Как не заболеть в садике: «Как не болеть в детском саду» | Консультация:

Содержание

«Как не болеть в детском саду» | Консультация:

Консультация для родителей

«Как не болеть в детском саду»

Многие родители ассоциативный ряд «зима – ребенок -детский сад» продолжают словом «болезнь». Утверждаем, что быть здоровым в коллективе можно!

Почти все родители знакомы с формулой: «Два дня в садике — три недели дома» знакома почти всем. Она о тех детях, которые только начали посещать дошкольное учреждение. Ринит, ларингит, трахеит, бронхит… И так по кругу. Как же хочется разорвать эту цепочку! Но снова и снова, возвратившись домой, сынок или дочурка чихают и кашляют. Садик — хороший экзамен для иммунитета ребенка. Справился с болезнетворными вирусами? Отлично. Очередной недуг? Незачет.

 Надежная оборона

От чего же зависит крепкий иммунитет малыша? Во-первых, образ жизни малыша до того, как он отправился в коллектив. Прогулки в любую погоду, закаливание, регулярные физические упражнения идут лишь на пользу. Во-вторых, качественное питание. Продукты, богатые витаминами и микроэлементами, заряжают энергией и придают сил. В-третьих, тренировка иммунитета. Вы оберегали ребенка от общения с детьми (на площадке, в гостях)? Будьте готовы к тому, что в садике защитные силы организма пройдут «проверку боем». Станет ли ребенок болеть, зависит не только от иммунитета. Профилактика, правильное поведение в коллективе и скорая помощь при первых признаках недуга играют не меньшую роль!

 Максимальная подготовка

Заранее позаботьтесь об укреплении защитной системы детского организма. В меню ребенка обязательно должны быть продукты, в которых много витамина С. В зимнее время салаты из свежих овощей и фруктов имеют огромную ценность для ребятишек. Из капусты, моркови, свеклы с добавлением яблочка, сельдерея — вкусно и аппетитно. Чтобы полезные вещества, поступающие в организм, хорошо усваивались, давайте ребенку йогурт и кефир с живыми бактериями. Они формируют в кишечнике здоровую микрофлору. Поддержите иммунитет малыша с помощью витаминных комплексов для детей. Подобрать тот, который подходит именно твоему ребенку, должен врач. Если ваш непоседа уже посещает сад, каждый раз перед выходом из дома смазывайте ему слизистую носика оксолиновой мазью. Она создаст своеобразный барьер для вирусов!

Одевайте ребенка правильно. Нательное белье, колготки, гольфы — только из натуральных тканей. Не перестарайтесь с количеством свитерков и кофточек. Трех слоев одежды вполне достаточно, особенно для дошкольников, которые активно двигаются на прогулке и запросто могут вспотеть. Максимальное внимание ножкам! Подберите крохе удобную, теплую, непромокаемую обувь. Сапожки и ботинки не должны быть тесными, иначе в стопах замедлится кровообращение и они замерзнут.

Вещи, в которых малыш ходит в помещении, должны быть комфортными, не стеснять его движения, легко надеваться и сниматься. В шкафчике пусть лежит сменка. Если он случайно опрокинет на себя тарелку супа, испачкается или не успеет до туалета – ему будет во что переодеться.

Здравствуйте, ребята!

В детском саду воспитатель обязан следить за тем, чтобы дети не перегревались и не переохлаждались. Однако это удается не всегда. Научите ребенка ответственно относиться к своему здоровью. 

 Защищаемся от микробов

Если кто-то привел в сад ребенка с признаками болезни, то риск подхватить инфекцию возрастает. А значит, нужна защита от микробов. Для этой цели подойдет чеснок. Проделайте дырочки в пластиковой коробочке от шоколадного яйца, спрячьте туда чеснок и повесьте его на шею малышу. Фитонциды, содержащиеся в чесноке, убивают микробов. Если он не захочет носить это украшение, то просто положите зубчик чеснока в его нагрудный карман. А во время сна его будет оберегать арома-подушечка, которая должна находиться рядом с кроваткой.

 Запоминаем правила

 Расскажите сыну или дочке, как поступать в той или иной ситуации. Товарищ рядом кашляет? Пусть маленький попросит его отвернуться, не берет из его рук игрушки и еду. Карапуз случайно облил себя во время еды или уписался? Обязательно нужно сказать об этом воспитательнице и сменить одежду. Если малютка вспотел, необходимо снять лишнее, замерз – надеть еще одну кофточку или свитер, носочки.

 После возвращения домой

Вернувшись из детсада, просушите обувку, одежду и варежки крохи. Разумеется, помойте с мылом руки. Не помешает выпить теплого чаю. В случае если вы заподозрили неладное со здоровьем (ребенок вялый, у него появился насморк, першит в горлышке), действуйте незамедлительно. При нормальной температуре попарьте ребенку ножки, уложите его в кровать и приготовьте ароматный чай из малины либо липы. Обязательно проветрите детскую, затем включите увлажнитель или положите на батарею мокрое полотенце. Если у ребенка нет аллергии, зажгите в помещении арома-лампу с несколькими каплями масла пихты или эвкалипта. Ночью проверяйте, не мокрый ли ребенок. Он пропотел? Смените пижаму и постельное белье. Если утром ребенку все еще нездоровится, оставьте его дома. Не надейтесь на авось. Помните: сейчас иммунитет ослаблен, следовательно, существует большая вероятность получить осложнение. Вечерние профилактические меры принесли успех? Утром ребенок встал здоровым и энергичным? Значит, собираемся в сад.

Навстречу друзьям и новым впечатлениям!

"Почему ребенок часто болеет в детском саду"

Дети подрастают, идут в детский сад, и мамы хватаются за голову: малыш просто не вылезает из простуд и постоянно «цепляет» вирусы. В этих напастях родители, конечно, винят недосмотр воспитателей и плохие условия в группе. Но на самом деле такая болезненность, по уверениям педиатров, – норма для организованных детских учреждений. Даже если ребенок не относится к часто болеющим детям с нарушенным иммунитетом, за год, согласно статистике, он болеет ОРВИ и гриппом 3–5 раз.

Если ребенок пошел в сад, он поначалу будет болеть респираторными инфекциями чаще «домашнего» ребенка.

Ведь любая простуда вызывается вирусами. Их разновидностей – более 200, и ежегодно добавляются новые. Пока малыш не познакомится если не со всеми, то хотя бы с 50 разными наиболее распространенными вирусами, его регулярно будут донимать сопли, кашель и температура. Причем протекать болезнь будет не тяжело, скорее всего, а просто нудно: большинство вирусов вызывают легкие недомогания, и результат их воздействия на детский организм: малыш покуксился пару дней, и снова скачет. Только 2–3 раза за сезон малыш болеет довольно сильно.

Также, когда ребенок начинает посещать дошкольное учреждение, на почве нервного напряжения ослабевает иммунная система. Ребенку может даже нравиться ходить в садик, он спокойно отпускает маму, но все равно в саду болеет.

Ведь детский сад – это нагрузка на нервную систему ребенка. Там много детей, которые все время шумят, там постоянно кипит какая-то деятельность, пусть даже интересная, но от этого не менее утомительная.

И в результате от постоянного перевозбуждения организм ребенка включает защитный механизм, и ребенок заболевает. Этот эффект можно свети к минимуму. Для этого время посещения детского сада надо увеличивать постепенно. Или есть другой вариант: делайте поначалу ребенку выходной в середине недели.

Другой вариант – это ребенок, который болеет в саду из-за тяжелой адаптации.

Со всеми сопутствующими признаками: не отпускает родителей, постоянно о них спрашивает, не играет с детьми и тому подобное. Поэтому, опять-таки, истощение нервной системы ребенка, он заболевает. И вот тут родители часто допускают большую и жирную ошибку. Во время болезни ребенка с ним носятся, как с писаной торбой. Ему разрешают делать все, что угодно. Он смотрит часами мультики, играет со всеми игрушками, в общем-то, получает удовольствие от жизни. А потом его опять ведут в сад, где надо подстраиваться под коллектив, под правила поведения, где воспитательница не мчится стремглав выполнять все его прихоти. А дома болеть так хорошо ведь….

И догадайтесь, что с ребенком происходит максимум через неделю посещения сада? Правильно. Он снова заболевает, его снова холят и лелеют. А если он еще и с бабушкой сидит, то та его обычно так балует, что в садик потом точно не хочется.

Как же вырваться из этого замкнутого круга? Ведь такое может длиться очень долго, не только пару месяцев, но и год, и даже два. Нужно сделать так, чтобы ребенку было «невыгодно» болеть. То есть, исключить все блага болезней. «Больным деткам нельзя смотреть мультики», «Больным детям нельзя скакать сайгаком по квартире», - ну и дальше по списку.  Ребенку должно быть болеть скучно. И тут происходит чудесное исцеление, максимум с одним-двумя рецидивами. А потом ребенок перестает болеть.

Поскольку профилактика детских простуд – действительно серьезная проблема, их распространенность и частота возникновения давно подсчитаны (и пересчитываются ежегодно). Так вот, согласно статистике, в первый «садовский» год довольно сильно болеют всевозможными летучими и прочими инфекциями примерно половина 50% малышей. Второй год в саду становится столь же мучительным для мам лишь 20% малышей. И на третий год лишь 10% по-прежнему постоянно сидят дома на больничном.

То же и с тяжестью заболеваний. Тяжелых простуд в первый год наблюдается шесть, во второй – от силы две.

Все эти непростые события говорят не о непрофессионализме воспитателей или недосмотре родителей, а лишь о том, что у малыша происходит активное становление иммунитета.

За год-два ребенок выработает устойчивость практически ко всем вирусам, носящимся в воздухе вокруг него – и дома, и в общественных местах. Зато в школе постоянные пропуски по болезни ему не грозят.

Вообще, педиатры уверяют, что взаимосвязь детского сада и заболеваний ОРВИ сильно преувеличена родителями: детсадовские дети болеют всего на 13% чаще тех, кто сидит дома с бабушками и мамами. Зато в школе не вылезающие из простуд воспитанники детских садов и на первый взгляд здоровые домашние детки меняются местами: домашние просто не вылезают из соплей, а детсадовские и болеют реже, и пропускают меньше уроков, и учатся соответственно лучше.

Можно ли защитить?

На сто процентов – нет, но в любом случае некоторые меры профилактики пойдут ребенку на пользу.

Закаливание – один из важных, но часто игнорируемых методов. Ребенок, которого не перекутывали, не одевали на прогулку в две куртки и не растили в слишком уж тепличных условиях, даже заболев, перенесет простуду гораздо легче. Да и не каждая зараза сможет к нему прицепиться.

Другой простейший способ – чаще мыть руки в период эпидемий. Вирусы разносятся по воздуху, но мы заражаемся не только потому, что кто-то на нас кашлянул. Возбудители оседают на дверных ручках, перилах, игрушках – и способны прожить «на воле» несколько часов. Поэтому ребенка надо приучить мыть руки не только перед едой или после прогулки, но и регулярно между этими мероприятиями – 10–20 раз в день. Также имеет смысл избавиться от привычки хвататься руками за лицо, особенно за нос и слизистые рта и глаз. Подсчитано, что за день каждый человек (не только ребенок) влезает пальцем в нос, глаз или рот 300 раз!

К ослаблению иммунитета приводит дефицит витаминов и минералов в организме. Витамины - это природные иммуномодуляторы. В отличии от иммуномодулирующих препаратов их польза проверена не одним поколением. Выделяют группу витаминов, оказывающих укрепляющее воздействие на иммунитет - это витамины А, Е, С, а так же источник витамина А - бета-каротин.

Не спешите пичкать кроху лекарствами, если он заболел.

Пусть учится справляться с проблемой его собственный иммунитет. Не бросайтесь снижать температуру, ликвидировать сопли, бороться с кашлем. Мокрота, слизь, жар – все это признаки того, что организм борется с возбудителем, что детский иммунитет пытается справиться с проблемой собственными силами. Так не надо ему мешать.

Иммунитет ребенка определяется образом жизни.

Он крепче у тех детей, которые много времени проводят на свежем воздухе, много двигаются, едят когда голодны и пьют прохладные напитки. Поэтому лучшее, что может сделать мама – это много гулять с ребенком, обеспечить ему возможность много бегать-прыгать-лазить, не заставлять есть насильно. В квартире нужно почаще проветривать и стараться поддерживать нормальную влажность. Тепличные условия и излишняя стерильность вредны для иммунитета, так как он остается без тренировки. Еще можно орошать по вечерам ребенку, пришедшему из сада, нос слабым солевым раствором (1 чайная ложка на литр воды или препараты из аптеки типа Аквалор, Салин). Это хорошая профилактика развития вирусных инфекций, так как на пересушенных слизистых вирус размножается значительно быстрее.

Оксолиновая мазь, или мазь виферон, также помогут ребенку не заразится вирусом.

Этих мер вполне достаточно, хотя мамам очень хочется верить, что есть волшебные таблетки, которые укрепят иммунитет и ребенок болеть не будет. Но все дело в том, что ребенку нужно болеть, чтобы его иммунная система созрела и малыш превратился в здорового, редко болеющего взрослого.

 

КАК НЕ ЗАБОЛЕТЬ В ДЕТСКОМ САДУ? и КОНТАКТ С ИНФЕКЦИЕЙ

Источник http://www.bereg.ru/deti/zdor/detsad.shtml

Кое-что об иммунитете

Взгляд педиатра

С точки зрения чисто медицинской отдавать ребенка в детское дошкольное учреждение надо или в 3 месяца (как это происходило 30 лет назад, когда мамы почти сразу выходили на работу), или в 4,5 года. На первый вариант вряд ли кто-нибудь сегодня согласится. Попробую объяснить, почему более поздний возраст мне представляется предпочтительным.

В чем, собственно, главная опасность? В погружении вашего домашнего ребенка в агрессивную вирусно-микробную среду, которая, к тому же, каждые 3-4 недели обновляется. Для того, чтобы противостоять этой среде, нужно иметь хорошо работающую иммунную систему, которая созревает более или менее к указанному сроку.

Кроме этого (и это очень важно) ребенок к этому времени созрел для психологической работы с ним - вы можете убедить его в необходимости вашего поступка, да и он сам тянется к сверстникам , ищет общения. Детский сад скорее станет для него источником положительных эмоций, что само по себе способствует в борьбе с инфекцией. Ребенок постоянно плачущий, находящийся в состоянии стресса от разлуки с родителями - отличная добыча для вирусов и микробов.

Но можно ли что-нибудь сделать, если необходимо отдать ребенка в детское учреждение раньше? Думаю, что да. В первую очередь хочется сказать не столько даже о закаливании, сколько и следовании определенному, не тепличному образу жизни. Известен опыт семьи Никитиных. У меня есть свой, не менее убедительный опыт.

В семье моих друзей родилась тройня. Родители были уже в возрасте, оба - кандидаты наук, активно и много работающие. Два мальчика и девочка родились с весом 1300, 1100 и 1050 граммов. Когда через два года я попал в эту живущую в холодном Питере семью, увидел следующую картину (дело было в ноябре): трое двухлетних озорников спали послеобеденным сном в спальных мешках. Балкон был открыт настежь. "Ребята, просыпайтесь!" - скомандовала мать. Дети с визгом выскочили из спальников и босиком наперегонки побежали к открытому балкону. Попрыгав там с минуту, малыши начали одеваться. Они были бодры, веселы, приветливы.

Сейчас им по 17 лет; они студенты разных институтов, заядлые спортсмены. Девочка даже чемпионка Европы по спортивному ориентированию. Я тогда спросил родителей: "Как вы решились?". "У нас не было другого выхода!" - честно ответили они.

Поймите меня правильно - я не призываю всех следовать столь экстремальным методам. Но элементы этого - длительное пребывание ребенка на свежем воздухе, чистый и прохладный воздух в комнатах, бегание босиком по полу и т. д. - должны войти в жизнь вашего ребенка как можно раньше, тем более если вы заранее знаете, что ему предстоит рано пойти в детское учреждение.

Еще одна немаловажная деталь - приучайте, насколько возможно, своего ребенка к контактам с другими детьми (приглашайте их в гости, общайтесь на детских площадках и т.д.). Малыш получает психологический опыт - и одновременно тренируется его иммунная система.

Наконец, существуют и медикоментозные возможности укрепления иммунитета, своеобразные прививки против вирусов и микробов, чаще всего вызывающих респираторно-вирусны езаболевания - главный бич детей, пошедших в детское учреждение. К таким препаратам относится, например, рибомунил, IRS-19 и ряд других.

Главная особенность этих препаратов состоит в том, что они содержат РНК микробов и вирусов, осколки их оболочек, вызывающие образование как немедленного, так и отсроченного иммунитета. В отличие от многих других иммуномодуляторов подобные препараты безвредны, так как повышают сопротивляемость организма к вирусам и микробам естественным образом.

Существуют и другие маленькие хитрости - промывание носоглотки ребенка 0,85-1% раствором поваренной соли после прихода из детского учреждения, смазывание наружных отделов носовых ходов оксалиновой мазью, витаминизация организма.

И еще одно. Если ребенок все-таки заболел, не держите его дома 3-4 недели. Достаточно нескольких дней. Ведь за месяц в детском коллективе появятся уже другие вирусы и микробы, перед которыми ваш ребенок беззащитен, и возможен новый виток болезни.

Однако если респираторные заболевания протекают тяжело, осложняются астматическим синдромом, если обостряются хронические заболевания, подумайте, стоит ли игра свеч.

Михаил Кукулевич, врач-педиатр

В группе должно быть чисто!

Мнение воспитателя

Когда я работала воспитателем в садике, у меня была самая младшая группа - дети от 1,5 до 3 лет. Большинство детей действительно заболевали, не проходив и недели в сад.

Существует масса всяких профилактических норм для предотвращения заболеваемости детей. Но далеко не все детские сады проводят эту профилактику из-за недостатка персонала.

Представьте себе: 20 малышей - не все умеют сами кушать, одеваться и раздеваться, некоторые еще не просятся на горшок - и я одна с 7 утра и до вечера, и за воспитателя, и за нянечку. Не успеваешь лишний раз помыть игрушки или полы в группе.

Когда я поняла, что по моей вине могут заболеть дети, я собрала родительское собрание и объяснила им ситуацию. И мои родители стали мне помогать! Я раздавала вечером резиновые и пластмассовые игрушки, а утром мне их возвращали вымытыми. Родителям более старших детей я раздавала кукол - они приводили их в порядок, мыли, стирали одежду. Два раза в месяц мы проводили вместе с родителями генеральную уборку в группе: мыли полы, стены, детскую мебель, кафель, шкафчики, стульчики, подоконники. Одна мама предложила собрать деньги и купить в группу портативный кварцевый аппарат. И я смогла кварцевать группу. Вы не поверите, но дети почти перестали болеть!

Советы:

  • убедитесь, что в саду соблюдаются санитарно-гигиенические нормы;

  • чаще стирайте одежду ребенка, в которой он ходит в садик;

  • предложите вашу помощь воспитателю.

Юлия Калинина, Москва

Грипп не прошел

Опыт детского сада

Реален ли детский сад, где дети не болеют? Да, такой садик есть. Он открылся на базе центра образования в Новой Олимпийской деревне. Это сказочный городок, просторный и светлый, с залами для игр и своим бассейном... но ведь грипп, как известно, всеяден. И все-таки он не прошел - ни осенью, ни зимой, ни плаксивой весной.

Почему? В детском саду выработана целая система оздоровления и закаливания, которая специально "настраивается" на каждого ребенка. Беседа с мамой начинается с анамнеза - как вынашивала, как родила, чем знаменательны первые годы жизни малыша. Заполняется диагностическая карта, в которой учитывается семейный портрет, уровень физического и психического развития, группа здоровья, индивидуальные особенности ребенка. Заполняется дневник здоровья, определяется принадлежность к определенному виду закаливания.

Пока дети гуляют на улице, помещение проветривается сквозным методом. Когда дети спят, открыты верхние фрамуги в игровых залах (это обеспечивает равномерное поступление свежего воздуха откуда-то издалека). Периодически воздух помещений обрабатывается бактерицидными лампами. При пробуждении детям предложат пройти по мокрой махровой дорожке, а затем - по сухой. Мокрая - пропитанное соленой водой длинное махровое полотенце.

Затем старшие дети полощут горло прохладной водой, а младшие- отваром трав комнатной температуры, или ребятня промывает носик, втягивая и высмаркивая прохладную воду. Есть еще коврики для массажа стоп. А кому-то назначены дыхательная гимнастика, индивидуальный точечный массаж или ходьба по бревну (профилактика плоскостопия). И так получается, что пока одни дети блаженствуют в бассейне, другие (которым плаванье не разрешается по состоянию здоровья) не скучают, занимаясь лечебной гимнастикой. За этим внимательно следит старшая медсестра Валентина Григорьевна Лебедева.

О бассейне надо сказать особо. Там всегда поддерживается не только нужная температура воды, но и соответствующая температура воздуха - на 2 градуса выше. Так положено по медицинским нормам.

И это еще не все. Круглый год на подоконниках дети выращивают зелень для стола, в первую очередь зеленый лук. Также в пищу добавляется чеснок. А вечером каждый малыш получает свою горошину - аскорбинку. Скоро откроется фитобар, куда детишки будут приходить, чтобы выпить лечебного коктейля.

Заместитель директора центра по дошкольному воспитанию Татьяна Александровна Котова замечает:
- Все мы - мамы, и обстановка в детском саду должна быть домашней. Чтобы ребенок не ждал прихода родителей, а увлеченно жил и творил и чтобы на душе у него было спокойно. Тогда никакой грипп не пройдет.

Тамара Шаманкова

Детсадовский неболейка

Размышления мамы

Когда мамы впервые шагающих в детский сад малышей сокрушаются по поводу неминуемых теперь простуд и болезней, я удивляюсь. У нас в семье детское дошкольное (да и школьное) учреждение никогда не ассоциировалось с температурой, мокрым носом и осипшим от крика горлышком. Как нам это удалось?

Самое главное: найдите такой детский сад, где малышу будет радостно и интересно. Это не так сложно, как кажется. В ближайшем от дома садике может не быть конструкторов Лего и кожаной мебели, зато музыкальный руководитель - просто золото. Нет бассейна и дополнительного английского? Не беда, первое время все "дополнительное" только мешает адаптации к новым условиям жизни: совсем не просто 6-10 часов в день находиться на "чужой" территории!

Ваша первоочередная задача - сделать эту территорию своей. Нет никого лучше ласковой понимающей воспитательницы Надежды Дмитриевны, которая и раздеться поможет, и сказку почитает, вытирая неизбежные утренние слезки...

Ищите такой садик, где вам будут по-настоящему рады, а значит, помогут малышу освоиться, считаясь с его маленькими "прибамбасами". Моему старшему сыну пошли на встречу - первую неделю он ходил босиком, как дома. Вскоре Алеша сам понял, что дома удобнее ходить босиком, а в саду лучше иметь сменную обувь. У вашего малыша может быть другой "нюанс ": любимая игрушка в кармашке, непременная конфета за щекой, книжка в постельке

Неплохо бы также узнать "оздоровительные" позиции детского дошкольного учреждения. Сколько раз в день дети гуляют? Как часто проходят физкультурные занятия и соревнования? Кто (и сколько раз) проветривает помещение в группе в течение дня? Какая форма одежды предпочтительнее (в большинстве детских учреждений топят очень хорошо, причем до мая!)? Задайте эти вопросы, когда придете записываться в сад.

Сходите на "разведку" в группу: есть ли там спортивный комплекс? В спортивный зал: возможно, вы будете приятно удивлены, увидев "сухой" бассейн (а хорошо бы и "мокрый", настоящий!), баскетбольные кольца для малышей, другие интересные спортивные снаряды. В некоторых детских садах открыты группы "здорового образа жизни". Хорошо бы в такую попасть.

И в заключение открою вам маленькую тайну, которой поделилась со мной милая Надежда Дмитриевна (второй мой мальчик благодаря стечению обстоятельств и некоторым моим усилиям попал в группу к той же, нашей любимой воспитательнице!): кто мало болел дома, до садика, тот и в саду тоже много болеть не будет.

А какие же дети мало болеют? Да только те, которых родители закаливают и оздоровляют. Те, чьи родители поощряют всяческие спортивные мероприятия на свежем воздухе и дома - с самого рождения. Кстати, я уверена, что первая "оздоровительная процедура" младенца - это грудное вскармливание. Вторая - раннее плавание и "прохладный" образ жизни: дома никаких "трех одежек" дома, вся верхняя одежда выбирается только после взгляда на показатели уличного термометра (минус 10 и плюс 5 градусов требуют совершенно разных шапочек, поверьте!). В дальнейшем - обливание холодной водой, сауна, хождение босиком и в трусиках, посещение детского бассейна, летний отдых на даче, поездки на море.

Когда малышу исполнится год, уже не обойтись без спортивного комплекса с канатом, шведской стенкой, брусьями. Также нужны велосипед, санки, лыжи, самокат, ролики, скейтборд, коньки. Не говорю уже про мячи, скакалки, детский теннис-пласт и т.д. К сожалению, ничего не получится, если вы сами в этом участвовать не будете. Итак, чтобы ребенок не болел в детском саду, у него должны быть активные, бодрые родители, которые не жалеют времени и средств (увы!) на собственное здоровье и здоровье своих детей.

И еще одна мысль - крамольная с точки зрения медиков, но "сработавшая" в моем случае. Я уверена, что отказ от профилактических прививок в первые 2-2,5 года жизни значительно влияет на иммунитет ребенка в лучшую сторону. Моим мальчикам прививки делали "перед детским садом", на полный курс требуется приблизительно 6-8 месяцев. К тому же в детском саду у меня есть строгая договоренность с медсестрой (в письменном виде) об обязательном предупреждении меня, мамы, о проведении очередной прививки по возрасту. Для тех, кто не знает, сообщаю: к прививке ребенка надо готовить, а после прививки обязательно узнать о ее "результативности". Добросовестные медицинские работники обязательно вам об этом сообщат.

Ольга Николаева

Журнал "Наш малыш", июнь 2000

Источник http://www.bereg.ru/deti/zdor/infekcia.shtml

Заразится ли мой ребенок?


"Когда заболеет и заболеет ли ребенок после контакта с инфекцией (больным или заболевшим через несколько дней человеком)?". "Как долго такой малыш может заражать окружающих?". Эти вопросы волнуют родителей, если в группе детского сада или на площадке возле дома ребенок контактировал, например, с малышом, больным ветрянкой. Прокомментировать ситуацию попросили врачей КДЦ им. Габричевского Андрея Соколова, Юрия Копанева, профессора, д.м.н. Ларису Кузьменко.

Обычно, чем больше времени прошло от начала заболевания, тем менее "заразен" ребенок.

Период, когда человек начинает заражать других, может начаться с основных симптомов болезни или вместе с ними. Ребенок может еще болеть, но уже быть не заразным, а может сам выздороветь, но продолжать других.

Началом инкубационного периода, когда микроб уже попал в организм малыша, но болезнь еще не развилась, можно считать момент контакта с уже зараженным человеком. Инкубационный период заканчивается с появлением первых симптомов (жалоб).

Во время инкубационного периода можно сдать анализы и выяснить, проникли или не проникли микробы в организм. Из перечисленных в таблице заболеваний во время инкубационного периода у человека можно обнаружить микробы, вызывающие коклюш, дифтерию, туберкулез, гепатит А, дизентерию, сальмонеллез. КИНЕ (другие кишечные инфекции "неясной этиологии").

Заболевание

Инкубационный период. Болезнь может проявиться через... дней (указан минимальный и максимальный срок инкубационного периода)

Начало "заразного" периода (когда ребенок начинает заражать других). День от начала заражения (инкубационного периода)

"Заразен" ли ребенок во время болезни, "заразный" период или продолжение "заразного" периода

"Заразен" ребенок после собственного выздоровления - исчезновения жалоб (симптомов)

Период в котором можно заразить других (заразный период)

Краснуха

от 11 до 24 дней

с 7 дня от заражения

весь период сыпи + 4 дня

Корь

от 9 до 21 дня

с 5 - 18 дня

весь период сыпи + 4 дня

Ветрянка

от 10 до 23 дней

с первых жалоб (симптомов)

весь период сыпи + 5 дней

Скарлатина

от нескольких часов до 12 суток

с первых жалоб (симптомов)

первые дни болезни

не заразен

Коклюш

от 3 до 20 дней

с 2 - 18 дня

1 неделя болезни = 90-100% "заразности", 2 нед. =65%, 3 нед. = 35%, 4 нед. = 10%

более 4 недель

Дифтерия

от 1 часа до 10 дней

с началом болезни - первыми симптомами (жалобами)

2 недели

более 4 недель, "носительство" более 6 мес.

Эпидемический паротит (свинка)

от 11 до 26 дней

за 1 - 2 дня до первых жалоб (симптомов)

до 9 дней

не заразен

Туберкулез

от 3 до 12 недель

с первых жалоб (симптомов)

всегда, но в разной степени

ОРЗ, ОРВИ (риновирусы, грипп, парагрипп, паракоклюш, аденовирусы, реовирусы, респираторно-синтициальные вирусы)

от нескольких часов до 15 дней

за 1 - 2 дня до первых жалоб (симптомов)

до 10 дней

до 3 недель, более 50 дней - в зависимости от возбудителя

Полиомиелит

от 3 до 35 дней

с 1,5 дня

3-6 недель

"Легкие" кишечные инфекции - КИНЕ (ротавирусы, криптоспоридии, пищевые отравления)

от 1 часа до 12 дней

с первых жалоб (симптомов)

5 дней, недели - в зависимости от возбудителя

20-30 дней, недели, месяцы, - в зависимости от возбудителя

Гепатит А

от 7 до 45 дней

с 3 - 23 дня

весь период желтухи, 1 месяц

месяцы

Гепатит Е

от 14 до 60 дней

с 7 - 30 дня

весь период желтухи, 1 месяц

месяцы

Дизентерия

от 1 до 7 дней

с первых жалоб (симптомов)

весь период болезни

1 - 4 недели, месяцы

Сальмонеллез

от 2 часов до 3 дней

с первых жалоб (симптомов)

весь период болезни

3 недели, далее более года 1 - 5%

Скопировала у кого то из дневника.

Почему дети, которые ходят в детский сад, часто болеют и как это предотвратить?

Довольно часто дети, которые посещают детсад, сталкиваются с многочисленными простудами, которые могут чередоваться с отитом или вирусным гастроэнтеритом.

К счастью, в большинстве случаев в этом нет ничего серьезного. «Важно успокоить родителей», - подчеркивает педиатр Антонелла Брунелли, директор округа здравоохранения Рубиконе-Чезена и член Культурной ассоциации педиатров Италии. «Мы говорим об инфекциях, обычно тривиальных, которые не влияют на общее состояние здоровья, поэтому ребенок может спокойно играть и ходить, даже если у него температура 39,5 °», - говорит она.

Инфекции являются нормой. Кроме того, закрытые помещения, которые зачастую чрезмерно отапливаются и в которых играют много детей, представляют собой идеальную среду для распространения вирусов, ответственных за инфекции в первые годы жизни. Таким образом, их передача еще более облегчается тем фактом, что дети постоянно обмениваются игрушками даже после того, как держат их во рту.  И поэтому микробы легко передаются от одного ребенка к другому. 

С другой стороны, «следует также учитывать, - подчеркивает Брунелли, - что иммунная система детей в первые несколько лет жизни не является полностью зрелой». Ему все еще нужно научиться защищаться от инфекций, и в результате дети болеют чаще. С положительным подтекстом: «Благодаря контакту с вирусами и бактериями активизируются иммунологические процессы обучения и укрепляется иммунная система, в результате чего с течением времени дети становятся все менее и менее восприимчивыми к инфекциям ".

Другими словами, как только он вступил в контакт с микроорганизмом, иммунная система развивает иммунную память, которая позволяет ей быстрее реагировать в будущем в случае нового контакта с патогеном.

Просто потому, что ребенок - это ещё маленький человек, до определенного возраста его иммунная система не развивается на сто процентов, он болеет больше, но вам не нужно устраивать драмы. Даже если работающим родителям постоянно приходится реорганизовывать семью и режим работы каждый раз, когда ребенок заболевает.

«Даже если это может быть сложно, желательно держать его дома в течение нескольких дней, пока малыш полностью не выздоровит: не только для того, чтобы не заразить других детей, но и чтобы не подвергать его воздействию, когда он все еще немного слаб и поэтому более уязвим для новых микроб ". Лучше подождать, чтобы все недомогания полностью прошли.

Вирусные заболевания, такие как простуда, отит и гастроэнтерит, обычно имеют довольно короткое течение, и нет лекарств, которые уменьшают их продолжительность. «В лучшем случае вы можете прибегнуть к обезболивающим или жаропонижающим средствам, чтобы дети чувствовали себя лучше, ожидая, когда все пройдет», - объясняет Брунелли, или в случае кашля и простуды, такие средства, как носовые капли или классическая чашка горячего молока с медом, которые, конечно, не лечат, но в некоторых случаях могут дать временное облегчение.

Очень важно избегать неточного использования антибиотиков . «В случае вирусных инфекций они бесполезны, потому что они специфичны для бактерий, - объясняет Брунелли, - и, кроме того, их неправильное использование рискует сделать их неэффективными, когда потребуется принимать их для борьбы с бактериальной инфекцией».

- Надлежащая гигиена рук: частое и точное мытье может препятствовать рспространению вируса. Важно делать это дома и в детском саду, где, среди прочего, было бы целесообразно очищать и дезинфицировать игрушки, которые можно смазывать слюной, и следить за тем, чтобы  салфетки не использовались повторно.

- Жизнь на свежем воздухе: важно быть на улице часто, даже зимой. Хорошо проветривать помещения.

- Носовые промывания: хотя многие серьезные научные исследования не проводились по этой теме, многие педиатры считают, что промывание носа физиологическим раствором может помочь предотвратить респираторные инфекции, препятствуя колонизации носоглотки вирусами и бактерии.

- Иммуностимуляторы: это вещества, которые должны способствовать более эффективной иммунной защите. Согласно некоторым исследованиям, они могут смягчить проблему, уменьшив количество и интенсивность рецидивирующих инфекций. Тем не менее, доступные данные по-прежнему неопределенны (другие исследования не подтверждают эти преимущества), поэтому не все врачи рекомендуют их использование.

- Прививки: в дополнение к защите детей от различных специфических заболеваний, некоторые снижают риск заболевания распространёнными болезнями. Вакцины против гриппа и пневмококка в первый год жизни, например, снижают риск отита.

Буклет для родителей детского сада "Как не заболеть в садике"

Как не заболеть в садике

Что же формирует

крепкий иммунитет?

Во - первых, образ жизни малыша до того, как он отправился в коллектив. Прогулки в любую погоду, закаливание, регулярные физические упражнения.

Во – вторых, качественное питание. Продукты, богатые витаминами и микроэлементами, заряжают энергией и придают сил.

В – третьих, тренировка иммунитета. Вы оберегали карапуза от общения с детьми (на площадке, в гостях)? Будьте готовы к тому, что в садике защитные силы организма пройдут «проверку боем».

Станет ли ребёнок болеть, зависит не только от иммунитета. Профилактика, правильное поведение в коллективе и скорая помощь при первых признаках недуга играют не меньшую роль!

ПОДГОТОВКА ПО МАКСИМУМУ

Заранее позаботьтесь об укреплении защитной системы детского организма. В меню карапуза обязательно должны быть продукты, в которых много витамина С. В осеннее – зимнее время салаты из свежих овощей и фруктов имеют огромную ценность для ребятишек. Из капусты, моркови, свёклы с добавлением яблочка, сельдерея – вкусно и аппетитно. Что бы полезные вещества, поступающие в организм, хорошо усваивались, давайте ребёнку йогурт и кефир с живыми бактериями. Они формируют в кишечнике здоровую микрофлору. Поддержите иммунитет малыша с помощью витаминных комплексов. Если ваш непоседа уже посещает детский сад, каждый раз перед выходом из дома смазывайте ему слизистую носика оксолиновой мазью. Она создаст своеобразный барьер для вирусов!

Одеваемся

Одевайте детей правильно. Нательное бельё, колготки– только из натуральных тканей. Не перестарайтесь с количеством свитеров и кофточек. Трёх слоёв одежды вполне достаточно, особенно для дошкольников, которые активно двигаются на прогулке и запросто могут вспотеть. Максимальное внимание ножкам! Подберите крохе удобную, тёплую, непромокаемую обувь. Сапожки и ботинки не должны быть тесными, иначе в стопах замедлиться кровообращение и они замёрзнут.

Пусть вещи, в которых малыш находится в помещении, будут комфортными: не стесняют движений, легко надеваются и снимаются. Положите в шкафчик сменный комплект одежды. Она понадобится, если карапуз случайно опрокинет на себя тарелку супа, не успеет в туалет, запачкается.

Защищаемся

Если в сад привели ребёнка с признаками недуга, вероятность подхватить инфекцию повышается! Требуется надёжная защита от микробов. Ею может стать чеснок. В пластиковой коробочке от шоколадного яйца иглой сделайте дырочки, поместите внутрь чеснок и наденьте талисманчик крохе на шею. Фитонциды уничтожат вирусы.

Здоровья вам и вашим детям!

МБДОУ «Детский сад «Аленушка» поселка Апраксино»

Буклет для родителей

КАК НЕ ЗАБОЛЕТЬ

В САДИКЕ

Разработала : старший воспитатель Борисова Е.А.

Три дня в саду – неделя на больничном, или Почему ребенок болеет в детском саду

Однажды настает тот долгожданный для родителей день, когда ребенок отправляется в детский сад. Казалось бы, наконец мама может спокойно выйти на работу, однако очень скоро к детским слезам утреннего расставания добавляются… насморк, кашель, температура.

Через неделю-две больничный закрывается, ребенок снова идет в сад, но спустя несколько дней опять «хлюпает носом». Такой замкнутый круг может длиться достаточно долго: педиатры называют от 3-4 месяцев до года. С чем связаны трудности адаптации, как помочь организму ребенка и избежать осложнений болезни – на эти и другие вопросы отвечает Алла Беганская, заведующая педиатрическим отделением УЗ «Брестская городская детская поликлиника №1».

– Когда отправлять ребенка в детский сад – это, скорее, педагогический вопрос, и все же… Что думают по этому поводу педиатры?

– Каким бы хорошим ни был детский сад, 80% детей в период адаптации болеют. И это абсолютно нормально. Естественно, что родители встревожены и хотят поскорее выбраться из бесконечных больничных. Но хорошо бы подумать о предстоящих трудностях заранее, еще до сентября. Не нужно откладывать начало посещения сада на осень, лучше пойти в августе, пока еще тепло. Правильнее не оставлять ребенка сразу на целый день, а увеличивать время пребывания в саду постепенно. Сейчас для мягкой адаптации создаются все условия: во многих садах есть группы временного пребывания детей в возрасте от 2 до 3 лет, куда малыши приходят вместе с мамами, привыкают к новой обстановке и режиму. И это очень правильно. Некоторые родители знакомят ребенка с садом таким образом: сначала приводят на прогулку на территорию садика, потом показывают группу, где он будет играть с другими детьми, спальню, столовую, знакомят с воспитателями и нянями… Все это формирует позитивное восприятие детского сада.

 – Часто родители говорят, что ребенок до сада болел редко или не болел вообще. Но как только пошел – болезни одна за другой. С чем это связано?

– Основных причин две: новый образ жизни и новое окружение. Ребенок начинает жить по новому режиму. Дома он ел и спал, когда хотел, график прогулок был другим… Попав в сад, дети чувствуют на себе давление нового ритма жизни, и закономерно, что их организм пребывает в стрессе. Психоэмоциональное состояние сказывается на физическом здоровье и, конечно же, на иммунной системе – снижается восприимчивость организма к вирусам и бактериям. А в детском саду, в новом окружении, ребенок сталкивается с новыми для его организма видами вирусов и бактерий. Пока ребенок находился дома и жил в окружении родственников, он «познакомился» с типичными для его семьи видами бактерий. Контактируя с другими детьми, он встречается с бактериями, типичными для их семей. Происходят обмен и как следствие заражение. Большинство болезней – острые инфекции, чаще всего вирусные респираторные (поражают дыхательные пути). Однако количество циркулирующих вирусов не бесконечно. Каждое перенесенное заболевание формирует иммунитет, уменьшая вероятность следующего. Хуже, если ребенок не болеет в детском саду: скорее всего, он будет болеть в школе, а это намного сложнее. Во-первых, он будет пропускать занятия, а во-вторых, заболевания, как правило, протекают сложнее.

Немаловажно и то, как быстро наполняется детьми новая группа. Если, скажем, в течение 10 дней собираются все дети, то процесс обмена вирусами и бактериями проходит быстрее. Если в группу с периодичностью ходят 7 – 10 детей, а потом через полгода начинают поступать остальные, адаптированные снова будут болеть. Поэтому важно наполнить группу одновременно.

– Часто родители считают, что болезни детей – результат недосмотра работников детского сада: то слишком легко одели, то слишком много одежды, в группе сквозняк или, наоборот, жара и сухой воздух…

– К учреждениям дошкольного образования предъявляются очень строгие санитарные нормы и правила, выработанные годами. Документально прописано все до мелочей: температура в группах и спальне, график уборки и проветривания помещений, режим питания, сна, игр и многое другое. Центр гигиены и эпидемиологии строго следит за соблюдением санитарных правил. К тому же, в садах есть медицинские работники, которые являются наблюдателями и гарантами качественного проведения уборки и соблюдения всех норм.

Чтобы избежать многих проблем, родителям стоит подготовить ребенка к детскому саду, привить хотя бы минимальные навыки самообслуживания: научить самостоятельно одеваться и раздеваться, ходить на горшок, держать в руках ложку и, самое главное, уметь слушать воспитателя. Если ребенок всему этому научится дома, а не в детском саду, где он и так испытывает стресс из-за новых условий, адаптация пройдет быстрее и проще.

– Какая тактика лечения правильная: отправить ребенка в садик сразу после выздоровления или на какое-то время оставить дома, но тем самым растянуть и без того сложную адаптацию?

– Обычно вопрос стоит иначе – родители торопятся на работу. Таковы реалии. Недельку ребенок поболел, вроде выздоровел, больничный лист приходится закрывать. И тут ребенок снова попадает в коллектив недолеченным, иммунная система не может вовремя отреагировать на новое заболевание, и потому оно будет длительнее и тяжелее предыдущего. Если в первый раз было достаточно промыть нос, дать теплое питье и оставить дома на пару дней, то в следующий раз, возможно, доктору придется назначать антибиотики и бороться с осложнениями. Если ребенок перенес тяжелейший бронхит или пневмонию, он вялый, анализ крови не очень хороший, то нужно обязательно продлить домашний режим до полного выздоровления. Видите, что малыш хорошо кушает, спит, хочет снова в детский сад, значит, пора возвращаться. Доктор Комаровский, которого, наверное, знают все родители, вообще считает, что если ребенок выздоровел и может за собой ухаживать (сморкать нос, например), то вперед в детский сад. Главное – позитивный настрой.

Может ли ребенок болеть из-за того, что его настрой вовсе не позитивный?

Конечно, это тоже важный фактор. Каждый ребенок хочет находиться рядом с мамой. Часто после болезни подсознательно формируется мысль «если я заболею, то мама будет рядом». Организм любыми способами пытается вернуться в комфортные условия. Да и родители допускают ошибку, чрезмерно оберегая и балуя ребенка во время болезни. Конечно, болеющего малыша бесконечно жаль, но не нужно создавать положительных ассоциаций с болезнью и исполнять все желания захворавшего. Наоборот, стоит подкреплять позитивными ассоциациями выздоровление, а не болезнь.

– Как помочь малышу в домашних условиях, можно ли как-то ускорить и облегчить выздоровление?

– Если вы о «волшебной пилюле», то ее нет. Нельзя заниматься самолечением и кормить ребенка иммуностимуляторами, надеясь избежать болезней. Если это будет действительно необходимо, участковый врач направит вас к иммунологу, и уже он будет решать, нужно ли назначать лекарства.

Очень важную роль играет микроклимат дома: температура воздуха не более 22 градусов, а лучше около 18 – 20, влажный воздух (особенно в отопительный период), частые проветривания. Эти простые правила значительно ускорят выздоровление и помогут избежать осложнений. А многие вирусы и вовсе обойдут вас стороной: они не любят влажную слизистую. Хорошо иметь дома увлажнитель воздуха, но если его нет, то можно развесить мокрое белье (постиранное без кондиционера), проводить влажную уборку чаще, обрызгать водой шторы и растения… Эти несложные меры особенно хорошо помогают при насморке и кашле.

Можно ли вести ребенка в детский сад с насморком?

Родители других детей, конечно же, против, однако сами нередко ведут своего ребенка в сад «с соплями». Мы, доктора, тоже хотели бы, чтобы все дети ходили в сад абсолютно здоровые. Но в наших условиях это вряд ли возможно. К тому же дети ясельного возраста более подвержены насморку из-за высокой проницаемости слизистой носа. Если ребенок чувствует себя удовлетворительно и это не начало болезни, насморк не помеха. Но если есть возможность оставить ребенка дома, то оставьте. Хотя бы потому, что недолеченный насморк чреват осложнениями.

Мы много говорим о медицине, но я хочу сказать о главном: своего ребенка надо уметь слушать и слышать. Будьте внимательны к его жизни, чувствам, мыслям, настроению и самочувствию. Не убегайте из садика, пока ребенок заигрался, отвлекся. Вы упрощаете расставание для себя, но ребенок не понимает, куда делась мама. Это негативная составляющая может потом сохранятся на долгие годы. Ребенок должен видеть, что мама уверенна и спокойна. Попрощайтесь, скажите, что обязательно его заберете, дайте с собой частичку дома – игрушку или носовой платочек, который пахнет мамой. Это все очень важно, в том числе и для сохранения физического здоровья.

Наш канал в Telegram. Присоединяйтесь!

Есть о чем рассказать? Пишите в наш Telegram-бот. Это анонимно и быстро

Влияние работающих родителей на развитие ребенка

Последнее обновление

Родители - первые учителя в жизни ребенка и играют ключевую роль в формировании их взрослой жизни. С появлением семейного стиля, когда оба родителя работают, эти отношения между родителями и детьми также столкнулись с положительными и отрицательными последствиями. У родителей больше располагаемого дохода, которые они могут потратить на ребенка, но меньше времени для эффективного взаимодействия со своими детьми.

Как работающие родители влияют на развитие ребенка

Раньше при совместной семейной системе воспитание ребенка было несложным делом, поскольку за ребенком было несколько опекунов, кроме матери. Тети, дяди, бабушки и дедушки - все помогали в воспитании детей в семье. Однако нуклеарные семьи быстро росли и увеличивались по всей стране, в результате чего у работающих родителей почти не осталось членов семьи, с которыми можно было бы оставить своего ребенка. У этого стиля воспитания были свои достоинства и несколько недостатков.Это приводит к более высокому уровню зрелости и опыту, которым родители могут поделиться со своими детьми, сокращая при этом значительное время, которое они могли бы провести с ними.

Приведенные ниже пункты помогут вам получить подробное представление о положительных эффектах и ​​проблемах, с которыми сталкиваются дети работающих родителей:

1. Положительные эффекты

Давайте сначала сосредоточимся на множестве положительных моментов, которые могут испытать дети родителей (оба из которых работают).

Поскольку оба родителя работают, качественный образ жизни более доступен для большинства домохозяйств.Родители могут потратить больше денег на своих детей для удовлетворения своих образовательных или внешкольных потребностей.

Поскольку оба родителя ходят на работу, у них есть масса жизненных уроков и опыта, которыми они могут поделиться со своими детьми. Это помогает ребенку иметь более зрелый взгляд на свою жизнь .

Поскольку оба родителя должны выходить на работу, у них часто бывает очень мало времени, чтобы провести дома со своими детьми. Это учит детей тому, что время незаменимо и не возвращается, когда оно ускользает.Они быстрее понимают ценность времени, максимально используя его.

  • Сделайте детей независимыми

Дети работающих родителей с самого раннего возраста становятся самостоятельными. Поскольку они понимают, что их родители на работе, они учатся принимать решения сами, делая их хорошими и уверенными в себе лицами, принимающими решения.

Дети учатся у своего окружения. Когда они замечают, как их родители находят баланс между работой и семейной жизнью, это заставляет их более уважительно относиться к другим и помогает им лучше справляться со стрессом в дальнейшей жизни.

2. Отрицательные эффекты

Хотя у обоих работающих родителей есть значительный положительный результат в жизни своих детей, у них есть и несколько отрицательных результатов. Давайте посмотрим на негативное влияние рабочей пары на развитие ребенка:

Согласно стилю нуклеарной семьи, парам приходится переезжать в города по работе. Их родители не хотят селиться в городе, покидая родной город и присматривать за детьми. Это оставляет родителей очень мало поддержки со стороны их собственных семей.В результате им приходится нанимать нянь или помещать детей в детские сады. Родители должны быть особенно осторожны при выборе детского сада и няни для детей, иначе качество внимания к ребенку обязательно снизится с посторонней помощью.

  • Изменения поведения и перепады настроения

Родители должны уделять своим детям от 30 минут до 1 часа качественного времени каждый день. Поскольку дети остаются с нянями или в детском саду, они, как правило, страдают от беспокойства и с трудом справляются с перепадами настроения.Когда родители не проводят больше времени со своими детьми, они становятся более упрямыми и агрессивными.

Иногда, когда оба родителя заняты на работе и проводят очень мало времени дома со своими детьми, страдает их связь с родителями. По мере взросления детей этот разрыв может увеличиваться.

Важные советы по воспитанию детей для работающих родителей

Так же, как каждый ребенок уникален, каждая семья и их способы воспитания детей уникальны.Поскольку сценарий, когда работающие родители воспитывают ребенка, в настоящее время является довольно распространенным явлением, мы предлагаем вам несколько полезных советов, как успешно разделить крепкую связь с вашими детьми.

1. Регулировка сроков работы и срока службы

Это хорошо известный факт, что родители обычно приходят домой уставшими и у них очень мало энтузиазма и энергии, чтобы проводить время со своим ребенком дома. Очень важно, чтобы родители, выходящие на работу для увеличения семейного дохода, проводили время со своими детьми.Ознакомьтесь с политикой вашего офиса в отношении прав работающих родителей, если ребенок болен, и используйте ее, чтобы быть со своим ребенком, когда он плохо себя чувствует.

2. Наличие дома бабушек и дедушек ребенка

Мы стали лучшими людьми благодаря тому, как нас воспитали родители. Так что, если бабушка и дедушка готовы добровольно присматривать за вашим ребенком, вам не о чем беспокоиться. Такое расположение позволяет детям развить связь со своими бабушками и дедушками и дает вам передышку, когда вы оба заняты на работе.С финансовой точки зрения это самый дешевый и безопасный вариант для вашего ребенка.

3. Наем няни

Няня - это один из вариантов, который вы можете рассмотреть, если вам обоим нужно пойти на работу и оставить ребенка дома. Они могут оказать всестороннюю поддержку, пока вы на работе, и вашему ребенку будет уделяться все внимание.

4. Ясли / присмотр за детьми / школа-интернат

Решения по уходу за детьми для работающих родителей экономичны и помогают детям развивать свои социальные навыки.Вы можете дать своему ребенку множество разнообразных книг, игрушек и других образовательных ресурсов. Поскольку детские сады регулируются различными политиками и законами, они, как правило, более организованы и более внимательны в своей работе. Более того, дети общаются со многими другими детьми, помогая им общаться с самого раннего возраста. Если у вас есть взрослые дети, отправьте их в интернат. Но вы должны убедиться, что ваш ребенок знает причину, по которой вы выбираете эту схему, чтобы он не лелеял обиду позже в своей жизни.

5. Занимать детей хобби

Было бы неплохо познакомить детей с широким спектром занятий. Они могут представлять собой сочетание как физической, так и творческой деятельности. Это поможет им направить свою энергию правильным образом, а также развить в себе отношение к ним. Позже они могут заняться любым из этих занятий в качестве хобби.

6. Проведите качественное время с детьми

Время незаменимо и бесценно. Поскольку работающие родители и пренебрежение детьми являются самой серьезной проблемой, от которой страдают многие семьи, очень важно проводить с ребенком каждый день качественно.Отключите свой разум от любых других мыслей и вместо этого сосредоточьтесь на времени, которое вы уделяете своему ребенку. Это оказывает огромное влияние на их жизнь и может помочь вам достичь равновесия, чтобы успешно воспитывать ребенка, пока вы работаете.

Каждый родитель, работающий или неработающий, хочет вырастить ребенка, который может внести положительный вклад в жизнь общества. Родители играют жизненно важную роль в формировании жизни своих детей. Даже если оба родителя в нуклеарной семье работают, убедитесь, что ежедневно уделяется достаточно времени, чтобы проводить время с детьми.

Также читайте: Влияние работающей матери на развитие ребенка

Как научить писать в детском саду

В этом посте есть партнерские ссылки. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

Хотите научиться писать в детском саду? Делимся лучшими советами!

Если вы хотите узнать, как помочь своим детсадовцам научиться быть уверенными и независимыми писателями, то вы попали в нужное место.Вот наши главные советы!

1. Выйдите за центр письма.

Письменный центр с бумагой, алфавитными таблицами, письменными принадлежностями и другими забавными принадлежностями является обязательным. Проблема в том, что центр - это просто место, которое дети могут выбрать для посещения в свободное время. Вместо этого научите всех детей, как пользоваться ресурсами центра в обычное письменное время всего класса.

2. Проводите ежедневный семинар по письму.

Writing Workshop - это метод обучения письму, который позволяет студентам выбирать собственные темы для своей аудитории.Студенты встречаются 3-5 дней в неделю для 20-40-минутного семинара. Семинар состоит из короткого урока, самостоятельного написания и совместного времени.

Постоянный, рутинный и индивидуальный характер семинара делает его идеальным выбором для всех классов от K-8.

3. Продумайте каждую деталь управления перед тем, как начать.

Представьте себе, как вы хотите, чтобы мастерская выглядела и звучала. Составьте список всех процедур и процедур, которые сделают этот результат возможным.Где будут писать студенты? Где они возьмут свои припасы? Как они переместятся в зону собрания всего класса? Как они получат вашу помощь, если она им понадобится? Маленькие дети должны разговаривать во время письма как с собой, так и со своими сверстниками. Как вы будете управлять уровнем шума?

4. Пусть дети создают книжки с картинками.

Вместо того, чтобы давать детям лист бумаги или переплетенный блокнот во время семинара, дайте им стопку из 5 скрепленных вместе листов бумаги. Дети могут не знать, что делать с одним листом, но они знакомы с книгами.Они могут рассказать историю, если вы дадите им стопку бумаги, расширив их идею на несколько страниц. Кроме того, детям нравится «что-то делать». Написание книги имеет право.

5. Проведите мини-уроки, соответствующие уровню развития.

Вместо того, чтобы начинать каждый день с подсказки («Мне нравится…» или «Моя мама…»), проведите короткий (5-10 минут) мини-урок. В начале года мини-урок может быть таким простым, как где взять еще бумаги, когда она у вас закончится. Другой урок может быть тем, что вы научите детей пользоваться алфавитной таблицей, чтобы определять звучание буквы.В конце концов вы научитесь оставлять пробелы между словами или даже добавлять диалоги.

6. Обучите процессу письма.

Вы ведь знакомы с процессом написания? Большинство из нас слышали о предварительном написании, написании, редактировании, редактировании и публикации.

Что мне нравится в подходе семинара, так это то, что он позволяет каждому ребенку продвигаться по процессу в своем собственном темпе, на своем собственном уровне развития. Когда вы преподаете в детском саду, процесс может выглядеть немного иначе, чем в других классах.

Предварительное письмо может состоять просто из разговора о написанном до того, как ребенок начнет. Большую часть времени на написание текста уходит на письмо, так как в детском саду дети очень мало редактируют и редактируют. Редактирование может быть таким же простым, как добавление деталей к картинке или добавление дополнительного предложения в конце. Издательское дело в детском саду тоже очень просто. Попросите учащихся добавить свое имя и обложку к своим книгам, а также свое имя. Они могут добавлять свои книги в центр чтения в классе и называть их «опубликованными».”

7. Превратите время, проведенное вместе, во время обучения.

Мы не хотим, чтобы все дети по очереди читали свои сочинения извивающимся, скучающим одноклассникам. Вы можете решить эту распространенную проблему, выбрав всего несколько студентов в день и выделив их учебный процесс.

«Кайла, расскажи, как тебе пришла в голову эта идея?»

«Логан, почему ты решил добавить эту деталь к своей фотографии?»

«Мара, я заметила, что ты прочитала свое письмо после того, как закончила.Не могли бы вы рассказать нам об этом больше? »

Призовите своих учеников прочитать свои сочинения классу. Научите своих одноклассников слушать, задавать вопросы и давать положительные отзывы.

8. Ограничьте диктант.

Диктовка может быть полезна, когда учитель начинает писать на смоделированном уроке письма или общем уроке письма. Но когда вы постоянно записываете слова своих учеников во время самостоятельного письма, вы сообщаете, что пишут взрослые, а не дети.

Если вы беспокоитесь, что вы или ваш ученик не запомните, что он написал, вы можете незаметно написать это на стикере и хранить на обратной стороне письма или в своей записной книжке.

9. Пусть дети изобретают свою орфографию.

Я обычно расстраиваюсь, когда блогер из сферы образования публикует в Facebook пост об изобретенном правописании; не потому, что я не согласен с этой практикой, а потому, что кто-то постоянно жалуется на то, что «сегодняшних детей» не учат правописанию. Изобретенное правописание - это ленивое правописание, и в свое время учителя были правы.

Вот сделка.

Изобретенное правописание - это способ помочь молодым писателям написать все, что они хотят сказать, до того, как они будут готовы к использованию обычного правописания.Когда они вынимают слова и записывают звуки, которые слышат, они могут написать что-нибудь вроде «Я БУДУ МТРСКЛ» (я хочу мотоцикл). Когда они пишут свои слова фонетически, они лучше читают их. Если мы будем давать детям правописание, они упускают так много возможностей для обучения.

Читать : Что можно и что нельзя придумать правописание

10. Развлекайтесь!

Маленькие дети любят писать. Абсолютная радость видеть, как они открывают свои сердца на бумаге.Вместо того чтобы быть ошеломленным тем, что они еще не делают, отметьте каждую веху. Накапливайте запасы терпения и любви в это особое время дня.

Когда вы любите Writing Workshop, ваши ученики тоже!

Преподавание письма кажется непосильным? Этого не должно быть!

Вам понравятся рекомендации и практические советы в нашей электронной книге.

Ознакомьтесь с нашим руководством по обучению письму

Письменное руководство для мастерской K-8

$ 26.00

Если вы новичок в Мастерской письма или опытный преподаватель, вам понравится это гигантское руководство для обучения письму в классах K-8. В дополнение к этому полезному руководству вы также получите более 150 страниц ресурсов для печати!

уроков английского языка для детского сада, дошкольных уроков ESL для детского сада

Видеоуроки курса 1 уровня

Unit intro - Ресурсы по алфавиту и фонетике.

  • Цель: Обучить буквы алфавита
  • Раздел 1 - Приветствую - Здравствуйте

  • Цель: Научить основным приветствиям - привет, привет, до свидания.
  • Блок 2 - Как вас зовут?

  • Цель: Научить детей произносить имена.
  • Блок 3 - Сколько вам лет?

  • Цель: Научите детей называть свой возраст и выучите числа от 1 до 5.
  • Блок 4 - Числа - Сколько?

  • Цель: Научить детей считать от 1 до 10.
  • Блок 5 A - Цвета - Какого цвета?

  • Цель: Научите детей описывать предметы с помощью цветов.
  • Раздел 5 B - Словарь цветов

  • Цель: Обучить словарь цветов
  • Блок 5 C - Урок цветов зеленого монстра

  • Цель : научить цвета с помощью цветовых композиций
  • Блок 6 - Фрукты - Я люблю яблоки.

  • Цель: Научите детей названиям фруктов и выражению лайков.
  • Блок 7 - Кузов - голова у меня есть.

  • Цель: Обучать детей частям тела.
  • Блок 8 - Действия - Я не могу, не могу.

  • Цель: Научить детей выражать способности с помощью простых глаголов действия.
  • Видеоуроки курса 2 уровня

    Блок 1 - Животные - Животные на фермах.

  • Цель: Научить студентов выражать предпочтения, используя словарный запас, связанный с сельскохозяйственными животными.
  • Блок 2 - Члены семьи

  • Цель: Обучить словам и выражениям, используемым при описании семьи.
  • Блок 3 - Школьный рюкзак

  • Цель: Обучать словам и выражениям, относящимся к предметам в классе.
  • Блок 4 - Действия - Можно и нельзя

  • Цель: Обучать глаголам действия
  • Блок 5 - Формы и размеры

  • Цель: Обучить различным формам и прилагательным для описания размера.
  • Глава 6 - Указательные местоимения - Это / То / Эти / Те

  • Цель: Обучить существительным и указательным местоимениям единственного и множественного числа.
  • Блок 7 - Номера - от 10 до 100

  • Цель: Обучить числам от 10 до 100 и различию произношения долгих и коротких гласных.
  • Блок 8 - Игрушки - Где это?

  • Цель: Обучать словам и выражениям, связанным с игрушками, и спрашивать, где находятся предметы.
  • Блок 9 - Дни недели и еженедельные мероприятия

  • Цель: Обучать дням недели и некоторым вещам, которые мы делаем еженедельно.
  • Блок 10 - Погода - Какая погода?

  • Цель: Научить студентов спрашивать о погоде и описывать ее.
  • Блок 11 - Еда - Что вы хотите съесть

  • Цель: Обучать студентов тому, что мы едим и выражаем желание
  • Видеоуроки курса 3 уровня

    Блок 1 - Домашние животные: Почему вы любите собак?

  • Цель: Выучите имена домашних животных и дайте краткое описание домашних животных, используя индивидуальные прилагательные.
  • Блок 2а - Время - Который час?

  • Цель: Научить студентов определять время, а также говорить о повседневных делах.
  • Блок 2b - Время - Который час?

  • Цель: Научить учащихся определять время, используя четверть до / прошедшую / половину прошедшего и т. Д.
  • Блок 3 - Месяцы и дни рождения - Когда у вас день рождения?

  • Цель: Обучить студентов месяцам в году и тому, как определять даты с помощью месяцев и порядковых чисел.
  • Раздел 4 - Работа - Чем занимаются люди.

  • Цель: Научить детей описывать работу с помощью глаголов действия.
  • Блок 5 - Действия - Что вы делаете?

  • Цель: Учащиеся научатся описывать выполняемые действия с использованием прогрессивной прогрессии.
  • Блок 6 - Транспорт - Как вы приходите в школу?

  • Цель: Обучать студентов различным видам транспорта и рассказывать о том, как передвигаться.
  • Блок 7 - Одежда - Во что вы сегодня одеты?

  • Цель: Научиться описывать то, что кто-то носит.
  • Блок 8 - Где это? - Дома

  • Цель: Обучить детей предлогам места, помещения и других вещей в доме.
  • Блок 9а - Овощи - Сколько стоит морковь?

  • Цель: Обучить детей словарному запасу овощей и тому, как покупать овощи.
  • Раздел 9b - Овощи - Урок с дополнительным словарным запасом овощей - Цветная капуста, брокколи и т. Д.

  • Цель: Обучить учащихся дополнительному словарному запасу овощей.
  • Блок 10 - Погода и одежда - Наденьте солнцезащитные очки.

  • Цель: Научите детей говорить об одежде в зависимости от погоды.
  • Блок 11 - Зоопарк - Как выглядит панда?

  • Цель: Научить студентов описывать животных зоопарка по тому, как они едят и как выглядят.
  • Как выжить Заболевание в Китае

    Как выжить Заболевание в Китае

    Хотя путешествие в неизвестность может изменить вашу жизнь, в какой-то момент вы можете заболеть. Изучая местную кухню и культуру, мы иногда забываем о важных вещах, например о том, как справиться с неотложной медицинской помощью в новом городе.

    Пожалуй, одна из самых страшных вещей для молодой женщины-путешественницы - болезнь в месте, где никто не говорит по-английски, что стало для меня реальностью вскоре после прибытия в Южный Китай.После того, как я заразился ужасной респираторной инфекцией, изо всех сил пытался дышать до состояния, близкого к обмороку, отказывался от местных врачей и поддавался им, мне удалось подобрать несколько советов, которые сделали борьбу с болезнями здесь немного более терпимой.

    Вот несколько советов, которые вы должны принять во внимание, чтобы выжить в случае, если вы заболеете в Китае.

    Как выжить и заболеть в Китае

    До приезда

    Независимо от того, простой ли это случай простуды или тяжелого пищевого отравления, наиболее вероятно, что вы заболеете в течение первых 7-10 дней после заражения. прибытие по мере того, как ваше тело адаптируется к новому окружению.Вот что я порекомендую перед отъездом:

    1. Возьмите с собой необходимый аварийный комплект.

    Выписанные лекарства в Китае могут напугать. Часто это комбинации западных и китайских аналогов, и без медицинских вставок и всех этикеток, написанных китайскими иероглифами, на перевод могут уйти часы. Помогут такие предметы первой необходимости, как аспирин, имодиум и простой бронхолитик.

    2. Помните о вакцинации, необходимой для тех мест, которые вы собираетесь посетить.

    Угроза птичьего гриппа, бешенства и малярии в некоторых городах вполне реальна, поэтому лучше всего проконсультироваться с вашим местным терапевтом за несколько недель до этого.Кроме того, проведите собственное исследование. У CDC есть подробная страница с информацией о здоровье для путешественников в Китае: включая соответствующие вакцинации, как оставаться здоровым, что брать с собой, а также обновления текущих предупреждений о состоянии здоровья.

    3. Имейте подходящую туристическую страховку.

    Это может быть дорого, но вы не можете предсказать, когда что-то пойдет не так. Узнайте, что покрывает ваша страховка, и узнайте, как это работает. Придется ли вам заплатить авансом и получить возмещение позже? Будут ли местные учреждения принимать прямые платежи от вашей страховой компании? Всегда носите с собой карточку страхования путешествий.

    4. Узнайте больше о ближайших медицинских учреждениях, запросив информацию в агентстве, с которым вы работаете.

    Где местные больницы? У каких из них лучшее качество лечения? Есть ли поблизости международные врачи или клиники для экспатов? Сохраните эту информацию в надежном месте. Если вы не можете найти эту информацию заранее, поищите ее, как только приедете.

    Во время вашего пребывания

    Чем ближе вы будете к мегаполисам, таким как Пекин и Шанхай, тем легче будет найти врачей, говорящих на двух языках.Но что происходит, когда вы находитесь в маленьком городке, где возникают простые вопросы вроде: , куда мне идти, как мне добраться, и , сколько это будет стоить, станет кошмаром?

    1. Если вы страдаете легким заболеванием, найдите местную аптеку.

    К сожалению, большинство из них не на английском языке, поэтому погуглите несколько фраз, которые помогут расширить ваши возможности и избавят вас от смущения при разыгрывании вещей. Будьте осторожны, когда что-то кажется странным. Многие аптеки попытаются продать вам ненужные лекарства или более дорогие дженерики, поэтому посетите такие авторитетные заведения, как Super-Pharm и Watsons.

    2. Если вы достигли стадии, когда требуется профессиональная помощь, первое, что вам нужно сделать, это связаться с агентством, с которым вы работаете.

    Они должны быть в состоянии помочь с переводом и доставкой до ближайшего учреждения.

    3. Убедитесь, что вам помогут.

    Что происходит, когда вы вызываете скорую помощь, но не можете связаться с оператором? Что происходит, когда люди хотят помочь, но не говорят на вашем языке? Имейте в сумке карточку с важной информацией, такой как ваше имя и номера телефонов для экстренной помощи (местные и международные) на английском и китайском языках.Было бы неплохо иметь хотя бы двух местных знакомых, говорящих по-китайски. Также записывайте все хронические заболевания и аллергии.

    4. Попасть в китайское медицинское учреждение страшно.

    Уровень качества, чистоты, обслуживания и цены варьируются от центра к центру, поэтому трудно предсказать, где именно вы получите лучший уход. Если вы чувствуете себя в опасности, уходите. Если хотите второе мнение - получите его. Хотя есть несколько отличных врачей, есть и те, кто хочет быстро заработать.Они без колебаний отправят вас на ненужные анализы, пропишут дополнительные лекарства и отправят на операцию. Помните, что это ваше тело, и вы заслуживаете самого лучшего.

    5. Зарегистрируйтесь в посольстве по прибытии.

    Многие люди забывают это сделать, и, хотя это может показаться несущественным, одним из первых шагов, которые власти предпримут, если вас не удастся идентифицировать, будет обращение в консульство. Если вы будете регистрироваться по прибытии и иметь при себе все необходимые документы, это сократит время, необходимое для оказания надлежащей помощи в чрезвычайной ситуации.

    Как выжить Заболевание в Китае

    После поездки

    1. Даже если вы выздоровели, все равно стоит посетить местного терапевта и снова пройти обследование.

    Предоставьте всю необходимую информацию, в том числе, куда вы ходили, что вы делали и ели, и, самое главное, покажите ему прописанные лекарства. Каждая деталь важна для полного выздоровления.

    По правде говоря, заболевание в Китае неизбежно, особенно когда вы едете в бедный город с плохим воздухом и водой.После того, как я заболел, отказался и согласился посетить местного врача и попробовал и западные дженерики, и традиционные лекарства, я наконец выздоровел.

    Хоть я и забыл, что у меня есть туристическая страховка, лечение стоило всего 20 долларов. Мне пришлось довериться двуязычному местному жителю в переводе моих симптомов, и да, это меня до чертиков напугало. Хотя я понятия не имел, верен ли перевод, прописанные лекарства помогли, и в течение недели я выздоровела. Страшно, да ... но девушка должна делать то, что девушка должна делать ... чтобы выжить.

    Ссылки по теме

    Как я выжил в китайской больнице
    Советы путешественникам в Китае: взгляд Аманды на здоровье, безопасность и романтику
    12 советов для начинающих путешественников в Китай
    Хорошие новости о поездках в Китай в качестве Женщина

    Вы были в Китае? Какие были впечатления? Напишите нам по адресу [email protected] для получения информации о том, как поделиться своим опытом и советами с сообществом Pink Pangea. Нам не терпится услышать от вас.

    Как выжить, заболев в Китае

    О Шалини Найду

    Шалини Найду - экологический микробиолог, художник, писатель и путешественник из Дурбана, Южная Африка. В настоящее время она имеет степень магистра наук в области микробиологии окружающей среды, но выбрала жизнь в дороге - преподает английский язык и науку молодым студентам, документируя свои путешествия в своем блоге: Life, Love & Travel.

    Просмотреть все сообщения Shalinee Naidoo

    Предотвращают ли болезни маски? Руководство по коронавирусу о том, что делать (и чего не делать), чтобы оставаться здоровым

    Мои родители смущены и обеспокоены, и я не могу их винить.В каждой статье, которую они читают, и в каждом телевизионном сегменте, который они смотрят о вспышке нового коронавируса, преобладают фотографии людей в масках. Сотни людей одновременно, все в масках. Но затем генеральный хирург говорит, чтобы перестали покупать маски, Центры по контролю и профилактике заболеваний говорят, что здоровые люди не должны носить маски, и даже бывший президент Барак Обама предлагает оставить маски профессионалам здравоохранения. Что дает?

    Серьезные люди - НЕ ПОКУПАЙТЕ МАСКИ!

    Они НЕ эффективны в предотвращении заражения #Coronavirus среди населения, но если поставщики медицинских услуг не могут заставить их ухаживать за больными пациентами, это подвергает их и наши сообщества риску!
    https: // т.co / UxZRwxxKL9

    - Главный хирург США (@Surgeon_General) 29 февраля 2020 г.

    Чтобы понять, что происходит, вам нужно сначала понять, как вы заразились новым коронавирусом. Вирус распространяется, когда инфицированные люди кашляют или чихают, выделяя в воздух крошечные капельки слюны. Эти капли содержат вирусные частицы, которые затем распространяются по окружающей среде. Вы получаете его, когда он попадает вам в глаза, нос или рот. Кажется довольно очевидным, что маска должна предотвращать попадание капель слюны на ваше лицо, верно? Ну не так быстро.

    Эти капли тяжелые. Они не уходят очень далеко, вероятно, не более 6 футов. Это означает, что вам нужно стоять прямо рядом с тем, кто кашляет вам в лицо, чтобы заразиться прямо через капли. Если вы живете в одной семье с человеком, у которого был диагностирован COVID-19, заболевание, вызванное вирусом, это реальный риск. Если вы медицинский работник и ухаживаете за человеком, которому поставили диагноз, это тоже реальный риск. В таких случаях рекомендуется ношение хирургической маски для профилактики (наряду с защитой глаз медицинских работников).

    Но если вы просто занимаетесь своими повседневными делами? На самом деле маловероятно. Прямо сейчас, даже если в США есть десятки тысяч недиагностированных случаев, это все равно будет означать, что менее 1 человека из 1000 страдает активным заболеванием. Вот почему все должностные лица и организации общественного здравоохранения говорят, что нет необходимости носить маску, если вы здоровый, неинфицированный человек.

    Гораздо более вероятно, что вы перенесете болезнь через руки. Вы пожимаете руку инфицированному или касаетесь того, что человек заразил вирусом, затем касаетесь глаз, рта или носа, и вуаля, вы можете заразиться.Это объясняет, почему, наряду с советом вам не возиться с масками, те же чиновники и агентства общественного здравоохранения кричат ​​вам, чтобы вы вымыли руки и перестали касаться вашего лица.

    Тогда для чего нужны маски? Во-первых, они очень важны для людей, страдающих этим заболеванием. Помните те капли слюны? Ношение маски, если вы заболели, может помочь поймать большое их количество, что значительно снизит количество вирусов, попадающих в окружающую среду или на других людей. Во-вторых, они помогают медицинским работникам, которые постоянно находятся в тесном контакте с множеством больных, кашляющих им в лицо, избежать заражения.В-третьих, они могут помочь вам избежать заражения, если вы живете с кем-то, кто болен этим заболеванием или, возможно, если вы живете в районе с очень высоким уровнем заболеваемости в сообществе, при условии, что вы будете осторожны, чтобы больше не прикасаться к своему лицу. из-за этого.

    Но есть загвоздка. На самом деле существует два основных типа масок: хирургические маски и респираторы N95. Хирургические маски - это то, что вы видите на всех фотографиях. Это то, что полезно для предотвращения заражения, если вы заболели. Стоит ли иметь в доме обычные хирургические маски? Может быть, горстка, чтобы надеть, если заболеешь.Вам не нужно их скопление.

    Сопутствующие

    А как насчет другого типа: респираторы N95? Они не пропускают даже более мелкие частицы. Разве это не лучше? Нет. Ни одному обычному человеку никогда не понадобятся респираторы N95 от коронавируса. Нет, если ты здоров. Нет, если ты болен. Никогда не.

    Почему нет? Во-первых, они не предназначены для лечения таких заболеваний, как COVID-19. Респиратор N95 разработан для лечения заболеваний, передающихся по воздуху, которые распространяются не на каплях слюны, а на мельчайших частицах в воздухе.Таких немного. Туберкулез. Корь. Ветряная оспа. Не болезнь коронавируса. Обычная хирургическая маска отлично защищает от капель.

    Во-вторых, они ничем не лучше обычных, более дешевых хирургических масок, если они неправильно установлены. Респираторы N95 спроектированы так, чтобы образовывать воздухонепроницаемое уплотнение вокруг лица, чтобы предотвратить попадание даже крошечной капли воздуха без фильтрации. Вот почему они бывают разных размеров и форм, чтобы соответствовать разным лицам. Фактически, их так сложно носить должным образом, что каждый медицинский работник должен проходить специализированные стандартизированные «тесты на пригодность» каждый год.Это утомительный процесс, включающий в себя большой пластиковый капюшон и обильное количество аспартама, распыляемое на ваше лицо снова и снова, пока вы двигаете головой вверх, вниз и вокруг, сгибаетесь и выпрямляетесь и читаете абзац вслух. Если вы попробуете аспартам, значит, маска вам не подходит.

    Друзья, не врачи, давайте поговорим о масках. Итак, вы купили себе коробку масок N95 и считаете, что годятся для # COVID19. Позвольте мне рассказать вам, что моя больница заставляет меня делать КАЖДЫЙ ГОД, чтобы убедиться, что моя маска N95 подходит (да, они бывают разных размеров).Осторожно: впереди долгая нить!

    - Леора Хорвиц (@leorahorwitzmd) 4 марта 2020 г.

    Вы не собираетесь проходить это тестирование, поэтому вполне вероятно, что если вы купите респиратор N95, он вам не подойдет. Кроме того, вы, скорее всего, испачкаетесь, снимая его, или прикасаетесь к лицу чаще, чем обычно, потому что носить их раздражает.

    Обычно я бы сказал, что если вы хотите тратить свои деньги, не стесняйтесь. Но сейчас не обычные времена. Из-за сочетания сокращения предложения и массового роста спроса сейчас у нас наблюдается глобальная нехватка респираторов N95.Мировое производство значительно сократилось, поскольку Китай является крупным производителем масок. По состоянию на середину февраля Китай мог производить 15 миллионов хирургических масок в день, но только 200 000 N95 в день. По оценкам правительства США, в случае крупной вспышки нам может потребоваться до 300 миллионов N95.

    Глобальная нехватка N95 - плохая новость для медицинских работников. Во-первых, мы все бы предпочли не болеть туберкулезом или корью. Во-вторых, учитывая значительно повышенный риск для медицинских работников, ухаживающих за пациентами с коронавирусом в непосредственной близости в течение многих часов, особенно в медицинских ситуациях, которые вызывают огромный отток вируса, например, при интубации, текущее руководство заключается в том, что медицинские работники, ухаживающие за пациентами с новым коронавирусом следует носить респираторы N95.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *