Что должен уметь в 1 год мальчик: Календарь развития: что должен уметь ребенок в 1 год

Содержание

Календарь развития: что должен уметь ребенок в 1 год

В течение первого года жизни ребенок развивается чрезвычайно интенсивно. Из беспомощного кричащего комочка он превращается в самостоятельного человека со своим характером. Что отличает годовалых малышей, какие умения и навыки должны появиться у ребенка к этому времени? Как правильно ухаживать за ребенком 1 года, чему учить и что развивать? На эти вопросы мы ответим для Вас в этой статье.

Физическое развитие годовалого ребенка

Статистика показывает, что, в среднем, годовалые дети весят 10-11 кг, а их рост равен приблизительно 72-77 см. При этом прирост веса должен составлять около 350г в месяц, а роста – 1,5 см в месяц. После года темпы физического развития ребенка будут постепенно замедляться.

Многие мамы невольно сравнивают развитие своего ребенка с развитием других детей, что вызывает много поводов для беспокойства. «А вдруг с ним что-то не так?», «Наверно, я мало занимаюсь с ребенком» и так далее. Стоит отметить, что темпы физического развития до года индивидуальны для каждого ребенка. В связи с этим, поводом для волнения должно стать лишь действительно сильное отставание от среднестатистической нормы.

Как правило, к 1 году ребенок умеет сидеть, стоять (с поддержкой), активно ползать и начинает делать свои первые шаги. Годовалые малыши любит ходить вдоль опоры и за ручку, а кто-то даже пытается бегать. Также с помощью взрослого малыш может потихоньку подниматься и спускаться по лестнице, залезать и слезать с дивана. Благодаря способности удерживать вертикальное положение расширяются возможности крохи в исследовании мира. Это очень важный шаг в развитии крохи. Чтобы ребенок научился ходить уверенно, не навязывайте ему свою помощь. Пусть малыш учится сам проходить короткие расстояния, например, до вас или до игрушки. Страхуйте его на расстоянии вытянутой руки.

Так как дети этого возраста очень любят покорять всевозможные вершины, необходимо обеспечить ребенку должную безопасность. Не оставляйте ребенка без присмотра в комнате с отрытыми окнами, стеллажами, которые можно опрокинуть, розетками, проводами и другими опасными предметами.

Психомоторное развитие в 1 год

Умственное развитие малыша также не стоит на месте. Дети в 1 год умеют:

  • Открывать и закрывать двери, шкафы;
  • Выдвигать ящики;
  • Зачерпывать воду;
  • Собирать пирамидки из 2-3 колец;
  • Строить башни из 2 кубиков;
  • Складывать вещи в коробку;
  • Играть с сортерами;
  • Бросать мячик;
  • Катать мяч по полу;
  • Копировать действий взрослого: расчесывание, варка каши и т.д.

В 1 год дети, в основном, познают мир при помощи ощупывания (тактильный способ). Также ребенок по-прежнему может тянуть все в рот, пробуя вещи на вкус. Многому дети учатся путем подражания взрослым. Малыш может копировать маму, которая готовит обед и стараться подражать папе, который ремонтирует машину. Поэтому очень важно помнить, что хоть ребенок не всегда Вас слушается, он всегда будет повторять за Вами и перенимать Вашу модель поведения.

Социально-коммуникативное и речевое развитие годовалого ребенка

Репертуар выражаемых эмоций у годовалых детей уже достаточно богат. Свою потребность ребенок может выразить плачем, испугом, смехом. Совершенствуется язык тела и мимика. Чувства к Вам малыш часто проявляет с помощью объятий, поцелуев.

Большой скачок происходит в развитии речи ребенка. К году малыши обычно уже умеют произносить слоги и простые слова (мама, папа, баба, биби и т.д.). Ребенок в этом возрасте может хорошо улавливать интонацию, с которой к нему обращаются, и выполняет простые просьбы взрослого. Четких возрастных границ, когда именно ребенок должен заговорить, не существует. Если вы сомневаетесь, что речевое развитие малыша проходит в рамках нормы, обратитесь за помощью к специалисту, чтобы исключить такие проблемы, как нарушения слуха, проблемы с речевым аппаратом, неврологические заболевания и др.

Если в год малыш еще не говорит, но при этом понимает Вас, не торопитесь бить тревогу. Больше разговаривайте с ребенком и развивайте его мелкую моторику.

Навыки самообслуживания

Получив свободу движения, годовалый малыш все больше отдаляется от матери и хочет быть самостоятельным. Ребенок может сам пытаться пользоваться ложкой, пить из чашки или поильника, раздеваться (например, снимать шапку и носки), а кто-то даже начинает осваивать горшок.

Режим дня и питания для детей 1 года

Многие мамы годовалых детей сталкиваются с проблемой смены режима. Часто малыш в этом возрасте с трудом засыпает днем, поэтому дневной сон откладывается на более позднее время. С переходом на один дневной сон нужно скорректировать режим питания ребенка. Обычно прием пищи осуществляется 4 раза: например, в 9 утра – завтрак, в 13 часов – обед, в 17 часов вечера – полдник и в 21 час – ужин. При этом отход ко сну оказывается довольно поздним: в 22 – 23 часа вечера.

Рацион питания годовалого ребенка должен исключать аллергенные продукты: шоколад, копчености, пряности. Некоторое врачи советуют продолжать давать ребенку молочную смесь, но не в бутылочке, а на тарелке. Постепенно переводите ребенка на взрослую пищу. Чтобы у малыша развивался жевательный рефлекс, замените пюре на мелкие кусочки не очень жесткой пищи. Это могут быть котлеты, фрукты, хлеб.

Здоровье годовалого ребенка

Поход к педиатру в год считается обязательной процедурой. Врач берет у ребенка необходимые анализы, производится физиологические измерения. Также решается вопрос вакцинации ребенка. Также необходимо посещение следующих специалистов: невролог, хирург, ортопед. Дополнительно желательно проконсультироваться с офтальмологом и стоматологом.

Важным составляющим здорового образа жизни является соблюдение личной гигиены ребенка. В год малыш может сам научиться мыть руки перед едой и после прогулки, а также умываться. Если у ребенка вырос хотя бы 1 зуб, стоит подружиться с зубной щеткой. И, конечно, не игнорировать вечернее купание и ополаскивание под душем.

Как развивать ребенка в 1 год

Чтобы малыш быстро развивался и приобретал все новые и новые навыки, помогите ему в этом:

  1. Поменьше носите ребенка на руках, дайте ему свободу передвижения.
  2. Озвучивайте ребенку все, что вы видите, беседуйте с ним. Читайте малышу книги – это так важно для развития речи ребенка.
  3. Играйте в развивающие игры: сортеры, кубики, пирамидки, шнуровка и т.д. Можно предложить малышу простую сюжетно-ролевую игру (например, стройка, гонки и т.д.). Хорошо подойдут пальчиковые игры.

Развитие малыша в 1 год во многом зависит от его родителей. Проводите с ребенком больше времени, играйте, разговаривайте с ним, гуляйте. Обеспечьте Вашу кроху новыми яркими впечатлениями, тогда его развитие непременно пойдет в гору!

Выводы

Время с малышом пролетает очень быстро. За первый год жизни ребенок кардинально меняется. Основные изменения в развитие годовалого ребенка– это первые слова и первые шаги, развитие навыков общения, исследования мира, самообслуживания.

Заключение

Помочь малышу развиваться всесторонне и гармонично могут развивающие занятия. В детском Монтессори-центре «Созвездие» есть группы «Вместе с мамой», которые могут посещать дети от 8 месяцев до 2 лет. Занятия направлены на развитие мелкой моторики (а значит, и речи), концентрации внимания, координации движений, воображения, памяти, зрения, мышления, словарного запаса. Опытный педагог покажет Вам, как работать с тем или иным материалом и поможет заинтересовать ребенка. Приходите и развивайтесь вместе с нами!

Статью подготовила Монтессори-педагог
Шутова Анастасия

Рассказ о Детском Клубе «Созвездие»

Приглашаем малышей в гости в Детский Клуб «Созвездие» У нас занимаются детки в возрасте от 8 месяцев до 7 лет.

Развитие ребенка в 1 год 6 месяцев: что должен уметь, гимнастика, меры предосторожности, игрушки

Приблизительно в год ребенок начинает ходить. Но на овладение уверенной самостоятельной ходьбой уходит еще примерно полгода.

Поначалу сохранять равновесие не так-то просто, и малыш часто его теряет. Не пугайтесь: падения неизбежны. 

Малыши при этом, в отличие от взрослых, расслаблены, поэтому серьезные травмы вашему ребенку не грозят, если вы, конечно, принимаете необходимые меры предосторожности, т. е. стараетесь не оставлять кроху одного в ванной, убираете с его пути препятствия в виде журнального столика, табуреток или разбросанных игрушек и, конечно же, стараетесь всегда быть начеку. 

Страховка своего ребенка — мудрое решение. Не стоит окружать его только запретами и понапрасну паниковать.

Поднимаясь, малыш тренирует свои мышцы 

Во время падений, как во время любого движения, развивается и совершенствуется чувство равновесия, так как задействуется вестибулярный аппарат, ребенок набирается опыта и начинает с каждым разом лучше и лучше ориентироваться в пространстве. 

Поэтому не причитайте и не бросайтесь сразу же к своему упавшему чаду. Пусть он попробует встать сам. Ребенок должен научиться самостоятельно справляться со своими трудностями. Иначе он будет постоянно оглядываться на вас, ожидая помощи.

Однако ваше участие и одобрение необходимы малышу. Они заставят его подниматься и делать новые попытки. Поддержите ребенка добрым словом. Если он разнервничался, успокойте его, подбодрите.

Срочно обратитесь к врачу, если: после падения у вашего малыша началась рвота; ребенок потерял сознание; малыш стал вести себя необычно (непоседа просится полежать, а тихоню невозможно успокоить).

Ходьба доставляет малышу удовольствие, если приближает его к определенной цели.

После падений ребенок становится более осторожным: он идет, держась за мебель, предварительно измеряя взглядом расстояние. Преодоление трудностей доставляет ему радость, но после овладения ходьбой, когда она становится автоматической, интерес к ней, как к самостоятельному занятию, пропадает.


Физическое развитие ребенка:

  • Хорошо ходит — и в направлении прямо, и по кругу.
  • Может кружиться на месте, подпрыгивать.
  • Бегает, хотя еще и не очень ловко.
  • Наклоняется, поднимая игрушку (раньше он просто сел бы возле заинтересовавшей его игрушки).
  • С посторонней поддержкой легко преодолевает лестницу.
  • Пытается выбраться из манежа.
  • Взбирается на мебель, спускается с высокого стула.
  • Уверенно сидит на детском стульчике.
  • Пинает мяч, но иногда еще промахивается.
  • Хорошо бросает мяч рукой.
  • Самостоятельно принимает пищу, сидя со всеми за столом на своем стульчике.
  • По-прежнему активно открывает дверцы шкафов и тумбочек, выдвигает ящики, открывает коробки и шкатулки, вытряхивает их содержимое.
  • Пробует играть с заводными игрушками.
  • Карандашом выводит каракули на листе бумаги.

Показатели ребенка от 1 года и 3 месяцев до 1 года и 6 месяцев

Рост

76.97-79.45 см

Вес

10.520-11.405 кг

Окружность головы

47-48 см

Обхват грудной клетки

48-49 см


Психическое развитие ребенка:

  • С интересом обследует жилые помещения, заглядывает во все углы.
  • Неплохо различает предметы по форме, по размерам: может отсортировать кубики и колечки; может правильно, с учетом размеров, сложить пирамидку.
  • Помнит рисунки в книжках, и, если его просят найти тот или иной рисунок («покажи птичку», «найди собачку»), ребенок открывает книжку, перелистывает ее и показывает нужный рисунок.
  • Складывает конструкции из четырех-пяти кубиков.
  • Знает словесные обозначения частей своего тела.
  • Любит играть в прятки.

Что должно встревожить родителей?

В словарном запасе малыша нет ни одного связного слова; ребенок не может выполнить простую просьбу; с трудом играет в ладушки; к 18 месяцам ребенок не начал ходить; свои потребности малыш выражает плачем, не беспокоится отсутствия мамы и папы.

Какая гимнастика рекомендуется в этом возрасте?

Вам понадобятся: забавные игрушки, широкая доска, большой мяч, маленькие мячи, палки, скамеечка, веревка, 2 стула.

Ходьба по дорожке

Обозначьте веревками (лентами) дорожку шириной 35-40 см. и длиной 2 метра. Пусть ребенок самостоятельно пройдет по ней. Повторите 3–4 раза.

Перешагивание через палки

Положите на пол палки на расстоянии 25–30 смодну от другой. Предложите малышу перешагнуть через одну, затем через другую палку, сохраняя равновесие. Повторите 3–4 раза.

Проползание под веревкой

Натяните веревку горизонтально на высоте 25–35 см. Показывая игрушку по другую сторону веревки, побуждайте ребенка проползти под ней и затем выпрямиться. Повторите4-5 раз.

Подбрасывание большого мяча

Дайте малышу в руки большой мяч. Пусть он подбрасывает его вверх-вперед и поднимает сам с пола. Повторите4-6 раз.

Перелезание через предмет

Поставьте скамеечку. Побуждайте ребенка перелезать через препятствие, чтобы достать игрушку, слегка помогая ему. Повторите2-3 раза.

Ходьба по доске

Укрепите широкую доску так, чтобы один ее край был приподнят на 10-15 см. Поддерживая малыша, побуждайте его подниматься по наклонной доске и спускаться. Повторите 2–4 раза.

Бросание маленьких мячей

Ребенок стоит без опоры, держа в каждой руке по маленькому мячику. Затем бросает мячи вперед поочередно каждой рукой. Повторите 4–6 раз.

Игра в лошадки

Закрепите «вожжи» на плечах ребенка и побуждайте его к бегу, удерживая от быстрого темпа. Длительность — 40–50 секунд.

Догонялки

Делайте «попытки» догнать убегающего от вас малыша. Выполняйте упражнение в течение 30–40 секунд.

Вас также может заинтересовать


Как развивается и что должен уметь ребенок? Таблица по месяцам.

Ищет отца или мать, если спрашивают, где папа или мама

8 месяцев

11 месяцев

Поворачивается, когда родители называют его имя

8,5 месяцев

11,5 месяцев

Реагирует на похвалу или запреты

9,5 месяцев

1 год 0,5 месяцев

Выполняет просьбы «иди сюда» или «дай мне»

10,5 месяцев

1 год 2 месяца

Если спрашивают, ищет предмет, с которым только что играл

11 месяцев

1 год 3 месяца

В ответ на вопрос ищет еду, свою бутылочку или чашку

1 год

1 год 4 месяца

Правильно показывает части тела или направляет взгляд на них

1 год 1 месяц

1 год 5 месяцев

Понимает слово «открыть» и открывает банку

1 год 1,5 месяцев

1 год 6 месяцев

Правильно показывает или направляет взгляд на 2 из 4 тестовых картинок

1 год 2 месяца

1 год 7 месяцев

Правильно показывает или направляет взгляд на свой живот (живот другого человека или куклы)

1 год 3 месяца

1 год 8 месяцев

Выполняет просьбу «подними куклу и положи ее на стол»

1 год 3,5 месяца

1 год 9 месяцев

Правильно показывает или направляет взгляд на 4 из 8 тестовых картинок

1 год 5 месяцев

1 год 11 месяцев

Правильно показывает или направляет взгляд на 3 части тела

1 год 6 месяцев

2 года

Правильно показывает или направляет взгляд на 8 из 12 тестовых картинок (предъявляются 3 картинки одновременно с последующей заменой одной)

1 год 7 месяцев

2 года 1 месяц

Понимает слово «холодный», указывает на холодные предметы или называет их

1 год 8 месяцев

2 года 3 месяца

Понимает слово «большой», в ответ на просьбу берет больший мяч (из двух)

1 год 9 месяцев

2 года 4 месяца

Показывает свою руку или смотрит на нее

1 год 10 месяцев

2 года 5 месяцев

Понимает слово «тяжелый», показывает на тяжелый предмет

1 год 11 месяцев

2 года 7 месяцев

Распознает 2 вида передвижения на тестовых картинках (птица, рыба – летит, плывет)

2 года

2 года 8 месяцев

Понимает 2 из 4 предлогов/наречий (на, под, рядом, за/позади)

2 года 1 месяц

2 года 9 месяцев

Понимает 2 вопроса: «Что делаешь ложкой (расческой, с чашкой)?»

2 года 2 месяца

2 года 11 месяцев

Понимает слово «легкий», берет легкий предмет

2 года 3 месяца

3 года

Понимает 2 вопроса из 3: «Что ты делаешь, когда устал (голоден, грязный)?»

2 года 4 месяца

3 года 1 месяц

В ответ на вопрос показывает свой подбородок

2 года 5 месяцев

3 года 3 месяца

Знает, мальчик он, или девочка

2 года 8 месяцев

3 года 7 месяцев

Показывает дважды правильно на самую длинную из 3 линий

2 года 10 месяцев

3 года 9 месяцев

что должен уметь, вес и рост, меню

Через пару месяцев ваш малыш отпразднует свой второй день рождения. Пока он подбирается к этому важному рубежу, время вспомнить о том, что должен уметь ребенок в 1 год и 10 месяцев, и обо всех задачах, которые вам с малышом предстоит решить до наступления двухлетия. До двух лет дети растут необычайно быстро и постоянно осваивают множество новых навыков, которые мы рассмотрим ниже.

Нормы роста и веса

Родителей часто интересует соответствие роста и веса их ребенка норме. Нормативные параметры в 1 год и 10 месяцев таковы: для мальчика рост примерно 85,5 см, вес – 12,4 кг, для девочки – рост 84 см, вес – 11,7 кг. За последующий месяц мальчики и девочки прибавляют в росте почти сантиметр, а вес в это время набирается незначительно.

Физическое и интеллектуальное развитие

Общая координация к этому возрасту сформирована настолько, что малыш в 22-23 месяца обычно способен пинать мяч так, чтобы он катился, при этом не падая, не заваливаясь и не спотыкаясь. Если же такое и происходит – ничего страшного, нужно просто давать ему больше попыток, тем более что маленькие дети сами стремятся овладеть новыми навыками с необычайным упорством. Большинство детей умеет в этом возрасте рисовать линии и складывать простейшие паззлы, собирать различные конструкции из нескольких кубиков.

Что касается речевого и интеллектуального развития, то малыш уже умеет хорошо различать чужие интонации, отвечает на вопросы «Кто/Что это?», отнесенные к знакомому предмету, человеку, животному или их изображению. Он удерживает в уме и делает простейшие последовательности двух действий – например, взять и принести игрушку.

Он разговаривает и знает около пятидесяти слов, в их числе – знакомые бытовые вещи, предметы с картинок и некоторые части тела, постепенно становится способен составлять из них фразы и простейшие предложения из двух-трех слов. Формируется музыкальный слух, способность запомнить и приблизительно повторить простенькую мелодию.

Социальное развитие

К 22 месяцам у ребенка пробуждаются социальные инстинкты в отношении своей возрастной группы. Проявляется это в том, что внезапно играть одному становится скучно, он начинает искать общества других детишек. На основе общих интересов (делать куличики, собрать побольше палочек в песочнице) начинают формироваться первые социальные связи.

Нужно тщательно следить за общением чада с другими малышами в это время, поскольку их социальное поведение в этом возрасте еще не налажено, не выявлены границы дозволенного, нередко малыши могут причинять друг другу и себе вред в процессе общения. Если ваш малыш проявляет агрессию или грубость, это повод начать учить его основам вежливости и аккуратности.

Детки такого возраста уже вполне могут общаться и взаимодействовать, но оставлять их без присмотра в эти моменты не рекомендуется – пусть рядом будет кто-то из взрослых

Психологическая адаптация

Родители малыша, приближающегося к двухлетнему рубежу, могут столкнуться с обилием неожиданных для них капризов. К примеру, ребенок, давно и прочно стоящий на ногах и более того – носящийся чуть ли не быстрее вас, вдруг начинает постоянно «уставать», лезть на руки и требовать носить его. Многих родителей, привыкших уже к самостоятельным передвижениям чада, такое его поведение ставит в тупик, в то время как это совершенно естественная психологическая реакция малыша, ощутившего, что родители сняли с себя и переложили на него обязанность по его перемещению в пространстве. Посредством таких «капризов» ребенок напоминает вам, что все еще нуждается в вашей поддержке, несмотря на овладение новыми навыками.

Появляется обилие других требований, связанных с психологическим комфортом. Маленький человек начинает требовать привычной и определенной посуды, одежды, игрушек и обстановки – таким образом он выясняет пространство своего контроля, очерчивает границы возможного. Он уже знает достаточно о мире, чтобы пытаться его структурировать. Нелогичные на взгляд взрослого просьбы вроде надеть теплую кофту в жаркую погоду, отвечают его пока ограниченным познаниям.

Чем чаще родитель может исполнять такие просьбы, тем лучше, поскольку возможность контролировать ситуацию внушает малышу чувство уверенности, а неизбежные ошибки добавляют новую информацию, которую нужно будет обработать и внести в картину мира. Не следует стремиться потакать откровенным капризам, особенно желанию что-то приобрести – такое поведение родителей вселяет в ребенка ощущение ложного всемогущества и возможности манипулировать родителями, что совсем их не обрадует по мере его взросления.

“Деспотизм” ребенка в год и 10 месяцев может проявляться очень активно: малыш требует конкретную игрушку или одежду, может закатить истерику

Режим сна

За пару месяцев до двухлетия малыши обычно спят ночью по 10-12 часов с одним сеансом дневного сна продолжительностью до 2 часов. Некоторые продолжают спать больше одного раза – индивидуальный режим зависит от особенностей организма и его потребностей, не свидетельствует о наличии отклонений.

Что касается ночного сна, то одной из распространенных проблем в возрасте 1 года и 10-11 месяцев являются многократные пробуждения посреди ночи. В случае таких нарушений рекомендуется приучать малыша спокойно и самостоятельно засыпать снова, чтобы он не звал и не будил родителей.

Не следует регулярно использовать для повторного засыпания музыку, ночное кормление или включенный свет – эти факторы вызывают психологическое привыкание, и малыш может перестать засыпать без привычного элемента укладывания. Получится обойтись и без этого.

Режим питания

В меню ребенка ежемесячно включаются новые продукты, необходимые для успешного роста, набора веса и полноценного развития. Каждый день в рационе подрастающего организма должны присутствовать следующие классы продуктов:

  • молочные продукты;
  • мясо;
  • рыба или яйца;
  • каши;
  • фрукты;
  • овощи.

Яйца следует употреблять не чаще одного раза за два дня. Консистенция молочных каш должна быть слегка вязкой. Если же вы готовите каши без молока, в них можно добавлять овощи и фрукты (тертые или маленькими кусочками) или вареное мясо. Чтобы получить новый интересный вкус, можно попробовать запечь кашу в духовке – от этого она становится похожа на пудинг.

Молоко лучше всего добавлять в каши, супы, коктейли. В чистом виде с возрастом следует использовать его все меньше и меньше – обилие молока может привести к проблемам с аппетитом и пищеварением. Из молочных продуктов рекомендуется использовать в рационе кефир, йогурт, сметану, творог и сыр.

В меню обязательно должны присутствовать свежие фрукты, однако необходимо тщательно следить за реакцией организма ребенка. Многие фрукты могут спровоцировать аллергию или вызвать диарею, особенно в большом количестве. Давайте фрукты небольшими порциями. Можете также начать включать в рацион сухофрукты, но не переусердствуйте. Добавляйте их в каши, варите компот и кисель.

Свежие фрукты малышу в этом возрасте необходимы, но лучше давать их с осторожностью, чтобы не спровоцировать аллергию или расстройство желудка

Поглощение сырых овощей или свежих овощных салатов перед основным блюдом возбуждает аппетит. Можно натирать овощи, а можно и нарезать их мелкими кусочками, поскольку малыш уже вполне способен прожевать и усвоить такую пищу. Изобретайте свои рецепты с учетом изложенных выше рекомендаций и соблюдайте выбранный режим питания.

Игры для развития

В возрасте 1 года и 10 месяцев особое внимание следует уделить развитию мелкой моторики и различению предметов по форме и цвету (см. также: гармоничное развитие ребенка в 1 год и 3 месяца). Для этого можно использовать простые паззлы, конструкторы с обилием деталей разных цветов и форм. Подойдет рисование фломастерами или пальцами с помощью безопасных красок (ребята очень любят подобные игры, так как они более тактильно ощутимы). Можно использовать для вспоможения себе различные авторские методики – например, Монтессори.

Не стоит забывать о ежедневной зарядке. Приучение ребенка регулярно выполнять простые физические упражнения станет залогом его физического развития, укрепит иммунитет и уверенность в своих силах, а также позволит ему сохранить эту полезную привычку до более позднего возраста.

Как видите, ваше чадо взрослеет, но все еще очень нуждается в том, чтобы вы направляли его развитие. Уделяйте ему внимание и будьте уверены в том, что малыш развивается гармонично и правильно.

Врач-педиатр 2 категории, аллерголог-иммунолог, окончила БГМУ Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию. Подробнее »

Поделитесь с друьями!

Что должен уметь ребенок в 1 год, в 2 года и до 6 лет

Что должен уметь ребенок в 1 год? Естественный вопрос, возникающий у каждой ответственной и заботливой мамы, малыш которой уже успел отпраздновать свой первый юбилей. Следует понимать, что после года, развитие ребенка уже не будет таким стремительным, как в первые месяцы его жизни (о них мы говорили в предыдущей статье «Что должен уметь ребенок от рождения и до года»). Но, однозначно, этот процесс не будет стоять «на месте».

Естественно, то, что должен уметь ребенок в 2 года, или, к примеру, в 5 лет, и то, что он уже освоил до этого периода своей жизни будет сильно «переплетаться». Некоторые навыки он будет «отшлифовывать», но многим еще придется и обучиться. Наша же «родительская» задача ясна: знать, каким именно умениям малыша обучать в тот или иной период его жизни, и всячески помогать своему чаду их осваивать.

Каждый родитель хочет, чтобы его малыш на фоне своих сверстников не выделялся («не отставал»). Оно то понятно! Но нужно понимать одно, то что должен уметь ребенок в 3 года, к примеру, не значит, что обязательно должен уметь делать именно ваш малыш! Ведь кто-то быстрее учиться крутить педали на велосипеде, кто-то позже, один в свои 3 уже может сам одеться, а другому еще нужно тренироваться и т.д. Поэтому в статье мы разберемся, что именно относится к главным, основополагающим критериям правильного развития ребенка. И так, «поехали»!

Что должен уметь ребенок в 1 год

Стоит ли говорить о том, что после года, малыш перешагивает ту черту, где ему открываются новые возможности в плане исследования мира. А связано это, в первую очередь, с умением ребенка удерживать вертикальное положения, то есть ходить самостоятельно. Наряду с этим важным навыком, как ходьба без поддержки, малышу под силу освоить и много других умений. И так, рассмотрим с вами, что должен уметь ребенок в 1 год.

  1. Психомоторное развитие. Координация у годовалого малыша существенно улучшается и теперь ему под силу выполнять даже некоторые «сложные» задачи: собрать пирамиду, построить башню, катать мяч по полу со взрослым, рисовать красками или карандашами свои первые «каракули». Проще говоря, теперь кроха знает, что игрушки можно не только бросать и бить друг о дружку, но и использовать их «по назначению». В этот период наш Сева испытывал особый интерес ко всему что можно открыть, закрыть, нажать, просунуть, вытащить и прочее. То есть тогда разнообразные кнопочки, замочки, защелки, веревки были любимыми «игрушками» сына.
  2. Речевое развитие. Что должен уметь ребенок в 1 год выговаривать? Увы, речь крохи в этом возрасте будет скорее всего понятна только его близким (и это в лучшем случае). Но при этом, ребенок уже может говорить до десяти «своих» слов. Что значит «своих»? Ну, к примеру, слово «мяу», которым малыш может обозначать не речь кота, а самого животного. Или «би-би», что в понимании малыша – не сигнал, который издает автомобиль, а обозначение самого транспортного средства. В плане речевого развития ориентиром скорей всего является не умение называть правильно слова, а умение понимать и реагировать на речь взрослых, а также выполнить их просьбу (закрыть дверь, принести игрушку, указать на знакомый предмет и т.д.).
  3. Психоэмоциональное развитие. В этом возрасте крохи особенно любят играть со взрослыми и старшими детьми. Теперь они могут сами предлагать игру: принести мячик, чтобы с ним поиграли взрослые, или книжку, чтобы ему почитали. Малыш радостно реагирует на знакомых ему людей, и может насторожиться или вообще расплакаться при виде «незнакомцев». На запреты также кроха реагирует «по-особенному»: может кричать, падать на пол, топать ножками. Не стоит переживать из-за этого, ведь малыш еще не умеет контролировать свои эмоции, поэтому происходит вот такая реакция.
  4. Навыки самообслуживания. Что должен уметь ребенок в 1 год в плане самостоятельности? Это и умение пить из чашечки, и пользоваться ложкой, вытирать лицо и ручки полотенцем, и просовывать ручки, ножки в одежду, когда его одевают родители. Некоторые, но далеко не все, детки уже активно начинают осваивать горшок.

В принципе, это по сути основное, что касается умений ребенка в 1 год. Перейдет теперь к критериям правильного развития двухлетнего малыша.

Что должен уметь ребенок в 2 года

Кроха растет, усовершенствуя свои навыки и умения: его ходьба становиться более уверенной, «словарный запас» расширяется, хотя речь остается все такой же забавной и умилительной для окружающих. Перейдем более конкретно к вопросу, что должен уметь ребенок в 2 года.

  1. Моторика и физическое развитие. В свои два годика, ребенок может не только бегать, но и прыгать, перешагивать через преграды, подниматься и спускаться по ступенькам, взбираться на возвышенность высотой около 20-ти сантиметров. Кроха теперь не просто бросает мячик, но и учиться его бросать взрослому в руки, и наоборот – пытается сам поймать мячик. «Каляки-маляки» в альбоме постепенно превращаются на что-то более или менее понятное: ребенок начинает пробовать рисовать «дорогу» (черточки), «мячики» (кружочки) и т.д. У Севы, помню, была такая классная линейка (типа трафарет) с разными фигурками (звездочками, овалами, ромбиками, стрелочками). Тогда обводить их карандашом было одним из самых любимых его занятий.
  2. Умственное развитие. В этом плане, малыш 2-х летнего возраста очень стремительно развивается. Некоторые уже умеют считать до 10, показать пальчиком или сказать, сколько годиков и т.д. Ребенок все больше и больше игрушек использует по назначению (машинку катает по полу, куклу кормит, с кубиков строит домики, башни, мостики). Ребенок уже может знать 5-7 цветов, до 5 геометрических фигур. И даже если выговорить он их еще не способен, то показать, где желтый кубик, а где красный мячик – вполне. В этом возрасте, наш сын впервые попробовал складывать пазлы, что в последующие несколько месяцев было его любимым занятием. Также обратите внимание, что двухлетний ребенок уже может выполнить несколько последовательных действий (к примеру, пойти в комнату, взять игрушку и положить ее на стол).
  3. Социальные навыки. Что должен уметь ребенок в 2 года в плане социализации? Малыш все чаще копирует действия родителей: вытирает пыль, расчесывается, имитирует разговор по телефону. В этом возрасте детки также начинают задавать свои первые вопросы. Ну а общение со сверстниками выходит на первый план, и малыша теперь так просто с детской площадки не заберешь. Помню практически всегда мои попытки забрать 2-х летнего Севу домой, сопровождались невыносимым детским плачем и криками.
  4. Психоэмоциональное развитие. Эмоции ребенка в 2 годика становятся все более разнообразными: малыш может упрямиться, проявляя свой характер, расстраиваться, если у него что-то не получается, плакать, когда мама уходит, и радоваться при общении с близкими. А крик и проявления недовольства при неполучении желаемого становиться привычным явлением. Тут то терпение родителям ой как потребуется!
  5. Речевое развитие. В два года малыш уже во всю имитирует звуки животных. Многие уже могут выговаривать до 50-ти слов. Зачастую в этом возрасте детки уже знают не только свое имя, но и фамилию, сколько им лет. Если лексикон вашего малыша не настолько богат, не паникуйте, главное, чтобы он умел проговаривать не только отдельные слова, а говорить фразами из пары слов (к примеру, мячик упал, папа пришел, хочу пить и прочее).

В этом возрасте родители должны обращать внимание и активно развивать у ребенка социальные навыки, а также навыки самостоятельности. Ведь малыш скоро пойдет в детский сад, где ему придется находиться в коллективе и, что самое главное, без мамы и ее опеки и помощи.

Что должен уметь ребенок в 3 года

Ну вот и дорос ваш малыш до своего первого переходного периода в жизни. Младенчество осталось позади, и теперь ребенку открываются двери в беззаботное детство. Родителям теперь еще труднее четко понять, что должен уметь ребенок в 3 года. Ведь соседский 3-х летний мальчишка может уже «тараторить» во всю, а дочка подруги – и вовсе читает по слогам. Но, как бы то ни было, не спешите записывать свое чадо в ряды «отстающих». Любой врач вам скажет, что абсолютной нормы развития не существует. Есть определенный минимум навыков, которыми должен владеть трехлетка. Вот на это и нужно ориентироваться. Давайте разберемся, что же входит в этот «минимум».

  • Физическое развитие. Малыш в 3 годика все больше учится владеть своим телом: теперь он умеет быстро бегать, прыгать, забираться на горки, лазить по лестницам, на ходу менять направления движения, быстро разворачиваться, держать равновесие на одной ножке, прыгать на ней. Некоторые уже во всю катаются на самокате, умело крутят (или пробуют крутить) педали на велосипеде. Развитие мелкой моторики тоже не стоит на месте, поэтому малыш уже умеет самостоятельно кушать (пользуясь ложкой и вилкой), чистить зубки, расстегивать пуговицы, замочки и т.д.
  • Социальные навыки. Главное, что должен уметь ребенок в 3 года в плане социализации, так это не просто играть с детками, а общаться с ними, договариваться в спорных ситуациях, отстаивать свое мнение, выбирать партнера по игре, распределять игровые роли (то есть действовать в команде). Также в этом возрасте у ребенка уже начинает развиваться «инстинкт самосохранения». Теперь малыш осознает, что собачка может укусить, а в яму можно упасть, поэтому всячески стремиться избегать опасностей. Но, конечно же, еще многие опасности ему неведомы, следовательно, для игр во дворе без родителей, он еще мал.
  • Речевое развитие. Малыш в 3 года уже «обладает» богатым словарным запасом и активно им пользуется: говорит не только фразами, но и короткими предложениями. Он использует в речи слова «я», «ты», «они», с удовольствием повторяет за родителями стишки, напевает песенки, правильно отожествляет предмет с действием (корова дает молоко, птички летают, солнышко светит). Также малыш должен уметь разделять предметы по группам (к примеру, овощи и фрукты, мебель и одежду и т.д.).
  • Навыки обихода. В возрасте три года у малыша наблюдается активный всплеск самостоятельности. Теперь ребенок все чаще отказывается от помощи взрослых, и пытается все проделать самостоятельно: выбирает себе «наряд» на прогулку, самостоятельно одевается, обувается (хоть и не на ту ногу), умывается, ходит на горшок. Знаю, наш Сева даже сердился, когда я пыталась «поправить» результаты его трудов (переобуть его правильно, или более тщательно почистить ему зубки). Здесь главное, чтобы родители давали ребенку возможность быть самостоятельным. Ведь такое поведение только укрепит между вами взаимопонимание, будет развивать у вашего чада успешность и самостоятельность. Ну и самое главное, сохранит вам нервные клетки, которые, как мы знаем, не возобновляются.

Говоря о том, что должен уметь ребенок в 3 года, родители должны обязательно учитывать индивидуальные особенности своего чада (физическое развитие, задатки, темперамент). Но при этом не забывать, что наличие у ребенка многих навыков и умений зависит от того, как много времени мама и папа уделяют играм с ребенком, его творческому и физическому развитию, проводя время вместе. Поэтому, главное правило для родителей – обязательно ежедневно находить время для общения с ребенком (какими бы занятыми вы не были на протяжении дня).

Что должен уметь ребенок в 4 года

Малышей 4-х летнего возраста можно охарактеризовать двумя словами: «энеджайзеры» и «почемучки». Именно поэтому, основное, что должен уметь ребенок в 4 года, сводится, в первую очередь, к развитию его умственных способностей (мышления, логики, запоминания) и двигательной активности. Но, помимо этого, детки учатся быть более социальными и самостоятельными. И так, в возрасте 4 годика дети должны обладать следующими навыками:

  1. Мелкая моторика. Ребенок в 4 года уже может застегнуть или расстегнуть пуговицу, замочек, молнию, развязать узелок на толстой веревке, нанизать бусинки на ниточку. В этом возрасте малыши начинают по-другому проявлять свои «творческие» способности: разукрашивают картинки, не выходя за контуры, рисуют свое первое солнышко или цветочек, лепят из пластилина не просто шарики и колбаски, а соединяют их в забавных снеговиков и бабочек.
  2. Физические способности. Конечно же, в этом плане 4-х летний малыш стоит уже на голову выше трехлетки. Помимо быстрого бега, ребенок уже способен продемонстрировать родителям свое умение прыгать в высоту и длину, быстро подниматься и спускаться с вертикальной лестницы, ходить задом наперед, балансировать, шагая по узкой бровке без страховки. С помощью взрослых малыш может подтянуться на кольцах или перекладине. Также в этом возрасте часто любимым занятием деток становиться катание на самокате и велосипеде. Они могут не просто ездить, но и развивать при этом большую скорость и даже пробовать проделывать некоторые трюки. Ну просто маленькие лихачи!
  3. Развитие речи. То, что должен уметь ребенок в 4 года, касательно своих речевых навыков, уже практически ставит его в один ряд со взрослыми. Ведь малыш этого возраста уже способен внятно и четко произносить все звуки («р», «л» и другие «трудновыговариваемые» звуки в счет не берем). Он также отвечает на вопросы других логично и развернуто, умеет формулировать свои мысли, вполне понимает юмор, да и вообще может поддержать беседу как со сверстниками, так и со взрослыми. В 4 года ребенок уже знает не только свое имя, фамилию, и отчество, но и имена воспитателей в саду, своих родственников, знакомых и друзей.
  4. Внимание и память. Малыши в этом возрасте уже умеют концентрировать свое внимание до 7 минут, а в поле зрения удерживать до 5 предметов. Запоминание песенок, стишков и сказок дается детям легко. Поэтому, часто родители могут замечать, как их чадо, катаясь на самокате или бегая во дворе, напевает любимую песенку или же цитирует диалог героев из мультика. Ребенок также вполне способен запомнить события, которые происходили с ним пару дней назад, а также воспроизвести яркие моменты в правильной последовательности. Четырехлетка без труда найдет на картинках отличия или сходства, объясняя при этом, в чем они заключаются.
  5. Мышление. В 4 года дети считают до 10, знают буквы, могут их показать (то есть соотнести названую цифру или букву с ее графическим изображением). Подобрать антоним, например, к слову «день» или «холодно» для малыша этого возраста тоже не является проблемой. Ему также под силу решить простые логические задачки, несложные головоломки и ребусы.
  6. Эмоциональное развитие. Ребенок в этом возрасте уже без труда распознает настроение человека на картинке или фотографии. Он искренне улыбается при виде родных, и настораживается при виде незнакомца. Но главное, что должен уметь ребенок в 4 года, это улавливать настроения других и сопереживать им. Важно, чтобы малыш также умел просить прощения и признавать свою вину.
  7. Навыки самостоятельности. 4-х летний малыш уже без напоминания вымоет руки после прогулки и перед едой, почистит зубки после пробуждения и перед ночным сном. Многие детки в это период отказываются от горшка, предпочитая пользоваться унитазом. В 4 года уже практически все дети самостоятельно одеваются и раздеваются, при этом, не путая правую и левую ноги, переднюю и заднюю сторону в одежде.

В этот период детям очень нужны родители (впрочем, родители нужны в любом возрасте). Им важна поддержка в стремлении обучаться чему-то новому. Не критикуйте деток, лучше хвалите за все начинания и помогайте справиться с первыми неудачами, которых впереди будет еще ой как много.

Что должен уметь ребенок в 5 лет

Несомненно, чем старше становится малыш, тем больше волнений возникает у его родителей по поводу его развития. Волей не волей, но мамы и папы сравнивают достижения своего чада с его сверстниками. Но, конечно же, ориентироваться на соседского ребенка все же не стоит, ведь у каждого малыша, в том числе и вашего, к пяти годам появляется множество умений: какие-то даются ему с трудом, а в каких-то он, наоборот, делает большие успехи.

Что должен уметь ребенок в 5 лет? Как и ранее, мы будем с вами рассматривать средние показатели, свидетельствующие о правильном развитии пятилетки.

  • Физическое развитие. У пятилетних деток координация движений и умение держать равновесие уже достаточно развиты, чтобы не только шустро бегать на детской площадке, карабкаться по лестницам, кататься на велосипеде, роликах, самокате, но и заниматься разнообразными видами спорта (танцами, гимнастикой, плаванием, танцами). Так что, если вы видите, что ваш ребенок увлечен игрой с мячом, смело записывайте его на секцию по футболу.
  • Психоэмоциональное развитие. В этом возрасте ребятишки становятся более эмоционально устойчивыми. Безусловно, они по-прежнему чувствительны и восприимчивы, но реагируют на происходящее уже более логично и осмысленно. Любопытно, что в 5 лет ребенок уже становиться менее агрессивным, при этом у него обостряется такое важное чувство — как справедливость. Вы также можете заметить, как прежний эгоизм вашего чада также «приутих»: теперь он может с легкостью поделиться своей игрушкой со сверстниками, часто пытается помочь другим. Да и вообще пятилетки становятся все больше дружелюбными и компанейскими.
  • Навыки самообслуживания и помощь родителям. Не будем останавливаться подробно на том, что должен уметь ребенок в 5 лет в плане самообслуживания, ведь в этом возрасте он уже умеет практически все: одеваться, завязывать шнурки, умываться, купаться и кушать самостоятельно. Что касается помощи родителям, то в свои 5 лет малыш с удовольствием выполняет маленькие поручения мамы: заправляет кровать, подметает комнату, вытирает пыль, моет посуду. Очень важно приучать ребенка к выполнению таких мелких поручений. Ведь дети хотят быть значимыми, и чтобы ими гордились. Поэтому давайте малышу возможность проявлять себя, и обязательно хвалите за помощь.
  • Память и речь. В 5 лет дети быстро запоминают стишки, считалочки, песенки, рассказы. Ребенок уже без труда может пересказать прочтенную вами сказку, а информацию воспринимает уже более осмысленно. Пятилетки, имея в своем «словаре» более 3000 слов, уже вполне могут вести «взрослые» беседы (при чем выразительно и грамотно), они разумно рассуждают и просто обожают делиться своими впечатлениями с другими.
  • Способности. Детки в этом возрасте пробуют учиться читать и писать. Они уже умеют считать до 10-20-ти, выполняют простейшие математические действия. В 5 лет ребятишки уже достаточно хорошо ориентируются во времени, днях недели, временах года. В этом возрасте у деток также могут проявляться способности к рисованию, конструированию, и другим занятиям, которые требуют усидчивости.

Из всего выше изложенного, можно сделать вывод, что в 5 лет дети становятся более крепкими физически, более устойчивыми в плане эмоций, и существенно разносторонними в плане умений. В этот период главная задача родителей – обеспечивать ребенка поддержкой в реализации его умений и создавать благоприятные условия для дальнейшего развития.

Что должен уметь ребенок в 6 лет

Ну вот, еще чуть-чуть и ваш малыш пойдет в школу, поэтому родителям следует обратить особое внимание на то, что должен уметь ребенок в 6 лет. Ведь как ни как, а малыша впереди ждет период адаптации к новой обстановке и абсолютно незнакомому коллективу. И так, какими же навыками и умениями должен обладать дошкольник? Давайте разбираться.

  • Представление об окружающем мире. В свой уже довольно-таки «солидный», как для ребенка, возраст, шестилетка успевает «накопить» много жизненного опыта, который влияет на формирования у него представления о всем, что его окружает. Информацию он получает из многих «источников»: мультиков, книжек, бесед со взрослыми, игр с другими детьми. Поэтому в 6 лет детки могут и должны знать свое имя и фамилию, адрес, имена мамы и папы, времена года (называя при этом главные их признаки), название месяцев, дней недели, а также разнообразных животных, птиц, насекомых, деревьев, цветов, транспорта и прочее.
  • Мышление. У детей шестилетнего возраста на первый план выходит креативность и образность. Родители могут замечать и приятно удивляться, когда их ребенок «выдает» нестандартное решение какой-нибудь задачи, придумывает что-то оригинальное и новое. Именно способность мыслить образно, «подталкивает» детей на создание необычных поделок, рисунков и пр.
  • Логика. Логично мыслить – это главное, что должен уметь ребенок в 6 лет. Шестилетки уже достаточно хорошо должны ориентироваться в пространстве, разгадывать ребусы, решать несложные головоломки, уметь находить сходства и различия между предметами, подбирать обобщающие слово к нескольким предметам. Дошкольники вполне способны делать выводы и умозаключения, устанавливать причинно-следственные связи.
  • Память и внимание. Шестилетки уже становятся более усидчивыми, способны концентрироваться на каком-то одном занятии до получаса (особенно, если это занятие ребенку «по душе»). В этом возрасте у ребятишек преобладает непроизвольная память, тем не менее они вполне могут заучивать длинные стишки, а также пересказывать небольшие тексты.
  • Речь. К шести годам дети уже должны выговаривать все звуки, при этом разговаривать чисто и грамматически правильно. Шестилетки при разговоре используют все части речи, выражают свои мысли сложными предложениями, используя при этом интонацию. Если у вашего ребенка есть проблемы с произношением звуков, то пора обращаться к логопеду. Ведь чем старше ребенок, тем сложнее ему будет справиться с проблемой (научиться выговаривать тот или иной звук).
  • Мелкая моторика. Правильно держать ручку, пожалуй, основное, что должен уметь ребенок в 6 лет (конечно же, в плане развития мелкой моторики). Ведь до школы остается всего-то ничего, а значит это умение уже должно быть успешно освоено будущим первоклашкой. Кроме этого, дошкольники уже без труда могут провести прямую или волнистую линию (не отрывая при этом руки), обвести рисунок по точкам, рисовать по клеточкам, вырезать ножницами из бумаги фигурки, картинки.
  • Социальные навыки. 6 лет – возраст, когда детки приобретают своих первых настоящих друзей. Связано это, в первую очередь, с тем, что дошкольники уже не просто умеют общаться между собой, делиться чем-то, но и могут выслушать друг друга, помочь, посочувствовать. То есть у детей начинают формироваться все необходимые для крепкой дружбы качества. А вообще, ребятишки в этом возрасте имеют большой круг общения: им одинаково комфортно вести беседу как с малознакомыми людьми, так и со своими близкими.

Родители шестилеток должны осознавать, что в этом возрасте ребенок уже становится практически полностью сформированной личностью, имея при этом свои интересы и взгляды на мир. А настолько ваш дошкольник будет готов к школе – зависит только от вас, родители, и вашей участи в развитии своего чада.

Надеюсь, что изложенная в этой статье информация послужит для вас ориентиром в плане освоения навыков и умений ваших деток, а также поможет вовремя восполнить возможные «пробелы» в их развитии.

Успехов вам и вашим деткам!

Что должен уметь ребенок в 1 год: список умений

12 месяцев

Всех мам малышей, которых ждет первый день рождения, волнует вопрос: «что должен уметь ребенок в год?». В этот период у него появляются первые зачатки сюжетно-ролевой игры. До года игрушки малыша манипулятивные: такие, которые можно трогать, грызть, трясти.

Но ближе к 12-14 месяцам, мамы вдруг видят, как сын катает самосвал и приговаривает «бр-р-р». Ребенок начинает «оживлять» игрушки, то есть представлять, что самосвал настоящий и гудит, как машины на улице. Девочки качают кукол и мишек, кормят их кашей, укладывают спать. Для карапуза это первые попытки переработать информацию и эмоции, приходящие из окружающего мира 

Что уже умеет ребенок в 1 год? Лепечет «ма-ма-ма-ма», «ба-ба-ба-ба», «па-па-па-па» или даже говорит первые слова. Не нужны специальные карточки или книги, чтобы пополнять пассивный и активный словарь ребенка. Плоская картинка с мячиком дает меньше сенсорного опыта, чем настоящий мячик. Называй и ощупывай вместе с малышом игрушки, кастрюли и шумовки на кухне, одуванчики на летней прогулке. 

С замиранием он будет слушать новые звуки и сам пытаться их извлекать. Помни, что ребенок не хочет тебя «довести», когда стучит машинкой по столу или книжкой по новенькому ксилофону. Это нужно, чтобы научиться творить собственные звуки, то есть говорить.

А что же что должен уметь делать ребенок в год? Если ребенок еще не ходит, то, как правило, он искусно ползает. И это хорошо, не торопи малыша: ползание развивает межполушарные связи и полезно для физического развития. 

Ребенок сам развивает чувство баланса и равновесия (а как еще научишься ходить, бегать, прыгать!). Для этого он выполняет «странные» по мнению родителей упражнения: стремится наступить на кубик или мишку, бегает по комнате, усыпанной игрушками, то и дело спотыкаясь. Будь рядом, чтобы помочь, если он плюхнется на попу и расплачется, но не запрещай это делать. 

Не пропустите

Что еще умеет ребенок в год и месяц? Учится кидать и ловить предметы. Это может быть не только мячик! Резиновая лягушка «летит» совсем не так, как плюшевый зайка. Дети сами экспериментируют и бросают разные предметы. Следи за безопасностью и разреши малышу получить этот сенсорный опыт.

16 месяцев

К этому возрасту в арсенале современного ребенка есть пирамидки, сортеры, крупные мозаики, кубики, конструктор. Карапуз активно учится или уже умеет: 

  • нанизывать колечки на стержень пирамидки (в разном порядке и даже не стремится их как-то отсортировать), 
  • просовывать предметы в дырочку (для этой цели не нужно много сортеров: сгодится коробка, в которой вырезали отверстия разной величины),
  • находить игрушку, которую вы спрятали под полотенце или в коробку,
  • разворачивать фрукты или овощи из фольги, которые вы предварительно завернули (следи, чтобы ребенок не пробовал фольгу на вкус — пусть грызет яблоко и морковь, которые нашел),
  • разрушать башню из кубиков, которую ты построила (это не значит, что у ребенка характер хулигана — чтобы научиться строить, надо понять «физику и механику» этого процесса, как раз это и происходит, когда малыш наблюдает, как рассыпается башенка). 

Это время активного исследования мира вокруг. Не души интерес формальными правилами и обучением. Ребенок научится собирать пирамидку «правильно», выкладывать узоры по образцу, строить из конструктора по инструкции, но через пару лет. Сейчас пусть удовлетворит потребность в свободной игре и экспериментировании. 

Не пропустите

Ребенок активно использует жесты и старается общаться с помощью них со взрослыми: 

  • машет ручкой, чтобы показать нежелание контактировать (дедушка пришел в гости и хочет взять малыша на ручки, а он вместо этого вцепился в маму и машет дедушке «пока-пока», хотя тот только вошел в квартиру), 
  • тянет руку по направлению к понравившемуся предмету и стремится схватить (это жест «Дай!» или даже «Хочу!» —иногда он подкрепляется характерным криком),
  • звук «Э-э-ы» с вопросительной интонацией и указание на предмет — ребенок хочет, чтобы мама назвала предмет и рассказала о нем — малыш берет в руки ложку поднимает вверх и говорит «э-э-ы» вопрошающе смотрит на родителя и ждет знакомого рассказа: «Это ложка, чтобы кушать кашку!»),
  • примеряет высоту предмета своим ростом (малыш подходит к стулу и ложится на него животом, если получается, значит это высота, которую можно покорить, дальше ребенок пытается вскарабкаться на этот стул, кресло или диван, если предмет немного выше, чем половина роста, то ребенок проявляет чудеса изобретательности — подставляет коробку или игрушечный самосвал, чтобы забраться),
  • приседает и не теряет равновесие (конечно, ребенок пока не может долго сидеть на корточках, поэтому не злись и не ругайся, если в песочнице малыш то и дело садится на грязный песок). 

18 месяцев

Малыш продолжает учиться играть с сюжетными игрушками. Что умеет ребенок в полтора года? В этот период он осваивает новые приемы: использование предметов заместителей и «невидимый предмет». Ты увидишь, как дочка кормит куклу «невидимой кашей», а перед этим помешивает ее не ложечкой из кукольного набора, а палочкой из конструктора. 

Не стремись купить ребенку много реалистичных игрушек: лучше на ходу придумывать, что коробка — это гараж для автомобиля, кусок ткани — озеро для лягушки, а шнурок — червячок или гусеница. 

Карапуз любит лепить из соленого теста колбаски, лепешки, шарики. Не жди, что он сам сделает цветочек, и ты подаришь его папе на день рождения. Карапуз с удовольствием помнет и порвет тесто, а потом убежит играть с кошкой. Доделывать придется тебе. Дети получают удовольствие от процесса, но пока не стремятся к результату. 

Малышу понравится пересыпать крупу из стакана в стакан. Пока это получается неаккуратно. Поэтому пусть ребенок делает это на гладком полу, чтобы ты могла быстро смести остатки. 

Не пропустите

Дети с наслаждением рвут и комкают бумагу. Отличная тренировка для пальчиков! Только позаботься, чтобы это были не книжки и не документы. 

Ребенок учится рассматривать книги и самостоятельно перелистывать страницы. Чем толще листы, тем быстрее ребенок научится листать. Запасись терпением: малыш влюбляется в одну книжку и пересказывать «колобка» придется по десять раз за день. 

В этом возрасте дети чувствительны к моторным активностям. Они сами изобретают для себя упражнения. Ты идешь по улице и вместо того, чтобы пройти по дорожке ребенок стремится пролезть между двумя сросшимися деревьями. Это не глупость или очередная шалость! Малыш пытается лучше почувствовать свое тело, понять его границы. И такое «пролезание» дает необходимый сенсорный опыт

То же происходит, если ребенок пытается перешагивать красные плиточки на тротуаре, пинать камешки на дороге, перелезает через невысокий заборчик, хотя рядом есть калиточка. Следи за безопасностью, но не ограничивай физическую активность шаблонами о «хорошем» и «плохом». 

24 месяца

В этом возрасте малыш умеет самостоятельно играть десять-пятнадцать минут, пока ты готовишь обед или гладишь платье на прогулку.

Дети продолжают сюжет игры, который ты начала вместе с ними. Сначала малыш с мамой рассаживает фигурки за игрушечный столик. Потом ты чистишь картошку для супа, а ребенок продолжает «накрывать стол» для котенка и собачки: раскладывает кубики-чашечки и пластилиновые пирожки. Лучше, если ты будешь в той же комнате и постараешься комментировать игру ребенка: «Какие вкусные пирожки! Котенок просит еще. Положи ему на тарелочку!».

Еще малыш стремится сложить картинку из двух-трех частей. Кубики не подойдут: на них надо сначала найти нужную грань, а потом правильно присоединить. Лучше использовать плоские крупные картинки. 

Различает цвета и приносит по просьбе родителя красное колечко или зеленую машинку. Если ты используешь в речи слова «правый» и «левый», то ребенок к этому возрасту понимает просьбы: «Дай правую ручку», «наступи левой ножкой». 

Ребенок специально идет в гору или радостно сбегает вниз. Он тренирует навык ходьбы по наклонной поверхности. Детская горка для катания не подойдет. Лучше найти гимнастические бревна, где с одной стороны есть уклонная часть. На новых уличных комплексах есть разные уровни и переходы между ними: ребенок сам ходит туда-сюда по 10-15 минут и тренирует этот навык. 

Не пропустите

Прыжки на диване или кровати. Бабушка будет против. Но научиться прыгать на пружинящих поверхностях легче, чем на полу. И дети сами это замечают, когда во время борьбы с папой, шутливо валятся на диван и ощущают вибрацию. От пола малыш прыгает, держась за твои руки. 

Стоять на одной ножке или перепрыгивать еще сложно: дети учатся этому на третьем или даже четвертом году жизни. 

Если твой ребенок чего-то не умеет, не надо беспокоиться. Тревога мамы действует как стресс на малыша и замедляет развитие. Показывай, предлагай, помогай, но не стремись поскорее научить и повесить себе на грудь очередную «педагогическую медальку». Кроха всему научится, если ты чутко поддерживаешь его и следуешь за его интересами.

Эксперт

Ксения Несютина

Психолог, ТРИЗ-педагог, автор книг для развития творческого мышления у детей

Что должен уметь ребенок в 1 год?

Молодые родители пристально следят за развитием малыша и вместе с ним радуются его успехам. И хотя все знают о том, что не стоит сравнивать детей, так как каждый развивается в своем темпе, невольно мамы и папы задаются вопросом: «А все ли в порядке?». Зачастую тревога подогревается рассказами знакомых и старших родственников о том, что их ребенок в годик читал стихи и сам одевался. Существует ряд навыков, которыми среднестатистический малыш овладевает к своему первому дню рождения. Рассмотрим подробнее, что должен уметь ребенок в 1 год.

 

 

Физическое развитие ребенка в 1 год

 

Как правило, ребенок в 1 год  уже уверенно стоит на ногах, а многие дети даже ходят и поднимаются на ступеньки, опираясь на руку взрослого, могут нести впереди себя легкие предметы (игрушки, тазик, книжку), держа их двумя руками.

 

 

 

Активность ребенка 1 года

 

К этому времени для юного исследователя не остается неизведанных мест в доме. Ребенок в 1 год ходит во все комнаты, забирается на кровати и диваны, прячется под столами и стульями. Любимым местом зачастую является кухня, где можно погреметь кастрюлями и ложками, исследовать шкафчики и высыпать содержимое пакетов и банок на пол. Малыш с жадностью следит за действиями взрослых и пытается подражать. Это самый удачный момент, чтобы научить его простым играм: уложить спать куклу, покормить плюшевого зайца, строить башенки из кубиков. Ребенок в 1 год уже может нанизывать колечки на пирамидку, разбирать матрешку.

Такая повышенная активность и постоянная жажда познания имеют и обратную, опасную, сторону. Ребенок в 1 год еще не имеет жизненного опыта, но очень любопытен. Включенный утюг, чашка с горячим чаем, нож, забытый на краю стола – все может привлечь его внимание и привести к ожогам, травмам, попаданию мелких предметов в уши и нос. В этом возрасте малыша ни на минутку нельзя оставлять одного, даже если помещение выглядит безопасным со стороны взрослого.

 

 

 

Взаимодействие годовалого ребенка с окружающими

 

Ребенок в 1 год понимает многие слова из повседневной речи взрослых: названия игрушек, одежды, повторяющиеся действия, имена членов семьи. Чутко улавливает интонации и настроение родственников, общается с помощью жестов. Может подать игрушку в ответ на просьбу, показывает части лица и тела. Ему нравится смотреть в окно на машины, людей, наблюдать за птицами и животными. Животные вообще вызывают повышенное внимание и восторг, малыш постоянно норовит схватить пушистых питомцев. Ребенок в 1 год любит все трогать, ощупывать, гладить, знакомясь с новыми текстурами и ощущениями, особое внимание привлекают блестящие предметы и украшения.

Ребенок в 1 год начинает протягивать ручки и ножки при одевании и раздевании, может сам попытаться снять одежду, подставляет личико при умывании, умеет сморкаться в носовой платок. И это лишь основные действия из тех, что умеет ребенок в год.

 

 

Развитие речи ребенка в 1 год

 

Развитие речи также не стоит на месте. Сколько слов должен говорить ребенок в год? Кроме большого пассивного словарного запаса, ребенок сам учится говорить первые 8-10 слов, сначала односложных, а затем и двусложных. В его речи чувствуются нотки подражания взрослым и интонация. В этот период возникает умение обобщать. Так, «авой» он называет не только живую собаку на улице, но и плюшевого щенка, и рисунок собаки в книге. Это значительная веха в интеллектуальном развитии.

 

 

 

Ребенок 1 года и музыка

 

Пожалуй, нет малышей, которые равнодушны к музыке в этом возрасте. У детей развивается чувство ритма, поэтому родители должны как можно чаще включать музыкальные произведения, не ограничиваясь детскими песенками. Лучше, если ребенок будет слышать музыку различных жанров: и классическую, и народную, и джаз, и латиноамериканские ритмы. В играх с малышом по прежнему стоит использовать ритмичные стишки и потешки. Все это направлено на формирование музыкального вкуса и чувства прекрасного.

 

 

Эмоциональное развитие ребенка 1 года

 

Поведение ребенка в 1 год изменяется, поскольку развивается эмоциональная сфера малыша. Ребенок в 1 год проявляет сочувствие, может плакать от обиды, когда ему что-либо запрещают, или от сострадания другому плачущему ребенку. Малыш проявляет все больший интерес к совместной деятельности со взрослыми и играм с другими детьми. Ему уже очень хочется, чтобы его приняли в коллективную игру, и хотя координация зачастую еще подводит, он пытается ловить и отбивать мяч, как старшие дети.

 

 

Развитие самостоятельности у годовалого ребенка

 

Ребенок в 1 год, в своем стремлении подражать взрослым, все чаще пытается использовать ложку по назначению. Это удачное время, чтобы позволить кушать ему самостоятельно. Возможно, первое время ложка будет чаще попадать мимо рта, и большая часть еды окажется разлитой или рассыпанной, но полезные навыки ребенка в 1 год будут постепенно совершенствоваться. Ребенок в 1 год уже вполне может жевать твердую пищу, пережевывать кусочки, пить из трубочки, самостоятельно держать чашку и пить из нее.

 

 

 

Познавательное развитие ребенка в 1 год

 

Любимое занятие в этом возрасте – вытаскивать содержимое ящиков и складывать все назад, двигать коробки и стулья, тянуть за ткань (в том числе и за скатерть), опрокидывать, разрушать все, что только возможно. Для него это этап познавательной деятельности, а не баловство, так как он не понимает еще причиняемого вреда или опасности для него самого. Родственникам не следует ругать, сердится или даже наказывать годовалого ребенка. За ним необходимо внимательно следить, направлять его действия и постоянно все объяснять.

 

Итак, мы достаточно подробно и полно рассмотрели вопрос о том, что должен уметь ребенок в 1 год. Не стоит переживать и расстраиваться, если ваш малыш еще не умеет чего-то из перечисленного выше. Ведь, как уже было сказано, все малыши развиваются в своем темпе. Проявите немного терпения, и ваш ребенок обязательно порадует вас своими достижениями.

Вехи развития 20-месячного возраста: месяц за месяцем для малышей

20-месячный возраст

С возрастом появляется больше мнений. Вы, вероятно, заметите, что ваш 20-месячный ребенок настаивает на том, чтобы делать все по-своему, что иногда может быть одновременно увлекательно и сложно. По мере того, как ваш малыш продолжает расти и развиваться, вам нужно следить за определенными вехами 20-месячной давности, чтобы убедиться, что они не сбиваются с пути. Чтобы помочь вам узнать, чего ожидать в этом возрасте, мы предоставили удобное руководство для 20-месячного ребенка со всей необходимой информацией, от расписания сна до контрольных списков.

У двадцатимесячных людей есть две стороны в своей личности: веселая, энергичная сторона и сторона, которая немного бросает вызов. Ваш маленький бунтарь может сопротивляться кормлению, переодеванию, посадке в автокресло, мытью рук… и практически всему, что вы хотите, чтобы он делал.

Малыши этого возраста хотят чувствовать, что все в их руках, поэтому предложите вашему ребенку множество возможностей «помочь» или сделать свой собственный выбор. Например, позвольте ребенку покормить себя (даже если это грязно), и если он скажет, что закончил после двух укусов, пусть будет так.И дайте ребенку возможность почувствовать, будто он принимает собственные решения. Например, вы можете спросить: «Вы хотите взять с собой в поездку плюшевого мишку или грузовик?» когда вы готовитесь к поездке на машине, вместо того, чтобы просто сказать: «Пора сесть в машину».

Вес и рост 20-месячного возраста

По данным Всемирной организации здравоохранения, в среднем вес 20-месячного ребенка составляет 24,4 фунта для девочки и 25 фунтов для мальчика. Хотите знать, какого роста должен быть ваш 20-месячный ребенок? Средний рост 32.6 дюймов для девочки и 33,1 дюйма для мальчика.

Вехи 20-месячной давности

Чем должен заниматься ваш 20-месячный ребенок? Вот некоторые вехи 20-месячной давности, которые ваш ребенок, возможно, достиг или над которыми может работать:

Ходьба. Ваш малыш, вероятно, учится ходить по ступенькам; следующий пойдет по ним. Некоторые 20-месячные дети могут стоять на одной ноге, держась за стену или стул.

Выступление. Ваш ребенок может говорить до 50 слов и вскоре начнет спрашивать «Что?» и что это?» ко всему.

Прорезывание зубов. 20 месяцев — это примерно время, когда у ребенка проскакивают вторые моляры нижней челюсти, поэтому не удивляйтесь, если несколько ночей будут с нарушением сна.

Приучение к горшку. Несколько 20-месячных подростков демонстрируют признаки готовности приучать себя к горшку. Возможно, сейчас самое подходящее время, чтобы купить сиденье для приучения к горшку и / или начать вместе читать книги для приучения к горшку, если вы еще этого не сделали. Но остерегайтесь слишком рано заставлять ребенка приучать его к горшку. Большинство детей на самом деле не готовы начать обучение примерно до 27–32 месяцев.

Поведение 20-месячного ребенка

Ваш почти двухлетний ребенок постоянно меняется, но вот совет, как бороться с некоторыми потенциально опасными формами поведения:

Истерики. Даже несмотря на то, что язык вашего ребенка развивается семимильными шагами, он все равно не может передать все, что хочет сказать, и это может привести к некоторым срывам.

Боязнь разлуки . В этом возрасте ваш ребенок может больше осознавать, что он находится вдали от вас, и может устраивать сцены, особенно если он голоден, устал или болен.Хотя соблазнительно задержаться на выходе из детского сада, лучше попрощаться быстро и придерживаться распорядка. Заверьте ребенка, что вернетесь, и уточните, когда.

Толкать, бить или кусать. Можно списать это на эксперименты, но 20-месячные обычно плохо себя ведут. Избегайте чрезмерной реакции или применения физических наказаний: «кусание» ребенка, чтобы показать ему, насколько ему больно, не мешает ему это сделать. Сохраняйте спокойствие и продолжайте говорить своему ребенку, что причинять боль другим никогда не нормально.

У двадцатимесячных людей наблюдается легкое заболевание после легкого заболевания. Вот некоторые общие вопросы о здоровье, которые у родителей возникают в этом возрасте:

• У моего 20-месячного ребенка диарея. Что я должен делать?
• Что мне делать при запоре у моего 20-месячного ребенка?
• У моего 20-месячного ребенка высокая температура. Что делать, если поднялась температура?

Большинство родителей переводят малышей из детской кроватки в кровать в возрасте от 1,5 до 3 лет. Еще не совсем там? Во-первых, опустите матрас детской кроватки до упора и посмотрите, сохранит ли это их безопасность.Готовы сделать решительный шаг? Позвольте малышу помочь вам собрать его кровать для большого ребенка — это поможет ему почувствовать себя более самостоятельным.

Сколько сна нужно 20-месячному ребенку?

Большинству 20-месячных людей требуется от 11 до 12 часов ночного сна, а также от 1,5 до 3 часов сна, что в сумме составляет от 13 до 14 часов сна в день.

20-месячный график сна

Каждый ребенок индивидуален, но график вашего ребенка может выглядеть примерно так:

20-месячный регресс сна

Регрессия может произойти, когда некогда хорошо спавший внезапно начинает больше просыпаться, бросая вас в замешательство.Причиной может быть прорезывание зубов или болезнь, а может быть, поездка или отпуск, когда их режим сна изменился. Чтобы вернуться к обычному режиму сна, важно знать корень проблемы, чтобы вы могли найти правильное решение, которое поможет вашему ребенку справиться с ней. Придерживайтесь обычного распорядка сна и устанавливайте ограничения, которые помогут вашему ребенку вернуться в норму.

20-месячный ребенок не спит

Иногда по ночам кажется, что время отхода ко сну слишком убедительно.Но правда в том, что детям нужен сон, и они рано или поздно уснут. Мы обещаем! Успокойтесь перед сном — выключите телевизор, музыку и устройства; примите успокаивающую ванну; читайте успокаивающие сказки на ночь. И будьте последовательны: одна книга, два поцелуя, один долив воды, а затем выключение света, например. Не позволяйте ребенку останавливаться или откладывать.

20-месячные кошмары

Когда ваш малыш просыпается посреди ночи, бывает сложно сказать, из-за кошмара это или из-за другого нарушения сна.Но время может подсказать вам: врачи говорят, что сны и кошмары обычно случаются во второй половине ночи.

Если вы подозреваете, что вашему 20-месячному ребенку приснился кошмар, успокойте его и снова усыпите, заверив его, что вы будете рядом и все в порядке. В течение дня будьте осторожны, чтобы они не рассказывали какие-либо истории или шоу, которые могли бы напугать их и вызвать в будущем кошмары.

20-месячный ребенок слишком рано просыпается

Мы были там: вы знаете, что вашему ребенку нужно больше утренних Zzz, но они встают с солнцем.Убедитесь, что в их комнате по утрам темно и тихо. Мы настоятельно рекомендуем использовать затемненные шторы или шторы для окон.

Почувствуете себя поваром на короткое время? Это нормально, если ребенок знает, что это то, что на ужин, и не предлагает других вариантов. Они не будут голодать, время от времени отказываясь от еды.

Сколько должен есть и пить мой 20-месячный ребенок?

Дети в возрасте от 1 до 2 лет должны питаться так же, как и вы: трехразовое питание плюс два перекуса. Ежедневно давайте им разнообразную пищу из всех пищевых групп — овощи, фрукты, злаки, белковые и молочные продукты.

Чем кормить моего 20-месячного ребенка

Малыши, как правило, получают слишком мало кальция, железа и клетчатки. Помимо молочных продуктов, ваш ребенок может получать кальций из таких продуктов, как зеленые листовые овощи, брокколи и тофу. Тофу также может содержать железо, как и обогащенные злаки, сушеные персики и нежирный говяжий фарш. Что касается клетчатки, вы можете предложить пинто или жареные бобы, чернослив, бананы и макароны из цельной пшеницы.

Для вдохновения ознакомьтесь с этими идеями питания для 20-месячного ребенка:

20-месячный график кормления

20-месячный ребенок не ест

Теперь, когда ваш ребенок растет замедляется, и они становятся более независимыми, вы можете обнаружить, что они отказываются от еды чаще, чем раньше.Вы не можете и действительно не должны заставлять своего ребенка есть, но вы должны продолжать предлагать разнообразную здоровую пищу и как можно больше необработанных продуктов. Вот еще один отличный совет, как бороться с разборчивостью в еде. Если ваш ребенок вообще ничего не ест, это может быть признаком болезни, и вам следует немедленно вызвать педиатра.

Мероприятия для 20-месячного ребенка

20-месячный ребенок демонстрирует независимость через простые домашние дела и занятия, которые, по его мнению, выполняют его родители или старшие братья и сестры.Они любят песни и учатся во время игр. Ищете чем заняться с 20-месячным ребенком? Вот несколько забавных занятий, игр и игрушек для 20-месячного возраста:

Рисование мелками. Вместе вы можете потренироваться в рисовании прямой линии.

Голова, плечи, колени и пальцы ног! Ваш 20-месячный ребенок может назвать до шести частей тела.

Игра с блоками. Ваш ребенок все еще работает над навыками складывания и, возможно, сможет сложить до шести из них.

Делаем вместе работу по дому. Дайте вашему 20-месячному ребенку поставить ложки на стол, вытереть пятна и подмести пол мини-метлой. В этом возрасте работа похожа на игру.

Чтение вместе. Никогда не недооценивайте силу чтения. Читайте вместе со своим 20-месячным малышом каждый день и поощряйте их выбирать свои любимые истории и следить за ними.

Используйте свое воображение. Найдите способы приучить малыша к ролевой игре.Одевайтесь в костюмы, стройте форты и превращайте картонные коробки в космические корабли, и пусть разворачиваются забавные вымышленные повествования.

Контрольный список и советы для 20-месячного ребенка

• Соблюдать правила гигиены никогда не рано. Научите ребенка мыть и сушить руки и выучите привычку делать это вместе.

• Стоматологи рекомендуют 20-месячным детям чистить зубы небольшим количеством фторсодержащей зубной пасты. Практикуйтесь вместе чистить зубы — через некоторое время вы просто заметите, что ваш ребенок хочет чистить зубы самостоятельно.Это нормально, если они поэкспериментируют, но обязательно проведите второй цикл чистки, чтобы убедиться, что все их зубы по-настоящему чистые.

• Нижние коренные зубы вашего малыша должны начать расти примерно в этом возрасте, поэтому держите наготове лекарства, чтобы облегчить любой дискомфорт.

• 20-месячный ребенок часто готов подниматься по лестнице. Разделите лестницу в своем доме воротами безопасности, чтобы предотвратить несчастные случаи, пока ваш малыш не овладеет этим новым навыком.

• Если вы все еще даете своему 20-месячному ребенку бутылочку молока перед сном, самое время начать его отлучать от молока.Чтобы облегчить переход, попробуйте постепенно разбавлять молоко водой.

• Мытье шампунем может раздражать малышей, но хорошая новость в том, что вам не нужно делать это каждый день. В зависимости от типа волос и кожи ребенка, мыть голову один раз в неделю, вероятно, будет вполне достаточно.

• Как бы ни было заманчиво позволить ребенку смотреть телевизор, продолжайте максимально ограничивать экранное время. Некоторые исследования показывают, что слишком раннее введение экранов может отрицательно сказаться на кратковременной памяти и концентрации внимания детей.Это также может задержать их языковое развитие и нарушить их сон.

Кажется, время летит незаметно, так как ваш 20-месячный ребенок каждый день узнает что-то новое и продолжает расти и развиваться. Пока вы отслеживаете прогресс своего ребенка в достижении 20-месячного возраста, помните, что каждый ребенок развивается в своем собственном темпе. Однако, если вы когда-либо беспокоились о том, что ваш малыш не овладевает определенными навыками, обратитесь к педиатру.

Растущий ребенок: 3-летние | Johns Hopkins Medicine

По мере того, как ваш ребенок продолжает расти, вы заметите, что у него развиваются новые захватывающие способности.Хотя дети могут прогрессировать с разной скоростью, ниже приведены некоторые из общих этапов, которых ваш ребенок может достичь в этой возрастной группе:

Развитие речи очень увлекательно для родителей, поскольку они наблюдают, как их дети начинают четко говорить и взаимодействовать с другими. Хотя каждый ребенок развивает речь со своей собственной скоростью, ниже приведены некоторые из общих этапов в этой возрастной группе:

Хотя дети могут прогрессировать с разной скоростью, ниже приведены некоторые из общих этапов, которых ваш ребенок может достичь в этом возрасте. группа:

  • Понимает разницу в размерах (например, большие и маленькие)

  • Понимает прошедшее время (вчера)

  • Понимает длинные предложения

  • Понимает предлоги (на, под, за)

  • Правильно использует местоимения (например, я, ты, он и я)

  • Постоянно спрашивает «почему»

  • Считает до 4 предметов к 4 годам

  • Указывает полное имя и возраст

  • Может бояться определенных вещей (например, темноты, монстра под кроватью или схода в канализацию)

  • Попытки решить проблемы

  • Запоминает определенные события

  • Может указать на правильное изображение, если задан простой вопрос.

  • Хотя каждый ребенок уникален и развивает разные личности, вот некоторые из общих поведенческих черт, которые могут присутствовать у вашего ребенка:

    Рассматривайте следующие способы повышения эмоциональной безопасности вашего 3-летнего ребенка:

  • Позвольте ребенку поговорить с вами.

  • Научите ребенка, как все работает.

  • Поощряйте игру с другими детьми.

  • Поощряйте ребенка рассказывать вам истории.

  • Слушайте своего ребенка и покажите, что вы довольны его разговором.

  • Позвольте вашему ребенку делать все возможное, когда он одевается, чистит зубы и расчесывает волосы.

  • Попросите ребенка помочь с простыми делами, например, собирать игрушки.

  • Дайте вашему ребенку старую одежду для «переодевания» и позвольте ему или ей притвориться мамой, папой, медработником, ковбоем и т.п.Даже старые простыни или полотенца могут превратиться в юбки, накидки или тюрбаны. Вы также можете представить себя слоном, бабочкой, роботом или другим персонажем и поиграть со своим ребенком.

  • Спойте песни или детские стишки и научите ребенка словам.

  • Прочитайте рассказы вместе с ребенком и попросите его назвать картинки в рассказах или пересказать часть рассказа.

  • Помогите своему ребенку поиграть с мелком и бумагой или мелом и классной доской, показывая, как рисовать круги и линии, а затем соединять их вместе, чтобы получилась фигурка.Сделайте образы счастливых, грустных или удивленных лиц и расскажите о разных чувствах, изображенных на каждой картинке.

  • Позвольте вашему ребенку строить вещи из кубиков или коробок.

  • Дайте вашему ребенку безопасное место для езды на трехколесном велосипеде.

  • Слушайте с ребенком детскую музыку и танцуйте.

  • Практикуйте счет вместе с ребенком.

  • Дайте вашему ребенку возможность играть в игры с другими детьми.Церковные группы, центры отдыха YWCA или YMCA или библиотеки часто имеют дошкольные программы.

  • Собирайте пазлы вместе с ребенком.

  • Пусть ваш ребенок будет развлекаться с куклами, машинками или игрушечными кухонными принадлежностями.

  • Играйте в прятки и следуйте за лидером.

  • Позвольте вашему ребенку проявить свое воображение, играя с пластилином или пластилином.

  • Обведите руку или все тело вашего ребенка и сделайте рисунок.

  • Покажите ребенку, что вы гордитесь любым произведением искусства, и повесьте его для демонстрации.

  • Учите ребенка цветам.

  • Поиграйте с ребенком в мяч. Играйте в различные игры с мячом, например, бросайте его в коробку или перекатывайте его вверх и вниз по наклонной поверхности.

  • 22 основных жизненных навыка, которые дети должны освоить к 10 годам

    Дети начинают приобретать жизненные навыки и стратегии преодоления трудностей в значительной степени с рождения, и каждая новая веха в развитии закладывает основу для следующей, поскольку они учатся взаимодействовать с другими и решать проблемы все более сложными способами.По мере того, как они становятся старше и идут в школу, дети учатся чтению, письму и арифметике. Но каким еще важным жизненным навыкам нужно учить детей?

    Будьте первым, кто получит Отцовство — наше подробное руководство по рождению, составлению бюджета и тому, как стать счастливым родителем — уже доступно для предзаказа!

    У детей есть все виды жизненных навыков — некоторые базовые, некоторые довольно сложные, — которые требуют мастерства, чтобы иметь социальные, эмоциональные и практические средства, необходимые для достижения хороших результатов в жизни.По мнению экспертов по развитию детей, специалистов по планированию карьеры и руководителей бизнеса, вот с чего нужно начать, чтобы ваши дети были хорошо подготовлены ко всему (и к чему бы то ни было) в мире.

    1. Они могут пользоваться картой и компасом.
    Пространственная осведомленность — это не только ключевая часть образования в области STEM. Это также не дает нам заблудиться. Начните с того, что научите своих детей мысленно наносить на карту свой район, школу или любимую игровую площадку. Затем достаньте старомодную карту и компас и отправляйтесь в поход по лесу, поставив перед ребенком задачу однажды утром сориентироваться в дороге в школу.Хотя каждый ребенок должен иметь возможность пользоваться навигацией без использования каких-либо устройств, неплохо было бы также научить их следовать указаниям по навигации на телефоне, что является критически важным современным навыком.

    2. Могут вести разговор.
    Вот тревожная статистика: сегодня более половины подростков используют текстовые сообщения для регулярного общения с друзьями, и только треть постоянно разговаривает лицом к лицу. Это проблема, потому что дети должны знать, как вести беседу один на один не только для того, чтобы пройти собеседование в колледже и при приеме на работу, но и для развития прочных и честных отношений.Помогите им, запретив использование устройств за обеденным столом.

    3. У них крепкое рукопожатие.
    Обменивайтесь рукопожатием, смотрите в глаза, внимательно слушайте и не отвлекайте людей — это навыки, которые важнее, чем когда-либо, учитывая способность многих наших экранов привлекать внимание. Почему? Они вселяют уверенность, завоевывают доверие и являются прочной основой для здоровой общественной жизни. Начните с обучения старомодному рукопожатию:

    • Шаг 1. Установите зрительный контакт пупком и пальцами ног, указывающими на человека, которого вы приветствуете.
    • Шаг 2: Улыбнитесь и сожмите руку собеседника, как будто вы берете галлон молока — не слишком твердым и не слишком мягким.
    • Шаг 3: Встряхните вверх и вниз не более трех раз, все время улыбаясь и поддерживая зрительный контакт.

    4. Они умеют быть в одиночестве.
    Если ребенок не может зависеть от своих мыслей в одиночестве, без друзей или семьи, он будет серьезно беспокоиться, когда будет предоставлен самим себе. Учитывая расслоение работы и семьи, это обязательно произойдет.Чтобы изменить эту динамику, почему бы не выделить уголок в своем доме в «тихий уголок» с удобным стулом, небольшим рабочим столом и несколькими успокаивающими игрушками и занятиями. Пока они проводят время в одиночестве, вы тоже получите перерыв.

    5. Умеют плавать.
    В то время как уроки плавания для малышей очень популярны, Американская академия педиатрии не рекомендует уроки плавания для детей младше 4 лет, поскольку мало доказательств того, что такие программы снижают вероятность утопления и могут побудить родителей развить ложное чувство безопасности.Когда вашему ребенку исполнится 4 года, запустите его в бассейн.

    6. Они могут позаботиться о другом живом существе.
    Уход за домашним животным — и поддержание его жизни — помогает детям научиться сопереживать, что является одним из самых важных навыков, которые они могут развить. Если вы не готовы уступить их просьбам о семейной собаке, есть более простые варианты: раки-отшельники, золотая рыбка, бабочки или даже комнатное растение.

    7. Они могут сортировать онлайн-новости.
    Детям не нужно просто знать, как избегать опасного контента и людей в Интернете.Им также необходимо научиться быть разумными потребителями и создателями Интернета, особенно учитывая тревожный рост количества фейковых новостей. Одно недавнее исследование показало, что менее половины детей в возрасте от 10 до 18 лет говорят, что они могут рассказывать фальшивые новости с реальных событий, поэтому, вероятно, только каждый четвертый из них доверяет новостным организациям. Чтобы помочь детям справиться с путаницей, сосредоточьтесь на понимании прочитанного и навыках критического мышления. Один из способов сделать это помимо фактического совместного чтения — поиграть в «найди ошибки» с записью в Википедии или онлайн-статьей, а затем запустить семейный блог.

    8. Они могут вносить изменения.
    Поскольку мы еще не совершаем все покупки с помощью смартфонов, детям все равно нужно разбираться в четвертях, десятицентовиках, пятаках и пенни. Выполняйте с их помощью несколько практических транзакций с дополнительным стимулом: каждый раз, когда они возвращают вам правильные монеты, они могут положить сдачу в свою копилку.

    9. Они умеют экономить.
    Лучшим из нас тяжело экономить деньги, поэтому очень важно начинать с еженедельного пособия для ребенка.Сначала позвольте им потратить половину на все, что они хотят, а затем положите остаток в копилку. Как только они накопят достаточно — скажем, 150 долларов — идут в банк и открывают сберегательный счет. Обязательно войдите в учетную запись онлайн, покажите им, как управлять своими деньгами через браузер, и помогите им составить долгосрочный план сбережений.

    10. Они могут расслабиться.
    Детей не следует постоянно возбуждать или чувствовать, что они должны это делать. Исследования показали, что практика внимательности может помочь детям стать более внимательными, уважительными и сосредоточенными, уменьшая при этом стресс и гиперактивное поведение.Чтобы вовлечь ребенка в медитацию, начните с легкого: попросите его сесть спокойно, расслабиться и сосредоточиться на процессе дыхания. Это полезное обучение важному искусству сидения на месте.

    11. Они могут убрать свою комнату.
    Уборка учит детей ценить свое имущество и организовывать свое пространство. Позвольте им поэкспериментировать с подметанием, мытьем и вытиранием пыли, но, что более важно, убедитесь, что они понимают, как самостоятельно организовать свою комнату, а затем избавиться от беспорядка.

    12.Они умеют писать письмо или электронное письмо.
    В эпоху смайликов и селфи письменные коммуникативные навыки детей находятся под угрозой исчезновения. Им нужно знать, как составить официальное письмо (заголовок, приветствие, тело, закрытие и подпись), и они должны знать, что электронное письмо и даже текст могут быть написаны формально.

    13. У них правильные манеры за столом.
    Эти знания могут окупиться спустя годы во время важного собеседования за обедом или ужином. Дети должны знать, как ориентироваться за обеденным столом: салфетка кладется им на колени, а затем на стул, если им нужно извиниться.Не тянуться к еде, не перебивать, не жевать с открытым ртом. Кроме того, они должны иметь возможность накрывать стол: слева направо должны идти вилка, тарелка, нож, а затем ложка со стаканом воды над ножом.

    14. В целом демонстрируют хорошие манеры.
    Времена окончания школы прошли, но это не значит, что мы должны разводить нецивилизованных зануд. Начните с самостоятельного моделирования надлежащего этикета и сосредоточьтесь на шести наиболее важных фразах в гражданском диалоге:

    • «Пожалуйста.”
    • «Спасибо».
    • «Могу я…»
    • «Нет, спасибо».
    • «Извините».

    15. Они могут одеваться сами.
    Мы не говорим о том, как надевать рубашки и брюки. Мы хотим помочь детям научиться красиво одеваться: выбирать подходящие для погоды варианты, смешивать и сочетать цвета, сочетать принты с однотонными. Это отличный способ помочь вашему ребенку проявить себя, создать свой собственный стиль, принять решения и почувствовать себя уверенно.

    16. Они могут связаться с вами.
    В целях безопасности детям следует запомнить домашний адрес и номер телефона. 10-летний ребенок также должен знать соответствующие адреса электронной почты и номера сотовых телефонов. Превратите информацию в песню, используйте рифмующие игры или разместите информацию на видном месте в доме — все, что нужно, чтобы эта информация закрепилась.

    17. Они могут рассказать одну хорошую шутку.
    Смех невероятно полезен для жизни человека, и тот, кто может сказать хотя бы одну хорошую чистую шутку, действительно хорошо, никогда не захочет что-то сказать или не сможет сломать лед.Вот любимая шутка, требующая от них полной способности рассказывать истории:

    Шерлок Холмс и доктор Ватсон отправились в поход. Они разбили палатку под звездами и легли спать. Где-то посреди ночи Холмс разбудил Ватсона.

    Холмс сказал: «Ватсон, посмотри на звезды и скажи мне, что ты видишь».

    Ватсон ответил: «Я вижу миллионы и миллионы звезд».

    Холмс сказал: «И что ты из этого делаешь?»

    Ватсон ответил: «Что ж, если есть миллионы звезд и даже если у некоторых из них есть планеты, вполне вероятно, что там есть такие планеты, как Земля.И если есть несколько планет, таких как Земля, там также может быть жизнь ».

    И Холмс сказал: «Ватсон, ты идиот, это значит, что кто-то украл нашу палатку».

    18 . Они могут отреагировать на чрезвычайную ситуацию.
    Вашему ребенку не обязательно становиться МакГайвером, но он должен владеть основными навыками оказания первой помощи, которые помогут ему в экстренных случаях:

    1. Приложите давление к кровоточащей ране;
    2. Приложите лед к опухшей травме; облейте ожог холодной водой;
    3. ущипнуть ноздри при кровотечении из носа;
    4. Остановиться, уронить и перекатиться, если одежда загорелась;
    5. Знайте, когда набирать 911.

    19. Они могут приготовить яйцо.
    Обучение приготовлению пищи дает множество преимуществ: оно учит детей, как проявлять творческий подход, как использовать математические вычисления в реальном мире, как безопасно обращаться с острыми предметами и как ценить питательную пищу. Просто убедитесь, что первые рецепты, которые они попробуют, принесут им что-нибудь вкусненькое. Вот как научить их готовить яичницу-болтунью.

    1. Пусть они разбивают яйца в миску и взбивают с небольшим количеством сливок и соли
    2. Помогите им вылить смесь в сковороду с антипригарным покрытием на среднем огне и подождать 20 секунд, пока края не начнут схватываться.
    3. Попросите их использовать лопатку, чтобы протолкнуть края в середину, а затем повторите это движение, пока смесь почти не затвердеет. То есть!
    4. Всегда наблюдайте за ними (здесь задействована печь), но постепенно позволяйте им взять на себя процесс, пока они не смогут сделать это от начала до конца.

    20. У них хорошая гигиена.
    Мы можем придираться к нашим детям, сколько захотим, почистить зубы и принять ванну, но если мы хотим, чтобы эти концепции остались неизменными, дети должны научиться принимать их самостоятельно.Один из способов сделать это — превратить уход за кожей, гигиену полости рта и купание в что-то веселое. Шампунь Mohawk никогда не стареет.

    21. У них сильное воображение.
    Умение придумать историю и представить невозможное станет ключевым моментом в будущих начинаниях. Креативность становится одним из главных навыков, которые генеральные директора ищут в крупных компаниях. Есть много способов способствовать этому: игры типа «что в коробке?», Выделение времени для рисования и творческого письма, а также возможность свободно рассказывать истории каждый вечер перед сном.

    22. Могут ездить на велосипеде.
    Научиться ездить на велосипеде — одно из лучших занятий детей. Он поддерживает их физическую форму, улучшает их баланс и координацию, улучшает умственную концентрацию, а по мере взросления это отличный экологически чистый способ передвигаться по миру. Чтобы помочь им учиться, забудьте об этих тренировочных колесах, которые мы все использовали. Лучший способ превратить вашего ребенка в байкера — это купить беговел (или снять педали с обычного маленького велосипеда), а затем научить его балансировать на ровной, асфальтированной и свободной от дорожного движения территории.

    Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

    Спасибо за подписку!

    , 23 месяца: вехи развития | Pampers

    Ваша малышка быстро растет, и если вы посмотрите ее детские фотографии, вы увидите, насколько она изменилась. Мало того, что она начинает меньше походить на пухлого ребенка, которым была когда-то, она, вероятно, становится более независимой с каждым днем.В этом месяце вы, возможно, столкнетесь с проблемами придирчивого питания или перехода на кроватку для малышей, поэтому читайте дальше, чтобы узнать, как с ними справиться, и узнать, что еще может появиться в ближайшие недели. Наслаждайтесь этим в прошлом месяце до того, как вашему годовалому исполнится 2 года. Ух, время летит незаметно!

    Вехи развития малышей

    Хотя каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, вот некоторые из вех, которые вы можете увидеть примерно в это время для своего 23-месячного возраста:

    • Подниматься по лестнице. Вы можете заметить, что ваш 23-месячный малыш может ходить вверх и вниз по лестнице. Чтобы ваш ребенок был в безопасности, продолжайте использовать детские калитки вверху и внизу лестницы; они могут понадобиться вам, пока вашему малышу не исполнится 3 года. Всегда следите за ним на лестнице.

    • Улучшение навыков рук и пальцев. Например, она может рисовать, переворачивать контейнеры, чтобы вылить их содержимое, или даже построить башню из четырех или более блоков.

    • Показывает предпочтение левой или правой руки. Ваш малыш может проявлять склонность использовать левую или правую руку, но имейте в виду, что многие дети, как правило, не проявляют определенных предпочтений в ближайшие годы или могут даже быть амбидекстрами. В любом случае лучше не заставлять вашего малыша держать одну руку над другой.

    • Можно говорить простые фразы. Вы можете услышать, как ваш малыш произносит несколько простых предложений. Она может даже начать использовать правильные имена для знакомых, частей тела или предметов.Как и в случае со всеми другими этапами, языковое развитие не высечено на камне, поэтому проявите терпение, если это еще не описывает речь вашего малыша.

    • Не похож на пухлого ребенка. По мере того, как ваша малышка переходит в раннее детство, вы заметите, что она может набирать мышцы, становиться выше и стройнее, а линия подбородка может стать более четкой.

    Как поддержать развитие своего 23-месячного ребенка

    Вы можете стимулировать развитие своего 23-месячного ребенка разными способами.Вот несколько идей:

    • Помогите ей улучшить навыки рук и пальцев. Вы можете помочь своему 23-месячному ребенку научиться пользоваться руками и пальцами с помощью нескольких маленьких игр, таких как складывание разноцветной бумаги, вставка блоков в соответствующие отверстия, складывание блоков, создание фигур из глины или рисование пальцами.

    • Организуйте игровые встречи с детьми чуть более старшего возраста. Вы можете заметить, что ваш малыш с большим энтузиазмом относится к другим людям и наслаждается компанией других малышей, поэтому помогите поощрить его социальное развитие, организуя игровые встречи с детьми ее возраста или с теми, кто немного старше.Просто будьте готовы вмешаться, если возникнет какой-либо конфликт, например, если ваш малыш попытается ударить или толкнуть другого ребенка, или другой ребенок также физически агрессивен.

    • Обучить ее навыкам ухода за собой. Это хороший возраст, чтобы начать учить своего малыша расчесывать волосы и одеваться. Возможно, она будет рада сделать все это сама, но в этом возрасте ей все равно понадобится ваша помощь.

    • Установите согласованные границы. Ваш малыш, скорее всего, будет действовать импульсивно, поэтому важно иметь границы и устанавливать ограничения.Четко объясните свои ожидания и сделайте приоритетным хвалить ее хорошее поведение, а не наказывать за плохое. Соблюдайте границы, соблюдая при этом реалистичные ожидания. В этом возрасте ваш малыш может не понимать сложных инструкций или следовать им, а также еще не овладел самоконтролем.

    • Подавайте хороший пример. Дети наблюдают за всеми вокруг них, поэтому постарайтесь подать хороший пример и объяснить такие понятия, как совместное использование. Например, если вы разрезаете яблоко пополам и даете половину своей малышке, объясните, что вы делитесь с ней, и упомяните, как приятно людям делиться.

    • Подумайте о приучении к горшку. Заметили ли вы какие-либо признаки готовности к горшку? К ним относятся такие вещи, как проявление интереса вашей малышки к тому, чтобы научиться пользоваться горшком, возможность держать подгузник сухими в течение нескольких часов в течение дня или сказать, что она должна уйти. Если вы заметили некоторые из этих признаков, возьмите советы о том, как приучать к горшку, и приобретите все необходимое, например, горшок.

    • Пусть ведет, когда читаешь. У вашего малыша собственное мнение, так что воспользуйтесь этим независимым духом, когда будете вместе читать. Позвольте ему выбрать книгу, которую он хочет, из трех или четырех, которые вы составили, и похвалите его за то, что он сделал правильный выбор. Когда вы начнете читать вместе, позвольте ему быть главным переворачивающим страницы. Задайте ему вопросы о том, что будет дальше в истории, или попросите его помочь найти что-нибудь на странице. Если в книге есть рифма или повторяющаяся фраза, остановитесь, когда дойдете до нее, и дайте ему возможность вмешаться, выразив свою гордость и восторг, когда он это сделает.

    Прием пищи и меню для вашего 23-месячного ребенка

    Вашему активному малышу требуется разнообразная здоровая пища, чтобы поддерживать его, например, трехразовое питание и два перекуса в день. Хотя она может есть больше в один день и пропускать приемы пищи или перекусы в другой, предлагайте продукты из основных пищевых групп (белки, такие как мясо и яйца, цельнозерновые, овощи, фрукты и молочные продукты, такие как молоко и йогурт), чтобы гарантировать, что она получит все питательные вещества, в которых нуждается ее растущее тело.

    Как обращаться с привередливыми едоками

    Время от времени вы можете испытывать небольшой стресс, пытаясь уговорить вашего малыша съесть зелень или попробовать новую пищу.Вы также можете разочароваться, когда ваш малыш перестанет есть то, что он любил всего несколько дней назад.

    Вот несколько вещей, которые могут помочь вам и вашему ребенку преодолеть стадию разборчивости в еде:

    • Ешьте вместе всей семьей. Сядьте вместе за стол, не отвлекаясь от телевизора или телефона. Давайте малышке ту же еду, что вы едите, но постарайтесь включить в нее блюдо, которое, как вы знаете, ей нравится.

    • Избегайте толкать еду или прием пищи.Если ваш малыш отказывается от еды, не заставляйте его и не суетитесь из-за этого. Ваш малыш знает свое тело и будет есть, когда голоден. Принуждение ее съесть то, чего она не хочет, в конечном итоге может иметь неприятные последствия, поскольку она еще больше не любит эту еду.

    • Не давайте взятку ребенку. Может возникнуть соблазн подкупить ребенка сладостями или десертом, чтобы заставить его съесть свою зелень, но это может привести к новым сражениям за обеденным столом, а также создать почву для нездорового питания и даже ожирения.

    • Продолжайте попытки. Она может сначала отказаться от укуса, но не сдавайтесь. Ей может потребоваться некоторое время, чтобы привыкнуть к определенным вкусам, запахам или текстуре, поэтому предлагайте новую еду хотя бы несколько раз, подождите некоторое время между попытками.

    • Предлагаем разнообразие. Планируя питание своей семьи, предложите ей новые продукты или вкусы, или даже подайте другую форму знакомого блюда — например, приготовьте замороженную кукурузу вместо свежей.Вы никогда не знаете, когда ваш ребенок захочет что-то попробовать, и это хороший способ побудить его расширить свой вкус.

    • Готовьте блюда весело. Малыши любят пробовать привлекательную еду, поэтому сделайте сервировку веселой. Например, создайте смайлик из фруктов и овощей. Палочки сельдерея могут быть улыбкой, кусочек яблока — носом, немного изюма — глазами, а несколько коротких морковных палочек — волосами. Дипы — еще один хороший выбор, так как ваш малыш будет любить натирать морковные палочки во вкусном соусе.Если ваша малышка развлекается на своем высоком стульчике, вы обнаружите, что она с большей вероятностью съест ту пищу, которую вы ей подарите.

    • Вовлеките вашего малыша в приготовление пищи. Готовить вместе с вами — это увлекательно, особенно когда она добавляет свои собственные творческие штрихи, и ей с большей вероятностью понравится то, что она сама помогла приготовить. Попросите ее помочь с такими задачами, как мытье фруктов и овощей, сбор трав, измерение ингредиентов, перемешивание и заливка жидкого теста, и все это под вашим бдительным контролем.

    • Представьте похожие продукты. Если ваша малышка любит сладкий картофель, почему бы ей не попробовать тыкву? У нее может быть любимый ингредиент, похожий на новый, который вы можете использовать как мост, чтобы попробовать что-то новое.

    • Сочетайте знакомые и незнакомые продукты. Если ваш малыш любит сыр, натрите немного брокколи или цветной капустой. Или подайте новый овощ с соусом, который она любит, чтобы все было немного веселее и знакомо.

    График сна 23-месячного малыша

    Вашему 23-месячному малышу необходимо примерно 11–14 часов сна в день.Однако в этом возрасте ей, скорее всего, понадобится всего лишь один послеобеденный сон.

    Примерно в этом возрасте вы можете заметить, что ваш малыш пытается вылезти из своей кроватки, и вы можете задаться вопросом, нужно ли переставлять ее в кровать.

    Переход на кровать

    Возможно, это произойдет через несколько месяцев, но стоит подумать о том, когда вам, возможно, потребуется перевести вашего малыша на низкую кроватку.

    В целях безопасности вашего малыша в это время следует помнить о нескольких вещах:

    • Установите минимально возможное положение матраса для кроватки. Если ваш малыш пытается выбраться из кроватки, более низкий матрас может удерживать его на месте немного дольше. Проверьте, какие настройки матраса предлагает детская кроватка, прочитав инструкции производителя.

    • Начнем с матраса. Когда вы думаете, что пришло время перейти на кровать (помните, что до этого могут еще несколько месяцев), вы можете предпочесть поставить матрас большего размера на пол или на низкий каркас кровати, вместо того, чтобы перемещать малыша до нормального роста. односпальная кровать, например.

    • Используйте боковой поручень на станине. После того, как вы перешли на кровать, вы можете использовать боковые перила, чтобы удерживать малыша на месте на ночь. Некоторые детские кроватки превращаются в кроватку для малышей и дают вам возможность оставить боковые перила на месте. Посмотрите, какие конфигурации предлагает ваша кроватка, если таковые имеются, проверив инструкции.

    • Рассмотрим детские ворота. Ваш малыш может захотеть встать с постели и пойти ночью в вашу комнату или побродить по дому, поэтому вы можете установить детские калитки, которые она не может подняться, чтобы обезопасить себя.

    Один день из жизни вашего малыша

    Теперь, когда у вас есть активный малыш, который бегает, посмотрим, как может выглядеть день в вашем доме:

    Здоровье и безопасность вашего малыша: общие детские симптомы и болезни

    Несмотря на все ваши усилия по сохранению здоровья вашего малыша, в какой-то момент вполне вероятно, что он заболеет простудой, болью в ухе или проблемами с животом. Вот некоторые из наиболее распространенных детских симптомов и болезней, а также то, что вы можете сделать, чтобы облегчить жизнь своему ребенку:

    • Боль в горле. Это может варьироваться от чесотки до сильной боли и может сопровождаться лихорадкой или опухшими железами. Боль в горле, вызванная вирусом, не требует применения антибиотиков и пройдет примерно через 7-10 дней. Вы можете облегчить дискомфорт, дав ему выпить теплой жидкости. Стрептококковая ангина, вызываемая бактериями, редко встречается у детей ясельного возраста, но если вы думаете, что у вашего малыша это заболевание, обратитесь к врачу, так как для этого требуются антибиотики. Симптомы ангины включают боль в горле, лихорадку, головную боль, боль в желудке, тошноту и рвоту.

    • Боль в ухе. Боль в ухе распространена среди детей и может быть вызвана, в частности, такими вещами, как ушная инфекция или давление от простуды. Отведите малыша к своему врачу, чтобы выяснить причину и получить совет о лечении. Если ваш лечащий врач говорит, что это нормально, вы можете дать своему малышу парацетамол или ибупрофен, чтобы облегчить боль.

    • Простуда. Простуда вызывается вирусами, и в течение первых двух лет жизни большинство детей простужаются от 8 до 10.Простуда возникает из-за вируса и может длиться до 10 дней, хотя некоторые симптомы, такие как кашель, могут длиться дольше. Вы можете облегчить симптомы для своего малыша, убедившись, что он чувствует себя комфортно, много отдыхает и пьет много жидкости. Если ваш лечащий врач говорит, что это нормально, вы можете использовать назальный спрей для лечения заложенности носа.

    • Инфекция мочевыводящих путей. Также известная как ИМП, эта инфекция может вызывать дискомфорт в области живота и мочевого пузыря, а также вызывать боль или жжение при мочеиспускании.Перед тем, как рекомендовать курс лечения, лечащий врач вашего малыша должен будет взять образец мочи.

    • Бронхиолит. Эта распространенная респираторная инфекция вызывает раздувание дыхательных трубок в легких, что затрудняет дыхание младенцев. Это часто вызывается вирусом в сезон простуды и гриппа, и его нельзя лечить антибиотиками. Если вы заметили у вашего малыша признаки затрудненного дыхания, позвоните своему врачу. Ваш лечащий врач может порекомендовать такие процедуры, как солевые капли или ацетаминофен, чтобы облегчить симптомы до тех пор, пока инфекция не исчезнет.

    • Бактериальный синусит. Как можно догадаться по названию, эта инфекция происходит от бактерий, попавших в носовые пазухи. Симптомы могут длиться более 10 дней и похожи на симптомы простуды с насморком и кашлем. Если диагностирован бактериальный синусит, лечащий врач вашего малыша может прописать ему антибиотики.

    Проблемы с животом и диарея

    Периодический жидкий стул не обязательно является поводом для беспокойства, но если водянистый стул случается чаще, чем обычно, возможно, у вашего малыша диарея.

    Основными причинами диареи являются:

    • Вирусы. Диарея у детей ясельного возраста часто вызывается вирусами, в том числе ротавирусом, который может вызывать водянистую диарею у младенцев и детей ясельного возраста. Ваш ребенок получит вакцину для защиты от тяжелой ротавирусной диареи.

    • Бактерии. Если ваш ребенок потребляет пищу, зараженную бактериями, обычным результатом является пищевое отравление, а главным симптомом этого заболевания является диарея.

    • Пищевая аллергия. Возможно, у вашего малыша пищевая аллергия или непереносимость лактозы.

    • Инфекции. Инфекции вне пищеварительного тракта, например инфекции мочевыводящих или дыхательных путей или даже внутреннего уха, могут сопровождаться диареей.

    • Питьевой фруктовый сок. Слишком много фруктового сока может стать причиной бега.

    • Побочные эффекты пероральных препаратов. Прием антибиотиков часто приводит к диарее.

    Основным риском диареи является обезвоживание, поэтому, если у вашего малыша диарея, посоветуйтесь с его врачом, который может порекомендовать безрецептурный раствор электролита, который поможет восполнить потерю жидкости.

    Ваша жизнь как родителя: рождение ребенка

    Если вы беременны, вам наверняка интересно, как ваш 23-месячный ребенок перенесет рождение вашего новорожденного.

    Для вашего малыша естественно немного ревновать — не из-за гнева по отношению к новорожденному, а потому, что он может чувствовать, что ему не уделяется столько внимания, как раньше.

    В результате того, что вы чувствуете себя немного обделенным, ваш 23-месячный ребенок может плохо себя вести или устроить истерику, чтобы получить от вас реакцию. Даже отрицательное внимание — победа в его глазах; он может предпочесть, чтобы вы злились на него, а не чувствовали, что вас игнорируют, в то время как вы сосредотачиваете больше внимания на подготовке к новорожденному.

    Помогите облегчить жизнь своему малышу с помощью этих идей:

    • Ничего не скрывайте. Вашему малышу будет любопытно, поэтому скажите ему, что скоро появится новый ребенок.

    • Не подчеркивайте, что у вашего малыша будет младший брат или сестра. Когда вы используете эти слова, ваш малыш может подумать, что у него появится новый товарищ по играм его возраста, а не ребенок.

    • Будьте правдивы о рождении новорожденного. Вероятно, ваш малыш будет обеспокоен событиями, которые произойдут в ближайшем будущем. Сказать ему, что скоро будет еще один ребенок, — это нормально, но постарайтесь не придавать этому большого значения и позволить этому быть в центре внимания повседневной жизни.

    • Переместите вашего малыша в его комнату или подготовьте комнату для двоих. Если вы планируете отдельные комнаты для новорожденного и малыша, было бы неплохо подготовить комнату для малыша до назначенного срока. Таким образом, ваш малыш сможет перейти в свою комнату еще до рождения ребенка, что уменьшит количество изменений и потрясений, происходящих одновременно. Если у вас нет отдельной комнаты, переставьте вещи, чтобы освободить место для новой кроватки, а остальную часть комнаты сделайте удобной для малыша.

    • По возможности вовлекайте малыша в занятия. Как только вы приедете сюда, позвольте вашему малышу как можно больше пообщаться с вашим новорожденным, чтобы он чувствовал себя включенным, например, заставляете его «помогать» одевать новичка, кормить или купать. Однако не оставляйте малыша наедине с младенцем.

    • Запланируйте качественное времяпрепровождение с малышом. Постарайтесь, чтобы вы или ваш партнер проводили время один на один с вашим малышом.Это поможет ему меньше чувствовать, что все внимание сосредоточено на новорожденном. Вы даже можете попробовать проводить с ним время, когда ваш новорожденный дремлет.

    Уход за годовалым ребенком

    Ваш малыш дожил до своего первого дня рождения — поздравляем! Это огромная веха, и ее следует отмечать как таковую. Вы и ваш годовалый ребенок, безусловно, прошли долгий путь.

    В этом посте эксперты Mustela обсудят все, что вам нужно знать об уходе за годовалым ребенком.

    Мы объясним все подробности развития вашего малыша, его чувств, моторики, режима питания, привычек сна и иммунизации, а также дадим несколько общих советов по уходу за ребенком.

    Уход за годовалым ребенком

    Дети кардинально меняются в первый год жизни. В первые несколько недель вне матки ваш новорожденный, вероятно, мало что делал, кроме сна и еды.

    Сейчас, всего 12 месяцев спустя, ваш годовалый ребенок бродит по вашему дому, прилагает усилия к общению и становится настоящей личностью.

    Все эти быстрые изменения могли оставить у вас несколько вопросов. Но не волнуйтесь; мы здесь, чтобы ответить на эти вопросы.

    Развитие вашего годовалого ребенка

    Во-первых, давайте рассмотрим рост и вес вашего годовалого ребенка. В среднем годовалые девочки имеют рост от 28,3 дюймов (72 см) до 29,7 дюймов (75,5 см) и весят от 18,1 фунтов (8,2 кг) до 21,4 фунтов (9,7 кг).

    Годовалые мальчики немного крупнее. В среднем 50 процентов мальчиков имеют рост от 29,1 дюйма (74 см) до 30.5 дюймов (77,5 см) в высоту и от 19,6 фунтов (8,9 кг) до 22,8 фунтов (10,35 кг) в возрасте в возрасте 12 месяцев.

    Имейте в виду, что это средние цифры. Нет ничего страшного, если ваш годовалый ребенок больше или меньше. Каждый ребенок растет и развивается в своем собственном темпе.


    Чувства вашего годовалого ребенка
    Видеть

    К тому времени, когда вашему ребенку исполнится год, его чувства почти полностью развиты. У вашего малыша острое зрение, и они видят так же хорошо, как и большинство взрослых.Они все лучше узнают людей, места и предметы.

    Сейчас прекрасное время, чтобы начать изучение со своим не таким уж маленьким ребенком. Сходите в парк или магазин, чтобы стимулировать зрение вашего ребенка. Указывайте на объекты и называйте их, когда вы в пути.

    Даже если ваш ребенок еще не начал ходить, вы все равно можете прогуляться. Закрепите своего малыша в коляске и пусть начинается самое интересное! Позвольте им взглянуть на свое окружение, и их маленький ум примет все это.

    Обратите их внимание на все деревья и птиц. Если вы в парке, ваш ребенок может наблюдать, как другие дети играют, смеются и бегают. И прежде чем вы это поймете, ваш малыш окажется там, и вы не сможете угнаться за ним!

    Наконец, теперь, когда ваш ребенок действительно может наслаждаться пейзажем, возьмите его с собой в однодневные поездки — например, в аквариум, музей или зоопарк — или в ночные поездки.

    Слух

    Хотя слух ваших малышей уже полностью развит, они теперь лучше понимают отдельные звуки и слова.По сути, они начинают понимать, что у людей, мест и предметов есть имена.

    Ваш годовалый ребенок может даже начать прикреплять несколько имен и слов к соответствующим предметам. Например, ваш ребенок, вероятно, знает свое имя и реагирует на него в этот момент.

    Или, если вы спросите, например, где их коричневый плюшевый мишка, они могут указать на него или взять его и показать вам. Вы также можете дать своему малышу другие простые команды или задать ему вопросы, чтобы узнать, насколько он понимает.

    Так как ваш ребенок уже довольно хорошо слышит, включите музыку! Так весело смотреть, как ваш малыш танцует в такт. Их маленькое тельце начнет двигаться под музыку и реагировать на разные жанры.

    Моменты, когда вы спели все эти песни и читали все эти книги своему ребенку, потрачены не зря. Продолжайте читать и петь, чтобы ребенок мог слышать ваш голос, который помогает формировать его воображение на долгие годы!

    Дегустация

    По мере того, как ваш годовалый ребенок пробует новую пищу, его вкусовые ощущения продолжают развиваться.Вы, наверное, уже заметили, что им нравится есть одни продукты больше, чем другие. Это совершенно нормально.

    Касаясь

    Вашему малышу также интересно, как выглядят вещи, и он захочет прикасаться практически ко всему, что видит.

    Дайте вашему ребенку книги с прикосновениями и прочувствуйте его, чтобы исследовать, или отправляйтесь исследовать различные текстуры на улице, такие как трава, почва, цветы, деревья, листья, сосновые шишки и многое другое.

    По мере того, как ваш малыш ощущает каждую текстуру, скажите ему, что это за объект.Их маленький разум похож на губку и буквально все это впитывает!

    Если вы не можете выйти на улицу, сенсорные игрушки — отличный способ помочь их растущему разуму и задействовать другие чувства.

    Пока ваш ребенок исследует свое окружение, обязательно следите за ним, чтобы он случайно не прикоснулся к острым предметам или другим потенциально опасным предметам.

    Также обратите внимание на все мелочи, которые они могут положить в рот, так как они также экспериментируют со своим чувством вкуса.

    Двигательные навыки вашего годовалого ребенка

    Общий уровень моторных навыков

    Примерно через год вы можете увидеть, как ваш ребенок делает первые шаги. Они, вероятно, еще не ходят сами по себе, но они, вероятно, делают несколько шагов туда-сюда или используют устойчивые предметы, чтобы помочь им спотыкаться по вашему дому.

    И когда ваш малыш не пытается ходить, он определенно ползает, как никогда раньше. Все это время на животике окупается!

    Этими движениями ваш ребенок использует свои основные моторные навыки.Общая моторика — это движения более крупных мышц, таких как руки и ноги. Использование этих мышц поможет вашему ребенку лучше ходить.

    И в конечном итоге ваш ребенок начнет бегать, по-настоящему задействуя эти более крупные мышцы. Важно нарастить эти мышцы сейчас, чтобы ваш ребенок мог бросать и ловить мяч, бегать, пинать ногу и в дальнейшем лучше осознавать свое тело.

    Более крупные мышцы также важны для баланса и силы вашего ребенка в будущем.Ваш ребенок укрепляет эти мышцы, когда они:

    • Танцуй и двигайся под музыку
    • Приседайте, двигаясь вверх и вниз (они сделают это до того, как начнут ходить)
    • Ползать по полу
    • Встряхнуть предметы
    • Возьмите игрушку из рук
    • Подтянитесь на кушетке или стуле

    Навыки мелкой моторики

    Ваш годовалый ребенок теперь может брать и брать в руки самые разные предметы. Это означает, что они могут начать собирать игрушки меньшего размера, чтобы играть с ними, и могут рисовать мелками на бумаге.

    Ваш малыш также может начать есть небольшую пищу из пальца. Подумайте о том, чтобы использовать ложку и поильную чашку во время еды, и позвольте вашему ребенку практиковаться в еде и питье в одиночку.

    С помощью этих движений ваш ребенок развивает мелкую моторику. Мелкая моторика — это движения мелких мышц, таких как пальцы рук и запястья.

    Использование этих мускулов пригодится в будущем, когда ваш ребенок начнет завязывать обувь, писать свое имя, резать бумагу, строить лего, застегивать рубашку или застегивать молнию на куртке.

    Практикуйте эти навыки с малышом на раннем этапе, чтобы помочь нарастить и укрепить эти мышцы на будущее:

    • Дать им мелок для каракулей
    • Предоставление им блоков в стопку
    • Дать им ложку или вилку во время еды

    Это всего лишь несколько идей, которые помогут вашему ребенку накачать мышцы пальцев и запястий.

    Убедитесь, что в течение дня у вашего ребенка много возможностей задействовать все свои мышцы.Помните, предлагайте игрушки или безопасные предметы домашнего обихода, которые они могут:

    • Твист
    • Отжим
    • Поворот
    • Дамп
    • Толкатель
    • Тянуть
    • Взрыв
    • Отскок
    • Бросок
    • Стек
    • Опрокинуть

    Общение вашего годовалого ребенка

    Общение, как вербальное, так и невербальное, действительно начинает развиваться примерно через 12 месяцев. Ваш малыш может произнести несколько слов — «мама», «дада» и самое важное «нет» — вот несколько распространенных слов.

    Но большая часть общения вашего годовалого ребенка невербальна. Скорее всего, теперь они указывают на предметы, качают и кивают головами и используют язык тела, чтобы выразить свои чувства.

    Сейчас идеальное время, чтобы познакомить вашего ребенка с языком жестов, особенно с такими простыми словами, как «спасибо», «еще», «пожалуйста», «да», «нет» и т. Д.

    Раннее обучение ребенка этим знакам поможет ему лучше общаться с вами, особенно если ваш малыш все еще работает над своими навыками вербального общения.Кроме того, вы учите их двум языкам!

    Например, ваш малыш может схватить его за обувь, если хочет выйти на улицу, или, может быть, он потянет вас за палец и приведет вас на кухню, если голоден. Они найдут способы связаться с вами, чтобы сообщить вам, чего они хотят, даже если они не могут сказать это устно.

    Наслаждайтесь этими приятными моментами, наблюдая, как ваш малыш проявляет творческий подход к поиску способов общения!

    График питания вашего годовалого ребенка

    Медицинские работники согласны с тем, что значительную часть рациона ребенка должно составлять грудное молоко и / или детская смесь до одного года.На этом этапе, с разрешения педиатра, вы можете подумать о том, чтобы отлучить ребенка от груди.

    Если вы предпочитаете продолжать грудное вскармливание, это прекрасно. Грудное вскармливание может продолжаться в течение первых двух лет жизни ребенка. Но некоторые мамы предпочитают отлучать своих малышей от груди около года.

    Ваш ребенок начал есть твердую пищу в возрасте около шести месяцев, и теперь, когда ему исполнился год, его организм готов переварить практически все. Единственная загвоздка в том, что у вашего малыша все еще остаются зубы, поэтому он не сможет пережевывать жесткую пищу.

    Вы также можете начать добавлять коровье молоко в рацион ребенка после его первого дня рождения. Им может сначала не понравиться вкус, но наберитесь терпения и продолжайте кормить им вашего малыша. Они скоро к этому привыкнут.

    Когда вы все же решите давать ребенку коровье молоко, откажитесь от обезжиренного молока и выберите вместо него цельное молоко с витамином D. Вашему ребенку необходимы дополнительные жиры, содержащиеся в молоке с витамином D.

    При этом не давайте ребенку слишком много молока. Они могут на самом деле насытиться этим, а не едой, что не идеально.

    Вы хотите, чтобы ваш ребенок набирал калорий из пищи, а не из питья. Мы рекомендуем предлагать ребенку молоко только на завтрак, обед и ужин.

    В этом возрасте ваш ребенок должен получать трехразовое питание и не менее двух перекусов в день. Предлагайте ребенку воду в течение дня и пока откажитесь от сладких соков.

    Что касается еды, ваш ребенок теперь ест то, что вы едите. Однако помните, что некоторые более жесткие продукты и продукты, вызывающие удушье, могут не подходить.Используйте свое здравое суждение.

    Начните с того, что разбейте еду, особенно мясо, на более мелкие кусочки, и позвольте вашему ребенку использовать пальцы (захват клешнями), чтобы брать еду.

    Еда может легко превратиться в игру … и это нормально! Если, конечно, они не разбросали еду по всему столу!

    Пусть ваш ребенок исследует. Посмотрите, что им нравится, а что нет. Возможно, просто предлагайте одну еду за раз, вместо того, чтобы предлагать вашему ребенку сразу полную тарелку разных продуктов.

    Например, сначала дайте им овощи (вы знаете, что они могут не решиться попробовать). Если вы дадите им что-нибудь, когда они действительно голодны, они с большей вероятностью попробуют это и съедят!

    Тогда предложите мясо, а затем фрукты. Большинство годовалых детей без проблем едят фрукты, так что лучшее можно сохранить напоследок! Помните, что вы решаете, что ест ваш ребенок. Они решают, сколько.

    Наконец, позвольте вашему ребенку сидеть за столом с семьей во время еды. Время приема пищи — это больше, чем просто еда.Речь идет о том, чтобы собраться за столом и провести время с семьей.

    Раннее начало поможет вашей семье установить хороший режим приема пищи, которым вы будете дорожить долгие годы!

    Спящие привычки вашего годовалого ребенка

    Ваш годовалый ребенок спит примерно 13–14 часов в день. Скорее всего, ваш ребенок спит около десяти часов ночью, а затем еще три или четыре часа в течение дня. Дневной сон обычно достигается за счет дневного и полуденного сна.

    Однако в этом возрасте вы можете заметить, что ваш ребенок начинает сбрасывать один из этих дремот, и дневной сон в конечном итоге сливается в один длинный сон. Теперь ваш малыш может спать 12 часов ночью и один двухчасовой сон днем.

    У некоторых годовалых детей наблюдается регресс сна, что означает, что они, возможно, раньше хорошо спали всю ночь, но теперь у них проблемы. Это нормально, и, хотя для родителей это может быть тяжело, беспокоиться не о чем.

    Регресс сна может произойти, когда режим сна вашего ребенка меняется естественным образом или когда есть изменения в вашем местоположении или расписании.

    Но, если ваш годовалый ребенок часто просыпается ночью, установите режим сна и позвольте ему лечь в кровать, когда он еще не спит (вместо того, чтобы позволять ему уснуть в другом месте, а затем нести его в постель. ).

    Это помогает им научиться засыпать самостоятельно. Это также помогает им снова заснуть без вас и вашего партнера, если они просыпаются посреди ночи.

    Совет эксперта: если ваш малыш борется с экземой или чувствительной кожей, оденьте его в нашу успокаивающую пижаму Stelatopia Skin Soothing Pyjamas для комфортного и спокойного ночного сна!

    Иммунизация вашего годовалого ребенка

    Когда вы идете к врачу на осмотр своего годовалого ребенка, будьте готовы к вакцинации.Если предположить, что у вашего ребенка все предыдущие прививки, вот что он получит при годовом визите к врачу:

    • Первый раунд вакцины против гепатита А
    • Третий раунд вакцинации против гепатита В
    • Четвертый раунд вакцины против HIB
    • Четвертый раунд вакцины против ПКВ
    • Вакцина против кори, эпидемического паротита, краснухи и ветряной оспы (MMRV)

    Никогда не весело наблюдать, как вашему ребенку делают прививки, но вакцинация чрезвычайно важна, поэтому убедитесь, что у вашего малыша все в порядке.

    Общие советы по уходу за детьми для вашего годовалого

    В возрасте 12 месяцев ваш ребенок относительно легко может передвигаться по дому. Вот почему так важно защитить свой дом от детей и всегда следить за ним. Никогда не оставляйте их без присмотра, ни на секунду.

    Поскольку ваш малыш теперь ест больше твердой пищи, чем когда-либо, вводите новые продукты по одному и следите за признаками аллергии, такими как крапивница или сыпь.

    Обратите внимание и на грязные подгузники вашего ребенка.Свободный стул — это признак того, что новая пища не подходит для животика вашего малыша. Проконсультируйтесь с врачом, если у вашего ребенка диарея более 24 часов.

    Наконец, всегда заботьтесь о нежной коже вашего малыша. Кожные заболевания, такие как детские прыщи, экзема и колыбели, не редкость, но их легко лечить, уделяя должное внимание обычному уходу за кожей вашего ребенка.

    Время ванны

    Время купания — хорошее занятие, которое поможет вашему годовалому ребенку успокоиться и расслабиться перед сном.Но вы можете заметить, что ваш очень активный годовалый ребенок в ванне становится немного более беспокойным, чем когда-либо.

    Это потому, что к настоящему времени они освоили много новых навыков — стоять, подтягиваться и, возможно, ходить. А теперь вы замечаете, что они практикуют свои новые навыки в ванне, что может быть мило, но опасно.

    Так что следите за своим ребенком и держите его за руку все время, когда он находится в ванне. Хорошее практическое правило — сначала вымыть ребенка, а затем дать ему поиграть.

    Иногда они могут играть слишком долго, а затем становятся суетливыми, что затрудняет их мыть. Так что вперед и сначала вымойте своего ребенка, а затем позвольте ему разыграть свою душу.

    Пока вы моете их, попробуйте наш органический очищающий гель с оливковым маслом и алоэ, который не только очистит кожу вашего ребенка, но и сделает ее здоровой. Затем позвольте вашему ребенку исследовать и использовать свои чувства с нашей мультисенсорной пузырьковой ванной!

    Чтобы завершить день вашего ребенка после купания, сделайте ему небольшой массаж и увлажните его кожу с помощью лосьона для тела Hydra Bebe.Теперь ваш малыш точно готов к крепкому ночному сну!

    Приготовьтесь к взлету для малышей!

    Достижение первого дня рождения вашего ребенка — особое время. Это прекрасная возможность поразмыслить над последними 12 месяцами и подумать обо всех удивительных вещах в будущем. На очереди детство, так что делайте много фотографий и наслаждайтесь путешествием к отцовству!

    Важные вехи за 19–24 месяца | Отслеживайте вехи для малышей

    Ресурсы по возрасту: 19-24 месяцев

    Вехи

    Вехи — это научно подтвержденные поведенческие или физические контрольные точки, наблюдаемые у младенцев и детей по мере их роста и развития.Все вехи нашего развития подтверждены выводами Американской академии педиатрии.

    Способности

    Способности — это дополнительные навыки, которые ваш ребенок должен развивать. Изучая способности, смотрите на общее поведение вашего ребенка, чтобы оценить его успехи.

    Обязательно сделайте поправку на недоношенность.

    Если вашему ребенку не хватает вех, обязательно поговорите со своим врачом.

    Отсутствие одной или двух способностей не должно вызывать тревогу, так как каждый ребенок развивается по-своему. Однако, если им не хватает нескольких способностей, обязательно поговорите со своим врачом.

    Ключевые вехи

    К 21 месяцу:

    • Использует не менее 50 слов
    • Последовательно имитирует новые слова
    • Названия предметов и изображений
    • Понимает простые местоимения (я, ты, мой)
    • Обозначает 3-5 частей тела при названии
    • Быстро понимает новые слова

    К 24 месяцам:

    • Начинает использовать словосочетания из двух слов
    • Использует простое местоимение (я, ты, мой)
    • Понимает слова действия
    • Использует жесты и слова в ролевой игре
    • Следует двухэтапному направлению, e.г. «Подними свое пальто и принеси мне»
    • С удовольствием слушает рассказы

    От 19 до 24 месяцев — вехи коммуникаций, на которые следует обратить внимание

    Видео о вехах в общении за 19–24 месяца показывает родителям и опекунам примеры вех в общении, которых дети должны достичь к 2 годам.

    Посмотреть больше видео

    Ключевые способности

    • Поворачивает голову в ответ на имя, называемое
    • Может участвовать в малых группах с другими детьми
    • Заинтересован, осведомлен и способен поддерживать зрительный контакт с другими
    • Умеет играть в социальных ситуациях после переходного периода
    • Указывает на интересные объекты
    • Может обнаруживать объекты, на которые вы указываете
    • Исследует разнообразную среду, например новую игровую площадку
    • Качели на детских качелях
    • Нравится, когда его осторожно подбрасывают в воздух
    • Любит играть с новыми игрушками по-разному
    • Обычно играет с игрушками, не ругая их
    • Любит играть с разнообразными игрушками и текстурами
    • Любит играть в музыкальные игрушки
    • С удовольствием сидит, чтобы посмотреть или послушать книгу

    Ключевые способности

    • Часто входит и выходит из разных положений (например,г. ползание, лазание, круиз и ходьба), чтобы исследовать и добывать желаемые предметы
    • Координирует движения, необходимые для игры и исследования
    • Обычно ходит с пяткой на носке, а не на носках
    • Любит и ищет различные способы передвижения и игры
    • Обладает достаточной выносливостью и силой, чтобы играть со сверстниками
    • Может сохранять равновесие при ловле мяча или при легком ударе со стороны сверстников
    • Может бросать и пытаться поймать мяч, не теряя равновесия
    • Использует руки для перехода из одной позиции в другую
    • Одинаково использует обе руки для игры и исследования игрушек

    Ключевые способности

    • Любит принимать ванну
    • Самостоятельно успокаивается во время езды на автомобиле, когда не устает и не голоден
    • Обычно переносит смену подгузников, не плача
    • Не боится запрокидывания головы при переходе из положения сидя
    • Может брать кончиками пальцев мелкие предметы, например небольшие кусочки еды
    • Может есть все больше и больше продуктов
    • Обычно может участвовать в одевании, не расстраиваясь
    • Имеет установленный график сна
    • Обычно может успокоиться, чтобы заснуть
    • Может переносить и носить одежду новой и разнообразной фактуры

    Ключевые способности

    • Обычно счастлив, когда не голоден и не устал
    • Может успокаивать переживаниями, такими как покачивание, прикосновение и успокаивающие звуки
    • Привык к повседневным звукам и обычно их не пугает
    • Имеет установленный и надежный график сна
    • Не требует чрезмерного распорядка для успокоения
    • Способен воспринимать самые разные прикосновения, шум и запахи
    • Плачет и замечает, когда ранено
    • Успокаивает себя, когда вы расстроены
    • Имеет различную текстуру, например траву или песок после мультиэкспозиции.
    • Может перейти в новую среду или действие
    • Может быть вдали от родителей в кругу поддерживающих и знакомых людей

    Мой 18-месячный ребенок еще не разговаривает.Что я должен делать?

    Постарайтесь не беспокоиться, если ваш малыш в 18 месяцев мало разговаривает. Возраст, в котором дети учатся говорить, может сильно различаться. Если это займет у вашего ребенка немного больше времени, чем обычно, это не должно повлиять на его дальнейшее развитие.

    В идеале к 18 месяцам ваш ребенок должен знать от шести до 20 слов и понимать гораздо больше. Если ваш малыш может сказать меньше шести слов, обратитесь за советом к патронажной сестре или терапевту. Вероятно, его просто еще нет, но если есть проблема, получить помощь раньше — хорошая идея.

    Помимо произнесения слов, существует множество других признаков, на которые следует обратить внимание, которые показывают, что ваш малыш стремится к общению:

    • Когда ваш малыш чего-то хочет, он укажет на это. Это явный признак того, что он хочет с вами общаться.
    • Ваш малыш должен уметь следовать вашим простым инструкциям, например: «Возьмите своего плюшевого мишку». Он передаст вам своего плюшевого мишку, когда вы его попросите.
    • Он поймет множество отдельных слов и, возможно, некоторые фразы из двух слов, такие как «обувь на» или «дай мне».Он может попытаться скопировать слова, которые вы говорите, и жесты, которые вы делаете.
    • Когда вы читаете с ним рассказ, ваш малыш может узнавать предметы и картинки в книге и указывать на них, если вы ему подскажете. Ему также понравятся детские стишки, и он может даже попытаться присоединиться к ним, когда вы их поете.
    • Играя, он бормочет себе под нос. Это будет звучать как речь, потому что он будет использовать ритм и варьировать громкость разговора, чтобы передать смысл.

    Как я могу побудить моего 18-месячного ребенка говорить? Есть много вещей, которые вы можете сделать, чтобы стимулировать речь вашего малыша.Предоставление ему множества возможностей пообщаться с вами — отличный первый шаг.

    Говорите с ним, когда вы занимаетесь повседневными делами, такими как мытье посуды или смена подгузников. Указывайте на то, что вы видите, когда находитесь вне дома. Если вы задаете своему малышу вопрос, оставьте хорошую паузу, чтобы побудить его ответить.

    Визуальные подсказки также помогут вашему малышу понять, что вы ему говорите. Например, если вы хотите, чтобы он подошел к вам, протянув ему руку, вы поможете ему понять, что вы имеете в виду, когда говорите «иди сюда, пожалуйста».

    Когда он использует слова, хвалите его как следует и дайте понять, когда он все сделает правильно. Например: «Да, именно ложка! Молодец!»

    Повторите то, что ваш малыш пытается сказать вам, даже если он не говорит этого четко. Расширьте то, что он говорит. Итак, если ваш малыш говорит «нана», когда хочет банан, вы можете сказать: «Да, вот банан».

    Не беспокойтесь слишком сильно о том, как ваш малыш произносит свои слова. Более важно, чтобы он чувствовал, что вы понимаете то, что он пытается вам сказать.И чье сердце не растаяло от того, как их малыш сказал «пастегетти» вместо «спагетти»?

    Если ваш малыш изучал более одного языка, он может запутаться между ними или использовать один язык чаще, чем другой. Будьте уверены, это не повлияет на его способность научиться говорить. Фактически, есть доказательства того, что изучение двух языков может впоследствии улучшить его память и языковые навыки.

    Все малыши время от времени спотыкаются о своих словах.Если к тому времени, когда ему исполнится два года, ваш малыш заикается более нескольких месяцев или кажется, что его заикание ухудшается, попросите совета у вашего терапевта или патронажной сестры. Возможно, она сможет направить вас к логопеду.

    Если вашему ребенку сложно понять простые инструкции или просьбы, или ему трудно обращать внимание на то, на что вы указываете или о чем говорите, поговорите со своим патронажным врачом или терапевтом. Например, она может посоветовать вам проверить слух вашего ребенка.Из-за потери слуха трудно научиться говорить, поэтому всегда стоит исключить это.

    Иногда задержка в обучении говорить, в сочетании с отсутствием зрительного контакта или отсутствием реакции на окружающих, может быть признаком расстройства аутистического спектра. Если вы беспокоитесь, поговорите со своим терапевтом или патронажной сестрой.

    Однако во многих случаях все, что требуется, — это небольшая дополнительная поддержка и заверения со стороны вашего патронажного врача. Все малыши учатся говорить со своей скоростью, и многие, кто начинает говорить позже своих сверстников, быстро догоняют их по мере взросления.

    Подробнее о речи вашего малыша

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *