролировать это или выразить словами
    • Знает, какие задачи ожидаются, но может потерять фокус на выполнении

    Контрольный список для эмоционального развития

    Лама Лама Время делиться — Даже любимым вымышленным персонажам вашего ребенка сначала трудно делиться — в Лама Лама, Время делиться, Лама Лама не хочет делиться своими игрушками со своим новым соседом! Но Лама Лама усвоит ценный урок, который, несомненно, побудит вашего малыша поделиться им со своими друзьями.

    Когда Софи злится – очень, очень злится… — Начните разговор с ребенком об истерике и гневе с помощью Софи, маленькой девочки, которая по понятным причинам очень,   действительно  злится на свою сестру выхватывает свою игрушку.

    Субботние занятия для детей и подростков онлайн

    Детские классы в Бронксе

    Весенние субботы созданы для учебы и веселья!

    РЕГИСТРАЦИЯ РЕБЕНКА? Используйте имя ребенка в качестве владельца учетной записи, а НЕ свое.
    (При регистрации более одного ребенка используйте отдельные учетные записи.)

    Введение в программирование для 4-7 классов

    Ты играешь в игры? Хотели бы вы создавать компьютерные игры? Приходите узнать, как! В этом увлекательном курсе вы познакомитесь с концепциями компьютерного программирования, включая циклы, условные операторы и переменные. Используя блочную среду разработки Scratch, вы научитесь создавать простые игры, анимацию и интерактивные истории.Этот курс является отличной основой для изучения других продвинутых языков программирования. Присоединяйтесь к нам и станьте кодером!

    Креативное рисование и наброски для детей от 8 до 13 лет

    Начинающие художники разработают техники рисования и черчения, которые станут основой для всех форм искусства. Используя карандаши и маркеры, они узнают о перспективе, линии, форме, композиции, текстуре и объеме.Необходимые материалы: белая бумага или альбом для рисования; карандаши с ластиком; набор цветных маркеров или цветных карандашей.

    Мастер-класс по актерскому мастерству для детей 9-15 лет

    Эта творческая мастерская помогает развить творческое самовыражение, коммуникативные навыки и уверенность в себе с помощью движений, голоса и приемов актерского мастерства. Импровизация и развитие характера обеспечивают раннюю основу для театральных навыков.

    Контактное лицо координатора:

    4-летние классные программы

    Мы предлагаем еженедельные 3-дневные и 5-дневные программы для четырехлетних детей.

    Мы предлагаем еженедельную 5-дневную программу для детей, которым исполнится четыре года до 1 сентября. Эта программа проводится пять дней в неделю, с понедельника по пятницу с 8:05 до 12:15, с возможностью продления дня до 18:00. В этом классе обед обеспечивают родители.

    Мы также предлагаем занятия по понедельникам, средам и пятницам для детей, которым исполнится четыре года 1 ноября или ранее.Этот класс собирается с 8:05 до 12:15, с возможностью обеда (предоставляется родителями) и продленного дня до 18:00.

    Закуска предусмотрена для всех классов. Обеспечение дошкольников разнообразными продуктами помогает обеспечить полноценное питание!

    Нашим детям четырех и пяти лет предлагаются разнообразные занятия, которые развивают их готовность к детскому саду. Занятия включают аудирование, развитие речи, решение проблем, групповое взаимодействие, распознавание букв и звуков, счет и распознавание чисел, а также мелкую и крупную моторику, драматические игры, творчество, литературу и музыку.Эти соответствующие возрасту мероприятия предлагаются детям индивидуально, в малых и больших группах в католической христианской среде. Навыки, представленные в групповой деятельности, включают уважение, совместное использование, слушание, сотрудничество и решение проблем. Учителя предлагают прямые инструкции и положительные отзывы, чтобы направлять детей в течение дня.

    Наши программы позволяют родителям оставаться в школе в течение длительного периода времени во время занятий, либо в один день по мере необходимости, либо на регулярной основе за дополнительную плату.Обед для студентов понедельника, среды и пятницы проходит с 11:15 до 12:15. Обед предоставляется родителем. Продленное пребывание и игра проходит с 12:15 до 15:00. Присмотр за детьми после школы также доступен с 15:00 до 18:00.

    Цели обучения для четырех-пятилетних детей

    • Когнитивные навыки
    • Воздействие всех цветов
    • Воздействие на числа от 1 до 25

    Развитие языка

    • Соединение слов в предложения
    • Учимся говорить предложениями из пяти-семи слов
    • Следование простым инструкциям из трех-пяти шагов
    • Использование слов (прилагательных) для описания чувств
    • Использование слов для решения проблем

    Предварительные навыки чтения

    • Воздействие всех букв алфавита, прописных и строчных
    • Изучение звуков букв
    • Печать имени
    • Распознавание имени и фамилии в письменной форме
    • Воздействие простой последовательности событий
    • Понимание противоположностей
    • Учимся рифмовать слова

    Навыки мелкой моторики

    • Правильное владение и использование мелков/карандашей
    • Правильное владение и использование ножниц, способность переворачивать бумагу
    • Нанизывание бус или мелких предметов
    • Сбор пазлов (8-15 штук)
    • Шнуровка

    Крупная моторика

    • Балансирование на одной ноге
    • Прыжки на одной ноге
    • Бросание и ловля мяча
    • Удар по мячу
    • Ходьба по прямой
    • Попытка пропустить
    • Прыжки с отрывом обеих ног от земли

    Таблица 5.3. Типы требований штата и округа для поступления и посещения детских садов, отказы и исключения для поступления в детские сады по штатам: 2018

    † Неприменимо.
    1 Конкретная дата достижения обязательного возраста указывается только в том случае, если она указана в законе.
    2 Сумма отражает количество ответов «Да» в столбце.
    3 Детям должно исполниться 5 лет не позднее 1 января текущего учебного года.
    4 Округа должны предлагать детские сады полного или неполного дня.
    5 Дети, посещающие дошкольные программы (в возрасте 4 лет до 15 сентября), считаются достигшими возраста обязательного посещения школы.
    6 Или иным образом удовлетворительно пройти проверку академической готовности при зачислении в 1 класс.
    7 Школьные советы могут принять политику досрочного зачисления.
    8 Городские округа могут установить политику, согласно которой ребенку должно исполниться 5 лет в любую дату в период с 1 августа по 1 октября или ранее.
    9 Или иным образом пройти оценку готовности к поступлению в 1-й класс.
    10 Округи могут принимать детей в возрасте 4-5 лет, и они должны принимать детей в возрасте 5-6 лет. Дата отсечки должна быть после 1 октября.
    11 Округа Abbott обязаны предоставлять детские сады полного дня.
    12 Дети обязаны посещать детский сад полного дня в районах Abbott.
    13 Учащиеся должны быть в возрасте от 4 до 6 лет.  
    14 Округа должны предлагать детские сады полного дня в школьных округах Сиракьюс, Нью-Йорк, Рочестер, Ютика, Буффало, Кохуз, Уотервлит и Йонкерс.
    15 Дети должны посещать детские сады полного дня в школьных округах Сиракьюс, Нью-Йорк, Рочестер, Ютика, Буффало, Кохуз, Уотервлит и Йонкерс.
    16 Начальной точкой поступления в школу является детский сад, но директор может отменить это для исключительно зрелого ученика и поместить ребенка в 1 класс.
    17 Округа могут принять решение, устанавливающее 1 августа вместо 30 сентября в качестве требуемой даты, к которой учащиеся должны достичь установленного возраста.
    18 Учащиеся должны быть в возрасте от 4 до 6 лет.Минимальный возраст для поступления в детский сад – 4 года 7 месяцев до начала учебного года.
    19 Все дети должны посещать детский сад до 7 лет.
    20 LEA может потребовать, чтобы учащиеся, принятые в детский сад, достигли возраста 5 лет не позднее 31 августа и 1 января.
    21 В 2018–19 учебном году округа должны предоставить дошкольные учреждения всем детям, которым исполнилось 4 года до 1 июля.
    22 Возраст поступления в детский сад: 5 лет до 1 сентября для 5-летнего детского сада или 4 года до 1 сентября для 4-летнего детского сада.
    23 Дети должны посещать районы, в которых есть детские сады.
    24 Школьные округа должны установить и поддерживать отношения с округом, который предлагает один детский сад полного дня.
    ИСТОЧНИК: Комиссия по образованию штатов, Сравнение 50 штатов: Государственный детский сад через политику третьего класса, , получено 6 июня 2018 г. с https://www.ecs.org/kindergarten-policies/ . Источник данных.

    Идеи для игр в помещении, чтобы стимулировать маленьких детей дома

    Маленькие дети любят играть вместе, но в связи со вспышкой пандемии коронавируса (COVID-19) встречи с друзьями и игры в больших группах, к сожалению, не являются безопасными идеями. Физическое дистанцирование — ответственный способ защитить себя и других, но для малышей, которые познают окружающий мир и общаются со сверстниками через игру, это может быть особенно сложно.Но то, что ваши дети застряли внутри, не означает, что они не могут развлекаться и учиться одновременно. Мы объединились с нашими друзьями из LEGO Foundation, чтобы придумать несколько творческих способов насладиться игровыми моментами с вашим ребенком и расширить его мир, когда физическое пространство ограничено.

    >> Как поговорить с ребенком о коронавирусной болезни 2019 (COVID-19)

     

    Младенцы 0-9 месяцев

    Ку-ку!
    Все, что вам нужно, чтобы играть в эту игру, это ваши руки и сладкий голос.Сядьте рядом с ребенком, поднимите руки (или кусок ткани), чтобы закрыть лицо, затем уберите их и скажите «ку-ку!» Ваш малыш будет в восторге, наблюдая, как вы исчезаете и снова появляетесь. Когда ваш ребенок подрастет, он начнет играть с вами.

    Видеть и говорить
    Указывать на разные предметы в доме, называя и описывая их. «Видишь кошку? Это оранжевый кот». Это поможет развить его языковые навыки и укрепит вашу связь.

    Семейный браслет
    Пойте песенки с малышом и создавайте музыкальные инструменты из безопасных предметов, которые вы найдете в доме.Например, в пустую бутылку наденьте пуговицы или бусины, чтобы получился шейкер, и хорошо закрепите его. Музыка помогает сенсорному развитию, а шейкер отлично развивает моторику. Самое главное – проявить творческий подход и, конечно же, повеселиться!

    Игра «Тело»
    Назовите части тела вашего ребенка и укажите на них, чтобы научить его называть их. «Где нос у ребенка? Вот оно! Вы также можете указать на свой собственный, чтобы помочь ей установить связь между ними: «Где у мамы нос? Вот!»

     

    Малыши 1-2 года

    Вагон-фургон
    Найдите пустую коробку/картонную коробку и положите в нее вашего ребенка в безопасном месте с мягкими одеялами, чтобы ему было удобно.Затем потяните коробку, издавая автомобильные звуки: «Врум врум!» Ей будет весело носиться по дому на своем новом гомобиле (и вы тоже потренируетесь!). Если пространство ограничено, вы все равно можете добиться того же эффекта, перемещая коробку из стороны в сторону и одновременно издавая звуки.

    Кухонный барабан
    Переверните безопасные, небьющиеся миски, кастрюли и сковородки, чтобы сделать набор барабанов прямо из вашей кухни. Для барабанных палочек возьмите несколько деревянных ложек. Ваша маленькая рок-звезда будет развлекаться, исследуя различные звуки, которые он может издавать.Эта игра также отлично подходит для развития мелкой моторики.

    Свободное рисование
    Дайте малышу мелки и бумагу и дайте ему порисовать! Это позволит вашему ребенку раскрыть свой творческий потенциал и насладиться независимой творческой игрой. Когда он закончит, поговорите с ним о разных цветах, которые он использовал.

    Передача мяча
    Возьмите мягкий мяч и катайте его вместе с малышом. Эта игра взад-вперед отлично подходит для укрепления доверия и учит ее тому, что вы будете реагировать на ее действия.Чтобы было еще веселее, попробуйте добавить еще один мяч и поговорите с ней о том, который она выберет.

     

    Дошкольники 3-4 года

    Одень
    Возьмите разные ткани и одежду и предложите своему малышу сделать воображаемый костюм из того, что у вас есть. Затем сыграйте вместе в игру, основываясь на том, что он выберет. Кто знает, какие приключения вас ждут!

    «Я тебя поймаю!»
    Сыграй в игру «Я тебя поймаю!» играйте по дому, игриво гоняясь за ребенком по жилому пространству.Если у нее много энергии, это поможет ей выплеснуть ее всю. Возможно, вам придется присоединиться к ней, чтобы вздремнуть, когда вы закончите.

    Назовите этот звук
    Издайте разные звуки животных и попросите его угадать, за какое животное вы притворяетесь. Поощряйте по очереди и позволяйте ему тоже издавать звуки, пока вы угадываете. Это отличная возможность рассказать ему больше о животных, которых вы выбираете.

    Задание для малышей
    Малыши любят получать задания, так как их физическая координация растет.Спросите ребенка: «Ты можешь поднять руку? Можешь дотронуться руками до пальцев ног?» Использование названий частей ее тела в контексте помогает ей учиться и позволяет ей показать вам, на что она способна!

     

    Маленькие дети 5-8 лет

    Бег с препятствиями
    Создайте полосу препятствий, используя мебель, подушки и игрушки — все, что угодно безопасное и мягкое. Покажите ему, как пройти через него, и пусть он постарается пройти как можно быстрее. Засеките его и постарайтесь заставить его побить свой рекорд каждый раз, когда он проходит!

    Смыть!
    Возьмите несколько игрушек, которые можно безопасно погрузить в воду, наполните ведро и начните веселье.Поощряйте ее «мыть» свои игрушки, макая их и играя с ними в воде, а затем вытирая их мягкой тканью.

    Притворись
    Пусть он возьмет на себя инициативу и предложит ему придумать воображаемый сценарий. Следуйте его инструкциям и задавайте ему вопросы о мире, который он создал.

    Build-a-Snack
    Попросите ребенка помочь вам приготовить закуску для всей семьи и попросите его использовать как можно больше цветов.Возьмите несколько здоровых вариантов и попросите ее выложить их на тарелку в том виде, в котором она любит. Она будет гордиться своим восхитительным творением.

     

    < Назад к руководству ЮНИСЕФ по воспитанию детей в связи с COVID-19 для родителей

    Уроки плавания: когда начинать и что должны знать родители

    Обучение плаванию должно быть приоритетом для каждой семьи. Это важный жизненный навык, который может сыграть ключевую роль в предотвращении утопления — главной причины детской смертности. Дети и их родители должны научиться плавать, чтобы проводить время в воде безопасно и весело!

    Вот несколько советов от Американской академии педиатрии (AAP) о том, когда лучше начинать уроки плавания и на что обращать внимание при выборе качественной программы обучения плаванию.

    Когда мой ребенок должен научиться плавать?

    Дети развиваются с разной скоростью, и не все готовы приступать к занятиям плаванием в одном и том же возрасте. Принимая решение, помните об эмоциональной зрелости вашего ребенка, его физических возможностях и ограничениях в развитии, а также об уровне комфорта в воде.

    AAP рекомендует уроки плавания в качестве уровня защиты от утопления, которое может начаться для многих детей, начиная с 1 года. тренировки и уроки плавания могут помочь снизить риск утопления для детей в возрасте от 1 до 4 лет.Занятия, в которых участвуют как родители, так и их дети, также являются хорошим способом привить хорошие привычки безопасности на воде и начать формировать навыки плавания. Если ваш ребенок кажется готовым, рекомендуется начать занятия прямо сейчас.

    Уроки плавания для детей в возрасте от 4 лет: обязательный пункт для большинства семей  

    • К 4 годам большинство детей готовы к занятиям плаванием. В этом возрасте они обычно могут освоить базовые навыки выживания в воде, такие как плавание, ходьба по воде и поиск точки выхода.К 5-6 годам большинство детей, посещающих уроки плавания, могут освоить кроль на груди. Если ваш ребенок еще не начал заниматься по программе обучения плаванию, сейчас самое время!

    Рекомендует ли AAP занятия по плаванию для младенцев?

    • Нет, поскольку в настоящее время нет доказательств того, что программы плавания для младенцев в возрасте до 1 года снижают риск утопления. Младенцы этого возраста могут демонстрировать рефлекторные «плавательные» движения, но еще не могут достаточно хорошо поднять голову из воды, чтобы дышать. Тем не менее, можно записаться на занятия по играм в воде между родителями и детьми, чтобы помочь вашему ребенку привыкнуть к бассейну; это может быть веселым занятием, которым можно наслаждаться вместе.

    Помните, уроки плавания не делают детей «защищенными от утопления».

    • Всегда помните, что уроков плавания — это лишь один из нескольких важных уровней защиты, необходимых для предотвращения утопления. Другой уровень включает в себя постоянный, целенаправленный надзор, когда ваш ребенок находится в бассейне или рядом с ним или в любом водоеме. Также важно блокировать доступ к пулам во время время без купания. Комиссия по безопасности потребительских товаров обнаружила, что 69% детей в возрасте до 5 лет не должны были находиться в воде во время утопления.

    На что следует обратить внимание при выборе уроков плавания?

    Ищите классы и инструкторов, которые следуют рекомендациям, посвященным не только технике плавания, но и более широкому навыки выживания на воде . Все дети должны научиться, например, возвращаться на поверхность из-под воды, преодолевать не менее 25 ярдов и выбираться из воды. Инструкторы должны оценивать прогресс детей и постоянно давать обратную связь об уровне их навыков.

    Для детей всех возрастов ищите программы, которые:

    • Иметь опытных квалифицированных инструкторов . Инструкторы по плаванию должны пройти обучение и сертификацию по общепризнанной учебной программе обучения плаванию. Также должны быть дежурные спасатели, имеющие действующую сертификацию по оказанию первой помощи и сердечно-легочной реанимации.

    • Обучение правилам безопасности в воде, на воде и вблизи нее . Дети должны научиться никогда не плавать в одиночку или без присмотра взрослых.Инструкторы должны научить детей всегда спрашивать разрешения у родителей, спасателей или инструкторов по плаванию, прежде чем они войдут в бассейн или естественные водоемы, такие как озеро.

    • Научите, что делать, если они неожиданно окажутся в воде . Это включает в себя отработку навыков водопользования, таких как самоспасение. Уроки должны предусматривать обучение различным реалистичным условиям, таким как падение и плавание в одежде. Дети старшего возраста также должны узнать, что делать, если они увидят в воде кого-то, кто борется, и как получить помощь.

    • Позвольте вам сначала посмотреть урок, чтобы воочию убедиться, подходит ли он вашему ребенку . Не все уроки плавания одинаковы, и родители должны изучить варианты, чтобы выбрать наиболее подходящий. Плавают ли они большую часть времени или бывают длительные периоды бездействия, когда они ждут своей очереди? Получают ли дети внимание один на один? Инструкторы дружелюбны и хорошо осведомлены?

    • Требуется несколько сеансов .Как только дети начнут заниматься, вы сможете увидеть постепенный, но неуклонный прогресс в их способностях с течением времени. Продолжайте занятия, по крайней мере, до тех пор, пока вы не овладеете базовыми навыками владения водой.

    Кроме того, для детей до 4 лет ищите программы, которые:

    • Создать соответствующую возрасту атмосферу . Ваш ребенок должен чувствовать себя в безопасности во время уроков, с занятиями, которые поддерживают его социальное, интеллектуальное, физическое и эмоциональное развитие.Тем не менее, дети также должны развивать здоровое уважение к воде.

    • Включить «Контроль касания». Всякий раз, когда младенцы и дети младшего возраста находятся в воде или рядом с ней, даже во время уроков плавания, взрослый должен находиться в пределах досягаемости руки, чтобы обеспечить «прикосновение». Следует поощрять участие родителей, особенно потому, что оно также помогает семьям узнать, что делать в перерывах между занятиями. Если вы не можете находиться в воде со своим ребенком, ищите частные занятия, которые предлагают обучение один на один.

    • Поддержание чистоты воды . Маленькие дети чаще проглатывают или вдыхают воду, поэтому дезинфекция воды и поддержание надлежащего уровня хлора очень важны. Хорошая программа также должна требовать, чтобы ребенок носил купальник, плотно прилегающий к ногам, чтобы избежать попадания отходов тела в воду.

    • Держите воду теплой . Гипотермия представляет больший риск в этом возрасте. В идеале занятия по плаванию и безопасности на воде для детей в возрасте 3 лет и младше должны проводиться в воде, нагретой до 87–94 градусов по Фаренгейту.

    Если вас беспокоит стоимость уроков плавания:

    Если вы обеспокоены тем, что ваша семья не может позволить себе уроки плавания, обратитесь к городским властям. Во многих городах есть программы стипендий, которые помогают покрыть стоимость уроков плавания в общественных бассейнах. Обратитесь к квалифицированным инструкторам по поводу возможных планов оплаты или стипендий.

    Как присматривать за ребенком в воде или рядом с ней:


    Надлежащее наблюдение в воде, даже если ваш ребенок учится плавать, является одним из важных вопросов. помогите не утонуть.Утопление происходит быстро, бесшумно и происходит гораздо чаще, чем думает большинство семей. Это случается каждый день с детьми с любящими, внимательными родителями и опекунами.

    Чтобы эффективно присматривать и обеспечивать безопасность вашего ребенка во время плавания, помните:


    • Всегда будьте внимательны. Не отвлекайтесь на другие занятия (например, на чтение, игры, использование мобильного телефона или стрижку газона), даже если рядом находятся спасатели.

    • Избегайте употребления алкоголя или наркотиков у воды, особенно при наблюдении за другими.

    • Для детей младшего возраста и слабых пловцов заходите с ними в воду. «Сенсорный контроль» необходим! Даже если вы не плаваете, но поблизости есть бассейн или водоем, всегда держите детей на расстоянии вытянутой руки. Если вам нужно уйти, возьмите ребенка с собой.

    • Не оставляйте младенца или маленького ребенка в водоеме или рядом с ним под присмотром другого ребенка.

    • Особенно во время вечеринок или пикников у бассейна или озера, когда легко отвлечься, назначьте «наблюдателя за водой», чья работа состоит в том, чтобы постоянно следить за ребенком в воде или рядом с ней.По очереди передавайте карточку наблюдателя за водой следующему ответственному взрослому по истечении установленного времени (например, 15 минут).

    • Помните, что основной риск утопления для малышей в возрасте от 1 до 4 лет — это непредвиденный доступ к воде без присмотра. Дети от природы любопытны и обычно ускользают незамеченными, когда не плавают.

    • Всегда используйте спасательные жилеты, когда находитесь в естественных водоемах, таких как озера или реки, или вблизи них. Убедитесь, что они подходят правильно и одобрены U.С. Береговая охрана. Дети. Слабые пловцы также должны носить спасательные жилеты в бассейне или аквапарке.

    • Знайте, как распознавать признаки бедствия и реагировать, когда возникают проблемы. Все, включая родителей, опекунов и детей старшего возраста, должны научиться СЛР и безопасным методам спасения при утоплении. Безопасность на воде – семейное дело!

     

    Помните:

    Запись на качественные уроки плавания, когда ваш ребенок к ним готов, является одним из нескольких важных способов предотвратить утопление.Поговорите со своим педиатром, если у вас есть какие-либо вопросы о том, готов ли ваш ребенок с точки зрения развития к урокам плавания и как найти качественную программу для вашей семьи.

    Дополнительная информация:


    Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться в качестве замены медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.